Law

Academic program

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Course
Seminario appartenente al SSD IUS/04
Course ID
GS0159
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
QUATTROCOLO Serena
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
IL SEMINARIO CONSISTERA' NELLE ATTIVIATA' DI PREPARAZIONE E DI PARTECIPAZIONE A UNA MOOT COURT COMPETITION, NAZIONALE O INTERNAZIONALE, SE CIO' SARA' POSSIBILE IN BASE ALL'EMERGENZA SANITARIA COVID 19. IL SEMINARIO NON SI SVOLGERA' IN FORMA DI LEZIONE FRONTALE. IL DOCENTE INCONTRERA' GLI STUDENTI PER PRESENTARE L'ATTIVITA' E RISPONDERE ALLE DOMANDE DEGLI STUDENTI. SUCCESSIVAMENTE, IL DOCENTE SVOLGERA' LA SELEZIONE DEI CANDIDATI, VERIFICANDONE LE COMPETENZE LINGUISTICHE, IL BACKGROUND ACCADEMICO E LE MOTIVAZIONI ALLA PARTECIPAZIONE. UNA VOLTA FORMATA LA SQUADRA, IL GRUPPO DEI DOCENTI COINVOLTI INCONTRERA' PERIODICAMENTE LA SQUADRA PER IMPOSTARE L'ATTIVITA' DI STUDIO E APPROFONDIMENTO DEI TEMI TOCCATI DALLA MOOT COURT INTERNAZIONALE PRESCELTA. UNA VOLTA RICEVUTO IL CASO DELLA COMPETIZIONE, LA SQUADRA SI CONCENTRERA' SULLA PREPARAZIONE DEI PLEADINGS, ORALI E SCRITTI, PER LA SIMULAZIONE PROCESSUALE. LA SQUADRA PARTECIPERA' POI ALLE FASI ELIMINATORIE E (POSSIBILMENTE) FINALI DELLA COMPETIZIONE INTERNAZIONALE
THE STUDENTS WILL TAKE PART IN A MOOT COMPETITION, NATIONAL OR INTERNATIONAL
Testi di riferimento/Textbooks
saranno indicati testi base e lettere specifiche in relazione ai temi della moot court competition selezionata
basic texts and specific readings will be assigned on the basis of the moot court competition entered.
Obiettivi formativi/Mission
garantire ai partecipanti un'esperienza culturale e didattica straordinaria, attraverso la simulazione, in un contesto di competizione nazionale o internazionale, di attività processuali pratiche.
offering the students an unprecedented educational experience, by taking part to a moot court competition, domestic or international. In such activity, they will plead and prepare statements and memoirs in the interest of the party they will represent
Prerequisiti/Required background knowledge
I requisiti saranno indicati in base alla moot court che verrà prescelta. E' ESSENZIALE UNA BUONA CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE
Requisites will depend on the specific competition that will be selected. FLUENCY IN ENGLISH
Metodi didattici/Teaching methods
Approfondimenti seminariali per introdure i temi che saranno trattati dai gruppi di lavoro interni al team. analisi di casi simili e preparazione di pleadings. Esercizi oratori per la preparazione delle sessioni orali
Advocacy skills will be trained through break-out sessions, for the different groups within the team. Analysis of similar cases, writing of pleadings and memories. Specific training for oral advocacy
Altre informazioni/Further information
LA SCELTA DELLA MOOT COMPETITION DIPENDERA' DAI BANDI PUBBLICATI VEROSIMILMENTE ALL'INIZIO DEL 2021. SI DARA' PREVALENZA ALLE COMPETIZIONI INTERNAZIONALI, MA E' POSSIBILE ANCHE LA PARTECIPAZIONE A MOOT COURTS NAZIONALI. LA SCELTA SARA' EFFETTUATA SULLA BASE DEI TEMPI STABILITI DAL REGOLAMENTO PER LA FORMAZIONE DELLE SQUADRE E PER L'ORGANIZZAZIONE DELL'ATTIVITA', IN SINERGIA CON L'ANALOGO SEMINARIO CHE SI SVOLGE NEL CORSO DI ALESSANDRIA, PER CONSENTIRE A TUTTI GLI STUDENTI LA SCELTA DELL'ATTIVITA' PIU' CONFACENTE AI PROPRI INTERESSI E AI PROPRI IMPEGNI. COLORO CHE NON SARANNO SELEZIONATI PER FAR PARTE DELLA SQUADRA CHE PARTECIPERA' ALLA MOOT COURT POTRANNO REGISTRARE CON IL PRESENTE SEMINARIO ALTRE ATTIVITA' DI MOBILITA' INTERNAZIONALE (FREEMOVER INDIVIDUALI, ALTRI FREEMOVER GRUPPI, ERASMUS)
THE COMPETITION WILL BE SELECTED ON THE BASIS OF THE CALLS THAT WILL BE ISSUED HOPEFULLY AT THE BEGINNING OF 2021. THE CRITERIA FOR THE CHOICE ARE: DEADLINES AND SCHEDULES OF EACH COMPETITION, WITH A FAVOUR FOR THE INTERNATIONAL ONES. THE CHOICE WILL BE OPERATED IN ACCORDANCE WITH THE MOOT COURT COMPETITION SEMINAR IN ALESSANDRIA, IN ORDER TO ALLOW THE STUDENTS CHOOSE THE BEST ACTIVITY, ACCORDING TO THEIR SKILLS AND TIMETABLES. THE STUDENTS WHO WILL NOT BE SELECTED FOR THE TEAM, WILL BE ALLOWED TO REGISTER OTHER INTERNATIONAL ACTIVITIES, SUCH AS FREEMOVER INDIVIDUALS, FREEMOVER FROUPS AND ERASMUS
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
LA VALUTAZIONE SI BASERA' SULL'INTERA ATTIVITA' SVOLTA DALLO STUDENTE ALL'INTERNO DEL MOOT COURT TEAM
STUDENTS WILL BE EVALUATED ON THE BASIS OF THEIR PARTICIPATION TO THE WHOLE ACTIVITIES OF THE COMPETITION
Programma esteso/Content
sarà specificato al momento della scelta della competition
will be pointed out after the choice of the specific competition
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L'esperienza della moot court offrirà agli studenti: acquisizione di capacità di organizzazione del lavoro in team capacità di analisi dei problemi concreti familiarità con il linguaggio giuridico inglese/francese/o altra lingua capacità di sintesi nell redazione degli atti giudiziari e nell'esposizione degli argomenti orali familiarità con un contesto professionale internazionale
Expected skills to be acquired: organization of workload within a working team ability in analyzing practical legal problems familiarity with a foreign legal jargon effectiveness in legal arguments, both written and oral familiarity with an international legal context
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Course
Seminario appartenente al SSD SECS-P/11
Course ID
GS0199
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ZOCCHI PAOLA
Teachers
CFU
6
SSD
SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere le caratteristiche tecniche ed economiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari di natura bancaria, assicurativa e previdenziale. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a specifiche future esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
The course focuses on the contractual features of the main typologies of financial products and services. The emphasis of the course is both on the theoretical understanding of key concepts and on computational issues related to the different financial instruments.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale didattico fornito dal docente.
Teaching material provided by the instructor.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere la struttura e le funzioni del sistema finanziario. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
1.Knowledge and understanding: the basic knowledge necessary to understand structure and goals of the financial system 2. Applying knowledge and understanding: the ability to understand the technical and contractual features of financial products and services. 3. Making judgements: the ability of choosing the right instruments to satisfy.financial needs and to judge its risks. 4. Communication skills: the ability to use an appropriate technical language. 5. Learning skills: the ability of analyzing characteristics and risks of financial instruments and services for personal or professional financial needs and recognize changes in the financial systems.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con frequenza obbligatoria. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: lezioni frontali 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lezioni frontali ed esempi 3. Autonomia di giudizio: lezioni frontali 4. Abilità comunicative: Il docente utilizzerà i termini comunemente adottati dagli operatori finanziari e ne spiegherà il significato. 5. Capacità di apprendimento: mediante un esame scritto finale.
Face-to-face lectures. The partecipation is compulsory. 1. knowledge and understanding: face-to-face lectures 2. applying knowledge and understanding: face-to-face lectures and examples 3. making judgements: face-to-face lessons 4. communication skills: during the course the lecturer applies and explains terms commonly used in the financial community 5. learning skills: with a final written exam.
Altre informazioni/Further information
Il materiale didattico è disponibile nella pagina dell’Insegnamento su Moodle (https://eco.dir.uniupo.it
The teaching material is available in the Course page at https://eco.dir.uniupo.it/
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto finale con domande a risposta aperta e chiusa.
Final written exam with open questions and multiple-choice questions.
Programma esteso/Content
-Introduzione al Corso: la struttura del sistema finanziario - Tassonomia e caratteristiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari. - Le funzioni e le caratteristiche tecnico-economiche dei mezzi e degli strumenti di pagamento. - Il funzionamento di un conto corrente attivo. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di investimento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di finanziamento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei titoli di stato italiani e delle obbligazioni bancarie. - I fondi comuni d’investimento. Natura e criteri della diversificazione dei portafogli mobiliari. - Le coperture assicurative RCA e i fondi pensione.
- Course Introduction: teaching goals, contents, teaching methods - The financial system: pillars, actors, and functions - The financial instruments: technical and contractual features; risk-return profiles - Checking accounts, repurchase agreements and other bank liability contracts - Payment instruments: from banking currency to virtual currency - Short and medium-long term lending facilities. - Government and corporate bonds: valuation, yield and rating - Mutual funds and principles of asset management strategies - Motor insurances and pension funds
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZE Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento COMPETENZE - Saper riconoscere la tipologia di strumento finanziario più adatoi al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario. - Saper individuare l’intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria ABILITA’ TRASVERSALI - Conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata da professionisti e manager di intermediari finanziari - Essere in grado di leggere e comprendere materiale tecnico da libri, manuali o altra fonte.
KNOWLEDGE To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations COMPETENCES - To be able to select the financial tools best suited to meet a given financial need. - To be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal TRANSVERSAL SKILLS - To know the technical terminology used by practitioners in the financial sector - To be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other source.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07
Course ID
GS0281
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
CFU
6
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Tecniche e strumenti di gestione e selezione delle risorse umane. Il seminario intende approfondire i temi della selezione e gestione delle risorse umane. Verranno in particolare analizzati, attraverso esperimenti, testimonianze ed interventi di esperti, le tecniche di ricerca attiva del lavoro tramite web e social meda, della selezione delle risorse umane (in processi di valutazione individuali e di gruppo) con particolare attenzione ai segnali consci ed inconsci che influenzano gli esiti delle prove di selezione, ed infine le diverse tecniche di gestione in relazione allo sviluppo delle motivazioni ed al benessere aziendale. La metodologia didattica utilizzata è prevalentemente quella del role playing, in cui i partecipanti possono "giocare" nella parte del selezionatore e del candidato.
The seminar aims to deepen the themes of organization, selection and human resources management. In particular, they will be analyzed, through experiments, testimonies and interventions by experts, the organizational dynamics of complex business structures, le human resources selection techniques (in evaluation processes individual and group) with particular attention to conscious and unconscious influencing the results of the selection tests, and finally the different management techniques in relation to the development of motivations ed to corporate wellness.
Testi di riferimento/Textbooks
Verranno forniti agli studenti i materiali utilizzati a lezione e il materiale didattico eventualmente predisposto dai docenti delle singole lezioni. Per gli studenti che dovessero perdere qualche lezione, si consiglia il testo di C. CORTESE – A. DEL CARLO, La selezione del personale – Come scegliere il candidato migliore ai tempi del web, Raffaello Cortina Editore, 2017.
The materials used in the lesson and the material will be provided to the students didactic program prepared by the teachers of the individual lessons
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario, pratico-operativo, si propone di sviluppare le competenze degli studenti in una duplice prospettiva: come futuri responsabili HR aziendali, intende fornire loro le prime competenze di base per affrontare un percorso completo dalla selezione all'inserimento in azienda di nuove risorse; come future risorse soggette a processi di valutazione ed inserimento in azienda, la formazione minima e la prima esperienza per un efficace presentazione nel mondo del lavoro.
The practical and operational seminar aims to develop skills of students in a dual perspective: as future HR managers companies, intends to provide them with the first basic skills to deal with a complete path from the selection to the insertion of new ones in the company resources; as future resources subject to evaluation processes and inclusion in the company, minimum training and the first experience for an effective presentation in the world of work.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno. Il seminario è aperto e indispensabile a tutti coloro che intendono acquisire competenze ed esperienza per l'ingresso nel mondo del lavoro.
Given the close relationship of the theme of the seminar with Labor Law i students must preferably have already taken the exam or be attending the course in ay. current.
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario si articola in esperimenti, testimonianze, interventi di professionisti che operano nel settore del HR con una impostazione pratico-operativa.
The seminar is divided into experiments, testimonies, interventions professionals working in the HR sector with an approach practical-operative.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti che intendono partecipare sono pregati di iscriversi alla pagina DIR del seminario.Ai fini di garantire la modalità pratica-operativa, si ammetterà un numero massimo di 25 iscritti, *** In alternativa alla fruizione tradizionale, gli studenti potranno vedersi riconosciuti i crediti del seminario come attività in mobilità (free mover individuali, free mover progetti, Erasmus) previa autorizzazione della docente.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli studenti dovranno, al termine del percorso, sulla base delle conoscenze acquisite, saranno sottoposti ad una prova pratica di selezione e/o redigere un elaborato finale che corrispondente ad un documento utilizzato nel processo di selezione delle risorse umane.
Students must, at the end of the course, on the basis of the acquired knowledge, draw up a final paper that corresponds to a document used in the human resource selection process.
Programma esteso/Content
Il seminario approfondirà i temi della - ricerca: la ricerca attiva del lavoro, i mezzi di ricerca attiva del lavoro, i social media. - selezione: la raccolta e l'analisi dei cv, i colloqui individuali e di gruppo, i segnali consci ed inconsci del candidato sottoposto a colloquio, l'inserimento del candidato selezionato - gestione: la motivazione, le tecniche di motivazione e gli strumenti di welfare aziendale.
The seminar will deepen the themes of - organization: the differences between the managerial enterprise and the managerial enterprise. - selection: collection and the analysis of the CVs, the individual and group interviews, the conscious signals and unconscious of the candidate interviewed, the insertion of the candidate selected - management: motivation, motivation techniques and corporate welfare tools.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente al termine del corso avrà raggiunto una competenza di base per quanto riguarda le fasi ed i principali strumenti di selezione e gestione delle risorse umane sia dal punto di vista del "selezionatore" che del "candidato". Sarà dunque in grado di sostenere positivamente un percorso di selezione così come di strutturarlo.
At the end of the course the student will have achieved a basic competence regarding the phases and the main tools for selecting and managing human resources both from the point of view of the "selector" and the "candidate". It will therefore be able to positively support a selection path as well as to structure it.
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LOGICA E TEORIA DELL'ARGOMENTAZIONE
Course ID
GS0269
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BENZI MARGHERITA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
M-FIL/02 - LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si articola in tre parti: la prima parteverte sulla teoria dell'argomentazione e sul'analisi delle fallacie argomentative e dei più frequenti errori indotti da distorsioni cognitive (bias); la seconda è una breve introduzione alla logica classica, la terza parte, infine, verte sulla correttezza dei ragionamenti non deduttivi, quali il ragionamento analogico, quello relativo alla causalità e quello induttivo. Il corso non avrà carattere tecnico. Particolare attenzione sarà dedicata alle applicazioni nell'ambito dell'intelligenza artificiale e in campo giuridico.
The course is divided into three parts: I) an elementary introduction to classical logic; I) an introduction to argumentation theory, the analysis of fallacies in argumentation, and to the more frequent systematic errors originated by cognitive biases, II) an elementary introduction to classical logic; III) analysis of non-deductive reasoning, such as analogical reasoning, causal reasoning, and inductive reasoning. The course will not be technical in character. particular attention will be paid to examples from artificial intelligence and the legal field.
Testi di riferimento/Textbooks
Studenti frequentanti e non frequentanti 1) F. D'Agostini, "Le ali al pensiero. Introduzione alla logica". Carocci, Roma 2015 e successive, capp.2-4 2) Canale, D., Ciuni, R:, Frigerio, A., Tuzet, G. “Critical thinking: un’introduzione”. Egea, Milano 2021, capp.1-4, 7,8, 9 (facoltativo), 10,11.
1) F. D'Agostini, "Le ali al pensiero. Introduzione alla logica". Carocci, Roma, chapters 2-4. 2) Canale, D., Ciuni, R:, Frigerio, A., Tuzet, G. “Critical thinking: un’introduzione”. Egea, Milano, chapters 1-4, 7, 8, 9 (optional), 10, 11.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si qualifica come una sorta di ‘cassetta degli attrezzi’ per migliorare le nostre argomentazioni e per padroneggiare diversi stili di ragionamento. Il suo scopo è quello di affinare le capacità dello studente di giustificare in modo adeguato una tesi, di confutare le tesi altrui, di individuare errori nel ragionamento, di giudicare tesi alternative valutandone criticamente le ragioni addotte a sostegno, sia nel discorso quotidiano sia in quello scientifico. Questi obiettivi sono perseguiti in maniera interdisciplinare con un approccio mirato agli studenti delle scienze sociali e umane. Verranno così trattati in maniera non tecnica elementi fondamentali offerti dalla logica, dalla teoria della probabilità, dalla teoria dell’argomentazione. La parte dedicata alla logica deduttiva insegna a riconoscere la struttura delle argomentazioni, a formulare argomenti validi e corretti e a riconoscere argomenti non validi e scorretti. Gli studenti saranno messi in grado di valutare un’argomentazione di derivare una conclusione da un insieme di premesse tramite l'applicazione di alcune semplici regole di logica proposizionale. Per quanto riguarda le argomentazioni non deduttive, verranno forniti gli strumenti di base per valutare criticamente gli argomenti induttivi e abduttivi, quelli probabilistici, gli argomenti relativi alla causalità e quelli analogici. Un argomento può essere logicamente corretto ma pragmaticamente scorretto e/o non persuasivo: la parte sulla teoria dell’argomentazione affronterà questi aspetti. Si dedicherà particolare attenzione alle fallacie (fallacie di pertinenza, fallacie formali, appello indebito alle emozioni, ecc.) alle principali distorsioni cognitive (biases), ed alla tecnica della discussione. Gli strumenti forniti dal corso intendono affinare il pensiero critico in vista dell’adozione di scelte ponderate nella vita pubblica e privata, ad argomentare meglio e a scoprire gli errori del ragionamento altrui. L’attenzione per le applicazioni giuridiche e di intelligenza artificiale intende offrire un aggancio con le opportunità e i problemi prospettati dalla Information Technology.
The course qualifies as a sort of ‘toolbox’ to improve our arguments and to master different styles of reasoning. Its purpose is to refine the student’s ability to adequately justify a thesis, to refute the thesis of others, to identify errors in reasoning, to judge alternative theses by critically evaluating the reasons given in support, both in everyday speech and in scientific discourse. These goals are pursued in an interdisciplinary manner with an approach aimed at students of the social sciences and humanities. In this way, basic tools offered by logic, probability theory, and argumentation theory will be treated in a non-technical way. The section on deductive logic enables the students to recognize the structure of arguments, to build valid and correct arguments, and to recognize bad and invalid arguments. Students will be enabled to evaluate arguments and to validly derive a conclusion from sets of premises by applying some simple rules of propositional logic. With regard to non-deductive arguments, students will be provided with the basic tools to critically evaluate inductive and abductive arguments and some probabilistic, causal, and analogical arguments. An argument can be logically correct but pragmatically incorrect and/or unpersuasive: the section on argumentation theory will address these aspects. Particular attention will be paid to fallacies (relevance fallacies, formal fallacies, undue appeals to emotions, .), cognitive bias, and to argumentation techniques. The tools provided aim to refine critical thinking in view of the adoption of choices in public and private life, to better argue, and to discover the errors of other’s reasoning. The focus on legal and artificial intelligence applications intends to offer a link with the opportunities and problems of Information Technology.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
No prerequisite
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali; esercitazioni in classe; discussione di casi.
Lectures; in class exercises; in class discussions of cases.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a seguire gli aggiornamenti della pagina del corso pubblicata su DIR per il materiale integrativo e di supporto alle lezioni nonché per il programma dettagliato.
Students are invited to follow the updates of the course page published on DIR for supplementary readings as well as for the detailed program of the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si articola in tre prove, che hanno lo scopo di verificare la comprensione degli argomenti discussi in classe e la padronanza degli strumenti logici e argomentativi introdotti. a) Teoria dell’argomentazione – prova scritta: analisi di uno o più brevi testi: individuazione della struttura argomentativa, del sostegno fornito dalle premesse alla conclusione, degli eventuali errori di ragionamento e argomentativi contenuti nel testo. Valutazione della forza dell’argomento (fino a 10 punti). b) Logica deduttiva – prova scritta: tre brevi esercizi elementari, tavole di verità e derivazioni naturali analoghe a quelle precedentemente svolte in classe o illustrate nei manuali di riferimento; un modello del test sarà messo a disposizione sul DIR (fino a 10 punti) c) Temi e problemi del ragionamento non deduttivo: discussione di un argomento o di un esempio a piacere della parte su ragionamento induttivo/ragionamento in intelligenza artificiale (fino a 10 punti ed eventuale lode). Possibilità di presentare un breve saggio o relazione in classe, da concordare col docente.
The exam is divided into three tests, which aim to verify the understanding of the topics discussed in class and the ability to use the logical and argumentative tools introduced: a) Argumentation theory - written test (max. 20 lines): analysis of one or more short argument(s): identification of the argumentative structure, of the support provided by the premises to the conclusion, of logical and argumentative strength (up to 10 points) b) Logic - written test: short elementary exercises, truth tables, and natural deduction analogous to those previously carried out in the classroom or illustrated in the reference manuals; a test model will be made available on the DIR page (up to 10 points) c) AI - discussion of a topic chosen from the non-deductive and artificial intelligence section (up to 10 points and possible lode).
Programma esteso/Content
Programma esteso 1.Teoria dell’argomentazione 1.1.Razionalità e bias cognitivi Approcci normativi e approcci descrittivi al ragionamento e al critical thinking Fallacie Euristiche e bias; alcuni importanti bias cognitivi 1.2. Che cos’è un argomento Argomenti semplici e argomenti complessi Argomenti buoni e argomenti cattivi Argomenti buoni e argomenti deduttivamente validi Tipi di ragionamento non deduttivo Forza e debolezza nelle forme di ragionamento non deduttivo 2. Logica deduttiva Cenni di storia della logica Il linguaggio della logica proposizionale Tavole di verità Deduzione naturale: le regole Cenni di logica predicativa 3. Gli argomenti non deduttivi 3.1. Ragionare con ipotesi esplicative Procedimenti abduttivi: Abduzione e Inferenza alla miglior spiegazione Ragionare dagli effetti alle cause 3.2. Ragionamento causale: dale cause agli effetti 3.3. Probabilità e bias probabilistici Tre concezioni della probabilità: concezione classica, concezione frequentista,concezione soggettivista Cenni di calcolo delle probabilità Principali fallacie probabilistiche Cenni sulle principali fallacie statistiche e sui “bias di Big Data” 3.4. Ragionare con analogie La struttura degli argomenti per analogia L’analogia nella scienza L’analogia nel ragionamento giuridico e nel ragionamento morale
1. Theory of argumentation 1.1 Rationality and cognitive bias Normative approaches and descriptive approaches to reasoning and critical thinking Fallacies Heuristics and bias; some important cognitive biases 1.2. What is an argument Arguments and argumentative structure Simple arguments and complex arguments Good arguments and bad arguments Good arguments and deductively valid arguments Types of non-deductive reasoning Strengths and weaknesses in non-deductive forms of reasoning 2. Deductive Logic Notes on the history of logic The language of propositional logic Truth tables Natural deduction: the rules Elements of predicate calculus 3. Non-deductive arguments 3.1. Reasoning with explanatory hypotheses Abductive Procedures: Abduction and Inference to the Best Explanation Reasoning from effects to causes 3.2. Causal reasoning: Reasoning from causes to effects 3.3. Probability and probabilistic bias Three conceptions of probability: classical conception, frequentist conception, subjectivist conception Elements of probability calculus Main probabilistic fallacies Notes on the main statistical fallacies and on "The biases of Big Data" 3.4. Reasoning with analogies The structure of the arguments by analogy The analogy in science The analogy in legal reasoning and moral reasoning
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
a) conoscenza degli elementi di base della logica, della teoria dell'argomentazione, del ragionamento non-deduttivo nella vita quotidiana e in ambito scientifico b) capacità di riconoscere ed evitare i più diffusi errori logici ed argomentativi c) miglioramento delle capacità argomentative e dialogiche d) miglioramento delle capacità critiche e) miglioramento delle capacità comunicative f) capacità di comprendere alcuniproblemi posti dalla "società dell'algoritmo"
a) knowledge of the basic elements of logic, argumentation theory, non-deductive reasoning in everyday life and in science b) ability to recognize and avoid the most common logical and argumentative errors c) improvement of argumentative and dialogical skills d) improvement of critical skills e) improvement of communication skills f) ability to understand some problems posed by the "algorithm society"
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Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GS0272
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso si svolgerà in lingua italiana. Tuttavia durante le lezioni saranno esaminate fonti di diritto (sentenze; leggi; documenti; rapporti) in lingua originale (inglese; francese)
The course will be in Italian language. However during the lectures will be examined law and case law in another languages (English or French)
Contenuti/Content Summary
Il corso toccherà i principali nodi problematici sotto il profilo giuridico del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa: 1) Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione; 2) Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc) tra le due sponde del Mediterraneo; 3) Libertà di espressione e pluralismo religioso; hate speech; antisemitismo e islamofobia; 4) Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali in ambito scolastico e giuslavoristico); 5) Fonti di diritto nazionali in chiave comparata e fonti di diritto internazionale e UE in materia di rapporti fra Stati e organizzazioni religiose.
The course will touch on the main juridical problems about the religious and cultural pluralism as in Italy as in Europe: 1) Citizenship, denominational affiliation and immigration; 2) Models of personal status (marriage; adoption; children's rights, etc.) between the two banks of the Mediterranean; 3) Freedom of expression and religious pluralism; hate speech; anti-Semitism and Islamophobia; 4) Democracy and the right to identity (religious and cultural symbols in the scholastic and employment law field); 5) National law in a comparative key and international and EU law concerning relations between states and religious organizations.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti: Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente per ogni blocco di lezione sulla piattaforma DIR. Per i non frequentanti: N. Colaianni, Diritto pubblico delle religioni. Eguaglianza e differenze nello Stato costituzionale, il Mulino, Bologna, 2012, pp. 328
For attending students: Doctrinal and jurisprudential material provided to participants on the individual topics covered during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform. For non-attending students: N. Colaianni, Diritto pubblico delle religioni. Eguaglianza e differenze nello Stato costituzionale, il Mulino, Bologna, 2012, pp. 328
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluriculturali al fine di: • educare ad una più matura cittadinanza le nuove generazioni (educazione civica); • maggiore sensibilità critica e competenze sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; • conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE utile per una conoscenza base delle problematiche che gli operatori del diritto si trovano a dover affrontare con sempre più frequenza; • conoscenza della giurisprudenza tanto nazionale quanto internazionale (Corte EDU) in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; • migliore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali; • In sintesi: il corso si muove lungo le linee guida indicate dal Consiglio d’Europa nel Rapporto Living together. Combining diversity and freedom in 21st-century Europe del 2011 dove si legge : “ We urge educators and education authorities in all member states to develop “intercultural competencies” as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non-formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and in particular the media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development”. .
Knowledge of the main problems present in multicultural societies in order to: • educating the new generations to a more mature citizenship (civic education); • greater critical sensitivity and expertise on the issues of racism and discrimination on ethnic and religious grounds; • knowledge of the legislation and jurisprudence on the subject at both national and EU level, useful for a basic knowledge of the problems that legal operators are faced with more and more frequently; • knowledge of both national and international jurisprudence (EDU Court) in matters of religious freedom and anti-discrimination; • better ability to deal with intersubjective dynamics connected to multicultural processes; • In summary: the course moves along the guidelines indicated by the Council of Europe in the Living together Report. Combining diversity and freedom in the 21st-century Europe of 2011 which reads: “We urge educators and education authorities in all member states to develop“ intercultural competencies ”as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non- formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and the particular media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development ".
Prerequisiti/Required background knowledge
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e Diritto privato. Nel primo caso si presuppone la conoscenza della parte prima della Costituzione relativa ai principi fondamentali. In riferimento al diritto privato nozioni come : persona giuridica; contratto; proprietà ed altri istituti di diritto civile.
Knowledge of constitutional law and private law is recommended. In the first case is knowledge of the first part of the Constitution concerning the fundamental principles. About the private law such as: juridical person; contract; property and other civil law institutions.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. È previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame. Sarà possibile sostenere l’esame anche all’estero presso l’Université de Paris XI all’interno del Progetto europeo ‘Gratianus’ attraverso un soggiorno di quattro settimane nei mesi di ottobre e novembre seguendo un monte ore di 44 ore di lezione. Le lezioni si terranno in lingua francese con docenti stranieri provenienti da vari paesi della UE. Gli studenti potranno beneficiare dall’Ateneo di una borsa Free Mover (Si veda il programma Gratianus nell’apposito file) e dovranno partecipare ad un preliminare colloquio per verificare il grado di conoscenza della lingua francese. Al termine del periodo all’estero verrà rilasciato in certificato di partecipazione da parte della Università straniera e dovrà essere preparata una relazione su un argomento indicato dal titolare del corso
The course is organized in lectures. There is an obligation to attend at least 2/3 of the lessons in order to acquire the status of a student and benefit from the specific examination program. It also can to take the exam abroad at the Université de Paris XI within the European ‘Gratianus’ project through a four-week stay in October and November following a total of 44 hours of lessons. Lessons will be held in French with foreign teachers from various EU countries. Students will benefit from a Free Mover scholarship (See the Gratianus program in the appropriate file) and will have to participate in a preliminary interview to verify the degree of knowledge of the French language. At the end of the period abroad it will be issued as a certificate of participation by the foreign University and a report must be prepared on a topic indicated by the course holder
Altre informazioni/Further information
Il materiale del corso sarà trasmesso anticipatamente alla lezione ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi giurisprudenziali presi in esame o i documenti relativi al blocco di lezioni. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera.
The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube, Skype) and will use the expertise of external teachers on-site or via Skype. Some lessons could take place in a foreign language.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento in parte si realizzerà in aula durante l’intera durata del corso attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti e sviluppati nella parte ‘frontale’ del corso. Una seconda verifica si realizzerà al termine del corso mediante un colloquio orale che dovrà verificare tre abilità: i) conoscenza delle problematiche, delle fonti di diritto, della giurisprudenza e degli istituti giuridici esaminati durante il corso; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza; iv) capacità di applicazione pratica delle norme e degli istituti attraverso la soluzione di un caso pratico.
The verification of the learning in part will take place in the classroom during the entire duration of the course through the assessment of the degree of active participation of the students in the discussion on the topics introduced and developed in the "front" part of the course. A second test will be carried out at the end of the course through an oral interview that will have to verify three skills: i) knowledge of the problems, of the sources of law, of the jurisprudence and of the legal institutions examined during the course; ii) properties of language and legal reasoning; iii) ability to analyze a sentence; iv) ability to apply standards and institutions in practice by solving a practical case.
Programma esteso/Content
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione del 19 gennaio 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iv) alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; v) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; vi) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
Reflect on the problems connected to multi-religious societies in a citizenship education perspective. This objective is in full harmony both with what is required by the Council of Europe in the Report and with the European Parliament with the Resolution on the role of intercultural dialogue, cultural diversity and education in the promotion of the fundamental values of the Union of 19 January 2016 . In these documents we recognize the importance of training to educate new generations to live together in equality and dignity, emphasizing that a true intercultural and interdenominational dialogue fosters positive interactions and cooperation by enabling a better understanding and respect among cultures by strengthening, in this way, both the democratic pact and the sensitivity towards universal values and specific cultures. For this reason, the concept developed by the jurisprudence of the Court of Strasbourg and the Council of Europe of "living together" will be used as a key word throughout the course, reflecting on how it is possible, today, to allow peaceful coexistence in multi-ethnic societies and multireligious. In doing so we will ask ourselves what are the difficulties of living together with respect to: i) the dialectic between freedom of expression and religious freedom; ii) the use of ethnic / religious symbols in the public and institutional space; iv) the circulation of models of personal status of religious matrix in the state legal systems; v) the evolution of policies regarding relations between states, the EU and the Council of Europe and religious organizations; vi) national freedom of religion and conscience policies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi: Si possono suddividere in tre distinte categorie: 1) Risultati sul piano della conoscenza tecnico-giuridica: conoscenza delle principali fonti di diritto; conoscenza dei principi giuridici relativi ai temi trattati; conoscenza del funzionamento delle istituzioni di diritto interno e di diritto internazionale. 2) Risultati sul piano della educazione civica: maturazione di una più critica coscienza sociale sui temi della diversità; della lotta alle discriminazioni, del rispetto dei diritti umani 3) Risultati sul pieno delle competenze trasversali: capacità espositiva in aula e durante le verifiche di esame; proprietà di linguaggio giuridico; capacità si risolvere nodi problematici di natura giuridica; capacità di applicazione delle norme ai casi concreti
Expected results: They can be divided into three distinct categories: 1) Results in terms of technical and legal knowledge: knowledge of the main sources of law; knowledge of the legal principles relating to the topics dealt with; knowledge of the functioning of institutions of domestic law and international law. 2) Results on the level of civic education: maturation of a more critical social conscience on the issues of diversity; the fight against discrimination, respect for human rights 3) Results on the full transversal competences: expository capacity in the classroom and during the examination verifications; properties of legal language; ability to resolve problematic issues of a legal nature; ability to apply the rules to concrete cases
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Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GS0274
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GENINATTI SATE' LUCA
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso ha per oggetti la forma di Stato attualmente vigente nell’ordinamento costituzionale italiano, l’evoluzione storica e le caratteristiche del regionalismo e la disciplina del titolo V della Costituzione, con particolare riguardo alla forma di Governo, agli Statuti, all’autonomia differenziata. Il Corso trasmette anche una conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali del regionalismo
This course deals with the historical evolution of Italian regionalism, the form of regional government and the provisions set forth by the Italian Constitution about political and administrative organization of the Italia regions.
Testi di riferimento/Textbooks
R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Textbook R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento si propone di descrivere le caratteristiche essenziali della forma di Stato, approfondendo, in particolare, le radici storiche e l’evoluzione costituzionale del regionalismo ed esaminando la disciplina costituzionale del titolo V. Obiettivo dell’insegnamento è anche trasmettere la conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali (oltre a quelli di “regionalismo” e “federalismo”, i concetti di “sussidiarietà”, “competenza”, “leale collaborazione”), che assumono un ruolo essenziale nella dinamica dei rapporti fra Stato e Regioni. Alcuni approfondimenti saranno inoltre dedicati all’analisi delle riforme costituzionali in corso e all’incidenza che esse potrebbero avere sulla forma di Stato e, più in generale, sull’ordinamento costituzionale.
The student will acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law through a deeper understanding of sources of law, the regional form of state and constitutional bodies. Secondly, the student will obtain the ability to comprehend normative texts, including the Constitution, and primary and secondary sources of law. Along with the juridical theory and method, the student will also learn the constitutional practices, above all through the development of the capacity to interpret and utilize constitutional case law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto costituzionale Diritto amministrativo
Constitutional law Administrative law
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali Seminari di approfondimento
Lectures Seminars
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Colloquio orale
Oral exam
Programma esteso/Content
Introduzione. La vicenda storica del regionalismo. Concetti, tendenze e problemi del regionalismo. Il principio di sussidiarietà Il Titolo V della Costituzione: (a) le regioni a statuto ordinario; (b) l’autonomia statutaria e l’organizzazione fondamentale; (c) le potestà normative. Le regioni a statuto speciale. Stato, Regioni e Corte costituzionale
1) Historical evolution of Italian regionalism, focusing on the revision of 2001 of the Constitution. 2) Regional constitutions ("statuti") and principles, focusing on Lombardy. 3) The regional system and organs of government, particularly in Lombardy. 4) Regional laws and regulations, focusing on Lombardy. 5) The links between the Regions and the State and between the different Regions. 6) The foreign power of the Regions and the relevant choices of Lombardy. 7) The constitutional litigation between Lombardy and the State or the other Regions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisire una conoscenza della forma di governo regionale, del sistema delle fonti e delle dinamiche che interessano la forma di Stato nell'ordinamento giuridico italiano
To acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law and of the Italian form of state
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Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GS0275
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
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Course
DIRITTO PROCESSUALE PENALE EUROPEO
Course ID
GM100
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PIATTOLI Barbara
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/16 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano, inglese
italian, english
Contenuti/Content Summary
Il corso è diviso in due parti: 1) La prima parte delle lezioni avrà ad oggetto il rapporto tra Processo penale e Politica criminale nell’Unione europea attraverso un’analisi dei profili funzionali e strutturali di quel settore del diritto dell’Unione che costituisce lo “Spazio di libertà, sicurezza e giustizia” in Europa e, con esso, la cooperazione giudiziaria e di polizia in materia penale, valutando se è possibile delineare un modello di giusto processo penale europeo, tipico di una società democratica (art. 6 Conv. eur. dir. uomo). 2) La seconda parte sarà dedicata all’emergenza Terrorismo internazionale ed al difficile rapporto esistente tra esigenze di tutela/sicurezza e garanzie individuali, illustrando gli scenari attuali e gli strumenti giuridici di contrasto a questo fenomeno criminale di stampo transnazionale ed offrendo riflessioni culturali su criticità e prospettive future della legislazione anti-terrorismo anche attraverso l’impiego delle nuove tecnologie nella cooperazione internazionale.
This course is intended as an introduction to EU criminal procedure and to the instruments for cooperation in criminal matters in the EU. A section (Section I) will deal with the institutional system and the legal framework of criminal justice in the EU and transnational investigations. Another section (Section II) will deal with Human Rights and Criminal Justice Responses to Terrorism. Emphasis will be placed upon the relevance of EU measures for legal practise, but the necessary theoretical background will be provided.
Testi di riferimento/Textbooks
Per la prima parte del corso: Manuale di procedura penale europea, a cura di R. Kostoris, Giuffré, 2017, pp. 313-448. Per la seconda parte del corso: 1) UNODC (United Nations Office on Drugs and Crime), Human Rights and Criminal Justice Responses to Terrorism, 2014, consultabile on line, pp. 1-32; pp. 51-100; pp. 187-203. 2) Assessing Damage, Urging Action, Report of the Eminent Jurists Panel on Terrorism, Counter-terrorism and Human Rights, An initiative of the International Commission of Jurists, 2009, pp. 5-46 (consultabile on line) 3) AA.VV., Il nuovo pacchetto antiterrorismo" a cura di R. E. Kostoris, F. Viganò, Giappichelli, 2016, pp. 21-75; pp. 129-150. 4) B. PIATTOLI,Principio di proporzionalità UE e trattamento dei dati personali nella lotta al terrorismo, in Dir. pen. proc., 2015, ISSN: 1591-5611, pp. 885-894.
For Section I: Manuale di procedura penale europea, a cura di R. Kostoris, Giuffré, 2017, pp. 313-448. For Section II: 1) UNODC (United Nations Office on Drugs and Crime), Human Rights and Criminal Justice Responses to Terrorism, 2014, consultabile on line, pp. 1-32; pp. 51-100; pp. 187-203. 2) Assessing Damage, Urging Action, Report of the Eminent Jurists Panel on Terrorism, Counter-terrorism and Human Rights, An initiative of the International Commission of Jurists, 2009, pp. 5-46 (consultabile on line) 3) AA.VV., Il nuovo pacchetto antiterrorismo" a cura di R. E. Kostoris, F. Viganò, Giappichelli, 2016, pp. 21-75; pp. 129-150. 4) B. PIATTOLI,Principio di proporzionalità UE e trattamento dei dati personali nella lotta al terrorismo, in Dir. pen. proc., 2015, ISSN: 1591-5611, pp. 885-894.
Obiettivi formativi/Mission
L'insegnamento si propone di offrire agli studenti la conoscenza e la comprensione dei principi generali della cooperazione giudiziaria internazionale ed europea in materia penale e dei più importanti strumenti normativi vigenti, approfondendo criticamente gli aspetti problematici relativi alla loro applicazione, al fine di far acquisire familiarità con istituti il cui impiego diviene sempre più frequente nel panorama internazionale in rapida evoluzione.
The aim is to introduce students to an appropriate knowledge of international cooperation in criminal matters. Students will also learn correct use of EU criminal procedure law instruments. At the end of the course students must be able to use properly EU procedural criminal law sources, to understand and use properly legal therminology.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto processuale penale
Criminal Procedure.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, con analisi anche di materiali in lingua inglese, affiancate da esercitazioni pratiche con redazione di atti giudiziari. Intervento di operatori del diritto (magistrati, avvocati). Frequenza facoltativa, ma fortemente consigliata.
Lectures (44 hours), analysis of juridical english texts. Workshops with judges and lawyers will be organized during the course. We suggest students to attend the course.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti potranno rivolgersi al docente per dubbi e chiarimenti sulla materia oggetto di studio durante l'orario di ricevimento oppure tramite mail o videoconferenza
Students can contact the professor during her office hours or sending an e-mail or through videoconferencing
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La prova consiste in un esame orale; le domande vertono sul programma come descritto nella relativa scheda. Ai fini della valutazione avranno rilievo la conoscenza della materia, la capacità di ragionamento, la logicità dell’argomentazione e l’apprendimento della metodologia propria dell’insegnamento.
Oral exam. Students must be able to use properly procedural criminal law sources, to understand and use properly legal therminology and to develop critical ability to systematic analysis.
Programma esteso/Content
Il corso è diviso in due parti: 1) La prima parte delle lezioni avrà ad oggetto il rapporto tra Processo penale e Politica criminale nell’Unione europea attraverso un’analisi dei profili funzionali e strutturali di quel settore del diritto dell’Unione che costituisce lo “Spazio di libertà, sicurezza e giustizia” in Europa e, con esso, la cooperazione giudiziaria e di polizia in materia penale, valutando se è possibile delineare un modello di giusto processo penale europeo, tipico di una società democratica (art. 6 Conv. eur. dir. uomo). 2) La seconda parte sarà dedicata all’emergenza Terrorismo internazionale ed al difficile rapporto esistente tra esigenze di tutela/sicurezza e garanzie individuali, illustrando gli scenari attuali e gli strumenti giuridici di contrasto a questo fenomeno criminale di stampo transnazionale ed offrendo riflessioni culturali su criticità e prospettive future della legislazione anti-terrorismo anche attraverso l’impiego delle nuove tecnologie nella cooperazione internazionale.
This course is intended as an introduction to EU criminal procedure and to the instruments for cooperation in criminal matters in the EU. A section (Section I) will deal with the institutional system and the legal framework of criminal justice in the EU and transnational investigations. Another section (Section II) will deal with Human Rights and Criminal Justice Responses to Terrorism. Emphasis will be placed upon the relevance of EU measures for legal practise, but the necessary theoretical background will be provided.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Attraverso l'analisi sistematica delle nuove istanze di integrazione a livello sovraordinato di carattere normativo e giurisprudenziale, s’intende garantire agli studenti piena capacità di individuazione delle fonti normative pertinenti e un'approfondita e conoscenza della giurisprudenza delle Corti europee.
Develop in-depth analysis and critical analysis of legislation and reference jurisprudence.
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Course
SCIENZA DELLE FINANZE
Course ID
G0024
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano. Possibilità di sostenere l'esame in lingua inglese.
Italian. Possibility to take the exam in English.
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento integrato di Politica Economica e Scienza delle Finanze intende illustrare il funzionamento del sistema economico, le modalità di intervento pubblico e i problemi ad esso connessi. Nel modulo di Scienza delle finanze l’analisi dell’intervento pubblico viene affrontata anzitutto attraverso lo studio delle giustificazioni teoriche alla base di tale intervento. Successivamente si passa ad analizzare i principali strumenti tributari e le più rilevanti componenti della spesa pubblica.
The course of Economic Policy and Public Finance aims at analyzing the economic systems, the role played by the State and the associated problems. It consists of two modules. The module of Public Finance aims at illustrating the role of the government both in principle and in practice. After an analysis of the main reasons for public intervention in markets, the focus is on the main tax and spending programs used to achieve the state economic goals.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi principali: BOSI P., Corso di scienza delle finanze, Il Mulino, Bologna, edizione 2019. BOSI P., GUERRA M. C., I tributi nell’economia italiana, Il Mulino, Bologna, ultima edizione.
For non Italian speaking students texts in English will be suggested upon request.
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo dell'insegnamento integrato di Politica Economica e Scienza delle Finanze è fornire agli studenti gli strumenti necessari per l'analisi dell'intervento pubblico nel sistema economico. In particolare, il modulo di Scienza delle Finanze ha i seguenti obiettivi formativi: - CONOSCENZA E COMPRENSIONE: comprensione delle ragioni teoriche dell'intervento pubblico; conoscenza delle principali imposte del sistema tributario italiano; comprensione dei problemi teorici alla base delle principali imposte; comprensione delle modalità di intervento pubblico in ambito previdenziale e sanitario. - CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di calcolare le principali imposte dirette e indirette in vigore in Italia; capacità di comprendere gli effetti di modifiche alla normativa tributaria sull'equità e l'efficienza del sistema economico; capacità di comprendere gli effetti di riforme previdenziali e sanitarie sull'equità e l'efficienza del sistema economico.
The aim of the course of Economic Policy and Public Finance is to provide students with the necessary tools for the analysis of how government intervention affects the economy. In particular, the module of Public Finance has the following educational objectives : - KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: theoretical reasons underlying public intervention ; basics of the Italian tax system; theoretical issues underlying the main taxes ; government's intervention modes in social security and health care systems. - ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING : ability to assess the main direct and indirect taxes levied in Italy; ability to assess the impact of tax changes; ability to understand the effects of pension and healthcare reforms on the economic system.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell’esame di Economia Politica. L'esame di Economia Politica deve essere superato al momento dell'iscrizione a ciascuno dei due Moduli dell'insegnamento.
Economics (Economia Politica).
Metodi didattici/Teaching methods
L'insegnamento di Politica Economica e Scienza delle finanze ha una durata annuale ed è suddiviso in due moduli semestrali. L'insegnamento consiste in lezioni frontali, esercitazioni, testimonianze e seminari. La frequenza è facoltativa.
The course of Economic Policy and Public Finance is an integrated course over two terms separated in two modules. The course consists of lectures, exercise classes and possibly testimonials and seminars
Altre informazioni/Further information
Le lezioni del primo modulo (Scienza delle finanze) sono impartite nel 1° semestre (Settembre-Dicembre), quelle del secondo modulo (Politica Economica) nel secondo semestre (Febbraio-Maggio), sulla base del calendario accademico.
The first module (Public Finance) will be taught in the first semester (September-December), the secondo module (Economic Policy) in the second semester (February-May), according to the academic timetable.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame di Politica Economica e Scienza delle finanze è scritto e consiste di due prove parziali (una per ciascun modulo) da 45 min. ciascuna. L'esame è unico ma è possibile sostenere gli esami dei due moduli separatamente con i seguenti vincoli: - aver soddisfatto la Propedeuticità di Economia Politica al momento dell'iscrizione a ciascun modulo - sostenere i due moduli entro 1 anno l'uno dall'altro. Il voto finale è dato dalla media dei voti riportati nelle due prove parziali, arrotondata per eccesso. In caso di scelta di Scienza delle Finanze (autonomo) come insegnamento opzionale/a libera scelta, vigono le stesse regole indicate in questa sezione e l'esame viene superato con una votazione almeno pari a 18. Ogni studente può sostenere l’esame per un massimo di tre appelli nel corso di un anno. L'esame del modulo di Scienza delle Finanze consiste di due parti. La prima parte è formata da 10 domande a risposta multipla. La seconda parte da due domande a risposta aperta con argomentazione. Si ha accesso alla correzione delle domande aperte a condizione di aver risposto correttamente ad almeno 6 domande su 10 a risposta multipla.
The exam of Economic Policy and Public Finance is written and consists of two parts, one for each module, 45 min. each. The exam is passed with a grade of not less than 18. The final grade is the average of the grades obtained in the two parts, rounded up. Each student can take the exam for a maximum of three times in the course of a year.
Programma esteso/Content
Il programma si articola in quattro parti: 1) Principi generali dell’intervento pubblico nei mercati. Giustificazioni economiche dell’intervento pubblico (informazione asimmetrica, esternalità, beni pubblici, insufficiente concorrenza) e limiti; 2) La Pubblica Amministrazione e la finanza pubblica in Italia. Il processo di bilancio e la teoria del debito pubblico; 3) Analisi economica delle entrate pubbliche, con particolare attenzione alle imposte personali e societarie. Presentazione del sistema tributario italiano; 4) L’analisi economica della spesa per il Welfare: pensioni, sanità, istruzione (cenni)
The program is organized in four main sections: 1) General principles of the public intervention in markets. Economic justifications of the public intervention (asymmetric information, externalities, public goods, limited competition) and limits; 2) The Public Administration and public finance in Italy. The public budget process and the public debt theory; 3) Economic analysis of the public revenues, with a focus on personal income and corporate taxes. Presentation of the Italian tax system; 4) Economic analysis of the welfare expenditures: pensions, healthcare, education (outline).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione della rilevanza e del ruolo dello Stato nel sistema economico. Comprensione degli effetti economici delle imposte e conoscenza di base del sistema fiscale italiano. Comprensione del funzionamento della spesa per il Welfare.
Understanding of the role played by the state in the economic system. Understanding of the economic effects of the taxes and basic knowledge of the Italian tax system. Understanding of the main Welfare expenditures.
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Course
DIRITTO CIVILE PROGREDITO
Course ID
GM010
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MIGUEZ NUNEZ Rodrigo
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Nel quadro di una visione complessiva del diritto civile, il corso intende approfondire la teoria generale del diritto dei beni, allo scopo di conseguire una solida base critica per confrontarsi con le attuali tematiche che sfidano la bipartizione persona (soggetto) e cosa (oggetto). Si aspira anche a fornire strumenti atti a partecipare ai dibattiti politico-giuridici sul destino dei beni, l’estensione della proprietà e le limitazioni del mercato negli ambiti riguardanti diritti fondamentali per la vita e lo sviluppo della personalità. Coloro che frequentano con regolarità le lezioni potranno partecipare ad un'attività seminariale (consistente nella risoluzione di casi pratici o lavoro di approfondimento) su diverse tematiche collegate al programma. Tutti gli studenti frequentanti il corso sono tenuti a prendervi parte in modo attivo secondo il calendario e le istruzioni che verranno pubblicate su DIR. Per i non frequentanti Nel quadro di una visione complessiva del diritto civile, il corso intende approfondire la teoria generale del diritto dei beni e della proprietà allo scopo di conseguire una solida base critica per confrontarsi con le attuali tematiche relative all’uso sostenibile delle risorse comuni,
The course aims to provide students with an advanced understanding of the core principles and topics of property law in order to achieve a solid base to deal with current issues related to the dialectical contrast between persons (subjects) and things (objects). Besides, the course aims to provide students with an advanced understanding of the core principles and topics of the law of property in order to participate in political and legal debates about the destiny of things, the extent of property and the limitations of the market economy in areas relating to fundamental rights and personal development. Simultaneously, seminar activities will take place on various topics related to the course. Attending students are required to participate actively in accordance with the schedule and instructions that will be posted on DIR’s site.
Testi di riferimento/Textbooks
- R. Míguez Núñez, Le avventure del soggetto. Contributo teorico-comparativo sulle nuove forme di soggettività giuridica, Mimesis, Milano-Udine, 2018 (limitatamente al cap. I) - A. Gambro, La proprietà (Beni, propriertà, possesso), in Tratt. dir. priv. Iudica-Zatti, 2a ed., Giuffrè, Milano, 2017 (limitatamente ai cap. I, IV, VI. Si indicheranno le specifiche sezioni a lezione). Oltre a ciò, ai frequentanti verrà fornito il materiale complementare di base all'inizio delle lezioni. Ai non frequentanti verrà fornito apposito materiale complementare su specifica richiesta rivolta al docente.
- R. Míguez Núñez, Le avventure del soggetto. Contributo teorico-comparativo sulle nuove forme di soggettività giuridica, Mimesis, Milano-Udine, 2018 (P. I) - A. Gambro, La proprietà (Beni, propriertà, possesso), in Tratt. dir. priv. Iudica-Zatti, 2a ed., Giuffrè, Milano, 2017 (P. I, IV, VI) A list of references and other course material for attending students will be provided in the first lesson. A lecture notes book will be provided to non-attending students upon specific request to the professor.
Obiettivi formativi/Mission
L'obbiettivo primario del corso è quello di rendere lo studente capace di ricostruire istituti fondamentali del diritto dei beni nel quadro del rinnovato sistema delle fonti – italiane e comparate – con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della dottrina e giurisprudenza. Nel percorso formativo si stimolerà l’utilizzo di strumenti metodologici interdisciplinari in modo da dotare gli studenti di attrezzi non tradizionali per comprendere i fenomeni socio-giuridici riguardanti il rapporto soggetto-oggetto. L’attività seminariale prepara gli studenti alla ricerca e studio critico di questioni di diritto sostanziale.
The primary objective of this course is to make the student able to reconstruct the fundamental institutions of the law of property in the context of a renewed system of sources – both Italian and comparative - with particular attention to the most recent and significant jurisprudential developments. The training will stimulate the use of interdisciplinary methodological tools in order to furnish students with non-traditional resources to understand the socio-legal phenomena concerning the man-thing relationship. A specific module will be devoted a the seminar activity on critical aspects of the law of property
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto privato
- Private law
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato con lezioni frontali tradizionali, sulla base della lettura e discussione dei testi previsti per ogni settimana. La frequenza è consigliata. Il metodo didattico consiste nella spiegazione delle principali nozioni della materia trattata attraverso lezioni frontali. Nel corso delle lezioni, si procederà a discussioni in aula su temi ed argomenti stabiliti con gli studenti. Le materie saranno trattate a livello teorico con ampi riferimenti alle regole interpretative espresse dai giudici nell’applicazione degli istituti del programma, nonché alle esperienze comparate in ambiti storici, economici e antropologici. In modo contemporaneo si svolgerà l’attività seminariale su tematiche civilistiche collegate al programma. L’attività consiste nella discussione di casi fittizi e in lavori di approfondimento (teorici e pratici) da parte degli studenti organizzati in piccoli gruppi. La partecipazione attiva alle lezioni e semirari costituisce l’essenziale elemento di valutazione sul grado di apprendimento e di maturazione degli studenti.
The course is organized around weekly reading assignments, class discussion rather than lectures. Attendance is recommended. The teaching method consists of lessons devoted to explaining the main concepts of the program. During the lessons, we will proceed in classroom discussions on issues and topics identified with students. The subjects will be dealt from a theoretical point of view with references to the rules of interpretation expressed by the courts in applying the law, as well to the comparative experiences in historical, economic and anthropological perspectives. The seminar activity will consist in the discussion of fictitious cases or research work related to the program by students organized in small groups. Active participation in lectures and seminars are considered essential factors in assessing the students’ learning degree.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltreché per il programma dettagliato.
Students are invited to visit the course's Dir page for further information about the supplementary material and the detailed program
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli esami di profitto orali saranno della durata di circa 20 minuti, finalizzati a verificare che lo studente, oltre ad aver appreso le nozioni fondamentali del programma, abbia compreso il modo in cui gli strumenti metodologici possano aiutare a fornire soluzioni originali ad un’ampia gamma di tematiche civilistiche. Durante le lezioni il docente si riserva di effettuare una o più prove intermedie (teoriche o di esercitazioni su casi pratici) per gli studenti frequentanti.
Oral examinations will last about 20 minutes, aimed at verifying that the student, understands the methodological tools which help to provide original solutions in a wide range of civil law issues. During the lessons, the teacher reserves the right to carry out one or more intermediate tests (theoretical or practical tests based on case law) for attending students.
Programma esteso/Content
1. Dialettica tra soggetto e oggetto (oggetto di diritto, nozioni introduttive cosa-bene) 2. Nozione di bene in senso giuridico (concezione classica e moderna; analisi della tassonomia dei beni) 3. I nuovi beni economici 4. Beni non economici (analisi di situazioni ibride: il corpo umano, l'embrione. Studio delle categorie di beni naturali, beni di dignità, beni di affezione). In ognuna di queste tematiche si faranno riferimenti costanti sui più importanti risvolti nell'ambito giurisprudenziale. Nella parte seminariale (25 ore ca.) i partecipanti (divisi in gruppi) dovranno preparare una memoria scritta contenente l'approfondimento tematico o le argomentazioni (in caso di discussione di caso pratico), per poi esporre oralmente la tematica scelta e le proprie deduzioni. Agli studenti che devono maturare 3 crediti integrativi, verrà richiesta la redazione di una tesina su tematica scelta con il docente.
1. The modern divergence between “subject” and “object” (object of law, generalities on things and assets) 2. The theoretical notion of thing (and its taxonomy) 3. The new law of things 4. Non-economic things (the unborn, the human body, kind of personal property). In the seminar activity (approx. 25 hours) the students (divided into groups) will prepare a written work containing the thematic in-depth analysis or a written statement of its arguments (in the case of a practical case discussion), to then orally present the chosen topic and its own deductions.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Apprendimento approfondito della nozione di "oggetto" (cosa-bene). Padronanza del quadro teorico-critico e comparativo relativo alla divisione "oggetto-soggetto". Applicazione pratica delle nozioni teoriche ai fini di una completa ricostruzione dei nuovi beni, con specifico riferimento a situazioni di appropriazione e godimento non economica. Conoscenza di metodologia interdisciplinare in ambito giuridico.
In-depth learning of the notion of "object". Advanced competences of the theoretical-critical and comparative framework related to the "object-subject" division. Practical application of the theoretical notions for a complete reconstruction of the new kind of "object", with specific reference to not purely economic appropriation current phenomenon. Learning of interdisciplinary methodology in the legal field.
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Course
DIRITTO PENALE PROGREDITO
Course ID
GM025
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
QUATTROCOLO Serena
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
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Course
TIROCINIO, STAGE O ESPERIENZE LAVORATIVE
Course ID
GM141
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
3
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
5
Period
Annuale
Grading type
G
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Course
TESI DI LAUREA MAGISTRALE
Course ID
GM074
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
18
Individual study time
450
SSD
PROFIN_S -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
5
Period
Annuale
Grading type
G
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10
Course ID
GM197
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
CFU
6
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario interdisciplinare mira a fornire le competenze metodologiche per offrire ai partecipanti un quadro relativo all'origine e alla diffusione delle Medical Humanities, in riferimento allo sviluppo storico e filosofico e alle implicazioni sociali e alle ricadute sull’economia, il diritto, i percorsi di cura, la relazione con il paziente, nonché alla gestione e programmazione sanitaria.
The interdisciplinary seminar aims to provide methodological skills to participants for framework relating to the origin and dissemination of Medical Humanities. In particolar, it study the reference to historical and philosophical development and the social implications and effects on the economy, the law, the paths of care, the relationship with the patient, as well as health management and planning.
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario ha come obiettivo evidenziare l’approccio multidisciplinare che caratterizza le Medical Humanities, utili a fornire alla medicina e ai professionisti che potrebbero essere coinvolti nel processo di cura nel senso più ampio possibile, gli strumenti necessari per comprendere tanto le malattie, quanto la salute, in un contesto sociale e culturale più esteso.
The seminar aims to highlight the multidisciplinary approach that characterizes Medical Humanities. the seminar will be considered useful for the professionals who could be involved in the treatment process in the widest possible sense, the tools needed to understand both disease and health , in a broader social and cultural context.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per gli studenti del corso di Laurea in Giurisprudenza è necessaria la conoscenza su diritto amministrativo, diritto penale e diritto privato Per partecipare al seminario occorre inviare una mail all’indirizzo roberta.lombardi@uniupo.it
For students of the Law Degree course, knowledge of administrative law, criminal law and private law is required. To participate in the seminar email to roberta.lombardi@uniupo.it
Metodi didattici/Teaching methods
Multidisciplinarietà con inviti di esperti e personalità di diversi settori scientifici
Multidisciplinarity with invitations from experts and personalities from different scientific fields
Altre informazioni/Further information
Il programma del corso affronterà temi emergenti ad impatto individuale, collettivo e sociale. Per i gli studenti più meritevoli è prevista la partecipazione alla “spring school” che prevede un approfondimento dei temi trattati nel seminario
The program will address emerging issues with individual, collective and social impact. For the most deserving students, participation in the "spring school" is envisaged, which involves a deepening of the topics covered in the seminar
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
È prevista la realizzazione di un project work nel quale viene chiesto a ciascun partecipante di applicare le competenze acquisite in termini di sapere (conoscenze), saper essere (atteggiamenti) e saper fare (capacità operative) alle proprie specifiche competenze
Project work in which each participant is asked to apply the acquired skills in terms of knowledge (knowledge), knowing how to be (attitudes) and knowing how to do (operational skills) to their own specific competences
Programma esteso/Content
Il seminario sarà curato da Roberta Lombardi e Maria Teresa D'acquino. • ETICA • MODELLI DI ORGANIZZAZIONE IN MEDICINA • CONSENSO INFORMATO • MEDICINA NARRATIVA • STORIA DELLA SCIENZA e DELLA MEDICINA • RESPONABILITA’ PENALE E CIVILE E AMMINISTRATIVA DEL MEDICO • ICONOGRAFIA DELLA SALUTE • LA COMUNICAZIONE E LA DIVULGAZIONE DELLA SCIENZA
The seminar will be curated by Roberta Lombardi and by Antonio Maconi • ETHICS • ORGANIZATION MODELS IN MEDICINE • INFORMED CONSENT • NARRATIVE MEDICINE • HISTORY OF SCIENCE and MEDICINE • CRIMINAL AND CIVIL AND ADMINISTRATIVE RESPONSIBILITY OF THE DOCTOR • ICONOGRAPHY OF HEALTH • COMMUNICATION AND DISCLOSURE OF SCIENCE
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il seminario può essere utile per gli studenti del DISGPES che per gli studenti che afferiscono agli studenti di altri dipartimenti Per gli studenti di tutte le aree: Saper comprendere le potenzialità ed i problemi di natura etica, giuridica, sociale ed economica che la medicina comporta per i nuovi scenari sanitari del XXI secolo. Per gli studenti che afferiscono alle discipline dell’area medica-sanitaria: riportare alla medicina la dimensione umanistica attraverso le competenze soft di tipo relazionale/comunicativo e gestionale-operativo che debbono necessariamente affiancare le competenze tecniche di tipo hard in una prospettiva olistica che considera le Medical Humanities parte integrante delle competenze professionali
The seminar can be useful for DISGPES students and for other students, in particular: For students in all areas: Knowing how to include the potential and the ethical, legal, social and economic problems that the medicine includes for the new healthcare scenarios of the 21st century. For students in medical-health area disciplines: bring the humanistic dimension back to medicine through relational / communicative and managerial-operational soft skills that must guarantee the hard technical skills in a holistic perspective that considers the Medical Humanities part integrating professional skills.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04
Course ID
GM203
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario consiste nella preparazione di un gruppo selezionato di studenti ad un concorso nazionale o internazionale di simulazione processuale (moot court) nell’ambito del diritto civile o commerciale, europeo o internazionale.
The purpose of this seminar is to coach a selected group of students in the preparation and participation to a national or international moot court competition in the field of private, commercial, European or International law
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico, generalmente costituito da fonti normative, dottrinali e giurisprudenziali, verrà in parte suggerito dal docente in base alla competizione scelta e in parte individuato dagli stessi studenti sotto la supervisione del docente.
Initial indications concerning bibliography and case law will be provided by the teacher. Then students will be responsible for researching and working on relevant sources of law (under teacher’s supervision)
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza approfondita di un ambito del diritto civile o commerciale, europeo o internazionale, sia sotto il profilo sostanziale che procedurale. Sviluppo delle capacità di analisi e approfondimento di un caso concreto. Acquisizione di capacità logiche e argomentative attraverso la redazione di memorie scritte e argomentazioni orali. Sviluppo della capacità di lavorare in gruppo.
In-depth knowledge of both substantial and procedural law in the field of private, commercial, European or International law. In-depth analysis and examination of the case at hand. Ability to develop legal arguments, both in written and oral form. Ability to work in a team.
Prerequisiti/Required background knowledge
In base alla competizione selezionata, potrà essere richiesta un’ottima conoscenza della lingua inglese o francese.
Depending on the selected moot court competition, fluency in English or French may be required
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario di basa su una serie di incontri mirati a: a) analizzare e discutere il caso fittizio; b) organizzare la ricerca e la scrittura delle memorie; c) redigere le memorie scritte; d) preparare la discussione orale. Il docente ha un ruolo di tutor e supervisore del lavoro degli studenti attraverso queste varie fasi. Saranno promosse modalità di lavoro collaborativo (cooperative learning) sia online che offline.
The seminar will be articulated in a series of meetings (approx. 6-8) with the following purpose: a) analysing and discussing the case; b) organizing student’s writing and research; c) writing memorials; d) preparing delivery and oral discussion. Students will be tutored and supervised by the teacher trough these various stages. Cooperative learning, both online and offline, will be promoted.
Altre informazioni/Further information
E’ ammesso al seminario un numero chiuso di studenti da definirsi in base alla competizione scelta (indicativamente 3-8 partecipanti). Può partecipare anche chi abbia già sostenuto l’analogo seminario di “moot court competition” presso la sede di Novara o altre simulazioni processuali. Per le competizioni internazionali, gli studenti potranno usufruire di una borsa di mobilità “freemover”. Per qualsiasi ulteriore informazione, si prega di contattare il/la referente erasmus.
The seminar is limited to a small number of students (approx. 3-8), depending on the moot court competition selected for each year. Erasmus “freemover” scholarships are available for participants to international moot courts. For further information please contact laura.bodrati@uniupo.it or luca.pes@uniupo.it
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica avviene nel corso degli incontri seminariali e potrà essere integrata dalla consegna di una relazione scritta al termine dell’attività.
There is no final examination. Students will be assessed on the basis of their contribution to the seminar and of the written memorials.
Programma esteso/Content
Ogni anno verrà selezionata dal docente una competizione alla quale partecipare in rappresentanza dell’Università del Piemonte Orientale. A titolo esemplificativo, sarà considerata la partecipazione a una tra le seguenti moot courts: Mandela World Human Rights competition, Nuremberg moot court, Competizione italiana di mediazione, Premio Giuseppe Sperduti, European Law moot court, ELSA national moot court competition
Every year the seminar will be devoted to the preparation of one particular moot court competition. The team will represent the University of Eastern Piedmont in a national of international context. A non-exhaustive list of moot court competitions includes the following: Mandela World Human Rights competition, Nuremberg moot court, Competizione italiana di mediazione, Premio Giuseppe Sperduti, European Law moot court, ELSA national moot court competition
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei profili sostanziali e procedurali del tema oggetto della competizione. Sviluppo delle capacità di analisi e approfondimento di un caso concreto. Sviluppo delle capacità logiche e argomentative. Capacità di lavorare in gruppo.
Knowledge of both substantial and procedural law applicable to the case. In-depth analysis and examination of the case at hand. Ability to develop legal arguments, both in written and oral form. Ability to work in a team.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20
Course ID
GM208
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
CFU
6
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
La nuova legalità penale e il ruolo della giurisdizione
The new principle of legality and the role of jurisdiction
Testi di riferimento/Textbooks
AA.VV., Principio di legalità e diritto penale, Quaderni per la storia del pensiero giuridico moderno, Giuffrè, vol. XXXVI, 2007
AA.VV., Principio di legalità e diritto penale, Quaderni per la storia del pensiero giuridico moderno, Giuffrè, vol. XXXVI, 2007
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle trasformazioni del principio di legalità penale e ruolo del diritto giurisprudenziale.
Knowledge of the transformations of the principle of criminal legality and the role of case law.
Prerequisiti/Required background knowledge
No
No
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni magistrali e lezioni interattive, secondo, il metodo della classe capovolta
Lectures and socratic lessons, flipped classroom.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Discussione in classe, prova orale e redazione di un paper.
Oral examination and paper.
Programma esteso/Content
L'attività centrale del seminario è rappresentata dal "Corso" tenuto, in compresenza con il Prof. Vogliotti, dal Prof. Massimo Donini dell'Università di Modena e Reggio Emilia.
The heart of the seminar is the "Course" held by Professor Massimo Donini (University of Modena and Reggio Emilia)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Consapevolezza della storicità del principio di legalità e conoscenza dell'ermeneutica giuridica, applicata a casi giudiziari.
Awareness of the historicity of the principle of legality and knowledge of the legal hermeneutics, applied to judicial cases.
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Course
STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO
Course ID
GM066
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FONTANA MAGDA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/04 - STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L'origine della scienza economica La scuola Neoclassica L'economia della Complessità
The origin of economics the Neoclassical School Recent developments: Complexity Economics
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale è messo a disposizione dal docente sulla piattaforma dir
The reading material is published on the dir platform
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle principali teorie economiche, soprattutto contemporanee e delle ragioni storiche, sociali ed epistemologiche che ne hanno caratterizzato la nascita, l'evoluzione e la diffusione. Competenze nella applicazione delle diverse concezioni dell’economia anche a contesti diversi da quelli analizzati durante il corso e in particolare ai temi attuali dell’economia.
Key economic theories, and social, historical and epistemological grounds of their origins, evolution and spread. Competences in applying different economic ideas in particular to current economic issues.
Prerequisiti/Required background knowledge
Economia politica
Economics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale; lezione laboratoriale sui testi; utilizzo di strumenti informatici
Traditional lesson; laboratories on texts; ICT
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame orale
oral exam
Programma esteso/Content
Introduzione Accenni ali’economia preclassica: la filosofia classica e la Scolastica, Mercantilimo e Fisiocrazia Adam Smith Il pensiero economico neoclassico: William Stanley Jevons, Carl Menger e Léon Walras L'economia della complessità
Introduction A short view on pre-classical economics: classical philosophy, Scholastics, Mercantilism e Physiocracy Adam Smith William Stanley Jevons, Carl Menger and Léon Walras Complexity Economics
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione di una visione sistemica dell'evoluzione del pensiero economico, con particolare riferimento alle principali scuole del '900.
Acquisition of a sistemic vision of the evolution of the economic though, with a particular reference to the main schools of the '900
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Course
DIRITTO DELL'AMBIENTE
Course ID
GM003
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GANDINO ANDREA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si prefigge di analizzare principi, istituti e quadro regolatorio di riferimento nei vari settori di rilievo ambientale, delineando le prospettive evolutive del sistema alla luce degli obiettivi globali ed europei e tenendo conto dei contenuti del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR)
The course aims at analyzing principles, institutions and regulatory framework of reference in the various sectors of environmental importance, outlining the evolutionary prospects of the system in the light of global and European objectives and taking into account the contents of the National Recovery and Resilience Plan (PNRR).
Testi di riferimento/Textbooks
E’ consigliata la frequenza. Per gli studenti frequentanti il materiale didattico sarà distribuito a lezione (slides, aggiornamenti normativi, contributi, sentenze). Per i non frequentanti: P. Dell’Anno, Diritto dell’ambiente, Wolters Kluwer, ult. ed. Si consiglia la lettura di A. Crosetti – R. Ferrara – F. Fracchia – N. Olivetti Rason, Introduzione al diritto dell'ambiente, Laterza, ult. ed. , limitatamente ai primi tre capitoli.
Attendance is recommended. For students attending the Course teaching material will be distributed in class (slides, regulatory updates, contributions, judgments). For non-attending students: P. Dell'Anno, Diritto dell’ambiente (Environmental Law), Wolters Kluwer, last edition. We recommend reading A. Crosetti - R. Ferrara - F. Fracchia - N. Olivetti Rason, Introduzione al diritto dell’ambiente (Introduction to environmental law), Laterza, last edition, limitedly to the first three chapters.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si prefigge di fornire agli studenti una conoscenza di base dei principi nazionali ed internazionali in materia ambientale, del sistema organizzativo di riferimento, delle principali discipline di settore, anche in chiave prospettica alla luce degli obiettivi delineati nel PNRR in tema di rivoluzione verde e transizione ecologica
The course aims at providing students with a basic knowledge of national and international environmental principles, of the organizational system of reference, of the main sector disciplines, also in perspective in the light of the objectives outlined in the PNRR on the subject of green revolution and ecological transition.
Prerequisiti/Required background knowledge
E’ necessario aver sostenuto con profitto l’esame di Diritto amministrativo
It is necessary to have successfully taken the examination of Administrative Law.
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale con orientamento all’analisi critica di casi concreti, anche mediante il coinvolgimento diretto degli studenti nell’ultima parte del Corso, che avrà carattere seminariale
Frontal teaching with orientation to the critical analysis of concrete cases, also through the direct involvement of students in the last part of the Course, which will have a seminar character.
Altre informazioni/Further information
Sono previsti incontri con autorevoli esponenti di soggetti operanti in diversi settori ambientali, al fine di sviluppare una visione pratico-attuativa e non solo teorica dei temi affrontati.
Meetings are planned with authoritative representatives of subjects operating in different environmental sectors, in order to develop a practical-implementation and not only theoretical vision of the issues addressed.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale, contemplante anche la presentazione di un case study preparato dallo studente durante il Corso in accordo con il docente
Oral exam, including the presentation of a case study prepared by the student during the Course in agreement with the teacher.
Programma esteso/Content
La nozione giuridica di ambiente, i principi internazionali ed europei, le fonti del diritto e l’assetto costituzionale di tutela dell’ambiente, l’organizzazione amministrativa in campo ambientale, il sistema delle tutele, le discipline di settore (VIA, VAS, AIA, risorsa idrica, aria, rifiuti), danno ambientale, economia circolare, energie rinnovabili
The legal notion of environment, international and European principles, sources of law and the constitutional framework of environmental protection, administrative organization in the environmental field, the system of protections, sector disciplines (VIA, VAS, AIA, water resources, air, waste), environmental damage, circular economy, renewable energies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione della conoscenza dei principi in campo ambientale, dell’assetto organizzativo, dei sistemi di tutela, delle prospettive evolutive in tema di transizione ecologica, tutela delle risorse e sviluppo sostenibile
Acquisition of knowledge of the principles in the environmental field, of the organizational structure, of the protection systems, of the evolutionary perspectives in terms of ecological transition, protection of resources and sustainable development.
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Course
DIRITTO COMUNE
Course ID
GM014
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AIMERITO Francesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano, francese
Italian, French
Contenuti/Content Summary
Le lezioni seguiranno, in progressione cronologica, l'evoluzione del sistema di Diritto comune, dai suoi primi sviluppi medievali sino al suo superamento in età contemporanea.
An analysis of Ius Commune, in its developments troughough centuries.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427.Per i non frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
For those that will attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427. For those that will not attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
Obiettivi formativi/Mission
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Prerequisiti/Required background knowledge
Buoni risultati nel corso di Storia del diritto medievale e moderno potranno risultare di aiuto
Good results in the course of Storia del diritto medievale e moderno will be very useful.
Metodi didattici/Teaching methods
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
orale
discussion
Programma esteso/Content
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica gli sviluppi degli sistema di Diritto Comune dal Medioevo all'Età Contemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression , the developments of Ius Commune from the Middle Ages up to 1838, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Accrescimento della conoscenza delle radici storiche del diritto europeo, con particolare riferimento a quelle medievali.
Deeper knowledge of the historical roots of European Law, with special regard to those of the Middle Ages
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Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
GM019
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
CFU
6
Teaching duration (hours)
45
Individual study time
105
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha ad oggetto l’analisi della disciplina giuridica della crisi d’impresa, alla luce non solo degli ultimi sviluppi giurisprudenziali in materia, ma anche del nuovo Codice della crisi d'impresa e dell'insolvenza (decreto legislativo 12 gennaio 2019 n. 14, in attuazione della legge 19 ottobre 2017, n. 155). Sono destinati ad essere approfonditi, in particolare, i seguenti aspetti: la liquidazione giudiziale anche delle società; gli organi della liquidazione giudiziale; gli effetti della liquidazione giudiziale e la verifica dei crediti; l’amministrazione, la liquidazione e la ripartizione dell’attivo; la chiusura della liquidazione giudiziale e il concordato fallimentare; il concordato preventivo, gli accordi di ristrutturazione e i piani di risanamento; la liquidazione coatta amministrativa; le procedure di allerta e di composizione assistita della crisi.
The object of the course is the analysis of the legal framework of corporate crisis, not only in the light of recent developments in case law on the subject, but also the New Code "della crisi d'impresa e dell'insolvenza" (d.lgs. 12 gennaio 2019 n. 14). They will be analyzed, in particular, the following aspects: the declaration of bankruptcy and the failure of the company; the bodies of bankruptcy proceedings; the effects of bankruptcy and the verification of claims; the administration, liquidation and division of 'active; the termination of the bankruptcy and the bankruptcy agreement; the courts, restructuring agreements and action plans; the compulsory liquidation; Crisis alert and assisted composition procedures.
Testi di riferimento/Textbooks
STEFANIA PACCHI – STEFANO AMBROSINI, Diritto della crisi e dell’insolvenza. Aggiornato alla l. 40/2020 (“Decreto Liquidità”), Zanichelli Editore, Torino, luglio 2020
STEFANIA PACCHI – STEFANO AMBROSINI, Diritto della crisi e dell’insolvenza. Aggiornato alla l. 40/2020 (“Decreto Liquidità”), Zanichelli Editore, Torino, luglio 2020
Obiettivi formativi/Mission
Il corso mira a fornire la conoscenza dei principali istituti del diritto fallimentare, quali emergono nell'elaborazione della dottrina e della giurisprudenza, al fine di far conseguire allo studente capacità di lettura critica delle nozioni apprese.
The course aims to provide knowledge of the main institutions of the bankruptcy law as they emerge in the elaboration of the doctrine and jurisprudence, in order to achieve the student critical reading skills learned.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto commerciale
Commercial law
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, seminariali e a distanza
Class lectures, seminars and distance lessons
Altre informazioni/Further information
La frequenza è consigliata.
Attendance is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame scritto
Written exam.
Programma esteso/Content
I presupposti della liquidazione giudiziale; l’insolvenza e l’entità degli adempimenti; la liquidazione giudiziale delle società. L’apertura del procedimento: la legittimazione a richiedere la liquidazione giudiziale, la competenza, la giurisdizione, l’istruttoria, il procedimento e la decisione. L’amministrazione del patrimonio oggetto di liquidazione giudiziale: l’esecuzione concorsuale e l’amministrazione del patrimonio finalizzata alla liquidazione (in particolare esercizio provvisorio e affitto di azienda); gli organi preposti alla liquidazione (tribunale fallimentare, giudice delegato, assemblea dei creditori, comitato dei creditori e curatore); competenza e rito nelle controversie (rito speciale dell’accertamento dello stato passivo e dei diritti reali e personali di terzi). Il patrimonio del debitore: i beni e i diritti (vincolo di indisponibilità, l’inefficacia degli atti compiuti dal fallito e delle formalità eseguite dopo la liquidazione giudiziale, la sostituzione del curatore nei rapporti processuali e sopravvenuti, i beni non compresi nella liquidazione e gli effetti personali); i rapporti contrattuali (i diritti del contraente in bonis non soggetti e soggetti a regolazione concorsuale); le diverse disposizioni sul subentro e sullo scioglimento ex lege in determinati contratti. La reintegrazione della garanzia patrimoniale: l’azione revocatoria nella disciplina ordinaria e nella disciplina fallimentare. La liquidazione, la ripartizione dell’attivo, la cessazione della procedura di liquidazione giudiziale e il concordato fallimentare. La regolazione negoziata della crisi: gli accordi di ristrutturazione dei debiti, i piani di risanamento e il concordato preventivo. Il concordato preventivo nel processo di riforme: i presupposti per l’accesso; la domanda di concordato; l’anticipazione degli effetti della domanda di concordato; il piano nello scenario della continuità aziendale e della cessione dei beni; la suddivisione in classi del ceto creditorio; l’ammissione al concordato, gli effetti e i contratti in corso di esecuzione; la revoca dell’ammissione, la delibazione e l’omologazione del concordato. Le procedure concorsuali amministrative: la liquidazione coatta amministrativa e l’amministrazione delle grandi imprese insolventi. Procedure di allerta e di composizione assistita della crisi nel nuovo Codice della crisi d'impresa e dell'insolvenza.
The conditions of the failure; insolvency and extent of the obligations; the failure of the company. The opening of bankruptcy proceedings: the entitlement to seek bankruptcy, competence, jurisdiction, the investigation and prebankruptcy proceedings and the decision. The bankruptcy estate: the competition execution and the administration of the bankruptcy estate for liquidating (in particular temporary operation and business rental); bodies involved in the failure (bankruptcy court, Chief Judge, creditors 'meeting, creditors' committee and curator); competence and ritual in bankruptcy litigation (special rite of the assessment of liabilities and of real and personal rights of others). The debtor's assets: property and rights (of unavailability constraint, the ineffectiveness of the acts committed by the bankrupt and formalities performed after the failure, the replacement of the receiver in the procedural relationships and supervening, with assets not included in the bankruptcy and personal effects); contractual relationships; different provisions on the takeover and on the dissolution in certain contracts. The reintegration of the collateral: the action to set aside the ordinary rules of insolvency and discipline.The liquidation, the breakdown of assets, the termination of the bankruptcy proceedings and the bankruptcy agreement. The negotiated adjustment of the crisis: the debt restructuring agreements, the recovery plans and the "concordato preventivo". The "concordato preventivo" in the reform process: the conditions for access; the application for composition; the anticipation of the effects of the application for composition; the plan in the scenario continuing business and the sale of assets; the division into classes of creditors; admission to the agreement, the effects and the ongoing contracts; the revocation of the admission, the exequatur and the approval of the "concordato preventivo". Administrative insolvency proceedings: the compulsory liquidation and administration of large insolvent firms. Crisis alert and assisted composition procedures in the New Code "della crisi d'impresa e dell'insolvenza".
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
la conoscenza delle più importanti procedure concorsuali del diritto della crisi d'impresa italiano nell'evoluzione della legislazione, della giurisprudenza e della dottrina.
the knowledge of the most important insolvency procedures of the Italian business crisis law in the evolution of legislation, jurisprudence and doctrine
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Course
DIRITTO INTERNAZIONALE
Course ID
GI0004
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento/Textbooks
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale, Editoriale Scientifica, ultima edizione oppure E. Cannizzaro, Diritto internazionale, Giappichelli, ultima edizione
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale, Editoriale Scientifica, ultima edizione or E. Cannizzaro, Diritto internazionale, Giappichelli, ultima edizione
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti/Required background knowledge
propedeuticità generale: diritto costituzionale o diritto pubblico
General requirements: constitutional law or public law
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale, durante la quale, accanto a lezioni "classiche", verrà proposto lo studio di casi pratici tratti dalla prassi internazionale. È fortemente consigliata la frequenza.
Traditional teaching will be complemented by debated seminars on the most relevant current topic in international relations. Attending the lectures is highly recommended.
Altre informazioni/Further information
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto nella forma di tre domande "aperte"
Final written exam based on three open questions
Programma esteso/Content
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie.
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
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Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
GM026
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SERAFINO Andrea
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
I principali contenuti del corso sono: lo studio dei codici imperiali cinesi e giapponesi, la restaurazione Meiji in Giappone, la storia della codificazione nel periodo del Guomindang in Cina, le caratteristiche del diritto socialista cinese nel periodo di Mao Tse Tung, la modernizzazione in Cina, Giappone e Vietnam.
The main contents of the Course are: analysis of Chinese and Japanese Imperial Codes, Meiji restauration in Japan, the history of Guomindang codification process in China, Chinese Socialist Law in Mao Tse Tung period, the modernization process in China, Japan and Vietnam.
Testi di riferimento/Textbooks
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007 (AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Far East Asian Law, in Comparative Law Treaty, Editor Rodolfo Sacco, UTET, Turin 2007)
Obiettivi formativi/Mission
Un’ampia conoscenza dei sistemi giuridici dell’Asia Orientali, con una comparazione dei medesimi con i sistemi giuridici occidentali.
A broad knowledge of East Asian legal systems compared to western legal models
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell’esame di “Istituzioni di Diritto Privato”
To have attended and supported Private Law examination
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e esercitazioni, con l’aiuto di audiovisivi e del sistema Power Point
Lectures and tutorial, with visual and power point systems
Altre informazioni/Further information
Frequenza non obbligatoria ma caldamente consigliata
Not mandatory, but higly suggested attendancy
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Verifiche scritte e orali
Both written and oral examinations
Programma esteso/Content
Il corso si concentrerà sullo studio dello sviluppo di alcuni sistemi giuridici dall’Asia Orientale dai tempi antichi al presente. Il primo soggetto che verrà preliminarmente introdotto riguarderà il problema della traduzione dei termini e dei concetti giuridici occidentali nelle lingue asiatiche tradizionali e moderne. Il diritto tradizionale e imperiale della Cina e del Giappone verrà spiegato tramite l’analisi e la descrizione dei codici imperiali. I sistemi giuridici asiatici verranno studiati tenendo in conto delle più importanti trasformazioni istituzionali e culturali dei medesimi, anche alla luce dell’approccio della Law & Economics. L’analisi degli effetti della transizione economica sul diritto completerà il corso, includendo anche qualche riflessione critica sul movimento Law & Development e sulla sua influenza nel processo di riforma giuridica negli ultimi decenni nei Paesi dell’Asia Orientale.
The course will focus on the development of some Far East Asian Legal Systems from ancient to present times. The first subject to be introduced will be the problem of the translation of western legal words and concepts in traditional and modern Asian languages. Chinese and Japanese traditional and imperial law will be explained with the analysis and description of imperial codes. Asian legal systems will be studied taking in account the main institutional and cultural transformations of these Countries also in the light of Law and Economics approach. The analysis of economic transition effects on legal environment will complete this course, including also some critical approach to Law and Development movement and its influence in legal reform processes in Far East Asia Nations.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Una buona e approfondita conoscenza della metodologia comparatistica finalizzata alla migliore analisi dei sistemi giuridici dell'Asia Orientalei.
A good and depth knowledge of comparative methodology in order to correctly analize East Asian legal systems.
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Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
GM065
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso avrà ad oggetto la storia e l’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale
The course will focus on the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression.
Testi di riferimento/Textbooks
L’esame dovrà essere preparato sul seguente testo, da studiare integralmente: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Gli studenti frequentanti dovranno inoltre studiare gli ulteriori i testi che verranno concordati per la stesura della relazione finale.
The examination will have to be prepared on the following text, to be studied in its entirety: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Attending students will also study the additional text to be agreed for the drafting of the final report.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale.
Knowledge of the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
Not any.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. In base al numero degli studenti frequentanti, il corso potrà essere svolto in forma seminariale, e comportare approfondimenti su particolari argomenti individuati di comune accordo con gli interessati, i quali saranno in ogni caso tenuti alla stesura di una relazione finale.
Frontal lessons. The course will be conducted in a seminar format, and lead to insights on specific topics identified by mutual agreement with the interested students, which will in any case required to draft of a final written report.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando. La stesura della relazione scritta concorrerà alla valutazione degli studenti frequentanti, aggiungendosi a quella dell’esposizione orale.
In the final examination will be evaluated the acquisition of knowledge and skills expected at the end of the course, using an interrogation takes of about twenty minutes. The drafting of the written report will contribute into the evaluation of the attending students, adding to their oral exposure.
Programma esteso/Content
L’età delle origini: nascita di Roma. La città e i re. La monarchia etrusca nella tradizione romana. La riforma serviana. Caduta della monarchia e avvento della Repubblica. Il primo ius, il sapere dei pontefici, il paradigma del responsum. Ipotesi di prime leggi scritte. L’età della Repubblica: la costituzione della repubblica romana. Le origini del consolato. L'emergere del conflitto tra patrizi e plebei. Le XII Tavole: dal decemvirato legislativo al compromesso patrizio-plebeo, la ‘rivincita pontificale’. La struttura della respublica : le magistrature repubblicane, le assemblee popolari, il senato repubblicano. L’eclissi dei pontefici. Popolo e leggi, pretori ed editti. Le forme dell'organizzazione del dominio romano in Italia e nel Mediterraneo. La ‘rivoluzione scientifica’. La crisi della costituzione repubblicana: dalla guerra sociale a Silla, Pompeo e Cesare. L’età del Principato: Ottaviano e l'evoluzione del suo potere. Ius publice respondendi, le principali caratteristiche della giurisprudenza del principato. Le scuole dei Sabiniani e dei Proculiani. Le vicende del potere imperiale dalla fine di Augusto a quella dei Giulio-Claudii. Dall’avvento dei Flavi alla scomparsa di Adriano. Dall'età degli Antonini a quella dei Severi. La giurisprudenza dell’età dei Severi. Il diritto prodotto dai comizi, dal senato, dai magistrati e dal principe, i consilia principum. L’amministrazione dell'Italia e delle province, le finanze imperiali. Dal principato alla monarchia assoluta. L’età Tardo antica: fine della dinastia dei Severi e frantumazione dell’impero. Il cristianesimo ellenizzato, Diocleziano, Costantino, da Valentiniano a Teodosio I. L’impero d'Oriente tra Ve VI secolo. L’età di Giustiniano. La repressione criminale.
The Age of the Origins: Birth of Rome. The city and the Kings. The Etruscan Monarchy in the Roman Tradition. The Servian Reform. Fall of the Monarchy and establishment of the Republic. The first ius, knowledge of the Pontiffs, the paradigm of the responsum. Hypothesis of the first written Laws. The Age of the Republic: the constitution of the Roman Republic. The Origins of the Consulate. The emergence of the conflict between patricians and plebeians. The Twelve Tables: Legislative decemvirate the patrician-plebeian compromise, the ‘pontifical revenge’. The structure of the Respublica: the Republican Magistrates, the Popular Assemblies, the Republican Senate. The eclipse of the Pontiffs. People and laws, magistrates and edicts. The organization forms of Roman rule in Italy and the Mediterranean. The ‘scientific revolution’. The crisis of the Republican Constitution: the Social War to Sulla, Pompey and Caesar. The Age of the Principate: Octavian and the evolution of its power. Ius publice respondendi, the main features of the Jurisprudence of the Principate. The schools of Sabiniani and Proculiani. The vicissitudes of Imperial Power since the end of Augustus to that of the Julio- Claudian. Since the advent of the Flavii to the disappearance of Adriano. From the Age of Antonini to that of Severi. The jurisprudence in the Age of the Severi. The Law product from by the comitia, the Senate, the magistrates and the prince, the consilia principum. Italy’s government and the provinces, the imperial finances. From the Principate of Absolute Monarchy. Late Ancient Age: End of the Dynasty of Severi and Empire Crushing. Hellenized Christianity, Diocletian, Constantine, by Valentinian to Theodosius I. The Eastern Empire between V and VI century. The age of Justinian. The criminal repression.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano.
Knowledge of the history and evolution of Roman public law, from its origins to Justinian.
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Course
STAGE UFFICI GIUDIZIARI
Course ID
GM142
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
F
Year
5
Period
Annuale
Grading type
G
×
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Course
DIRITTO COMUNE
Course ID
G0071
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AIMERITO Francesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano, francese
Italian, French
Contenuti/Content Summary
Le lezioni seguiranno, in progressione cronologica, l'evoluzione del sistema di Diritto comune, dai suoi primi sviluppi medievali sino al suo superamento in età contemporanea.
An analysis of Ius Commune, in its developments troughough centuries.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427.Per i non frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
For those that will attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427. For those that will not attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
Obiettivi formativi/Mission
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Prerequisiti/Required background knowledge
Buoni risultati nel corso di Storia del diritto medievale e moderno potranno risultare di aiuto
Good results in the course of Storia del diritto medievale e moderno will be very useful.
Metodi didattici/Teaching methods
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
orale
discussion
Programma esteso/Content
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica gli sviluppi degli sistema di Diritto Comune dal Medioevo all'Età Contemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression , the developments of Ius Commune from the Middle Ages up to 1838, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Accrescimento della conoscenza delle radici storiche del diritto europeo, con particolare riferimento a quelle medievali.
Deeper knowledge of the historical roots of European Law, with special regard to those of the Middle Ages
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11
Course ID
GM202
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUGGIERO GIANLUCA
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
La criminalità organizzata in Italia Natura, forma e strategie di contrasto
Organised crime in Italy Nature, form and strategy to combat against.
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti delle lezioni
lecture notes
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario si propone di fornire una visione realistica e completa del fenomeno della criminalità organizzata in Italia e a livello transnazionale
The seminar aims to provide a realistic and complete vision of the phenomenon of organized crime in Italy and at a transnational level
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver sostenuto l'esame di diritto penale e seguito i corsi di procedura penale
Having taken the criminal law exam and attendend the cours of criminal procedure law
Metodi didattici/Teaching methods
Incontri con esperti della meteria
Meetings with experts
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Relazione finale
Final report
Programma esteso/Content
La nascita del fenomeno mafioso La penetrazione della mafia all'interno della classe politica e industriale Le ramificazioni della criminalità organizzata in Italia e all'estero Le strategie di contrasto Le misure criminali Le misure di prevenzione Le misure preventive amministrative
The birth of the mafia phenomenon The penetration of the mafia into the political and industrial class The ramifications of organized crime in Italy and abroad The contrast strategies Criminal measures The preventive measures Administrative preventive measures
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente sarà in grado di comprendere i fenomeni di criminalità organizzata e le relative prese di posizione del legislatore nei confronti dei soggetti pericolosi.
The student will be able to understand the phenomena of organized crime and the relative positions taken by the legislator towards dangerous subjects.
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Course
DIRITTO INDUSTRIALE
Course ID
GS0148
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GALLI PAOLO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone l'analisi della disciplina della proprietà intellettuale e dell'innovazione con focus particolare sui seguenti istituti: i diritti d'autore e i diritti connessi, i segni distintivi, i brevetti e i modelli e disegni.
The course focuses on the Intellectual property’s discipline, with a particular attention to the following rights: copyright and related rights, trademark and distinctive signs, patent and design.
Testi di riferimento/Textbooks
AA. VV., Diritto industriale, Giappichelli, ultima edizione. In particulare i seguenti capitoli: Il diritto industriale, parte generale I segni distintivi di impresa, marchio ditta e impresa Le creazioni intellettuali a contenuto tecnologico Diritto d'autore La tutela giurisdizionale
AA. VV., Diritto industriale, Giappichelli, latest ed. In particular the following chapters: Il diritto industriale, parte generale I segni distintivi di impresa, marchio ditta e impresa Le creazioni intellettuali a contenuto tecnologico Diritto d'autore La tutela giurisdizionale
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso, lo studente avrà una conoscenza dettagliata della disciplina della proprietà intellettuale, dei suoi effetti sull'innovazione tecnologica e culturale, dei suoi istituti e delle forme di protezione e di tutela giurisdizionale.
At the end of the course, the student will have a complete knowledge of the intellectual property discipline, of its benefits on the technical and cultural innovation, of its institutes and of the various forms of protection provided at law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto commerciale
Commercial law
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si svolgerà per lo più attraverso lezioni frontali, alle quali tuttavia gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente, avendo letto preventivamente le norme di riferimento per ciascuna lezione. Per ogni macroargomento spiegato in classe, saranno messi a disposizione sulla piattaforma DIR documenti e materiali didattici che gli studenti dovranno leggere e poi discutere in sede di esame. Nel corso delle lezioni è prevista la partecipazione di professionisti del settore che porteranno un’esperienza pratica utile per l’apprendimento della materia.
The course will be organized in various lectures that will take place in class and to which students are strongly recommended to participate. It is also advisable to read in advance the materials that will be provided and the relevant laws, for each lesson. For each lesson, the teacher will make available to the students, on the DIR platform, the teaching materials that student will be requested to study and discuss during the exams. Some of the lectures will be taken by professionals that work in the IP sector, and who will bring their own experiences to our attention. The attendance to these meetings is very helpful and advisable.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltreché per il programma dettagliato.
During the course materials will be made available on the DIR platform, where student can find all the necessary information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale, 3 domande. Durante il corso il docente si riserva di fissare una prova intermedia per gli studenti frequentanti.
Oral exams, 3 questions. During the course, the teacher reserves to fix one intermediate examination specifically dedicated to studens of the course.
Programma esteso/Content
Il corso si propone l'analisi della disciplina della proprietà intellettuale e dell'innovazione con focus particolare sui seguenti istituti: i diritti d'autore e i diritti connessi, i segni distintivi, i brevetti e i modelli e disegni.
The course focuses on the Intellectual property’s discipline, with a particular attention to the following rights: copyright and related rights, trademark and distinctive signs, patent and design.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso ci si attende che gli studenti abbiano appreso le seguenti CONOSCENZE: consapevolezza della disciplina generale della proprietà intellettuale e delle fonti internazionali, europee e nazionali; consapevolezza dei principali istituti della proprietà intellettuale (diritti d’autore, diritti connessi, marchi, brevetti e design); consapevolezza delle forme di tutela dei diritti di proprietà intellettuale e delle forme di negoziazione collettiva e individuale degli stessi.
At the end of the course students were expected to gain the following KNOWLEDGE: awareness of the general disciplines of the intellectual property and of the international, European and national sources of the same; awareness of the main institutions of intellectual property (copyright, related rights, trademarks, patent and design); awareness of the forms of protection of intellectual property rights and the forms of collective and individual negotiations of the same.
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Course
DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO
Course ID
GS0149
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARCELLONA EUGENIO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Oggetto del corso è le «responsabilità» dei “controllori” – (i) amministratori responsabili del controllo interno, (ii) sindaci, (iii) revisori esterni, (iv) agenzia di rating – nella «società per azioni» (aperta e chiusa).
The course deals with the «liability» of “gatekeepers” – (i) directors appointed for internal control, (ii) statutory auditors, (iii) external auditors, (iv) rating agencies – in italian corporations «società per azioni» (listed and unlisted).
