Law

Academic program

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Course
STORIA DEL DIRITTO MODERNO E CONTEMPORANEO
Course ID
GM064
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GORIA FEDERICO ALESSANDRO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso si propone di indagare l’evoluzione storica del diritto commerciale, dall’età medievale fino alla contemporaneità
The course aims to investigate the historical evolution of trade law, from the Middle Ages until now
Testi di riferimento
Il corso sarà composto da una parte generale ed una speciale. Agli studenti frequentanti saranno comunicate a lezione le modalità ed i testi di riferimento. Oltre a questo dovranno procurarsi, per l'inizio del corso, il volume di Benedetto Cotrugli, "Arricchirsi con onore. Elogio del buon imprenditore", Rizzoli, Milano, 2018. Gli studenti non frequentanti dovranno preparare la parte generale su un testo a scelta fra: - Umberto Santarelli, Mercanti e società fra mercanti, Torino, Giappichelli 1998 (ma in corso di stampa la nuova edizione); OPPURE - Francesco Galgano, Lex mercatoria, Bologna, Il Mulino 2010. Per la parte speciale dovranno scegliere uno dei seguenti testi: - Stefania Gialdroni, East India Company. Una storia giuridica (1600-1706), Bologna, Il Mulino 2011; OPPURE - C. Angelici, M. Caravale, L. Moscati, U. Petronio, P. Spada, Negozianti e imprenditori. 200 anni dal Code de commerce, Milano, Mondadori, 2008.
The course will be divided in two section, one general and the other special. Attending students will be taught in class what to study; in addition to this they must obtain, for the beginning of the course, the volume of Benedetto Cotrugli, "Arricchirsi con onore. Elogio del buon imprenditore", Rizzoli, Milano, 2018. Non-attending students will study one of there text for the general section: - Umberto Santarelli, Mercanti e società fra mercanti, Torino, Giappichelli 1998 (ma in corso di stampa la nuova edizione); OR - Francesco Galgano, Lex mercatoria, Bologna, Il Mulino 2010. For the special section one of these others: - Stefania Gialdroni, East India Company. Una storia giuridica (1600-1706), Bologna, Il Mulino 2011; OR - C. Angelici, M. Caravale, L. Moscati, U. Petronio, P. Spada, Negozianti e imprenditori. 200 anni dal Code de commerce, Milano, Mondadori, 2008.
Obiettivi formativi
Acquisire competenze storiche per comprendere l’evoluzione del diritto commerciale e alcune sue caratteristiche specifiche, come la grande rilevanza degli usi.
Acquire skills to understand the historical evolution of trade law and some of its specific characteristics, such as the great importance of customs.
Prerequisiti
Aver sostenuto il corso di Storia del diritto medievale e moderno; aver sostenuto Diritto costituzionale.
Have already passed the exams of Legal history from Middle to Modern Age and Constitutional Law
Metodi didattici
Lezioni frontali; utilizzo di slides powerpoint; testi da scaricare fomato .pdf; sito D.I.R. http://www.dir.uniupo.it
Front lessons; using slides to download from DIR, only for attending students.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Sarà svolto un esonero scritto a metà del corso e l'esame finale sarà orale.
There will be a written test in the middle of the course and the final exam will be oral.
Programma esteso
Il corso intende esaminare nello specifico l'evoluzione del diritto commerciale dal Medioevo al XIX secolo, sottolineandone i caratteri specialità, in quanto frutto della pratica quotidiana (e perciò della consuetudine), ma evidenziandone per converso la portata “universale”, come strumento utilizzato in via generale da tutti i mercanti nel mondo allora conosciuto. L’analisi sarà condotta sia sotto il profilo dello sviluppo medioevale della mercatura e dei problemi da essa affrontati per la propria organizzazione (famiglie e compagnie, necessità del prestito ad interesse e divieto delle usure, nascita del concetto di società “commerciale”, fondazione delle banche e introduzione della lettera di cambio, evoluzione del sistema assicurativo), sia in rapporto alla sua esistenza nel mondo comunale (organizzazione corporativa ed influenza politica della mercatura, meccanismi di risoluzione interna delle controversie, regolamentazione statutaria del fallimento). Con la crisi del fenomeno comunale e la diffusione delle Signorie e dei primi Stati nazionali si manifesterà un progressivo intervento del Principe, volto prima a controllare e poi ad intervenire direttamente nella creazione delle norme e nella giurisdizione commerciale: punti qualificanti di tale processo saranno in particolare le ordonnances du commerce e de la marine di Luigi XIV di Francia (1673-1681) e la codificazione ottocentesca, con la promulgazione del codice di commercio napoleonico del 1807 e la sua diffusione come modello europeo. Cenni infine saranno riservati al dibattito dottrinale che portò all’unificazione del codice civile e di commercio, realizzata nel 1942.
The course will examine in particular the evolution of commercial law from the Middle Ages to the nineteenth century, emphasizing the peculiarity of the subject, as a result of a daily practice that will become custom; in the meantime, highlighting also the universal application of that legal uses, as a tool used by all the merchants in the known world to negociate each other. The analysis will be conducted both in terms of the medieval development of lex mercatoria and the birth of an organised commercial system (families and companies, the prohibition of usury, the foundation of the banks and the introduction of the bill of exchange, the evolution of the insurance contract), both in relation to its existence in the communal world (guilds’ organization and political influence of the merchants, mechanisms for resolving internal disputes, regulation of bankruptcy). With the crisis of the medieval indipendent cities and the rise of the Signoria, the Prince will improve his personal intervention in the creation of standards and commercial jurisdiction: key points of this process will be particularly the Ordonnances du commerce et de la marine of Louis XIV of France (1673-1681) and after that the napoleonic codification, with the promulgation of the Commercial Code of 1807 and its spread as the European model. Touches will ultimately be reserved on the legal debate that led to the unification of the italian code of commerce with the civil one, that took place in the 1942.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e comprensione dello sviluppo pratico del diritto commerciale e della sua progressiva attrazione nel diritto statale a seguito dello sviluppo dell'assolutismo e della formazione degli Stati nazionali
Knowledge and understanding of the practical development of commercial law and its progressive attraction in state law as a result of the development of absolutism and the formation of national states
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Course
CRIMINOLOGIA INVESTIGATIVA
Course ID
GI0013
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SCARSCELLI Daniele
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Dopo una introduzione alla sociologia della devianza, verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità: la Scuola classica e le teorie della scelta razionale; le teorie del controllo sociale; la teoria del conflitto culturale; la teoria della tensione; le teorie delle subculture; la teoria dell’associazione differenziale; la teoria della neutralizzazione; la teoria dell’etichettamento. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali; il carcere e il suo impatto sul corso di vita delle persone detenute (si cercherà di rispondere alla domanda "Il carcere rieduca?", tenendo presente che secondo la nostra Costituzione le pene non potrebbero consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e dovrebbero tendere alla rieducazione del condannato).
After an introduction to the sociological study of deviance, the major sociological explanations of deviance and crime will be examined: Classical tradition in criminology and Rational Choice Theories; Social Control Theories; Social disorganization, Anomie and Strain Theories; Conflict Theory; Social learning Theory; Labeling Theory. In the second part of the course, the sociological theories will be applied to the study of specific areas of deviance comprising institutions of social control. Two subjects will be examined: illegal drug use and the prison and its effects on the life course of offenders.
Testi di riferimento
Basile D. (2014), Le vie sbagliate, Edizioni Unicopli, Milano. Becker (1987), Outsiders. Saggi di sociologia della devianza, Edizioni Gruppo Abele, Torino (ed. or. 1963). Beccaria C. (1992), Dei delitti e delle pene, Mursia, Milano (1a ed. 1764). Benson M. (2002), Crime and the life course, Roxbury, Los Angeles. Cloward R. A. e Ohlin l. E. (1968), Teoria delle bande delinquenti in America, Laterza, Roma-Bari (ed. or. 1960). Cohen A. (1963), Ragazzi delinquenti, Feltrinelli, Milano (ed. or. 1955). Cornish D. B. e Clarke R. V. (eds.) (1986), The reasoning criminal: rational choice perspectives on offending, Springer, New York. Cottino A. (1998), Vita da clan, Edizioni Gruppo Abele, Torino Durkheim E. (1977a), Il suicidio, in Id., Il suicidio. L’educazione morale, utet, Torino, pp. 59-460 (ed. or. 1897). Favero O. (2017), Cattivi per sempre? Voci dalle carceri: viaggio nei circuiti dell'alta sicurezza, Edizioni Gruppo Abele, Torino. Ferraris V. (2012), Immigrazione e criminalità, Carocci, Roma Foucault M. (1976), Sorvegliare e punire, Einaudi, Torino (ed. or. 1975). Goffman E. (1968), Asylums, Einaudi, Torino (ed. or. 1961). Goffman E. (1970), Stigma, Laterza, Roma-Bari (ed. or. 1963). Mannozzi,Lodigiani(2015), Giustizia riparativa, Il Mulino, Bologna. Mathiesen. (1996), Perché il carcere?, Edizioni Gruppo Abele, Torino (er. or. 1987). Matza D. (1976), Come si diventa devianti, il Mulino, Bologna (er. or. 1969). Merton R. K. (2000), Teoria e struttura sociale. Studi sulla struttura sociale e culturale, il Mulino, Bologna (ed. or. 1949). Park R. E. (1938), La città: indicazioni per lo studio del comportamento umano nell’ambiente urbano, in R. E. Park, E. W. Burgess, R. D. McKenzie, La città, Edizioni di Comunità, Milano, pp. 5-43 (ed. or. 1938). Rubington E. e Weinberg M. S. (1999), Deviance. The interactionist perspective, Allyn and Bacon, Boston. Scarscelli d. (2003), Riuscire a smettere, Edizioni Gruppo Abele, Torino. Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Sutherland E. e Cressey D. (1996), Criminologia, Giuffrè, Milano (ed. or. 1978). Sykes G. M. e Matza D. (1957), Techniques of neutralization: a theory of delinquency, in “American Sociological Review”, 22, pp. 664-70. Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Vidoni Guidoni O. (2000), Come non si diventa devianti, Trauben, Torino. Vidoni Guidoni o. (2004), Criminalità, Carocci, Roma. OBIETTIVI FORMATIVI Il corso si propone di perseguire i seguenti obiettivi formativi: la conoscenza dei principali paradigmi teorici della devianza e della criminalità; l’acquisizione di alcuni strumenti di analisi dei fenomeni devianti e delle politiche di controllo sociale e penale; l’acquisizione delle capacità di de-costruire gli stereotipi relativi ad alcune forme di devianza; l’acquisizione della capacità di individuare le rappresentazioni della devianza e del deviante e i modelli di spiegazione della devianza alla base delle principali politiche di prevenzione e controllo.
Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (excluding the third paragraph "Applicazione delle teorie ai casi" of each chapter) A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Examination program for students who have not attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di perseguire i seguenti obiettivi formativi: la conoscenza dei principali paradigmi teorici della devianza e della criminalità; l’acquisizione di alcuni strumenti di analisi dei fenomeni devianti e delle politiche di controllo sociale e penale; l’acquisizione delle capacità di de-costruire gli stereotipi relativi ad alcune forme di devianza; l’acquisizione della capacità di individuare le rappresentazioni della devianza e del deviante e i modelli di spiegazione della devianza alla base delle principali politiche di prevenzione e controllo.
The course introduces students to sociological perspectives on deviant and criminal behaviour. The objective is to develop the students' ability to think sociologically about deviance and crime in society
Prerequisiti
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Metodi didattici
Al fine di perseguire gli obiettivi formativi, la presentazione delle teorie sociologiche adottate per spiegare la devianza e la criminalità sarà integrata, anche con l’ausilio di materiale audiovisivo e brani di letteratura, da esercitazioni e seminari in cui gli studenti avranno modo di applicare le teorie apprese a specifici casi. La frequenza è pertanto consigliata.
To pursue the educational goals of the course, the presentation of the sociological theories adopted to explain the deviance and crime will be integrated, even with the help of audiovisual material and literature pieces, from exercises and seminars in which the students will have the opportunity to apply the theories learned to specific cases. The frequency is therefore recommended.
Altre informazioni
Il materiale didattico utilizzato durante le lezioni sarà messo a disposizione degli studenti sulla piattaforma online DIR.
The educational material used during the lessons will be made available to students on the DIR online platform.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Al termine della prima parte del corso (quella istituzionale), è prevista una prova intermedia (senza valutazione) per verificare il grado di apprendimento delle teorie sociologiche sulla devianza e le eventuali difficoltà riscontrate dagli studenti nello studio di tali teorie (in particolare, dagli studenti che frequentano per la prima volta un corso di sociologia). L’esame finale consiste in una verifica scritta. La verifica scritta finale prevede una serie di domande aperte: alcune domande sulla parte istituzionale del corso (il testo di riferimento è Scarscelli-Vidoni, La devianza) ed una domanda sul testo a scelta (Scarscelli, Il consumo di droghe oppure Vianello, Il carcere). Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento dei contenuti della parte istituzionale, gli studenti devono dimostrare di aver acquisito la conoscenza delle principali teorie sociologiche sulla devianza ed essere in grado di riconoscere le implicazioni di politica sociale e penale di ogni teoria. Per quanto riguarda, invece, la verifica dell’apprendimento della parte monografica, gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito la conoscenza dei contenuti più significativi del testo scelto. La durata della verifica finale è di 2 ora e mezza
At the end of the first part of the course (the institutional one), there will be a test (not rated) to verify the learning of sociological theories on deviance. The final exam consists of a written test. This test includes a series of open answers: some answers about the institutional part of the course (the reference text is Scarscelli-Vidoni, La Devianza) and a answer on the text of your choice (Scarscelli, Il consume di droghe or Vianello, Il Carcere). Concerning the assessment of the content of the institutional part, the students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the main theories sociology of deviance and be able to recognize the policy implications of each criminal theory. As regards, instead, the assessment of the monographic part, the students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the most significant contents of the selected text. The final test duration is 2 and a half hours.
Programma esteso
Il corso è articolato in due parti: una parte istituzionale ed una parte monografica. Nella parte istituzionale del corso verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità: la Scuola classica e le teorie della scelta razionale; le teorie del controllo sociale; la teoria della tensione; le teorie delle subculture; la teoria dell’associazione differenziale; la teoria della neutralizzazione; la teoria dell’etichettamento. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali; il carcere e il suo impatto sul corso di vita delle persone detenute (si cercherà di rispondere alla domanda "Il carcere rieduca?", tenendo presente che secondo la nostra Costituzione le pene non potrebbero consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e dovrebbero tendere alla rieducazione del condannato). Programma d’esame Per gli studenti frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (escluso il terzo paragrafo "Applicazione delle teorie ai casi" di ogni capitolo) Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Per gli studenti non frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (tutto il libro). Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma Gli studenti del corso di laurea in Servizio sociale, che intendano sostenere l'esame di Criminologia come esame a scelta, devono concordare il programma d'esame con il docente.
The course is organized into two parts. In the first part, the major sociological explanations of deviance will be examined and the relationship between these sociological explanations and ways in which social control is carried out in practice will also be analyzed. In the second part of the course, the sociological theories will be applied to the study of specific areas of deviance comprising institutions of social control. Examination program for students who have attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (excluding the third paragraph "Applicazione delle teorie ai casi" of each chapter) A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Examination program for students who have not attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Risultati di apprendimento attesi
Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento dei contenuti della parte istituzionale, gli studenti devono dimostrare di aver acquisito la conoscenza delle principali teorie sociologiche sulla devianza ed essere in grado di riconoscere le implicazioni di politica sociale e penale di ogni teoria. Per quanto riguarda, invece, la verifica dell’apprendimento della parte monografica, gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito la conoscenza dei contenuti più significativi del testo scelto.
The students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the main sociological theories on deviance and be able to recognize the implications of social and penal policy of each theory. As regards, instead, the verification of the learning of the monographic part, the students will have to demonstrate that they have acquired the knowledge of the most significant contents of the chosen text.
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Course
Diritto degli enti locali
Course ID
GI0002
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LUTHER Jorg
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO, con terminologia inglese tradotta
Italian with English terminology translated.
Contenuti
Il corso affronta le fonti e i problemi principali del diritto delle autonomie locali, con particolare attenzione alle realtà istituzionali del nord-ovest dell'Italia.
The main sources and problems of local autonomies will be examined
Testi di riferimento
L. Vandelli, Il sistema delle autonomie locali, ult. ed. Mulino, oppure F. Pinto, Diritto degli enti locali, ult. ed. Giappichelli oppure Manuale di diritto degli enti locali, ed Simone 2018 Testi alternativi o integrativi, anche in altre lingue (inglese, farncese, tedesco) possono essere concordati. Un reader delle principali fonti e di altri materiali, da usare all'esame, sarà provveduto.
L. Vandelli, Il sistema delle autonomie locali, ult. ed. Mulino, or F. Pinto, Diritto degli enti locali, ult. ed. Giappichelli or Manuale di diritto degli enti locali, ed Simone 2018 Alternative books even in other main European languages can be agreed. A reader of the main sources of law and legal materials will be provided and can be used during the examination.
Obiettivi formativi
1. Conoscenza e accesso alle fonti del diritto delle autonomie locali. 2. Capacità di analisi critica delle istituzioni delle autonomie locali. 3. Capacità di esaminare e relazionare casi e problemi pratici nuovi. 4. Conoscenze dell'organizzazionee capacità di interazione con uffici di enti autonomi locali.
1. Knowledge and access to sources of law of local autonomies. 2. Capability of critical analysis of the institutions of local autonomy. 3. Capability to examine and refer cases and new practical issues.
Prerequisiti
Diritto costituzionale o istituzioni di diritto pubblico. Diritto amministrativo I utile, ma non indispensabile. No prerequisiti per iscritti esterni al ai corsi di laurea
Constitutional law or Institutions of public law. Administrative Law can be useful, but is not prerequisite. No prerequisites for single course (no BA o MA) students.
Metodi didattici
Lezioni tradizionali e sperimentali interattive. Interviste di amministratori e visite ad amministrazioni. Lavori sulle fonti e sulla giurisprudenza.
Traditional lectures, with experiments of interaction. Interviews of local administrators and visits to local administration offices.
Altre informazioni
L'insegnamento si avvale della cooperazione del dottorato Istituzioni pubbliche, sociali e culturali. Un modulo di studi intensi per amministratori locali sarà organizzato in collaborazione con ANCI e si svolgerà in tre giornate di venerdì nel marzo 2019 ad ASTI.
The teaching will be supported by the doctorate on public, social and cultural institutions. A module of intensive studies for local adminsitrators will be organized in cooperation with National Association of Local Authorities for three fridays in march 2019 in Asti.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto finale su domande con catalogo prestabilito dal docente alla fine del corso. Per studenti frequentanti, l'esame può essere sostituito da un elaborato su quesiti specifici concordato con il docente. Per il modulo ANCI è facoltativo testdi esonero.
Written examination on a catalogue of questions established at the end of the course. For students attending lessons, the exammen may be subsititute by a paper on specific questions defined by the teacher. For the module ANCI can be chosen intermediate test.
Programma esteso
1. Concetti e concezioni del diritto delle autonomie locali 1.1. Luoghi e località 1.2. Ordinamenti, enti, autonomie, 1.3. Scienze delle autonomie locali 2. Storie e comparazioni 2. 1. Modelli antichi e medievali 2.2. Modelli moderni pre-repubblicani 2.3. Sviluppi repubblicani 2.3.1. Idee costituenti 2.3.2. Riforme legislative e costituzionali 2.3.3. Riforme statutarie 2.4. Comparazioni 3. Fonti 3.1. Fonti internazionali e costituzionali 3.2. Legislazione statale e regionale 3.3. Statuti locali 3.4. Regolamenti locali 3.5. Usi ed abusi del potere di ordinanza 3.6. Atti di indirizzo, pianificazione e programmazione 3.7. Precedenti e prassi amministrativa 3.8. Soft law locale 4. Cittadini ed enti 4.1. I diritti dei cittadini e stranieri residenti 4.2. La partecipazione della società civile locale 4.3. I Comuni (concetto, istituzione, identità territoriale) 4.4. Enti strumentali e società partecipate 4.5. Enti intercomunali (consorzi, comunità montane, unioni) 4.5. Province e Città metropolitane 4.6. Città capoluoghi e Roma capitale 5. Funzioni e servizi 5.1. Tipologie delle funzioni amministrative 5.2. Servizi pubblici locali e loro forme di gestione 5.3. Servizi alla persona e alla comunità 5.3.1. Salute 5.3.2. Servizi sociali 5.3.3. Istruzione e formazione 5.3.4. Servizi ai beni ed alle attività culturali 5.4. Assetto ed utilizzo del territorio 5.4.1. Catasto 5.4.2. Urbanistica ed edilizia 5.4.3. Infrastrutture locali 5.4.4. Circolazione e trasporti 5.4.5. Tutela dell’ambiente 5.4.6. Protezione civile 5.5. Sviluppo economico ed attività produttive 5.5.1. Lavoro 5.5.2. Industria 5.5.3. Artigianato 5.5.4. Energia 5.5.5. Agricoltura e foreste 5.5.6. Commercio 5.5.7. Turismo 5.5.8. Altri 5.6. Servizi “allo Stato” 5.6.1. Servizi elettorali 5.6.2. Stato civile e anagrafe 5.6.3. Leva militare, servizio civile e statistica 5.6.4. Servizi di polizia e pubblica sicurezza 6. Organizzazione e risorse personali 6.1. Rapporti tra politica ed amministrazione 6.2. Forme di governo locale 6.3. Sindaci e Presidenti (elezioni, funzioni, responsabilità) 6.4. Assessori e Giunta (nomina, funzioni, responsabilità) 6.5. Consiglieri e Consiglio (elezioni, funzioni, responsabilità) 6.6. Segretario 6.7. Direttore generale e dirigenti 6.8. Impiego pubblico 6.9. Consulenti 6.10. Garanti e revisori 7. Patrimonio e finanze 7.1. Demanio e patrimonio locale 7.2. Principi, struttura e procedimento del bilancio 7.3. Piano esecutivo di gestione 7.3. Entrate 7.3.1. Imposte 7.3.2. Tasse 7.3.3. Tariffe 7.3.4. Contributi e trasferimenti 7.3.5. Prestiti e patto di stabilità 7.4. Spese 7.4.1. Procedimenti 7.4.2. Rendiconti 7.5. Dissesto e riequilibrio del bilancio 8. Relazioni con altri enti pubblici 8.1. Forme di cooperazione e competizione con altri enti locali 8.2. L’associazionismo degli enti locali 8.3. La rappresentanza degli enti locali nella Regione 8.4. La rappresentanza degli enti locali nella Repubblica 8.5. Forme di cooperazione europea ed internazionale 8.6. Soggezioni a controlli 8.6.1. Controlli su atti 8.6.2. Controlli su organi 8.6.3. Controlli sulla gestione Il modulo ANCI avrà un programma specifico stralcio. entro gennaio 2019.
To be translated during the course. The modul ANCI will have a specific programme to be published by january 2019.
Risultati di apprendimento attesi
V. obbiettivi.
See objectives.
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Course
DIRITTO CIVILE PROGREDITO
Course ID
GM010
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MIGUEZ NUNEZ Rodrigo
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Per i frequentanti Nel quadro di una visione complessiva del diritto civile, il corso intende approfondire la teoria generale della nozione di soggetto di diritto e del diritto dei beni e allo scopo di conseguire una solida base critica per confrontarsi con le attuali tematiche che sfidano la bipartizione persona (soggetto) e cosa (oggetto). Parallelamente si svolgerà un'attività seminariale (simulazioni processuali o lavoro di approfondimento a scelta degli studenti) su diverse tematiche collegate al programma. Tutti gli studenti frequentanti il corso sono tenuti a prendervi parte in modo attivo secondo il calendario e le istruzioni che verranno pubblicate su DIR. Per i non frequentanti Nel quadro di una visione complessiva del diritto civile, il corso intende approfondire la teoria generale del diritto dei beni e della proprietà allo scopo di conseguire una solida base critica per confrontarsi con le attuali tematiche relative all’uso sostenibile delle risorse comuni, nonché di partecipare ai dibattiti politico-giuridici sul destino dei beni, l’estensione della proprietà e le limitazioni del mercato negli ambiti riguardanti diritti fondamentali per la vita e lo sviluppo della personalità. L'obbiettivo primario del corso è conseguentemente quello di rendere lo studente capace di ricostruire istituti fondamentali del diritto dei beni nel quadro del rinnovato sistema delle fonti – italiane e comparate – con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della dottrina e giurisprudenza. Nel percorso formativo si stimolerà l’utilizzo di strumenti metodologici interdisciplinari in modo da dotare gli studenti di attrezzi non tradizionali per comprendere i fenomeni socio-giuridici riguardanti il rapporto uomo-cosa. Le materie, pertanto, saranno trattate a livello teorico con ampi riferimenti alle regole interpretative espresse dai giudici nell’applicazione della legge, nonché dalle esperienze comparate in ambiti storici, economici e antropologici.
For attending students The course aims to provide students with an advanced understanding of the core principles and topics of personhood and property law in order to achieve a solid base to deal with current issues related to the dialectical contrast between persons (subjects) and things (objects). Simultaneously, moot courts activities will take place on various topics of civil (liability, contract, property, personhood and family law). Attending students are required to participate actively in accordance with the schedule and instructions that will be posted on DIR’s site. For non-attending students The course aims to provide students with an advanced understanding of the core principles and topics of the law of property in order to achieve a solid base to deal with current issues related to the sustainable development of common resources, as well as to participate in political and legal debates about the destiny of things, the extent of property and the limitations of the market economy in areas relating to fundamental rights and personal development.
Testi di riferimento
Come materiale di riferimento, oltre alle letture sui saggi, voci enciclopediche e articoli su riviste specializzate, verranno proposte letture su alcuni capitoli dei seguenti libri. Ai frequentanti verrà fornito il materiale di base all'inizio delle lezioni. Ai non frequentanti verrà fornito un “Quaderno di letture” su specifica richiesta rivolta al docente. - F. Alcaro, Riflessioni intorno alla soggettività giuridica: significato di un'evoluzione, Giuffrè, Milano, 1976 - A. Candian, et al., Property – Propriété – Eigentum, Cedam, Padova, 2002 - S. Castignone, Nuovi diritti e nuovi soggetti, Ecig, Genova, 1996 - O. Cayla-Y. Thomas, Il diritto di non nascere. A proposito del caso Perruche, Giuffrè, Milano, 2004 - A. Ciervo, I beni comuni, Ediesse, Roma, 2012 - R. Esposito, Le persone e le cose, Einaudi, Torino, 2014 - R. Esposito, Terza persona. Politica della vita e filosofia dell'impersonale, Einaudi, Torino, 2007 - A. Gambaro, I beni, in Trattato di diritto civile e commerciale diretto da Cicu-Messineo-Mengoni, Giuffrè, Milano, 2012 - U. Mattei, La proprietà, in Trattato di diritto civile, diretto da R. Sacco, Utet, Torino (ultima edizione) - U. Mattei, Beni comuni. Un manifesto, Laterza, Roma-Bari (ultima edizione) - R. Orestano, Azione, diritti soggettivi, persone giuridiche: scienza del diritto e storia, Il mulino, Bologna, 1978 - A. Pisanò, Diritti deumanizzati, Giuffrè, Milano, 2012 - S. Rodotà, Il terribile diritto. Studi sulla proprietà privata e i beni comuni, Il Mulino, Bologna, 2013 - S. Rodotà, Dal soggetto alla persona. Trasfomazioni di una categoria giuridica, in Filosofia del diritto, XXI, n. 3, 2007, 365- 377 - M. Tallacchini, Diritto per la natura, ecologia e filosofia del diritto, Giappichelli, Torino, 1996 - G. Teubner, Ibridi ed attanti. Attori collettivi ed enti non umani nella società e nel diritto, Mimesis, Roma, 2015 - P. Zatti, Persona giuridica e soggettività, Cedam, Padova, 1975K. Thomas, L’uomo e la natura, Einaudi, Torino, 1994 Per l'attività delle simulazioni processuali si consigliano come testi di supporto alla ricerca: - Amadio-Macario (a cura di), Diritto civile. Norme, questioni, concetti, 2 vol., ed. Il mulino, Bologna, 2015 - Monateri-Gianti-Siliquini Cinelli, Danno e risarcimento, in Trattato sulla responsabilità civile dir. da P.G. Monateri, Giappichelli, Torino, 2013 - M. Lobuono (a cura di), Questioni di diritto privato. Itinerari per l’insegnamento, Giuffrè, 2014
There is no particular prescribed textbook. As reference material –in addition to essays, encyclopedia entries and articles in specialized journals– it will be proposed readings on some chapters of the following books. A list of references and other course material for attending students will be provided in the first lesson. A lecture notes book will be provided to non-attending students upon specific request to the professor. - F. Alcaro, Riflessioni intorno alla soggettività giuridica: significato di un'evoluzione, Giuffrè, Milano, 1976 - A. Candian, et al., Property – Propriété – Eigentum, Cedam, Padova, 2002 - S. Castignone, Nuovi diritti e nuovi soggetti, Ecig, Genova, 1996 - O. Cayla-Y. Thomas, Il diritto di non nascere. A proposito del caso Perruche, Giuffrè, Milano, 2004 - A. Ciervo, I beni comuni, Ediesse, Roma, 2012 - R. Esposito, Le persone e le cose, Einaudi, Torino, 2014 - R. Esposito, Terza persona. Politica della vita e filosofia dell'impersonale, Einaudi, Torino, 2007 - A. Gambaro, I beni, in Trattato di diritto civile e commerciale diretto da Cicu-Messineo-Mengoni, Giuffrè, Milano, 2012 - U. Mattei, La proprietà, in Trattato di diritto civile, diretto da R. Sacco, Utet, Torino (ultima edizione) - U. Mattei, Beni comuni. Un manifesto, Laterza, Roma-Bari (ultima edizione) - R. Orestano, Azione, diritti soggettivi, persone giuridiche: scienza del diritto e storia, Il mulino, Bologna, 1978 - A. Pisanò, Diritti deumanizzati, Giuffrè, Milano, 2012 - S. Rodotà, Il terribile diritto. Studi sulla proprietà privata e i beni comuni, Il Mulino, Bologna, 2013 - S. Rodotà, Dal soggetto alla persona. Trasfomazioni di una categoria giuridica, in Filosofia del diritto, XXI, n. 3, 2007, 365- 377 - M. Tallacchini, Diritto per la natura, ecologia e filosofia del diritto, Giappichelli, Torino, 1996 - G. Teubner, Ibridi ed attanti. Attori collettivi ed enti non umani nella società e nel diritto, Mimesis, Roma, 2015 - P. Zatti, Persona giuridica e soggettività, Cedam, Padova, 1975K. Thomas, L’uomo e la natura, Einaudi, Torino, 1994 For the moot court competition the following books are highly recommended as a support research material: - Amadio-Macario (a cura di), Diritto civile. Norme, questioni, concetti, 2 vol., ed. Il mulino, Bologna, 2015 - Monateri-Gianti-Siliquini Cinelli, Danno e risarcimento, in Trattato sulla responsabilità civile dir. da P.G. Monateri, Giappichelli, Torino, 2013 - M. Lobuono (a cura di), Questioni di diritto privato. Itinerari per l’insegnamento, Giuffrè, 2014
Obiettivi formativi
L'obbiettivo primario del corso è quello di rendere lo studente capace di ricostruire istituti fondamentali del diritto dei beni e dei soggetti giuridici nel quadro del rinnovato sistema delle fonti – italiane e comparate – con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della dottrina e giurisprudenza. Nel percorso formativo si stimolerà l’utilizzo di strumenti metodologici interdisciplinari in modo da dotare gli studenti di attrezzi non tradizionali per comprendere i fenomeni socio-giuridici riguardanti il rapporto soggetto-oggetto. L’attività seminariale prepara gli studenti alla ricerca e studio critico di questioni di diritto sostanziale.
The primary objective of this course is to make the student able to reconstruct the fundamental institutions of the law of persons and property in the context of a renewed system of sources – both Italian and comparative - with particular attention to the most recent and significant jurisprudential developments. The training will stimulate the use of interdisciplinary methodological tools in order to furnish students with non-traditional resources to understand the socio-legal phenomena concerning the man-thing relationship. A specific module will be devoted a the seminar activity of moot courts on the various issues of civil law (liability, contract, property, person and family). All students are required to participate actively according to the schedule and the instructions which will be posted on the DIR’s web site. For non-attending the primary objective of this course is to make the student able to reconstruct the fundamental institutions of the law of property in the context of a renewed system of sources – both Italian and comparative - with particular attention to the most recent and significant jurisprudential developments.
Prerequisiti
Diritto privato
- Private law
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali tradizionali, sulla base della lettura e discussione dei testi previsti per ogni settimana. La frequenza è consigliata. Il metodo didattico consiste nella spiegazione delle principali nozioni della materia trattata. La partecipazione attiva alle lezioni ed alle esercitazioni costituisce l’essenziale elemento di valutazione sul grado di apprendimento e di maturazione degli studenti. Nel corso delle lezioni, si procederà a discussioni in aula su temi ed argomenti stabiliti con gli studenti. Le materie, pertanto, saranno trattate a livello teorico con ampi riferimenti alle regole interpretative espresse dai giudici nell’applicazione della legge, nonché dalle esperienze comparate in ambiti storici, economici e antropologici. In modo contemporaneo si svolgerà l’attività di simulazioni processuali (in inglese, moot courts) su diverse tematiche civilistiche (responsabilità, contratto, proprietà, persona e famiglia). L’attività consiste nella discussione di una serie di casi fittizi da parte degli studenti organizzati in piccoli gruppi in un torneo ad eliminazione diretta.
The course is organized around weekly reading assignments, class discussion rather than lectures. Attendance in recommended. The teaching method consists in lessons devoted to explain the main concepts of the program. Active participation to lectures and theoretical exercises are considered essential factors in assessing the students’ learning degree. During the lessons, we will proceed in classroom discussions on issues and topics identified with students. The subjects, therefore, be dealt with in theory with many references to the rules of interpretation expressed by the courts in applying the law, as well as the comparative experiences in historical contexts, economic and anthropological. The moot court seminar activity allows the discussion of a series of fictitious cases by students organized in small groups in a straight-up elimination tournament.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Gli esami di profitto orali saranno della durata di circa 20 minuti, finalizzati a verificare che lo studente, oltre ad aver appreso le nozioni fondamentali del programma, abbia compreso il modo in cui gli strumenti metodologici possano aiutare a fornire soluzioni originali ad un’ampia gamma di tematiche civilistiche.
Oral examinations will last about 20 minutes, aimed at verifying that the student, in addition to having mastered the basics tenets of the program, understands the methodological tools which helps to provide original solutions in a wide range of civil law issues.
Programma esteso
La parte teorica è dedicata allo studio della (1) dialettica tra soggetto e oggetto; (2) L’uomo, la persona e il soggetto; (3) nozione di cosa e bene in senso giuridico (analisi della tassonomia); (4) la proprietà sugli oggetti (rapporto di appropriazione soggetto-oggetto); (5) analisi di situazioni giuridiche ibride (il concepito, il corpo, gli animali, la natura, le generazioni future). In ognuna di queste tematiche si faranno riferimenti costanti sui più importanti risvolti nell'ambito giurisprudenziale. La parte seminariale (21 ore) si compone di due fasi: nella prima i partecipanti (divisi in gruppi) dovranno preparare una memoria scritta contenente l'approfondimento tematico e le argomentazioni (in caso di simulazioni processuali). Nella seconda fase, i gruppi esporranno oralmente la tematica scelta e le proprie deduzioni. Per gli studenti non frequentanti Il corso è dedicato allo studio teorico e pratico di tre aree tematiche in materia dei diritto dei beni: i beni (nozioni generali e le sue frontiere), la proprietà (aspetti storico-dogmatici) e la teoria dei beni comuni. In ognuna di queste tematiche il programma fa riferimento costante sui più importanti risvolti nell'ambito teorico della storia, economia e antropologia. Per essi il programma affronta i seguenti argomenti: Prima Parte: I beni 1. Nozioni introduttive: Beni e cose nel codice e nel diritto civile 2. Le tassonomie: Beni pubblici, privati e comuni (nozioni generali) 3. Le frontiere del diritto dei beni (il corpo, gli animali) 4. Cenni sui beni culturali e l’ambiente Seconda Parte: La proprietà 1. L’invenzione e la ragione della proprietà 2. Nozioni di proprietà nel linguaggio dei giuristi (analisi comparata del concetto di proprietà) 3. Proprietà e scienze sociali 4. La proprietà nel sistema delle fonti italiano 5. Il sistema costituzionale della proprietà (con particolare riguardo alla funzione sociale e alla libera accessibilità) Terza Parte: I beni comuni 1. Natura e modernità: la creazione del mondo antropocentrico 2. Crisi ambientale e concezione occidentale del rapporto uomo-natura 3. I beni comuni: nozioni generali (tragedia e regimi di appartenenza, concetti, “enclosures”, teoria dei comuni di Ostrom) 4. I commons in Italia: tra politica e dogmatica (la privatizzazione dell’acqua e i contro-movimenti) Agli studenti che devono maturare 3 crediti integrativi, verrà richiesta la redazione di una tesina su tematica scelta con il docente.
The course is devoted to the theoretical and practical study of: (1) the notion of personhood and legal subjectivity; (2) the modern divergence between “subject” and “object”; (3) the theoretical notion of thing (and its taxonomy); (4) critical perspectives about the extension of property; (5) the analysis of hybrid situations (the unborn, the human-body, animals, nature, future generations). The moot court competition (24 hours) is a seminar activity divided in two stages: in the first part the participants (in groups) will have to prepare a written statement of the arguments in their capacity as plaintiff or defendant. In the second part (the adversarial one), the teams will face off exposing their comments orally. At the end of the qualifying rounds, semi-finals and a final, a Board of Judges will announce the winning team. For non-attending students the course is devoted to the theoretical and practical study of three areas in the field of property law: the law of things (general theory and its boundaries), property (historical-dogmatic approach) and commons theory. . In each of these subjects the program refers constantly on the most important theoretical implications in the context of history, economics and anthropology. The training will stimulate the use of interdisciplinary methodological tools in order to furnish students with non-traditional resources to understand the socio-legal phenomena concerning the man-thing relationship.
Risultati di apprendimento attesi
Per frequentanti: apprendimento approfondito della nozione di "oggetto" (cosa-bene) e di "soggetto" (persona e forme di soggettivizzazione). Padronanza del quadro teorico-critico e comparativo relativo alla divisione "oggetto-soggetto". Applicazione pratica delle nozioni teoriche ai fini di una completa ricostruzione della divisione "oggetto-soggetto". Conoscenza di metodologia interdisciplinare in ambito giuridico. Per i non frequentanti: apprendimento approfondito delle nozioni di "bene", "proprietà" e "teoria dei beni comuni". Padronanza del quadro teorico-critico e comparativo relativo alle suddette nozioni. Conoscenza di metodologia interdisciplinare in ambito giuridico.
For attending students: in-depth learning of the notion of "object" (thing) and "subject" (person and forms of personhood). Advanced competences of the theoretical-critical and comparative framework related to the "object-subject" divisione. Practical application of the theoretical notions for the purposes of a complete reconstruction of the "object-subject" division. Learning of interdisciplinary methodology in legal field. For non-attending students: in-depth learning of the notions of "thing", "property" and "commons theory". Advanced competences of the theoretical-critical and comparative framework related to the aforementioned concepts. Learning of interdisciplinary methodology in legal field.
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Course
DIRITTO PENALE PROGREDITO
Course ID
GM025
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUGGIERO GIANLUCA
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Analisi di alcuni titoli della parte speciale, o di specifici ambiti della legislazione penale speciale, alla luce della giurisprudenza di legittimità
Some criminal offences, with particular attention to case law.
Testi di riferimento
Modulo A Gli studenti frequentanti possono sostenere l’esame sugli appunti presi a lezione. Per gli studenti non frequentanti: D. PULITANÒ, Introduzione alla parte speciale del diritto penale, Giappichelli, Torino, 2010 (pp.1-132). D. PULITANÒ (a cura di), Diritto penale. Parte speciale, vol. I, Tutela penale della persona, Giappichelli, Torino, II ed., 2014 (pp. 121-156; 259-348). Modulo C Gli studenti frequentanti possono sostenere l’esame sugli appunti presi a lezione. Per gli studenti non frequentanti: - G. FIANDACA - E. MUSCO, Diritto Penale, Parte Speciale, “I delitti contro il Patrimonio”, vol. II, Tomo II, ed. VII, Zanichelli, Bologna, (pp. 1-90; 100-138; 241-277). - D. PULITANÒ (a cura di), Diritto penale. Parte speciale, vol. I, Tutela penale della persona, Giappichelli, Torino, II ed., 2014 (pp. 31-86; 205-214; 244-255; 443-460).
Module A Students who attend the lectures will study their own lectures outline. Students who do not attend the lectures, will study: D. PULITANÒ, Introduzione alla parte speciale del diritto penale, Giappichelli, Torino, 2010 (pp.1-132). D. PULITANÒ (a cura di), Diritto penale. Parte speciale, vol. I, Tutela penale della persona, Giappichelli, Torino, II ed., 2014 (pp. 121-156; 259-348). Module C Students who attend the lectures will study their own lectures outline. Students who do not attend the lectures, will study: Manuale di Fiandaca-Musco, Diritto Penale, parte speciale, “I delitti contro il Patrimonio”, Vol II, Tomo II ed. VII;
Obiettivi formativi
Consentire agli studenti l'approfondimento di alcune tematiche della parte speciale del codice penale, nonché di legislazione penale speciale, con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della giurisprudenza di legittimità. Verificare l’incidenza della nuove tecnologie informatiche sulla commissione di alcuni delitti (pornografia minorile, prostituzione minorile).
At the end of the course, students should be able to understand some criminal offences and in particular the implementation by case law. In addition they should be to understand role played by the IT in certain crimes (prostitution and child pornography).
Prerequisiti
Avere sostenuto e superato Diritto penale I e Diritto penale II.
Students need to have passed the exam ‘Diritto Penale I’ and ‘Diritto Penale II’.
Metodi didattici
Lezioni interattive, nelle quali si procede, sotto la guida del docente, alla lettura, per esteso, di molte sentenze della Corte di cassazione. La frequenza è pertanto indispensabile, per poter procedere all’esperienza della disamina della giurisprudenza.
During the lectures, students will read and study the case law of the Cassation Court together with the professor. Consequently attending the lectures is essential to understand case law.
Altre informazioni
Le sentenza di legittimità, oggetto del corso, sono a disposizione degli studenti sulla piattaforma didattica.
Case law will be available on the website (didactics platform)
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
The exam will take place only in oral form.
Programma esteso
Modulo A Il modulo affronta lo studio di alcuni settori della parte speciale: i delitti in materia sessuale e di prostituzione; i delitti contro l'incolumità pubblica. Nella seconda parte costituiranno oggetto del corso i delitti dei pubbici ufficiali e dei privati contro la pubblicca amministrazione. Saranno analizzate le fattispecie più significative, anche per riscontro applicativo, allo scopo di evidenziare le diverse modalità di tutela dei beni giuridici e consentire l'approfondimento delle connesse tematiche di parte generale apprese nel corso del triennio (in particolare: nesso di causalità, colpa, responsabilità oggettiva e concorso di persone). particolare attenzione sarà prestata all'analisi della giurisprudenza, al fine di offrire un approccio problematico all'analisi delle questioni giuridiche trattate, così da fornire agli studenti frequentanti gli strumenti metodologici per l'elaborazione di pareri in materia penale. Modulo C Il modulo affronta lo studio di alcuni settori della parte speciale, con particolare riferimento ai reati contro la persona, contro il patrimonio, contro la famiglia e contro l’amministrazione della Giustizia. Verrà proposto agli studenti un approccio diverso da quello tradizionale, che consenta loro di acquisire le competenze fondamentali per lo svolgimento delle professioni penali
Module C The crimes against the person, against property, against the family and against the administration of justice
Risultati di apprendimento attesi
L'approfondimento del metodo di studio della parte speciale del diritto penale, declinata in alcune sue importanti manifestazioni; acquisizione delle fondamentali competenze professionali dell'operatore del diritto penale (avvocato, magistrato, ecc.)
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Course
TIROCINIO, STAGE O ESPERIENZE LAVORATIVE
Course ID
GM141
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
3
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
5
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
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Course
TESI DI LAUREA MAGISTRALE
Course ID
GM074
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
18
Individual study time
450
SSD
PROFIN_S -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
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Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
GM065
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso avrà ad oggetto la storia e l’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale
The course will focus on the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression.
Testi di riferimento
L’esame dovrà essere preparato sul seguente testo, da studiare integralmente: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Gli studenti frequentanti dovranno inoltre studiare gli ulteriori i testi che verranno concordati per la stesura della relazione finale.
The examination will have to be prepared on the following text, to be studied in its entirety: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Attending students will also study the additional text to be agreed for the drafting of the final report.
Obiettivi formativi
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale.
Knowledge of the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression
Prerequisiti
Nessuno
Not any.
Metodi didattici
Lezioni frontali. In base al numero degli studenti frequentanti, il corso potrà essere svolto in forma seminariale, e comportare approfondimenti su particolari argomenti individuati di comune accordo con gli interessati, i quali saranno in ogni caso tenuti alla stesura di una relazione finale.
Frontal lessons. The course will be conducted in a seminar format, and lead to insights on specific topics identified by mutual agreement with the interested students, which will in any case required to draft of a final written report.
Modalità di verifica dell'apprendimento
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando. La stesura della relazione scritta concorrerà alla valutazione degli studenti frequentanti, aggiungendosi a quella dell’esposizione orale.
In the final examination will be evaluated the acquisition of knowledge and skills expected at the end of the course, using an interrogation takes of about twenty minutes. The drafting of the written report will contribute into the evaluation of the attending students, adding to their oral exposure.
Programma esteso
L’età delle origini: nascita di Roma. La città e i re. La monarchia etrusca nella tradizione romana. La riforma serviana. Caduta della monarchia e avvento della Repubblica. Il primo ius, il sapere dei pontefici, il paradigma del responsum. Ipotesi di prime leggi scritte. L’età della Repubblica: la costituzione della repubblica romana. Le origini del consolato. L'emergere del conflitto tra patrizi e plebei. Le XII Tavole: dal decemvirato legislativo al compromesso patrizio-plebeo, la ‘rivincita pontificale’. La struttura della respublica : le magistrature repubblicane, le assemblee popolari, il senato repubblicano. L’eclissi dei pontefici. Popolo e leggi, pretori ed editti. Le forme dell'organizzazione del dominio romano in Italia e nel Mediterraneo. La ‘rivoluzione scientifica’. La crisi della costituzione repubblicana: dalla guerra sociale a Silla, Pompeo e Cesare. L’età del Principato: Ottaviano e l'evoluzione del suo potere. Ius publice respondendi, le principali caratteristiche della giurisprudenza del principato. Le scuole dei Sabiniani e dei Proculiani. Le vicende del potere imperiale dalla fine di Augusto a quella dei Giulio-Claudii. Dall’avvento dei Flavi alla scomparsa di Adriano. Dall'età degli Antonini a quella dei Severi. La giurisprudenza dell’età dei Severi. Il diritto prodotto dai comizi, dal senato, dai magistrati e dal principe, i consilia principum. L’amministrazione dell'Italia e delle province, le finanze imperiali. Dal principato alla monarchia assoluta. L’età Tardo antica: fine della dinastia dei Severi e frantumazione dell’impero. Il cristianesimo ellenizzato, Diocleziano, Costantino, da Valentiniano a Teodosio I. L’impero d'Oriente tra Ve VI secolo. L’età di Giustiniano. La repressione criminale.
The Age of the Origins: Birth of Rome. The city and the Kings. The Etruscan Monarchy in the Roman Tradition. The Servian Reform. Fall of the Monarchy and establishment of the Republic. The first ius, knowledge of the Pontiffs, the paradigm of the responsum. Hypothesis of the first written Laws. The Age of the Republic: the constitution of the Roman Republic. The Origins of the Consulate. The emergence of the conflict between patricians and plebeians. The Twelve Tables: Legislative decemvirate the patrician-plebeian compromise, the ‘pontifical revenge’. The structure of the Respublica: the Republican Magistrates, the Popular Assemblies, the Republican Senate. The eclipse of the Pontiffs. People and laws, magistrates and edicts. The organization forms of Roman rule in Italy and the Mediterranean. The ‘scientific revolution’. The crisis of the Republican Constitution: the Social War to Sulla, Pompey and Caesar. The Age of the Principate: Octavian and the evolution of its power. Ius publice respondendi, the main features of the Jurisprudence of the Principate. The schools of Sabiniani and Proculiani. The vicissitudes of Imperial Power since the end of Augustus to that of the Julio- Claudian. Since the advent of the Flavii to the disappearance of Adriano. From the Age of Antonini to that of Severi. The jurisprudence in the Age of the Severi. The Law product from by the comitia, the Senate, the magistrates and the prince, the consilia principum. Italy’s government and the provinces, the imperial finances. From the Principate of Absolute Monarchy. Late Ancient Age: End of the Dynasty of Severi and Empire Crushing. Hellenized Christianity, Diocletian, Constantine, by Valentinian to Theodosius I. The Eastern Empire between V and VI century. The age of Justinian. The criminal repression.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano.
Knowledge of the history and evolution of Roman public law, from its origins to Justinian.
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Course
STAGE UFFICI GIUDIZIARI
Course ID
GM142
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
F
Year
5
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
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Course
DIRITTO PROCESSUALE PENALE EUROPEO
Course ID
GM100
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PIATTOLI Barbara
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/16 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano, inglese
italian, english
Contenuti
Il corso è diviso in due parti: 1) La prima parte delle lezioni avrà ad oggetto il rapporto tra Processo penale e Politica criminale nell’Unione europea attraverso un’analisi dei profili funzionali e strutturali di quel settore del diritto dell’Unione che costituisce lo “Spazio di libertà, sicurezza e giustizia” in Europa e, con esso, la cooperazione giudiziaria e di polizia in materia penale, valutando se è possibile delineare un modello di giusto processo penale europeo, tipico di una società democratica (art. 6 Conv. eur. dir. uomo). 2) La seconda parte sarà dedicata all’emergenza Terrorismo internazionale ed al difficile rapporto esistente tra esigenze di tutela/sicurezza e garanzie individuali, illustrando gli scenari attuali e gli strumenti giuridici di contrasto a questo fenomeno criminale di stampo transnazionale ed offrendo riflessioni culturali su criticità e prospettive future della legislazione anti-terrorismo anche attraverso l’impiego delle nuove tecnologie nella cooperazione internazionale.
This course is intended as an introduction to EU criminal procedure and to the instruments for cooperation in criminal matters in the EU. A section (Section I) will deal with the institutional system and the legal framework of criminal justice in the EU and transnational investigations. Another section (Section II) will deal with Human Rights and Criminal Justice Responses to Terrorism. Emphasis will be placed upon the relevance of EU measures for legal practise, but the necessary theoretical background will be provided.
Testi di riferimento
Per la prima parte del corso: Manuale di procedura penale europea, a cura di R. Kostoris, Giuffré, 2017, pp. 313-448. Per la seconda parte del corso: 1) UNODC (United Nations Office on Drugs and Crime), Human Rights and Criminal Justice Responses to Terrorism, 2014, consultabile on line, pp. 1-32; pp. 51-100; pp. 187-203. 2) Assessing Damage, Urging Action, Report of the Eminent Jurists Panel on Terrorism, Counter-terrorism and Human Rights, An initiative of the International Commission of Jurists, 2009, pp. 5-46 (consultabile on line) 3) AA.VV., Il nuovo pacchetto antiterrorismo" a cura di R. E. Kostoris, F. Viganò, Giappichelli, 2016, pp. 21-75; pp. 129-150. 4) B. PIATTOLI,Principio di proporzionalità UE e trattamento dei dati personali nella lotta al terrorismo, in Dir. pen. proc., 2015, ISSN: 1591-5611, pp. 885-894.
For Section I: Manuale di procedura penale europea, a cura di R. Kostoris, Giuffré, 2017, pp. 313-448. For Section II: 1) UNODC (United Nations Office on Drugs and Crime), Human Rights and Criminal Justice Responses to Terrorism, 2014, consultabile on line, pp. 1-32; pp. 51-100; pp. 187-203. 2) Assessing Damage, Urging Action, Report of the Eminent Jurists Panel on Terrorism, Counter-terrorism and Human Rights, An initiative of the International Commission of Jurists, 2009, pp. 5-46 (consultabile on line) 3) AA.VV., Il nuovo pacchetto antiterrorismo" a cura di R. E. Kostoris, F. Viganò, Giappichelli, 2016, pp. 21-75; pp. 129-150. 4) B. PIATTOLI,Principio di proporzionalità UE e trattamento dei dati personali nella lotta al terrorismo, in Dir. pen. proc., 2015, ISSN: 1591-5611, pp. 885-894.
Obiettivi formativi
L'insegnamento si propone di offrire agli studenti la conoscenza e la comprensione dei principi generali della cooperazione giudiziaria internazionale ed europea in materia penale e dei più importanti strumenti normativi vigenti, approfondendo criticamente gli aspetti problematici relativi alla loro applicazione, al fine di far acquisire familiarità con istituti il cui impiego diviene sempre più frequente nel panorama internazionale in rapida evoluzione.
The aim is to introduce students to an appropriate knowledge of international cooperation in criminal matters. Students will also learn correct use of EU criminal procedure law instruments. At the end of the course students must be able to use properly EU procedural criminal law sources, to understand and use properly legal therminology.
Prerequisiti
Diritto processuale penale
Criminal Procedure.
Metodi didattici
Lezioni frontali, con analisi anche di materiali in lingua inglese, affiancate da esercitazioni pratiche con redazione di atti giudiziari. Intervento di operatori del diritto (magistrati, avvocati). Frequenza facoltativa, ma fortemente consigliata.
Lectures (44 hours), analysis of juridical english texts. Workshops with judges and lawyers will be organized during the course. We suggest students to attend the course.
Altre informazioni
Gli studenti potranno rivolgersi al docente per dubbi e chiarimenti sulla materia oggetto di studio durante l'orario di ricevimento oppure tramite mail o videoconferenza
Students can contact the professor during her office hours or sending an e-mail or through videoconferencing
Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova consiste in un esame orale; le domande vertono sul programma come descritto nella relativa scheda. Ai fini della valutazione avranno rilievo la conoscenza della materia, la capacità di ragionamento, la logicità dell’argomentazione e l’apprendimento della metodologia propria dell’insegnamento.
Oral exam. Students must be able to use properly procedural criminal law sources, to understand and use properly legal therminology and to develop critical ability to systematic analysis.
Programma esteso
Il corso è diviso in due parti: 1) La prima parte delle lezioni avrà ad oggetto il rapporto tra Processo penale e Politica criminale nell’Unione europea attraverso un’analisi dei profili funzionali e strutturali di quel settore del diritto dell’Unione che costituisce lo “Spazio di libertà, sicurezza e giustizia” in Europa e, con esso, la cooperazione giudiziaria e di polizia in materia penale, valutando se è possibile delineare un modello di giusto processo penale europeo, tipico di una società democratica (art. 6 Conv. eur. dir. uomo). 2) La seconda parte sarà dedicata all’emergenza Terrorismo internazionale ed al difficile rapporto esistente tra esigenze di tutela/sicurezza e garanzie individuali, illustrando gli scenari attuali e gli strumenti giuridici di contrasto a questo fenomeno criminale di stampo transnazionale ed offrendo riflessioni culturali su criticità e prospettive future della legislazione anti-terrorismo anche attraverso l’impiego delle nuove tecnologie nella cooperazione internazionale.
This course is intended as an introduction to EU criminal procedure and to the instruments for cooperation in criminal matters in the EU. A section (Section I) will deal with the institutional system and the legal framework of criminal justice in the EU and transnational investigations. Another section (Section II) will deal with Human Rights and Criminal Justice Responses to Terrorism. Emphasis will be placed upon the relevance of EU measures for legal practise, but the necessary theoretical background will be provided.
Risultati di apprendimento attesi
Attraverso l'analisi sistematica delle nuove istanze di integrazione a livello sovraordinato di carattere normativo e giurisprudenziale, s’intende garantire agli studenti piena capacità di individuazione delle fonti normative pertinenti e un'approfondita e conoscenza della giurisprudenza delle Corti europee.
Develop in-depth analysis and critical analysis of legislation and reference jurisprudence.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11
Course ID
GM202
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
CFU
6
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
italian
Contenuti
Oggetto del seminario: I problemi di convivenza democratica nella giurisprudenza della Corte di Strasburgo. In particolare si lavorerà sulle sentenze in materia di: libertà religiosa e di coscienza; discriminazione etnico/religiosa;
The program of Seminar shall examine the problems of the multicultural society in the case law of EHRC. In particularly will be examined the problems about: rising intolerance; discrimination; parallel societies; loss of democratic freedoms; a possible clash between "religious freedom" and freedom of expression in the CEDU system
Testi di riferimento
Materiale fornito durante il seminario.
Sentences of Court of Strasbourg in French or English
Obiettivi formativi
Educare ad una più matura cittadinanza; maggiore sensibilità e competenza sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; conoscenza della giurisprudenza della Corte di Strasburgo e del suo funzionamento
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism, discrimination for ethnic and religious reasons; knowledge of the cases law of the EHRC
Prerequisiti
Nessuno
Nothing
Metodi didattici
Il corso è così organizzato: 8 ore di lezione frontale introduttiva: strutture e funzioni della Corte di Strasburgo 16 ore di esposizione delle sentenze della Corte da parte degli studenti del seminario e discussione in aula. E’ previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni
8 hours the lesson in the class room 16 hours dedicated the analysis of case law of the EHRC
Altre informazioni
Il materiale del corso sarà trasmesso in anticipo ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype)
The course will be supported by multimediali tools (DVD, Youtube, Skype)
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento si realizzerà: a) in aula durante l’intera durata del seminario attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti b) attraverso l’elaborazione della relazione scritta; c) attraverso l’esposizione orale della relazione Obiettivo: verificare tre abilità: i) conoscenza della giurisprudenza della Corte europea dei diritti dell’uomo; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza
The verification of the learning will be realize : a) In class room during the course through the evaluation of the degree of share some students about the problems examined b) Whit oral exposure by students c) Written report about the sentences d) Goals: i) knowledge of the cases law; ii) reasoning skills about the juridical problems; iii) ability of analysis some sentences
Programma esteso
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurietniche e plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza così come elaborate dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto “Vivre ensemble. Conjuguer diversité et liberté dans L’Europe du XXI siècle” del 2011, sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione adottata il 19 gennaio del 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose.
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism, discrimination for ethnic and religious reasons; knowledge of the cases law of the EHRC
Risultati di apprendimento attesi
Acquisizione categorie critiche per una più matura e consapevole cittadinanza
To give a critical and more mature citizenship
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04
Course ID
GM203
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PES Luca Giuseppe
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il seminario consiste nella preparazione di un gruppo selezionato di studenti ad un concorso nazionale o internazionale di simulazione processuale (moot court) nell’ambito del diritto civile o commerciale, europeo o internazionale.
The purpose of this seminar is to coach a selected group of students in the preparation and participation to a national or international moot court competition in the field of private, commercial, European or International law
Testi di riferimento
Il materiale didattico, generalmente costituito da fonti normative, dottrinali e giurisprudenziali, verrà in parte suggerito dal docente in base alla competizione scelta e in parte individuato dagli stessi studenti sotto la supervisione del docente.
Initial indications concerning bibliography and case law will be provided by the teacher. Then students will be responsible for researching and working on relevant sources of law (under teacher’s supervision)
Obiettivi formativi
Conoscenza approfondita di un ambito del diritto civile o commerciale, europeo o internazionale, sia sotto il profilo sostanziale che procedurale. Sviluppo delle capacità di analisi e approfondimento di un caso concreto. Acquisizione di capacità logiche e argomentative attraverso la redazione di memorie scritte e argomentazioni orali. Sviluppo della capacità di lavorare in gruppo.
In-depth knowledge of both substantial and procedural law in the field of private, commercial, European or International law. In-depth analysis and examination of the case at hand. Ability to develop legal arguments, both in written and oral form. Ability to work in a team.
Prerequisiti
In base alla competizione selezionata, potrà essere richiesta un’ottima conoscenza della lingua inglese o francese.
Depending on the selected moot court competition, fluency in English or French may be required
Metodi didattici
Il seminario di basa su una serie di incontri mirati a: a) analizzare e discutere il caso fittizio; b) organizzare la ricerca e la scrittura delle memorie; c) redigere le memorie scritte; d) preparare la discussione orale. Il docente ha un ruolo di tutor e supervisore del lavoro degli studenti attraverso queste varie fasi. Saranno promosse modalità di lavoro collaborativo (cooperative learning) sia online che offline.
The seminar will be articulated in a series of meetings (approx. 6-8) with the following purpose: a) analysing and discussing the case; b) organizing student’s writing and research; c) writing memorials; d) preparing delivery and oral discussion. Students will be tutored and supervised by the teacher trough these various stages. Cooperative learning, both online and offline, will be promoted.
Altre informazioni
E’ ammesso al seminario un numero chiuso di studenti da definirsi in base alla competizione scelta (indicativamente 3-8 partecipanti). Può partecipare anche chi abbia già sostenuto l’analogo seminario di “moot court competition” presso la sede di Novara o altre simulazioni processuali. Per le competizioni internazionali, gli studenti potranno usufruire di una borsa di mobilità “freemover”. Per qualsiasi ulteriore informazione, si prega di contattare la referente erasmus laura.bodrati@unito.it o il docente luca.pes@uniupo.it
The seminar is limited to a small number of students (approx. 3-8), depending on the moot court competition selected for each year. Erasmus “freemover” scholarships are available for participants to international moot courts. For further information please contact laura.bodrati@uniupo.it or luca.pes@uniupo.it
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica avviene nel corso degli incontri seminariali e potrà essere integrata dalla consegna di una relazione scritta al termine dell’attività.
There is no final examination. Students will be assessed on the basis of their contribution to the seminar and of the written memorials.
Programma esteso
Ogni anno verrà selezionata dal docente una competizione alla quale partecipare in rappresentanza dell’Università del Piemonte Orientale. A titolo esemplificativo, sarà considerata la partecipazione a una tra le seguenti moot courts: Mandela World Human Rights competition, Nuremberg moot court, Competizione italiana di mediazione, Premio Giuseppe Sperduti, European Law moot court, ELSA national moot court competition
Every year the seminar will be devoted to the preparation of one particular moot court competition. The team will represent the University of Eastern Piedmont in a national of international context. A non-exhaustive list of moot court competitions includes the following: Mandela World Human Rights competition, Nuremberg moot court, Competizione italiana di mediazione, Premio Giuseppe Sperduti, European Law moot court, ELSA national moot court competition
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza dei profili sostanziali e procedurali del tema oggetto della competizione. Sviluppo delle capacità di analisi e approfondimento di un caso concreto. Sviluppo delle capacità logiche e argomentative. Capacità di lavorare in gruppo.
Knowledge of both substantial and procedural law applicable to the case. In-depth analysis and examination of the case at hand. Ability to develop legal arguments, both in written and oral form. Ability to work in a team.
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Course
STORIA DEL DIRITTO MODERNO E CONTEMPORANEO
Course ID
G0081
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GORIA FEDERICO ALESSANDRO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso si propone di approfondire l'evoluzione del diritto di famiglia, con particolare attenzione all'istituto del matrimonio e al diritto successori, nel corso dell'età moderna e fino alle riforme del 1975, ma con alcuni accenni introduttivi alla situazione medievale.
The course aims at deepening the evolution of family law, with particular attention to the institutions of marriage and succession law, in the modern age and until the reforms of 1975, but with some introductory references to the medieval situazion.
Testi di riferimento
Gli studenti frequentanti dovranno prepararsi sugli appunti e sulle slide caricate sulla piattaforma DIR. Gli studenti non frequentanti dovranno invece prepararsi sui seguenti volumi: - P. Ungari, "Storia del diritto di famiglia in Italia (1796-1975), Il Mulino, Bologna, 2002; - E. Mongiano, "Famiglia e patrimonio. Profili storico-giuridici", Giappichelli, Torino, 2015.
For all: - P. Ungari, "Storia del diritto di famiglia in Italia (1796-1975), Il Mulino, Bologna, 2002. Attending students, will study on their notes and on the power point presentations that will be available on DIR platform. Non-attending students will study on - P. Ungari, "Storia del diritto di famiglia in Italia (1796-1975), Il Mulino, Bologna, 2002; - E. Mongiano, "Famiglia e patrimonio. Profili storico-giuridici", Giappichelli, Torino, 2015.
Obiettivi formativi
Conoscenza e la capacità di argomentare circa l'evoluzione nella concezione della famiglia e della sua regolamentazione giuridica nel corso dei secoli.
Knowledge and ability to discuss the evolution in family conception and its juridical regulation over the centuries.
Prerequisiti
Per poter sostenere l'esame è necessario aver già passato il corso del primo anno di Storia del diritto medievale e moderno
In order to take the exam, it is necessary to have already passed the course of the first year of History of Medieval and Modern Law
Metodi didattici
Sarà fornito materiale didattico, sia in forma di slide disponibili sul sito Dir del corso, sia come testi da commentare a lezione
Teaching material will be provided, either in the form of slides available on the course site, as well as texts to comment on lesson.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Sarà effettuato un esonero scritto a metà corso circa e un esame finale orale.
An outbound written exam will be made in mid-course and an oral final exam.
Programma esteso
Dopo una ricognizione dello stato del diritto matrimoniale, dei rapporti patrimoniali fra i coniugi e dei principi regolatori delle successioni in epoca romana e soprattutto in età giustinianea, le medesime saranno sviluppate cronologicamente fino almeno ai loro esiti nel XIX e XX secolo, con particolare attenzione alla normativa medievale e all'elaborazione del diritto canonico
After a survey of the state of matrimonial law, of the patrimonial relations between spouses and the regulative principles of the succession in Roman times and especially in the Justinian age, the same will be developed chronologically until at least their results in the nineteenth and twentieth centuries, with particular attention to the medieval legislation and the elaboration of canon law
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e comprensione dell'adeguamento delle norme giuridiche a sostegno dei mutamenti nella concezione sociale dei rapporti familiari nel corso dei secoli
Knowledge and understanding of the adaptation of legal norms to support changes in the social conception of family relationships over the centuries
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Course
DIRITTO PENALE PROGREDITO
Course ID
G0381
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GIORDANENGO GUGLIELMO
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso verterà sulle tematiche tradizionali del Diritto Penale dell’Economia. I reati societari (false comunicazioni sociali, ostacolo alle funzioni di vigilanza, infedeltà patrimoniale, corruzione privata). I reati fallimentari (la fattispecie di bancarotta nelle sue declinazioni). Le fattispecie di c.d. Market Abuse (insider trading ed aggiotaggio con corrispondenti sanzioni amministrative anche a carico dell’ente). La responsabilità amministrativa degli enti (i reati presupposto, soggetti apicali e sottoposti, interesse o vantaggio, i modelli organizzativi).
The course will face the traditional fundamentals of the “Business and Corporate Criminal Law”. Corporate offences (false accounting, obstacle to the control Authorities, corporate misappropriation). The bankruptcy. The Market Abuse offences (insider trading and market manipulation). The administrative liability of the companies (offences, executives and employees, interest or profit, compliance programs).
Testi di riferimento
Studenti frequentanti: gli appunti ed il materiale consigliato a lezione. Studenti non frequentanti: Antolisei, Manuale di Diritto Penale, Leggi Complementari, I, Giuffrè, Milano, 2018. Mazzacuva – Amati, Diritto Penale dell’economia, Cedam, Padova, 2016.
For the students who attend the lessons: minutes and documents suggested during the lessons. For the students who don’t attend the lessons: Antolisei, Manuale di Diritto Penale, Leggi Complementari, I, Giuffrè, Milano, 2018. Mazzacuva – Amati, Diritto Penale dell’economia, Cedam, Padova, 2016.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di dare agli studenti una buona conoscenza dei fondamenti del diritto penale dell’economia, attraverso l’analisi dei principi generali che regolano la materia, nonché delle più rilevanti fattispecie criminose. Verrà, inoltre, approfondita la tematica, sempre più attuale, della responsabilità amministrativa degli enti tanto sotto il profilo giudiziario, quanto sotto il profilo organizzativo aziendale.
The course will give to the students a good basic knowledge about the “Business and Corporate Criminal Law”, explaining in depth the general principles and the most relevant offences. The second part of the course will face the Corprate Administrative Liability both under a juridical and organizational point of view.
Prerequisiti
Superamento dell’esame di Diritto Penale (Parte Generale).
Having passed Criminal Law (General Course).
Metodi didattici
Lezioni frontali. Sono previsti approfondimenti che verranno affidati a professionisti esterni provenienti dal mondo della professioni e delle imprese.
Frontal lectures. Important individuals from the professional and industrial world will give lectures about their personal experiences.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prove orali.
Oral.
Programma esteso
Il diritto penale dell’economia: categorie generali. I soggetti attivi. La fattispecie di false comunicazioni sociali. La fattispecie di ostacolo alle funzioni di vigilanza. La fattispecie di infedeltà patrimoniale. La fattispecie di corruzione privata. La fattispecie di bancarotta: • In generale: origine storica e assetto sanzionatorio. • La bancarotta fraudolenta patrimoniale. • La bancarotta fraudolenta documentale. • La bancarotta fraudolenta preferenziale. • La bancarotta semplice. • La bancarotta impropria. La fattispecie di abuso di informazioni privilegiate. La fattispecie di aggiotaggio. La sentenza Grande Stevens e le tematiche attinenti il ne bis in idem. La responsabilità amministrativa degli enti: • I reati presupposto. • Soggetti apicali e sottoposti. • Il concetto di interesse o vantaggio. • I modelli organizzativi. • L’organismo di vigilanza: composizione e funzioni.
The Business and corporate criminal law: in general. The individuals. False accounting. Obstacle to the controlling authorities. Corporate misappropriation. Private bribery. Bankruptcy: • In general. • Fraudulent bankruptcy on the assets. • Fraudulent bankruptcy on the books. • Fraudulent preferential bankruptcy. • Minor bankruptcy. • Corporate bankruptcy. Insider trading. Market Manipulation. Grande Stevens decision and the question of ne bis in idem. The administrative liability of the comapnies: • Offences. • Executives and employees. • Interest and profit. • Compliance programs. • The supervisory body.
Risultati di apprendimento attesi
Una ampia e completa conoscenza delle tematiche afferenti il Diritto Penale aziendale.
A wide and complete knowledge of the business and corporate criminal law.
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Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
G0442
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSO GIORGIO GIUSEPPE
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso è articolato in due parti. Una parte è dedicata agli aspetti pubblicistici e allo studio del Testo Unico bancario. La seconda dedicata a quelli squisitamente privatistici e in particolare alle principali fattispecie contrattuali utilizzate nella prassi degli affari e delle attività delle imprese.
The course is divided into two parts. One part deals with the study of Banking Law and aspects of public law. The second part is dedicated to aspects of private law and, in particular, the types of contracts used in financial and corporate businesses.
Testi di riferimento
MANUALE DI DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO a cura di FRANCESCO CAPRIGLIONE – CEDAM 2015 . E’ consigliabile anche PAOLO BONTEMPI, DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO, sesta edizione, GIUFFRE’ 2019
MANUALE DI DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO edited by FRANCESCO CAPRIGLIONE – CEDAM 2015 . Also suggested: PAOLO BONTEMPI, DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO, sixth edition, GIUFFRE’ 2019
Obiettivi formativi
Il programma del corso è volto ad illustrare la complessa normativa che regola la vita della banca come impresa, nonché la disciplina dei rapporti della banca con la clientela ed i principali contratti tipici ed atipici utilizzati nello specifico settore
The aim of the course is to illustrate the complex regulations that govern the banks as a going concern, as well as their relationship with their customers and the main typical and atypical contracts used in this specific sector.
Prerequisiti
Oltre all'esame di Diritto Privato, è utile aver superato gli esami di Diritto Commerciale e Diritto Fallimentare per una migliore comprensione della materia bancaria.
In addition to having passed the Private Law exam, it would be useful to have passed both the Bankruptcy Law and Commercial Law exams for a better under standing of the subject of banking.
Metodi didattici
Il corso è volto a stimolare quanto più possibile il coinvolgimento dello studente nella discussione dei casi pratici, dei problemi teorici e degli approfondimenti che verranno affrontati durante le lezioni. Per tale motivo il corso non è una mera spiegazione del manuale consigliato perchè si pone l'obiettivo di approfondire determinati aspetti della materia bancaria. Gli appunti raccolti a lezione ed il materiale distribuito serviranno ad integrare le nozioni esposte nel manuale. Il metodo utilizzato nelle lezioni presuppone la lettura del/dei capitoli - che verranno indicati dal docente di volta in volta - da parte dello studente prima della rispettiva lezione.
The course aims to stimulate as much as possible the student’s involvement in the discussion of practical cases, theoretical issues and insights that will be addressed during class. For this reason the course is not a mere explanation of the manual, because it aims to expand on aspects of banking. The notes taken in class and the material distributed serve to supplement the concepts covered in the manual. Students are expected to read the chapter/chapters assigned by the lecturer at each lesson for the consecutive lesson.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica del profitto avverrà con prova orale. L’esame è rivolto ad accertare la piena ed approfondita conoscenza della disciplina bancaria. E'' necessaria, ai fini del superamento dell'esame, la conoscenza del Testo Unico bancario (d. lgs. 1° settembre 1993, n. 385, e successive modificazioni e integrazioni), che è ricompreso anche nelle più comuni edizioni del codice civile (si raccomanda di utilizzare le edizioni più recenti, in quanto il Testo Unico bancario viene frequentemente modificato) o sul sito www.bancaditalia.it dove è costantemente aggiornato. E'' utile approfondire gli argomenti trattati con la lettura delle Istruzioni di Vigilanza per le banche (reperibili sul sito della Banca d''Italia www.bancaditalia.it). Gli argomenti trattati nella Parte Privatistica non sono riconducibili ad un unico manuale in commercio. Si forniranno nel corso delle lezioni indicazioni e materiali didattici a complemento del manuale sopra consigliato.
There will be a final oral test. The exam is to ensure complete and in-depth knowledge of banking legislation. It is necessary to have a good understanding of the Banking Act (d.Lgs. 1 September 1993, n.385 and subsequent amendments and additions), which is also included in the most common editions of the civil code (it is advisable to use the latest editions as banking law is frequently modified), or at www.bancaditalia.it where it is constantly updated. It is worthwhile to fully explore the topics by reading the Supervisory Instructions for banks (which can be found on the website of the Bank of Italy www.bancaditalia.it). Topics addressed in the Private Law Part are not attributed to a single manual on the market. Additional information and teaching materials will be provided to complement the manual recommended above.
Programma esteso
Il corso prevede una parte pubblicistica ed una privatistica. In particolare : Parte Pubblicistica 1. Le fonti del diritto bancario e finanziario 2. L'esercizio dell’attività bancaria 3. L''attività finanziaria 4. Gli organi di vigilanza 5. Le varie tipologie di banche 6. La crisi della banca 7. La disciplina del mercato mobiliare Parte Privatistica 1. La disciplina dei rapporti con il cliente 2. Circolazione dei crediti, cartolarizzazioni, factoring e forfaiting 3. Contratti bancari di raccolta (obbligazioni, certificati di deposito, depositi bancari, prestiti subordinati e/o perpetui ...) 4. Contratti bancari di credito (mutuo, apertura di credito, anticipazione bancaria, sconto, riporto, pronti contro termine, prestito titoli, credito fondiario, credito agrario, ...) 5. Finanza di progetto e usuali deroghe alle norme civilistiche del contratto di appalto 6. Garanzie attive (contratti di garanzia finanziaria, fideiussione, pegno irregolare, pegno rotativo, lettere di patronage, keepwell agreement..) e passive (performance bond, bid bond, advance payment bond..) 7. Crediti documentari 8. Strumenti finanziari derivati 9. Titoli di credito 10. I servizi di investimento
The course consists of two parts: Public Law and Private Law. Public Law: 1. The sources of banking and financial law 2. The activity of banking 3. Financial activities 4. Supervising bodies 5. The various types of banks 6. The bank crisis 7. The rules governing the securities market Private Law: 1. The regulation of customer relations 2. Movement of receivables, securitization, factoring and forfeiting 3. Bank collection contracts (bonds, certificates of deposit, bank deposits, subordinated loans and/or perpetual.) 4. Credit bank contracts (loan, credit facility, banking anticipation, discount, repo, securities lending, mortgage credit, agricultural credit.) 5. Project financing and customary exceptions to the rules of civil law regarding contracting agreements 6. Active guarantees (financial guarantee contracts, surety, lien, revolving pledge, letter of patronage, keepwell agreement.) and liabilities (performance bond, bid bond, advance payment bond.) 7. Documentary credits 8. Derivative financial instrument 9. Debt security 10. Investement services
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Course
DIRITTO INDUSTRIALE
Course ID
GS0072
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
POLICARO Giuseppe Antonio
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
1. Il diritto industriale: nozioni generali. Genesi e fonti normative. 2. La promozione della cultura (diritto d’autore). 3. La promozione del commercio e i segni distintivi di impresa: marchio, ditta, insegna. 4. La promozione della ricerca-sviluppo tecnologica e le creazioni intellettuali (invenzione e brevetto). 5. I disegni e i modelli. 6. Concorrenza sleale e pubblicità. 7. Il diritto della concorrenza: nozioni generali. Genesi e fonti normative nazionali e comunitarie. 8. Le autorità preposte alla vigilanza della concorrenza e del mercato. 9. Le procedure di controllo e le sanzioni (cenni).
1. Intellectual property law: notions. Genesis and sources. 2. Promotion of culture (copyright). 3. Trade promotion and distinguishing marks: brand, firm, sign. 4. Promotion of research, technological development and intellectual creations (invention and patent). 5. Drawings and models. 6. Unfair competition and advertising. 7. Competition law: notions. Genesis and sources. 8. The authorities for the supervision of the competition and the market. 9. Control procedures and sanctions
Testi di riferimento
F. GALGANO, Lex Mercatoria, Il Mulino, Bologna, ult. Ed. P. AUTERI, G. FLORIDA, V. MANGINI, G. OLIVIERI, M. RICOLFI, P. SPADA, Diritto industriale. Proprietà intellettuale e concorrenza, Giappichelli, Torino, ult. Ed.; o, in alternativa, A, VANZETTI, V. DI CATALDO, Manuale di diritto industriale, Giuffrè, Milano, ult. ed.
F. GALGANO, Lex Mercatoria, Il Mulino, Bologna, ult. Ed. P. AUTERI, G. FLORIDA, V. MANGINI, G. OLIVIERI, M. RICOLFI, P. SPADA, Diritto industriale. Proprietà intellettuale e concorrenza, Giappichelli, Torino, ult. Ed.; o, in alternativa, A, VANZETTI, V. DI CATALDO, Manuale di diritto industriale, Giuffrè, Milano, ult. ed.
Obiettivi formativi
Il corso intende fornire la comprensione e la conoscenza analitica delle nozioni fondamentali e della regolamentazione in materia di proprietà industriale e di concorrenza.
The purpose of the course is to provide students with the fundamentals of the principles and rules about the intellectual property system and the competition system.
Prerequisiti
Superamento dell’esame di diritto privato e di diritto commerciale.
Students must have proven knowledge of Private Law and Commercial Law
Metodi didattici
Lezioni, con suggerimenti per approfondimenti e discussione. La frequenza delle lezioni non è obbligatoria
Lectures, with suggestions for further reading and discussion. The attendance is optional.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è in forma orale.
The exam is oral.
Programma esteso
1. Il diritto industriale: nozioni generali. Genesi e fonti normative. 2. La promozione della cultura (diritto d’autore). 3. La promozione del commercio e i segni distintivi di impresa: marchio, ditta, insegna. 4. La promozione della ricerca-sviluppo tecnologica e le creazioni intellettuali (invenzione e brevetto). 5. I disegni e i modelli. 6. Concorrenza sleale e pubblicità. 7. Il diritto della concorrenza: nozioni generali. Genesi e fonti normative nazionali e comunitarie. 8. Le autorità preposte alla vigilanza della concorrenza e del mercato. 9. Le procedure di controllo e le sanzioni (cenni).
1. Intellectual property law: notions. Genesis and sources. 2. Promotion of culture (copyright). 3. Trade promotion and distinguishing marks: brand, firm, sign. 4. Promotion of research, technological development and intellectual creations (invention and patent). 5. Drawings and models. 6. Unfair competition and advertising. 7. Competition law: notions. Genesis and sources. 8. The authorities for the supervision of the competition and the market. 9. Control procedures and sanctions
Risultati di apprendimento attesi
Il corso mira a fornire una visione completa degli istituti-base del diritto della proprietà intellettuale ed industriale.
The course intends to provide a complete overview by dealing with the basic issues of Intellectual and industrial Property .
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Course
Diritto commerciale progredito
Course ID
GS0174
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FREGONARA ELENA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
La corporate governance nelle: società di persone; società per azioni; società quotate; società in accomandita per azioni; società a responsabilità limitata; società cooperative; società vigilate; società pubbliche; gruppi di società. .
The corporate governance PARTNERSHIPS STOCK COMPANIES LISTED COMPANIES COMPANY LIMITED BY SHARES LIMITED LIABILITY COMPANY COOPERATIVES SUPERVISED COMPANIES PUBLIC COMPANY GROUPS OF COMPANIES
Testi di riferimento
E' indispensabile un'edizione aggiornata del codice civile con le principali leggi complementari. AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2016.
An updated version of the Civil Code is essential. Other recommended readings: AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2016.
Obiettivi formativi
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Il corso si propone, attraverso lo studio della governance dei diversi tipi societari, di far acquisire allo studente la capacità di interpretare ed applicare le norme ai casi concreti con spirito critico ed usando un linguaggio giuridico corretto. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Il corso si propone di consentire la comprensione della dottrina e della giurisprudenza. 3) Autonomia di giudizio Il corso si propone di far acquisire allo studente la padronanza degli istituti trattati, la capacità di applicazione pratica degli stessi e di cogliere eventuali profili di interdisciplinarietà nonché di valutare, anche in chiave critica, le varie interpretazioni di una norma. 4) Abilità comunicative Il corso si propone di far acquisire allo studente la capacità di usare in modo rigoroso il linguaggio giuridico. 5) Capacità di apprendimento Gli studenti impereranno a conoscere le principali fonti normative e bibliografiche.
1) Knowledge and understanding. The course’s purpose, throughout the study of the corporate governance in the various types of companies, is to provide students with appropriates instruments to understand and correctly apply the rules of law in each individual case with a critical attitude and an appropriate technical language. 2) Applying knowledge and understanding. The course’s purpose is to allow the comprehension of scholars’ works and judicial decisions. 3) Making judgments. The course’s purpose is to provide students the instruments to be able to grasp the main issues of the subject, to apply them to practical cases and to critically analyze the different interpretations of a rule. 4) Communication skills. The course’s purpose is to provide the student with the ability to rigorously use the legal technical language. 5) Learning skills.The students will become familiar with the most important pieces of legislation and sources of bibliographic references.
Prerequisiti
Superamento dell'esame di Diritto commerciale.
Students must have proven knowledge of Commercial Law.
Metodi didattici
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico indicato nel programma e delle letture integrative suggerite durante il corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di eventuali esercitazioni durante il corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati ad interpretare le norme. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini giuridici utilizzati. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni istituto partendo dal dato normativo, si esaminerà l’evoluzione dottrinale e giurisprudenziale.
1. Knowledge and understanding. Traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials here suggested or indicated during the course. 2. Applying knowledge and understanding. Exercises carried out by the Professor during the course. 3. Making judgments. Students will be stimulated to interpret the rules during face-to-face lessons. 4. Knowledge of technical language – Communication skills. The meaning of legal terms will be explained during the course. 5. Learning skills. Starting from the rule of law, doctrinal and case-law developments related to every legal instrument will be analyzed.
Altre informazioni
Coloro che hanno nel piano di studi l’insegnamento di Diritto del governo delle imprese da 6 cfu sono esonerati esclusivamente rispetto ai seguenti argomenti: competenze, revisione contabile, controllo esterno, cooperative, le interferenze nella gestione e responsabilità, categorie di azioni e quote, gruppi di società e patti di famiglia.
Will be exempt from the following topics only - COMPETENCES, AUDIT, EXTERNAL CONTROL, COOPERATIVES, MEMBER'S INTERFERENCE IN THE MANAGEMENT AND THEIR LIABILITY, category of shares, groups of companies and "patti di famiglia" - everyone who has in the course of study the teaching of corporate governance law by 6 ECTS.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Sono previste due prove intermedie. L’esame è scritto. In particolare, si articola su domande "aperte" volte a verificare la conoscenza approfondita degli istituti, la capacità di applicare gli stessi ai casi concreti e di interpretare criticamente le norme.
The exam is written. Students are given the option of taking two written mid-term exams. Specifically, the exam consists of essay questions aimed at verifying an in-depth knowledge of the rules of law, the ability to apply the knowledge of the legal institutes to concrete cases and the ability to critically interpret the rules of law.
Programma esteso
La nozione di corporate governance; l’asse dei poteri: Parte I: L’amministrazione: - le competenze - la nomina - i requisiti - il divieto di concorrenza - l'amministratore persona giuridica - la cessazione - la sostituzione - la struttura ed il funzionamento - l'articolazione - gli obblighi e i doveri - i compensi - la rappresentanza - la ressponsabilità - il direttore generale Parte II: Il controllo e i sistemi alternativi di amministrazione e controllo - il controllo dei soci - il collegio sindacale - la revisione contabile - il controllo esterno - i sistemi dicontrollo interno - l'organismo di vigilanza - i sistemi dualistico e monistico Parte III: Proprietà, governo e gruppi di società - le interferenze nella gestione e responsabilità - le categorie di azioni e quote e i riflessi sul governo societario - i patti di famiglia - il governo e i gruppi di società
Notion of corporate governance and the historical relationship between the general assembly and the board of directors: Part I: MANAGEMENT - COMPETENCES - APPOINTMENT - PERSONAL REQUIREMENTS - PROHIBITION OF COMPETITION - COMPANIES DIRECTORS - TERMINATION - REPLACEMENT - STRUCTURE AND FUNCTIONING - ORGANISATIONAL STRUCTURE - DUTIES - REMUNERATION - LEGAL REPRESENTATION - LIABILITY AND BUSINESS JUDGMENT RULE - GENERAL DIRECTOR Part II: CONTROL SYSTEMS AND ALTERNATE CORPORATE GOVERNANCE SYSTEMS - MEMBER' S RIGHT OF CONTROL - STATUTORY AUDITORS - AUDIT - EXTERNAL CONTROL - INTERNAL SYSTEM CONTROL - “ORGANISMO DI VIGILANZA” - ONE-TIER AND TWO-TIER SYSTEMS Part III: OWNERSHIP, GOVERNANCE AND GROUPS OF COMPANIES - MEMBER'S INTERFERENCE IN THE MANAGEMENT AND THEIR LIABILITY - CLASSES OF SHARES - “PATTI DI FAMIGLIA” - GOVERNANCE AND GROUPS OF COMPANIES
Risultati di apprendimento attesi
A) Conoscenza e capacità di comprensione Si auspica che lo studente possa acquisire conoscenze e capacità di comprensione della governance delle società di capitali, con particolare riferimento all'iter decisionale, alla diligenza nella gestione, ai casi di responsabilità e ai sistemi di controllo. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Si auspica che lo studente possa applicare correttamente a casi concreti la disciplina positiva oggetto del corso. C) Autonomia di giudizio Si auspica che lo studente acquisisca capacità critica nel valutare le soluzioni date alle problematiche dai vari operatori del settore (professionisti, giurisprudenza). D) Abilità comunicative Si auspica che lo studente sia in grado di discutere problemi e prospettare soluzioni relativamente a casi di studio. E) Capacità di apprendimento Si auspica che lo studente acquisisca i fondamenti metodologici per l'applicazione degli istituti oggetto del corso.
A) Knowledge and understanding We hope that students gain knowledge and understanding on corporate governance, with particular attention to decision making, management diligence and management supervision. B) Applying knowledge and understanding We hope that students are able to properly apply rules studied. C) Making judgements We hope that the students gain critical skills in evaluating the answer provided by the professionals, including case law. D) Communication skills We hope that the students are able to discuss the issues and to propose solutions. E) Learning skills We hope that the students gain the methodological basis about the legal research on law matters and are able examine in depth the subjects discussed during the course.
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Course
Seminario appartenente al SSD IUS/04
Course ID
GS0159
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
QUATTROCOLO Serena
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
IL SEMINARIO CONSISTERA' NELLE ATTIVIATA' DI PREPARAZIONE E DI PARTECIPAZIONE A UNA MOOT COURT COMPETITION, NAZIONALE O INTERNAZIONALE.
THE STUDENTS WILL TAKE PART IN A MOOT COMPETITION, NATIONAL OR INTERNATIONAL
Testi di riferimento
saranno indicati testi base e lettere specifiche in relazione ai temi della moot court competition selezionata
basic texts and specific readings will be assigned on the basis of the moot court competition entered.
Obiettivi formativi
garantire ai partecipanti un'esperienza culturale e didattica straordinaria, attraverso la simulazione, in un contesto di competizione nazionale o internazionale, di attività processuali pratiche.
offering the students an unprecedented educational experience, by taking part to a moot court competition, domestic or international. In such activity, they will plead and prepare statements and memoirs in the interest of the party they will represent
Prerequisiti
I requisiti saranno indicati in base alla moot court che verrà prescelta.
Requisites will depend on the specific competition that will be selected
Metodi didattici
Approfondimenti seminariali per introdure i temi che saranno trattati dai gruppi di lavoro interni al team. analisi di casi simili e preparazione di pleadings. Esercizi oratori per la preparazione delle sessioni orali
Advocacy skills will be trained through break-out sessions, for the different groups within the team. Analysis of similar cases, writing of pleadings and memories. Specific training for oral advocacy
Altre informazioni
LA SCELTA DELLA MOOT COMPETITION DIPENDERA' DAI BANDI PUBBLICATI NELLA SECONDA PARTE DEL 2018. SI DARA' PREVALENZA ALLE COMEPTIZIONI INTERNAZIONALI, MA E' POSSIBILE ANCHE LA PARTECIPAZIONE A MOOT COURTS NAZIONALI. LA SCELTA SARA' EFFETTUATA SULLA BASE DEI TEMPI STABILITI DA IGNI REGOLAMENTO PER LA FORMAZIONE DELLE SQUADRE E PER L'ORGANIZZAZIONE DELL'ATTIVITA', IN SINERGIA CON L'ANALOGO SEMINARIO CHE SI SVOLGE NEL CORSO DI ALESSANDRIA, PER CONSENTIRE A TUTTI GLI STUDENTI LA SCELTA DELL'ATTIVITA' PIU' CONFACENTE AI PROPRI INTERESSI E AI PROPRI IMPEGNI.
THE COMPETITION WILL BE SELECTED ON THE BASIS OF THE CALLS THAT WILL BE ISSUED BY THE END OF 2018. THE CRITERIA FOR THE CHOICE ARE: DEADLINES AND SCHEDULES OF EACH COMPETITION, WITH A FAVOUR FOR THE INTERNATIONAL ONES. THE CHOICE WILL BE OPERATED IN ACCORDANCE WITH THE MOOT COURT COMPETITON SEMINAR IN ALESSANDRIA, IN ORDER TO ALLOW THE STUDENTS CHOOSE THE BEST ACTIVITY, ACCORDING TO THEIR SKILLS AND TIMETABLES.
Modalità di verifica dell'apprendimento
LA VALUTAZIONE SI BASERA' SULL'INTERA ATTIVITA' SVOLTA DALLO STUDENTE ALL'INTERNO DEL MOOT COURT TEAM
STUDENTS WILL BE EVALUATED ON THE BASIS OF THEIR PARTICIPATION TO THE WHOLE ACTIVITIES OF THE COMPETITION
Programma esteso
sarà specificato al momento della scelta della competition
will be pointed out after the choice of the specific competition
Risultati di apprendimento attesi
L'esperienza della motto court offrirà agli studenti: acquisizione di capacità di organizzazione del lavoro in team capacità di analisi dei problemi concreti familiarità con il linguaggio giuridico inglese/francese/o altra lingua capacità di sintesi nell redazione degli atti giudiziari e nell'esposizione degli argomenti orali familiarità con un contesto professionale internazionale
Expected skills to be acquired: organization of workload within a working team ability in analyzing practical legal problems familiarity with a foreign legal jargon effectiveness in legal arguments, both written and oral familiarity with an international legal context
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Course
Seminario appartenente al SSD SECS-P/02
Course ID
GS0198
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
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Course
Seminario appartenente al SSD SECS-S/01
Course ID
GS0200
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
SECS-S/01 - STATISTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
economia, selezione e motivazione del personale: teoria, esperimenti e casi pratici
economics, personnel selection and motivation: theory, experiments, and examples
Testi di riferimento
nessuno
none
Obiettivi formativi
far comprendere i compiti di chi si occupa di gestione del personale, i problemi da affrontare, le competenze necessarie
students will learn problems, duties and competencies necessary when dealing with personnel management
Prerequisiti
nessuno
none
Metodi didattici
esperimenti, testimonianze, lezioni
experiments, lesson, interviews
Altre informazioni
no
no
Modalità di verifica dell'apprendimento
esercizi e interventi in classi, relazione finale
classroom exercises and final assignment
Programma esteso
economia dell'informazione, selezione del personale, segnali credibili, distorsione nel colloquio di lavoro
economics of information, personnel selection, honest signals, bias in selecting persons
Risultati di apprendimento attesi
comprendere la funzione delle gestione risorse umane
understanding HR
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/08
Course ID
GM196
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LUTHER Jorg
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO, con traduzioni di terminologia giruidica inglese e francese.
Italian with translation of legal terminology in English and French.
Contenuti
I diritti sociali della Carta Sociale Europea in Italia
The social rights of the European Social Charter in Italy.
Testi di riferimento
J. Luther, G. Boggero, Reader della Carta sociale europea: fonti, giurisprudenza e dottrina (risorsa elettronica) e, a scelta J. Luther, L. Mola, (a cura di), Europe's Social Rights under the Turin Process, Napoli 2016 o L. Azzena, E. Malfatti (a cura di), Pisa University Press, 2017 Altri testi possono essere concordati.
J. Luther, G. Boggero, Reader of the European Social Charter: sources, jurisprudence, theories (electronic resource) Europe's Social Rights under the Turin Process, Napoli 2016 or L. Azzena, E. Malfatti (a cura di), Pisa University Press, 2017 Other texts can be agreed.
Obiettivi formativi
- Saper individuare ed interpretare le fonti dei diritti sociali nei vari ordinamenti - Imparare tecniche di garanzia giurisdizionale e politica dei diritti sociali
- learn to retrieve and interpret sources of social rights in differnt legal orders - learn technics of legal and political protection of social rights
Prerequisiti
Adeguate consocenze del diritto costituzionali e basi delle istituzioni del diritto pubblico internazionale Basic English
Adequate knowledge of constitutional law and basics of the institutions of international law Inglese di base
Metodi didattici
Lezioni e seminario interattivo con esperti e possibili interventi preparati degli studenti
Lectures and interactive seminary with experts and possible interventions prepared by students
Altre informazioni
La parte laboratoriale sarà svolta dal dott. Giovanni Boggero
The Laboratori part will be coordinated by dr. Giovanni Boggero
Modalità di verifica dell'apprendimento
Contributo oraleo scritto e/o test finale con questionario
Oral or written ontribution and/or Final test with questionary
Programma esteso
Il seminario affronta il tema della garanzia dei diritti sociali da una prospettiva sovranazionale, segnatamente quella della Carta sociale europea, trattato internazionale adottato a Torino nel 1961 e rivisto a Strasburgo nel 1996. Considerata la sempre maggiore rilevanza assunta da questo strumento nell'ordinamento interno (da ultimo si veda la sentenza n. 120/2018 della Corte costituzionale), il seminario intende offrire allo studente una prima introduzione al funzionamento del sistema della Carta. Nello specifico, il seminario sarà strutturato in una serie di lezioni, relazioni e discussioni di casi che servono all' inquadramento della genesi e della struttura della Carta, oltreché del meccanismo di controllo sul rispetto del trattato da parte degli Stati aderenti (il Comitato europeo dei diritti sociali). Particolare attenzione sarà riservata agli art. 1 (diritto al lavoro) e art. 17 (diritto dei bambini alla tutela sociale, economica e giuridica). Al fine di valorizzare l'aspetto pratico, la parte centrale del seminario sarà dedicata all'analisi di casi aventi ad oggetto la normativa italiana attualmente sottoposti all'attenzione del Comitato.
To be translated.
Risultati di apprendimento attesi
v. obiettivi
see objectives
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10
Course ID
GM197
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
5
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il seminario si svolge in collaborazione con la Scuola forense “G. Ambrosoli”, sotto la direzione scientifica della Direttrice, Prof.ssa Roberta Lombardi, e dell’ Avv. Piero Pollastro, membro del Comitato Scientifico della Scuola. Nella prima parte, il seminario sarà dedicato ad analizzare le principali teorie dell’interpretazione giuridica allo scopo di individuare ed esaminare i principali argomenti utilizzati dai giuristi pratici per sostenere e giustificare le proprie tesi. Nella seconda parte, l’attenzione sarà principalmente volta alle tecniche di esposizione, caratterizzate da una funzione più prettamente persuasiva, a partire da quelle elaborate dalla retorica forense antica. Infine, si esamineranno le concrete possibilità di utilizzo delle tecniche illustrate tramite l’applicazione a casi concreti.
The seminar is organized in collaboration with the “G. Ambrosoli” Forensic School, under the scientific guidance of the Director, Prof. Roberta Lombardi, and of the barrister Avv. Piero Pollastro, a member of the School Scientific Committee. In the first half, the seminar will be devoted to analysing the most important theories of juridic interpretation with the aim to highlight and examine the main arguments used by jurists to support and justify their thesis. In the second part, attention will mainly be directed toward exposing techniques, which have a more persuasive function, starting from those developed by ancient forensic rhetoric. Finally, we will examine the concrete possibilities of using the explained techniques, by applying them to case studies.
Testi di riferimento
La potenziale varietà dei temi trattati e la metodologia di svolgimento del seminario rendono impossibile indicare preventivamente una bibliografia di riferimento: nel corso delle sessioni verranno proposte serie di slides (in seguito messe a disposizione dei frequentanti); indicazioni puntuali di testi, finalizzate all’approfondimento personale su problematiche particolari, verranno fornite nel corso dell’esposizione. La metodologia di insegnamento rende essenziale la frequenza per almeno l’80% delle ore programmate.
The potential variety of the topics dealt with and the methodology of the seminar makes it impossible to indicate a reference bibliography: during the sessions, a series of slides will be shown (and later provided to the attendees), and sessions of texts, aimed at encouranging a personal reflection on particular issues, will be indicated. The teaching methodology makes attendance essential for at least 80% of programmed hours.
Obiettivi formativi
Il seminario si propone di favorire la comprensione dei rapporti fra apparato teorico e applicazione concreta nell’ambito del diritto, stimolando una riflessione sulle modalità di applicazione pratica delle nozioni apprese nel corso degli studi; intende, poi, favorire la critica e ragionata acquisizione di tecniche argomentative ed espositive proprie dell’esercizio delle professioni giuridiche, specie forensi.
By the end of the seminar the attendee will gain an understanding of the relationship between the theoretical apparatus and the practical applications of the laws, stimulating a reflection on the practical applications of the notions learned during the attendee’s studies. The seminar also aims at favouring a critical assessment and acquisition of the argumentative techniques that are relevant to the exercise of juridical professions, especially the forensic ones.
Prerequisiti
E’ consigliata la frequenza a studenti degli ultimi anni, in quanto la discussione di istituti giuridici e la trattazione di casi pratici richiedono un’adeguata conoscenza delle materie fondamentali.
The attendance is only recommended for the honours students, as the discussion of the juridicial Institues and the description of practical cases require a proper background knowledge of the fundamentals.
Metodi didattici
Pur essendo indispensabile la presentazione (anche se in chiave problematica) di alcune nozioni fondamentali da parte dei docenti con la forma della lezione frontale, nel corso delle sessioni verrà sollecitato l’intervento dei frequentanti, proponendo un continuo riesame critico dei contenuti; sarà, inoltre, incentivato un continuo confronto dialettico fra i discenti; ciò imporrà una partecipazione continua ed attenta, nonché una propensione al coinvolgimento personale; nell’ultima fase, poi, verrà richiesto agli studenti di assumere personalmente il ruolo di “parte” nella discussione di casi pratici.