Testi di riferimento/Textbooks
A. I testi consigliati per la preparazione generale del corso sono i seguenti: 1) F. H. Easterbrook e D. R. Fischel, The Fiduciary Principle, the Business Judgment Rule, and the Derivative Suit, in Economic Structure of Corporate Law, Capitolo 4 2) J. Armor, H. Hansmann e Reinier Kraakman, What is Corporate law? e Agency Problems and Legal Strategies, in The Anatomy of Corporate Law, Capitoli 1 e 2. 3) Eugenio Barcellona, Responsabilità proporzionale dei gatekeepers e «regime di produzione» (pubblicistico, para-pubblicistico, para-privatistico) del bene «informazione» in Quaderni di Giurisprudenza Commerciale, n. 333. 4) Business Judgment Rule e Mercati Finanziari, Efficienza economica e tutela degli investitori, Quaderni Giuridici Consob n. 11, novembre 2016 reperibile su http://www.consob.it/documents/11973/201676/qg11.pdf/f000fd43-5ef0-4644-ad16-aa68348069f8 5) P. Montalenti, Le agenzie di rating: appunti, in Giur. Comm., 2013, I, 511. 6) F. Parmeggiani, La responsabilità dell’agenzia di rating e dell’intermediario finanziario nella vendita di bond Lehman Brother, in Giur. Comm., 2013, II, 472, capitolo 4. 7) D. Caterino, La funzione del collegio sindacale delle società quotate, tra “prevenzione” e “allerta” della crisi d’impresa, reperibile su http://www.orizzontideldirittocommerciale.it/media/10726/caterino.pdf B. Materiale specifico per la preparazione delle lezioni – testi di dottrina e sentenze – verrà messo a disposizione degli studenti dal docente.
Suggested text for the preparation to the course are: 1) F. H. Easterbrook e D. R. Fischel, The Fiduciary Principle, the Business Judgment Rule, and the Derivative Suit, in Economic Structure of Corporate Law, Chapter 4 2) J. Armor, H. Hansmann e Reinier Kraakman, What is Corporate law? e Agency Problems and Legal Strategies, in The Anatomy of Corporate Law, Chapter 1 e 2. 3) Eugenio Barcellona, Responsabilità proporzionale dei gatekeepers e «regime di produzione» (pubblicistico, para-pubblicistico, para-privatistico) del bene «informazione» in Quaderni di Giurisprudenza Commerciale, n. 333. 4) Business Judgment Rule e Mercati Finanziari, Efficienza economica e tutela degli investitori, Quaderni Giuridici Consob n. 11, novembre 2016 available at http://www.consob.it/documents/11973/201676/qg11.pdf/f000fd43-5ef0-4644-ad16-aa68348069f8 5) P. Montalenti, Le agenzie di rating: appunti, in Giur. Comm., 2013, I, 511. 6) F. Parmeggiani, La responsabilità dell’agenzia di rating e dell’intermediario finanziario nella vendita di bond Lehman Brother, in Giur. Comm., 2013, II, 472, chapter 4. 7) D. Caterino, La funzione del collegio sindacale delle società quotate, tra “prevenzione” e “allerta” della crisi d’impresa, available at http://www.orizzontideldirittocommerciale.it/media/10726/caterino.pdf B. Specific material for class preparation - articles and cases – will be made available to students by the Professor.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire agli studenti sia competenze cognitive avanzate nella materia del diritto commerciale, sia competenze di tipo più marcatamente pratico, attinenti alla soluzione di problemi giuridici e alla produzione di elaborati scritti di vario tipo (pareri legali, note a sentenza, saggi scientifici, atti giudiziari).
The course aims at offering a deeper understanding of corporate law and the development of skills for the legal profession, pertinent to the solution of legal problems and the drafting of legal essays (opinions, judicial decision comments, law journal articles, judicial memoranda)
Prerequisiti/Required background knowledge
La partecipazione al corso postula il previo superamento dell’esame di diritto commerciale.
Students shall have a basic knowledge of corporate and contract law.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso avrà natura seminariale. Ciascuno studente dovrà aver studiato l’oggetto di ciascuna lezione successiva alla prima (che avrà natura introduttiva): ciò che richiederà la lettura attenta e critica di circa 30/40 pagine di materiale per singola lezione, così da poter partecipare attivamente alla successiva discussione. In occasione di ogni lezione, il docente assegnerà, inoltre, agli studenti, un tema connesso all’oggetto della lezione, sul quale ciascuno studente sarà tenuto a redigere un elaborato scritto (ciascuno secondo uno specifico “genere letterario”: «memorandum», «breve saggio», «nota a sentenza», etc.) che dovrà essere trasmesso in vista di una discussione nel corso della lezione successiva. Pertanto, a partire dalla seconda lezione, una prima parte della stessa sarà dedicata all’esame critico e congiunto delle relazioni scritte (precedentemente trasmesse al docente) ed una seconda parte sarà dedicata alla discussione seminariale dell’oggetto della lezione. Le ultime tre lezioni avranno ad oggetto esercitazioni scritte svolte in classe su temi che saranno congiuntamente identificati.
The course will be held as a seminar. Students are expected to prepare for class beforehand (starting from class 2): this requires a careful reading of about 30/40 pages for each class, so that student may actively participate in class discussion. Students will be also requested to prepare short essays on the topic assigned (in the form discussed: memorandum, law journal article, judicial decision comment) that shall be discussed during the following class. Hence, starting from class 2, part of the time will be spent on a joint and critical examination of the written essays (previously sent to the Professor) and the rest of the class will be used to address the specific topic of the class as per the programme. The last 3 classes will be dedicated to written class exercises on topic to be jointly identified.
Altre informazioni/Further information
Per la partecipazione al corso è raccomandata una buona conoscenza della lingua inglese.
Good knowledge of the English language is required.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Specifiche indicazioni circa le modalità di valutazione saranno concordate con gli studenti all'inizio del corso (anche in funzione del numero di iscritti). Si rappresenta sin da ora che gli elaborati svolti durante il corso potranno formare oggetto di valutazione ai fini del superamento dell'esame.
Specific indications will be given to, and agreed with, students at the beginning of the course. The essays and works required during the course will be graded and will constitute part of the finale grade.
Programma esteso/Content
LEZIONE 1 - INTRODUZIONE AL CORSO • Parte A. Introduzione al corso e alla sua metodologia • Parte B. Trattazione del tema: cenni introduttivi – La separazione fra capitalista (principal) e gestore (agent) e l’esigenza di regolazione giuridica dei rischi conseguenti – I “costi di agenzia” nella piccola e nella grande impresa – Dimensioni dell’impresa e assetti organizzativi. • Parte C. Assegnazione della prima relazione scritta e illustrazione dei criteri per la redazione del genere “memorandum” LEZIONE 2 - I CONTROLLI INTERNI COME SEGMENTO DELL’AMMINISTRAZIONE • Parte A. Discussione congiunta delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti. • Parte B. Trattazione del tema: burocratizzazione dell’attività di impresa fra business judgement rule e «controlli interni» – Amministratori esecutivi e amministratori “controllori” (nelle società aperte e nelle società chiuse) – Esame di un precedente giurisprudenziale. • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione del genere “nota a sentenza” LEZIONE 3 - IL COLLEGIO SINDACALE • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti. • Parte B. Trattazione del tema: evoluzione storica dell’istituto – Doveri e responsabilità dei sindaci. Esame un articolo di dottrina. • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione del genere “breve saggio monografico” LEZIONE 4 - I REVISORI DEI CONTI • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti. • Parte B. Trattazione del tema: il bilancio e la mandatory disclosure (informazione obbligatoria) – Il mercato dei capitali e la tutela degli investitori – Giurisprudenza italiana e statunitense in materia di responsabilità dei revisori. • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione del genere “rassegna di giurisprudenza” LEZIONE 5 - L’AGENZIA DI RATING • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti. • Parte B. Trattazione del tema: la “certificazione” di qualità del merito creditizio – Il caso Parmalat – Evoluzione normativa e giurisprudenziale – Gatekeepers obbligatori e gatekeepers volontari: differenze e regime di responsabilità. • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione del genere “atto giudiziario difensivo” LEZIONE 6 - 7 - 8 - Esercitazioni
CLASS 1 - INTRODUCTION TO THE COURSE • Part A. Introduction to the course and to its methodology • Part B. Subject matter of the class: Introductive traits – Separation of stockholders (principal) from directors (agent) and the need to regulate the underlying risks – “Agency costs” in small and large enterprises – Enterprise dimension and organizational structure. • Part C. First written assignment and explanation of the criteria for memo drafting CLASS 2 - INTERNAL CONTROL AS PART OF COMPANY MANAGEMENT • Part A. Joint discussion of students' written assignments. • Part B. Subject matter of the class: burocratization of enterprise actitivities between business judgement rule and «internal control» – Executive directors and “controlling” directors (in open and close companies) – Case law analysis. • Part C. Second written assignment and explanation of the criteria for drafting a “comment to a judicial decision” CLASS 3 - STATUTORY AUDITORS • Part A. Joint discussion of students' written assignments. • Part B. Subject matter of the class: historical evolution of statutory auditors – Duties and liabilities of statutory auditors. Analysis of an article. • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting a “short monograph” CLASS 4 - EXTERNAL AUDITORS • Part A. Joint discussion of students' written assignments. • Part B. Subject matter of the class: financial statetments and mandatory disclosure – Capital markets and investment protections – Italian and US case law on external auditors' liability. • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting a “case law analysis” CLASS 5 - RATING AGENCIES • Part A. Joint discussion of students' written assignments. • Part B. Subject matter of the class: “certification” of credit rating – Parmalat Case – law and case law evolution – Mandatory gatekeepers e elective gatekeepers: differences and liability regime. • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting a “judicial memorandum” CLASS 6 - 7 - 8 - CLASS EXERCISE
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere le nozioni e la disciplina degli istituti oggetto d'esame, comprendendone la ratio e gli interessi tutelati; - di padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative; - di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica.
Students are expected to learn the fundamental notions underlying the liability of corporate organs. They are expected to gain a real understanding of general principles of the subject matter and to learn how to properly use law sources and legal vocabulary..
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Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
GM007
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si divide in tre parti. Nella prima verranno illustrate le origini e le fonti del diritto contrattuale bancario, nonché i principi generali che reggono i rapporti fra le banche e la loro clientela (segreto bancario, trasparenza, pubblicità, forma e contenuto minimo dei contratti bancari, ecc.). Nella seconda parte sarà analizzata la disciplina dei singoli contratti bancari (conto corrente di corrispondenza, deposito, apertura di credito, anticipazione, sconto, cassette di sicurezza, deposito titoli) e quella dei servizi bancari (cassette di sicurezza, custodia e amministrazioni di titoli), di investimento (tutela degli investitori e responsabilità degli intermediari finanziari) e di pagamento (cassa continua, carte di credito, bancomat, ecc.). Nella terza parte verranno approfonditi gli aspetti giuridico-economici legati alla concessione di credito da parte delle banche e al ruolo che queste svolgono nelle operazioni di ristrutturazione dei debiti delle imprese in crisi.
The course is divided into three parts. The first part will explain the origins and sources of the banking contract law and the general principles that govern relations between banks and their customers (banking secrecy, transparency, publicity, form and minimum content of banking contracts, etc.). The second part will analyze the regulation of individual bank contracts (the current account, deposit, opening of credit, advance, discount, safes, deposit account) and that of banking services (safes, custody and securities administration) , investment (investor protection and liability of financial intermediaries) and payment (continued cash, credit cards, ATM, etc.). In the third part will be examined the legal and economic aspects related to the granting of credit by banks and the role they play in the restructuring of the debts of companies in crisis.
Testi di riferimento/Textbooks
CAVALLI-CALLEGARI, Lezioni sui contratti bancari, Zanichelli, terza edizione (2019).
CAVALLI-CALLEGARI, Lezioni sui contratti bancari, Zanichelli, terza edizione (2019).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso mira a fornire la conoscenza dei principali istituti del diritto bancario, quali emergono nell'elaborazione della dottrina e della giurisprudenza, al fine di far conseguire allo studente capacità di lettura critica delle nozioni apprese
The course aims to provide knowledge of the main institutions of the banking law as they emerge in the elaboration of the doctrine and jurisprudence, in order to achieve the student critical reading skills learned.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto commerciale.
Commercial law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, seminariali e a distanza.
Class lectures, seminars and at a distance.
Altre informazioni/Further information
La frequenza è consigliata.
Attendance is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso/Content
Le origini e le fonti del diritto contrattuale bancario. Caratteri e specificità dell'ordinamento bancario. I principi generali dell'attività bancaria: trasparenza, pubblicità, condizioni contrattuali, interessi (anatocismo e usura), segreto bancario. I contratti delle banche: apertura di credito, deposito, operazioni in conto corrente, sconto, anticipazione bancaria, cassette di sicurezza. Servizi di investimento e responsabilità degli intermediari finanziari. Banca on line. Bancomat e carte di credito.
The origins and sources of the banking contract law. Characters and banking order specificity. The general principles of banking law: transparency, advertising, contract terms, interest (compound interest and usury), bank secrecy. The contracts of banks: opening of credit, deposit, current account transactions, discount, banking anticipation, safety deposit boxes. Investment services and liability of financial intermediaries. Online banking. ATMs and credit cards.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
la conoscenza delle fonti del diritto contrattuale bancario italiano, dei principi generali e dei più diffusi contratti.
knowledge of the sources of Italian banking contract law, general principles and the most common contracts.
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Course
GIUSTIZIA COSTITUZIONALE
Course ID
GM048
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRIPODINA Chiara
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
I. Storia e modelli di giustizia costituzionale - II. Composizione e funzionamento della Corte costituzionale - III. Procedimenti di giustizia costituzionale - IV. Come si fa una "nota a sentenza"
I. History and models of constitutional justice - II. Composition and functioning of the Constitutional Court - III. Constitutional justice proceedings - IV. How do you make a "judgment note"
Testi di riferimento/Textbooks
A. Ruggeri - A. Spadaro, Lineamenti di Giustizia costituzionale, Giappichelli, ult. ed. o G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, ult. ed. Vol. II (+ prime 50 pagine del Vol. I che verranno caricate dalla docente su Dir.)
A. Ruggeri - A. Spadaro, Lineamenti di Giustizia costituzionale, Giappichelli, ult. ed. or G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, last edition, book II (+ first 50 pages of Vol. I that will be uploaded by the teacher on Dir.)
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo formativo del corso è l'approfondita conoscenza del sistema di giustizia costituzionale previsto dalla Costituzionale italiana; la capacità di analisi critica della giurisprudenza della Corte costituzionale, sapendon individuare le tecniche argomentative da essa impiegate; la capacità di redigere una "nota a sentenza"; la capacità di relazione in merito al caso annotato.
The educational objective of the course is to achieve an in-depth knowledge of the constitutional justice system envisaged by the Italian Constitutional; the ability to critically analyze the jurisprudence of the Constitutional Court, knowing how to identify the argumentative techniques used by it; the ability to draw up a "judgment note"; the ability to report on the case noted.
Prerequisiti/Required background knowledge
L'insegnamento di giustizia costituzionale presuppone la conoscenza del Diritto costituzionale o delle Istituzioni del diritto pubblico.
The course of Constitutional Justice requires basic knowledge of Constitutional Law or Institutions of public law.
Metodi didattici/Teaching methods
La prima parte del corso prevede lezioni di "didattica frontale", ma sollecitando e stimolando sempre il dialogo e la capacità di analisi critica degli studenti in aula. Forniti gli strumenti cognitivi necessari, nella seconda parte del corso diventano protagonisti gli studenti, mettendo a frutto le abilità acquisite. E' fortemente raccomandata la frequenza.
361/5000 The first part of the course includes "frontal teaching" lessons, but always soliciting and stimulating the dialogue and the critical analysis ability of the students in the classroom. Having provided the necessary cognitive tools, in the second part of the course students become protagonists, putting the acquired skills to use. Attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
La docente è sempre disponibile per qualisasi approfondimento o chiarimento durante l'orario di lezione o di ricevimento o per e mail. Gli/le studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni.
Students are invited to refer to the Dir page of the course for supplementary materiale and support of the lessons. The teacher is always available for any further information or clarification during the lesson or reception hours or by e mail.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'apprendimento è verificato tramite esame scritto (verrà messa a disposizione anche una data di "esonero" nel corso delle lezioni) e il voto conseguito viene incrementato alla luce della redazione di una nota a sentenza e della relazione orale sulla stessa.
258/5000 Learning is verified by means of a written exam (a "exoneration" date will also be made available during the lessons) and the mark obtained is increased in the light of the drafting of a note and the oral report on it.
Programma esteso/Content
1. La giustizia costituzionale e i suoi rapporti con la democrazia 2. Storia e modelli di giustizia costituzionale 3. Composizione, organizzazione e funzionamento della Corte Costituzionale 4. L’incostituzionalità della legge: oggetti, parametri, vizi 5. I giudizi in via incidentale e principale 6. Tipologia ed effetti delle decisioni della Corte costituzionale 7. Conflitti tra enti e fra organi 8. Il giudizio sul referendum abrogativo 8. La giustizia costituzionale penale 9. L'interpretazione del diritto e l'interpretazione della Costituzione 10. Quali sono le tecniche argomentative della corte costituzionale 11. Come si redige una "nota a sentenza"
1. Constitutional justice and its relationship with democracy 2. History and models of constitutional justice 3. Composition, organization and functioning of the Constitutional Court 4. The unconstitutionality of the law: objects, parameters, vices 5. Judgments incidentally and principally 6. Type and effects of the decisions of the Constitutional Court 7. Conflicts between entities and between bodies 8. The judgment on the abrogative referendum 8. Constitutional criminal justice 9. The interpretation of the law and the interpretation of the Constitution 10. What are the argumentative techniques of the constitutional court 11. How to draw up a "judgment note"
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Sono attese, dal punto di vista delle CONOSCENZE, la piena conoscenza della giustizia costituzionale italiana; dal punto di vista delle COMPTETENZE, la capacità di analisi critica della giurisprudenza costituzionale, particolarmente alla luce delle sue tecniche argomentative impiegate dalla Corte costituzionale; dal punto di vista delle ABILITA', la capacità di espressione delle proprie conoscenze attraverso un testo scritto; la capacità di redigere una "nota a sentenza"; la capacità di relazione in pubblico su un caso di giustizia costituzionale.
From the point of view of KNOWLEDGE, full knowledge of Italian constitutional justice is expected; from the point of view of COMPETENCES, the ability to critically analyze constitutional jurisprudence, particularly in light of its argumentative techniques used by the Constitutional Court; from the point of view of SKILLS, the ability to express their knowledge through a written text; the ability to draw up a "judgment note"; the ability to report in public on a case of constitutional justice.
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Course
STORIA DEL DIRITTO MODERNO E CONTEMPORANEO
Course ID
GM064
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GORIA FEDERICO ALESSANDRO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di indagare l’evoluzione storica del diritto commerciale, dall’età medievale fino alla contemporaneità
The course aims to investigate the historical evolution of trade law, from the Middle Ages until now
Testi di riferimento/Textbooks
Il corso sarà composto da una parte generale ed una speciale. Agli studenti frequentanti saranno comunicate a lezione le modalità ed i testi di riferimento. Oltre a questo dovranno procurarsi, per l'inizio del corso, il volume di Benedetto Cotrugli, "Arricchirsi con onore. Elogio del buon imprenditore", Rizzoli, Milano, 2018. Gli studenti non frequentanti dovranno preparare la parte generale su un testo a scelta fra: - Umberto Santarelli, Mercanti e società fra mercanti, Torino, Giappichelli 1998 (ma in corso di stampa la nuova edizione); OPPURE - Francesco Galgano, Lex mercatoria, Bologna, Il Mulino 2010. Per la parte speciale dovranno scegliere uno dei seguenti testi: - Stefania Gialdroni, East India Company. Una storia giuridica (1600-1706), Bologna, Il Mulino 2011; OPPURE - C. Angelici, M. Caravale, L. Moscati, U. Petronio, P. Spada, Negozianti e imprenditori. 200 anni dal Code de commerce, Milano, Mondadori, 2008.
The course will be divided in two section, one general and the other special. Attending students will be taught in class what to study; in addition to this they must obtain, for the beginning of the course, the volume of Benedetto Cotrugli, "Arricchirsi con onore. Elogio del buon imprenditore", Rizzoli, Milano, 2018. Non-attending students will study one of there text for the general section: - Umberto Santarelli, Mercanti e società fra mercanti, Torino, Giappichelli 1998 (ma in corso di stampa la nuova edizione); OR - Francesco Galgano, Lex mercatoria, Bologna, Il Mulino 2010. For the special section one of these others: - Stefania Gialdroni, East India Company. Una storia giuridica (1600-1706), Bologna, Il Mulino 2011; OR - C. Angelici, M. Caravale, L. Moscati, U. Petronio, P. Spada, Negozianti e imprenditori. 200 anni dal Code de commerce, Milano, Mondadori, 2008.
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire competenze storiche per comprendere l’evoluzione del diritto commerciale e alcune sue caratteristiche specifiche, come la grande rilevanza degli usi.
Acquire skills to understand the historical evolution of trade law and some of its specific characteristics, such as the great importance of customs.
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver sostenuto il corso di Storia del diritto medievale e moderno; aver sostenuto Diritto costituzionale.
Have already passed the exams of Legal history from Middle to Modern Age and Constitutional Law
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali; utilizzo di slides powerpoint; testi da scaricare fomato .pdf; sito D.I.R. http://www.dir.uniupo.it
Front lessons; using slides to download from DIR, only for attending students.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Sarà svolto un esonero scritto a metà del corso e l'esame finale sarà orale.
There will be a written test in the middle of the course and the final exam will be oral.
Programma esteso/Content
Il corso intende esaminare nello specifico l'evoluzione del diritto commerciale dal Medioevo al XIX secolo, sottolineandone i caratteri specialità, in quanto frutto della pratica quotidiana (e perciò della consuetudine), ma evidenziandone per converso la portata “universale”, come strumento utilizzato in via generale da tutti i mercanti nel mondo allora conosciuto. L’analisi sarà condotta sia sotto il profilo dello sviluppo medioevale della mercatura e dei problemi da essa affrontati per la propria organizzazione (famiglie e compagnie, necessità del prestito ad interesse e divieto delle usure, nascita del concetto di società “commerciale”, fondazione delle banche e introduzione della lettera di cambio, evoluzione del sistema assicurativo), sia in rapporto alla sua esistenza nel mondo comunale (organizzazione corporativa ed influenza politica della mercatura, meccanismi di risoluzione interna delle controversie, regolamentazione statutaria del fallimento). Con la crisi del fenomeno comunale e la diffusione delle Signorie e dei primi Stati nazionali si manifesterà un progressivo intervento del Principe, volto prima a controllare e poi ad intervenire direttamente nella creazione delle norme e nella giurisdizione commerciale: punti qualificanti di tale processo saranno in particolare le ordonnances du commerce e de la marine di Luigi XIV di Francia (1673-1681) e la codificazione ottocentesca, con la promulgazione del codice di commercio napoleonico del 1807 e la sua diffusione come modello europeo. Cenni infine saranno riservati al dibattito dottrinale che portò all’unificazione del codice civile e di commercio, realizzata nel 1942.
The course will examine in particular the evolution of commercial law from the Middle Ages to the nineteenth century, emphasizing the peculiarity of the subject, as a result of a daily practice that will become custom; in the meantime, highlighting also the universal application of that legal uses, as a tool used by all the merchants in the known world to negociate each other. The analysis will be conducted both in terms of the medieval development of lex mercatoria and the birth of an organised commercial system (families and companies, the prohibition of usury, the foundation of the banks and the introduction of the bill of exchange, the evolution of the insurance contract), both in relation to its existence in the communal world (guilds’ organization and political influence of the merchants, mechanisms for resolving internal disputes, regulation of bankruptcy). With the crisis of the medieval indipendent cities and the rise of the Signoria, the Prince will improve his personal intervention in the creation of standards and commercial jurisdiction: key points of this process will be particularly the Ordonnances du commerce et de la marine of Louis XIV of France (1673-1681) and after that the napoleonic codification, with the promulgation of the Commercial Code of 1807 and its spread as the European model. Touches will ultimately be reserved on the legal debate that led to the unification of the italian code of commerce with the civil one, that took place in the 1942.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e comprensione dello sviluppo pratico del diritto commerciale e della sua progressiva attrazione nel diritto statale a seguito dello sviluppo dell'assolutismo e della formazione degli Stati nazionali
Knowledge and understanding of the practical development of commercial law and its progressive attraction in state law as a result of the development of absolutism and the formation of national states
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Course
Seminario appartenente al SSD SECS-P/07
Course ID
GS0197
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SEDDIO PASQUALE
Teachers
CFU
6
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il programma del seminario affronta le principali tematiche legate ad una conoscenza di base dell'economia delle aziende not for profit e delle imprese sociali , con un approfondimento al settore dell'arte e della cultura.
The seminar is characterised by two topics: management not for profit organisations and social enterprises in the cultural sector.
Testi di riferimento/Textbooks
Pasquale Seddio, La gestione integrata di reti e sistemi culturali, Franco Angeli, Milano 2013 Ulteriore materiale fornito dal docente.
Pasquale Seddio, La gestione integrata di reti e sistemi culturali, Franco Angeli, Milano 2013 Slides, exercises, cases and readings discussed in class and not included in the above mentioned book are accessible on Course Reserve or saved on the DISEI Platform
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario si propone di fornire le nozioni basilari sull'esistenza e sul funzionamento delle imprese sociali e delle aziende not for profit , analizzando: le manifestazioni di vita e le condizioni di esistenza delle aziende nel dinamico ambiente che le circonda; le modalità attraverso le quali avviene la produzione delle informazioni economico-finanziarie e patrimoniali necessarie alla gestione delle imprese. In dettaglio, gli obiettivi possono essere così individuati: 1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding). Il corso mira a fornire allo studente la terminologia e le metodologie fondamentali delle discipline economico-aziendali utili per rappresentare e comprendere il funzionamento delle aziende. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding). La conoscenza acquisita in materia economico-aziendale porrà le basi per sviluppare una capacità di analisi critica dei fenomeni economico-aziendali, con acquisizione delle principali terminologie di linguaggio tecnico proprio delle discipline aziendali. 3. Autonomia di giudizio (making judgements). Il seminario consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà lo studente nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione. 4. Abilità comunicative (communication skills). Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità comunicative e relazionali nel campo economico-aziendale, a supporto dell'attività lavorativa in ambito giuridico. 5. Capacità di apprendimento (learning skills). Lo studio della disciplina consentirà allo studente di capire le dinamiche aziendali inquadrando l’analisi del singolo momento gestionale nella visione unitaria e coordinata dei fatti aziendali.
The seminar is designed to provide a basic understanding of governance, financial accounting and business management of social enterprises and not for profit organizations which produce goods and services. The course is devoted to accounting and financial statements presentation and to companies business and management rules. The course is also focused on the understanding of the environmental influences using also some specific business cases in order to join the students to the” business reality”. In detail, the objectives can be identified as follows: 1.Knowledge and understanding. The course aims to provide students with the foundamental terminology and Methodologies related to the business administration, useful for representing and understanding the functioning of companies. 2.Applying knowledge and understanding. The acquired knowledge about business administration will make able the students to acquire technical language related to business disciplines. It will be given to him/her the opportunity to acquire the concepts and the basic language of economic analysis of business processes in order to capture the representative elements of the companies and the determinants of their equilibriums. 3.Making judgements. The seminar will enable students to develop autonomy of judgment and it will place the student in the position to make considerations about the company’s equilibriums and the business operations. 4.Communication skills. Based on the acquired knowledge, students can develop communication and social skills for business consulting. They will be able to have the skills about business administration supporting the job in law disciplines. 5.Learning skills. The study of the discipline will enable the student to understand the business dynamics framing the analysis of the managerial moments in the unified and coordinated vision of business events.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
L'attività didattica prevede seminari, esercitazioni e analisi di casi. Le lezioni daranno un quadro dei principali temi di strategia delle imprese sociali, responsabilità sociale e l’etica d’impresa. I seminari offriranno un'analisi approfondita di aspetti specifici e permetteranno di sviluppare una comprensione critica. Le esercitazioni e l'analisi dei casi sarà usata per discutere le implicazioni pratiche dei temi trattati.
Teaching activities will include seminars, exercises and case analysis. Lectures will give an overview of the main strategic management and business ethical topics. Seminars will offer an in depth analysis of specific aspects and will develop a critical understanding. Exercises and case analysis will be used to discuss practical implications of these topics.
Altre informazioni/Further information
Assignement in piccoli gruppi con presentazione orale in aula (facoltativi).
Assignement in small groups with oral presentation in the classroom (optional).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell'apprendimento è scritta e verte sulla capacità dello studente di sviluppare una adeguata conoscenza e criticità della materia
The examination is written and is oriented to verify the knowledge about the matter.
Programma esteso/Content
Il seminario del corso si articola nella presentazione e illustrazione delle principali tematiche inerenti l'Economia d'azienda (Amministrazione dell'impresa) applicata alle aziende del Terzo Settore. In merito all'economia d'azienda (amministrazione dell'impresa sociale) vengono affrontati i seguenti principali temi: Il sistema impresa: definizione, ambiente generale e specifico, i principali equilibri del sistema impresa e le caratteristiche del sistema impresa. L'analisi dell'impresa per aree funzionali e gli approcci alternativi. Sintesi del funzionamento delle aree funzionali dell'impresa sociale: pianificazione strategica, marketing, produzione e logistica, ricerca e sviluppo, finanza, organizzazione e personale, amministrazione e controllo di gestione.
The seminar is characterised by two topics: business and management and accounting standards and financial statements. During the different lessons the synergy between these two topics is clearly stressed. Business and management: - The social enterprises as a system; - The environmental influences; - Main functional areas and processes; - Marketing department; - Organizational department; - Administrative and Finance Department.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
1. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding). La conoscenza acquisita durante il corso dovrà consentire allo studente di utilizzare le capacità e le competenze strategiche, gestionali ed organizzative da applicare nelle realtà aziendali. In particolare, lo studente dovrà acquisire il linguaggio tecnico-economico proprio delle discipline aziendali ed essere in grado di formulare l'analisi economica dei processi aziendali e di cogliere gli elementi critici che caratterizzano le aree di attività svolte dall'impresa. 2. Autonomia di giudizio (making judgements). Il corso consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà lo studente nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione. 3. Abilità comunicative (communication skills). Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità comunicative e relazionali per l’attività di consulenza aziendale e per compiere valutazioni di natura strategica, nelle posizioni lavorative collegate alla funzione relativa. 4. Capacità di apprendimento (learning skills). Lo studio della disciplina consentirà allo studente di capire le dinamiche aziendali inquadrando l’analisi del singolo momento gestionale nella visione unitaria e coordinata dei fatti aziendali e dell'ambiente economico nel quale l'impresa svolge la propria attività.
1. Applying knowledge and understanding. The knowledge acquired during the course will allow the student to use the strategic, managerial and organizational skills and competences to be applied in the business realities. In particular, the student must acquire the technical-economic language of the company disciplines and be able to formulate the economic analysis of the company processes and to understand the critical elements that characterize the areas of activity carried out by the company. 2. Making judgments. The course will allow the student to develop an autonomy of judgment and will put the student in the conditions to express considerations regarding the company balances and management facts. 3. Communication skills. On the basis of the acquired knowledge, the student will be able to develop communication and relational skills for the business consulting activity and to perform evaluations of a strategic nature, in the job positions related to the relative function. 4. Learning skills. The study of the discipline will allow the student to understand the dynamics of the company framing the analysis of the single management moment in the unitary and coordinated vision of the business facts and the economic environment in which the company carries out its activity.
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Course
Diritto internazionale
Course ID
GS0167
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TAMMONE FRANCESCA
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso intende offrire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico.
The course is aimed at providing the students with a basic knowledge of the Public international law.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti non frequentanti: B. Conforti - M. Iovane, Diritto Internazionale, XII Edizione, 2021. Per gli studenti frequentanti, la preparazione dell’esame avverrà sulla base degli appunti dalle lezioni, che tuttavia si consiglia di integrare con lo studio del manuale sopra indicato.
The students who will not attend the class will prepare their exam on the book by Conforti B. - Iovane M., Diritto internazionale, XXII Edition, 2021. The students that will attend the class can prepare for their exam using their lecture notes supplemented, preferably, with the study of the same handbook provided for the non-attending students.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di trasmettere agli studenti la conoscenza della disciplina giuridica che regola i principali ambiti delle relazioni internazionali, anche mediante lo studio di esempi pratici. Esso ha l'obiettivo di rafforzare la capacità degli studenti di impiegare gli istituti fondamentali del diritto in quest'ordinamento, fornendo loro una panoramica completa del sistema delle fonti, dell’applicazione interna di regole giuridiche internazionali, dellla problematicità della responsabilità internazionale e del modo di operare di alcuni specifici settori normativi.
The purpose of the course is to provide the students with specific knowledge of the legal framework governing the main areas of international relations. To this aim, the analysis of some practical examples is supportive. The course aims to help the students in dealing with the fundamental categories of international law. It intends to give them a comprehensive overview of the following issues: the sources and of the domestic application of international obligations, of the problematic nature of international responsibility and, finally, of the functioning of international law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali che contemplano la partecipazione attiva degli studenti.
The course will be based on lectures enhancing students’ interactive participation.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale.
Oral exam.
Programma esteso/Content
Durante il corso verranno trattati i seguenti argomenti: - Principali caratteri dell'ordinamento giuridico internazionale: esame delle funzioni di produzione, accertamento ed esecuzione delle norme internazionali; - I partecipanti alla vita di relazione internazionale: Stati, organizzazioni internazionali, individui e altri attori internazionali; problematiche sottese alla c.d. "soggettività internazionale"; - Le fonti del diritto internazionale. In particolare: la consuetudine, i trattati, il diritto cogente, gli accordi di codificazione, i principi generali del diritto, le fonti previste da accordo e le raccomandazioni delle organizzazioni internazionali; le fonti di soft law; - L’adattamento del diritto interno al diritto internazionale, con particolare riferimento alle problematiche dell’adattamento al diritto consuetudinario e al diritto pattizio nel quadro dell’ordinamento giuridico italiano. - Trattazione sintetica del contenuto del diritto internazionale con riguardo ai seguenti temi: la sovranità territoriale e i suoi limiti; il diritto del mare; la disciplina dell’uso della forza nel diritto internazionale generale e il sistema di sicurezza collettivo previsto dalla Carta delle Nazioni Unite; il trattamento degli stranieri; le immunità giurisdizionali; il diritto dei conflitti armati; il diritto internazionale penale; - Trattazione approfondita del diritto internazionale dei diritti umani, con particolare riguardo al sistema istituito dalla CEDU e ad alcuni casi pratici affrontati da parte della Corte europea dei diritti dell'uomo; - La responsabilità internazionale: nozione di fatto illecito internazionale e relativi elementi costitutivi; rilevanza della colpa e del danno; le conseguenze dell’illecito internazionale. - Sintesi della regolamentazione giuridica delle controversie fra Stati: nozione di controversia internazionale; caratteristiche e natura della giurisdizione internazionale; tratti principali della Corte Internazionale di Giustizia e degli altri tribunali internazionali operativi.
The course covers the following issues: - The international legal order: an examination of the functions of producing, interpreting and executing rules; - The main actors in international relations: States, international organisations, individuals and other participants. The problems of the so-called “international subjectivity”. - The sources of international law. In particular: customary law, treaties, soft law, codification agreements, general principles of international law, recommendations of the international organisations; - The adaptation of national law to international law, with special reference to the issues concerning the adaptation to customary law and to treaty law within the framework of the Italian judicial system. - Summary of the contents of international law, with regard to the following subjects: territorial sovereignty and its limitations; the law of the sea; the discipline of the use of force in general international law and the collective security system of the United Nations; treatment of foreigners; jurisdictional immunity; international law of war; international criminal law; - Analysis of the international law of human rights, with specific regard to the ECHR and the ECtHR's case-law; - International responsibility: the concept of "international wrongful act" and its subjective and objective elements; relevance of guilt and damage in the international wrongful act; the consequences of international unlawful acts. – Summary of the legislative framework for disputes between States. In particular, the notion of international dispute; nature and characteristics of International jurisdiction; the International Court of Justice and the other international courts.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso ci si attende che gli studenti abbiano acquisito conoscenze specifiche, tali da comprendere i principali caratteri dell'ordinamento internazionale pubblico e il suo modo di operare. Attraverso lo studio dei materiali del corso, lo studente potrà identificare le questioni giuridiche ricorrenti in specifici ambiti delle relazioni internazionali, sviluppare un metodo di ricerca e studio delle fonti internazionali e utilizzare un linguaggio giuridico corretto.
At the end of the course, students are expected to have acquired specific knowledge that will enable them to understand the main features of the public international legal system and the way it operates. Through the study of the course materials, students will be able to identify recurrent legal issues in specific areas of international relations, develop a method of researching and studying international sources and use correct legal language.
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Course
CRIMINOLOGIA
Course ID
GS100
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SCARSCELLI Daniele
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Dopo una introduzione alla sociologia della devianza, verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali ed il carcere.
After an introduction to the sociological study of deviance, the major sociological explanations of deviance and crime will be examined. In the second part of the course, the sociological theories will be applied to the study of specific areas of deviance comprising institutions of social control. Two subjects will be examined: illegal drug use and the prison.
Testi di riferimento/Textbooks
Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma. Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma. Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma. Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma. Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di perseguire i seguenti obiettivi formativi: la conoscenza dei principali paradigmi teorici della devianza e della criminalità; l’acquisizione di alcuni strumenti di analisi dei fenomeni devianti e delle politiche di controllo sociale e penale; l’acquisizione delle capacità di de-costruire gli stereotipi relativi ad alcune forme di devianza; l’acquisizione della capacità di individuare le rappresentazioni della devianza e del deviante e i modelli di spiegazione della devianza alla base delle principali politiche di prevenzione e controllo.
The course introduces students to sociological perspectives on deviant and criminal behaviour. The objective is to develop the students' ability to think sociologically about deviance and crime in society.
Prerequisiti/Required background knowledge
DIRITTO COSTITUZIONALE E DIRITTO PENALE
Metodi didattici/Teaching methods
Al fine di perseguire gli obiettivi formativi, la presentazione delle teorie sociologiche adottate per spiegare la devianza e la criminalità sarà integrata, anche con l’ausilio di materiale audiovisivo e brani di letteratura, da esercitazioni in cui gli studenti avranno modo di applicare le teorie apprese a specifici casi. La frequenza è pertanto consigliata.
To pursue the educational goals of the course, the presentation of the sociological theories adopted to explain the deviance and crime will be integrated, even with the help of audiovisual material and literature pieces, from exercises in which the students will have the opportunity to apply the theories learned to specific cases. The frequency is therefore recommended.
Altre informazioni/Further information
Il materiale didattico utilizzato durante le lezioni sarà messo a disposizione degli studenti sulla piattaforma online DIR.
The educational material used during the lessons will be made available to students on the DIR online platform.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Al termine della prima parte del corso (quella istituzionale), è prevista una prova intermedia (senza valutazione) per verificare il grado di apprendimento delle teorie sociologiche sulla devianza e le eventuali difficoltà riscontrate dagli studenti nello studio di tali teorie (in particolare, dagli studenti che frequentano per la prima volta un corso di sociologia). L'esame finale avverrà in forma scritta (tempo per la prova scritta: 2 ore e mezza). La verifica finale prevede una serie di domande aperte: alcune domande sulla parte istituzionale del corso (il testo di riferimento è Scarscelli-Vidoni, La devianza) ed una domanda sul testo a scelta (Scarscelli, Il consumo di droghe oppure Vianello, Il carcere).
At the end of the first part of the course (the institutional one), there will be a test (not rated) to verify the learning of sociological theories on deviance. The final exam consists of a written test. This test includes a series of open answers: some answers about the institutional part of the course (the reference text is Scarscelli-Vidoni, La Devianza) and a answer on the text of your choice (Scarscelli, Il consume di droghe or Vianello, Il carcere). The final test duration is 2 and a half hours.
Programma esteso/Content
Il corso è articolato in due parti: una parte istituzionale ed una parte monografica. Nella parte istituzionale del corso verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità: la Scuola classica e le teorie della scelta razionale; le teorie del controllo sociale; la teoria della tensione; le teorie delle subculture; la teoria dell’associazione differenziale; la teoria della neutralizzazione; la teoria dell’etichettamento. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali secondo una prospettiva sociologica; il carcere e il suo impatto sul corso di vita delle persone detenute (si cercherà di rispondere alla domanda "Il carcere rieduca?", tenendo presente che secondo la nostra Costituzione le pene non potrebbero consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e dovrebbero tendere alla rieducazione del condannato). Programma d’esame Per gli studenti frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (escluso il terzo paragrafo "Applicazione delle teorie ai casi" di ogni capitolo) Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Per gli studenti non frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (tutto il libro). Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma Gli studenti del corso di laurea in Servizio sociale, che intendano sostenere l'esame di Criminologia come esame a scelta, devono concordare il programma d'esame con il docente.
The course is organized into two parts. In the first part, the major sociological explanations of deviance will be examined and the relationship between these sociological explanations and ways in which social control is carried out in practice will also be analyzed. In the second part of the course, two subjects will be examined: illegal drug use according to sociological perspective and the prison. Examination program for students who have attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (excluding the third paragraph "Applicazione delle teorie ai casi" of each chapter) A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Examination program for students who have not attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento dei contenuti della parte istituzionale, gli studenti devono dimostrare di aver acquisito la conoscenza delle principali teorie sociologiche sulla devianza ed essere in grado di riconoscere le implicazioni di politica sociale e penale di ogni teoria. Per quanto riguarda, invece, la verifica dell’apprendimento della parte monografica, gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito la conoscenza dei contenuti più significativi del testo scelto.
The students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the main sociological theories on deviance and be able to recognize the implications of social and penal policy of each theory. As regards, instead, the verification of the learning of the monographic part, the students will have to demonstrate that they have acquired the knowledge of the most significant contents of the chosen text.
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Course
STORIA DEL DIRITTO MODERNO E CONTEMPORANEO
Course ID
G0081
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GORIA FEDERICO ALESSANDRO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di approfondire l'evoluzione del diritto di famiglia, con particolare attenzione all'istituto del matrimonio e al diritto successori, nel corso dell'età moderna e fino alle riforme del 1975, ma con alcuni accenni introduttivi alla situazione medievale.
The course aims at deepening the evolution of family law, with particular attention to the institutions of marriage and succession law, in the modern age and until the reforms of 1975, but with some introductory references to the medieval situazion.
Testi di riferimento/Textbooks
Gli studenti frequentanti dovranno prepararsi sugli appunti e sulle slide caricate sulla piattaforma DIR. Gli studenti non frequentanti dovranno invece prepararsi sui seguenti volumi: - P. Ungari, "Storia del diritto di famiglia in Italia (1796-1975), Il Mulino, Bologna, 2002; - E. Mongiano, "Famiglia e patrimonio. Profili storico-giuridici", Giappichelli, Torino, 2015.
For all: - P. Ungari, "Storia del diritto di famiglia in Italia (1796-1975), Il Mulino, Bologna, 2002. Attending students, will study on their notes and on the power point presentations that will be available on DIR platform. Non-attending students will study on - P. Ungari, "Storia del diritto di famiglia in Italia (1796-1975), Il Mulino, Bologna, 2002; - E. Mongiano, "Famiglia e patrimonio. Profili storico-giuridici", Giappichelli, Torino, 2015.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza e la capacità di argomentare circa l'evoluzione nella concezione della famiglia e della sua regolamentazione giuridica nel corso dei secoli.
Knowledge and ability to discuss the evolution in family conception and its juridical regulation over the centuries.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per poter sostenere l'esame è necessario aver già passato il corso del primo anno di Storia del diritto medievale e moderno
In order to take the exam, it is necessary to have already passed the course of the first year of History of Medieval and Modern Law
Metodi didattici/Teaching methods
Sarà fornito materiale didattico, sia in forma di slide disponibili sul sito Dir del corso, sia come testi da commentare a lezione
Teaching material will be provided, either in the form of slides available on the course site, as well as texts to comment on lesson.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Sarà effettuato un esonero scritto a metà corso circa e un esame finale orale.
An outbound written exam will be made in mid-course and an oral final exam.
Programma esteso/Content
Dopo una ricognizione dello stato del diritto matrimoniale, dei rapporti patrimoniali fra i coniugi e dei principi regolatori delle successioni in epoca romana e soprattutto in età giustinianea, le medesime saranno sviluppate cronologicamente fino almeno ai loro esiti nel XIX e XX secolo, con particolare attenzione alla normativa medievale e all'elaborazione del diritto canonico
After a survey of the state of matrimonial law, of the patrimonial relations between spouses and the regulative principles of the succession in Roman times and especially in the Justinian age, the same will be developed chronologically until at least their results in the nineteenth and twentieth centuries, with particular attention to the medieval legislation and the elaboration of canon law
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e comprensione dell'adeguamento delle norme giuridiche a sostegno dei mutamenti nella concezione sociale dei rapporti familiari nel corso dei secoli
Knowledge and understanding of the adaptation of legal norms to support changes in the social conception of family relationships over the centuries
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Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
G0021
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
il corso affronta i temi principali del diritto dei contratti e della common law statunitense in comparazione con il diritto dei contratti italiano.
Testi di riferimento/Textbooks
per i frequentanti: i materiali saranno indicati a lezione. Per i non frequentanti: B. Gardella Tedeschi, Intereferenza del terzo nei rapporti contrattuali, Milano, Giuffré, 2008.
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno, ma una conoscenza, anche elementare, della lingua inglese è d'aiuto.
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali con attiva partecipazione degli studenti
Altre informazioni/Further information
nessuna
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame scritto con due domande aperte
Programma esteso/Content
per i frequentanti: formazione del contratto, adempimento, risoluzoine. Per i non frequentanti: quanto contenuto nel testo indicato
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
La maggior parte degli iscritti saranno in grado di passare l'esame con un punteggio medio, alcuni con un punteggio eccellente.
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Course
DIRITTO CIVILE PROGREDITO
Course ID
G0101
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ACHILLE Davide
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
La prima parte del corso intende approfondire il tema della responsabilità patrimoniale e delle garanzie reali del credito nel diritto italiano, affiancando allo studio generale e tradizionale l’approfondimento tematico su specifiche questioni. La seconda parte del corso sarà dedicata allo studio del trust, con l’analisi delle varie questioni che hanno interessato l’innesto della fattispecie nel nostro ordinamento e le differenti applicazioni pratiche dell’istituto.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti: relativamente alla prima parte del corso, C.M. BIANCA, Diritto civile. 7. Le garanzie reali-la prescrizione, Giuffré, 2012, ISBN 9788814172083, limitatamente ai paragrafi dal n. 1 al n. 15, dal n. 90 al n. 171, dal n. 185 al n. 308 (compresi); F. MURINO, Prime considerazioni sul c.d. pegno non possessorio, in BBTC, 2017, pp. 231-288 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); importanza centrale avrà l’ulteriore materiale che sarà fornito a lezione, le slides e gli appunti delle lezioni per quanto concerne lo studio del pegno non possessorio - relativamente alla seconda parte del corso, D. MURITANO e P. DE’ CAPITANI DE VIMERCATE, Il trust, in Atti notarili nel diritto comunitario e internazionale, vol. IV, Milano, 2011, pp. 1665 – 1730 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); A. GAMBARO, voce Trust, in Dig. disc. priv. – Sez. civ., Torino, 1999 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); P. MANES, voce Trust interni, in Dig. disc. priv. – Sez. civ., Torino, 2013 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); importanza centrale avrà l’ulteriore materiale che sarà fornito a lezione e gli appunti delle lezioni per quanto concerne lo studio del trust. Per gli studenti non frequentanti: relativamente alla prima parte del corso, C.M. BIANCA, Diritto civile. 7. Le garanzie reali-la prescrizione, Giuffré, 2012, ISBN 9788814172083, limitatamente ai paragrafi dal n. 1 al n. 308; F. MURINO, Prime considerazioni sul c.d. pegno non possessorio, in BBTC, 2017, pp. 231-288 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”) - relativamente alla seconda parte del corso, D. MURITANO e P. DE’ CAPITANI DE VIMERCATE, Il trust, in Atti notarili nel diritto comunitario e internazionale, vol. IV, Milano, 2011, pp. 1665 – 1730 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); A. GAMBARO, voce Trust, in Dig. disc. priv. – Sez. civ., Torino, 1999 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); P. MANES, voce Trust interni, in Dig. disc. priv. – Sez. civ., Torino, 2013 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); M. GRAZIADEI, voce Trust nel diritto anglo-americano, in Dig. disc. priv. – Sez. comm., Torino, 1999 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”). Sia per gli studenti frequentanti sia per quelli non frequentanti, è fondamentale, sia a lezione che nello studio individuale, la consultazione del Codice civile e delle leggi complementari fondamentali, con un aggiornamento ad una edizione almeno del 2020 (tra le raccolte in commercio si segnalano quelle a cura di P. PERLINGIERI-M. ANGELONE, Codice civile, ESI; G. DE NOVA, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli).
Obiettivi formativi/Mission
Aumentare l’autonomia investigativa e critica con riferimento alle problematiche sottese alla responsabilità patrimoniale, alle garanzie reali del credito e al trust. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: il corso intende portare gli studenti ad un livello adeguato di conoscenza delle materie affrontate dal corso. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: l’insegnamento si prefigge di far acquisire agli studenti la capacità di applicare le conoscenze acquisite, in particolare per quanto concerne gli specifici casi giurisprudenziali analizzati durante il corso. 3. Autonomia di giudizio: gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite, sia sul piano concettuale sia quello operativo, in modo da valutare autonomamente il ricorso a diversi istituti del diritto nella risoluzione di un singolo caso di specie. 4. Abilità comunicative: l’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico nel campo del diritto civile generale. 5. Capacità di apprendimento: gli studenti impareranno a leggere in modo critico gli interventi giurisprudenziali nelle materie oggetto del corso.
Prerequisiti/Required background knowledge
Approfondita conoscenza dei fondamenti del diritto privato.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, seminari ed esercitazioni.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale. Per gli studenti frequentanti sarà oggetti di valutazione la partecipazione attiva alle attività seminariali e le esercitazioni scritte.
Programma esteso/Content
Per la prima parte del corso: La garanzia patrimoniale; I privilegi; Il pegno; Il pegno non possessorio; L’ipoteca; Le alienazioni in garanzia; La ritenzione; L’anticresi. Per la seconda parte del corso: Il trust (origine, soggetti, modalità di costituzione, l’oggetto, l’atto istitutivo, gli effetti, la devoluzione dei beni in trust, tipologie).
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Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
G0070
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SPIOTTA Marina
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha per oggetto l’esame della disciplina dettata dal Codice della crisi d’impresa e dell’insolvenza (D.Lgs. n. 14/2019).
Content of the course: The course has as its purpose the examination of the discipline provided by the Business Crisis and Insolvency Code (Legislative Decree No. 14/2019).
Testi di riferimento/Textbooks
É indispensabile il Codice della crisi d’impresa e dell’insolvenza [ovvero il testo del D.Lgs. n. 14/2019 aggiornato al decreto correttivo n. 147/2020]. Come manuale si consiglia: -Ambrosini e Pacchi, Diritto della crisi e dell’insolvenza, Zanichelli, 2020. In alternativa: -Nigro e Vattermoli, Diritto della crisi delle imprese. Le procedure concorsuali, il Mulino, 2021; -Fauceglia, Il nuovo diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2021; -D’Attorre, Manuale di diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2021
Teaching materials: The Business Crisis and Insolvency Code [i.e. Legislative Decree No. 14/2019 updated] is essential. As a manual we recommend: -Ambrosini e Pacchi, Diritto della crisi e dell’insolvenza, Zanichelli, 2020; or -Nigro e Vattermoli, Diritto della crisi delle imprese. Le procedure concorsuali, il Mulino, 2021; -Fauceglia, Il nuovo diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2021; -D’Attorre, Manuale di diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2021
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito la conoscenza degli istituti e un linguaggio tecnico.
Educational targets: At the end of the course the student must demonstrate to have acquired the knowledge of the institutes and a technical language.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento degli esami di Istituzioni di diritto privato e di Diritto commerciale.
Prerequisites: Passing of the exams of Institutions of Private law and Commercial law.
Metodi didattici/Teaching methods
La frequenza è vivamente consigliata. Lezioni frontali, alle quali gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente. Per ogni argomento spiegato, la docente fornirà suggerimenti e indicherà/metterà a disposizione sulla piattaforma DIR materiale per approfondimenti e discussione in classe. La partecipazione all'analisi e alla discussione degli approfondimenti è parte integrante ai fini della valutazione degli studenti e dà diritto alla riduzione del programma per l’esame (v. infra).
Teaching methods: Attendance is strongly recommended. Lectures, to which students will be invited to actively participate. For each topic explained, the professor will provide advises and indicates / makes available on the DIR platform material for in-depth analysis and class discussion. Participation in the analysis and discussion of the detailed studies is an integral part for the evaluation of the students and entitles them to reduce the program for the exam (see below).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è orale e si articola in 3 domande. Durante le lezioni il docente si riserva di effettuare una prova intermedia per gli studenti frequentanti. Gli studenti frequentanti e partecipanti ai seminari sono esonerati dalla preparazione della parte V e VI del programma.
Exam methods: The exam is oral and is divided into 3 questions. During the lessons the professor reserves the right to carry out an intermediate test for attending students. Attending students and participants in the seminar are exempted from the preparation of part V and VI of the program.
Programma esteso/Content
I PARTE – LE PROCEDURE DI ALLERTA E DI COMPOSIZIONE ASSISTITA DELLA CRISI 1. Le modifiche al codice civile 2. Gli strumenti di allerta 3. L’ “Organismo di composizione della crisi d’impresa” (“OCRI”) 4. Il procedimento di composizione assistita della crisi 5. Le misure premiali II PARTE – LA REGOLAZIONE NEGOZIATA DELLA CRISI 1. La composizione stragiudiziale 2. Il concordato preventivo 3. Gli accordi di ristrutturazione dei debiti 4. Le convenzioni di moratoria 5. I piani attestati di risanamento III PARTE – LA LIQUIDAZIONE GIUDIZIALE 1. I presupposti 2. Il procedimento 3. La sentenza di apertura della liquidazione giudiziale e le impugnazioni 4. Gli organi della liquidazione giudiziale 5. Gli effetti della liquidazione giudiziale 5.1. per il debitore 5.2. per i creditori 5.3. sugli atti pregiudizievoli ai creditori 5.4. sui rapporti giuridici pendenti 6. L’accertamento del passivo 7. Esercizio dell’impresa e liquidazione dell’attivo 8. Ripartizioni dell’attivo 9. La liquidazione giudiziale delle società. 10. Cessazione della liquidazione giudiziale e concordato nella liquidazione giudiziale 11. Esdebitazione IV PARTE- I GRUPPI DI SOCIETÀ 1. Concordato, accordi di ristrutturazione e piano attestato di gruppo 2. Procedura unitaria di liquidazione giudiziale 3. Norme comuni V PARTE- LE PROCEDURE ALTERNATIVE 1. La liquidazione coatta amministrativa 2. L’amministrazione straordinaria delle grandi imprese in crisi VI PARTE- LE PROCEDURE DI COMPOSIZIONE DELLA CRISI DA SOVRAINDEBITAMENTO 1. Ristrutturazione dei debiti del consumatore 2. Concordato minore 3. Liquidazione controllata del sovraindebitato
Content of the course: Part I - THE WARNING AND ASSISTED CRISIS COMPOSITION PROCEDURES 1. Amendments to the civil code 2. Warning instruments 3. The “Organismo di composizione della crisi d’impresa” (OCRI”) (i.e. the ad hoc crisis composition body) 4. The assisted crisis composition procedures 5. The reward measures Part II – THE NEGOTIATED REGULATION OF THE CRISIS 1. Out-of-court settlement 2. The preventive composition with creditors 3. The debt restructuring agreement 4. The moratorium agreements 5. The certified plan of reorganization Part III – THE JUDICIAL LIQUIDATION 1. The requirements 2. The proceeding 3. The judgment which opens the judicial liquidation and the challenges 4. The organs of the judicial liquidation 5. The effects of the judicial liquidation: 5.1 for the debtor 5.2. for creditors 5.3. on acts detrimental to creditors 5.4. on pending legal relationships 6. The verification of the statement of liabilities; 7. Carrying out the business and liquidation of assets 8. Asset distribution 9. Judicial liquidation of companies. 10. Termination of the judicial liquidation and deed of arrangement in judicial liquidation 11. Discharge Part IV – THE GROUPS OF COMPANIES 1. Group preventive composition with creditors, debt restructuring agreement and certified plan of recovery 2. Unitary judicial liquidation procedure 3. Common rules Part V-THE ALTERNATIVE PROCEDURES 1. The compulsory administrative winding up 2. The extraordinary administration of the large undertakings in crisis Part VI- LE PROCEDURE DI COMPOSIZIONE DELLA CRISI DA SOVRAINDEBITAMENTO 1. Restructuring of consumer debts 2. Minor deed of arrangement 3. Controlled liquidation of the over-indebted
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito autonomia di giudizio e di essere in grado di seguire l’evoluzione normativa in questa materia.
Expected learning outcomes: At the end of the course the student must demonstrate to have acquired independence of judgment and to be able to follow the regulatory evolution in this subject.
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Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
G0067
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIGIOS Maria Antonietta
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Diritto criminale romano.
Criminal Roman Law.
Testi di riferimento/Textbooks
B. Santalucia, Diritto e processo penale nell'antica Roma, II edizione, Giuffrè editore, Milano 1998, in tutte le sue parti, nessuna esclusa, più, per gli studenti frequentanti, gli appunti delle lezioni e il materiale distribuito a lezione. Gli studenti non frequentanti dovranno, oltre al testo di Santalucia, studiare il testo di F. Amarelli, F. Lucrezi, I processi contro Archia e contro Apuleio, Jovene editore , Napoli 1997.
B. Santalucia, Diritto e processo penale nell'antica Roma, II edition, publishing house Giuffrè, Milan 1998, in all its parts, without exception, plus for attending students lecture notes and for non attending students the text of F. Lucrezi, F. Amarelli, I processi contro Archia e contro Apuleio, Jovene editore, Napoli 1997.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenze: il corso è diretto a far conoscere agli studenti il diritto criminale romano, con lo studio sia delle fattispecie di reato sia dei sistemi processuali preordinati alla repressione di queste. Competenze: gli studenti dovranno acquisire la capacità di contestualizzare dal punto di vista storico, politico e sociale gli argomenti trattati nel corso e di coglierne i profili evolutivi più rilevanti. Abilità: gli studenti dovranno essere in grado di cogliere la correlazione esistente, nella storia giuridica romana, tra forme di governo dello stato e repressione criminale.
The course is intended to provide students with the knowledge of Roman Criminal Law, enabling them to link the kind of constitutional government with the criminal repression.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali.
Frontal lectures.
Altre informazioni/Further information
La frequenza non è obbligatoria.
Attendance in class is not compulsory.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale su quattro argomenti: tre relativi alla parte generale e uno relativo alla parte speciale.
Oral examination about four matters: three about general part and one about special part.
Programma esteso/Content
Il corso si articola in due parti, la prima, a carattere generale, ha per oggetto i seguenti argomenti: 1) gli inizi della repressione criminale; 2) lo sviluppo del processo criminale e le leggi de provocatione; 3) la legislazione decemvirale; 4) l'evoluzione dei iudicia populi e le quaestiones extraordinariae; 5) le quaestiones perpetuae; 6) le riforme augustee e la cognitio extra ordinem; 7) la repressione criminale nel tardo impero. La seconda parte, a carattere speciale, è dedicata alla pena di morte, per i frequentanti, e ai processi di Archia e Apuleio, per i non frequentanti.
The first part of course is about the following topics: 1) the beginning of criminal repression; 2) the development of criminal trial and the laws de provocatione; 3) the law of twelve tables; 4) the development of iudicia populi and the quaestiones extraordinariae; 5) the quaestiones perpetuae; 6) Augustus' reforms and the cognitio extra ordinem; 7) the criminal repression in late empire. The second part of course is about the death penalty, for attending students and about the trials of Archia and Apuleio for non attending students.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti dovranno conoscere le origini, i profili di evoluzione storica e le sanzioni previste per le singole figure criminose e gli aspetti principali dei tre processi criminali dell'esperienza giuridica romana.
At the end of the course students will have to know the origins, the historical evolution and the penalty sanctions for every crime and the most important aspects of the three criminal trials in roman law.
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Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
G0442
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSO GIORGIO GIUSEPPE
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
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Course
BANKING AND INSURANCE
Course ID
GS0288
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAPIZZI Vincenzo
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento è organizzato in due parti, dedicate rispettivamente all’attività bancaria e a quella assicurativa, ciascuna delle quali comprende 15 ore di didattica frontale. La prima parte del Corso, dedicata all’attività bancaria, è finalizzata a fornire agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere la natura e la struttura di un sistema finanziario, così da consentire di individuare in modo approfondito 1) i bisogni finanziari e le opzioni di finanziamento disponibili per le imprese, e 2) le caratteristiche di funzionamento delle banche e delle altre tipologie di intermediari finanziari. Verranno altresì approfondite le metodologie di valutazione e pricing del merito creditizio adottate dalle banche e le relative basi informative a tal fine necessarie. Infine, si prenderanno in considerazione le differenti politiche di finanziamento caratterizzanti le grandi aziende e le PMI. La seconda parte del Corso, dedicata all’Assicurazione, fornisce innanzi tutto agli studenti agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere le caratteristiche del meccanismo assicurativo quale tecnica di gestione dei rischi puri e le funzioni svolte dalle imprese di assicurazione nel sistema finanziario. Esso si prefigge inoltre di sviluppare la conoscenza delle caratteristiche tecniche ed economiche dei contratti di assicurazione, sia nei rami vita sia nei rami danni. Infine, sono spiegati i principali indicatori correntemente utilizzati per la valutazione della performance economica delle imprese di assicurazione.
he Course is organized into two parts, respectively focused on Banking and Insurance, each comprising 15 hours of classroom-taught lessons. The first part of the Course, focused on Banking aims at providing participants with an in-depth insight about the nature and structure of a financial system, in order to develop an understanding 1) of the different financial needs and funding options available to firms and non-financial institutions, and 2) of basic functioning of banks and other major typologies of financial institutions. Methodologies to assess borrowers’ creditworthiness, relevant information and pricing models are outlined. Basic financial decisions considering alternative financing opportunities available to both large corporations and small start-ups are evaluated. The second part of Course, focused on Insurance, first of all provides students with an insight about the features of the “insurance device” as a pure risk management technique and the functions carried out by insurance companies within the financial system. Furthermore, it aims at developing the knowledge of the economic and technical characteristics of both life and non-life insurance contracts. Finally, the main indicators − Esempi di polizze 5. Le imprese di assicurazione − Le funzioni svolte − La struttura tipica del conto economico e dello ststo patrimoniale − I principali indicatori di performance economica − Cenni al quadro regolamentare Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives Mediante una prova scritta, si chiede allo studente di dimostrare di: CONOSCENZE: - Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento; - conoscere le caratteristiche fondamentali del “meccanismo” dell’assicurazione e le caratteristiche distintive dei principali contratti di assicurazione (vita e non vita); - conoscere le logiche sottostanti alla definizione dei premi assicurativi e alla costruzione delle riserve tecniche. - conoscere le caratteristiche del modello di economicità delle imprese di assicurazione. COMPETENZE: - saper selezionare e valutare su base comparativa gli strumenti finanziari più adatti al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario; - saper individuare l'intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria; - saper interpretare le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali prodotti assicurativi dal punto di vista del contraente; - saper analizzare e valutare i principali margini gestionali delle imprese di assicurazione (rami vita e rami non vita). ABILITÀ TRASVERSALI: - saper stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma; - saper presentare un insieme chiaro e ben strutturato di considerazioni pertinenti alle differenti problematiche di gestione delle banche e delle imprese di assicurazione; - conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata dai professionisti del settore bancario e assicurativo; - essere in grado di leggere, comprendere e commentare materiale tecnico tratto da libri, manuali o altra fonte. currently used to evaluate the economic performance of insurance companies are explained.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico comprende set di slide e altri documenti (articoli, working papers, report o altro materiale librario di consultazione) che sono resi disponibili nella pagina del Corso nella piattaforma DIR, all’indirizzo: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . L’accesso alla pagina richiede una password da richiedere ai docenti (vincenzo.capizzi@uniupo.it oppure mario.valletta@uniupo.it).
As far as the part on Insurance is concerned, the teaching material is made up of sets of slides and other documents (articles, working papers, reports or other background material) that are available in the course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . In order to login to the web page please contact the instructors (vincenzo.capizzi@uniupo.it or mario.valletta@uniupo.it).
Obiettivi formativi/Mission
1. Conoscenza e capacità di comprensione. L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze necessarie per comprendere: a) natura, struttura e finalità del sistema finanziario; b) tipologie, caratteristiche e operatività degli intermediari finanziari; c) principi di gestione bancaria; d) strategie e politiche di finanziamento delle imprese; e) le diverse modalità di gestione dei rischi puri e le caratteristiche del “meccanismo assicurativo”; f) le caratteristiche tecnico-economiche dei contratti assicurativi; g) le condizioni di equilibrio della gestione delle imprese di assicurazione. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. La capacità di applicare le conoscenze acquisite per analizzare e valutare: a) la scelta dell’intermediario finanziario in relazione alla specificità dei bisogni finanziari; b) la derivazione e correttezza del pricing dei contratti di finanziamento; c) le caratteristiche e la specifica utilità di diversi tipi di prodotti assicurativi, le condizioni di equilibrio gestionale delle imprese di assicurazione. 3. Autonomia di giudizio. La capacità critica per: a) la scelta della modalità di copertura di un bisogno di finanziamento; b) scegliere il prodotto (o servizio) più adatto per soddisfare determinati bisogni assicurativo e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative. L’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico utilizzato negli ambiti professionali in oggetto. La conoscenza delle principali fonti informative e di documentazione renderanno gli studenti in grado di supportare al meglio le proprie argomentazioni. 5. Capacità di apprendimento. Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti informative e bibliografiche, i principali siti web e i principali database pubblicamente disponibili. Essi svilupperanno la capacità di interpretare gli aspetti tecnici dei problemi di natura bancaria e assicurativa e di individuare gli strumenti più opportuni per la risoluzione degli stessi.
1. Knowledge and understanding. The Course aims at providing the knowledges needed to understand: a) the nature, structure and funtions of the financial system; b) the typologies of financial institutions, their main features and operations; c) principles of bank management; d) corporate fundraising policies; e) the different methods of managing pure risks and the features of the “insurance device”; f) the technical and economic characteristics of insurance products; g) the equilibrium conditions in the management of insurance companies. 2. Applying knowledge and understanding. The ability to apply the acquired knowledge in order to analyse and evaluate: a) the choice of the financial institution depending on the specificity of the financial needs; b) the development and fairness of the pricing of financial contracts; c) the features and the specific usefulness of different types of insurance products and the conditions of managerial equilibrium of insurance companies. 3. Making judgements. The critical ability ability of: a) choosing the appropriate funding strategy for a given investment need; b) choosing the product (or service) best suited to satisfy different insurance needs and to evaluate their risks. 4. Communication skills. The students will acquire the ability to use the technical language used by professionals in the fields at issue. The knowledge of the most important information sources will make them able to better support their arguments. 5. Learning abilities. The students will learn to know the most relevant sources of information, the main websites as well as the main accessible databases. They will develop the ability to analyse technical issues in the domain of banking and insurance and then identify the instruments which are best suited to manage them.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non previsti.
None
Metodi didattici/Teaching methods
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico previsto dal corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di esercitazioni da parte del docente durante il corso e l’autonomo svolgimento da parte degli studenti di esercizi tratti dalle precedenti prove d’esame rese disponibili dal docente sulla pagina web del corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati a valutare autonomamente casi rilevanti, eventualmente anche tramite assignment su temi di attualità e relative presentazioni. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini comunemente usati da parte degli operatori professionali. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni argomento si partirà dalla descrizione del problema da risolvere, dei rischi da valutare e da gestire, e si analizzeranno criticamente le diverse possibili soluzioni
1. Knowledge and understanding: traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials. 2. Applying knowledge and understanding: exercises carried-out by the teacher during the course and exercises based on previous written exams carried-out by the students (homework based on materials published on the course’s webpage). 3. Making judgments: students will be stimulated to make a judgement on relevant cases, possibly also through assignments and presentations. 4. Communication skills: the meaning of the terms used by professionals in the field of insurance will be adequately explained. 5. Learning skills: every topic will be discussed beginning from the illustration of the problem and then analyzing the various possible solutions.
Altre informazioni/Further information
Si consiglia di consultare la pagina dell’Insegnamento su DIR (https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185).
Further information can be found in the Course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Una prova scritta obbligatoria della durata di sessanta minuti, comprendente sei domande, che potrà richiedere lo svolgimento di esercizi e applicazioni numeriche, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento. Nel periodo di svolgimento dell’insegnamento, è prevista una prova scritta intermedia. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: mediante domande a risposta aperta. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante esercizi. 3. Autonomia di giudizio: mediante domande a risposta aperta. 4. Abilità comunicative: mediante domande a risposta aperta. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di apprendimento potrà essere valutata mediante il sostenimento di una prova intermedia durante il corso.
One compulsory written exam consisting of six questions (closed books and closed notes), covering the whole course syllabus and including exercises, with a 60-minute duration. During the period of teaching, all students may sit for a mid-term written exam. 1. Knowledge and understanding: by written open questions. 2. Applying knowledge and understanding: through exercise. 3. Making judgements: by written open questions. 4. Communication skills: by written open questions. 5. Learning skills: by a mid-term exam during the course.
Programma esteso/Content
BANKING (15 ore di didattica frontale) 1. L’architettura del Sistema finanziario − La struttura del Sistema finanziario − Pilastri e funzioni del Sistema finanziario − Tipologia di intermediari finanziari: banche e intermediari non bancari − Il ruolo della banca commerciale nel sistema finanziario − Circuiti diretti e indiretti di allocazione delle risorse 2. Gli intermediary finanziari: tipologie, funzioni, operatività: − Gli intermediari creditizi − Gli intermediari mobiliari − Fondi comuni di investimento e società di gestione del risparmio − Business angels altri tipi di investitori nel capitale di rischio − Merchant & Investment Banks 3. Principi di gestione bancaria − L’attività bancaria: principali aree di business − La gestione degli intermediari finanziari − L’equilibrio economico-finanziario degli intermediari finanziari − L’analisi della redditività e la scomposizione del ROE delle banche − L’identificazione e la gestione dei rischi bancari 4. L’attività di finanziamento alle imprese − La comprensione dei contratti finanziari − Il ruolo di collateral, covenant e garanzie − Disegnare strumenti finanziari innovativi − La relazione creditizia banca-impresa − Disegnare strategie e politiche di finanziamento sostenibili − La scelta degli strumenti finanziari secondo una prospettiva basata sul ciclo di vita delle imprese 5. La misurazione e gestione del rischio di credito − Il processo di concessione del credito − Misurare il merito creditizio − Le fonti informative per l’analisi di fido − La gestione del rischio di credito della banca a livello di portafoglio − La stima della probabilità di default e della Perdita attesa − I modelli delle agenzie di rating e la loro performance INSURANCE (15 ore di didattica frontale) 1. Il rischio e l’assicurazione − Il contratto assicurativo e I soggetti coinvolti − Tipi di eventi assicurabili: assicurazione vita vs. assicurazione danni − Il concetto di rischio e la sua relazione con l’incertezza − Classificazioni del rischio − Metodi di frontaggiamento del rischio 2. Il meccanismo assicurativo − Trasferimento e riduzione del rischio tramite pooling − Teoria della probabilità e legge dei grandi numeri − Le caratteristiche ideali dei rischi assicurabili − Le component del premio di tariffa − Coassicurazone e riassicurazione 3. L’assicurazione vita − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche − Esempi di polizze 4. L’assicurazione contro danni − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche Testi in inglese English The Course is organized into two parts, respectively focused on Banking and Insurance, each comprising 15 hours of classroom-taught lessons. The first part of the Course, focused on Banking aims at providing participants with an in-depth insight about the nature and structure of a financial system, in order to develop an understanding 1) of the different financial needs and funding options available to firms and non-financial institutions, and 2) of basic functioning of banks and other major typologies of financial institutions. Methodologies to assess borrowers’ creditworthiness, relevant information and pricing models are outlined. Basic financial decisions considering alternative financing opportunities available to both large corporations and small start-ups are evaluated. The second part of Course, focused on Insurance, first of all provides students with an insight about the features of the “insurance device” as a pure risk management technique and the functions carried out by insurance companies within the financial system. Furthermore, it aims at developing the knowledge of the economic and technical characteristics of both life and non-life insurance contracts. Finally, the main indicators − Esempi di polizze 5. Le imprese di assicurazione − Le funzioni svolte − La struttura tipica del conto economico e dello ststo patrimoniale − I principali indicatori di performance economica − Cenni al quadro regolamentare
BANKING (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Architecture of the financial system − Overview of the financial system − Pillars and functions of the financial system − Typologies of financial institutions: depository vs. non depository institutions − The role of commercial banks in the financial system − Direct and Indirect Finance 2. Financial intermediaries: typologies, functions, operations − Lending financial institutions − Financial services intermediaries − Mutual Funds and Asset Management Institutions − Business angels and other equity investors − Merchant & Investment Banks 3. Principles of bank management − The banking activity: major business units − Managing financial institutions − The economics of commercial banks − Analysing and decomposing bank ROE − Identifying and managing banking risks 4. Principles of corporate lending − Understanding financial contracts − The role of collaterals, guarantees and covenants − Designing innovative financial facilities − The bank-firm lending relationship − Designing and implementing sound fundraising policies − Choosing the right financing facility: a life-cycle approach 5. Measuring and managing credit risk − Structuring the loan concession process − Measuring borrowers’ creditworthiness − Sources of information for credit analysis − Credit risk management: an overview − Probability of default and other expected values − Agencies’ ratings models and performance INSURANCE (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Risk and Insurance − The insurance contract and the parties involved − Types of insurable events: life insurance vs. non-life insurance − The concept of risk and its relationship to uncertainty − Classifications of risk − Methods of handling risk 2. The insurance device − Risk transfer and risk reduction through pooling − Probability theory and the law of large numbers − The ideal features of insurable risks − The components of the gross premium − Co-insurance and reinsurance 3. Life insurance − Types of life insurance contracts − The pricing of life insurance contracts − Life technical provisions − Examples of life policies 4. Non-life insurance − Types of non-life insurance contracts − The pricing of non-life insurance contracts − Non-life technical provisions − Examples of non-life policies 5. Insurance companies − The functions carried out − The typical structure of the income statement and the balance sheet − The main economic performance indicators − Outline of the regulatory framework
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Mediante una prova scritta, si chiede allo studente di dimostrare di: CONOSCENZE: - Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento; - conoscere le caratteristiche fondamentali del “meccanismo” dell’assicurazione e le caratteristiche distintive dei principali contratti di assicurazione (vita e non vita); - conoscere le logiche sottostanti alla definizione dei premi assicurativi e alla costruzione delle riserve tecniche. - conoscere le caratteristiche del modello di economicità delle imprese di assicurazione. COMPETENZE: - saper selezionare e valutare su base comparativa gli strumenti finanziari più adatti al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario; - saper individuare l'intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria; - saper interpretare le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali prodotti assicurativi dal punto di vista del contraente; - saper analizzare e valutare i principali margini gestionali delle imprese di assicurazione (rami vita e rami non vita). ABILITÀ TRASVERSALI: - saper stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma; - saper presentare un insieme chiaro e ben strutturato di considerazioni pertinenti alle differenti problematiche di gestione delle banche e delle imprese di assicurazione; - conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata dai professionisti del settore bancario e assicurativo; - essere in grado di leggere, comprendere e commentare materiale tecnico tratto da libri, manuali o altra fonte.
By giving a written exam, students must show: KNOWLEDGE: - To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations; - to know the fundamental features of the insurance “mechanism” and the characteristics of the main types of insurance contracts; - to know the logic underlying the definition of premiums and the quantification of technical reserves; - to know the features of insurance undertakings’ economic equilibrium model. COMPETENCES: - to be able to select and evaluate on a comparative basis the financial tools best suited to meet a given financial need; - to be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal; - to be able to interpret the technical and economic features of insurance contracts from the policyholder’s point of view; - to be able to analyze and evaluate the main economic margins of insurance companies (life and non-life). TRANSVERSAL SKILLS: - to be able to interconnect among each other’s topics faced in different chapters of the course; - to be able to present a set of clear and structured arguments dealing with the management of both banks and insurance companies; - to be acquainted with the technical terminology used in both the banking and the insurance industry at both the domestic and the international level; - to be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other sources.
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Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
GS0147
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si divide in tre parti. Nella prima verranno illustrate le origini e le fonti del diritto contrattuale bancario, nonché i principi generali che reggono i rapporti fra le banche e la loro clientela (segreto bancario, trasparenza, pubblicità, forma e contenuto minimo dei contratti bancari, ecc.). Nella seconda parte sarà analizzata la disciplina dei singoli contratti bancari (conto corrente di corrispondenza, deposito, apertura di credito, anticipazione, sconto, cassette di sicurezza, deposito titoli) e quella dei servizi bancari (cassette di sicurezza, custodia e amministrazioni di titoli), di investimento (tutela degli investitori e responsabilità degli intermediari finanziari) e di pagamento (cassa continua, carte di credito, bancomat, ecc.). Nella terza parte verranno approfonditi gli aspetti giuridico-economici legati alla concessione di credito da parte delle banche e al ruolo che queste svolgono nelle operazioni di ristrutturazione dei debiti delle imprese in crisi.
The course is divided into three parts. The first part will explain the origins and sources of the banking contract law and the general principles that govern relations between banks and their customers (banking secrecy, transparency, publicity, form and minimum content of banking contracts, etc.). The second part will analyze the regulation of individual bank contracts (the current account, deposit, opening of credit, advance, discount, safes, deposit account) and that of banking services (safes, custody and securities administration) , investment (investor protection and liability of financial intermediaries) and payment (continued cash, credit cards, ATM, etc.). In the third part will be examined the legal and economic aspects related to the granting of credit by banks and the role they play in the restructuring of the debts of companies in crisis.
Testi di riferimento/Textbooks
CAVALLI-CALLEGARI, Lezioni sui contratti bancari, Zanichelli, terza edizione (2019).
CAVALLI-CALLEGARI, Lezioni sui contratti bancari, Zanichelli, terza edizione (2019).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso mira a fornire la conoscenza dei principali istituti del diritto bancario, quali emergono nell'elaborazione della dottrina e della giurisprudenza, al fine di far conseguire allo studente capacità di lettura critica delle nozioni apprese
The course aims to provide knowledge of the main institutions of the banking law as they emerge in the elaboration of the doctrine and jurisprudence, in order to achieve the student critical reading skills learned.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto commerciale.
Commercial law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, seminariali e a distanza.
Class lectures, seminars and at a distance.
Altre informazioni/Further information
La frequenza è consigliata.
Attendance is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso/Content
Le origini e le fonti del diritto contrattuale bancario. Caratteri e specificità dell'ordinamento bancario. I principi generali dell'attività bancaria: trasparenza, pubblicità, condizioni contrattuali, interessi (anatocismo e usura), segreto bancario. I contratti delle banche: apertura di credito, deposito, operazioni in conto corrente, sconto, anticipazione bancaria, cassette di sicurezza. Servizi di investimento e responsabilità degli intermediari finanziari. Banca on line. Bancomat e carte di credito.
The origins and sources of the banking contract law. Characters and banking order specificity. The general principles of banking law: transparency, advertising, contract terms, interest (compound interest and usury), bank secrecy. The contracts of banks: opening of credit, deposit, current account transactions, discount, banking anticipation, safety deposit boxes. Investment services and liability of financial intermediaries. Online banking. ATMs and credit cards.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
la conoscenza delle fonti del diritto contrattuale bancario italiano, dei principi generali e dei più diffusi contratti.
knowledge of the sources of Italian banking contract law, general principles and the most common contracts.
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Course
Seminario appartenente al SSD SECS-P/11
Course ID
GS0199
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ZOCCHI PAOLA
Teachers
CFU
6
SSD
SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere le caratteristiche tecniche ed economiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari di natura bancaria, assicurativa e previdenziale. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a specifiche future esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
The course focuses on the contractual features of the main typologies of financial products and services. The emphasis of the course is both on the theoretical understanding of key concepts and on computational issues related to the different financial instruments.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale didattico fornito dal docente.
Teaching material provided by the instructor.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere la struttura e le funzioni del sistema finanziario. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
1.Knowledge and understanding: the basic knowledge necessary to understand structure and goals of the financial system 2. Applying knowledge and understanding: the ability to understand the technical and contractual features of financial products and services. 3. Making judgements: the ability of choosing the right instruments to satisfy.financial needs and to judge its risks. 4. Communication skills: the ability to use an appropriate technical language. 5. Learning skills: the ability of analyzing characteristics and risks of financial instruments and services for personal or professional financial needs and recognize changes in the financial systems.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con frequenza obbligatoria. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: lezioni frontali 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lezioni frontali ed esempi 3. Autonomia di giudizio: lezioni frontali 4. Abilità comunicative: Il docente utilizzerà i termini comunemente adottati dagli operatori finanziari e ne spiegherà il significato. 5. Capacità di apprendimento: mediante un esame scritto finale.
Face-to-face lectures. The partecipation is compulsory. 1. knowledge and understanding: face-to-face lectures 2. applying knowledge and understanding: face-to-face lectures and examples 3. making judgements: face-to-face lessons 4. communication skills: during the course the lecturer applies and explains terms commonly used in the financial community 5. learning skills: with a final written exam.
Altre informazioni/Further information
Il materiale didattico è disponibile nella pagina dell’Insegnamento su Moodle (https://eco.dir.uniupo.it
The teaching material is available in the Course page at https://eco.dir.uniupo.it/
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto finale con domande a risposta aperta e chiusa.
Final written exam with open questions and multiple-choice questions.
Programma esteso/Content
-Introduzione al Corso: la struttura del sistema finanziario - Tassonomia e caratteristiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari. - Le funzioni e le caratteristiche tecnico-economiche dei mezzi e degli strumenti di pagamento. - Il funzionamento di un conto corrente attivo. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di investimento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di finanziamento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei titoli di stato italiani e delle obbligazioni bancarie. - I fondi comuni d’investimento. Natura e criteri della diversificazione dei portafogli mobiliari. - Le coperture assicurative RCA e i fondi pensione.
- Course Introduction: teaching goals, contents, teaching methods - The financial system: pillars, actors, and functions - The financial instruments: technical and contractual features; risk-return profiles - Checking accounts, repurchase agreements and other bank liability contracts - Payment instruments: from banking currency to virtual currency - Short and medium-long term lending facilities. - Government and corporate bonds: valuation, yield and rating - Mutual funds and principles of asset management strategies - Motor insurances and pension funds
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZE Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento COMPETENZE - Saper riconoscere la tipologia di strumento finanziario più adatoi al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario. - Saper individuare l’intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria ABILITA’ TRASVERSALI - Conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata da professionisti e manager di intermediari finanziari - Essere in grado di leggere e comprendere materiale tecnico da libri, manuali o altra fonte.
KNOWLEDGE To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations COMPETENCES - To be able to select the financial tools best suited to meet a given financial need. - To be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal TRANSVERSAL SKILLS - To know the technical terminology used by practitioners in the financial sector - To be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other source.
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Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GS0272
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso si svolgerà in lingua italiana. Tuttavia durante le lezioni saranno esaminate fonti di diritto (sentenze; leggi; documenti; rapporti) in lingua originale (inglese; francese)
The course will be in Italian language. However during the lectures will be examined law and case law in another languages (English or French)
Contenuti/Content Summary
Il corso toccherà i principali nodi problematici sotto il profilo giuridico del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa: 1) Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione; 2) Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc) tra le due sponde del Mediterraneo; 3) Libertà di espressione e pluralismo religioso; hate speech; antisemitismo e islamofobia; 4) Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali in ambito scolastico e giuslavoristico); 5) Fonti di diritto nazionali in chiave comparata e fonti di diritto internazionale e UE in materia di rapporti fra Stati e organizzazioni religiose.
The course will touch on the main juridical problems about the religious and cultural pluralism as in Italy as in Europe: 1) Citizenship, denominational affiliation and immigration; 2) Models of personal status (marriage; adoption; children's rights, etc.) between the two banks of the Mediterranean; 3) Freedom of expression and religious pluralism; hate speech; anti-Semitism and Islamophobia; 4) Democracy and the right to identity (religious and cultural symbols in the scholastic and employment law field); 5) National law in a comparative key and international and EU law concerning relations between states and religious organizations.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti: Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente per ogni blocco di lezione sulla piattaforma DIR. Per i non frequentanti: N. Colaianni, Diritto pubblico delle religioni. Eguaglianza e differenze nello Stato costituzionale, il Mulino, Bologna, 2012, pp. 328
For attending students: Doctrinal and jurisprudential material provided to participants on the individual topics covered during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform. For non-attending students: N. Colaianni, Diritto pubblico delle religioni. Eguaglianza e differenze nello Stato costituzionale, il Mulino, Bologna, 2012, pp. 328
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluriculturali al fine di: • educare ad una più matura cittadinanza le nuove generazioni (educazione civica); • maggiore sensibilità critica e competenze sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; • conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE utile per una conoscenza base delle problematiche che gli operatori del diritto si trovano a dover affrontare con sempre più frequenza; • conoscenza della giurisprudenza tanto nazionale quanto internazionale (Corte EDU) in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; • migliore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali; • In sintesi: il corso si muove lungo le linee guida indicate dal Consiglio d’Europa nel Rapporto Living together. Combining diversity and freedom in 21st-century Europe del 2011 dove si legge : “ We urge educators and education authorities in all member states to develop “intercultural competencies” as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non-formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and in particular the media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development”. .
Knowledge of the main problems present in multicultural societies in order to: • educating the new generations to a more mature citizenship (civic education); • greater critical sensitivity and expertise on the issues of racism and discrimination on ethnic and religious grounds; • knowledge of the legislation and jurisprudence on the subject at both national and EU level, useful for a basic knowledge of the problems that legal operators are faced with more and more frequently; • knowledge of both national and international jurisprudence (EDU Court) in matters of religious freedom and anti-discrimination; • better ability to deal with intersubjective dynamics connected to multicultural processes; • In summary: the course moves along the guidelines indicated by the Council of Europe in the Living together Report. Combining diversity and freedom in the 21st-century Europe of 2011 which reads: “We urge educators and education authorities in all member states to develop“ intercultural competencies ”as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non- formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and the particular media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development ".
Prerequisiti/Required background knowledge
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e Diritto privato. Nel primo caso si presuppone la conoscenza della parte prima della Costituzione relativa ai principi fondamentali. In riferimento al diritto privato nozioni come : persona giuridica; contratto; proprietà ed altri istituti di diritto civile.
Knowledge of constitutional law and private law is recommended. In the first case is knowledge of the first part of the Constitution concerning the fundamental principles. About the private law such as: juridical person; contract; property and other civil law institutions.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. È previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame. Sarà possibile sostenere l’esame anche all’estero presso l’Université de Paris XI all’interno del Progetto europeo ‘Gratianus’ attraverso un soggiorno di quattro settimane nei mesi di ottobre e novembre seguendo un monte ore di 44 ore di lezione. Le lezioni si terranno in lingua francese con docenti stranieri provenienti da vari paesi della UE. Gli studenti potranno beneficiare dall’Ateneo di una borsa Free Mover (Si veda il programma Gratianus nell’apposito file) e dovranno partecipare ad un preliminare colloquio per verificare il grado di conoscenza della lingua francese. Al termine del periodo all’estero verrà rilasciato in certificato di partecipazione da parte della Università straniera e dovrà essere preparata una relazione su un argomento indicato dal titolare del corso
The course is organized in lectures. There is an obligation to attend at least 2/3 of the lessons in order to acquire the status of a student and benefit from the specific examination program. It also can to take the exam abroad at the Université de Paris XI within the European ‘Gratianus’ project through a four-week stay in October and November following a total of 44 hours of lessons. Lessons will be held in French with foreign teachers from various EU countries. Students will benefit from a Free Mover scholarship (See the Gratianus program in the appropriate file) and will have to participate in a preliminary interview to verify the degree of knowledge of the French language. At the end of the period abroad it will be issued as a certificate of participation by the foreign University and a report must be prepared on a topic indicated by the course holder
Altre informazioni/Further information
Il materiale del corso sarà trasmesso anticipatamente alla lezione ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi giurisprudenziali presi in esame o i documenti relativi al blocco di lezioni. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera.
The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube, Skype) and will use the expertise of external teachers on-site or via Skype. Some lessons could take place in a foreign language.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento in parte si realizzerà in aula durante l’intera durata del corso attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti e sviluppati nella parte ‘frontale’ del corso. Una seconda verifica si realizzerà al termine del corso mediante un colloquio orale che dovrà verificare tre abilità: i) conoscenza delle problematiche, delle fonti di diritto, della giurisprudenza e degli istituti giuridici esaminati durante il corso; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza; iv) capacità di applicazione pratica delle norme e degli istituti attraverso la soluzione di un caso pratico.
The verification of the learning in part will take place in the classroom during the entire duration of the course through the assessment of the degree of active participation of the students in the discussion on the topics introduced and developed in the "front" part of the course. A second test will be carried out at the end of the course through an oral interview that will have to verify three skills: i) knowledge of the problems, of the sources of law, of the jurisprudence and of the legal institutions examined during the course; ii) properties of language and legal reasoning; iii) ability to analyze a sentence; iv) ability to apply standards and institutions in practice by solving a practical case.
Programma esteso/Content
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione del 19 gennaio 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iv) alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; v) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; vi) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
Reflect on the problems connected to multi-religious societies in a citizenship education perspective. This objective is in full harmony both with what is required by the Council of Europe in the Report and with the European Parliament with the Resolution on the role of intercultural dialogue, cultural diversity and education in the promotion of the fundamental values of the Union of 19 January 2016 . In these documents we recognize the importance of training to educate new generations to live together in equality and dignity, emphasizing that a true intercultural and interdenominational dialogue fosters positive interactions and cooperation by enabling a better understanding and respect among cultures by strengthening, in this way, both the democratic pact and the sensitivity towards universal values and specific cultures. For this reason, the concept developed by the jurisprudence of the Court of Strasbourg and the Council of Europe of "living together" will be used as a key word throughout the course, reflecting on how it is possible, today, to allow peaceful coexistence in multi-ethnic societies and multireligious. In doing so we will ask ourselves what are the difficulties of living together with respect to: i) the dialectic between freedom of expression and religious freedom; ii) the use of ethnic / religious symbols in the public and institutional space; iv) the circulation of models of personal status of religious matrix in the state legal systems; v) the evolution of policies regarding relations between states, the EU and the Council of Europe and religious organizations; vi) national freedom of religion and conscience policies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi: Si possono suddividere in tre distinte categorie: 1) Risultati sul piano della conoscenza tecnico-giuridica: conoscenza delle principali fonti di diritto; conoscenza dei principi giuridici relativi ai temi trattati; conoscenza del funzionamento delle istituzioni di diritto interno e di diritto internazionale. 2) Risultati sul piano della educazione civica: maturazione di una più critica coscienza sociale sui temi della diversità; della lotta alle discriminazioni, del rispetto dei diritti umani 3) Risultati sul pieno delle competenze trasversali: capacità espositiva in aula e durante le verifiche di esame; proprietà di linguaggio giuridico; capacità si risolvere nodi problematici di natura giuridica; capacità di applicazione delle norme ai casi concreti
Expected results: They can be divided into three distinct categories: 1) Results in terms of technical and legal knowledge: knowledge of the main sources of law; knowledge of the legal principles relating to the topics dealt with; knowledge of the functioning of institutions of domestic law and international law. 2) Results on the level of civic education: maturation of a more critical social conscience on the issues of diversity; the fight against discrimination, respect for human rights 3) Results on the full transversal competences: expository capacity in the classroom and during the examination verifications; properties of legal language; ability to resolve problematic issues of a legal nature; ability to apply the rules to concrete cases
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Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GS0273
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso si svolgerà in lingua italiana. Tuttavia durante le lezioni saranno esaminate fonti di diritto (sentenze; leggi; documenti; rapporti) in lingua originale (inglese; francese)
The course will be in Italian language. However during the lectures will be examined law and case law in another languages (English or French)
Contenuti/Content Summary
Il corso toccherà i principali nodi problematici sotto il profilo giuridico del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa: 1) Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione; 2) Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc) tra le due sponde del Mediterraneo; 3) Libertà di espressione e pluralismo religioso; hate speech; antisemitismo e islamofobia; 4) Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali in ambito scolastico e giuslavoristico); 5) Fonti di diritto nazionali in chiave comparata e fonti di diritto internazionale e UE in materia di rapporti fra Stati e organizzazioni religiose.
The course will touch on the main juridical problems about the religious and cultural pluralism as in Italy as in Europe: 1) Citizenship, denominational affiliation and immigration; 2) Models of personal status (marriage; adoption; children's rights, etc.) between the two banks of the Mediterranean; 3) Freedom of expression and religious pluralism; hate speech; anti-Semitism and Islamophobia; 4) Democracy and the right to identity (religious and cultural symbols in the scholastic and employment law field); 5) National law in a comparative key and international and EU law concerning relatio
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti: Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente per ogni blocco di lezione sulla piattaforma DIR. Per i non frequentanti: N. Colaianni, Diritto pubblico delle religioni. Eguaglianza e differenze nello Stato costituzionale, il Mulino, Bologna, 2012, pp. 328
For attending students: Doctrinal and jurisprudential material provided to participants on the individual topics covered during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform. For non-attending students: N. Colaianni, Diritto pubblico delle religioni. Eguaglianza e differenze nello Stato costituzionale, il Mulino, Bologna, 2012, pp. 328
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluriculturali al fine di: • educare ad una più matura cittadinanza le nuove generazioni (educazione civica); • maggiore sensibilità critica e competenze sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; • conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE utile per una conoscenza base delle problematiche che gli operatori del diritto si trovano a dover affrontare con sempre più frequenza; • conoscenza della giurisprudenza tanto nazionale quanto internazionale (Corte EDU) in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; • migliore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali; • In sintesi: il corso si muove lungo le linee guida indicate dal Consiglio d’Europa nel Rapporto Living together. Combining diversity and freedom in 21st-century Europe del 2011 dove si legge : “ We urge educators and education authorities in all member states to develop “intercultural competencies” as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non-formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and in particular the media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development”. .
Knowledge of the main problems present in multicultural societies in order to: • educating the new generations to a more mature citizenship (civic education); • greater critical sensitivity and expertise on the issues of racism and discrimination on ethnic and religious grounds; • knowledge of the legislation and jurisprudence on the subject at both national and EU level, useful for a basic knowledge of the problems that legal operators are faced with more and more frequently; • knowledge of both national and international jurisprudence (EDU Court) in matters of religious freedom and anti-discrimination; • better ability to deal with intersubjective dynamics connected to multicultural processes; • In summary: the course moves along the guidelines indicated by the Council of Europe in the Living together Report. Combining diversity and freedom in the 21st-century Europe of 2011 which reads: “We urge educators and education authorities in all member states to develop“ intercultural competencies ”as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non- formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and the particular media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development ".
Prerequisiti/Required background knowledge
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e Diritto privato. Nel primo caso si presuppone la conoscenza della parte prima della Costituzione relativa ai principi fondamentali. In riferimento al diritto privato nozioni come : persona giuridica; contratto; proprietà ed altri istituti di diritto civile.
Knowledge of constitutional law and private law is recommended. In the first case is knowledge of the first part of the Constitution concerning the fundamental principles. About the private law such as: juridical person; contract; property and other civil law institutions.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. È previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame. Sarà possibile sostenere l’esame anche all’estero presso l’Université de Paris XI all’interno del Progetto europeo ‘Gratianus’ attraverso un soggiorno di quattro settimane nei mesi di ottobre e novembre seguendo un monte ore di 44 ore di lezione. Le lezioni si terranno in lingua francese con docenti stranieri provenienti da vari paesi della UE. Gli studenti potranno beneficiare dall’Ateneo di una borsa Free Mover (Si veda il programma Gratianus nell’apposito file) e dovranno partecipare ad un preliminare colloquio per verificare il grado di conoscenza della lingua francese. Al termine del periodo all’estero verrà rilasciato in certificato di partecipazione da parte della Università straniera e dovrà essere preparata una relazione su un argomento indicato dal titolare del corso
The course is organized in lectures. There is an obligation to attend at least 2/3 of the lessons in order to acquire the status of a student and benefit from the specific examination program. It also can to take the exam abroad at the Université de Paris XI within the European ‘Gratianus’ project through a four-week stay in October and November following a total of 44 hours of lessons. Lessons will be held in French with foreign teachers from various EU countries. Students will benefit from a Free Mover scholarship (See the Gratianus program in the appropriate file) and will have to participate in a preliminary interview to verify the degree of knowledge of the French language. At the end of the period abroad it will be issued as a certificate of participation by the foreign University and a report must be prepared on a topic indicated by the course holder
Altre informazioni/Further information
Il materiale del corso sarà trasmesso anticipatamente alla lezione ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi giurisprudenziali presi in esame o i documenti relativi al blocco di lezioni. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera.
The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube, Skype) and will use the expertise of external teachers on-site or via Skype. Some lessons could take place in a foreign language.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento in parte si realizzerà in aula durante l’intera durata del corso attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti e sviluppati nella parte ‘frontale’ del corso. Una seconda verifica si realizzerà al termine del corso mediante un colloquio orale che dovrà verificare tre abilità: i) conoscenza delle problematiche, delle fonti di diritto, della giurisprudenza e degli istituti giuridici esaminati durante il corso; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza; iv) capacità di applicazione pratica delle norme e degli istituti attraverso la soluzione di un caso pratico.
The verification of the learning in part will take place in the classroom during the entire duration of the course through the assessment of the degree of active participation of the students in the discussion on the topics introduced and developed in the "front" part of the course. A second test will be carried out at the end of the course through an oral interview that will have to verify three skills: i) knowledge of the problems, of the sources of law, of the jurisprudence and of the legal institutions examined during the course; ii) properties of language and legal reasoning; iii) ability to analyze a sentence; iv) ability to apply standards and institutions in practice by solving a practical case.