A presentation (although in a inquisitive key) of some of the fundamental notions by faculty members in the form of the frontal lesson is required. However, during the seminar an active participation from the attendees is strongly encouraged, proposing a continuous, critical review of the contents. This approach will also encourage a continuous dialectical confrontation between the learners. This will require continuous and careful participation, as well as a propensity for personal involvement. In the last session of the seminarstudents will be required to participate in a ‘role-playing’ discussion of practical cases.
Modalità di verifica dell'apprendimento
I frequentanti saranno, in primo luogo, valutati in base alla loro partecipazione attiva e concreta alla disamina delle problematiche illustrate. Nell’ultima fase del seminario, poi, verranno proposti elementari casi pratici relativi ai principali campi del diritto e sarà richiesto ai frequentanti, riuniti in gruppi, che assumeranno il ruolo di parti processuali, di discuterli, utilizzando le conoscenze e le tecniche argomentative e retoriche apprese, alla presenza degli altri discenti, confrontandosi con le osservazioni degli stessi oltre che con quelle dei docenti.
Attendees will, first of all, be evaluated on the basis of their active and concrete participation when discussion the issues taken into consideration. In the last phase of the seminar we will propose elementary, practical cases related to the main fields of law. We will require that the attendants, working in groups, will take roles of procedural parts, discuss them, using knowledge and argumentative and rhetorical techniques learned. This exercise will then be discussed with peers and teachers.
Programma esteso
La prima fase del seminario sarà destinata all’analisi, anche diacronica, delle principali teorie dell’interpretazione (l’interpretazione come riconoscimento dell’intenzione del legislatore; l’interpretazione come analisi testuale e semantica della disposizione; l’interpretazione come processo di individuazione della norma da applicare al caso concreto); di esse verranno illustrati i presupposti teorici, anche extragiuridici e la valenza in termini di concezioni della natura e della funzione del diritto. Nella stessa, poi, verrà compiuto un esame dei principali argomenti interpretativi come utilizzati dai giuristi pratici e dottrinali. Infine, verrà fornita una presentazione della retorica forense, a partire da quella antica (approccio dialettico e struttura dell’orazione) per addivenire ai più recenti studi in materia; verrà anche condotta una disamina delle principali figure retoriche.
The first phase of the seminar will be devoted to analysing, also in a diachronic sense, the main theories of interpretation (“interpretation” as recognition of the legislator's intention; “interpretation” as a textual and semantic analysis of the exposure; “interpretation” as a process of identification of the rules to be applied to the concrete cases). The theoretical assumptions, even extra-juridical, and the value in terms of conceptions of the nature and function of law will be illustrated. During the seminar, an examination of the main interpretative arguments used both by practical and doctrinal jurists will be provided. Finally, a presentation of the forensic rhetoric will be given, starting with the ancient one (dialectical approach and structure of the oration) to move to the latest studies in the subject. A review of the main rhetorical figures will also be conducted.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20
Course ID
GM208
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Storia della magistratura italiana
History of the Italian Judiciary
Testi di riferimento
A. Meniconi, Storia della magistratura italiana, Il Mulino, 2012
A. Meniconi, Storia della magistratura italiana, Il Mulino, 2012
Obiettivi formativi
Conoscenza della storia e della cultura della magistratura italiana
Knowledge of the history and culture of the Italian Judiciary.
Prerequisiti
No
No
Metodi didattici
Lezioni magistrali e lezioni interattive, con letture di testi a casa e analisi e discussioni in classe.
Lectures and interactive lessons, flipped classroom.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Discussione in classe, prova orale e redazione di un paper
Oral examination and paper
Programma esteso
L'attività centrale del seminario è rappresentata dal Corso tenuto, in compresenza con il Prof. Vogliotti, dalla Prof.ssa Antonella Meniconi dell'Università di Roma La Sapienza e verterà sulla storia e sulla cultura della magistratura italiana, con particolare riferimento al secondo dopoguerra. Oltre al Corso, il seminario si compone di altre attività, tra cui una conferenza di Nicolò Lipari.
The seminar will be held by Antonella Meniconi (University of Roma La Sapienza) and M. Vogliotti, scientific director of the Chair "Galante Garrone". The seminar includes a lecture of Professor Nicolò Lipari and others activities.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza della storia e della cultura della magistratura italiana.
Knowledge of the history and culture of the Italian Judiciary.
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Course
Lineamenti di storia naturale dell'uomo per le scienze sociali
Course ID
SP0101
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SCALFARI Francesco Maria Carmine
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
BIO/08 - ANTROPOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04
Course ID
GS0409
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ZOCCHI PAOLA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
1. Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere le caratteristiche tecniche ed economiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari di natura bancaria, assicurativa e previdenziale. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a specifiche future esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
The course focuses on the contractual features of the main typologies of financial products and services. The emphasis of the course is both on the theoretical understanding of key concepts and on computational issues related to the different financial instruments.
Testi di riferimento
Materiale didattico fornito dal docente
Teaching material provided by the instructor.
Obiettivi formativi
1. Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere la struttura e le funzioni del sistema finanziario. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
1.Knowledge and understanding: the basic knowledge necessary to understand structure and goals of the financial system 2. Applying knowledge and understanding: the ability to understand the technical and contractual features of financial products and services. 3. Making judgements: the ability of choosing the right instruments to satisfy financial needs and to judge its risks. 4. Communication skills: the ability to use an appropriate technical language. 5. Learning skills: the ability of analyzing characteristics and risks of financial instruments and services for personal or professional financial needs and recognize changes in the financial systems.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Lezioni frontali con frequenza obbligatoria. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: lezioni frontali 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lezioni frontali ed esempi 3. Autonomia di giudizio: lezioni frontali 4. Abilità comunicative: Il docente utilizzerà i termini comunemente adottati dagli operatori finanziari e ne spiegherà il significato. 5. Capacità di apprendimento: mediante un esame scritto finale.
Face-to-face lectures. The partecipation is compulsory. 1. knowledge and understanding: face-to-face lectures 2. applying knowledge and understanding: face-to-face lectures and examples 3. making judgements: face-to-face lessons 4. communication skills: during the course the lecturer applies and explains terms commonly used in the financial community 5. learning skills: with a final written exam.
Altre informazioni
Il materiale didattico è disponibile nella pagina dell’Insegnamento su Moodle (https://eco.dir.uniupo.it
The teaching material is available in the Course page at https://eco.dir.uniupo.it/
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto finale con domande a risposta aperta e chiusa
Final written exam with open questions and multiple-choice questions.
Programma esteso
-Introduzione al Corso: la struttura del sistema finanziario - Tassonomia e caratteristiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari. - Le funzioni e le caratteristiche tecnico-economiche dei mezzi e degli strumenti di pagamento. - Il funzionamento di un conto corrente attivo. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di investimento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di finanziamento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei titoli di stato italiani e delle obbligazioni bancarie. - I fondi comuni d’investimento. Natura e criteri della diversificazione dei portafogli mobiliari. - Le coperture assicurative RCA e i fondi pensione.
- Course Introduction: teaching goals, contents, teaching methods - The financial system: pillars, actors, and functions - The financial instruments: technical and contractual features; risk-return profiles - Checking accounts, repurchase agreements and other bank liability contracts - Payment instruments: from banking currency to virtual currency - Short and medium-long term lending facilities. - Government and corporate bonds: valuation, yield and rating - Mutual funds and principles of asset management strategies - Motor insurances and pension funds
Risultati di apprendimento attesi
CONOSCENZE Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento COMPETENZE - Saper riconoscere la tipologia di strumento finanziario più adatoi al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario. - Saper individuare l’intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria ABILITA’ TRASVERSALI - Conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata da professionisti e manager di intermediari finanziari - Essere in grado di leggere e comprendere materiale tecnico da libri, manuali o altra fonte.
KNOWLEDGE To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations COMPETENCES - To be able to select the financial tools best suited to meet a given financial need. - To be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal TRANSVERSAL SKILLS - To know the technical terminology used by practitioners in the financial sector - To be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other source.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD SECS-P/02
Course ID
GS0410
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso prevede l’analisi delle principali normative in tema di pari opportunità introdotte nel tempo e gli effetti che esse hanno sortito, specialmente, nel mercato del lavoro. Analisi comparative e studio di articoli scientifici con taglio divulgativo verranno presi in esame per testare tali conseguenze del diritto.
The course aims at analysing the most relevant laws on equal opportunity subjects introduced over time and their economic consequences, especially in the labour market. Comparative analysis and discussion of several scientific papers will help students to reach this goal.
Testi di riferimento
Il materiale didattico verrà fornito dai docenti e messo a disposizione sulla piattaforma www.dir.uniupo.it del corso
Lectures and case studies provided by Professors and posted on the “dir moodle” course website.
Obiettivi formativi
Il seminario, nelle sue differenti articolazioni, si pone come finalità quella di presentare agli studenti lo stretto legame che intercorre tra le norme giuridiche e le dinamiche nel mercato del lavoro, nella fattispecie in tema di uguaglianza e pari opportunità. In particolare, si prenderanno in considerazione le norme che nel tempo hanno cercato di promuovere, a prescindere dal genere, dall’età, dalla lingua, dalla religione, dalle opinioni politiche e dalle condizioni sociali e personali, tale eguaglianza al fin di verificarne l’effettiva efficacia nel perseguire l’obiettivo prefissato. Inoltre si evidenzierà come la posizione del legislatore, nel tempo, rifletta i cambiamenti della società civile. Tali seminari forniranno agli studenti gli strumenti adeguati per poter vagliare in maniera critica la rilevanza di ciascuna normativa nel condizionare la vita dei cittadini, specialmente in ambito economico.
The objective of the course is to show the existing link that govern equal opportunity laws and individual/firm choices, mainly in the labour market context. Chiefly, the most relevant laws in terms of equal opportunity issues will be discussed and then analysed the effects on the labour market. Furthermore, it will be stressed the changes occurred over time in the legislation and their impact on economic life.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Il corso è strutturato in attività seminariali e la partecipazione è obbligatoria.
The course is organised in lectures and presentations by students. The attendance is compulsory.
Altre informazioni
Il docente, oltre al materiale oggetto del programma, fornirà agli studenti articoli integrativi e indicazioni su come approfondire la ricerca delle tematiche trattate durante le lezioni (es. siti web dedicati, accesso alle riviste scientifiche, blog, ecc.)
Additional materials will be provided on the course website in order to help students in increasing their analytical thinking competencies.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La valutazione degli studenti prevede, alla luce delle tematiche trattate, la discussione di casi studi. Gli argomenti, oggetto del lavoro di gruppo, verranno stilati dal docente insieme agli studenti.
The final course grade is based on the team work dissertation assigned by Professors.
Programma esteso
- Presentazione, in chiave comparatistica, delle principali normative in tema di pari opportunità e analisi delle conseguenze economiche di ciascuna attraverso l’ausilio di dati economici relativi al mercato del lavoro; - Discussione di studi empirici al fine di valutare l’efficacia della normativa nel perseguire l’obiettivo prefissato e quali suggerimenti correttivi, eventualmente, sono stati proposti al legislatore italiano, comunitario ed eventualmente di altri ordinamenti, per conseguirlo. Oltre alle criticità che possono emergere nell’implementazione delle varie norme verranno evidenziati anche i comportamenti opportunistici e distorsivi che la norma stessa può aver generato; - Analisi di casi studio al fine di accrescere uno spirito critico tra gli studenti e promuovere un dibattito tra gli stessi (ad esempio discussione sull’effettiva validità dell’inserimento delle quote rosa nelle società quotate per promuovere la parità di genere attraverso il confronto dei risultati ottenuti da imprese che hanno già implementato nel direttivo tale vincolo o meno; conseguenze del “Jobs Act” e/o altri argomenti analoghi che potessero risultare di interesse ai partecipanti; analisi della legislazione europea in tema di pari opportunità e valutazione delle sue ricedute negli Stati membri).
- Discussion of the most relevant equal opportunity laws and analysis of their consequences in the labour market through the presentation of economic data; - Discussion of empirical papers on equal opportunity issues in order to analyse both the ineffectiveness of the law taken into account on reaching the final expected goal and the potential presence of individual opportunistic behaviours.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine delle lezioni gli studenti avranno gli strumenti adeguati per affrontare tali tematiche con un taglio interdisciplinare, ovvero sia attraverso competenze economiche sia giuridiche. In particolare, essi saranno capaci di interpretare le problematiche attuali in maniera critica ed esaustiva.
At the end of the course, students will have the right tools that allow them to analyse the contemporary issues with a multidisciplinary approach, namely economics and legal skills.
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Course
CRIMINOLOGIA
Course ID
G0100
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SCARSCELLI Daniele
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Dopo una introduzione alla sociologia della devianza, verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità: la Scuola classica e le teorie della scelta razionale; le teorie del controllo sociale; la teoria del conflitto culturale; la teoria della tensione; le teorie delle subculture; la teoria dell’associazione differenziale; la teoria della neutralizzazione; la teoria dell’etichettamento. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali; il carcere e il suo impatto sul corso di vita delle persone detenute (si cercherà di rispondere alla domanda "Il carcere rieduca?", tenendo presente che secondo la nostra Costituzione le pene non potrebbero consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e dovrebbero tendere alla rieducazione del condannato).
After an introduction to the sociological study of deviance, the major sociological explanations of deviance and crime will be examined: Classical tradition in criminology and Rational Choice Theories; Social Control Theories; Social disorganization, Anomie and Strain Theories; Conflict Theory; Social learning Theory; Labeling Theory. In the second part of the course, the sociological theories will be applied to the study of specific areas of deviance comprising institutions of social control. Two subjects will be examined: illegal drug use and the prison and its effects on the life course of offenders.
Testi di riferimento
Basile D. (2014), Le vie sbagliate, Edizioni Unicopli, Milano. Becker (1987), Outsiders. Saggi di sociologia della devianza, Edizioni Gruppo Abele, Torino (ed. or. 1963). Beccaria C. (1992), Dei delitti e delle pene, Mursia, Milano (1a ed. 1764). Benson M. (2002), Crime and the life course, Roxbury, Los Angeles. Cloward R. A. e Ohlin l. E. (1968), Teoria delle bande delinquenti in America, Laterza, Roma-Bari (ed. or. 1960). Cohen A. (1963), Ragazzi delinquenti, Feltrinelli, Milano (ed. or. 1955). Cornish D. B. e Clarke R. V. (eds.) (1986), The reasoning criminal: rational choice perspectives on offending, Springer, New York. Cottino A. (1998), Vita da clan, Edizioni Gruppo Abele, Torino Durkheim E. (1977a), Il suicidio, in Id., Il suicidio. L’educazione morale, utet, Torino, pp. 59-460 (ed. or. 1897). Favero O. (2017), Cattivi per sempre? Voci dalle carceri: viaggio nei circuiti dell'alta sicurezza, Edizioni Gruppo Abele, Torino. Ferraris V. (2012), Immigrazione e criminalità, Carocci, Roma Foucault M. (1976), Sorvegliare e punire, Einaudi, Torino (ed. or. 1975). Goffman E. (1968), Asylums, Einaudi, Torino (ed. or. 1961). Goffman E. (1970), Stigma, Laterza, Roma-Bari (ed. or. 1963). Mannozzi,Lodigiani(2015), Giustizia riparativa, Il Mulino, Bologna. Mathiesen. (1996), Perché il carcere?, Edizioni Gruppo Abele, Torino (er. or. 1987). Matza D. (1976), Come si diventa devianti, il Mulino, Bologna (er. or. 1969). Merton R. K. (2000), Teoria e struttura sociale. Studi sulla struttura sociale e culturale, il Mulino, Bologna (ed. or. 1949). Park R. E. (1938), La città: indicazioni per lo studio del comportamento umano nell’ambiente urbano, in R. E. Park, E. W. Burgess, R. D. McKenzie, La città, Edizioni di Comunità, Milano, pp. 5-43 (ed. or. 1938). Rubington E. e Weinberg M. S. (1999), Deviance. The interactionist perspective, Allyn and Bacon, Boston. Scarscelli d. (2003), Riuscire a smettere, Edizioni Gruppo Abele, Torino. Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Sutherland E. e Cressey D. (1996), Criminologia, Giuffrè, Milano (ed. or. 1978). Sykes G. M. e Matza D. (1957), Techniques of neutralization: a theory of delinquency, in “American Sociological Review”, 22, pp. 664-70. Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Vidoni Guidoni O. (2000), Come non si diventa devianti, Trauben, Torino. Vidoni Guidoni o. (2004), Criminalità, Carocci, Roma. OBIETTIVI FORMATIVI Il corso si propone di perseguire i seguenti obiettivi formativi: la conoscenza dei principali paradigmi teorici della devianza e della criminalità; l’acquisizione di alcuni strumenti di analisi dei fenomeni devianti e delle politiche di controllo sociale e penale; l’acquisizione delle capacità di de-costruire gli stereotipi relativi ad alcune forme di devianza; l’acquisizione della capacità di individuare le rappresentazioni della devianza e del deviante e i modelli di spiegazione della devianza alla base delle principali politiche di prevenzione e controllo.
Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (excluding the third paragraph "Applicazione delle teorie ai casi" of each chapter) A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Examination program for students who have not attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di perseguire i seguenti obiettivi formativi: la conoscenza dei principali paradigmi teorici della devianza e della criminalità; l’acquisizione di alcuni strumenti di analisi dei fenomeni devianti e delle politiche di controllo sociale e penale; l’acquisizione delle capacità di de-costruire gli stereotipi relativi ad alcune forme di devianza; l’acquisizione della capacità di individuare le rappresentazioni della devianza e del deviante e i modelli di spiegazione della devianza alla base delle principali politiche di prevenzione e controllo.
The course introduces students to sociological perspectives on deviant and criminal behaviour. The objective is to develop the students' ability to think sociologically about deviance and crime in society
Prerequisiti
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Metodi didattici
Al fine di perseguire gli obiettivi formativi, la presentazione delle teorie sociologiche adottate per spiegare la devianza e la criminalità sarà integrata, anche con l’ausilio di materiale audiovisivo e brani di letteratura, da esercitazioni e seminari in cui gli studenti avranno modo di applicare le teorie apprese a specifici casi. La frequenza è pertanto consigliata.
To pursue the educational goals of the course, the presentation of the sociological theories adopted to explain the deviance and crime will be integrated, even with the help of audiovisual material and literature pieces, from exercises and seminars in which the students will have the opportunity to apply the theories learned to specific cases. The frequency is therefore recommended.
Altre informazioni
Il materiale didattico utilizzato durante le lezioni sarà messo a disposizione degli studenti sulla piattaforma online DIR.
The educational material used during the lessons will be made available to students on the DIR online platform.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Al termine della prima parte del corso (quella istituzionale), è prevista una prova intermedia (senza valutazione) per verificare il grado di apprendimento delle teorie sociologiche sulla devianza e le eventuali difficoltà riscontrate dagli studenti nello studio di tali teorie (in particolare, dagli studenti che frequentano per la prima volta un corso di sociologia). L’esame finale consiste in una verifica scritta. La verifica scritta finale prevede una serie di domande aperte: alcune domande sulla parte istituzionale del corso (il testo di riferimento è Scarscelli-Vidoni, La devianza) ed una domanda sul testo a scelta (Scarscelli, Il consumo di droghe oppure Vianello, Il carcere). Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento dei contenuti della parte istituzionale, gli studenti devono dimostrare di aver acquisito la conoscenza delle principali teorie sociologiche sulla devianza ed essere in grado di riconoscere le implicazioni di politica sociale e penale di ogni teoria. Per quanto riguarda, invece, la verifica dell’apprendimento della parte monografica, gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito la conoscenza dei contenuti più significativi del testo scelto. La durata della verifica finale è di 2 ora e mezza
At the end of the first part of the course (the institutional one), there will be a test (not rated) to verify the learning of sociological theories on deviance. The final exam consists of a written test. This test includes a series of open answers: some answers about the institutional part of the course (the reference text is Scarscelli-Vidoni, La Devianza) and a answer on the text of your choice (Scarscelli, Il consume di droghe or Vianello, Il Carcere). Concerning the assessment of the content of the institutional part, the students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the main theories sociology of deviance and be able to recognize the policy implications of each criminal theory. As regards, instead, the assessment of the monographic part, the students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the most significant contents of the selected text. The final test duration is 2 and a half hours.
Programma esteso
Il corso è articolato in due parti: una parte istituzionale ed una parte monografica. Nella parte istituzionale del corso verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità: la Scuola classica e le teorie della scelta razionale; le teorie del controllo sociale; la teoria della tensione; le teorie delle subculture; la teoria dell’associazione differenziale; la teoria della neutralizzazione; la teoria dell’etichettamento. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali; il carcere e il suo impatto sul corso di vita delle persone detenute (si cercherà di rispondere alla domanda "Il carcere rieduca?", tenendo presente che secondo la nostra Costituzione le pene non potrebbero consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e dovrebbero tendere alla rieducazione del condannato). Programma d’esame Per gli studenti frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (escluso il terzo paragrafo "Applicazione delle teorie ai casi" di ogni capitolo) Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Per gli studenti non frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (tutto il libro). Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma Gli studenti del corso di laurea in Servizio sociale, che intendano sostenere l'esame di Criminologia come esame a scelta, devono concordare il programma d'esame con il docente.
The course is organized into two parts. In the first part, the major sociological explanations of deviance will be examined and the relationship between these sociological explanations and ways in which social control is carried out in practice will also be analyzed. In the second part of the course, the sociological theories will be applied to the study of specific areas of deviance comprising institutions of social control. Examination program for students who have attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (excluding the third paragraph "Applicazione delle teorie ai casi" of each chapter) A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Examination program for students who have not attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Risultati di apprendimento attesi
Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento dei contenuti della parte istituzionale, gli studenti devono dimostrare di aver acquisito la conoscenza delle principali teorie sociologiche sulla devianza ed essere in grado di riconoscere le implicazioni di politica sociale e penale di ogni teoria. Per quanto riguarda, invece, la verifica dell’apprendimento della parte monografica, gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito la conoscenza dei contenuti più significativi del testo scelto.
The students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the main sociological theories on deviance and be able to recognize the implications of social and penal policy of each theory. As regards, instead, the verification of the learning of the monographic part, the students will have to demonstrate that they have acquired the knowledge of the most significant contents of the chosen text.
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Course
Seminario appartenente al SSD SECS-P/07
Course ID
GS0228
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SEDDIO PASQUALE
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
90
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
I parte del corso: • Introduzione alla strategia e governo delle aziende non profit e delle imprese sociali; • L’individuazione dell'assetto strategico dell'impresa sociale; • La rete del valore; • L’innovazione sociale. II parte del corso: • La Responsabilità Sociale d’Impresa; • La governance dell'impresa sociale.
The first block  Diversification: the scope of the non profit organizations and social enterprise.  Strategic innovation management: inventions and innovations, the innovation process, profitability of innovation, the appropriability of innovation rents, strategies of exploitation.  Value network and strategy implementation.  Social innovation.
Testi di riferimento
Social Entrepreneurship (a cura di Francesco Perrini), Egea, 2007 Lucidi, esercitazioni, casi studio e articoli sono disponibili nelle spazio riservato al corso sulla piattaforma Esse3.
Social Entrepreneurship (a cura di Francesco Perrini), Egea, 2007 Slides, exercises, cases and readings discussed in class and not included in the above mentioned book are accessible on Course Reserve or saved on the Esse3 Platform.
Obiettivi formativi
Il corso mira a far sviluppare negli studenti una comprensione critica degli obiettivi, dei principi e dei metodi di management applicati alle aziende non profit e alle imprese sociali . Al termine del corso gli Studenti acquisiranno una comprensione dei temi e delle criticità riferite al management strategico, nei loro aspetti teorici e pratici e con riferimento alla dimensione nazionale e internazionale.
Students will develop a critical understanding of the objectives, principles and methods of non profit organizations and social enterprise within different economic environments. At the end of this course, Students will have an understanding of strategic management, in their theoretical and practical implications and with reference to an national and international dimension.
Prerequisiti
Gli studenti che accedono al corso devono almeno conoscere il quadro normativo di riferimento sul terzo settore
Students attending this course are expected to already regulatory framework for third sector.
Metodi didattici
L'attività didattica prevede lezioni, esercitazioni e analisi di casi. Le lezioni daranno un quadro dei principali temi gestionali delle aziende non profit e delle imprese sociali. Le esercitazioni e l'analisi dei casi sarà usata per discutere le implicazioni pratiche dei temi trattati.
Teaching activities will include lectures, exercises and case analysis. Lectures will give an overview of the main strategic management and business ethical topics. Exercises and case analysis will be used to discuss practical implications of these topics.
Altre informazioni
Assignement in piccoli gruppi con presentazione orale in aula (valutativi e facoltativi)
Assignement: in-class group with oral presentation (optional and evaluative)
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame finale è scritto e individuale per gli studenti frequentanti e non. Test di apprendimento intermedi secondo modalità multiple choice.
The exam is in a written and individual form both for attending and for non-attending students. Written exam including demands on non profit organizations, social enterprise end governance.
Programma esteso
La gestione strategica che caratterizza il management nel settore non profit. Si analizzano i differenti approcci, le logiche e gli strumenti nell’ambito di una visione funzionale dell’interesse pubblico finalizzata a ridurre la sovrapposizione tra strategie e politiche pubbliche. La seconda parte si focalizza sulle politiche, gli strumenti e le criticità relative alla governance delle aziende non profit e dell'impresa sociale, oltre alle nuove forme di rendicontazione sociale.
The first introductory set of sessions aims at providing a common vocabulary and to understand the different views on of the role of strategic non profit management across time and space. Well-established theories and scientific debates about the nature and evolution of non profit management are presented in this block, as well as a set of ‘archetypes’ that will allow students to read and understand the functioning dynamics of public administrations and non profit organizations, as well as the interaction and overlap between strategy and public policy.
Risultati di apprendimento attesi
Gli studenti in uscita dovrebbero conoscere il quadro teorico di riferimento, la terminologia di base e gli strumenti principali relativi alle teorie di general management applicate alle aziende non profit e alle imprese sociali.
Students in this course are expected to already know the framework, the basic terminology and the essential tools of General Management in non profit organizations, social enterprise and governance.
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Course
DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO
Course ID
GS0149
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARCELLONA EUGENIO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso avrà ad oggetto i fondamenti dell’analisi economica del diritto applicata al diritto societario.
The course concerns the basic principles of the economic analysis of law applied to corporate law.
Testi di riferimento
Indicazioni bibliografiche utili all'approfondimento dei temi trattati saranno distribuite agli studenti nel corso delle prime due lezioni. Gli studenti non frequentanti dovranno preparare l'esame sui seguenti testi: 1. R. POSNER, Economic Analysis of law, Part I, chapters 1 and 2; Part IV, chapter 14 (in inglese) o, in alternativa, R. COOTER, U. MATTEI ET AL., Il mercato delle regole. Analisi economica del diritto civile, Capitoli 1 e 3 (in italiano). 2. F. EASTERBROOK – D. FISHEL, L'economia delle società per azioni: un'analisi strutturale, Capitoli, 1, 2, 3, 4, 7, 9 e 11. 3. R. KRAAKMAN ET AL. – Diritto societario comparato: un approccio funzionale, capitoli 1 e 2.
Specific materials will be suggested in class. Students may prepare the exam on the following texts: 1. R. POSNER, Economic Analysis of law, Part I, chapters 1 and 2; Part IV, chapter 14. 2. F. EASTERBROOK – D. FISHEL, The economic structure of corporate law, Chapters 1, 2, 3, 4, 7, 9 e 11. 3. R. KRAAKMAN ET AL. – The anatomy of corporate law, chapters 1 e 2.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti sia competenze cognitive avanzate nella materia del diritto commerciale, sia competenze di tipo più marcatamente pratico, attinenti alla soluzione di problemi giuridici e alla produzione di elaborati scritti di vario tipo (pareri legali, note a sentenza, saggi scientifici, atti giudiziari).
The course aims at offering a deeper understanding of corporate law and the development of legal writing skills.
Prerequisiti
Possono partecipare al corso soltanto gli studenti che abbiano già superato gli esami di diritto privato e di diritto commerciale. In particolari casi con l'assenso del docente potrà essere ammessa la frequenza al corso anche a chi ha già frequentato il corso di diritto commerciale, ma non ne ha sostenuto ancora l'esame.
Students shall have a basic knowledge of corporate and contract law.
Metodi didattici
Il corso avrà forma seminariale: ciascuno studente dovrà aver studiato l’oggetto di ciascuna lezione prima della stessa (ciò che richiederà la lettura attenta e critica di circa 50 pagine di materiale per singola lezione), così da poter partecipare attivamente alla discussione. In occasione di ogni lezione, il docente assegnerà, inoltre, agli studenti un tema, connesso all’oggetto della lezione, sul quale ciascuno studente sarà tenuto a redigere una relazione scritta che dovrà essere trasmessa in vista di una discussione nel corso dell’incontro successivo. Pertanto, a partire dalla seconda lezione, una prima parte della stessa sarà dedicata all’esame critico e congiunto delle relazioni scritte (precedentemente trasmesse al docente) ed una seconda parte sarà dedicata alla discussione seminariale dell’oggetto della lezione.
The course will be held in seminar format and students may be requested to prepare short essays or presentations, memoranda, comment rulings or to solve cases related to the topics that will be discussed in class. Attendance to specific class discussions and submission of the relevant written works will be mandatory in order to pass the exam.
Altre informazioni
Per la partecipazione al corso è raccomandata una buona conoscenza della lingua inglese.
Good knowledge of the English language is required.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Specifiche indicazioni circa le modalità di valutazione saranno concordate con gli studenti all'inizio del corso (anche in funzione del numero di iscritti). Si rappresenta sin da ora che gli elaborati svolti durante il corso potranno formare oggetto di valutazione ai fini del superamento dell'esame.
Specific indications will be given to, and agreed with, students at the beginning of the course. The essays and works required during the course will be graded and will constitute part of the finale grade.
Programma esteso
(i) il contratto di società; (ii) il principio di limitazione della responsabilità; (iii) la disciplina dei diritti di voto; (iv) la disciplina dei rapporti fra proprietari (soci) e gestori (amministratori): cd. fiduciary duties e discrezionalità amministrativa; (v) la disciplina del trasferimento del controllo nelle società aperte (quotate) e chiuse (non quotate): cenni sulla disciplina dell’OPA; (vi) la disciplina dell’informazione obbligatoria al mercato.
(i) the corporate contract; (ii) limited liability; (iii) voting; (iv) the conflict between shareholders and managers: fiduciary duties and business judgment rule; (v) corporate control transactions; (vi) mandatory disclosure.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere le nozioni e la disciplina degli istituti oggetto d'esame, comprendendone la ratio e gli interessi tutelati; - di padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative; - di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica.
Students are expected to learn the fundamental notions of the economic analysis of law applied to corporate transactions. They are expected to gain a real understanding of general principles of the subject matter and they will also learn to use properly law sources and to acquire a basic legal vocabulary.
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Course
Diritto della regolazione
Course ID
GS0229
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BRUTI LIBERATI Eugenio
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso analizzerà i principali istituti in cui si articola oggi la disciplina europea e nazionale dei mercati, considerando in modo particolare la regolazione relativa ai mercati finanziari (banche, mercati mobiliari e assicurazioni) e quella inerente dai servizi di interesse economico generale (comunicazioni elettroniche, energia, trasporti, acqua, servizi postali e servizi pubblici locali). Specifica attenzione verrà prestata anche alla prassi delle autorità indipendenti di regolazione e alla giurisprudenza (della Corte di Giustizia UE, della Corte Costituzionale e del giudice amministrativo) che si è formata relativamente alla stessa.
The course will analyze the main institutions in which the European and national market discipline is articulated, considering in particular the regulation related to financial markets (banks, securities markets and insurance) and that inherent in services of general economic interest (electronic communications, energy, transport, water, postal services and local public services). Specific attention will also be given to the practice of the independent regulatory authorities and to the jurisprudence (of the EU Court of Justice, of the Constitutional Court and of the administrative judge) that has been formed in relation to it.
Testi di riferimento
F. Trimarchi Banfi, Lezioni di diritto pubblico dell’economia, Giappichelli Editore, ult. ed. E. Bruti Liberati, Regolazione indipendente e politica energetica nazionale, in www.rivistadellaregolazionedeimercati 2014
F. Trimarchi Banfi, Lessons on public law of economics , Giappichelli Editore, ult. ed. E. Bruti Liberati, Independent Regulation and National Energy Policy, in www.rivistadellaregolazionedeimercati 2014
Obiettivi formativi
Il corso mira a far conoscere i modelli di regolazione dei mercati oggi accolti dalla normativa europea e nazionale e ad analizzare i principali problemi giuridici che essa pone, anche alla luce delle soluzioni che la prassi delle autorità di regolazione e la giurisprudenza hanno sin qui elaborato sugli stessi. Dal rapporto tra regolazione e principio di legalità, a quello tra regolazione indipendente e politica e a quello tra regolazione e sindacato giurisdizionale: tutte le principali tematiche che l’esperienza di questi anni ha fatto emergere saranno fatte oggetto di considerazione e di riflessione.
The course aims to raise awareness of the market regulation models currently accepted by European and national legislation and to analyze the main legal problems that it poses, also in light of the solutions that the practice of regulatory authorities and jurisprudence have so far elaborated on themselves. From the relationship between regulation and the principle of legality, to that between independent and political regulation and to that between regulation and judicial review: all the main issues that the experience of these years has brought to light will be the object of consideration and reflection.
Prerequisiti
Avere sostenuto l’esame di Diritto Costituzionale e di Diritto Amministrativo I
Having passed the examination of Constitutional Law and Administrative Law I
Metodi didattici
Il corso avrà una struttura fondamentalmente seminariale: dopo alcune lezioni introduttive, verrà distribuito materiale giurisprudenziale (sentenze della Corte di Giustizia, della Corte Costituzionale o del giudice amministrativo) e di prassi (atti delle autorità di regolazione europee o nazionali), da leggere e discutere in classe. Ogni argomento sarà preliminarmente introdotto dal docente. Si farà ricorso anche a simulazioni di procedimenti dinanzi alle autorità di regolazione e di giudizi in sede europea o nazionale.
The course will have a basically seminar structure: after some introductory lessons, jurisprudential material (judgments of the Court of Justice, of the Constitutional Court or of the administrative judge) and of practice (acts of European or national regulatory authorities) will be distributed to read and discuss in the classroom. Each topic will be preliminarily introduced by the teacher. Simulations of proceedings before the regulatory authorities and judgments at European or national level will also be used.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame sarà orale e verterà sia sui testi consigliati che sul materiale distribuito a lezione.
The exam will be oral and will focus on both the recommended texts and the material distributed in class
Programma esteso
La regolazione amministrativa dei mercati ha assunto, quanto meno dalla metà degli anni novanta, una straordinaria importanza in relazione all’affermarsi di processi di liberalizzazione di diversi settori e alla nascita dei autorità indipendenti ad essi preposte. Tali processi hanno determinato l’emergere di una normativa nazionale ed europea estremamente articolata, di una prassi regolatoria ricchissima e di una giurisprudenza europea e nazionale di particolare interesse. Il corso analizzerà i principali istituti in cui si articola oggi la disciplina europea e nazionale dei mercati, considerando in modo particolare la regolazione relativa ai mercati finanziari (banche, mercati mobiliari e assicurazioni) e quella inerente dai servizi di interesse economico generale (comunicazioni elettroniche, energia, trasporti, acqua, servizi postali e servizi pubblici locali). Anche la disciplina antitrust e di tutela dei consumatori verrà specificamente considerata. Verranno evidenziati e esaminati i problemi giuridici emersi nella prassi e nella giurisprudenza, che attengono innanzitutto al rapporto tra regolazione e principio di legalità, all’indipendenza in concreto delle autorità dalle imprese regolate e dagli organi politici, al rapporto tra le autorità di regolazione e quelle antitrust e al sindacato giurisdizionale sui loro atti.
The administrative regulation of the markets has assumed, at least since the mid-nineties, an extraordinary importance in relation to the emergence of processes of liberalization of different sectors and the birth of the independent authorities assigned to them. These processes have given rise to highly articulated national and European legislation, a very rich regulatory practice and a particularly interesting European and national jurisprudence. The course will analyze the main institutions in which the European and national market discipline is articulated today, considering in particular the regulation relating to financial markets (banks, securities markets and insurance) and that relating to services of general economic interest (electronic communications, energy, transport, water, postal services and local public services). Antitrust and consumer protection law will also be specifically considered. The juridical problems that emerged in practice and jurisprudence will be examined, which primarily concern the relationship between regulation and the principle of legality, the concrete independence of the authorities from regulated companies and political bodies, the relationship between regulatory authorities and antitrust authorities, and the judicial review of their acts.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza approfondita degli istituti in cui oggi si articola la regolazione legislativa e amministrativa dei mercati e dei principali problemi a cui essa dà luogo sul piano costituzionale, amministrativo e di diritto europeo: conoscenza certamente utile per chi intenda svolgere la libera professione legale in diversi ambiti (tra gli altri, amministrativistico, civilistico, antitrust), per i futuri magistrati e i giuristi d’impresa.
In-depth knowledge of the institutions in which the legislative and administrative regulation of the markets and of the main problems to which it gives rise takes place from the constitutional, administrative and European law point of view: knowledge certainly useful for those wishing to carry out the free legal profession in different areas (among others, administrative, civil, antitrust), for future magistrates and business lawyers.
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Course
DIRITTO INTERNAZIONALE
Course ID
GI0004
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale (XI ed.), Napoli, Editoriale Scientifica, 2018
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale (XI ed.), Napoli, Editoriale Scientifica, 2018
Obiettivi formativi
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti
propedeuticità generale: almeno due dei seguenti insegnamenti del primo anno: diritto costituzionale, istituzioni di diritto privato.
General requirements: at least two of the following courses belonging to the first year program: constitutional law, private law.
Metodi didattici
Didattica frontale, durante la quale, accanto a lezioni "classiche", verrà proposto lo studio di talune vicende della prassi internazionale. È fortemente consigliata la frequenza.
Traditional teaching will be complemented by debated seminars on the most relevant current topic in international relations. Attending the lectures is highly recommended.
Altre informazioni
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto nella forma di tre domande "aperte" da scegliere su quattro proposte dal docente.
Final written exam based on three open questions students may choose in a range of four.
Programma esteso
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie.
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
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Course
Diritto internazionale
Course ID
GS0167
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale (XI ed.), Napoli, Editoriale Scientifica, 2018
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale (XI ed.), Napoli, Editoriale Scientifica, 2018
Obiettivi formativi
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti
propedeuticità generale: almeno due dei seguenti insegnamenti del primo anno: diritto costituzionale, istituzioni di diritto privato.
General requirements: at least two of the following courses belonging to the first year program: constitutional law, private law.
Metodi didattici
Didattica frontale, durante la quale, accanto a lezioni "classiche", verrà proposto lo studio di talune vicende della prassi internazionale. È fortemente consigliata la frequenza.
Traditional teaching will be complemented by debated seminars on the most relevant current topic in international relations. Attending the lectures is highly recommended.
Altre informazioni
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto nella forma di tre domande "aperte" da scegliere su quattro proposte dal docente.
Final written exam based on three open questions students may choose in a range of four.
Programma esteso
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie.
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
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Course
DIRITTO INTERCULTURALE
Course ID
GI0009
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CARACCIO ANDREA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Iatalian
Contenuti
Prima parte: Teologia e Diritto; Diritto divino e Diritto positivo; Fonti storiche; Codice di diritto canonico; Fedeli e Gerarchia; Sacramenti (in particolare il Matrimonio); Beni temporali; Pene e Sanzioni; Processi (in particolare il processo di nullità matrimoniale). Seconda parte: Ogni anno nella seconda parte del corso si svolgerà un tema monografico. Quest’anno saranno trattati i rapporti Chiesa-Stato dal punto di vista della scienza giuspubblicistica.
First part: Theology and Law; Divine Law and Human Law; Historical sources; Code of Canon Law; Laymen and Hierarchy; Sacraments (in particular, Marriage); Temporal goods; Criminal canon law; Canonical trials. Second part: In this academic year it will be examine the monographic field of the Church and State relationships.
Testi di riferimento
Bibliografia: - M. J. ARROBA CONDE - M. RIONDINO, Introduzione al diritto canonico, 2 ed., Milano, 2017. - M. NACCI, Chiesa e Stato dalla potestà contesa alla sana cooperatio. Un profilo storico-giuridico, Città del Vaticano, 2015.
Bibliography: - J. A. CORIDEN, An Introduction to Canon Law, (revised), New York, 2004. - M. NACCI, Ius proprium ac nativum: Brief Reflections on the Historical Evolution of the Sources of Canon Law, in History Research, 6 (Apr.-June 2016) nr. 2, pp. 101-115.
Obiettivi formativi
Conoscere e comprendere origini, istituti, strutture organizzative di un ordinamento giuridico primario, quale quello della Chiesa Cattolica, per evidenziarne tratti caratteristici e peculiarità.
Understand the origins, the institutes and the organization of the Catholic Church as Juridical primary system.
Prerequisiti
Nessuno.
None.
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali. Consigliata la frequenza al corso.
Frontal lessons. Recommended attendance.
Altre informazioni
Nessuna.
None.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifica finale orale sui testi indicati e gli argomenti affrontati a lezione.
Final oral exam.
Programma esteso
Il corso, diviso in due parti distinte, intende fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto della Chiesa analizzando temi quali: Teologia e Diritto; Diritto divino e Diritto positivo; Fonti storiche; Codice di diritto canonico; Fedeli e Gerarchia; Sacramenti; Beni temporali; Pene e Sanzioni; Processi. Nella seconda parte del corso si approfondirà monograficamente il tema dei rapporti Chiesa-Stato dal punto di vista della scienza giuspubblicistica. Si affronterà il tema delle relazioni tra la Chiesa e le Comunità politiche seguendo brevemente uno sviluppo diacronico per far comprendere come questa tematica sia rilevante fin dalle prime comunità cristiane nei rapporti con l’Impero romano, prima e dopo il 313 d.C.. Si arriverà quindi ad evidenziare le cause (Riforma protestante e Giusnaturalismo) che hanno determinato la nascita della scienza canonistica volta a difendere i cosiddetti iura Ecclesiae: il diritto pubblico ecclesiastico. Si prenderà in considerazione, ancora, lo sviluppo della manualistica e della dottrina in tema di diritto pubblico ecclesiastico (attraverso l’esame dei principali canonisti di Curia: Soglia, Tarquini, Cavagnis, Ottaviani, Gasparri) per arrivare all’evento che ha cambiato l’assetto di tale scienza giuridica: il Concilio Vaticano II. In tale senso si esamineranno i documenti più rilevanti per l’assetto della nuova scienza giuspubblicistica: la Costituzione dogmatica Lumen Gentium, la Costituzione pastorale Gaudium et spes (determinante l’importante fattore della sana cooperatio) e la Dichiarazione Dignitatis humanae (che ha posto in relazione la fondamentale coppia di concetti libertas religiosa / libertas Ecclesiae).
The course is divided in two parts. In the first one, we analyze the organization and the istitutes of the Canon Law: Theology and Law; Divine Law and Human Law; Historical sources; Code of Canon Law; Laymen and Hierarchy; Sacraments (in particular, Marriage); Temporal goods; Criminal canon law; Canonical trials and the marriage canonical process. In the second part of the course, as a single-subject part of course, this year it will be analyzed the field of the Church and State relationships. In particular, our attention it will be for the origin of the ius publicum ecclesiasticum and its evolution untill the Second Vatican Council: a very important moment for the composition of the present relations between Church and political communities.
Risultati di apprendimento attesi
Migliore comprensione delle dinamiche istituzionali all'interno della Chiesa cattolica e dello sviluppo del suo ordinamento giuridico nel rapporto tra giustizia, misericordia ed equità.
Comprehension of the Catholic Church's institutions and of the development of the legal system among justice, mercy and equity
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Course
DIRITTO DELL'AMBIENTE
Course ID
GM003
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GIRACCA Maria Pia
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Collocazione del diritto dell'ambiente nell'ordinamento giuridico internazionale, europeo e nazionale attraverso l'esame dei principi fondanti la materia e degli orientamenti della giurisprudenza della Corte di Giustizia, della Corte Costituzionale e della Corte di Cassazione
Classification of the Environmental Law within the International, European and National Legal System by the analysis of the subject fundamentals together with the jurisdictional stance of the Court of Justice, of the Constitutional Court and of the Court of Appeal.
Testi di riferimento
Testi consigliati: G. Rossi (a cura di) Diritto dell'Ambiente, Giappichelli, Torino 2015 e precisamente: Prima parte tutto; Seconda parte cap. I prf. 1; e cap. II, III, IV, VII, X, XII; Terza parte cap. I, II, IV, V, VII Per i frequentanti: appunti con materiale didattico proposto e approfondito a lezione; si consiglia la frequenza
Recommended textbooks: “Diritto dell’Ambiente” by G. Rossi published by Giappichelli Torino, 2015 and more specifically: the complete first section. Section two: chapter 1 paragraph 1, and chapters II, III, IV, VII, X, XII; Section Three : Chapters I, II, IV, V, VII For the attendees: notes and teaching material thoroughly analyzed during lesson time. Therefore, attendance is advised.
Obiettivi formativi
Il corso mira a fornire la consapevolezza della dimensione giuridica (europea e nazionale) del fenomeno ambientale, valuta la conoscenza delle nozioni di base e degli strumenti acquisti e la capacità di esporli in modo chiaro e conciso
The chief aim of the course is to provide and build up awareness of the European and National jurisdictional scope of the environmental issues. The course also evaluates the level of knowledge of the basics and of the acquired skills, as well as the ability to state them in a clear and concise way.
Prerequisiti
Diritto Amministrativo I
Administrative law I
Metodi didattici
Prima parte lezioni del docente; seconda parte carattere seminariale con esame di sentenze e casi pratici
First part: teacher’s lectures. Second part: seminar-like lessons with court sentence analysis and practical cases.
Altre informazioni
A supporto della didattica saranno esaminate sentenze e casi pratici
Real life court sentences and practical cases will be thoroughly analyzed as a support to the teaching part.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale durata venti minuti con domande generali e puntuali dirette ad accertare la comprensione degli istituti
A twenty-minute oral test with both general and specific questions to assess and verify the comprehension of the subject fundamentals.
Programma esteso
Il corso ha ad oggetto (parte generale): cenni all'ordinamento giuridico in generale; concetto giuridico di ambiente; le fonti del diritto dell'ambiente; il ruolo della giurisprudenza della Corte di Giustizia; il ruolo della Corte Costituzionale sul concetto di ambiente; i principi europei in materia; le situazioni soggettive rilevanti; le competenze legislative e amministrative (Stato, Regioni, Enti Locali); i procedimenti; cenni al concetto di responsabilità (civile, penale, ambientale); la responsabilità per danno ambientale a livello nazionale ed europeo; ambiente e diritto penale. (Parte seconda): esame di alcune discipline di settore (a titolo esemplificativo rifiuti, bonifiche, acque, aria, suolo) e della giurisprudenza europea e nazionale sviluppatasi in tali settori
The Course focuses on: ( general session): overview of the general legal system, the legal concept of “environment”, the basis of the environmental law, the role of the Court of Justice’s case laws, the environmental role of the Constitutional Court, the European principles on the matter, the relevant individual cases, the legislative and administrative authorities ( State, Regions, Local Councils), the proceeds, hints at the concept of civil, penal and environmental responsibility, the responsibility for environmental damage on a National and European level, penal right and environment. (Part two): analysis of some specific field disciplines (e.g. waste disposal, land reclamation, water and air decontamination) and of the European and national case laws developed in the above-mentioned areas.
Risultati di apprendimento attesi
Il corso mira ad offrire gli strumenti di base dei principi ambientali europei e nazionali
The course aims to teach the basics of European and National environmental issues
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Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
G0075
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSO GIORGIO GIUSEPPE
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso è articolato in due parti. Una parte è dedicata agli aspetti pubblicistici e allo studio del Testo Unico bancario. La seconda dedicata a quelli squisitamente privatistici e in particolare alle principali fattispecie contrattuali utilizzate nella prassi degli affari e delle attività delle imprese.
The course is divided into two parts. One part deals with the study of Banking Law and aspects of public law. The second part is dedicated to aspects of private law and, in particular, the types of contracts used in financial and corporate businesses.
Testi di riferimento
MANUALE DI DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO a cura di FRANCESCO CAPRIGLIONE – CEDAM 2015 . E’ consigliabile anche PAOLO BONTEMPI, DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO, sesta edizione, GIUFFRE’ 2019
MANUALE DI DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO edited by FRANCESCO CAPRIGLIONE – CEDAM 2015 . Also suggested: PAOLO BONTEMPI, DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO, sixth edition, GIUFFRE’ 2019
Obiettivi formativi
Il programma del corso è volto ad illustrare la complessa normativa che regola la vita della banca come impresa, nonché la disciplina dei rapporti della banca con la clientela ed i principali contratti tipici ed atipici utilizzati nello specifico settore
The aim of the course is to illustrate the complex regulations that govern the banks as a going concern, as well as their relationship with their customers and the main typical and atypical contracts used in this specific sector.
Prerequisiti
Oltre all'esame di Diritto Privato, è utile aver superato gli esami di Diritto Commerciale e Diritto Fallimentare per una migliore comprensione della materia bancaria.
In addition to having passed the Private Law exam, it would be useful to have passed both the Bankruptcy Law and Commercial Law exams for a better under standing of the subject of banking.
Metodi didattici
Il corso è volto a stimolare quanto più possibile il coinvolgimento dello studente nella discussione dei casi pratici, dei problemi teorici e degli approfondimenti che verranno affrontati durante le lezioni. Per tale motivo il corso non è una mera spiegazione del manuale consigliato perchè si pone l'obiettivo di approfondire determinati aspetti della materia bancaria. Gli appunti raccolti a lezione ed il materiale distribuito serviranno ad integrare le nozioni esposte nel manuale. Il metodo utilizzato nelle lezioni presuppone la lettura del/dei capitoli - che verranno indicati dal docente di volta in volta - da parte dello studente prima della rispettiva lezione.
The course aims to stimulate as much as possible the student’s involvement in the discussion of practical cases, theoretical issues and insights that will be addressed during class. For this reason the course is not a mere explanation of the manual, because it aims to expand on aspects of banking. The notes taken in class and the material distributed serve to supplement the concepts covered in the manual. Students are expected to read the chapter/chapters assigned by the lecturer at each lesson for the consecutive lesson.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica del profitto avverrà con prova orale. L’esame è rivolto ad accertare la piena ed approfondita conoscenza della disciplina bancaria. E'' necessaria, ai fini del superamento dell'esame, la conoscenza del Testo Unico bancario (d. lgs. 1° settembre 1993, n. 385, e successive modificazioni e integrazioni), che è ricompreso anche nelle più comuni edizioni del codice civile (si raccomanda di utilizzare le edizioni più recenti, in quanto il Testo Unico bancario viene frequentemente modificato) o sul sito www.bancaditalia.it dove è costantemente aggiornato. E'' utile approfondire gli argomenti trattati con la lettura delle Istruzioni di Vigilanza per le banche (reperibili sul sito della Banca d''Italia www.bancaditalia.it). Gli argomenti trattati nella Parte Privatistica non sono riconducibili ad un unico manuale in commercio. Si forniranno nel corso delle lezioni indicazioni e materiali didattici a complemento del manuale sopra consigliato.
There will be a final oral test. The exam is to ensure complete and in-depth knowledge of banking legislation. It is necessary to have a good understanding of the Banking Act (d.Lgs. 1 September 1993, n.385 and subsequent amendments and additions), which is also included in the most common editions of the civil code (it is advisable to use the latest editions as banking law is frequently modified), or at www.bancaditalia.it where it is constantly updated. It is worthwhile to fully explore the topics by reading the Supervisory Instructions for banks (which can be found on the website of the Bank of Italy www.bancaditalia.it). Topics addressed in the Private Law Part are not attributed to a single manual on the market. Additional information and teaching materials will be provided to complement the manual recommended above.
Programma esteso
Il corso prevede una parte pubblicistica ed una privatistica. In particolare : Parte Pubblicistica 1. Le fonti del diritto bancario e finanziario 2. L'esercizio dell’attività bancaria 3. L''attività finanziaria 4. Gli organi di vigilanza 5. Le varie tipologie di banche 6. La crisi della banca 7. La disciplina del mercato mobiliare Parte Privatistica 1. La disciplina dei rapporti con il cliente 2. Circolazione dei crediti, cartolarizzazioni, factoring e forfaiting 3. Contratti bancari di raccolta (obbligazioni, certificati di deposito, depositi bancari, prestiti subordinati e/o perpetui ...) 4. Contratti bancari di credito (mutuo, apertura di credito, anticipazione bancaria, sconto, riporto, pronti contro termine, prestito titoli, credito fondiario, credito agrario, ...) 5. Finanza di progetto e usuali deroghe alle norme civilistiche del contratto di appalto 6. Garanzie attive (contratti di garanzia finanziaria, fideiussione, pegno irregolare, pegno rotativo, lettere di patronage, keepwell agreement..) e passive (performance bond, bid bond, advance payment bond..) 7. Crediti documentari 8. Strumenti finanziari derivati 9. Titoli di credito 10. I servizi di investimento
The course consists of two parts: Public Law and Private Law. Public Law: 1. The sources of banking and financial law 2. The activity of banking 3. Financial activities 4. Supervising bodies 5. The various types of banks 6. The bank crisis 7. The rules governing the securities market Private Law: 1. The regulation of customer relations 2. Movement of receivables, securitization, factoring and forfeiting 3. Bank collection contracts (bonds, certificates of deposit, bank deposits, subordinated loans and/or perpetual.) 4. Credit bank contracts (loan, credit facility, banking anticipation, discount, repo, securities lending, mortgage credit, agricultural credit.) 5. Project financing and customary exceptions to the rules of civil law regarding contracting agreements 6. Active guarantees (financial guarantee contracts, surety, lien, revolving pledge, letter of patronage, keepwell agreement.) and liabilities (performance bond, bid bond, advance payment bond.) 7. Documentary credits 8. Derivative financial instrument 9. Debt security 10. Investement services
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Course
DIRITTO INDUSTRIALE
Course ID
G0035
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
POLICARO Giuseppe Antonio
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
1. Il diritto industriale: nozioni generali. Genesi e fonti normative. 2. La promozione della cultura (diritto d’autore). 3. La promozione del commercio e i segni distintivi di impresa: marchio, ditta, insegna. 4. La promozione della ricerca-sviluppo tecnologica e le creazioni intellettuali (invenzione e brevetto). 5. I disegni e i modelli. 6. Concorrenza sleale e pubblicità. 7. Il diritto della concorrenza: nozioni generali. Genesi e fonti normative nazionali e comunitarie. 8. Le autorità preposte alla vigilanza della concorrenza e del mercato. 9. Le procedure di controllo e le sanzioni (cenni).
1. Intellectual property law: notions. Genesis and sources. 2. Promotion of culture (copyright). 3. Trade promotion and distinguishing marks: brand, firm, sign. 4. Promotion of research, technological development and intellectual creations (invention and patent). 5. Drawings and models. 6. Unfair competition and advertising. 7. Competition law: notions. Genesis and sources. 8. The authorities for the supervision of the competition and the market. 9. Control procedures and sanctions
Testi di riferimento
F. GALGANO, Lex Mercatoria, Il Mulino, Bologna, ult. Ed. P. AUTERI, G. FLORIDA, V. MANGINI, G. OLIVIERI, M. RICOLFI, P. SPADA, Diritto industriale. Proprietà intellettuale e concorrenza, Giappichelli, Torino, ult. Ed.; o, in alternativa, A, VANZETTI, V. DI CATALDO, Manuale di diritto industriale, Giuffrè, Milano, ult. ed.
F. GALGANO, Lex Mercatoria, Il Mulino, Bologna, ult. Ed. P. AUTERI, G. FLORIDA, V. MANGINI, G. OLIVIERI, M. RICOLFI, P. SPADA, Diritto industriale. Proprietà intellettuale e concorrenza, Giappichelli, Torino, ult. Ed.; o, in alternativa, A, VANZETTI, V. DI CATALDO, Manuale di diritto industriale, Giuffrè, Milano, ult. ed.
Obiettivi formativi
Il corso intende fornire la comprensione e la conoscenza analitica delle nozioni fondamentali e della regolamentazione in materia di proprietà industriale e di concorrenza.
The purpose of the course is to provide students with the fundamentals of the principles and rules about the intellectual property system and the competition system.
Prerequisiti
Superamento dell’esame di diritto privato e di diritto commerciale.
Students must have proven knowledge of Private Law and Commercial Law
Metodi didattici
Lezioni, con suggerimenti per approfondimenti e discussione. La frequenza delle lezioni non è obbligatoria
Lectures, with suggestions for further reading and discussion. The attendance is optional.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è in forma orale.
The exam is oral.
Programma esteso
1. Il diritto industriale: nozioni generali. Genesi e fonti normative. 2. La promozione della cultura (diritto d’autore). 3. La promozione del commercio e i segni distintivi di impresa: marchio, ditta, insegna. 4. La promozione della ricerca-sviluppo tecnologica e le creazioni intellettuali (invenzione e brevetto). 5. I disegni e i modelli. 6. Concorrenza sleale e pubblicità. 7. Il diritto della concorrenza: nozioni generali. Genesi e fonti normative nazionali e comunitarie. 8. Le autorità preposte alla vigilanza della concorrenza e del mercato. 9. Le procedure di controllo e le sanzioni (cenni).
1. Intellectual property law: notions. Genesis and sources. 2. Promotion of culture (copyright). 3. Trade promotion and distinguishing marks: brand, firm, sign. 4. Promotion of research, technological development and intellectual creations (invention and patent). 5. Drawings and models. 6. Unfair competition and advertising. 7. Competition law: notions. Genesis and sources. 8. The authorities for the supervision of the competition and the market. 9. Control procedures and sanctions
Risultati di apprendimento attesi
Il corso mira a fornire una visione completa degli istituti-base del diritto della proprietà intellettuale ed industriale.
The course intends to provide a complete overview by dealing with the basic issues of Intellectual and industrial Property .
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Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GS0273
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ANGELUCCI ANTONIO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso toccherà i seguenti argomenti: principali nodi problematici del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa, Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc), Libertà di espressione e pluralismo religioso, Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali; cibo etc). Organizzazione delle comunità religiose. Discriminazione e appartenenza religiosa. Sicurezza, ordine pubblico e fenomeno religioso nell’area euromediterranea
The course will cover the following topics: Main issues of religious and cultural pluralism in Italy and Europe Citizenship, Confessional Membership and Immigration Models of personal status (marriage, adoption, the right of minors etc) Freedom of expression and religious pluralism Democracy and right to identity (religious and cultural symbols, food etc) Organization of religious communities Discrimination and religious affiliation Security, public order and religious phenomenon in the Euro-Mediterranean area
Testi di riferimento
Programma d’esame per i frequentanti: Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso. Programma d’esame per i non frequentanti: P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Examination program for attendants: Doctrinal and jurisprudential material provided to the participants on the individual topics dealt with during the course. Examination program for non-attendants: P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Obiettivi formativi
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluralistiche al fine di educare ad una più matura cittadinanza; maggiore sensibilità e competenza sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE; conoscenza della giurisprudenza. tanto nazionale quanto internazionale in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; maggiore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali.
Knowledge of the main problems present in pluralist societies in order to educate to a more mature citizenship; greater sensitivity and competence on the issues of racism and discrimination for ethnic and religious reasons; knowledge of legislation and case law both at national and EU level; knowledge of both national and international jurisprudence in terms of religious freedom and anti-discrimination; greater ability to deal with intersubjective dynamics associated with multicultural processes.
Prerequisiti
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e Diritto privato.
It is better to have knowledge of Constitutional Law and Private Law.
Metodi didattici
Il corso è organizzato principalmente in tradizionali lezioni frontali. Peraltro, nell'ottica di coinvolgere ed incentivare gli studenti ad assumere un ruolo attivo nell'apprendimento e per stimolarne motivazione, un giudizio critico autonomo, sono previste esercitazioni, anche attraverso gruppi di lavoro, di commento a sentenze e di redazione ed esposizione di tesine a seguito di approfondimenti dottrinali. E’ obbligatoria la presenza ad almeno il 90% delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame.
The course is organized mainly in traditional front lessons. Moreover, in order to involve and encourage students to take an active role in learning and to motivate them to develop an autonomous critical judgment, there will be also exercises, including working groups, commentary on judgments, redaction and presentation of essays following doctrinal insights. It is compulsory to attend at least 90% of the lessons in order to be able to acquire the status of attendants and to qualify for the specific exam.
Altre informazioni
Il materiale del corso sarà trasmesso in anticipo ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi presi in esame. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera.
The course material will be sent to the participants in advance through the DIR platform so that it will be possible to discuss in class in a dialogical form on the cases being examined. The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube, Skype); the expertise of external lecturers will also be employed in presence or through Skype. Some lessons may take place in a foreign language.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento, in parte si realizzerà in aula durante l’intera durata del corso attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti e sviluppati nella parte ‘frontale’ della lezione e alle esercitazioni. Una seconda prova scritta (da svolgersi in aula nell'arco di un'ora e un quarto), sita a metà corso, che si compone di cinque domande aperte, sulla parte relativa ai principi fondamentali della materia, scelte liberamente dal docente nell'ambito di un tesario pubblicato sulla piattaforma e-learning in modo da stimolare gli studenti ad attivarsi nel processo di apprendimento, già avendo contezzza degli argomenti da studiare. Una terza e definitiva verifica si realizzerà al termine del corso mediante un colloquio orale che dovrà verificare la conoscenza e la comprensione dei concetti fondamentali della materia, il riconoscimento e la correzione degli errori eventualmente commessi nella prova scritta; inoltre, dovrà verificare tre abilità: i) conoscenza delle problematiche, delle fonti di diritto, della giurisprudenza e degli istituti giuridici esaminati durante il corso; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza; iv) capacità di applicazione pratica delle norme e degli istituti attraverso la soluzione di un caso pratico.
The assessment of learning will be partly done in the classroom throughout the course by evaluating the degree of active participation of the students in the discussion on topics introduced and developed in the front part of the lesson and in the exercises. A second written exam (to be held in the classroom in an hour and a quarter), in the middle of the course, consisting of five open questions, on the part about the fundamental principles of the subject, freely chosen by the teacher in the field of a textbook published on the e-learning platform so as to stimulate students to engage in the learning process, already being in possess of the issues to be studied. A third and final examination will be carried out at the end of the course amd will consist in an oral interview that will have to verify the knowledge and understanding of the fundamental concepts of the subject, the recognition and correction of the mistakes made in the written test; In addition, the exam will have to test three skills: i) knowledge of the issues, sources of law, jurisprudence and legal institutes examined during the course; ii) language properties and legal reasoning; (iii) ability to analyze a judgment; (iv) Practical application of norms and institutes through the solution of a practical case.
Programma esteso
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurietniche e plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto “Vivre ensemble. Conjuguer diversité et liberté dans L’Europe du XXI siècle” del 2011, sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione adottata il 19 gennaio del 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iii) al rapporto fra diritto di sicurezza e libertà religiosa; alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; iv) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; v) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
The program aims at reflecting on issues related to multiethnic and multi - religious societies in a prospect of education to citizenship. This goal is full tune with what the Council of Europe called for in the "Vivre Report" ensemble. Conjuguer diversité et liberté d'Europe du XXI siècle "of 2011, both with the European Parliament and with the Resolution on the role of intercultural dialogue, cultural diversity and education in the promotion of fundamental values of the Union adopted on 19 January 2016. These documents have acknowledged the importance of training in order to educate new generations to live together in equality and dignity, underlining that true intercultural dialogue and interfaith favor positive interactions and cooperation by allowing better understanding and respect among cultures, thus strengthening, both the democratic pact and the sensitivity towards universal values and specific cultures. For this reason, the concept elaborated by the case law of the Strasbourg Court and the Council of Europe will be used as a key word for "living together", reflecting on how today is possible to allow peaceful coexistence in multiethnic and multireligious societies. By doing so students will reflect on the difficulties of living together In regard with: i) the dialectic between freedom of expression and religious freedom; ii) the use of ethnic / religious symbols in public and institutional space; iii) the relationship between security law and religious freedom; the circulation of models of personal status of religious matrix in legal statual systems; iv) the evolution of relations policies between states, the EU and the Council of Europe and religious organizations; (v) policies on religious freedom and conscience at national level.
Risultati di apprendimento attesi
Lo studente è chiamato, al termine del corso, a dimostrare di possedere abilità adeguate in relazione a: a) la storia del diritto di libertà religiosa in Italia dall’età liberale alla stagione costituente; b) i principi costituzionali e delle Convenzioni internazionali (in particolare il Trattato sul Funzionamento dell’Unione Europea e la Convenzione Europea dei Diritti dell’Uomo) che fondano e garantiscono il diritto di libertà religiosa; c) la normativa bilaterale (concordato con la Chiesa cattolica e intese con le confessioni diverse dalla cattolica), unilaterale speciale (legge sui “culti ammessi”) e comune con le relative interpretazioni giurisprudenziali e prassi applicative. Altro risultato atteso è, altresì, lo sviluppo di competenze in punto a) di capacità di elaborare criticamente i contenuti assimilati, individuando pregi e lacune del sistema italiano di libertà religiosa nel suo confronto con un crescente pluralismo sociale e giuridico; b) di utilizzare in modo appropriato il linguaggio giuridico e c) di saper argomentare con autonomia di giudizio, avvalendosi di criteri critici, a loro volta fondati su una corretta ermeneutica, orientati al rispetto dei principi costituzionali e ispirati da una matura sensibilità storico-politica. La specificità dei risultati attesi e la loro accettabilità è realisticamente misurabile attraverso le modalità di verifica dell’apprendimento, mentre la prova intermedia e quella finale consente il loro raggiungimento nei tempi programmati.
At the end of the course, the student is required to demonstrate that he has adequate skills in relation to: a) the history of the right to religious liberty in Italy from the liberal age to the constitutive season; b) the constitutional principles and the international conventions (in particular the Treaty on the Functioning of the European Union and the European Convention on Human Rights) which establish and guarantee the right to religious freedom; c) bilateral legislation (agreed with the Catholic Church and intent on confessions other than Catholic), special unilateral law (the law on "cults admitted") and common with the relevant jurisprudential interpretations and application practices. Another expected result is also the development of skills a) ability to critically process the learned contents, by identifying the advantages and gaps of the Italian system of religious freedom in the framework of the growing social and legal pluralism; b) to appropriately use the legal language and c) to argue with autonomy of judgment using critical criteria in turn based on a proper hermeneutic approach, addressed to respect constitutional principles and inspired by a mature historical-political sensibility. The specificity of the expected results and their acceptability is realistically measurable through the assessment of learning, while the intermediate and final tests allow results to be achieved within the programmed time.
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Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
GM026
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SERAFINO Andrea
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
I principali contenuti del corso sono: lo studio dei codici imperiali cinesi e giapponesi, la restaurazione Meiji in Giappone, la storia della codificazione nel periodo del Guomindang in Cina, le caratteristiche del diritto socialista cinese nel periodo di Mao Tse Tung, la modernizzazione in Cina, Giappone e Vietnam.
The main contents of the Course are: analysis of Chinese and Japanese Imperial Codes, Meiji restauration in Japan, the history of Guomindang codification process in China, Chinese Socialist Law in Mao Tse Tung period, the modernization process in China, Japan and Vietnam.
Testi di riferimento
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007 (AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Far East Asian Law, in Comparative Law Treaty, Editor Rodolfo Sacco, UTET, Turin 2007)
Obiettivi formativi
Un’ampia conoscenza dei sistemi giuridici dell’Asia Orientali, con una comparazione dei medesimi con i sistemi giuridici occidentali.
A broad knowledge of East Asian legal systems compared to western legal models
Prerequisiti
Superamento dell’esame di “Istituzioni di Diritto Privato”
To have attended and supported Private Law examination
Metodi didattici
Lezioni frontali e esercitazioni, con l’aiuto di audiovisivi e del sistema Power Point
Lectures and tutorial, with visual and power point systems
Altre informazioni
Frequenza non obbligatoria ma caldamente consigliata
Not mandatory, but higly suggested attendancy
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifiche scritte e orali
Both written and oral examinations
Programma esteso
Il corso si concentrerà sullo studio dello sviluppo di alcuni sistemi giuridici dall’Asia Orientale dai tempi antichi al presente. Il primo soggetto che verrà preliminarmente introdotto riguarderà il problema della traduzione dei termini e dei concetti giuridici occidentali nelle lingue asiatiche tradizionali e moderne. Il diritto tradizionale e imperiale della Cina e del Giappone verrà spiegato tramite l’analisi e la descrizione dei codici imperiali. I sistemi giuridici asiatici verranno studiati tenendo in conto delle più importanti trasformazioni istituzionali e culturali dei medesimi, anche alla luce dell’approccio della Law & Economics. L’analisi degli effetti della transizione economica sul diritto completerà il corso, includendo anche qualche riflessione critica sul movimento Law & Development e sulla sua influenza nel processo di riforma giuridica negli ultimi decenni nei Paesi dell’Asia Orientale.
The course will focus on the development of some Far East Asian Legal Systems from ancient to present times. The first subject to be introduced will be the problem of the translation of western legal words and concepts in traditional and modern Asian languages. Chinese and Japanese traditional and imperial law will be explained with the analysis and description of imperial codes. Asian legal systems will be studied taking in account the main institutional and cultural transformations of these Countries also in the light of Law and Economics approach. The analysis of economic transition effects on legal environment will complete this course, including also some critical approach to Law and Development movement and its influence in legal reform processes in Far East Asia Nations.
Risultati di apprendimento attesi
Una buona e approfondita conoscenza della metodologia comparatistica finalizzata alla migliore analisi dei sistemi giuridici dell'Asia Orientalei.
A good and depth knowledge of comparative methodology in order to correctly analize East Asian legal systems.
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Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
GM019
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso ha ad oggetto l’analisi della disciplina giuridica della crisi d’impresa, alla luce non solo degli ultimi sviluppi giurisprudenziali in materia, ma anche della recentissima riforma dell’agosto 2015 (decreto legge n. 83/2015, convertito, con modifiche, in l. 132/2015) e del maggio 2016 (decreto legge n. 59/2016, convertito, con modifiche, in l. 119/2016). Sono destinati ad essere approfonditi, in particolare, i seguenti aspetti: la dichiarazione di fallimento e il fallimento delle società; gli organi della procedura fallimentare; gli effetti del fallimento e la verifica dei crediti; l’amministrazione, la liquidazione e la ripartizione dell’attivo; la cessazione del fallimento e il concordato fallimentare; il concordato preventivo, gli accordi di ristrutturazione e i piani di risanamento; la liquidazione coatta amministrativa; l’amministrazione straordinaria delle grandi imprese insolventi. Nella parte finale del corso saranno illustrati alcuni casi di particolare rilevanza, nell’ambito dei quali il docente ha svolto attività di commissario del governo o di consulente (Alitalia, Valtur, Bertone).
The object of the course is the analysis of the legal framework of corporate crisis, not only in the light of recent developments in case law on the subject, but also the recent reform of August 2015 (Decree Law no. 83/2015, converted with modifications, in l. 132/2015) and May 2016 (Decree Law no. 59/2016, converted with modifications, in l. 119/2016)). They will be analyzed, in particular, the following aspects: the declaration of bankruptcy and the failure of the company; the bodies of bankruptcy proceedings; the effects of bankruptcy and the verification of claims; the administration, liquidation and division of 'active; the termination of the bankruptcy and the bankruptcy agreement; the courts, restructuring agreements and action plans; the compulsory liquidation; the special administration of large insolvent firms. In the final part of the course they will be presented some cases of particular relevance, in which the teacher worked as Government Commissioner or consultant (Alitalia, Valtur, Bertone).
Testi di riferimento
- G. F. Campobasso, Diritto commerciale, vol. III, parte III, Le Procedure concorsuali, UTET, Torino, ultima edizione (da p. 335 a p. 488); - S. Ambrosini, Il concordato preventivo, in Trattato di diritto fallimentare e delle altre procedure concorsuali, diretto da F. Vassalli - F.P. Luiso - E. Gabrielli, vol. IV, Le altre procedure concorsuali, Giappichelli, Torino, 2014 (limitatamente alle sezioni da I a XIV, con esclusione delle sezioni VI e VII). - S. Ambrosini, Il nuovo diritto della crisi d’impresa: l. 132/15 e prossima riforma organica. Disciplina, problemi, materiali, Torino, 2016.
- G. F. Campobasso, Diritto commerciale, vol. III, parte III, Le Procedure concorsuali, UTET, Torino, ultima edizione (da p. 335 a p. 488); - S. Ambrosini, Il concordato preventivo, in Trattato di diritto fallimentare e delle altre procedure concorsuali, diretto da F. Vassalli - F.P. Luiso - E. Gabrielli, vol. IV, Le altre procedure concorsuali, Giappichelli, Torino, 2014 (limitatamente alle sezioni da I a XIV, con esclusione delle sezioni VI e VII). - S. Ambrosini, Il nuovo diritto della crisi d’impresa: l. 132/15 e prossima riforma organica. Disciplina, problemi, materiali, Torino, 2016.
Obiettivi formativi
Il corso mira a fornire la conoscenza dei principali istituti del diritto fallimentare, quali emergono nell'elaborazione della dottrina e della giurisprudenza, al fine di far conseguire allo studente capacità di lettura critica delle nozioni apprese.
The course aims to provide knowledge of the main institutions of the bankruptcy law as they emerge in the elaboration of the doctrine and jurisprudence, in order to achieve the student critical reading skills learned.
Prerequisiti
Diritto commerciale.
Commercial law.
Metodi didattici
Lezioni frontali e seminariali.
Class lectures and seminars.
Altre informazioni
La frequenza è consigliata.
Attendance is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso
I presupposti del fallimento: la qualità di imprenditore commerciale (acquisto e perdita) e l’esenzione dal fallimento in ragione dell’oggetto dell’attività d’impresa e della dimensione dell’impresa; l’insolvenza e l’entità degli adempimenti; il fallimento delle società. L’apertura del procedimento fallimentare: la legittimazione a richiedere il fallimento, la competenza, la giurisdizione, l’istruttoria, il procedimento prefallimentare e la decisione. I gravami e la revoca del fallimento. L’amministrazione fallimentare: l’esecuzione concorsuale e l’amministrazione del patrimonio fallimentare finalizzata alla liquidazione (in particolare esercizio provvisorio e affitto di azienda); gli organi preposti al fallimento (tribunale fallimentare, giudice delegato, assemblea dei creditori, comitato dei creditori e curatore); competenza e rito nelle controversie fallimentari (rito speciale dell’accertamento dello stato passivo e dei diritti reali e personali di terzi). Il patrimonio del debitore: i beni e i diritti (vincolo di indisponibilità, l’inefficacia degli atti compiuti dal fallito e delle formalità eseguite dopo il fallimento, la sostituzione del curatore nei rapporti processuali e sopravvenuti, i beni non compresi nel fallimento e gli effetti personali); i rapporti contrattuali ( i diritti del contraente in bonis non soggetti e soggetti a regolazione concorsuale); le diverse disposizioni sul subentro e sullo scioglimento ex lege in determinati contratti. La reintegrazione della garanzia patrimoniale: l’azione revocatoria nella disciplina ordinaria e nella disciplina fallimentare. La liquidazione, la ripartizione dell’attivo, la cessazione della procedura fallimentare e il concordato fallimentare. La regolazione negoziata della crisi: gli accordi di ristrutturazione dei debiti, i piani di risanamento e il concordato preventivo. Il concordato preventivo dalla legislazione del 1942 alla mini-riforma del 2015: i presupposti per l’accesso; la domanda di concordato; l’anticipazione degli effetti della domanda di concordato; il piano nello scenario della continuità aziendale e della cessione dei beni; la suddivisione in classi del ceto creditorio; l’ammissione al concordato, gli effetti e i contratti in corso di esecuzione; la revoca dell’ammissione, la delibazione e l’omologazione del concordato. Le procedure concorsuali amministrative: la liquidazione coatta amministrativa e l’amministrazione delle grandi imprese insolventi. Le prospettive di riforma nella schema di disegno di legge delega elaborato della Commissione ministeriale istituita dal Ministero della Giustizia con Decreto 28 gennaio 2015 (e successive integrazioni).
The conditions of the failure: the quality of business entrepreneur (purchase and loss) and exemption from bankruptcy for the object of the business and enterprise size; insolvency and extent of the obligations; the failure of the company. The opening of bankruptcy proceedings: the entitlement to seek bankruptcy, competence, jurisdiction, the investigation and pre-bankruptcy proceedings and the decision. The liens and dismissal of bankruptcy. The bankruptcy estate: the competition execution and the administration of the bankruptcy estate for liquidating (in particular temporary operation and business rental); bodies involved in the failure (bankruptcy court, Chief Judge, creditors 'meeting, creditors' committee and curator); competence and ritual in bankruptcy litigation (special rite of the assessment of liabilities and of real and personal rights of others). The debtor's assets: property and rights (of unavailability constraint, the ineffectiveness of the acts committed by the bankrupt and formalities performed after the failure, the replacement of the receiver in the procedural relationships and supervening, with assets not included in the bankruptcy and personal effects); contractual relationships; different provisions on the takeover and on the dissolution in certain contracts. The reintegration of the collateral: the action to set aside the ordinary rules of insolvency and discipline. The liquidation, the breakdown of assets, the termination of the bankruptcy proceedings and the bankruptcy agreement. The negotiated adjustment of the crisis: the debt restructuring agreements, the recovery plans and the courts. The arrangement by the 1942 law to the 2015 mini-reform: the conditions for access; the application for composition; the anticipation of the effects of the application for composition; the plan in the scenario continuing business and the sale of assets; the division into classes of creditors; admission to the agreement, the effects and the ongoing contracts; the revocation of the admission, the exequatur and the approval of the arrangement. Administrative insolvency proceedings: the compulsory liquidation and administration of large insolvent firms. The reform prospects in the design scheme of the enabling act elaborated by the Ministerial Commission scheme established by the Ministry of Justice by Decree of 28 January 2015 (and subsequent amendments).
Risultati di apprendimento attesi
la conoscenza delle più importanti procedure concorsuali del diritto della crisi d'impresa italiano nell'evoluzione della legislazione, della giurisprudenza e della dottrina
the knowledge of the most important insolvency procedures of the Italian business crisis law in the evolution of legislation, jurisprudence and doctrine
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Course
DIRITTO COMUNE
Course ID
GM014
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AIMERITO Francesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano, francese
Italian, French
Contenuti
Le lezioni seguiranno, in progressione cronologica, l'evoluzione del sistema di Diritto comune, dai suoi primi sviluppi medievali sino al suo superamento in età contemporanea.
An analysis of Ius Commune, in its developments troughough centuries.
Testi di riferimento
Per i frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427.Per i non frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
For those that will attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427. For those that will not attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
Obiettivi formativi
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Prerequisiti
Buoni risultati nel corso di Storia del diritto medievale e moderno potranno risultare di aiuto
Good results in the course of Storia del diritto medievale e moderno will be very useful.
Metodi didattici
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento
orale
discussion
Programma esteso
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica gli sviluppi degli sistema di Diritto Comune dal Medioevo all'Età Contemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression , the developments of Ius Commune from the Middle Ages up to 1838, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi
Accrescimento della conoscenza delle radici storiche del diritto europeo, con particolare riferimento a quelle medievali.
Deeper knowledge of the historical roots of European Law, with special regard to those of the Middle Ages
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Course
DIRITTO PUBBLICO ECONOMIA
Course ID
GM035
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BRUTI LIBERATI Eugenio
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il Corso si propone di favorire la comprensione dei diversi modelli giuridici di disciplina dei mercati, nella loro evoluzione storica e nella disciplina oggi vigente a livello europeo e nazionale. Oggetto di particolare considerazione è l’analisi dei rapporti tra regolazione indipendente, politica industriale e concorrenza
The Course aims to promote the comprehension of different models to rule the markets in their historical evolution e in their current european and national discipline. Particularly considered will be the issues concerning the relationship between independent regulation, industrial policy and competition.
Testi di riferimento
F. Trimarchi Banfi, Lezioni di diritto pubblico dell’economia, Giappichelli, 2014
F. Trimarchi Banfi, Lezioni di diritto pubblico dell’economia, Giappichelli, 2014
Obiettivi formativi
La conoscenza degli istituti giuridici attraverso i quali i pubblici poteri influiscono sulle attività economiche e garantiscono l’erogazione dei servizi pubblici è fondamentale per comprendere il funzionamento dei mercati e in generale del sistema economico. Il Corso mira a fornire gli strumenti di base per orientarsi in questa materia, con alcuni approfondimenti specifici in particolare relativamente alla regolazione e di servizi di interesse economico generale.
The knowledge of the legal instruments with which public powers regulate and influence entrepreneurial activities and garantee public services is fundamental to understand economical system. The Course aims to supply the essential basis of this knowledge, particularly analyzing the different forms of market regulation and the discipline of economical geneneral interest services.
Metodi didattici
La prima parte del Corso è basata sulle lezioni del Docente. La seconda parte avrà invece carattere seminariale
The first part of the Course is based on the Professor’s lessons. The second part, however will have a seminarial character.
Altre informazioni
Assistenza metodologica e sul merito degli istituti agli studenti negli orari di ricevimento
Beyond the textbook previously suggested, the Professor will give students acts concerning jurisprudence and rules. The Professor is available to give student didactic support in his reception hours.
Modalità di verifica dell'apprendimento
- Prove orali - L’esame finale (orale) dura dai venti ai trenta minuti e prevede domande generali e più puntuali dirette a verificare sia la conoscenza che la comprensione sostanziale degli istituti
For every student it’s provided an oral examination. Attending students can prepare a brief paper about issues indicated by the Professor,
Programma esteso
I modelli teorici di disciplina dei mercati. L’evoluzione intervenuta negli ultimi 30 anni: dallo Stato gestore allo Stato regolatore. Regolazione finalistica e condizionale. Regolazione e concorrenza. Servizi di interesse economico generale, liberalizzazione e regolazione pro-concorrenziale e di tutela degli utenti. Il servizio universale e la tutela della sicurezza dei sistemi di servizio pubblico. La tutela della concorrenza, gli aiuti di Stato e la disciplina dei contratti pubblici. Le libertà di circolazione.
Theoretical models of market discipline. The historical evolution of those models: the regulatory State and the new industrial policy. Different tipes of regulation. Regulation and competition. Economical general interest services, liberalization and pro-competitive regulation. Protection of the users and of the system security and universal service. Competition law, State aids, public contracts. Freedom of movement.
Risultati di apprendimento attesi
Il Corso è diretto a fornire gli strumenti di base per orientarsi nella materia della disciplina pubblica dei mercati e delle attività economiche, approfondendo in particolare la regolazione dei servizi di interesse economico generale e dei mercati finanziari.
The Course aims to supply the essential basis of the knowledge of markets discipline, particularly analyzing the different forms of market regulation and the discipline of economical geneneral interest services and of financial markets.
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Course
DIRITTO DEL LAVORO DELL'UNIONE EUROPEA
Course ID
GM184
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il diritto del lavoro dell’Ue: le direttive e i principi comunitari che incidono sul diritto del lavoro e sul diritto sindacale nazionale.
The right of the EU's work: the Community principles and directives that impact on labor law and the national trade union law.
Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti.: appunti e materiale integrativo reso disponibile dal docente. Per gli studenti non frequantanti: P. Tosi – F. Lunardon, Introduzione al diritto del lavoro, 2. L’ordinamento europeo, Laterza, Bari, ult. ed.
For attending students.: notes and additional material made available by the teacher. not attending Students: P. Tosi – F. Lunardon, Introduzione al diritto del lavoro, 2. L’ordinamento europeo, Laterza, Bari, ult. ed.
Obiettivi formativi
Il corso si propone agli studenti interessati al diritto dell'Unione Europea come complementare al perfezionamento della conoscenza del diritto dei Paesi membri dell'Unione; nonchè agli studenti interessati in genarle al diritto del lavoro, oggi più che mai influenzato dalle politiche comunitarie e strettamente interpretato in relazione ad esse, sia nel settore del pubblico impiego che nel settore privato. Le modalità di insegnamento (lezioni teoriche ed approfondimenti giurisprudenziali) consentono un apprendimento efficace della materia, sempre aggiornato alle ultime novità sia legislative, sia giurisprudenziali.
The course is designed for students interested in European Union law as a complementary to the improvement of knowledge of the right of EU member states; as well as students interested in genarle to labor law, now more than ever influenced by Community policies and strictly interpreted in relation to them, both in the field of public employment in the private sector. The methods of teaching (theoretical lessons and insights jurisprudential) enable effective learning of the matter, it is always updated to the latest laws, both case law
Prerequisiti
Andando ad approfondire i principi regolatori del diritto del lavoro a livello sovranazionale, il corso non richiede la conoscenza del diritto del lavoro nazionale.
Going to deepen the regulative principles of labor law at the supranational level, the course does not require knowledge of the national labor law.
Metodi didattici
Il corso è organizzato in lezioni seminariali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized in seminar lessons. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni
Eventuale materiale integrativo sarà reso disponibile alla pagina del corso su Dir.
Any additional material will be made available at the course page of Dir.
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' prevista la redazione di una tesina a carattere compilativo per l'approfondimento di alcuni istituti. - Prove scritte - La prova finale si articolerà nella redazione di un elaborato scritto al fine di verificare la capacità degli studenti di elaborare, organizzare ed esporre efficacemente dati e nozioni apprese.
It 'expected to draft a paper to descriptive character for the deepening of some institutions. - Written tests - The final exam will consist in the preparation of a written paper in order to test the students' ability to develop, organize and present data and concepts learned effectively
Programma esteso
Il diritto del lavoro europeo: nascita e fonti. La politica dell’impiego della Comunità europea: la disciplina della libera circolazione dei prestatori di lavoro. I rapporti individuali di lavoro: lavori atipici; il divieto di discriminazione nei luoghi di lavoro; la tutela delle condizioni di lavoro (il miglioramento dell’ambiente di lavoro, le lavoratrici madri, il lavoro dei minori, l’orario di lavoro). Ristrutturazioni, crisi di impresa e diritti dei prestatori di lavoro. I diritti di informazione e la partecipazione dei lavoratori alla gestione delle imprese. I rapporti collettivi. La contrattazione collettiva: la rappresentanza delle parti sociali europee; il contratto collettivo europeo nel sistema delle fonti, la contrattazione collettiva degli Stati membri e la trasposizione delle direttive. Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi,oggi, essere operatore del diritto.
The European labor law: birth and sources. The employment policy of the European Community: the discipline of the free movement of workers employed. Individual labor relations: non-standard employment; the prohibition of discrimination in the workplace; the protection of working conditions (improvement of the working environment, working mothers, the work of minors, working hours). Restructuring, corporate crisis and rights of the employers. The rights to information and participation of workers in company management. Collective relations. Collective bargaining: the representation of the European social partners; the European collective agreement in the system of sources, collective bargaining and Member States' transposition of the directives. In order to enrich the educational offer of the course also giving the right space at the professional dimension, it will be provided the testimony of a person applying the law (lawyer, judge, notary or company lawyer) who will explain in practical terms what it means today to be applying the law.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso lo studente saprà individuare correttamente le fonti di disciplina (nazionali o comunitarie) dei singoli istituti e saprà darne corretta interpretazione e applicazione. Saprà individuare gli spazi di competenza riservati alla legge nazionale ed i limiti di intervento in relazione alle direttive comunitarie ed alle altre fonti comunitarie.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of discipline (national or community) of the single institutes and will know how to correctly interpret and apply them. Will know how to identify the areas of competence reserved for national law and the limits of intervention in relation to Community directives and other Community sources.
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Course
Diritto dello sport
Course ID
GI0006
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso ha ad oggetto lo studio delle problematiche legate agli ordinamenti sportivi con riferimento alla normativa europea e statale nonché delle federazioni sportive.
The course relates to the study of Sport Law, with reference to European and Italian standards, as well as the sport federations.
Testi di riferimento
Per i frequentanti: il materiale indicato a lezione. Per i non frequentanti: M. Sannino-F. Verde, Il diritto sportivo, Cedam, ult. ed. oppure G. Valori, Il diritto nello sport, Giappichelli, ult. ed. I manuali dovranno essere integrati con la conoscenza del nuovo codice di giustizia sportiva del Coni e della sentenza della Corte costituzionale n. 49 del 2011.
Students attending lectures: the material recommended in class. Students not attending lectures: M. Sannino-F. Verde, Il diritto sportivo, Cedam, latest edition, otherwise G. Valori, Il diritto nello sport, Giappichelli, latest edtion. The manuals will be completed with the knowledge of the new Sport Justice Code and of Italian Constitutional Court, judgment no. 49 of 2011.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di offrire una panoramica sugli aspetti più rilevanti del diritto sportivo, mettendone in evidenza le caratteristiche di vero e proprio microsistema dell'ordinamento generale. Particolare rilievo verrà dato ai principi affermatisi nel diritto internazionale ed europeo, civile, penale ed amministrativo, nonché ai temi della giustizia sportiva.
The course aims to provide an overview of the most important aspects of Sport Law, highlighting the characteristics of real microsystem in the legal system. Particular importance will be given to the principles established in international and European Law - Civil, Criminal and Administrative Law - as well as the themes of Sport Justice.
Prerequisiti
E' necessario che lo studente abbia già sostenuto l'esame di Diritto amministrativo e acquisito la conoscenza delle nozioni fondamentali del Diritto penale e del Diritto civile.
It is necessary that the students have already passed the examination of Administrative Law and have acquired the knowledge of the basics of the Criminal and Civil Law.
Metodi didattici
Lezione frontale con utilizzo di materiale distribuito a lezione.
Lectures with employment of material handed out during the lessons
Altre informazioni
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale, con eventuale preparazione da parte dello studente di un elaborato su un tema monografico assegnato dalla docente.
Oral examination. You can submit a paper on a monographic topic adsegned by the teacher
Programma esteso
Il corso approfondisce i temi del diritto sportivo legati alla normativa europea con riferimento al trasferimento degli atleti, agli aiuti di Stato, al rispetto del principio di libera concorrenza. In riferimento al diritto penale verrà dato rilievo alla questione delle scriminanti sportive, mentre con riguardo al diritto civile si affronteranno i temi della responsabilità oggettiva delle società di calcio. Particolare attenzione verrà data ai temi del Daspo e del tifo violento. L'ultima parte del corso sarà dedicata alla giustizia sportiva.
The course explores the themes of Sport Law related to European legislation with regard to the transfer of athletes, State aids, conformity to the basics of free competition. In reference to Criminal Law it will be emphasized the issue of sport justifications; with regard to the Civil Law will face to the issues of responsability of football clubs. Particular attention will be given about DASPO and hooliganism. The last section of the course will be devoted to Sport Justice
Risultati di apprendimento attesi
a) conoscenza dei principali istituti e principi del diritto dello sport b) capacità di problem solving
a) knowledge of the main institutes and principles of sports law b) problem solving skills
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Course
DIRITTO DEL LAVORO PROGREDITO
Course ID
GM072
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
L'insegnamento si propone di approfondire le principali novità in materia di lavoro subordinato e di diritto sindacale, con riferimento anche alle circolari ministeriali ed alla più recente giurisprudenza.
The course aims to deepen the main innovations in the field of employment and trade union rights, including on ministerial circulars and the most recent case law.
Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti: appunti presi a lezione Per gli studenti non frequentanti: - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il diritto sindacale, Utet, Torino, ult. ed. Il docente potrà indicare alcuni articoli di dottrina per le più recenti novità normative che non siano ancora state prese in considerazione dai volumi di testo.
For attending students: notes taken in class For non-attending students: - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il diritto sindacale, Utet, Torino, ult. ed. The teacher can point out some articles of doctrine to the most recent regulatory changes that have not yet been considered by the volumes of text.
Obiettivi formativi
Conoscenza approfondita delle più recenti novità in materia di normativa che disciplina il rapporto di lavoro subordinato ed il diritto sindacale. Grazie alle modalità di erogazione della didattica (seminariale) e d'esame (elaborazione di una tesina) il corso presta particolare attenzione all'accrescimento delle competenze in materia di elaborazione di testi giuridici scritti.
thorough knowledge of the latest innovations in the field of legislation governing the employment relationship and the right of association. Thanks to methods for providing education (seminar) and exam (preparation of a term paper), the course pays special attention to the growth of skills in the field of written legal texts processing.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Il corso è organizzato in lezioni seminariali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized in seminar lessons. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni
Gli studenti sono invitati a far riferimento anche alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni.
Students are encouraged to also refer to the course page of Dir for the supplementary material and to support lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' prevista la redazione di una tesina a carattere compilativo per l'approfondimento di temi specifici. - Prove scritte - La prova finale si articolerà nella redazione di un elaborato scritto al fine di verificare la capacità degli studenti di elaborare, organizzare ed esporre efficacemente dati e nozioni apprese.
It 'expected to draft a paper to descriptive character for the deepening of specific themes. - Written tests - The final exam will consist in the preparation of a written paper in order to test the students' ability to develop, organize and present data and concepts learned effectively.
Programma esteso
Definito da alcuni studiosi come "l'anno zero" del diritto del lavoro, nell'ultimo decennio si è assistito al succedersi di una serie di provvedimenti normativi ed eventi che hanno cambiato significativamente il diritto del lavoro. Il corso intende approfondire, con particolare attenzione ai risvolti economici e politici, le novità introdotte con le riforme Fornero, Letta e Renzi, il cd. "caso Fiat" e gli ultimi accordi Interconfederali. Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi,oggi, essere operatore del diritto.
Described by some scholars as the "year zero" of labor law, the last decade has seen the succession of a series of regulatory measures and events that have significantly changed the labor law. The course aims to deepen, with a focus on economic and political aspects, the changes introduced with the reform Fornero, Letta and Renzi, the cd. "If Fiat" and the last inter-confederation agreements. In order to enrich the educational offer of the course also giving the right space at the professional dimension, it will be provided the testimony of a person applying the law (lawyer, judge, notary or company lawyer) who will explain in practical terms what it means today to be applying the law.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso lo studente saprà individuare correttamente le fonti di disciplina dei singoli istituti e saprà darne corretta interpretazione e applicazione in relazione alle più recenti riforme. Con particolare competenza in merito alla interpretazione fattene dalla giurisprudenza e attraverso le circolari ministeriali.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of discipline of the individual institutions and will be able to give correct interpretation and application in relation to the most recent reforms. With particular competence on the interpretation made of the jurisprudence and through the ministerial circulars.
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Course
ECONOMIA COGNITIVA E SPERIMENTALE
Course ID
GI0012
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
La percezione; la memoria; la razionalità, l’apprendimento; la motivazione; il comportamento del consumatore; approfondimenti a scelta: il comportamento del turista, il comportamento delle giurie., dei testi e dei giudici; il comportamento organizzativo
Behavioural economics, experimental economics, cognitive economics
Testi di riferimento
dispense del docente; tutte le lezioni sono registrate e disponibili sulla pagina DIR del corso
booklet and videos of the lessons
Obiettivi formativi
Fornire le basi dell’economia cognitiva e comportamentale, proporre alcune applicazioni per l'impresa il consumatore e per il diritto; stimolare la capacità di ragionare su razionalità, errori cognitivi, responsabilità individuale e tutela statale; stimolare la capacità di ragionare sulla conoscenza, sull'apprendimento, sulle decisioni e sulle diverse forme di motivazione Conoscere i principali temi dell’economia cognitivo e comportamentale , e riuscire ad applicarli a casi concreti; saper ragionare sulle proprie conoscenze
Knowing the main results of behavioural economics and its main application to firms, law, consumer. Stimulating students to reason on knowledge, motivation and incentive, expertise and learning.
Prerequisiti
nessuno
none
Metodi didattici
lezioni frontali
standard lesson
Altre informazioni
Le lezioni sono trasmesse anche in streaming e disponibili registrate Le lezioni sono accompagnate da esercitazioni da svolgere al computer
On line quizzes
Modalità di verifica dell'apprendimento
Quiz a risposta multipla con 34 domande complessive
Multiple choice test with 34 questions
Programma esteso
La percezione, i sensi, la memoria La razionalità e le distorsioni cognitive L’apprendimento e le regole Decisioni e soddisfazione del consumatore. Economia dell'educazione e dello studio; il nudge; paternalismo e razionalità Approfondimenti a scelta: - L’approccio cognitivo e comportamentale all’analisi economica del diritto (overconfidence e tutela dell’individuo, il paternalismo, la protezione del consumatore, le distorsioni cognitive nei processi, l’educazione finanziaria, il ruolo dei pensieri di secondo livello nel comportamento normativo .) - La psicologia e l’economia cognitiva del turismo (beni ed esperienze; le aspettative; il rischio; il ricordo) - Il comportamento organizzativo (motivazione; routine e mentalità comune)
Individual perception, human senses and memory Rationality and cognitive biases Learning and routines Consumer behaviour Behavioural Law and Economics and Nudge
Risultati di apprendimento attesi
Compendere le principali caratteristiche dell'economia comportamentale; saper disegnare un esperimento; sviluppare la capacità di ragionamento critico
Knowing the main results od behavioural economics; knowing how to design an experiment; devoloping critical reasoning
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Course
STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO
Course ID
GM066
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RIZZELLO Salvatore
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/04 - STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Storia del pensiero economico classica e neoclassica: economisti e scuole
History of History of Economic Thought: classical and neoclassical economists and schools.
Testi di riferimento
H.LANDRETH – D. COLANDER, Storia del Pensiero Economico, Bologna, Il Mulino, 1996 C. NAPOLEONI - F. RANCHETTI, Il pensiero economico del 900, Torino, Einaudi,ult. ed.
H.LANDRETH – D. COLANDER, Storia del Pensiero Economico, Bologna, Il Mulino, 1996 C. NAPOLEONI - F. RANCHETTI, Il pensiero economico del 900, Torino, Einaudi,ult. ed.
Obiettivi formativi
Conoscenza delle principali teorie economiche, soprattutto contemporanee e delle ragioni storiche, sociali ed epistemologiche che ne hanno caratterizzato la nascita, l'evoluzione e la diffusione. Competenze nella applicazione delle diverse concezioni dell’economia anche a contesti diversi da quelli analizzati durante il corso e in particolare ai temi attuali dell’economia.
Key economic theories, and social, historical and epistemological grounds of their origins, evolution and spread. Competences in applying different economic ideas in particular to current economic issues.
Prerequisiti
Economia politica
Economics
Metodi didattici
Lezione frontale; lezione laboratoriale sui testi; utilizzo di strumenti informatici
Traditional lesson; laboratories on texts; ICT
Modalità di verifica dell'apprendimento
2 prove intermedie scritte Modalita' e descrizione della verifica La prova ha l’obiettivo di verificare il grado di acquisizione delle conoscenze e la capacità di applicarle nell’analisi critica dei temi trattati. La prova è scritta e si articola in due parti: una costituita da domande a risposta multipla/compilazione (15 punti) e una costituita da domande a risposta aperta brevi (10/15 righe) semistrutturate che includono anche un commento di una delle opere analizzate a lezione (15 punti).
2 intermediate tests tests are aimed at verify the acquisition of knowledge and the ability to apply them in the critical analysis of economic issues. Each test consists of two parts: 1) multiple choice / fill-in-the-blank questions (15 points); 2) semi-structured questions with open short responses (lines 10/15) that also include a comment to one of the texts analyzed during the course (15 points).