Programma esteso/Content
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione del 19 gennaio 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iv) alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; v) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; vi) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
Reflect on the problems connected to multi-religious societies in a citizenship education perspective. This objective is in full harmony both with what is required by the Council of Europe in the Report and with the European Parliament with the Resolution on the role of intercultural dialogue, cultural diversity and education in the promotion of the fundamental values of the Union of 19 January 2016 . In these documents we recognize the importance of training to educate new generations to live together in equality and dignity, emphasizing that a true intercultural and interdenominational dialogue fosters positive interactions and cooperation by enabling a better understanding and respect among cultures by strengthening, in this way, both the democratic pact and the sensitivity towards universal values and specific cultures. For this reason, the concept developed by the jurisprudence of the Court of Strasbourg and the Council of Europe of "living together" will be used as a key word throughout the course, reflecting on how it is possible, today, to allow peaceful coexistence in multi-ethnic societies and multireligious. In doing so we will ask ourselves what are the difficulties of living together with respect to: i) the dialectic between freedom of expression and religious freedom; ii) the use of ethnic / religious symbols in the public and institutional space; iv) the circulation of models of personal status of religious matrix in the state legal systems; v) the evolution of policies regarding relations between states, the EU and the Council of Europe and religious organizations; vi) national freedom of religion and conscience policies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi: Si possono suddividere in tre distinte categorie: 1) Risultati sul piano della conoscenza tecnico-giuridica: conoscenza delle principali fonti di diritto; conoscenza dei principi giuridici relativi ai temi trattati; conoscenza del funzionamento delle istituzioni di diritto interno e di diritto internazionale. 2) Risultati sul piano della educazione civica: maturazione di una più critica coscienza sociale sui temi della diversità; della lotta alle discriminazioni, del rispetto dei diritti umani 3) Risultati sul pieno delle competenze trasversali: capacità espositiva in aula e durante le verifiche di esame; proprietà di linguaggio giuridico; capacità si risolvere nodi problematici di natura giuridica; capacità di applicazione delle norme ai casi concreti
Expected results: They can be divided into three distinct categories: 1) Results in terms of technical and legal knowledge: knowledge of the main sources of law; knowledge of the legal principles relating to the topics dealt with; knowledge of the functioning of institutions of domestic law and international law. 2) Results on the level of civic education: maturation of a more critical social conscience on the issues of diversity; the fight against discrimination, respect for human rights 3) Results on the full transversal competences: expository capacity in the classroom and during the examination verifications; properties of legal language; ability to resolve problematic issues of a legal nature; ability to apply the rules to concrete cases
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Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GS0274
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GENINATTI SATE' LUCA
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso ha per oggetti la forma di Stato attualmente vigente nell’ordinamento costituzionale italiano, l’evoluzione storica e le caratteristiche del regionalismo e la disciplina del titolo V della Costituzione, con particolare riguardo alla forma di Governo, agli Statuti, all’autonomia differenziata. Il Corso trasmette anche una conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali del regionalismo
This course deals with the historical evolution of Italian regionalism, the form of regional government and the provisions set forth by the Italian Constitution about political and administrative organization of the Italia regions.
Testi di riferimento/Textbooks
R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Textbook R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento si propone di descrivere le caratteristiche essenziali della forma di Stato, approfondendo, in particolare, le radici storiche e l’evoluzione costituzionale del regionalismo ed esaminando la disciplina costituzionale del titolo V. Obiettivo dell’insegnamento è anche trasmettere la conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali (oltre a quelli di “regionalismo” e “federalismo”, i concetti di “sussidiarietà”, “competenza”, “leale collaborazione”), che assumono un ruolo essenziale nella dinamica dei rapporti fra Stato e Regioni. Alcuni approfondimenti saranno inoltre dedicati all’analisi delle riforme costituzionali in corso e all’incidenza che esse potrebbero avere sulla forma di Stato e, più in generale, sull’ordinamento costituzionale.
The student will acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law through a deeper understanding of sources of law, the regional form of state and constitutional bodies. Secondly, the student will obtain the ability to comprehend normative texts, including the Constitution, and primary and secondary sources of law. Along with the juridical theory and method, the student will also learn the constitutional practices, above all through the development of the capacity to interpret and utilize constitutional case law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto costituzionale Diritto amministrativo
Constitutional law Administrative law
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali Seminari di approfondimento
Lectures Seminars
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Colloquio orale
Oral exam
Programma esteso/Content
Introduzione. La vicenda storica del regionalismo. Concetti, tendenze e problemi del regionalismo. Il principio di sussidiarietà Il Titolo V della Costituzione: (a) le regioni a statuto ordinario; (b) l’autonomia statutaria e l’organizzazione fondamentale; (c) le potestà normative. Le regioni a statuto speciale. Stato, Regioni e Corte costituzionale
1) Historical evolution of Italian regionalism, focusing on the revision of 2001 of the Constitution. 2) Regional constitutions ("statuti") and principles, focusing on Lombardy. 3) The regional system and organs of government, particularly in Lombardy. 4) Regional laws and regulations, focusing on Lombardy. 5) The links between the Regions and the State and between the different Regions. 6) The foreign power of the Regions and the relevant choices of Lombardy. 7) The constitutional litigation between Lombardy and the State or the other Regions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisire una conoscenza della forma di governo regionale, del sistema delle fonti e delle dinamiche che interessano la forma di Stato nell'ordinamento giuridico italiano
To acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law and of the Italian form of state
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Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GS0275
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07
Course ID
GS0281
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
CFU
6
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Tecniche e strumenti di gestione e selezione delle risorse umane. Il seminario intende approfondire i temi della selezione e gestione delle risorse umane. Verranno in particolare analizzati, attraverso esperimenti, testimonianze ed interventi di esperti, le tecniche di ricerca attiva del lavoro tramite web e social meda, della selezione delle risorse umane (in processi di valutazione individuali e di gruppo) con particolare attenzione ai segnali consci ed inconsci che influenzano gli esiti delle prove di selezione, ed infine le diverse tecniche di gestione in relazione allo sviluppo delle motivazioni ed al benessere aziendale. La metodologia didattica utilizzata è prevalentemente quella del role playing, in cui i partecipanti possono "giocare" nella parte del selezionatore e del candidato.
The seminar aims to deepen the themes of organization, selection and human resources management. In particular, they will be analyzed, through experiments, testimonies and interventions by experts, the organizational dynamics of complex business structures, le human resources selection techniques (in evaluation processes individual and group) with particular attention to conscious and unconscious influencing the results of the selection tests, and finally the different management techniques in relation to the development of motivations ed to corporate wellness.
Testi di riferimento/Textbooks
Verranno forniti agli studenti i materiali utilizzati a lezione e il materiale didattico eventualmente predisposto dai docenti delle singole lezioni. Per gli studenti che dovessero perdere qualche lezione, si consiglia il testo di C. CORTESE – A. DEL CARLO, La selezione del personale – Come scegliere il candidato migliore ai tempi del web, Raffaello Cortina Editore, 2017.
The materials used in the lesson and the material will be provided to the students didactic program prepared by the teachers of the individual lessons
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario, pratico-operativo, si propone di sviluppare le competenze degli studenti in una duplice prospettiva: come futuri responsabili HR aziendali, intende fornire loro le prime competenze di base per affrontare un percorso completo dalla selezione all'inserimento in azienda di nuove risorse; come future risorse soggette a processi di valutazione ed inserimento in azienda, la formazione minima e la prima esperienza per un efficace presentazione nel mondo del lavoro.
The practical and operational seminar aims to develop skills of students in a dual perspective: as future HR managers companies, intends to provide them with the first basic skills to deal with a complete path from the selection to the insertion of new ones in the company resources; as future resources subject to evaluation processes and inclusion in the company, minimum training and the first experience for an effective presentation in the world of work.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno. Il seminario è aperto e indispensabile a tutti coloro che intendono acquisire competenze ed esperienza per l'ingresso nel mondo del lavoro.
Given the close relationship of the theme of the seminar with Labor Law i students must preferably have already taken the exam or be attending the course in ay. current.
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario si articola in esperimenti, testimonianze, interventi di professionisti che operano nel settore del HR con una impostazione pratico-operativa.
The seminar is divided into experiments, testimonies, interventions professionals working in the HR sector with an approach practical-operative.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti che intendono partecipare sono pregati di iscriversi alla pagina DIR del seminario.Ai fini di garantire la modalità pratica-operativa, si ammetterà un numero massimo di 25 iscritti, *** In alternativa alla fruizione tradizionale, gli studenti potranno vedersi riconosciuti i crediti del seminario come attività in mobilità (free mover individuali, free mover progetti, Erasmus) previa autorizzazione della docente.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli studenti dovranno, al termine del percorso, sulla base delle conoscenze acquisite, saranno sottoposti ad una prova pratica di selezione e/o redigere un elaborato finale che corrispondente ad un documento utilizzato nel processo di selezione delle risorse umane.
Students must, at the end of the course, on the basis of the acquired knowledge, draw up a final paper that corresponds to a document used in the human resource selection process.
Programma esteso/Content
Il seminario approfondirà i temi della - ricerca: la ricerca attiva del lavoro, i mezzi di ricerca attiva del lavoro, i social media. - selezione: la raccolta e l'analisi dei cv, i colloqui individuali e di gruppo, i segnali consci ed inconsci del candidato sottoposto a colloquio, l'inserimento del candidato selezionato - gestione: la motivazione, le tecniche di motivazione e gli strumenti di welfare aziendale.
The seminar will deepen the themes of - organization: the differences between the managerial enterprise and the managerial enterprise. - selection: collection and the analysis of the CVs, the individual and group interviews, the conscious signals and unconscious of the candidate interviewed, the insertion of the candidate selected - management: motivation, motivation techniques and corporate welfare tools.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente al termine del corso avrà raggiunto una competenza di base per quanto riguarda le fasi ed i principali strumenti di selezione e gestione delle risorse umane sia dal punto di vista del "selezionatore" che del "candidato". Sarà dunque in grado di sostenere positivamente un percorso di selezione così come di strutturarlo.
At the end of the course the student will have achieved a basic competence regarding the phases and the main tools for selecting and managing human resources both from the point of view of the "selector" and the "candidate". It will therefore be able to positively support a selection path as well as to structure it.
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Course
DIRITTO TRIBUTARIO
Course ID
GM038
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/12 - DIRITTO TRIBUTARIO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
English
Contenuti/Content Summary
Il Corso mira innanzitutto a fornire agli studenti le principali nozioni di carattere generale del diritto tributario, relative sia ai suoi principi, sia alla sua attuazione procedimentale, con una costante attenzione al rapporto con istituti e concetti appartenenti alle altre branche del diritto e alla sua elaborazione giurisprudenziale. Seguirà una parte "speciale" con l'approfondimento dell'IRPEF, dell’IRES e dell'IVA, onde consentire allo studente l’acquisizione di una conoscenza dei fondamenti dei principali tributi del nostro ordinamento.
This course aims to provide students with a depth knowledge on the main fundamental issues concerning Tax Law, as well as on the main Italian Taxes, with particular reference to Personal Income Tax (IRPEF), Company Income Tax (IRES) and Value Added Tax (IVA). This course consists of a “general module” and a "special module". In the general module, the fundamental issues of tax law are examined. In particular, the notion of tax, the constitutional principles and other sources - including international and European ones - of the tax law, the interpretation of tax law, the effectiveness of the tax rules in time and space, the characteristics and the history of the tax duty, the subjects involved in tax relations, the tax assessment, litigation and collection. In the special module, the main issues concerning tax provisions, with particular reference to Personal Income Tax (IRPEF), Comp-any Income Tax (IRES) and Value Added Tax (IVA) are examined.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i non frequentanti, si adottano i seguenti testi: A.F. Uricchio, Manuale di diritto tributario, Cacucci editore, 2020. Programma d'esame: - parte I; - parte II esclusi i capitoli 11, 12, 13. - parte III. G. Melis, Manuale di diritto tributario, Giappichelli, 2021. Programma d'esame - parte I - parte II escluso cap. 18 - parte III e IV Si consiglia di integrare lo studio con l'esame delle disposizioni rilevanti in un codice tributario aggiornato. Si consiglia: CODICE TRIBUTARIO, a cura di A. Contrino, A. Marcheselli, E. Marello, Giappichelli, 2020 o edizioni successive. Per i frequentanti, la partecipazione costante e attiva alle lezioni consente solitamente il superamento della prova d’esame.
No text about the Italian tax system is available in English at this level.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di ragionare sulle problematiche tributarie procedimentali e sostanziali e applicare in maniera meditata le regole fiscali, con capacità di problem solving.
The course also aims to develop students' skills necessary to analyze laws, to relate general tax principles to single taxes and to acquire advanced techniques.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni integrate da interventi - su temi monografici – di relatori esterni.
Lectures and seminars on specific topic with the intervention of experts
Altre informazioni/Further information
Per i frequentanti sono disponibili testi di approfondimento che saranno segnalati dal docente e – se accettati dal singolo studente – per questi specificamente valutati in sede di esame.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta: in 75 minuti si dovrà rispondere a 3 domande aperte
Writing. In 75 minutes the candidates are requested to solve 3 open questions
Programma esteso/Content
Il corso si propone sottolineare la centralità del Diritto Tributario nella attuale cultura e professionalità giuridica, centralità che risulta dai rinnovati programmi universitari e dalla disciplina più recente di importanti concorsi pubblici. Il corso è impostato sul fondamentale connotato e contenuto giuridico della materia e mira a costruire una adeguata sensibilità e autonomia di spirito critico al giurista moderno, con particolare attenzione alle metodologie di orientamento nella disordinata produzione legislativa e alla attività pratica. Parte generale: 1. Nozioni introduttive e definizioni generali. 2. Le fonti del diritto tributario. 3. Finanza locale e federalismo fiscale. 4. La struttura del tributo. 5. I soggetti del rapporto tributario. 6. Il procedimento tributario. 7. La riscossione 8. Le sanzioni tributarie. 9. Il processo tributario Parte Speciale. Le imposte sui redditi e l’IVA. 1. Il sistema delle singole imposte e imposte sul reddito: i concetti introduttivi. 2. I redditi fondiari. 3. I redditi di capitale. 4. Il reddito di lavoro dipendente. 5. Il reddito di impresa. 6. Il reddito di lavoro autonomo. 7. I redditi diversi. 8. Dal reddito di categoria all’imposta netta. 9. Cenni sull’Imposta sul reddito delle società. 10. L’ IVA. La didattica frontale del Corso Diritto Tributario privilegia l’approfondimento dei temi della tassazione del reddito e dei consumi oltre ai temi procedimentali e processuali
The course is divided into two parts: 1. a general part concerning institutional lines order tax and in particular: the constitutional principles; the norm and the tax system; execution of tax law; 2. a special part concerning the study of direct taxes and VAT. The course also provides some laboratory "tax" lessons inside of which will be performed practical training with reference to some of the most common matters related to the implementation of the tax, and during which will be examined and studied the documentation typically subject matter (tax returns, tax charges and tax collection, acts of tax litigation).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Consentire allo studente l’acquisizione di una conoscenza dei fondamenti dei principali tributi del nostro ordinamento e dell’applicazione degli stessi.
The course has the aim to provide students with thorough preparation about institutional issues of tax law with regard to its principles, the proceedings of implementation of the tax, as well as to peculiar aspects of the sanctions regime and the tax dispute. Furthermore, the course will focus on the study of the direct taxes.
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Course
DIRITTO DELL'AMBIENTE
Course ID
GM003
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GANDINO ANDREA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si prefigge di analizzare principi, istituti e quadro regolatorio di riferimento nei vari settori di rilievo ambientale, delineando le prospettive evolutive del sistema alla luce degli obiettivi globali ed europei e tenendo conto dei contenuti del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR)
The course aims at analyzing principles, institutions and regulatory framework of reference in the various sectors of environmental importance, outlining the evolutionary prospects of the system in the light of global and European objectives and taking into account the contents of the National Recovery and Resilience Plan (PNRR).
Testi di riferimento/Textbooks
E’ consigliata la frequenza. Per gli studenti frequentanti il materiale didattico sarà distribuito a lezione (slides, aggiornamenti normativi, contributi, sentenze). Per i non frequentanti: P. Dell’Anno, Diritto dell’ambiente, Wolters Kluwer, ult. ed. Si consiglia la lettura di A. Crosetti – R. Ferrara – F. Fracchia – N. Olivetti Rason, Introduzione al diritto dell'ambiente, Laterza, ult. ed. , limitatamente ai primi tre capitoli.
Attendance is recommended. For students attending the Course teaching material will be distributed in class (slides, regulatory updates, contributions, judgments). For non-attending students: P. Dell'Anno, Diritto dell’ambiente (Environmental Law), Wolters Kluwer, last edition. We recommend reading A. Crosetti - R. Ferrara - F. Fracchia - N. Olivetti Rason, Introduzione al diritto dell’ambiente (Introduction to environmental law), Laterza, last edition, limitedly to the first three chapters.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si prefigge di fornire agli studenti una conoscenza di base dei principi nazionali ed internazionali in materia ambientale, del sistema organizzativo di riferimento, delle principali discipline di settore, anche in chiave prospettica alla luce degli obiettivi delineati nel PNRR in tema di rivoluzione verde e transizione ecologica
The course aims at providing students with a basic knowledge of national and international environmental principles, of the organizational system of reference, of the main sector disciplines, also in perspective in the light of the objectives outlined in the PNRR on the subject of green revolution and ecological transition.
Prerequisiti/Required background knowledge
E’ necessario aver sostenuto con profitto l’esame di Diritto amministrativo
It is necessary to have successfully taken the examination of Administrative Law.
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale con orientamento all’analisi critica di casi concreti, anche mediante il coinvolgimento diretto degli studenti nell’ultima parte del Corso, che avrà carattere seminariale
Frontal teaching with orientation to the critical analysis of concrete cases, also through the direct involvement of students in the last part of the Course, which will have a seminar character.
Altre informazioni/Further information
Sono previsti incontri con autorevoli esponenti di soggetti operanti in diversi settori ambientali, al fine di sviluppare una visione pratico-attuativa e non solo teorica dei temi affrontati.
Meetings are planned with authoritative representatives of subjects operating in different environmental sectors, in order to develop a practical-implementation and not only theoretical vision of the issues addressed.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale, contemplante anche la presentazione di un case study preparato dallo studente durante il Corso in accordo con il docente
Oral exam, including the presentation of a case study prepared by the student during the Course in agreement with the teacher.
Programma esteso/Content
La nozione giuridica di ambiente, i principi internazionali ed europei, le fonti del diritto e l’assetto costituzionale di tutela dell’ambiente, l’organizzazione amministrativa in campo ambientale, il sistema delle tutele, le discipline di settore (VIA, VAS, AIA, risorsa idrica, aria, rifiuti), danno ambientale, economia circolare, energie rinnovabili
The legal notion of environment, international and European principles, sources of law and the constitutional framework of environmental protection, administrative organization in the environmental field, the system of protections, sector disciplines (VIA, VAS, AIA, water resources, air, waste), environmental damage, circular economy, renewable energies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione della conoscenza dei principi in campo ambientale, dell’assetto organizzativo, dei sistemi di tutela, delle prospettive evolutive in tema di transizione ecologica, tutela delle risorse e sviluppo sostenibile
Acquisition of knowledge of the principles in the environmental field, of the organizational structure, of the protection systems, of the evolutionary perspectives in terms of ecological transition, protection of resources and sustainable development.
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Course
DIRITTO COMUNE
Course ID
GM014
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AIMERITO Francesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano, francese
Italian, French
Contenuti/Content Summary
Le lezioni seguiranno, in progressione cronologica, l'evoluzione del sistema di Diritto comune, dai suoi primi sviluppi medievali sino al suo superamento in età contemporanea.
An analysis of Ius Commune, in its developments troughough centuries.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427.Per i non frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
For those that will attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427. For those that will not attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
Obiettivi formativi/Mission
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Prerequisiti/Required background knowledge
Buoni risultati nel corso di Storia del diritto medievale e moderno potranno risultare di aiuto
Good results in the course of Storia del diritto medievale e moderno will be very useful.
Metodi didattici/Teaching methods
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
orale
discussion
Programma esteso/Content
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica gli sviluppi degli sistema di Diritto Comune dal Medioevo all'Età Contemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression , the developments of Ius Commune from the Middle Ages up to 1838, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Accrescimento della conoscenza delle radici storiche del diritto europeo, con particolare riferimento a quelle medievali.
Deeper knowledge of the historical roots of European Law, with special regard to those of the Middle Ages
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Course
STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO
Course ID
GM066
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FONTANA MAGDA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/04 - STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L'origine della scienza economica La scuola Neoclassica L'economia della Complessità
The origin of economics the Neoclassical School Recent developments: Complexity Economics
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale è messo a disposizione dal docente sulla piattaforma dir
The reading material is published on the dir platform
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle principali teorie economiche, soprattutto contemporanee e delle ragioni storiche, sociali ed epistemologiche che ne hanno caratterizzato la nascita, l'evoluzione e la diffusione. Competenze nella applicazione delle diverse concezioni dell’economia anche a contesti diversi da quelli analizzati durante il corso e in particolare ai temi attuali dell’economia.
Key economic theories, and social, historical and epistemological grounds of their origins, evolution and spread. Competences in applying different economic ideas in particular to current economic issues.
Prerequisiti/Required background knowledge
Economia politica
Economics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale; lezione laboratoriale sui testi; utilizzo di strumenti informatici
Traditional lesson; laboratories on texts; ICT
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame orale
oral exam
Programma esteso/Content
Introduzione Accenni ali’economia preclassica: la filosofia classica e la Scolastica, Mercantilimo e Fisiocrazia Adam Smith Il pensiero economico neoclassico: William Stanley Jevons, Carl Menger e Léon Walras L'economia della complessità
Introduction A short view on pre-classical economics: classical philosophy, Scholastics, Mercantilism e Physiocracy Adam Smith William Stanley Jevons, Carl Menger and Léon Walras Complexity Economics
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione di una visione sistemica dell'evoluzione del pensiero economico, con particolare riferimento alle principali scuole del '900.
Acquisition of a sistemic vision of the evolution of the economic though, with a particular reference to the main schools of the '900
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Course
DIRITTO DEL LAVORO
Course ID
GM016
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
CFU
12
Teaching duration (hours)
88
Individual study time
212
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone la completa analisi del diritto del lavoro nella sua duplice articolazione: disciplina del rapporto di lavoro subordinato e diritto sindacale. Si avrà cura di mettere in evidenza in quali istituti il settore del pubblico impiego ancora si differenzia dal settore privato, non tralasciando di effettuare una analisi economica della normativa di alcuni specifici istituti.
The course offers a complete analysis of labor law in its double articulation: the discipline of the employment relationship and the Right. Care should be taken to highlight in which institutions of the public sector employment still differs from the private sector, not forgetting to make an economic analysis of the rules of specific institutions.
Testi di riferimento/Textbooks
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed.
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed. Or Labour law and industrial relations in Italy, Wolters Kluwer, ult. ed.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente avrà una conoscenza della normativa che disciplina il rapporto di lavoro alle dipendenze del settore privato e dell'impiego nelle pubbliche amministrazioni, del diritto sindacale e saprà applicare le regole e gli istituti a casi pratici.
At the end of the course the student will have a knowledge of the law governing the employment relationship employed by the private sector and employment in the public administration, of the Right and will apply the rules and institutions for practical cases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Valgono le propedeuticità generali. E' richiesto il superamento di almeno due tra i seguenti esami: Istituzioni di diritto privato - Istituzioni di diritto romano - Diritto costituzionale
The general prerequisites. It is required to pass at least two of the following exams: Private Law - Institutions of Roman Law - Constitutional Law
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized into lectures. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltrechè per il programma dettagliato.
Students are encouraged to refer to the course page of Dir for the supplementary material and to support besides lesson for the detailed program
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Come da regolamento del CCL, è prevista una prova intermedia avente ad oggetto la prima parte del corso, in forma scritta, riservata agli studenti frequentanti. Prova finale scritta - La prova - scritta - avrà la durata di 45 minuti. Si articolerà in una serie di domande "aperte". Si intende verificare la conoscenza della normativa , la capacità di elaborare ed organizzare dati e nozioni apprese, applicare la disciplina nella soluzione di casi pratici.
As per the CCL Regulation, there will be a mid-term exam concerning the first part of the course, in writing, reserved for students attending. written final exam - The test - written - will last 45 minutes. It will consist of a series of "open questions". It aims to verify the knowledge of the regulations, the ability to process and organize data and concepts learned, applying discipline in the solution of practical cases.
Programma esteso/Content
Oggetto del corso saranno il diritto sindacale e il diritto dei rapporti di lavoro subordinato ed, in particolare: - Per il diritto sindacale: l’evoluzione storica del diritto sindacale italiano; l’organizzazione sindacale; la libertà sindacale; la rappresentanza e la rappresentatività sindacale; la rappresentanza sindacale aziendale (nel settore privato e nel pubblico impiego) e i diritti sindacali nei luoghi di lavoro; il contratto collettivo (modelli, struttura, efficacia, inderogabilità); i rapporti fra contratti collettivi e fra contrattazione collettiva e legge; la contrattazione collettiva nell’impiego pubblico “privatizzato”; il conflitto collettivo (il diritto di sciopero nei suoi profili generali –natura giuridica, titolarità, limiti – e le altre forme di lotta sindacale); lo sciopero nei servizi pubblici essenziali; la serrata; la repressione della condotta antisindacale; - Per il diritto del rapporto di lavoro subordinato: le fonti del diritto del lavoro; le nozioni di subordinazione, autonomia e parasubordinazione; l’organizzazione del mercato del lavoro e la costituzione dei rapporti; la tipologia dei contratti di lavoro subordinato (contratto a termine, part-time, lavoro somministrato, ecc.); il potere direttivo del datore di lavoro (profili generali, la disciplina delle mansioni e del trasferimento del lavoratore, la gestione dell’orario di lavoro); il potere di controllo e il potere disciplinare; la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro; la retribuzione (profili costituzionali, nozione e struttura, gli automatismi salariali); la sospensione del rapporto di lavoro; la cassa integrazione; la gestione delle eccedenze di personale; la disciplina dei licenziamenti. Particolare attenzione viene riservata allo sviluppo delle competenze nella comprensione e redazione di testi scritti. Gli studenti saranno chiamati a rielaborare, anche per iscritto, l'analisi di materiale giurisprudenziale e/o dottrinale. Anche le prove intermedie e finali sono in forma scritta. Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio alla dimensione professionale, è prevista la testimonianza di un avvocato, un consulente del lavoro od un giurista di impresa che illustrerà in termini pratici cosa significhi oggi essere operatore del diritto. Gli studenti sono invitati a verificare il programma dettagliato delle lezioni pubblicato su DIR per i riferimenti agli argomenti delle singole lezioni.
Subject of the course will be the right of association and the right of employment relationships and, in particular: - To the right of association: the historical evolution of the Right Italian; the trade union organization; Freedom of Association; representation and trade union representation; corporate union representation (in the private sector and in the public sector) and trade union rights in the workplace; the collective agreement (models, structure, effectiveness, mandatory nature); the relationship between collective agreements and between collective bargaining and the law; collective bargaining in the civil service "privatized"; the collective dispute (the right to strike in its general outlines legal -nature, ownership, boundaries - and other forms of industrial action); the strike in essential public services; lockout; the repression of the anti-union behavior; - To the right of the employment relationship: the sources of labor law; the concepts of subordination, autonomy and parasubordination; the organization of the labor market and the establishment of relations; the type of employment contracts (fixed-term contract, parttime, temp work, etc.). the Governing power of the employer (general profiles, the discipline and the tasks of the employee's transfer, the working time management); the power of control and disciplinary power; the protection of health and safety in the workplace; remuneration (constitutional profiles, concept and structure, wage automation); the suspension of the employment relationship; layoffs; of the surplus personnel; the layoffs of discipline. Particular attention is given to developing skills in understanding and drafting of written texts. Students will be asked to rework, even in writing, analysis of case law material and / or doctrinal. Even the interim and final tests are in written form. In order to enrich the educational offer of the course giving the right space at the professional dimension, there is the testimony of a lawyer, a job counselor or a corporate lawyer who will explain in practical terms what it means today to be applying the law. Students are advised to check the detailed schedule of classes posted on DIR for the topics of the individual lectures.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente saprà individuare correttamente le fonti di disciplina (contratto collettivo o legge) dei singoli istituti e saprà darne corretta interpretazione e applicazione. Saprà individuare gli spazi di competenza riservati alla contrattazione collettiva ed i limiti di intervento in relazione alla legge ed agli altri livelli di contrattazione collettiva.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of discipline (collective agreement or law) of the individual institutions and will be able to give correct interpretation and application. He will be able to identify the areas of competence reserved for collective bargaining and the limits of intervention in relation to the law and to the other levels of collective bargaining.
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Course
DIRITTO AMMINISTRATIVO II
Course ID
GM005
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso affronta i temi legati ai lineamenti generali della giustizia amministrativa, ponendo attenzione ai riflessi processuali del diverso atteggiarsi della situazioni giuridiche sostanziali e ai bisogni di tutela (annullamento, risarcimento, adempimento) ad esso correlati, completando così la preparazione acquisita dal discente nel corso di Diritto amministrativo I, dal momento che non appare possibile cogliere appieno il significato degli istituti sostanziali senza aver presente quelli di carattere processuale.
The course deals with the issues relative to the general principles of administrative justice, focusing and reflecting on the procedural mechanisms in different legal, substantial situations and in situations where there is need for protection (annulment, compensation, fulfillment). The student will complete the preparation received during the course ‘Adminstrative Law I’, since it is not possible to fully grasp the meaning of the substantial institutions without knowing the institutions that have a more procedural focus.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti: il materiale distribuito a lezione (slides, atti amministrativi, ricorsi, decisioni) per cui sarà preliminare lo studio di A. Travi, Manuale di giustizia amministrativa, Torino, Giappichelli, 2016, sempre nelle parti individuate a lezione . In alternativa si consiglia lo studio di F.G. Scoca, Giustizia amministrativa, Torino, Giappichelli, ult. ed., sempre come studio preliminare, nelle parti indicate a lezione. Per i non frequentanti: la preparazione potrà essere effettuata su uno dei due manuali, a scelta del discente: F.G. Scoca, Giustizia amministrativa, Torino, Giappichelli, ult.ed. oppure A. Travi, Manuale di giustizia amministrativa, Torino, Giappichelli, 2016.
For students attending lectures: all pedagogical material given during the lectures (slides, Administrative Proceedings, Appeals, Decisions). Propedeutic to these studies is the book: A. Travi, Manual of Administrative Law, Torino, Giappichelli, 2016, in its sessions indicated during the lectures. Alternatively, we suggest: F.G. Scoca, Administrative Justice, Torino, Giappichelli, Last Edition, in its sessions indicated during the lectures. For students not attending lectures: Preparation can be achieved by studying one of the two manuals, chosing from: . Travi, Manual of Administrative Law, Torino, Giappichelli, 2016; or: F.G. Scoca, Administrative Justice, Torino, Giappichelli, Last Edition.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso prenderà in considerazione lo studio degli elementi patologici dell’atto amministrativo che verrà analizzato nelle sue diverse forme di invalidità (annullabilità, nullità, illegittimità non annullabile) e dei rimedi giustiziali e processuali apprestati dall’ordinamento per ottenere tutela. La preparazione del discente riguarderà anche l’analisi diretta di atti amministrativi e giudiziali, effettuata a lezione con il coinvolgimento e la partecipazione attiva dello studente. Con questa metodologia didattica il corso ha come obiettivo specifico la formazione di una consapevolezza critica nello studente, finalizzata a cogliere gli aspetti concreti dei concetti giuridici illustrati nel corso. In questa prospettiva, nella parte finale del corso, si prevede la partecipazione di avvocati e magistrati amministrativisti, in affiancamento al docente.
The course will focus on the study of the pathological elements of the adminstrative act, which will be analysed in its variety of forms of invalidity (annulment, nullity, non-invalid illegality) and the judicial and procedural remedies provided by the ordinance to obtain protection. By the end of the course, the student will be able to directly critically analyse the administrative proceedings, as learnt during the lectures through an active involvement and participation of the student. Using the pegagogical approach, the course has the main objective of building a critical awareness in the student, through which s/he will be able to grasp the concrete aspects of the legal concepts outlined in the course. Following this perspective, in the final part of the course, lawyers and administrative magistrates are expected to participate to the lectures, alongside with the lecturer.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per sostenere l'esame di Diritto amministrativo II occorre aver superato gli esami di Diritto amministrativo I e di Diritto processuale civile.
In order to be able to sit the exam of ‘Administrative Law II’, the student must have successfully passed the exams of ‘Administrative Law I’ and ‘Civil Procedural Law’
Metodi didattici/Teaching methods
Analisi critica dei temi legati alla giustizia amministrativa, solo in parte affidata alla lezione frontale di sapere dichiarativo, ma al più realizzata attraverso un metodo didattico performartivo che impone la partecipazione attenta e il coinvolgimento dello studente nello studio degli atti amministrativi e processuali, nonché dei casi. Nella parte finale del corso lo studente sarà chiamato a cimentarsi nella redazione di elementari atti di impugnazione del provvedimento illegittimo.
Critical analysis of the issues related to the administrative justice, which is obtained partially by attending the lectures, but mainly by using a pedagogical method that requires the attentive and active participation of the student in the study of the administrative and procedural acts and of the case studies. In the final part of the course, the student will be asked to write an example of a basic appeal against and unlawful measure.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Per i frequentanti verrà valutata la partecipazione concreta e attiva al corso, attraverso l’esame degli atti discussi a lezione e delle esercitazioni effettuate, cui si accompagnerà un esame finale scritto, per vagliarne più compiutamente la preparazione. Per i non frequentanti l’esame finale scritto avrà ad oggetto tquattro quesiti a risposta aperta sui temi oggetto del corso.
For the students attending the course, a concrete and active participation will be evaluated, by assessing the acts discussed during the lectures and the exercises carried out. A final written examination will complete the assessments. For students not attending lectures, the fina written exam about the subjects covered during the course.
Programma esteso/Content
Il corso prenderà in considerazione i temi dell’invalidità dell’atto amministrativo, della responsabilità dell’amministrazione, della giurisdizione amministrativa e ordinaria nei confronti della pubblica amministrazione, con particolare riferimento alle azioni proponibili innanzi al giudice amministrativo.
The course will cover the issues of invalidity of the administrative act, responsibility of the administration, administrative and ordinary jurisdiction over the public administration, focusing on the actions that can be suggested before the Administrative Judge.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
a) conoscenza dei principali istituti e principi della giustizia amministrativa b) capacità di problem solving
a) knowledge of the main institutions and principles of administrative justice b) capacità di problem solving
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Course
DIRITTO PROCESSUALE PENALE (CORSO ANNUALE)
Course ID
GM207
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
QUATTROCOLO Serena
CFU
15
Teaching duration (hours)
110
Individual study time
265
SSD
IUS/16 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso coprirà, quasi interamente, la disciplina del codice di procedura penale e delle più rilevanti leggi complementari. Il procedimento penale sarà analizzato in una visione di insieme, che si sostanzierà poi nell'approfondimento delle singole tematiche legate agli snodi fondamentali del medesimo. L'inquadramento della disciplina processuale italiana partirà dal suo inserimento nella cornice dei principi fondamentali riconosciuti dalle fonti internazionali e sovranazionali europee e dalla Costituzione repubblicana. L'analisi si svilupperà poi diacronicamente e sincronicamente, per analizzare i soggetti e gli atti del procedimento e la loro interazione dinamica. In tale contesto particolare attenzione sarà prestata alle principali problematiche che affliggono la giustizia penale e alle prospettive di riforma che continuano ad agitarsi all'orizzonte.
the course will focus on the topics regulated by the Code of Criminal Procedure and by the other most relevant statutes. The first approach will be a general overview on criminal proceedings, with a further focus on specific matters and crucial issues. Firstly, the course will frame the Italian criminal proceeding within the international, European and (domestic) constitutional principles. Secondly, the course will focus on the subjects and the acts of the proceeding, and hoe they interact. Under this viewpoint, attention will be paid to the major backlogs of the criminal justice, with specific attention to the drafts of amendment recently submitted by the government
Testi di riferimento/Textbooks
SI INDICANO 3 TESTI, CIASCUNO DI IMPOSTAZIONE MOLTO DIFFERENTE DAGLI ALTRI, ALL'INTERNO DEI QUALI GLI STUDENTI POSSONO SCEGLIERE QUELLO PIU' CONFACENTE ALLE PROPRIE ABITUDINI DI STUDIO. E' NECESSARIO ADOTTARE UNO DEI MANUALI INDICATI. NON E' POSSIBILE AFFRONTARE LO STUDIO DELLA MATERIA SOLO SULLA BASE DEGLI APPUNTI DI LEZIONE O DI EVENTUALI ALTRI MATERIALI REPERITI SUL WEB E NON CERTIFICATI SCIENTIFICAMENTE (COME I BLOG DI STUDI LEGALI VARI): A) M. BARGIS, COMPENDIO DI PROCEDURA PENALE, CEDAM, X ED. 2020 ; B) M. CHIAVARIO, DIRITTO PROCESSUALE PENALE, UTET, X ED., 2021 in corso di pubblicazione C) P. TONINI, MANUALE DI PROCEDURA PENALE, GIUFFRE' 2021 (non 'Lineamenti'!) INOLTRE, I DOCUMENTI MESSI A DISPOSIZIONE SULLA PIATTAFORMA DIR E OGGETTO DI DISCUSSIONE IN CLASSE COSTITUISCONO PARTE DEL MATERIALE D'ESAME
SUGGESTED HANDBOOKS (3 DIFFERENT APPROACHES. THE STUDENTS CAN CHOOSE THE MOST COMPLIANT WTH THEIR ATTITUDE. IT IS NOT POSSIBLE TO PREPARE FOR THE EXAM PERSONAL NOTES OR OTHER MATERIALS PULLED FROM THE WEB, SICH AS BLOGS OR OTHER NON VERIFIED SOURCES). 1) BARGIS, COMPENDIO DI PROCEDURA PENALE, CEDAM, X ED., 2020 2) M. CHIAVARIO, DIRITTO PROCESSUALE PENALE, UTET, X ED., 2021 in press. 3) P. TONINI, MANUALE DI PROCEDURA PENALE, GIUFFRE', 2021 The readings available on the DIR platform for in-class discussion are part of the materials to be prepared for the exam.
Obiettivi formativi/Mission
Gli studenti acquisiranno innanzitutto il necessario linguaggio tecnico, cui sottende la piena comprensione delle categorie dogmatiche proprie del processo penale. Lo studio dell'interazione dei soggetti del procedimento, attraverso la comprensione degli snodi di quest'ultimo, consentirà agli studenti di individuare, analizzare e risolvere questioni legate alla strategia processuale, come la scelta di svolgere indagini difensive, di richiedere un rito alternativo o di proporre una impugnazione. La conoscenza del dato normativo si accompagnerà alla familiarità con le principali questioni problematiche che caratterizzano il procedimento penale, che lo studente potrà impiegare nello svolgimento di attività formative pratiche e nella professione. nel corso delle lezioni, gli studenti saranno introdotti alla lettura, all'analisi critica e alla discussione di sentenze, di corti nazionali e internazionali, e di letteratura.
Students will get proficient in in using the procedural language. This underpins a previous strong comprehension of the procedural categories and taxonomies. Analyzing the interaction between the different subjects, along the whole proceeding, the students will grow familiar with some strategic choice, like deciding (or not) for a private investigation, bargaining a plea or lodging an appeal. The knowledge of statutory law will be coupled with an practical approach to the main strategic issues; these skills will turn out to be useful during stages, pupilage and professional life. Students will be asked to read, analyst and discuss in class decisions (both domestic and international) and literature.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell'esame di Diritto penale
Having succeeded in passing the Criminal Law exam
Metodi didattici/Teaching methods
Compatibilmente con le condizioni igienico-sanitarie derivanti dall'emergenza Covid 19, la frequenza del corso è fondamentale. Ciò non implica che coloro che non possono frequentare per ragioni di lavoro o di salute saranno svantaggiati (si consiglia di mettersi in contatto con il docente, in questo caso). Tuttavia, l'ampiezza e la complessità della materia richiedono la costante partecipazione alle lezioni. Il corso si svolgerà per lo più attraverso lezioni frontali, alle quali tuttavia gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente, avendo letto preventivamente le norme di riferimento per ciascuna lezione. Per ogni macroargomento spiegato in classe, saranno messi a disposizione sulla piattaforma DIR documenti (sentenze, altri atti giudiziari, commenti dottrinali), ad integrazione dei temi affrontati. In relazione a ciascuno dei principali argomenti, saranno invitati professionisti della giustizia penale (giudici, pubblici ministeri, avvocati, polizia giudiziaria, ecc...) per introdurre gli studenti alla realtà lavorativa che affronteranno nel futuro. Coloro che per ragioni legate all'emergenza sanitaria non potessero frequentare le lezioni, potranno comunque seguire le lezioni on line in diretta e reperire i corrispondenti materiali, sulla piattaforma DIR. Coloro che frequentano con regolarità le lezioni potranno, sempre che le condizioni igienico-sanitarie lo consentano, partecipare alla numerose attività seminariali che saranno organizzate durante i due semestri del corso. Ai fini della verifica della regolare partecipazione alle lezioni, saranno raccolte le firme in classe.
The course will be delivered almost by lecturing, accordingly to the Covid 19 emergency, though. However, the students are invited to take part proactively, having previously read the relevant statutes. Acts, memoirs and decisions will be analyzed in class and further readings will be suggested and provided via webpage. They are part of the material of the course. professionals in the field of criminal justice will be invited in the course. The students who will attend classes on a regular basis will be able to take part to several complement activities.
Altre informazioni/Further information
Al fine di consentire la verifica della frequenza per le varie attività collegate al corso, a lezione sarà tenuto un registro delle presenze. La partecipazione alle lezioni, pur non obbligatoria, è fortemente consigliata per il pieno conseguimento degli obiettivi formativi sopra riportati. La partecipazione alle lezioni è intesa come contributo di ciascuno all'accrescimento delle esperienze e della cultura di tutto il gruppo. I dubbi, le curiosità e le opinioni di tutti i partecipanti sono sempre benvenute, purché espresse nel pieno rispetto delle sensibilità altrui e supportate da un'effettiva giustificazione
For regulating the access to the course-related activities, an attendance sheet will be circulated in class. Attendance is not mandatory; however it is highly suggested, in order to achieve the mentioned educational goals. In class participation is intended to be a way for every individual to contribute to the common cultural environment. Any doubt, question or opinion will be more than welcome, provided that they respect the others' feelings and cultures and are justified
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
ESAME IN FORMA SCRITTA DATA L'AMPIEZZA DEL PROGRAMMA E' ISTITUITA, AI FINI DELL'ESAME, UNA DIVISIONE TRA PRIMA E SECONDA PARTE, COME INDICATO NELLA SEZIONE SUCCESSIVA. PRESTARE MOLTA ATTENZIONE AD ISCRIVERSI NELL'APPELLO RELATIVO ALLA PARTE CHE SI DEVE SOSTENERE Coloro che avranno frequentato le lezioni IN PRESENZA di ciascun semestre potranno accedere ad una prova riservata (nel mese di gennaio, per la prima parte del programma; nel mese di aprile per la seconda parte). Per i non frequentanti e gli studenti degli anni precedenti, al termine del corso, si svolgerà un esame, suddiviso in due parti (prova parziale e prova deliberante; nella prova deliberante una domanda verterà sul modulo di cooperazione giudiziaria), ciascuna consistente in quattro domande a risposta aperta. Il tempo a disposizione sarà di tre ore. OGNI STUDENTE DEVE CONSEGUIRE UN VOTO SUFFICIENTE PER CIASCUNA DELLE DUE PARTI DI PROGRAMMA. Il voto finale rispecchierà: l'esito della prova parziale, l'esito della prova deliberante (media aritmetica), la valutazione della partecipazione in classe, per coloro che possono frequentare le lezioni. Poiché l'esame è annuale, le due prove, parziale e deliberante, potranno essere sostenute soltanto dopo la fine del corso (salva l'agevolazione concessa ai frequentanti; gli studenti degli anni successivi al IV, naturalmente, potranno iscriversi a qualunque appello). PRIMA PARTE (PROVA PARZIALE): FINO AL GIUDIZIO COMPRESO, ESCLUSE MISURE CAUTELARI; SECONDA PARTE (PROVA DELIBERANTE): RITI ALTERNATIVI, IMPUGNAZIONI, MISURE CAUTELARI, TRIBUNALE MONOCRATICO, GIUDICE DI PACE, PROCESSO MINORILE, GIUDICATO, CENNI ALL'ESECUZIONE PENALE, COOPERAZIONE GIUDIZIARIA INTERNAZIONALE
WRITTEN EXAM THE EXAM IS ALWAYS DIVIDED INTO TWO PARTS. PLEASE, MAKE SURE YOU ENROLL IN THE RIGHT ONE The exam is divided into two parts; each part will encompass 4 questions with open answers; 3 hours time. Students must get a positive grade in each part. The final grade will be composed by: mark for the first part; mark for the second part; evaluation of the in-class participation. Students who attend regularly both semesters will be allowed an extra-term exam, for the first part, in January 2020, and for the second part, immediately after the end of the course. EXAM PROGRAMME (FIRST PART): GENERAL PRINCIPLES BOOKS 1, 2, 3, 5, 7 OF THE CODE FOR CRIMINAL PROCEDURE EXAM PROGRAMME (SECOND PART): BOOKS 6, 8, 9, 4, 10, 11 OF THE CODE FOR CRIMINAL PROCEDURE, LAY JUDGES' PROCEDURE (GIUDICE DI PACE), JUVENILE PROCEDURE.
Programma esteso/Content
- Fonti rilevanti in materia processuale penale (Convenzione europea dei diritti dell’uomo, Patto internazionale sui diritti civili e politici, Carta dei diritti fondamentali dell’Unione europea, Costituzione, codice di procedura penale e altre leggi ordinarie) - Come le fonti hanno modellato il procedimento penale: schema del procedimento penale - I soggetti del procedimento penale (giudice, pubblico ministero, polizia giudiziaria, imputato, parti private eventuali, offeso, difensore) - Gli atti del processo: la lingua, la forma, la documentazione, la notificazione, i termini ed i vizi - In particolare: le prove (principi generali e invalidità, mezzi di prove e di ricerca della prova) - Le indagini preliminari e udienza preliminare: le attività di indagine di p.m., p.g. e difensore, le misure precautelari, l'incidente probatorio, la chiusura delle indagini, l’esercizio dell’azione penale, l’instaurazione del contraddittorio in udienza preliminare, gli esiti dell’udienza preliminare, la formazione dei fascicoli - Il giudizio: la preparazione del giudizio, l’apertura del dibattimento, il contraddittorio nell’istruzione probatoria e nella discussione finale, le vicende dell’imputazione, la decisione del giudice - Riti alternativi: le scelte strategiche delle parti, tipologie di giudizio contratto- Il procedimento davanti al tribunale in composizione monocratica - Le impugnazioni: i mezzi ordinari, il giudicato e i suoi effetti extrapenali, le impugnazioni straordinarie - Misure cautelari: la limitazione interinale della libertà personale, regole generali, presupposti cautelari, scelta delle misure, interrogatorio di garanzia, durata, rimedi e riparazione dell’ingiusta detenzione, misure cautelari reali - Principi generali in materia di esecuzione penale (giudicato; azione esecutiva [p.m., ordine di esecuzione; sospensione]; giudice delle esecuzione; incidente di esecuzione; magistratura di sorveglianza) - Il “giudizio di pace” - Linee guida del procedimento penale minorile - Principi generali in materia di cooperazione giudiziaria internazionale
- Statutory sources (Echr, ICCPR, EuChFR, Italian Consitution, Code of Criminal Procedure, other statutes) - Impact of the sources in tailoring the Italian criminal proceeding (a scheme of the proceeding) - The subjects (Judge, Prosecutor, Police, Defendant, Parties civiles, victim, lawyer) - The acts of the proceeding (language, translation, forms, deadlines, notification, invalidity) - In particular: evidence (general principles of evidence law, specific evidence) - Investigation and preliminary hearing (investigations, arrest, evidence anticipation, prosecution, the hearing, personal participation, the endings, the files) - Trial (preliminary acts, evidence, discussion, amendment of charges, decision) - special proceedings (different kind of proceeding, strategy in pleading a special proceeding, recent amendments by act 103/2017 - petty offenses trial - lay magistrate proceeding - Highlights on juvenile proceeding - Highlights on the company regulatory proceeding - Means of appeal (ordinary, extraordinary, final judgment) - Pre-trial detention and other coercive measures - Highlights on the enforcement of the final decision - Highlights on judicial cooperation in criminal matters. Students attending the moot court will not need to prepare: - juvenile proceeding - lay justice procedure - book 8 CCP - Mutual legal assistance
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZE: - sicurezza nell'individuazione delle norme nazionali rilevanti per l'inquadramento delle diverse problematiche processuali - capacità di collocamento di tali problematiche nella cornice dei principi espressi dalle fonti e dalla giurisprudenza europea - familiarità con gli orientamenti interpretativi della Corte costituzionale e del giudice della legittimità COMPETENZE: - autonomia nel reperimento di decisioni giurisdizionali nei motori di ricerca dei siti web istituzionali e nelle banche dati editoriali - familiarità con le principali fonti della letteratura processuale penale - capacità di esporre sinteticamente una problematica processuale e di suggerire possibili soluzioni - capacità di analizzare criticamente una decisione giudiziaria o un brano di letteratura.
KNOWLEDGE proficiency in a) framing legal issues within b) either the international and domestic sources and c) case-law SKILLS a) mining search programs in institutional web sites and data base to find acts and decisions b) finding and consulting basic literature in the field c) exposing cases and solutions d) criticising decisions and literature
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Course
LOGICA E TEORIA DELL'ARGOMENTAZIONE
Course ID
GS0269
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BENZI MARGHERITA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
M-FIL/02 - LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si articola in tre parti: la prima parteverte sulla teoria dell'argomentazione e sul'analisi delle fallacie argomentative e dei più frequenti errori indotti da distorsioni cognitive (bias); la seconda è una breve introduzione alla logica classica, la terza parte, infine, verte sulla correttezza dei ragionamenti non deduttivi, quali il ragionamento analogico, quello relativo alla causalità e quello induttivo. Il corso non avrà carattere tecnico. Particolare attenzione sarà dedicata alle applicazioni nell'ambito dell'intelligenza artificiale e in campo giuridico.
The course is divided into three parts: I) an elementary introduction to classical logic; I) an introduction to argumentation theory, the analysis of fallacies in argumentation, and to the more frequent systematic errors originated by cognitive biases, II) an elementary introduction to classical logic; III) analysis of non-deductive reasoning, such as analogical reasoning, causal reasoning, and inductive reasoning. The course will not be technical in character. particular attention will be paid to examples from artificial intelligence and the legal field.
Testi di riferimento/Textbooks
Studenti frequentanti e non frequentanti 1) F. D'Agostini, "Le ali al pensiero. Introduzione alla logica". Carocci, Roma 2015 e successive, capp.2-4 2) Canale, D., Ciuni, R:, Frigerio, A., Tuzet, G. “Critical thinking: un’introduzione”. Egea, Milano 2021, capp.1-4, 7,8, 9 (facoltativo), 10,11.
1) F. D'Agostini, "Le ali al pensiero. Introduzione alla logica". Carocci, Roma, chapters 2-4. 2) Canale, D., Ciuni, R:, Frigerio, A., Tuzet, G. “Critical thinking: un’introduzione”. Egea, Milano, chapters 1-4, 7, 8, 9 (optional), 10, 11.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si qualifica come una sorta di ‘cassetta degli attrezzi’ per migliorare le nostre argomentazioni e per padroneggiare diversi stili di ragionamento. Il suo scopo è quello di affinare le capacità dello studente di giustificare in modo adeguato una tesi, di confutare le tesi altrui, di individuare errori nel ragionamento, di giudicare tesi alternative valutandone criticamente le ragioni addotte a sostegno, sia nel discorso quotidiano sia in quello scientifico. Questi obiettivi sono perseguiti in maniera interdisciplinare con un approccio mirato agli studenti delle scienze sociali e umane. Verranno così trattati in maniera non tecnica elementi fondamentali offerti dalla logica, dalla teoria della probabilità, dalla teoria dell’argomentazione. La parte dedicata alla logica deduttiva insegna a riconoscere la struttura delle argomentazioni, a formulare argomenti validi e corretti e a riconoscere argomenti non validi e scorretti. Gli studenti saranno messi in grado di valutare un’argomentazione di derivare una conclusione da un insieme di premesse tramite l'applicazione di alcune semplici regole di logica proposizionale. Per quanto riguarda le argomentazioni non deduttive, verranno forniti gli strumenti di base per valutare criticamente gli argomenti induttivi e abduttivi, quelli probabilistici, gli argomenti relativi alla causalità e quelli analogici. Un argomento può essere logicamente corretto ma pragmaticamente scorretto e/o non persuasivo: la parte sulla teoria dell’argomentazione affronterà questi aspetti. Si dedicherà particolare attenzione alle fallacie (fallacie di pertinenza, fallacie formali, appello indebito alle emozioni, ecc.) alle principali distorsioni cognitive (biases), ed alla tecnica della discussione. Gli strumenti forniti dal corso intendono affinare il pensiero critico in vista dell’adozione di scelte ponderate nella vita pubblica e privata, ad argomentare meglio e a scoprire gli errori del ragionamento altrui. L’attenzione per le applicazioni giuridiche e di intelligenza artificiale intende offrire un aggancio con le opportunità e i problemi prospettati dalla Information Technology.
The course qualifies as a sort of ‘toolbox’ to improve our arguments and to master different styles of reasoning. Its purpose is to refine the student’s ability to adequately justify a thesis, to refute the thesis of others, to identify errors in reasoning, to judge alternative theses by critically evaluating the reasons given in support, both in everyday speech and in scientific discourse. These goals are pursued in an interdisciplinary manner with an approach aimed at students of the social sciences and humanities. In this way, basic tools offered by logic, probability theory, and argumentation theory will be treated in a non-technical way. The section on deductive logic enables the students to recognize the structure of arguments, to build valid and correct arguments, and to recognize bad and invalid arguments. Students will be enabled to evaluate arguments and to validly derive a conclusion from sets of premises by applying some simple rules of propositional logic. With regard to non-deductive arguments, students will be provided with the basic tools to critically evaluate inductive and abductive arguments and some probabilistic, causal, and analogical arguments. An argument can be logically correct but pragmatically incorrect and/or unpersuasive: the section on argumentation theory will address these aspects. Particular attention will be paid to fallacies (relevance fallacies, formal fallacies, undue appeals to emotions, .), cognitive bias, and to argumentation techniques. The tools provided aim to refine critical thinking in view of the adoption of choices in public and private life, to better argue, and to discover the errors of other’s reasoning. The focus on legal and artificial intelligence applications intends to offer a link with the opportunities and problems of Information Technology.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
No prerequisite
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali; esercitazioni in classe; discussione di casi.
Lectures; in class exercises; in class discussions of cases.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a seguire gli aggiornamenti della pagina del corso pubblicata su DIR per il materiale integrativo e di supporto alle lezioni nonché per il programma dettagliato.
Students are invited to follow the updates of the course page published on DIR for supplementary readings as well as for the detailed program of the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si articola in tre prove, che hanno lo scopo di verificare la comprensione degli argomenti discussi in classe e la padronanza degli strumenti logici e argomentativi introdotti. a) Teoria dell’argomentazione – prova scritta: analisi di uno o più brevi testi: individuazione della struttura argomentativa, del sostegno fornito dalle premesse alla conclusione, degli eventuali errori di ragionamento e argomentativi contenuti nel testo. Valutazione della forza dell’argomento (fino a 10 punti). b) Logica deduttiva – prova scritta: tre brevi esercizi elementari, tavole di verità e derivazioni naturali analoghe a quelle precedentemente svolte in classe o illustrate nei manuali di riferimento; un modello del test sarà messo a disposizione sul DIR (fino a 10 punti) c) Temi e problemi del ragionamento non deduttivo: discussione di un argomento o di un esempio a piacere della parte su ragionamento induttivo/ragionamento in intelligenza artificiale (fino a 10 punti ed eventuale lode). Possibilità di presentare un breve saggio o relazione in classe, da concordare col docente.
The exam is divided into three tests, which aim to verify the understanding of the topics discussed in class and the ability to use the logical and argumentative tools introduced: a) Argumentation theory - written test (max. 20 lines): analysis of one or more short argument(s): identification of the argumentative structure, of the support provided by the premises to the conclusion, of logical and argumentative strength (up to 10 points) b) Logic - written test: short elementary exercises, truth tables, and natural deduction analogous to those previously carried out in the classroom or illustrated in the reference manuals; a test model will be made available on the DIR page (up to 10 points) c) AI - discussion of a topic chosen from the non-deductive and artificial intelligence section (up to 10 points and possible lode).
Programma esteso/Content
Programma esteso 1.Teoria dell’argomentazione 1.1.Razionalità e bias cognitivi Approcci normativi e approcci descrittivi al ragionamento e al critical thinking Fallacie Euristiche e bias; alcuni importanti bias cognitivi 1.2. Che cos’è un argomento Argomenti semplici e argomenti complessi Argomenti buoni e argomenti cattivi Argomenti buoni e argomenti deduttivamente validi Tipi di ragionamento non deduttivo Forza e debolezza nelle forme di ragionamento non deduttivo 2. Logica deduttiva Cenni di storia della logica Il linguaggio della logica proposizionale Tavole di verità Deduzione naturale: le regole Cenni di logica predicativa 3. Gli argomenti non deduttivi 3.1. Ragionare con ipotesi esplicative Procedimenti abduttivi: Abduzione e Inferenza alla miglior spiegazione Ragionare dagli effetti alle cause 3.2. Ragionamento causale: dale cause agli effetti 3.3. Probabilità e bias probabilistici Tre concezioni della probabilità: concezione classica, concezione frequentista,concezione soggettivista Cenni di calcolo delle probabilità Principali fallacie probabilistiche Cenni sulle principali fallacie statistiche e sui “bias di Big Data” 3.4. Ragionare con analogie La struttura degli argomenti per analogia L’analogia nella scienza L’analogia nel ragionamento giuridico e nel ragionamento morale
1. Theory of argumentation 1.1 Rationality and cognitive bias Normative approaches and descriptive approaches to reasoning and critical thinking Fallacies Heuristics and bias; some important cognitive biases 1.2. What is an argument Arguments and argumentative structure Simple arguments and complex arguments Good arguments and bad arguments Good arguments and deductively valid arguments Types of non-deductive reasoning Strengths and weaknesses in non-deductive forms of reasoning 2. Deductive Logic Notes on the history of logic The language of propositional logic Truth tables Natural deduction: the rules Elements of predicate calculus 3. Non-deductive arguments 3.1. Reasoning with explanatory hypotheses Abductive Procedures: Abduction and Inference to the Best Explanation Reasoning from effects to causes 3.2. Causal reasoning: Reasoning from causes to effects 3.3. Probability and probabilistic bias Three conceptions of probability: classical conception, frequentist conception, subjectivist conception Elements of probability calculus Main probabilistic fallacies Notes on the main statistical fallacies and on "The biases of Big Data" 3.4. Reasoning with analogies The structure of the arguments by analogy The analogy in science The analogy in legal reasoning and moral reasoning
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
a) conoscenza degli elementi di base della logica, della teoria dell'argomentazione, del ragionamento non-deduttivo nella vita quotidiana e in ambito scientifico b) capacità di riconoscere ed evitare i più diffusi errori logici ed argomentativi c) miglioramento delle capacità argomentative e dialogiche d) miglioramento delle capacità critiche e) miglioramento delle capacità comunicative f) capacità di comprendere alcuniproblemi posti dalla "società dell'algoritmo"
a) knowledge of the basic elements of logic, argumentation theory, non-deductive reasoning in everyday life and in science b) ability to recognize and avoid the most common logical and argumentative errors c) improvement of argumentative and dialogical skills d) improvement of critical skills e) improvement of communication skills f) ability to understand some problems posed by the "algorithm society"
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Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
GM019
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
CFU
6
Teaching duration (hours)
45
Individual study time
105
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha ad oggetto l’analisi della disciplina giuridica della crisi d’impresa, alla luce non solo degli ultimi sviluppi giurisprudenziali in materia, ma anche del nuovo Codice della crisi d'impresa e dell'insolvenza (decreto legislativo 12 gennaio 2019 n. 14, in attuazione della legge 19 ottobre 2017, n. 155). Sono destinati ad essere approfonditi, in particolare, i seguenti aspetti: la liquidazione giudiziale anche delle società; gli organi della liquidazione giudiziale; gli effetti della liquidazione giudiziale e la verifica dei crediti; l’amministrazione, la liquidazione e la ripartizione dell’attivo; la chiusura della liquidazione giudiziale e il concordato fallimentare; il concordato preventivo, gli accordi di ristrutturazione e i piani di risanamento; la liquidazione coatta amministrativa; le procedure di allerta e di composizione assistita della crisi.
The object of the course is the analysis of the legal framework of corporate crisis, not only in the light of recent developments in case law on the subject, but also the New Code "della crisi d'impresa e dell'insolvenza" (d.lgs. 12 gennaio 2019 n. 14). They will be analyzed, in particular, the following aspects: the declaration of bankruptcy and the failure of the company; the bodies of bankruptcy proceedings; the effects of bankruptcy and the verification of claims; the administration, liquidation and division of 'active; the termination of the bankruptcy and the bankruptcy agreement; the courts, restructuring agreements and action plans; the compulsory liquidation; Crisis alert and assisted composition procedures.
Testi di riferimento/Textbooks
STEFANIA PACCHI – STEFANO AMBROSINI, Diritto della crisi e dell’insolvenza. Aggiornato alla l. 40/2020 (“Decreto Liquidità”), Zanichelli Editore, Torino, luglio 2020
STEFANIA PACCHI – STEFANO AMBROSINI, Diritto della crisi e dell’insolvenza. Aggiornato alla l. 40/2020 (“Decreto Liquidità”), Zanichelli Editore, Torino, luglio 2020
Obiettivi formativi/Mission
Il corso mira a fornire la conoscenza dei principali istituti del diritto fallimentare, quali emergono nell'elaborazione della dottrina e della giurisprudenza, al fine di far conseguire allo studente capacità di lettura critica delle nozioni apprese.
The course aims to provide knowledge of the main institutions of the bankruptcy law as they emerge in the elaboration of the doctrine and jurisprudence, in order to achieve the student critical reading skills learned.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto commerciale
Commercial law
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, seminariali e a distanza
Class lectures, seminars and distance lessons
Altre informazioni/Further information
La frequenza è consigliata.
Attendance is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame scritto
Written exam.
Programma esteso/Content
I presupposti della liquidazione giudiziale; l’insolvenza e l’entità degli adempimenti; la liquidazione giudiziale delle società. L’apertura del procedimento: la legittimazione a richiedere la liquidazione giudiziale, la competenza, la giurisdizione, l’istruttoria, il procedimento e la decisione. L’amministrazione del patrimonio oggetto di liquidazione giudiziale: l’esecuzione concorsuale e l’amministrazione del patrimonio finalizzata alla liquidazione (in particolare esercizio provvisorio e affitto di azienda); gli organi preposti alla liquidazione (tribunale fallimentare, giudice delegato, assemblea dei creditori, comitato dei creditori e curatore); competenza e rito nelle controversie (rito speciale dell’accertamento dello stato passivo e dei diritti reali e personali di terzi). Il patrimonio del debitore: i beni e i diritti (vincolo di indisponibilità, l’inefficacia degli atti compiuti dal fallito e delle formalità eseguite dopo la liquidazione giudiziale, la sostituzione del curatore nei rapporti processuali e sopravvenuti, i beni non compresi nella liquidazione e gli effetti personali); i rapporti contrattuali (i diritti del contraente in bonis non soggetti e soggetti a regolazione concorsuale); le diverse disposizioni sul subentro e sullo scioglimento ex lege in determinati contratti. La reintegrazione della garanzia patrimoniale: l’azione revocatoria nella disciplina ordinaria e nella disciplina fallimentare. La liquidazione, la ripartizione dell’attivo, la cessazione della procedura di liquidazione giudiziale e il concordato fallimentare. La regolazione negoziata della crisi: gli accordi di ristrutturazione dei debiti, i piani di risanamento e il concordato preventivo. Il concordato preventivo nel processo di riforme: i presupposti per l’accesso; la domanda di concordato; l’anticipazione degli effetti della domanda di concordato; il piano nello scenario della continuità aziendale e della cessione dei beni; la suddivisione in classi del ceto creditorio; l’ammissione al concordato, gli effetti e i contratti in corso di esecuzione; la revoca dell’ammissione, la delibazione e l’omologazione del concordato. Le procedure concorsuali amministrative: la liquidazione coatta amministrativa e l’amministrazione delle grandi imprese insolventi. Procedure di allerta e di composizione assistita della crisi nel nuovo Codice della crisi d'impresa e dell'insolvenza.
The conditions of the failure; insolvency and extent of the obligations; the failure of the company. The opening of bankruptcy proceedings: the entitlement to seek bankruptcy, competence, jurisdiction, the investigation and prebankruptcy proceedings and the decision. The bankruptcy estate: the competition execution and the administration of the bankruptcy estate for liquidating (in particular temporary operation and business rental); bodies involved in the failure (bankruptcy court, Chief Judge, creditors 'meeting, creditors' committee and curator); competence and ritual in bankruptcy litigation (special rite of the assessment of liabilities and of real and personal rights of others). The debtor's assets: property and rights (of unavailability constraint, the ineffectiveness of the acts committed by the bankrupt and formalities performed after the failure, the replacement of the receiver in the procedural relationships and supervening, with assets not included in the bankruptcy and personal effects); contractual relationships; different provisions on the takeover and on the dissolution in certain contracts. The reintegration of the collateral: the action to set aside the ordinary rules of insolvency and discipline.The liquidation, the breakdown of assets, the termination of the bankruptcy proceedings and the bankruptcy agreement. The negotiated adjustment of the crisis: the debt restructuring agreements, the recovery plans and the "concordato preventivo". The "concordato preventivo" in the reform process: the conditions for access; the application for composition; the anticipation of the effects of the application for composition; the plan in the scenario continuing business and the sale of assets; the division into classes of creditors; admission to the agreement, the effects and the ongoing contracts; the revocation of the admission, the exequatur and the approval of the "concordato preventivo". Administrative insolvency proceedings: the compulsory liquidation and administration of large insolvent firms. Crisis alert and assisted composition procedures in the New Code "della crisi d'impresa e dell'insolvenza".
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
la conoscenza delle più importanti procedure concorsuali del diritto della crisi d'impresa italiano nell'evoluzione della legislazione, della giurisprudenza e della dottrina.
the knowledge of the most important insolvency procedures of the Italian business crisis law in the evolution of legislation, jurisprudence and doctrine
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Course
DIRITTO INTERNAZIONALE
Course ID
GI0004
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento/Textbooks
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale, Editoriale Scientifica, ultima edizione oppure E. Cannizzaro, Diritto internazionale, Giappichelli, ultima edizione
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale, Editoriale Scientifica, ultima edizione or E. Cannizzaro, Diritto internazionale, Giappichelli, ultima edizione
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti/Required background knowledge
propedeuticità generale: diritto costituzionale o diritto pubblico
General requirements: constitutional law or public law
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale, durante la quale, accanto a lezioni "classiche", verrà proposto lo studio di casi pratici tratti dalla prassi internazionale. È fortemente consigliata la frequenza.
Traditional teaching will be complemented by debated seminars on the most relevant current topic in international relations. Attending the lectures is highly recommended.
Altre informazioni/Further information
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto nella forma di tre domande "aperte"
Final written exam based on three open questions
Programma esteso/Content
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie.
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
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Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
GM026
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SERAFINO Andrea
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
I principali contenuti del corso sono: lo studio dei codici imperiali cinesi e giapponesi, la restaurazione Meiji in Giappone, la storia della codificazione nel periodo del Guomindang in Cina, le caratteristiche del diritto socialista cinese nel periodo di Mao Tse Tung, la modernizzazione in Cina, Giappone e Vietnam.
The main contents of the Course are: analysis of Chinese and Japanese Imperial Codes, Meiji restauration in Japan, the history of Guomindang codification process in China, Chinese Socialist Law in Mao Tse Tung period, the modernization process in China, Japan and Vietnam.
Testi di riferimento/Textbooks
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007 (AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Far East Asian Law, in Comparative Law Treaty, Editor Rodolfo Sacco, UTET, Turin 2007)
Obiettivi formativi/Mission
Un’ampia conoscenza dei sistemi giuridici dell’Asia Orientali, con una comparazione dei medesimi con i sistemi giuridici occidentali.
A broad knowledge of East Asian legal systems compared to western legal models
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell’esame di “Istituzioni di Diritto Privato”
To have attended and supported Private Law examination
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e esercitazioni, con l’aiuto di audiovisivi e del sistema Power Point
Lectures and tutorial, with visual and power point systems
Altre informazioni/Further information
Frequenza non obbligatoria ma caldamente consigliata
Not mandatory, but higly suggested attendancy
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Verifiche scritte e orali
Both written and oral examinations
Programma esteso/Content
Il corso si concentrerà sullo studio dello sviluppo di alcuni sistemi giuridici dall’Asia Orientale dai tempi antichi al presente. Il primo soggetto che verrà preliminarmente introdotto riguarderà il problema della traduzione dei termini e dei concetti giuridici occidentali nelle lingue asiatiche tradizionali e moderne. Il diritto tradizionale e imperiale della Cina e del Giappone verrà spiegato tramite l’analisi e la descrizione dei codici imperiali. I sistemi giuridici asiatici verranno studiati tenendo in conto delle più importanti trasformazioni istituzionali e culturali dei medesimi, anche alla luce dell’approccio della Law & Economics. L’analisi degli effetti della transizione economica sul diritto completerà il corso, includendo anche qualche riflessione critica sul movimento Law & Development e sulla sua influenza nel processo di riforma giuridica negli ultimi decenni nei Paesi dell’Asia Orientale.
The course will focus on the development of some Far East Asian Legal Systems from ancient to present times. The first subject to be introduced will be the problem of the translation of western legal words and concepts in traditional and modern Asian languages. Chinese and Japanese traditional and imperial law will be explained with the analysis and description of imperial codes. Asian legal systems will be studied taking in account the main institutional and cultural transformations of these Countries also in the light of Law and Economics approach. The analysis of economic transition effects on legal environment will complete this course, including also some critical approach to Law and Development movement and its influence in legal reform processes in Far East Asia Nations.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Una buona e approfondita conoscenza della metodologia comparatistica finalizzata alla migliore analisi dei sistemi giuridici dell'Asia Orientalei.
A good and depth knowledge of comparative methodology in order to correctly analize East Asian legal systems.
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Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
GM065
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso avrà ad oggetto la storia e l’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale
The course will focus on the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression.
Testi di riferimento/Textbooks
L’esame dovrà essere preparato sul seguente testo, da studiare integralmente: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Gli studenti frequentanti dovranno inoltre studiare gli ulteriori i testi che verranno concordati per la stesura della relazione finale.
The examination will have to be prepared on the following text, to be studied in its entirety: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Attending students will also study the additional text to be agreed for the drafting of the final report.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale.
Knowledge of the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
Not any.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. In base al numero degli studenti frequentanti, il corso potrà essere svolto in forma seminariale, e comportare approfondimenti su particolari argomenti individuati di comune accordo con gli interessati, i quali saranno in ogni caso tenuti alla stesura di una relazione finale.
Frontal lessons. The course will be conducted in a seminar format, and lead to insights on specific topics identified by mutual agreement with the interested students, which will in any case required to draft of a final written report.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando. La stesura della relazione scritta concorrerà alla valutazione degli studenti frequentanti, aggiungendosi a quella dell’esposizione orale.
In the final examination will be evaluated the acquisition of knowledge and skills expected at the end of the course, using an interrogation takes of about twenty minutes. The drafting of the written report will contribute into the evaluation of the attending students, adding to their oral exposure.
Programma esteso/Content
L’età delle origini: nascita di Roma. La città e i re. La monarchia etrusca nella tradizione romana. La riforma serviana. Caduta della monarchia e avvento della Repubblica. Il primo ius, il sapere dei pontefici, il paradigma del responsum. Ipotesi di prime leggi scritte. L’età della Repubblica: la costituzione della repubblica romana. Le origini del consolato. L'emergere del conflitto tra patrizi e plebei. Le XII Tavole: dal decemvirato legislativo al compromesso patrizio-plebeo, la ‘rivincita pontificale’. La struttura della respublica : le magistrature repubblicane, le assemblee popolari, il senato repubblicano. L’eclissi dei pontefici. Popolo e leggi, pretori ed editti. Le forme dell'organizzazione del dominio romano in Italia e nel Mediterraneo. La ‘rivoluzione scientifica’. La crisi della costituzione repubblicana: dalla guerra sociale a Silla, Pompeo e Cesare. L’età del Principato: Ottaviano e l'evoluzione del suo potere. Ius publice respondendi, le principali caratteristiche della giurisprudenza del principato. Le scuole dei Sabiniani e dei Proculiani. Le vicende del potere imperiale dalla fine di Augusto a quella dei Giulio-Claudii. Dall’avvento dei Flavi alla scomparsa di Adriano. Dall'età degli Antonini a quella dei Severi. La giurisprudenza dell’età dei Severi. Il diritto prodotto dai comizi, dal senato, dai magistrati e dal principe, i consilia principum. L’amministrazione dell'Italia e delle province, le finanze imperiali. Dal principato alla monarchia assoluta. L’età Tardo antica: fine della dinastia dei Severi e frantumazione dell’impero. Il cristianesimo ellenizzato, Diocleziano, Costantino, da Valentiniano a Teodosio I. L’impero d'Oriente tra Ve VI secolo. L’età di Giustiniano. La repressione criminale.
The Age of the Origins: Birth of Rome. The city and the Kings. The Etruscan Monarchy in the Roman Tradition. The Servian Reform. Fall of the Monarchy and establishment of the Republic. The first ius, knowledge of the Pontiffs, the paradigm of the responsum. Hypothesis of the first written Laws. The Age of the Republic: the constitution of the Roman Republic. The Origins of the Consulate. The emergence of the conflict between patricians and plebeians. The Twelve Tables: Legislative decemvirate the patrician-plebeian compromise, the ‘pontifical revenge’. The structure of the Respublica: the Republican Magistrates, the Popular Assemblies, the Republican Senate. The eclipse of the Pontiffs. People and laws, magistrates and edicts. The organization forms of Roman rule in Italy and the Mediterranean. The ‘scientific revolution’. The crisis of the Republican Constitution: the Social War to Sulla, Pompey and Caesar. The Age of the Principate: Octavian and the evolution of its power. Ius publice respondendi, the main features of the Jurisprudence of the Principate. The schools of Sabiniani and Proculiani. The vicissitudes of Imperial Power since the end of Augustus to that of the Julio- Claudian. Since the advent of the Flavii to the disappearance of Adriano. From the Age of Antonini to that of Severi. The jurisprudence in the Age of the Severi. The Law product from by the comitia, the Senate, the magistrates and the prince, the consilia principum. Italy’s government and the provinces, the imperial finances. From the Principate of Absolute Monarchy. Late Ancient Age: End of the Dynasty of Severi and Empire Crushing. Hellenized Christianity, Diocletian, Constantine, by Valentinian to Theodosius I. The Eastern Empire between V and VI century. The age of Justinian. The criminal repression.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano.
Knowledge of the history and evolution of Roman public law, from its origins to Justinian.
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Course
DIRITTO COMUNE
Course ID
G0071
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AIMERITO Francesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano, francese
Italian, French
Contenuti/Content Summary
Le lezioni seguiranno, in progressione cronologica, l'evoluzione del sistema di Diritto comune, dai suoi primi sviluppi medievali sino al suo superamento in età contemporanea.
An analysis of Ius Commune, in its developments troughough centuries.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427.Per i non frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
For those that will attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427. For those that will not attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
Obiettivi formativi/Mission
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Prerequisiti/Required background knowledge
Buoni risultati nel corso di Storia del diritto medievale e moderno potranno risultare di aiuto
Good results in the course of Storia del diritto medievale e moderno will be very useful.
Metodi didattici/Teaching methods
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
orale
discussion
Programma esteso/Content
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica gli sviluppi degli sistema di Diritto Comune dal Medioevo all'Età Contemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression , the developments of Ius Commune from the Middle Ages up to 1838, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Accrescimento della conoscenza delle radici storiche del diritto europeo, con particolare riferimento a quelle medievali.
Deeper knowledge of the historical roots of European Law, with special regard to those of the Middle Ages
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Course
ENVIRONMENTAL EUROPEAN LAW AND ENERGY REGULATION
Course ID
GS0293
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GIRACCA Maria Pia
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
165
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso si occupa della disciplina internazionale, europea e nazionale della tutela dell'ambiente e della regolazione dell'energia
The course concerns the Internationale and European and Italian discipline on environmental protection and energy regulation
Testi di riferimento/Textbooks
Kingston, V. Heyvaert, A. Cavoski, European Environmental Law, Cambridge. Gli studenti frequentanti potranno studiare il materiale indicato e approfondito a lezione
Kingston, V. Heyvaert, A. Cavoski, European Environmental Law, Cambridge.Attending students will be able to study the material indicated and deepened in class
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di compiere un attento esame degli istituti legati al diritto europeo dell’ambiente al fine di consentire agli studenti di comprendere al meglio quali sono gli aspetti normativi più rilevanti.
The course aims to carry out a careful examination of the institutions related to European environmental law in order to allow students to better understand what are the most relevant regulatory aspects.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono richiesti particolari requisiti
No special requirements are required
Metodi didattici/Teaching methods
La didattica si svolgerà tramite lezioni frontali con la partecipazione di ospiti che aiutano ad approfondire le tematiche più attuali Durante le lezioni verranno utilizzate slides e video. Al termine di ogni lezione saranno inviate agli studenti documenti di approfondimento e domande da inviare entro la settimana successiva alla lezione.
The teaching will take place through lectures on Mondays and Fridays with the participation of guests who help to deepen the most current issues During the lessons will be used slides and videos At the end of each lesson, students will be sent in-depth documents and questions to be sent within the week following the lesson.
Altre informazioni/Further information
no
nothing
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si svolgerà in forma scritta. La verifica avverrà sulla base delle risposte fornite a tre domande aperte sui temi trattati durante le lezioni
The exam will take place in written form. The verification will take place on the basis of the answers provided to three open questions on the topics covered during the lessons
Programma esteso/Content
Il corso tratterà le seguenti tematiche: - Introduzione al diritto internazionale dell’ambiente: Le fonti di diritto dell’ambiente; I principi di diritto internazionale Le convenzioni e la loro attuazione Il danno transfrontaliero Esami di casi giurisprudenziali Introduzione al diritto europeo dell’ambiente La nascita del diritto ambientale europeo I principi e le fonti del diritto ambientale europeo Il rapporto tra il diritto ambientale europeo e nazionale I principali settori del diritto ambientale: rifiuti, acque, cambiamento climatico, biodiversità Esame di casi giurisprudenziali Il cambiamento climatico e il Green Deal Questo argomento sarà affrontato attraverso letture e documenti distribuiti in aula e la visione di contributi video
The course will cover the following topics: Introduction to international environmental law: Sources of environmental law The principles of international law Conventions and their implementation Cross-border damage Examination of case law Introduction to European environmental law The birth of European environmental law The principles and sources of European environmental law The relationship between European and national environmental law The main areas of environmental law: waste, water, climate change, biodiversity Examination of cases in case law Climate change and the Green Deal This topic will be addressed through readings and documents distributed in the classroom and through the viewing of videos and contributions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
il corso mira a fornire una conoscenza dei principali istituti e soggetti che si occupano di tutela ambientale
The course aims to provide a knowledge of the main institutes and subjects that deal with environmental protection
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Course
SCIENZA DELLE FINANZE
Course ID
G0024
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano. Possibilità di sostenere l'esame in lingua inglese.
Italian. Possibility to take the exam in English.
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento integrato di Politica Economica e Scienza delle Finanze intende illustrare il funzionamento del sistema economico, le modalità di intervento pubblico e i problemi ad esso connessi. Nel modulo di Scienza delle finanze l’analisi dell’intervento pubblico viene affrontata anzitutto attraverso lo studio delle giustificazioni teoriche alla base di tale intervento. Successivamente si passa ad analizzare i principali strumenti tributari e le più rilevanti componenti della spesa pubblica.
The course of Economic Policy and Public Finance aims at analyzing the economic systems, the role played by the State and the associated problems. It consists of two modules. The module of Public Finance aims at illustrating the role of the government both in principle and in practice. After an analysis of the main reasons for public intervention in markets, the focus is on the main tax and spending programs used to achieve the state economic goals.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi principali: BOSI P., Corso di scienza delle finanze, Il Mulino, Bologna, edizione 2019. BOSI P., GUERRA M. C., I tributi nell’economia italiana, Il Mulino, Bologna, ultima edizione.
For non Italian speaking students texts in English will be suggested upon request.
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo dell'insegnamento integrato di Politica Economica e Scienza delle Finanze è fornire agli studenti gli strumenti necessari per l'analisi dell'intervento pubblico nel sistema economico. In particolare, il modulo di Scienza delle Finanze ha i seguenti obiettivi formativi: - CONOSCENZA E COMPRENSIONE: comprensione delle ragioni teoriche dell'intervento pubblico; conoscenza delle principali imposte del sistema tributario italiano; comprensione dei problemi teorici alla base delle principali imposte; comprensione delle modalità di intervento pubblico in ambito previdenziale e sanitario. - CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di calcolare le principali imposte dirette e indirette in vigore in Italia; capacità di comprendere gli effetti di modifiche alla normativa tributaria sull'equità e l'efficienza del sistema economico; capacità di comprendere gli effetti di riforme previdenziali e sanitarie sull'equità e l'efficienza del sistema economico.
The aim of the course of Economic Policy and Public Finance is to provide students with the necessary tools for the analysis of how government intervention affects the economy. In particular, the module of Public Finance has the following educational objectives : - KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: theoretical reasons underlying public intervention ; basics of the Italian tax system; theoretical issues underlying the main taxes ; government's intervention modes in social security and health care systems. - ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING : ability to assess the main direct and indirect taxes levied in Italy; ability to assess the impact of tax changes; ability to understand the effects of pension and healthcare reforms on the economic system.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell’esame di Economia Politica. L'esame di Economia Politica deve essere superato al momento dell'iscrizione a ciascuno dei due Moduli dell'insegnamento.
Economics (Economia Politica).
Metodi didattici/Teaching methods
L'insegnamento di Politica Economica e Scienza delle finanze ha una durata annuale ed è suddiviso in due moduli semestrali. L'insegnamento consiste in lezioni frontali, esercitazioni, testimonianze e seminari. La frequenza è facoltativa.
The course of Economic Policy and Public Finance is an integrated course over two terms separated in two modules. The course consists of lectures, exercise classes and possibly testimonials and seminars
Altre informazioni/Further information
Le lezioni del primo modulo (Scienza delle finanze) sono impartite nel 1° semestre (Settembre-Dicembre), quelle del secondo modulo (Politica Economica) nel secondo semestre (Febbraio-Maggio), sulla base del calendario accademico.
The first module (Public Finance) will be taught in the first semester (September-December), the secondo module (Economic Policy) in the second semester (February-May), according to the academic timetable.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame di Politica Economica e Scienza delle finanze è scritto e consiste di due prove parziali (una per ciascun modulo) da 45 min. ciascuna. L'esame è unico ma è possibile sostenere gli esami dei due moduli separatamente con i seguenti vincoli: - aver soddisfatto la Propedeuticità di Economia Politica al momento dell'iscrizione a ciascun modulo - sostenere i due moduli entro 1 anno l'uno dall'altro. Il voto finale è dato dalla media dei voti riportati nelle due prove parziali, arrotondata per eccesso. In caso di scelta di Scienza delle Finanze (autonomo) come insegnamento opzionale/a libera scelta, vigono le stesse regole indicate in questa sezione e l'esame viene superato con una votazione almeno pari a 18. Ogni studente può sostenere l’esame per un massimo di tre appelli nel corso di un anno. L'esame del modulo di Scienza delle Finanze consiste di due parti. La prima parte è formata da 10 domande a risposta multipla. La seconda parte da due domande a risposta aperta con argomentazione. Si ha accesso alla correzione delle domande aperte a condizione di aver risposto correttamente ad almeno 6 domande su 10 a risposta multipla.
The exam of Economic Policy and Public Finance is written and consists of two parts, one for each module, 45 min. each. The exam is passed with a grade of not less than 18. The final grade is the average of the grades obtained in the two parts, rounded up. Each student can take the exam for a maximum of three times in the course of a year.
Programma esteso/Content
Il programma si articola in quattro parti: 1) Principi generali dell’intervento pubblico nei mercati. Giustificazioni economiche dell’intervento pubblico (informazione asimmetrica, esternalità, beni pubblici, insufficiente concorrenza) e limiti; 2) La Pubblica Amministrazione e la finanza pubblica in Italia. Il processo di bilancio e la teoria del debito pubblico; 3) Analisi economica delle entrate pubbliche, con particolare attenzione alle imposte personali e societarie. Presentazione del sistema tributario italiano; 4) L’analisi economica della spesa per il Welfare: pensioni, sanità, istruzione (cenni)
The program is organized in four main sections: 1) General principles of the public intervention in markets. Economic justifications of the public intervention (asymmetric information, externalities, public goods, limited competition) and limits; 2) The Public Administration and public finance in Italy. The public budget process and the public debt theory; 3) Economic analysis of the public revenues, with a focus on personal income and corporate taxes. Presentation of the Italian tax system; 4) Economic analysis of the welfare expenditures: pensions, healthcare, education (outline).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione della rilevanza e del ruolo dello Stato nel sistema economico. Comprensione degli effetti economici delle imposte e conoscenza di base del sistema fiscale italiano. Comprensione del funzionamento della spesa per il Welfare.
Understanding of the role played by the state in the economic system. Understanding of the economic effects of the taxes and basic knowledge of the Italian tax system. Understanding of the main Welfare expenditures.
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Course
DIRITTO AMMINISTRATIVO II
Course ID
G0038
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BRUTI LIBERATI Eugenio
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso ha ad oggetto la disciplina relativa alla tutela giurisdizionale contro gli atti e i comportamenti di pubbliche amministrazioni, nonché la disciplina sulla responsabilità delle p.a.
The course concerns the discipline relating to the judicial protection against the acts and behaviours of public administrations, as well as the discipline on the responsibility of public administrations.
Testi di riferimento/Textbooks
A. Travi, Lezioni di giustizia amministrativa, Giappichelli, Torino, 2021, XIV ed.
A. Travi, Lezioni di giustizia amministrativa, Giappichelli, Torino, 2021, XIV ed.
Obiettivi formativi/Mission
Il Corso mira a fornire agli studenti una conoscenza adeguata della disciplina del processo amministrativo e delle peculiarità del processo civile quando ne è parte una p.a.
The course aims to provide students with an adequate knowledge of the discipline of the administrative process and of the peculiarities of the civil process when a p.a. is part of it.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il Corso presuppone il superamento di Diritto Amministrativo I e di Diritto Processuale Civile
It is necessary to have successfully passed Administrative Law I and Civil Procedural Law
Metodi didattici/Teaching methods
Il Corso alterna lezioni frontali con approfondimenti seminariali su casi giurisprudenziali. Nell'ultima parte del Corso verrà simulato lo svolgimento di un giudizio amministrativo
The course alternates frontal lectures with seminar insights on jurisprudential cases. In the last part of the course the conduct of an administrative judgment will be simulated
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Per gli studenti frequentanti la verifica si articolerà: - in una prova scritta, avente ad oggetto domande a risposta multipla, relativa ad una parte del programma. Il superamento della prova consentirà di non portare quella parte del programma al colloquio orale; - in un colloquio orale, riguardante la parte residua del programma. Il voto verrà assegnato solo all'esito del colloquio orale. Per gli studenti non frequentanti la verifica consisterà solo nel colloquio orale
For attending students, the test will consist of: - in a written test, concerning multiple choice questions, relating to a part of the program. Passing the test will make it possible not to take that part of the program to the oral exam; - in an oral interview, concerning the residual part of the program. The score will be awarded only after the oral interview. For non-attending students, the test will consist only of the oral interview
Programma esteso/Content
L'evoluzione storica del sistema italiano di giustizia amministrativa; i principi costituzionali; il riparto di giurisdizione tra giudice ordinario e giudice amministrativo; il giudizio dinanzi al giudice civile; il Codice del processo amministrativo e la disciplina generale da esso dettata; i ricorsi amministrativi; la responsabilità delle p.a. e dei pubblici funzionari
The historical evolution of the Italian administrative justice system; constitutional principles; the division of jurisdiction between ordinary judge and administrative judge; the judgment before the civil judge; the Administrative Process Code and its discipline; administrative appeals; the responsibility of the public administrations and public officials
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il risultato atteso è una buona e non nozionistica conoscenza del sistema di giustizia amministrativa, la capacità di vedere le connessioni tra i principali istituti di cui si compone e di dedurne implicazioni utili per risolvere casi concreti
The expected result is a good and not superficial knowledge of the Italian Administrative Justice System, the ability to understand the connections between the main institutes of it and to deduce useful implications for resolving concrete cases.
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Course
DIRITTO DEL LAVORO
Course ID
G0015
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
CFU
12
Teaching duration (hours)
88
Individual study time
212
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone la completa analisi del diritto del lavoro nella sua duplice articolazione: disciplina del rapporto di lavoro subordinato e diritto sindacale. Si avrà cura di mettere in evidenza in quali istituti il settore del pubblico impiego ancora si differenzia dal settore privato.
The course offers a complete analysis of labor law in its double articulation: the discipline of the employment relationship and the Right. Care should be taken to highlight in which institutions of the public sector employment still differs from the private sector, not forgetting to make an economic analysis of the rules of specific institutions.
Testi di riferimento/Textbooks
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. 2. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, X ed. 2019 - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed.
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, X ed., 2019 - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed. Or Labour law and industrial relations in Italy, Wolters Kluwer, ult. ed.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente avrà una conoscenza della normativa che disciplina il rapporto di lavoro alle dipendenze del settore privato e dell'impiego nelle pubbliche amministrazioni, del diritto sindacale e saprà applicare le regole e gli istituti a casi pratici.
At the end of the course the student will have a knowledge of the law governing the employment relationship employed by the private sector and employment in the public administration, of the Right and will apply the rules and institutions for practical cases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Valgono le propedeuticità generali. E' richiesto il superamento di almeno due tra i seguenti esami: Istituzioni di diritto privato - Istituzioni di diritto romano - Diritto costituzionale
The general prerequisites. It is required to pass at least two of the following exams: Private Law - Institutions of Roman Law - Constitutional Law
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized into lectures. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltreché per il programma dettagliato.
Students are encouraged to refer to the course page of Dir for the supplementary material and to support besides lesson for the detailed program
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Come da regolamento del CCL, è prevista una prova intermedia avente ad oggetto la prima parte del corso, in forma scritta, riservata agli studenti frequentanti. La Prova finale, sia per frequentanti sia per non frequentanti è scritta - La prova - scritta - avrà la durata di 45 minuti. Si articolerà in una serie di domande "aperte". Si intende verificare la conoscenza della normativa , la capacità di elaborare ed organizzare dati e nozioni apprese, applicare la disciplina nella soluzione di casi pratici.
As per the CCL Regulation, there will be a mid-term exam concerning the first part of the course, in writing, reserved for students attending. written final exam - The test for all students is written and will last 45 minutes. It will consist of a series of "open questions". It aims to verify the knowledge of the regulations, the ability to process and organize data and concepts learned, applying discipline in the solution of practical cases.
Programma esteso/Content
Oggetto del corso saranno il diritto sindacale e il diritto dei rapporti di lavoro subordinato ed, in particolare: - Per il diritto sindacale: l’evoluzione storica del diritto sindacale italiano; l’organizzazione sindacale; la libertà sindacale; la rappresentanza e la rappresentatività sindacale; la rappresentanza sindacale aziendale (nel settore privato e nel pubblico impiego) e i diritti sindacali nei luoghi di lavoro; il contratto collettivo (modelli, struttura, efficacia, inderogabilità); i rapporti fra contratti collettivi e fra contrattazione collettiva e legge; la contrattazione collettiva nell’impiego pubblico “privatizzato”; il conflitto collettivo (il diritto di sciopero nei suoi profili generali –natura giuridica, titolarità, limiti – e le altre forme di lotta sindacale); lo sciopero nei servizi pubblici essenziali; la serrata; la repressione della condotta antisindacale; - Per il diritto del rapporto di lavoro subordinato: le fonti del diritto del lavoro; le nozioni di subordinazione, autonomia e parasubordinazione; l’organizzazione del mercato del lavoro e la costituzione dei rapporti; il decentramento produttivo e le altre forme di organizzazione dell'impresa; la tipologia dei contratti di lavoro subordinato (contratto a termine, part-time, lavoro somministrato, ecc.); il potere direttivo del datore di lavoro (profili generali, la disciplina delle mansioni e del trasferimento del lavoratore, la gestione dell’orario di lavoro); il potere di controllo e il potere disciplinare; la retribuzione (profili costituzionali, nozione e struttura, gli automatismi salariali); la sospensione del rapporto di lavoro; il rapporto di lavoro alle dipendenze di pubbliche amministrazioni; la disciplina dei licenziamenti; le garanzie dei diritti del lavoratore. Particolare attenzione viene riservata allo sviluppo delle competenze nella comprensione e redazione di testi scritti. Gli studenti saranno chiamati a rielaborare, anche per iscritto, l'analisi di materiale giurisprudenziale e/o dottrinale. Anche le prove intermedie e finali sono in forma scritta.
Subject of the course will be the right of association and the right of employment relationships and, in particular: - To the right of association: the historical evolution of the Right Italian; the trade union organization; Freedom of Association; representation and trade union representation; corporate union representation (in the private sector and in the public sector) and trade union rights in the workplace; the collective agreement (models, structure, effectiveness, mandatory nature); the relationship between collective agreements and between collective bargaining and the law; collective bargaining in the civil service "privatized"; the collective dispute (the right to strike in its general outlines legal -nature, ownership, boundaries - and other forms of industrial action); the strike in essential public services; lockout; the repression of the anti-union behavior; - To the right of the employment relationship: the sources of labor law; the concepts of subordination, autonomy and parasubordination; outsourcing and labour law; the organization of the labor market and the establishment of relations; the type of employment contracts (fixed-term contract, parttime, temp work, etc.). the Governing power of the employer (general profiles, the discipline and the tasks of the employee's transfer, the working time management); the power of control and disciplinary power; remuneration (constitutional profiles, concept and structure, wage automation); the suspension of the employment relationship; employment relationship in the public sector; termination of the employment; guarentees worker's rights. Particular attention is given to developing skills in understanding and drafting of written texts. Students will be asked to rework, even in writing, analysis of case law material and / or doctrinal. Even the interim and final tests are in written form. Students are advised to check the detailed schedule of classes posted on DIR for the topics of the individual lectures.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente saprà individuare correttamente le fonti di disciplina (contratto collettivo o legge) dei singoli istituti e saprà darne corretta interpretazione e applicazione. Saprà individuare gli spazi di competenza riservati alla contrattazione collettiva ed i limiti di intervento in relazione alla legge ed agli altri livelli di contrattazione collettiva.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of discipline (collective agreement or law) of the individual institutions and will be able to give correct interpretation and application. He will be able to identify the areas of competence reserved for collective bargaining and the limits of intervention in relation to the law and to the other levels of collective bargaining.
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Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
G0021
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
il corso affronta i temi principali del diritto dei contratti e della common law statunitense in comparazione con il diritto dei contratti italiano.
Testi di riferimento/Textbooks
per i frequentanti: i materiali saranno indicati a lezione. Per i non frequentanti: B. Gardella Tedeschi, Intereferenza del terzo nei rapporti contrattuali, Milano, Giuffré, 2008.
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno, ma una conoscenza, anche elementare, della lingua inglese è d'aiuto.
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali con attiva partecipazione degli studenti
Altre informazioni/Further information
nessuna
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame scritto con due domande aperte
Programma esteso/Content
per i frequentanti: formazione del contratto, adempimento, risoluzoine. Per i non frequentanti: quanto contenuto nel testo indicato
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
La maggior parte degli iscritti saranno in grado di passare l'esame con un punteggio medio, alcuni con un punteggio eccellente.
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Course
DIRITTO CIVILE PROGREDITO
Course ID
G0101
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ACHILLE Davide
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
La prima parte del corso intende approfondire il tema della responsabilità patrimoniale e delle garanzie reali del credito nel diritto italiano, affiancando allo studio generale e tradizionale l’approfondimento tematico su specifiche questioni. La seconda parte del corso sarà dedicata allo studio del trust, con l’analisi delle varie questioni che hanno interessato l’innesto della fattispecie nel nostro ordinamento e le differenti applicazioni pratiche dell’istituto.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti: relativamente alla prima parte del corso, C.M. BIANCA, Diritto civile. 7. Le garanzie reali-la prescrizione, Giuffré, 2012, ISBN 9788814172083, limitatamente ai paragrafi dal n. 1 al n. 15, dal n. 90 al n. 171, dal n. 185 al n. 308 (compresi); F. MURINO, Prime considerazioni sul c.d. pegno non possessorio, in BBTC, 2017, pp. 231-288 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); importanza centrale avrà l’ulteriore materiale che sarà fornito a lezione, le slides e gli appunti delle lezioni per quanto concerne lo studio del pegno non possessorio - relativamente alla seconda parte del corso, D. MURITANO e P. DE’ CAPITANI DE VIMERCATE, Il trust, in Atti notarili nel diritto comunitario e internazionale, vol. IV, Milano, 2011, pp. 1665 – 1730 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); A. GAMBARO, voce Trust, in Dig. disc. priv. – Sez. civ., Torino, 1999 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); P. MANES, voce Trust interni, in Dig. disc. priv. – Sez. civ., Torino, 2013 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); importanza centrale avrà l’ulteriore materiale che sarà fornito a lezione e gli appunti delle lezioni per quanto concerne lo studio del trust. Per gli studenti non frequentanti: relativamente alla prima parte del corso, C.M. BIANCA, Diritto civile. 7. Le garanzie reali-la prescrizione, Giuffré, 2012, ISBN 9788814172083, limitatamente ai paragrafi dal n. 1 al n. 308; F. MURINO, Prime considerazioni sul c.d. pegno non possessorio, in BBTC, 2017, pp. 231-288 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”) - relativamente alla seconda parte del corso, D. MURITANO e P. DE’ CAPITANI DE VIMERCATE, Il trust, in Atti notarili nel diritto comunitario e internazionale, vol. IV, Milano, 2011, pp. 1665 – 1730 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); A. GAMBARO, voce Trust, in Dig. disc. priv. – Sez. civ., Torino, 1999 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); P. MANES, voce Trust interni, in Dig. disc. priv. – Sez. civ., Torino, 2013 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); M. GRAZIADEI, voce Trust nel diritto anglo-americano, in Dig. disc. priv. – Sez. comm., Torino, 1999 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”). Sia per gli studenti frequentanti sia per quelli non frequentanti, è fondamentale, sia a lezione che nello studio individuale, la consultazione del Codice civile e delle leggi complementari fondamentali, con un aggiornamento ad una edizione almeno del 2020 (tra le raccolte in commercio si segnalano quelle a cura di P. PERLINGIERI-M. ANGELONE, Codice civile, ESI; G. DE NOVA, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli).
Obiettivi formativi/Mission
Aumentare l’autonomia investigativa e critica con riferimento alle problematiche sottese alla responsabilità patrimoniale, alle garanzie reali del credito e al trust. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: il corso intende portare gli studenti ad un livello adeguato di conoscenza delle materie affrontate dal corso. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: l’insegnamento si prefigge di far acquisire agli studenti la capacità di applicare le conoscenze acquisite, in particolare per quanto concerne gli specifici casi giurisprudenziali analizzati durante il corso. 3. Autonomia di giudizio: gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite, sia sul piano concettuale sia quello operativo, in modo da valutare autonomamente il ricorso a diversi istituti del diritto nella risoluzione di un singolo caso di specie. 4. Abilità comunicative: l’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico nel campo del diritto civile generale. 5. Capacità di apprendimento: gli studenti impareranno a leggere in modo critico gli interventi giurisprudenziali nelle materie oggetto del corso.
Prerequisiti/Required background knowledge
Approfondita conoscenza dei fondamenti del diritto privato.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, seminari ed esercitazioni.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale. Per gli studenti frequentanti sarà oggetti di valutazione la partecipazione attiva alle attività seminariali e le esercitazioni scritte.
Programma esteso/Content
Per la prima parte del corso: La garanzia patrimoniale; I privilegi; Il pegno; Il pegno non possessorio; L’ipoteca; Le alienazioni in garanzia; La ritenzione; L’anticresi. Per la seconda parte del corso: Il trust (origine, soggetti, modalità di costituzione, l’oggetto, l’atto istitutivo, gli effetti, la devoluzione dei beni in trust, tipologie).
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Course
DIRITTO TRIBUTARIO
Course ID
G0027
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BALLANCIN Andrea
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/12 - DIRITTO TRIBUTARIO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Il corso si compone essenzialmente di due parti: una generale e una speciale. Nella prima si dedicherà attenzione alle nozioni generali (istituti, fonti, interpretazione e integrazione), ai principi costituzionali, europei ed internazionali, alla struttura e dinamica dell’imposta ed, infine, al processo tributario. Nella seconda, invece, si analizzeranno le principali imposte dirette ed indirette che compongono la struttura dell’attuale sistema fiscale (IRPEF, IRES, IVA, registro).
The course mainly consists of two parts: a general one, where attention will be dedicated to general definitions, principles, structure of tax, dynamics of tax and, finally, to tax ligitation and judicial protection. The second part will be dedicated to the analysis of direct and indirect taxes levied within the current Italian tax system.
Testi di riferimento/Textbooks
Tesauro F., Compendio di diritto tributario, ultima edizione. Si consiglia fortemente l’acquisto di un codice tributario aggiornato.
Tesauro F., Compendio di diritto tributario, UTET Giuridica, last edition. It is strongly recommended the use of an updated tax code.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha per oggetto l’analisi dei principali istituti dell’ordinamento tributario italiano accompagnata dalla descrizione dei principali tributi che ne compongono il sistema con l’obiettivo di far conseguire allo studente una conoscenza specifica degli strumenti necessari per comprendere il sistema tributario nel suo contesto interno, europeo ed internazionale.
Analysis of the main Italian tax law principles together with its main taxes levied. The primary objective of this course is to enrich students with a specific knowledge of those tools necessary to better understand the Italian tax system within its internal, EU and international context.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia di aver acquisito buone conoscenze di base giuridica ed economica.
Due to the technical nature the subject, it is advisable to have acquired a a good legal and economic background.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. Attività didattiche integrative su temi specifici.
Lectures. Supplementary lectures on specific topics.
Altre informazioni/Further information
Allo studio della materia sui testi di riferimento menzionati si deve accompagnare la lettura e consultazione di testi normativi aggiornati.
The study of the matter on the reference texts mentioned must be accompanied by the reading and consultation of updated regulatory texts.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale. Domande aperte sul programma trattato.
Oral examination. Open questions.
Programma esteso/Content
- Nozioni generali (istituti, fonti, interpretazione e integrazione). - I principi (costituzionali e dell’UE). - Struttura dell’imposta (obbligazione tributaria, i soggetti passivi). - Dinamica dell’imposta (dichiarazione, attività amministrativa, istruttoria, avviso di accertamento, elusione, riscossione, rimborsi). - Il processo tributario. - Imposta sul reddito delle persone fisiche (soggetti passivi, imponibile ed imposta, categorie reddituali). - Imposta sul reddito delle società (soggetti passivi, reddito d’impresa, tassazione dei gruppi). - Imposta sul valore aggiunto (struttura, applicazione, profili transnazionali). - Imposta di registro.
- General definitions (definition of tax and income, sources of law, interpretation and integration). - The principles (constitutional, international and EU principles). - Structure of tax (tax liability, taxable persons). - Dynamics of tax (tax return, administrative activities, tax audit, tax assessment, anti-avoidance tax rules, tax collection, tax refunds). - Tax litigation and judicial protection. - Individual income tax (income, individual taxpayers, tax base and tax, schedules of income). - Corporate taxation (corporate taxpayers, business income, group taxation). - Value added tax. - Registration tax.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Buona padronanza dei principi del diritto tributario generale e speciale.
Good command of the principles of general and special tax law. Knowledge of the main tax law institutes and familiarity with the reference regulatory framework.
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Course
DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO
Course ID
GM133
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARCELLONA EUGENIO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Oggetto del corso è le «responsabilità» dei “controllori” – (i) amministratori responsabili del controllo interno, (ii) sindaci, (iii) revisori esterni, (iv) agenzia di rating – nella «società per azioni» (aperta e chiusa).
The course deals with the «liability» of “gatekeepers” – (i) directors appointed for internal control, (ii) statutory auditors, (iii) external auditors, (iv) rating agencies – in italian corporations «società per azioni» (listed and unlisted).
Testi di riferimento/Textbooks
A. I testi consigliati per la preparazione generale del corso sono i seguenti: 1) F. H. Easterbrook e D. R. Fischel, The Fiduciary Principle, the Business Judgment Rule, and the Derivative Suit, in Economic Structure of Corporate Law, Capitolo 4 2) J. Armor, H. Hansmann e Reinier Kraakman, What is Corporate law? e Agency Problems and Legal Strategies, in The Anatomy of Corporate Law, Capitoli 1 e 2. 3) Eugenio Barcellona, Responsabilità proporzionale dei gatekeepers e «regime di produzione» (pubblicistico, para-pubblicistico, para-privatistico) del bene «informazione» in Quaderni di Giurisprudenza Commerciale, n. 333. 4) Business Judgment Rule e Mercati Finanziari, Efficienza economica e tutela degli investitori, Quaderni Giuridici Consob n. 11, novembre 2016 reperibile su http://www.consob.it/documents/11973/201676/qg11.pdf/f000fd43-5ef0-4644-ad16-aa68348069f8 5) P. Montalenti, Le agenzie di rating: appunti, in Giur. Comm., 2013, I, 511. 6) F. Parmeggiani, La responsabilità dell’agenzia di rating e dell’intermediario finanziario nella vendita di bond Lehman Brother, in Giur. Comm., 2013, II, 472, capitolo 4. 7) D. Caterino, La funzione del collegio sindacale delle società quotate, tra “prevenzione” e “allerta” della crisi d’impresa, reperibile su http://www.orizzontideldirittocommerciale.it/media/10726/caterino.pdf B. Materiale specifico per la preparazione delle lezioni – testi di dottrina e sentenze – verrà messo a disposizione degli studenti dal docente.
Suggested text for the preparation to the course are: 1) F. H. Easterbrook e D. R. Fischel, The Fiduciary Principle, the Business Judgment Rule, and the Derivative Suit, in Economic Structure of Corporate Law, Chapter 4 2) J. Armor, H. Hansmann e Reinier Kraakman, What is Corporate law? e Agency Problems and Legal Strategies, in The Anatomy of Corporate Law, Chapter 1 e 2. 3) Eugenio Barcellona, Responsabilità proporzionale dei gatekeepers e «regime di produzione» (pubblicistico, para-pubblicistico, para-privatistico) del bene «informazione» in Quaderni di Giurisprudenza Commerciale, n. 333. 4) Business Judgment Rule e Mercati Finanziari, Efficienza economica e tutela degli investitori, Quaderni Giuridici Consob n. 11, novembre 2016 available at http://www.consob.it/documents/11973/201676/qg11.pdf/f000fd43-5ef0-4644-ad16-aa68348069f8 5) P. Montalenti, Le agenzie di rating: appunti, in Giur. Comm., 2013, I, 511. 6) F. Parmeggiani, La responsabilità dell’agenzia di rating e dell’intermediario finanziario nella vendita di bond Lehman Brother, in Giur. Comm., 2013, II, 472, chapter 4. 7) D. Caterino, La funzione del collegio sindacale delle società quotate, tra “prevenzione” e “allerta” della crisi d’impresa, available at http://www.orizzontideldirittocommerciale.it/media/10726/caterino.pdf B. Specific material for class preparation - articles and cases – will be made available to students by the Professor.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire agli studenti sia competenze cognitive avanzate nella materia del diritto commerciale, sia competenze di tipo più marcatamente pratico, attinenti alla soluzione di problemi giuridici e alla produzione di elaborati scritti di vario tipo (pareri legali, note a sentenza, saggi scientifici, atti giudiziari).
The course aims at offering a deeper understanding of corporate law and the development of skills for the legal profession, pertinent to the solution of legal problems and the drafting of legal essays (opinions, judicial decision comments, law journal articles, judicial memoranda)
Prerequisiti/Required background knowledge
La partecipazione al corso postula il previo superamento dell’esame di diritto commerciale.
Students shall have a basic knowledge of corporate and contract law.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso avrà natura seminariale. Ciascuno studente dovrà aver studiato l’oggetto di ciascuna lezione successiva alla prima (che avrà natura introduttiva): ciò che richiederà la lettura attenta e critica di circa 30/40 pagine di materiale per singola lezione, così da poter partecipare attivamente alla successiva discussione. In occasione di ogni lezione, il docente assegnerà, inoltre, agli studenti, un tema connesso all’oggetto della lezione, sul quale ciascuno studente sarà tenuto a redigere un elaborato scritto (ciascuno secondo uno specifico “genere letterario”: «memorandum», «breve saggio», «nota a sentenza», etc.) che dovrà essere trasmesso in vista di una discussione nel corso della lezione successiva. Pertanto, a partire dalla seconda lezione, una prima parte della stessa sarà dedicata all’esame critico e congiunto delle relazioni scritte (precedentemente trasmesse al docente) ed una seconda parte sarà dedicata alla discussione seminariale dell’oggetto della lezione. Le ultime tre lezioni avranno ad oggetto esercitazioni scritte svolte in classe su temi che saranno congiuntamente identificati.
The course will be held as a seminar. Students are expected to prepare for class beforehand (starting from class 2): this requires a careful reading of about 30/40 pages for each class, so that student may actively participate in class discussion. Students will be also requested to prepare short essays on the topic assigned (in the form discussed: memorandum, law journal article, judicial decision comment) that shall be discussed during the following class. Hence, starting from class 2, part of the time will be spent on a joint and critical examination of the written essays (previously sent to the Professor) and the rest of the class will be used to address the specific topic of the class as per the programme. The last 3 classes will be dedicated to written class exercises on topic to be jointly identified.
Altre informazioni/Further information
Per la partecipazione al corso è raccomandata una buona conoscenza della lingua inglese.
Good knowledge of the English language is required.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Specifiche indicazioni circa le modalità di valutazione saranno concordate con gli studenti all'inizio del corso (anche in funzione del numero di iscritti). Si rappresenta sin da ora che gli elaborati svolti durante il corso potranno formare oggetto di valutazione ai fini del superamento dell'esame.
Specific indications will be given to, and agreed with, students at the beginning of the course. The essays and works required during the course will be graded and will constitute part of the finale grade.
Programma esteso/Content
LEZIONE 1 - INTRODUZIONE AL CORSO • Parte A. Introduzione al corso e alla sua metodologia • Parte B. Trattazione del tema: cenni introduttivi – La separazione fra capitalista (principal) e gestore (agent) e l’esigenza di regolazione giuridica dei rischi conseguenti – I “costi di agenzia” nella piccola e nella grande impresa – Dimensioni dell’impresa e assetti organizzativi. • Parte C. Assegnazione della prima relazione scritta e illustrazione dei criteri per la redazione del genere “memorandum” LEZIONE 2 - I CONTROLLI INTERNI COME SEGMENTO DELL’AMMINISTRAZIONE • Parte A. Discussione congiunta delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti. • Parte B. Trattazione del tema: burocratizzazione dell’attività di impresa fra business judgement rule e «controlli interni» – Amministratori esecutivi e amministratori “controllori” (nelle società aperte e nelle società chiuse) – Esame di un precedente giurisprudenziale. • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione del genere “nota a sentenza” LEZIONE 3 - IL COLLEGIO SINDACALE • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti. • Parte B. Trattazione del tema: evoluzione storica dell’istituto – Doveri e responsabilità dei sindaci. Esame un articolo di dottrina. • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione del genere “breve saggio monografico” LEZIONE 4 - I REVISORI DEI CONTI • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti. • Parte B. Trattazione del tema: il bilancio e la mandatory disclosure (informazione obbligatoria) – Il mercato dei capitali e la tutela degli investitori – Giurisprudenza italiana e statunitense in materia di responsabilità dei revisori. • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione del genere “rassegna di giurisprudenza” LEZIONE 5 - L’AGENZIA DI RATING • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti. • Parte B. Trattazione del tema: la “certificazione” di qualità del merito creditizio – Il caso Parmalat – Evoluzione normativa e giurisprudenziale – Gatekeepers obbligatori e gatekeepers volontari: differenze e regime di responsabilità. • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione del genere “atto giudiziario difensivo” LEZIONE 6 - 7 - 8 - Esercitazioni
CLASS 1 - INTRODUCTION TO THE COURSE • Part A. Introduction to the course and to its methodology • Part B. Subject matter of the class: Introductive traits – Separation of stockholders (principal) from directors (agent) and the need to regulate the underlying risks – “Agency costs” in small and large enterprises – Enterprise dimension and organizational structure. • Part C. First written assignment and explanation of the criteria for memo drafting CLASS 2 - INTERNAL CONTROL AS PART OF COMPANY MANAGEMENT • Part A. Joint discussion of students' written assignments. • Part B. Subject matter of the class: burocratization of enterprise actitivities between business judgement rule and «internal control» – Executive directors and “controlling” directors (in open and close companies) – Case law analysis. • Part C. Second written assignment and explanation of the criteria for drafting a “comment to a judicial decision” CLASS 3 - STATUTORY AUDITORS • Part A. Joint discussion of students' written assignments. • Part B. Subject matter of the class: historical evolution of statutory auditors – Duties and liabilities of statutory auditors. Analysis of an article. • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting a “short monograph” CLASS 4 - EXTERNAL AUDITORS • Part A. Joint discussion of students' written assignments. • Part B. Subject matter of the class: financial statetments and mandatory disclosure – Capital markets and investment protections – Italian and US case law on external auditors' liability. • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting a “case law analysis” CLASS 5 - RATING AGENCIES • Part A. Joint discussion of students' written assignments. • Part B. Subject matter of the class: “certification” of credit rating – Parmalat Case – law and case law evolution – Mandatory gatekeepers e elective gatekeepers: differences and liability regime. • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting a “judicial memorandum” CLASS 6 - 7 - 8 - CLASS EXERCISE
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere le nozioni e la disciplina degli istituti oggetto d'esame, comprendendone la ratio e gli interessi tutelati; - di padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative; - di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica.
Students are expected to learn the fundamental notions underlying the liability of corporate organs. They are expected to gain a real understanding of general principles of the subject matter and to learn how to properly use law sources and legal vocabulary..
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Course
DIRITTO INDUSTRIALE
Course ID
GM020
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GALLI PAOLO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone l'analisi della disciplina della proprietà intellettuale e dell'innovazione con focus particolare sui seguenti istituti: i diritti d'autore e i diritti connessi, i segni distintivi, i brevetti e i modelli e disegni.
The course focuses on the Intellectual property’s discipline, with a particular attention to the following rights: copyright and related rights, trademark and distinctive signs, patent and design.
Testi di riferimento/Textbooks
AA. VV., Diritto industriale, Giappichelli, ultima edizione. In particulare i seguenti capitoli: Il diritto industriale, parte generale I segni distintivi di impresa, marchio ditta e impresa Le creazioni intellettuali a contenuto tecnologico Diritto d'autore La tutela giurisdizionale
AA. VV., Diritto industriale, Giappichelli, latest ed. In particular the following chapters: Il diritto industriale, parte generale I segni distintivi di impresa, marchio ditta e impresa Le creazioni intellettuali a contenuto tecnologico Diritto d'autore La tutela giurisdizionale
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso, lo studente avrà una conoscenza dettagliata della disciplina della proprietà intellettuale, dei suoi effetti sull'innovazione tecnologica e culturale, dei suoi istituti e delle forme di protezione e di tutela giurisdizionale.
At the end of the course, the student will have a complete knowledge of the intellectual property discipline, of its benefits on the technical and cultural innovation, of its institutes and of the various forms of protection provided at law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto commerciale
Commercial law
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si svolgerà per lo più attraverso lezioni frontali, alle quali tuttavia gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente, avendo letto preventivamente le norme di riferimento per ciascuna lezione. Per ogni macroargomento spiegato in classe, saranno messi a disposizione sulla piattaforma DIR documenti e materiali didattici che gli studenti dovranno leggere e poi discutere in sede di esame. Nel corso delle lezioni è prevista la partecipazione di professionisti del settore che porteranno un’esperienza pratica utile per l’apprendimento della materia.
The course will be organized in various lectures that will take place in class and to which students are strongly recommended to participate. It is also advisable to read in advance the materials that will be provided and the relevant laws, for each lesson. For each lesson, the teacher will make available to the students, on the DIR platform, the teaching materials that student will be requested to study and discuss during the exams. Some of the lectures will be taken by professionals that work in the IP sector, and who will bring their own experiences to our attention. The attendance to these meetings is very helpful and advisable.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltreché per il programma dettagliato.
During the course materials will be made available on the DIR platform, where student can find all the necessary information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale, 3 domande. Durante il corso il docente si riserva di fissare una prova intermedia per gli studenti frequentanti.
Oral exams, 3 questions. During the course, the teacher reserves to fix one intermediate examination specifically dedicated to studens of the course.
Programma esteso/Content
Il corso si propone l'analisi della disciplina della proprietà intellettuale e dell'innovazione con focus particolare sui seguenti istituti: i diritti d'autore e i diritti connessi, i segni distintivi, i brevetti e i modelli e disegni.
The course focuses on the Intellectual property’s discipline, with a particular attention to the following rights: copyright and related rights, trademark and distinctive signs, patent and design.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso ci si attende che gli studenti abbiano appreso le seguenti CONOSCENZE: consapevolezza della disciplina generale della proprietà intellettuale e delle fonti internazionali, europee e nazionali; consapevolezza dei principali istituti della proprietà intellettuale (diritti d’autore, diritti connessi, marchi, brevetti e design); consapevolezza delle forme di tutela dei diritti di proprietà intellettuale e delle forme di negoziazione collettiva e individuale degli stessi.
At the end of the course students were expected to gain the following KNOWLEDGE: awareness of the general disciplines of the intellectual property and of the international, European and national sources of the same; awareness of the main institutions of intellectual property (copyright, related rights, trademarks, patent and design); awareness of the forms of protection of intellectual property rights and the forms of collective and individual negotiations of the same.
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Course
GIUSTIZIA COSTITUZIONALE
Course ID
GM048
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRIPODINA Chiara
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
I. Storia e modelli di giustizia costituzionale - II. Composizione e funzionamento della Corte costituzionale - III. Procedimenti di giustizia costituzionale - IV. Come si fa una "nota a sentenza"
I. History and models of constitutional justice - II. Composition and functioning of the Constitutional Court - III. Constitutional justice proceedings - IV. How do you make a "judgment note"
Testi di riferimento/Textbooks
A. Ruggeri - A. Spadaro, Lineamenti di Giustizia costituzionale, Giappichelli, ult. ed. o G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, ult. ed. Vol. II (+ prime 50 pagine del Vol. I che verranno caricate dalla docente su Dir.)
A. Ruggeri - A. Spadaro, Lineamenti di Giustizia costituzionale, Giappichelli, ult. ed. or G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, last edition, book II (+ first 50 pages of Vol. I that will be uploaded by the teacher on Dir.)
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo formativo del corso è l'approfondita conoscenza del sistema di giustizia costituzionale previsto dalla Costituzionale italiana; la capacità di analisi critica della giurisprudenza della Corte costituzionale, sapendon individuare le tecniche argomentative da essa impiegate; la capacità di redigere una "nota a sentenza"; la capacità di relazione in merito al caso annotato.
The educational objective of the course is to achieve an in-depth knowledge of the constitutional justice system envisaged by the Italian Constitutional; the ability to critically analyze the jurisprudence of the Constitutional Court, knowing how to identify the argumentative techniques used by it; the ability to draw up a "judgment note"; the ability to report on the case noted.
Prerequisiti/Required background knowledge
L'insegnamento di giustizia costituzionale presuppone la conoscenza del Diritto costituzionale o delle Istituzioni del diritto pubblico.
The course of Constitutional Justice requires basic knowledge of Constitutional Law or Institutions of public law.
Metodi didattici/Teaching methods
La prima parte del corso prevede lezioni di "didattica frontale", ma sollecitando e stimolando sempre il dialogo e la capacità di analisi critica degli studenti in aula. Forniti gli strumenti cognitivi necessari, nella seconda parte del corso diventano protagonisti gli studenti, mettendo a frutto le abilità acquisite. E' fortemente raccomandata la frequenza.
361/5000 The first part of the course includes "frontal teaching" lessons, but always soliciting and stimulating the dialogue and the critical analysis ability of the students in the classroom. Having provided the necessary cognitive tools, in the second part of the course students become protagonists, putting the acquired skills to use. Attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
La docente è sempre disponibile per qualisasi approfondimento o chiarimento durante l'orario di lezione o di ricevimento o per e mail. Gli/le studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni.
Students are invited to refer to the Dir page of the course for supplementary materiale and support of the lessons. The teacher is always available for any further information or clarification during the lesson or reception hours or by e mail.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'apprendimento è verificato tramite esame scritto (verrà messa a disposizione anche una data di "esonero" nel corso delle lezioni) e il voto conseguito viene incrementato alla luce della redazione di una nota a sentenza e della relazione orale sulla stessa.
258/5000 Learning is verified by means of a written exam (a "exoneration" date will also be made available during the lessons) and the mark obtained is increased in the light of the drafting of a note and the oral report on it.
Programma esteso/Content
1. La giustizia costituzionale e i suoi rapporti con la democrazia 2. Storia e modelli di giustizia costituzionale 3. Composizione, organizzazione e funzionamento della Corte Costituzionale 4. L’incostituzionalità della legge: oggetti, parametri, vizi 5. I giudizi in via incidentale e principale 6. Tipologia ed effetti delle decisioni della Corte costituzionale 7. Conflitti tra enti e fra organi 8. Il giudizio sul referendum abrogativo 8. La giustizia costituzionale penale 9. L'interpretazione del diritto e l'interpretazione della Costituzione 10. Quali sono le tecniche argomentative della corte costituzionale 11. Come si redige una "nota a sentenza"
1. Constitutional justice and its relationship with democracy 2. History and models of constitutional justice 3. Composition, organization and functioning of the Constitutional Court 4. The unconstitutionality of the law: objects, parameters, vices 5. Judgments incidentally and principally 6. Type and effects of the decisions of the Constitutional Court 7. Conflicts between entities and between bodies 8. The judgment on the abrogative referendum 8. Constitutional criminal justice 9. The interpretation of the law and the interpretation of the Constitution 10. What are the argumentative techniques of the constitutional court 11. How to draw up a "judgment note"
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Sono attese, dal punto di vista delle CONOSCENZE, la piena conoscenza della giustizia costituzionale italiana; dal punto di vista delle COMPTETENZE, la capacità di analisi critica della giurisprudenza costituzionale, particolarmente alla luce delle sue tecniche argomentative impiegate dalla Corte costituzionale; dal punto di vista delle ABILITA', la capacità di espressione delle proprie conoscenze attraverso un testo scritto; la capacità di redigere una "nota a sentenza"; la capacità di relazione in pubblico su un caso di giustizia costituzionale.
From the point of view of KNOWLEDGE, full knowledge of Italian constitutional justice is expected; from the point of view of COMPETENCES, the ability to critically analyze constitutional jurisprudence, particularly in light of its argumentative techniques used by the Constitutional Court; from the point of view of SKILLS, the ability to express their knowledge through a written text; the ability to draw up a "judgment note"; the ability to report in public on a case of constitutional justice.
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Course
Seminario appartenente al SSD SECS-P/07
Course ID
GS0197
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SEDDIO PASQUALE
Teachers
CFU
6
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il programma del seminario affronta le principali tematiche legate ad una conoscenza di base dell'economia delle aziende not for profit e delle imprese sociali , con un approfondimento al settore dell'arte e della cultura.
The seminar is characterised by two topics: management not for profit organisations and social enterprises in the cultural sector.
Testi di riferimento/Textbooks
Pasquale Seddio, La gestione integrata di reti e sistemi culturali, Franco Angeli, Milano 2013 Ulteriore materiale fornito dal docente.
Pasquale Seddio, La gestione integrata di reti e sistemi culturali, Franco Angeli, Milano 2013 Slides, exercises, cases and readings discussed in class and not included in the above mentioned book are accessible on Course Reserve or saved on the DISEI Platform
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario si propone di fornire le nozioni basilari sull'esistenza e sul funzionamento delle imprese sociali e delle aziende not for profit , analizzando: le manifestazioni di vita e le condizioni di esistenza delle aziende nel dinamico ambiente che le circonda; le modalità attraverso le quali avviene la produzione delle informazioni economico-finanziarie e patrimoniali necessarie alla gestione delle imprese. In dettaglio, gli obiettivi possono essere così individuati: 1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding). Il corso mira a fornire allo studente la terminologia e le metodologie fondamentali delle discipline economico-aziendali utili per rappresentare e comprendere il funzionamento delle aziende. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding). La conoscenza acquisita in materia economico-aziendale porrà le basi per sviluppare una capacità di analisi critica dei fenomeni economico-aziendali, con acquisizione delle principali terminologie di linguaggio tecnico proprio delle discipline aziendali. 3. Autonomia di giudizio (making judgements). Il seminario consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà lo studente nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione. 4. Abilità comunicative (communication skills). Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità comunicative e relazionali nel campo economico-aziendale, a supporto dell'attività lavorativa in ambito giuridico. 5. Capacità di apprendimento (learning skills). Lo studio della disciplina consentirà allo studente di capire le dinamiche aziendali inquadrando l’analisi del singolo momento gestionale nella visione unitaria e coordinata dei fatti aziendali.
The seminar is designed to provide a basic understanding of governance, financial accounting and business management of social enterprises and not for profit organizations which produce goods and services. The course is devoted to accounting and financial statements presentation and to companies business and management rules. The course is also focused on the understanding of the environmental influences using also some specific business cases in order to join the students to the” business reality”. In detail, the objectives can be identified as follows: 1.Knowledge and understanding. The course aims to provide students with the foundamental terminology and Methodologies related to the business administration, useful for representing and understanding the functioning of companies. 2.Applying knowledge and understanding. The acquired knowledge about business administration will make able the students to acquire technical language related to business disciplines. It will be given to him/her the opportunity to acquire the concepts and the basic language of economic analysis of business processes in order to capture the representative elements of the companies and the determinants of their equilibriums. 3.Making judgements. The seminar will enable students to develop autonomy of judgment and it will place the student in the position to make considerations about the company’s equilibriums and the business operations. 4.Communication skills. Based on the acquired knowledge, students can develop communication and social skills for business consulting. They will be able to have the skills about business administration supporting the job in law disciplines. 5.Learning skills. The study of the discipline will enable the student to understand the business dynamics framing the analysis of the managerial moments in the unified and coordinated vision of business events.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
L'attività didattica prevede seminari, esercitazioni e analisi di casi. Le lezioni daranno un quadro dei principali temi di strategia delle imprese sociali, responsabilità sociale e l’etica d’impresa. I seminari offriranno un'analisi approfondita di aspetti specifici e permetteranno di sviluppare una comprensione critica. Le esercitazioni e l'analisi dei casi sarà usata per discutere le implicazioni pratiche dei temi trattati.
Teaching activities will include seminars, exercises and case analysis. Lectures will give an overview of the main strategic management and business ethical topics. Seminars will offer an in depth analysis of specific aspects and will develop a critical understanding. Exercises and case analysis will be used to discuss practical implications of these topics.
Altre informazioni/Further information
Assignement in piccoli gruppi con presentazione orale in aula (facoltativi).
Assignement in small groups with oral presentation in the classroom (optional).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell'apprendimento è scritta e verte sulla capacità dello studente di sviluppare una adeguata conoscenza e criticità della materia
The examination is written and is oriented to verify the knowledge about the matter.
Programma esteso/Content
Il seminario del corso si articola nella presentazione e illustrazione delle principali tematiche inerenti l'Economia d'azienda (Amministrazione dell'impresa) applicata alle aziende del Terzo Settore. In merito all'economia d'azienda (amministrazione dell'impresa sociale) vengono affrontati i seguenti principali temi: Il sistema impresa: definizione, ambiente generale e specifico, i principali equilibri del sistema impresa e le caratteristiche del sistema impresa. L'analisi dell'impresa per aree funzionali e gli approcci alternativi. Sintesi del funzionamento delle aree funzionali dell'impresa sociale: pianificazione strategica, marketing, produzione e logistica, ricerca e sviluppo, finanza, organizzazione e personale, amministrazione e controllo di gestione.
The seminar is characterised by two topics: business and management and accounting standards and financial statements. During the different lessons the synergy between these two topics is clearly stressed. Business and management: - The social enterprises as a system; - The environmental influences; - Main functional areas and processes; - Marketing department; - Organizational department; - Administrative and Finance Department.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
1. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding). La conoscenza acquisita durante il corso dovrà consentire allo studente di utilizzare le capacità e le competenze strategiche, gestionali ed organizzative da applicare nelle realtà aziendali. In particolare, lo studente dovrà acquisire il linguaggio tecnico-economico proprio delle discipline aziendali ed essere in grado di formulare l'analisi economica dei processi aziendali e di cogliere gli elementi critici che caratterizzano le aree di attività svolte dall'impresa. 2. Autonomia di giudizio (making judgements). Il corso consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà lo studente nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione. 3. Abilità comunicative (communication skills). Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità comunicative e relazionali per l’attività di consulenza aziendale e per compiere valutazioni di natura strategica, nelle posizioni lavorative collegate alla funzione relativa. 4. Capacità di apprendimento (learning skills). Lo studio della disciplina consentirà allo studente di capire le dinamiche aziendali inquadrando l’analisi del singolo momento gestionale nella visione unitaria e coordinata dei fatti aziendali e dell'ambiente economico nel quale l'impresa svolge la propria attività.
1. Applying knowledge and understanding. The knowledge acquired during the course will allow the student to use the strategic, managerial and organizational skills and competences to be applied in the business realities. In particular, the student must acquire the technical-economic language of the company disciplines and be able to formulate the economic analysis of the company processes and to understand the critical elements that characterize the areas of activity carried out by the company. 2. Making judgments. The course will allow the student to develop an autonomy of judgment and will put the student in the conditions to express considerations regarding the company balances and management facts. 3. Communication skills. On the basis of the acquired knowledge, the student will be able to develop communication and relational skills for the business consulting activity and to perform evaluations of a strategic nature, in the job positions related to the relative function. 4. Learning skills. The study of the discipline will allow the student to understand the dynamics of the company framing the analysis of the single management moment in the unitary and coordinated vision of the business facts and the economic environment in which the company carries out its activity.
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Course
Diritto internazionale
Course ID
GS0167
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TAMMONE FRANCESCA
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso intende offrire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico.
The course is aimed at providing the students with a basic knowledge of the Public international law.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti non frequentanti: B. Conforti - M. Iovane, Diritto Internazionale, XII Edizione, 2021. Per gli studenti frequentanti, la preparazione dell’esame avverrà sulla base degli appunti dalle lezioni, che tuttavia si consiglia di integrare con lo studio del manuale sopra indicato.
The students who will not attend the class will prepare their exam on the book by Conforti B. - Iovane M., Diritto internazionale, XXII Edition, 2021. The students that will attend the class can prepare for their exam using their lecture notes supplemented, preferably, with the study of the same handbook provided for the non-attending students.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di trasmettere agli studenti la conoscenza della disciplina giuridica che regola i principali ambiti delle relazioni internazionali, anche mediante lo studio di esempi pratici. Esso ha l'obiettivo di rafforzare la capacità degli studenti di impiegare gli istituti fondamentali del diritto in quest'ordinamento, fornendo loro una panoramica completa del sistema delle fonti, dell’applicazione interna di regole giuridiche internazionali, dellla problematicità della responsabilità internazionale e del modo di operare di alcuni specifici settori normativi.
The purpose of the course is to provide the students with specific knowledge of the legal framework governing the main areas of international relations. To this aim, the analysis of some practical examples is supportive. The course aims to help the students in dealing with the fundamental categories of international law. It intends to give them a comprehensive overview of the following issues: the sources and of the domestic application of international obligations, of the problematic nature of international responsibility and, finally, of the functioning of international law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali che contemplano la partecipazione attiva degli studenti.
The course will be based on lectures enhancing students’ interactive participation.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale.
Oral exam.
Programma esteso/Content
Durante il corso verranno trattati i seguenti argomenti: - Principali caratteri dell'ordinamento giuridico internazionale: esame delle funzioni di produzione, accertamento ed esecuzione delle norme internazionali; - I partecipanti alla vita di relazione internazionale: Stati, organizzazioni internazionali, individui e altri attori internazionali; problematiche sottese alla c.d. "soggettività internazionale"; - Le fonti del diritto internazionale. In particolare: la consuetudine, i trattati, il diritto cogente, gli accordi di codificazione, i principi generali del diritto, le fonti previste da accordo e le raccomandazioni delle organizzazioni internazionali; le fonti di soft law; - L’adattamento del diritto interno al diritto internazionale, con particolare riferimento alle problematiche dell’adattamento al diritto consuetudinario e al diritto pattizio nel quadro dell’ordinamento giuridico italiano. - Trattazione sintetica del contenuto del diritto internazionale con riguardo ai seguenti temi: la sovranità territoriale e i suoi limiti; il diritto del mare; la disciplina dell’uso della forza nel diritto internazionale generale e il sistema di sicurezza collettivo previsto dalla Carta delle Nazioni Unite; il trattamento degli stranieri; le immunità giurisdizionali; il diritto dei conflitti armati; il diritto internazionale penale; - Trattazione approfondita del diritto internazionale dei diritti umani, con particolare riguardo al sistema istituito dalla CEDU e ad alcuni casi pratici affrontati da parte della Corte europea dei diritti dell'uomo; - La responsabilità internazionale: nozione di fatto illecito internazionale e relativi elementi costitutivi; rilevanza della colpa e del danno; le conseguenze dell’illecito internazionale. - Sintesi della regolamentazione giuridica delle controversie fra Stati: nozione di controversia internazionale; caratteristiche e natura della giurisdizione internazionale; tratti principali della Corte Internazionale di Giustizia e degli altri tribunali internazionali operativi.
The course covers the following issues: - The international legal order: an examination of the functions of producing, interpreting and executing rules; - The main actors in international relations: States, international organisations, individuals and other participants. The problems of the so-called “international subjectivity”. - The sources of international law. In particular: customary law, treaties, soft law, codification agreements, general principles of international law, recommendations of the international organisations; - The adaptation of national law to international law, with special reference to the issues concerning the adaptation to customary law and to treaty law within the framework of the Italian judicial system. - Summary of the contents of international law, with regard to the following subjects: territorial sovereignty and its limitations; the law of the sea; the discipline of the use of force in general international law and the collective security system of the United Nations; treatment of foreigners; jurisdictional immunity; international law of war; international criminal law; - Analysis of the international law of human rights, with specific regard to the ECHR and the ECtHR's case-law; - International responsibility: the concept of "international wrongful act" and its subjective and objective elements; relevance of guilt and damage in the international wrongful act; the consequences of international unlawful acts. – Summary of the legislative framework for disputes between States. In particular, the notion of international dispute; nature and characteristics of International jurisdiction; the International Court of Justice and the other international courts.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso ci si attende che gli studenti abbiano acquisito conoscenze specifiche, tali da comprendere i principali caratteri dell'ordinamento internazionale pubblico e il suo modo di operare. Attraverso lo studio dei materiali del corso, lo studente potrà identificare le questioni giuridiche ricorrenti in specifici ambiti delle relazioni internazionali, sviluppare un metodo di ricerca e studio delle fonti internazionali e utilizzare un linguaggio giuridico corretto.
At the end of the course, students are expected to have acquired specific knowledge that will enable them to understand the main features of the public international legal system and the way it operates. Through the study of the course materials, students will be able to identify recurrent legal issues in specific areas of international relations, develop a method of researching and studying international sources and use correct legal language.
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Course
CRIMINOLOGIA
Course ID
GS100
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SCARSCELLI Daniele
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Dopo una introduzione alla sociologia della devianza, verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali ed il carcere.
After an introduction to the sociological study of deviance, the major sociological explanations of deviance and crime will be examined. In the second part of the course, the sociological theories will be applied to the study of specific areas of deviance comprising institutions of social control. Two subjects will be examined: illegal drug use and the prison.
Testi di riferimento/Textbooks
Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma. Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma. Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma. Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma. Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di perseguire i seguenti obiettivi formativi: la conoscenza dei principali paradigmi teorici della devianza e della criminalità; l’acquisizione di alcuni strumenti di analisi dei fenomeni devianti e delle politiche di controllo sociale e penale; l’acquisizione delle capacità di de-costruire gli stereotipi relativi ad alcune forme di devianza; l’acquisizione della capacità di individuare le rappresentazioni della devianza e del deviante e i modelli di spiegazione della devianza alla base delle principali politiche di prevenzione e controllo.
The course introduces students to sociological perspectives on deviant and criminal behaviour. The objective is to develop the students' ability to think sociologically about deviance and crime in society.
Prerequisiti/Required background knowledge
DIRITTO COSTITUZIONALE E DIRITTO PENALE
Metodi didattici/Teaching methods
Al fine di perseguire gli obiettivi formativi, la presentazione delle teorie sociologiche adottate per spiegare la devianza e la criminalità sarà integrata, anche con l’ausilio di materiale audiovisivo e brani di letteratura, da esercitazioni in cui gli studenti avranno modo di applicare le teorie apprese a specifici casi. La frequenza è pertanto consigliata.
To pursue the educational goals of the course, the presentation of the sociological theories adopted to explain the deviance and crime will be integrated, even with the help of audiovisual material and literature pieces, from exercises in which the students will have the opportunity to apply the theories learned to specific cases. The frequency is therefore recommended.
Altre informazioni/Further information
Il materiale didattico utilizzato durante le lezioni sarà messo a disposizione degli studenti sulla piattaforma online DIR.
The educational material used during the lessons will be made available to students on the DIR online platform.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Al termine della prima parte del corso (quella istituzionale), è prevista una prova intermedia (senza valutazione) per verificare il grado di apprendimento delle teorie sociologiche sulla devianza e le eventuali difficoltà riscontrate dagli studenti nello studio di tali teorie (in particolare, dagli studenti che frequentano per la prima volta un corso di sociologia). L'esame finale avverrà in forma scritta (tempo per la prova scritta: 2 ore e mezza). La verifica finale prevede una serie di domande aperte: alcune domande sulla parte istituzionale del corso (il testo di riferimento è Scarscelli-Vidoni, La devianza) ed una domanda sul testo a scelta (Scarscelli, Il consumo di droghe oppure Vianello, Il carcere).
At the end of the first part of the course (the institutional one), there will be a test (not rated) to verify the learning of sociological theories on deviance. The final exam consists of a written test. This test includes a series of open answers: some answers about the institutional part of the course (the reference text is Scarscelli-Vidoni, La Devianza) and a answer on the text of your choice (Scarscelli, Il consume di droghe or Vianello, Il carcere). The final test duration is 2 and a half hours.
Programma esteso/Content
Il corso è articolato in due parti: una parte istituzionale ed una parte monografica. Nella parte istituzionale del corso verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità: la Scuola classica e le teorie della scelta razionale; le teorie del controllo sociale; la teoria della tensione; le teorie delle subculture; la teoria dell’associazione differenziale; la teoria della neutralizzazione; la teoria dell’etichettamento. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali secondo una prospettiva sociologica; il carcere e il suo impatto sul corso di vita delle persone detenute (si cercherà di rispondere alla domanda "Il carcere rieduca?", tenendo presente che secondo la nostra Costituzione le pene non potrebbero consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e dovrebbero tendere alla rieducazione del condannato). Programma d’esame Per gli studenti frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (escluso il terzo paragrafo "Applicazione delle teorie ai casi" di ogni capitolo) Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Per gli studenti non frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (tutto il libro). Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma Gli studenti del corso di laurea in Servizio sociale, che intendano sostenere l'esame di Criminologia come esame a scelta, devono concordare il programma d'esame con il docente.
The course is organized into two parts. In the first part, the major sociological explanations of deviance will be examined and the relationship between these sociological explanations and ways in which social control is carried out in practice will also be analyzed. In the second part of the course, two subjects will be examined: illegal drug use according to sociological perspective and the prison. Examination program for students who have attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (excluding the third paragraph "Applicazione delle teorie ai casi" of each chapter) A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Examination program for students who have not attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento dei contenuti della parte istituzionale, gli studenti devono dimostrare di aver acquisito la conoscenza delle principali teorie sociologiche sulla devianza ed essere in grado di riconoscere le implicazioni di politica sociale e penale di ogni teoria. Per quanto riguarda, invece, la verifica dell’apprendimento della parte monografica, gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito la conoscenza dei contenuti più significativi del testo scelto.
The students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the main sociological theories on deviance and be able to recognize the implications of social and penal policy of each theory. As regards, instead, the verification of the learning of the monographic part, the students will have to demonstrate that they have acquired the knowledge of the most significant contents of the chosen text.
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Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
G0070
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SPIOTTA Marina
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha per oggetto l’esame della disciplina dettata dal Codice della crisi d’impresa e dell’insolvenza (D.Lgs. n. 14/2019).
Content of the course: The course has as its purpose the examination of the discipline provided by the Business Crisis and Insolvency Code (Legislative Decree No. 14/2019).
Testi di riferimento/Textbooks
É indispensabile il Codice della crisi d’impresa e dell’insolvenza [ovvero il testo del D.Lgs. n. 14/2019 aggiornato al decreto correttivo n. 147/2020]. Come manuale si consiglia: -Ambrosini e Pacchi, Diritto della crisi e dell’insolvenza, Zanichelli, 2020. In alternativa: -Nigro e Vattermoli, Diritto della crisi delle imprese. Le procedure concorsuali, il Mulino, 2021; -Fauceglia, Il nuovo diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2021; -D’Attorre, Manuale di diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2021
Teaching materials: The Business Crisis and Insolvency Code [i.e. Legislative Decree No. 14/2019 updated] is essential. As a manual we recommend: -Ambrosini e Pacchi, Diritto della crisi e dell’insolvenza, Zanichelli, 2020; or -Nigro e Vattermoli, Diritto della crisi delle imprese. Le procedure concorsuali, il Mulino, 2021; -Fauceglia, Il nuovo diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2021; -D’Attorre, Manuale di diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2021
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito la conoscenza degli istituti e un linguaggio tecnico.
Educational targets: At the end of the course the student must demonstrate to have acquired the knowledge of the institutes and a technical language.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento degli esami di Istituzioni di diritto privato e di Diritto commerciale.
Prerequisites: Passing of the exams of Institutions of Private law and Commercial law.
Metodi didattici/Teaching methods
La frequenza è vivamente consigliata. Lezioni frontali, alle quali gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente. Per ogni argomento spiegato, la docente fornirà suggerimenti e indicherà/metterà a disposizione sulla piattaforma DIR materiale per approfondimenti e discussione in classe. La partecipazione all'analisi e alla discussione degli approfondimenti è parte integrante ai fini della valutazione degli studenti e dà diritto alla riduzione del programma per l’esame (v. infra).
Teaching methods: Attendance is strongly recommended. Lectures, to which students will be invited to actively participate. For each topic explained, the professor will provide advises and indicates / makes available on the DIR platform material for in-depth analysis and class discussion. Participation in the analysis and discussion of the detailed studies is an integral part for the evaluation of the students and entitles them to reduce the program for the exam (see below).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è orale e si articola in 3 domande. Durante le lezioni il docente si riserva di effettuare una prova intermedia per gli studenti frequentanti. Gli studenti frequentanti e partecipanti ai seminari sono esonerati dalla preparazione della parte V e VI del programma.
Exam methods: The exam is oral and is divided into 3 questions. During the lessons the professor reserves the right to carry out an intermediate test for attending students. Attending students and participants in the seminar are exempted from the preparation of part V and VI of the program.
Programma esteso/Content
I PARTE – LE PROCEDURE DI ALLERTA E DI COMPOSIZIONE ASSISTITA DELLA CRISI 1. Le modifiche al codice civile 2. Gli strumenti di allerta 3. L’ “Organismo di composizione della crisi d’impresa” (“OCRI”) 4. Il procedimento di composizione assistita della crisi 5. Le misure premiali II PARTE – LA REGOLAZIONE NEGOZIATA DELLA CRISI 1. La composizione stragiudiziale 2. Il concordato preventivo 3. Gli accordi di ristrutturazione dei debiti 4. Le convenzioni di moratoria 5. I piani attestati di risanamento III PARTE – LA LIQUIDAZIONE GIUDIZIALE 1. I presupposti 2. Il procedimento 3. La sentenza di apertura della liquidazione giudiziale e le impugnazioni 4. Gli organi della liquidazione giudiziale 5. Gli effetti della liquidazione giudiziale 5.1. per il debitore 5.2. per i creditori 5.3. sugli atti pregiudizievoli ai creditori 5.4. sui rapporti giuridici pendenti 6. L’accertamento del passivo 7. Esercizio dell’impresa e liquidazione dell’attivo 8. Ripartizioni dell’attivo 9. La liquidazione giudiziale delle società. 10. Cessazione della liquidazione giudiziale e concordato nella liquidazione giudiziale 11. Esdebitazione IV PARTE- I GRUPPI DI SOCIETÀ 1. Concordato, accordi di ristrutturazione e piano attestato di gruppo 2. Procedura unitaria di liquidazione giudiziale 3. Norme comuni V PARTE- LE PROCEDURE ALTERNATIVE 1. La liquidazione coatta amministrativa 2. L’amministrazione straordinaria delle grandi imprese in crisi VI PARTE- LE PROCEDURE DI COMPOSIZIONE DELLA CRISI DA SOVRAINDEBITAMENTO 1. Ristrutturazione dei debiti del consumatore 2. Concordato minore 3. Liquidazione controllata del sovraindebitato
Content of the course: Part I - THE WARNING AND ASSISTED CRISIS COMPOSITION PROCEDURES 1. Amendments to the civil code 2. Warning instruments 3. The “Organismo di composizione della crisi d’impresa” (OCRI”) (i.e. the ad hoc crisis composition body) 4. The assisted crisis composition procedures 5. The reward measures Part II – THE NEGOTIATED REGULATION OF THE CRISIS 1. Out-of-court settlement 2. The preventive composition with creditors 3. The debt restructuring agreement 4. The moratorium agreements 5. The certified plan of reorganization Part III – THE JUDICIAL LIQUIDATION 1. The requirements 2. The proceeding 3. The judgment which opens the judicial liquidation and the challenges 4. The organs of the judicial liquidation 5. The effects of the judicial liquidation: 5.1 for the debtor 5.2. for creditors 5.3. on acts detrimental to creditors 5.4. on pending legal relationships 6. The verification of the statement of liabilities; 7. Carrying out the business and liquidation of assets 8. Asset distribution 9. Judicial liquidation of companies. 10. Termination of the judicial liquidation and deed of arrangement in judicial liquidation 11. Discharge Part IV – THE GROUPS OF COMPANIES 1. Group preventive composition with creditors, debt restructuring agreement and certified plan of recovery 2. Unitary judicial liquidation procedure 3. Common rules Part V-THE ALTERNATIVE PROCEDURES 1. The compulsory administrative winding up 2. The extraordinary administration of the large undertakings in crisis Part VI- LE PROCEDURE DI COMPOSIZIONE DELLA CRISI DA SOVRAINDEBITAMENTO 1. Restructuring of consumer debts 2. Minor deed of arrangement 3. Controlled liquidation of the over-indebted
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito autonomia di giudizio e di essere in grado di seguire l’evoluzione normativa in questa materia.
Expected learning outcomes: At the end of the course the student must demonstrate to have acquired independence of judgment and to be able to follow the regulatory evolution in this subject.
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Course
Diritto processuale penale (corso annuale)
Course ID
GS0171
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PIATTOLI Barbara
Teachers
CFU
15
Teaching duration (hours)
110
Individual study time
265
SSD
IUS/16 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Studio della dinamica procedimentale dalla notitia criminis all'esecuzione del provvedimento irrevocabile e analisi delle seguenti tematiche: la disciplina sovranazionale e costituzionale del processo, i soggetti del processo, gli atti del processo, le prove, le misure cautelari, le indagini preliminari, l'udienza preliminare, i procedimenti speciali, il giudizio (dibattimento e sentenza), il procedimento davanti al tribunale in composizione monocratica, le impugnazioni, l'esecuzione penale, i rapporti giurisdizionali con autorità straniere, il procedimento minorile, il procedimento davanti al giudice di pace, il procedimento per accertare la responsabilità degli enti.
The purpose of the course is the study of Criminal Procedure from notitia criminis to enforcement of the final judgment.
Testi di riferimento/Textbooks
1. Studenti iscritti al CdL Magistrale e Studenti Erasmus: a) Per la parte generale, un manuale a scelta fra: G. Conso-V. Grevi-M. Bargis (a cura di), Compendio di procedura penale, Cedam, 2020; P. Tonini, Manuale di diritto processuale penale, Giuffrè, 2020; C. Fiorio-R. Fonti-M. Montagna, Corso di procedura penale, Mondadori, 2019. b) Per la parte speciale: il tema dell’integrazione giuridica sul piano processuale penale nell’ambito dell’Unione Europea da approfondire con lo studio di tre capitoli a scelta del seguente libro: AA. VV., Manuale di procedura penale europea, a cura di R. Kostoris, Giuffré, 2017. - O, in alternativa, il tema della responsabilità degli enti da approfondire con lo studio di tre capitoli a scelta del seguente libro: AA.VV., La prova nel processo agli enti, a cura di C. Fiorio, Giappichelli, 2016. 2) Studenti frequentanti (ovvero gli studenti con una presenza pari al 90% delle ore del corso). Si adotterà il seguente programma: in riferimento alla parte generale, escludere le seguenti parti: Il procedimento minorile - Il procedimento davanti al giudice di pace - Il procedimento per accertare la responsabilità degli enti. In riferimento alla parte speciale, studiare soltanto due capitoli a scelta di uno dei volumi consigliati.
1. General part: suggested handbook: G. Conso-V. Grevi-M. Bargis (edited by), Compendio di procedura penale, Cedam, 2018 or P. Tonini, Manuale di diritto processuale penale, Giuffrè, 2019 or C. Fiorio-R. Fonti-M. Montagna, Corso di procedura penale, Mondadori, 2019. 2. Special part. 3 chapters choosen from: Manuale di procedura penale europea, a cura di R. Kostoris, Giuffré, 2017. or AA.VV., La prova nel processo agli enti, a cura di C. Fiorio, Giappichelli, 2016. For students presents at the 90% of the total lessons, the program is: - concerning the general part , they are excluded: the youth justice act; the companies' liability and the proceeding before the justice of the peace Court - concerning the special part , students should study only 2 chapters of one of the volume suggested.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di sviluppare nello studente la comprensione delle dinamiche processuali e le capacità di argomentazione nell'uso degli strumenti processuali esaminati.
Good knowledge of criminal procedure.
Prerequisiti/Required background knowledge
Indispensabile la conoscenza del Diritto costituzionale e del Diritto penale.
Knowledge of Constitutional Law and Criminal Law is imperative.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e laboratori seminariali.
Face-to-face and workshops.
Altre informazioni/Further information
Per lo studio della materia si raccomanda a tutti l'utilizzazione di un Codice di procedura penale aggiornato, corredato di Costituzione e testo della Convenzione europea dei diritti dell'uomo. Si consiglia il Codice sistematico di procedura penale, a cura di H. Belluta, M. Gialuz, L. Lupària, Giappichelli, ult. ed.
Students are advised to read the Codice sistematico di procedura penale, edited by H. Belluta, M. Gialuz, L. Lupària, Giappichelli, ult. ed.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La prova consiste in un esame orale; le domande vertono sul programma come descritto dal/dalla docente nella relativa scheda, avendo riguardo alla conoscenza della materia, alla capacità di ragionamento, alla logicità dell’argomentazione e all’apprendimento della metodologia propria del singolo insegnamento. La durata dell’esame varia secondo l’andamento della prova. Per infomazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina https://www.uniupo.it/tuttostudenti/i-nostri-servizi-gli-studenti/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Oral exam.
Programma esteso/Content
Il corso di Diritto processuale penale (15 CFU) si articola in due semestri. Le lezioni frontali saranno integrate da incontri a carattere seminariale a cura del Dott. Serianni, Pubblico ministero nella Procura della Repubblica presso il Tribunale di Novara. Inoltre, nel corso del secondo semestre (febbraio-maggio 2021) saranno organizzati dei laboratori, dedicati all’analisi della responsabilità penal-amministrativa degli enti (società, enti pubblici economici, associazioni, fondazioni, ecc.) introdotta e disciplinata dal d.lgs. n. 231 del 2001. Le lezioni verteranno sulle seguenti tematiche: La disciplina sovranazionale e costituzionale del processo - I soggetti del processo - Gli atti del processo - Le prove - Le misure cautelari- Le indagini preliminari - L'udienza preliminare - I procedimenti speciali - Il giudizio -Il procedimento davanti al tribunale in composizione monocratica - Le impugnazioni - L'esecuzione penale - I rapporti giurisdizionali con autorità straniere - Il procedimento minorile - Il procedimento davanti al giudice di pace - Il procedimento per accertare la responsabilità degli enti.
The Constitutional Criminal Procedure - The Judiciary Sistem - The Law of Evidence - The Coercive Measures - The Investigation System - The Preliminary Hearing - The Special Proceedings - The Trial - Remedies and Reliefs - The Res Judicata - The Enforcement of Judgments - The Companies' Liability.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione di solide competenze di base circa modalità e paradigmi di svolgimento del processo penale e della giurisprudenza di riferimento.
Develop in-depth analysis and critical analysis of legislation and reference jurisprudence concerning Criminal Procedure.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11
Course ID
GM202
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUGGIERO GIANLUCA
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
La criminalità organizzata in Italia Natura, forma e strategie di contrasto
Organised crime in Italy Nature, form and strategy to combat against.
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti delle lezioni
lecture notes
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario si propone di fornire una visione realistica e completa del fenomeno della criminalità organizzata in Italia e a livello transnazionale
The seminar aims to provide a realistic and complete vision of the phenomenon of organized crime in Italy and at a transnational level
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver sostenuto l'esame di diritto penale e seguito i corsi di procedura penale
Having taken the criminal law exam and attendend the cours of criminal procedure law
Metodi didattici/Teaching methods
Incontri con esperti della meteria
Meetings with experts
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Relazione finale
Final report
Programma esteso/Content
La nascita del fenomeno mafioso La penetrazione della mafia all'interno della classe politica e industriale Le ramificazioni della criminalità organizzata in Italia e all'estero Le strategie di contrasto Le misure criminali Le misure di prevenzione Le misure preventive amministrative
The birth of the mafia phenomenon The penetration of the mafia into the political and industrial class The ramifications of organized crime in Italy and abroad The contrast strategies Criminal measures The preventive measures Administrative preventive measures
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente sarà in grado di comprendere i fenomeni di criminalità organizzata e le relative prese di posizione del legislatore nei confronti dei soggetti pericolosi.
The student will be able to understand the phenomena of organized crime and the relative positions taken by the legislator towards dangerous subjects.
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Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
GS0147
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si divide in tre parti. Nella prima verranno illustrate le origini e le fonti del diritto contrattuale bancario, nonché i principi generali che reggono i rapporti fra le banche e la loro clientela (segreto bancario, trasparenza, pubblicità, forma e contenuto minimo dei contratti bancari, ecc.). Nella seconda parte sarà analizzata la disciplina dei singoli contratti bancari (conto corrente di corrispondenza, deposito, apertura di credito, anticipazione, sconto, cassette di sicurezza, deposito titoli) e quella dei servizi bancari (cassette di sicurezza, custodia e amministrazioni di titoli), di investimento (tutela degli investitori e responsabilità degli intermediari finanziari) e di pagamento (cassa continua, carte di credito, bancomat, ecc.). Nella terza parte verranno approfonditi gli aspetti giuridico-economici legati alla concessione di credito da parte delle banche e al ruolo che queste svolgono nelle operazioni di ristrutturazione dei debiti delle imprese in crisi.
The course is divided into three parts. The first part will explain the origins and sources of the banking contract law and the general principles that govern relations between banks and their customers (banking secrecy, transparency, publicity, form and minimum content of banking contracts, etc.). The second part will analyze the regulation of individual bank contracts (the current account, deposit, opening of credit, advance, discount, safes, deposit account) and that of banking services (safes, custody and securities administration) , investment (investor protection and liability of financial intermediaries) and payment (continued cash, credit cards, ATM, etc.). In the third part will be examined the legal and economic aspects related to the granting of credit by banks and the role they play in the restructuring of the debts of companies in crisis.
Testi di riferimento/Textbooks
CAVALLI-CALLEGARI, Lezioni sui contratti bancari, Zanichelli, terza edizione (2019).
CAVALLI-CALLEGARI, Lezioni sui contratti bancari, Zanichelli, terza edizione (2019).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso mira a fornire la conoscenza dei principali istituti del diritto bancario, quali emergono nell'elaborazione della dottrina e della giurisprudenza, al fine di far conseguire allo studente capacità di lettura critica delle nozioni apprese
The course aims to provide knowledge of the main institutions of the banking law as they emerge in the elaboration of the doctrine and jurisprudence, in order to achieve the student critical reading skills learned.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto commerciale.
Commercial law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, seminariali e a distanza.
Class lectures, seminars and at a distance.
Altre informazioni/Further information
La frequenza è consigliata.
Attendance is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso/Content
Le origini e le fonti del diritto contrattuale bancario. Caratteri e specificità dell'ordinamento bancario. I principi generali dell'attività bancaria: trasparenza, pubblicità, condizioni contrattuali, interessi (anatocismo e usura), segreto bancario. I contratti delle banche: apertura di credito, deposito, operazioni in conto corrente, sconto, anticipazione bancaria, cassette di sicurezza. Servizi di investimento e responsabilità degli intermediari finanziari. Banca on line. Bancomat e carte di credito.
The origins and sources of the banking contract law. Characters and banking order specificity. The general principles of banking law: transparency, advertising, contract terms, interest (compound interest and usury), bank secrecy. The contracts of banks: opening of credit, deposit, current account transactions, discount, banking anticipation, safety deposit boxes. Investment services and liability of financial intermediaries. Online banking. ATMs and credit cards.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
la conoscenza delle fonti del diritto contrattuale bancario italiano, dei principi generali e dei più diffusi contratti.
knowledge of the sources of Italian banking contract law, general principles and the most common contracts.
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Course
DIRITTO PROCESSUALE PENALE EUROPEO
Course ID
GM100
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PIATTOLI Barbara
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/16 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano, inglese
italian, english
Contenuti/Content Summary
Il corso è diviso in due parti: 1) La prima parte delle lezioni avrà ad oggetto il rapporto tra Processo penale e Politica criminale nell’Unione europea attraverso un’analisi dei profili funzionali e strutturali di quel settore del diritto dell’Unione che costituisce lo “Spazio di libertà, sicurezza e giustizia” in Europa e, con esso, la cooperazione giudiziaria e di polizia in materia penale, valutando se è possibile delineare un modello di giusto processo penale europeo, tipico di una società democratica (art. 6 Conv. eur. dir. uomo). 2) La seconda parte sarà dedicata all’emergenza Terrorismo internazionale ed al difficile rapporto esistente tra esigenze di tutela/sicurezza e garanzie individuali, illustrando gli scenari attuali e gli strumenti giuridici di contrasto a questo fenomeno criminale di stampo transnazionale ed offrendo riflessioni culturali su criticità e prospettive future della legislazione anti-terrorismo anche attraverso l’impiego delle nuove tecnologie nella cooperazione internazionale.
This course is intended as an introduction to EU criminal procedure and to the instruments for cooperation in criminal matters in the EU. A section (Section I) will deal with the institutional system and the legal framework of criminal justice in the EU and transnational investigations. Another section (Section II) will deal with Human Rights and Criminal Justice Responses to Terrorism. Emphasis will be placed upon the relevance of EU measures for legal practise, but the necessary theoretical background will be provided.
Testi di riferimento/Textbooks
Per la prima parte del corso: Manuale di procedura penale europea, a cura di R. Kostoris, Giuffré, 2017, pp. 313-448. Per la seconda parte del corso: 1) UNODC (United Nations Office on Drugs and Crime), Human Rights and Criminal Justice Responses to Terrorism, 2014, consultabile on line, pp. 1-32; pp. 51-100; pp. 187-203. 2) Assessing Damage, Urging Action, Report of the Eminent Jurists Panel on Terrorism, Counter-terrorism and Human Rights, An initiative of the International Commission of Jurists, 2009, pp. 5-46 (consultabile on line) 3) AA.VV., Il nuovo pacchetto antiterrorismo" a cura di R. E. Kostoris, F. Viganò, Giappichelli, 2016, pp. 21-75; pp. 129-150. 4) B. PIATTOLI,Principio di proporzionalità UE e trattamento dei dati personali nella lotta al terrorismo, in Dir. pen. proc., 2015, ISSN: 1591-5611, pp. 885-894.
For Section I: Manuale di procedura penale europea, a cura di R. Kostoris, Giuffré, 2017, pp. 313-448. For Section II: 1) UNODC (United Nations Office on Drugs and Crime), Human Rights and Criminal Justice Responses to Terrorism, 2014, consultabile on line, pp. 1-32; pp. 51-100; pp. 187-203. 2) Assessing Damage, Urging Action, Report of the Eminent Jurists Panel on Terrorism, Counter-terrorism and Human Rights, An initiative of the International Commission of Jurists, 2009, pp. 5-46 (consultabile on line) 3) AA.VV., Il nuovo pacchetto antiterrorismo" a cura di R. E. Kostoris, F. Viganò, Giappichelli, 2016, pp. 21-75; pp. 129-150. 4) B. PIATTOLI,Principio di proporzionalità UE e trattamento dei dati personali nella lotta al terrorismo, in Dir. pen. proc., 2015, ISSN: 1591-5611, pp. 885-894.
Obiettivi formativi/Mission
L'insegnamento si propone di offrire agli studenti la conoscenza e la comprensione dei principi generali della cooperazione giudiziaria internazionale ed europea in materia penale e dei più importanti strumenti normativi vigenti, approfondendo criticamente gli aspetti problematici relativi alla loro applicazione, al fine di far acquisire familiarità con istituti il cui impiego diviene sempre più frequente nel panorama internazionale in rapida evoluzione.
The aim is to introduce students to an appropriate knowledge of international cooperation in criminal matters. Students will also learn correct use of EU criminal procedure law instruments. At the end of the course students must be able to use properly EU procedural criminal law sources, to understand and use properly legal therminology.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto processuale penale
Criminal Procedure.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, con analisi anche di materiali in lingua inglese, affiancate da esercitazioni pratiche con redazione di atti giudiziari. Intervento di operatori del diritto (magistrati, avvocati). Frequenza facoltativa, ma fortemente consigliata.
Lectures (44 hours), analysis of juridical english texts. Workshops with judges and lawyers will be organized during the course. We suggest students to attend the course.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti potranno rivolgersi al docente per dubbi e chiarimenti sulla materia oggetto di studio durante l'orario di ricevimento oppure tramite mail o videoconferenza
Students can contact the professor during her office hours or sending an e-mail or through videoconferencing
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La prova consiste in un esame orale; le domande vertono sul programma come descritto nella relativa scheda. Ai fini della valutazione avranno rilievo la conoscenza della materia, la capacità di ragionamento, la logicità dell’argomentazione e l’apprendimento della metodologia propria dell’insegnamento.
Oral exam. Students must be able to use properly procedural criminal law sources, to understand and use properly legal therminology and to develop critical ability to systematic analysis.
Programma esteso/Content
Il corso è diviso in due parti: 1) La prima parte delle lezioni avrà ad oggetto il rapporto tra Processo penale e Politica criminale nell’Unione europea attraverso un’analisi dei profili funzionali e strutturali di quel settore del diritto dell’Unione che costituisce lo “Spazio di libertà, sicurezza e giustizia” in Europa e, con esso, la cooperazione giudiziaria e di polizia in materia penale, valutando se è possibile delineare un modello di giusto processo penale europeo, tipico di una società democratica (art. 6 Conv. eur. dir. uomo). 2) La seconda parte sarà dedicata all’emergenza Terrorismo internazionale ed al difficile rapporto esistente tra esigenze di tutela/sicurezza e garanzie individuali, illustrando gli scenari attuali e gli strumenti giuridici di contrasto a questo fenomeno criminale di stampo transnazionale ed offrendo riflessioni culturali su criticità e prospettive future della legislazione anti-terrorismo anche attraverso l’impiego delle nuove tecnologie nella cooperazione internazionale.
This course is intended as an introduction to EU criminal procedure and to the instruments for cooperation in criminal matters in the EU. A section (Section I) will deal with the institutional system and the legal framework of criminal justice in the EU and transnational investigations. Another section (Section II) will deal with Human Rights and Criminal Justice Responses to Terrorism. Emphasis will be placed upon the relevance of EU measures for legal practise, but the necessary theoretical background will be provided.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Attraverso l'analisi sistematica delle nuove istanze di integrazione a livello sovraordinato di carattere normativo e giurisprudenziale, s’intende garantire agli studenti piena capacità di individuazione delle fonti normative pertinenti e un'approfondita e conoscenza della giurisprudenza delle Corti europee.
Develop in-depth analysis and critical analysis of legislation and reference jurisprudence.
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Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
G0067
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIGIOS Maria Antonietta
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Diritto criminale romano.
Criminal Roman Law.
Testi di riferimento/Textbooks
B. Santalucia, Diritto e processo penale nell'antica Roma, II edizione, Giuffrè editore, Milano 1998, in tutte le sue parti, nessuna esclusa, più, per gli studenti frequentanti, gli appunti delle lezioni e il materiale distribuito a lezione. Gli studenti non frequentanti dovranno, oltre al testo di Santalucia, studiare il testo di F. Amarelli, F. Lucrezi, I processi contro Archia e contro Apuleio, Jovene editore , Napoli 1997.
B. Santalucia, Diritto e processo penale nell'antica Roma, II edition, publishing house Giuffrè, Milan 1998, in all its parts, without exception, plus for attending students lecture notes and for non attending students the text of F. Lucrezi, F. Amarelli, I processi contro Archia e contro Apuleio, Jovene editore, Napoli 1997.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenze: il corso è diretto a far conoscere agli studenti il diritto criminale romano, con lo studio sia delle fattispecie di reato sia dei sistemi processuali preordinati alla repressione di queste. Competenze: gli studenti dovranno acquisire la capacità di contestualizzare dal punto di vista storico, politico e sociale gli argomenti trattati nel corso e di coglierne i profili evolutivi più rilevanti. Abilità: gli studenti dovranno essere in grado di cogliere la correlazione esistente, nella storia giuridica romana, tra forme di governo dello stato e repressione criminale.
The course is intended to provide students with the knowledge of Roman Criminal Law, enabling them to link the kind of constitutional government with the criminal repression.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali.
Frontal lectures.
Altre informazioni/Further information
La frequenza non è obbligatoria.
Attendance in class is not compulsory.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale su quattro argomenti: tre relativi alla parte generale e uno relativo alla parte speciale.
Oral examination about four matters: three about general part and one about special part.
Programma esteso/Content
Il corso si articola in due parti, la prima, a carattere generale, ha per oggetto i seguenti argomenti: 1) gli inizi della repressione criminale; 2) lo sviluppo del processo criminale e le leggi de provocatione; 3) la legislazione decemvirale; 4) l'evoluzione dei iudicia populi e le quaestiones extraordinariae; 5) le quaestiones perpetuae; 6) le riforme augustee e la cognitio extra ordinem; 7) la repressione criminale nel tardo impero. La seconda parte, a carattere speciale, è dedicata alla pena di morte, per i frequentanti, e ai processi di Archia e Apuleio, per i non frequentanti.
The first part of course is about the following topics: 1) the beginning of criminal repression; 2) the development of criminal trial and the laws de provocatione; 3) the law of twelve tables; 4) the development of iudicia populi and the quaestiones extraordinariae; 5) the quaestiones perpetuae; 6) Augustus' reforms and the cognitio extra ordinem; 7) the criminal repression in late empire. The second part of course is about the death penalty, for attending students and about the trials of Archia and Apuleio for non attending students.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti dovranno conoscere le origini, i profili di evoluzione storica e le sanzioni previste per le singole figure criminose e gli aspetti principali dei tre processi criminali dell'esperienza giuridica romana.
At the end of the course students will have to know the origins, the historical evolution and the penalty sanctions for every crime and the most important aspects of the three criminal trials in roman law.
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Course
BANKING AND INSURANCE
Course ID
GS0288
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAPIZZI Vincenzo
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento è organizzato in due parti, dedicate rispettivamente all’attività bancaria e a quella assicurativa, ciascuna delle quali comprende 15 ore di didattica frontale. La prima parte del Corso, dedicata all’attività bancaria, è finalizzata a fornire agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere la natura e la struttura di un sistema finanziario, così da consentire di individuare in modo approfondito 1) i bisogni finanziari e le opzioni di finanziamento disponibili per le imprese, e 2) le caratteristiche di funzionamento delle banche e delle altre tipologie di intermediari finanziari. Verranno altresì approfondite le metodologie di valutazione e pricing del merito creditizio adottate dalle banche e le relative basi informative a tal fine necessarie. Infine, si prenderanno in considerazione le differenti politiche di finanziamento caratterizzanti le grandi aziende e le PMI. La seconda parte del Corso, dedicata all’Assicurazione, fornisce innanzi tutto agli studenti agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere le caratteristiche del meccanismo assicurativo quale tecnica di gestione dei rischi puri e le funzioni svolte dalle imprese di assicurazione nel sistema finanziario. Esso si prefigge inoltre di sviluppare la conoscenza delle caratteristiche tecniche ed economiche dei contratti di assicurazione, sia nei rami vita sia nei rami danni. Infine, sono spiegati i principali indicatori correntemente utilizzati per la valutazione della performance economica delle imprese di assicurazione.
he Course is organized into two parts, respectively focused on Banking and Insurance, each comprising 15 hours of classroom-taught lessons. The first part of the Course, focused on Banking aims at providing participants with an in-depth insight about the nature and structure of a financial system, in order to develop an understanding 1) of the different financial needs and funding options available to firms and non-financial institutions, and 2) of basic functioning of banks and other major typologies of financial institutions. Methodologies to assess borrowers’ creditworthiness, relevant information and pricing models are outlined. Basic financial decisions considering alternative financing opportunities available to both large corporations and small start-ups are evaluated. The second part of Course, focused on Insurance, first of all provides students with an insight about the features of the “insurance device” as a pure risk management technique and the functions carried out by insurance companies within the financial system. Furthermore, it aims at developing the knowledge of the economic and technical characteristics of both life and non-life insurance contracts. Finally, the main indicators − Esempi di polizze 5. Le imprese di assicurazione − Le funzioni svolte − La struttura tipica del conto economico e dello ststo patrimoniale − I principali indicatori di performance economica − Cenni al quadro regolamentare Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives Mediante una prova scritta, si chiede allo studente di dimostrare di: CONOSCENZE: - Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento; - conoscere le caratteristiche fondamentali del “meccanismo” dell’assicurazione e le caratteristiche distintive dei principali contratti di assicurazione (vita e non vita); - conoscere le logiche sottostanti alla definizione dei premi assicurativi e alla costruzione delle riserve tecniche. - conoscere le caratteristiche del modello di economicità delle imprese di assicurazione. COMPETENZE: - saper selezionare e valutare su base comparativa gli strumenti finanziari più adatti al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario; - saper individuare l'intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria; - saper interpretare le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali prodotti assicurativi dal punto di vista del contraente; - saper analizzare e valutare i principali margini gestionali delle imprese di assicurazione (rami vita e rami non vita). ABILITÀ TRASVERSALI: - saper stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma; - saper presentare un insieme chiaro e ben strutturato di considerazioni pertinenti alle differenti problematiche di gestione delle banche e delle imprese di assicurazione; - conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata dai professionisti del settore bancario e assicurativo; - essere in grado di leggere, comprendere e commentare materiale tecnico tratto da libri, manuali o altra fonte. currently used to evaluate the economic performance of insurance companies are explained.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico comprende set di slide e altri documenti (articoli, working papers, report o altro materiale librario di consultazione) che sono resi disponibili nella pagina del Corso nella piattaforma DIR, all’indirizzo: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . L’accesso alla pagina richiede una password da richiedere ai docenti (vincenzo.capizzi@uniupo.it oppure mario.valletta@uniupo.it).
As far as the part on Insurance is concerned, the teaching material is made up of sets of slides and other documents (articles, working papers, reports or other background material) that are available in the course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . In order to login to the web page please contact the instructors (vincenzo.capizzi@uniupo.it or mario.valletta@uniupo.it).
Obiettivi formativi/Mission
1. Conoscenza e capacità di comprensione. L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze necessarie per comprendere: a) natura, struttura e finalità del sistema finanziario; b) tipologie, caratteristiche e operatività degli intermediari finanziari; c) principi di gestione bancaria; d) strategie e politiche di finanziamento delle imprese; e) le diverse modalità di gestione dei rischi puri e le caratteristiche del “meccanismo assicurativo”; f) le caratteristiche tecnico-economiche dei contratti assicurativi; g) le condizioni di equilibrio della gestione delle imprese di assicurazione. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. La capacità di applicare le conoscenze acquisite per analizzare e valutare: a) la scelta dell’intermediario finanziario in relazione alla specificità dei bisogni finanziari; b) la derivazione e correttezza del pricing dei contratti di finanziamento; c) le caratteristiche e la specifica utilità di diversi tipi di prodotti assicurativi, le condizioni di equilibrio gestionale delle imprese di assicurazione. 3. Autonomia di giudizio. La capacità critica per: a) la scelta della modalità di copertura di un bisogno di finanziamento; b) scegliere il prodotto (o servizio) più adatto per soddisfare determinati bisogni assicurativo e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative. L’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico utilizzato negli ambiti professionali in oggetto. La conoscenza delle principali fonti informative e di documentazione renderanno gli studenti in grado di supportare al meglio le proprie argomentazioni. 5. Capacità di apprendimento. Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti informative e bibliografiche, i principali siti web e i principali database pubblicamente disponibili. Essi svilupperanno la capacità di interpretare gli aspetti tecnici dei problemi di natura bancaria e assicurativa e di individuare gli strumenti più opportuni per la risoluzione degli stessi.
1. Knowledge and understanding. The Course aims at providing the knowledges needed to understand: a) the nature, structure and funtions of the financial system; b) the typologies of financial institutions, their main features and operations; c) principles of bank management; d) corporate fundraising policies; e) the different methods of managing pure risks and the features of the “insurance device”; f) the technical and economic characteristics of insurance products; g) the equilibrium conditions in the management of insurance companies. 2. Applying knowledge and understanding. The ability to apply the acquired knowledge in order to analyse and evaluate: a) the choice of the financial institution depending on the specificity of the financial needs; b) the development and fairness of the pricing of financial contracts; c) the features and the specific usefulness of different types of insurance products and the conditions of managerial equilibrium of insurance companies. 3. Making judgements. The critical ability ability of: a) choosing the appropriate funding strategy for a given investment need; b) choosing the product (or service) best suited to satisfy different insurance needs and to evaluate their risks. 4. Communication skills. The students will acquire the ability to use the technical language used by professionals in the fields at issue. The knowledge of the most important information sources will make them able to better support their arguments. 5. Learning abilities. The students will learn to know the most relevant sources of information, the main websites as well as the main accessible databases. They will develop the ability to analyse technical issues in the domain of banking and insurance and then identify the instruments which are best suited to manage them.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non previsti.
None
Metodi didattici/Teaching methods
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico previsto dal corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di esercitazioni da parte del docente durante il corso e l’autonomo svolgimento da parte degli studenti di esercizi tratti dalle precedenti prove d’esame rese disponibili dal docente sulla pagina web del corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati a valutare autonomamente casi rilevanti, eventualmente anche tramite assignment su temi di attualità e relative presentazioni. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini comunemente usati da parte degli operatori professionali. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni argomento si partirà dalla descrizione del problema da risolvere, dei rischi da valutare e da gestire, e si analizzeranno criticamente le diverse possibili soluzioni
1. Knowledge and understanding: traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials. 2. Applying knowledge and understanding: exercises carried-out by the teacher during the course and exercises based on previous written exams carried-out by the students (homework based on materials published on the course’s webpage). 3. Making judgments: students will be stimulated to make a judgement on relevant cases, possibly also through assignments and presentations. 4. Communication skills: the meaning of the terms used by professionals in the field of insurance will be adequately explained. 5. Learning skills: every topic will be discussed beginning from the illustration of the problem and then analyzing the various possible solutions.
Altre informazioni/Further information
Si consiglia di consultare la pagina dell’Insegnamento su DIR (https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185).
Further information can be found in the Course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Una prova scritta obbligatoria della durata di sessanta minuti, comprendente sei domande, che potrà richiedere lo svolgimento di esercizi e applicazioni numeriche, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento. Nel periodo di svolgimento dell’insegnamento, è prevista una prova scritta intermedia. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: mediante domande a risposta aperta. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante esercizi. 3. Autonomia di giudizio: mediante domande a risposta aperta. 4. Abilità comunicative: mediante domande a risposta aperta. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di apprendimento potrà essere valutata mediante il sostenimento di una prova intermedia durante il corso.
One compulsory written exam consisting of six questions (closed books and closed notes), covering the whole course syllabus and including exercises, with a 60-minute duration. During the period of teaching, all students may sit for a mid-term written exam. 1. Knowledge and understanding: by written open questions. 2. Applying knowledge and understanding: through exercise. 3. Making judgements: by written open questions. 4. Communication skills: by written open questions. 5. Learning skills: by a mid-term exam during the course.
Programma esteso/Content
BANKING (15 ore di didattica frontale) 1. L’architettura del Sistema finanziario − La struttura del Sistema finanziario − Pilastri e funzioni del Sistema finanziario − Tipologia di intermediari finanziari: banche e intermediari non bancari − Il ruolo della banca commerciale nel sistema finanziario − Circuiti diretti e indiretti di allocazione delle risorse 2. Gli intermediary finanziari: tipologie, funzioni, operatività: − Gli intermediari creditizi − Gli intermediari mobiliari − Fondi comuni di investimento e società di gestione del risparmio − Business angels altri tipi di investitori nel capitale di rischio − Merchant & Investment Banks 3. Principi di gestione bancaria − L’attività bancaria: principali aree di business − La gestione degli intermediari finanziari − L’equilibrio economico-finanziario degli intermediari finanziari − L’analisi della redditività e la scomposizione del ROE delle banche − L’identificazione e la gestione dei rischi bancari 4. L’attività di finanziamento alle imprese − La comprensione dei contratti finanziari − Il ruolo di collateral, covenant e garanzie − Disegnare strumenti finanziari innovativi − La relazione creditizia banca-impresa − Disegnare strategie e politiche di finanziamento sostenibili − La scelta degli strumenti finanziari secondo una prospettiva basata sul ciclo di vita delle imprese 5. La misurazione e gestione del rischio di credito − Il processo di concessione del credito − Misurare il merito creditizio − Le fonti informative per l’analisi di fido − La gestione del rischio di credito della banca a livello di portafoglio − La stima della probabilità di default e della Perdita attesa − I modelli delle agenzie di rating e la loro performance INSURANCE (15 ore di didattica frontale) 1. Il rischio e l’assicurazione − Il contratto assicurativo e I soggetti coinvolti − Tipi di eventi assicurabili: assicurazione vita vs. assicurazione danni − Il concetto di rischio e la sua relazione con l’incertezza − Classificazioni del rischio − Metodi di frontaggiamento del rischio 2. Il meccanismo assicurativo − Trasferimento e riduzione del rischio tramite pooling − Teoria della probabilità e legge dei grandi numeri − Le caratteristiche ideali dei rischi assicurabili − Le component del premio di tariffa − Coassicurazone e riassicurazione 3. L’assicurazione vita − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche − Esempi di polizze 4. L’assicurazione contro danni − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche Testi in inglese English The Course is organized into two parts, respectively focused on Banking and Insurance, each comprising 15 hours of classroom-taught lessons. The first part of the Course, focused on Banking aims at providing participants with an in-depth insight about the nature and structure of a financial system, in order to develop an understanding 1) of the different financial needs and funding options available to firms and non-financial institutions, and 2) of basic functioning of banks and other major typologies of financial institutions. Methodologies to assess borrowers’ creditworthiness, relevant information and pricing models are outlined. Basic financial decisions considering alternative financing opportunities available to both large corporations and small start-ups are evaluated. The second part of Course, focused on Insurance, first of all provides students with an insight about the features of the “insurance device” as a pure risk management technique and the functions carried out by insurance companies within the financial system. Furthermore, it aims at developing the knowledge of the economic and technical characteristics of both life and non-life insurance contracts. Finally, the main indicators − Esempi di polizze 5. Le imprese di assicurazione − Le funzioni svolte − La struttura tipica del conto economico e dello ststo patrimoniale − I principali indicatori di performance economica − Cenni al quadro regolamentare
BANKING (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Architecture of the financial system − Overview of the financial system − Pillars and functions of the financial system − Typologies of financial institutions: depository vs. non depository institutions − The role of commercial banks in the financial system − Direct and Indirect Finance 2. Financial intermediaries: typologies, functions, operations − Lending financial institutions − Financial services intermediaries − Mutual Funds and Asset Management Institutions − Business angels and other equity investors − Merchant & Investment Banks 3. Principles of bank management − The banking activity: major business units − Managing financial institutions − The economics of commercial banks − Analysing and decomposing bank ROE − Identifying and managing banking risks 4. Principles of corporate lending − Understanding financial contracts − The role of collaterals, guarantees and covenants − Designing innovative financial facilities − The bank-firm lending relationship − Designing and implementing sound fundraising policies − Choosing the right financing facility: a life-cycle approach 5. Measuring and managing credit risk − Structuring the loan concession process − Measuring borrowers’ creditworthiness − Sources of information for credit analysis − Credit risk management: an overview − Probability of default and other expected values − Agencies’ ratings models and performance INSURANCE (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Risk and Insurance − The insurance contract and the parties involved − Types of insurable events: life insurance vs. non-life insurance − The concept of risk and its relationship to uncertainty − Classifications of risk − Methods of handling risk 2. The insurance device − Risk transfer and risk reduction through pooling − Probability theory and the law of large numbers − The ideal features of insurable risks − The components of the gross premium − Co-insurance and reinsurance 3. Life insurance − Types of life insurance contracts − The pricing of life insurance contracts − Life technical provisions − Examples of life policies 4. Non-life insurance − Types of non-life insurance contracts − The pricing of non-life insurance contracts − Non-life technical provisions − Examples of non-life policies 5. Insurance companies − The functions carried out − The typical structure of the income statement and the balance sheet − The main economic performance indicators − Outline of the regulatory framework
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Mediante una prova scritta, si chiede allo studente di dimostrare di: CONOSCENZE: - Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento; - conoscere le caratteristiche fondamentali del “meccanismo” dell’assicurazione e le caratteristiche distintive dei principali contratti di assicurazione (vita e non vita); - conoscere le logiche sottostanti alla definizione dei premi assicurativi e alla costruzione delle riserve tecniche. - conoscere le caratteristiche del modello di economicità delle imprese di assicurazione. COMPETENZE: - saper selezionare e valutare su base comparativa gli strumenti finanziari più adatti al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario; - saper individuare l'intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria; - saper interpretare le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali prodotti assicurativi dal punto di vista del contraente; - saper analizzare e valutare i principali margini gestionali delle imprese di assicurazione (rami vita e rami non vita). ABILITÀ TRASVERSALI: - saper stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma; - saper presentare un insieme chiaro e ben strutturato di considerazioni pertinenti alle differenti problematiche di gestione delle banche e delle imprese di assicurazione; - conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata dai professionisti del settore bancario e assicurativo; - essere in grado di leggere, comprendere e commentare materiale tecnico tratto da libri, manuali o altra fonte.
By giving a written exam, students must show: KNOWLEDGE: - To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations; - to know the fundamental features of the insurance “mechanism” and the characteristics of the main types of insurance contracts; - to know the logic underlying the definition of premiums and the quantification of technical reserves; - to know the features of insurance undertakings’ economic equilibrium model. COMPETENCES: - to be able to select and evaluate on a comparative basis the financial tools best suited to meet a given financial need; - to be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal; - to be able to interpret the technical and economic features of insurance contracts from the policyholder’s point of view; - to be able to analyze and evaluate the main economic margins of insurance companies (life and non-life). TRANSVERSAL SKILLS: - to be able to interconnect among each other’s topics faced in different chapters of the course; - to be able to present a set of clear and structured arguments dealing with the management of both banks and insurance companies; - to be acquainted with the technical terminology used in both the banking and the insurance industry at both the domestic and the international level; - to be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other sources.
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Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
G0075
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSO GIORGIO GIUSEPPE
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
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Course
Seminario appartenente al SSD IUS/04
Course ID
GS0159
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
QUATTROCOLO Serena
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
IL SEMINARIO CONSISTERA' NELLE ATTIVIATA' DI PREPARAZIONE E DI PARTECIPAZIONE A UNA MOOT COURT COMPETITION, NAZIONALE O INTERNAZIONALE, SE CIO' SARA' POSSIBILE IN BASE ALL'EMERGENZA SANITARIA COVID 19. IL SEMINARIO NON SI SVOLGERA' IN FORMA DI LEZIONE FRONTALE. IL DOCENTE INCONTRERA' GLI STUDENTI PER PRESENTARE L'ATTIVITA' E RISPONDERE ALLE DOMANDE DEGLI STUDENTI. SUCCESSIVAMENTE, IL DOCENTE SVOLGERA' LA SELEZIONE DEI CANDIDATI, VERIFICANDONE LE COMPETENZE LINGUISTICHE, IL BACKGROUND ACCADEMICO E LE MOTIVAZIONI ALLA PARTECIPAZIONE. UNA VOLTA FORMATA LA SQUADRA, IL GRUPPO DEI DOCENTI COINVOLTI INCONTRERA' PERIODICAMENTE LA SQUADRA PER IMPOSTARE L'ATTIVITA' DI STUDIO E APPROFONDIMENTO DEI TEMI TOCCATI DALLA MOOT COURT INTERNAZIONALE PRESCELTA. UNA VOLTA RICEVUTO IL CASO DELLA COMPETIZIONE, LA SQUADRA SI CONCENTRERA' SULLA PREPARAZIONE DEI PLEADINGS, ORALI E SCRITTI, PER LA SIMULAZIONE PROCESSUALE. LA SQUADRA PARTECIPERA' POI ALLE FASI ELIMINATORIE E (POSSIBILMENTE) FINALI DELLA COMPETIZIONE INTERNAZIONALE
THE STUDENTS WILL TAKE PART IN A MOOT COMPETITION, NATIONAL OR INTERNATIONAL
Testi di riferimento/Textbooks
saranno indicati testi base e lettere specifiche in relazione ai temi della moot court competition selezionata
basic texts and specific readings will be assigned on the basis of the moot court competition entered.
Obiettivi formativi/Mission
garantire ai partecipanti un'esperienza culturale e didattica straordinaria, attraverso la simulazione, in un contesto di competizione nazionale o internazionale, di attività processuali pratiche.
offering the students an unprecedented educational experience, by taking part to a moot court competition, domestic or international. In such activity, they will plead and prepare statements and memoirs in the interest of the party they will represent
Prerequisiti/Required background knowledge
I requisiti saranno indicati in base alla moot court che verrà prescelta. E' ESSENZIALE UNA BUONA CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE
Requisites will depend on the specific competition that will be selected. FLUENCY IN ENGLISH
Metodi didattici/Teaching methods
Approfondimenti seminariali per introdure i temi che saranno trattati dai gruppi di lavoro interni al team. analisi di casi simili e preparazione di pleadings. Esercizi oratori per la preparazione delle sessioni orali
Advocacy skills will be trained through break-out sessions, for the different groups within the team. Analysis of similar cases, writing of pleadings and memories. Specific training for oral advocacy
Altre informazioni/Further information
LA SCELTA DELLA MOOT COMPETITION DIPENDERA' DAI BANDI PUBBLICATI VEROSIMILMENTE ALL'INIZIO DEL 2021. SI DARA' PREVALENZA ALLE COMPETIZIONI INTERNAZIONALI, MA E' POSSIBILE ANCHE LA PARTECIPAZIONE A MOOT COURTS NAZIONALI. LA SCELTA SARA' EFFETTUATA SULLA BASE DEI TEMPI STABILITI DAL REGOLAMENTO PER LA FORMAZIONE DELLE SQUADRE E PER L'ORGANIZZAZIONE DELL'ATTIVITA', IN SINERGIA CON L'ANALOGO SEMINARIO CHE SI SVOLGE NEL CORSO DI ALESSANDRIA, PER CONSENTIRE A TUTTI GLI STUDENTI LA SCELTA DELL'ATTIVITA' PIU' CONFACENTE AI PROPRI INTERESSI E AI PROPRI IMPEGNI. COLORO CHE NON SARANNO SELEZIONATI PER FAR PARTE DELLA SQUADRA CHE PARTECIPERA' ALLA MOOT COURT POTRANNO REGISTRARE CON IL PRESENTE SEMINARIO ALTRE ATTIVITA' DI MOBILITA' INTERNAZIONALE (FREEMOVER INDIVIDUALI, ALTRI FREEMOVER GRUPPI, ERASMUS)
THE COMPETITION WILL BE SELECTED ON THE BASIS OF THE CALLS THAT WILL BE ISSUED HOPEFULLY AT THE BEGINNING OF 2021. THE CRITERIA FOR THE CHOICE ARE: DEADLINES AND SCHEDULES OF EACH COMPETITION, WITH A FAVOUR FOR THE INTERNATIONAL ONES. THE CHOICE WILL BE OPERATED IN ACCORDANCE WITH THE MOOT COURT COMPETITION SEMINAR IN ALESSANDRIA, IN ORDER TO ALLOW THE STUDENTS CHOOSE THE BEST ACTIVITY, ACCORDING TO THEIR SKILLS AND TIMETABLES. THE STUDENTS WHO WILL NOT BE SELECTED FOR THE TEAM, WILL BE ALLOWED TO REGISTER OTHER INTERNATIONAL ACTIVITIES, SUCH AS FREEMOVER INDIVIDUALS, FREEMOVER FROUPS AND ERASMUS
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
LA VALUTAZIONE SI BASERA' SULL'INTERA ATTIVITA' SVOLTA DALLO STUDENTE ALL'INTERNO DEL MOOT COURT TEAM
STUDENTS WILL BE EVALUATED ON THE BASIS OF THEIR PARTICIPATION TO THE WHOLE ACTIVITIES OF THE COMPETITION
Programma esteso/Content
sarà specificato al momento della scelta della competition
will be pointed out after the choice of the specific competition
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L'esperienza della moot court offrirà agli studenti: acquisizione di capacità di organizzazione del lavoro in team capacità di analisi dei problemi concreti familiarità con il linguaggio giuridico inglese/francese/o altra lingua capacità di sintesi nell redazione degli atti giudiziari e nell'esposizione degli argomenti orali familiarità con un contesto professionale internazionale
Expected skills to be acquired: organization of workload within a working team ability in analyzing practical legal problems familiarity with a foreign legal jargon effectiveness in legal arguments, both written and oral familiarity with an international legal context
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Course
Diritto commerciale progredito
Course ID
GS0163
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FREGONARA ELENA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
La corporate governance nelle: società di persone; società per azioni; società quotate; società in accomandita per azioni; società a responsabilità limitata; società cooperative; società vigilate; società pubbliche; gruppi di società. .
The corporate governance PARTNERSHIPS STOCK COMPANIES LISTED COMPANIES COMPANY LIMITED BY SHARES LIMITED LIABILITY COMPANY COOPERATIVES SUPERVISED COMPANIES PUBLIC COMPANY GROUPS OF COMPANIES
Testi di riferimento/Textbooks
E' indispensabile un'edizione aggiornata del codice civile con le principali leggi complementari. AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2da ed., 2020.
An updated version of the Civil Code is essential. Other recommended readings: AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2da ed., 2020.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Il corso si propone, attraverso lo studio della governance dei diversi tipi societari, di far acquisire allo studente la capacità di interpretare ed applicare le norme ai casi concreti con spirito critico ed usando un linguaggio giuridico corretto. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Il corso si propone di consentire la comprensione della dottrina e della giurisprudenza. 3) Autonomia di giudizio Il corso si propone di far acquisire allo studente la padronanza degli istituti trattati, la capacità di applicazione pratica degli stessi e di cogliere eventuali profili di interdisciplinarietà nonché di valutare, anche in chiave critica, le varie interpretazioni di una norma. 4) Abilità comunicative Il corso si propone di far acquisire allo studente la capacità di usare in modo rigoroso il linguaggio giuridico. 5) Capacità di apprendimento Gli studenti impereranno a conoscere le principali fonti normative e bibliografiche.
1) Knowledge and understanding. The course’s purpose, throughout the study of the corporate governance in the various types of companies, is to provide students with appropriates instruments to understand and correctly apply the rules of law in each individual case with a critical attitude and an appropriate technical language. 2) Applying knowledge and understanding. The course’s purpose is to allow the comprehension of scholars’ works and judicial decisions. 3) Making judgments. The course’s purpose is to provide students the instruments to be able to grasp the main issues of the subject, to apply them to practical cases and to critically analyze the different interpretations of a rule. 4) Communication skills. The course’s purpose is to provide the student with the ability to rigorously use the legal technical language. 5) Learning skills.The students will become familiar with the most important pieces of legislation and sources of bibliographic references.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell'esame di Diritto commerciale.
Students must have proven knowledge of Commercial Law.
Metodi didattici/Teaching methods
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico indicato nel programma e delle letture integrative suggerite durante il corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di eventuali esercitazioni durante il corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati ad interpretare le norme. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini giuridici utilizzati. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni istituto partendo dal dato normativo, si esaminerà l’evoluzione dottrinale e giurisprudenziale.
1. Knowledge and understanding. Traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials here suggested or indicated during the course. 2. Applying knowledge and understanding. Exercises carried out by the Professor during the course. 3. Making judgments. Students will be stimulated to interpret the rules during face-to-face lessons. 4. Knowledge of technical language – Communication skills. The meaning of legal terms will be explained during the course. 5. Learning skills. Starting from the rule of law, doctrinal and case-law developments related to every legal instrument will be analyzed.
Altre informazioni/Further information
Coloro che hanno nel piano di studi l’insegnamento di Diritto del governo delle imprese da 6 cfu sono esonerati esclusivamente rispetto ai seguenti argomenti: competenze, revisione contabile, controllo esterno, cooperative, le interferenze nella gestione e responsabilità, categorie di azioni e quote, gruppi di società e patti di famiglia.
Will be exempt from the following topics only - COMPETENCES, AUDIT, EXTERNAL CONTROL, COOPERATIVES, MEMBER'S INTERFERENCE IN THE MANAGEMENT AND THEIR LIABILITY, category of shares, groups of companies and "patti di famiglia" - everyone who has in the course of study the teaching of corporate governance law by 6 ECTS.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Sono previste due prove intermedie. L’esame è scritto. In particolare, si articola su domande "aperte" volte a verificare la conoscenza approfondita degli istituti, la capacità di applicare gli stessi ai casi concreti e di interpretare criticamente le norme.
The exam is written. Students are given the option of taking two written mid-term exams. Specifically, the exam consists of essay questions aimed at verifying an in-depth knowledge of the rules of law, the ability to apply the knowledge of the legal institutes to concrete cases and the ability to critically interpret the rules of law.
Programma esteso/Content
La nozione di corporate governance; l’asse dei poteri: Parte I: L’amministrazione: - le competenze - la nomina - i requisiti - il divieto di concorrenza - l'amministratore persona giuridica - la cessazione - la sostituzione - la struttura ed il funzionamento - l'articolazione - gli obblighi e i doveri - i compensi - la rappresentanza - la ressponsabilità - il direttore generale Parte II: Il controllo e i sistemi alternativi di amministrazione e controllo - il controllo dei soci - il collegio sindacale - la revisione contabile - il controllo esterno - i sistemi dicontrollo interno - l'organismo di vigilanza - i sistemi dualistico e monistico Parte III: Proprietà, governo e gruppi di società - le interferenze nella gestione e responsabilità - le categorie di azioni e quote e i riflessi sul governo societario - i patti di famiglia - il governo e i gruppi di società
Notion of corporate governance and the historical relationship between the general assembly and the board of directors: Part I: MANAGEMENT - COMPETENCES - APPOINTMENT - PERSONAL REQUIREMENTS - PROHIBITION OF COMPETITION - COMPANIES DIRECTORS - TERMINATION - REPLACEMENT - STRUCTURE AND FUNCTIONING - ORGANISATIONAL STRUCTURE - DUTIES - REMUNERATION - LEGAL REPRESENTATION - LIABILITY AND BUSINESS JUDGMENT RULE - GENERAL DIRECTOR Part II: CONTROL SYSTEMS AND ALTERNATE CORPORATE GOVERNANCE SYSTEMS - MEMBER' S RIGHT OF CONTROL - STATUTORY AUDITORS - AUDIT - EXTERNAL CONTROL - INTERNAL SYSTEM CONTROL - “ORGANISMO DI VIGILANZA” - ONE-TIER AND TWO-TIER SYSTEMS Part III: OWNERSHIP, GOVERNANCE AND GROUPS OF COMPANIES - MEMBER'S INTERFERENCE IN THE MANAGEMENT AND THEIR LIABILITY - CLASSES OF SHARES - “PATTI DI FAMIGLIA” - GOVERNANCE AND GROUPS OF COMPANIES
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
A) Conoscenza e capacità di comprensione Si auspica che lo studente possa acquisire conoscenze e capacità di comprensione della governance delle società di capitali, con particolare riferimento all'iter decisionale, alla diligenza nella gestione, ai casi di responsabilità e ai sistemi di controllo. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Si auspica che lo studente possa applicare correttamente a casi concreti la disciplina positiva oggetto del corso. C) Autonomia di giudizio Si auspica che lo studente acquisisca capacità critica nel valutare le soluzioni date alle problematiche dai vari operatori del settore (professionisti, giurisprudenza). D) Abilità comunicative Si auspica che lo studente sia in grado di discutere problemi e prospettare soluzioni relativamente a casi di studio. E) Capacità di apprendimento Si auspica che lo studente acquisisca i fondamenti metodologici per l'applicazione degli istituti oggetto del corso.