Programma esteso
Introduzione Accenni ali’economia preclassica: la filosofia classica e la Scolastica, Mercantilimo e Fisiocrazia L’economia classica e Marx: Adam Smith e David Ricardo Jean-Baptiste Say e Thomas Malthus John Stuart Mill Karl Marx Il pensiero economico neoclassico: William Stanley Jevons, Carl Menger e Léon Walras Vilfredo Pareto, Lionel Robbins Alfred Marshall e l’economia neoclassica Alfred Marshall e il metodo della scienza economica La concorrenza imperfetta e monopolistica Piero Sraffa Joan Robinson Edward Chamberlin Joseph Schumpeter John Maynard Keynes Il pensiero economico eterodosso Behavioral economics ed economia cognitiva: Herbert Simon e Friedrich von Hayek Il modello Arrow-Debreu La sintesi neoclassica La scuola di Chicago Ultimi sviluppi del pensiero economico Analisi di opere (o parti di opere) dei principali economisti trattati
Introduction A short view on pre-classical economics: classical philosophy, Scholastics, Mercantilism e Physiocracy Classical Economics and Marx: Adam Smith and David Ricardo Jean-Baptiste Say and Thomas Malthus John Stuart Mill Karl Marx Classical History of Economic Thought: William Stanley Jevons, Carl Menger and Léon Walras Vilfredo Pareto, Lionel Robbins Alfred Marshall and neoclassical economics Alfred Marshall e the method of economics Piero Sraffa Joan Robinson Edward Chamberlin Joseph Schumpeter John Maynard Keynes Heterodox Economic Thought Behavioural economics and cognitive economics: Herbert Simon and Friedrich von Hayek Arrow-Debreu Neoclassical Synthesis The Chicago School Last Developments of Economic Thought Texts Analysis of Main Economists Works
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Course
GIUSTIZIA COSTITUZIONALE
Course ID
GM048
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LUTHER Jorg
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano e, con aiuti di traduzione, inglese. Studenti non madrelingua (ad es. Erasmus) possono essere assistiti in English, Francais or Deutsch.
italian and, with translation assistance. English. Not native speakers can be assisted in English, French and German.
Contenuti
Giustizia costituzionale è quel ramo del diritto che disciplina il modo di risolvere liti con questioni di diritto costituzionale. Studiandola come la prima materia del diritto processuale, lo studente inizia a navigare nel mondo delle pratiche ed entra nella vita giurisdizionale del diritto costituzionale. Impara a relazionare e valutare sentenze e giudicare leggi, toccando le tensioni tra il diritto e la politica che alimentano la costituzione.
Constitutional justice is the branch of the legal order that is ruling over the way to resolve controversies with questions of constitutional law. Being the study of constitutional justice the first study of process law, the student will start to navigate in the world of practices and enter the judicial life of constitutional law. He has to learn how to refer and assess judicial decisions and to judge laws, touching the tensions between law and politics in the constitution.
Testi di riferimento
J. Luther Codice della giustizia costituzionale (ult. ed. elettronica) e G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, ult. edizione Bologna, Il Mulino, 2018 a scelta volume I o parte II (senza cap. VI-VIII) a scelta, tra parti e sezioni, dello studente) Gli studenti possono concordare altri manuali (ad es. E. Malfatti, S. Panizza, R. Romboli, Giustizia costituzionale, Torino, Giappichelli, ult. ed.) anche testi in lingua inglese o tedesca, oppure letterature integrative (ad es. S. Cassese, Dentro la Corte, Bologna 2015).
J. Luther, Codice della giustizia costituzionale (last ed.) and G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, last edition, Bologna, Il Mulino, 2018 (at free choice volume I or II (without chapters VI-VIII) Students may ask for other books (for ex. E. Malfatti, S. Panizza, R. Romboli, Giustizia costituzionale, Torino, Giappichelli, ult. ed.), even in English, French, Spanish or German. They may agree additional lectures (for ex. S. Cassese, Dentro la Corte, Bologna 2015).
Obiettivi formativi
L'obbiettivo del corso è di approfondire le prime conoscenze delle istituzioni del diritto costituzionale, studiando le garanzie giurisdizionali nelle pratiche che rendono la carta costituzionale e le sue interpretazioni diritto vivente. Nella giustizia costituzionale si mescolano teorie della costituzione e pratiche giudiziarie e politiche di tutti i rami del diritto, consentendo in particolare un primo approccio alla teoria generale del processo e al potere giudiziario. Attraverso lo studio delle fonti del diritto processuale costituzionale e dell'organizzazione della Corte costituzionale, lo studente impara a disegnare il sistema italiano della giustizia costituzionale e ad analizzare le sue principali criticità, anche nelle sue relazioni con gli altri sistemi nazionali ed internazionali di giustizia costituzionale. Attraverso lo studio dei casi e delle sentenze, lo studente apprende le tecniche storiche e odierne delle argomentazioni interpretative dei costituzionalisti. Saprà analizzare e criticare sentenze costituzionali, relazionare casi ed elaborare strategie processuali per promuovere nuove questioni di costituzionalità. Si acquisiscono le seguenti competenze e capacità 1) conoscenze approfondite del diritto costituzionale, in particolare del suo uso giudiziario in conflitti tra poteri e diritti. Testi in inglese Lingua insegnamento italian Contenuti Constitutional justice is the branch of the legal order that is ruling over the way to resolve controversies with questions of constitutional law. Being the study of constitutional justice the first study of process law, the student will start to navigate in the world of practices and enter the judicial life of constitutional law. He has to learn how to refer and assess judicial decisions and to judge laws, touching the tensions between law and politics in the constitution. 2) conoscenze specialistiche dei problemi principali del diritto processuale costituzionale e dell'organizzazione della Corte costituzionale, anche in chiave storica e comparata, 3) competenza di accedere alle fonti della giustizia costituzionale, 4) competenza di relazionare su un caso di giustizia costituzionale da promuovere, pendente o deciso 5) competenza di interpretare e valutare una sentenza costituzionale, anche nel contesto storico dei precedenti e filoni giurisprudenziali, 6) competenza di valutare argomenti e opinioni giuridiche in materia di diritto costituzionale sostanziale e processuale, 7) competenza di analisi delle carriere e delle virtù del giudice costituzionale, 8) competenza di valutazione del ruolo della Corte costituzionale nell'evoluzione del sistema costituzionale.
The course aims to deepen the first notions of constitutional institutions through a study of the judicial protections at work through the practices that transform the written constitution and its interpretations into living constitutional law. In constitutional justice theories of constitution get mixed with judicial practices of all other barnches of law. That offers a first approach to the general theory of process and to the mechanisms of judicial power. Analysing the sources of the law of constitutional process and the organisation of the Constitutionbal court, the student learns to design the Italian system of constitutional justice and to focus the main critical aspects, even in the relationship with other systems of national and international systems of constitutional justice. The study of cases and decisions helps to learn traditional and new argomentation tools of constitutionalist. The student will analyse and critizise constitutional judgments, refer cases and develop procedural strategies in order to promote new questions of constitutionality. The following competences and abilities will be formed: 1) a deepened knowledge of constitutional law, specially its judicial use in conflicts rleated to powers and rights, 2) special knowledge of the main problems of the law of constitutional justice of the organisation of the constitutional court, with historical and compartive skills, 3) competence to get access to the sources of the law of constitutional justice, 4) competence to refer on a case of constitutional justice to be promoted, pending or decided, 5) competence for interpretation e evaluation of a constitutional judgment, even in the context of precedents and traditions of jurisprudence, 6) competence to assess legal arguments and opinions in substantial or procedural constitutional law, 7) competence to analyse carreers and virtues of constitutional judges, 8) competenceto assess the role of the Constitutional court in the development of the constitutional system.
Prerequisiti
L'insegnamento di giustizia costituzionale presuppone la conoscenza del diritto costituzionale o delle istituzioni del diritto pubblico (esame propedeutico di almeno 9 crediti). Si presuppone la capacità di navigare in internet. Possono essere utili conoscenze di una seconda lingua europea.
The course of Constitutional Justice requires basic knowledge of constitutional and/or institutions of public law (9 credits). The ability to navigate in internet is requested. A second european language could be useful.
Metodi didattici
Si alternano lezioni con studi e relazioni su casi. Il metodo è più induttivo che deduttivo e più interattivo che frontale. Si richiede una partecipazione attiva degli studenti che devono imparare a utilizzare le fonti della giustizia costituzionale e studiare materiali didattici messi a disposizione dal docente. La frequenza è molto consigliata
Lectures will be integrated by case studies and anlysis. Methodology is more inductive than deductive and more interactive than unilateral, being requested an active partcipation of students that have to use the sources of law and the materials offered by the teacher. Frequency is highly recommended
Altre informazioni
Il docente mette a disposizione un reader delle fonti (versione elettronica) e un reader di giurisprudenza costituzionale (leading cases). Il docente stesso garantisce il tutorato, eventualmente integrato da contributi di dottorandi o dottori.
Teacher will offer a reader of the sources of law needed (electronic format) and a reader of leading cases of Italian constitutional jurisprudence. He will be engaged himself in active tutorship, eventually supported by (former) students of the doctorate.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è scritto e orale, può essere sostenuto anche in inglese, francese, spagnolo o tedesco. Per gli studenti non frequentanti è scritto e verte sui testi di riferimento. All’esame possono utilizzare le fonti normative messe a disposizione. In caso di duplice insuccesso all’esame scritto si passa ad esame orale. Per gli studenti frequentanti, l’esame può consistere nella relazione orale o scritta e discussione di una sentenza costituzionale concordata tempestivamente con il docente secondo i metodi, le norme tecniche e i questionari messi a disposizione durante le lezioni.
The examination is written and/or oral and can be held in English, French, Spanish or German. Students not attending lessons will held a written examination on the adopted book. The reader of sources of law can be used. After the second unsuccessful written examination, an oral examination will be requested. L’esame è scritto e orale. Per gli studenti non frequentanti verte sui testi di riferimento. For students attending the lessons, the examination could consist in the oral or written presentation and discussion of a constitutional judgment agreed in advance with the teacher and in accordance with the methods, technical norms and questionaries offered during the lessons.
Programma esteso
1. Lo studio del diritto processuale costituzionale 2. Storia e geografia della giustizia costituzionale 3. Il giudice costituzionale e l'organizzazione della Corte 4. L’incostituzionalità della legge: oggetti e parametri di controllo 5. I giudizi in via incidentale e principale 6. Tipologia ed effetti delle sentenze 7. Conflitti tra enti e fra organi 8. Il giudizio sul referendum abrogativo e la giustizia costituzionale penale 9. La giustizia costituzionale nell’Unione europea (cenni) 10. Giudici costituzionali stranieri e giudici internazionali (cenni)
1. The study of the law of constitutional justice 2. History and geography of constitutional justice 3. The constituitional judge and the organisation of a Constitutional Court 4. Inconstitutionality of laws: objects and parameters of control 5. Proceedings of incidental and direct demands of review 6. Typology and effects of decisions 7. Constitutional conflicts among territories and powers 8. Jurisdiction on referenda and impeachments 9. Constitutional justice within the European Union 10. Constitutional judges and international judges
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di applicazione delle fonti della giustizia costituzionale. Capacità di relazione e commento di sentenza costituzionale.
Knowledge and use of the sources of constitutional justice. Capability to refer and comment a constitutional court decision.
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Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
G0021
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso avvicina i discenti alle microcomparazione giuridica
the course is an exercise in "micro-comparison".
Testi di riferimento
Per i frequentanti, materiali distribuiti a lezione per i non frequentanti, B. Gardella Tedeschi, L’interferenza del terzo nelle relazioni contrattuali, Milano, Giuffré, 2008
For those not attending classes: B. Gardella Tedeschi, L’interferenza del terzo nelle relazioni contrattuali, Milano, Giuffré, 2008 For those attending classes, materials distributed by the professor
Obiettivi formativi
Il coso intende portare i discenti ad un livello approfondito di conoscenza delle principali caratterisitiche degli istituti del contratto e della responsabilità civile nei sistemi giuridici di common law.
the course aims at giving students a deeper knowledge of contract and torts law in different legal systems
Prerequisiti
Conoscenza dei metodi della comparazione e delle caratteristiche dei principali sistemi giuridici.
Legal systems of the world. Knowledge of English language is an advantage
Metodi didattici
Le lezioni saranno in parte frontali ed in parte avranno carattere seminariale
In part traditional lecture, in part seminar.
Altre informazioni
La frequenza non è obbligatoria
attendance to classes is not compulsory.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame in forma scritta. Per i frequentanti potranno essere individuate altre modalità di verifica dell’apprendimento (ad esempio, ricerca e presentazione dei risultati su un tema specifico).
In part traditional lecture, in part seminar. Exam: In class exam, closed books. For those regularly attending classes: instead of the traditional exam, a research paper an its presentation will be counted as final exam.
Programma esteso
Il contratto nei sistemi di common law: formazione, interpretazione e risarcimento dei danni
contract law in common law systems: formation, construction and intepretation, damages.
Risultati di apprendimento attesi
come indicato in "obiettivi formativi"
as indicated under the entry "obiettivi formativi".
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Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
G0070
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SPIOTTA Marina
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso ha ad oggetto l’analisi della disciplina giuridica della crisi d’impresa. Sono destinati ad essere approfonditi, in particolare, i seguenti aspetti: la dichiarazione di fallimento e il fallimento delle società; gli organi della procedura fallimentare; gli effetti del fallimento e la verifica dei crediti; l’amministrazione, la liquidazione e la ripartizione dell’attivo; la cessazione del fallimento e il concordato fallimentare; il concordato preventivo, gli accordi di ristrutturazione e i piani di risanamento; la liquidazione coatta amministrativa; l’amministrazione straordinaria delle grandi imprese insolventi.
The object of the course is the analysis of the legal framework of corporate crisis. They will be analyzed, in particular, the following aspects: the declaration of bankruptcy and the failure of the company; the bodies of bankruptcy proceedings; the effects of bankruptcy and the verification of claims; the administration, liquidation and division of 'active; the termination of the bankruptcy and the bankruptcy agreement; the courts, restructuring agreements and action plans; the compulsory liquidation; the special administration of large insolvent firms.
Testi di riferimento
Diritto commerciale. Vol. 2: Diritto della crisi d'impresa, a cura di M. Cian, Giappichelli, 2018 in alternativa L. Guglielmucci, Diritto Fallimentare-ultima edizione Giappichelli, Torino in alternativa Bonfatti- Censoni, Lineamenti di diritto fallimentare, Cedam, Padova
Diritto commerciale. Vol. 2: Diritto della crisi d'impresa, a cura di M. Cian, Giappichelli, 2018 L. Guglielmucci, Diritto Fallimentare-ultima edizione Giappichelli, Torino Bonfatti- Censoni, Lineamenti di diritto fallimentare, Cedam, Padova
Obiettivi formativi
Il principale obiettivo formativo dell'insegnamento consiste nel fare acquisire i fondamenti del diritto fallimentare. Il corso si propone di offrire agli studenti gli strumenti necessari per una corretta interpretazione e applicazione delle norme.
The course will cover the basic rules governing bankruptcy law. The course aims to provide students with the tools necessary for a correct interpretation of the rules.
Prerequisiti
Diritto commerciale
Commercial law
Metodi didattici
Lezioni frontali. É vivamente consigliata la presenza alle lezioni.
In class lectures. Students are encouraged to attend the whole course.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame si svolgerà mediante un colloquio orale volto a verificare l'effettivo apprendimento dei fondamenti del diritto fallimentare e la familiarità con il linguaggio giuridico.
Oral examination. The grades will be based on the knowledge of general principles of bankruptcy law and on the familiarity with legal language.
Programma esteso
Le lezioni del corso, dopo una premessa generale sulla crisi dell'impresa e sugli strumenti giuridici per la soluzione concorsuale delle insolvenze, avranno ad oggetto lo studio e l'illustrazione del fallimento e delle procedure ad esso alternative, tenendo altresì conto della legge delega 155 del 2017. In particolare, saranno sviluppati i seguenti punti: 1. il presupposto soggettivo ed oggettivo per la dichiarazione di fallimento; 2. il procedimento per la dichiarazione di fallimento; la sentenza dichiarativa ed i mezzi d'impugnazione; 3. gli organi preposti allo svolgimento della procedura fallimentare; 4. gli effetti del fallimento per il debitore; 5. gli effetti del fallimento per i creditori; 6. gli effetti del fallimento sugli atti pregiudizievoli ai creditori; 7. gli effetti del fallimento sui rapporti giuridici pendenti; 8. la procedura per l'accertamento del passivo; 9. amministrazione e liquidazione del patrimonio fallimentare; 10. la chiusura del fallimento e il concordato fallimentare; 11. le procedure alternative: il concordato preventivo, gli accordi di ristrutturazione, i piani attestati; 12. la liquidazione coatta amministrativa e l'amministrazione straordinaria. Cenni.
Course lectures, after a general premise on the crisis of the firm and on juridical instuments for the agreed solution of insolvency, will focus mainly on the study and illustration of bankruptcy, of preventive agreement and restructuring agreements (with due attention to decree 155/2017). In particular, the following points will be developed: 1) The subjective and objective pre-supposition for the declaration of bankruptcy, with reference to individual commercial firms and collective commercial firms; 2) Procedure for the declaration of bankruptcy; the declaratory sentence and the means of opposition to it; 3) Proposed organs for the development of bankruptcy procedure; 4) The effects of bankruptcy for the debtor; 5) The effects of bankruptcy for the creditors; 6) The effects of bankruptcy on prejudicial acts to creditors; 7) The effects of bankruptcy on pending juridical relations; 8) Procedure for assessment of deficit; 9) Administration and liquidation of bankruptcy assets; 10) Closing of bankruptcy and bankruptcy agreement.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere le nozioni e la disciplna degli istituti oggetto d'esame; - di comprendere il significato delle regole applicabili a tali istituti; - di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica.
Students are requested to know the fundamental notions of bankruptcy law. They will gain a real understanding of the rules governing bankruptcy law and they will also work to acquire a basic legal vocabulary.
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Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
G0067
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIGIOS Maria Antonietta
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO.
Italian.
Contenuti
Diritto criminale romano.
Criminal Roman Law.
Testi di riferimento
B. Santalucia, Diritto e processo penale nell'antica Roma, II edizione, Giuffrè editore, Milano 1998, in tutte le sue parti, nessuna esclusa, più gli appunti delle lezioni.
B. Santalucia, Diritto e processo penale nell'antica Roma, II edition, publishing house Giuffrè, Milan 1998, in all its parts, without exception, plus lecture notes.
Obiettivi formativi
Il corso è diretto a far comprendere agli studenti la correlazione esistente, nella storia giuridica romana, tra forme di governo dello stato e repressione criminale.
B. Santalucia, Diritto e processo penale nell'antica Roma, II edition, publishing house Giuffrè, Milan 1998, in all its parts, without exception, plus lecture notes.
Prerequisiti
Nessuno.
None.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Frontal lectures.
Altre informazioni
La frequenza non è obbligatoria.
Attendance in class is not compulsory.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
Oral examination.
Programma esteso
Il corso si articola in due parti, la prima, a carattere generale, ha per oggetto i seguenti argomenti: 1) gli inizi della repressione criminale; 2) lo sviluppo del processo criminale e le leggi de provocatione; 3) la legislazione decemvirale; 4) l'evoluzione dei iudicia populi e le quaestiones extraordinariae; 5) le quaestiones perpetuae; 6) le riforme augustee e la cognitio extra ordinem; 7) la repressione criminale nel tardo impero. La seconda parte, a carattere speciale, è dedicata alla pena di morte.
The first part of course is about the following topics: 1) the beginning of criminal repression; 2) the development of criminal trial and the laws de provocatione; 3) the law of twelve tables; 4) the development of iudicia populi and the quaestiones extraordinariae; 5) the quaestiones perpetuae; 6) Augustus' reforms and the cognitio extra ordinem; 7) the criminal repression in late empire. The second part of course is about the death penalty.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso gli studenti dovranno conoscere le origini, i profili di evoluzione storica e le sanzioni previste per le singole figure criminose e gli aspetti principali dei tre processi criminali dell'esperienza giuridica romana.
At the end of the course students will have to know the origins, the historical evolution and the penalty sanctions for every crime and the most important aspects of the three criminal trials in roman law.
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Course
Diritto commerciale progredito
Course ID
GS0163
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FREGONARA ELENA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
La corporate governance nelle: società di persone; società per azioni; società quotate; società in accomandita per azioni; società a responsabilità limitata; società cooperative; società vigilate; società pubbliche; gruppi di società. .
The corporate governance PARTNERSHIPS STOCK COMPANIES LISTED COMPANIES COMPANY LIMITED BY SHARES LIMITED LIABILITY COMPANY COOPERATIVES SUPERVISED COMPANIES PUBLIC COMPANY GROUPS OF COMPANIES
Testi di riferimento
E' indispensabile un'edizione aggiornata del codice civile con le principali leggi complementari. AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2016.
An updated version of the Civil Code is essential. Other recommended readings: AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2016.
Obiettivi formativi
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Il corso si propone, attraverso lo studio della governance dei diversi tipi societari, di far acquisire allo studente la capacità di interpretare ed applicare le norme ai casi concreti con spirito critico ed usando un linguaggio giuridico corretto. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Il corso si propone di consentire la comprensione della dottrina e della giurisprudenza. 3) Autonomia di giudizio Il corso si propone di far acquisire allo studente la padronanza degli istituti trattati, la capacità di applicazione pratica degli stessi e di cogliere eventuali profili di interdisciplinarietà nonché di valutare, anche in chiave critica, le varie interpretazioni di una norma. 4) Abilità comunicative Il corso si propone di far acquisire allo studente la capacità di usare in modo rigoroso il linguaggio giuridico. 5) Capacità di apprendimento Gli studenti impereranno a conoscere le principali fonti normative e bibliografiche.
1) Knowledge and understanding. The course’s purpose, throughout the study of the corporate governance in the various types of companies, is to provide students with appropriates instruments to understand and correctly apply the rules of law in each individual case with a critical attitude and an appropriate technical language. 2) Applying knowledge and understanding. The course’s purpose is to allow the comprehension of scholars’ works and judicial decisions. 3) Making judgments. The course’s purpose is to provide students the instruments to be able to grasp the main issues of the subject, to apply them to practical cases and to critically analyze the different interpretations of a rule. 4) Communication skills. The course’s purpose is to provide the student with the ability to rigorously use the legal technical language. 5) Learning skills.The students will become familiar with the most important pieces of legislation and sources of bibliographic references.
Prerequisiti
Superamento dell'esame di Diritto commerciale.
Students must have proven knowledge of Commercial Law.
Metodi didattici
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico indicato nel programma e delle letture integrative suggerite durante il corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di eventuali esercitazioni durante il corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati ad interpretare le norme. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini giuridici utilizzati. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni istituto partendo dal dato normativo, si esaminerà l’evoluzione dottrinale e giurisprudenziale.
1. Knowledge and understanding. Traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials here suggested or indicated during the course. 2. Applying knowledge and understanding. Exercises carried out by the Professor during the course. 3. Making judgments. Students will be stimulated to interpret the rules during face-to-face lessons. 4. Knowledge of technical language – Communication skills. The meaning of legal terms will be explained during the course. 5. Learning skills. Starting from the rule of law, doctrinal and case-law developments related to every legal instrument will be analyzed.
Altre informazioni
Coloro che hanno nel piano di studi l’insegnamento di Diritto del governo delle imprese da 6 cfu sono esonerati esclusivamente rispetto ai seguenti argomenti: competenze, revisione contabile, controllo esterno, cooperative, le interferenze nella gestione e responsabilità, categorie di azioni e quote, gruppi di società e patti di famiglia.
Will be exempt from the following topics only - COMPETENCES, AUDIT, EXTERNAL CONTROL, COOPERATIVES, MEMBER'S INTERFERENCE IN THE MANAGEMENT AND THEIR LIABILITY, category of shares, groups of companies and "patti di famiglia" - everyone who has in the course of study the teaching of corporate governance law by 6 ECTS.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Sono previste due prove intermedie. L’esame è scritto. In particolare, si articola su domande "aperte" volte a verificare la conoscenza approfondita degli istituti, la capacità di applicare gli stessi ai casi concreti e di interpretare criticamente le norme.
The exam is written. Students are given the option of taking two written mid-term exams. Specifically, the exam consists of essay questions aimed at verifying an in-depth knowledge of the rules of law, the ability to apply the knowledge of the legal institutes to concrete cases and the ability to critically interpret the rules of law.
Programma esteso
La nozione di corporate governance; l’asse dei poteri: Parte I: L’amministrazione: - le competenze - la nomina - i requisiti - il divieto di concorrenza - l'amministratore persona giuridica - la cessazione - la sostituzione - la struttura ed il funzionamento - l'articolazione - gli obblighi e i doveri - i compensi - la rappresentanza - la ressponsabilità - il direttore generale Parte II: Il controllo e i sistemi alternativi di amministrazione e controllo - il controllo dei soci - il collegio sindacale - la revisione contabile - il controllo esterno - i sistemi dicontrollo interno - l'organismo di vigilanza - i sistemi dualistico e monistico Parte III: Proprietà, governo e gruppi di società - le interferenze nella gestione e responsabilità - le categorie di azioni e quote e i riflessi sul governo societario - i patti di famiglia - il governo e i gruppi di società
Notion of corporate governance and the historical relationship between the general assembly and the board of directors: Part I: MANAGEMENT - COMPETENCES - APPOINTMENT - PERSONAL REQUIREMENTS - PROHIBITION OF COMPETITION - COMPANIES DIRECTORS - TERMINATION - REPLACEMENT - STRUCTURE AND FUNCTIONING - ORGANISATIONAL STRUCTURE - DUTIES - REMUNERATION - LEGAL REPRESENTATION - LIABILITY AND BUSINESS JUDGMENT RULE - GENERAL DIRECTOR Part II: CONTROL SYSTEMS AND ALTERNATE CORPORATE GOVERNANCE SYSTEMS - MEMBER' S RIGHT OF CONTROL - STATUTORY AUDITORS - AUDIT - EXTERNAL CONTROL - INTERNAL SYSTEM CONTROL - “ORGANISMO DI VIGILANZA” - ONE-TIER AND TWO-TIER SYSTEMS Part III: OWNERSHIP, GOVERNANCE AND GROUPS OF COMPANIES - MEMBER'S INTERFERENCE IN THE MANAGEMENT AND THEIR LIABILITY - CLASSES OF SHARES - “PATTI DI FAMIGLIA” - GOVERNANCE AND GROUPS OF COMPANIES
Risultati di apprendimento attesi
A) Conoscenza e capacità di comprensione Si auspica che lo studente possa acquisire conoscenze e capacità di comprensione della governance delle società di capitali, con particolare riferimento all'iter decisionale, alla diligenza nella gestione, ai casi di responsabilità e ai sistemi di controllo. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Si auspica che lo studente possa applicare correttamente a casi concreti la disciplina positiva oggetto del corso. C) Autonomia di giudizio Si auspica che lo studente acquisisca capacità critica nel valutare le soluzioni date alle problematiche dai vari operatori del settore (professionisti, giurisprudenza). D) Abilità comunicative Si auspica che lo studente sia in grado di discutere problemi e prospettare soluzioni relativamente a casi di studio. E) Capacità di apprendimento Si auspica che lo studente acquisisca i fondamenti metodologici per l'applicazione degli istituti oggetto del corso.
A) Knowledge and understanding We hope that students gain knowledge and understanding on corporate governance, with particular attention to decision making, management diligence and management supervision. B) Applying knowledge and understanding We hope that students are able to properly apply rules studied. C) Making judgements We hope that the students gain critical skills in evaluating the answer provided by the professionals, including case law. D) Communication skills We hope that the students are able to discuss the issues and to propose solutions. E) Learning skills We hope that the students gain the methodological basis about the legal research on law matters and are able examine in depth the subjects discussed during the course.
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Course
SCIENZA DELLE FINANZE
Course ID
G0024
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CASALONE Giorgia
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano. Possibilità di fornire materiale in lingua inglese.
Italian. Possibility to take the exam in English.
Contenuti
L’insegnamento integrato di Politica Economica e Scienza delle Finanze intende illustrare il funzionamento del sistema economico, le modalità di intervento pubblico e i problemi ad esso connessi. Nel modulo di Scienza delle finanze l’analisi dell’intervento pubblico viene affrontata attraverso lo studio dei principali strumenti tributari e delle più rilevanti componenti della spesa pubblica, con un approccio sia istituzionale sia teorico.
The course of Economic Policy and Public Finance aims at analyzing the economic systems, the role played by the State and the associated problems. It consists of two modules. The module of Public Finance aims at illustrating the role of the State both in principle and in practice. The focus is on the various tax and spending programs used to achieve the State economic goals. The course includes also some study of State and Local governments and fiscal federalism. .
Testi di riferimento
o R. Artoni, Elementi di Scienza delle Finanze, Ed. Il Mulino, ultima edizione, capp. 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 11.6, 12. o Per ulteriori informazioni, si prega di consultare la pagina del corso su D.I.R. all’indirizzo https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=7420
o R. Artoni, Elementi di Scienza delle Finanze, Ed. Il Mulino, last ed., chapters 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 11.6, 12. Further information can be found on the DIR page of the course https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=7420 For non Italian speaking students texts in English will be suggested upon request.
Obiettivi formativi
L’obiettivo del corso di Politica Economica e Scienza delle Finanze è di fornire agli studenti gli strumenti necessari per l'analisi delle modalità di intervento pubblico nel sistema economico. In particolare il modulo di Scienza delle Finanze ha i seguenti obiettivi formativi: - CONOSCENZA E COMPRENSIONE: conoscenza delle principali imposte del sistema tributario italiano; comprensione dei problemi teorici alla base delle principali imposte; comprensione delle ragioni teoriche dell'intervento pubblico; comprensione delle modalità di intervento pubblico in ambito previdenziale e sanitario. - CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di calcolare le principali imposte dirette e indirette in vigore in Italia; capacità di comprendere gli effetti di modifiche alla normativa tributaria sull'equità e l'efficienza del sistema economico; capacità di comprendere gli effetti d
The aim of the course of Economic Policy and Public Finance is to provide students with the necessary tools for the analysis of how government intervention affects the economy. In particular, the modlue of Public Finance has the following educational objectives : - KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: basics of the Italian tax system ; theoretical issues underlying the main taxes ; theoretical reasons underlying public intervention ; government's intervention modes in social security and health care systems. - ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING : ability to assess the main direct and indirect taxes levied in Italy ; ability to assess the impact of tax changes ; ability to understand the effects of pension and healthcare reforms on the economic system.
Prerequisiti
Superamento dell’esame di Economia Politica.
Economics.
Metodi didattici
Si tratta di un corso integrato di durata annuale suddiviso in due moduli semestrali. Il corso consiste in lezioni frontali, esercitazioni, testimonianze e seminari. La frequenza al corso è facoltativa.
The course of Economic Policy and Public Finance is an integrated course over two terms separated in two modules. The course consists of lectures, exercise classes and possibly testimonials and seminars
Altre informazioni
Le lezioni del primo modulo (Scienza delle finanze) sono impartite nel 1° semestre (Settembre-Dicembre), quelle del secondo modulo (Politica Economica) nel secondo semestre (Febbraio-Maggio) sulla base del calendario accademico.
The first module (Public Finance) will be taught in the first semester (September-December), the secondo module (Economic Policy) in the second semester (February-May), according to the academic timetable
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame di Politica Economica e Scienza delle finanze è critto e consiste di due prove parziali, una per ciascun modulo, da 45 min. ciascuna. L'esame è unico. Tuttavia è prevista la possibilità di sostenere l'esame di due moduli separatamente secondo la seguente scansione temporale: - Modulo di Scienza delle Finanze: primi 2 appelli al termine del corso (sessione invernale) - Modulo di Politica Economica: primi 2 appelli al termine del corso (sessione estiva). L’esame viene superato con un voto finale non inferiore a 18 e se in entrambe le prove si riporta un voto non inferiore a 15. Il voto finale è dato dalla media dei voti riportati nelle due prove parziali, arrotondata per eccesso. Ogni studente può sostenere l’esame per un massimo di tre appelli nel corso di un anno solare.
The exam of Economic Policy and Public Finance is written and consists of two parts, one for each module, 45 min. each. The exam is passed with a grade of not less than 18 and if in both parts have a grade of not less than 15. The final grade is the average of the marks obtained in the two parts, rounded up. Each student can take the exam for a maximum of three times in the course of a calendar year.
Programma esteso
Modulo di Scienza delle finanze 1. INTRODUZIONE o Cosa studia la Scienza delle finanze o La Pubblica Amministrazione: definizioni o Le spese e le entrate pubbliche o Le imposte: terminologia e classificazioni o Elementi costitutivi e progressività delle imposte 2. L’IMPOSTA SUL REDDITO DELLE PERSONE FISICHE o Generalità o La determinazione del reddito imponibile o La determinazione dell’imposta o Le nozioni di reddito o Problemi applicativi dell’IRPEF 3. L’IMPOSTA SUL REDDITO DELLE SOCIETA’ o Generalità o Base imponibile o L’imposta personale e l’imposta societaria o Gli effetti dell’imposta societaria sulle scelte delle imprese 4. LA TASSAZIONE DELLE ATTIVITA’ FINANZIARIE o Generalità o Il sistema generale di tassazione delle rendite finanziarie o Problemi di tassazione internazionale dei redditi 5. LE IMPOSTE INDIRETTE o Generalità o Le imposte generali sulle vendite e l’imposta sul valore aggiunto o La classificazione delle operazioni o La base imponibile o Le imposte sulle vendite in un contesto internazionale 6. IL SISTEMA SANITARIO o Peculiarità del bene salute e regolazione pubblica o Il mercato assicurativo o I fallimenti del mercato assicurativo o Caratteristiche dei sistemi sanitari pubblici o Il sistema sanitario italiano 7. IL SISTEMA PENSIONISTICO o Le giustificazioni del sistema pensionistico o Sistemi pensionistici a ripartizione e a capitalizzazione o La determinazione delle prestazioni o Gli effetti sul risparmio o I rischi dei sistemi pensionistici o Il sistema pensionistico italiano 8. LA FINANZA LOCALE o Giustificazioni del decentramento o Modalità di finanziamento degli enti locali o I trasferimenti in Italia o Redistribuzione e federalismo 9. IL PROCESSO DECISIONALE DELLO STATO E L’EVOLUZIONE DELLA FINANZA PUBBLICA o Il bilancio dello Stato o Il processo di bilancio o Il patto di stabilità interno
Module of Public Finance 1. INTRODUCTION o The Public Sector: role and definitions o Public expenditures and public revenues o Taxation: definitions and classifications o Tax progressivity 2. PERSONAL INCOME TAXES o Generalities o Outline of the Italian income tax (IRPEF) o Principles behind the Italian income tax o The design of the income tax (types of incomes, individual or household income) 3. CORPORATE TAXES o Generalities o Outline of the Italian corporate tax (IRES) o The link between personal income and corporate taxes o The incidence of the corporation income tax and its effect on efficiency 4. CAPITAL INCOME TAXES o Generalities o The special treatment of capital income o International capital taxation 5. TAXES ON CONSUMPTION o Generalities o General taxes on transactions and value-added taxes o Types of taxable transactions o Taxes on international transactions 6. THE HEALTHCARE SYSTEM o Rationale for a role of government in the health care sector o Private health insurances and failures o Public health insurance o A comparison among healthcare systems (US, UK and Italy) 7. THE PENSION SYSTEM o Rationale for a role of government in the pension system o Pay-as-you-go versus funded pension schemes o Effects on savings o Pension systems risks o The Italian pension system and the recent reforms 8. LOCAL TAXES AND EXPENDITURES o Rationale for decentralization o Financing local authorities o Transfers to local authorities in Italy o Redistribution and fiscal federalism 9. THE BUDGETARY PROCESS AND THE EVOLUTION OF THE PUBLIC FINANCE o The budget law o The budgetary process in Italy o The Internal Stability Pact
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso lo studente dovrà: - conoscere il funzionamento delle principali imposte (dirette ed indirette) del sistema tributario italiano; - comprendere gli effetti economici delle imposte (progressività, equità, neutralità, concorrenza fiscale, ecc.); - comprendere le ragioni dell’intervento pubblico; - comprendere il funzionamento del sistema sanitario e di quello previdenziale e i problemi connessi alla fornitura di tali servizi; - comprendere le ragioni del decentramento fiscale e della tassazione locale; - essere in grado di valutare criticamente modifiche nella normativa fiscale e/o relative al funzionamento del sistema sanitario e previdenziale.
At the end of the course, the student is expected to: - know the characteristics of the main taxes (both direct and indirect) of the Italian tax system; - understand the economic effects of taxation (progressivity, equity, neutrality, tax competition, etc.); - understand the reasons for public intervention - understand the characteristics of the health and pension systems and the problems related to the provision of these services; - understand the reasons for the fiscal decentralization and local taxation; - be able to critically assess the changes in the tax legislation and/or in the functioning of the health and pension systems.
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Course
GIUSTIZIA COSTITUZIONALE
Course ID
G0023
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
L’insegnamento si propone di fornire allo studente gli elementi necessari per comprendere le ragioni della nascita ed il funzionamento della Corte costituzionale.
This academic discipline is meant to give the students all the notions they need to understand the reasons of the creation of a Constitutional Court, as well as its way of proceeding.
Testi di riferimento
A. RUGGERI-A. SPADARO, Lineamenti di giustizia costituzionale, Giappichelli, Torino, ultima edizione.
A. RUGGERI-A. SPADARO, Lineamenti di giustizia costituzionale, Giappichelli, Torino, ultima edizione.
Obiettivi formativi
L’insegnamento si propone di fornire allo studente gli elementi necessari per comprendere le ragioni della nascita ed il funzionamento della Corte costituzionale. In particolare, il corso si propone di verificare in quale modo si sia evoluta l’attività di controllo giurisdizionale delle leggi dal momento dell’entrata in funzione della Corte costituzionale fino ad oggi. L’insegnamento si prefigge altresì di fornire allo studente un quadro aggiornato degli sviluppi della giurisprudenza costituzionale, inquadrando siffatta analisi nel contesto più ampio della forma di governo.
In particular, this academic course will discuss the evolution of the constitutional review of legislation, from the establishment of the Constitutional Courts to the present days. The course also aims to give the student an up-to-date knowledge of the constitutional jurisprudence and case law, inscribing this analysis inside the overall framework of the italian form of government.
Prerequisiti
Prerequisito per lo studio della materia è il possesso di un’adeguata conoscenza degli istituti e delle categorie del Diritto costituzionale.
An adequate knowledge of the concepts of the Constitutional law is requested
Metodi didattici
Tradizionali - Lezioni frontali con possibilità di intervento degli studenti
Traditional - Frontal lectures
Altre informazioni
Nessuna
Nothing
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’effettiva acquisizione dei risultati di apprendimento è affidata ad un esame finale orale. Attraverso una serie di domande relative a punti cruciali del programma, si tende ad accertare la sufficiente conoscenza e capacità di comprensione acquisita dal candidato, il grado effettivo di maturità critica, la capacità di risolvere problemi giuridici particolari, la correttezza, chiarezza ed efficacia dell’esposizione (con speciale riguardo all’uso appropriato di termini tecnici). Se lo studente dimostra tale sufficienza, il livello di verifica viene approfondito sia con riferimento ai risvolti dei singoli argomenti, sia e soprattutto con riguardo ai collegamenti sistematici tra di essi. Ove lo studente dimostri in tal modo di possedere la padronanza della materia, gli vengono assegnati i punteggi più elevati. Essendo l’arco della votazione espresso in trentesimi, la soglia di sufficienza si colloca sui 18/30; i voti più elevati vanno da 27 a 30/30; in caso di esame particolarmente brillante, la commissione aggiunge al massimo dei voti la lode.
The acquisition of learning outcomes is controlled with a final oral examination. The exam consists of a set of questions relating to fundamental parts of the program. The candidate must demonstrate an appropriate level of knowledge and understanding, critical maturity, the skill to solve specific legal problems and correct communication skills (particular attention will be given to the appropriate use of technical terms). The acquisition of learning outcomes is assessed by numerical rating (18/30 – 30/30).
Programma esteso
Il corso avrà ad oggetto lo studio dei seguenti profili: La giustizia costituzionale e la teoria generale della Costituzione; i modelli di giustizia costituzionale. La composizione ed il funzionamento della Corte costituzionale italiana; lo status di giudice costituzionale; il Presidente della Corte costituzionale. Le competenze della Corte costituzionale italiana: – il giudizio di legittimità costituzionale delle leggi e degli atti aventi forza di legge: il procedimento in via incidentale ed il procedimento in via principale; il parametro e l’oggetto del giudizio costituzionale; i vizi delle leggi; le decisioni della Corte costituzionale (natura, tipologia ed effetti); – i conflitti di attribuzione tra i poteri dello Stato e quelli tra lo Stato e le Regioni (e tra le Regioni); – il giudizio sull’ammissibilità del referendum abrogativo; – il giudizio sui reati presidenziali. Riflessioni conclusive sulla “forza politica” della Corte costituzionale in Italia.
The course concerns: Constitutional adjudication and the general legal theory of the Constitution; the different legal types of constitutional adjudication. The composition and the way of proceeding of the italian Constitutional Court; the status of the constitutional magistrates; the President of the Constitutional Court. The assignments of the Constitutional Court, such as: - the judicial review of legislation: the interlocutory and principal proceedings; the parameter and the object of the constitutional review of legislation; the fault of the legislation; the decisions of the Constitutional Court (nature, types and effects); - the jurisdictional dispute among the State powers and bodies (and among the State and the Regions, as well as among the Regions themselves), regarding their constitutional attributions; - the judicial examination of the admissibility of the abrogative referendum; - the criminal proceeding concerning the Presidential crimes against the Constitution.
Risultati di apprendimento attesi
come indicato alla voce "obiettivi formativi"
as indicated under the entry "Teaching targets"
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Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GS0272
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso toccherà i seguenti argomenti: Principali nodi problematici del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc) Libertà di espressione e pluralismo religioso Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali; cibo etc) Organizzazione delle comunità religiose Discriminazione e appartenenza religiosa Sicurezza, ordine pubblico e fenomeno religioso nell’area euromediterranea
The program of Law and Religion shall examine the problems of the multicultural society. Particularly: rising intolerance; discrimination; parallel societies; Islamic extremism; loss of democratic freedoms; a possible clash between "religious freedom" and freedom of expression.
Testi di riferimento
Programma d’esame per i frequentanti: ♦ Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso. Programma d’esame per i non frequentanti: ♦ P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Program exam : ♦ Articles and cause law about the problems exemined in the course. Program exam ♦ P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Obiettivi formativi
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluralistiche al fine di educare ad una più matura cittadinanza; maggiore sensibilità e competenza sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE; conoscenza della giurisprudenza. tanto nazionale quanto internazionale in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; maggiore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali.
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism and the discrimination for etnic and religious reasons; knowledge some normative and the case law in subject as national level as international context; knowledge of the case law, as national as international in subject of religious freedom and antidiscrimination law; better ability to face the dynamic connected intersoggetives to the multiculturals trials
Prerequisiti
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e Diritto privato
Knowledge the principles of Constitutional and Private Law
Metodi didattici
Il corso è organizzato in tradizionali lezioni frontali. E’ previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame. Sarà possibile sostenere l’esame anche all’estero presso l’Université de Paris XI all’interno del Progetto europeo ‘Gratianus’ attraverso un soggiorno di quattro settimane nei mesi di ottobre e novembre seguendo un monteore di 44 ore di lezione. Le lezioni si terranno in lingua francese con docenti stranieri provenienti da vari paesi della UE. Gli studenti, che non potranno essere complessivamente più di quattro, potranno beneficiare dall’Ateneo di una borsa Free Mover (Si veda il programma Gratianus nell’apposito file) e dovranno partecipare ad un preliminare colloquio per verificare il grado di conoscenza della lingua francese. Al termine del periodo all’estero verrà rilasciato in certificato di partecipazione da parte della Università straniera e dovrà essere preparata una relazione su un argomento indicato dal titolare del corso
Traditional lecture room. Mandatory participation in two-third of the lessons. It’ll be doing the course also abrod at Paris XI University in the Autumn for four weeks with of European professor. (See Gratianus Project)
Altre informazioni
Il materiale del corso sarà trasmesso in anticipo ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi presi in esame. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera.
The course will be supported by multimediali tools (DVD, Youtube, Skype) and it will use some competences of external teachers in the class room or in connection whit Skype. Some lessons could be conducted in strangers languages
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento, in parte si realizzerà in aula durante l’intera durata del corso attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti e sviluppati nella parte ‘frontale’ della lezione. Una seconda e definitiva verifica si realizzerà al termine del corso mediante un colloquio orale che dovrà verificare tre abilità: i) conoscenza delle problematiche, delle fonti di diritto, della giurisprudenza e degli istituti giuridici esaminati durante il corso; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza; iv) capacità di applicazione pratica delle norme e degli istituti attraverso la soluzione di un caso pratico.
The verification of the learning will be realize : a) In class room during the course through the evaluation of the degree of share some students about the problems examined b) In the text examination where to will check three abilities: i) knowledge of the cases law, and some juridical rules examined in the course; ii) reasoning skills about the juridical problems; iii) ability of analysis some sentences; iv) ability to application of the rules and ability to resolution a pratical case.
Programma esteso
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurietniche e plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto “Vivre ensemble. Conjuguer diversité et liberté dans L’Europe du XXI siècle” del 2011, sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione adottata il 19 gennaio del 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iii) al rapporto fra diritto di sicurezza e libertà religiosa; alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; iv) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; v) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
The program of Law and Religion shall examine the problems of the multicultural society. Particularly: Introduction In the still young 21st century, Europeans have much to be thankful for. Overall, their lives are freer, healthier, safer, richer, more peaceful and likely to be longer than those of their forebears in earlier centuries – and, alas, those of their contemporaries in many other parts of the world. They have eschewed many inhumane practices of times past, including the death penalty, and have accepted a degree of responsibility for each other’s welfare in times of misfortune. Not only in the 27 member states of the European Union (EU), but in all 47 member states of the Council of Europe, the rights and freedoms – though still too often violated and neglected – are anchored in the European Convention on Human Rights and supported by the judgments of the European Court of Human Rights. Rising intolerance. Will be any considerations about the phenomenon that causes us greatest alarm, and seems to us to be manifested in the hostile and discriminatory treatment to which minority groups, including national and religious minorities, are also victims of various forms of discrimination throughout Europe, but we note particularly the spread of intolerance and hostility against the following groups. Discrimination. Will be examineted the problems about the prejudice against immigrants, people of recent migrant origin. Discrimination appears to be especially widespread, and to have very harmful effects, in the following areas: employment; housing; education; healthcare and social services; and the actions of the police and law courts. Parallel societies. In the course will be examined still the problem about The emergence of parallel societies. This problem has several dangerous consequences. First, social and economic deprivation can lead to unrest, which is not necessarily related to cultural or religious grievances. Second, members of the new, better educated middle class, growing up in a closed society within an open one, become increasingly indignant at the lack of upward social mobility, and may suffer from a kind of “cultural schizophrenia”. Members of this group are prone to radicalisation. Third, due to their closed nature, parallel societies often provide cover for criminal activities, and in some cases for terrorist network. Islamic extremism. Will be doing some considerations about the Islamic extremisn. Although Islam has existed in Europe for many years, the 9/11 terrorist attacks in the United States, as well as subsequent similarly dramatic attacks in Europe (notably those in Madrid, March 2004; London, July 2005; and a whole series of attacks in Moscow, most recently at Domodedovo airport in February 2011), have given rise to the perception that terrorism is a feature of Islam as such. It is sometimes even claimed that “not all Muslims are terrorists, but nearly all terrorists are Muslims”. Loss of democratic freedoms. Tormented by the twin fear of being “swamped” by an uncontrolled influx of immigrants and/or massacred by Islamic terrorists, Europeans look to the state to protect them, and political leaders fear they have little chance of re-election if they are seen to fail on either front. States are thus under constant pressure to tighten controls on immigration and to keep potential or suspected terrorists under very close observation. Too often, it is assumed that there is a direct trade-off between security and civil liberties, and governments feel obliged to restrict the latter in the hope of guaranteeing the former. Yet the trade-off is highly questionable: civil liberties are the essential prerequisite of democracy, and the citizen’s freedom to live as he or she chooses is the essence of what security is there to protect. And although the majority may at times need to be protected from the designs of a small and violent minority, unless members of minorities also feel free and secure the number of those willing to resort to violence is likely to grow. Therefore we believe that the overreaction of the state and the imposition of excessive controls do indeed represent a serious risk to the health and strength of our European democracies. Clash between "religious freedom" and freedom of expression. There is thus a danger that a fundamental freedom, that of expression, may come to be eroded through the anxiety of some European elites to avoid further alienating an important minority, or through the fear of provoking acts of violence. The alleged conflict between freedom of expression and freedom of religion, and the lack of consensus about how and exactly where the frontiers of freedom of expression should be drawn, do therefore pose a threat to some of Europe’s most cherished values.
Risultati di apprendimento attesi
Acquisizione categorie critiche per una più matura e consapevole cittadinanza
To give a critical and more mature citizenship
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Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GS0274
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GENINATTI SATE' LUCA
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il Corso ha per oggetti la forma di Stato attualmente vigente nell’ordinamento costituzionale italiano, l’evoluzione storica e le caratteristiche del regionalismo e la disciplina del titolo V della Costituzione, con particolare riguardo alla forma di Governo, agli Statuti, all’autonomia differenziata. Il Corso trasmette anche una conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali del regionalismo
This course deals with the historical evolution of Italian regionalism, the form of regional government and the provisions set forth by the Italian Constitution about political and administrative organization of the Italia regions.
Testi di riferimento
R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Textbook R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Obiettivi formativi
L’insegnamento si propone di descrivere le caratteristiche essenziali della forma di Stato, approfondendo, in particolare, le radici storiche e l’evoluzione costituzionale del regionalismo ed esaminando la disciplina costituzionale del titolo V. Obiettivo dell’insegnamento è anche trasmettere la conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali (oltre a quelli di “regionalismo” e “federalismo”, i concetti di “sussidiarietà”, “competenza”, “leale collaborazione”), che assumono un ruolo essenziale nella dinamica dei rapporti fra Stato e Regioni. Alcuni approfondimenti saranno inoltre dedicati all’analisi delle riforme costituzionali in corso e all’incidenza che esse potrebbero avere sulla forma di Stato e, più in generale, sull’ordinamento costituzionale.
The student will acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law through a deeper understanding of sources of law, the regional form of state and constitutional bodies. Secondly, the student will obtain the ability to comprehend normative texts, including the Constitution, and primary and secondary sources of law. Along with the juridical theory and method, the student will also learn the constitutional practices, above all through the development of the capacity to interpret and utilize constitutional case law.