A) Knowledge and understanding We hope that students gain knowledge and understanding on corporate governance, with particular attention to decision making, management diligence and management supervision. B) Applying knowledge and understanding We hope that students are able to properly apply rules studied. C) Making judgements We hope that the students gain critical skills in evaluating the answer provided by the professionals, including case law. D) Communication skills We hope that the students are able to discuss the issues and to propose solutions. E) Learning skills We hope that the students gain the methodological basis about the legal research on law matters and are able examine in depth the subjects discussed during the course.
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Course
DIRITTO CIVILE PROGREDITO
Course ID
GM010
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MIGUEZ NUNEZ Rodrigo
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Nel quadro di una visione complessiva del diritto civile, il corso intende approfondire la teoria generale del diritto dei beni, allo scopo di conseguire una solida base critica per confrontarsi con le attuali tematiche che sfidano la bipartizione persona (soggetto) e cosa (oggetto). Si aspira anche a fornire strumenti atti a partecipare ai dibattiti politico-giuridici sul destino dei beni, l’estensione della proprietà e le limitazioni del mercato negli ambiti riguardanti diritti fondamentali per la vita e lo sviluppo della personalità. Coloro che frequentano con regolarità le lezioni potranno partecipare ad un'attività seminariale (consistente nella risoluzione di casi pratici o lavoro di approfondimento) su diverse tematiche collegate al programma. Tutti gli studenti frequentanti il corso sono tenuti a prendervi parte in modo attivo secondo il calendario e le istruzioni che verranno pubblicate su DIR. Per i non frequentanti Nel quadro di una visione complessiva del diritto civile, il corso intende approfondire la teoria generale del diritto dei beni e della proprietà allo scopo di conseguire una solida base critica per confrontarsi con le attuali tematiche relative all’uso sostenibile delle risorse comuni,
The course aims to provide students with an advanced understanding of the core principles and topics of property law in order to achieve a solid base to deal with current issues related to the dialectical contrast between persons (subjects) and things (objects). Besides, the course aims to provide students with an advanced understanding of the core principles and topics of the law of property in order to participate in political and legal debates about the destiny of things, the extent of property and the limitations of the market economy in areas relating to fundamental rights and personal development. Simultaneously, seminar activities will take place on various topics related to the course. Attending students are required to participate actively in accordance with the schedule and instructions that will be posted on DIR’s site.
Testi di riferimento/Textbooks
- R. Míguez Núñez, Le avventure del soggetto. Contributo teorico-comparativo sulle nuove forme di soggettività giuridica, Mimesis, Milano-Udine, 2018 (limitatamente al cap. I) - A. Gambro, La proprietà (Beni, propriertà, possesso), in Tratt. dir. priv. Iudica-Zatti, 2a ed., Giuffrè, Milano, 2017 (limitatamente ai cap. I, IV, VI. Si indicheranno le specifiche sezioni a lezione). Oltre a ciò, ai frequentanti verrà fornito il materiale complementare di base all'inizio delle lezioni. Ai non frequentanti verrà fornito apposito materiale complementare su specifica richiesta rivolta al docente.
- R. Míguez Núñez, Le avventure del soggetto. Contributo teorico-comparativo sulle nuove forme di soggettività giuridica, Mimesis, Milano-Udine, 2018 (P. I) - A. Gambro, La proprietà (Beni, propriertà, possesso), in Tratt. dir. priv. Iudica-Zatti, 2a ed., Giuffrè, Milano, 2017 (P. I, IV, VI) A list of references and other course material for attending students will be provided in the first lesson. A lecture notes book will be provided to non-attending students upon specific request to the professor.
Obiettivi formativi/Mission
L'obbiettivo primario del corso è quello di rendere lo studente capace di ricostruire istituti fondamentali del diritto dei beni nel quadro del rinnovato sistema delle fonti – italiane e comparate – con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della dottrina e giurisprudenza. Nel percorso formativo si stimolerà l’utilizzo di strumenti metodologici interdisciplinari in modo da dotare gli studenti di attrezzi non tradizionali per comprendere i fenomeni socio-giuridici riguardanti il rapporto soggetto-oggetto. L’attività seminariale prepara gli studenti alla ricerca e studio critico di questioni di diritto sostanziale.
The primary objective of this course is to make the student able to reconstruct the fundamental institutions of the law of property in the context of a renewed system of sources – both Italian and comparative - with particular attention to the most recent and significant jurisprudential developments. The training will stimulate the use of interdisciplinary methodological tools in order to furnish students with non-traditional resources to understand the socio-legal phenomena concerning the man-thing relationship. A specific module will be devoted a the seminar activity on critical aspects of the law of property
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto privato
- Private law
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato con lezioni frontali tradizionali, sulla base della lettura e discussione dei testi previsti per ogni settimana. La frequenza è consigliata. Il metodo didattico consiste nella spiegazione delle principali nozioni della materia trattata attraverso lezioni frontali. Nel corso delle lezioni, si procederà a discussioni in aula su temi ed argomenti stabiliti con gli studenti. Le materie saranno trattate a livello teorico con ampi riferimenti alle regole interpretative espresse dai giudici nell’applicazione degli istituti del programma, nonché alle esperienze comparate in ambiti storici, economici e antropologici. In modo contemporaneo si svolgerà l’attività seminariale su tematiche civilistiche collegate al programma. L’attività consiste nella discussione di casi fittizi e in lavori di approfondimento (teorici e pratici) da parte degli studenti organizzati in piccoli gruppi. La partecipazione attiva alle lezioni e semirari costituisce l’essenziale elemento di valutazione sul grado di apprendimento e di maturazione degli studenti.
The course is organized around weekly reading assignments, class discussion rather than lectures. Attendance is recommended. The teaching method consists of lessons devoted to explaining the main concepts of the program. During the lessons, we will proceed in classroom discussions on issues and topics identified with students. The subjects will be dealt from a theoretical point of view with references to the rules of interpretation expressed by the courts in applying the law, as well to the comparative experiences in historical, economic and anthropological perspectives. The seminar activity will consist in the discussion of fictitious cases or research work related to the program by students organized in small groups. Active participation in lectures and seminars are considered essential factors in assessing the students’ learning degree.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltreché per il programma dettagliato.
Students are invited to visit the course's Dir page for further information about the supplementary material and the detailed program
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli esami di profitto orali saranno della durata di circa 20 minuti, finalizzati a verificare che lo studente, oltre ad aver appreso le nozioni fondamentali del programma, abbia compreso il modo in cui gli strumenti metodologici possano aiutare a fornire soluzioni originali ad un’ampia gamma di tematiche civilistiche. Durante le lezioni il docente si riserva di effettuare una o più prove intermedie (teoriche o di esercitazioni su casi pratici) per gli studenti frequentanti.
Oral examinations will last about 20 minutes, aimed at verifying that the student, understands the methodological tools which help to provide original solutions in a wide range of civil law issues. During the lessons, the teacher reserves the right to carry out one or more intermediate tests (theoretical or practical tests based on case law) for attending students.
Programma esteso/Content
1. Dialettica tra soggetto e oggetto (oggetto di diritto, nozioni introduttive cosa-bene) 2. Nozione di bene in senso giuridico (concezione classica e moderna; analisi della tassonomia dei beni) 3. I nuovi beni economici 4. Beni non economici (analisi di situazioni ibride: il corpo umano, l'embrione. Studio delle categorie di beni naturali, beni di dignità, beni di affezione). In ognuna di queste tematiche si faranno riferimenti costanti sui più importanti risvolti nell'ambito giurisprudenziale. Nella parte seminariale (25 ore ca.) i partecipanti (divisi in gruppi) dovranno preparare una memoria scritta contenente l'approfondimento tematico o le argomentazioni (in caso di discussione di caso pratico), per poi esporre oralmente la tematica scelta e le proprie deduzioni. Agli studenti che devono maturare 3 crediti integrativi, verrà richiesta la redazione di una tesina su tematica scelta con il docente.
1. The modern divergence between “subject” and “object” (object of law, generalities on things and assets) 2. The theoretical notion of thing (and its taxonomy) 3. The new law of things 4. Non-economic things (the unborn, the human body, kind of personal property). In the seminar activity (approx. 25 hours) the students (divided into groups) will prepare a written work containing the thematic in-depth analysis or a written statement of its arguments (in the case of a practical case discussion), to then orally present the chosen topic and its own deductions.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Apprendimento approfondito della nozione di "oggetto" (cosa-bene). Padronanza del quadro teorico-critico e comparativo relativo alla divisione "oggetto-soggetto". Applicazione pratica delle nozioni teoriche ai fini di una completa ricostruzione dei nuovi beni, con specifico riferimento a situazioni di appropriazione e godimento non economica. Conoscenza di metodologia interdisciplinare in ambito giuridico.
In-depth learning of the notion of "object". Advanced competences of the theoretical-critical and comparative framework related to the "object-subject" division. Practical application of the theoretical notions for a complete reconstruction of the new kind of "object", with specific reference to not purely economic appropriation current phenomenon. Learning of interdisciplinary methodology in the legal field.
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Course
DIRITTO PENALE PROGREDITO
Course ID
GM025
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
QUATTROCOLO Serena
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10
Course ID
GM197
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
CFU
6
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario interdisciplinare mira a fornire le competenze metodologiche per offrire ai partecipanti un quadro relativo all'origine e alla diffusione delle Medical Humanities, in riferimento allo sviluppo storico e filosofico e alle implicazioni sociali e alle ricadute sull’economia, il diritto, i percorsi di cura, la relazione con il paziente, nonché alla gestione e programmazione sanitaria.
The interdisciplinary seminar aims to provide methodological skills to participants for framework relating to the origin and dissemination of Medical Humanities. In particolar, it study the reference to historical and philosophical development and the social implications and effects on the economy, the law, the paths of care, the relationship with the patient, as well as health management and planning.
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario ha come obiettivo evidenziare l’approccio multidisciplinare che caratterizza le Medical Humanities, utili a fornire alla medicina e ai professionisti che potrebbero essere coinvolti nel processo di cura nel senso più ampio possibile, gli strumenti necessari per comprendere tanto le malattie, quanto la salute, in un contesto sociale e culturale più esteso.
The seminar aims to highlight the multidisciplinary approach that characterizes Medical Humanities. the seminar will be considered useful for the professionals who could be involved in the treatment process in the widest possible sense, the tools needed to understand both disease and health , in a broader social and cultural context.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per gli studenti del corso di Laurea in Giurisprudenza è necessaria la conoscenza su diritto amministrativo, diritto penale e diritto privato Per partecipare al seminario occorre inviare una mail all’indirizzo roberta.lombardi@uniupo.it
For students of the Law Degree course, knowledge of administrative law, criminal law and private law is required. To participate in the seminar email to roberta.lombardi@uniupo.it
Metodi didattici/Teaching methods
Multidisciplinarietà con inviti di esperti e personalità di diversi settori scientifici
Multidisciplinarity with invitations from experts and personalities from different scientific fields
Altre informazioni/Further information
Il programma del corso affronterà temi emergenti ad impatto individuale, collettivo e sociale. Per i gli studenti più meritevoli è prevista la partecipazione alla “spring school” che prevede un approfondimento dei temi trattati nel seminario
The program will address emerging issues with individual, collective and social impact. For the most deserving students, participation in the "spring school" is envisaged, which involves a deepening of the topics covered in the seminar
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
È prevista la realizzazione di un project work nel quale viene chiesto a ciascun partecipante di applicare le competenze acquisite in termini di sapere (conoscenze), saper essere (atteggiamenti) e saper fare (capacità operative) alle proprie specifiche competenze
Project work in which each participant is asked to apply the acquired skills in terms of knowledge (knowledge), knowing how to be (attitudes) and knowing how to do (operational skills) to their own specific competences
Programma esteso/Content
Il seminario sarà curato da Roberta Lombardi e Maria Teresa D'acquino. • ETICA • MODELLI DI ORGANIZZAZIONE IN MEDICINA • CONSENSO INFORMATO • MEDICINA NARRATIVA • STORIA DELLA SCIENZA e DELLA MEDICINA • RESPONABILITA’ PENALE E CIVILE E AMMINISTRATIVA DEL MEDICO • ICONOGRAFIA DELLA SALUTE • LA COMUNICAZIONE E LA DIVULGAZIONE DELLA SCIENZA
The seminar will be curated by Roberta Lombardi and by Antonio Maconi • ETHICS • ORGANIZATION MODELS IN MEDICINE • INFORMED CONSENT • NARRATIVE MEDICINE • HISTORY OF SCIENCE and MEDICINE • CRIMINAL AND CIVIL AND ADMINISTRATIVE RESPONSIBILITY OF THE DOCTOR • ICONOGRAPHY OF HEALTH • COMMUNICATION AND DISCLOSURE OF SCIENCE
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il seminario può essere utile per gli studenti del DISGPES che per gli studenti che afferiscono agli studenti di altri dipartimenti Per gli studenti di tutte le aree: Saper comprendere le potenzialità ed i problemi di natura etica, giuridica, sociale ed economica che la medicina comporta per i nuovi scenari sanitari del XXI secolo. Per gli studenti che afferiscono alle discipline dell’area medica-sanitaria: riportare alla medicina la dimensione umanistica attraverso le competenze soft di tipo relazionale/comunicativo e gestionale-operativo che debbono necessariamente affiancare le competenze tecniche di tipo hard in una prospettiva olistica che considera le Medical Humanities parte integrante delle competenze professionali
The seminar can be useful for DISGPES students and for other students, in particular: For students in all areas: Knowing how to include the potential and the ethical, legal, social and economic problems that the medicine includes for the new healthcare scenarios of the 21st century. For students in medical-health area disciplines: bring the humanistic dimension back to medicine through relational / communicative and managerial-operational soft skills that must guarantee the hard technical skills in a holistic perspective that considers the Medical Humanities part integrating professional skills.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04
Course ID
GM203
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario consiste nella preparazione di un gruppo selezionato di studenti ad un concorso nazionale o internazionale di simulazione processuale (moot court) nell’ambito del diritto civile o commerciale, europeo o internazionale.
The purpose of this seminar is to coach a selected group of students in the preparation and participation to a national or international moot court competition in the field of private, commercial, European or International law
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico, generalmente costituito da fonti normative, dottrinali e giurisprudenziali, verrà in parte suggerito dal docente in base alla competizione scelta e in parte individuato dagli stessi studenti sotto la supervisione del docente.
Initial indications concerning bibliography and case law will be provided by the teacher. Then students will be responsible for researching and working on relevant sources of law (under teacher’s supervision)
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza approfondita di un ambito del diritto civile o commerciale, europeo o internazionale, sia sotto il profilo sostanziale che procedurale. Sviluppo delle capacità di analisi e approfondimento di un caso concreto. Acquisizione di capacità logiche e argomentative attraverso la redazione di memorie scritte e argomentazioni orali. Sviluppo della capacità di lavorare in gruppo.
In-depth knowledge of both substantial and procedural law in the field of private, commercial, European or International law. In-depth analysis and examination of the case at hand. Ability to develop legal arguments, both in written and oral form. Ability to work in a team.
Prerequisiti/Required background knowledge
In base alla competizione selezionata, potrà essere richiesta un’ottima conoscenza della lingua inglese o francese.
Depending on the selected moot court competition, fluency in English or French may be required
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario di basa su una serie di incontri mirati a: a) analizzare e discutere il caso fittizio; b) organizzare la ricerca e la scrittura delle memorie; c) redigere le memorie scritte; d) preparare la discussione orale. Il docente ha un ruolo di tutor e supervisore del lavoro degli studenti attraverso queste varie fasi. Saranno promosse modalità di lavoro collaborativo (cooperative learning) sia online che offline.
The seminar will be articulated in a series of meetings (approx. 6-8) with the following purpose: a) analysing and discussing the case; b) organizing student’s writing and research; c) writing memorials; d) preparing delivery and oral discussion. Students will be tutored and supervised by the teacher trough these various stages. Cooperative learning, both online and offline, will be promoted.
Altre informazioni/Further information
E’ ammesso al seminario un numero chiuso di studenti da definirsi in base alla competizione scelta (indicativamente 3-8 partecipanti). Può partecipare anche chi abbia già sostenuto l’analogo seminario di “moot court competition” presso la sede di Novara o altre simulazioni processuali. Per le competizioni internazionali, gli studenti potranno usufruire di una borsa di mobilità “freemover”. Per qualsiasi ulteriore informazione, si prega di contattare il/la referente erasmus.
The seminar is limited to a small number of students (approx. 3-8), depending on the moot court competition selected for each year. Erasmus “freemover” scholarships are available for participants to international moot courts. For further information please contact laura.bodrati@uniupo.it or luca.pes@uniupo.it
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica avviene nel corso degli incontri seminariali e potrà essere integrata dalla consegna di una relazione scritta al termine dell’attività.
There is no final examination. Students will be assessed on the basis of their contribution to the seminar and of the written memorials.
Programma esteso/Content
Ogni anno verrà selezionata dal docente una competizione alla quale partecipare in rappresentanza dell’Università del Piemonte Orientale. A titolo esemplificativo, sarà considerata la partecipazione a una tra le seguenti moot courts: Mandela World Human Rights competition, Nuremberg moot court, Competizione italiana di mediazione, Premio Giuseppe Sperduti, European Law moot court, ELSA national moot court competition
Every year the seminar will be devoted to the preparation of one particular moot court competition. The team will represent the University of Eastern Piedmont in a national of international context. A non-exhaustive list of moot court competitions includes the following: Mandela World Human Rights competition, Nuremberg moot court, Competizione italiana di mediazione, Premio Giuseppe Sperduti, European Law moot court, ELSA national moot court competition
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei profili sostanziali e procedurali del tema oggetto della competizione. Sviluppo delle capacità di analisi e approfondimento di un caso concreto. Sviluppo delle capacità logiche e argomentative. Capacità di lavorare in gruppo.
Knowledge of both substantial and procedural law applicable to the case. In-depth analysis and examination of the case at hand. Ability to develop legal arguments, both in written and oral form. Ability to work in a team.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20
Course ID
GM208
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
90
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
La nuova legalità penale e il ruolo della giurisdizione
The new principle of legality and the role of jurisdiction
Testi di riferimento/Textbooks
AA.VV., Principio di legalità e diritto penale, Quaderni per la storia del pensiero giuridico moderno, Giuffrè, vol. XXXVI, 2007
AA.VV., Principio di legalità e diritto penale, Quaderni per la storia del pensiero giuridico moderno, Giuffrè, vol. XXXVI, 2007
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle trasformazioni del principio di legalità penale e ruolo del diritto giurisprudenziale.
Knowledge of the transformations of the principle of criminal legality and the role of case law.
Prerequisiti/Required background knowledge
No
No
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni magistrali e lezioni interattive, secondo, il metodo della classe capovolta
Lectures and socratic lessons, flipped classroom.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Discussione in classe, prova orale e redazione di un paper.
Oral examination and paper.
Programma esteso/Content
L'attività centrale del seminario è rappresentata dal "Corso" tenuto, in compresenza con il Prof. Vogliotti, dal Prof. Massimo Donini dell'Università di Modena e Reggio Emilia.
The heart of the seminar is the "Course" held by Professor Massimo Donini (University of Modena and Reggio Emilia)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Consapevolezza della storicità del principio di legalità e conoscenza dell'ermeneutica giuridica, applicata a casi giudiziari.
Awareness of the historicity of the principle of legality and knowledge of the legal hermeneutics, applied to judicial cases.
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Course
DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO
Course ID
GM133
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARCELLONA EUGENIO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Oggetto del corso è le «responsabilità» dei “controllori” – (i) amministratori responsabili del controllo interno, (ii) sindaci, (iii) revisori esterni, (iv) agenzia di rating – nella «società per azioni» (aperta e chiusa).
The course deals with the «liability» of “gatekeepers” – (i) directors appointed for internal control, (ii) statutory auditors, (iii) external auditors, (iv) rating agencies – in italian corporations «società per azioni» (listed and unlisted).
Testi di riferimento/Textbooks
A. I testi consigliati per la preparazione generale del corso sono i seguenti: 1) F. H. Easterbrook e D. R. Fischel, The Fiduciary Principle, the Business Judgment Rule, and the Derivative Suit, in Economic Structure of Corporate Law, Capitolo 4 2) J. Armor, H. Hansmann e Reinier Kraakman, What is Corporate law? e Agency Problems and Legal Strategies, in The Anatomy of Corporate Law, Capitoli 1 e 2. 3) Eugenio Barcellona, Responsabilità proporzionale dei gatekeepers e «regime di produzione» (pubblicistico, para-pubblicistico, para-privatistico) del bene «informazione» in Quaderni di Giurisprudenza Commerciale, n. 333. 4) Business Judgment Rule e Mercati Finanziari, Efficienza economica e tutela degli investitori, Quaderni Giuridici Consob n. 11, novembre 2016 reperibile su http://www.consob.it/documents/11973/201676/qg11.pdf/f000fd43-5ef0-4644-ad16-aa68348069f8 5) P. Montalenti, Le agenzie di rating: appunti, in Giur. Comm., 2013, I, 511. 6) F. Parmeggiani, La responsabilità dell’agenzia di rating e dell’intermediario finanziario nella vendita di bond Lehman Brother, in Giur. Comm., 2013, II, 472, capitolo 4. 7) D. Caterino, La funzione del collegio sindacale delle società quotate, tra “prevenzione” e “allerta” della crisi d’impresa, reperibile su http://www.orizzontideldirittocommerciale.it/media/10726/caterino.pdf B. Materiale specifico per la preparazione delle lezioni – testi di dottrina e sentenze – verrà messo a disposizione degli studenti dal docente.
Suggested text for the preparation to the course are: 1) F. H. Easterbrook e D. R. Fischel, The Fiduciary Principle, the Business Judgment Rule, and the Derivative Suit, in Economic Structure of Corporate Law, Chapter 4 2) J. Armor, H. Hansmann e Reinier Kraakman, What is Corporate law? e Agency Problems and Legal Strategies, in The Anatomy of Corporate Law, Chapter 1 e 2. 3) Eugenio Barcellona, Responsabilità proporzionale dei gatekeepers e «regime di produzione» (pubblicistico, para-pubblicistico, para-privatistico) del bene «informazione» in Quaderni di Giurisprudenza Commerciale, n. 333. 4) Business Judgment Rule e Mercati Finanziari, Efficienza economica e tutela degli investitori, Quaderni Giuridici Consob n. 11, novembre 2016 available at http://www.consob.it/documents/11973/201676/qg11.pdf/f000fd43-5ef0-4644-ad16-aa68348069f8 5) P. Montalenti, Le agenzie di rating: appunti, in Giur. Comm., 2013, I, 511. 6) F. Parmeggiani, La responsabilità dell’agenzia di rating e dell’intermediario finanziario nella vendita di bond Lehman Brother, in Giur. Comm., 2013, II, 472, chapter 4. 7) D. Caterino, La funzione del collegio sindacale delle società quotate, tra “prevenzione” e “allerta” della crisi d’impresa, available at http://www.orizzontideldirittocommerciale.it/media/10726/caterino.pdf B. Specific material for class preparation - articles and cases – will be made available to students by the Professor.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire agli studenti sia competenze cognitive avanzate nella materia del diritto commerciale, sia competenze di tipo più marcatamente pratico, attinenti alla soluzione di problemi giuridici e alla produzione di elaborati scritti di vario tipo (pareri legali, note a sentenza, saggi scientifici, atti giudiziari).
The course aims at offering a deeper understanding of corporate law and the development of skills for the legal profession, pertinent to the solution of legal problems and the drafting of legal essays (opinions, judicial decision comments, law journal articles, judicial memoranda)
Prerequisiti/Required background knowledge
La partecipazione al corso postula il previo superamento dell’esame di diritto commerciale.
Students shall have a basic knowledge of corporate and contract law.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso avrà natura seminariale. Ciascuno studente dovrà aver studiato l’oggetto di ciascuna lezione successiva alla prima (che avrà natura introduttiva): ciò che richiederà la lettura attenta e critica di circa 30/40 pagine di materiale per singola lezione, così da poter partecipare attivamente alla successiva discussione. In occasione di ogni lezione, il docente assegnerà, inoltre, agli studenti, un tema connesso all’oggetto della lezione, sul quale ciascuno studente sarà tenuto a redigere un elaborato scritto (ciascuno secondo uno specifico “genere letterario”: «memorandum», «breve saggio», «nota a sentenza», etc.) che dovrà essere trasmesso in vista di una discussione nel corso della lezione successiva. Pertanto, a partire dalla seconda lezione, una prima parte della stessa sarà dedicata all’esame critico e congiunto delle relazioni scritte (precedentemente trasmesse al docente) ed una seconda parte sarà dedicata alla discussione seminariale dell’oggetto della lezione. Le ultime tre lezioni avranno ad oggetto esercitazioni scritte svolte in classe su temi che saranno congiuntamente identificati.
The course will be held as a seminar. Students are expected to prepare for class beforehand (starting from class 2): this requires a careful reading of about 30/40 pages for each class, so that student may actively participate in class discussion. Students will be also requested to prepare short essays on the topic assigned (in the form discussed: memorandum, law journal article, judicial decision comment) that shall be discussed during the following class. Hence, starting from class 2, part of the time will be spent on a joint and critical examination of the written essays (previously sent to the Professor) and the rest of the class will be used to address the specific topic of the class as per the programme. The last 3 classes will be dedicated to written class exercises on topic to be jointly identified.
Altre informazioni/Further information
Per la partecipazione al corso è raccomandata una buona conoscenza della lingua inglese.
Good knowledge of the English language is required.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Specifiche indicazioni circa le modalità di valutazione saranno concordate con gli studenti all'inizio del corso (anche in funzione del numero di iscritti). Si rappresenta sin da ora che gli elaborati svolti durante il corso potranno formare oggetto di valutazione ai fini del superamento dell'esame.
Specific indications will be given to, and agreed with, students at the beginning of the course. The essays and works required during the course will be graded and will constitute part of the finale grade.
Programma esteso/Content
LEZIONE 1 - INTRODUZIONE AL CORSO • Parte A. Introduzione al corso e alla sua metodologia • Parte B. Trattazione del tema: cenni introduttivi – La separazione fra capitalista (principal) e gestore (agent) e l’esigenza di regolazione giuridica dei rischi conseguenti – I “costi di agenzia” nella piccola e nella grande impresa – Dimensioni dell’impresa e assetti organizzativi. • Parte C. Assegnazione della prima relazione scritta e illustrazione dei criteri per la redazione del genere “memorandum” LEZIONE 2 - I CONTROLLI INTERNI COME SEGMENTO DELL’AMMINISTRAZIONE • Parte A. Discussione congiunta delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti. • Parte B. Trattazione del tema: burocratizzazione dell’attività di impresa fra business judgement rule e «controlli interni» – Amministratori esecutivi e amministratori “controllori” (nelle società aperte e nelle società chiuse) – Esame di un precedente giurisprudenziale. • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione del genere “nota a sentenza” LEZIONE 3 - IL COLLEGIO SINDACALE • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti. • Parte B. Trattazione del tema: evoluzione storica dell’istituto – Doveri e responsabilità dei sindaci. Esame un articolo di dottrina. • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione del genere “breve saggio monografico” LEZIONE 4 - I REVISORI DEI CONTI • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti. • Parte B. Trattazione del tema: il bilancio e la mandatory disclosure (informazione obbligatoria) – Il mercato dei capitali e la tutela degli investitori – Giurisprudenza italiana e statunitense in materia di responsabilità dei revisori. • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione del genere “rassegna di giurisprudenza” LEZIONE 5 - L’AGENZIA DI RATING • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti. • Parte B. Trattazione del tema: la “certificazione” di qualità del merito creditizio – Il caso Parmalat – Evoluzione normativa e giurisprudenziale – Gatekeepers obbligatori e gatekeepers volontari: differenze e regime di responsabilità. • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione del genere “atto giudiziario difensivo” LEZIONE 6 - 7 - 8 - Esercitazioni
CLASS 1 - INTRODUCTION TO THE COURSE • Part A. Introduction to the course and to its methodology • Part B. Subject matter of the class: Introductive traits – Separation of stockholders (principal) from directors (agent) and the need to regulate the underlying risks – “Agency costs” in small and large enterprises – Enterprise dimension and organizational structure. • Part C. First written assignment and explanation of the criteria for memo drafting CLASS 2 - INTERNAL CONTROL AS PART OF COMPANY MANAGEMENT • Part A. Joint discussion of students' written assignments. • Part B. Subject matter of the class: burocratization of enterprise actitivities between business judgement rule and «internal control» – Executive directors and “controlling” directors (in open and close companies) – Case law analysis. • Part C. Second written assignment and explanation of the criteria for drafting a “comment to a judicial decision” CLASS 3 - STATUTORY AUDITORS • Part A. Joint discussion of students' written assignments. • Part B. Subject matter of the class: historical evolution of statutory auditors – Duties and liabilities of statutory auditors. Analysis of an article. • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting a “short monograph” CLASS 4 - EXTERNAL AUDITORS • Part A. Joint discussion of students' written assignments. • Part B. Subject matter of the class: financial statetments and mandatory disclosure – Capital markets and investment protections – Italian and US case law on external auditors' liability. • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting a “case law analysis” CLASS 5 - RATING AGENCIES • Part A. Joint discussion of students' written assignments. • Part B. Subject matter of the class: “certification” of credit rating – Parmalat Case – law and case law evolution – Mandatory gatekeepers e elective gatekeepers: differences and liability regime. • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting a “judicial memorandum” CLASS 6 - 7 - 8 - CLASS EXERCISE
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere le nozioni e la disciplina degli istituti oggetto d'esame, comprendendone la ratio e gli interessi tutelati; - di padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative; - di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica.
Students are expected to learn the fundamental notions underlying the liability of corporate organs. They are expected to gain a real understanding of general principles of the subject matter and to learn how to properly use law sources and legal vocabulary..
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Course
DIRITTO INDUSTRIALE
Course ID
GM020
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GALLI PAOLO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone l'analisi della disciplina della proprietà intellettuale e dell'innovazione con focus particolare sui seguenti istituti: i diritti d'autore e i diritti connessi, i segni distintivi, i brevetti e i modelli e disegni.
The course focuses on the Intellectual property’s discipline, with a particular attention to the following rights: copyright and related rights, trademark and distinctive signs, patent and design.
Testi di riferimento/Textbooks
AA. VV., Diritto industriale, Giappichelli, ultima edizione. In particulare i seguenti capitoli: Il diritto industriale, parte generale I segni distintivi di impresa, marchio ditta e impresa Le creazioni intellettuali a contenuto tecnologico Diritto d'autore La tutela giurisdizionale
AA. VV., Diritto industriale, Giappichelli, latest ed. In particular the following chapters: Il diritto industriale, parte generale I segni distintivi di impresa, marchio ditta e impresa Le creazioni intellettuali a contenuto tecnologico Diritto d'autore La tutela giurisdizionale
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso, lo studente avrà una conoscenza dettagliata della disciplina della proprietà intellettuale, dei suoi effetti sull'innovazione tecnologica e culturale, dei suoi istituti e delle forme di protezione e di tutela giurisdizionale.
At the end of the course, the student will have a complete knowledge of the intellectual property discipline, of its benefits on the technical and cultural innovation, of its institutes and of the various forms of protection provided at law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto commerciale
Commercial law
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si svolgerà per lo più attraverso lezioni frontali, alle quali tuttavia gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente, avendo letto preventivamente le norme di riferimento per ciascuna lezione. Per ogni macroargomento spiegato in classe, saranno messi a disposizione sulla piattaforma DIR documenti e materiali didattici che gli studenti dovranno leggere e poi discutere in sede di esame. Nel corso delle lezioni è prevista la partecipazione di professionisti del settore che porteranno un’esperienza pratica utile per l’apprendimento della materia.
The course will be organized in various lectures that will take place in class and to which students are strongly recommended to participate. It is also advisable to read in advance the materials that will be provided and the relevant laws, for each lesson. For each lesson, the teacher will make available to the students, on the DIR platform, the teaching materials that student will be requested to study and discuss during the exams. Some of the lectures will be taken by professionals that work in the IP sector, and who will bring their own experiences to our attention. The attendance to these meetings is very helpful and advisable.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltreché per il programma dettagliato.
During the course materials will be made available on the DIR platform, where student can find all the necessary information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale, 3 domande. Durante il corso il docente si riserva di fissare una prova intermedia per gli studenti frequentanti.
Oral exams, 3 questions. During the course, the teacher reserves to fix one intermediate examination specifically dedicated to studens of the course.
Programma esteso/Content
Il corso si propone l'analisi della disciplina della proprietà intellettuale e dell'innovazione con focus particolare sui seguenti istituti: i diritti d'autore e i diritti connessi, i segni distintivi, i brevetti e i modelli e disegni.
The course focuses on the Intellectual property’s discipline, with a particular attention to the following rights: copyright and related rights, trademark and distinctive signs, patent and design.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso ci si attende che gli studenti abbiano appreso le seguenti CONOSCENZE: consapevolezza della disciplina generale della proprietà intellettuale e delle fonti internazionali, europee e nazionali; consapevolezza dei principali istituti della proprietà intellettuale (diritti d’autore, diritti connessi, marchi, brevetti e design); consapevolezza delle forme di tutela dei diritti di proprietà intellettuale e delle forme di negoziazione collettiva e individuale degli stessi.
At the end of the course students were expected to gain the following KNOWLEDGE: awareness of the general disciplines of the intellectual property and of the international, European and national sources of the same; awareness of the main institutions of intellectual property (copyright, related rights, trademarks, patent and design); awareness of the forms of protection of intellectual property rights and the forms of collective and individual negotiations of the same.
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Course
GIUSTIZIA COSTITUZIONALE
Course ID
GM048
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRIPODINA Chiara
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
I. Storia e modelli di giustizia costituzionale - II. Composizione e funzionamento della Corte costituzionale - III. Procedimenti di giustizia costituzionale - IV. Come si fa una "nota a sentenza"
I. History and models of constitutional justice - II. Composition and functioning of the Constitutional Court - III. Constitutional justice proceedings - IV. How do you make a "judgment note"
Testi di riferimento/Textbooks
A. Ruggeri - A. Spadaro, Lineamenti di Giustizia costituzionale, Giappichelli, ult. ed. o G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, ult. ed. Vol. II (+ prime 50 pagine del Vol. I che verranno caricate dalla docente su Dir.)
A. Ruggeri - A. Spadaro, Lineamenti di Giustizia costituzionale, Giappichelli, ult. ed. or G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, last edition, book II (+ first 50 pages of Vol. I that will be uploaded by the teacher on Dir.)
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo formativo del corso è l'approfondita conoscenza del sistema di giustizia costituzionale previsto dalla Costituzionale italiana; la capacità di analisi critica della giurisprudenza della Corte costituzionale, sapendon individuare le tecniche argomentative da essa impiegate; la capacità di redigere una "nota a sentenza"; la capacità di relazione in merito al caso annotato.
The educational objective of the course is to achieve an in-depth knowledge of the constitutional justice system envisaged by the Italian Constitutional; the ability to critically analyze the jurisprudence of the Constitutional Court, knowing how to identify the argumentative techniques used by it; the ability to draw up a "judgment note"; the ability to report on the case noted.
Prerequisiti/Required background knowledge
L'insegnamento di giustizia costituzionale presuppone la conoscenza del Diritto costituzionale o delle Istituzioni del diritto pubblico.
The course of Constitutional Justice requires basic knowledge of Constitutional Law or Institutions of public law.
Metodi didattici/Teaching methods
La prima parte del corso prevede lezioni di "didattica frontale", ma sollecitando e stimolando sempre il dialogo e la capacità di analisi critica degli studenti in aula. Forniti gli strumenti cognitivi necessari, nella seconda parte del corso diventano protagonisti gli studenti, mettendo a frutto le abilità acquisite. E' fortemente raccomandata la frequenza.
361/5000 The first part of the course includes "frontal teaching" lessons, but always soliciting and stimulating the dialogue and the critical analysis ability of the students in the classroom. Having provided the necessary cognitive tools, in the second part of the course students become protagonists, putting the acquired skills to use. Attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
La docente è sempre disponibile per qualisasi approfondimento o chiarimento durante l'orario di lezione o di ricevimento o per e mail. Gli/le studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni.
Students are invited to refer to the Dir page of the course for supplementary materiale and support of the lessons. The teacher is always available for any further information or clarification during the lesson or reception hours or by e mail.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'apprendimento è verificato tramite esame scritto (verrà messa a disposizione anche una data di "esonero" nel corso delle lezioni) e il voto conseguito viene incrementato alla luce della redazione di una nota a sentenza e della relazione orale sulla stessa.
258/5000 Learning is verified by means of a written exam (a "exoneration" date will also be made available during the lessons) and the mark obtained is increased in the light of the drafting of a note and the oral report on it.
Programma esteso/Content
1. La giustizia costituzionale e i suoi rapporti con la democrazia 2. Storia e modelli di giustizia costituzionale 3. Composizione, organizzazione e funzionamento della Corte Costituzionale 4. L’incostituzionalità della legge: oggetti, parametri, vizi 5. I giudizi in via incidentale e principale 6. Tipologia ed effetti delle decisioni della Corte costituzionale 7. Conflitti tra enti e fra organi 8. Il giudizio sul referendum abrogativo 8. La giustizia costituzionale penale 9. L'interpretazione del diritto e l'interpretazione della Costituzione 10. Quali sono le tecniche argomentative della corte costituzionale 11. Come si redige una "nota a sentenza"
1. Constitutional justice and its relationship with democracy 2. History and models of constitutional justice 3. Composition, organization and functioning of the Constitutional Court 4. The unconstitutionality of the law: objects, parameters, vices 5. Judgments incidentally and principally 6. Type and effects of the decisions of the Constitutional Court 7. Conflicts between entities and between bodies 8. The judgment on the abrogative referendum 8. Constitutional criminal justice 9. The interpretation of the law and the interpretation of the Constitution 10. What are the argumentative techniques of the constitutional court 11. How to draw up a "judgment note"
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Sono attese, dal punto di vista delle CONOSCENZE, la piena conoscenza della giustizia costituzionale italiana; dal punto di vista delle COMPTETENZE, la capacità di analisi critica della giurisprudenza costituzionale, particolarmente alla luce delle sue tecniche argomentative impiegate dalla Corte costituzionale; dal punto di vista delle ABILITA', la capacità di espressione delle proprie conoscenze attraverso un testo scritto; la capacità di redigere una "nota a sentenza"; la capacità di relazione in pubblico su un caso di giustizia costituzionale.
From the point of view of KNOWLEDGE, full knowledge of Italian constitutional justice is expected; from the point of view of COMPETENCES, the ability to critically analyze constitutional jurisprudence, particularly in light of its argumentative techniques used by the Constitutional Court; from the point of view of SKILLS, the ability to express their knowledge through a written text; the ability to draw up a "judgment note"; the ability to report in public on a case of constitutional justice.
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Course
Seminario appartenente al SSD SECS-P/07
Course ID
GS0197
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SEDDIO PASQUALE
Teachers
CFU
6
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il programma del seminario affronta le principali tematiche legate ad una conoscenza di base dell'economia delle aziende not for profit e delle imprese sociali , con un approfondimento al settore dell'arte e della cultura.
The seminar is characterised by two topics: management not for profit organisations and social enterprises in the cultural sector.
Testi di riferimento/Textbooks
Pasquale Seddio, La gestione integrata di reti e sistemi culturali, Franco Angeli, Milano 2013 Ulteriore materiale fornito dal docente.
Pasquale Seddio, La gestione integrata di reti e sistemi culturali, Franco Angeli, Milano 2013 Slides, exercises, cases and readings discussed in class and not included in the above mentioned book are accessible on Course Reserve or saved on the DISEI Platform
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario si propone di fornire le nozioni basilari sull'esistenza e sul funzionamento delle imprese sociali e delle aziende not for profit , analizzando: le manifestazioni di vita e le condizioni di esistenza delle aziende nel dinamico ambiente che le circonda; le modalità attraverso le quali avviene la produzione delle informazioni economico-finanziarie e patrimoniali necessarie alla gestione delle imprese. In dettaglio, gli obiettivi possono essere così individuati: 1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding). Il corso mira a fornire allo studente la terminologia e le metodologie fondamentali delle discipline economico-aziendali utili per rappresentare e comprendere il funzionamento delle aziende. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding). La conoscenza acquisita in materia economico-aziendale porrà le basi per sviluppare una capacità di analisi critica dei fenomeni economico-aziendali, con acquisizione delle principali terminologie di linguaggio tecnico proprio delle discipline aziendali. 3. Autonomia di giudizio (making judgements). Il seminario consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà lo studente nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione. 4. Abilità comunicative (communication skills). Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità comunicative e relazionali nel campo economico-aziendale, a supporto dell'attività lavorativa in ambito giuridico. 5. Capacità di apprendimento (learning skills). Lo studio della disciplina consentirà allo studente di capire le dinamiche aziendali inquadrando l’analisi del singolo momento gestionale nella visione unitaria e coordinata dei fatti aziendali.
The seminar is designed to provide a basic understanding of governance, financial accounting and business management of social enterprises and not for profit organizations which produce goods and services. The course is devoted to accounting and financial statements presentation and to companies business and management rules. The course is also focused on the understanding of the environmental influences using also some specific business cases in order to join the students to the” business reality”. In detail, the objectives can be identified as follows: 1.Knowledge and understanding. The course aims to provide students with the foundamental terminology and Methodologies related to the business administration, useful for representing and understanding the functioning of companies. 2.Applying knowledge and understanding. The acquired knowledge about business administration will make able the students to acquire technical language related to business disciplines. It will be given to him/her the opportunity to acquire the concepts and the basic language of economic analysis of business processes in order to capture the representative elements of the companies and the determinants of their equilibriums. 3.Making judgements. The seminar will enable students to develop autonomy of judgment and it will place the student in the position to make considerations about the company’s equilibriums and the business operations. 4.Communication skills. Based on the acquired knowledge, students can develop communication and social skills for business consulting. They will be able to have the skills about business administration supporting the job in law disciplines. 5.Learning skills. The study of the discipline will enable the student to understand the business dynamics framing the analysis of the managerial moments in the unified and coordinated vision of business events.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
L'attività didattica prevede seminari, esercitazioni e analisi di casi. Le lezioni daranno un quadro dei principali temi di strategia delle imprese sociali, responsabilità sociale e l’etica d’impresa. I seminari offriranno un'analisi approfondita di aspetti specifici e permetteranno di sviluppare una comprensione critica. Le esercitazioni e l'analisi dei casi sarà usata per discutere le implicazioni pratiche dei temi trattati.
Teaching activities will include seminars, exercises and case analysis. Lectures will give an overview of the main strategic management and business ethical topics. Seminars will offer an in depth analysis of specific aspects and will develop a critical understanding. Exercises and case analysis will be used to discuss practical implications of these topics.
Altre informazioni/Further information
Assignement in piccoli gruppi con presentazione orale in aula (facoltativi).
Assignement in small groups with oral presentation in the classroom (optional).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell'apprendimento è scritta e verte sulla capacità dello studente di sviluppare una adeguata conoscenza e criticità della materia
The examination is written and is oriented to verify the knowledge about the matter.
Programma esteso/Content
Il seminario del corso si articola nella presentazione e illustrazione delle principali tematiche inerenti l'Economia d'azienda (Amministrazione dell'impresa) applicata alle aziende del Terzo Settore. In merito all'economia d'azienda (amministrazione dell'impresa sociale) vengono affrontati i seguenti principali temi: Il sistema impresa: definizione, ambiente generale e specifico, i principali equilibri del sistema impresa e le caratteristiche del sistema impresa. L'analisi dell'impresa per aree funzionali e gli approcci alternativi. Sintesi del funzionamento delle aree funzionali dell'impresa sociale: pianificazione strategica, marketing, produzione e logistica, ricerca e sviluppo, finanza, organizzazione e personale, amministrazione e controllo di gestione.
The seminar is characterised by two topics: business and management and accounting standards and financial statements. During the different lessons the synergy between these two topics is clearly stressed. Business and management: - The social enterprises as a system; - The environmental influences; - Main functional areas and processes; - Marketing department; - Organizational department; - Administrative and Finance Department.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
1. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding). La conoscenza acquisita durante il corso dovrà consentire allo studente di utilizzare le capacità e le competenze strategiche, gestionali ed organizzative da applicare nelle realtà aziendali. In particolare, lo studente dovrà acquisire il linguaggio tecnico-economico proprio delle discipline aziendali ed essere in grado di formulare l'analisi economica dei processi aziendali e di cogliere gli elementi critici che caratterizzano le aree di attività svolte dall'impresa. 2. Autonomia di giudizio (making judgements). Il corso consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà lo studente nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione. 3. Abilità comunicative (communication skills). Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità comunicative e relazionali per l’attività di consulenza aziendale e per compiere valutazioni di natura strategica, nelle posizioni lavorative collegate alla funzione relativa. 4. Capacità di apprendimento (learning skills). Lo studio della disciplina consentirà allo studente di capire le dinamiche aziendali inquadrando l’analisi del singolo momento gestionale nella visione unitaria e coordinata dei fatti aziendali e dell'ambiente economico nel quale l'impresa svolge la propria attività.
1. Applying knowledge and understanding. The knowledge acquired during the course will allow the student to use the strategic, managerial and organizational skills and competences to be applied in the business realities. In particular, the student must acquire the technical-economic language of the company disciplines and be able to formulate the economic analysis of the company processes and to understand the critical elements that characterize the areas of activity carried out by the company. 2. Making judgments. The course will allow the student to develop an autonomy of judgment and will put the student in the conditions to express considerations regarding the company balances and management facts. 3. Communication skills. On the basis of the acquired knowledge, the student will be able to develop communication and relational skills for the business consulting activity and to perform evaluations of a strategic nature, in the job positions related to the relative function. 4. Learning skills. The study of the discipline will allow the student to understand the dynamics of the company framing the analysis of the single management moment in the unitary and coordinated vision of the business facts and the economic environment in which the company carries out its activity.
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Course
Diritto internazionale
Course ID
GS0167
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TAMMONE FRANCESCA
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso intende offrire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico.
The course is aimed at providing the students with a basic knowledge of the Public international law.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti non frequentanti: B. Conforti - M. Iovane, Diritto Internazionale, XII Edizione, 2021. Per gli studenti frequentanti, la preparazione dell’esame avverrà sulla base degli appunti dalle lezioni, che tuttavia si consiglia di integrare con lo studio del manuale sopra indicato.
The students who will not attend the class will prepare their exam on the book by Conforti B. - Iovane M., Diritto internazionale, XXII Edition, 2021. The students that will attend the class can prepare for their exam using their lecture notes supplemented, preferably, with the study of the same handbook provided for the non-attending students.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di trasmettere agli studenti la conoscenza della disciplina giuridica che regola i principali ambiti delle relazioni internazionali, anche mediante lo studio di esempi pratici. Esso ha l'obiettivo di rafforzare la capacità degli studenti di impiegare gli istituti fondamentali del diritto in quest'ordinamento, fornendo loro una panoramica completa del sistema delle fonti, dell’applicazione interna di regole giuridiche internazionali, dellla problematicità della responsabilità internazionale e del modo di operare di alcuni specifici settori normativi.
The purpose of the course is to provide the students with specific knowledge of the legal framework governing the main areas of international relations. To this aim, the analysis of some practical examples is supportive. The course aims to help the students in dealing with the fundamental categories of international law. It intends to give them a comprehensive overview of the following issues: the sources and of the domestic application of international obligations, of the problematic nature of international responsibility and, finally, of the functioning of international law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali che contemplano la partecipazione attiva degli studenti.
The course will be based on lectures enhancing students’ interactive participation.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale.
Oral exam.
Programma esteso/Content
Durante il corso verranno trattati i seguenti argomenti: - Principali caratteri dell'ordinamento giuridico internazionale: esame delle funzioni di produzione, accertamento ed esecuzione delle norme internazionali; - I partecipanti alla vita di relazione internazionale: Stati, organizzazioni internazionali, individui e altri attori internazionali; problematiche sottese alla c.d. "soggettività internazionale"; - Le fonti del diritto internazionale. In particolare: la consuetudine, i trattati, il diritto cogente, gli accordi di codificazione, i principi generali del diritto, le fonti previste da accordo e le raccomandazioni delle organizzazioni internazionali; le fonti di soft law; - L’adattamento del diritto interno al diritto internazionale, con particolare riferimento alle problematiche dell’adattamento al diritto consuetudinario e al diritto pattizio nel quadro dell’ordinamento giuridico italiano. - Trattazione sintetica del contenuto del diritto internazionale con riguardo ai seguenti temi: la sovranità territoriale e i suoi limiti; il diritto del mare; la disciplina dell’uso della forza nel diritto internazionale generale e il sistema di sicurezza collettivo previsto dalla Carta delle Nazioni Unite; il trattamento degli stranieri; le immunità giurisdizionali; il diritto dei conflitti armati; il diritto internazionale penale; - Trattazione approfondita del diritto internazionale dei diritti umani, con particolare riguardo al sistema istituito dalla CEDU e ad alcuni casi pratici affrontati da parte della Corte europea dei diritti dell'uomo; - La responsabilità internazionale: nozione di fatto illecito internazionale e relativi elementi costitutivi; rilevanza della colpa e del danno; le conseguenze dell’illecito internazionale. - Sintesi della regolamentazione giuridica delle controversie fra Stati: nozione di controversia internazionale; caratteristiche e natura della giurisdizione internazionale; tratti principali della Corte Internazionale di Giustizia e degli altri tribunali internazionali operativi.
The course covers the following issues: - The international legal order: an examination of the functions of producing, interpreting and executing rules; - The main actors in international relations: States, international organisations, individuals and other participants. The problems of the so-called “international subjectivity”. - The sources of international law. In particular: customary law, treaties, soft law, codification agreements, general principles of international law, recommendations of the international organisations; - The adaptation of national law to international law, with special reference to the issues concerning the adaptation to customary law and to treaty law within the framework of the Italian judicial system. - Summary of the contents of international law, with regard to the following subjects: territorial sovereignty and its limitations; the law of the sea; the discipline of the use of force in general international law and the collective security system of the United Nations; treatment of foreigners; jurisdictional immunity; international law of war; international criminal law; - Analysis of the international law of human rights, with specific regard to the ECHR and the ECtHR's case-law; - International responsibility: the concept of "international wrongful act" and its subjective and objective elements; relevance of guilt and damage in the international wrongful act; the consequences of international unlawful acts. – Summary of the legislative framework for disputes between States. In particular, the notion of international dispute; nature and characteristics of International jurisdiction; the International Court of Justice and the other international courts.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso ci si attende che gli studenti abbiano acquisito conoscenze specifiche, tali da comprendere i principali caratteri dell'ordinamento internazionale pubblico e il suo modo di operare. Attraverso lo studio dei materiali del corso, lo studente potrà identificare le questioni giuridiche ricorrenti in specifici ambiti delle relazioni internazionali, sviluppare un metodo di ricerca e studio delle fonti internazionali e utilizzare un linguaggio giuridico corretto.
At the end of the course, students are expected to have acquired specific knowledge that will enable them to understand the main features of the public international legal system and the way it operates. Through the study of the course materials, students will be able to identify recurrent legal issues in specific areas of international relations, develop a method of researching and studying international sources and use correct legal language.
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Course
Seminario appartenente al SSD IUS/20
Course ID
GS0156
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
HERITIER PAOLO
Teachers
CFU
6
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario si svolge come clinica legale sulla disabilità e le nuove tecnologie, in collaborazione con il Master su Disabilità e inclusione sociale e l'avv. Piero Pollastro del foro di Novara. Per gli studenti che intendono partecipare al programma free mover è prevista il collegamento tra l'attività clinica e la Summer School in Law and Humanites and Legal Clinics presso l'Università di Nizza, che si terrà dal 15 al 30 luglio 2022, in collaboration with colleagues from the University of Nantes. Gli studenti interessati alla partecipazione al seminario che si terrà nel secondo semestre sono pregati di inviare una e-mail per l’iscrizione al prof. Heritier entro il 30 settembre 2021, al fine di consentire una selezione e l’organizzazione delle attività. Con gli studenti che avranno inviato la e-mail si terrà un incontro in cui verranno illustrate le modalità di partecipazione.
The seminar is being held as a legal clinic on disability and new technologies, in collaboration with the Master in Disability and Social Inclusion and lawyer Piero Pollastro of the Novara Bar. For students wishing to participate in the free mover program, there will be a link between the clinical activity and the Summer School in Law and Humanities and Legal Clinics at the University of Nice, which will be held from 15 to 30 July 2022. Students interested in participating in the seminar to be held in the second semester are requested to send an e-mail for registration to Prof. Heritier by 30 September 2021, in order to allow a selection and organization of the activities. A meeting will be held with the students who have sent the e-mail to explain how to participate.
Testi di riferimento/Textbooks
1) Legal Clinics Questione giustizia. Rivista di magistratura democratica, N. 3/18, Giustizia e disabilità (online) Rivista TCRS, 1/18, La ‘attualità nuova’ di Vico e la clinica legale per la disabilità. Diritto e metodo umanistico (Online); Convenzione ONU per i diritti delle persone con disabilità; Codice dell'informatica giuridica 2020.
1) Legal Clinics Questione giustizia. Rivista di magistratura democratica, N. 3/18, Giustizia e disabilità (online) Rivista TCRS, 1/18, La ‘attualità nuova’ di Vico e la clinica legale per la disabilità. Diritto e metodo umanistico (Online) 2) Summer School A. Condello, P. Heritier (a cura di), Law and Humanities in Italia, Carocci, Roma, 2020; P. Sequeri, Deontologia del fondamento, Giappichelli, Torino 2020. E. Fassone, Fine pena: ora, Sellerio, Palermo 2015. Short movies by Angelo Cretella “18 Aprile”.
Obiettivi formativi/Mission
Legal Clinics Alla fine del seminario, gli studenti dovranno essere in grado di orientarsi criticamente nella normativa giuridica sulla disabilità e in alcuni ambiti del diritto delle nuove tecnologie (compresi la VR, Virtual Reality e la HR, extended reality) e di risolvere casi pratici elementari. Gli obiettivi formativi del corso sono: - l'apprendimento di concetti base dell'accostamento proprio delle Law and Humanities alla cultura giuridica; - l'elaborazione critica dei problemi relativi all'uso politico dell'immagine nelle democrazie contemporanee; - l'apprendimento di tecniche di base di argomentazione visiva e la realizzazione di documentari e cortometraggi (anche a 360° VR) legati ai casi giuridici studiati.  - apprendere la metodologia della ricerca mediante la partecipazione attiva a workshop e a seminari di ricerca; lavorare in lingua straniera.
Legal Clinics At the end of the seminar, students should be able to orient themselves critically in the domain of disability law-new technologies law (including Virtual Reality and HR or extended reality) and solve elementary practical cases. The objectives of the course are: - learning the basic concepts of Law and Humanities approach to legal culture. - developing a critical approach towards political use of image in contemporary democracies; - learning legal visual argumentation's basic techniques and the production of documentaries and short films (including 360° VR) related to the legal cases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver sostenuto l'esame di filosofia del diritto
Having taken the philosophy of law exam
Metodi didattici/Teaching methods
Il programma di frequenza è con lezioni interattive quotidiane ed attività comuni tra gli studenti. Per la partecipazione è necessaria una forte motivazione e la disponibilità a lavori di gruppo.
The program of attendance is with daily interactive lessons and common activities among the students. Strong motivation and willingness to work in groups is required for participation.
Altre informazioni/Further information
La clinica legale è una modalità di didattica innovativa che prevede un contatto con un reale cliente o la soluzione di un semplice caso. Dopo una parte tematica comune gli studenti saranno divisi in gruppi volti all'analisi di casi giuridici reali e simulati concernenti la disabilità e le nuove tecnologie; sono previsti incontri in aula con associazioni operanti nel settore della disabilità e realtà operative del diritto delle nuove tecnologie (privacy law) e della robotica e redazioni di testi scritti e pareri. Per la partecipazione è necessaria una forte motivazione, la disponibilità a lavori di gruppo e alla realizzazione di materiali video come documentari e brevi cortometraggi, dopo adeguata preparazione.
After a common thematic part, students will be divided into groups to analyse real and simulated legal cases concerning disability and new technologies (privacy law) or to prepare a report on the themes of customs and new technologies. The following are planned: meetings in classroom with associations working in the field of disability, general workshops and lecture and drafting of trial documents. A schedule of classes and general informations will be provided during the first lesson of the seminar. Participation requires a high level of motivation, willingness to work in groups and to produce video material such as documentaries and short films after adequate preparation.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Clinica legale sulla disabilità e le nuove tecnologie: discussione del caso risolto di fronte al cliente, partecipazione a discussione di gruppo, realizzazione di materiali video, brevi documentari o cortometraggi.
Legal clinic on disability and new technologies: discussion of the solved case in front of the client, participation in group discussion, production of video material such as documentaries and short films.
Programma esteso/Content
Clinica legale sulla disabilità e le nuove tecnologie: La clinica legale è una modalità di didattica innovativa che prevede un contatto con un reale cliente o la soluzione di un semplice caso. Dopo una parte tematica comune gli studenti saranno divisi in gruppi volti all'analisi di casi giuridici reali e simulati concernenti la disabilità e le nuove tecnologie; sono previsti incontri in aula con associazioni operanti nel settore della disabilità e realtà operative del diritto delle nuove tecnologie e della robotica e redazioni di testi scritti e pareri. Per la partecipazione è necessaria una forte motivazione e la disponibilità a lavori di gruppo. Il seminario prevede un programma di Summer School/Free Mover dal 15 al 30 luglio 2022, presso l’università della Costa Azzurra a Nizza (Francia) con possibilità di risiedere in una struttura per studenti a Nizza. La Summer School prevede l'analisi approfondita di testi classici filosofico-giuridici e retorico-legale, approfondimenti in lingua inglese o francese e prevederà anche lo sviluppo di temi inerenti alla clinica legale della disabilità e delle nuove tecnologie e la realizzazione di brevi documentari e cortometraggi. Il programma di frequenza è con lezioni interattive quotidiane ed attività comuni tra gli studenti.
Legal clinic on disability and new technologies: The legal clinic is an innovative teaching method that involves contact with a real client or the solution of a simple case. After a common thematic part, the students will be divided into groups aimed at analyzing real and simulated legal cases concerning disability and new technologies. Classroom meetings with associations working in the disability sector and operating realities of the law of new technologies and robotics and drafting of written texts and opinions are foreseen. Participation requires strong motivation and willingness to work in groups. The seminar includes a Summer School/Free Mover program from 15 to 30 July 2022, at the University of the French Riviera in Nice (France) with the possibility of residing in a student house in Nice. The Summer School will include an in-depth analysis of classic philosophical-legal and rhetorical-legal texts, in-depth studies in English or French and will also include the development of topics related to the legal clinic of disability and new technologies and the making of short documentaries and films. The attendance schedule is with daily interactive lessons and common activities among students.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti acquisiranno competenze concernenti - l'apprendimento di modalità relazionali con categorie disagiate - l'analisi e la soluzione di un caso giuridico - la connessione tra diversi ambiti disciplinari L'acquisizione di una capacità di lettura critica, non meramente mnemonica, dei contenuti filosofico-giuridici del corso e di capacità argomentative, di tecniche retoriche di risoluzione di problemi in ambito giuridico.
Students should acquire: - relational skills with disadvantaged groups - skills concerning solving legal cases - skills concerning connecting several knowledge domains -critical (not merely mnemonic) reading skills of the philosophical-legal contents of the course. -relational skills with disadvantaged groups and argumentative legal speech - solving legal problems skills.
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Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
G0070
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SPIOTTA Marina
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha per oggetto l’esame della disciplina dettata dal Codice della crisi d’impresa e dell’insolvenza (D.Lgs. n. 14/2019).
Content of the course: The course has as its purpose the examination of the discipline provided by the Business Crisis and Insolvency Code (Legislative Decree No. 14/2019).
Testi di riferimento/Textbooks
É indispensabile il Codice della crisi d’impresa e dell’insolvenza [ovvero il testo del D.Lgs. n. 14/2019 aggiornato al decreto correttivo n. 147/2020]. Come manuale si consiglia: -Ambrosini e Pacchi, Diritto della crisi e dell’insolvenza, Zanichelli, 2020. In alternativa: -Nigro e Vattermoli, Diritto della crisi delle imprese. Le procedure concorsuali, il Mulino, 2021; -Fauceglia, Il nuovo diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2021; -D’Attorre, Manuale di diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2021
Teaching materials: The Business Crisis and Insolvency Code [i.e. Legislative Decree No. 14/2019 updated] is essential. As a manual we recommend: -Ambrosini e Pacchi, Diritto della crisi e dell’insolvenza, Zanichelli, 2020; or -Nigro e Vattermoli, Diritto della crisi delle imprese. Le procedure concorsuali, il Mulino, 2021; -Fauceglia, Il nuovo diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2021; -D’Attorre, Manuale di diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2021
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito la conoscenza degli istituti e un linguaggio tecnico.
Educational targets: At the end of the course the student must demonstrate to have acquired the knowledge of the institutes and a technical language.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento degli esami di Istituzioni di diritto privato e di Diritto commerciale.
Prerequisites: Passing of the exams of Institutions of Private law and Commercial law.
Metodi didattici/Teaching methods
La frequenza è vivamente consigliata. Lezioni frontali, alle quali gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente. Per ogni argomento spiegato, la docente fornirà suggerimenti e indicherà/metterà a disposizione sulla piattaforma DIR materiale per approfondimenti e discussione in classe. La partecipazione all'analisi e alla discussione degli approfondimenti è parte integrante ai fini della valutazione degli studenti e dà diritto alla riduzione del programma per l’esame (v. infra).
Teaching methods: Attendance is strongly recommended. Lectures, to which students will be invited to actively participate. For each topic explained, the professor will provide advises and indicates / makes available on the DIR platform material for in-depth analysis and class discussion. Participation in the analysis and discussion of the detailed studies is an integral part for the evaluation of the students and entitles them to reduce the program for the exam (see below).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è orale e si articola in 3 domande. Durante le lezioni il docente si riserva di effettuare una prova intermedia per gli studenti frequentanti. Gli studenti frequentanti e partecipanti ai seminari sono esonerati dalla preparazione della parte V e VI del programma.
Exam methods: The exam is oral and is divided into 3 questions. During the lessons the professor reserves the right to carry out an intermediate test for attending students. Attending students and participants in the seminar are exempted from the preparation of part V and VI of the program.
Programma esteso/Content
I PARTE – LE PROCEDURE DI ALLERTA E DI COMPOSIZIONE ASSISTITA DELLA CRISI 1. Le modifiche al codice civile 2. Gli strumenti di allerta 3. L’ “Organismo di composizione della crisi d’impresa” (“OCRI”) 4. Il procedimento di composizione assistita della crisi 5. Le misure premiali II PARTE – LA REGOLAZIONE NEGOZIATA DELLA CRISI 1. La composizione stragiudiziale 2. Il concordato preventivo 3. Gli accordi di ristrutturazione dei debiti 4. Le convenzioni di moratoria 5. I piani attestati di risanamento III PARTE – LA LIQUIDAZIONE GIUDIZIALE 1. I presupposti 2. Il procedimento 3. La sentenza di apertura della liquidazione giudiziale e le impugnazioni 4. Gli organi della liquidazione giudiziale 5. Gli effetti della liquidazione giudiziale 5.1. per il debitore 5.2. per i creditori 5.3. sugli atti pregiudizievoli ai creditori 5.4. sui rapporti giuridici pendenti 6. L’accertamento del passivo 7. Esercizio dell’impresa e liquidazione dell’attivo 8. Ripartizioni dell’attivo 9. La liquidazione giudiziale delle società. 10. Cessazione della liquidazione giudiziale e concordato nella liquidazione giudiziale 11. Esdebitazione IV PARTE- I GRUPPI DI SOCIETÀ 1. Concordato, accordi di ristrutturazione e piano attestato di gruppo 2. Procedura unitaria di liquidazione giudiziale 3. Norme comuni V PARTE- LE PROCEDURE ALTERNATIVE 1. La liquidazione coatta amministrativa 2. L’amministrazione straordinaria delle grandi imprese in crisi VI PARTE- LE PROCEDURE DI COMPOSIZIONE DELLA CRISI DA SOVRAINDEBITAMENTO 1. Ristrutturazione dei debiti del consumatore 2. Concordato minore 3. Liquidazione controllata del sovraindebitato
Content of the course: Part I - THE WARNING AND ASSISTED CRISIS COMPOSITION PROCEDURES 1. Amendments to the civil code 2. Warning instruments 3. The “Organismo di composizione della crisi d’impresa” (OCRI”) (i.e. the ad hoc crisis composition body) 4. The assisted crisis composition procedures 5. The reward measures Part II – THE NEGOTIATED REGULATION OF THE CRISIS 1. Out-of-court settlement 2. The preventive composition with creditors 3. The debt restructuring agreement 4. The moratorium agreements 5. The certified plan of reorganization Part III – THE JUDICIAL LIQUIDATION 1. The requirements 2. The proceeding 3. The judgment which opens the judicial liquidation and the challenges 4. The organs of the judicial liquidation 5. The effects of the judicial liquidation: 5.1 for the debtor 5.2. for creditors 5.3. on acts detrimental to creditors 5.4. on pending legal relationships 6. The verification of the statement of liabilities; 7. Carrying out the business and liquidation of assets 8. Asset distribution 9. Judicial liquidation of companies. 10. Termination of the judicial liquidation and deed of arrangement in judicial liquidation 11. Discharge Part IV – THE GROUPS OF COMPANIES 1. Group preventive composition with creditors, debt restructuring agreement and certified plan of recovery 2. Unitary judicial liquidation procedure 3. Common rules Part V-THE ALTERNATIVE PROCEDURES 1. The compulsory administrative winding up 2. The extraordinary administration of the large undertakings in crisis Part VI- LE PROCEDURE DI COMPOSIZIONE DELLA CRISI DA SOVRAINDEBITAMENTO 1. Restructuring of consumer debts 2. Minor deed of arrangement 3. Controlled liquidation of the over-indebted
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito autonomia di giudizio e di essere in grado di seguire l’evoluzione normativa in questa materia.
Expected learning outcomes: At the end of the course the student must demonstrate to have acquired independence of judgment and to be able to follow the regulatory evolution in this subject.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11
Course ID
GM202
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUGGIERO GIANLUCA
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
La criminalità organizzata in Italia Natura, forma e strategie di contrasto
Organised crime in Italy Nature, form and strategy to combat against.
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti delle lezioni
lecture notes
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario si propone di fornire una visione realistica e completa del fenomeno della criminalità organizzata in Italia e a livello transnazionale
The seminar aims to provide a realistic and complete vision of the phenomenon of organized crime in Italy and at a transnational level
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver sostenuto l'esame di diritto penale e seguito i corsi di procedura penale
Having taken the criminal law exam and attendend the cours of criminal procedure law
Metodi didattici/Teaching methods
Incontri con esperti della meteria
Meetings with experts
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Relazione finale
Final report
Programma esteso/Content
La nascita del fenomeno mafioso La penetrazione della mafia all'interno della classe politica e industriale Le ramificazioni della criminalità organizzata in Italia e all'estero Le strategie di contrasto Le misure criminali Le misure di prevenzione Le misure preventive amministrative
The birth of the mafia phenomenon The penetration of the mafia into the political and industrial class The ramifications of organized crime in Italy and abroad The contrast strategies Criminal measures The preventive measures Administrative preventive measures
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente sarà in grado di comprendere i fenomeni di criminalità organizzata e le relative prese di posizione del legislatore nei confronti dei soggetti pericolosi.
The student will be able to understand the phenomena of organized crime and the relative positions taken by the legislator towards dangerous subjects.
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Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
GS0147
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si divide in tre parti. Nella prima verranno illustrate le origini e le fonti del diritto contrattuale bancario, nonché i principi generali che reggono i rapporti fra le banche e la loro clientela (segreto bancario, trasparenza, pubblicità, forma e contenuto minimo dei contratti bancari, ecc.). Nella seconda parte sarà analizzata la disciplina dei singoli contratti bancari (conto corrente di corrispondenza, deposito, apertura di credito, anticipazione, sconto, cassette di sicurezza, deposito titoli) e quella dei servizi bancari (cassette di sicurezza, custodia e amministrazioni di titoli), di investimento (tutela degli investitori e responsabilità degli intermediari finanziari) e di pagamento (cassa continua, carte di credito, bancomat, ecc.). Nella terza parte verranno approfonditi gli aspetti giuridico-economici legati alla concessione di credito da parte delle banche e al ruolo che queste svolgono nelle operazioni di ristrutturazione dei debiti delle imprese in crisi.
The course is divided into three parts. The first part will explain the origins and sources of the banking contract law and the general principles that govern relations between banks and their customers (banking secrecy, transparency, publicity, form and minimum content of banking contracts, etc.). The second part will analyze the regulation of individual bank contracts (the current account, deposit, opening of credit, advance, discount, safes, deposit account) and that of banking services (safes, custody and securities administration) , investment (investor protection and liability of financial intermediaries) and payment (continued cash, credit cards, ATM, etc.). In the third part will be examined the legal and economic aspects related to the granting of credit by banks and the role they play in the restructuring of the debts of companies in crisis.
Testi di riferimento/Textbooks
CAVALLI-CALLEGARI, Lezioni sui contratti bancari, Zanichelli, terza edizione (2019).
CAVALLI-CALLEGARI, Lezioni sui contratti bancari, Zanichelli, terza edizione (2019).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso mira a fornire la conoscenza dei principali istituti del diritto bancario, quali emergono nell'elaborazione della dottrina e della giurisprudenza, al fine di far conseguire allo studente capacità di lettura critica delle nozioni apprese
The course aims to provide knowledge of the main institutions of the banking law as they emerge in the elaboration of the doctrine and jurisprudence, in order to achieve the student critical reading skills learned.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto commerciale.
Commercial law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, seminariali e a distanza.
Class lectures, seminars and at a distance.
Altre informazioni/Further information
La frequenza è consigliata.
Attendance is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso/Content
Le origini e le fonti del diritto contrattuale bancario. Caratteri e specificità dell'ordinamento bancario. I principi generali dell'attività bancaria: trasparenza, pubblicità, condizioni contrattuali, interessi (anatocismo e usura), segreto bancario. I contratti delle banche: apertura di credito, deposito, operazioni in conto corrente, sconto, anticipazione bancaria, cassette di sicurezza. Servizi di investimento e responsabilità degli intermediari finanziari. Banca on line. Bancomat e carte di credito.
The origins and sources of the banking contract law. Characters and banking order specificity. The general principles of banking law: transparency, advertising, contract terms, interest (compound interest and usury), bank secrecy. The contracts of banks: opening of credit, deposit, current account transactions, discount, banking anticipation, safety deposit boxes. Investment services and liability of financial intermediaries. Online banking. ATMs and credit cards.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
la conoscenza delle fonti del diritto contrattuale bancario italiano, dei principi generali e dei più diffusi contratti.
knowledge of the sources of Italian banking contract law, general principles and the most common contracts.
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Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
G0067
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIGIOS Maria Antonietta
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Diritto criminale romano.
Criminal Roman Law.
Testi di riferimento/Textbooks
B. Santalucia, Diritto e processo penale nell'antica Roma, II edizione, Giuffrè editore, Milano 1998, in tutte le sue parti, nessuna esclusa, più, per gli studenti frequentanti, gli appunti delle lezioni e il materiale distribuito a lezione. Gli studenti non frequentanti dovranno, oltre al testo di Santalucia, studiare il testo di F. Amarelli, F. Lucrezi, I processi contro Archia e contro Apuleio, Jovene editore , Napoli 1997.
B. Santalucia, Diritto e processo penale nell'antica Roma, II edition, publishing house Giuffrè, Milan 1998, in all its parts, without exception, plus for attending students lecture notes and for non attending students the text of F. Lucrezi, F. Amarelli, I processi contro Archia e contro Apuleio, Jovene editore, Napoli 1997.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenze: il corso è diretto a far conoscere agli studenti il diritto criminale romano, con lo studio sia delle fattispecie di reato sia dei sistemi processuali preordinati alla repressione di queste. Competenze: gli studenti dovranno acquisire la capacità di contestualizzare dal punto di vista storico, politico e sociale gli argomenti trattati nel corso e di coglierne i profili evolutivi più rilevanti. Abilità: gli studenti dovranno essere in grado di cogliere la correlazione esistente, nella storia giuridica romana, tra forme di governo dello stato e repressione criminale.
The course is intended to provide students with the knowledge of Roman Criminal Law, enabling them to link the kind of constitutional government with the criminal repression.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali.
Frontal lectures.
Altre informazioni/Further information
La frequenza non è obbligatoria.
Attendance in class is not compulsory.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale su quattro argomenti: tre relativi alla parte generale e uno relativo alla parte speciale.
Oral examination about four matters: three about general part and one about special part.
Programma esteso/Content
Il corso si articola in due parti, la prima, a carattere generale, ha per oggetto i seguenti argomenti: 1) gli inizi della repressione criminale; 2) lo sviluppo del processo criminale e le leggi de provocatione; 3) la legislazione decemvirale; 4) l'evoluzione dei iudicia populi e le quaestiones extraordinariae; 5) le quaestiones perpetuae; 6) le riforme augustee e la cognitio extra ordinem; 7) la repressione criminale nel tardo impero. La seconda parte, a carattere speciale, è dedicata alla pena di morte, per i frequentanti, e ai processi di Archia e Apuleio, per i non frequentanti.
The first part of course is about the following topics: 1) the beginning of criminal repression; 2) the development of criminal trial and the laws de provocatione; 3) the law of twelve tables; 4) the development of iudicia populi and the quaestiones extraordinariae; 5) the quaestiones perpetuae; 6) Augustus' reforms and the cognitio extra ordinem; 7) the criminal repression in late empire. The second part of course is about the death penalty, for attending students and about the trials of Archia and Apuleio for non attending students.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti dovranno conoscere le origini, i profili di evoluzione storica e le sanzioni previste per le singole figure criminose e gli aspetti principali dei tre processi criminali dell'esperienza giuridica romana.
At the end of the course students will have to know the origins, the historical evolution and the penalty sanctions for every crime and the most important aspects of the three criminal trials in roman law.
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Course
BANKING AND INSURANCE
Course ID
GS0288
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAPIZZI Vincenzo
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento è organizzato in due parti, dedicate rispettivamente all’attività bancaria e a quella assicurativa, ciascuna delle quali comprende 15 ore di didattica frontale. La prima parte del Corso, dedicata all’attività bancaria, è finalizzata a fornire agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere la natura e la struttura di un sistema finanziario, così da consentire di individuare in modo approfondito 1) i bisogni finanziari e le opzioni di finanziamento disponibili per le imprese, e 2) le caratteristiche di funzionamento delle banche e delle altre tipologie di intermediari finanziari. Verranno altresì approfondite le metodologie di valutazione e pricing del merito creditizio adottate dalle banche e le relative basi informative a tal fine necessarie. Infine, si prenderanno in considerazione le differenti politiche di finanziamento caratterizzanti le grandi aziende e le PMI. La seconda parte del Corso, dedicata all’Assicurazione, fornisce innanzi tutto agli studenti agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere le caratteristiche del meccanismo assicurativo quale tecnica di gestione dei rischi puri e le funzioni svolte dalle imprese di assicurazione nel sistema finanziario. Esso si prefigge inoltre di sviluppare la conoscenza delle caratteristiche tecniche ed economiche dei contratti di assicurazione, sia nei rami vita sia nei rami danni. Infine, sono spiegati i principali indicatori correntemente utilizzati per la valutazione della performance economica delle imprese di assicurazione.
he Course is organized into two parts, respectively focused on Banking and Insurance, each comprising 15 hours of classroom-taught lessons. The first part of the Course, focused on Banking aims at providing participants with an in-depth insight about the nature and structure of a financial system, in order to develop an understanding 1) of the different financial needs and funding options available to firms and non-financial institutions, and 2) of basic functioning of banks and other major typologies of financial institutions. Methodologies to assess borrowers’ creditworthiness, relevant information and pricing models are outlined. Basic financial decisions considering alternative financing opportunities available to both large corporations and small start-ups are evaluated. The second part of Course, focused on Insurance, first of all provides students with an insight about the features of the “insurance device” as a pure risk management technique and the functions carried out by insurance companies within the financial system. Furthermore, it aims at developing the knowledge of the economic and technical characteristics of both life and non-life insurance contracts. Finally, the main indicators − Esempi di polizze 5. Le imprese di assicurazione − Le funzioni svolte − La struttura tipica del conto economico e dello ststo patrimoniale − I principali indicatori di performance economica − Cenni al quadro regolamentare Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives Mediante una prova scritta, si chiede allo studente di dimostrare di: CONOSCENZE: - Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento; - conoscere le caratteristiche fondamentali del “meccanismo” dell’assicurazione e le caratteristiche distintive dei principali contratti di assicurazione (vita e non vita); - conoscere le logiche sottostanti alla definizione dei premi assicurativi e alla costruzione delle riserve tecniche. - conoscere le caratteristiche del modello di economicità delle imprese di assicurazione. COMPETENZE: - saper selezionare e valutare su base comparativa gli strumenti finanziari più adatti al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario; - saper individuare l'intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria; - saper interpretare le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali prodotti assicurativi dal punto di vista del contraente; - saper analizzare e valutare i principali margini gestionali delle imprese di assicurazione (rami vita e rami non vita). ABILITÀ TRASVERSALI: - saper stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma; - saper presentare un insieme chiaro e ben strutturato di considerazioni pertinenti alle differenti problematiche di gestione delle banche e delle imprese di assicurazione; - conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata dai professionisti del settore bancario e assicurativo; - essere in grado di leggere, comprendere e commentare materiale tecnico tratto da libri, manuali o altra fonte. currently used to evaluate the economic performance of insurance companies are explained.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico comprende set di slide e altri documenti (articoli, working papers, report o altro materiale librario di consultazione) che sono resi disponibili nella pagina del Corso nella piattaforma DIR, all’indirizzo: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . L’accesso alla pagina richiede una password da richiedere ai docenti (vincenzo.capizzi@uniupo.it oppure mario.valletta@uniupo.it).
As far as the part on Insurance is concerned, the teaching material is made up of sets of slides and other documents (articles, working papers, reports or other background material) that are available in the course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . In order to login to the web page please contact the instructors (vincenzo.capizzi@uniupo.it or mario.valletta@uniupo.it).
Obiettivi formativi/Mission
1. Conoscenza e capacità di comprensione. L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze necessarie per comprendere: a) natura, struttura e finalità del sistema finanziario; b) tipologie, caratteristiche e operatività degli intermediari finanziari; c) principi di gestione bancaria; d) strategie e politiche di finanziamento delle imprese; e) le diverse modalità di gestione dei rischi puri e le caratteristiche del “meccanismo assicurativo”; f) le caratteristiche tecnico-economiche dei contratti assicurativi; g) le condizioni di equilibrio della gestione delle imprese di assicurazione. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. La capacità di applicare le conoscenze acquisite per analizzare e valutare: a) la scelta dell’intermediario finanziario in relazione alla specificità dei bisogni finanziari; b) la derivazione e correttezza del pricing dei contratti di finanziamento; c) le caratteristiche e la specifica utilità di diversi tipi di prodotti assicurativi, le condizioni di equilibrio gestionale delle imprese di assicurazione. 3. Autonomia di giudizio. La capacità critica per: a) la scelta della modalità di copertura di un bisogno di finanziamento; b) scegliere il prodotto (o servizio) più adatto per soddisfare determinati bisogni assicurativo e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative. L’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico utilizzato negli ambiti professionali in oggetto. La conoscenza delle principali fonti informative e di documentazione renderanno gli studenti in grado di supportare al meglio le proprie argomentazioni. 5. Capacità di apprendimento. Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti informative e bibliografiche, i principali siti web e i principali database pubblicamente disponibili. Essi svilupperanno la capacità di interpretare gli aspetti tecnici dei problemi di natura bancaria e assicurativa e di individuare gli strumenti più opportuni per la risoluzione degli stessi.
1. Knowledge and understanding. The Course aims at providing the knowledges needed to understand: a) the nature, structure and funtions of the financial system; b) the typologies of financial institutions, their main features and operations; c) principles of bank management; d) corporate fundraising policies; e) the different methods of managing pure risks and the features of the “insurance device”; f) the technical and economic characteristics of insurance products; g) the equilibrium conditions in the management of insurance companies. 2. Applying knowledge and understanding. The ability to apply the acquired knowledge in order to analyse and evaluate: a) the choice of the financial institution depending on the specificity of the financial needs; b) the development and fairness of the pricing of financial contracts; c) the features and the specific usefulness of different types of insurance products and the conditions of managerial equilibrium of insurance companies. 3. Making judgements. The critical ability ability of: a) choosing the appropriate funding strategy for a given investment need; b) choosing the product (or service) best suited to satisfy different insurance needs and to evaluate their risks. 4. Communication skills. The students will acquire the ability to use the technical language used by professionals in the fields at issue. The knowledge of the most important information sources will make them able to better support their arguments. 5. Learning abilities. The students will learn to know the most relevant sources of information, the main websites as well as the main accessible databases. They will develop the ability to analyse technical issues in the domain of banking and insurance and then identify the instruments which are best suited to manage them.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non previsti.
None
Metodi didattici/Teaching methods
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico previsto dal corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di esercitazioni da parte del docente durante il corso e l’autonomo svolgimento da parte degli studenti di esercizi tratti dalle precedenti prove d’esame rese disponibili dal docente sulla pagina web del corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati a valutare autonomamente casi rilevanti, eventualmente anche tramite assignment su temi di attualità e relative presentazioni. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini comunemente usati da parte degli operatori professionali. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni argomento si partirà dalla descrizione del problema da risolvere, dei rischi da valutare e da gestire, e si analizzeranno criticamente le diverse possibili soluzioni
1. Knowledge and understanding: traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials. 2. Applying knowledge and understanding: exercises carried-out by the teacher during the course and exercises based on previous written exams carried-out by the students (homework based on materials published on the course’s webpage). 3. Making judgments: students will be stimulated to make a judgement on relevant cases, possibly also through assignments and presentations. 4. Communication skills: the meaning of the terms used by professionals in the field of insurance will be adequately explained. 5. Learning skills: every topic will be discussed beginning from the illustration of the problem and then analyzing the various possible solutions.
Altre informazioni/Further information
Si consiglia di consultare la pagina dell’Insegnamento su DIR (https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185).
Further information can be found in the Course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Una prova scritta obbligatoria della durata di sessanta minuti, comprendente sei domande, che potrà richiedere lo svolgimento di esercizi e applicazioni numeriche, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento. Nel periodo di svolgimento dell’insegnamento, è prevista una prova scritta intermedia. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: mediante domande a risposta aperta. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante esercizi. 3. Autonomia di giudizio: mediante domande a risposta aperta. 4. Abilità comunicative: mediante domande a risposta aperta. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di apprendimento potrà essere valutata mediante il sostenimento di una prova intermedia durante il corso.
One compulsory written exam consisting of six questions (closed books and closed notes), covering the whole course syllabus and including exercises, with a 60-minute duration. During the period of teaching, all students may sit for a mid-term written exam. 1. Knowledge and understanding: by written open questions. 2. Applying knowledge and understanding: through exercise. 3. Making judgements: by written open questions. 4. Communication skills: by written open questions. 5. Learning skills: by a mid-term exam during the course.
Programma esteso/Content
BANKING (15 ore di didattica frontale) 1. L’architettura del Sistema finanziario − La struttura del Sistema finanziario − Pilastri e funzioni del Sistema finanziario − Tipologia di intermediari finanziari: banche e intermediari non bancari − Il ruolo della banca commerciale nel sistema finanziario − Circuiti diretti e indiretti di allocazione delle risorse 2. Gli intermediary finanziari: tipologie, funzioni, operatività: − Gli intermediari creditizi − Gli intermediari mobiliari − Fondi comuni di investimento e società di gestione del risparmio − Business angels altri tipi di investitori nel capitale di rischio − Merchant & Investment Banks 3. Principi di gestione bancaria − L’attività bancaria: principali aree di business − La gestione degli intermediari finanziari − L’equilibrio economico-finanziario degli intermediari finanziari − L’analisi della redditività e la scomposizione del ROE delle banche − L’identificazione e la gestione dei rischi bancari 4. L’attività di finanziamento alle imprese − La comprensione dei contratti finanziari − Il ruolo di collateral, covenant e garanzie − Disegnare strumenti finanziari innovativi − La relazione creditizia banca-impresa − Disegnare strategie e politiche di finanziamento sostenibili − La scelta degli strumenti finanziari secondo una prospettiva basata sul ciclo di vita delle imprese 5. La misurazione e gestione del rischio di credito − Il processo di concessione del credito − Misurare il merito creditizio − Le fonti informative per l’analisi di fido − La gestione del rischio di credito della banca a livello di portafoglio − La stima della probabilità di default e della Perdita attesa − I modelli delle agenzie di rating e la loro performance INSURANCE (15 ore di didattica frontale) 1. Il rischio e l’assicurazione − Il contratto assicurativo e I soggetti coinvolti − Tipi di eventi assicurabili: assicurazione vita vs. assicurazione danni − Il concetto di rischio e la sua relazione con l’incertezza − Classificazioni del rischio − Metodi di frontaggiamento del rischio 2. Il meccanismo assicurativo − Trasferimento e riduzione del rischio tramite pooling − Teoria della probabilità e legge dei grandi numeri − Le caratteristiche ideali dei rischi assicurabili − Le component del premio di tariffa − Coassicurazone e riassicurazione 3. L’assicurazione vita − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche − Esempi di polizze 4. L’assicurazione contro danni − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche Testi in inglese English The Course is organized into two parts, respectively focused on Banking and Insurance, each comprising 15 hours of classroom-taught lessons. The first part of the Course, focused on Banking aims at providing participants with an in-depth insight about the nature and structure of a financial system, in order to develop an understanding 1) of the different financial needs and funding options available to firms and non-financial institutions, and 2) of basic functioning of banks and other major typologies of financial institutions. Methodologies to assess borrowers’ creditworthiness, relevant information and pricing models are outlined. Basic financial decisions considering alternative financing opportunities available to both large corporations and small start-ups are evaluated. The second part of Course, focused on Insurance, first of all provides students with an insight about the features of the “insurance device” as a pure risk management technique and the functions carried out by insurance companies within the financial system. Furthermore, it aims at developing the knowledge of the economic and technical characteristics of both life and non-life insurance contracts. Finally, the main indicators − Esempi di polizze 5. Le imprese di assicurazione − Le funzioni svolte − La struttura tipica del conto economico e dello ststo patrimoniale − I principali indicatori di performance economica − Cenni al quadro regolamentare
BANKING (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Architecture of the financial system − Overview of the financial system − Pillars and functions of the financial system − Typologies of financial institutions: depository vs. non depository institutions − The role of commercial banks in the financial system − Direct and Indirect Finance 2. Financial intermediaries: typologies, functions, operations − Lending financial institutions − Financial services intermediaries − Mutual Funds and Asset Management Institutions − Business angels and other equity investors − Merchant & Investment Banks 3. Principles of bank management − The banking activity: major business units − Managing financial institutions − The economics of commercial banks − Analysing and decomposing bank ROE − Identifying and managing banking risks 4. Principles of corporate lending − Understanding financial contracts − The role of collaterals, guarantees and covenants − Designing innovative financial facilities − The bank-firm lending relationship − Designing and implementing sound fundraising policies − Choosing the right financing facility: a life-cycle approach 5. Measuring and managing credit risk − Structuring the loan concession process − Measuring borrowers’ creditworthiness − Sources of information for credit analysis − Credit risk management: an overview − Probability of default and other expected values − Agencies’ ratings models and performance INSURANCE (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Risk and Insurance − The insurance contract and the parties involved − Types of insurable events: life insurance vs. non-life insurance − The concept of risk and its relationship to uncertainty − Classifications of risk − Methods of handling risk 2. The insurance device − Risk transfer and risk reduction through pooling − Probability theory and the law of large numbers − The ideal features of insurable risks − The components of the gross premium − Co-insurance and reinsurance 3. Life insurance − Types of life insurance contracts − The pricing of life insurance contracts − Life technical provisions − Examples of life policies 4. Non-life insurance − Types of non-life insurance contracts − The pricing of non-life insurance contracts − Non-life technical provisions − Examples of non-life policies 5. Insurance companies − The functions carried out − The typical structure of the income statement and the balance sheet − The main economic performance indicators − Outline of the regulatory framework
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Mediante una prova scritta, si chiede allo studente di dimostrare di: CONOSCENZE: - Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento; - conoscere le caratteristiche fondamentali del “meccanismo” dell’assicurazione e le caratteristiche distintive dei principali contratti di assicurazione (vita e non vita); - conoscere le logiche sottostanti alla definizione dei premi assicurativi e alla costruzione delle riserve tecniche. - conoscere le caratteristiche del modello di economicità delle imprese di assicurazione. COMPETENZE: - saper selezionare e valutare su base comparativa gli strumenti finanziari più adatti al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario; - saper individuare l'intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria; - saper interpretare le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali prodotti assicurativi dal punto di vista del contraente; - saper analizzare e valutare i principali margini gestionali delle imprese di assicurazione (rami vita e rami non vita). ABILITÀ TRASVERSALI: - saper stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma; - saper presentare un insieme chiaro e ben strutturato di considerazioni pertinenti alle differenti problematiche di gestione delle banche e delle imprese di assicurazione; - conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata dai professionisti del settore bancario e assicurativo; - essere in grado di leggere, comprendere e commentare materiale tecnico tratto da libri, manuali o altra fonte.
By giving a written exam, students must show: KNOWLEDGE: - To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations; - to know the fundamental features of the insurance “mechanism” and the characteristics of the main types of insurance contracts; - to know the logic underlying the definition of premiums and the quantification of technical reserves; - to know the features of insurance undertakings’ economic equilibrium model. COMPETENCES: - to be able to select and evaluate on a comparative basis the financial tools best suited to meet a given financial need; - to be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal; - to be able to interpret the technical and economic features of insurance contracts from the policyholder’s point of view; - to be able to analyze and evaluate the main economic margins of insurance companies (life and non-life). TRANSVERSAL SKILLS: - to be able to interconnect among each other’s topics faced in different chapters of the course; - to be able to present a set of clear and structured arguments dealing with the management of both banks and insurance companies; - to be acquainted with the technical terminology used in both the banking and the insurance industry at both the domestic and the international level; - to be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other sources.
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Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
G0075
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSO GIORGIO GIUSEPPE
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
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Print
Course
DIRITTO INTERNAZIONALE
Course ID
G0040
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TAMMONE FRANCESCA
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso intende offrire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico.
The course is aimed at providing the students with a basic knowledge of the Public international law.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti non frequentanti: B. Conforti - M. Iovane, Diritto Internazionale, XII Edizione, 2021. Per gli studenti frequentanti, la preparazione dell’esame avverrà sulla base degli appunti dalle lezioni, che tuttavia si consiglia di integrare con lo studio del manuale sopra indicato.
The students who will not attend the class will prepare their exam on the book by Conforti B. - Iovane M., Diritto internazionale, XXII Edition, 2021. The students that will attend the class can prepare for their exam using their lecture notes supplemented, preferably, with the study of the same handbook provided for the non-attending students.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di trasmettere agli studenti la conoscenza della disciplina giuridica che regola i principali ambiti delle relazioni internazionali, anche mediante lo studio di esempi pratici. Esso ha l'obiettivo di rafforzare la capacità degli studenti di impiegare gli istituti fondamentali del diritto in quest'ordinamento, fornendo loro una panoramica completa del sistema delle fonti, dell’applicazione interna di regole giuridiche internazionali, dellla problematicità della responsabilità internazionale e del modo di operare di alcuni specifici settori normativi.
The purpose of the course is to provide the students with specific knowledge of the legal framework governing the main areas of international relations. To this aim, the analysis of some practical examples is supportive. The course aims to help the students in dealing with the fundamental categories of international law. It intends to give them a comprehensive overview of the following issues: the sources and of the domestic application of international obligations, of the problematic nature of international responsibility and, finally, of the functioning of international law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali che contemplano la partecipazione attiva degli studenti.
The course will be based on lectures enhancing students’ interactive participation.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale.
Oral exam.
Programma esteso/Content
Durante il corso verranno trattati i seguenti argomenti: - Principali caratteri dell'ordinamento giuridico internazionale: esame delle funzioni di produzione, accertamento ed esecuzione delle norme internazionali; - I partecipanti alla vita di relazione internazionale: Stati, organizzazioni internazionali, individui e altri attori internazionali; problematiche sottese alla c.d. "soggettività internazionale"; - Le fonti del diritto internazionale. In particolare: la consuetudine, i trattati, il diritto cogente, gli accordi di codificazione, i principi generali del diritto, le fonti previste da accordo e le raccomandazioni delle organizzazioni internazionali; le fonti di soft law; - L’adattamento del diritto interno al diritto internazionale, con particolare riferimento alle problematiche dell’adattamento al diritto consuetudinario e al diritto pattizio nel quadro dell’ordinamento giuridico italiano. - Trattazione sintetica del contenuto del diritto internazionale con riguardo ai seguenti temi: la sovranità territoriale e i suoi limiti; il diritto del mare; la disciplina dell’uso della forza nel diritto internazionale generale e il sistema di sicurezza collettivo previsto dalla Carta delle Nazioni Unite; il trattamento degli stranieri; le immunità giurisdizionali; il diritto dei conflitti armati; il diritto internazionale penale; - Trattazione approfondita del diritto internazionale dei diritti umani, con particolare riguardo al sistema istituito dalla CEDU e ad alcuni casi pratici affrontati da parte della Corte europea dei diritti dell'uomo; - La responsabilità internazionale: nozione di fatto illecito internazionale e relativi elementi costitutivi; rilevanza della colpa e del danno; le conseguenze dell’illecito internazionale. - Sintesi della regolamentazione giuridica delle controversie fra Stati: nozione di controversia internazionale; caratteristiche e natura della giurisdizione internazionale; tratti principali della Corte Internazionale di Giustizia e degli altri tribunali internazionali operativi.
The course covers the following issues: - The international legal order: an examination of the functions of producing, interpreting and executing rules; - The main actors in international relations: States, international organisations, individuals and other participants. The problems of the so-called “international subjectivity”. - The sources of international law. In particular: customary law, treaties, soft law, codification agreements, general principles of international law, recommendations of the international organisations; - The adaptation of national law to international law, with special reference to the issues concerning the adaptation to customary law and to treaty law within the framework of the Italian judicial system. - Summary of the contents of international law, with regard to the following subjects: territorial sovereignty and its limitations; the law of the sea; the discipline of the use of force in general international law and the collective security system of the United Nations; treatment of foreigners; jurisdictional immunity; international law of war; international criminal law; - Analysis of the international law of human rights, with specific regard to the ECHR and the ECtHR's case-law; - International responsibility: the concept of "international wrongful act" and its subjective and objective elements; relevance of guilt and damage in the international wrongful act; the consequences of international unlawful acts. – Summary of the legislative framework for disputes between States. In particular, the notion of international dispute; nature and characteristics of International jurisdiction; the International Court of Justice and the other international courts.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso ci si attende che gli studenti abbiano acquisito conoscenze specifiche, tali da comprendere i principali caratteri dell'ordinamento internazionale pubblico e il suo modo di operare. Attraverso lo studio dei materiali del corso, lo studente potrà identificare le questioni giuridiche ricorrenti in specifici ambiti delle relazioni internazionali, sviluppare un metodo di ricerca e studio delle fonti internazionali e utilizzare un linguaggio giuridico corretto.
At the end of the course, students are expected to have acquired specific knowledge that will enable them to understand the main features of the public international legal system and the way it operates. Through the study of the course materials, students will be able to identify recurrent legal issues in specific areas of international relations, develop a method of researching and studying international sources and use correct legal language.
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Course
Diritto processuale civile (corso annuale)
Course ID
GS0155
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPINO DIEGO
Teachers
CFU
15
Teaching duration (hours)
110
Individual study time
265
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso annuale affronta nella prima parte i principi generali del processo e gli istituti che lo caratterizzano sia con riguardo al processo tra due sole parti sia con riguardo al processo nel quale vi siano più parti in lite. Nella seconda parte si affronta la disciplina del processo ordinario sia in primo grado sia nelle sue fasi di impugnazione, per terminare con la disciplina del processo di esecuzione, vale a dire l’attuazione di quanto deciso dalla sentenza. La terza parte affronta i procedimenti speciali, cioè quei procedimenti che offrono sistemi diversi per la tutela dei diritti, con particolare attenzione alla tutela cautelare.
The annual course deals with the general principles of civil procedure and its typical institutions, both with respect to litigation where two parties are involved and with regard to multi-party litigation. The second part of the course deals with the rules of the first instance and appellate ordinary trial;it ends with the rules of the enforcement proceedings, i.e. the implementation of the judgment or order. The third part of the course is about special proceedings, that offer different techniques for the protection of civil rights, with particular attention to interim remedies.
Testi di riferimento/Textbooks
Mandrioli-Carratta, Diritto processuale civile, Giappichelli, Torino Luiso, Diritto processuale civile, Giuffrè, Milano
Mandrioli-Carratta, Diritto processuale civile, Giappichelli, Torino Luiso, Diritto processuale civile, Giuffrè, Milano
Obiettivi formativi/Mission
Il corso vuole offrire una conoscenza del processo civile sia sul piano generale dei principi sia su quello delle norme che lo disciplinano; e identico obiettivo caratterizza la parte dedicata ai procedimenti speciali
The course aims to provide a comprehensive knowledge of civil procedure, both with respect to its fundamental principles and with regard to its particular rules; the part dedicated to special proceedings pursues the same objective.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato con lezioni frontali tradizionali La frequenza è consigliata
The course is based on traditional lectures. Attendance is recommended
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si svolge in forma orale per verificare la comprensione dei principi e delle regole del processo civile e dei singoli procedimenti speciali
The oral exam aims to check the understanding of the principles and rules of civil procedure and of each special proceeding.
Programma esteso/Content
Il corso annuale intende affrontare l’intero processo civile sia nel rito ordinario sia nella fase esecutiva sia, infine, nei procedimenti speciali. Il corso prenderà in esame: - i principi costituzionali del processo civile; - le tecniche di tutela dei diritti; - le condizioni per la decisione della lite nel merito; - il processo con pluralità di parti; - l’esigenza di certezza e il problema del giudicato; - il processo di cognizione di primo grado con particolare attenzione al tema della prova e ai singoli mezzi di prova; - le impugnazioni in generale e i singoli mezzi di gravame; - il processo del lavoro in confronto al processo ordinario di cognizione; - la struttura ed i meccanismi del processo esecutivo, nelle varie forme che esso può assumere, con attenzione anche ai principi generali in tema di esecuzione forzata disciplinati dal codice civile; e in particolare l’espropriazione forzata, mobiliare e immobiliare; l’esecuzione per consegna o rilascio; l’esecuzione forzata di obblighi di fare e di non fare; le opposizioni; la sospensione e l’estinzione del processo; - i principi, le regole e i meccanismi dei vari procedimenti speciali che sempre più prendono importanza nel nostro ordinamento; e in particolare il procedimento d’ingiunzione; il procedimento per convalida di sfratto; il procedimento cautelare uniforme e i provvedimenti cautelari (sequestro, nuova opera e danno temuto; istruzione preventiva; urgenza); i procedimenti possessori; la separazione personale dei coniugi; il divorzio; l’interdizione e l’inabilitazione; disposizioni comuni ai procedimenti in camera di consiglio; l’efficacia delle sentenze straniere; l’arbitrato.
The objective of the annual course is to address the whole civil process as far as the ordinary procedure,the enforcement phase, and, finally, the special proceedings are concerned. The course will analyze: - the constitutional principles of civil procedure; - the techniques for the protection of civil rights; - the conditions for the award of the lawsuit on the merits; - multi-party litigation; - the legal certainty and the issue of res judicata; - the first instance trial, with particular attention to evidence and the individual evidentiary means; - the general rules of appeals and the individual means of review; - the labour proceedings, compared to the ordinary proceeding; - the structure of enforcement proceeedings and he enforcement techniques applicable to the different cases, also with regard to the general principles of enforcement provided for by the Civil Code; more in details, the distraint of personal property and real estate; execution of orders for delivery of goods or vacation of real estate; execution of obligations to do and not to do something; Oppositions; Suspension and termination of the proceedings; - the principles, rules and techniques of the several special proceeduresthat are acquiring more and more importance in our legal system; and in particular the order for payment procedure; the eviction procedure; the uniform procedural rules applicable to interim remedies and the individual measures; possessory proceeding; divorce; the judicial interdiction and incapacitation; common rules applicable to the proceedings in camera; the recognition of foreign judgments; arbitration.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
la conoscenza del processo civile ordinario e dei singoli procedimenti speciali
knowledge of the ordinary civil trial and special proceedings
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Course
Seminario di tecniche di comunicazione
Course ID
GS0157
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
CFU
6
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Comunicazione scritta e orale: nozioni teoriche ed esercitazioni
Theory and exercise on written and oral communication
Testi di riferimento/Textbooks
nessuno
none
Obiettivi formativi/Mission
Esercitarsi a comunicare, in modo scritto e orale; riflettere sulla comunicazione; conoscere i problemi cognitivi della comunicazione, della comprensione, dell'attenzione e dell'ascolto
Improving communicational skills
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
none
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato con lezioni frontali a carattere seminariale
lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Relazione finale e presentazione di fronte agli altri
Final relation and presentation
Programma esteso/Content
cognizione e comunicazione l'attenzione l'egocentrismo della comunicazione i toni l'overload cognitivo i chunk e la comprensione le diverse forme di comunicazione il colloquio di lavoro e il curriculum esercitazioni di scrittura esercitazioni di presentazione in pubblico
Cogniton and communication Attention Egocentrism and communication Tones Cognitive overload chunk and understanding job interview and resumè
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
miglioramenti nella capacità di comunicare
improvements in communication skills
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Course
Seminario appartenente al SSD IUS/04
Course ID
GS0159
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
QUATTROCOLO Serena
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
IL SEMINARIO CONSISTERA' NELLE ATTIVIATA' DI PREPARAZIONE E DI PARTECIPAZIONE A UNA MOOT COURT COMPETITION, NAZIONALE O INTERNAZIONALE, SE CIO' SARA' POSSIBILE IN BASE ALL'EMERGENZA SANITARIA COVID 19. IL SEMINARIO NON SI SVOLGERA' IN FORMA DI LEZIONE FRONTALE. IL DOCENTE INCONTRERA' GLI STUDENTI PER PRESENTARE L'ATTIVITA' E RISPONDERE ALLE DOMANDE DEGLI STUDENTI. SUCCESSIVAMENTE, IL DOCENTE SVOLGERA' LA SELEZIONE DEI CANDIDATI, VERIFICANDONE LE COMPETENZE LINGUISTICHE, IL BACKGROUND ACCADEMICO E LE MOTIVAZIONI ALLA PARTECIPAZIONE. UNA VOLTA FORMATA LA SQUADRA, IL GRUPPO DEI DOCENTI COINVOLTI INCONTRERA' PERIODICAMENTE LA SQUADRA PER IMPOSTARE L'ATTIVITA' DI STUDIO E APPROFONDIMENTO DEI TEMI TOCCATI DALLA MOOT COURT INTERNAZIONALE PRESCELTA. UNA VOLTA RICEVUTO IL CASO DELLA COMPETIZIONE, LA SQUADRA SI CONCENTRERA' SULLA PREPARAZIONE DEI PLEADINGS, ORALI E SCRITTI, PER LA SIMULAZIONE PROCESSUALE. LA SQUADRA PARTECIPERA' POI ALLE FASI ELIMINATORIE E (POSSIBILMENTE) FINALI DELLA COMPETIZIONE INTERNAZIONALE
THE STUDENTS WILL TAKE PART IN A MOOT COMPETITION, NATIONAL OR INTERNATIONAL
Testi di riferimento/Textbooks
saranno indicati testi base e lettere specifiche in relazione ai temi della moot court competition selezionata
basic texts and specific readings will be assigned on the basis of the moot court competition entered.
Obiettivi formativi/Mission
garantire ai partecipanti un'esperienza culturale e didattica straordinaria, attraverso la simulazione, in un contesto di competizione nazionale o internazionale, di attività processuali pratiche.
offering the students an unprecedented educational experience, by taking part to a moot court competition, domestic or international. In such activity, they will plead and prepare statements and memoirs in the interest of the party they will represent
Prerequisiti/Required background knowledge
I requisiti saranno indicati in base alla moot court che verrà prescelta. E' ESSENZIALE UNA BUONA CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE
Requisites will depend on the specific competition that will be selected. FLUENCY IN ENGLISH
Metodi didattici/Teaching methods
Approfondimenti seminariali per introdure i temi che saranno trattati dai gruppi di lavoro interni al team. analisi di casi simili e preparazione di pleadings. Esercizi oratori per la preparazione delle sessioni orali
Advocacy skills will be trained through break-out sessions, for the different groups within the team. Analysis of similar cases, writing of pleadings and memories. Specific training for oral advocacy
Altre informazioni/Further information
LA SCELTA DELLA MOOT COMPETITION DIPENDERA' DAI BANDI PUBBLICATI VEROSIMILMENTE ALL'INIZIO DEL 2021. SI DARA' PREVALENZA ALLE COMPETIZIONI INTERNAZIONALI, MA E' POSSIBILE ANCHE LA PARTECIPAZIONE A MOOT COURTS NAZIONALI. LA SCELTA SARA' EFFETTUATA SULLA BASE DEI TEMPI STABILITI DAL REGOLAMENTO PER LA FORMAZIONE DELLE SQUADRE E PER L'ORGANIZZAZIONE DELL'ATTIVITA', IN SINERGIA CON L'ANALOGO SEMINARIO CHE SI SVOLGE NEL CORSO DI ALESSANDRIA, PER CONSENTIRE A TUTTI GLI STUDENTI LA SCELTA DELL'ATTIVITA' PIU' CONFACENTE AI PROPRI INTERESSI E AI PROPRI IMPEGNI. COLORO CHE NON SARANNO SELEZIONATI PER FAR PARTE DELLA SQUADRA CHE PARTECIPERA' ALLA MOOT COURT POTRANNO REGISTRARE CON IL PRESENTE SEMINARIO ALTRE ATTIVITA' DI MOBILITA' INTERNAZIONALE (FREEMOVER INDIVIDUALI, ALTRI FREEMOVER GRUPPI, ERASMUS)
THE COMPETITION WILL BE SELECTED ON THE BASIS OF THE CALLS THAT WILL BE ISSUED HOPEFULLY AT THE BEGINNING OF 2021. THE CRITERIA FOR THE CHOICE ARE: DEADLINES AND SCHEDULES OF EACH COMPETITION, WITH A FAVOUR FOR THE INTERNATIONAL ONES. THE CHOICE WILL BE OPERATED IN ACCORDANCE WITH THE MOOT COURT COMPETITION SEMINAR IN ALESSANDRIA, IN ORDER TO ALLOW THE STUDENTS CHOOSE THE BEST ACTIVITY, ACCORDING TO THEIR SKILLS AND TIMETABLES. THE STUDENTS WHO WILL NOT BE SELECTED FOR THE TEAM, WILL BE ALLOWED TO REGISTER OTHER INTERNATIONAL ACTIVITIES, SUCH AS FREEMOVER INDIVIDUALS, FREEMOVER FROUPS AND ERASMUS
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
LA VALUTAZIONE SI BASERA' SULL'INTERA ATTIVITA' SVOLTA DALLO STUDENTE ALL'INTERNO DEL MOOT COURT TEAM
STUDENTS WILL BE EVALUATED ON THE BASIS OF THEIR PARTICIPATION TO THE WHOLE ACTIVITIES OF THE COMPETITION
Programma esteso/Content
sarà specificato al momento della scelta della competition
will be pointed out after the choice of the specific competition
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L'esperienza della moot court offrirà agli studenti: acquisizione di capacità di organizzazione del lavoro in team capacità di analisi dei problemi concreti familiarità con il linguaggio giuridico inglese/francese/o altra lingua capacità di sintesi nell redazione degli atti giudiziari e nell'esposizione degli argomenti orali familiarità con un contesto professionale internazionale
Expected skills to be acquired: organization of workload within a working team ability in analyzing practical legal problems familiarity with a foreign legal jargon effectiveness in legal arguments, both written and oral familiarity with an international legal context
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Course
Diritto commerciale progredito
Course ID
GS0163
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FREGONARA ELENA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
La corporate governance nelle: società di persone; società per azioni; società quotate; società in accomandita per azioni; società a responsabilità limitata; società cooperative; società vigilate; società pubbliche; gruppi di società. .
The corporate governance PARTNERSHIPS STOCK COMPANIES LISTED COMPANIES COMPANY LIMITED BY SHARES LIMITED LIABILITY COMPANY COOPERATIVES SUPERVISED COMPANIES PUBLIC COMPANY GROUPS OF COMPANIES
Testi di riferimento/Textbooks
E' indispensabile un'edizione aggiornata del codice civile con le principali leggi complementari. AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2da ed., 2020.
An updated version of the Civil Code is essential. Other recommended readings: AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2da ed., 2020.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Il corso si propone, attraverso lo studio della governance dei diversi tipi societari, di far acquisire allo studente la capacità di interpretare ed applicare le norme ai casi concreti con spirito critico ed usando un linguaggio giuridico corretto. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Il corso si propone di consentire la comprensione della dottrina e della giurisprudenza. 3) Autonomia di giudizio Il corso si propone di far acquisire allo studente la padronanza degli istituti trattati, la capacità di applicazione pratica degli stessi e di cogliere eventuali profili di interdisciplinarietà nonché di valutare, anche in chiave critica, le varie interpretazioni di una norma. 4) Abilità comunicative Il corso si propone di far acquisire allo studente la capacità di usare in modo rigoroso il linguaggio giuridico. 5) Capacità di apprendimento Gli studenti impereranno a conoscere le principali fonti normative e bibliografiche.
1) Knowledge and understanding. The course’s purpose, throughout the study of the corporate governance in the various types of companies, is to provide students with appropriates instruments to understand and correctly apply the rules of law in each individual case with a critical attitude and an appropriate technical language. 2) Applying knowledge and understanding. The course’s purpose is to allow the comprehension of scholars’ works and judicial decisions. 3) Making judgments. The course’s purpose is to provide students the instruments to be able to grasp the main issues of the subject, to apply them to practical cases and to critically analyze the different interpretations of a rule. 4) Communication skills. The course’s purpose is to provide the student with the ability to rigorously use the legal technical language. 5) Learning skills.The students will become familiar with the most important pieces of legislation and sources of bibliographic references.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell'esame di Diritto commerciale.
Students must have proven knowledge of Commercial Law.
Metodi didattici/Teaching methods
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico indicato nel programma e delle letture integrative suggerite durante il corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di eventuali esercitazioni durante il corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati ad interpretare le norme. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini giuridici utilizzati. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni istituto partendo dal dato normativo, si esaminerà l’evoluzione dottrinale e giurisprudenziale.
1. Knowledge and understanding. Traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials here suggested or indicated during the course. 2. Applying knowledge and understanding. Exercises carried out by the Professor during the course. 3. Making judgments. Students will be stimulated to interpret the rules during face-to-face lessons. 4. Knowledge of technical language – Communication skills. The meaning of legal terms will be explained during the course. 5. Learning skills. Starting from the rule of law, doctrinal and case-law developments related to every legal instrument will be analyzed.
Altre informazioni/Further information
Coloro che hanno nel piano di studi l’insegnamento di Diritto del governo delle imprese da 6 cfu sono esonerati esclusivamente rispetto ai seguenti argomenti: competenze, revisione contabile, controllo esterno, cooperative, le interferenze nella gestione e responsabilità, categorie di azioni e quote, gruppi di società e patti di famiglia.
Will be exempt from the following topics only - COMPETENCES, AUDIT, EXTERNAL CONTROL, COOPERATIVES, MEMBER'S INTERFERENCE IN THE MANAGEMENT AND THEIR LIABILITY, category of shares, groups of companies and "patti di famiglia" - everyone who has in the course of study the teaching of corporate governance law by 6 ECTS.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Sono previste due prove intermedie. L’esame è scritto. In particolare, si articola su domande "aperte" volte a verificare la conoscenza approfondita degli istituti, la capacità di applicare gli stessi ai casi concreti e di interpretare criticamente le norme.
The exam is written. Students are given the option of taking two written mid-term exams. Specifically, the exam consists of essay questions aimed at verifying an in-depth knowledge of the rules of law, the ability to apply the knowledge of the legal institutes to concrete cases and the ability to critically interpret the rules of law.
Programma esteso/Content
La nozione di corporate governance; l’asse dei poteri: Parte I: L’amministrazione: - le competenze - la nomina - i requisiti - il divieto di concorrenza - l'amministratore persona giuridica - la cessazione - la sostituzione - la struttura ed il funzionamento - l'articolazione - gli obblighi e i doveri - i compensi - la rappresentanza - la ressponsabilità - il direttore generale Parte II: Il controllo e i sistemi alternativi di amministrazione e controllo - il controllo dei soci - il collegio sindacale - la revisione contabile - il controllo esterno - i sistemi dicontrollo interno - l'organismo di vigilanza - i sistemi dualistico e monistico Parte III: Proprietà, governo e gruppi di società - le interferenze nella gestione e responsabilità - le categorie di azioni e quote e i riflessi sul governo societario - i patti di famiglia - il governo e i gruppi di società
Notion of corporate governance and the historical relationship between the general assembly and the board of directors: Part I: MANAGEMENT - COMPETENCES - APPOINTMENT - PERSONAL REQUIREMENTS - PROHIBITION OF COMPETITION - COMPANIES DIRECTORS - TERMINATION - REPLACEMENT - STRUCTURE AND FUNCTIONING - ORGANISATIONAL STRUCTURE - DUTIES - REMUNERATION - LEGAL REPRESENTATION - LIABILITY AND BUSINESS JUDGMENT RULE - GENERAL DIRECTOR Part II: CONTROL SYSTEMS AND ALTERNATE CORPORATE GOVERNANCE SYSTEMS - MEMBER' S RIGHT OF CONTROL - STATUTORY AUDITORS - AUDIT - EXTERNAL CONTROL - INTERNAL SYSTEM CONTROL - “ORGANISMO DI VIGILANZA” - ONE-TIER AND TWO-TIER SYSTEMS Part III: OWNERSHIP, GOVERNANCE AND GROUPS OF COMPANIES - MEMBER'S INTERFERENCE IN THE MANAGEMENT AND THEIR LIABILITY - CLASSES OF SHARES - “PATTI DI FAMIGLIA” - GOVERNANCE AND GROUPS OF COMPANIES
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
A) Conoscenza e capacità di comprensione Si auspica che lo studente possa acquisire conoscenze e capacità di comprensione della governance delle società di capitali, con particolare riferimento all'iter decisionale, alla diligenza nella gestione, ai casi di responsabilità e ai sistemi di controllo. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Si auspica che lo studente possa applicare correttamente a casi concreti la disciplina positiva oggetto del corso. C) Autonomia di giudizio Si auspica che lo studente acquisisca capacità critica nel valutare le soluzioni date alle problematiche dai vari operatori del settore (professionisti, giurisprudenza). D) Abilità comunicative Si auspica che lo studente sia in grado di discutere problemi e prospettare soluzioni relativamente a casi di studio. E) Capacità di apprendimento Si auspica che lo studente acquisisca i fondamenti metodologici per l'applicazione degli istituti oggetto del corso.
A) Knowledge and understanding We hope that students gain knowledge and understanding on corporate governance, with particular attention to decision making, management diligence and management supervision. B) Applying knowledge and understanding We hope that students are able to properly apply rules studied. C) Making judgements We hope that the students gain critical skills in evaluating the answer provided by the professionals, including case law. D) Communication skills We hope that the students are able to discuss the issues and to propose solutions. E) Learning skills We hope that the students gain the methodological basis about the legal research on law matters and are able examine in depth the subjects discussed during the course.
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Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GM036
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GENINATTI SATE' LUCA
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso ha per oggetti la forma di Stato attualmente vigente nell’ordinamento costituzionale italiano, l’evoluzione storica e le caratteristiche del regionalismo e la disciplina del titolo V della Costituzione, con particolare riguardo alla forma di Governo, agli Statuti, all’autonomia differenziata. Il Corso trasmette anche una conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali del regionalismo
This course deals with the historical evolution of Italian regionalism, the form of regional government and the provisions set forth by the Italian Constitution about political and administrative organization of the Italia regions.
Testi di riferimento/Textbooks
R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Textbook R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento si propone di descrivere le caratteristiche essenziali della forma di Stato, approfondendo, in particolare, le radici storiche e l’evoluzione costituzionale del regionalismo ed esaminando la disciplina costituzionale del titolo V. Obiettivo dell’insegnamento è anche trasmettere la conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali (oltre a quelli di “regionalismo” e “federalismo”, i concetti di “sussidiarietà”, “competenza”, “leale collaborazione”), che assumono un ruolo essenziale nella dinamica dei rapporti fra Stato e Regioni. Alcuni approfondimenti saranno inoltre dedicati all’analisi delle riforme costituzionali in corso e all’incidenza che esse potrebbero avere sulla forma di Stato e, più in generale, sull’ordinamento costituzionale.
The student will acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law through a deeper understanding of sources of law, the regional form of state and constitutional bodies. Secondly, the student will obtain the ability to comprehend normative texts, including the Constitution, and primary and secondary sources of law. Along with the juridical theory and method, the student will also learn the constitutional practices, above all through the development of the capacity to interpret and utilize constitutional case law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto costituzionale Diritto amministrativo
Constitutional law Administrative law
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali Seminari di approfondimento
Lectures Seminars
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Colloquio orale
Oral exam
Programma esteso/Content
Introduzione. La vicenda storica del regionalismo. Concetti, tendenze e problemi del regionalismo. Il principio di sussidiarietà Il Titolo V della Costituzione: (a) le regioni a statuto ordinario; (b) l’autonomia statutaria e l’organizzazione fondamentale; (c) le potestà normative. Le regioni a statuto speciale. Stato, Regioni e Corte costituzionale
1) Historical evolution of Italian regionalism, focusing on the revision of 2001 of the Constitution. 2) Regional constitutions ("statuti") and principles, focusing on Lombardy. 3) The regional system and organs of government, particularly in Lombardy. 4) Regional laws and regulations, focusing on Lombardy. 5) The links between the Regions and the State and between the different Regions. 6) The foreign power of the Regions and the relevant choices of Lombardy. 7) The constitutional litigation between Lombardy and the State or the other Regions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisire una conoscenza della forma di governo regionale, del sistema delle fonti e delle dinamiche che interessano la forma di Stato nell'ordinamento giuridico italiano
To acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law and of the Italian form of state
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10
Course ID
GM197
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
CFU
6
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario interdisciplinare mira a fornire le competenze metodologiche per offrire ai partecipanti un quadro relativo all'origine e alla diffusione delle Medical Humanities, in riferimento allo sviluppo storico e filosofico e alle implicazioni sociali e alle ricadute sull’economia, il diritto, i percorsi di cura, la relazione con il paziente, nonché alla gestione e programmazione sanitaria.
The interdisciplinary seminar aims to provide methodological skills to participants for framework relating to the origin and dissemination of Medical Humanities. In particolar, it study the reference to historical and philosophical development and the social implications and effects on the economy, the law, the paths of care, the relationship with the patient, as well as health management and planning.
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario ha come obiettivo evidenziare l’approccio multidisciplinare che caratterizza le Medical Humanities, utili a fornire alla medicina e ai professionisti che potrebbero essere coinvolti nel processo di cura nel senso più ampio possibile, gli strumenti necessari per comprendere tanto le malattie, quanto la salute, in un contesto sociale e culturale più esteso.
The seminar aims to highlight the multidisciplinary approach that characterizes Medical Humanities. the seminar will be considered useful for the professionals who could be involved in the treatment process in the widest possible sense, the tools needed to understand both disease and health , in a broader social and cultural context.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per gli studenti del corso di Laurea in Giurisprudenza è necessaria la conoscenza su diritto amministrativo, diritto penale e diritto privato Per partecipare al seminario occorre inviare una mail all’indirizzo roberta.lombardi@uniupo.it
For students of the Law Degree course, knowledge of administrative law, criminal law and private law is required. To participate in the seminar email to roberta.lombardi@uniupo.it
Metodi didattici/Teaching methods
Multidisciplinarietà con inviti di esperti e personalità di diversi settori scientifici
Multidisciplinarity with invitations from experts and personalities from different scientific fields
Altre informazioni/Further information
Il programma del corso affronterà temi emergenti ad impatto individuale, collettivo e sociale. Per i gli studenti più meritevoli è prevista la partecipazione alla “spring school” che prevede un approfondimento dei temi trattati nel seminario
The program will address emerging issues with individual, collective and social impact. For the most deserving students, participation in the "spring school" is envisaged, which involves a deepening of the topics covered in the seminar
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
È prevista la realizzazione di un project work nel quale viene chiesto a ciascun partecipante di applicare le competenze acquisite in termini di sapere (conoscenze), saper essere (atteggiamenti) e saper fare (capacità operative) alle proprie specifiche competenze
Project work in which each participant is asked to apply the acquired skills in terms of knowledge (knowledge), knowing how to be (attitudes) and knowing how to do (operational skills) to their own specific competences
Programma esteso/Content
Il seminario sarà curato da Roberta Lombardi e Maria Teresa D'acquino. • ETICA • MODELLI DI ORGANIZZAZIONE IN MEDICINA • CONSENSO INFORMATO • MEDICINA NARRATIVA • STORIA DELLA SCIENZA e DELLA MEDICINA • RESPONABILITA’ PENALE E CIVILE E AMMINISTRATIVA DEL MEDICO • ICONOGRAFIA DELLA SALUTE • LA COMUNICAZIONE E LA DIVULGAZIONE DELLA SCIENZA
The seminar will be curated by Roberta Lombardi and by Antonio Maconi • ETHICS • ORGANIZATION MODELS IN MEDICINE • INFORMED CONSENT • NARRATIVE MEDICINE • HISTORY OF SCIENCE and MEDICINE • CRIMINAL AND CIVIL AND ADMINISTRATIVE RESPONSIBILITY OF THE DOCTOR • ICONOGRAPHY OF HEALTH • COMMUNICATION AND DISCLOSURE OF SCIENCE
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il seminario può essere utile per gli studenti del DISGPES che per gli studenti che afferiscono agli studenti di altri dipartimenti Per gli studenti di tutte le aree: Saper comprendere le potenzialità ed i problemi di natura etica, giuridica, sociale ed economica che la medicina comporta per i nuovi scenari sanitari del XXI secolo. Per gli studenti che afferiscono alle discipline dell’area medica-sanitaria: riportare alla medicina la dimensione umanistica attraverso le competenze soft di tipo relazionale/comunicativo e gestionale-operativo che debbono necessariamente affiancare le competenze tecniche di tipo hard in una prospettiva olistica che considera le Medical Humanities parte integrante delle competenze professionali
The seminar can be useful for DISGPES students and for other students, in particular: For students in all areas: Knowing how to include the potential and the ethical, legal, social and economic problems that the medicine includes for the new healthcare scenarios of the 21st century. For students in medical-health area disciplines: bring the humanistic dimension back to medicine through relational / communicative and managerial-operational soft skills that must guarantee the hard technical skills in a holistic perspective that considers the Medical Humanities part integrating professional skills.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04
Course ID
GM203
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario consiste nella preparazione di un gruppo selezionato di studenti ad un concorso nazionale o internazionale di simulazione processuale (moot court) nell’ambito del diritto civile o commerciale, europeo o internazionale.
The purpose of this seminar is to coach a selected group of students in the preparation and participation to a national or international moot court competition in the field of private, commercial, European or International law
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico, generalmente costituito da fonti normative, dottrinali e giurisprudenziali, verrà in parte suggerito dal docente in base alla competizione scelta e in parte individuato dagli stessi studenti sotto la supervisione del docente.
Initial indications concerning bibliography and case law will be provided by the teacher. Then students will be responsible for researching and working on relevant sources of law (under teacher’s supervision)
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza approfondita di un ambito del diritto civile o commerciale, europeo o internazionale, sia sotto il profilo sostanziale che procedurale. Sviluppo delle capacità di analisi e approfondimento di un caso concreto. Acquisizione di capacità logiche e argomentative attraverso la redazione di memorie scritte e argomentazioni orali. Sviluppo della capacità di lavorare in gruppo.
In-depth knowledge of both substantial and procedural law in the field of private, commercial, European or International law. In-depth analysis and examination of the case at hand. Ability to develop legal arguments, both in written and oral form. Ability to work in a team.
Prerequisiti/Required background knowledge
In base alla competizione selezionata, potrà essere richiesta un’ottima conoscenza della lingua inglese o francese.
Depending on the selected moot court competition, fluency in English or French may be required
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario di basa su una serie di incontri mirati a: a) analizzare e discutere il caso fittizio; b) organizzare la ricerca e la scrittura delle memorie; c) redigere le memorie scritte; d) preparare la discussione orale. Il docente ha un ruolo di tutor e supervisore del lavoro degli studenti attraverso queste varie fasi. Saranno promosse modalità di lavoro collaborativo (cooperative learning) sia online che offline.
The seminar will be articulated in a series of meetings (approx. 6-8) with the following purpose: a) analysing and discussing the case; b) organizing student’s writing and research; c) writing memorials; d) preparing delivery and oral discussion. Students will be tutored and supervised by the teacher trough these various stages. Cooperative learning, both online and offline, will be promoted.
Altre informazioni/Further information
E’ ammesso al seminario un numero chiuso di studenti da definirsi in base alla competizione scelta (indicativamente 3-8 partecipanti). Può partecipare anche chi abbia già sostenuto l’analogo seminario di “moot court competition” presso la sede di Novara o altre simulazioni processuali. Per le competizioni internazionali, gli studenti potranno usufruire di una borsa di mobilità “freemover”. Per qualsiasi ulteriore informazione, si prega di contattare il/la referente erasmus.
The seminar is limited to a small number of students (approx. 3-8), depending on the moot court competition selected for each year. Erasmus “freemover” scholarships are available for participants to international moot courts. For further information please contact laura.bodrati@uniupo.it or luca.pes@uniupo.it
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica avviene nel corso degli incontri seminariali e potrà essere integrata dalla consegna di una relazione scritta al termine dell’attività.
There is no final examination. Students will be assessed on the basis of their contribution to the seminar and of the written memorials.
Programma esteso/Content
Ogni anno verrà selezionata dal docente una competizione alla quale partecipare in rappresentanza dell’Università del Piemonte Orientale. A titolo esemplificativo, sarà considerata la partecipazione a una tra le seguenti moot courts: Mandela World Human Rights competition, Nuremberg moot court, Competizione italiana di mediazione, Premio Giuseppe Sperduti, European Law moot court, ELSA national moot court competition
Every year the seminar will be devoted to the preparation of one particular moot court competition. The team will represent the University of Eastern Piedmont in a national of international context. A non-exhaustive list of moot court competitions includes the following: Mandela World Human Rights competition, Nuremberg moot court, Competizione italiana di mediazione, Premio Giuseppe Sperduti, European Law moot court, ELSA national moot court competition
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei profili sostanziali e procedurali del tema oggetto della competizione. Sviluppo delle capacità di analisi e approfondimento di un caso concreto. Sviluppo delle capacità logiche e argomentative. Capacità di lavorare in gruppo.
Knowledge of both substantial and procedural law applicable to the case. In-depth analysis and examination of the case at hand. Ability to develop legal arguments, both in written and oral form. Ability to work in a team.
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Course
SEMINARIO DI TECNICHE DI COMUNICAZIONE
Course ID
GM140
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
CFU
6
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Comunicazione scritta e orale: nozioni teoriche ed esercitazioni
Theory and exercise on written and oral communication
Testi di riferimento/Textbooks
nessuno
none
Obiettivi formativi/Mission
Esercitarsi a comunicare, in modo scritto e orale; riflettere sulla comunicazione; conoscere i problemi cognitivi della comunicazione, della comprensione, dell'attenzione e dell'ascolto
Improving communicational skills
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato con lezioni frontali a carattere seminariale
Standard lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Relazione finale e presentazione di fronte agli altri
Final relation and presentation
Programma esteso/Content
cognizione e comunicazione l'attenzione l'egocentrismo della comunicazione i toni l'overload cognitivo i chunk e la comprensione le diverse forme di comunicazione il colloquio di lavoro e il curriculum esercitazioni di scrittura esercitazioni di presentazione in pubblico
Cogniton and communication Attention Egocentrism and communication Tones Cognitive overload chunk and understanding job interview and resumè
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
miglioramenti nella capacità di comunicare
devoloping better communication skills
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Course
TEORIA GENERALE DEL DIRITTO
Course ID
GM067
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso affronta la questione centrale dell’interpretazione del diritto in una prospettiva ermeneutica. Le tesi dell’ermeneutica verranno applicate all’esperienza penalistica, che, per le sue caratteristiche di ius exceptum e per i suoi presupposti paradigmatici (nel senso di Th. Kuhn), si mostra particolarmente refrattaria alle tesi dell’ermeneutica giuridica. E tuttavia, l’esperienza penalistica contemporanea (e in particolare la giurisprudenza della CEDU) preme per un ripensamento di quei presupposti e spinge una parte della comunità penalistica ad aprirsi alla prospettiva ermeneutica.
The aim of the course is to analyse the transformations of the principle of legality in criminal law. Particularly it will focus on the role of the judge in the development of criminal law. From this perspective, students will deal with the complex topic of the judicial interpretation and its limits.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti, l’esame verterà sugli appunti, su alcuni testi e sentenze analizzati in classe e sui seguenti testi: H.L.A. Hart, Il concetto di diritto, Einaudi, 1991, pp. 146-159. H. Kelsen, La dottrina pura del diritto, Einaudi, 1966, cap. VIII, pp. 381-390, M. Vogliotti, Dove passa il confine? Sul divieto di analogia nel diritto penale, Giappichelli, 2011, Id., Lo scandalo dell'ermeneutica per la penalistica moderna, in «Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno», 2015, pp. 131-181 e Id., La nuova legalità penale e il ruolo della giurisdizione. Spunti per un confronto, in «Sistema penale», 2020, 1-24. Gli studenti non frequentanti dovranno preparare l’esame sui seguenti testi: H.L.A. Hart, Il concetto di diritto, Einaudi, 1991, pp. 146-159; H. Kelsen, La dottrina pura del diritto, Einaudi, 1966, cap. VIII, pp. 381-390; G. Zaccaria, La giurisprudenza come fonte di diritto: un'evoluzione storica e teorica, in Id., La comprensione del diritto, Laterza, 2012, p. 4-28; F. Palazzo, Legalità penale: considerazioni su trasformazione e complessità di un principio “fondamentale”, in «Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno», vol. 36, t. 2, 2007, pp. 1279-1329; F. Viola - G. Zaccaria, Diritto e interpretazione, Laterza, 1999, cap. III, pp. 175-237; M. Vogliotti, Lo scandalo dell'ermeneutica per la penalistica moderna, in «Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno», 2015, pp. 131-181 (in tale saggio si fa riferimento alla sentenza 230/2012 della Corte costituzionale che va letta nella sua integralità e portata all'esame); Id., La nuova legalità penale e il ruolo della giurisdizione. Spunti per un confronto, in «Sistema penale», 2020, 1-24; V. Zagrebelsky, La Convenzione europea dei diritti dell’uomo e il principio di legalità nella materia penale, in V. Manes - V. Zagrebelsky (a cura di), La Convenzione europea dei diritti dell’uomo nell’ordinamento penale italiano, Giuffrè, 2011, pp. 69-107. Vanno studiate accuratamente anche le seguenti sentenze: 1. Corte europea dei diritti dell’uomo, sent. S.W. c. Gran Bretagna, 22 novembre 1995 (reperibile in inglese o francese sul sito della Corte europea); si tratta del leading case in tema di mutamenti giurisprudenziali in malam partem. 2. Corte costituzionale, sentenza 230/2012 (sulla questione dei mutamenti giurisprudenziali in bonam partem; la sentenza è brevemente analizzata nel saggio sullo Scandalo dell'ermeneutica...).
For attending students: H.L.A. Hart, Il concetto di diritto, Einaudi, 1991, 146-159. H. Kelsen, La dottrina pura del diritto, Einaudi, 1966, Chapter VIII, 381-390, M. Vogliotti, Dove passa il confine? Sul divieto di analogia nel diritto penale, Giappichelli, 2011 and Id., Lo scandalo dell'ermeneutica per la penalistica moderna, in «Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno», 2015, 131-181. A reader will be provided during class (with judgements). For not attending: H.L.A. Hart, Il concetto di diritto, Einaudi, 1991, 146-159, H. Kelsen, La dottrina pura del diritto, Einaudi, 1966, Chapter VIII, 381-390, G. Zaccaria, La giurisprudenza come fonte di diritto: un'evoluzione storica e teorica, in Id., La comprensione del diritto, Laterza, 2012, p. 4-28; F. Palazzo, Legalità penale: considerazioni su trasformazione e complessità di un principio “fondamentale”, in «Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno», vol. 36, t. 2, 2007, 1279-1329, F. Viola - G. Zaccaria, Diritto e interpretazione, Laterza, 1999, 175-237, M. Vogliotti, Lo scandalo dell'ermeneutica per la penalistica moderna, in «Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno», 2015, 131-181; Id., La nuova legalità penale e il ruolo della giurisdizione. Spunti per un confronto, in «Sistema penale», 2020, 1-24; V. Zagrebelsky, La Convenzione europea dei diritti dell’uomo e il principio di legalità nella materia penale, in V. Manes - V. Zagrebelsky (eds), La Convenzione europea dei diritti dell’uomo nell’ordinamento penale italiano, Giuffrè, 2011, 69-107. Also to be studied carefully the following judgements: 1. ECHR, S.W. c. Great Britain, 22 November 1995; 2. Corte costituzionale, judgment 230/2012.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di indagare le attuali trasformazioni della legalità penale, illustrando, in modo particolare, il ruolo del giudice nella configurazione del diritto penale in action. Attraverso la prospettiva dell'applicazione giudiziale del diritto penale, si affronterà il complesso tema dell'interpretazione.
The course aims to investigate the current transformations of criminal law, illustrating, in particular, the role of the judge.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
No
Metodi didattici/Teaching methods
La prima parte del corso è spiccatamente interattiva (analisi di sentenze che gli studenti devono aver letto previamente a casa). La seconda parte è più tradizionale (lezioni magistrali, ma impostate in modo tale da suscitare domande e da sollecitare risposte). Al termine del corso verrà effettuato un moot court e gli studenti dovranno scrivere una memoria (massimo 5 pagine). La frequenza è fondamentale.
Socratic method. It will be organized a moot court.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è orale e mira non solo a verificare l’apprendimento dei contenuti del corso, ma anche, e soprattutto, a valutare la capacità argomentativa, di analisi e di riflessione personale.
The exam is oral and aims not only to verify the learning of the course content, but also to evaluate the argumentative skills, analysis and personal reflection.
Programma esteso/Content
Dopo aver ricordato la versione illuministica del principio di legalità (con i corollari della riserva di legge, del divieto di retroattività in malam partem, del principio di determinatezza e del divieto di analogia) e la sua crisi, si metterà in luce – anche tramite l’analisi di alcune sentenze – l’apporto di codeterminazione semantica del testo legislativo da parte dell’applicazione giudiziale del diritto penale. Sulla scorta delle acquisizioni dell’ermeneutica giuridica e in linea con le indicazioni provenienti dalla Corte europea dei diritti dell'uomo (di cui si analizzeranno alcune pronunce), si proporrà una diversa concezione della legalità, aperta al formante giurisprudenziale. Una particolare attenzione sarà dedicata al tema del divieto di analogia in malam partem e al fenomeno della retroattività "occulta" dei mutamenti giurisprudenziali.
The aim of the course is to analyse the transformations of the principle of legality in criminal law. Particularly it will focus on the role of the judge in the development of criminal law. From this perspective, students will deal with the complex topic of the judicial interpretation and its limits.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, gli studenti devono aver compreso le caratteristiche dell'interpretazione e dell'argomentazione giuridica.
Understanding characteristics of legal interpretation and argumentation.
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Course
Seminario appartenente al SSD SECS-P/11
Course ID
GS0199
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ZOCCHI PAOLA
Teachers
CFU
6
SSD
SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere le caratteristiche tecniche ed economiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari di natura bancaria, assicurativa e previdenziale. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a specifiche future esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
The course focuses on the contractual features of the main typologies of financial products and services. The emphasis of the course is both on the theoretical understanding of key concepts and on computational issues related to the different financial instruments.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale didattico fornito dal docente.
Teaching material provided by the instructor.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere la struttura e le funzioni del sistema finanziario. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
1.Knowledge and understanding: the basic knowledge necessary to understand structure and goals of the financial system 2. Applying knowledge and understanding: the ability to understand the technical and contractual features of financial products and services. 3. Making judgements: the ability of choosing the right instruments to satisfy.financial needs and to judge its risks. 4. Communication skills: the ability to use an appropriate technical language. 5. Learning skills: the ability of analyzing characteristics and risks of financial instruments and services for personal or professional financial needs and recognize changes in the financial systems.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con frequenza obbligatoria. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: lezioni frontali 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lezioni frontali ed esempi 3. Autonomia di giudizio: lezioni frontali 4. Abilità comunicative: Il docente utilizzerà i termini comunemente adottati dagli operatori finanziari e ne spiegherà il significato. 5. Capacità di apprendimento: mediante un esame scritto finale.
Face-to-face lectures. The partecipation is compulsory. 1. knowledge and understanding: face-to-face lectures 2. applying knowledge and understanding: face-to-face lectures and examples 3. making judgements: face-to-face lessons 4. communication skills: during the course the lecturer applies and explains terms commonly used in the financial community 5. learning skills: with a final written exam.
Altre informazioni/Further information
Il materiale didattico è disponibile nella pagina dell’Insegnamento su Moodle (https://eco.dir.uniupo.it
The teaching material is available in the Course page at https://eco.dir.uniupo.it/
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto finale con domande a risposta aperta e chiusa.
Final written exam with open questions and multiple-choice questions.
Programma esteso/Content
-Introduzione al Corso: la struttura del sistema finanziario - Tassonomia e caratteristiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari. - Le funzioni e le caratteristiche tecnico-economiche dei mezzi e degli strumenti di pagamento. - Il funzionamento di un conto corrente attivo. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di investimento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di finanziamento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei titoli di stato italiani e delle obbligazioni bancarie. - I fondi comuni d’investimento. Natura e criteri della diversificazione dei portafogli mobiliari. - Le coperture assicurative RCA e i fondi pensione.
- Course Introduction: teaching goals, contents, teaching methods - The financial system: pillars, actors, and functions - The financial instruments: technical and contractual features; risk-return profiles - Checking accounts, repurchase agreements and other bank liability contracts - Payment instruments: from banking currency to virtual currency - Short and medium-long term lending facilities. - Government and corporate bonds: valuation, yield and rating - Mutual funds and principles of asset management strategies - Motor insurances and pension funds
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZE Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento COMPETENZE - Saper riconoscere la tipologia di strumento finanziario più adatoi al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario. - Saper individuare l’intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria ABILITA’ TRASVERSALI - Conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata da professionisti e manager di intermediari finanziari - Essere in grado di leggere e comprendere materiale tecnico da libri, manuali o altra fonte.
KNOWLEDGE To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations COMPETENCES - To be able to select the financial tools best suited to meet a given financial need. - To be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal TRANSVERSAL SKILLS - To know the technical terminology used by practitioners in the financial sector - To be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other source.
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Course
Diritto ecclesiastico europeo
Course ID
GS0154
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso si svolgerà in lingua italiana. Tuttavia durante le lezioni saranno esaminate fonti di diritto (sentenze; leggi; documenti; rapporti) in lingua originale (inglese; francese)
The course will be in Italian language. However during the lectures will be examined law and case law in another languages (English or French)
Contenuti/Content Summary
Il corso toccherà i principali nodi problematici sotto il profilo giuridico del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa: 1) Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione; 2) Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc) tra le due sponde del Mediterraneo; 3) Libertà di espressione e pluralismo religioso; hate speech; antisemitismo e islamofobia; 4) Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali in ambito scolastico e giuslavoristico); 5) Fonti di diritto nazionali in chiave comparata e fonti di diritto internazionale e UE in materia di rapporti fra Stati e organizzazioni religiose.
The course will touch on the main juridical problems about the religious and cultural pluralism as in Italy as in Europe: 1) Citizenship, denominational affiliation and immigration; 2) Models of personal status (marriage; adoption; children's rights, etc.) between the two banks of the Mediterranean; 3) Freedom of expression and religious pluralism; hate speech; anti-Semitism and Islamophobia; 4) Democracy and the right to identity (religious and cultural symbols in the scholastic and employment law field); 5) National law in a comparative key and international and EU law concerning relatio
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti: Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente per ogni blocco di lezione sulla piattaforma DIR. Per i non frequentanti: N. Colaianni, Diritto pubblico delle religioni. Eguaglianza e differenze nello Stato costituzionale, il Mulino, Bologna, 2012, pp. 328
For attending students: Doctrinal and jurisprudential material provided to participants on the individual topics covered during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform. For non-attending students: N. Colaianni, Diritto pubblico delle religioni. Eguaglianza e differenze nello Stato costituzionale, il Mulino, Bologna, 2012, pp. 328
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluriculturali al fine di: • educare ad una più matura cittadinanza le nuove generazioni (educazione civica); • maggiore sensibilità critica e competenze sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; • conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE utile per una conoscenza base delle problematiche che gli operatori del diritto si trovano a dover affrontare con sempre più frequenza; • conoscenza della giurisprudenza tanto nazionale quanto internazionale (Corte EDU) in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; • migliore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali; • In sintesi: il corso si muove lungo le linee guida indicate dal Consiglio d’Europa nel Rapporto Living together. Combining diversity and freedom in 21st-century Europe del 2011 dove si legge : “ We urge educators and education authorities in all member states to develop “intercultural competencies” as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non-formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and in particular the media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development”. .
Knowledge of the main problems present in multicultural societies in order to: • educating the new generations to a more mature citizenship (civic education); • greater critical sensitivity and expertise on the issues of racism and discrimination on ethnic and religious grounds; • knowledge of the legislation and jurisprudence on the subject at both national and EU level, useful for a basic knowledge of the problems that legal operators are faced with more and more frequently; • knowledge of both national and international jurisprudence (EDU Court) in matters of religious freedom and anti-discrimination; • better ability to deal with intersubjective dynamics connected to multicultural processes; • In summary: the course moves along the guidelines indicated by the Council of Europe in the Living together Report. Combining diversity and freedom in the 21st-century Europe of 2011 which reads: “We urge educators and education authorities in all member states to develop“ intercultural competencies ”as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non- formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and the particular media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development ".
Prerequisiti/Required background knowledge
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e Diritto privato. Nel primo caso si presuppone la conoscenza della parte prima della Costituzione relativa ai principi fondamentali. In riferimento al diritto privato nozioni come : persona giuridica; contratto; proprietà ed altri istituti di diritto civile.
Knowledge of constitutional law and private law is recommended. In the first case is knowledge of the first part of the Constitution concerning the fundamental principles. About the private law such as: juridical person; contract; property and other civil law institutions.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. È previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame. Sarà possibile sostenere l’esame anche all’estero presso l’Université de Paris XI all’interno del Progetto europeo ‘Gratianus’ attraverso un soggiorno di quattro settimane nei mesi di ottobre e novembre seguendo un monte ore di 44 ore di lezione. Le lezioni si terranno in lingua francese con docenti stranieri provenienti da vari paesi della UE. Gli studenti potranno beneficiare dall’Ateneo di una borsa Free Mover (Si veda il programma Gratianus nell’apposito file) e dovranno partecipare ad un preliminare colloquio per verificare il grado di conoscenza della lingua francese. Al termine del periodo all’estero verrà rilasciato in certificato di partecipazione da parte della Università straniera e dovrà essere preparata una relazione su un argomento indicato dal titolare del corso
The course is organized in lectures. There is an obligation to attend at least 2/3 of the lessons in order to acquire the status of a student and benefit from the specific examination program. It also can to take the exam abroad at the Université de Paris XI within the European ‘Gratianus’ project through a four-week stay in October and November following a total of 44 hours of lessons. Lessons will be held in French with foreign teachers from various EU countries. Students will benefit from a Free Mover scholarship (See the Gratianus program in the appropriate file) and will have to participate in a preliminary interview to verify the degree of knowledge of the French language. At the end of the period abroad it will be issued as a certificate of participation by the foreign University and a report must be prepared on a topic indicated by the course holder
Altre informazioni/Further information
Il materiale del corso sarà trasmesso anticipatamente alla lezione ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi giurisprudenziali presi in esame o i documenti relativi al blocco di lezioni. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera.
The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube, Skype) and will use the expertise of external teachers on-site or via Skype. Some lessons could take place in a foreign language.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento in parte si realizzerà in aula durante l’intera durata del corso attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti e sviluppati nella parte ‘frontale’ del corso. Una seconda verifica si realizzerà al termine del corso mediante un colloquio orale che dovrà verificare tre abilità: i) conoscenza delle problematiche, delle fonti di diritto, della giurisprudenza e degli istituti giuridici esaminati durante il corso; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza; iv) capacità di applicazione pratica delle norme e degli istituti attraverso la soluzione di un caso pratico.
The verification of the learning in part will take place in the classroom during the entire duration of the course through the assessment of the degree of active participation of the students in the discussion on the topics introduced and developed in the "front" part of the course. A second test will be carried out at the end of the course through an oral interview that will have to verify three skills: i) knowledge of the problems, of the sources of law, of the jurisprudence and of the legal institutions examined during the course; ii) properties of language and legal reasoning; iii) ability to analyze a sentence; iv) ability to apply standards and institutions in practice by solving a practical case.
Programma esteso/Content
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione del 19 gennaio 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iv) alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; v) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; vi) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
Reflect on the problems connected to multi-religious societies in a citizenship education perspective. This objective is in full harmony both with what is required by the Council of Europe in the Report and with the European Parliament with the Resolution on the role of intercultural dialogue, cultural diversity and education in the promotion of the fundamental values of the Union of 19 January 2016 . In these documents we recognize the importance of training to educate new generations to live together in equality and dignity, emphasizing that a true intercultural and interdenominational dialogue fosters positive interactions and cooperation by enabling a better understanding and respect among cultures by strengthening, in this way, both the democratic pact and the sensitivity towards universal values and specific cultures. For this reason, the concept developed by the jurisprudence of the Court of Strasbourg and the Council of Europe of "living together" will be used as a key word throughout the course, reflecting on how it is possible, today, to allow peaceful coexistence in multi-ethnic societies and multireligious. In doing so we will ask ourselves what are the difficulties of living together with respect to: i) the dialectic between freedom of expression and religious freedom; ii) the use of ethnic / religious symbols in the public and institutional space; iv) the circulation of models of personal status of religious matrix in the state legal systems; v) the evolution of policies regarding relations between states, the EU and the Council of Europe and religious organizations; vi) national freedom of religion and conscience policies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi: Si possono suddividere in tre distinte categorie: 1) Risultati sul piano della conoscenza tecnico-giuridica: conoscenza delle principali fonti di diritto; conoscenza dei principi giuridici relativi ai temi trattati; conoscenza del funzionamento delle istituzioni di diritto interno e di diritto internazionale. 2) Risultati sul piano della educazione civica: maturazione di una più critica coscienza sociale sui temi della diversità; della lotta alle discriminazioni, del rispetto dei diritti umani 3) Risultati sul pieno delle competenze trasversali: capacità espositiva in aula e durante le verifiche di esame; proprietà di linguaggio giuridico; capacità si risolvere nodi problematici di natura giuridica; capacità di applicazione delle norme ai casi concreti
Expected results: They can be divided into three distinct categories: 1) Results in terms of technical and legal knowledge: knowledge of the main sources of law; knowledge of the legal principles relating to the topics dealt with; knowledge of the functioning of institutions of domestic law and international law. 2) Results on the level of civic education: maturation of a more critical social conscience on the issues of diversity; the fight against discrimination, respect for human rights 3) Results on the full transversal competences: expository capacity in the classroom and during the examination verifications; properties of legal language; ability to resolve problematic issues of a legal nature; ability to apply the rules to concrete cases
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Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
G0043
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
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Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GS0273
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso si svolgerà in lingua italiana. Tuttavia durante le lezioni saranno esaminate fonti di diritto (sentenze; leggi; documenti; rapporti) in lingua originale (inglese; francese)
The course will be in Italian language. However during the lectures will be examined law and case law in another languages (English or French)
Contenuti/Content Summary
Il corso toccherà i principali nodi problematici sotto il profilo giuridico del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa: 1) Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione; 2) Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc) tra le due sponde del Mediterraneo; 3) Libertà di espressione e pluralismo religioso; hate speech; antisemitismo e islamofobia; 4) Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali in ambito scolastico e giuslavoristico); 5) Fonti di diritto nazionali in chiave comparata e fonti di diritto internazionale e UE in materia di rapporti fra Stati e organizzazioni religiose.
The course will touch on the main juridical problems about the religious and cultural pluralism as in Italy as in Europe: 1) Citizenship, denominational affiliation and immigration; 2) Models of personal status (marriage; adoption; children's rights, etc.) between the two banks of the Mediterranean; 3) Freedom of expression and religious pluralism; hate speech; anti-Semitism and Islamophobia; 4) Democracy and the right to identity (religious and cultural symbols in the scholastic and employment law field); 5) National law in a comparative key and international and EU law concerning relatio
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti: Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente per ogni blocco di lezione sulla piattaforma DIR. Per i non frequentanti: N. Colaianni, Diritto pubblico delle religioni. Eguaglianza e differenze nello Stato costituzionale, il Mulino, Bologna, 2012, pp. 328
For attending students: Doctrinal and jurisprudential material provided to participants on the individual topics covered during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform. For non-attending students: N. Colaianni, Diritto pubblico delle religioni. Eguaglianza e differenze nello Stato costituzionale, il Mulino, Bologna, 2012, pp. 328
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluriculturali al fine di: • educare ad una più matura cittadinanza le nuove generazioni (educazione civica); • maggiore sensibilità critica e competenze sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; • conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE utile per una conoscenza base delle problematiche che gli operatori del diritto si trovano a dover affrontare con sempre più frequenza; • conoscenza della giurisprudenza tanto nazionale quanto internazionale (Corte EDU) in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; • migliore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali; • In sintesi: il corso si muove lungo le linee guida indicate dal Consiglio d’Europa nel Rapporto Living together. Combining diversity and freedom in 21st-century Europe del 2011 dove si legge : “ We urge educators and education authorities in all member states to develop “intercultural competencies” as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non-formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and in particular the media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development”. .
Knowledge of the main problems present in multicultural societies in order to: • educating the new generations to a more mature citizenship (civic education); • greater critical sensitivity and expertise on the issues of racism and discrimination on ethnic and religious grounds; • knowledge of the legislation and jurisprudence on the subject at both national and EU level, useful for a basic knowledge of the problems that legal operators are faced with more and more frequently; • knowledge of both national and international jurisprudence (EDU Court) in matters of religious freedom and anti-discrimination; • better ability to deal with intersubjective dynamics connected to multicultural processes; • In summary: the course moves along the guidelines indicated by the Council of Europe in the Living together Report. Combining diversity and freedom in the 21st-century Europe of 2011 which reads: “We urge educators and education authorities in all member states to develop“ intercultural competencies ”as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non- formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and the particular media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development ".
Prerequisiti/Required background knowledge
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e Diritto privato. Nel primo caso si presuppone la conoscenza della parte prima della Costituzione relativa ai principi fondamentali. In riferimento al diritto privato nozioni come : persona giuridica; contratto; proprietà ed altri istituti di diritto civile.
Knowledge of constitutional law and private law is recommended. In the first case is knowledge of the first part of the Constitution concerning the fundamental principles. About the private law such as: juridical person; contract; property and other civil law institutions.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. È previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame. Sarà possibile sostenere l’esame anche all’estero presso l’Université de Paris XI all’interno del Progetto europeo ‘Gratianus’ attraverso un soggiorno di quattro settimane nei mesi di ottobre e novembre seguendo un monte ore di 44 ore di lezione. Le lezioni si terranno in lingua francese con docenti stranieri provenienti da vari paesi della UE. Gli studenti potranno beneficiare dall’Ateneo di una borsa Free Mover (Si veda il programma Gratianus nell’apposito file) e dovranno partecipare ad un preliminare colloquio per verificare il grado di conoscenza della lingua francese. Al termine del periodo all’estero verrà rilasciato in certificato di partecipazione da parte della Università straniera e dovrà essere preparata una relazione su un argomento indicato dal titolare del corso
The course is organized in lectures. There is an obligation to attend at least 2/3 of the lessons in order to acquire the status of a student and benefit from the specific examination program. It also can to take the exam abroad at the Université de Paris XI within the European ‘Gratianus’ project through a four-week stay in October and November following a total of 44 hours of lessons. Lessons will be held in French with foreign teachers from various EU countries. Students will benefit from a Free Mover scholarship (See the Gratianus program in the appropriate file) and will have to participate in a preliminary interview to verify the degree of knowledge of the French language. At the end of the period abroad it will be issued as a certificate of participation by the foreign University and a report must be prepared on a topic indicated by the course holder
Altre informazioni/Further information
Il materiale del corso sarà trasmesso anticipatamente alla lezione ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi giurisprudenziali presi in esame o i documenti relativi al blocco di lezioni. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera.
The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube, Skype) and will use the expertise of external teachers on-site or via Skype. Some lessons could take place in a foreign language.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento in parte si realizzerà in aula durante l’intera durata del corso attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti e sviluppati nella parte ‘frontale’ del corso. Una seconda verifica si realizzerà al termine del corso mediante un colloquio orale che dovrà verificare tre abilità: i) conoscenza delle problematiche, delle fonti di diritto, della giurisprudenza e degli istituti giuridici esaminati durante il corso; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza; iv) capacità di applicazione pratica delle norme e degli istituti attraverso la soluzione di un caso pratico.
The verification of the learning in part will take place in the classroom during the entire duration of the course through the assessment of the degree of active participation of the students in the discussion on the topics introduced and developed in the "front" part of the course. A second test will be carried out at the end of the course through an oral interview that will have to verify three skills: i) knowledge of the problems, of the sources of law, of the jurisprudence and of the legal institutions examined during the course; ii) properties of language and legal reasoning; iii) ability to analyze a sentence; iv) ability to apply standards and institutions in practice by solving a practical case.
Programma esteso/Content
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione del 19 gennaio 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iv) alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; v) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; vi) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
Reflect on the problems connected to multi-religious societies in a citizenship education perspective. This objective is in full harmony both with what is required by the Council of Europe in the Report and with the European Parliament with the Resolution on the role of intercultural dialogue, cultural diversity and education in the promotion of the fundamental values of the Union of 19 January 2016 . In these documents we recognize the importance of training to educate new generations to live together in equality and dignity, emphasizing that a true intercultural and interdenominational dialogue fosters positive interactions and cooperation by enabling a better understanding and respect among cultures by strengthening, in this way, both the democratic pact and the sensitivity towards universal values and specific cultures. For this reason, the concept developed by the jurisprudence of the Court of Strasbourg and the Council of Europe of "living together" will be used as a key word throughout the course, reflecting on how it is possible, today, to allow peaceful coexistence in multi-ethnic societies and multireligious. In doing so we will ask ourselves what are the difficulties of living together with respect to: i) the dialectic between freedom of expression and religious freedom; ii) the use of ethnic / religious symbols in the public and institutional space; iv) the circulation of models of personal status of religious matrix in the state legal systems; v) the evolution of policies regarding relations between states, the EU and the Council of Europe and religious organizations; vi) national freedom of religion and conscience policies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi: Si possono suddividere in tre distinte categorie: 1) Risultati sul piano della conoscenza tecnico-giuridica: conoscenza delle principali fonti di diritto; conoscenza dei principi giuridici relativi ai temi trattati; conoscenza del funzionamento delle istituzioni di diritto interno e di diritto internazionale. 2) Risultati sul piano della educazione civica: maturazione di una più critica coscienza sociale sui temi della diversità; della lotta alle discriminazioni, del rispetto dei diritti umani 3) Risultati sul pieno delle competenze trasversali: capacità espositiva in aula e durante le verifiche di esame; proprietà di linguaggio giuridico; capacità si risolvere nodi problematici di natura giuridica; capacità di applicazione delle norme ai casi concreti
Expected results: They can be divided into three distinct categories: 1) Results in terms of technical and legal knowledge: knowledge of the main sources of law; knowledge of the legal principles relating to the topics dealt with; knowledge of the functioning of institutions of domestic law and international law. 2) Results on the level of civic education: maturation of a more critical social conscience on the issues of diversity; the fight against discrimination, respect for human rights 3) Results on the full transversal competences: expository capacity in the classroom and during the examination verifications; properties of legal language; ability to resolve problematic issues of a legal nature; ability to apply the rules to concrete cases
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Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GS0275
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07
Course ID
GS0281
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
CFU
6
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Tecniche e strumenti di gestione e selezione delle risorse umane. Il seminario intende approfondire i temi della selezione e gestione delle risorse umane. Verranno in particolare analizzati, attraverso esperimenti, testimonianze ed interventi di esperti, le tecniche di ricerca attiva del lavoro tramite web e social meda, della selezione delle risorse umane (in processi di valutazione individuali e di gruppo) con particolare attenzione ai segnali consci ed inconsci che influenzano gli esiti delle prove di selezione, ed infine le diverse tecniche di gestione in relazione allo sviluppo delle motivazioni ed al benessere aziendale. La metodologia didattica utilizzata è prevalentemente quella del role playing, in cui i partecipanti possono "giocare" nella parte del selezionatore e del candidato.
The seminar aims to deepen the themes of organization, selection and human resources management. In particular, they will be analyzed, through experiments, testimonies and interventions by experts, the organizational dynamics of complex business structures, le human resources selection techniques (in evaluation processes individual and group) with particular attention to conscious and unconscious influencing the results of the selection tests, and finally the different management techniques in relation to the development of motivations ed to corporate wellness.
Testi di riferimento/Textbooks
Verranno forniti agli studenti i materiali utilizzati a lezione e il materiale didattico eventualmente predisposto dai docenti delle singole lezioni. Per gli studenti che dovessero perdere qualche lezione, si consiglia il testo di C. CORTESE – A. DEL CARLO, La selezione del personale – Come scegliere il candidato migliore ai tempi del web, Raffaello Cortina Editore, 2017.
The materials used in the lesson and the material will be provided to the students didactic program prepared by the teachers of the individual lessons
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario, pratico-operativo, si propone di sviluppare le competenze degli studenti in una duplice prospettiva: come futuri responsabili HR aziendali, intende fornire loro le prime competenze di base per affrontare un percorso completo dalla selezione all'inserimento in azienda di nuove risorse; come future risorse soggette a processi di valutazione ed inserimento in azienda, la formazione minima e la prima esperienza per un efficace presentazione nel mondo del lavoro.
The practical and operational seminar aims to develop skills of students in a dual perspective: as future HR managers companies, intends to provide them with the first basic skills to deal with a complete path from the selection to the insertion of new ones in the company resources; as future resources subject to evaluation processes and inclusion in the company, minimum training and the first experience for an effective presentation in the world of work.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno. Il seminario è aperto e indispensabile a tutti coloro che intendono acquisire competenze ed esperienza per l'ingresso nel mondo del lavoro.
Given the close relationship of the theme of the seminar with Labor Law i students must preferably have already taken the exam or be attending the course in ay. current.
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario si articola in esperimenti, testimonianze, interventi di professionisti che operano nel settore del HR con una impostazione pratico-operativa.
The seminar is divided into experiments, testimonies, interventions professionals working in the HR sector with an approach practical-operative.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti che intendono partecipare sono pregati di iscriversi alla pagina DIR del seminario.Ai fini di garantire la modalità pratica-operativa, si ammetterà un numero massimo di 25 iscritti, *** In alternativa alla fruizione tradizionale, gli studenti potranno vedersi riconosciuti i crediti del seminario come attività in mobilità (free mover individuali, free mover progetti, Erasmus) previa autorizzazione della docente.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli studenti dovranno, al termine del percorso, sulla base delle conoscenze acquisite, saranno sottoposti ad una prova pratica di selezione e/o redigere un elaborato finale che corrispondente ad un documento utilizzato nel processo di selezione delle risorse umane.
Students must, at the end of the course, on the basis of the acquired knowledge, draw up a final paper that corresponds to a document used in the human resource selection process.
Programma esteso/Content
Il seminario approfondirà i temi della - ricerca: la ricerca attiva del lavoro, i mezzi di ricerca attiva del lavoro, i social media. - selezione: la raccolta e l'analisi dei cv, i colloqui individuali e di gruppo, i segnali consci ed inconsci del candidato sottoposto a colloquio, l'inserimento del candidato selezionato - gestione: la motivazione, le tecniche di motivazione e gli strumenti di welfare aziendale.
The seminar will deepen the themes of - organization: the differences between the managerial enterprise and the managerial enterprise. - selection: collection and the analysis of the CVs, the individual and group interviews, the conscious signals and unconscious of the candidate interviewed, the insertion of the candidate selected - management: motivation, motivation techniques and corporate welfare tools.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente al termine del corso avrà raggiunto una competenza di base per quanto riguarda le fasi ed i principali strumenti di selezione e gestione delle risorse umane sia dal punto di vista del "selezionatore" che del "candidato". Sarà dunque in grado di sostenere positivamente un percorso di selezione così come di strutturarlo.
At the end of the course the student will have achieved a basic competence regarding the phases and the main tools for selecting and managing human resources both from the point of view of the "selector" and the "candidate". It will therefore be able to positively support a selection path as well as to structure it.
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Course
DIRITTO ROMANO
Course ID
G0078
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIGIOS Maria Antonietta
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Diritto commerciale romano.
Trade Roman Law.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti, M. A. Ligios, Nomen negotiationis. Profili di continuità e di autonomia nell'esperienza giuridica romana, G. Giappichelli editore, Torino 2013, in tutte le sue parti, nessuna esclusa, più il materiale distribuito a lezione e gli appunti; per gli studenti non frequentanti, oltre al testo della Ligios sopra indicato, P. Cerami, A. Petrucci, Diritto commerciale romano. Profilo storico, III edizione, G. Giappichelli editore, Torino 2010, prima parte, da pag. 3 a pag. 106; terza parte, da pag. 221 a pag. 322. Gli appunti reperibili su vari siti web non sono autorizzati e da un controllo effettuato sono risultati lacunosi e imprecisi.
Texts adopted: for attending students, M. A. Ligios, Nomen negotiationis. Profili di continuità e di autonomia della negotiatio nell'esperienza giuridica romana, publishing house G. Giappichelli, Turin 2013, in all its parts, without exception, plus lecture notes; for non-attending students, in addition to the text of Ligios above, P. Cerami, A. Petrucci, Diritto commerciale romano. Profilo storico, III edition, publishing house G. Giappichelli, Turin 2010, first part, 3-106; third part, 221-322.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenze: il corso è diretto a far conoscere agli studenti le strutture giuridico-organizzative dell'impresa (negotiatio) nel diritto romano, in particolare con l'analisi di alcuni aspetti in virtù dei quali l'impresa stessa opera come un'entità separata rispetto sia ai titolari sia ai preposti che, per conto di questi, la esercitano. Competenze: gli studenti dovranno acquisire la capacità di contestualizzare dal punto di vista giuridico, storico ed economico-sociale i fenomeni imprenditoriali in Roma antica. Abilità: gli studenti dovranno essere in grado di effettuare in maniera metodologicamente corretta l'esegesi dei testi giuridici studiati nel corso.
Educational aims: the course is intended to provide students with the knowledge of the legal structures of the enterprise (negotiatio) in roman law, expecially with an analysis of some aspects concerning the organization of business, wich enable an enterprise to operate as a separate entity from its owners and managers.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il superamento dell'esame di Istituzioni di diritto romano.
Getting through of the examination of Institutions of Roman Law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali.
Frontal lectures.
Altre informazioni/Further information
La frequenza non è obbligatoria.
Attendance in class is not compulsory.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale su almeno quattro argomenti: due relativi al materiale distribuito a lezione (per i frequentanti) o due relativi al testo di Cerami, Petrucci (per i non frequentanti) e due relativi al testo di Ligios.
Oral examination about four matters: two about lecture notes for attending students or two about the text of Cerami, Petrucci for non attending students and two about the text of Ligios.
Programma esteso/Content
1) Nomen negotiationis, appellatio negotiationis, genus negotiationis; 2) il nomen negotiationis come elemento della lex praepositionis; 3) vicende soggettive e continuità della negotiatio; 4) il rapporto tra instrumentum e negotiatio; 5) la nozione di taberna instructa e la taberna come sede di negotiatio; 6) actiones adiecticiae qualitatis.
1) Nomen negotiationis, appellatio negotiationis, genus negotiationis; 2) the nomen negotiationis als part of the lex praepositionis; 3) subjective events and the continuity of the negotiatio; 4) the connection between instrumentum and negotiatio; 5) the concept of taberna instructa and the taberna als business location;6) actiones adiecticiae qualitatis.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti dovranno conoscere le strutture giuridico-organizzative dell'impresa nel diritto romano ed essere in grado di effettuare in maniera metodologicamente corretta l'esegesi dei testi giuridici studiati nel corso.
At the end of the course students will have to know the most important aspects of the enterprise in the roman law and to be able to do a correct exegesis of the juridical texts about the matter.
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Course
GIUSTIZIA COSTITUZIONALE
Course ID
GS0278
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRIPODINA Chiara
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
I. Storia e modelli di giustizia costituzionale - II. Composizione e funzionamento della Corte costituzionale - III. Procedimenti di giustizia costituzionale - IV. Come si fa una "nota a sentenza"
I. History and models of constitutional justice - II. Composition and functioning of the Constitutional Court - III. Constitutional justice proceedings - IV. How do you make a "judgment note"
Testi di riferimento/Textbooks
A. Ruggeri - A. Spadaro, Lineamenti di Giustizia costituzionale, Giappichelli, ult. ed. o G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, ult. ed. Vol. II (+ prime 50 pagine del Vol. I che verranno caricate dalla docente su Dir.)
A. Ruggeri - A. Spadaro, Lineamenti di Giustizia costituzionale, Giappichelli, ult. ed. or G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, last edition, book II (+ first 50 pages of Vol. I that will be uploaded by the teacher on Dir.)
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo formativo del corso è l'approfondita conoscenza del sistema di giustizia costituzionale previsto dalla Costituzionale italiana; la capacità di analisi critica della giurisprudenza della Corte costituzionale, sapendon individuare le tecniche argomentative da essa impiegate; la capacità di redigere una "nota a sentenza"; la capacità di relazione in merito al caso annotato.
The educational objective of the course is to achieve an in-depth knowledge of the constitutional justice system envisaged by the Italian Constitutional; the ability to critically analyze the jurisprudence of the Constitutional Court, knowing how to identify the argumentative techniques used by it; the ability to draw up a "judgment note"; the ability to report on the case noted.
Prerequisiti/Required background knowledge
L'insegnamento di giustizia costituzionale presuppone la conoscenza del Diritto costituzionale o delle Istituzioni del diritto pubblico.
The course of Constitutional Justice requires basic knowledge of Constitutional Law or Institutions of public law.
Metodi didattici/Teaching methods
La prima parte del corso prevede lezioni di "didattica frontale", ma sollecitando e stimolando sempre il dialogo e la capacità di analisi critica degli studenti in aula. Forniti gli strumenti cognitivi necessari, nella seconda parte del corso diventano protagonisti gli studenti, mettendo a frutto le abilità acquisite. E' fortemente raccomandata la frequenza.
361/5000 The first part of the course includes "frontal teaching" lessons, but always soliciting and stimulating the dialogue and the critical analysis ability of the students in the classroom. Having provided the necessary cognitive tools, in the second part of the course students become protagonists, putting the acquired skills to use. Attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
La docente è sempre disponibile per qualisasi approfondimento o chiarimento durante l'orario di lezione o di ricevimento o per e mail. Gli/le studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni.
Students are invited to refer to the Dir page of the course for supplementary materiale and support of the lessons. The teacher is always available for any further information or clarification during the lesson or reception hours or by e mail.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'apprendimento è verificato tramite esame scritto (verrà messa a disposizione anche una data di "esonero" nel corso delle lezioni) e il voto conseguito viene incrementato alla luce della redazione di una nota a sentenza e della relazione orale sulla stessa.
258/5000 Learning is verified by means of a written exam (a "exoneration" date will also be made available during the lessons) and the mark obtained is increased in the light of the drafting of a note and the oral report on it.
Programma esteso/Content
1. La giustizia costituzionale e i suoi rapporti con la democrazia 2. Storia e modelli di giustizia costituzionale 3. Composizione, organizzazione e funzionamento della Corte Costituzionale 4. L’incostituzionalità della legge: oggetti, parametri, vizi 5. I giudizi in via incidentale e principale 6. Tipologia ed effetti delle decisioni della Corte costituzionale 7. Conflitti tra enti e fra organi 8. Il giudizio sul referendum abrogativo 8. La giustizia costituzionale penale 9. L'interpretazione del diritto e l'interpretazione della Costituzione 10. Quali sono le tecniche argomentative della corte costituzionale 11. Come si redige una "nota a sentenza"
1. Constitutional justice and its relationship with democracy 2. History and models of constitutional justice 3. Composition, organization and functioning of the Constitutional Court 4. The unconstitutionality of the law: objects, parameters, vices 5. Judgments incidentally and principally 6. Type and effects of the decisions of the Constitutional Court 7. Conflicts between entities and between bodies 8. The judgment on the abrogative referendum 8. Constitutional criminal justice 9. The interpretation of the law and the interpretation of the Constitution 10. What are the argumentative techniques of the constitutional court 11. How to draw up a "judgment note"
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Sono attese, dal punto di vista delle CONOSCENZE, la piena conoscenza della giustizia costituzionale italiana; dal punto di vista delle COMPTETENZE, la capacità di analisi critica della giurisprudenza costituzionale, particolarmente alla luce delle sue tecniche argomentative impiegate dalla Corte costituzionale; dal punto di vista delle ABILITA', la capacità di espressione delle proprie conoscenze attraverso un testo scritto; la capacità di redigere una "nota a sentenza"; la capacità di relazione in pubblico su un caso di giustizia costituzionale.
From the point of view of KNOWLEDGE, full knowledge of Italian constitutional justice is expected; from the point of view of COMPETENCES, the ability to critically analyze constitutional jurisprudence, particularly in light of its argumentative techniques used by the Constitutional Court; from the point of view of SKILLS, the ability to express their knowledge through a written text; the ability to draw up a "judgment note"; the ability to report in public on a case of constitutional justice.
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Course
COMPARATIVE LAW & CHINESE AND ASIAN LEGAL SYSTEM
Course ID
GS0296
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SERAFINO Andrea
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
165
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il corso offe un’introduzione al diritto comparato nell’era della globalizzazione, con particolare riferimento al sistema giuridico cinese e a quelli asiatici.
This course offers an introduction to comparative law in the global context, with particular reference to the Chinese and Asian legal system.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale fornito durante il corso e pubblicato sulla piattaforma DIR.
Reading material will be provided during the course and posted on the moodle platform DIR (didattica in rete).
Obiettivi formativi/Mission
Acquisizione di competenze di base per la comprensione dei diversi sistemi giuridici. Acquisizione di familiarità con la metodologia del diritto comparato. Sviluppo di capacità critiche di discernimento delle categorie giuridiche tipiche della modernità occidentale a confronto con altre tradizioni. Conoscenza approfondita della tradizione giuridica asiatica e in particolare del diritto cinese.
The objectives of the course are: understanding of the main analogies and differences between legal systems and traditions; learning the main tenets of comparative law methodology; developing a critical understanding of the legal categories typical of western modernity vis à vis other traditions. In-depth knowledge of the Chinese and Asian legal systems.
Prerequisiti/Required background knowledge
Buona conoscenza della lingua inglese.
A good command of English is required.
Metodi didattici/Teaching methods
In base al numero di studenti iscritti e frequentanti, il corso si articolerà in una serie di lezioni frontali, di incontri a carattere seminariale (analisi e discussione del materiale didattico) e di attività di redazione di brevi saggi da parte degli studenti sotto la supervisione dei docenti (tutoring).
Depending on the number of students, the course will be articulated in a series of lectures ex cathedra, of seminars (discussing the reading material) and of essay writing under the teachers’ supervision.
Altre informazioni/Further information
-
-
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento sarà basata sulla valutazione di alcuni saggi redatti durante il corso.
Assessment will be based on essays that students are required to write during the course.
Programma esteso/Content
Il corso offe un’introduzione al diritto comparato nell’era della globalizzazione, con particolare riferimento al sistema giuridico cinese e a quelli asiatici. Una prima parte sarà dedicata alle funzioni e ai metodi della comparazione giuridica. Verranno poi affrontati i temi della classificazione dei sistemi giuridici in “famiglie” e della circolazione dei modelli giuridici. Particolare attenzione verrà dedicata, da un lato, alle dinamiche di globalizzazione del diritto (WTO, diritti umani, sviluppo), dall’altra alle tradizioni giuridiche non occidentali (diritto locale). La seconda parte del corso sarà dedicata al diritto cinese nel contesto della tradizione giuridica dei paesi asiatici.
The course offers an introduction to comparative law in the global context, with particular reference to the Chinese and Asian legal system. A first part will be devoted to the functions and methods of comparative law. Then the classification of major legal systems into “families” and the topic of legal “transplants” (borrowing and lending between legal systems) will be addressed. Particular attention will be devoted, on the one hand, to the dynamics of globalization of law (WTO, human rights, development) and, on the other, to the resilience of non-western legal traditions (local law). The last part of the course offers an in-depth analysis of Chinese law in the context of the Asian legal tradition.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza di base dei diversi sistemi giuridici e della metodologia comparatistica. Capacità di analisi critica nei confronti delle categorie ordinanti della propria tradizione giuridica. Conoscenza approfondita della tradizione giuridica asiatica e in particolare del diritto cinese.
Basic knowledge of different legal systems and of the methodology of comparative law. Critical understanding of western legal categories. In-depth knowledge of the Chinese and Asian legal system.
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Course
TEORIA GENERALE DEL DIRITTO
Course ID
G0014
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
HERITIER PAOLO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Gli obiettivi formativi del corso sono: - la critica all'impostazione teorico generale e la comprensione del metodo retorico nell'analisi del diritto e del fatto; - l'analisi critica delle teorie della consuetudine come fonte nel diritto contemporaneo - l'apprendimento di concetti base dell'accostamento proprio delle Law and Humanities alla cultura giuridica; - l'elaborazione critica dei problemi relativi all'uso politico dell'immagine e all'uso della tecnologia e dell'intelligenza artificiale nelle democrazie contemporanee; - l'apprendimento di tecniche di base di argomentazione orale, scritta e visiva. Il corso si terrà in collaborazione con l'avv. Piero Pollastro del foro di Novara, che interverrà sul metodo retorico e l'analisi dei casi. (Clinica Legale della disabilità) - confrontarsi con problemi antropologici di difficile risoluzione mediante un accostamento pratico e casisitico (Summer School) - apprendere la metodologia della ricerca mediante la partecipazione attiva a workshop e a seminari di ricerca; lavorare in lingua straniera.
The objectives of the course are: -criticism of the general theoretical approach and understanding of the rhetorical method in the analysis of law and fact - understand the main contemporary theory of custom as a source - learning the basic concepts of Law and Humanities approach to legal culture. - developing a critical approach towards political use of image, digital technologies and Artificial Intelligence in contemporary democracies; - learning legal argumentation's basic techniques. The course will be held in collaboration with Piero Pollastro, lawyer at the Novara Bar, who will speak on rhetorical method and case analysis. - (Legal Clinic on Disability) learning to face difficult human problems in a legal casistic way -(Summer School) to work in foreign language; participate actively to a workshop and research seminars
Testi di riferimento/Textbooks
Il corso distingue tra studenti frequentanti e non frequentanti. Il corso per studenti frequentanti è fortemente consigliato per chi desidera partecipare al seminario, che sarà offerto in diverse modalità, come indicato nel syllabus del seminario o alla Summer School/Free Mover in Law and Humanities che si terrà, in collaborazione coi i colleghi dell'università di Nantes a Nizza, dal 15 al 30 luglio 2022. a) STUDENTI FREQUENTANTI: 1) Parte generale su teoria generale e retorica: M. Manzin, Argomentazione giuridica e retorica forense, Giappichelli 2014. 2) Analisi di casi B) STUDENTI NON FREQUENTANTI: L'esame consisterà in uno scritto e orale sui seguenti testi: N. Bobbio, Teoria generale del diritto, Giappichelli 1994; M. Manzin, Argomentazione giuridica e retorica forense, Giappichelli 2014. L'esame scritto e orale dovrà essere sostenuto nella stessa sessione d''esame.
The course distinguishes between attending and non-attending students. The course for attending students is strongly recommended for those who wish to participate in the seminar - which will be offered in different ways, as indicated in the seminar syllabus - o the Summer School/Free Mover in Law and Humanities to be held, in collaboration with colleagues from the University of Nantes in Nice, from 15 to 30 July 2022. A) ATTENDING STUDENTS (oral examination): 1) General part on general theory and rhetoric: M. Manzin, Argomentazione giuridica e retorica forense, Giappichelli 2014. 2) Case Analysis. B) NON ATTENDING STUDENTS: The exam will consist of a written and oral examination on the following texts: N. Bobbio, Teoria generale del diritto, Giappichelli 1994; M. Manzin, Argomentazione giuridica e retorica forense, Giappichelli 2014. The written and oral examination must be taken in the same examination session.
Obiettivi formativi/Mission
L'acquisizione di una capacità di lettura critica, non meramente mnemonica, dei contenuti filosofico-giuridici del corso; l'apprendimento di capacità argomentative e di risoluzione di problemi in ambito giuridico.
Acquisition of: -critical (not merely mnemonic) reading skills of the philosophical-legal contents of the course. - legal argumentation and solving legal problems skills.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Accanto alle lezioni tradizionali per gli studenti frequentanti verranno proposte modalità di approfondimento individuale e di partecipazione a seminari di ricerca.
Alongside traditional classes, to students attending it will be proposed individual activities and participation in research seminars.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si svolgerà in forma orale e scritta a partire da un problema complesso volto all' accertamento della capacità critica di ragionamento. Per gli studenti frequentanti e i partecipanti alla Clinica Legale e alla Summer School un ulteriore elemento di valutazione sarà fornito dalla partecipazione attiva alla lezione, alle attività seminariali previste e alle analisi casisitiche.
The final exam will be oral and written, moving from a reasoning on a complex problem. For attending students and Legal Clinics and Summer School participants further elements of evaluation will be provided by active participation to the classes or seminars or casuistic analysis
Programma esteso/Content
Il corso verterà sul nesso tra l'impostazione teorico generale e le nuove impostazioni teoriche. In particolare saranno presi in esame il metodo retorico e le trasformazioni della consuetudine (soft law, governance, best practice, ecc.) in chiave estetico giuridico. Durante il corso saranno affrontati i seguenti argomenti: - teorie dell'umano, del postulano, del trasumano e dell'umanesimo giuridico di fronte alle sfida della robotica; - teorie della consuetudine e metodo retorico nelle fonti del diritto; - contraddittorio e processo; - teoria della consuetudine e del costume - tecniche orali e scritte di retorica giuridica e di legal visual argumentation.
During the course will analyze following topics: - theories of human, posthuman, transhuman and juridical humanism facing the challenges of robotics: - custom's theory and rhetoric methodology in law - adversarial processes - custom and natural law - written and visual legal argumentation techniques.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L'acquisizione di una capacità di lettura critica, non meramente mnemonica, dei contenuti filosofico-giuridici del corso; l'apprendimento di capacità argomentative e di risoluzione di problemi in ambito giuridico
Acquisition of: -critical (not merely mnemonic) reading skills of the philosophical-legal contents of the course. -relational skills with disadvantaged groups and argumentative legal speech - solving legal problems skills
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Course
DIRITTO DELL'AMBIENTE
Course ID
GM003
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GANDINO ANDREA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si prefigge di analizzare principi, istituti e quadro regolatorio di riferimento nei vari settori di rilievo ambientale, delineando le prospettive evolutive del sistema alla luce degli obiettivi globali ed europei e tenendo conto dei contenuti del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR)
The course aims at analyzing principles, institutions and regulatory framework of reference in the various sectors of environmental importance, outlining the evolutionary prospects of the system in the light of global and European objectives and taking into account the contents of the National Recovery and Resilience Plan (PNRR).
Testi di riferimento/Textbooks
E’ consigliata la frequenza. Per gli studenti frequentanti il materiale didattico sarà distribuito a lezione (slides, aggiornamenti normativi, contributi, sentenze). Per i non frequentanti: P. Dell’Anno, Diritto dell’ambiente, Wolters Kluwer, ult. ed. Si consiglia la lettura di A. Crosetti – R. Ferrara – F. Fracchia – N. Olivetti Rason, Introduzione al diritto dell'ambiente, Laterza, ult. ed. , limitatamente ai primi tre capitoli.
Attendance is recommended. For students attending the Course teaching material will be distributed in class (slides, regulatory updates, contributions, judgments). For non-attending students: P. Dell'Anno, Diritto dell’ambiente (Environmental Law), Wolters Kluwer, last edition. We recommend reading A. Crosetti - R. Ferrara - F. Fracchia - N. Olivetti Rason, Introduzione al diritto dell’ambiente (Introduction to environmental law), Laterza, last edition, limitedly to the first three chapters.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si prefigge di fornire agli studenti una conoscenza di base dei principi nazionali ed internazionali in materia ambientale, del sistema organizzativo di riferimento, delle principali discipline di settore, anche in chiave prospettica alla luce degli obiettivi delineati nel PNRR in tema di rivoluzione verde e transizione ecologica
The course aims at providing students with a basic knowledge of national and international environmental principles, of the organizational system of reference, of the main sector disciplines, also in perspective in the light of the objectives outlined in the PNRR on the subject of green revolution and ecological transition.
Prerequisiti/Required background knowledge
E’ necessario aver sostenuto con profitto l’esame di Diritto amministrativo
It is necessary to have successfully taken the examination of Administrative Law.
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale con orientamento all’analisi critica di casi concreti, anche mediante il coinvolgimento diretto degli studenti nell’ultima parte del Corso, che avrà carattere seminariale
Frontal teaching with orientation to the critical analysis of concrete cases, also through the direct involvement of students in the last part of the Course, which will have a seminar character.
Altre informazioni/Further information
Sono previsti incontri con autorevoli esponenti di soggetti operanti in diversi settori ambientali, al fine di sviluppare una visione pratico-attuativa e non solo teorica dei temi affrontati.
Meetings are planned with authoritative representatives of subjects operating in different environmental sectors, in order to develop a practical-implementation and not only theoretical vision of the issues addressed.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale, contemplante anche la presentazione di un case study preparato dallo studente durante il Corso in accordo con il docente
Oral exam, including the presentation of a case study prepared by the student during the Course in agreement with the teacher.
Programma esteso/Content
La nozione giuridica di ambiente, i principi internazionali ed europei, le fonti del diritto e l’assetto costituzionale di tutela dell’ambiente, l’organizzazione amministrativa in campo ambientale, il sistema delle tutele, le discipline di settore (VIA, VAS, AIA, risorsa idrica, aria, rifiuti), danno ambientale, economia circolare, energie rinnovabili
The legal notion of environment, international and European principles, sources of law and the constitutional framework of environmental protection, administrative organization in the environmental field, the system of protections, sector disciplines (VIA, VAS, AIA, water resources, air, waste), environmental damage, circular economy, renewable energies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione della conoscenza dei principi in campo ambientale, dell’assetto organizzativo, dei sistemi di tutela, delle prospettive evolutive in tema di transizione ecologica, tutela delle risorse e sviluppo sostenibile
Acquisition of knowledge of the principles in the environmental field, of the organizational structure, of the protection systems, of the evolutionary perspectives in terms of ecological transition, protection of resources and sustainable development.
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Course
DIRITTO COMUNE
Course ID
GM014
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AIMERITO Francesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano, francese
Italian, French
Contenuti/Content Summary
Le lezioni seguiranno, in progressione cronologica, l'evoluzione del sistema di Diritto comune, dai suoi primi sviluppi medievali sino al suo superamento in età contemporanea.
An analysis of Ius Commune, in its developments troughough centuries.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427.Per i non frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
For those that will attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427. For those that will not attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
Obiettivi formativi/Mission
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Prerequisiti/Required background knowledge
Buoni risultati nel corso di Storia del diritto medievale e moderno potranno risultare di aiuto
Good results in the course of Storia del diritto medievale e moderno will be very useful.
Metodi didattici/Teaching methods
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
orale
discussion
Programma esteso/Content
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica gli sviluppi degli sistema di Diritto Comune dal Medioevo all'Età Contemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression , the developments of Ius Commune from the Middle Ages up to 1838, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Accrescimento della conoscenza delle radici storiche del diritto europeo, con particolare riferimento a quelle medievali.
Deeper knowledge of the historical roots of European Law, with special regard to those of the Middle Ages
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Course
DIRITTO ROMANO
Course ID
GM037
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Illustrazione dei principali istituti e concetti del diritto delle donazioni ed ereditario romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto con l’analogo settore dell’attuale diritto italiano.
The course aims to present the main institutions of Roman Private Law of Gifts and Successions mortis causa considered in their historical development and in relation to the modern private law
Testi di riferimento/Textbooks
Il corso (e quindi anche l’esame finale) si divide in una parte romanistica ed in una civilistica, i cui testi di riferimento sono complessivamente di seguito indicati: a) Per la parte romanistica, dopo un adeguato ripasso preventivo dei capitoli relativi alle donazioni e successioni mortis causa – che potrà svolgersi sul volume di Istituzioni di diritto romano usato per sostenere il relativo esame, o su S. PULIATTI, De cuius hereditate agitur. Il regime romano delle successioni, Giappichelli Editore, Torino 2016 – lo studio dovrà essere condotto su P. ARCES, Studi sul disporre mortis causa. Dall'età decemvirale al diritto classico, LED Editore, Milano, 2013. Il v o l u m e è c o n s u l t a b i l e o n l i n e a l s e g u e n t e l i n k : http://www.ledonline.it/rivistadirittoromano/allegati/arces-studi.pdf b) Per la parte relativa al diritto attuale, G. BONILINI, Manuale di diritto ereditario e delle donazioni, UTET, Torino, ultima edizione.
The course (and therefore also the final exam) is divided into a part of Roman Law and in a part relating to the current civil law, whose references are altogether indicated below: a) for the part relating to Roman Law – after an appropriate revision of the chapters on Gifts and Successions mortis causa which will take place on the volume of Institutions of Roman Law used to take the related exam, or on S. PULIATTI, De cuius hereditate agitur. Il regime romano delle successioni, Giappichelli Editore, Torino, 2016 – the study will be conducted on P. ARCES, Studi sul disporre mortis causa. Dall’età decemvirale al diritto classico, LED Editore, Milano, 2013. The book i s a l s o a v a i l a b l e o n l i n e a t t h e f o l l o w i n g l i n k : http://www.ledonline.it/rivistadirittoromano/allegati/arces-studi.pdf b) for the part relating to the current Italian Law, G. BONILINI, Manuale di diritto ereditario e delle donazioni, UTET, Torino, last edition.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza dei menzionati istituti e concetti del diritto delle donazioni ed ereditario romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto con l’analogo settore dell’attuale diritto italiano.
Knowledge of the aforementioned institutions, in their historical context and in their relationship with the modern Italian Civil Law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver sostenuto l’esame di Istituzioni di diritto romano. E’ preferibile (ma non necessario) aver sostenuto (o almeno studiato) Istituzioni di diritto privato e Diritto commerciale.
It is necessary to have passed the exam of Institutions of Roman Private Law. It is also recommended to have passed (or studied) Institutions of Private Law and Commercial Law.
Metodi didattici/Teaching methods
Ad alcune lezioni impostate in maniera tradizionale seguiranno una serie di esercitazioni pratiche, obbligatorie per gli studenti frequentanti. Frequenza consigliata.
Lectures in a traditional manner, followed by a series of practical exercises, obligatory for attending students. Recommended frequency.
Altre informazioni/Further information
Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto.
In order to enrich the educational offer of the course also giving the right space at the professional dimension, it will be provided the testimony of a person applying the law (lawyer, judge, notary or company lawyer) who will explain in practical terms what it means today to be applying the law.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando.
In the final examination will be evaluated the acquisition of knowledge and skills expected at the end of the course, using an interrogation takes of about twenty minutes.
Programma esteso/Content
Il corso, dedicato ai fondamenti romanistici dell’attuale diritto delle donazioni e successioni mortis causa, illustra gli istituti del diritto ereditario romano e delle donazioni nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto con l’attuale diritto italiano. Esso sarà per buona parte impostato mediante esercitazioni pratiche, obbligatorie per i frequentanti, volte ad approfondire le tecniche redazionali degli atti di donazione e mortis causa, e ad acquisire una maggiore familiarità con le seguenti macroaree concettuali: 1) Atti gratuiti e gratuità, atti di liberalità e spirito di liberalità. 2) Donazione, sua natura giuridica e tipologie di donazione, nel diritto romano e in quello attuale. 3) Successioni mortis causa, a titolo universale e a titolo particolare; legittima e testamentaria. 4) Erede legittimo e legittimario. 5) Istituzione di erede e legato. 6) Forme testamentarie, nel diritto romano e in quello attuale. 7) Disposizioni testamentarie e limiti alla libertà di disporre per testamento. 8) Interpretazione della volontà del testatore. 9) Formalità del testamento. 10) Divisione ereditaria.
The course, dedicated to the principles of Roman Law of Gifts and mortis causa Successions, illustrates the main institutes of the referred matters in their historical evolution and their relationship with the current Italian Civil Law. It will be for most set by practical exercises, obligatory for attending, aimed at expanding the writing techniques of deed of gift and wills, and to acquire a greater familiarity with the following conceptual areas: 1) Free and gratuitous deeds, deeds of generosity and spirit of liberality. 2) Gifts, legal nature and types of gift, in Roman Law and in the current Italian Law. 3) Successions mortis causa, of a universal and particular title; legitimate and testamentary. 4) Legal heir and necessary heir. 5) Institution of heir and legacy. 6) Forms of wills, in Roman Law and in the Italian Law. 7) Testamentary provisions and limits the freedom to dispose by will. 8) Interpretation of the testator’s will. 9) Formalities of the will. 10) Division of the estate.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali istituti e concetti del diritto delle donazioni ed ereditario romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto con l’analogo settore dell’attuale diritto italiano.
Knowledge of the main institutes and concepts of the law of gifts and mortis causa successions in ancient Rome in their historical evolution and in relationship with the analogous sector of current Italian law.
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Course
STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO
Course ID
GM066
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FONTANA MAGDA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/04 - STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L'origine della scienza economica La scuola Neoclassica L'economia della Complessità
The origin of economics the Neoclassical School Recent developments: Complexity Economics
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale è messo a disposizione dal docente sulla piattaforma dir
The reading material is published on the dir platform
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle principali teorie economiche, soprattutto contemporanee e delle ragioni storiche, sociali ed epistemologiche che ne hanno caratterizzato la nascita, l'evoluzione e la diffusione. Competenze nella applicazione delle diverse concezioni dell’economia anche a contesti diversi da quelli analizzati durante il corso e in particolare ai temi attuali dell’economia.
Key economic theories, and social, historical and epistemological grounds of their origins, evolution and spread. Competences in applying different economic ideas in particular to current economic issues.
Prerequisiti/Required background knowledge
Economia politica
Economics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale; lezione laboratoriale sui testi; utilizzo di strumenti informatici
Traditional lesson; laboratories on texts; ICT
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame orale
oral exam
Programma esteso/Content
Introduzione Accenni ali’economia preclassica: la filosofia classica e la Scolastica, Mercantilimo e Fisiocrazia Adam Smith Il pensiero economico neoclassico: William Stanley Jevons, Carl Menger e Léon Walras L'economia della complessità
Introduction A short view on pre-classical economics: classical philosophy, Scholastics, Mercantilism e Physiocracy Adam Smith William Stanley Jevons, Carl Menger and Léon Walras Complexity Economics
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione di una visione sistemica dell'evoluzione del pensiero economico, con particolare riferimento alle principali scuole del '900.
Acquisition of a sistemic vision of the evolution of the economic though, with a particular reference to the main schools of the '900
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Course
DIRITTO PROCESSUALE CIVILE (CORSO ANNUALE)
Course ID
GM206
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CANALE Guido
CFU
15
Teaching duration (hours)
110
Individual study time
265
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone la completa analisi del processo civile sia nelle forme dell'ordinario processo di cognizione e nelle fasi di impugnazione sia dei vari procedimenti speciali disciplinati nel codice di procedura civile. Infine parte del corso sarà dedicata anche all'esame della fase di esecuzione delle decisioni giudiziali
The annual course deals with the general principles of civil procedure and its typical institutions, both with respect to litigation where two parties are involved and with regard to multi-party litigation. The second part of the course deals with the rules of the first instance and appellate ordinary trial;it ends with the rules of the enforcement proceedings, i.e. the implementation of the judgment or order. The third part of the course is about special proceedings, that offer different techniques for the protection of civil rights, with particular attention to interim remedies.
Testi di riferimento/Textbooks
Mandrioli, Diritto processuale civile, ultima edizione Luiso, Diritto processuale civile, ultima edizione
Mandrioli-Carratta, Diritto processuale civile, Giappichelli, Torino Luiso, Diritto processuale civile, Giuffrè, Milano
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso e con il superamento dell'esame di profitto lo studente avrà una conoscenza di tutti gli istituti che regolano il processo civile ordinario e dei vari procedimenti speciali che l'ordinamento appresta per la tutela dei diritti
The course aims to provide a comprehensive knowledge of civil procedure, both with respect to its fundamental principles and with regard to its particular rules; the part dedicated to special proceedings pursues the same objective.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si svolgerà con lezioni frontali, alle quali gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente al fine di apprendere le metodologie di ragionamento sulle norme, di volta in volta prese in esame e per apprendere anche i necessari collegamenti tra i vari istituti e le varie fasi attraverso le quali si svolge il processo.
The course is based on traditional lectures. Attendance is recommended
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale, che di regola prevede tre domande. per gli studenti frequentanti sarà previsto, se richiesto, una prova scritta sul primo libro (i principi generali del processo)
The oral exam aims to check the understanding of the principles and rules of civil procedure and of each special proceeding.
Programma esteso/Content
Il corso annuale intende affrontare l’intero processo civile sia nel rito ordinario sia nella fase esecutiva sia, infine, nei procedimenti speciali. Il corso prenderà in esame: - i principi costituzionali del processo civile; - le tecniche di tutela dei diritti; - le condizioni per la decisione della lite nel merito; - il processo con pluralità di parti; - l’esigenza di certezza e il problema del giudicato; - il processo di cognizione di primo grado con particolare attenzione al tema della prova e ai singoli mezzi di prova; - le impugnazioni in generale e i singoli mezzi di gravame; - il processo del lavoro in confronto al processo ordinario di cognizione; - la struttura ed i meccanismi del processo esecutivo, nelle varie forme che esso può assumere, con attenzione anche ai principi generali in tema di esecuzione forzata disciplinati dal codice civile; e in particolare l’espropriazione forzata, mobiliare e immobiliare; l’esecuzione per consegna o rilascio; l’esecuzione forzata di obblighi di fare e di non fare; le opposizioni; la sospensione e l’estinzione del processo; - i principi, le regole e i meccanismi dei vari procedimenti speciali che sempre più prendono importanza nel nostro ordinamento; e in particolare il procedimento d’ingiunzione; il procedimento per convalida di sfratto; il procedimento cautelare uniforme e i provvedimenti cautelari (sequestro, nuova opera e danno temuto; istruzione preventiva; urgenza); i procedimenti possessori; la separazione personale dei coniugi; il divorzio; l’interdizione e l’inabilitazione; disposizioni comuni ai procedimenti in camera di consiglio; l’efficacia delle sentenze straniere; l’arbitrato.
This course will aim to address the entire civil process in ordinary practice, the execution of judgments, and, finally, in special procedures. The course shall examine: - constitutional principles of civil procedure - techniques for the protection of rights - conditions for deciding the dispute on the meritse - multi-party proceedings; - the issues of certainty and res giudicata - the fact-finding phase in the first instance proceedings with particular attention to gathering proof and specific pieces of evidence; - appeals in general and specific means of appeal; - labor proceedings as compared to ordinary jurisdiction procedures; - the structure and mechanisms of the execution procedure, in its various forms that may be utilized, with additional regard to general principles of forced execution governed by the civil code; and in particular attachment of personal and real property; orders for delivery or release; execution by way of obligations to undertake actions or not to act; oppositions; suspension and termination of the process; - the principles, rules and mechanisms of the various special procedures that are ever more important in our legal system; and in particular the order for payment procedure; the eviction validation procedure; uniform interim proceedings and protective measures (seizure, anticipated further illegal acts and damages; preventative investigation; urgency); ownership proceedings; spousal separation; divorce; disqualification and incapacitation; ordinary in camera proceedings; the effect of foreign judgments; arbitration.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti dovrebbero avere acquisito la conoscenza del processo civile ordinario e dei procedimenti disciplinati nel codice di procedura civile nonché avere appreso l'utilizzo del codice di procedura civile, la sua lettura e la sua interpretazione sistematica, con il necessario collegamento tra le varie norme.