Prerequisiti
Diritto costituzionale Diritto amministrativo
Constitutional law Administrative law
Metodi didattici
Lezioni frontali Seminari di approfondimento
Lectures Seminars
Modalità di verifica dell'apprendimento
Colloquio orale
Oral exam
Programma esteso
Introduzione. La vicenda storica del regionalismo. Concetti, tendenze e problemi del regionalismo. Il principio di sussidiarietà Il Titolo V della Costituzione: (a) le regioni a statuto ordinario; (b) l’autonomia statutaria e l’organizzazione fondamentale; (c) le potestà normative. Le regioni a statuto speciale. Stato, Regioni e Corte costituzionale
1) Historical evolution of Italian regionalism, focusing on the revision of 2001 of the Constitution. 2) Regional constitutions ("statuti") and principles, focusing on Lombardy. 3) The regional system and organs of government, particularly in Lombardy. 4) Regional laws and regulations, focusing on Lombardy. 5) The links between the Regions and the State and between the different Regions. 6) The foreign power of the Regions and the relevant choices of Lombardy. 7) The constitutional litigation between Lombardy and the State or the other Regions
Risultati di apprendimento attesi
Acquisire una conoscenza della forma di governo regionale, del sistema delle fonti e delle dinamiche che interessano la forma di Stato nell'ordinamento giuridico italiano
To acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law and of the Italian form of state
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Course
DIRITTO INDUSTRIALE
Course ID
GS0148
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GALLI PAOLO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
105
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
B
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Comprendere la filosofia e l’evoluzione dei diversi diritti di proprietà intellettuale
The course aims at analyzing the current legal framework in IP law, with a particular focus on trademarks, patents and copyright law.
Testi di riferimento
Aa.Vv., Il diritto della proprietà intellettuale, Giappichelli, ult. edizione.
Aa.Vv., Il diritto della proprietà intellettuale, Giappichelli, ult. edizione.
Obiettivi formativi
Comprendere la filosofia e l’evoluzione dei diversi diritti di proprietà intellettuale
The course aims at analyzing the current legal framework in IP law, with a particular focus on trademarks, patents and copyright law.
Prerequisiti
Diritto commerciale
Corporate law
Metodi didattici
Diapositive fornite a lezione
Slides that will be provided during the lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale
Oral exams
Programma esteso
Introduzione generale. Diritto dei segni distintivi Tutela dell’innovazione Tutela dell’attività creativa e degli investimenti imprenditoriali funzionali all’attività creativa
General introduction. Trademarks and other distinctive sings protection. Copyright and related rights. Patents and unfair competition.
Risultati di apprendimento attesi
Individuare le norme rilevanti in materia di proprietà intellettuale. Essere in grado di analizzare quesiti pratici alla luce di dette norme
Capability to identify the major rules applicable to the IP protection. Capability to analyze and solve practical problems and issue in light of the applicable legislation.
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Course
LOGICA E TEORIA DELL'ARGOMENTAZIONE
Course ID
GS0269
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BENZI MARGHERITA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
M-FIL/02 - LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
D
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Introduzione alla logica, alla teoria dell'argomentazione e al ragionamento causale
ntroduction to logic, argumentation theory and causal reasoning
Testi di riferimento
STUDENTI FREQUENTANTI 1) A. Varzi, J. Nolt, D. Rohatyn, Logica, McGraw–Hill, Milano, qualunque edizione, capp: 1,2, 3 no paragrafo 3.7),4,5 8,9, oppure G.Boniolo, P. Vidali - Strumenti per ragionare. Bruno Mondadori, Milano 2017, capitoli 1,2,3, 4, 8, 9. 2)Dessì P. . Causa/Effetto. Il Mulino, Bologna 2012, capp. 1, 4,5,6,7, oppure Bona C. Sentenze imperfette. Gli errori cognitivi nei giudizi civili. Il Mulino, Bologna 2010, capitoli 4 e 6. STUDENTI NON FREQUENTANTI 1)A. Varzi, J. Nolt, D. Rohatyn, Logica, McGraw–Hill, Milano qualunque edizione, capp. 1,2,3, (no paragrafo 3.7),4,5 8,9. oppure G.Boniolo, P. Vidali - Strumenti per ragionare. Bruno Mondadori, Milano 2017,Introduzione e , capitoli 1,2,3, 4, 8, 9,10. 2)Dessì P. .Causa/Effetto. Il Mulino, Bologna 2012.
STUDENTI FREQUENTANTI 1) A. Varzi, J. Nolt, D. Rohatyn, Logica, McGraw–Hill, Milano, qualunque edizione, capp: 1,2, 3 no paragrafo 3.7),4,5 8,9, oppure G.Boniolo, P. Vidali - Strumenti per ragionare. Bruno Mondadori, Milano 2017, capitoli 1,2,3, 4, 8, 9. 2) Dessì P. . Causa/Effetto. Il Mulino, Bologna 2012, capp. 1, 4,5,6,7, oppure Bona C. Sentenze imperfette. Gli errori cognitivi nei giudizi civili. Il Mulino, Bologna 2010, capitoli 4 e 6. STUDENTI NON FREQUENTANTI 1) A. Varzi, J. Nolt, D. Rohatyn, Logica, McGraw–Hill, Milano qualunque edizione, capp. 1,2,3, (no paragrafo 3.7),4,5 8,9. oppure G.Boniolo, P. Vidali - Strumenti per ragionare. Bruno Mondadori, Milano 2017,Introduzione e , capitoli 1,2,3, 4, 8, 9,10. 2) Dessì P. .Causa/Effetto. Il Mulino, Bologna 2012,
Obiettivi formativi
Il corso si propone propone di rafforzare le capacità logiche ed argomentative degli studenti, sia sul fronte induttivo sia su quello deduttivo: gli studenti impareranno a comprendere la nozione di validità logica, riconoscere i più comuni errori logici e probabilistici, le fallacie argomentative, e a valutare la complessità del giudizio causale. Ulteriore obiettivo è consentire agli studenti di riconoscere affinità e differenze metodologiche tra scienze umane e sociali, scienze fisiche e biomediche, e scienze dell'informazione. Il corso intende infine aumentare le conoscenze e le capacità di analisi critica e di utilizzazione di tecniche della comunicazione.
The course aims to boost the students' logical and argumentative skills, both on the inductive and deductive front: students will learn to understand the notion of logical validity, recognize the most common logical and probabilistic errors, the argumentative fallacies, and evaluate the complexity of causal judgment. A further objective is to enable students to recognize similarities and methodological differences between human and social sciences, physical and biomedical sciences, and information sciences. Finally, the course aims to increase the knowledge and skills of critical analysis and the capacity to use communication techniques.
Prerequisiti
Conoscenza della lingua italiana o della lingua inglese. Diploma di scuola secondaria di secondo grado o altro titolo equivalente conseguito all'estero.
Knowledge of Italian or English. Secondary school diploma or equivalent qualification.
Metodi didattici
Lezioni frontali; esercitazioni in classe; discussione di casi.
Lectures, exercises, analyses of case studies.
Altre informazioni
. Gli studenti sono invitati ad iscriversi al DIR.
Students are invited to enroll in the DIR.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica si articola in tre prove, che hanno lo scopo di verificare la comprensione degli argomenti discussi in classe e la padronanza degli strumenti logici e argomentativi introdotti. a) Logica – prova scritta: brevi esercizi elementari, tavole di verità e derivazioni naturali analoghe a quelle precedentemente svolte in classe o illustrate nei manuali di riferimento; un modello del test sarà messo a disposizione sul DIR (10 punti) b) Teoria dell’argomentazione – prova scritta (maz. 20 righe): analisi di un testo: individuazione della struttura argomentativa, del sostegno fornito dalle premesse alla conclusione, degli eventuali errori di ragionamento e argomentativi contenuti nel testo. Valutazione della forza dell’argomento (10 punti) c) Ragionamento causale: breve verifica orale della comprensione degli argomenti trattati a lezione e/o delle letture suggerite (10 punti). In alternativa, se lo si desidera, si può presentare un breve saggio su particolari aspetti del ragionamento sul nesso di causazione.
The exam is divided in three parts a) Logic - written test: short elementary exercises, truth tables and natural deduction analogous to those previously carried out in the classroom or illustrated in the reference manuals; a test model will be made available on the DIR (10 points) b) Argumentation theory - written test (max. 20 lines): analysis of an argument: identification of the argumentative structure, of the support provided by the premises to the conclusion, of logical and argumentative . Evaluation of the strength of the argument (10 points) c) Causal reasoning: brief oral verification of the comprehension of the topics covered in class and / or of the suggested readings (10 points). Alternatively, if desired, a brief essay can be presented on particular aspects of causal reasoning.
Programma esteso
Nell’era della post-verità e dell’insulto come mezzo di auto-affermazione, logica e teoria dell’argomentazione costituiscono un prezioso strumento di autodifesa e di arricchimento: autodifesa contro manipolazioni più o meno subdole, ma anche contro alcuni degli errori sistematici che tutti tendiamo a compiere quando, sotto la pressione dei limiti di tempo, “saltiamo alle conclusioni”; arricchimento come capacità di articolare ragionamenti complessi. La teoria dell’argomentazione, inoltre, educa alla giustificazione delle proprie tesi ed al confronto con quelle altrui, e in questo modo favorisce il dialogo con interlocutori che partono da posizioni iniziali molto diverse dalle nostre. E’ dunque un valido aiuto al confronto democratico. Durante il corso sarà fornita una ‘cassetta degli attrezzi’ che inizierà con le nozioni fondamentali della logica classica. Si passerà quindi ad una introduzione alla teoria dell’argomentazione e all’analisi delle più comuni fallacie. Sarà inoltre data l’opportunità di riflettere, in maniera informale, sui ragionamenti basati sul nesso di causalità e su quelli basati su probabilità. Basti pensare alla difficile ricostruzione delle “cause” del crollo del ponte di Genova: scoprire le cause è necessario, anche se non sufficiente, a individuare le responsabilità legali. Lavorando su esempi immaginari e reali, gli incontri saranno ampiamente interattivi e si chiederà agli studenti di partecipare all’individuazione dei criteri fondamentali per la “scoperta” dei cattivi argomenti.
In the era of post-truth and hate speech as a means of self-affirmation, logic and argumentation theory offer a valuable instrument of self-defense and enrichment: self-defense against more or less subtle manipulations, but also against some of the systematic errors that we tend to perform when, under the pressure of time limits, we "jump to conclusions"; enrichment as a capacity to articulate complex reasoning. Furthermore, the theory of argumentation teaches the justification of their theses and the comparison with those of others, and in this way fosters dialogue with interlocutors who start from initial positions very different from ours. It is therefore a valid help for democratic confrontation. During the course a "toolbox" will be provided which will start with the basic notions of classical logic. We will then move on to an introduction to the argumentation theory and to the analysis of the most common errors. It will also be given the opportunity to reflect, on an informal basis, on the reasoning based on the causal link and on those based on probability. Just think of the difficult reconstruction of the causes of the collapse of the Genoa bridge: discovering the causes is necessary, even if not sufficient, to identify legal responsibilities. Working on imaginary and real examples, the meetings will be widely interactive and students will be asked to participate in the identification of the fundamental criteria for the nailing bad arguments.
Risultati di apprendimento attesi
a) conoscenza degli elementi di base della logica e della teoria dell'argomentazione b) capacità di riconoscere ed evitare i più diffusi errori logici ed argomentativi c) miglioramento delle capacità argomentative d) miglioramento delle capacità critiche
a) knowledge of the basic elements of logic and argumentation theory b) ability to recognize and avoid the most common logical and argumentative errors c) improvement of argumentative skills d) improvement of critical skills
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Course
Diritto Costituzionale Progredito
Course ID
GS0146
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRIPODINA Chiara
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso intende approfondire le "questioni radicali" del diritto, e del diritto costituzionale in particolare: cos'è il diritto? Qual è il rapporto tra diritto e società? Quando, perché e come la società si organizza in Stato? Cos'è una Costituzione? Quando nasce il diritto costituzionale? Qual è la sua funzione? L'approfondimento avviene attraverso lo studio delle teorie e delle dicotomie che strutturano e attraversano la storia del pensiero costituzionale. Viene affrontata con gli studenti la lettura critica integrale di uno o più testi classici del pensiero costituzionale.
The course intends to deepen the "radical issues" of law, and of constitutional law in particular: what is the law? What is the relationship between law and society? When, why and how is society organized in a state? What is a Constitution? When is constitutional law born? What is its function? The deepening is through the study of theories and dichotomies that structure and pass through the history of constitutional thinking, from antiquity to today. Students will be confronted with the integral critical reading of one or more classic texts of constitutional thought.
Testi di riferimento
I testi di riferimenti saranno indicati a lezione. Si tratterà di dispense messe a disposizione dalla docente e caricate sulla piattaforma DIR (i non frequentanti devono scrivere alla docente per chiedere indicazioni). Durante il corso si procederà, inoltre, alla lettura integrale di un testo classico del pensiero costituzionale indicato a lezione.
The reference texts will be suggested in class and uploaded to the DIR platform (non-attendants must write to the teacher). During the course, there will also be an integral reading of a classical text of the constitutional thought.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di offrire una struttura teroico-concettuale adeguata, per mezzo della quale inquadrare le principali questioni sottostanti al diritto, e al diritto costituzionale in particolare. Grazie a questa conoscenza, il corso intende garantire agli studenti le competenze per poter ragionare in modo autonomo e analitico sulle suddette questioni, ma anche su tutte le questioni del diritto costituzionale contemporaneo. Si propone inoltre di offrire agli studenti le competenze per poter redigere un breve saggio scientifico (sui temi oggetto del corso), attraverso l’insegnamento degli elementi basilari della ricerca e della scrittura giuridica.
The course aims to offer a teroic structure, in which students will be able to frame the main issues underlying the law and the constitutional right in particular. Through this knowledge, the course aims to provide the students with the skills to be able to reason autonomously and analytically on the above issues, but also on all issues of contemporary constitutional law. It also proposes to provide students with the skills to draw up a short scientific essay through the teaching of the basic elements of research and legal writing.
Prerequisiti
Occorre avere superato l’esame di Diritto costituzionale.
It’s necessary to have passed the examination of Constitutional Law.
Metodi didattici
Il corso si svilupperà attraverso lezioni di didattica frontale sulle principali teorie e dicotomie del pensiero costituzionale, alternate a lezioni durante le quali gli studenti saranno chiamati alla lettura (preventiva a casa) e al commento dialogico (in aula), insieme alla docente e ai colleghi di corso, di un testo classico del pensiero costituzionale indicato nel corso delle lezioni.
The course will be developed through frontal lessons lectures, alternating with lessons during which students will be asked to read (preventive home) and comment (in the classroom) a classic text of constitutional thought, indicated in class.
Modalità di verifica dell'apprendimento
1) È richiesta e sarà oggetto di valutazione la partecipazione attiva e costante degli studenti ai dialoghi sul testo classico proposto a lezione. 2) L’apprendimento sarà verificato sulla base di una relazione che ogni studente sarà chiamato a redigere in forma scritta (a casa) ed esporre in forma orale (in aula) su uno dei temi emersi dalla lettura del suddetto testo classico. Nel corso dell'esposizione orale, si dovrà dimostrare anche la conoscenza degli elementi appresi nel corso delle lezioni di didattica frontale.
1) Is required and will be assessed the active and constant participation of students in dialogues on the classic text proposed in class. 2) Learning will be verified on the basis of a report to each student will be expected to prepare in writing (at home) and expose orally (in the classroom) on one of the themes that emerged from the reading of classical text. During oral exposure, students will also have to demonstrate the knowledge of the elements learned during the frontal lessons.
Programma esteso
Il corso intende approfondire le "questioni radicali" (che stanno alle radici) del diritto, e del diritto costituzionale in particolare: cos'è il diritto? Qual è il rapporto tra diritto e società? Quando, perché e come la società si organizza in Stato? Cos'è una Costituzione? Qual è la sua funzione? L'approfondimento avviene attraverso lo studio delle teorie e delle dicotomie che strutturano e attraversano la storia del pensiero costituzionale. A) Teorie e dicotomie: 1) olismo vs individualismo; 2) giusnaturalismo vs positivismo; 3) neo-costituzionalismo vs neo-positivismo; 4) teorie normative vs teorie prudenziali dell'interpretazione B) Storia del pensiero costituzionale 1) Costituzionaismo antico: la "politeia" dei greci e la "res publica constituta dei romani"; 2) dall'eclissi dell'idea di costituzione nel medioevo alla nascita dello Stato; 3) la costituzione in senso moderno all'esito delle grandi rivoluzioni settecentesche 4); pensiero costituzionale dell'ottocento; 5) pensiero costituzionale del novecento e constituzionalismo contemporaneo. Una lezione sarà inoltre dedicata a: "primi elementi di ricerca scientifica e redazione di un testo scientifico".
The course intends to deepen the "radical issues" of law, and of constitutional law in particular: what is the law? What is the relationship between law and society? When, why and how is society organized in a state? What is a Constitution? What is its function? The deepening is through the study of theories and dichotomies that structure and pass through the history of constitutional thinking. A) Theories and dichotomies: 1) holism vs. individualism; 2) natural law vs. positivism; 3) neo-constitutionalism vs. neo-positivism; 4) normative theories vs. prudential theories of interpretation B) History of Constitutional Thinking 1) Ancient constitutionalism: the "politeia" of the Greeks and the "res publica constituted of the Romans" (Cicero); 2) the eclipse of the idea of constitution in the Middle Ages at the birth of the State; 3) the constitution in the modern sense at the end of the great eighteenth-century revolutions 4); constitutional thought of the nineteenth century; 5) Constitutional thought of the twentieth century and contemporary constitutionalism. A lesson will be devoted to: "first elements of scientific research and drafting of a scientific text."
Risultati di apprendimento attesi
E' atteso lo sviluppo della capacità di analisi critica di un testo classico del pensiero costituzionale, alla luce delle teorie e dicotomie illustrate nelle lezioni di didattica frontale, nonchè la capacità di redigere un testo secondo i canoni della scienza e della scrittura giuridica.
The development of the critical analysis capacity of a classical text of constitutional thought is expected, in the light of the theories and dichotomies illustrated in frontal teaching lessons, as well as the ability to draft a text according to the canons of science and legal writing.
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Course
DIRITTO CIVILE PROGREDITO
Course ID
GM010
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MIGUEZ NUNEZ Rodrigo
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Per i frequentanti Nel quadro di una visione complessiva del diritto civile, il corso intende approfondire la teoria generale della nozione di soggetto di diritto e del diritto dei beni e allo scopo di conseguire una solida base critica per confrontarsi con le attuali tematiche che sfidano la bipartizione persona (soggetto) e cosa (oggetto). Parallelamente si svolgerà un'attività seminariale (simulazioni processuali o lavoro di approfondimento a scelta degli studenti) su diverse tematiche collegate al programma. Tutti gli studenti frequentanti il corso sono tenuti a prendervi parte in modo attivo secondo il calendario e le istruzioni che verranno pubblicate su DIR. Per i non frequentanti Nel quadro di una visione complessiva del diritto civile, il corso intende approfondire la teoria generale del diritto dei beni e della proprietà allo scopo di conseguire una solida base critica per confrontarsi con le attuali tematiche relative all’uso sostenibile delle risorse comuni, nonché di partecipare ai dibattiti politico-giuridici sul destino dei beni, l’estensione della proprietà e le limitazioni del mercato negli ambiti riguardanti diritti fondamentali per la vita e lo sviluppo della personalità. L'obbiettivo primario del corso è conseguentemente quello di rendere lo studente capace di ricostruire istituti fondamentali del diritto dei beni nel quadro del rinnovato sistema delle fonti – italiane e comparate – con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della dottrina e giurisprudenza. Nel percorso formativo si stimolerà l’utilizzo di strumenti metodologici interdisciplinari in modo da dotare gli studenti di attrezzi non tradizionali per comprendere i fenomeni socio-giuridici riguardanti il rapporto uomo-cosa. Le materie, pertanto, saranno trattate a livello teorico con ampi riferimenti alle regole interpretative espresse dai giudici nell’applicazione della legge, nonché dalle esperienze comparate in ambiti storici, economici e antropologici.
For attending students The course aims to provide students with an advanced understanding of the core principles and topics of personhood and property law in order to achieve a solid base to deal with current issues related to the dialectical contrast between persons (subjects) and things (objects). Simultaneously, moot courts activities will take place on various topics of civil (liability, contract, property, personhood and family law). Attending students are required to participate actively in accordance with the schedule and instructions that will be posted on DIR’s site. For non-attending students The course aims to provide students with an advanced understanding of the core principles and topics of the law of property in order to achieve a solid base to deal with current issues related to the sustainable development of common resources, as well as to participate in political and legal debates about the destiny of things, the extent of property and the limitations of the market economy in areas relating to fundamental rights and personal development.
Testi di riferimento
Come materiale di riferimento, oltre alle letture sui saggi, voci enciclopediche e articoli su riviste specializzate, verranno proposte letture su alcuni capitoli dei seguenti libri. Ai frequentanti verrà fornito il materiale di base all'inizio delle lezioni. Ai non frequentanti verrà fornito un “Quaderno di letture” su specifica richiesta rivolta al docente. - F. Alcaro, Riflessioni intorno alla soggettività giuridica: significato di un'evoluzione, Giuffrè, Milano, 1976 - A. Candian, et al., Property – Propriété – Eigentum, Cedam, Padova, 2002 - S. Castignone, Nuovi diritti e nuovi soggetti, Ecig, Genova, 1996 - O. Cayla-Y. Thomas, Il diritto di non nascere. A proposito del caso Perruche, Giuffrè, Milano, 2004 - A. Ciervo, I beni comuni, Ediesse, Roma, 2012 - R. Esposito, Le persone e le cose, Einaudi, Torino, 2014 - R. Esposito, Terza persona. Politica della vita e filosofia dell'impersonale, Einaudi, Torino, 2007 - A. Gambaro, I beni, in Trattato di diritto civile e commerciale diretto da Cicu-Messineo-Mengoni, Giuffrè, Milano, 2012 - U. Mattei, La proprietà, in Trattato di diritto civile, diretto da R. Sacco, Utet, Torino (ultima edizione) - U. Mattei, Beni comuni. Un manifesto, Laterza, Roma-Bari (ultima edizione) - R. Orestano, Azione, diritti soggettivi, persone giuridiche: scienza del diritto e storia, Il mulino, Bologna, 1978 - A. Pisanò, Diritti deumanizzati, Giuffrè, Milano, 2012 - S. Rodotà, Il terribile diritto. Studi sulla proprietà privata e i beni comuni, Il Mulino, Bologna, 2013 - S. Rodotà, Dal soggetto alla persona. Trasfomazioni di una categoria giuridica, in Filosofia del diritto, XXI, n. 3, 2007, 365- 377 - M. Tallacchini, Diritto per la natura, ecologia e filosofia del diritto, Giappichelli, Torino, 1996 - G. Teubner, Ibridi ed attanti. Attori collettivi ed enti non umani nella società e nel diritto, Mimesis, Roma, 2015 - P. Zatti, Persona giuridica e soggettività, Cedam, Padova, 1975K. Thomas, L’uomo e la natura, Einaudi, Torino, 1994 Per l'attività delle simulazioni processuali si consigliano come testi di supporto alla ricerca: - Amadio-Macario (a cura di), Diritto civile. Norme, questioni, concetti, 2 vol., ed. Il mulino, Bologna, 2015 - Monateri-Gianti-Siliquini Cinelli, Danno e risarcimento, in Trattato sulla responsabilità civile dir. da P.G. Monateri, Giappichelli, Torino, 2013 - M. Lobuono (a cura di), Questioni di diritto privato. Itinerari per l’insegnamento, Giuffrè, 2014
There is no particular prescribed textbook. As reference material –in addition to essays, encyclopedia entries and articles in specialized journals– it will be proposed readings on some chapters of the following books. A list of references and other course material for attending students will be provided in the first lesson. A lecture notes book will be provided to non-attending students upon specific request to the professor. - F. Alcaro, Riflessioni intorno alla soggettività giuridica: significato di un'evoluzione, Giuffrè, Milano, 1976 - A. Candian, et al., Property – Propriété – Eigentum, Cedam, Padova, 2002 - S. Castignone, Nuovi diritti e nuovi soggetti, Ecig, Genova, 1996 - O. Cayla-Y. Thomas, Il diritto di non nascere. A proposito del caso Perruche, Giuffrè, Milano, 2004 - A. Ciervo, I beni comuni, Ediesse, Roma, 2012 - R. Esposito, Le persone e le cose, Einaudi, Torino, 2014 - R. Esposito, Terza persona. Politica della vita e filosofia dell'impersonale, Einaudi, Torino, 2007 - A. Gambaro, I beni, in Trattato di diritto civile e commerciale diretto da Cicu-Messineo-Mengoni, Giuffrè, Milano, 2012 - U. Mattei, La proprietà, in Trattato di diritto civile, diretto da R. Sacco, Utet, Torino (ultima edizione) - U. Mattei, Beni comuni. Un manifesto, Laterza, Roma-Bari (ultima edizione) - R. Orestano, Azione, diritti soggettivi, persone giuridiche: scienza del diritto e storia, Il mulino, Bologna, 1978 - A. Pisanò, Diritti deumanizzati, Giuffrè, Milano, 2012 - S. Rodotà, Il terribile diritto. Studi sulla proprietà privata e i beni comuni, Il Mulino, Bologna, 2013 - S. Rodotà, Dal soggetto alla persona. Trasfomazioni di una categoria giuridica, in Filosofia del diritto, XXI, n. 3, 2007, 365- 377 - M. Tallacchini, Diritto per la natura, ecologia e filosofia del diritto, Giappichelli, Torino, 1996 - G. Teubner, Ibridi ed attanti. Attori collettivi ed enti non umani nella società e nel diritto, Mimesis, Roma, 2015 - P. Zatti, Persona giuridica e soggettività, Cedam, Padova, 1975K. Thomas, L’uomo e la natura, Einaudi, Torino, 1994 For the moot court competition the following books are highly recommended as a support research material: - Amadio-Macario (a cura di), Diritto civile. Norme, questioni, concetti, 2 vol., ed. Il mulino, Bologna, 2015 - Monateri-Gianti-Siliquini Cinelli, Danno e risarcimento, in Trattato sulla responsabilità civile dir. da P.G. Monateri, Giappichelli, Torino, 2013 - M. Lobuono (a cura di), Questioni di diritto privato. Itinerari per l’insegnamento, Giuffrè, 2014
Obiettivi formativi
L'obbiettivo primario del corso è quello di rendere lo studente capace di ricostruire istituti fondamentali del diritto dei beni e dei soggetti giuridici nel quadro del rinnovato sistema delle fonti – italiane e comparate – con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della dottrina e giurisprudenza. Nel percorso formativo si stimolerà l’utilizzo di strumenti metodologici interdisciplinari in modo da dotare gli studenti di attrezzi non tradizionali per comprendere i fenomeni socio-giuridici riguardanti il rapporto soggetto-oggetto. L’attività seminariale prepara gli studenti alla ricerca e studio critico di questioni di diritto sostanziale.
The primary objective of this course is to make the student able to reconstruct the fundamental institutions of the law of persons and property in the context of a renewed system of sources – both Italian and comparative - with particular attention to the most recent and significant jurisprudential developments. The training will stimulate the use of interdisciplinary methodological tools in order to furnish students with non-traditional resources to understand the socio-legal phenomena concerning the man-thing relationship. A specific module will be devoted a the seminar activity of moot courts on the various issues of civil law (liability, contract, property, person and family). All students are required to participate actively according to the schedule and the instructions which will be posted on the DIR’s web site. For non-attending the primary objective of this course is to make the student able to reconstruct the fundamental institutions of the law of property in the context of a renewed system of sources – both Italian and comparative - with particular attention to the most recent and significant jurisprudential developments.
Prerequisiti
Diritto privato
- Private law
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali tradizionali, sulla base della lettura e discussione dei testi previsti per ogni settimana. La frequenza è consigliata. Il metodo didattico consiste nella spiegazione delle principali nozioni della materia trattata. La partecipazione attiva alle lezioni ed alle esercitazioni costituisce l’essenziale elemento di valutazione sul grado di apprendimento e di maturazione degli studenti. Nel corso delle lezioni, si procederà a discussioni in aula su temi ed argomenti stabiliti con gli studenti. Le materie, pertanto, saranno trattate a livello teorico con ampi riferimenti alle regole interpretative espresse dai giudici nell’applicazione della legge, nonché dalle esperienze comparate in ambiti storici, economici e antropologici. In modo contemporaneo si svolgerà l’attività di simulazioni processuali (in inglese, moot courts) su diverse tematiche civilistiche (responsabilità, contratto, proprietà, persona e famiglia). L’attività consiste nella discussione di una serie di casi fittizi da parte degli studenti organizzati in piccoli gruppi in un torneo ad eliminazione diretta.
The course is organized around weekly reading assignments, class discussion rather than lectures. Attendance in recommended. The teaching method consists in lessons devoted to explain the main concepts of the program. Active participation to lectures and theoretical exercises are considered essential factors in assessing the students’ learning degree. During the lessons, we will proceed in classroom discussions on issues and topics identified with students. The subjects, therefore, be dealt with in theory with many references to the rules of interpretation expressed by the courts in applying the law, as well as the comparative experiences in historical contexts, economic and anthropological. The moot court seminar activity allows the discussion of a series of fictitious cases by students organized in small groups in a straight-up elimination tournament.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Gli esami di profitto orali saranno della durata di circa 20 minuti, finalizzati a verificare che lo studente, oltre ad aver appreso le nozioni fondamentali del programma, abbia compreso il modo in cui gli strumenti metodologici possano aiutare a fornire soluzioni originali ad un’ampia gamma di tematiche civilistiche.
Oral examinations will last about 20 minutes, aimed at verifying that the student, in addition to having mastered the basics tenets of the program, understands the methodological tools which helps to provide original solutions in a wide range of civil law issues.
Programma esteso
La parte teorica è dedicata allo studio della (1) dialettica tra soggetto e oggetto; (2) L’uomo, la persona e il soggetto; (3) nozione di cosa e bene in senso giuridico (analisi della tassonomia); (4) la proprietà sugli oggetti (rapporto di appropriazione soggetto-oggetto); (5) analisi di situazioni giuridiche ibride (il concepito, il corpo, gli animali, la natura, le generazioni future). In ognuna di queste tematiche si faranno riferimenti costanti sui più importanti risvolti nell'ambito giurisprudenziale. La parte seminariale (21 ore) si compone di due fasi: nella prima i partecipanti (divisi in gruppi) dovranno preparare una memoria scritta contenente l'approfondimento tematico e le argomentazioni (in caso di simulazioni processuali). Nella seconda fase, i gruppi esporranno oralmente la tematica scelta e le proprie deduzioni. Per gli studenti non frequentanti Il corso è dedicato allo studio teorico e pratico di tre aree tematiche in materia dei diritto dei beni: i beni (nozioni generali e le sue frontiere), la proprietà (aspetti storico-dogmatici) e la teoria dei beni comuni. In ognuna di queste tematiche il programma fa riferimento costante sui più importanti risvolti nell'ambito teorico della storia, economia e antropologia. Per essi il programma affronta i seguenti argomenti: Prima Parte: I beni 1. Nozioni introduttive: Beni e cose nel codice e nel diritto civile 2. Le tassonomie: Beni pubblici, privati e comuni (nozioni generali) 3. Le frontiere del diritto dei beni (il corpo, gli animali) 4. Cenni sui beni culturali e l’ambiente Seconda Parte: La proprietà 1. L’invenzione e la ragione della proprietà 2. Nozioni di proprietà nel linguaggio dei giuristi (analisi comparata del concetto di proprietà) 3. Proprietà e scienze sociali 4. La proprietà nel sistema delle fonti italiano 5. Il sistema costituzionale della proprietà (con particolare riguardo alla funzione sociale e alla libera accessibilità) Terza Parte: I beni comuni 1. Natura e modernità: la creazione del mondo antropocentrico 2. Crisi ambientale e concezione occidentale del rapporto uomo-natura 3. I beni comuni: nozioni generali (tragedia e regimi di appartenenza, concetti, “enclosures”, teoria dei comuni di Ostrom) 4. I commons in Italia: tra politica e dogmatica (la privatizzazione dell’acqua e i contro-movimenti) Agli studenti che devono maturare 3 crediti integrativi, verrà richiesta la redazione di una tesina su tematica scelta con il docente.
The course is devoted to the theoretical and practical study of: (1) the notion of personhood and legal subjectivity; (2) the modern divergence between “subject” and “object”; (3) the theoretical notion of thing (and its taxonomy); (4) critical perspectives about the extension of property; (5) the analysis of hybrid situations (the unborn, the human-body, animals, nature, future generations). The moot court competition (24 hours) is a seminar activity divided in two stages: in the first part the participants (in groups) will have to prepare a written statement of the arguments in their capacity as plaintiff or defendant. In the second part (the adversarial one), the teams will face off exposing their comments orally. At the end of the qualifying rounds, semi-finals and a final, a Board of Judges will announce the winning team. For non-attending students the course is devoted to the theoretical and practical study of three areas in the field of property law: the law of things (general theory and its boundaries), property (historical-dogmatic approach) and commons theory. . In each of these subjects the program refers constantly on the most important theoretical implications in the context of history, economics and anthropology. The training will stimulate the use of interdisciplinary methodological tools in order to furnish students with non-traditional resources to understand the socio-legal phenomena concerning the man-thing relationship.
Risultati di apprendimento attesi
Per frequentanti: apprendimento approfondito della nozione di "oggetto" (cosa-bene) e di "soggetto" (persona e forme di soggettivizzazione). Padronanza del quadro teorico-critico e comparativo relativo alla divisione "oggetto-soggetto". Applicazione pratica delle nozioni teoriche ai fini di una completa ricostruzione della divisione "oggetto-soggetto". Conoscenza di metodologia interdisciplinare in ambito giuridico. Per i non frequentanti: apprendimento approfondito delle nozioni di "bene", "proprietà" e "teoria dei beni comuni". Padronanza del quadro teorico-critico e comparativo relativo alle suddette nozioni. Conoscenza di metodologia interdisciplinare in ambito giuridico.
For attending students: in-depth learning of the notion of "object" (thing) and "subject" (person and forms of personhood). Advanced competences of the theoretical-critical and comparative framework related to the "object-subject" divisione. Practical application of the theoretical notions for the purposes of a complete reconstruction of the "object-subject" division. Learning of interdisciplinary methodology in legal field. For non-attending students: in-depth learning of the notions of "thing", "property" and "commons theory". Advanced competences of the theoretical-critical and comparative framework related to the aforementioned concepts. Learning of interdisciplinary methodology in legal field.
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Course
DIRITTO PENALE PROGREDITO
Course ID
GM025
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUGGIERO GIANLUCA
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Analisi di alcuni titoli della parte speciale, o di specifici ambiti della legislazione penale speciale, alla luce della giurisprudenza di legittimità
Some criminal offences, with particular attention to case law.
Testi di riferimento
Modulo A Gli studenti frequentanti possono sostenere l’esame sugli appunti presi a lezione. Per gli studenti non frequentanti: D. PULITANÒ, Introduzione alla parte speciale del diritto penale, Giappichelli, Torino, 2010 (pp.1-132). D. PULITANÒ (a cura di), Diritto penale. Parte speciale, vol. I, Tutela penale della persona, Giappichelli, Torino, II ed., 2014 (pp. 121-156; 259-348). Modulo C Gli studenti frequentanti possono sostenere l’esame sugli appunti presi a lezione. Per gli studenti non frequentanti: - G. FIANDACA - E. MUSCO, Diritto Penale, Parte Speciale, “I delitti contro il Patrimonio”, vol. II, Tomo II, ed. VII, Zanichelli, Bologna, (pp. 1-90; 100-138; 241-277). - D. PULITANÒ (a cura di), Diritto penale. Parte speciale, vol. I, Tutela penale della persona, Giappichelli, Torino, II ed., 2014 (pp. 31-86; 205-214; 244-255; 443-460).
Module A Students who attend the lectures will study their own lectures outline. Students who do not attend the lectures, will study: D. PULITANÒ, Introduzione alla parte speciale del diritto penale, Giappichelli, Torino, 2010 (pp.1-132). D. PULITANÒ (a cura di), Diritto penale. Parte speciale, vol. I, Tutela penale della persona, Giappichelli, Torino, II ed., 2014 (pp. 121-156; 259-348). Module C Students who attend the lectures will study their own lectures outline. Students who do not attend the lectures, will study: Manuale di Fiandaca-Musco, Diritto Penale, parte speciale, “I delitti contro il Patrimonio”, Vol II, Tomo II ed. VII;
Obiettivi formativi
Consentire agli studenti l'approfondimento di alcune tematiche della parte speciale del codice penale, nonché di legislazione penale speciale, con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della giurisprudenza di legittimità. Verificare l’incidenza della nuove tecnologie informatiche sulla commissione di alcuni delitti (pornografia minorile, prostituzione minorile).
At the end of the course, students should be able to understand some criminal offences and in particular the implementation by case law. In addition they should be to understand role played by the IT in certain crimes (prostitution and child pornography).
Prerequisiti
Avere sostenuto e superato Diritto penale I e Diritto penale II.
Students need to have passed the exam ‘Diritto Penale I’ and ‘Diritto Penale II’.
Metodi didattici
Lezioni interattive, nelle quali si procede, sotto la guida del docente, alla lettura, per esteso, di molte sentenze della Corte di cassazione. La frequenza è pertanto indispensabile, per poter procedere all’esperienza della disamina della giurisprudenza.
During the lectures, students will read and study the case law of the Cassation Court together with the professor. Consequently attending the lectures is essential to understand case law.
Altre informazioni
Le sentenza di legittimità, oggetto del corso, sono a disposizione degli studenti sulla piattaforma didattica.
Case law will be available on the website (didactics platform)
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
The exam will take place only in oral form.
Programma esteso
Modulo A Il modulo affronta lo studio di alcuni settori della parte speciale: i delitti in materia sessuale e di prostituzione; i delitti contro l'incolumità pubblica. Nella seconda parte costituiranno oggetto del corso i delitti dei pubbici ufficiali e dei privati contro la pubblicca amministrazione. Saranno analizzate le fattispecie più significative, anche per riscontro applicativo, allo scopo di evidenziare le diverse modalità di tutela dei beni giuridici e consentire l'approfondimento delle connesse tematiche di parte generale apprese nel corso del triennio (in particolare: nesso di causalità, colpa, responsabilità oggettiva e concorso di persone). particolare attenzione sarà prestata all'analisi della giurisprudenza, al fine di offrire un approccio problematico all'analisi delle questioni giuridiche trattate, così da fornire agli studenti frequentanti gli strumenti metodologici per l'elaborazione di pareri in materia penale. Modulo C Il modulo affronta lo studio di alcuni settori della parte speciale, con particolare riferimento ai reati contro la persona, contro il patrimonio, contro la famiglia e contro l’amministrazione della Giustizia. Verrà proposto agli studenti un approccio diverso da quello tradizionale, che consenta loro di acquisire le competenze fondamentali per lo svolgimento delle professioni penali
Module C The crimes against the person, against property, against the family and against the administration of justice
Risultati di apprendimento attesi
L'approfondimento del metodo di studio della parte speciale del diritto penale, declinata in alcune sue importanti manifestazioni; acquisizione delle fondamentali competenze professionali dell'operatore del diritto penale (avvocato, magistrato, ecc.)
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Course
DIRITTO DEL LAVORO
Course ID
GM016
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
CFU
12
Teaching duration (hours)
88
Individual study time
212
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso si propone la completa analisi del diritto del lavoro nella sua duplice articolazione: disciplina del rapporto di lavoro subordinato e diritto sindacale. Si avrà cura di mettere in evidenza in quali istituti il settore del pubblico impiego ancora si differenzia dal settore privato, non tralasciando di effettuare una analisi economica della normativa di alcuni specifici istituti.
The course offers a complete analysis of labor law in its double articulation: the discipline of the employment relationship and the Right. Care should be taken to highlight in which institutions of the public sector employment still differs from the private sector, not forgetting to make an economic analysis of the rules of specific institutions.
Testi di riferimento
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed.
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed. Or Labour law and industrial relations in Italy, Wolters Kluwer, ult. ed.
Obiettivi formativi
Al termine del corso lo studente avrà una conoscenza della normativa che disciplina il rapporto di lavoro alle dipendenze del settore privato e dell'impiego nelle pubbliche amministrazioni, del diritto sindacale e saprà applicare le regole e gli istituti a casi pratici.
At the end of the course the student will have a knowledge of the law governing the employment relationship employed by the private sector and employment in the public administration, of the Right and will apply the rules and institutions for practical cases.
Prerequisiti
Valgono le propedeuticità generali. E' richiesto il superamento di almeno due tra i seguenti esami: Istituzioni di diritto privato - Istituzioni di diritto romano - Diritto costituzionale
The general prerequisites. It is required to pass at least two of the following exams: Private Law - Institutions of Roman Law - Constitutional Law
Metodi didattici
Il corso è organizzato in lezioni frontali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized into lectures. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltrechè per il programma dettagliato.
Students are encouraged to refer to the course page of Dir for the supplementary material and to support besides lesson for the detailed program
Modalità di verifica dell'apprendimento
Come da regolamento del CCL, è prevista una prova intermedia avente ad oggetto la prima parte del corso, in forma scritta, riservata agli studenti frequentanti. Prova finale scritta - La prova - scritta - avrà la durata di 45 minuti. Si articolerà in una serie di domande "aperte". Si intende verificare la conoscenza della normativa , la capacità di elaborare ed organizzare dati e nozioni apprese, applicare la disciplina nella soluzione di casi pratici.
As per the CCL Regulation, there will be a mid-term exam concerning the first part of the course, in writing, reserved for students attending. written final exam - The test - written - will last 45 minutes. It will consist of a series of "open questions". It aims to verify the knowledge of the regulations, the ability to process and organize data and concepts learned, applying discipline in the solution of practical cases.
Programma esteso
Oggetto del corso saranno il diritto sindacale e il diritto dei rapporti di lavoro subordinato ed, in particolare: - Per il diritto sindacale: l’evoluzione storica del diritto sindacale italiano; l’organizzazione sindacale; la libertà sindacale; la rappresentanza e la rappresentatività sindacale; la rappresentanza sindacale aziendale (nel settore privato e nel pubblico impiego) e i diritti sindacali nei luoghi di lavoro; il contratto collettivo (modelli, struttura, efficacia, inderogabilità); i rapporti fra contratti collettivi e fra contrattazione collettiva e legge; la contrattazione collettiva nell’impiego pubblico “privatizzato”; il conflitto collettivo (il diritto di sciopero nei suoi profili generali –natura giuridica, titolarità, limiti – e le altre forme di lotta sindacale); lo sciopero nei servizi pubblici essenziali; la serrata; la repressione della condotta antisindacale; - Per il diritto del rapporto di lavoro subordinato: le fonti del diritto del lavoro; le nozioni di subordinazione, autonomia e parasubordinazione; l’organizzazione del mercato del lavoro e la costituzione dei rapporti; la tipologia dei contratti di lavoro subordinato (contratto a termine, part-time, lavoro somministrato, ecc.); il potere direttivo del datore di lavoro (profili generali, la disciplina delle mansioni e del trasferimento del lavoratore, la gestione dell’orario di lavoro); il potere di controllo e il potere disciplinare; la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro; la retribuzione (profili costituzionali, nozione e struttura, gli automatismi salariali); la sospensione del rapporto di lavoro; la cassa integrazione; la gestione delle eccedenze di personale; la disciplina dei licenziamenti. Particolare attenzione viene riservata allo sviluppo delle competenze nella comprensione e redazione di testi scritti. Gli studenti saranno chiamati a rielaborare, anche per iscritto, l'analisi di materiale giurisprudenziale e/o dottrinale. Anche le prove intermedie e finali sono in forma scritta. Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio alla dimensione professionale, è prevista la testimonianza di un avvocato, un consulente del lavoro od un giurista di impresa che illustrerà in termini pratici cosa significhi oggi essere operatore del diritto. Gli studenti sono invitati a verificare il programma dettagliato delle lezioni pubblicato su DIR per i riferimenti agli argomenti delle singole lezioni.
Subject of the course will be the right of association and the right of employment relationships and, in particular: - To the right of association: the historical evolution of the Right Italian; the trade union organization; Freedom of Association; representation and trade union representation; corporate union representation (in the private sector and in the public sector) and trade union rights in the workplace; the collective agreement (models, structure, effectiveness, mandatory nature); the relationship between collective agreements and between collective bargaining and the law; collective bargaining in the civil service "privatized"; the collective dispute (the right to strike in its general outlines legal -nature, ownership, boundaries - and other forms of industrial action); the strike in essential public services; lockout; the repression of the anti-union behavior; - To the right of the employment relationship: the sources of labor law; the concepts of subordination, autonomy and parasubordination; the organization of the labor market and the establishment of relations; the type of employment contracts (fixed-term contract, parttime, temp work, etc.). the Governing power of the employer (general profiles, the discipline and the tasks of the employee's transfer, the working time management); the power of control and disciplinary power; the protection of health and safety in the workplace; remuneration (constitutional profiles, concept and structure, wage automation); the suspension of the employment relationship; layoffs; of the surplus personnel; the layoffs of discipline. Particular attention is given to developing skills in understanding and drafting of written texts. Students will be asked to rework, even in writing, analysis of case law material and / or doctrinal. Even the interim and final tests are in written form. In order to enrich the educational offer of the course giving the right space at the professional dimension, there is the testimony of a lawyer, a job counselor or a corporate lawyer who will explain in practical terms what it means today to be applying the law. Students are advised to check the detailed schedule of classes posted on DIR for the topics of the individual lectures.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso lo studente saprà individuare correttamente le fonti di disciplina (contratto collettivo o legge) dei singoli istituti e saprà darne corretta interpretazione e applicazione. Saprà individuare gli spazi di competenza riservati alla contrattazione collettiva ed i limiti di intervento in relazione alla legge ed agli altri livelli di contrattazione collettiva.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of discipline (collective agreement or law) of the individual institutions and will be able to give correct interpretation and application. He will be able to identify the areas of competence reserved for collective bargaining and the limits of intervention in relation to the law and to the other levels of collective bargaining.
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Course
CRIMINOLOGIA INVESTIGATIVA
Course ID
GI0013
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SCARSCELLI Daniele
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Dopo una introduzione alla sociologia della devianza, verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità: la Scuola classica e le teorie della scelta razionale; le teorie del controllo sociale; la teoria del conflitto culturale; la teoria della tensione; le teorie delle subculture; la teoria dell’associazione differenziale; la teoria della neutralizzazione; la teoria dell’etichettamento. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali; il carcere e il suo impatto sul corso di vita delle persone detenute (si cercherà di rispondere alla domanda "Il carcere rieduca?", tenendo presente che secondo la nostra Costituzione le pene non potrebbero consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e dovrebbero tendere alla rieducazione del condannato).
After an introduction to the sociological study of deviance, the major sociological explanations of deviance and crime will be examined: Classical tradition in criminology and Rational Choice Theories; Social Control Theories; Social disorganization, Anomie and Strain Theories; Conflict Theory; Social learning Theory; Labeling Theory. In the second part of the course, the sociological theories will be applied to the study of specific areas of deviance comprising institutions of social control. Two subjects will be examined: illegal drug use and the prison and its effects on the life course of offenders.
Testi di riferimento
Basile D. (2014), Le vie sbagliate, Edizioni Unicopli, Milano. Becker (1987), Outsiders. Saggi di sociologia della devianza, Edizioni Gruppo Abele, Torino (ed. or. 1963). Beccaria C. (1992), Dei delitti e delle pene, Mursia, Milano (1a ed. 1764). Benson M. (2002), Crime and the life course, Roxbury, Los Angeles. Cloward R. A. e Ohlin l. E. (1968), Teoria delle bande delinquenti in America, Laterza, Roma-Bari (ed. or. 1960). Cohen A. (1963), Ragazzi delinquenti, Feltrinelli, Milano (ed. or. 1955). Cornish D. B. e Clarke R. V. (eds.) (1986), The reasoning criminal: rational choice perspectives on offending, Springer, New York. Cottino A. (1998), Vita da clan, Edizioni Gruppo Abele, Torino Durkheim E. (1977a), Il suicidio, in Id., Il suicidio. L’educazione morale, utet, Torino, pp. 59-460 (ed. or. 1897). Favero O. (2017), Cattivi per sempre? Voci dalle carceri: viaggio nei circuiti dell'alta sicurezza, Edizioni Gruppo Abele, Torino. Ferraris V. (2012), Immigrazione e criminalità, Carocci, Roma Foucault M. (1976), Sorvegliare e punire, Einaudi, Torino (ed. or. 1975). Goffman E. (1968), Asylums, Einaudi, Torino (ed. or. 1961). Goffman E. (1970), Stigma, Laterza, Roma-Bari (ed. or. 1963). Mannozzi,Lodigiani(2015), Giustizia riparativa, Il Mulino, Bologna. Mathiesen. (1996), Perché il carcere?, Edizioni Gruppo Abele, Torino (er. or. 1987). Matza D. (1976), Come si diventa devianti, il Mulino, Bologna (er. or. 1969). Merton R. K. (2000), Teoria e struttura sociale. Studi sulla struttura sociale e culturale, il Mulino, Bologna (ed. or. 1949). Park R. E. (1938), La città: indicazioni per lo studio del comportamento umano nell’ambiente urbano, in R. E. Park, E. W. Burgess, R. D. McKenzie, La città, Edizioni di Comunità, Milano, pp. 5-43 (ed. or. 1938). Rubington E. e Weinberg M. S. (1999), Deviance. The interactionist perspective, Allyn and Bacon, Boston. Scarscelli d. (2003), Riuscire a smettere, Edizioni Gruppo Abele, Torino. Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Sutherland E. e Cressey D. (1996), Criminologia, Giuffrè, Milano (ed. or. 1978). Sykes G. M. e Matza D. (1957), Techniques of neutralization: a theory of delinquency, in “American Sociological Review”, 22, pp. 664-70. Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Vidoni Guidoni O. (2000), Come non si diventa devianti, Trauben, Torino. Vidoni Guidoni o. (2004), Criminalità, Carocci, Roma. OBIETTIVI FORMATIVI Il corso si propone di perseguire i seguenti obiettivi formativi: la conoscenza dei principali paradigmi teorici della devianza e della criminalità; l’acquisizione di alcuni strumenti di analisi dei fenomeni devianti e delle politiche di controllo sociale e penale; l’acquisizione delle capacità di de-costruire gli stereotipi relativi ad alcune forme di devianza; l’acquisizione della capacità di individuare le rappresentazioni della devianza e del deviante e i modelli di spiegazione della devianza alla base delle principali politiche di prevenzione e controllo.
Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (excluding the third paragraph "Applicazione delle teorie ai casi" of each chapter) A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Examination program for students who have not attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di perseguire i seguenti obiettivi formativi: la conoscenza dei principali paradigmi teorici della devianza e della criminalità; l’acquisizione di alcuni strumenti di analisi dei fenomeni devianti e delle politiche di controllo sociale e penale; l’acquisizione delle capacità di de-costruire gli stereotipi relativi ad alcune forme di devianza; l’acquisizione della capacità di individuare le rappresentazioni della devianza e del deviante e i modelli di spiegazione della devianza alla base delle principali politiche di prevenzione e controllo.
The course introduces students to sociological perspectives on deviant and criminal behaviour. The objective is to develop the students' ability to think sociologically about deviance and crime in society
Prerequisiti
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Metodi didattici
Al fine di perseguire gli obiettivi formativi, la presentazione delle teorie sociologiche adottate per spiegare la devianza e la criminalità sarà integrata, anche con l’ausilio di materiale audiovisivo e brani di letteratura, da esercitazioni e seminari in cui gli studenti avranno modo di applicare le teorie apprese a specifici casi. La frequenza è pertanto consigliata.
To pursue the educational goals of the course, the presentation of the sociological theories adopted to explain the deviance and crime will be integrated, even with the help of audiovisual material and literature pieces, from exercises and seminars in which the students will have the opportunity to apply the theories learned to specific cases. The frequency is therefore recommended.
Altre informazioni
Il materiale didattico utilizzato durante le lezioni sarà messo a disposizione degli studenti sulla piattaforma online DIR.
The educational material used during the lessons will be made available to students on the DIR online platform.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Al termine della prima parte del corso (quella istituzionale), è prevista una prova intermedia (senza valutazione) per verificare il grado di apprendimento delle teorie sociologiche sulla devianza e le eventuali difficoltà riscontrate dagli studenti nello studio di tali teorie (in particolare, dagli studenti che frequentano per la prima volta un corso di sociologia). L’esame finale consiste in una verifica scritta. La verifica scritta finale prevede una serie di domande aperte: alcune domande sulla parte istituzionale del corso (il testo di riferimento è Scarscelli-Vidoni, La devianza) ed una domanda sul testo a scelta (Scarscelli, Il consumo di droghe oppure Vianello, Il carcere). Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento dei contenuti della parte istituzionale, gli studenti devono dimostrare di aver acquisito la conoscenza delle principali teorie sociologiche sulla devianza ed essere in grado di riconoscere le implicazioni di politica sociale e penale di ogni teoria. Per quanto riguarda, invece, la verifica dell’apprendimento della parte monografica, gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito la conoscenza dei contenuti più significativi del testo scelto. La durata della verifica finale è di 2 ora e mezza
At the end of the first part of the course (the institutional one), there will be a test (not rated) to verify the learning of sociological theories on deviance. The final exam consists of a written test. This test includes a series of open answers: some answers about the institutional part of the course (the reference text is Scarscelli-Vidoni, La Devianza) and a answer on the text of your choice (Scarscelli, Il consume di droghe or Vianello, Il Carcere). Concerning the assessment of the content of the institutional part, the students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the main theories sociology of deviance and be able to recognize the policy implications of each criminal theory. As regards, instead, the assessment of the monographic part, the students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the most significant contents of the selected text. The final test duration is 2 and a half hours.
Programma esteso
Il corso è articolato in due parti: una parte istituzionale ed una parte monografica. Nella parte istituzionale del corso verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità: la Scuola classica e le teorie della scelta razionale; le teorie del controllo sociale; la teoria della tensione; le teorie delle subculture; la teoria dell’associazione differenziale; la teoria della neutralizzazione; la teoria dell’etichettamento. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali; il carcere e il suo impatto sul corso di vita delle persone detenute (si cercherà di rispondere alla domanda "Il carcere rieduca?", tenendo presente che secondo la nostra Costituzione le pene non potrebbero consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e dovrebbero tendere alla rieducazione del condannato). Programma d’esame Per gli studenti frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (escluso il terzo paragrafo "Applicazione delle teorie ai casi" di ogni capitolo) Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Per gli studenti non frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (tutto il libro). Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma Gli studenti del corso di laurea in Servizio sociale, che intendano sostenere l'esame di Criminologia come esame a scelta, devono concordare il programma d'esame con il docente.
The course is organized into two parts. In the first part, the major sociological explanations of deviance will be examined and the relationship between these sociological explanations and ways in which social control is carried out in practice will also be analyzed. In the second part of the course, the sociological theories will be applied to the study of specific areas of deviance comprising institutions of social control. Examination program for students who have attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (excluding the third paragraph "Applicazione delle teorie ai casi" of each chapter) A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Examination program for students who have not attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Risultati di apprendimento attesi
Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento dei contenuti della parte istituzionale, gli studenti devono dimostrare di aver acquisito la conoscenza delle principali teorie sociologiche sulla devianza ed essere in grado di riconoscere le implicazioni di politica sociale e penale di ogni teoria. Per quanto riguarda, invece, la verifica dell’apprendimento della parte monografica, gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito la conoscenza dei contenuti più significativi del testo scelto.
The students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the main sociological theories on deviance and be able to recognize the implications of social and penal policy of each theory. As regards, instead, the verification of the learning of the monographic part, the students will have to demonstrate that they have acquired the knowledge of the most significant contents of the chosen text.
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Course
DIRITTO PROCESSUALE PENALE (CORSO ANNUALE)
Course ID
GM207
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
QUATTROCOLO Serena
CFU
15
Teaching duration (hours)
110
Individual study time
265
SSD
IUS/16 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso coprirà, quasi interamente, la disciplina del codice di procedura penale e delle più rilevanti leggi complementari. Il procedimento penale sarà analizzato in una visione di insieme, che si sostanzierà poi nell'approfondimento delle singole tematiche legate agli snodi fondamentali del medesimo. L'inquadramento della disciplina processuale italiana partirà dal suo inserimento nella cornice dei principi fondamentali riconosciuti dalle fonti internazionali e sovranazionali europee e dalla Costituzione repubblicana. L'analisi si svilupperà poi diacronicamente e sincronicamente, per analizzare i soggetti e gli atti del procedimento e la loro interazione dinamica. In tale contesto particolare attenzione sarà prestata alle principali problematiche che affliggono la giustizia penale e alle recenti modifiche introdotte dalle legge 103/2017, ormai entrate a regime.
the course will focus on the topics regulated by the Code of Criminal Procedure and by the other most relevant statutes. The first approach will be a general overview on criminal proceedings, with a further focus on specific matters and crucial issues. Firstly, the course will frame the Italian criminal proceeding within the international, European and (domestic) constitutional principles. Secondly, the course will focus on the subjects and the acts of the proceeding, and hoe they interact. Under this viewpoint, attention will be paid to the major backlogs of the criminal justice, and to the solutions introduced by the recent act 103/2017
Testi di riferimento
TESTI CONSIGLIATI: CONSO, GREVI, BARGIS, COMPENDIO DI PROCEDURA PENALE, CEDAM, IX ED. 2018, in corso di pubblicazione (parti escluse per gli studenti che frequentano e partecipano alla moot court: tribunale in composizione monocratica; giudice di pace; procedimento minorile; responsabilità amministrativa degli enti; cooperazione giudiziaria internazionale) OPPURE M. CHIAVARIO, DIRITTO PROCESSUALE PENALE, UTET, VII ED., 2017 (parti escluse per gli studenti che frequentano e partecipano alla moot court: tribunale in composizione monocratica; giudice di pace; procedimento minorile; responsabilità amministrativa degli enti; cooperazione giudiziaria internazionale) I DOCUMENTI MESSI A DISPOSIZIONE SULLA PIATTAFORMA DIR E OGGETTO DI DISCUSSIONE IN CLASSE COSTITUISCONO PARTE DEL MATERIALE D'ESAME
SUGGESTED HANDBOOKS: CONSO, GREVI E BARGIS, COMPENDIO DI PROCEDURA PENALE, CEDAM, IX ED., 2018, in press (students attending the course AND the moot court can skip: Chapters VIII, XI, XII, XIII, XIV) OR M. CHIAVARIO, DIRITTO PROCESSUALE PENALE, UTET, VII ED., 2017 (all students can skip chapters: 1, 2, 33, 34, 36, 42, 43; students attending the course AND the moot court can additionally skip chapters: 22, 37, 38, 39, 40, 41). The readings available on the DIR platform for in-class discussion are part of the materials to be prepared for the exam.
Obiettivi formativi
Gli studenti acquisiranno innanzitutto il necessario linguaggio tecnico, cui sottende la piena comprensione delle categorie dogmatiche proprie del processo penale. Lo studio dell'interazione dei soggetti del procedimento, attraverso la comprensione degli snodi di quest'ultimo, consentirà agli studenti di individuare, analizzare e risolvere questioni legate alla strategia processuale, come la scelta di svolgere indagini difensive, di richiedere un rito alternativo o di proporre una impugnazione. La conoscenza del dato normativo si accompagnerà alla familiarità con le principali questioni problematiche che caratterizzano il procedimento penale, che lo studente potrà impiegare nello svolgimento di attività formative pratiche e nella professione. La particolare articolazione delle lezioni introdurrà gli studenti alla lettura, all'analisi critica e alla discussione di sentenze, di corti nazionali e internazionali, e di letteratura.
Students will get proficiency in using the procedural language. This underpins a previous strong comprehension of the procedural categories and taxonomies. Analyzing the interaction between the different subjects, along the whole proceeding, the students will grow familiar with some strategic choice, like deciding (or not) for a private investigation, bargaining a plea or lodging an appeal. The knowledge of statutory law will be coupled with an practical approach to the main strategic issues; these skills will turn out to be useful during stages, pupilage and professional life. Students will be asked to read, analyst and discuss in class decisions (both domestic and international) and literature.
Prerequisiti
Superamento dell'esame di Diritto penale
Having succeeded in passing the Criminal Law exam
Metodi didattici
Il corso si svolgerà per lo più attraverso lezioni frontali, alle quali tuttavia gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente, avendo letto preventivamente le norme di riferimento per ciascuna lezione. Per ogni macroargomento spiegato in classe, saranno messi a disposizione sulla piattaforma DIR documenti (sentenze, altri atti giudiziari, commenti dottrinali) che gli studenti dovranno leggere e poi discutere pubblicamente in classe. Ogni blocco di spiegazione (2 ore) sarà seguito da una discussione (1 ora) sugli argomenti già analizzati nella lezione precedente. La partecipazione all'analisi e alla discussione degli approfondimenti è parte integrante della valutazione degli studenti. Coloro che frequentano con regolarità le lezioni potranno partecipare al seminario MOOT COURT interno al corso. Responsabile dell'organizzazione dell'attività è l'avv. Massimo Adriatici, collaboratore della cattedra, con la partecipazione di magistrati degli uffici giudiziari e di altri avvocati del Foro alessandrino. Il seminario MOOT COURT avrà inizio nel mese di novembre 2018 e si articolerà in una serie di attività che si susseguiranno fino alla primavera 2019. Gli studenti partecipanti saranno chiamati a seguire lo svolgimento di un procedimento penale simulato, a partire dalla notizia di reato, fino alla celebrazione del processo. Dopo una serie di incontri comuni, gli studenti si divideranno in gruppi (pubblico ministero, difesa, giudice, danneggiati). Questi, sotto la giuda di un referente, prepareranno la strategia processuale e gli atti correlati. L'attività si concluderà con la celebrazione del processo presso le aule del Palazzo di Giustizia. La partecipazione al seminario MOOT COURT dà diritto alla riduzione del programma in relazione alle seguenti parti: tribunale in composizione monocratica giudice di pace procedimento minorile responsabilità amministrativa degli enti da reato cooperazione giudiziaria penale internazionale
The course will be delivered almost by lecturing. However, the students are invited to take part proactively, having previously read the relevant statutes. Acts, memoirs and decisions will be analyzed in class and further readings will be suggested and provided via webpage. They are part of the material of the course. The students who will attend classes on a regular basis will be able to take part to a moot court, organized by Avv. Massimo Adriatici and the local Court. Within the moot court seminar, the students will follow the development of a criminal file, since the beginning to the trail. The activity will start in November 2018, until Spring 2019. After some preparatory meetings, the students will split into break-out groups and work separately at the strategy of the case, preparing pleadings and acts for the case. An oral hearing will be played at local courtroom, at the end of the seminar.
Altre informazioni
Al fine di consentire la verifica della frequenza per le varie attività collegate al corso, a lezione sarà tenuto un registro delle presenze. La partecipazione alle lezioni, pur non obbligatoria, è fortemente consigliata per il pieno conseguimento degli obiettivi formativi sopra riportati. La partecipazione alle lezioni è intesa come contributo di ciascuno all'accrescimento delle esperienze e della cultura di tutto il gruppo. I dubbi, le curiosità e le opinioni di tutti i partecipanti sono sempre benvenute, purché espresse nel pieno rispetto delle sensibilità altrui e supportate da un'effettiva giustificazione
For regulating the access to the course-related activities, an attendance sheet will be circulated in class. Attendance is not mandatory; however it is highly suggested, in order to achieve the mentioned educational goals. In class participation is intended to be a way for every individual to contribute to the common cultural environment. Any doubt, question or opinion will be more than welcome, provided that they respect the others' feelings and cultures and are justified
Modalità di verifica dell'apprendimento
Come anticipato, il corso sarà diviso in blocchi di spiegazione (2 ore) e momenti di discussione (1 ora) degli approfondimenti (sentenze, altri atti giudiziari, commenti di dottrina). Per ogni lezione da 3 ore, 2 ore saranno dedicate alla spiegazione di un nuovo argomento e una sarà dedicata alla discussione dei materiali di approfondimento riferiti ai temi già spiegati nella lezione precedente. La partecipazione degli studenti alla discussione e al confronto è NECESSARIA e sarà valutata ai fini del voto complessivo dell'esame. Al termine del corso, gli studenti sosterranno un esame scritto, suddiviso in due parti (prova parziale e prova deliberante), ciascuna consistente in quattro domande a risposta aperta. Il tempo a disposizione sarà di tre ore. OGNI STUDENTE DEVE CONSEGUIRE UN VOTO SUFFICIENTE PER CIASCUNA DELLE DUE PARTI DI PROGRAMMA. Il voto finale rispecchierà: l'esito della prova parziale, l'esito della prova deliberante (media aritmetica), la valutazione della partecipazione in classe, per coloro che possono frequentare le lezioni. Poiché l'esame è annuale, le due prove, parziale e deliberante, potranno essere sostenute soltanto dopo la fine del corso (gli studenti degli anni successivi al IV, naturalmente, potranno iscriversi a qualunque appello). GLI STUDENTI CHE FREQUENTANO CON REGOLARITÀ' ENTRAMBI I SEMESTRI AVRANNO LA POSSIBILITA' DI SOSTENERE LA PRIMA PARTE DELL'ESAME IN UN ESONERO, NEL MESE DI GENNAIO 2019, E LA SECONDA IN UN PRE-APPELLO, IMMEDIATAMENTE SUCCESSIVO ALLA FINE DEL CORSO. PROGRAMMA ESAME - PROVA PARZIALE: PRINCIPI GENERALI: FONTI SOVRAORDINATE E COSTITUZIONE SOGGETTI ATTI PROVE INDAGINI PRELIMINARI E UDIENZA PRELIMINARE GIUDIZIO PROGRAMMA ESAME - PROVA DELIBERANTE: TRIBUNALE IN COMPOSIZIONE MONOCRATICA RITI SPECIALI IMPUGNAZIONI GIUDICE DI PACE CENNI DI ESECUZIONE (giudicato, azione esecutiva, giudice dell'esecuzione, incidente di esecuzione, magistratura di sorveglianza) PROCEDIMENTO MINORILE RESPONSABILITA' AMMINISTRATIVA DEGLI ENTI ERIVANTE DA REATO COOPERAZIONE GIUDIZIAIRIA PENALE
Written exam, divided into two parts; each part will encompass 4 questions with open answers; 3 hours time. Students must get a positive grade in each part. The final grade will be composed by: mark for the first part; mark for the second part; evaluation of the in-class participation. Students who attend regularly both semesters will be allowed an extra-term exam, for the first part, in January 2019, and for the second part, immediately after the end of the course. EXAM PROGRAMME (FIRST PART): GENERAL PRINCIPLES BOOKS 1, 2, 3, 5, 7 OF THE CODE FOR CRIMINAL PROCEDURE EXAM PROGRAMME (SECOND PART): BOOKS 6, 8, 9, 4, 10, 11 OF THE CODE FOR CRIMINAL PROCEDURE, LAY JUDGES' PROCEDURE (GIUDICE DI PACE), JUVENILE PROCEDURE, CORPORATE QUASI-CRIMINAL PROCEDURE (law 231/2000)
Programma esteso
- Fonti rilevanti in materia processuale penale (Convenzione europea dei diritti dell’uomo, Patto internazionale sui diritti civili e politici, Carta dei diritti fondamentali dell’Unione europea, Costituzione, codice di procedura penale e altre leggi ordinarie) - Come le fonti hanno modellato il procedimento penale: schema del procedimento penale - I soggetti del procedimento penale (giudice, pubblico ministero, polizia giudiziaria, imputato, parti private eventuali, offeso, difensore) - Gli atti del processo: la lingua, la forma, la documentazione, la notificazione, i termini ed i vizi - In particolare: le prove (principi generali e invalidità, mezzi di prove e di ricerca della prova) - Le indagini preliminari e udienza preliminare: le attività di indagine di p.m., p.g. e difensore, le misure precautelari, l'incidente probatorio, la chiusura delle indagini, l’esercizio dell’azione penale, l’instaurazione del contraddittorio in udienza preliminare, gli esiti dell’udienza preliminare, la formazione dei fascicoli - Il giudizio: la preparazione del giudizio, l’apertura del dibattimento, il contraddittorio nell’istruzione probatoria e nella discussione finale, le vicende dell’imputazione, la decisione del giudice - Riti alternativi: le scelte strategiche delle parti, tipologie di giudizio contratto, le novità della legge 103/2017 - Il procedimento davanti al tribunale in composizione monocratica - Le impugnazioni: i mezzi ordinari, il giudicato e i suoi effetti extrapenali, le impugnazioni straordinarie - Misure cautelari: la limitazione interinale della libertà personale, regole generali, presupposti cautelari, scelta delle misure, interrogatorio di garanzia, durata, rimedi e riparazione dell’ingiusta detenzione, misure cautelari reali - Principi generali in materia di esecuzione penale (giudicato; azione esecutiva [p.m., ordine di esecuzione; sospensione]; giudice delle esecuzione; incidente di esecuzione; magistratura di sorveglianza) - Il “giudizio di pace” - Linee guida del procedimento penale minorile. - Cenni al processo degli enti per responsabilità amministrativa da reato. - Elementi di cooperazione giudiziaria penale internazionale
- Statutory sources (Echr, ICCPR, EuChFR, Italian Consitution, Code of Criminal Procedure, other statutes) - Impact of the sources in tailoring the Italian criminal proceeding (a scheme of the proceeding) - The subjects (Judge, Prosecutor, Police, Defendant, Parties civiles, victim, lawyer) - The acts of the proceeding (language, translation, forms, deadlines, notification, invalidity) - In particular: evidence (general principles of evidence law, specific evidence) - Investigation and preliminary hearing (investigations, arrest, evidence anticipation, prosecution, the hearing, personal participation, the endings, the files) - Trial (preliminary acts, evidence, discussion, amendment of charges, decision) - special proceedings (different kind of proceeding, strategy in pleading a special proceeding, recent amendments by act 103/2017 - petty offenses trial - lay magistrate proceeding - Highlights on juvenile proceeding - Highlights on the company regulatory proceeding - Means of appeal (ordinary, extraordinary, final judgment) - Pre-trial detention and other coercive measures - Highlights on the enforcement of the final decision - Highlights on judicial cooperation in criminal matters. Students attending the moot court will not need to prepare: - juvenile proceeding - corporations' regulatory proceeding - judicial cooperation in criminal matters - lay justice procedure - book 8 CCP
Risultati di apprendimento attesi
CONOSCENZE: - sicurezza nell'individuazione delle norme nazionali rilevanti per l'inquadramento delle diverse problematiche processuali - capacità di collocamento di tali problematiche nella cornice dei principi espressi dalle fonti e dalla giurisprudenza europea - familiarità con gli orientamenti interpretativi della Corte costituzionale e del giudice della legittimità COMPETENZE: - autonomia nel reperimento di decisioni giurisdizionali nei motori di ricerca dei siti web istituzionali e nelle banche dati editoriali - familiarità con le principali fonti della letteratura processuale penale - capacità di esporre sinteticamente una problematica processuale e di suggerire possibili soluzioni - capacità di analizzare criticamente una decisione giudiziaria o un brano di letteratura.
KNOWLEDGE proficiency in a) framing legal issues within b) either the international and domestic sources and c) case-law SKILLS a) mining search programs in institutional web sites and data base to find acts and decisions b) finding and consulting basic literature in the field c) exposing cases and solutions d) criticising decisions and literature
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Course
DIRITTO TRIBUTARIO
Course ID
GM038
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Cannas Francesco
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/12 - DIRITTO TRIBUTARIO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso si compone essenzialmente di due parti: una generale e una speciale. Nella prima si dedicherà attenzione alle nozioni generali (istituti, fonti, interpretazione e integrazione), ai principi costituzionali, europei ed internazionali, alla struttura e dinamica dell’imposta ed, infine, al processo tributario. Nella seconda, invece, si analizzeranno le principali imposte dirette ed indirette che compongono la struttura dell’attuale sistema fiscale (IRPEF, IRES, IVA).
Testi di riferimento
Tesauro F., Compendio di diritto tributario, ultima edizione. Si consiglia fortemente l’acquisto di un codice tributario aggiornato.
Obiettivi formativi
Il corso ha per oggetto l’analisi dei principali istituti dell’ordinamento tributario italiano accompagnata dalla descrizione dei principali tributi che ne compongono il sistema con l’obiettivo di far conseguire allo studente una conoscenza specifica degli strumenti necessari per comprendere il sistema tributario nel suo contesto interno, europeo ed internazionale.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto (orale se espressamente richiesto dallo studente). Domande aperte su tutto il programma.
Programma esteso
o Nozioni generali (istituti, fonti, interpretazione e integrazione) o I principi (costituzionali e dell’UE) o Struttura dell’imposta (obbligazione tributaria, i soggetti passivi) o Dinamica dell’imposta (dichiarazione, attività amministrativa, istruttoria, avviso di accertamento, elusione, riscossione, rimborsi) o Il processo tributario o Imposta sul reddito delle persone fisiche (soggetti passivi, imponibile ed imposta, categorie reddituali) o Imposta sul reddito delle società (soggetti passivi, reddito d’impresa, tassazione dei gruppi) o Imposta sul valore aggiunto (struttura, applicazione, profili transnazionali)
Risultati di apprendimento attesi
Buona padronanza dei principi del diritto tributario generale e speciale
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Course
DIRITTO PROCESSUALE PENALE EUROPEO
Course ID
GM100
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PIATTOLI Barbara
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/16 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano, inglese
italian, english
Contenuti
Il corso è diviso in due parti: 1) La prima parte delle lezioni avrà ad oggetto il rapporto tra Processo penale e Politica criminale nell’Unione europea attraverso un’analisi dei profili funzionali e strutturali di quel settore del diritto dell’Unione che costituisce lo “Spazio di libertà, sicurezza e giustizia” in Europa e, con esso, la cooperazione giudiziaria e di polizia in materia penale, valutando se è possibile delineare un modello di giusto processo penale europeo, tipico di una società democratica (art. 6 Conv. eur. dir. uomo). 2) La seconda parte sarà dedicata all’emergenza Terrorismo internazionale ed al difficile rapporto esistente tra esigenze di tutela/sicurezza e garanzie individuali, illustrando gli scenari attuali e gli strumenti giuridici di contrasto a questo fenomeno criminale di stampo transnazionale ed offrendo riflessioni culturali su criticità e prospettive future della legislazione anti-terrorismo anche attraverso l’impiego delle nuove tecnologie nella cooperazione internazionale.
This course is intended as an introduction to EU criminal procedure and to the instruments for cooperation in criminal matters in the EU. A section (Section I) will deal with the institutional system and the legal framework of criminal justice in the EU and transnational investigations. Another section (Section II) will deal with Human Rights and Criminal Justice Responses to Terrorism. Emphasis will be placed upon the relevance of EU measures for legal practise, but the necessary theoretical background will be provided.
Testi di riferimento
Per la prima parte del corso: Manuale di procedura penale europea, a cura di R. Kostoris, Giuffré, 2017, pp. 313-448. Per la seconda parte del corso: 1) UNODC (United Nations Office on Drugs and Crime), Human Rights and Criminal Justice Responses to Terrorism, 2014, consultabile on line, pp. 1-32; pp. 51-100; pp. 187-203. 2) Assessing Damage, Urging Action, Report of the Eminent Jurists Panel on Terrorism, Counter-terrorism and Human Rights, An initiative of the International Commission of Jurists, 2009, pp. 5-46 (consultabile on line) 3) AA.VV., Il nuovo pacchetto antiterrorismo" a cura di R. E. Kostoris, F. Viganò, Giappichelli, 2016, pp. 21-75; pp. 129-150. 4) B. PIATTOLI,Principio di proporzionalità UE e trattamento dei dati personali nella lotta al terrorismo, in Dir. pen. proc., 2015, ISSN: 1591-5611, pp. 885-894.
For Section I: Manuale di procedura penale europea, a cura di R. Kostoris, Giuffré, 2017, pp. 313-448. For Section II: 1) UNODC (United Nations Office on Drugs and Crime), Human Rights and Criminal Justice Responses to Terrorism, 2014, consultabile on line, pp. 1-32; pp. 51-100; pp. 187-203. 2) Assessing Damage, Urging Action, Report of the Eminent Jurists Panel on Terrorism, Counter-terrorism and Human Rights, An initiative of the International Commission of Jurists, 2009, pp. 5-46 (consultabile on line) 3) AA.VV., Il nuovo pacchetto antiterrorismo" a cura di R. E. Kostoris, F. Viganò, Giappichelli, 2016, pp. 21-75; pp. 129-150. 4) B. PIATTOLI,Principio di proporzionalità UE e trattamento dei dati personali nella lotta al terrorismo, in Dir. pen. proc., 2015, ISSN: 1591-5611, pp. 885-894.
Obiettivi formativi
L'insegnamento si propone di offrire agli studenti la conoscenza e la comprensione dei principi generali della cooperazione giudiziaria internazionale ed europea in materia penale e dei più importanti strumenti normativi vigenti, approfondendo criticamente gli aspetti problematici relativi alla loro applicazione, al fine di far acquisire familiarità con istituti il cui impiego diviene sempre più frequente nel panorama internazionale in rapida evoluzione.
The aim is to introduce students to an appropriate knowledge of international cooperation in criminal matters. Students will also learn correct use of EU criminal procedure law instruments. At the end of the course students must be able to use properly EU procedural criminal law sources, to understand and use properly legal therminology.
Prerequisiti
Diritto processuale penale
Criminal Procedure.
Metodi didattici
Lezioni frontali, con analisi anche di materiali in lingua inglese, affiancate da esercitazioni pratiche con redazione di atti giudiziari. Intervento di operatori del diritto (magistrati, avvocati). Frequenza facoltativa, ma fortemente consigliata.
Lectures (44 hours), analysis of juridical english texts. Workshops with judges and lawyers will be organized during the course. We suggest students to attend the course.
Altre informazioni
Gli studenti potranno rivolgersi al docente per dubbi e chiarimenti sulla materia oggetto di studio durante l'orario di ricevimento oppure tramite mail o videoconferenza
Students can contact the professor during her office hours or sending an e-mail or through videoconferencing
Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova consiste in un esame orale; le domande vertono sul programma come descritto nella relativa scheda. Ai fini della valutazione avranno rilievo la conoscenza della materia, la capacità di ragionamento, la logicità dell’argomentazione e l’apprendimento della metodologia propria dell’insegnamento.
Oral exam. Students must be able to use properly procedural criminal law sources, to understand and use properly legal therminology and to develop critical ability to systematic analysis.
Programma esteso
Il corso è diviso in due parti: 1) La prima parte delle lezioni avrà ad oggetto il rapporto tra Processo penale e Politica criminale nell’Unione europea attraverso un’analisi dei profili funzionali e strutturali di quel settore del diritto dell’Unione che costituisce lo “Spazio di libertà, sicurezza e giustizia” in Europa e, con esso, la cooperazione giudiziaria e di polizia in materia penale, valutando se è possibile delineare un modello di giusto processo penale europeo, tipico di una società democratica (art. 6 Conv. eur. dir. uomo). 2) La seconda parte sarà dedicata all’emergenza Terrorismo internazionale ed al difficile rapporto esistente tra esigenze di tutela/sicurezza e garanzie individuali, illustrando gli scenari attuali e gli strumenti giuridici di contrasto a questo fenomeno criminale di stampo transnazionale ed offrendo riflessioni culturali su criticità e prospettive future della legislazione anti-terrorismo anche attraverso l’impiego delle nuove tecnologie nella cooperazione internazionale.
This course is intended as an introduction to EU criminal procedure and to the instruments for cooperation in criminal matters in the EU. A section (Section I) will deal with the institutional system and the legal framework of criminal justice in the EU and transnational investigations. Another section (Section II) will deal with Human Rights and Criminal Justice Responses to Terrorism. Emphasis will be placed upon the relevance of EU measures for legal practise, but the necessary theoretical background will be provided.
Risultati di apprendimento attesi
Attraverso l'analisi sistematica delle nuove istanze di integrazione a livello sovraordinato di carattere normativo e giurisprudenziale, s’intende garantire agli studenti piena capacità di individuazione delle fonti normative pertinenti e un'approfondita e conoscenza della giurisprudenza delle Corti europee.
Develop in-depth analysis and critical analysis of legislation and reference jurisprudence.
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Course
DIRITTO AMMINISTRATIVO II
Course ID
GM005
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso affronta i temi legati ai lineamenti generali della giustizia amministrativa, ponendo attenzione ai riflessi processuali del diverso atteggiarsi della situazioni giuridiche sostanziali e ai bisogni di tutela (annullamento, risarcimento, adempimento) ad esso correlati, completando così la preparazione acquisita dal discente nel corso di Diritto amministrativo I, dal momento che non appare possibile cogliere appieno il significato degli istituti sostanziali senza aver presente quelli di carattere processuale.
The course deals with the issues relative to the general principles of administrative justice, focusing and reflecting on the procedural mechanisms in different legal, substantial situations and in situations where there is need for protection (annulment, compensation, fulfillment). The student will complete the preparation received during the course ‘Adminstrative Law I’, since it is not possible to fully grasp the meaning of the substantial institutions without knowing the institutions that have a more procedural focus.
Testi di riferimento
Per i frequentanti: il materiale distribuito a lezione (slides, atti amministrativi, ricorsi, decisioni) per cui sarà preliminare lo studio di A. Travi, Manuale di giustizia amministrativa, Torino, Giappichelli, 2016, sempre nelle parti individuate a lezione . In alternativa si consiglia lo studio di F.G. Scoca, Giustizia amministrativa, Torino, Giappichelli, ult. ed., sempre come studio preliminare, nelle parti indicate a lezione. Per i non frequentanti: la preparazione potrà essere effettuata su uno dei due manuali, a scelta del discente: F.G. Scoca, Giustizia amministrativa, Torino, Giappichelli, ult.ed. oppure A. Travi, Manuale di giustizia amministrativa, Torino, Giappichelli, 2016.
For students attending lectures: all pedagogical material given during the lectures (slides, Administrative Proceedings, Appeals, Decisions). Propedeutic to these studies is the book: A. Travi, Manual of Administrative Law, Torino, Giappichelli, 2016, in its sessions indicated during the lectures. Alternatively, we suggest: F.G. Scoca, Administrative Justice, Torino, Giappichelli, Last Edition, in its sessions indicated during the lectures. For students not attending lectures: Preparation can be achieved by studying one of the two manuals, chosing from: . Travi, Manual of Administrative Law, Torino, Giappichelli, 2016; or: F.G. Scoca, Administrative Justice, Torino, Giappichelli, Last Edition.
Obiettivi formativi
Il corso prenderà in considerazione lo studio degli elementi patologici dell’atto amministrativo che verrà analizzato nelle sue diverse forme di invalidità (annullabilità, nullità, illegittimità non annullabile) e dei rimedi giustiziali e processuali apprestati dall’ordinamento per ottenere tutela. La preparazione del discente riguarderà anche l’analisi diretta di atti amministrativi e giudiziali, effettuata a lezione con il coinvolgimento e la partecipazione attiva dello studente. Con questa metodologia didattica il corso ha come obiettivo specifico la formazione di una consapevolezza critica nello studente, finalizzata a cogliere gli aspetti concreti dei concetti giuridici illustrati nel corso. In questa prospettiva, nella parte finale del corso, si prevede la partecipazione di avvocati e magistrati amministrativisti, in affiancamento al docente.
The course will focus on the study of the pathological elements of the adminstrative act, which will be analysed in its variety of forms of invalidity (annulment, nullity, non-invalid illegality) and the judicial and procedural remedies provided by the ordinance to obtain protection. By the end of the course, the student will be able to directly critically analyse the administrative proceedings, as learnt during the lectures through an active involvement and participation of the student. Using the pegagogical approach, the course has the main objective of building a critical awareness in the student, through which s/he will be able to grasp the concrete aspects of the legal concepts outlined in the course. Following this perspective, in the final part of the course, lawyers and administrative magistrates are expected to participate to the lectures, alongside with the lecturer.
Prerequisiti
Per sostenere l'esame di Diritto amministrativo II occorre aver superato gli esami di Diritto amministrativo I e di Diritto processuale civile.
In order to be able to sit the exam of ‘Administrative Law II’, the student must have successfully passed the exams of ‘Administrative Law I’ and ‘Civil Procedural Law’
Metodi didattici
Analisi critica dei temi legati alla giustizia amministrativa, solo in parte affidata alla lezione frontale di sapere dichiarativo, ma al più realizzata attraverso un metodo didattico performartivo che impone la partecipazione attenta e il coinvolgimento dello studente nello studio degli atti amministrativi e processuali, nonché dei casi. Nella parte finale del corso lo studente sarà chiamato a cimentarsi nella redazione di elementari atti di impugnazione del provvedimento illegittimo.
Critical analysis of the issues related to the administrative justice, which is obtained partially by attending the lectures, but mainly by using a pedagogical method that requires the attentive and active participation of the student in the study of the administrative and procedural acts and of the case studies. In the final part of the course, the student will be asked to write an example of a basic appeal against and unlawful measure.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Per i frequentanti verrà valutata la partecipazione concreta e attiva al corso, attraverso l’esame degli atti discussi a lezione e delle esercitazioni effettuate, cui si accompagnerà un esame finale orale, per vagliarne più compiutamente la preparazione. Per i non frequentanti l’esame finale verterà in una interrogazione di quindici minuti circa, sui temi oggetto del corso.
For the students attending the course, a concrete and active participation will be evaluated, by assessing the acts discussed during the lectures and the exercises carried out. A final oral examination will complete the assessments. For students not attending lectures, the final exam will be a ~15 minutes interview about the subjects covered during the course.
Programma esteso
Il corso prenderà in considerazione i temi dell’invalidità dell’atto amministrativo, della responsabilità dell’amministrazione, della giurisdizione amministrativa e ordinaria nei confronti della pubblica amministrazione, con particolare riferimento alle azioni proponibili innanzi al giudice amministrativo.
The course will cover the issues of invalidity of the administrative act, responsibility of the administration, administrative and ordinary jurisdiction over the public administration, focusing on the actions that can be suggested before the Administrative Judge.
Risultati di apprendimento attesi
a) conoscenza dei principali istituti e principi della giustizia amministrativa b) capacità di problem solving
a) knowledge of the main institutions and principles of administrative justice b) capacità di problem solving
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11
Course ID
GM202
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
italian
Contenuti
Oggetto del seminario: I problemi di convivenza democratica nella giurisprudenza della Corte di Strasburgo. In particolare si lavorerà sulle sentenze in materia di: libertà religiosa e di coscienza; discriminazione etnico/religiosa;
The program of Seminar shall examine the problems of the multicultural society in the case law of EHRC. In particularly will be examined the problems about: rising intolerance; discrimination; parallel societies; loss of democratic freedoms; a possible clash between "religious freedom" and freedom of expression in the CEDU system
Testi di riferimento
Materiale fornito durante il seminario.
Sentences of Court of Strasbourg in French or English
Obiettivi formativi
Educare ad una più matura cittadinanza; maggiore sensibilità e competenza sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; conoscenza della giurisprudenza della Corte di Strasburgo e del suo funzionamento
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism, discrimination for ethnic and religious reasons; knowledge of the cases law of the EHRC
Prerequisiti
Nessuno
Nothing
Metodi didattici
Il corso è così organizzato: 8 ore di lezione frontale introduttiva: strutture e funzioni della Corte di Strasburgo 16 ore di esposizione delle sentenze della Corte da parte degli studenti del seminario e discussione in aula. E’ previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni
8 hours the lesson in the class room 16 hours dedicated the analysis of case law of the EHRC
Altre informazioni
Il materiale del corso sarà trasmesso in anticipo ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype)
The course will be supported by multimediali tools (DVD, Youtube, Skype)
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento si realizzerà: a) in aula durante l’intera durata del seminario attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti b) attraverso l’elaborazione della relazione scritta; c) attraverso l’esposizione orale della relazione Obiettivo: verificare tre abilità: i) conoscenza della giurisprudenza della Corte europea dei diritti dell’uomo; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza
The verification of the learning will be realize : a) In class room during the course through the evaluation of the degree of share some students about the problems examined b) Whit oral exposure by students c) Written report about the sentences d) Goals: i) knowledge of the cases law; ii) reasoning skills about the juridical problems; iii) ability of analysis some sentences
Programma esteso
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurietniche e plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza così come elaborate dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto “Vivre ensemble. Conjuguer diversité et liberté dans L’Europe du XXI siècle” del 2011, sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione adottata il 19 gennaio del 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose.
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism, discrimination for ethnic and religious reasons; knowledge of the cases law of the EHRC
Risultati di apprendimento attesi
Acquisizione categorie critiche per una più matura e consapevole cittadinanza
To give a critical and more mature citizenship
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Course
DIRITTO AMMINISTRATIVO II
Course ID
G0038
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BRUTI LIBERATI Eugenio
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il Corso è diretto ad approfondire gli istituti del sistema di giustizia amministrativa italiana alla luce dei principi costituzionali, dei principi generali anche di matrice europea e del Codice del processo amministrativo. Saranno oggetto di analisi le tematiche inerenti al riparto di giurisdizione tra giudice civile e giudice amministrativo, alle peculiarità del giudizio civile quando ne sia parte una p.a. e il processo amministrativo nei suoi istituti caratterizzanti nonché i ricorsi amministrativi. Uno spazio di autonomo approfondimento sarà riservato alle questioni inerenti alla responsabilità delle p.a.
The Course aims to analyze the Italian Admistrative Justice principles and rules on the basis of Constitution, European Treaties and Administrative Trial Code. It examines the issues concerning the subdivision of Jurisdiction between civil and administrative judges, the special rules of civil jurisdiction in trials regarding public administrations, the administrative trial and the recourses in front of public administrations. The Cours considers also the issues concerning liabilities of public administrations.
Testi di riferimento
- A. Travi, Lezioni di giustizia amministrativa, Giappichelli, Torino, 2016 - M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, Il Mulino, Bologna, 2017, solo Cap. VII (La responsabilità)
- A. Travi, Lezioni di giustizia amministrativa, Giappichelli, Torino, 2014 - M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, Il Mulino, Bologna, 2017, only Cap. VII (La responsabilità)
Obiettivi formativi
La conoscenza dei meccanismi giurisdizionali rivolti a risolvere i conflitti tra p.a. e privati (imprese e cittadini) ha importanza fondamentale per la comprensione del diritto amministrativo sostanziale ed è rilevante per chiunque intenda svolgere una professione di carattere legale. Il Corso vuole fornire le basi essenziali di tale conoscenza con alcuni approfondimenti sugli istituti oggi maggiormente discussi e problematici.
The knowledge of jurisdictional rules regarding the conflicts between public administrations and privates (companies and citizens) is fundamental to understand the Administrative Law and it’s relevant for everybody wants to work in a legal profession. The Cours aims to supply the essential basis of this knowledge also deeply analyzing the rules today more controversials and problematic.
Prerequisiti
Propedeuticità: Diritto Amministrativo I e Diritto processuale civile
The Exams Administrative Law I and Civil Processual Law must be done.
Metodi didattici
Il Corso è basato fondamentalmente sulle lezioni del Docente. Sono previste peraltro anche alcune lezioni di esperti (magistrati, avvocati amministrativisti) e un seminario che simulerà lo svolgimento di un processo amministrativo.
The Course is based essentially on the professor’s lessons. Also lessons of experts (Judges and Lawyers) are provided. It’i also provided a seminar that simulates an administrative trial.
Altre informazioni
Oltre al Manuale sopra indicato, verranno messi a disposizione degli studenti materiali giurisprudenziali e normativi. Il docente fornirà agli studenti supporto didattico anche negli orari di ricevimento.
Beyond the textbook previously suggested, the Professor will give students acts concerning jurisprudence and rules. The Professor is available to give student didactic support in his reception hours.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Per gli studenti frequentanti è previsto un test scritto su una parte del programma, il cui positivo superamento esonererà dall’esame orale su quella parte. Per tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti, è previsto un esame orale.
For attending students it’s provided a test concerning a part of the program, that will exonerate from the oral examination about that part of the program. For every student it’s provided an oral examination.
Programma esteso
- Breve storia del sistema di giustizia amministrativa italiano - I principi costituzionali e i principi dei Trattati UE e CEDU - Il riparto di giurisdizione tra giudice ordinario e giudice amministrativo - La giurisdizione ordinaria nei confronti della p.a. - Il processo amministrativo: a) il quadro generale; b) le condizioni per l’azione e la tipologia di azioni esperibili; c) l’individuazione del giudice competente e le parti del giudizio; d) il giudizio di primo grado; e) la tutela cautelare; f) la decisione del ricorso e i mezzi di impugnazione; g) il giudicato e l’ottemperanza; h) i riti speciali - I ricorsi amministrativi - La responsabilità delle p.a.
- Brief history of italian administrative justice system - The Constitutional principles and the principles ofi European and CEDU Treaties - The subdivision of jurisdiction between civil and administrative judges - The civil jurisdiction against public administrations - The administrative trial: a) the general framework; b) the conditions for the actions and the actions typology; c) the judge’s competence and the parties; d) the first instance judgement; e) the precautionary phase; f) the decision phase and the appeal instruments; g) the compliance judgement; h) the special judgements - The recourses in front of public administrations - The liability of public administrations -
Risultati di apprendimento attesi
Il Corso vuole fornire le basi essenziali della conoscenza dei principi e delle regole inerenti alla risoluzione delle controversie tra privati e pubbliche amministrazioni, approfondendo in modo particolare gli istituti oggi maggiormente discussi e problematici.
The course aims ti give the essential basis for the knoledge of principles and rules concerning the claims between privates and public administrations, particularly deepening the issues actually more problematic and controversial.
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Course
DIRITTO DEL LAVORO
Course ID
G0015
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
CFU
12
Teaching duration (hours)
88
Individual study time
212
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso si propone la completa analisi del diritto del lavoro nella sua duplice articolazione: disciplina del rapporto di lavoro subordinato e diritto sindacale. Si avrà cura di mettere in evidenza in quali istituti il settore del pubblico impiego ancora si differenzia dal settore privato, non tralasciando di effettuare una analisi economica della normativa di alcuni specifici istituti.
The course offers a complete analysis of labor law in its double articulation: the discipline of the employment relationship and the Right. Care should be taken to highlight in which institutions of the public sector employment still differs from the private sector, not forgetting to make an economic analysis of the rules of specific institutions.
Testi di riferimento
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed.
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed. Or Labour law and industrial relations in Italy, Wolters Kluwer, ult. ed.
Obiettivi formativi
Al termine del corso lo studente avrà una conoscenza della normativa che disciplina il rapporto di lavoro alle dipendenze del settore privato e dell'impiego nelle pubbliche amministrazioni, del diritto sindacale e saprà applicare le regole e gli istituti a casi pratici.
At the end of the course the student will have a knowledge of the law governing the employment relationship employed by the private sector and employment in the public administration, of the Right and will apply the rules and institutions for practical cases.
Prerequisiti
Valgono le propedeuticità generali. E' richiesto il superamento di almeno due tra i seguenti esami: Istituzioni di diritto privato - Istituzioni di diritto romano - Diritto costituzionale
The general prerequisites. It is required to pass at least two of the following exams: Private Law - Institutions of Roman Law - Constitutional Law
Metodi didattici
Il corso è organizzato in lezioni frontali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized into lectures. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltrechè per il programma dettagliato.
Students are encouraged to refer to the course page of Dir for the supplementary material and to support besides lesson for the detailed program
Modalità di verifica dell'apprendimento
Come da regolamento del CCL, è prevista una prova intermedia avente ad oggetto la prima parte del corso, in forma scritta, riservata agli studenti frequentanti. Prova finale scritta - La prova - scritta - avrà la durata di 45 minuti. Si articolerà in una serie di domande "aperte". Si intende verificare la conoscenza della normativa , la capacità di elaborare ed organizzare dati e nozioni apprese, applicare la disciplina nella soluzione di casi pratici.
As per the CCL Regulation, there will be a mid-term exam concerning the first part of the course, in writing, reserved for students attending. written final exam - The test - written - will last 45 minutes. It will consist of a series of "open questions". It aims to verify the knowledge of the regulations, the ability to process and organize data and concepts learned, applying discipline in the solution of practical cases.
Programma esteso
Oggetto del corso saranno il diritto sindacale e il diritto dei rapporti di lavoro subordinato ed, in particolare: - Per il diritto sindacale: l’evoluzione storica del diritto sindacale italiano; l’organizzazione sindacale; la libertà sindacale; la rappresentanza e la rappresentatività sindacale; la rappresentanza sindacale aziendale (nel settore privato e nel pubblico impiego) e i diritti sindacali nei luoghi di lavoro; il contratto collettivo (modelli, struttura, efficacia, inderogabilità); i rapporti fra contratti collettivi e fra contrattazione collettiva e legge; la contrattazione collettiva nell’impiego pubblico “privatizzato”; il conflitto collettivo (il diritto di sciopero nei suoi profili generali –natura giuridica, titolarità, limiti – e le altre forme di lotta sindacale); lo sciopero nei servizi pubblici essenziali; la serrata; la repressione della condotta antisindacale; - Per il diritto del rapporto di lavoro subordinato: le fonti del diritto del lavoro; le nozioni di subordinazione, autonomia e parasubordinazione; l’organizzazione del mercato del lavoro e la costituzione dei rapporti; la tipologia dei contratti di lavoro subordinato (contratto a termine, part-time, lavoro somministrato, ecc.); il potere direttivo del datore di lavoro (profili generali, la disciplina delle mansioni e del trasferimento del lavoratore, la gestione dell’orario di lavoro); il potere di controllo e il potere disciplinare; la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro; la retribuzione (profili costituzionali, nozione e struttura, gli automatismi salariali); la sospensione del rapporto di lavoro; la cassa integrazione; la gestione delle eccedenze di personale; la disciplina dei licenziamenti. Particolare attenzione viene riservata allo sviluppo delle competenze nella comprensione e redazione di testi scritti. Gli studenti saranno chiamati a rielaborare, anche per iscritto, l'analisi di materiale giurisprudenziale e/o dottrinale. Anche le prove intermedie e finali sono in forma scritta. Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio alla dimensione professionale, è prevista la testimonianza di un avvocato, un consulente del lavoro od un giurista di impresa che illustrerà in termini pratici cosa significhi oggi essere operatore del diritto. Gli studenti sono invitati a verificare il programma dettagliato delle lezioni pubblicato su DIR per i riferimenti agli argomenti delle singole lezioni.
Subject of the course will be the right of association and the right of employment relationships and, in particular: - To the right of association: the historical evolution of the Right Italian; the trade union organization; Freedom of Association; representation and trade union representation; corporate union representation (in the private sector and in the public sector) and trade union rights in the workplace; the collective agreement (models, structure, effectiveness, mandatory nature); the relationship between collective agreements and between collective bargaining and the law; collective bargaining in the civil service "privatized"; the collective dispute (the right to strike in its general outlines legal -nature, ownership, boundaries - and other forms of industrial action); the strike in essential public services; lockout; the repression of the anti-union behavior; - To the right of the employment relationship: the sources of labor law; the concepts of subordination, autonomy and parasubordination; the organization of the labor market and the establishment of relations; the type of employment contracts (fixed-term contract, parttime, temp work, etc.). the Governing power of the employer (general profiles, the discipline and the tasks of the employee's transfer, the working time management); the power of control and disciplinary power; the protection of health and safety in the workplace; remuneration (constitutional profiles, concept and structure, wage automation); the suspension of the employment relationship; layoffs; of the surplus personnel; the layoffs of discipline. Particular attention is given to developing skills in understanding and drafting of written texts. Students will be asked to rework, even in writing, analysis of case law material and / or doctrinal. Even the interim and final tests are in written form. In order to enrich the educational offer of the course giving the right space at the professional dimension, there is the testimony of a lawyer, a job counselor or a corporate lawyer who will explain in practical terms what it means today to be applying the law. Students are advised to check the detailed schedule of classes posted on DIR for the topics of the individual lectures.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso lo studente saprà individuare correttamente le fonti di disciplina (contratto collettivo o legge) dei singoli istituti e saprà darne corretta interpretazione e applicazione. Saprà individuare gli spazi di competenza riservati alla contrattazione collettiva ed i limiti di intervento in relazione alla legge ed agli altri livelli di contrattazione collettiva.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of discipline (collective agreement or law) of the individual institutions and will be able to give correct interpretation and application. He will be able to identify the areas of competence reserved for collective bargaining and the limits of intervention in relation to the law and to the other levels of collective bargaining.
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Course
Diritto processuale penale (corso annuale)
Course ID
GS0171
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CABIALE ANDREA
CFU
15
Teaching duration (hours)
110
Individual study time
265
SSD
IUS/16 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
L’insegnamento, di durata annuale, è suddiviso in due parti. Nella prima, dopo un'introduzione generale in cui cui verranno analizzati scopi e funzioni della giustizia penale anche in una prospettiva storica, ci si concentrerà sull’illustrazione degli istituti regolati dal codice, con lo sguardo rivolto anche alle disposizioni costituzionali e alle fonti sovranazionali. La seconda parte si occuperà di introdurre gli studenti alle problematiche della cooperazione giudiziaria tradizionale, alla luce della recente modifica normativa operata dal dlgs. 149/2017 sul Libro XI del codice di procedura penale.