Knowledge of the ordinary civil trial and special proceedings
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Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
GM019
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
CFU
6
Teaching duration (hours)
45
Individual study time
105
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha ad oggetto l’analisi della disciplina giuridica della crisi d’impresa, alla luce non solo degli ultimi sviluppi giurisprudenziali in materia, ma anche del nuovo Codice della crisi d'impresa e dell'insolvenza (decreto legislativo 12 gennaio 2019 n. 14, in attuazione della legge 19 ottobre 2017, n. 155). Sono destinati ad essere approfonditi, in particolare, i seguenti aspetti: la liquidazione giudiziale anche delle società; gli organi della liquidazione giudiziale; gli effetti della liquidazione giudiziale e la verifica dei crediti; l’amministrazione, la liquidazione e la ripartizione dell’attivo; la chiusura della liquidazione giudiziale e il concordato fallimentare; il concordato preventivo, gli accordi di ristrutturazione e i piani di risanamento; la liquidazione coatta amministrativa; le procedure di allerta e di composizione assistita della crisi.
The object of the course is the analysis of the legal framework of corporate crisis, not only in the light of recent developments in case law on the subject, but also the New Code "della crisi d'impresa e dell'insolvenza" (d.lgs. 12 gennaio 2019 n. 14). They will be analyzed, in particular, the following aspects: the declaration of bankruptcy and the failure of the company; the bodies of bankruptcy proceedings; the effects of bankruptcy and the verification of claims; the administration, liquidation and division of 'active; the termination of the bankruptcy and the bankruptcy agreement; the courts, restructuring agreements and action plans; the compulsory liquidation; Crisis alert and assisted composition procedures.
Testi di riferimento/Textbooks
STEFANIA PACCHI – STEFANO AMBROSINI, Diritto della crisi e dell’insolvenza. Aggiornato alla l. 40/2020 (“Decreto Liquidità”), Zanichelli Editore, Torino, luglio 2020
STEFANIA PACCHI – STEFANO AMBROSINI, Diritto della crisi e dell’insolvenza. Aggiornato alla l. 40/2020 (“Decreto Liquidità”), Zanichelli Editore, Torino, luglio 2020
Obiettivi formativi/Mission
Il corso mira a fornire la conoscenza dei principali istituti del diritto fallimentare, quali emergono nell'elaborazione della dottrina e della giurisprudenza, al fine di far conseguire allo studente capacità di lettura critica delle nozioni apprese.
The course aims to provide knowledge of the main institutions of the bankruptcy law as they emerge in the elaboration of the doctrine and jurisprudence, in order to achieve the student critical reading skills learned.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto commerciale
Commercial law
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, seminariali e a distanza
Class lectures, seminars and distance lessons
Altre informazioni/Further information
La frequenza è consigliata.
Attendance is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame scritto
Written exam.
Programma esteso/Content
I presupposti della liquidazione giudiziale; l’insolvenza e l’entità degli adempimenti; la liquidazione giudiziale delle società. L’apertura del procedimento: la legittimazione a richiedere la liquidazione giudiziale, la competenza, la giurisdizione, l’istruttoria, il procedimento e la decisione. L’amministrazione del patrimonio oggetto di liquidazione giudiziale: l’esecuzione concorsuale e l’amministrazione del patrimonio finalizzata alla liquidazione (in particolare esercizio provvisorio e affitto di azienda); gli organi preposti alla liquidazione (tribunale fallimentare, giudice delegato, assemblea dei creditori, comitato dei creditori e curatore); competenza e rito nelle controversie (rito speciale dell’accertamento dello stato passivo e dei diritti reali e personali di terzi). Il patrimonio del debitore: i beni e i diritti (vincolo di indisponibilità, l’inefficacia degli atti compiuti dal fallito e delle formalità eseguite dopo la liquidazione giudiziale, la sostituzione del curatore nei rapporti processuali e sopravvenuti, i beni non compresi nella liquidazione e gli effetti personali); i rapporti contrattuali (i diritti del contraente in bonis non soggetti e soggetti a regolazione concorsuale); le diverse disposizioni sul subentro e sullo scioglimento ex lege in determinati contratti. La reintegrazione della garanzia patrimoniale: l’azione revocatoria nella disciplina ordinaria e nella disciplina fallimentare. La liquidazione, la ripartizione dell’attivo, la cessazione della procedura di liquidazione giudiziale e il concordato fallimentare. La regolazione negoziata della crisi: gli accordi di ristrutturazione dei debiti, i piani di risanamento e il concordato preventivo. Il concordato preventivo nel processo di riforme: i presupposti per l’accesso; la domanda di concordato; l’anticipazione degli effetti della domanda di concordato; il piano nello scenario della continuità aziendale e della cessione dei beni; la suddivisione in classi del ceto creditorio; l’ammissione al concordato, gli effetti e i contratti in corso di esecuzione; la revoca dell’ammissione, la delibazione e l’omologazione del concordato. Le procedure concorsuali amministrative: la liquidazione coatta amministrativa e l’amministrazione delle grandi imprese insolventi. Procedure di allerta e di composizione assistita della crisi nel nuovo Codice della crisi d'impresa e dell'insolvenza.
The conditions of the failure; insolvency and extent of the obligations; the failure of the company. The opening of bankruptcy proceedings: the entitlement to seek bankruptcy, competence, jurisdiction, the investigation and prebankruptcy proceedings and the decision. The bankruptcy estate: the competition execution and the administration of the bankruptcy estate for liquidating (in particular temporary operation and business rental); bodies involved in the failure (bankruptcy court, Chief Judge, creditors 'meeting, creditors' committee and curator); competence and ritual in bankruptcy litigation (special rite of the assessment of liabilities and of real and personal rights of others). The debtor's assets: property and rights (of unavailability constraint, the ineffectiveness of the acts committed by the bankrupt and formalities performed after the failure, the replacement of the receiver in the procedural relationships and supervening, with assets not included in the bankruptcy and personal effects); contractual relationships; different provisions on the takeover and on the dissolution in certain contracts. The reintegration of the collateral: the action to set aside the ordinary rules of insolvency and discipline.The liquidation, the breakdown of assets, the termination of the bankruptcy proceedings and the bankruptcy agreement. The negotiated adjustment of the crisis: the debt restructuring agreements, the recovery plans and the "concordato preventivo". The "concordato preventivo" in the reform process: the conditions for access; the application for composition; the anticipation of the effects of the application for composition; the plan in the scenario continuing business and the sale of assets; the division into classes of creditors; admission to the agreement, the effects and the ongoing contracts; the revocation of the admission, the exequatur and the approval of the "concordato preventivo". Administrative insolvency proceedings: the compulsory liquidation and administration of large insolvent firms. Crisis alert and assisted composition procedures in the New Code "della crisi d'impresa e dell'insolvenza".
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
la conoscenza delle più importanti procedure concorsuali del diritto della crisi d'impresa italiano nell'evoluzione della legislazione, della giurisprudenza e della dottrina.
the knowledge of the most important insolvency procedures of the Italian business crisis law in the evolution of legislation, jurisprudence and doctrine
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Course
DIRITTO INTERNAZIONALE
Course ID
GI0004
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento/Textbooks
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale, Editoriale Scientifica, ultima edizione oppure E. Cannizzaro, Diritto internazionale, Giappichelli, ultima edizione
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale, Editoriale Scientifica, ultima edizione or E. Cannizzaro, Diritto internazionale, Giappichelli, ultima edizione
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti/Required background knowledge
propedeuticità generale: diritto costituzionale o diritto pubblico
General requirements: constitutional law or public law
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale, durante la quale, accanto a lezioni "classiche", verrà proposto lo studio di casi pratici tratti dalla prassi internazionale. È fortemente consigliata la frequenza.
Traditional teaching will be complemented by debated seminars on the most relevant current topic in international relations. Attending the lectures is highly recommended.
Altre informazioni/Further information
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto nella forma di tre domande "aperte"
Final written exam based on three open questions
Programma esteso/Content
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie.
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
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Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
GM026
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SERAFINO Andrea
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
I principali contenuti del corso sono: lo studio dei codici imperiali cinesi e giapponesi, la restaurazione Meiji in Giappone, la storia della codificazione nel periodo del Guomindang in Cina, le caratteristiche del diritto socialista cinese nel periodo di Mao Tse Tung, la modernizzazione in Cina, Giappone e Vietnam.
The main contents of the Course are: analysis of Chinese and Japanese Imperial Codes, Meiji restauration in Japan, the history of Guomindang codification process in China, Chinese Socialist Law in Mao Tse Tung period, the modernization process in China, Japan and Vietnam.
Testi di riferimento/Textbooks
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007 (AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Far East Asian Law, in Comparative Law Treaty, Editor Rodolfo Sacco, UTET, Turin 2007)
Obiettivi formativi/Mission
Un’ampia conoscenza dei sistemi giuridici dell’Asia Orientali, con una comparazione dei medesimi con i sistemi giuridici occidentali.
A broad knowledge of East Asian legal systems compared to western legal models
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell’esame di “Istituzioni di Diritto Privato”
To have attended and supported Private Law examination
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e esercitazioni, con l’aiuto di audiovisivi e del sistema Power Point
Lectures and tutorial, with visual and power point systems
Altre informazioni/Further information
Frequenza non obbligatoria ma caldamente consigliata
Not mandatory, but higly suggested attendancy
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Verifiche scritte e orali
Both written and oral examinations
Programma esteso/Content
Il corso si concentrerà sullo studio dello sviluppo di alcuni sistemi giuridici dall’Asia Orientale dai tempi antichi al presente. Il primo soggetto che verrà preliminarmente introdotto riguarderà il problema della traduzione dei termini e dei concetti giuridici occidentali nelle lingue asiatiche tradizionali e moderne. Il diritto tradizionale e imperiale della Cina e del Giappone verrà spiegato tramite l’analisi e la descrizione dei codici imperiali. I sistemi giuridici asiatici verranno studiati tenendo in conto delle più importanti trasformazioni istituzionali e culturali dei medesimi, anche alla luce dell’approccio della Law & Economics. L’analisi degli effetti della transizione economica sul diritto completerà il corso, includendo anche qualche riflessione critica sul movimento Law & Development e sulla sua influenza nel processo di riforma giuridica negli ultimi decenni nei Paesi dell’Asia Orientale.
The course will focus on the development of some Far East Asian Legal Systems from ancient to present times. The first subject to be introduced will be the problem of the translation of western legal words and concepts in traditional and modern Asian languages. Chinese and Japanese traditional and imperial law will be explained with the analysis and description of imperial codes. Asian legal systems will be studied taking in account the main institutional and cultural transformations of these Countries also in the light of Law and Economics approach. The analysis of economic transition effects on legal environment will complete this course, including also some critical approach to Law and Development movement and its influence in legal reform processes in Far East Asia Nations.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Una buona e approfondita conoscenza della metodologia comparatistica finalizzata alla migliore analisi dei sistemi giuridici dell'Asia Orientalei.
A good and depth knowledge of comparative methodology in order to correctly analize East Asian legal systems.
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Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
GM065
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso avrà ad oggetto la storia e l’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale
The course will focus on the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression.
Testi di riferimento/Textbooks
L’esame dovrà essere preparato sul seguente testo, da studiare integralmente: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Gli studenti frequentanti dovranno inoltre studiare gli ulteriori i testi che verranno concordati per la stesura della relazione finale.
The examination will have to be prepared on the following text, to be studied in its entirety: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Attending students will also study the additional text to be agreed for the drafting of the final report.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale.
Knowledge of the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
Not any.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. In base al numero degli studenti frequentanti, il corso potrà essere svolto in forma seminariale, e comportare approfondimenti su particolari argomenti individuati di comune accordo con gli interessati, i quali saranno in ogni caso tenuti alla stesura di una relazione finale.
Frontal lessons. The course will be conducted in a seminar format, and lead to insights on specific topics identified by mutual agreement with the interested students, which will in any case required to draft of a final written report.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando. La stesura della relazione scritta concorrerà alla valutazione degli studenti frequentanti, aggiungendosi a quella dell’esposizione orale.
In the final examination will be evaluated the acquisition of knowledge and skills expected at the end of the course, using an interrogation takes of about twenty minutes. The drafting of the written report will contribute into the evaluation of the attending students, adding to their oral exposure.
Programma esteso/Content
L’età delle origini: nascita di Roma. La città e i re. La monarchia etrusca nella tradizione romana. La riforma serviana. Caduta della monarchia e avvento della Repubblica. Il primo ius, il sapere dei pontefici, il paradigma del responsum. Ipotesi di prime leggi scritte. L’età della Repubblica: la costituzione della repubblica romana. Le origini del consolato. L'emergere del conflitto tra patrizi e plebei. Le XII Tavole: dal decemvirato legislativo al compromesso patrizio-plebeo, la ‘rivincita pontificale’. La struttura della respublica : le magistrature repubblicane, le assemblee popolari, il senato repubblicano. L’eclissi dei pontefici. Popolo e leggi, pretori ed editti. Le forme dell'organizzazione del dominio romano in Italia e nel Mediterraneo. La ‘rivoluzione scientifica’. La crisi della costituzione repubblicana: dalla guerra sociale a Silla, Pompeo e Cesare. L’età del Principato: Ottaviano e l'evoluzione del suo potere. Ius publice respondendi, le principali caratteristiche della giurisprudenza del principato. Le scuole dei Sabiniani e dei Proculiani. Le vicende del potere imperiale dalla fine di Augusto a quella dei Giulio-Claudii. Dall’avvento dei Flavi alla scomparsa di Adriano. Dall'età degli Antonini a quella dei Severi. La giurisprudenza dell’età dei Severi. Il diritto prodotto dai comizi, dal senato, dai magistrati e dal principe, i consilia principum. L’amministrazione dell'Italia e delle province, le finanze imperiali. Dal principato alla monarchia assoluta. L’età Tardo antica: fine della dinastia dei Severi e frantumazione dell’impero. Il cristianesimo ellenizzato, Diocleziano, Costantino, da Valentiniano a Teodosio I. L’impero d'Oriente tra Ve VI secolo. L’età di Giustiniano. La repressione criminale.
The Age of the Origins: Birth of Rome. The city and the Kings. The Etruscan Monarchy in the Roman Tradition. The Servian Reform. Fall of the Monarchy and establishment of the Republic. The first ius, knowledge of the Pontiffs, the paradigm of the responsum. Hypothesis of the first written Laws. The Age of the Republic: the constitution of the Roman Republic. The Origins of the Consulate. The emergence of the conflict between patricians and plebeians. The Twelve Tables: Legislative decemvirate the patrician-plebeian compromise, the ‘pontifical revenge’. The structure of the Respublica: the Republican Magistrates, the Popular Assemblies, the Republican Senate. The eclipse of the Pontiffs. People and laws, magistrates and edicts. The organization forms of Roman rule in Italy and the Mediterranean. The ‘scientific revolution’. The crisis of the Republican Constitution: the Social War to Sulla, Pompey and Caesar. The Age of the Principate: Octavian and the evolution of its power. Ius publice respondendi, the main features of the Jurisprudence of the Principate. The schools of Sabiniani and Proculiani. The vicissitudes of Imperial Power since the end of Augustus to that of the Julio- Claudian. Since the advent of the Flavii to the disappearance of Adriano. From the Age of Antonini to that of Severi. The jurisprudence in the Age of the Severi. The Law product from by the comitia, the Senate, the magistrates and the prince, the consilia principum. Italy’s government and the provinces, the imperial finances. From the Principate of Absolute Monarchy. Late Ancient Age: End of the Dynasty of Severi and Empire Crushing. Hellenized Christianity, Diocletian, Constantine, by Valentinian to Theodosius I. The Eastern Empire between V and VI century. The age of Justinian. The criminal repression.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano.
Knowledge of the history and evolution of Roman public law, from its origins to Justinian.
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Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GI0010
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso si svolgerà in lingua italiana. Tuttavia durante le lezioni saranno esaminate fonti di diritto (sentenze; leggi; documenti; rapporti) in lingua originale (inglese; francese)
The course will be in Italian language. However during the lectures will be examined law and case law in another languages (English or French)
Contenuti/Content Summary
Il corso toccherà i principali nodi problematici sotto il profilo giuridico del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa: 1) Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione; 2) Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc) tra le due sponde del Mediterraneo; 3) Libertà di espressione e pluralismo religioso; hate speech; antisemitismo e islamofobia; 4) Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali in ambito scolastico e giuslavoristico); 5) Fonti di diritto nazionali in chiave comparata e fonti di diritto internazionale e UE in materia di rapporti fra Stati e organizzazioni religiose.
The course will touch on the main juridical problems about the religious and cultural pluralism as in Italy as in Europe: 1) Citizenship, denominational affiliation and immigration; 2) Models of personal status (marriage; adoption; children's rights, etc.) between the two banks of the Mediterranean; 3) Freedom of expression and religious pluralism; hate speech; anti-Semitism and Islamophobia; 4) Democracy and the right to identity (religious and cultural symbols in the scholastic and employment law field); 5) National law in a comparative key and international and EU law concerning relations between states and religious organizations.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti: Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente per ogni blocco di lezione sulla piattaforma DIR. Per i non frequentanti: N. Colaianni, Diritto pubblico delle religioni. Eguaglianza e differenze nello Stato costituzionale, il Mulino, Bologna, 2012, pp. 328
For attending students: Doctrinal and jurisprudential material provided to participants on the individual topics covered during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform. For non-attending students: N. Colaianni, Diritto pubblico delle religioni. Eguaglianza e differenze nello Stato costituzionale, il Mulino, Bologna, 2012, pp. 328
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluriculturali al fine di: • educare ad una più matura cittadinanza le nuove generazioni (educazione civica); • maggiore sensibilità critica e competenze sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; • conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE utile per una conoscenza base delle problematiche che gli operatori del diritto si trovano a dover affrontare con sempre più frequenza; • conoscenza della giurisprudenza tanto nazionale quanto internazionale (Corte EDU) in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; • migliore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali; • In sintesi: il corso si muove lungo le linee guida indicate dal Consiglio d’Europa nel Rapporto Living together. Combining diversity and freedom in 21st-century Europe del 2011 dove si legge : “ We urge educators and education authorities in all member states to develop “intercultural competencies” as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non-formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and in particular the media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development”. .
Knowledge of the main problems present in multicultural societies in order to: • educating the new generations to a more mature citizenship (civic education); • greater critical sensitivity and expertise on the issues of racism and discrimination on ethnic and religious grounds; • knowledge of the legislation and jurisprudence on the subject at both national and EU level, useful for a basic knowledge of the problems that legal operators are faced with more and more frequently; • knowledge of both national and international jurisprudence (EDU Court) in matters of religious freedom and anti-discrimination; • better ability to deal with intersubjective dynamics connected to multicultural processes; • In summary: the course moves along the guidelines indicated by the Council of Europe in the Living together Report. Combining diversity and freedom in the 21st-century Europe of 2011 which reads: “We urge educators and education authorities in all member states to develop“ intercultural competencies ”as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non- formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and the particular media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development ".
Prerequisiti/Required background knowledge
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e Diritto privato. Nel primo caso si presuppone la conoscenza della parte prima della Costituzione relativa ai principi fondamentali. In riferimento al diritto privato nozioni come : persona giuridica; contratto; proprietà ed altri istituti di diritto civile.
Knowledge of constitutional law and private law is recommended. In the first case is knowledge of the first part of the Constitution concerning the fundamental principles. About the private law such as: juridical person; contract; property and other civil law institutions.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. È previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame. Sarà possibile sostenere l’esame anche all’estero presso l’Université de Paris XI all’interno del Progetto europeo ‘Gratianus’ attraverso un soggiorno di quattro settimane nei mesi di ottobre e novembre seguendo un monte ore di 44 ore di lezione. Le lezioni si terranno in lingua francese con docenti stranieri provenienti da vari paesi della UE. Gli studenti potranno beneficiare dall’Ateneo di una borsa Free Mover (Si veda il programma Gratianus nell’apposito file) e dovranno partecipare ad un preliminare colloquio per verificare il grado di conoscenza della lingua francese. Al termine del periodo all’estero verrà rilasciato in certificato di partecipazione da parte della Università straniera e dovrà essere preparata una relazione su un argomento indicato dal titolare del corso
The course is organized in lectures. There is an obligation to attend at least 2/3 of the lessons in order to acquire the status of a student and benefit from the specific examination program. It also can to take the exam abroad at the Université de Paris XI within the European ‘Gratianus’ project through a four-week stay in October and November following a total of 44 hours of lessons. Lessons will be held in French with foreign teachers from various EU countries. Students will benefit from a Free Mover scholarship (See the Gratianus program in the appropriate file) and will have to participate in a preliminary interview to verify the degree of knowledge of the French language. At the end of the period abroad it will be issued as a certificate of participation by the foreign University and a report must be prepared on a topic indicated by the course holder
Altre informazioni/Further information
Il materiale del corso sarà trasmesso anticipatamente alla lezione ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi giurisprudenziali presi in esame o i documenti relativi al blocco di lezioni. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera.
The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube, Skype) and will use the expertise of external teachers on-site or via Skype. Some lessons could take place in a foreign language.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento in parte si realizzerà in aula durante l’intera durata del corso attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti e sviluppati nella parte ‘frontale’ del corso. Una seconda verifica si realizzerà al termine del corso mediante un colloquio orale che dovrà verificare tre abilità: i) conoscenza delle problematiche, delle fonti di diritto, della giurisprudenza e degli istituti giuridici esaminati durante il corso; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza; iv) capacità di applicazione pratica delle norme e degli istituti attraverso la soluzione di un caso pratico.
The verification of the learning in part will take place in the classroom during the entire duration of the course through the assessment of the degree of active participation of the students in the discussion on the topics introduced and developed in the "front" part of the course. A second test will be carried out at the end of the course through an oral interview that will have to verify three skills: i) knowledge of the problems, of the sources of law, of the jurisprudence and of the legal institutions examined during the course; ii) properties of language and legal reasoning; iii) ability to analyze a sentence; iv) ability to apply standards and institutions in practice by solving a practical case.
Programma esteso/Content
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione del 19 gennaio 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iv) alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; v) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; vi) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
Reflect on the problems connected to multi-religious societies in a citizenship education perspective. This objective is in full harmony both with what is required by the Council of Europe in the Report and with the European Parliament with the Resolution on the role of intercultural dialogue, cultural diversity and education in the promotion of the fundamental values of the Union of 19 January 2016 . In these documents we recognize the importance of training to educate new generations to live together in equality and dignity, emphasizing that a true intercultural and interdenominational dialogue fosters positive interactions and cooperation by enabling a better understanding and respect among cultures by strengthening, in this way, both the democratic pact and the sensitivity towards universal values and specific cultures. For this reason, the concept developed by the jurisprudence of the Court of Strasbourg and the Council of Europe of "living together" will be used as a key word throughout the course, reflecting on how it is possible, today, to allow peaceful coexistence in multi-ethnic societies and multireligious. In doing so we will ask ourselves what are the difficulties of living together with respect to: i) the dialectic between freedom of expression and religious freedom; ii) the use of ethnic / religious symbols in the public and institutional space; iv) the circulation of models of personal status of religious matrix in the state legal systems; v) the evolution of policies regarding relations between states, the EU and the Council of Europe and religious organizations; vi) national freedom of religion and conscience policies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi: Si possono suddividere in tre distinte categorie: 1) Risultati sul piano della conoscenza tecnico-giuridica: conoscenza delle principali fonti di diritto; conoscenza dei principi giuridici relativi ai temi trattati; conoscenza del funzionamento delle istituzioni di diritto interno e di diritto internazionale. 2) Risultati sul piano della educazione civica: maturazione di una più critica coscienza sociale sui temi della diversità; della lotta alle discriminazioni, del rispetto dei diritti umani 3) Risultati sul pieno delle competenze trasversali: capacità espositiva in aula e durante le verifiche di esame; proprietà di linguaggio giuridico; capacità si risolvere nodi problematici di natura giuridica; capacità di applicazione delle norme ai casi concreti
Expected results: They can be divided into three distinct categories: 1) Results in terms of technical and legal knowledge: knowledge of the main sources of law; knowledge of the legal principles relating to the topics dealt with; knowledge of the functioning of institutions of domestic law and international law. 2) Results on the level of civic education: maturation of a more critical social conscience on the issues of diversity; the fight against discrimination, respect for human rights 3) Results on the full transversal competences: expository capacity in the classroom and during the examination verifications; properties of legal language; ability to resolve problematic issues of a legal nature; ability to apply the rules to concrete cases
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Course
DIRITTO COMUNE
Course ID
G0071
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AIMERITO Francesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano, francese
Italian-French
Contenuti/Content Summary
Le lezioni seguiranno, in progressione cronologica, l'evoluzione del sistema di Diritto comune, dai suoi primi sviluppi medievali sino al suo superamento in età contemporanea.
An analysis of Ius Commune, in its developments troughough centuries.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427.Per i non frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
For those that will attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427. For those that will not attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
Obiettivi formativi/Mission
Una più profonda comprensione della dimensione storica del diritto, con l'apprendimento dei fondamenti dello sviluppo storico del diritto italiano ed europeo
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Prerequisiti/Required background knowledge
Buoni risultati nel corso di Storia del diritto medievale e moderno potranno risultare di aiuto
Good results in Storia del diritto medievale e moderno will be deeply useful.
Metodi didattici/Teaching methods
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
orale
discussion
Programma esteso/Content
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica gli sviluppi degli sistema di Diritto Comune dal Medioevo all'Età Contemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression , the developments of Ius Commune from the Middle Ages up to 1838, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Accrescimento della conoscenza delle radici storiche del diritto europeo, con particolare riferimento a quelle medievali.
Deeper knowledge of the historical roots of European Law, with special regard to those of the Middle Ages
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Course
SCIENZA DELLE FINANZE
Course ID
G0024
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano. Possibilità di sostenere l'esame in lingua inglese.
Italian. Possibility to take the exam in English.
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento integrato di Politica Economica e Scienza delle Finanze intende illustrare il funzionamento del sistema economico, le modalità di intervento pubblico e i problemi ad esso connessi. Nel modulo di Scienza delle finanze l’analisi dell’intervento pubblico viene affrontata anzitutto attraverso lo studio delle giustificazioni teoriche alla base di tale intervento. Successivamente si passa ad analizzare i principali strumenti tributari e le più rilevanti componenti della spesa pubblica.
The course of Economic Policy and Public Finance aims at analyzing the economic systems, the role played by the State and the associated problems. It consists of two modules. The module of Public Finance aims at illustrating the role of the government both in principle and in practice. After an analysis of the main reasons for public intervention in markets, the focus is on the main tax and spending programs used to achieve the state economic goals.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi principali: BOSI P., Corso di scienza delle finanze, Il Mulino, Bologna, edizione 2019. BOSI P., GUERRA M. C., I tributi nell’economia italiana, Il Mulino, Bologna, ultima edizione.
For non Italian speaking students texts in English will be suggested upon request.
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo dell'insegnamento integrato di Politica Economica e Scienza delle Finanze è fornire agli studenti gli strumenti necessari per l'analisi dell'intervento pubblico nel sistema economico. In particolare, il modulo di Scienza delle Finanze ha i seguenti obiettivi formativi: - CONOSCENZA E COMPRENSIONE: comprensione delle ragioni teoriche dell'intervento pubblico; conoscenza delle principali imposte del sistema tributario italiano; comprensione dei problemi teorici alla base delle principali imposte; comprensione delle modalità di intervento pubblico in ambito previdenziale e sanitario. - CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di calcolare le principali imposte dirette e indirette in vigore in Italia; capacità di comprendere gli effetti di modifiche alla normativa tributaria sull'equità e l'efficienza del sistema economico; capacità di comprendere gli effetti di riforme previdenziali e sanitarie sull'equità e l'efficienza del sistema economico.
The aim of the course of Economic Policy and Public Finance is to provide students with the necessary tools for the analysis of how government intervention affects the economy. In particular, the module of Public Finance has the following educational objectives : - KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: theoretical reasons underlying public intervention ; basics of the Italian tax system; theoretical issues underlying the main taxes ; government's intervention modes in social security and health care systems. - ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING : ability to assess the main direct and indirect taxes levied in Italy; ability to assess the impact of tax changes; ability to understand the effects of pension and healthcare reforms on the economic system.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell’esame di Economia Politica. L'esame di Economia Politica deve essere superato al momento dell'iscrizione a ciascuno dei due Moduli dell'insegnamento.
Economics (Economia Politica).
Metodi didattici/Teaching methods
L'insegnamento di Politica Economica e Scienza delle finanze ha una durata annuale ed è suddiviso in due moduli semestrali. L'insegnamento consiste in lezioni frontali, esercitazioni, testimonianze e seminari. La frequenza è facoltativa.
The course of Economic Policy and Public Finance is an integrated course over two terms separated in two modules. The course consists of lectures, exercise classes and possibly testimonials and seminars
Altre informazioni/Further information
Le lezioni del primo modulo (Scienza delle finanze) sono impartite nel 1° semestre (Settembre-Dicembre), quelle del secondo modulo (Politica Economica) nel secondo semestre (Febbraio-Maggio), sulla base del calendario accademico.
The first module (Public Finance) will be taught in the first semester (September-December), the secondo module (Economic Policy) in the second semester (February-May), according to the academic timetable.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame di Politica Economica e Scienza delle finanze è scritto e consiste di due prove parziali (una per ciascun modulo) da 45 min. ciascuna. L'esame è unico ma è possibile sostenere gli esami dei due moduli separatamente con i seguenti vincoli: - aver soddisfatto la Propedeuticità di Economia Politica al momento dell'iscrizione a ciascun modulo - sostenere i due moduli entro 1 anno l'uno dall'altro. Il voto finale è dato dalla media dei voti riportati nelle due prove parziali, arrotondata per eccesso. In caso di scelta di Scienza delle Finanze (autonomo) come insegnamento opzionale/a libera scelta, vigono le stesse regole indicate in questa sezione e l'esame viene superato con una votazione almeno pari a 18. Ogni studente può sostenere l’esame per un massimo di tre appelli nel corso di un anno. L'esame del modulo di Scienza delle Finanze consiste di due parti. La prima parte è formata da 10 domande a risposta multipla. La seconda parte da due domande a risposta aperta con argomentazione. Si ha accesso alla correzione delle domande aperte a condizione di aver risposto correttamente ad almeno 6 domande su 10 a risposta multipla.
The exam of Economic Policy and Public Finance is written and consists of two parts, one for each module, 45 min. each. The exam is passed with a grade of not less than 18. The final grade is the average of the grades obtained in the two parts, rounded up. Each student can take the exam for a maximum of three times in the course of a year.
Programma esteso/Content
Il programma si articola in quattro parti: 1) Principi generali dell’intervento pubblico nei mercati. Giustificazioni economiche dell’intervento pubblico (informazione asimmetrica, esternalità, beni pubblici, insufficiente concorrenza) e limiti; 2) La Pubblica Amministrazione e la finanza pubblica in Italia. Il processo di bilancio e la teoria del debito pubblico; 3) Analisi economica delle entrate pubbliche, con particolare attenzione alle imposte personali e societarie. Presentazione del sistema tributario italiano; 4) L’analisi economica della spesa per il Welfare: pensioni, sanità, istruzione (cenni)
The program is organized in four main sections: 1) General principles of the public intervention in markets. Economic justifications of the public intervention (asymmetric information, externalities, public goods, limited competition) and limits; 2) The Public Administration and public finance in Italy. The public budget process and the public debt theory; 3) Economic analysis of the public revenues, with a focus on personal income and corporate taxes. Presentation of the Italian tax system; 4) Economic analysis of the welfare expenditures: pensions, healthcare, education (outline).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione della rilevanza e del ruolo dello Stato nel sistema economico. Comprensione degli effetti economici delle imposte e conoscenza di base del sistema fiscale italiano. Comprensione del funzionamento della spesa per il Welfare.
Understanding of the role played by the state in the economic system. Understanding of the economic effects of the taxes and basic knowledge of the Italian tax system. Understanding of the main Welfare expenditures.
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Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
G0021
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
il corso affronta i temi principali del diritto dei contratti e della common law statunitense in comparazione con il diritto dei contratti italiano.
Testi di riferimento/Textbooks
per i frequentanti: i materiali saranno indicati a lezione. Per i non frequentanti: B. Gardella Tedeschi, Intereferenza del terzo nei rapporti contrattuali, Milano, Giuffré, 2008.
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno, ma una conoscenza, anche elementare, della lingua inglese è d'aiuto.
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali con attiva partecipazione degli studenti
Altre informazioni/Further information
nessuna
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame scritto con due domande aperte
Programma esteso/Content
per i frequentanti: formazione del contratto, adempimento, risoluzoine. Per i non frequentanti: quanto contenuto nel testo indicato
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
La maggior parte degli iscritti saranno in grado di passare l'esame con un punteggio medio, alcuni con un punteggio eccellente.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20
Course ID
GM208
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
CFU
6
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
La nuova legalità penale e il ruolo della giurisdizione
The new principle of legality and the role of jurisdiction
Testi di riferimento/Textbooks
AA.VV., Principio di legalità e diritto penale, Quaderni per la storia del pensiero giuridico moderno, Giuffrè, vol. XXXVI, 2007
AA.VV., Principio di legalità e diritto penale, Quaderni per la storia del pensiero giuridico moderno, Giuffrè, vol. XXXVI, 2007
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle trasformazioni del principio di legalità penale e ruolo del diritto giurisprudenziale.
Knowledge of the transformations of the principle of criminal legality and the role of case law.
Prerequisiti/Required background knowledge
No
No
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni magistrali e lezioni interattive, secondo, il metodo della classe capovolta
Lectures and socratic lessons, flipped classroom.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Discussione in classe, prova orale e redazione di un paper.
Oral examination and paper.
Programma esteso/Content
L'attività centrale del seminario è rappresentata dal "Corso" tenuto, in compresenza con il Prof. Vogliotti, dal Prof. Massimo Donini dell'Università di Modena e Reggio Emilia.
The heart of the seminar is the "Course" held by Professor Massimo Donini (University of Modena and Reggio Emilia)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Consapevolezza della storicità del principio di legalità e conoscenza dell'ermeneutica giuridica, applicata a casi giudiziari.
Awareness of the historicity of the principle of legality and knowledge of the legal hermeneutics, applied to judicial cases.
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Course
DIRITTO AMMINISTRATIVO I
Course ID
GM004
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si prefigge di indagare dinamiche dei rapporti tra pubblica amministrazione e privati con particolare riferimento alle materie e agli istituti che hanno subito modificazioni significative ad opera del diritto europeo e dalla giurisprudenza delle sue Corti.
The course aims at investigating the dynamics of the relationship between the public administration and the private sector, focusing on the subjects and Institutions that have been significantly modified by the European laws and the jurisprudence of its Courts.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti : il materiale distribuito a lezione (slides, giurisprudenza, articoli), per cui sarà preliminare lo studio di M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, ult.ed., Il Mulino, nelle parti indicate a lezione. In alternativa può essere utilizzato anche E. Casetta-F. Fracchia, Manuale di diritto amministrativo, ult.ed., Giuffrè. Per i non frequentanti: M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, ult.ed., Il Mulino con riferimento ai primi cinque capitoli o, in alternativa, E. Casetta-F. Fracchia, Manuale di diritto amministrativo, Milano, Giuffrè, 2017, con esclusivo riferimento ai capitoli sui principi, sulle situazioni giuridiche soggettive, sui poteri e sul procedimento amministrativo
For the students attending lectures (LMG – ASPES – EMI): all the material given during the lectures (slides, jurisprudence, journal papers). The necessary background knowledge can by provided by M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, terza edizione, last edition, Il Mulino (relevant sessions will be indicated during the lectures). Alternatively, students may refer to E. Casetta-F. Fracchia, Manuale di diritto amministrativo, Milano, Giuffrè, last edition(relevant sessions will be indicated during the lectures). For students not attending lectures General session: M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, last edition, Il Mulino (the five first chapters);
Obiettivi formativi/Mission
Il corso prenderà in considerazione alcuni elementi costitutivi del diritto amministrativo contemporaneo – principi, funzioni, procedimento – al fine di esplorare, per ognuno di essi, problemi, soluzioni, aporie e contraddizioni. L’esame dei materiali (normativi, giurisprudenziali, provvedimentali, dottrinali) oggetto di discussione in classe, dovranno essere preceduti da uno studio preliminare a casa di alcune parti del manuale, indicate a lezione dal docente. Con questa metodologia didattica il corso ha come obiettivo specifico la formazione, nello studente, di una consapevolezza critica di analisi finalizzata a cogliere la dinamica e la dimensione attuale del diritto amministrativo.
The course will focus on some important elements of the present administrative law – principles, functions and procedures – to investigate, for each of them, problems, solutions, aporia and contradictions. During classes, you will examine and discuss a range of elements, including normative, jurisprudential, measures and doctrines. The discussion will have to be preceeded by the study of textbooks; the lecturer will provide the students with a reading list. The pedagogical method underpinning this course aims at providing the students with the ability to critically analyse the material and identify the dynamics and dimensions of the present administrative law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per sostenere l'esame di Diritto amministrativo occorre aver superato gli esami di Diritto costituzionale, Diritto privato e Istituzioni di diritto romano
In order to sit the exam of Administrative Law, the courses of Constitutional Law, Private Law and Institutions of Roman Law need to have been successfully completed.
Metodi didattici/Teaching methods
Analisi critica del diritto amministrativo, solo in parte affidata alla lezione frontale di sapere dichiarativo, ma al più realizzata attraverso un metodo didattico performartivo che impone la partecipazione attenta e il coinvolgimento dello studente nello studio e nella soluzione dei problemi delineati a lezione.
Critical analysis of the administrative law, which is funded on the competency of the subject through the lectures and textbooks, but mainly achieved through an active participation of the students, stimulated through a problem-solving approach of the lectures.
Altre informazioni/Further information
nessuna
none
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Per i frequentanti è prevista una prova di esonero scritta, consistente nella formulazione di tre/quattro domande a risposta aperta.
For students attending the lectures, there will be a written test, with three to four essay-type questions.
Programma esteso/Content
Il corso prenderà in considerazione i temi dell'organizzazione e dell'attività amministrativa con particolare riferimento ai principi, alle dinamiche del potere discrezionale, al procedimento, e ad alcune tipologie di provvedimenti amministrativi.
The course will investigate the themes of the organization and of the administrative activity, focusing on the principles, dynamics of the discretional power, the procedure and on some cases of administrative measures.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
a) conoscenza dei principali istituti e principi del diritto amministrativo b) conoscenza dei principali modelli di organizzazione amministrativa c) capacità di problem solving
a) knowledge of the main institutions and principles of administrative law b) knowledge of the main models of administrative organization c) problem solving skills
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Course
DIRITTO PENALE
Course ID
GM075
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
12
Teaching duration (hours)
88
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GM023DIRITTO PENALE I IUS/17 - DIRITTO PENALE Ruggiero Gianluca
GM024DIRITTO PENALE II IUS/17 - DIRITTO PENALE Provera Alessandro
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Course
DIRITTO PENALE I
Course ID
GM023
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUGGIERO GIANLUCA
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha ad oggetto lo studio della parte generale del diritto penale italiano
The course concerns the study of the general part of Italian criminal law
Testi di riferimento/Textbooks
Grosso C.F.-Pelissero M.-Petrini D.-Pisa P., Manuale di diritto penale. Parte generale, Giuffrè, Milano, 2020.
Grosso C.F.-Pelissero M.-Petrini D.-Pisa P., Manuale di diritto penale. Parte generale, Giuffrè, Milano, 2020..
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone l'esposizione e la comprensione delle diritto positivo italiano vigente, alla luce dei principi costituzionali e sovranazionali che governano la materia penale.
The course aims to present and understand the Italian positive law in force, in the light of the constitutional and supranational principles that govern criminal matters.
Prerequisiti/Required background knowledge
E' necessario aver superato gli esami di diritto privato e di diritto costituzionale
It is necessary to have passed the exams of private law and constitutional law
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Lectures
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral examination
Programma esteso/Content
La genesi del diritto penale. I principi cosituzionali in materia penale. La legge penale. Legalità, tassatività, determinatezza. Intertemporalità, spazialità e coesistenza. Il reato. L'elemento oggettivo: condotta, evento, nesso di causalità. Gli elementi negativi del fatto: le cause di giustificazione. L'esercizio di un diritto e l'adempimento di un dovere. La difesa legittima. Uso legittimo delle armi. Lo stato di necessità. Disposizioni comuni alle circostanze di esclusione della pena. La fattispecie penale. Le condizioni obiettive di punibilità. La fattispecie soggettiva. Il dolo: oggetto e accertamento. La colpa. La preterintenzione. Gli elementi accidentali del reato. Le circostanze del reato. Le forme di manifestazione dell'offesa. Il delitto tentato. Il concorso di reati. Il reato aberrante. I reati commessi con il mezzo della stampa.
The genesis of criminal law. Constitutional principles in criminal matters. Criminal law. Legality, taxation, determination. Intertemporality, spatiality and coexistence. The crime. The objective element: conduct, event, causal link. The negative elements of the fact: the reasons for justification. The exercise of a right and the fulfillment of a duty. Legitimate defense. Legitimate use of weapons. The state of need. Provisions common to the circumstances of exclusion of the sentence. The criminal case. The objective conditions of punishment. The subjective case. Malice: object and assessment. Blame. The pre-intention. The accidental elements of the crime. The circumstances of the crime. The forms of manifestation of the offense. The attempted crime. The competition of crimes. The aberrant crime. Offenses committed with the medium of the press.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Padroneggiare gli istituti fondamentali del diritto penale anche attraverso la soluzione di casi concreti
Master the fundamental institutions of criminal law also through the solution of concrete cases
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Course
DIRITTO PENALE II
Course ID
GM024
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PROVERA ALESSANDRO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
R
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
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Course
Lingua inglese II
Course ID
GS0153
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ABRAMIAN GAIANE
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
45
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
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Course
SISTEMI GIURIDICI COMPARATI
Course ID
G0004
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Contenuti/Content Summary
Il corso intende avvicinare il discente alla comparazione giuridica. Verranno quindi affrontati alcuni temi metodologici, per poi affrontare nello specifico i sistemi giuridici presenti nel mondo giuridico.
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Course
DIRITTO PENALE
Course ID
GS0152
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
12
Teaching duration (hours)
88
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
G0011DIRITTO PENALE I IUS/17 - DIRITTO PENALE Ruggiero Gianluca
G0012DIRITTO PENALE II IUS/17 - DIRITTO PENALE Ruggiero Gianluca
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Course
DIRITTO PENALE I
Course ID
G0011
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUGGIERO GIANLUCA
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha ad oggetto la parte generale del diritto penale italiano
The cours it concerns the general part of criminal law
Testi di riferimento/Textbooks
Grosso C.F.-Pelissero M.-Petrini D.-Pisa P., Manuale di diritto penale. Parte generale, Giuffrè, Milano, 2020.
Grosso C.F.-Pelissero M.-Petrini D.-Pisa P., Manuale di diritto penale. Parte generale, Giuffrè, Milano, 2020.
Obiettivi formativi/Mission
Formare gli studenti con una formazione di diritto penale tale da consentire lo svolgimento futuro di specifiche attività in ambito pubblico o privato.
The course aims to train students with a grounding in criminal law, essential for the formation of professionals in the organizational structures of public authorities or to exercise business activities.
Prerequisiti/Required background knowledge
E' necessario aver superato gli esami di diritto pubblico e di diritto privato
Public law and private law
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale. Sono previste esercitazioni in aula con cui pratici sui quali gli studenti dovranno esprimersi oralmente.
Lectures and practical activities.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral exam
Programma esteso/Content
Definizione di reato e differenza dagli altri illeciti ordinamentali;il principio di legalità; il divieto di analogia e l'interpretazione estensiva; limiti spaziali e personali della legge penale; il principio di determinatezza; il bene giuridico sottoposto a tutela penale; condotta e evento; i reati omissivi; il rapporto di causalità; il concetto di offensività; le cause di giustificazione; la colpevolezza alla luce della giurisprudenza costituzionale;l'elemento psicologico del reto: il dolo e la colpa; la preterintenzione; la disciplina dell'errore de i casi di aberrato; la responsabilità oggettiva alla luce del principio di colpevolezza; ipotesi di responsabilità anomala.
The essential elements of the offense: act, omission, event, causation,justifications, mens rea,negligence.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
La padronanza degli elementi del reato
The student will be able to understand the rules of criminal law.
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Course
DIRITTO PENALE II
Course ID
G0012
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUGGIERO GIANLUCA
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
R
Year
2
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha ad oggetto lo studio della Parte generale del Codice penale italiano. Il corso si caratterizza per l'attenzione alla dimensione sovranazionale del diritto e per l'impostazione interdisciplinare
The course has as an object the studying of the general part of the Italian Penal Code. The course is characterized by the studying of the supranational dimension of law and by interdisciplinary studying.
Testi di riferimento/Textbooks
Grosso C.F.-Pelissero M.-Petrini D.-Pisa P., Manuale di diritto penale. Parte generale, Giuffrè, Milano, 2020.
Grosso C.F.-Pelissero M.-Petrini D.-Pisa P., Manuale di diritto penale. Parte generale, Giuffrè, Milano, 2020.
Obiettivi formativi/Mission
Studio dei principi costituzionali in materia penale, delle linee essenziali di teoria generale del reato e degli istituti della parte generale del diritto penale. Obiettivo: fornire agli studenti una buona conoscenza dei principi fondamentali sui quali si fonda l'ordinamento penale italiano, della struttura del reato e delle sue forme di manifestazione, del sistema sanzionatorio e degli istituti di parte generale
Study of constitutional principles regarding the criminal law, the principles of the general theory of the crime, the institutes of the general part of criminal law. Provide students with a good knowledge of the fundamental principles on which bases the italian criminal law, the structure of the crime, the institutes of the general part of criminal law.
Prerequisiti/Required background knowledge
E' obbligatorio aver sostenuto gli esami di Diritto privato e di Diritto costituzionale
It is required to have taken these exams: Private Law and Constitutional Law
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni, studio delle sentenze di legittimità e di merito in materia penale, analisi di casi pratici
Lessons, study criminal judgments
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral examination
Programma esteso/Content
Imputabilità - Recidiva -Concorso di persone nel reato - Condizioni di procedibilità - Commisurazione della pena - Cause di estinzione del reato - Misure di sicurezza - Sistema sanzionatorio: funzioni della pena e le pene
imputability - contest of people in the crime - sanctioning system- extinctive causes of the crime of punishment-
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
buona conoscenza teorica e applicativa dell'ordinamento penale generale
good theorical and applicative knowledge of general principles of criminal italian law
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Course
DIRITTO CIVILE I
Course ID
GS009
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ACHILLE Davide
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso intende approfondire il tema del contratto nel diritto italiano, affiancando allo studio generale e tradizionale l’approfondimento tematico su specifiche questioni.
Testi di riferimento/Textbooks
C.M. BIANCA, Diritto civile. 3. Il contratto, III ed., Giuffré, 2019, ISBN 9788828808954. V. ROPPO, Il contratto del duemila, IV ed., Giappichelli, 2020, ISBN 9788892133761. D. ACHILLE, La risoluzione per mutuo dissenso, ESI, 2013, ISBN 9788849527452. È fondamentale, sia a lezione che nello studio individuale, la consultazione del Codice civile e delle leggi complementari fondamentali, con un aggiornamento ad una edizione almeno del 2019 (tra le raccolte in commercio si segnalano quelle a cura di P. PERLINGIERI-M. ANGELONE, Codice civile, ESI, 2021; G. DE NOVA, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, 2021).
Obiettivi formativi/Mission
Aumentare l’autonomia investigativa e critica degli strumenti con riferimento alle problematiche sottese alla fattispecie contrattuale.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza dei fondamenti del diritto privato.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e seminari.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale e partecipazione attiva alle attività seminariali per gli studenti frequentanti.
Programma esteso/Content
Le parti; L’accordo; la forma; L’oggetto; La tutela del contraente debole; L’interpretazione del contrato; La causa; L’integrazione; L’efficacia; I terzi; L’invalidità; La cessione; L’estinzione; Il contratto asimmetrico; La risoluzione per mutuo dissenso.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Autonomia nella gestione di fattispecie contrattuali.
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Course
DIRITTO COMMERCIALE
Course ID
G0008
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
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Course
DIRITTO DELL'U.E.
Course ID
GS0151
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUBINO VITO
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/14 - DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso affronterà i principali aspetti del quadro istituzionale e materiale del diritto dell'Unione europea onde fornire agli studenti un quadro completo ed al contempo dinamico dell'attuale fase storica, politica, economica e giuridica dell'integrazione europea. In particolare i contenuti saranno suddivisi in due parti: nella parte generale verrà effettuata una analisi del quadro istituzionale, delle fonti, delle procedure giudiziarie, dei diritti fondamentali e di cittadinanza, del rapporto fra gli ordinamenti. Nella parte speciale verranno trattate in modo analitico, anche con il ricorso all'esemplificazione giurisprudenziale, le libertà economiche fondamentali.
The course will analyse the main topics related to the EU institutional framework and the economic, political and juridical integration, in order to provide a comprehensive and dynamic survey of the current status of the European integration process. In particular the content will cover two different areas: the "general" part will analyse the EU institutions, sources (also in the perspective of the relationship between the two legal orders, both the European and the national ones), juridical procedures in the ambit of the ECJ jurisdiction, fundamental rights and the EU citizenship. The "special" part will be dedicated to the "four freedoms" (free movement of goods, people, circulation of capitals and the right of establishment) and to the related case-law of the EU Court of Justice.
Testi di riferimento/Textbooks
parte istituzionale: U. Draetta, F. Bestagno, A. Santini, Elementi di diritto dell'Unione europea. Parte istituzionale. Ordinamento e struttura dell'Unione europea, 2018. Parte materiale: U. Draetta, N. Parisi, Elementi di diritto dell'Unione europea, parte speciale, Giuffré, Milano, ult. ed. disp. LIMITATAMENTE AL CAPITOLO RELATIVO ALLE QUATTRO LIBERTA' FONDAMENTALI (vedere programma sotto riportato)
Foreign Students can use a Handbook in English or their mother tongue with the agreement of the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di trasferire agli studenti conoscenze specifiche della materia tanto dal punto di vista istituzionale (quadro istituzionale, fonti, rapporto fra ordinamenti, diritti fondamentali, meccanismi giudiziali di risoluzione delle controversie), quanto in ambito materiale (quattro libertà economiche fondamentali). Al termine delle lezioni gli studenti dovranno aver acquisito adeguate capacità espositive e di analisi giuridica, nonché la consapevolezza della dinamica attuale del processo di integrazione europea, nella prospettiva di eventuali approfondimenti in studi successivi. In particolare, quanto alle CONOSCENZE: il corso si propone di trasferire agli studenti la conoscenza del processo di integrazione europea nei suoi presupposti storici, politici, economici e giuridici; la conoscenza del quadro istituzionale e materiale del diritto dell'Unione europea, nonché del rapporto fra ordinamenti e delle procedure giudiziarie nell'ambito dell'Unione europea. Quanto alle COMPETENZE: il corso si propone di stimolare la capacità di valutazione critica delle nozioni apprese, in particolare attraverso l'analisi degli sviluppi dell'integrazione europea contemporanei (analisi delle notizie di cronaca relative all'Unione europea, approfondimento di specifiche questioni legate a problematiche di urgente attualità, ricerche su temi di particolare interesse etc.). Il ricorso a lavori di gruppo, l'utilizzo delle nuove tecnologie e la stesura di piccole relazioni dovrebbero altresì favorire il miglioramento delle proprietà linguistiche, la capacità di esposizione e comunicazione nonché la capacità di sintesi. Quanto, infine all'acquisizione di ABILITA': al termine del corso, grazie alle nozioni apprese e all'analisi della giurisprudenza trattata, il corso dovrebbe porre gli studenti in condizione di affrontare e risolvere "casi concreti" relativi, in particolare, alle libertà economiche e ai diritti fondamentali; analizzare norme, sentenze, testi relativi alle tematiche del corso con un adeguato livello di comprensione; sviluppare una autonomia di giudizio in merito al processo di integrazione europea ed ai suoi prevedibili sviluppi futuri.
The course aims at transferring knowledge regarding the institutional structure of the European Union (institutions, sources, relationship with national legal orders, judiciary proceedings etc.) and the EU Single Market. At the end of the course students will have acquired the ability to express themselves without any difficulty and to have gained a good consciousness in the juridical analysis of the EU law, as well as of the European integration process (also from the perspective of further studies in the international law field). In particular, with regard to KNOWLEDGE: the course aims at providing students with an understanding of the European integration process and its historical, political, economic and juridical premises; knowledge of the EU institutional framework; elements of the juridical relationship between the European Union law and national legal orders; the proceedings in the ambit of the ECJ jurisdiction. With regard to COMPETENCES: the course aims at stimulating the critical assessment of the notions acquired, in particular through the analysis of European integration (also monitoring news reports about the European Union, an in-depth study of specific sensitive issues related to human rights or the analysis- from the juridical point of view- of current events etc.). Students' linguistic knowledge, ability to express juridical contents and to synthesize ideas will be improved by working in groups, by the analysis of the ECJ case-law and by issuing reports about relevant topics of the European Union discourse. With regard to ABILITIES: at the end of the course, thanks to the knowledge acquired, students will be able to solve cases related to the economic freedoms and the respect of fundamental rights in the European Union law; analyse rules, judgments, documents regarding the topics of the course with a good level of awareness and comprehension; develop a comprehensive overview of the European integration process and the rule of the European Union in the current global scenario.
Prerequisiti/Required background knowledge
diritto costituzionale
constitutional law
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali con approfondimenti e lavori individuali o di gruppo su tematiche specifiche, sentenze, norme etc. Gli studenti saranno invitati ad auto-gestire una "rassegna stampa dell'Unione europea" durante tutta la durata del corso e a condividerne i contenuti con l'aula. Il docente proporrà agli studenti di partecipare ad un'udienza presso la Corte di giustizia UE nell'ambito del semestre di lezione.
Lectures and individual/group works dedicated to case-law, specific juridical issues, EU rules etc. Students will be invited to manage a press review dedicated to the European Union on-line (with the use of new social media) and will be encouraged to participate to debating groups on-line. The teacher will offer students the opportunity to attend a hearing at the ECJ in Louxembourg during the semester.
Altre informazioni/Further information
Frequenza in aula altamente raccomandata. Il docente si riserva di utilizzare una modalità didattica blended secondo le indicazioni che verranno impartite dall'ateneo
students are strongly recomended to attend classes. The teacher will follow the instructions given by the University with regard to the possibility to mix classes with "on-line" lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale, 3 domande. Due domande avranno ad oggetto la parte istituzionale, una la parte materiale del corso. N.B. La parte materiale, pur quantitativamente minore della parte istituzionale, è considerata altrettanto importante. Le domande potranno avere ad oggetto sia la trattazione di temi generali, che la prospettazione di casi concreti da affrontare e risolvere alla luce delle nozioni apprese. Durante le lezioni il docente si riserva di effettuare una o più prove intermedie per gli studenti frequentanti.
Oral Exam. 3 questions: two questions about the "general part" and one dedicated to the Single Market issues. Questions may cover general issues or specific cases to be solved on the basis of ECJ case-law. During the course the teacher may decide to schedule intermediate tests for students who attend classes.
Programma esteso/Content
Il corso è diviso in due distinte parti: la parte istituzionale analizzerà i seguenti punti: il processo di integrazione europea: nascita e sviluppi; i valori fondanti l'Unione europea e i meccanismi posti a loro tutela; le istituzioni dell'Unione europea e il processo decisionale (con particolare riferimento a: Parlamento europeo, Commissione, Consiglio; Corte di giustizia; Consiglio europeo; Banca centrale europea); gli organi e gli organismi dell'Unione (in particolare Comitato economico e sociale, Comitato delle Regioni; agenzie europee); le competenze dell'Unione europea; i principi di attribuzione, sussidiarietà, proporzionalità, leale cooperazione, equilibrio interistituzionale etc.); la relazione fra il diritto dell'Unione europea e le fonti nazionali (effetto diretto; supremacy etc.); la giurisdizione della Corte di giustizia ed i procedimenti giudiziari fondamentali; i diritti fondamentali nell'ordinamento U.E.; i diritti di cittadinanza. La parte speciale tratterà i seguenti temi: libera circolazione delle merci nel mercato interno; libera circolazione delle persone e diritto di stabilimento, libertà di investimenti e circolazione dei capitali. Il docente si riserva di effettuare approfondimenti, anche con taglio monografico, su specifiche tematiche di particolare attualità ed interesse. RIFERIMENTI TESTO IN ADOZIONE: parte istituzionale VOL. I: tutti i capitoli escluso il VII e il IX; 9- 12 crediti: tutti i capitoli escluso il IX. Vol. II, parte materiale: solo cap. II, paragrafi 1 - 29; 31- 34.
The course is divided in two parts: the "institutional" analysis will cover the following topics: - the European integration process; and developments; the fundamental "values" of the European Union and their protection; - The EU institutions and the inter-institutional decision process (in particular: the European Parliament; the Council; the Commission; the European Council; the European Court of Justice; the European Central Bank etc.); the other EU bodies and agencies (e.g. the European Economic Social Committee; the European Committee of the Regions; the specialized agencies and their functions etc.); the powers of the EU; the principles of transferral, subsidiarity, proportionality, sincere cooperation, the inter-institutional equilibrium etc.; - the relationship between the European Union law and national legal orders (direct effect; supremacy etc.); - the jurisdiction of the EUCJ and the main judicial proceedings; - fundamental rights in the European Law; - the EU citizenship and its consequences on people in Europe. The "special" part will cover the following items: - free movement of goods; - free circulation of workers; - freedom to provide services and the right of establishment; - free circulation of capitals and freedom in investments. The teacher may focus on specific topics (also in a "monographic" way) in the ambit of the course. ERASMUS STUDENDS are strongly recomended to contact the teacher in order to agree their program.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso ci si attende che gli studenti abbiano appreso le seguenti CONOSCENZE: consapevolezza del processo di integrazione europea nei suoi presupposti storici, politici, economici e giuridici; conoscenza approfondita del quadro istituzionale e delle fonti del diritto dell'Unione europea; conoscenza del rapporto fra ordinamenti e delle procedure giudiziarie nell'ambito dell'ordinamento dell'Unione europea. Conoscenza del diritto materiale UE (con particolare riferimento alle libertà economiche fondamentali). Gli studenti dovranno inoltre dimostrare di possedere adeguate COMPETENZE in termini di analisi di casi, testi o norme UE, individuazione degli elementi essenziali (capacità di sintesi), individuazione di soluzioni alle problematiche più comuni nell'ambito del diritto UE e del rapporto fra fonti e/o fra ordinamenti. Infine gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito le seguenti ABILITA': capacità di apprendere le specifiche nozioni del diritto dell'Unione europea; capacità di affrontare e risolvere la casistica giurisprudenziale più comune; autonomia di giudizio in merito alla attuale evoluzione dell'integrazione europea (anche con riferimento all'analisi del dato di cronaca e delle principali questioni giuridiche e politiche di attualità).
At the end of the course students will have acquired the following skills: awareness of the European integration process in its historical, political, economic and juridical premises; knowledge of the EU institutional framework and of the sources of the European Union law; knowledge of the juridical relationship between the two legal orders and of the judicial proceedings in the ambit of the ECJ jurisdiction; knowledge of the "material" EU law (with specific reference to the four fundamental freedoms in the EU Single Market). Students must also demonstrate that they have acquired a good competence in terms of analysis of cases, texts or EU rules, capability to identify the fundamental elements of a specific topic (synthesis), find solutions to the most common issues in the ambit of the EU law and of its relationship with national legal orders/national rules. Furthermore students will have acquired the following abilities: skill at acquiring specific notions of EU law; skill at addressing and solving the most common case studies; the ability to make an autonomous assessment with regard to the current evolution of the European integration (also with reference to the analysis of news reports and the main juridical and political issues debated in Europe).
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Course
DIRITTO AMMINISTRATIVO I
Course ID
G0007
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BRUTI LIBERATI Eugenio
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso ha ad oggetto i principi e le regole che disciplinano l'attività e l'organizzazione delle pubbliche amministrazioni nonché le categorie concettuali sulla base delle quali la giurisprudenza e la dottrina interpretano tali principi e regole
The course concerns the principles and rules governing the activity and organization of public administrations as well as the conceptual categories on the basis of which jurisprudence and doctrine interpret these principles and rules
Testi di riferimento/Textbooks
M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, V ed., Il Mulino, Bologna, 2022
M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, V ed., Il Mulino, Bologna, 2022
Obiettivi formativi/Mission
Il Corso mira a fornire agli studenti una comprensione adeguata della logica di fondo della peculiare disciplina relativa alle pubbliche amministrazioni e delle implicazioni che ne discendono sul piano normativo
The course aims to provide students with an adequate understanding of the logic of the particular discipline relating to public administrations and of the main implications that derive from it
Prerequisiti/Required background knowledge
Il Corso presuppone il superamento dell'esame di Diritto costituzionale
It is necessary to have successfully taken the Constitutional Law Course
Metodi didattici/Teaching methods
Il Corso alterna lezioni frontali del docente, comunque volte a sollecitare la partecipazione degli studenti, con approfondimenti seminariali inerenti in particolare a casi di applicazione giurisprudenziale dei principali istituti del diritto amministrativo. Nell'ultima parte del Corso verrà simulato lo svolgimento di un procedimento amministrativo, con la partecipazione attiva degli studenti
The course alternates frontal lectures by the teacher with in-depth seminars relating in particular to cases of jurisprudential application of the main institutions of administrative law. In the last part of the course an administrative procedure will be simulated, with the active participation of the students
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Per gli studenti frequentanti, la verifica si articolerà: - in una prova scritta avente ad oggetto domande a risposte multiple, riguardante una parte del programma, il cui superamento abiliterà lo studente a non portare quella parte del programma all'esame orale; - in un colloquio orale sulla parte residua del programma. Il voto verrà assegnato solo all'esito del colloquio orale. Per gli studenti non frequentanti l'esame consisterà solo nel colloquio orale
For attending students, the test will consist of: - in a written test involving multiple-choice questions, concerning a part of the program, the passing of which will enable the student not to take that part of the program to the oral exam; - in an oral interview on the residual part of the program. The score will be awarded only after the oral interview. For non-attending students, the exam will consist only of the oral interview
Programma esteso/Content
Le fonti del diritto amministrativo; il potere amministrativo e l'interesse legittimo; il procedimento; l'atto amministrativo (efficacia e validità); gli accordi; l'accesso e la trasparenza amministrativa; i contratti delle p.a.; i servizi pubblici; i concetti fondamentali in tema di organizzazione amministrativa; il riparto di competenze amministrative tra Stato e regioni; l'organizzazione ministeriale; l'organizzazione delle regioni, delle province, delle città metropolitane e dei comuni; le autorità indipendenti; gli enti e le imprese pubbliche; i beni pubblici; il rapporto di lavoro con le p.a.; la finanza pubblica
The sources of administrative law; the administrative power and the legitimate interest; the administrative procedure; the administrative act; the public agreements; the administrative transparence; the contracts of public administrations; the main concepts about the organization of public administrations; regions, provinces and municipalities; the independent authorities; public entities and enterprises; public goods; work in public administrations; public finance
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il risultato atteso è una buona (e non solo nozionistica) conoscenza degli istituti fondamentali del diritto amministrativo, e la capacità di cogliere le connessioni tra gli stessi e di trarne implicazioni adeguate rispetto a casi concreti
The expected result is a good and not superficial knowledge of the fundamental institutions of administrative law, the ability to understand the connections between them and to deduce adequate implications with respect to concrete cases.
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Course
DIRITTO COMMERCIALE
Course ID
GM011
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso concerne gli istituti fondamentali del diritto commerciale: statuto dell’imprenditore; azienda; disciplina della concorrenza; società personali; società di capitali; gruppi, trasformazione e scioglimento di società.
The course covers basic institutes of company and business law: entrepreneurship; azienda; competition; non-stock corporations; stock corporations; groups, transformations and winding up.
Testi di riferimento/Textbooks
Allo studente è lasciata la libertà di scegliere il manuale di studio (ove reperire la trattazione degli istituti sopra evidenziati). L’utilizzo del manuale deve sempre essere inteso come uno strumento ausiliario per la conoscenza delle corrispondenti norme del codice civile. L’uso di un codice civile aggiornato è, infatti, essenziale. Gli studenti sono invitati a partecipare alle lezioni dotati di un codice civile, il cui utilizzo è peraltro consentito – in linea di massima – anche nel corso dell’esame. L’uso di un codice civile commentato è fortemente consigliato. È generalmente sconsigliato l’utilizzo di compendi o di edizioni sintetiche. Quale manuale di riferimento si consiglia (ferma restando la libertà di scelta): G. Campobasso, Manuale di diritto commerciale, UTET, ultima edizione (con esclusione della parte Terza e dei capitoli non pertinenti il programma d’esame).
Students can freely choose any manual in use which deals with the above mentioned institutes. The use of the manual shall be understood as an auxiliary instrument in order to get to know the corresponding norms of the civil code. The use of an updated civil code is, in fact, essential. Students are encouraged to attend classes with a civil code, whose use is generally admitted during the exam too. The use of an annotated civil code is strongly recommended. Please note that the use of synthetic edition is generally to be avoided. Provided the above mentioned freedom of choice, the following textbook is suggested: G. Campobasso, Manuale di diritto commerciale, UTET, last ed. (excluding part 3 of the textbook and the chapters that do not cover topics of the course).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo essenziale di fornire agli studenti gli strumenti metodologici per una conoscenza critica degli istituti fondamentali del diritto commerciale
The course aims at providing students with the methodological instruments necessary for critically understanding fundamental institutes of company and business law
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto privato
Private law
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni non copriranno l’intero programma, ma tratteranno, con tecnica 'micro – monografica', alcuni istituti paradigmatici del diritto commerciale affinché attraverso le esemplificazioni e gli approfondimenti svolti in classe lo studente possa acquisire dimestichezza e padronanza dell’impianto concettuale che sorregge l’intera materia. A tutti gli studenti, compresi i frequentanti, è comunque richiesto di prepararsi e di studiare tutto il programma d’esame mediante lo studio di un manuale e del codice civile, indipendentemente da quali istituti siano stati trattati a lezione. A tutti gli studenti – frequentanti o meno – è richiesta la conoscenza critica di una sentenza (di merito o di legittimità) avente ad oggetto un istituto di diritto commerciale. Durante il corso verranno suggerite alcune sentenze, ma è benvenuta e incoraggiata la selezione di una sentenza da parte dello stesso studente. Lo studente dovrà essere capace di illustrare il 'fatto', le tesi delle parti (domande ed eccezioni), la motivazione della decisione e dovrà altresì essere capace di enucleare la 'massima' e di formulare la propria posizione critica (adesiva o contraria).
Lessons will not cover the entire program, but they will deal, in a 'micromonographic' fashion, with some paradigmatic institutions. Student are required to critically know a ruling (by the Italian Corte di Cassazione or by lower courts) concerning an institute of company and business law. During the course a few rulings will be suggested, however, students are welcomed and encouraged to choose a ruling on their own. Each student shall be able to explain the factual grounds of the dispute, the positions of the parts (claims and objections), and the arguments of the Court, and shall be able to describe the core principle of the decision ('massima') and to take a critical position (adhesive or dissenting) on it too.
Altre informazioni/Further information
Nel corso delle lezioni saranno resi disponibili agli studenti frequentanti un syllabus con l’indicazione degli argomenti che saranno trattati in classe e alcuni materiali aggiuntivi di approfondimento, la cui lettura è facoltativa
A syllabus will be provided during the course and further material (suggested but not compulsory) will be available for students on the university intranet.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli esami saranno tenuti in forma orale; tuttavia, una parte dell’esame potrà essere svolta anche in forma scritta (tanto su iniziativa del docente, quanto su richiesta dello studente). La parte di esame in forma scritta potrà avere ad oggetto l’esame di un caso pratico, la redazione di una clausola contrattuale e/o statutaria, la breve trattazione di un tema.
Exams will be oral; however, a part of the exam may be taken in writing too (at the request of the professor or of the student). The written part may consist in solving a practical case, drafting a contractual or statutory clause, or a short essay
Programma esteso/Content
A. Introduzione 1. Diritto positivo e interpretazione: la storicità del diritto e i limiti del metodo esegetico. 2. Le origini del diritto commerciale: l’età dei comuni. 3. L’ordinamento dei comuni come anticipazione della modernità borghese 4. Lo ius mercatorum come diritto razionale proto-capitalistico: il “nuovo” diritto privato dell’età dei comuni e il “nuovo” diritto dell’impresa. Dalla tutela della proprietà (economia rurale) alla tutela del contratto (economia proto-capitalistica). 5. La matrice comune del diritto commerciale delle origini: nuova disciplina razionale del credito e l’ottimizzazione dell’allocazione dei costi (monitoraggio dei rischi di credito): 1) autonomia patrimoniale dell’impresa; 2) la compagnia e la responsabilità illimitata dei soci; 3) la nuova disciplina del fallimento. B. Imprenditore 1. La nozione dell’imprenditore: norme definitorie e discipline applicabili. Metodo “essenzialistico” e metodo funzionale” 2. La nozione di impresa fra economia e diritto. 3. Lo scopo di lucro: storia, antropologia, diritto. C. Azienda e disciplina della concorrenza 1. La disciplina dell’azienda 2. La disciplina della concorrenza: il significato della tutela “filo-mercantile” D. Società cd. Personali 1. Disciplina della cd. impresa collettiva e disciplina del finanziamento protocapitalistico: dalla società semplice alla società in accomandita semplice 2. Società in nome collettivo 3. Eterogenesi dei fini: le società cd. personali ai vertici dei gruppi familiari E. Società cd. di capitali: la società per azioni 1. La società per azioni: fra disciplina dell’impresa collettiva e disciplina del finanziamento dell’impresa 2. La duplicazione funzionale della società per azioni: dalla società per azioni “aperta” delle origini alla società “chiusa”. L’emersione normativa della divaricazione funzionale 3. Società per azioni e progressiva “liberalizzazione” del diritto positivo: mercati finanziari ed equalizzazione di diritti imperativi diversi o antitetici 4. Società per azioni, “azione sociale”, strumenti finanziari e mercati di capitali: il significato della cd. mandatory disclosure 5. La disciplina delle società per azioni: proprietà, gestione, controllo 6. La disciplina delle società per azioni: il bilancio 7. Il dibattito sulla corporate governance 8. La struttura finanziaria delle società per azioni: l’evoluzione normativa della disciplina della debt-to-equity ratio ed il problema della separazione proprietà/gestione 9. La società per azioni e le operazioni sul capitale: aumento di capitale, fusione e scissione 10. La vendita dei pacchetti azionari F. Società di capitali: società in accomandita e società a responsabilità limitata 1. La società in accomandita 2. La s.r.l. G. Società di capitali: gruppi, trasformazione, scioglimento 1. Il problema dei gruppi e la disciplina della cd. direzione unitaria: fra diritto commerciale e diritto civile 2. La disciplina della trasformazione e dello scioglimento
A. Introduction 1. Positive law and interpretation: historicity of law and limits of the exegetic method. 2. Origins of Company law: the age of the Italian city-states. 3. The Italian city-states system as an anticipation of bourgeois modernity . 4. Ius mercatorum as a rational proto-capitalistic law: the 'new' private law of the communes age and the 'new' business law. From the protection of property (rural economy) to the protection of contracts (proto-capitalist economy). 5. The common root at the origins of company law: the new rational discipline of credit and the optimization of cost allocation (the monitoring of credit risk): 1) asset partitioning; 2) partnership and unlimited partners’ liability; 3) the new bankruptcy discipline. B. Entrepreneur 1. Notion of entrepreneur: defining norms and applicable discipline. 'Essentialistic' approach and 'functional' approach. 2. The notion of enterprise between law and economics. 3. The aim of profit: history, anthropology, law. C. Azienda and competition 1. Regulation of concern (azienda) 2. Regulation of competition: reasons for a 'promerchant' solution. D. Non-stock corporations (Società Personali) 1. The regulation of collective entrepreneurship and proto-capitalistic financing: from the società semplice to the società in accomandita semplice. 2. Società in nome collettivo. 3. Heterogenesis of the objectives: partnerships and holding companies in family groups E. Stock corporations: the società per azioni 1. The Società per azioni: between the regulation of collective entrepreneurship and company financing. 2. Functional duplication of the società per azioni: from the original 'open' corporation to the 'close' corporation. The normative establishment of functional divarication. 3. Società per azioni and the progressive 'liberalization' of positive law: financial markets and the equalization of different and eventually antithetic peremptory norms. 4. Società per azioni, 'azione sociale', financial instruments and capital markets: the meaning of mandatory disclosure. 5. Discipline of the società per azioni: ownership, management and control. 6. Discipline of the società per azioni: balance sheet. 7. The corporate governance debate. 8. Financial structure of the società per azioni: normative evolution of the debt-to-equity ratio discipline and the severance of ownership and control. 9. Società per azioni and capital operations: capital increase, merger and de-merger. 10. Sale of stakes F. Stock corporations: società in accomandita and società a responsabilità limitata 1. The società in accomandita. 2. The s.r.l. G. Stock corporations: groups, transformations and winding up. 1. Groups and the regulation of the so called unitary direction: between civil and commercial law. 2. Discipline of transformation and winding up
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere le nozioni e la disciplina degli istituti oggetto d'esame, comprendendone la ratio e gli interessi tutelati; - di padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative (nazionali e comunitarie) che regolano il diritto commerciale; - di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica; - di saper confrontare gli istituti con quelli corrispondenti nel diritto civile.
Students are requested to know the fundamental notions of business law and the rules governing corporate transactions. They are expected to gain a real understanding of general principles of business and corporate law and they will also work to use properly law sources and to acquire a basic legal vocabulary.
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Course
SISTEMI GIURIDICI COMPARATI
Course ID
GM061
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
I principali contenuti del corso sono: l’analisi dei modelli giuridici francese e tedesco nei secoli XIX e XX, la storia del diritto cinese e giapponese dal secolo XIX, lo sviluppo del diritto africano dal sistema di diritto tradizionale alla transizione giuridica post-coloniale, la relazione tra diritto e religione con approfondimenti riguardanti il diritto e il buddismo, il diritto Indù, il diritto religioso ebraico, e il diritto e confucianesimo nei Paesi dell’Asia Orientale. Lo sviluppo istituzionale e culturale del modello di Common Law in Inghilterra e negli U.S.A..
The main contents of the Course are: analysis of French and German legal models in XIX and XX Centuries, the history of Chinese and Japanese Law since XIX Century, the development of African Law from Traditional Law Systems to Post colonization legal transition, the relationship between Law and Religion with a deep focus on Law and Buddhism, Hindu Law, Jewish Law and Law and Confucianism in Far East Asia. The institutional and cultural development of Common Law model in Great Britani and in the U.S.A..
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale fornito durante il corso e pubblicato sulla piattaforma DIR.
Reading material will be provided during the course and posted on the moodle platform DIR (didattica in rete).
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e esercitazioni, con l’aiuto di audiovisivi e del sistema Power Point
Lectures and tutorial, with visual and power point systems
Altre informazioni/Further information
Frequenza non obbligatoria ma caldamente consigliata.
Not mandatory, but higly suggested attendancy
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Verifiche scritte e orali
Not mandatory, but higly suggested attendancy
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Una buona e approfondita conoscenza della metodologia comparatistica finalizzata alla migliore analisi dei più importanti modelli giuridici del mondo.
A good and depth knowledge of comparative methodology in order to correctly analyze the most important legal systems of the world.
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Course
DIRITTO DELL'U.E.
Course ID
GM017
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/14 - DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
ITALIAN
Contenuti/Content Summary
Il corso affronterà i principali aspetti del quadro istituzionale e materiale del diritto dell'Unione europea onde fornire agli studenti un quadro completo ed al contempo dinamico dell'attuale fase storica, politica, economica e giuridica dell'integrazione europea. In particolare i contenuti saranno suddivisi in due parti: nella parte generale verrà effettuata una analisi del quadro istituzionale, delle fonti, delle procedure giudiziarie, dei diritti fondamentali e di cittadinanza, del rapporto fra gli ordinamenti. Nella parte speciale verranno trattate in modo analitico, anche con il ricorso all'esemplificazione giurisprudenziale, le libertà economiche fondamentali.
The course will analyse the main topics related to the EU institutional framework and the economic, political and juridical integration, in order to provide a comprehensive and dynamic survey of the current status of the European integration process. In particular the content will cover two different areas: the "general" part will analyse the EU institutions, sources (also in the perspective of the relationship between the two legal orders, both the European and the national ones), juridical procedures in the ambit of the ECJ jurisdiction, fundamental rights and the EU citizenship. The "special" part will be dedicated to the "four freedoms" (free movement of goods, people, circulation of capitals and the right of establishment) and to the related case-law of the EU Court of Justice.
Testi di riferimento/Textbooks
Parte istituzionale: R. Mastroianni e G. Strozzi, Diritto dell'Unione europea. Parte istituzionale, Torino: Giappichelli (ult. ed.) Parte speciale: materiale fornito dal docente e messo a disposizione sul DIR
Foreign Students can use a Handbook in English or their mother tongue with the agreement of the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di trasferire agli studenti conoscenze specifiche della materia tanto dal punto di vista istituzionale (quadro istituzionale, fonti, rapporto fra ordinamenti, diritti fondamentali, meccanismi giudiziali di risoluzione delle controversie), quanto in ambito materiale (quattro libertà economiche fondamentali). Al termine delle lezioni gli studenti dovranno aver acquisito adeguate capacità espositive e di analisi giuridica, nonché la consapevolezza della dinamica attuale del processo di integrazione europea, nella prospettiva di eventuali approfondimenti in studi successivi. In particolare, quanto alle CONOSCENZE: il corso si propone di trasferire agli studenti la conoscenza del processo di integrazione europea nei suoi presupposti storici, politici, economici e giuridici; la conoscenza del quadro istituzionale e materiale del diritto dell'Unione europea, nonché del rapporto fra ordinamenti e delle procedure giudiziarie nell'ambito dell'Unione europea. Quanto alle COMPETENZE: il corso si propone di stimolare la capacità di valutazione critica delle nozioni apprese, in particolare attraverso l'analisi degli sviluppi dell'integrazione europea contemporanei (analisi delle notizie di cronaca relative all'Unione europea, approfondimento di specifiche questioni legate a problematiche di urgente attualità, ricerche su temi di particolare interesse etc.). Il ricorso a lavori di gruppo, l'utilizzo delle nuove tecnologie e la stesura di piccole relazioni dovrebbero altresì favorire il miglioramento delle proprietà linguistiche, la capacità di esposizione e comunicazione nonché la capacità di sintesi. Quanto, infine all'acquisizione di ABILITA': al termine del corso, grazie alle nozioni apprese e all'analisi della giurisprudenza trattata, il corso dovrebbe porre gli studenti in condizione di affrontare e risolvere "casi concreti" relativi, in particolare, alle libertà economiche e ai diritti fondamentali; analizzare norme, sentenze, testi relativi alle tematiche del corso con un adeguato livello di comprensione; sviluppare una autonomia di giudizio in merito al processo di integrazione europea ed ai suoi prevedibili sviluppi futuri.
The course aims at transferring knowledge regarding the institutional structure of the European Union (institutions, sources, relationship with national legal orders, judiciary proceedings etc.) and the EU Single Market. At the end of the course students will have acquired the ability to express themselves without any difficulty and to have gained a good consciousness in the juridical analysis of the EU law, as well as of the European integration process (also from the perspective of further studies in the international law field). In particular, with regard to KNOWLEDGE: the course aims at providing students with an understanding of the European integration process and its historical, political, economic and juridical premises; knowledge of the EU institutional framework; elements of the juridical relationship between the European Union law and national legal orders; the proceedings in the ambit of the ECJ jurisdiction. With regard to COMPETENCES: the course aims at stimulating the critical assessment of the notions acquired, in particular through the analysis of European integration (also monitoring news reports about the European Union, an in-depth study of specific sensitive issues related to human rights or the analysis- from the juridical point of view- of current events etc.). Students' linguistic knowledge, ability to express juridical contents and to synthesize ideas will be improved by working in groups, by the analysis of the ECJ case-law and by issuing reports about relevant topics of the European Union discourse. With regard to ABILITIES: at the end of the course, thanks to the knowledge acquired, students will be able to solve cases related to the economic freedoms and the respect of fundamental rights in the European Union law; analyse rules, judgments, documents regarding the topics of the course with a good level of awareness and comprehension; develop a comprehensive overview of the European integration process and the rule of the European Union in the current global scenario.
Prerequisiti/Required background knowledge
come da ordinamento didattico di riferimento. LMG: diritto costituzionale.
Specific prerequisites can be imposed by the respective didactive regulations. For LMG (Law) students: constitutional law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali di taglio sia teorico che pratico, attraverso lavori di gruppo e/o individuali aventi ad oggetto l'analisi e la discussione della giurisprudenza
Lectures and individual/group works dedicated to case-law, specific juridical issues, EU rules etc.
Altre informazioni/Further information
Frequenza in aula altamente raccomandata. Si consiglia l'iscrizione alla piattaforma DIR per il materiale didattico e gli avvisi
students are strongly recomended to attend classes and to apply for DIR platform, in order to download the teaching materials and to get news about the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto, 3 domande. Due domande avranno ad oggetto la parte istituzionale, una la parte materiale del corso. N.B. La parte materiale, pur quantitativamente minore della parte istituzionale, è considerata altrettanto importante. Le domande potranno avere ad oggetto sia la trattazione di temi generali, che la prospettazione di casi concreti da affrontare e risolvere alla luce delle nozioni apprese.
Written Essay. 3 questions: two questions about the "institutional part" and one dedicated to the Single Market issues. Questions may cover general issues or specific cases to be solved on the basis of ECJ case-law.
Programma esteso/Content
LMG: Il corso è diviso in due distinte parti: la parte istituzionale analizzerà i seguenti punti: il processo di integrazione europea: nascita e sviluppi; i valori fondanti l'Unione europea e i meccanismi posti a loro tutela; le istituzioni dell'Unione europea e il processo decisionale (con particolare riferimento a: Parlamento europeo, Commissione, Consiglio; Corte di giustizia; Consiglio europeo; Banca centrale europea); gli organi e gli organismi dell'Unione (in particolare Comitato economico e sociale, Comitato delle Regioni; agenzie europee); le competenze dell'Unione europea; i principi di attribuzione, sussidiarietà, proporzionalità, leale cooperazione, equilibrio interistituzionale etc.); la relazione fra il diritto dell'Unione europea e le fonti nazionali (effetto diretto; supremacy etc.); la giurisdizione della Corte di giustizia ed i procedimenti giudiziari fondamentali; i diritti fondamentali nell'ordinamento U.E.; i diritti di cittadinanza. La parte speciale tratterà i seguenti temi: libera circolazione delle merci nel mercato interno; libera circolazione delle persone e diritto di stabilimento, libertà di investimenti e circolazione dei capitali. Il docente si riserva di effettuare approfondimenti, anche con taglio monografico, su specifiche tematiche di particolare attualità ed interesse. ASPES - SSL: Il corso analizzerà i seguenti punti: il processo di integrazione europea: nascita e sviluppi; i valori fondanti l'Unione europea e i meccanismi posti a loro tutela; le istituzioni dell'Unione europea e il processo decisionale (con particolare riferimento a: Parlamento europeo, Commissione, Consiglio; Corte di giustizia; Consiglio europeo; Banca centrale europea); gli organi e gli organismi dell'Unione (in particolare Comitato economico e sociale, Comitato delle Regioni; agenzie europee); le competenze dell'Unione europea; i principi di attribuzione, sussidiarietà, proporzionalità, leale cooperazione, equilibrio interistituzionale etc.); la relazione fra il diritto dell'Unione europea e le fonti nazionali (effetto diretto; supremacy etc.); i diritti fondamentali nell'ordinamento U.E.; i diritti di cittadinanza. SOLO PER PERCORSI CON 9 - 12 CFU: La parte speciale tratterà i seguenti temi: libera circolazione delle merci nel mercato interno; libera circolazione delle persone e diritto di stabilimento, libertà di investimenti e circolazione dei capitali. Il docente si riserva di effettuare approfondimenti, anche con taglio monografico, su specifiche tematiche di particolare attualità ed interesse.
The course is divided in two parts: the "institutional" analysis will cover the following topics: - the European integration process; and developments; the fundamental "values" of the European Union and their protection; - The EU institutions and the inter-institutional decision process (in particular: the European Parliament; the Council; the Commission; the European Council; the European Court of Justice; the European Central Bank etc.); the other EU bodies and agencies (e.g. the European Economic Social Committee; the European Committee of the Regions; the specialized agencies and their functions etc.); the powers of the EU; the principles of transferral, subsidiarity, proportionality, sincere cooperation, the inter-institutional equilibrium etc.; - the relationship between the European Union law and national legal orders (direct effect; supremacy etc.); - the jurisdiction of the EUCJ and the main judicial proceedings; - fundamental rights in the European Law; - the EU citizenship and its consequences on people in Europe. The "special" part will cover the following items: - free movement of goods; - free circulation of workers; - freedom to provide services and the right of establishment; - free circulation of capitals and freedom in investments. The teacher may focus on specific topics (also in a "monographic" way) in the ambit of the course. ERASMUS STUDENDS are strongly recomended to contact the teacher in order to agree their program.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso ci si attende che gli studenti abbiano appreso le seguenti CONOSCENZE: consapevolezza del processo di integrazione europea nei suoi presupposti storici, politici, economici e giuridici; conoscenza del quadro istituzionale e delle fonti del diritto dell'Unione europea; conoscenza del rapporto fra ordinamenti e delle procedure giudiziarie nell'ambito dell'ordinamento dell'Unione europea (queste ultime solo per studenti con 9 - 12 CFU). Conoscenza del diritto materiale UE (con particolare riferimento alle libertà economiche fondamentali). Gli studenti dovranno inoltre dimostrare di possedere adeguate COMPETENZE in termini di analisi di casi, testi o norme UE, individuazione degli elementi essenziali (capacità di sintesi), individuazione di soluzioni alle problematiche più comuni nell'ambito del diritto UE e del rapporto fra fonti e/o fra ordinamenti. Infine gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito le seguenti ABILITA': capacità di apprendere le specifiche nozioni del diritto dell'Unione europea; capacità di affrontare e risolvere la casistica giurisprudenziale più comune; autonomia di giudizio in merito alla attuale evoluzione dell'integrazione europea (anche con riferimento all'analisi del dato di cronaca e delle principali questioni giuridiche e politiche di attualità).
At the end of the course students will have acquired the following skills: awareness of the European integration process in its historical, political, economic and juridical premises; knowledge of the EU institutional framework and of the sources of the European Union law; knowledge of the juridical relationship between the two legal orders and of the judicial proceedings in the ambit of the ECJ jurisdiction; knowledge of the "material" EU law (with specific reference to the four fundamental freedoms in the EU Single Market). Students must also demonstrate that they have acquired a good competence in terms of analysis of cases, texts or EU rules, capability to identify the fundamental elements of a specific topic (synthesis), find solutions to the most common issues in the ambit of the EU law and of its relationship with national legal orders/national rules. Furthermore students will have acquired the following abilities: skill at acquiring specific notions of EU law; skill at addressing and solving the most common case studies; the ability to make an autonomous assessment with regard to the current evolution of the European integration (also with reference to the analysis of news reports and the main juridical and political issues debated in Europe).
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Course
DIRITTO CIVILE I
Course ID
GM009
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ALBANESE ROCCO ALESSIO
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso si svolgerà in lingua italiana.
The course will be taught in Italian.
Contenuti/Content Summary
Il corso avrà un'impronta monografica e costituirà un'indagine sulla proprietà, intesa quale istituzione ordinante e inquadrata in una prospettiva di analisi critica dell'esperienza giuridica. L'approccio metodologico proposto farà leva sull'ecologia del diritto, ossia su una rivisitazione delle categorie e delle tecniche del diritto privato (in particolare della proprietà e dei beni, nel più ampio quadro del diritto privato patrimoniale) in un'ottica sistemica e dinamico-relazionale. In questa cornice, il corso avrà una prima parte più istituzionale, dedicata all'inquadramento della proprietà e alla riflessione sulle fonti, per poi sviluppare indagini maggiormente problematiche. I profili che verranno toccati riguarderanno la dialettica tra disciplina nazionale e meccanismi europei di tutela della proprietà; l'emersione dei beni comuni e le implicazioni istituzionali e operative di tale crescente rilevanza giuridica; una serie di questioni di attualità, come il regime della proprietà c.d. assenteista e il ruolo di proprietà e beni nei mercati digitali. I contenuti proposti saranno integrati da una costante attenzione per la lettura e la comprensione di materiale giurisprudenziale.
The course will be monographic. It will be an investigation about property, conceived as a major legal institution and traced to critical approaches to the analysis of the legal experience. Such a methodology will build on the ecology of law, that is the attempt to address private law's categories and techniques (particularly property and goods) from a systemic and dynamic-relational point of view. In this framework, a first part of the course will provide an overall focus on property and its sources. Then, a second part will deal with more specific issues. Classes will discuss the dialectic between national law and European forms of protection of property; the raise of commons and the institutional as well as concrete implications of such an increasing legal relevance; some contemporary topics, such as the legal regime for abandoned properties and the role of property and goods in digital markets. Proposed contents will be integrated by focussing the importance of reading and comprehending case law.
Testi di riferimento/Textbooks
Quale testo di riferimento per la preparazione dell'esame, agli studenti e alle studentesse si consiglia il volume di G. Alpa, A. Fusaro, G. Donzelli (a cura di), I nuovi confini del diritto di proprietà, Giuffrè Francis Lefebvre, 2020. Ulteriori materiali complementari (talora in lingua straniera) potranno essere messi a disposizione, a partire dalle questioni trattate a lezione, per consentire eventuali approfondimenti.
The suggested textbook for preparing the exam is G. Alpa, A. Fusaro, G. Donzelli (a cura di), I nuovi confini del diritto di proprietà, Giuffrè Francis Lefebvre, 2020. Students aiming at going into depth on the issues dealth with during the classes will be provided with further materials (sometimes in English).
Obiettivi formativi/Mission
Da un punto di vista formativo generale, il corso avrà l'obiettivo di introdurre studenti e studentesse alla metodologia dell'ecologia del diritto, approccio che proprio con riguardo alla proprietà e al diritto dei beni è stato sperimentato aprendo importanti prospettive teoriche e operative. In questa cornice di riflessione problematica il corso avrà, più nel merito, l'obiettivo di mettere studenti e studentesse in condizione di avere una comprensione critica delle più rilevanti e innovative questioni in merito alla proprietà e al diritto dei beni, nel panorama giuridico contemporaneo. L’attenzione riservata alla lettura e alla comprensione del materiale giurisprudenziale avrà, infine, l'obiettivo di mettere studenti e studentesse a diretto contatto con il “diritto vivente”, tramite l'analisi di testi giuridici peculiari come le sentenze. Ciò consentirà una comprensione più pragmatica e problematica delle questioni teoriche affrontate durante il corso.
In general terms, the course will aim at introducing students to the methodology of the ecology of law (a theoretical approach which has been tested especially in the domain of property and goods by opening new legal perspectives). In this critical framework the course's more specific goal will be to allow students to have a critical understanding of the major and most innovative issues concerning property and goods, within the contemporary legal experience. Lastly, the focus on the reading and comprehension of case law will aim at bringing students to deal with “law in action” through the analysis of specific legal texts, namely the judgments delivered by Courts. This will allow a more concrete understanding of the theoretical issues dealt with during classes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per la comprensione delle tematiche trattate nel corso è essenziale una buona conoscenza generale del diritto privato. È pertanto consigliato il ripasso di un manuale di istituzioni di diritto privato, per lo meno nelle parti relative alle situazioni giuridiche soggettive, alla proprietà e ai diritti reali, ai beni. Ai sensi dell’art. 34 del Regolamento didattico, «il superamento degli esami di Diritto costituzionale e di Istituzioni di diritto privato è propedeutico ad ogni altro esame ad eccezione di quelli del primo anno».
A good overall mastery of private law is essential in order to deal with the topics addressed in the course. A revision of a private law handbook (at least for the parts relative to subjects and legal entitlements, property rights, goods) is therefore suggested. According to Art. 34 of the Regulation on didactics, having passed the exams in “Constitutional Law” and “Private Law Institutions” is requested in order to take any other exam (except for those planned in the first year).
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso consisterà prevalentemente in lezioni frontali, durante le quali sarà però stimolata costantemente la partecipazione di studenti e studentesse con l'obiettivo di instaurare un approccio dialogico alle questioni trattate. Durante il corso sarà dedicato spazio alla lettura e alla comprensione delle sentenze. Studenti e studentesse saranno invitati a leggere, prima delle lezioni, sentenze di volta in volta indicate e rilevanti nell'ambito del corso. Ciò faciliterà, durante le lezioni, una lettura critica delle sentenze assegnate. Gli studenti e le studentesse che sceglieranno una delle sentenze proposte per esporla e commentarla a lezione potranno ricevere fino a 2 punti supplementari di valutazione in sede di esame. La frequenza è consigliata ma non obbligatoria. Pertanto, non ci saranno distinzioni tra frequentanti e non.
The course will mostly consist of traditional face-to-face lectures. Active participation of the students will be encouraged in order to develop a dialogic approach to the topics at issue. During the course reading and comprehension of case law will have a significant role. Students will be invited to read suggested judgments before each class. This will facilitate a critical understanding of such materials. Students that will choice one among the suggested judgments in order to present and comment it during a lecture could be provided with up to 2 additional points within their final grade. Attendance is suggested but not mandatory. There will be no distinctions among students depending on attendance.
Altre informazioni/Further information
Il ricevimento viene fissato su appuntamento. Per concordare i dettagli gli studenti e le studentesse devono scrivere all'account rocco.albanese@uniupo.it.
Due to the pandemics, meetings with students will be organised from time to time. Students are invited to send e-mails to rocco.albanese@uniupo.it.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell'apprendimento consisterà in un esame in forma orale. L'esame si terrà in presenza, salvo il rispetto di diverse prescrizioni legate alla situazione sanitaria.
The exam will be an oral interview. It will take place in presence, unless different choices (online exam) will be necessary due to the pandemics.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
All'esito del corso, studenti e studentesse rafforzeranno la padronanza del lessico tecnico-giuridico e di alcune delle principali categorie privatistiche. Matureranno una approfondita conoscenza della proprietà, intesa quale istituzione ordinante e inquadrata in una prospettiva di analisi critica dell'esperienza giuridica. In particolare, studenti e studentesse acquisiranno confidenza con gli approcci ecologici al diritto privato a partire dallo studio della materia dei beni comuni, nonché di una serie di ulteriori questioni di attualità giuridica. La preparazione sarà integrata e completata dedicando attenzione alla lettura critica e alla comprensione del materiale giurisprudenziale.
The course is supposed to provide students with a stronger mastery both of the legal terminology and of some among the major categories within private law. Students will have profound knowledge of property, seen as fundamental legal institution and traced to critical approaches to the analysis of the legal experience. In particular, students will become familiar with ecologic approaches to private law by building on the investigation of commons as well as of some further contemporary legal issues. The study will be integrated and completed with the expected capability of critical reading and comprehension of case law.
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Course
LINGUA INGLESE II
Course ID
GM053
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PELLEGRINI Serena
CFU
3
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
45
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso è composto da 30 ore di didattica frontale che avranno luogo nel primo semestre dell'a.a.
Teh course is composed of 30 hours of face-to-face classes to be held during the first term of the academic year.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale, slides e riassunti dell'attività svolta, dei concetti e del lessico settoriale trattato saranno disponibili sulla pagina DIR della docente.
Every materia, slide or summary of the contents and legal ESP discussed in class will be available on the teacher's DIR page.
Obiettivi formativi/Mission
Gli studenti dovranno consolidare le quattro competenze linguistiche (reading, listening, speaking e writing) sul livello B2 della lingua. Dovranno inoltre sviluppare un lessico legale basilare per discutere concetti di Civil Law e Criminal Law.
Students are required to consolidate their language skills (reading, listening, speaking e writing) by achieving the level B2 of English knowledge. Furthermore, they will have to develop a basic legal lexis which allows them to discuss topics of Civil Law and Criminal Law.
Prerequisiti/Required background knowledge
E' consigliato approcciarsi al corso con un livello minimo di conoscenza della lingua B1.
It is highly recommended to start the course with a minimum level of knowledge of the language: B1.
Metodi didattici/Teaching methods
Attraverso attività di lettura o ascolto e comprensione, esercitazioni o lavori di gruppo gli studenti avranno la possibilità di analizzare le strutture sintattiche e il lessico tipici del linguaggio legale.
By means of reading or listening tasks, presentations and team activities, students will have the change to analyse the specific syntax and vocabulary of legal ESP.
Altre informazioni/Further information
La prova rimane invariata per studenti frequentanti e non frequentanti dal momento che il materiale e il report dell'attività svolta in classe è disponibile sulla pagina DIR della docente.
There will not be any differentiation of test for attendee and non-attendee, since the material, together with a detailed report of the activities done in class, will be available on the teacher's DIR page.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
PROVA SCRITTA Durata: 1h Tipologia: lettura e comprensione di un testo legale con risposte a scelta multipla o vero/falso, esercitazioni lessicali e grammaticali di completamento o riformulazione, traduzione di un breve paragrafo di testo giuridico (è consentito l’utilizzo del dizionario in fase di traduzione). PROVA ORALE Modalità: i candidati potranno selezionare dal link (https://www.lawteacher.net/cases/) su Aulaweb “Resources for cases” un caso da presentare e discutere, preparandosi a rispondere a domande inerenti al tema trattato MA ANCHE a domande riguardanti gli argomenti trattati a lezione. Le prove verranno effettuate nella stessa giornata, a partire dal test scritto. L’idoneità verrà conseguita solo al superamento di ENTRAMBE le prove. Qualora il candidato superasse solo una delle prove, risulterà non idoneo e dovrà ripetere SIA il test scritto, SIA il test orale. Lo studente può presentarsi ad un medesimo esame non oltre tre volte in un anno accademico (per la disciplina degli esami di profitto si rimanda all'art. 35 del Regolamento didattico di Ateneo consultabile alla pagina https://www.uniupo.it/sites/default/files/elfinder_library/01_dr_rda_pg_270.pdf)
WRITTEN TEST (1H) Reading and comprehension of a legal text with multiple choices or T/F questions, grammar check exercises such as fill in the blanks, reformulation; translation of a short extract froma legal text (the use of dictionaries is allowed only during this part of the test). ORAL TEST Students can freely choose a case from the website availabel on the teacher's DIR page; they will present and discuss the case and will answer questions about the area of law connected. Nevertheless, students are required to be able to answer any questions regarding the topics discussed in class. The two parts of the test will be held on the same day, starting with the written test. The test will be considered as passed only by succeeding in both parts. in case of failure of one of the two parts, students will have to re-sit both tests. Each student can try the exam for a maxim of 3 times per academic year ( for any further information, check https://www.uniupo.it/sites/default/files/elfinder_library/01_dr_rda_pg_270.pdf)
Programma esteso/Content
The structure, syntax and vocabulary of legal texts; the legal profession; civil and criminal law; stating a claim; documents and correspondence; civil law (Tort Law, Family Law, Employment Law, Contract Law); criminal law (murder and manslaughter).
The structure, syntax and vocabulary of legal texts; the legal profession; civil and criminal law; stating a claim; documents and correspondence; civil law (Tort Law, Family Law, Employment Law, Contract Law); criminal law (murder and manslaughter).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti dovranno essere in grado di riconoscere le strutture e il lessico del linguaggio legale e di utilizzarli nella produzione orale. Dovranno dimostrare la capacità di comprendere un testo giuridico in lingua inglese e di rielaborarne i contenuti.
Students will be required to recognise the syntax and vocabulary of legal ESP and use them in the oral production. Thet will also have to prove the comprehension of a legal text in English and process the contents.
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Course
CRIMINAL INVESTIGATION AND EUROPEAN LAW
Course ID
GS0297
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
QUATTROCOLO Serena
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
165
SSD
IUS/14 - DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
the course will focus on the instruments of protection of the EU financial interests. Starting from primary statutory law (art. 325 TFEU), moving to secondary statutory law (directive 2017/1371; regulation 2017/1939) and to the CJEU case-law, the course will first introduce the students to the concept of ‘financial interest of the EU’. Secondly, the course will focus on the specific instruments set forth by the EU institutions to protect such interests. A special focus will be devoted to the entry into force of the European Public Prosecutor Office, due to investigate and prosecute misconducts affecting the financial itnerests of the EU
Testi di riferimento/Textbooks
materials will be made available on the web platform
Obiettivi formativi/Mission
familiarising students with basic concepts and with specific instruments tailored to the protection of financial interests of the EU
Prerequisiti/Required background knowledge
proficiency in English
Metodi didattici/Teaching methods
Due to the small number of stdents, the course will be organised as a seminar, based on readings and in class discussions. there will be a limited number of in class lectures, followed by an individual research by the students. Each student will be assigned a topic, and will start researching it. The professor will tutor her in the preparation of a paper
Altre informazioni/Further information
PLEASE, CONTACT THE PROFESSOR ASAP TO TELL IF YOU WILL BE ABLE TO PARTICIPATE IN CLASS. THIS IS VERY IMPORTANT TO ORGANISE THE COURSE AND THE MATERIALS
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
you can freely choose any exam date you prefer. Please, enroll for that date at least five days before. Four days before the date we, will email you with the text of the decision you have to comment in your essay. you have 2 days to submit your essay and further two days to prepare the presentation. On the day of the exam, you will present t your presentation to the examination board and get the mark.
Programma esteso/Content
The course will first introduce students to the general functioning of the EU institutions and to the legislative procedure. Then, the course will approach the concept of ‘financial interest of the EU, in primary statutory law (art. 325 TFEU), in secondary statutory law (directive 2017/1371; regulation 2017/1939) and in the CJEU case-law. Afterwards, the focus will be on the different tools to protect such interest, with special attention to: the brand-new office of the European Public Prosecutor; the role of OLAF; freezing of assets; the role of VAT as a part of the EU financial interest and how to protect it equally within the MSs.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
the students will get familiar with the EU institutions and with the pieces of legislation relevant to the protection of the EU financial interests. Such concepts are of paramount importance for practitioners in the whole area of financial business.
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Course
FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course ID
G0013
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
HERITIER PAOLO
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso analizzerà i temi principali della teoria generale del diritto e della filosofia del diritto (epistemologia ed ermeneutica giuridica, retorica giuridica)
The course will analyze main topics concerning general theory of law and philosophy of law (legal epistemology and legal hermeneutics, legal rhetorics)
Testi di riferimento/Textbooks
Per l'esame scritto: B. Montanari, a cura di, Luoghi della filosofia del diritto, Giappichelli, ult.ed., Torino 2012; H. Kelsen, Lineamenti di dottrina pura del diritto, Einaudi, Torino, 2000, pp. 41-130 (capp. 1-6) e pp. 173-227 (Appendice) Per l'esame orale: B. Montanari, a cura di, Luoghi della filosofia del diritto, Giappichelli, ult.ed., Torino 2012 e P. Heritier, Estetica giuridica, vol. 1. Dalla globalizzazione alla secolarizzazione; vol. 2 , A partire da Legendre. Il fondamento finzionale del diritto positivo, Giappichelli, Torino 2012. L'indicazione dei testi adottati potrà variare prima dell'inizio del corso
Written exam: B. Montanari, a cura di, Luoghi della filosofia del diritto, Giappichelli, ult.ed., Torino 2012; H. Kelsen, Lineamenti di dottrina pura del diritto, Einaudi, Torino, 2000, pp. 41-130 (capp. 1-6) e pp. 173-227 (Appendice) Oral exam: B. Montanari, a cura di, Luoghi della filosofia del diritto, Giappichelli, ult.ed., Torino 2012 P. Heritier, P. Heritier, Estetica giuridica, vol. 1. Dalla globalizzazione alla secolarizzazione; vol. 2, A partire da Legendre. Il fondamento finzionale del diritto positivo, Giappichelli, Torino 2012.
Obiettivi formativi/Mission
Acquisizione di capacità di espressione scritta e orale e di argomentazione su temi giuridici Apprendimento dei concetti principali di teoria generale del diritto Sviluppo di una capacità critica di lettura del fenomeno normativo Comprensione della pluralità di accostamenti teorici al diritto
Development of skills on written and oral expression and argumentation of legal issues Acquisition of main concepts of general theory of law learning Development of a critical ability to understand the normative phenomenon Understanding of the plurality of theoretical approaches to law
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
No one
Metodi didattici/Teaching methods
Accanto alle lezioni tradizionali, il corso prevede, per chi lo desidera, la partecipazione ad attività seminariali e a vere e proprie attività di ricerca volte allo sviluppo della capacità di ragionamento critico. Il corso prevede l'uso di immagini e materiali video per la parte concernenti l'estetica giuridica.
Alongside traditional classes, the course preview seminar and workshop.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si svolgerà in forma scritta e orale. L'esame scritto è volto prevalentemente all'accertamento dell'acquisizione dei concetti basilari della teoria generale del diritto e della filosofia del diritto e di un'adeguata forma di espressione scritta. L'esame orale è volto all’accertamento dell’acquisizione di una capacità di lettura critica, non meramente mnemonica, dei contenuti filosofico-giuridici del corso. In sede di esame orale (per gli studenti che avranno superato lo scritto con un votazione pari o superiore al 27/30) può facoltativamente essere presentato un argomento, legato al corso, frutto dell'analisi critica individuale dello studente
The exam is both written and oral. The written examination is designed primarily to assess the acquisition of the basic concepts of the general theory of law and an appropriate level of written expression. The oral examination is aimed at ascertaining the acquisition of critical (not merely mnemonic) reading skills of the philosophical-legal contents of the course. Best students can present a critical oral analysis related to courses's topics.
Programma esteso/Content
1) Parte prima (teoria generale del diritto e filosofia del diritto) Il corso, a partire dagli articoli di contenuto teorico generale nel manuale, prevederà l'introduzione ai concetti basilari della teoria generale del diritto e della filosofia del diritto, quali ad esempio le nozioni di norma, validità, legittimità, efficacia, sistema, interpretazione, giustizia e alle principali correnti teoriche giuridiche, quali il positivismo, il realismo, l'istituzionalismo, il giusnaturalismo, il decisionismo, il neocostituzionalismo. 3) Parte seconda (filosofia del diritto e avvio alla critica) In questa parte verranno sinteticamente forniti strumenti teorici di base che appaiono rilevanti per la comprensione critica dell’evolversi del fenomeno giuridico nella contemporanea società complessa. Saranno forniti cenni orientativi in relazione ai seguenti ambiti problematici: l’epistemologia giuridica e il rapporto tra diritto, scienza ed economia; l’ermeneutica e l’estetica giuridica in relazione alla teoria contemporanea della democrazia e all'uso politico e normativo dell'immagine nei media; le teorie della giustizia e del fondamento del diritto. Anche ai fini dell'organizzazione dello studio e in preparazione dell'esame scritto e orale, saranno fornite agli studenti basilari nozioni di retorica forense e di stesura di testi e atti giuridici.
1) Part I (general theory of law) The course, starting from Bobbio’s general theory of law, will focus on the basic concepts, such as the notions of norm, validity, effectiveness, system, interpretation. 3) Part II (philosophy of law and introduction to criticism) The part will analyse the basic theoretical tools that are relevant to the critical understanding of legal phenomenon's evolution in the contemporary complex society. The course will briefly discuss the following topics: legal epistemology and relationship between law, science-technology and economics; hermeneutics and legal aesthetics in relation to contemporary theories of democracy; theory of justice and of foundation of law, the notion of dignity. The course will also focus on basic concepts of forensic rhetoric and legal writing . This will also help students to better organize their study methods and prepare the oral and written exam.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I principali obiettivi formativi del corso sono: - distinguere una norma giuridica da una morale o fattuale secondo la teoria delle fonti del diritto; - comprendere in modo non superficiale o dogmatico il processo di produzione legislativa e giurisprudenziale delle norme; - distinguere il diritto e il fatto nel ragionamento del giudice - l'elaborazione critica dei problemi filosofico-giuridici analizzati; - lo sviluppo di una capacità espressiva scritta e orale adeguata alla formazione universitaria.
The main objectives of the course are: - distinguish a legal norm from a moral or factual one; - understand in a non-superficial and dogmatic way the legislative and jurisprudential production process of rules; - distinguish normative and factual dimensions of judicial reasoning; - learning the basic concepts of the general theory of law; - developing a critical approach towards philosophical-legal problems; - developing a written and oral expression skills appropriate to university education.
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Course
DIRITTO COSTITUZIONALE
Course ID
GM015
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRIPODINA Chiara
Teachers
CFU
12
Teaching duration (hours)
88
Individual study time
212
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso si compone di quattro parti: I. Storia, concetti e fondamenti del diritto costituzionale - II. Forma di stato e forma di governo - III. Sistema delle fonti - IV. Diritti e doveri dei cittadini
The course has four parts: I. Constitutional history and conceptions of constitution – II. forms of state and government – III. Sources of law – IV. Fundamental rights and constitutional duties
Testi di riferimento/Textbooks
- Testo della costituzione italiana; - M. DOGLIANI, I. MASSA PINTO, Elementi di diritto costituzionale, Torino, Giappichelli, ult. ed. - oppure (ma solo pre i frequentanti, perchè manca dell'approfondimento storico che invece viene svolto a lezione e per il quale possono essere sufficienti gli appunti), T. MARTINES, Diritto costituzionale, Milano, Giuffrè, 2020.
Italian Constitution’s text; - M. DOGLIANI, I. MASSA PINTO, Elementi di diritto costituzionale, Torino, Giappichelli, last. ed. - or (but only for those attending, because it lacks an in-depth historical part that is carried out in class) T. MARTINES, Diritto costituzionale, Milano, Giuffrè, 2020.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di offrire agli studenti i fondamenti e gi istituti del diritto costituzionale italiano, con riferimenti costanti sia alla storia che all'attualità della vita politico-costituzionale italiana, al fine di svilupparne la capacità di analisi critica.
The course aims to offer students the fundamentals of italian constitutional law, with constant references to the history and current events of the Italian political and constitutional life, in order to develop their critical analysis skills.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non è prevista alcuna propedeuticità all’insegnamento di diritto costituzionale.
There is no prerequisites.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni seguono prevalentemente il metodo della didattica frontale, cercando però sempre il dialogo e il confronto con gli studenti. La frequenza delle lezioni è fortemente consigliata. Gli studenti frequantanti hanno la possibilità di avvalersi di "esercitazioni" sulle quattro parti del corso e potranno sostenere un "esonero" sulle prime due parti durante il corso. Per superare l'esame è necessario studiare in modo approfondito il manuale (occorrono plurime letture), integrato costantemente con gli appunti e con la costituzione. E' raccomandata la lettura di leggi, sentenze, dottrina, ma anche di testi non strettamente giuridici, secondo le indicazioni date a lezione.
The lessons mainly follow the method of frontal teaching, however always seeking dialogue and comparison with students. Class attendance is strongly recommended. Attending students have the opportunity to take advantage of "exercises" on the four parts of the course and will be able to take an "exoneretion" on the first two parts of the course. To pass the exam it is necessary to study the manual in depth (multiple readings are required), constantly integrated with the notes and the constitution. It is recommended to read laws, sentences, doctrine, but also not strictly legal texts, according to the indications given in class.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo a supporto delle lezioni. La docente è sempre a disposizione degli studenti per qualsiasi chiarimento nell’orario di lezione e di ricevimento e via mail.
Students are invited to refer to the Dir page of the course for supplementary materiale and support of the lessons. The teacher is always available to students for any clarification during the lesson and reception hours and by email.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto, con la possibilità per i più meritevoli (da 24/30 in su) di accedere a un’interrogazione orale per migliorare il voto. L’esame scritto consiste in domande aperte (su storia; forma di stato e forma di governo; sistema delle fonti; diritti e doveri costituzionali). Gli studenti frequentanti potranno sostenere un "esonero" sulle prime due parti del corso nel periodo delle lezioni.
The exam is written (open questions), with the possibility (up to 24/30) access to an oral examination. Written exam consists of questions open (on history; form of state and form of government; system of sources; constitutional rights and obligations). Attending students will be able to take an "exoneration" on the first two parts of the course during the lessons.
Programma esteso/Content
I. STORIA CONCETTI E FONDMENTI del costituzionalismo moderno e della costituzione italiana - II. FORMA DI STATO E FORMA DI GOVERNO: sistema costituzionale italiano nel quadro delle forme di stato e di governo; autonomie degli enti territoriali, unioni di stati; forma di governo: corpo elettorale e sistemi elettorali; parlamento; governo; presidente della Repubblica; corte costituzionale; potere giudiziario. - III. SISTEMA DELLE FONTI: criteri che risolvono le antinomie tra le fonti; interpretazione dei testi normativi; costituzione, potere costituente e potere di revisione costituzionale; legge ordinaria; referendum abrogativo; fonti del governo (decreti legge, decreti legislativi, regolamenti); fonti regionali; fonti internazionali, fonti di altri ordinamenti, fonti dell'Unione europea - IV. DIRITTI E DOVERI DEI CITTADINI E GARANZIE DEI DIRITTI COSTITUZIONALI: forma di stato e diritti; garanzie dei diritti; principi costituzionali; diritti di libertà; diritti sociali; doveri costituzionali; "nuovi diritti".
PART - I: Constitutional history and conceptions of constitution – II: Forms of state and government – III: Sources of law – IV: Fundamental rights and constitutional duties
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Sono attese, dal punto di vista delle CONOSCENZE, la piena conoscenza dell'ordinamento costituzionale italiano; dal punto di vista delle COMPTETENZE, la capacità di analisi critica delle questioni costituzionali più rilevanti, emergenti sia dalla vita politico-istituzionale sia dalla giurisprudenza costituzionale italiane; dal punto di vista delle ABILITA', la capacità di espressione delle proprie conoscenze attraverso un testo scritto.
Is expected, from the point of view of KNOWLEDGE, the full knowledge of the Italian constitutional system; from the point of view of COMPETENCES, the capacity for critical analysis of the most relevant constitutional issues, emerging both from political-institutional life and from constitutional jurisprudence; from the point of view of ABILITIES, the ability to express one's knowledge through a written text.
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Course
ECONOMIA POLITICA
Course ID
G0006
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMIGHINI Alessia
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Fondamenti di microeconomia e macroeconomia
Testi di riferimento/Textbooks
The Core Team, L’economia, Il Mulino 2018
Obiettivi formativi/Mission
Capire il mondo che cambia, il funzionamento del sistema economico e il ruolo dei mercari
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Altre informazioni/Further information
si veda la pagina Dir del corso
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto e presentazioni di gruppo
Programma esteso/Content
La rivoluzione capitalista Progresso tecnico, demografia e crescita economica Scarsità, lavoro e scelta Le interazioni sociali Proprietà e potere: tra scambio e conflitto L’impresa: proprietari, manager e dipendenti L’impresa e i suoi clienti Domanda, offerta e mercati concorrenziali Potere di mercato e concorrenza imperfetta Il mercato del lavoro: salari, profitti e disoccupazione Banche, moneta e mercato del credito Rendite, prezzi e dinamica del mercato Mercati, efficienza e politiche pubbliche Fluttuazioni economiche e disoccupazione Disoccupazione e politica fiscale Inflazione, disoccupazione e politica monetaria
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capire il funzionamento del sistema economico, il ruolo dei mercati nel mondo attuale
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Course
INFORMATICA
Course ID
G0072
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NAI ROBERTO
Teachers
CFU
3
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Modulo 1: computer essentials - Computer e dispositivi -- Tecnologie delle informazioni -- Hardware -- Software e licenze - Utilizzo di Windows -- Avvio e chiusura di una sessione -- Desktop, icone, impostazioni -- Desktop e icone -- Pannello di controllo -- Gestione dei file --- File e cartelle --- Organizzazione di file e cartelle --- Comprimere e decomprimere file (zip / unzip) Modulo 1.1: online essentials - Navigazione nel web -- Utilizzo del browser -- Strumenti e impostazioni -- Segnalibri -- Sicurezza degli accessi - Uso della posta elettronica -- Invio di email -- Ricezione di email -- Strumenti e impostazioni (firma, risposta automatica, inoltro) -- Utilizzare la webmail - Utilizzare piattaforme di archiviazione e condivisione file in Cloud -- Google Drive -- WeTransfer Modulo 2: word processing - Creazione di un documento -- Inserire un testo -- Selezionare, modificare - Formattazione -- Formattare un testo -- Formattare un paragrafo -- Utilizzare gli stili - Oggetti -- Creare una tabella -- Formattare una tabella -- Oggetti grafici - Stampa unione -- Impostazione -- Risultati e stampe - Preparazione della stampa -- Impostazione -- Controllo e stampa Modulo 3: spreadsheets - Creare un foglio elettronico -- Celle --- Inserire, selezionare --- Modificare, riordinare --- Copiare, spostare, cancellare - Gestione dei fogli di calcolo -- Righe e colonne -- Fogli di lavoro - Formule e funzioni -- Formule aritmetiche -- Funzioni SOMMA, MEDIA, MIN, MAX, SE, CONTA.SE, CONTA.VALORI - Formattazione -- Numeri e date (OGGI, DATA, GIORNI) - Contenuti -- Allineamento, bordi ed effetti grafici - Grafici -- Creazione -- Modifica Modulo 4: presentation - Sviluppo di una presentazione -- Viste di una presentazione -- Diapositive (slide) -- Schemi diapositiva - Testi -- Gestione di testi -- Formattazione -- Elenchi -- Tabelle - Pagine -- Utilizzo delle pagine e loro organizzazione - Oggetti grafici -- Inserimento e modifica di immagini, forme e smartart - Animazioni
Testi di riferimento/Textbooks
Informatica di base VII edizione (febbraio 2021) di A. Marengo (a cura di), Alessandro Pagano (a cura di) Editore: McGraw-Hill Education; 7° edizione (8 febbraio 2021) Lingua: Italiano ISBN-10: 8838698767 ISBN-13: 978-8838698767
Obiettivi formativi/Mission
Modulo 1 Comprendere i concetti chiave in materia di tecnologie dell'informazione, computer, dispositivi e software. Lavorare in modo efficace sul desktop del computer utilizzando icone e finestre Sapere quali sono i concetti di archiviazione e utilizzare software di utilità per comprimere ed estrarre file di grandi dimensioni Comprendere l'importanza di proteggere dati e dispositivi dai malware, e l'importanza del backup dei dati Modulo 2 Lavorare con i documenti e salvarli in diversi formati di file. Creare e modificare documenti di piccole dimensioni per condividerli e distribuirli. Applicare formattazioni diverse ai documenti per migliorarne la leggibilità prima della distribuzione; individuare le migliori modalità di formattazione. Inserire tabelle, immagini e oggetti grafici nei documenti. Preparare i documenti per le operazioni di stampa unione. Controllare e correggere gli errori di ortografia prima della stampa finale. Modulo 3 Lavorare con i fogli elettronici e salvarli in diversi formati di file. Inserire i dati nelle celle. Selezionare, riordinare e copiare, spostare ed eliminare i dati. Modificare righe e colonne in un foglio di lavoro. Copiare, spostare, eliminare e rinominare i fogli di lavoro in modo appropriato. Creare formule matematiche e logiche utilizzando le normali funzioni di foglio elettronico, utilizzare le migliori modalità per la creazione di formule; riconoscere gli errori nelle formule. Formattare numeri e testi in un foglio di calcolo. Scegliere, creare e formattare grafici per comunicare informazioni in modo significativo. Modulo 4 Lavorare con le presentazioni e salvarle in formati diversi. Comprendere le differenti viste di presentazione e quando usarle; scegliere tra i diversi layout di diapositive e disegni. Inserire, modificare e formattare il testo nelle presentazioni. Riconoscere le metodologie corrette di assegnazione di titoli univoci alle diapositive. Scegliere, creare e formattare grafici per comunicare informazioni in modo significativo. Inserire e modificare le immagini, gestire immagini, oggetti e disegni. Applicare animazioni ed effetti di transizione alle presentazioni.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non è richiesta alcuna precedente conoscenza e/o competenza informatica nell’uso del computer. Si può accedere al corso con competenze minime.
Metodi didattici/Teaching methods
Oltre alle lezioni partecipate in laboratorio, saranno fornite appunti, video-lezioni ed esercitazioni sulla pagina DIR del corso. I software di riferimento saranno MS Windows 10, MS Word, MS Excel, MS PowerPoint. Per accedere al laboratorio, è necessario conoscere la propria utenza UPO (la stessa dell'e-mail).
Altre informazioni/Further information
Pagina DIR del corso con appunti, video-lezioni ed esercitazioni per l’a.a. 2021/2022 (CdL in GIURISPRUDENZA): https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=14704
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame pratico di laboratorio in ambiente Windows della durata di due ore: - rispondere ad un quiz teorico su hardware e software; - scrivere un documento in Word; - risolvere un foglio di calcolo in Excel; - creare una presentazione in PowerPoint; - inviare/condividere file in modalità compressa (zip) via DIR e/o Google Drive. Sarà vietato l'uso del proprio notebook. Sarà vietato l'uso di appunti cartacei e/o digitali. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Per ricevere l'idoneità informatica senza sostenere l'esame è necessario aver superato i seguenti esami ICDL (ex ECDL): - Computer Essentials; - Online Essentials; - Spreadsheets; - Word Processing; - Presentation. Oppure, aver conseguito la certificazione ICDL Full Standard (https://www.ecdl.it/ecdl-full-standard).
Programma esteso/Content
gli argomenti trattati dal corso si trovano nei capitoli da 2 a 6 (compresi), 9, 10 e 14 del libro di testo. I capitoli di cui sopra coprono più argomenti rispetto al corso; fare sempre riferimento alla pagina DIR per le parti specifiche da studiare. Il libro non contiene il modulo su PowerPoint, gli appunti su tale argomento si trovano su DIR.
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Course
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO
Course ID
G0002
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RAJNERI Eleonora
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
L’oggetto del corso è la disciplina dettata dal codice civile italiano e dalle leggi ad esso collegate relativamente agli argomenti elencati al punto “programma esteso”, tenendo altrsì conto degli interventi del legislatore europeo in materia.
The course is about the institutional foundations of Italian private law, taking into account the interventions of the European Law maker in the national legal system;
Testi di riferimento/Textbooks
Premesso che, ai fini di una adeguata preparazione, gli appunti presi a lezione non sono in nessun modo sostitutivi dello studio di un manuale universitario di diritto privato 8° maggior ragione gli appunti altrui!), si consigliano i seguenti testi: a) L'ultima edizione a scelta del codice civile e del codice di consumo. b) A. TORRENTE e P. SCHLESINGER, Manuale di diritto privato, Giuffré, ultima edizione. Il testo è reperibile in biblioteca c) Testo di esercizi facoltativo: P. CENDON, L. GAUDINO, P. ZIVIZ, Come affrontare e superare l'esame di diritto privato, Giuffré, ultima edizione. Il testo è reperibile in biblioteca
Given that, for the purposes of adequate preparation, the notes taken in class are in no way substituting the study of a university book of private law, we recommend the following texts: a) The latest edition to the choice of the Italian Civil Code and the Code of consumption. b) A. TORRENT and P. SCHLESINGER, Manuale di diritto privato, Giuffrè, latest edition. The book is available in the library c) Text of exercises (optional): P. CENDON, L. GAUDINO, P. ZIVIZ, How to deal with and pass the exam of private law, Giuffrè, latest edition. The book is available in the library
Obiettivi formativi/Mission
L’obiettivo del corso è quello di fornire allo studente gli strumenti terminologici e concettuali necessari a conoscere e ad interpretare la norma giuridica unitamente ad una conoscenza giuridica di base degli istituti fondamentali del diritto privato
the aim of the course is to provide students with adequate preparation in the basic legal private-sector and the conceptual tools necessary to interpret the law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali Esercitazioni su casi pratici durante le lezioni. Lezioni seminariali tenute da esperti su specifici argomenti.
Lectures, analysis of case law and exercises of cases.
Altre informazioni/Further information
La frequenza al corso non è obbligatoria ma è vivamente consigliata. ai fini della valutazione finale si terrà conto della partecipazione e degli interventi alle discussioni in aula.
The attendance, though optional, is strogly recommended. The final evaluaion will be also based on the capacity to participate at the discussion in the classroom.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è in forma scritta e si compone di domande aperte di carattere teorico e di un breve caso pratico da risolvere. Il candidato che ha superato lo scritto può, se lo ritiene, sottoporsi ad un esame orale; il voto conseguito all’esame orale farà media con quello conseguito allo scritto.
The examination shall be in writing and consists of open-ended questions and a practical brief case to solve. The candidate who has passed the written word may, if he considers, undergo an oral examination; the score of the oral examination will mean that achieved with the writing.
Programma esteso/Content
La norma e l’ordinamento giuridico Diritto pubblico e diritto privato. Le fonti e i formanti del diritto. La codificazione. L'efficacia temporale delle leggi L'applicazione e l'interpretazione della legge. L’analogia. I conflitti di legge nello spazio Le istituzioni giuridiche soggettive: diritti e interessi. Fatti atti e negozi giuridici. La pubblicità e la prova dei fatti giuridici. Influenza del tempo sulle vicende giuridiche (prescrizione e decadenza). Il soggetto del rapporto giuridico (persone fisiche e persone giuridiche). I diritti della personalità L'oggetto del rapporto giuridico (i beni). I diritti reali: la proprietà e i diritti reali di godimento. La comunione e il condominio Il possesso Il rapporto obbligatorio Gli elementi del rapporto obbligatorio Modificazione dei soggetti del rapporto obbligatorio L'estinzione delle obbligazioni L'inadempimento e la mora La responsabilità patrimoniale del debitore I mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale. Le garanzie reali e personali. Contratti: il contratto in generale, elementi essenziali e elementi accidentali. Formazione e vicende del contratto. Le trattative e la conclusione del contratto. Il contratto preliminare ed i vincoli a contrarre. I vizi della volontà. I contratti standard e le clausole vessatorie. Il codice di consumo. Il contrasto tra volontà e dichiarazione: il contratto simulato La rappresentanza. Le invalidità (nullità e annullabilità). La risoluzione e la rescissione I contratti tipici (in particolare: compravendita in generale e contratto di compravendita tra professionista e consumatore, mandato, locazione, mutuo e fideiussione) La donazione. I fatti illeciti (la responsabilità extracontrattuale). Le altre fonti delle obbligazioni (Le obbligazioni nascenti dalla legge, le promesse unilaterali, titoli di credito). La successione per causa di morte (cenni)
The law and the legal system Public law and private law. Sources and legal formants. Codification. The application and interpretation of the law. The analogy. Private international law. Rights and interests. Facts and nogotii. Evidentiary rules and legal publicity. Influence of time on legal matters. The subjects (individual and entities). The object (the goods). Rights in rem: ownership and others. Possession The obligation. Contracts Consumers contracts. Tha agency. Tort law. Inheritance law (outline)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Avendo acquisito il lessico e la tassonomia del diritto privato italiano, ci si aspetta che lo/la studente sappia interpretare la norma giuridica con appropriati strumenti ermeneutici e spirito critico
Having acquired the vocabulary and taxonomy of Italian private law, it is expected that the student will be able to interpret the legal norm with appropriate hermeneutical tools and critical spirit
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Course
ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO
Course ID
G0003
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIGIOS Maria Antonietta
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
135
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Diritto privato romano.
Private Roman Law.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti: Matteo Marrone, Manuale di diritto privato romano, G. Giappichelli editore, Torino, ultima edizione, in tutte le sue parti, nessuna esclusa, più gli appunti delle lezioni; per gli studenti non frequentanti, oltre al testo del Marrone sopra indicato, Gisella Bassanelli Sommariva, Introduzione agli studi giuridici, Maggioli editore 2013, da pag. 3 a pag. 182. Gli appunti reperibili su vari siti web non sono autorizzati e da un controllo effettuato sono risultati lacunosi e imprecisi.
For attending students: Matteo Marrone, Manuale di diritto privato romano, publishing house G. Giappichelli, Turin, last edition, in all its parts, without exception, plus lecture notes; for non-attending students, in addition to the text of Marrone above, Gisella Bassanelli Sommariva, Introduzione agli studi giuridici, publishing house Maggioli, 2013, 3-182.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenze: il corso è diretto a fornire agli studenti le conoscenze di base del diritto privato romano. Competenze: gli studenti dovranno acquisire la capacità di contestualizzare dal punto di vista storico gli istituti giuridici del diritto romano, di coglierne gli sviluppi evolutivi più rilevanti e di metterli in collegamento con quelli corrispondenti del nostro diritto privato. Abilità: gli studenti dovranno essere in grado di esporre in maniera corretta, completa e ordinata gli argomenti oggetto di studio, con l'impiego del lessico giuridico adeguato.
The course is intended to provide students with the basic knowledge of private roman law, enabling them to link the institutes of roman law with the corresponding ones of our private law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali.
Frontal lectures.
Altre informazioni/Further information
La frequenza non è obbligatoria.
Attendance in class is not compulsory.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale con sette domande relative ai seguenti argomenti: fonti del diritto romano; processo privato; atti negoziali; persone e alla famiglia; diritti reali e al possesso; obbligazioni; donazioni e successioni.
Oral examination about seven matters: sources of private law; private trial; legal transaction; persons and family; rights in rem and possession; obligations; donations and successions.
Programma esteso/Content
Esame orale: gli studenti frequentanti del I anno possono sostenere l'esame dividendo il programma in due parti, secondo quanto segue: prima parte, da sostenere nel I appello della sessione invernale, sulle seguenti parti del programma: le fonti del diritto romano; il processo privato; gli atti negoziali; le persone e la famiglia; i diritti reali e il possesso. Seconda parte, da sostenere nel II o nel III appello della sessione invernale, sulle seguenti parti del programma: le obbligazioni; le donazioni; le successioni. E' possibile sostenere la seconda parte solo se si sia superata la prima con un voto di almeno 18/30. Il voto finale d'esame è dato dalla media dei voti conseguiti nelle due parti. Lo studente che, avendo superato la prima parte, non si presenti nei due appelli successivi per sostenere la seconda o risulti insufficiente sulla seconda parte, perderà il voto della prima e dovrà sostenere l'esame per intero. Gli studenti frequentanti che non vogliano suddividere l'esame in due parti, potranno comunque sostenere l'esame presentando il programma per intero, a partire dal I appello della sessione invernale.
Oral examination. The attending students of I year can take examination dividing the programme in two parts, as follows: the first part is about sources of roman law; private trial; legal transactions; persons and family; rights in rem and possession; the second part is about obligations; donations; successions. The students can access the second partial examination only if they have passed the first partial examination, with a mark of at least 18/30. The student who fails one of the two partial examination or who chooses the general examination, must pass an oral examination concerning full course programme.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti dovranno saper definire gli istituti del diritto privato romano, individuarne le origini, i profili di evoluzione storica più significativi e gli elementi di regime, acquisendo una terminologia tecnica adeguata.
At the end of the course students will have to define the juridical institutes of private roman law and will have to know the most important aspects of these institutes, with a correct juridical language.
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Course
DIRITTO COSTITUZIONALE
Course ID
G0001
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
CFU
12
Teaching duration (hours)
88
Individual study time
212
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso si svilupperà in tre sezioni. La prima sezione sarà dedicata all’analisi dei principi del Diritto pubblico e costituzionale nell’età moderna e ai presupposti storici e politici che hanno portato all’approvazione della Costituzione del 1948. La seconda e la terza sezione saranno dedicate, rispettivamente, all’analisi di due grandi tematiche: l’organizzazione della Repubblica, i diritti e doveri dei cittadini. In particolare, la prima parte si soffermerà su: Costituzione e Costituzionalismo; Forme di Stato e forme di Governo; Storia costituzionale italiana. La seconda parte si soffermerà su: il Popolo e le elezioni; il Parlamento; il Governo e la pubblica amministrazione in Italia; il Presidente della Repubblica; le Regioni e le autonomie territoriali; la Magistratura; la Corte Costituzionale; le fonti del diritto. Da ultimo, la terza parte si concentrerà su: Libertà civili; Diritti politici e sociali.
The Course will be developed through three sections. The first section will be devoted to an illustration of the principles of Public Law in the modern era and to the historical and political events that led to the approval of the Constitution of 1948; the second and the third sections will focus on two general topics, the Organization of the Republic and the Rights and duties of citizens, respectively. In particular, in the first part the course will focus on: Constitutions and Constitutionalism; Forms of State and Forms of Government; the Italian Constitutional history. In the second part will focus on: the People and the elections; the Parliament; the Executive and the Administration in Italy; the President of the Republic; Regions and local autonomies; the judicial branch; the Constitutional Court; the sources of law in the Italian legal system; Finally, the third part will focus on the: Civil liberties; Political and Social rights.
Testi di riferimento/Textbooks
M. Cavino - L. Conte, Istituzioni di diritto pubblico, Rimini, Maggioli, 2021 (in corso di pubblicazione)
M. Cavino - L. Conte, Istituzioni di diritto pubblico, Rimini, Maggioli, 2021 (forthcoming)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo principale del corso è quello di fornire agli studenti gli strumenti per capire e analizzare i principali concetti relativi al diritto pubblico italiano. Inoltre, l’insegnamento si propone di promuovere: La conoscenza delle principali caratteristiche dell’ordinamento costituzionale italiano con particolare riguardo: alle fonti del diritto, alla struttura e alle funzioni degli organi costituzionali e della pubblica amministrazione e al sistema costituzionale dei diritti e delle libertà; La capacità di analizzare le principali questioni attenenti il diritto pubblico contemporaneo a partire dall’individuazione delle principali fonti normative in vigore; Lo sviluppo di una capacità di giudizio indipendente e dell’abilità di applicare le conoscenze acquisite ai casi concreti.
The general aim of the course is to provide students with the tools to understand and master the main concepts of contemporary Italian public law. Moreover the course aims to provide: Knowledge of the fundamental features of the Italian constitutional system, with particular regard to the sources of law, to the structure and functions of the Constitutional bodies and to the Constitutional system of freedoms and rights; Ability to deal with the main issues of the contemporary public law, starting from a correct identification of the current legislation; Development of an indipendent judgment and of an ability to apply the acquired knowledge.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
oral exam
Programma esteso/Content
1. Introduzione al corso. 2. Diritto pubblico e diritto costituzionale. L’evoluzione delle forme di Stato. 3. I tipi di Stato e le forme di governo. 4. La forma di governo parlamentare italiana. 5. Il popolo, la cittadinanza. Democrazia rappresentativa e democrazia diretta. 6. I sistemi elettorali. 7. Il Parlamento. Struttura, organizzazione e funzioni. 8. Il Parlamento. Lo status dei parlamentari. 9. Il Presidente della Repubblica. 10. Il Governo, struttura e procedimento di formazione. 11. Governo, Parlamento e Presidente della Repubblica nell’esercizio dell’indirizzo politico. 12. Le magistrature. 13. Il giusto processo. 14. Lo stato regionale. Organi e forma di governo delle regioni. 15. Il sistema delle autonomie locali. 16. Il processo di integrazione europea. Competenze e struttura dell’Unione Europea. 17. Il bilancio dello Stato nel quadro del processo di bilancio europeo. I principi del sistema tributario. 18. Teoria delle fonti del diritto. Fonti atto e fonti fatto. I sistemi delle fonti in prospettiva comparata. 19. Lacune e antinomie. La successione delle leggi nel tempo e l’abrogazione. 20. Le fonti costituzionali. 21. La legge del Parlamento e gli atti con forza di legge del Governo. 22. Il referendum abrogativo. I regolamenti degli organi costituzionali. I contratti collettivi di lavoro. 23. Il potere legislativo regionale. 24. Il potere regolamentare. Il potere di ordinanza. 25. Le fonti del diritto internazionale. Le fonti del diritto dell’Unione Europea. 26. I diritti inviolabili e i doveri inderogabili. Libertà positive e negative. 27. La libertà personale. La libertà di domicilio. La libertà e la segretezza della corrispondenza. 28. La libertà di circolazione e soggiorno. La libertà di riunione. La libertà di associazione. 29. La libertà di religione e i rapporti tra lo Stato e le confessioni religiose. La libertà di manifestazione del proprio pensiero. L’arte e la scienza. 30. Il diritto alla salute, alla casa e all’istruzione. 31. Modelli economici e lavoro nella Costituzione. La libertà di impresa. La tutela della concorrenza. La tutela dei consumatori. 32. La Corte costituzionale: posizione costituzionale e struttura. Il giudizio di legittimità costituzionale. 33. Le altre funzioni della Corte costituzionale. 34. Il diritto costituzionale dal Regno di Sardegna al Regno d’Italia. 35. Il diritto costituzionale italiano dall’unità alla fine della prima guerra mondiale. 36. La crisi dello Stato liberale e l’instaurazione del regime fascista. 37. Caratteristiche della forma di Stato fascista. 38. Dal 25 luglio 1943 al 2 giugno 1946. 39. I lavori dell’assemblea costituente. 40. L’evoluzione della forma di governo nella storia repubblicana. 41. I rapporti tra politica e magistratura nella storia repubblicana. 42. Il progressivo radicamento dei diritti di libertà nella storia repubblicana. 43. Le istituzioni democratiche contro terrorismo ed eversione. 44. L’Italia in Europa nella prospettiva del diritto costituzionale.
1. Introduction to the course. 2. Public law and constitutional law. The evolution of forms of state. 3. Types of state and forms of government. 4. The Italian form of parliamentary government. 5. The people, citizenship. Representative democracy and direct democracy. 6. The electoral systems. 7. The Parliament. Structure, organization and functions. 8. The Parliament. The status of parliamentarians. 9. The President of the Republic. 10. The Government, structure and training procedure. 11. Government, Parliament and President of the Republic in the exercise of political direction. 12. The judiciary. 13. Due process. 14. The regional state. Organs and form of government of the regions. 15. The system of local autonomies. 16. The process of European integration. Competences and structure of the European Union. 17. The state budget in the framework of the European budget process. The principles of the tax system. 18. Theory of the sources of law. Sources deed and sources made. The systems of sources in a comparative perspective. 19. Gaps and antinomies. The succession of laws over time and the repeal. 20. The constitutional sources. 21. The law of the Parliament and the acts with the force of law of the Government. 22. The abrogative referendum. The regulations of the constitutional bodies. Collective bargaining agreements. 23. The regional legislative power. 24. Regulatory power. The power of ordinance. 25. The sources of international law. The sources of European Union law. 26. Inviolable rights and mandatory duties. Positive and negative freedoms. 27. Personal freedom. Freedom of domicile. The freedom and secrecy of correspondence. 28. Freedom of movement and residence. Freedom of assembly. The freedom of association. 29. Freedom of religion and relations between the State and religious confessions. The freedom to express one's thoughts. Art and science. 30. The right to health, housing and education. 31. Economic models and work in the Constitution. Freedom of enterprise. The protection of competition. Consumer protection. 32. The Constitutional Court: constitutional position and structure. The judgment of constitutional legitimacy. 33. The other functions of the Constitutional Court. 34. Constitutional law from the Kingdom of Sardinia to the Kingdom of Italy. 35. Italian constitutional law from unity to the end of the First World War. 36. The crisis of the liberal state and the establishment of the fascist regime. 37. Characteristics of the fascist form of state. 38. From 25 July 1943 to 2 June 1946. 39. The work of the constituent assembly. 40. The evolution of the form of government in republican history. 41. Relations between politics and the judiciary in republican history. 42. The progressive rooting of the rights of freedom in republican history. 43. Democratic institutions against terrorism and subversion. 44. Italy in Europe from the perspective of constitutional law.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Competenze generali: Conoscenza dei fondamenti della teoria generale delle fonti del diritto e dell’interpretazione normativa; Conoscenza del sistema delle fonti del diritto dell’ordinamento italiano e internazionale; Capacità di risolvere problemi di base relativi ai rapporti tra fonti del diritto e alla risoluzione delle antinomie normative; Conoscenza dell’organizzazione costituzionale della Repubblica Italiana Competenze specifiche e trasversali: Apprendimento e corretto utilizzo delle tecniche fondamentali del ragionamento giuridico per la risoluzione di casi; Conoscenza e utilizzo corretto della terminologia giuridica; Capacità di analizzare materiali normativi, giurisprudenziali e dottrinari inerenti al diritto pubblico.
General skills: Knowledge of the fundamentals of the general theory of the sources of law and interpretation; Knowledge of the system of sources of law of the Italian and international legal systems; Ability to solve some basic problems related to the relationship between the sources of law, conflicts and the techniques of resolution; Knowledge of the Constitutional organization of the Italian Republic; Specific and Transversal skills: Learning and proper use of basic techniques of legal reasoning to solve problems; Knowledge and use of proper legal terminology; Ability to analyze legal sources, doctrinal and jurisprudential materials related to public law.
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Course
TEST LOGICO-INTERPRETATIVO
Course ID
GS0313
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
D
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
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Course
STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course ID
GM063
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AIMERITO Francesco
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano, francese, spagnolo
Italian, French, Spanish
Contenuti/Content Summary
Il diritto e le istituzioni in Italia dall'inizio del Medio Evo sino alla Costituzione della Repubblica italiana
Law and Institutions in Italy from the beginning of the Middle Ages up to the Constitution of the Italian Republic
Testi di riferimento/Textbooks
G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto. Età medievale e moderna, Torino, Giappichelli, ultima ed.; G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto. Età contemporanea, Torino,Giappichelli, ultima ed.
G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto. Età medievale e moderna, Torino, Giappichelli, latest edition; G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto. Età contemporanea, Torino,Giappichelli, latest edition
Obiettivi formativi/Mission
Progresso nella comprensione della dimensione storica del diritto. Acquisizione degli elmenti fondamentali dello sviluppo storico del dirito in Italia e in Europa.
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Lawin Italy and Europe
Prerequisiti/Required background knowledge
Una buona conoscenza della storia italiana risulterà di grande utilità ai fini dell'apprendimento
Good knowledge of the history of Italy will be most useful
Metodi didattici/Teaching methods
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Orale
Discussion
Programma esteso/Content
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica ed a livello istituzionale, gli sviluppi degli ordinamenti giuridici europei dal Medioevo all'EtàContemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression and at the institutional level , the developments of European legal systems from the Middle Ages up to 1947, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Accrescimento della conoscenza delle radici storiche del diritto europeo
Deeper knowledge of the historical roots of European Law
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Course
FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course ID
GM045
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso affronta i due temi classici della filosofia del diritto (la natura del sapere giuridico e del diritto: questione epistemologica-metodologica e ontologica) in prospettiva storica e con riferimento al più ampio contesto culturale in cui il pensiero giuridico si forma e si sviluppa, con l’obiettivo di preparare lo studente in Giurisprudenza ad affrontare con piena consapevolezza teorica e con spirito critico lo studio del suo oggetto.
The aim of the course is to answer these two fundamental questions: “What is the law?”, “Which is the nature of legal knowledge?”.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti, l’esame verterà sugli appunti, su alcuni testi e sentenze analizzati a lezione e sul seguente saggio: M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (tranne il cap. IV). Si consiglia, inoltre, la lettura dei seguenti testi: M. Barberis, Giuristi e filosofi. Una storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2011 (i seguenti capitoli: I, III, IV, VI, solo il par. 6.3) e P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003. Gli studenti non frequentanti dovranno preparare l’esame sui seguenti testi: M. Barberis, Giuristi e filosofi. Una storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2011 (i seguenti capitoli: I, III, IV, VI, solo il par. 6.3); P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003; M. Fioravanti, Il legislatore e i giudici di fronte alla Costituzione, in Quaderni costituzionali, 2016, p. 7-20; M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (tranne il cap. IV); M. Vogliotti, La fine del grande stile e la ricerca di una nuova identità per la scienza giuridica, in V. Barsotti (a cura di), L’identità delle scienze giuridiche in ordinamenti multilivello, Quaderni del Dottorato fiorentino in scienze giuridiche, Santarcangelo di Romagna, Maggioli, 2014, 95-171 e G. Zagrebelsky, La virtù del dubbio, Laterza, 2007. Va inoltre letta la tragedia di Sofocle, Antigone.
For attending students: M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (except for Chapter IV). Also reading these books is highly recommended: M. Barberis, Giuristi e filosofi. Una storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2011 (the following chapters: I, III, IV, VI, only § 6.3) and P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003. A reader will be provided during class. For not attending: M. Barberis, Giuristi e filosofi. Una storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2011 (the following chapters: I, III, IV, VI, only § 6.3), P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003, M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (except for Chapter IV), M. Vogliotti, La fine del grande stile e la ricerca di una nuova identità per la scienza giuridica, in V. Barsotti (eds), L’identità delle scienze giuridiche in ordinamenti multilivello, Quaderni del Dottorato fiorentino in scienze giuridiche, Santarcangelo di Romagna, Maggioli, 2014, 95-171 and G. Zagrebelsky, La virtù del dubbio, Laterza, 2007.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di introdurre gli studenti del primo anno alla complessità del fenomeno giuridico, inteso non come un mero sistema di norme corredate di sanzione, ma come una pratica sociale interpretativa che si radica nel tessuto storico-valoriale di una data comunità. L’intento è di familiarizzare il giurista in spem con la duplice dimensione del diritto (ex parte principis, ex parte societatis, auctoritas e ratio) e con la natura pratica del sapere giuridico, il cui fine non è la verità, ma l’agire giustamente, ossia in conformità con il diritto “positum”, inteso alla luce delle categorie culturali si senso e di valore della società, filtrate attraverso le maglie dei principi costituzionali. Spetterà poi al corso avanzato di “Teoria generale del diritto” approfondire, in linea con quella concezione del diritto e del sapere giuridico, alcune questioni cruciali che pone l’esperienza giuridica contemporanea.
The course aims to introduce first year students to the complexity of the law, not as a mere system of norms, but as an historically determined interpretative social practice.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
No
Metodi didattici/Teaching methods
La frequenza del corso è altamente consigliata, stante la difficoltà e l’ampiezza dei contenuti, non facilmente padroneggiabili senza un’introduzione del docente. Il metodo didattico è in parte quello tradizionale (lezioni magistrali del docente), in parte interattivo (discussione in classe di testi o sentenze che gli studenti hanno previamente letto a casa).
Lecture style and socratic method
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è orale e mira non solo a verificare l’apprendimento dei contenuti del corso, ma anche a valutare la capacità argomentativa, di analisi e di riflessione personale.
Oral exam
Programma esteso/Content
Dopo aver illustrato la duplice dimensione del diritto e la natura pratica del sapere giuridico, si procederà a ricostruire l’itinerario storico-filosofico che ha condotto il giurista moderno a ridurre il diritto alla sola dimensione “legislativa” (ex parte principis) e ad abbracciare il metodo delle scienze teoretiche, contravvenendo al precetto aristotelico – fino ad allora indiscusso – secondo cui non si può chiedere a un matematico di essere persuasivo e a un retore delle dimostrazioni. Richiamate le caratteristiche essenziali dell’esperienza giuridica medievale, il corso si concentrerà sulla formazione del paradigma moderno, analizzando le ragioni storiche, filosofiche ed antropologiche della crisi del paradigma medievale e seguendo le tappe del lungo e contrastato percorso diretto alla fondazione di un nuovo ordine giuridico su basi autenticamente solide. Successivamente si cercherà di mostrare come il sogno moderno di assicurare al diritto una fondazione solida tramite l’adozione del metodo veritativo e oggettivante delle scienze teoretiche abbia finito per innescare, paradossalmente, un processo di indebolimento del diritto e del sapere giuridico che è sfociato nella diagnosi del nichilismo. L’ultima parte del corso è destinata a ripercorrere tale processo di indebolimento – già avviato al crepuscolo dell’Ottocento – e a cogliere nel fenomeno della costituzionalizzazione del diritto (con cui, nel secondo dopoguerra, si è posto fine al monismo e all’assolutismo giuridico della modernità) e nel recupero della dimensione pratica del sapere giuridico i primi segni di un nuovo paradigma che è ancora in fase di formazione. Nel tracciare questo itinerario storico-filosofico, si presterà particolare attenzione alla questione della formazione del giurista, ai contenuti e ai metodi dell’insegnamento del diritto, alle loro trasformazioni e alla necessità, oggi, di ripensare il modello formativo ereditato dalla modernità.
The aim of the course is to answer these two fundamental questions: “What is the law?”, “Which is the nature of legal knowledge?”. The law will be presented not as a “thing”, a “substance” (law as a system of norms), but like an interpretative practice, a relation between law ex parte potestatis (the positive law) and law ex parte societatis (the fundamental values of society, its ethos). This second dimension of law (traditionally represented by the category of natural law) was lost by the modern positivism and will be recovered after the Second World War and the totalitarian regimes with the Constitutions and the judicial review. This transformation of the ontology of law was the consequence of the modern epistemology break (the modern legal thinking rejected the ancient, Aristotelian, method of practical reason for the method of theoretical reason, considered stronger and more certain). The thesis is that this epistemology break is the origin of a paradoxical process of weakening of the law that will result in the nihilistic diagnosis
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti dovranno essersi familiarizzati con le caratteristiche fondamentali del sapere giuridico e aver acquisito la consapevolezza della complessità del diritto, inteso come una pratica sociale storicamente determinata.
Thinking like a lawyer and understanding complexity of the law, as an historically determined interpretative social practice.
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Course
INFORMATICA
Course ID
GM049
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NAI ROBERTO
Teachers
CFU
3
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Modulo 1: computer essentials - Computer e dispositivi -- Tecnologie delle informazioni -- Hardware -- Software e licenze - Utilizzo di Windows -- Avvio e chiusura di una sessione -- Desktop, icone, impostazioni -- Desktop e icone -- Pannello di controllo -- Gestione dei file --- File e cartelle --- Organizzazione di file e cartelle --- Comprimere e decomprimere file (zip / unzip) Modulo 1.1: online essentials - Navigazione nel web -- Utilizzo del browser -- Strumenti e impostazioni -- Segnalibri -- Sicurezza degli accessi - Uso della posta elettronica -- Invio di email -- Ricezione di email -- Strumenti e impostazioni (firma, risposta automatica, inoltro) -- Utilizzare la webmail - Utilizzare piattaforme di archiviazione e condivisione file in Cloud -- Google Drive -- WeTransfer Modulo 2: word processing - Creazione di un documento -- Inserire un testo -- Selezionare, modificare - Formattazione -- Formattare un testo -- Formattare un paragrafo -- Utilizzare gli stili - Oggetti -- Creare una tabella -- Formattare una tabella -- Oggetti grafici - Stampa unione -- Impostazione -- Risultati e stampe - Preparazione della stampa -- Impostazione -- Controllo e stampa Modulo 3: spreadsheets - Creare un foglio elettronico -- Celle --- Inserire, selezionare --- Modificare, riordinare --- Copiare, spostare, cancellare - Gestione dei fogli di calcolo -- Righe e colonne -- Fogli di lavoro - Formule e funzioni -- Formule aritmetiche -- Funzioni SOMMA, MEDIA, MIN, MAX, SE, CONTA.SE, CONTA.VALORI - Formattazione -- Numeri e date (OGGI, DATA, GIORNI) - Contenuti -- Allineamento, bordi ed effetti grafici - Grafici -- Creazione -- Modifica Modulo 4: presentation - Sviluppo di una presentazione -- Viste di una presentazione -- Diapositive (slide) -- Schemi diapositiva - Testi -- Gestione di testi -- Formattazione -- Elenchi -- Tabelle - Pagine -- Utilizzo delle pagine e loro organizzazione - Oggetti grafici -- Inserimento e modifica di immagini, forme e smartart - Animazioni
Testi di riferimento/Textbooks
Informatica di base VII edizione (febbraio 2021) di A. Marengo (a cura di), Alessandro Pagano (a cura di) Editore: McGraw-Hill Education; 7° edizione (8 febbraio 2021) Lingua: Italiano ISBN-10: 8838698767 ISBN-13: 978-8838698767
Obiettivi formativi/Mission
Modulo 1 Comprendere i concetti chiave in materia di tecnologie dell'informazione, computer, dispositivi e software. Lavorare in modo efficace sul desktop del computer utilizzando icone e finestre Sapere quali sono i concetti di archiviazione e utilizzare software di utilità per comprimere ed estrarre file di grandi dimensioni Comprendere l'importanza di proteggere dati e dispositivi dai malware, e l'importanza del backup dei dati Modulo 2 Lavorare con i documenti e salvarli in diversi formati di file. Creare e modificare documenti di piccole dimensioni per condividerli e distribuirli. Applicare formattazioni diverse ai documenti per migliorarne la leggibilità prima della distribuzione; individuare le migliori modalità di formattazione. Inserire tabelle, immagini e oggetti grafici nei documenti. Preparare i documenti per le operazioni di stampa unione. Controllare e correggere gli errori di ortografia prima della stampa finale. Modulo 3 Lavorare con i fogli elettronici e salvarli in diversi formati di file. Inserire i dati nelle celle. Selezionare, riordinare e copiare, spostare ed eliminare i dati. Modificare righe e colonne in un foglio di lavoro. Copiare, spostare, eliminare e rinominare i fogli di lavoro in modo appropriato. Creare formule matematiche e logiche utilizzando le normali funzioni di foglio elettronico, utilizzare le migliori modalità per la creazione di formule; riconoscere gli errori nelle formule. Formattare numeri e testi in un foglio di calcolo. Scegliere, creare e formattare grafici per comunicare informazioni in modo significativo. Modulo 4 Lavorare con le presentazioni e salvarle in formati diversi. Comprendere le differenti viste di presentazione e quando usarle; scegliere tra i diversi layout di diapositive e disegni. Inserire, modificare e formattare il testo nelle presentazioni. Riconoscere le metodologie corrette di assegnazione di titoli univoci alle diapositive. Scegliere, creare e formattare grafici per comunicare informazioni in modo significativo. Inserire e modificare le immagini, gestire immagini, oggetti e disegni. Applicare animazioni ed effetti di transizione alle presentazioni.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non è richiesta alcuna precedente conoscenza e/o competenza informatica nell’uso del computer. Si può accedere al corso con competenze minime.
Metodi didattici/Teaching methods
Oltre alle lezioni partecipate in laboratorio, saranno fornite appunti, video-lezioni ed esercitazioni sulla pagina DIR del corso. I software di riferimento saranno MS Windows 8 o 10, MS Word, MS Excel, MS PowerPoint. Per accedere al laboratorio, è necessario conoscere la propria utenza UPO (la stessa dell'e-mail).
Altre informazioni/Further information
Pagina DIR del corso con appunti, video-lezioni ed esercitazioni per l’a.a. 2021/2022 (CdL in GIURISPRUDENZA e SCIENZE POLITICHE): https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=13061
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame pratico di laboratorio in ambiente Windows della durata di due ore: - rispondere ad un quiz su hardware e software; - scrivere un documento in Word; - risolvere un foglio di calcolo in Excel; - creare una presentazione in PowerPoint; - inviare/condividere file in modalità compressa (zip) via DIR e/o Google Drive. Sarà vietato l'uso del proprio notebook. Sarà vietato l'uso di appunti cartacei e/o digitali. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Per ricevere l'idoneità informatica senza sostenere l'esame è necessario aver superato i seguenti esami ICDL (ex ECDL): - Computer Essentials; - Online Essentials; - Spreadsheets; - Word Processing; - Presentation. Oppure, aver conseguito la certificazione ICDL Full Standard (https://www.ecdl.it/ecdl-full-standard).
Programma esteso/Content
gli argomenti trattati dal corso si trovano nei capitoli da 2 a 6 (compresi), 9, 10 e 14 del libro di testo. I capitoli di cui sopra coprono più argomenti rispetto al corso; fare sempre riferimento alla pagina DIR per le parti specifiche da studiare. Il libro non contiene il modulo su PowerPoint, gli appunti su tale argomento si trovano su DIR.
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Course
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO
Course ID
GM050
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MIGUEZ NUNEZ Rodrigo
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire agli studenti quelle nozioni fondamentali che appartengono all’area del diritto privato (cioè del complesso di principi e regole che governano i rapporti tra privati e tra privati e lo Stato o altro ente pubblico nei casi in cui questi ultimi agiscano iure privatorum) allo scopo di conseguire una base per l’apprendimento delle materie appartenenti al settore privatistico nonché di consentire allo studente di familiarizzare con gli strumenti metodologici necessari per l’analisi e per la risoluzione delle problematiche giuridiche.
The course aims at providing the students with basic concepts belonging to the area of Italian private law (ie, the set of principles and rules that govern the relations between individuals and between individuals and the state or other public authority in cases where the latter act privatorum jure) in order to achieve a solid foundation for learning materials belonging to the private-sector and to enable the student to become familiar with the necessary methodological tools for the analysis and resolution of legal issues. The course deals with current issues in Italian private law from a both theoretical and practical perspective.
Testi di riferimento/Textbooks
Per la preparazione degli argomenti indicati nel programma si consiglia: V. Roppo, Diritto privato, Giappichelli, Ultima ed. (limitato alle parti corrispondenti al programma del corso) In alternativa, può essere utilizzato qualsiasi altro manuale universitario di diritto privato, da concordarsi con il docente purché di edizione non anteriore al 2019. È essenziale la conoscenza delle fonti normative attinenti al programma. A questo fine è indispensabile, oltre il manuale, la consultazione di un’edizione aggiornata del Codice civile e delle leggi collegate in qualsiasi edizione purché priva di commento. Si consiglia uno dei seguenti codici: - De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, ultima ed. - Di Majo, Codice civile con la Costituzione, il Trattato C.E.E. e le principali norme complementari, Milano Giuffrè., ultima ed. - Schlesinger, Codice civile, Cedam, ultima ed. Per l'approfondimento delle materie si consiglia: - G. Alpa, Manuale di diritto privato, Cedam, ultima ed. - P. Zatti, Manuale di diritto civile, Cedam, ultima ed. - A. Torrente- P. Schlesingher, Manuale di diritto privato, Giuffrè, ultima ed. - G. Amadio - F.Macario (a cura di), Diritto civile. Norme, questioni, concetti, 2 vol., ed. Il mulino, 2014 - R. Calvo- A. Ciatti, Diritto privato, Zanicchelli, ultima ed. Testi di esercizi facoltativi: - P. Cendon, L. Gaudino, P. Ziviz, Come affrontare e superare l'esame di diritto privato, Giuufrè, ultima ed. - S. Patti (a cura di), L’esame di diritto privato. Definizioni e questioni, Giappichelli, 2015
For attending studentes: V. Roppo, Diritto privato, Giappichelli, Ultima ed. Or any other private law textbook in the most recent edition to be agreed with the teacher. One of the following civil codes:  - De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, ultima ed. - Di Majo, Codice civile con la Costituzione, il Trattato C.E.E. e le principali norme complementari, Milano Giuffrè., ultima ed. - Schlesinger, Codice civile, Cedam, ultima ed. For further research see: - G. Alpa, Manuale di diritto privato, Cedam, ultima ed. - P. Zatti, Manuale di diritto civile, Cedam, ultima ed. - A. Torrente- P. Schlesingher, Manuale di diritto privato, Giuffrè, ultima ed. - G. Amadio - F.Macario (a cura di), Diritto civile. Norme, questioni, concetti, 2 vol., ed. Il mulino, 2014 - R. Calvo- A. Ciatti, Diritto privato, Zanicchelli, ultima ed. Practice exam texts: - P. Cendon, L. Gaudino, P. Ziviz, Come affrontare e superare l'esame di diritto privato, Giuufrè, ultima ed. - S. Patti (a cura di), L’esame di diritto privato. Definizioni e questioni, Giappichelli, 2015
Obiettivi formativi/Mission
Il corso è finalizzato all’apprendimento delle nozioni generali del diritto privato e all’approfondimento di alcuni temi di diritto patrimoniale. Al termine, gli studenti saranno in grado di muoversi agevolmente all'interno dei libri del codice civile, avendone assimilato la struttura e la logica delle sue partizioni. Inoltre, gli studenti saranno capaci di relazionare i principali istituti di diritto privato (persone, beni, contratti e responsabilità) e di risolvere essenziali quesiti di ordine pratico.
The course is aimed at learning the general notions of private law a. At the end, the students will be able to use easily the civil code, having assimilated the structure and logic of its partitions. In addition, students will be able to relate the main private law institutions (persons, things, contracts and liability) and to solve some essential practical questions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato con lezioni frontali e discussione di casi. Gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente, avendo letto preventivamente la materia e le norme di riferimento per ciascuna lezione. La frequenza è consigliata.
The course is organized around lectures and case law discussions. Attendance in recommended.
Altre informazioni/Further information
Si precisa che la frequenza delle lezioni non è obbligatoria e che il programma di esame per frequentanti e non frequentanti è il medesimo. Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltreché per il programma dettagliato.
It's clarified that the program for attending and not attending students is the same. Students are invited to visit the course's Dir page for further information about the supplementary material and the detailed program.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si svolgerà in forma orale e consiste in una serie di 3-4 domande finalizzate a verificare che lo studente, oltre ad aver appreso le nozioni fondamentali delle istituzioni di diritto privato e il possesso della terminologia giuridica necessaria, sia in grado di interpretare e di relazionare le nozioni acquisite a problemi concreti. Durante l’esame orale è consentito l’uso del codice civile. A seconda della quantità di iscritti per ogni sessione potrebbe essere prevista una prova pre-selettiva a risposta multipla.
Oral exam consisting in 3 or 4 questions aimed at verifying that the student, in addition to having mastered the basics tenets of private law and legal terminology, is able to interpret and to relate its knowledge in solving practical cases. During the oral examination students are allowed to use their civil code. Depending on the number of subscribers for each session, a pre-selective multiple choice test could be provided During the lessons the professor reserves the right to carry out an intermediate test for attending students
Programma esteso/Content
1. Nozioni introduttive: la norma giuridica; le fonti del diritto; la nozione di diritto privato; motivi e caratteri del codice civile del 1942; il diritto privato nella costituzione; applicazione e interpretazione della legge. 2. I rapporti giuridici, le situazioni soggettive (diritto oggettivo, soggettivo, rapporti giuridici, fatti giuridici, atti giuridici, negozi giuridici). 3. I soggetti di diritto (le persone): le persone fisiche: generalità le capacità; gli strumenti di tutela degli incapaci. Le persone giuridiche: autonomia patrimoniale; tipi e classificazioni; associazioni e fondazioni; cenni sulle società. I diritti della personalità. 4. I beni (nozione, classificazione), i diritti reali: la proprietà (categorie, contenuto, limiti, modi di acquisto e difesa); la comunione; i diritti reali di godimento; il possesso e la detenzione; le azioni possessorie. Diritti reali e diritti di credito. 5. Le obbligazioni in generale: nozione e principi generali; tipologia; fonti; modi di estinzione; l’inadempimento e la mora. 6. Il contratto: nozione, funzione e principi generali; autonomia contrattuale; classificazioni; gli elementi; effetti; invalidità; risoluzione e rescissione. La simulazione. La rappresentanza. I principali contratti tipici: la vendita, la locazione. 7. Le altre fonti di obbligazione: il pagamento di indebito; l’arricchimento senza causa. 8. Fatti illeciti e responsabilità civile. 9. La famiglia (principi costituzionali e nozioni generali). 10. Le successioni per causa di morte e le donazioni (nozioni e principi generali). 11. Tutela dei diritti: cenni sulla responsabilità patrimoniale del debitore; la pubblicità, con particolare riguardo alla trascrizione immobiliare; cenni sulle prove; la prescrizione e la decadenza. Per gli studenti iscritti a SSL il programma è limitato ai n. 1, 3, 4, 5, 6, 8, 9.
Topics include: the Italian legal system: the sources of Italian private law; legal facts and acts; legal actors and personhood: natural and legal persons; the concept of “thing”; ownership, property interests, possession; the law of obligations: sources of obligations, performance, nonperformance, particular obligations, circulation of rights and obligations; the law of contracts: the nature and definition of contracts, freedom of contract and its limits, the binding force of contracts, the elements of a contract, contracts and third persons, agency and representation, validity of contracts, termination, rescission, particular types of contract; general principles of tort law; general principles of family law; donation and general principles of inheritance; patrimonial responsibility of the debtor rules of evidence; prescription and decay. For students registered in SSL, the program is limited to n. 1, 3, 4, 5, 6, 8, 9.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
- acquisire dominio del corretto il linguaggio giuridico - acquisire padronanza della struttura del Codice civile - comprendere i principali istituti del diritto privato - interpretare criticamente le norme - applicare e collegare le conoscenze acquisite alla soluzione di semplici casi pratici
Students are expected to acquire the ability and skills to: - use an appropriated legal language - mastering the structure of the Civil Code - understand the main institutes of private law - critically interpret the legal rules - apply and connect the acquired knowledge in solving practical cases of simple solution
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Course
ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO
Course ID
GM051
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha ad oggetto i principali istituti del diritto privato romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto col moderno diritto civile.
The course aims to present the main institutions of Roman Private Law considered in their historical development and in relation to the modern private law. It also presents the required skills of the modern jurist.
Testi di riferimento/Textbooks
L’esame dovrà essere preparato sui seguenti testi: - M. MARRONE, Istituzioni di diritto romano, Palumbo Editore, Palermo, 3° ed. 2006. - V. DI CATALDO, A che cosa serve il diritto, il Mulino Editore, Bologna, 2017 Gli studenti interessati a svolgere la tesi di laurea in discipline romanistiche (in particolare su argomenti civilistici), e, più in generale, quanti nutrono un interesse sulle principali fonti giuridiche istituzionali del corso, possono consultare le Istituzioni di Gaio e di Giustiniano nella traduzione (con testo latino a fronte) di E. NARDI, Istituzioni di diritto romano, voll. A e B, Milano, Giuffrè, 1973-1975 e ristampe successive. Gli studenti interessati ad approfondire alcuni argomenti potranno ampliare la propria preparazione con la lettura facoltativa del testo di L. RAGGI, Il metodo della giurisprudenza romana, Giappichelli Editore, Torino, 2007. Ulteriori letture potranno essere concordate col docente, o svolte in autonomia dagli studenti sulla base dei propri interessi, anche mediante la frequentazione della biblioteca e la familiarizzazione con i relativi cataloghi. Si raccomanda altresì la lettura di G. PASCUZZI, Giuristi si diventa. Come riconoscere e apprendere le abilità proprie delle professioni legali, il Mulino Editore, Bologna, ult. ed. - G. PASCUZZI, Il diritto nell'era digitale, il Mulino Editore, Bologna, 2020. I testi da ultimi menzionati non sono finalizzati alla preparazione dell'esame di Istituzioni di diritto romano, ma consentono, in un ragionevole numero di pagine, di avere un quadro completo del panorama degli studi giuridici, e delle abilità che dovrebbero svilupparsi per lo svolgimento delle principali professioni legali, illustrate anche da una serie di utili esercizi e verifiche, anche alla luce delle innovazioni tecnologiche e del loro rilevante impatto nelle professioni giuridiche,
The final examination will focus on the following text: - M. MARRONE, Istituzioni di diritto romano, Palumbo Editore, Palermo, 3° ed., 2006. - V. DI CATALDO, A che cosa serve il diritto, il Mulino Editore, Bologna, 2017 Students interested in carrying out the thesis in Roman Law (in particular on issues of Roman Private Law), and, more generally, those with a legal interest on the major institutional sources of the course, they can consult the Institutes of Gaius and Justinian in the italian translation (with facing Latin text) of E. Nardi, Istituzioni di diritto romano, vols. A and B, Milan, Giuffrè, 1973-1975 and subsequent reprints. Students interested in studying certain topics will expand their preparation with optional reading of L. RAGGI, Il metodo della giurisprudenza romana, Giappichelli Editore, Torino, 2007. Additional readings can be agreed with the teacher, or carried out independently by students on the basis of their interests, including through the attendance of the library and becoming familiar with their catalogs. It is also recommended reading G. Pascuzzi, Giuristi si diventa. Come riconoscere e apprendere le abilità proprie delle professioni legali, il Mulino Editore, Bologna, last ed. - G. PASCUZZI, Il diritto nell'era digitale, il Mulino Editore, Bologna, 2020. The last two texts are not intended to prepare the examination, but allows, within a reasonable number of pages, to have a complete view of legal studies, and skills that should be developed for the conduct of the main legal professions, also illustrated by a series of useful exercises and tests.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza dei predetti istituti, nella loro dimensione storica e nel loro rapporto col moderno diritto civile; conoscenza delle abilità proprie delle moderne professioni legali.
Knowledge of the aforementioned institutions, in their historical context and in their relationship with the modern civil law; knowledge of the abilities of modern legal professions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
Not any
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercitazioni. La frequenza non è obbligatoria.
Lectures and exercises. Attendance is not binding.
Altre informazioni/Further information
Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto
In order to enrich the educational offer of the course also giving the right space at the professional dimension, it will be provided the testimony of a person applying the law (lawyer, judge, notary or company lawyer) who will explain in practical terms what it means today to be applying the law.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando.
In the final examination will be evaluated the acquisition of knowledge and skills expected at the end of the course, using an interrogation takes of about twenty minutes
Programma esteso/Content
Gli argomenti trattati a lezione seguiranno l’articolazione tradizionale della materia: a) il diritto romano e le sue fonti; b) il processo privato; c) gli atti negoziali; d) persone e famiglia; e) cose, diritti reali e possesso; f) obbligazioni; g) donazioni; h) successioni mortis causa. Durante le lezioni, si porrà una costante attenzione ai rapporti di derivazione o di separazione tra esperienza giuridica romana e diritto attuale, e si illustreranno le abilità richieste nelle moderne professioni legali.
The topics covered in the class will follow the traditional articulation of the matter: a) Roman law and its sources; b) Civil litigation and civil procedure; c) “Negotia iuridica” and general principles of contracts; d) persons and family; and) things, real rights and possession; f) Obligations; g) Donations; h) Succession. During the lectures, there will be a constant attention to the derivation or separation between Roman legal experience and current law, and you will illustrate the skills required in the modern legal profession.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali istituti del diritto privato romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto col moderno diritto civile.
Knowledge of the main institutions of Roman private law in their historical evolution and in their relationship with modern civil law.
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Course
TEST LOGICO-INTERPRETATIVO
Course ID
GS0268
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
D
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
esercizi di lettura e comprensione, metodi di studio
reading and comprehension exercises, study method
Testi di riferimento/Textbooks
nessuno
none
Obiettivi formativi/Mission
sviluppare le capacità logiche e interpretative
developing logical and reading skills
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
none
Metodi didattici/Teaching methods
esercitazioni
exercise
Altre informazioni/Further information
no
no
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
test di lettura e comprensione
reading and comprehension test
Programma esteso/Content
esercizi di lettura e comprensione, metodi di studio
reading and comprehension exercises, study method
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
migliorare la capacità di comprendere testi scritti e di riassumerli
developing the capacity to understand written text, and the writing skills
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Course
ECONOMIA POLITICA
Course ID
GM044
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il ragionamento economico, la razionalità Gli attori economici: consumatori, lavoratori, imprese Il mercato e lo stato Le forme di mercato I limiti dei mercati Macroeconomia
Rationality and economics Consumers, workers and firms The State and the Market Different types of market structures Market failures Macroeconomics – the main concepts
Testi di riferimento/Textbooks
Economia e Scienze Economiche, dispense a cura di M. Novarese (2017) Le dispense sono disponibili sulla pagina DIR del corso. Sul DIR del corso è disponibile altro materiale ed esercizi.
“Economia e Scienze Economiche”, handouts by M. Novarese (2017)” This material can be downloaded from the DIR web-site of the course.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone i seguenti obiettivi: far comprendere la differenza tra modelli e realtà, e il funzionamento del metodo scientifico nelle scienze sociali; far conoscere i principali filoni di ricerca della scienza economica; stimolare a ragionare, utilizzando i concetti dell'economia (applicare l'analisi costi benefici a problemi quotidiani e comprenderne significato e limiti, sviluppare un approccio critico all'analisi dei problemi); saper ragionare sulle motivazioni umane ; trasmettere le informazioni base sul funzionamento dei mercati con un’ottica prevalentemente microeconomica.
Aim of the course is to make students: understand the difference between models and reality and the functioning of the scientific method in the social sciences; understand the main research streams in the contemporary economics debate; develop the ability to think using the main economic concepts (applying cost-benefit analysis to basic economic problems, understanding its meaning and limits; developing a critical approach to the economic problems); understand the debate on human motivations; understand the main idea on the functioning of markets, mainly from a microeconomic point of view.
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
none
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali
Standard classroom teaching
Altre informazioni/Further information
la frequenza è consigliata ma non obbligatoria
Attendance is recommended but not compulsory
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è basato su un test al computer. L’esame è svolto usando la piattaforma moodle; per sostenerlo è necessario ricordarsi le proprie credenziali (verificare prima dell’esame di saper accedere ai computer e a moodle; chi non riesce ad entrare non potrà sostenere l’esame). Nella pagina del corso ci sono esercizi e test di prova che devono essere svolti obbligatoriamente per sostenere l’esame. Per l’iscrizione agli appelli valgono le regole generali del corso di laurea. L'esame verifica le conoscenze acquisite e la capacità di ragionare utilizzando i concetti di base.
The exam is based on a computerized test and can be divided in two parts. Exercises and practice tests are available on DIR. The exams allow to test for the knowledge of the concpets and the capacity to apply them.
Programma esteso/Content
Il ragionamento economico e gli strumenti di analisi economica I diversi approcci alla Scienza economica Il consumo L'impresa, la produzione e l'offerta I mercati: la concorrenza perfetta, la concorrenza monopolistica, il monopolio, l'oligopolio I mercati dei fattori di produzione: il lavoro e il capitale Il mercato e lo stato I limiti dei mercati Economia dell'informazione Il Pil La contabilità nazionale La moneta L’inflazione Domanda e offerta aggregata Vantaggio competitivo e commercio internazionale Occupazione e disoccupazione Il ciclo economico Crescita economica
Economic reasoning and the instruments of economic analysis The different approaches to economic science Consumption Firms, production and supply Markets: perfect competition, monopoly, monopolistic competition, oligopoly The markets of the factors of production: labour and capital The market and the state Market failures Economics of information The GDP The national accountancy Money Inflation Aggregate demand and supply Comparative advantage and international trade Employment and unemployment The economic cycle Economic growth
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
comprendere i principali concetti economici; sviluppare capacità di ragionamento critico
understanding the main economic ideas; developing critical reasoning
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Course
STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course ID
G0005
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GORIA FEDERICO ALESSANDRO
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il diritto e le istituzioni in Italia dall'inizio del Medio Evo sino al XX secolo
Law and Institutions in Italy from the beginning of the Middle Ages up to the XX century
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti, sarà possibile preparare l'esame sugli appunti delle lezioni e sulle slide che saranno caricate sulla piattaforma DIR. Gli studenti non frequentanti dovranno invece preparare l'esame su AA.VV., Tempi del diritto. Età medievale, moderna, contamporanea, Torino, Giappichelli, ultima edizione
Attending students could study on their notes and on the slides that will be available on the DIR platform; non attending students must study on AA.VV., Tempi del diritto. Età medievale, moderna, contamporanea, Torino, Giappichelli, last edition
Obiettivi formativi/Mission
Progresso nella comprensione della dimensione storica del diritto. Acquisizione degli elmenti fondamentali dello sviluppo storico del dirito in Italia e in Europa.
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Lawin Italy and Europe
Prerequisiti/Required background knowledge
Una buona conoscenza della storia italiana risulterà di grande utilità ai fini dell'apprendimento
Good knowledge of the history of Italy will be most useful
Metodi didattici/Teaching methods
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Un esonero scritto a metà corso, mentre l'esame finale sarà orale
A middle term test will be done in written form; the final examination will be done in oral form
Programma esteso/Content
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica ed a livello istituzionale, gli sviluppi degli ordinamenti giuridici europei dal Medioevo all'EtàContemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso
The teaching will follow, in chronological progression and at the institutional level , the developments of European legal systems from the Middle Ages up to 1947, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e comprensione dell'evoluzione storica del diritto europeo
Knowledge and understanding of the historical evolution of European law
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Course
CORSO PROPEDEUTICO DI INGLESE
Course ID
GS0725
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROBUTTI GIULIA SUSANNA
Teaching duration (hours)
20
SSD
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
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Course
CORSO PROPEDEUTICO DI INGLESE
Course ID
GS0727
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
KALININA IRINA
Teachers
Teaching duration (hours)
20
SSD
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
v.'programma esteso'
see the 'extended program'
Testi di riferimento/Textbooks
Grammar and Vocabulary for the Real World Premium 2.0 con chiave ISBN: 978-0-19-481030-2 https://elt.oup.com/catalogue/items/local/it/gvrw/97801948103102?cc=it&selLanguage=it&mode=hub Materiali su DIR.
Grammar and Vocabulary for the Real World Premium 2.0 con chiave ISBN: 978-0-19-481030-2 https://elt.oup.com/catalogue/items/local/it/gvrw/97801948103102?cc=it&selLanguage=it&mode=hub Handouts on DIR.
Obiettivi formativi/Mission
L’obiettivo di questo corso è portare gli studenti al livello B1 o soglia, così definito dal Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue del Consiglio d’Europa. Il corso è destinato a coloro che hanno una conoscenza già acquisita dell’inglese e che quindi possono comprendere situazioni di comunicazione poco complesse. Il corso include attività per il consolidamento e lo sviluppo della comprensione e della produzione orale e scritta.
The aim of this course is to take students to the B1 or threshold level, as defined by the Council of Europe's Common European Framework of Reference for Languages. The course is designed for those who have an already some knowledge of English and can therefore understand communicative situations of low complexity. The course includes activities for the consolidation and development of oral and written comprehension and expression.
Prerequisiti/Required background knowledge
English Placement Test
English Placement Test
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni. Lavoro in coppia o in gruppo. Particolare attenzione sulle capacità di comprensione orale e scritta. Lavoro individuale.
Lectures. Pair and teamwork. Focus on listening and reading comprehension skills. Individual student work.
Altre informazioni/Further information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test informatizzato sui contenuti del corso
Computer-based test on course content
Programma esteso/Content
1. tempi presenti 2. tempi passati 3. il futuro 4. forma passiva 5. verbi modali 6. domande 7. strutture verbali 8. discorso indiretto 9. periodo ipotetico 10. sostantivi, articoli e pronomi 11. preposizioni, phrasal verbs 12. aggettivi e avverbi 13. costruzione delle frasi 14. vocabulary
1. present tenses 2. past tenses 3. the future 4. passive form 5. modal verbs 6. questions 7. verb structures 8. indirect speech 9. hypothetical sentence 10. nouns, articles and pronouns 11. prepositions, phrasal verbs 12. adjectives and adverbs 13. sentence structure 14. vocabulary
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Uno studente B1 è in grado di capire i punti essenziali di un discorso, a condizione che venga usata una lingua chiara e standard e in grado di esprimere la sua opinione, su argomenti familiari e inerenti alla sfera dei suoi interessi, in modo semplice e coerente. E’ in grado di riferire un’esperienza o un avvenimento, di descrivere una situazione, un sogno, una speranza o un obiettivo e di fornire ragioni e spiegazioni brevi relative a un’idea o a un progetto.
A B1 student can understand the main points of a speech provided it is in clear standard language and can express his opinion on familiar topics in a simple and coherent way. Can report on an experience or event, describe a situation, a dream, a hope or a goal and give brief reasons and explanations for an idea or project.
Print guide
Print
Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 GM049 BASICS OF COMPUTER SCIENCE Nai Roberto NN All ALESSANDRIA 3
1 GS0725 CORSO PROPEDEUTICO DI INGLESE Robutti Giulia Susanna L-LIN/12 All ALESSANDRIA 0
1 GS0727 CORSO PROPEDEUTICO DI INGLESE Kalinina Irina L-LIN/12 All NOVARA 0
1 GM015 Constitutional law Tripodina Chiara IUS/08 All ALESSANDRIA 12
1 G0001 DIRITTO COSTITUZIONALE Cavino Massimo IUS/08 All NOVARA 12
1 G0006 ECONOMIA POLITICA Amighini Alessia SECS-P/01 All NOVARA 9
1 GM044 Economics Novarese Marco SECS-P/01 All ALESSANDRIA 9
1 G0013 FILOSOFIA DEL DIRITTO Heritier Paolo IUS/20 All NOVARA 9
1 GM045 Filosophy of law Vogliotti Massimo IUS/20 All ALESSANDRIA 9
1 G0072 INFORMATICA Nai Roberto NN All NOVARA 3
1 G0002 ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO Rajneri Eleonora IUS/01 All NOVARA 9
1 G0003 ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO Ligios Maria Antonietta IUS/18 All NOVARA 9
1 GM063 Medieval and modern legal history Aimerito Francesco IUS/19 All ALESSANDRIA 9
1 GM050 Private law Miguez Nunez Rodrigo IUS/01 All ALESSANDRIA 9
1 GM051 Private roman law Arces Pierfrancesco IUS/18 All ALESSANDRIA 9
1 G0005 STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO Goria Federico Alessandro IUS/19 All NOVARA 9
1 GS0313 TEST LOGICO-INTERPRETATIVO Cavino Massimo NN All NOVARA 0
1 GS0268 TEST LOGICO-INTERPRETATIVO Novarese Marco NN All ALESSANDRIA 0
2 GM004 Administrative Law I Lombardi Roberta IUS/10 All ALESSANDRIA 9
2 GS0297 CRIMINAL INVESTIGATION AND EUROPEAN LAW Quattrocolo Serena IUS/14 All ALESSANDRIA 9
2 GM009 Civil law Albanese Rocco Alessio IUS/01 All ALESSANDRIA 9
2 GM011 Commercial law Barcellona Eugenio IUS/04 All ALESSANDRIA 9
2 GM061 Comparative law Serafino Andrea IUS/02 All ALESSANDRIA 9
2 GM075 Criminal law Ruggiero Gianluca, Provera Alessandro IUS/17 All ALESSANDRIA 12
2 G0007 DIRITTO AMMINISTRATIVO I Bruti Liberati Eugenio IUS/10 All NOVARA 9
2 GS009 DIRITTO CIVILE I Achille Davide IUS/01 All NOVARA 9
2 G0008 DIRITTO COMMERCIALE Spiotta Marina, Monteverde Alessandro, Fregonara Elena IUS/04 All NOVARA 9
2 GS0151 DIRITTO DELL'U.E. Rubino Vito IUS/14 All NOVARA 9
2 GS0152 DIRITTO PENALE Ruggiero Gianluca IUS/17 All NOVARA 12
2 GM017 European union law Saluzzo Stefano IUS/14 All ALESSANDRIA 9
2 GM053 LINGUA INGLESE II Pellegrini Serena NN All ALESSANDRIA 3
2 GS0153 Lingua inglese II Abramian Gaiane NN All NOVARA 3
2 G0004 SISTEMI GIURIDICI COMPARATI Gardella Bianca IUS/02 All NOVARA 9
3 GM133 Advanced course on company law Barcellona Eugenio IUS/04 All ALESSANDRIA 6
3 GS0288 BANKING AND INSURANCE Valletta Mario, Capizzi Vincenzo SECS-P/07 All ALESSANDRIA 6
3 GM019 Bankruptcy law Ambrosini Stefano IUS/15 All ALESSANDRIA 6
3 GS0296 COMPARATIVE LAW & CHINESE AND ASIAN LEGAL SYSTEM Serafino Andrea, Peloso Caroline IUS/13 All ALESSANDRIA 9
3 GM048 CONSTITUTIONAL JUSTICE Tripodina Chiara IUS/08 All ALESSANDRIA 6
3 GM206 Civil procedure Canale Guido, Volpino Diego IUS/15 All ALESSANDRIA 15
3 GM026 Comparative private law Serafino Andrea IUS/02 All ALESSANDRIA 6
3 GM140 Comunication skills Novarese Marco NN All ALESSANDRIA 6
3 G0075 DIRITTO BANCARIO Rosso Giorgio Giuseppe IUS/04 All NOVARA 6
3 GS0147 DIRITTO BANCARIO Ambrosini Stefano IUS/04 All ALESSANDRIA 6
3 G0071 DIRITTO COMUNE Aimerito Francesco IUS/19 All NOVARA 6
3 GS0273 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO Mazzola Roberto IUS/11 All NOVARA 6
3 G0070 DIRITTO FALLIMENTARE Spiotta Marina IUS/15 All NOVARA 6
3 GM020 DIRITTO INDUSTRIALE Galli Paolo IUS/04 All ALESSANDRIA 6
3 G0040 DIRITTO INTERNAZIONALE Tammone Francesca IUS/13 All NOVARA 9
3 G0021 DIRITTO PRIVATO COMPARATO Gardella Bianca IUS/02 All NOVARA 6
3 GS0275 DIRITTO REGIONALE Cavino Massimo IUS/08 All NOVARA 6
3 G0043 DIRITTO REGIONALE Cavino Massimo IUS/08 All NOVARA 6
3 G0078 DIRITTO ROMANO Ligios Maria Antonietta IUS/18 All NOVARA 6
3 GS0163 Diritto commerciale progredito Fregonara Elena IUS/04 All NOVARA 6
3 GS0154 Diritto ecclesiastico europeo Mazzola Roberto IUS/11 All NOVARA 6
3 GS0167 Diritto internazionale Tammone Francesca IUS/13 All NOVARA 6
3 GS0155 Diritto processuale civile (corso annuale) Volpino Diego IUS/15 All NOVARA 15
3 GM003 Environmental law Gandino Andrea IUS/10 All ALESSANDRIA 6
3 GI0010 European law and religion Mazzola Roberto IUS/11 All ALESSANDRIA 6
3 GS0278 GIUSTIZIA COSTITUZIONALE Tripodina Chiara IUS/08 All ALESSANDRIA 6
3 GM066 History of economic thought Fontana Magda SECS-P/04 All ALESSANDRIA 6
3 GM065 History of roman law Arces Pierfrancesco IUS/18 All ALESSANDRIA 6
3 GI0004 International law Saluzzo Stefano IUS/13 All ALESSANDRIA 6
3 GM014 Jus commune Aimerito Francesco IUS/19 All ALESSANDRIA 6
3 GM067 Legal theory Vogliotti Massimo IUS/20 All ALESSANDRIA 6
3 GM036 Regional law Geninatti Sate' Luca IUS/08 All ALESSANDRIA 6
3 GM037 Roman law Arces Pierfrancesco IUS/18 All ALESSANDRIA 6
3 G0024 SCIENZA DELLE FINANZE Casalone Giorgia SECS-P/03 All NOVARA 6
3 GM203 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04 Saluzzo Stefano IUS/04 All ALESSANDRIA 6
3 GS0281 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07 Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 6
3 GM197 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10 Lombardi Roberta IUS/10 All ALESSANDRIA 6
3 GM202 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11 Ruggiero Gianluca IUS/11 All ALESSANDRIA 6
3 GM208 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20 Vogliotti Massimo IUS/20 All ALESSANDRIA 6
3 G0067 STORIA DEL DIRITTO ROMANO Ligios Maria Antonietta IUS/18 All NOVARA 6
3 GS0159 Seminario appartenente al SSD IUS/04 Quattrocolo Serena IUS/04 All NOVARA 6
3 GS0156 Seminario appartenente al SSD IUS/20 Heritier Paolo IUS/20 All NOVARA 6
3 GS0197 Seminario appartenente al SSD SECS-P/07 Seddio Pasquale SECS-P/07 All NOVARA 6
3 GS0199 Seminario appartenente al SSD SECS-P/11 Zocchi Paola SECS-P/11 All NOVARA 6
3 GS0157 Seminario di tecniche di comunicazione Novarese Marco NN All NOVARA 6
3 G0014 TEORIA GENERALE DEL DIRITTO Heritier Paolo IUS/20 All NOVARA 6
4 GM005 Administrative law II Lombardi Roberta IUS/10 All ALESSANDRIA 9
4 GM133 Advanced course on company law Barcellona Eugenio IUS/04 All ALESSANDRIA 6
4 GM025 Advanced criminal law Quattrocolo Serena IUS/17 All ALESSANDRIA 9
4 GS0288 BANKING AND INSURANCE Valletta Mario, Capizzi Vincenzo SECS-P/07 All ALESSANDRIA 6
4 GM019 Bankruptcy law Ambrosini Stefano IUS/15 All ALESSANDRIA 6
4 GM048 CONSTITUTIONAL JUSTICE Tripodina Chiara IUS/08 All ALESSANDRIA 6
4 GS100 CRIMINOLOGIA Scarscelli Daniele IUS/17 All ALESSANDRIA 6
4 GM010 Civil law (property) Miguez Nunez Rodrigo IUS/01 All ALESSANDRIA 9
4 GM026 Comparative private law Serafino Andrea IUS/02 All ALESSANDRIA 6
4 GM207 Criminal procedure Quattrocolo Serena IUS/16 All ALESSANDRIA 15
4 G0038 DIRITTO AMMINISTRATIVO II Bruti Liberati Eugenio IUS/10 All NOVARA 9
4 G0075 DIRITTO BANCARIO Rosso Giorgio Giuseppe IUS/04 All NOVARA 6
4 GS0147 DIRITTO BANCARIO Ambrosini Stefano IUS/04 All ALESSANDRIA 6
4 G0101 DIRITTO CIVILE PROGREDITO Achille Davide IUS/01 All NOVARA 9
4 G0071 DIRITTO COMUNE Aimerito Francesco IUS/19 All NOVARA 6
4 G0015 DIRITTO DEL LAVORO Santini Fabrizia IUS/07 All NOVARA 12
4 GS0273 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO Mazzola Roberto IUS/11 All NOVARA 6
4 GS0272 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO Mazzola Roberto IUS/11 All ALESSANDRIA 6
4 G0070 DIRITTO FALLIMENTARE Spiotta Marina IUS/15 All NOVARA 6
4 GM020 DIRITTO INDUSTRIALE Galli Paolo IUS/04 All ALESSANDRIA 6
4 G0021 DIRITTO PRIVATO COMPARATO Gardella Bianca IUS/02 All NOVARA 6
4 GM100 DIRITTO PROCESSUALE PENALE EUROPEO Piattoli Barbara IUS/16 All ALESSANDRIA 6
4 GS0275 DIRITTO REGIONALE Cavino Massimo IUS/08 All NOVARA 6
4 GS0274 DIRITTO REGIONALE Geninatti Sate' Luca IUS/08 All ALESSANDRIA 6
4 G0027 DIRITTO TRIBUTARIO Ballancin Andrea IUS/12 All NOVARA 6
4 GS0163 Diritto commerciale progredito Fregonara Elena IUS/04 All NOVARA 6
4 GS0167 Diritto internazionale Tammone Francesca IUS/13 All NOVARA 6
4 GS0171 Diritto processuale penale (corso annuale) Piattoli Barbara IUS/16 All NOVARA 15
4 GS0293 ENVIRONMENTAL EUROPEAN LAW AND ENERGY REGULATION Giracca Maria Pia IUS/10 All ALESSANDRIA 9
4 GM003 Environmental law Gandino Andrea IUS/10 All ALESSANDRIA 6
4 GM066 History of economic thought Fontana Magda SECS-P/04 All ALESSANDRIA 6
4 GM065 History of roman law Arces Pierfrancesco IUS/18 All ALESSANDRIA 6
4 GI0004 International law Saluzzo Stefano IUS/13 All ALESSANDRIA 6
4 GM014 Jus commune Aimerito Francesco IUS/19 All ALESSANDRIA 6
4 GS0269 LOGICA E TEORIA DELL'ARGOMENTAZIONE Benzi Margherita M-FIL/02 All ALESSANDRIA 6
4 GM016 Labour law Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 12
4 G0024 SCIENZA DELLE FINANZE Casalone Giorgia SECS-P/03 All NOVARA 6
4 GM203 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04 Saluzzo Stefano IUS/04 All ALESSANDRIA 6
4 GS0281 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07 Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 6
4 GM197 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10 Lombardi Roberta IUS/10 All ALESSANDRIA 6
4 GM202 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11 Ruggiero Gianluca IUS/11 All ALESSANDRIA 6
4 GM208 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20 Vogliotti Massimo IUS/20 All ALESSANDRIA 6
4 G0067 STORIA DEL DIRITTO ROMANO Ligios Maria Antonietta IUS/18 All NOVARA 6
4 GS0159 Seminario appartenente al SSD IUS/04 Quattrocolo Serena IUS/04 All NOVARA 6
4 GS0197 Seminario appartenente al SSD SECS-P/07 Seddio Pasquale SECS-P/07 All NOVARA 6
4 GS0199 Seminario appartenente al SSD SECS-P/11 Zocchi Paola SECS-P/11 All NOVARA 6
4 GM038 Tax law Succio Roberto IUS/12 All ALESSANDRIA 6
5 GM025 Advanced criminal law Quattrocolo Serena IUS/17 All ALESSANDRIA 9
5 GS0288 BANKING AND INSURANCE Valletta Mario, Capizzi Vincenzo SECS-P/07 All ALESSANDRIA 6
5 GM007 Banking law Ambrosini Stefano IUS/04 All ALESSANDRIA 6
5 GM019 Bankruptcy law Ambrosini Stefano IUS/15 All ALESSANDRIA 6
5 GM048 CONSTITUTIONAL JUSTICE Tripodina Chiara IUS/08 All ALESSANDRIA 6
5 GS100 CRIMINOLOGIA Scarscelli Daniele IUS/17 All ALESSANDRIA 6
5 GM010 Civil law (property) Miguez Nunez Rodrigo IUS/01 All ALESSANDRIA 9
5 GM026 Comparative private law Serafino Andrea IUS/02 All ALESSANDRIA 6
5 GS0147 DIRITTO BANCARIO Ambrosini Stefano IUS/04 All ALESSANDRIA 6
5 G0442 DIRITTO BANCARIO Rosso Giorgio Giuseppe IUS/04 All NOVARA 6
5 G0101 DIRITTO CIVILE PROGREDITO Achille Davide IUS/01 All NOVARA 9
5 GS0149 DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO Barcellona Eugenio IUS/04 All ALESSANDRIA 6
5 G0071 DIRITTO COMUNE Aimerito Francesco IUS/19 All NOVARA 6
5 GS0272 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO Mazzola Roberto IUS/11 All ALESSANDRIA 6
5 G0070 DIRITTO FALLIMENTARE Spiotta Marina IUS/15 All NOVARA 6
5 GS0148 DIRITTO INDUSTRIALE Galli Paolo IUS/04 All ALESSANDRIA 6
5 G0021 DIRITTO PRIVATO COMPARATO Gardella Bianca IUS/02 All NOVARA 6
5 GM100 DIRITTO PROCESSUALE PENALE EUROPEO Piattoli Barbara IUS/16 All ALESSANDRIA 6
5 GS0275 DIRITTO REGIONALE Cavino Massimo IUS/08 All NOVARA 6
5 GS0274 DIRITTO REGIONALE Geninatti Sate' Luca IUS/08 All ALESSANDRIA 6
5 GS0167 Diritto internazionale Tammone Francesca IUS/13 All NOVARA 6
5 GM003 Environmental law Gandino Andrea IUS/10 All ALESSANDRIA 6
5 GM066 History of economic thought Fontana Magda SECS-P/04 All ALESSANDRIA 6
5 GM064 History of modern and contemporary law Goria Federico Alessandro IUS/19 All ALESSANDRIA 6
5 GM065 History of roman law Arces Pierfrancesco IUS/18 All ALESSANDRIA 6
5 GI0004 International law Saluzzo Stefano IUS/13 All ALESSANDRIA 6
5 GM014 Jus commune Aimerito Francesco IUS/19 All ALESSANDRIA 6
5 GS0269 LOGICA E TEORIA DELL'ARGOMENTAZIONE Benzi Margherita M-FIL/02 All ALESSANDRIA 6
5 G0024 SCIENZA DELLE FINANZE Casalone Giorgia SECS-P/03 All NOVARA 6
5 GM203 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04 Saluzzo Stefano IUS/04 All ALESSANDRIA 6
5 GS0281 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07 Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 6
5 GM197 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10 Lombardi Roberta IUS/10 All ALESSANDRIA 6
5 GM202 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11 Ruggiero Gianluca IUS/11 All ALESSANDRIA 6
5 GM208 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20 Vogliotti Massimo IUS/20 All ALESSANDRIA 6
5 GM142 STAGE UFFICI GIUDIZIARI NN All 6
5 G0081 STORIA DEL DIRITTO MODERNO E CONTEMPORANEO Goria Federico Alessandro IUS/19 All NOVARA 6
5 G0067 STORIA DEL DIRITTO ROMANO Ligios Maria Antonietta IUS/18 All NOVARA 6
5 GS0159 Seminario appartenente al SSD IUS/04 Quattrocolo Serena IUS/04 All NOVARA 6
5 GS0197 Seminario appartenente al SSD SECS-P/07 Seddio Pasquale SECS-P/07 All NOVARA 6
5 GS0199 Seminario appartenente al SSD SECS-P/11 Zocchi Paola SECS-P/11 All NOVARA 6
5 GM074 TESI DI LAUREA MAGISTRALE PROFIN_S All 18
5 GM141 TIROCINIO, STAGE O ESPERIENZE LAVORATIVE NN All 3
Data synched: 16/07/2023, 01:05