The course is divided in two parts. In the first part, after a general overview about the purposes and the functions of criminal justice, the focus will be on the illustration of the code, with a look also to constitutional provisions and supranational sources. The second part will focus on traditional judicial cooperation in criminal matters. The Italian regulation has been recently amended in 2017, as a consequene of the implementation of EU convention on judicial cooperation in Criminal matters, signed in Bruxelles in 2000.
Testi di riferimento
Si consigliano, in alternativa, G. Conso-V. Grevi-M. Bargis (a cura di), Compendio di procedura penale, IX ed., Cedam, 2018. M. Chiavario, Diritto processuale penale, VII ed., Utet, 2017. P. Tonini, Manuale di diritto processuale penale, XIX ed., Giuffrè, 2018. È inoltre assolutamente indispensabile la consultazione di una versione aggiornata del codice; si consiglia H. Belluta-M. Gialuz-L. Lupária (a cura di), Codice sistematico di procedura penale, III ed., Giappichelli, 2018.
Suggested handbook: G. Conso-V. Grevi-M. Bargis (edited by), Compendio di procedura penale, IX ed., Cedam, 2018 or M. Chiavario, Diritto processuale penale, VII ed., Utet, 2017 or P. Tonini, Manuale di diritto processuale penale, XIX ed., Giuffrè, 2018. It is also recommended the consultation of an updated version of the code. Suggested code: H. Belluta-M. Gialuz-L. Lupária (edited by), Codice sistematico di procedura penale, III ed., Giappichelli, 2018.
Obiettivi formativi
La prima parte del corso intende fornire complessivamente agli studenti: a) la conoscenza della struttura del procedimento penale e del suo svolgimento; b) la capacità di orientarsi fra i vari istituti codicistici, ricollegandoli sistematicamente gli uni agli altri; c) la padronanza del lessico processuale. La seconda parte intende mettere in luce le particolari problematiche che sottendono la cooperazione giudiziaria tradizionale, che non è una relazione diretta tra autorità giudiziarie, ma il riflesso dei rapporti politico-diplomatici che intercorrono tra gli Stati interessati dal rapporto di cooperazione.
The first part of the course aims to provide students with an appropriate theoretical knowledge of italian criminal proceedings. The second part aims to allow the students to grasp the main features of traditional judicial cooperation in criminal matters (i.e. outside the EU sphere), which are not direct relationships between judiciary, rather the effect of the more general context of political and diplomatic relationships between two or more States.
Prerequisiti
Superamento dell'esame di diritto penale sostanziale.
Having passed the exam of substantive criminal law.
Metodi didattici
Prima parte: lezioni frontali accompagnate dalla proiezione di slide. Seconda parte: il metodo sarà seminariale, basato anche sul commento di decisioni giudiziarie e sull'analisi di letteratura correlata. Verso la fine del corso, verrà organizzata una moot court, che consentirà di mettere in pratica gli istituti codicistici appresi durante le lezioni teoriche. Responsabile dell'attività è il dott. Nicola Serianni, Pubblico ministero nella Procura della Repubblica presso il Tribunale di Novara.
First part: lectures. Second part will be structured as a seminar, based on readings and analysis of judicial decisions and literature.
Altre informazioni
Il corso sarà suddiviso in due parti. La prima, a cura del Prof. Andrea Cabiale, coprirà la parte generale del programma, concentrandosi sui libri dal primo al decimo del codice di procedura penale. La seconda parte, a cura della Prof.ssa Serena Quattrocolo, si concentrerà sul Libro XI, e sulla disciplina tradizionale dei rapporti giurisdizionali con le autorità straniere (non infra-europee), alla luce della recente riforma del dlgs. 149/2017, che ha ratificato la convenzione europea di Bruxelles del 2000.
The course will be divided into two parts. The first one, by Prof. Andrea Cabiale, will cover that major part of the program, dealing with Chapters 1-10 of the Italian Code for Criminal Procedure. The second part, by Prof. Serena Quattrocolo, will deal with traditional judicial cooperation in criminal matters, after the Italian implementation of the EU convention signed in Bruxelles in 2000.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale. Tre domande sulla parte generale e una sulla parte speciale di cooperazione giudiziaria.
The exam will be oral, with four questions. Three about the major part of the program and one about the second part, on judicial cooperation in criminal matters.
Programma esteso
Prima parte: - scopi del processo penale e modelli processuali archetipici (accusatorio, inquisitorio, misto); - fonti nazionali e sovranazionali del diritto processuale penale; - linee generali del procedimento penale; - soggetti del procedimento; - atti, con particolare riguardo alle forme dei provvedimenti, alle notificazioni, ai termini e alle invalidità; - prove e, in special modo, la nozione di procedimento probatorio; la distinzione fra prova, indizio e atto d’indagine; il diritto alla prova; la disciplina dei singoli mezzi di prova e mezzi di ricerca della prova; - procedimento ordinario (notizia di reato, indagini preliminari e investigazioni difensive, esercizio dell'azione penale e archiviazione, udienza preliminare, dibattimento); - riti speciali (giudizio abbreviato, patteggiamento, giudizio direttissimo e immediato, procedimento per decreto, sospensione del procedimento con messa alla prova); - procedimento davanti al tribunale in composizione monocratica; - impugnazioni e giudicato; - misure precautelari: arresto e fermo; - misure cautelari personali e reali (tipologie, presupposti, procedimento applicativo, impugnazioni); - giudice di pace; - linee guida del procedimento penale minorile; - cenni al processo degli enti per responsabilità amministrativa da reato; - principi generali in materia di esecuzione penale (giudicato; procedimento di esecuzione; magistratura di sorveglianza); Seconda parte: - principi generali in materia di cooperazione giudiziaria (fonti); - estrazione; - rogatorie; - esecuzione delle sentenze straniere in Italia e delle sentenze italiane all'estero. La partecipazione al seminario Moot court dà diritto a una riduzione del programma relativa alle seguenti parti: - giudice di pace; - procedimento minorile; - responsabilità amministrativa degli enti da reato; - esecuzione penale.
First part: - purposes and functions of criminal justice; - procedural systems (adversarial, inquisitorial, mixed); - national and supranational sources of criminal procedural law; - general outline of the italian criminal proceedings; - subjects of the proceedings; - acts of the proceedings, with particular regard to the acts and decisions of the judge, service, time limits and procedural invalidity; - law of evidence, especially the general principles and the regulation of the single means of evidence and means for obtaining evidence; - ordinary criminal proceedings (notitia criminis, preliminary investigations, defense investigations, conclusion of preliminary investigations, preliminary hearing, trial); - special proceedings (summary trial, application of punishment upon request of the parties, direct trial, immediate trial, proceedings by decree, probation); - proceedings before a single judge; - proceedings before a lay magistrate; - appellate remedies; - precautionary measures; - lay justice procedure; - highlights on juvenile proceeding; - highlights on corporations' regulatory proceeding; - highlights on the enforcement of the final decision. Second part: - general principles of judicial cooperation in criminal matters; - extradition; - mutual legal assistance; - enforcement of foreign decisions.
Risultati di apprendimento attesi
Prima parte: - capacità di orientarsi nella consultazione del codice e di collocare sistematicamente le disposizioni studiate; - conoscenza delle dinamiche procedimentali e dei meccanismi di funzionamento degli istituti codicistici; - uso corretto e appropriato del lessico processuale. Seconda parte: - comprensione dei concetti basilari ella cooperazione giudiziaria penale e familiarità con le fonti applicabili ai casi specifici; - padronanza del procedimento passivo di estradizione e della rogatoria attiva, ai fini dell'effettiva difesa de soggetti interessati; - familiarità con le procedure di riconoscimento degli effetti delle sentenze straniere.
Firs part: - ability to consult the code and to contextualize the provisions studied; - knowledge of the procedural dynamics; - proper and appropriate use of the procedural lexicon. Second part: advocacy skills in extradition proceedings and in mutual legal assistance requests.
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Course
DIRITTO TRIBUTARIO
Course ID
G0027
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BALLANCIN Andrea
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/12 - DIRITTO TRIBUTARIO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso si compone essenzialmente di due parti: una generale e una speciale. Nella prima si dedicherà attenzione alle nozioni generali (istituti, fonti, interpretazione e integrazione), ai principi costituzionali, europei ed internazionali, alla struttura e dinamica dell’imposta ed, infine, al processo tributario. Nella seconda, invece, si analizzeranno le principali imposte dirette ed indirette che compongono la struttura dell’attuale sistema fiscale (IRPEF, IRES, IVA, registro).
The course mainly consists of two parts: a general one, where attention will be dedicated to general definitions, principles, structure of tax, dynamics of tax and, finally, to tax ligitation and judicial protection. The second part will be dedicated to the analysis of direct and indirect taxes levied within the current Italian tax system
Testi di riferimento
Tesauro F., Compendio di diritto tributario, ultima edizione. Si consiglia fortemente l’acquisto di un codice tributario aggiornato.
Tesauro F., Compendio di diritto tributario, UTET Giuridica, ultima edizione. It is strongly recommended the use of an updated tax code.
Obiettivi formativi
Il corso ha per oggetto l’analisi dei principali istituti dell’ordinamento tributario italiano accompagnata dalla descrizione dei principali tributi che ne compongono il sistema con l’obiettivo di far conseguire allo studente una conoscenza specifica degli strumenti necessari per comprendere il sistema tributario nel suo contesto interno, europeo ed internazionale.
Analysis of the main Italian tax law principles together with its main taxes levied. The primary objective of this course is to enrich students with a specific knowledge of those tools necessary to better understand the Italian tax system within its internal, EU and international context.
Metodi didattici
Lezioni frontali. Attività didattiche integrative su temi specifici
Lectures. Supplementary lectures on specific topics
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale. Domande aperte sul programma trattato.
Oral examination. Open questions.
Programma esteso
o Nozioni generali (istituti, fonti, interpretazione e integrazione) o I principi (costituzionali e dell’UE) o Struttura dell’imposta (obbligazione tributaria, i soggetti passivi) o Dinamica dell’imposta (dichiarazione, attività amministrativa, istruttoria, avviso di accertamento, elusione, riscossione, rimborsi) o Il processo tributario o Imposta sul reddito delle persone fisiche (soggetti passivi, imponibile ed imposta, categorie reddituali) o Imposta sul reddito delle società (soggetti passivi, reddito d’impresa, tassazione dei gruppi) o Imposta sul valore aggiunto (struttura, applicazione, profili transnazionali) o Imposta di registro
o General definitions (definition of tax and income, sources of law, interpretation and integration) o The principles (constitutional, international and EU principles) o Structure of tax (tax liability; taxable persons) o Dynamics of tax (tax return; administrative activities; tax audit; tax assessment; anti-avoidance tax rules; tax collection; tax refunds) o Tax litigation and judicial protection o Individual income tax (income, individual taxpayers, tax base and tax, schedules of income) o Corporate taxation (corporate taxpayers, business income, group taxation) o Value added tax, o Registration tax.
Risultati di apprendimento attesi
Buona padronanza dei principi del diritto tributario generale e speciale
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Course
DIRITTO PENALE PROGREDITO
Course ID
G0381
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GIORDANENGO GUGLIELMO
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso verterà sulle tematiche tradizionali del Diritto Penale dell’Economia. I reati societari (false comunicazioni sociali, ostacolo alle funzioni di vigilanza, infedeltà patrimoniale, corruzione privata). I reati fallimentari (la fattispecie di bancarotta nelle sue declinazioni). Le fattispecie di c.d. Market Abuse (insider trading ed aggiotaggio con corrispondenti sanzioni amministrative anche a carico dell’ente). La responsabilità amministrativa degli enti (i reati presupposto, soggetti apicali e sottoposti, interesse o vantaggio, i modelli organizzativi).
The course will face the traditional fundamentals of the “Business and Corporate Criminal Law”. Corporate offences (false accounting, obstacle to the control Authorities, corporate misappropriation). The bankruptcy. The Market Abuse offences (insider trading and market manipulation). The administrative liability of the companies (offences, executives and employees, interest or profit, compliance programs).
Testi di riferimento
Studenti frequentanti: gli appunti ed il materiale consigliato a lezione. Studenti non frequentanti: Antolisei, Manuale di Diritto Penale, Leggi Complementari, I, Giuffrè, Milano, 2018. Mazzacuva – Amati, Diritto Penale dell’economia, Cedam, Padova, 2016.
For the students who attend the lessons: minutes and documents suggested during the lessons. For the students who don’t attend the lessons: Antolisei, Manuale di Diritto Penale, Leggi Complementari, I, Giuffrè, Milano, 2018. Mazzacuva – Amati, Diritto Penale dell’economia, Cedam, Padova, 2016.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di dare agli studenti una buona conoscenza dei fondamenti del diritto penale dell’economia, attraverso l’analisi dei principi generali che regolano la materia, nonché delle più rilevanti fattispecie criminose. Verrà, inoltre, approfondita la tematica, sempre più attuale, della responsabilità amministrativa degli enti tanto sotto il profilo giudiziario, quanto sotto il profilo organizzativo aziendale.
The course will give to the students a good basic knowledge about the “Business and Corporate Criminal Law”, explaining in depth the general principles and the most relevant offences. The second part of the course will face the Corprate Administrative Liability both under a juridical and organizational point of view.
Prerequisiti
Superamento dell’esame di Diritto Penale (Parte Generale).
Having passed Criminal Law (General Course).
Metodi didattici
Lezioni frontali. Sono previsti approfondimenti che verranno affidati a professionisti esterni provenienti dal mondo della professioni e delle imprese.
Frontal lectures. Important individuals from the professional and industrial world will give lectures about their personal experiences.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prove orali.
Oral.
Programma esteso
Il diritto penale dell’economia: categorie generali. I soggetti attivi. La fattispecie di false comunicazioni sociali. La fattispecie di ostacolo alle funzioni di vigilanza. La fattispecie di infedeltà patrimoniale. La fattispecie di corruzione privata. La fattispecie di bancarotta: • In generale: origine storica e assetto sanzionatorio. • La bancarotta fraudolenta patrimoniale. • La bancarotta fraudolenta documentale. • La bancarotta fraudolenta preferenziale. • La bancarotta semplice. • La bancarotta impropria. La fattispecie di abuso di informazioni privilegiate. La fattispecie di aggiotaggio. La sentenza Grande Stevens e le tematiche attinenti il ne bis in idem. La responsabilità amministrativa degli enti: • I reati presupposto. • Soggetti apicali e sottoposti. • Il concetto di interesse o vantaggio. • I modelli organizzativi. • L’organismo di vigilanza: composizione e funzioni.
The Business and corporate criminal law: in general. The individuals. False accounting. Obstacle to the controlling authorities. Corporate misappropriation. Private bribery. Bankruptcy: • In general. • Fraudulent bankruptcy on the assets. • Fraudulent bankruptcy on the books. • Fraudulent preferential bankruptcy. • Minor bankruptcy. • Corporate bankruptcy. Insider trading. Market Manipulation. Grande Stevens decision and the question of ne bis in idem. The administrative liability of the comapnies: • Offences. • Executives and employees. • Interest and profit. • Compliance programs. • The supervisory body.
Risultati di apprendimento attesi
Una ampia e completa conoscenza delle tematiche afferenti il Diritto Penale aziendale.
A wide and complete knowledge of the business and corporate criminal law.
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Course
Seminario appartenente al SSD SECS-P/02
Course ID
GS0198
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
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Course
Seminario appartenente al SSD IUS/04
Course ID
GS0159
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
QUATTROCOLO Serena
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
IL SEMINARIO CONSISTERA' NELLE ATTIVIATA' DI PREPARAZIONE E DI PARTECIPAZIONE A UNA MOOT COURT COMPETITION, NAZIONALE O INTERNAZIONALE.
THE STUDENTS WILL TAKE PART IN A MOOT COMPETITION, NATIONAL OR INTERNATIONAL
Testi di riferimento
saranno indicati testi base e lettere specifiche in relazione ai temi della moot court competition selezionata
basic texts and specific readings will be assigned on the basis of the moot court competition entered.
Obiettivi formativi
garantire ai partecipanti un'esperienza culturale e didattica straordinaria, attraverso la simulazione, in un contesto di competizione nazionale o internazionale, di attività processuali pratiche.
offering the students an unprecedented educational experience, by taking part to a moot court competition, domestic or international. In such activity, they will plead and prepare statements and memoirs in the interest of the party they will represent
Prerequisiti
I requisiti saranno indicati in base alla moot court che verrà prescelta.
Requisites will depend on the specific competition that will be selected
Metodi didattici
Approfondimenti seminariali per introdure i temi che saranno trattati dai gruppi di lavoro interni al team. analisi di casi simili e preparazione di pleadings. Esercizi oratori per la preparazione delle sessioni orali
Advocacy skills will be trained through break-out sessions, for the different groups within the team. Analysis of similar cases, writing of pleadings and memories. Specific training for oral advocacy
Altre informazioni
LA SCELTA DELLA MOOT COMPETITION DIPENDERA' DAI BANDI PUBBLICATI NELLA SECONDA PARTE DEL 2018. SI DARA' PREVALENZA ALLE COMEPTIZIONI INTERNAZIONALI, MA E' POSSIBILE ANCHE LA PARTECIPAZIONE A MOOT COURTS NAZIONALI. LA SCELTA SARA' EFFETTUATA SULLA BASE DEI TEMPI STABILITI DA IGNI REGOLAMENTO PER LA FORMAZIONE DELLE SQUADRE E PER L'ORGANIZZAZIONE DELL'ATTIVITA', IN SINERGIA CON L'ANALOGO SEMINARIO CHE SI SVOLGE NEL CORSO DI ALESSANDRIA, PER CONSENTIRE A TUTTI GLI STUDENTI LA SCELTA DELL'ATTIVITA' PIU' CONFACENTE AI PROPRI INTERESSI E AI PROPRI IMPEGNI.
THE COMPETITION WILL BE SELECTED ON THE BASIS OF THE CALLS THAT WILL BE ISSUED BY THE END OF 2018. THE CRITERIA FOR THE CHOICE ARE: DEADLINES AND SCHEDULES OF EACH COMPETITION, WITH A FAVOUR FOR THE INTERNATIONAL ONES. THE CHOICE WILL BE OPERATED IN ACCORDANCE WITH THE MOOT COURT COMPETITON SEMINAR IN ALESSANDRIA, IN ORDER TO ALLOW THE STUDENTS CHOOSE THE BEST ACTIVITY, ACCORDING TO THEIR SKILLS AND TIMETABLES.
Modalità di verifica dell'apprendimento
LA VALUTAZIONE SI BASERA' SULL'INTERA ATTIVITA' SVOLTA DALLO STUDENTE ALL'INTERNO DEL MOOT COURT TEAM
STUDENTS WILL BE EVALUATED ON THE BASIS OF THEIR PARTICIPATION TO THE WHOLE ACTIVITIES OF THE COMPETITION
Programma esteso
sarà specificato al momento della scelta della competition
will be pointed out after the choice of the specific competition
Risultati di apprendimento attesi
L'esperienza della motto court offrirà agli studenti: acquisizione di capacità di organizzazione del lavoro in team capacità di analisi dei problemi concreti familiarità con il linguaggio giuridico inglese/francese/o altra lingua capacità di sintesi nell redazione degli atti giudiziari e nell'esposizione degli argomenti orali familiarità con un contesto professionale internazionale
Expected skills to be acquired: organization of workload within a working team ability in analyzing practical legal problems familiarity with a foreign legal jargon effectiveness in legal arguments, both written and oral familiarity with an international legal context
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Course
Seminario appartenente al SSD SECS-S/01
Course ID
GS0200
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
SECS-S/01 - STATISTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
economia, selezione e motivazione del personale: teoria, esperimenti e casi pratici
economics, personnel selection and motivation: theory, experiments, and examples
Testi di riferimento
nessuno
none
Obiettivi formativi
far comprendere i compiti di chi si occupa di gestione del personale, i problemi da affrontare, le competenze necessarie
students will learn problems, duties and competencies necessary when dealing with personnel management
Prerequisiti
nessuno
none
Metodi didattici
esperimenti, testimonianze, lezioni
experiments, lesson, interviews
Altre informazioni
no
no
Modalità di verifica dell'apprendimento
esercizi e interventi in classi, relazione finale
classroom exercises and final assignment
Programma esteso
economia dell'informazione, selezione del personale, segnali credibili, distorsione nel colloquio di lavoro
economics of information, personnel selection, honest signals, bias in selecting persons
Risultati di apprendimento attesi
comprendere la funzione delle gestione risorse umane
understanding HR
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/08
Course ID
GM196
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LUTHER Jorg
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO, con traduzioni di terminologia giruidica inglese e francese.
Italian with translation of legal terminology in English and French.
Contenuti
I diritti sociali della Carta Sociale Europea in Italia
The social rights of the European Social Charter in Italy.
Testi di riferimento
J. Luther, G. Boggero, Reader della Carta sociale europea: fonti, giurisprudenza e dottrina (risorsa elettronica) e, a scelta J. Luther, L. Mola, (a cura di), Europe's Social Rights under the Turin Process, Napoli 2016 o L. Azzena, E. Malfatti (a cura di), Pisa University Press, 2017 Altri testi possono essere concordati.
J. Luther, G. Boggero, Reader of the European Social Charter: sources, jurisprudence, theories (electronic resource) Europe's Social Rights under the Turin Process, Napoli 2016 or L. Azzena, E. Malfatti (a cura di), Pisa University Press, 2017 Other texts can be agreed.
Obiettivi formativi
- Saper individuare ed interpretare le fonti dei diritti sociali nei vari ordinamenti - Imparare tecniche di garanzia giurisdizionale e politica dei diritti sociali
- learn to retrieve and interpret sources of social rights in differnt legal orders - learn technics of legal and political protection of social rights
Prerequisiti
Adeguate consocenze del diritto costituzionali e basi delle istituzioni del diritto pubblico internazionale Basic English
Adequate knowledge of constitutional law and basics of the institutions of international law Inglese di base
Metodi didattici
Lezioni e seminario interattivo con esperti e possibili interventi preparati degli studenti
Lectures and interactive seminary with experts and possible interventions prepared by students
Altre informazioni
La parte laboratoriale sarà svolta dal dott. Giovanni Boggero
The Laboratori part will be coordinated by dr. Giovanni Boggero
Modalità di verifica dell'apprendimento
Contributo oraleo scritto e/o test finale con questionario
Oral or written ontribution and/or Final test with questionary
Programma esteso
Il seminario affronta il tema della garanzia dei diritti sociali da una prospettiva sovranazionale, segnatamente quella della Carta sociale europea, trattato internazionale adottato a Torino nel 1961 e rivisto a Strasburgo nel 1996. Considerata la sempre maggiore rilevanza assunta da questo strumento nell'ordinamento interno (da ultimo si veda la sentenza n. 120/2018 della Corte costituzionale), il seminario intende offrire allo studente una prima introduzione al funzionamento del sistema della Carta. Nello specifico, il seminario sarà strutturato in una serie di lezioni, relazioni e discussioni di casi che servono all' inquadramento della genesi e della struttura della Carta, oltreché del meccanismo di controllo sul rispetto del trattato da parte degli Stati aderenti (il Comitato europeo dei diritti sociali). Particolare attenzione sarà riservata agli art. 1 (diritto al lavoro) e art. 17 (diritto dei bambini alla tutela sociale, economica e giuridica). Al fine di valorizzare l'aspetto pratico, la parte centrale del seminario sarà dedicata all'analisi di casi aventi ad oggetto la normativa italiana attualmente sottoposti all'attenzione del Comitato.
To be translated.
Risultati di apprendimento attesi
v. obiettivi
see objectives
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10
Course ID
GM197
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
4
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il seminario si svolge in collaborazione con la Scuola forense “G. Ambrosoli”, sotto la direzione scientifica della Direttrice, Prof.ssa Roberta Lombardi, e dell’ Avv. Piero Pollastro, membro del Comitato Scientifico della Scuola. Nella prima parte, il seminario sarà dedicato ad analizzare le principali teorie dell’interpretazione giuridica allo scopo di individuare ed esaminare i principali argomenti utilizzati dai giuristi pratici per sostenere e giustificare le proprie tesi. Nella seconda parte, l’attenzione sarà principalmente volta alle tecniche di esposizione, caratterizzate da una funzione più prettamente persuasiva, a partire da quelle elaborate dalla retorica forense antica. Infine, si esamineranno le concrete possibilità di utilizzo delle tecniche illustrate tramite l’applicazione a casi concreti.
The seminar is organized in collaboration with the “G. Ambrosoli” Forensic School, under the scientific guidance of the Director, Prof. Roberta Lombardi, and of the barrister Avv. Piero Pollastro, a member of the School Scientific Committee. In the first half, the seminar will be devoted to analysing the most important theories of juridic interpretation with the aim to highlight and examine the main arguments used by jurists to support and justify their thesis. In the second part, attention will mainly be directed toward exposing techniques, which have a more persuasive function, starting from those developed by ancient forensic rhetoric. Finally, we will examine the concrete possibilities of using the explained techniques, by applying them to case studies.
Testi di riferimento
La potenziale varietà dei temi trattati e la metodologia di svolgimento del seminario rendono impossibile indicare preventivamente una bibliografia di riferimento: nel corso delle sessioni verranno proposte serie di slides (in seguito messe a disposizione dei frequentanti); indicazioni puntuali di testi, finalizzate all’approfondimento personale su problematiche particolari, verranno fornite nel corso dell’esposizione. La metodologia di insegnamento rende essenziale la frequenza per almeno l’80% delle ore programmate.
The potential variety of the topics dealt with and the methodology of the seminar makes it impossible to indicate a reference bibliography: during the sessions, a series of slides will be shown (and later provided to the attendees), and sessions of texts, aimed at encouranging a personal reflection on particular issues, will be indicated. The teaching methodology makes attendance essential for at least 80% of programmed hours.
Obiettivi formativi
Il seminario si propone di favorire la comprensione dei rapporti fra apparato teorico e applicazione concreta nell’ambito del diritto, stimolando una riflessione sulle modalità di applicazione pratica delle nozioni apprese nel corso degli studi; intende, poi, favorire la critica e ragionata acquisizione di tecniche argomentative ed espositive proprie dell’esercizio delle professioni giuridiche, specie forensi.
By the end of the seminar the attendee will gain an understanding of the relationship between the theoretical apparatus and the practical applications of the laws, stimulating a reflection on the practical applications of the notions learned during the attendee’s studies. The seminar also aims at favouring a critical assessment and acquisition of the argumentative techniques that are relevant to the exercise of juridical professions, especially the forensic ones.
Prerequisiti
E’ consigliata la frequenza a studenti degli ultimi anni, in quanto la discussione di istituti giuridici e la trattazione di casi pratici richiedono un’adeguata conoscenza delle materie fondamentali.
The attendance is only recommended for the honours students, as the discussion of the juridicial Institues and the description of practical cases require a proper background knowledge of the fundamentals.
Metodi didattici
Pur essendo indispensabile la presentazione (anche se in chiave problematica) di alcune nozioni fondamentali da parte dei docenti con la forma della lezione frontale, nel corso delle sessioni verrà sollecitato l’intervento dei frequentanti, proponendo un continuo riesame critico dei contenuti; sarà, inoltre, incentivato un continuo confronto dialettico fra i discenti; ciò imporrà una partecipazione continua ed attenta, nonché una propensione al coinvolgimento personale; nell’ultima fase, poi, verrà richiesto agli studenti di assumere personalmente il ruolo di “parte” nella discussione di casi pratici.
A presentation (although in a inquisitive key) of some of the fundamental notions by faculty members in the form of the frontal lesson is required. However, during the seminar an active participation from the attendees is strongly encouraged, proposing a continuous, critical review of the contents. This approach will also encourage a continuous dialectical confrontation between the learners. This will require continuous and careful participation, as well as a propensity for personal involvement. In the last session of the seminarstudents will be required to participate in a ‘role-playing’ discussion of practical cases.
Modalità di verifica dell'apprendimento
I frequentanti saranno, in primo luogo, valutati in base alla loro partecipazione attiva e concreta alla disamina delle problematiche illustrate. Nell’ultima fase del seminario, poi, verranno proposti elementari casi pratici relativi ai principali campi del diritto e sarà richiesto ai frequentanti, riuniti in gruppi, che assumeranno il ruolo di parti processuali, di discuterli, utilizzando le conoscenze e le tecniche argomentative e retoriche apprese, alla presenza degli altri discenti, confrontandosi con le osservazioni degli stessi oltre che con quelle dei docenti.
Attendees will, first of all, be evaluated on the basis of their active and concrete participation when discussion the issues taken into consideration. In the last phase of the seminar we will propose elementary, practical cases related to the main fields of law. We will require that the attendants, working in groups, will take roles of procedural parts, discuss them, using knowledge and argumentative and rhetorical techniques learned. This exercise will then be discussed with peers and teachers.
Programma esteso
La prima fase del seminario sarà destinata all’analisi, anche diacronica, delle principali teorie dell’interpretazione (l’interpretazione come riconoscimento dell’intenzione del legislatore; l’interpretazione come analisi testuale e semantica della disposizione; l’interpretazione come processo di individuazione della norma da applicare al caso concreto); di esse verranno illustrati i presupposti teorici, anche extragiuridici e la valenza in termini di concezioni della natura e della funzione del diritto. Nella stessa, poi, verrà compiuto un esame dei principali argomenti interpretativi come utilizzati dai giuristi pratici e dottrinali. Infine, verrà fornita una presentazione della retorica forense, a partire da quella antica (approccio dialettico e struttura dell’orazione) per addivenire ai più recenti studi in materia; verrà anche condotta una disamina delle principali figure retoriche.
The first phase of the seminar will be devoted to analysing, also in a diachronic sense, the main theories of interpretation (“interpretation” as recognition of the legislator's intention; “interpretation” as a textual and semantic analysis of the exposure; “interpretation” as a process of identification of the rules to be applied to the concrete cases). The theoretical assumptions, even extra-juridical, and the value in terms of conceptions of the nature and function of law will be illustrated. During the seminar, an examination of the main interpretative arguments used both by practical and doctrinal jurists will be provided. Finally, a presentation of the forensic rhetoric will be given, starting with the ancient one (dialectical approach and structure of the oration) to move to the latest studies in the subject. A review of the main rhetorical figures will also be conducted.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20
Course ID
GM208
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Storia della magistratura italiana
History of the Italian Judiciary
Testi di riferimento
A. Meniconi, Storia della magistratura italiana, Il Mulino, 2012
A. Meniconi, Storia della magistratura italiana, Il Mulino, 2012
Obiettivi formativi
Conoscenza della storia e della cultura della magistratura italiana
Knowledge of the history and culture of the Italian Judiciary.
Prerequisiti
No
No
Metodi didattici
Lezioni magistrali e lezioni interattive, con letture di testi a casa e analisi e discussioni in classe.
Lectures and interactive lessons, flipped classroom.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Discussione in classe, prova orale e redazione di un paper
Oral examination and paper
Programma esteso
L'attività centrale del seminario è rappresentata dal Corso tenuto, in compresenza con il Prof. Vogliotti, dalla Prof.ssa Antonella Meniconi dell'Università di Roma La Sapienza e verterà sulla storia e sulla cultura della magistratura italiana, con particolare riferimento al secondo dopoguerra. Oltre al Corso, il seminario si compone di altre attività, tra cui una conferenza di Nicolò Lipari.
The seminar will be held by Antonella Meniconi (University of Roma La Sapienza) and M. Vogliotti, scientific director of the Chair "Galante Garrone". The seminar includes a lecture of Professor Nicolò Lipari and others activities.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza della storia e della cultura della magistratura italiana.
Knowledge of the history and culture of the Italian Judiciary.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04
Course ID
GM203
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PES Luca Giuseppe
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il seminario consiste nella preparazione di un gruppo selezionato di studenti ad un concorso nazionale o internazionale di simulazione processuale (moot court) nell’ambito del diritto civile o commerciale, europeo o internazionale.
The purpose of this seminar is to coach a selected group of students in the preparation and participation to a national or international moot court competition in the field of private, commercial, European or International law
Testi di riferimento
Il materiale didattico, generalmente costituito da fonti normative, dottrinali e giurisprudenziali, verrà in parte suggerito dal docente in base alla competizione scelta e in parte individuato dagli stessi studenti sotto la supervisione del docente.
Initial indications concerning bibliography and case law will be provided by the teacher. Then students will be responsible for researching and working on relevant sources of law (under teacher’s supervision)
Obiettivi formativi
Conoscenza approfondita di un ambito del diritto civile o commerciale, europeo o internazionale, sia sotto il profilo sostanziale che procedurale. Sviluppo delle capacità di analisi e approfondimento di un caso concreto. Acquisizione di capacità logiche e argomentative attraverso la redazione di memorie scritte e argomentazioni orali. Sviluppo della capacità di lavorare in gruppo.
In-depth knowledge of both substantial and procedural law in the field of private, commercial, European or International law. In-depth analysis and examination of the case at hand. Ability to develop legal arguments, both in written and oral form. Ability to work in a team.
Prerequisiti
In base alla competizione selezionata, potrà essere richiesta un’ottima conoscenza della lingua inglese o francese.
Depending on the selected moot court competition, fluency in English or French may be required
Metodi didattici
Il seminario di basa su una serie di incontri mirati a: a) analizzare e discutere il caso fittizio; b) organizzare la ricerca e la scrittura delle memorie; c) redigere le memorie scritte; d) preparare la discussione orale. Il docente ha un ruolo di tutor e supervisore del lavoro degli studenti attraverso queste varie fasi. Saranno promosse modalità di lavoro collaborativo (cooperative learning) sia online che offline.
The seminar will be articulated in a series of meetings (approx. 6-8) with the following purpose: a) analysing and discussing the case; b) organizing student’s writing and research; c) writing memorials; d) preparing delivery and oral discussion. Students will be tutored and supervised by the teacher trough these various stages. Cooperative learning, both online and offline, will be promoted.
Altre informazioni
E’ ammesso al seminario un numero chiuso di studenti da definirsi in base alla competizione scelta (indicativamente 3-8 partecipanti). Può partecipare anche chi abbia già sostenuto l’analogo seminario di “moot court competition” presso la sede di Novara o altre simulazioni processuali. Per le competizioni internazionali, gli studenti potranno usufruire di una borsa di mobilità “freemover”. Per qualsiasi ulteriore informazione, si prega di contattare la referente erasmus laura.bodrati@unito.it o il docente luca.pes@uniupo.it
The seminar is limited to a small number of students (approx. 3-8), depending on the moot court competition selected for each year. Erasmus “freemover” scholarships are available for participants to international moot courts. For further information please contact laura.bodrati@uniupo.it or luca.pes@uniupo.it
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica avviene nel corso degli incontri seminariali e potrà essere integrata dalla consegna di una relazione scritta al termine dell’attività.
There is no final examination. Students will be assessed on the basis of their contribution to the seminar and of the written memorials.
Programma esteso
Ogni anno verrà selezionata dal docente una competizione alla quale partecipare in rappresentanza dell’Università del Piemonte Orientale. A titolo esemplificativo, sarà considerata la partecipazione a una tra le seguenti moot courts: Mandela World Human Rights competition, Nuremberg moot court, Competizione italiana di mediazione, Premio Giuseppe Sperduti, European Law moot court, ELSA national moot court competition
Every year the seminar will be devoted to the preparation of one particular moot court competition. The team will represent the University of Eastern Piedmont in a national of international context. A non-exhaustive list of moot court competitions includes the following: Mandela World Human Rights competition, Nuremberg moot court, Competizione italiana di mediazione, Premio Giuseppe Sperduti, European Law moot court, ELSA national moot court competition
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza dei profili sostanziali e procedurali del tema oggetto della competizione. Sviluppo delle capacità di analisi e approfondimento di un caso concreto. Sviluppo delle capacità logiche e argomentative. Capacità di lavorare in gruppo.
Knowledge of both substantial and procedural law applicable to the case. In-depth analysis and examination of the case at hand. Ability to develop legal arguments, both in written and oral form. Ability to work in a team.
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Course
Lineamenti di storia naturale dell'uomo per le scienze sociali
Course ID
SP0101
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SCALFARI Francesco Maria Carmine
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
BIO/08 - ANTROPOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04
Course ID
GS0409
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ZOCCHI PAOLA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
1. Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere le caratteristiche tecniche ed economiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari di natura bancaria, assicurativa e previdenziale. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a specifiche future esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
The course focuses on the contractual features of the main typologies of financial products and services. The emphasis of the course is both on the theoretical understanding of key concepts and on computational issues related to the different financial instruments.
Testi di riferimento
Materiale didattico fornito dal docente
Teaching material provided by the instructor.
Obiettivi formativi
1. Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere la struttura e le funzioni del sistema finanziario. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
1.Knowledge and understanding: the basic knowledge necessary to understand structure and goals of the financial system 2. Applying knowledge and understanding: the ability to understand the technical and contractual features of financial products and services. 3. Making judgements: the ability of choosing the right instruments to satisfy financial needs and to judge its risks. 4. Communication skills: the ability to use an appropriate technical language. 5. Learning skills: the ability of analyzing characteristics and risks of financial instruments and services for personal or professional financial needs and recognize changes in the financial systems.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Lezioni frontali con frequenza obbligatoria. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: lezioni frontali 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lezioni frontali ed esempi 3. Autonomia di giudizio: lezioni frontali 4. Abilità comunicative: Il docente utilizzerà i termini comunemente adottati dagli operatori finanziari e ne spiegherà il significato. 5. Capacità di apprendimento: mediante un esame scritto finale.
Face-to-face lectures. The partecipation is compulsory. 1. knowledge and understanding: face-to-face lectures 2. applying knowledge and understanding: face-to-face lectures and examples 3. making judgements: face-to-face lessons 4. communication skills: during the course the lecturer applies and explains terms commonly used in the financial community 5. learning skills: with a final written exam.
Altre informazioni
Il materiale didattico è disponibile nella pagina dell’Insegnamento su Moodle (https://eco.dir.uniupo.it
The teaching material is available in the Course page at https://eco.dir.uniupo.it/
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto finale con domande a risposta aperta e chiusa
Final written exam with open questions and multiple-choice questions.
Programma esteso
-Introduzione al Corso: la struttura del sistema finanziario - Tassonomia e caratteristiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari. - Le funzioni e le caratteristiche tecnico-economiche dei mezzi e degli strumenti di pagamento. - Il funzionamento di un conto corrente attivo. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di investimento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di finanziamento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei titoli di stato italiani e delle obbligazioni bancarie. - I fondi comuni d’investimento. Natura e criteri della diversificazione dei portafogli mobiliari. - Le coperture assicurative RCA e i fondi pensione.
- Course Introduction: teaching goals, contents, teaching methods - The financial system: pillars, actors, and functions - The financial instruments: technical and contractual features; risk-return profiles - Checking accounts, repurchase agreements and other bank liability contracts - Payment instruments: from banking currency to virtual currency - Short and medium-long term lending facilities. - Government and corporate bonds: valuation, yield and rating - Mutual funds and principles of asset management strategies - Motor insurances and pension funds
Risultati di apprendimento attesi
CONOSCENZE Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento COMPETENZE - Saper riconoscere la tipologia di strumento finanziario più adatoi al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario. - Saper individuare l’intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria ABILITA’ TRASVERSALI - Conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata da professionisti e manager di intermediari finanziari - Essere in grado di leggere e comprendere materiale tecnico da libri, manuali o altra fonte.
KNOWLEDGE To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations COMPETENCES - To be able to select the financial tools best suited to meet a given financial need. - To be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal TRANSVERSAL SKILLS - To know the technical terminology used by practitioners in the financial sector - To be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other source.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD SECS-P/02
Course ID
GS0410
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso prevede l’analisi delle principali normative in tema di pari opportunità introdotte nel tempo e gli effetti che esse hanno sortito, specialmente, nel mercato del lavoro. Analisi comparative e studio di articoli scientifici con taglio divulgativo verranno presi in esame per testare tali conseguenze del diritto.
The course aims at analysing the most relevant laws on equal opportunity subjects introduced over time and their economic consequences, especially in the labour market. Comparative analysis and discussion of several scientific papers will help students to reach this goal.
Testi di riferimento
Il materiale didattico verrà fornito dai docenti e messo a disposizione sulla piattaforma www.dir.uniupo.it del corso
Lectures and case studies provided by Professors and posted on the “dir moodle” course website.
Obiettivi formativi
Il seminario, nelle sue differenti articolazioni, si pone come finalità quella di presentare agli studenti lo stretto legame che intercorre tra le norme giuridiche e le dinamiche nel mercato del lavoro, nella fattispecie in tema di uguaglianza e pari opportunità. In particolare, si prenderanno in considerazione le norme che nel tempo hanno cercato di promuovere, a prescindere dal genere, dall’età, dalla lingua, dalla religione, dalle opinioni politiche e dalle condizioni sociali e personali, tale eguaglianza al fin di verificarne l’effettiva efficacia nel perseguire l’obiettivo prefissato. Inoltre si evidenzierà come la posizione del legislatore, nel tempo, rifletta i cambiamenti della società civile. Tali seminari forniranno agli studenti gli strumenti adeguati per poter vagliare in maniera critica la rilevanza di ciascuna normativa nel condizionare la vita dei cittadini, specialmente in ambito economico.
The objective of the course is to show the existing link that govern equal opportunity laws and individual/firm choices, mainly in the labour market context. Chiefly, the most relevant laws in terms of equal opportunity issues will be discussed and then analysed the effects on the labour market. Furthermore, it will be stressed the changes occurred over time in the legislation and their impact on economic life.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Il corso è strutturato in attività seminariali e la partecipazione è obbligatoria.
The course is organised in lectures and presentations by students. The attendance is compulsory.
Altre informazioni
Il docente, oltre al materiale oggetto del programma, fornirà agli studenti articoli integrativi e indicazioni su come approfondire la ricerca delle tematiche trattate durante le lezioni (es. siti web dedicati, accesso alle riviste scientifiche, blog, ecc.)
Additional materials will be provided on the course website in order to help students in increasing their analytical thinking competencies.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La valutazione degli studenti prevede, alla luce delle tematiche trattate, la discussione di casi studi. Gli argomenti, oggetto del lavoro di gruppo, verranno stilati dal docente insieme agli studenti.
The final course grade is based on the team work dissertation assigned by Professors.
Programma esteso
- Presentazione, in chiave comparatistica, delle principali normative in tema di pari opportunità e analisi delle conseguenze economiche di ciascuna attraverso l’ausilio di dati economici relativi al mercato del lavoro; - Discussione di studi empirici al fine di valutare l’efficacia della normativa nel perseguire l’obiettivo prefissato e quali suggerimenti correttivi, eventualmente, sono stati proposti al legislatore italiano, comunitario ed eventualmente di altri ordinamenti, per conseguirlo. Oltre alle criticità che possono emergere nell’implementazione delle varie norme verranno evidenziati anche i comportamenti opportunistici e distorsivi che la norma stessa può aver generato; - Analisi di casi studio al fine di accrescere uno spirito critico tra gli studenti e promuovere un dibattito tra gli stessi (ad esempio discussione sull’effettiva validità dell’inserimento delle quote rosa nelle società quotate per promuovere la parità di genere attraverso il confronto dei risultati ottenuti da imprese che hanno già implementato nel direttivo tale vincolo o meno; conseguenze del “Jobs Act” e/o altri argomenti analoghi che potessero risultare di interesse ai partecipanti; analisi della legislazione europea in tema di pari opportunità e valutazione delle sue ricedute negli Stati membri).
- Discussion of the most relevant equal opportunity laws and analysis of their consequences in the labour market through the presentation of economic data; - Discussion of empirical papers on equal opportunity issues in order to analyse both the ineffectiveness of the law taken into account on reaching the final expected goal and the potential presence of individual opportunistic behaviours.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine delle lezioni gli studenti avranno gli strumenti adeguati per affrontare tali tematiche con un taglio interdisciplinare, ovvero sia attraverso competenze economiche sia giuridiche. In particolare, essi saranno capaci di interpretare le problematiche attuali in maniera critica ed esaustiva.
At the end of the course, students will have the right tools that allow them to analyse the contemporary issues with a multidisciplinary approach, namely economics and legal skills.
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Course
CRIMINOLOGIA
Course ID
G0100
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SCARSCELLI Daniele
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Dopo una introduzione alla sociologia della devianza, verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità: la Scuola classica e le teorie della scelta razionale; le teorie del controllo sociale; la teoria del conflitto culturale; la teoria della tensione; le teorie delle subculture; la teoria dell’associazione differenziale; la teoria della neutralizzazione; la teoria dell’etichettamento. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali; il carcere e il suo impatto sul corso di vita delle persone detenute (si cercherà di rispondere alla domanda "Il carcere rieduca?", tenendo presente che secondo la nostra Costituzione le pene non potrebbero consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e dovrebbero tendere alla rieducazione del condannato).
After an introduction to the sociological study of deviance, the major sociological explanations of deviance and crime will be examined: Classical tradition in criminology and Rational Choice Theories; Social Control Theories; Social disorganization, Anomie and Strain Theories; Conflict Theory; Social learning Theory; Labeling Theory. In the second part of the course, the sociological theories will be applied to the study of specific areas of deviance comprising institutions of social control. Two subjects will be examined: illegal drug use and the prison and its effects on the life course of offenders.
Testi di riferimento
Basile D. (2014), Le vie sbagliate, Edizioni Unicopli, Milano. Becker (1987), Outsiders. Saggi di sociologia della devianza, Edizioni Gruppo Abele, Torino (ed. or. 1963). Beccaria C. (1992), Dei delitti e delle pene, Mursia, Milano (1a ed. 1764). Benson M. (2002), Crime and the life course, Roxbury, Los Angeles. Cloward R. A. e Ohlin l. E. (1968), Teoria delle bande delinquenti in America, Laterza, Roma-Bari (ed. or. 1960). Cohen A. (1963), Ragazzi delinquenti, Feltrinelli, Milano (ed. or. 1955). Cornish D. B. e Clarke R. V. (eds.) (1986), The reasoning criminal: rational choice perspectives on offending, Springer, New York. Cottino A. (1998), Vita da clan, Edizioni Gruppo Abele, Torino Durkheim E. (1977a), Il suicidio, in Id., Il suicidio. L’educazione morale, utet, Torino, pp. 59-460 (ed. or. 1897). Favero O. (2017), Cattivi per sempre? Voci dalle carceri: viaggio nei circuiti dell'alta sicurezza, Edizioni Gruppo Abele, Torino. Ferraris V. (2012), Immigrazione e criminalità, Carocci, Roma Foucault M. (1976), Sorvegliare e punire, Einaudi, Torino (ed. or. 1975). Goffman E. (1968), Asylums, Einaudi, Torino (ed. or. 1961). Goffman E. (1970), Stigma, Laterza, Roma-Bari (ed. or. 1963). Mannozzi,Lodigiani(2015), Giustizia riparativa, Il Mulino, Bologna. Mathiesen. (1996), Perché il carcere?, Edizioni Gruppo Abele, Torino (er. or. 1987). Matza D. (1976), Come si diventa devianti, il Mulino, Bologna (er. or. 1969). Merton R. K. (2000), Teoria e struttura sociale. Studi sulla struttura sociale e culturale, il Mulino, Bologna (ed. or. 1949). Park R. E. (1938), La città: indicazioni per lo studio del comportamento umano nell’ambiente urbano, in R. E. Park, E. W. Burgess, R. D. McKenzie, La città, Edizioni di Comunità, Milano, pp. 5-43 (ed. or. 1938). Rubington E. e Weinberg M. S. (1999), Deviance. The interactionist perspective, Allyn and Bacon, Boston. Scarscelli d. (2003), Riuscire a smettere, Edizioni Gruppo Abele, Torino. Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Sutherland E. e Cressey D. (1996), Criminologia, Giuffrè, Milano (ed. or. 1978). Sykes G. M. e Matza D. (1957), Techniques of neutralization: a theory of delinquency, in “American Sociological Review”, 22, pp. 664-70. Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Vidoni Guidoni O. (2000), Come non si diventa devianti, Trauben, Torino. Vidoni Guidoni o. (2004), Criminalità, Carocci, Roma. OBIETTIVI FORMATIVI Il corso si propone di perseguire i seguenti obiettivi formativi: la conoscenza dei principali paradigmi teorici della devianza e della criminalità; l’acquisizione di alcuni strumenti di analisi dei fenomeni devianti e delle politiche di controllo sociale e penale; l’acquisizione delle capacità di de-costruire gli stereotipi relativi ad alcune forme di devianza; l’acquisizione della capacità di individuare le rappresentazioni della devianza e del deviante e i modelli di spiegazione della devianza alla base delle principali politiche di prevenzione e controllo.
Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (excluding the third paragraph "Applicazione delle teorie ai casi" of each chapter) A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Examination program for students who have not attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di perseguire i seguenti obiettivi formativi: la conoscenza dei principali paradigmi teorici della devianza e della criminalità; l’acquisizione di alcuni strumenti di analisi dei fenomeni devianti e delle politiche di controllo sociale e penale; l’acquisizione delle capacità di de-costruire gli stereotipi relativi ad alcune forme di devianza; l’acquisizione della capacità di individuare le rappresentazioni della devianza e del deviante e i modelli di spiegazione della devianza alla base delle principali politiche di prevenzione e controllo.
The course introduces students to sociological perspectives on deviant and criminal behaviour. The objective is to develop the students' ability to think sociologically about deviance and crime in society
Prerequisiti
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Metodi didattici
Al fine di perseguire gli obiettivi formativi, la presentazione delle teorie sociologiche adottate per spiegare la devianza e la criminalità sarà integrata, anche con l’ausilio di materiale audiovisivo e brani di letteratura, da esercitazioni e seminari in cui gli studenti avranno modo di applicare le teorie apprese a specifici casi. La frequenza è pertanto consigliata.
To pursue the educational goals of the course, the presentation of the sociological theories adopted to explain the deviance and crime will be integrated, even with the help of audiovisual material and literature pieces, from exercises and seminars in which the students will have the opportunity to apply the theories learned to specific cases. The frequency is therefore recommended.
Altre informazioni
Il materiale didattico utilizzato durante le lezioni sarà messo a disposizione degli studenti sulla piattaforma online DIR.
The educational material used during the lessons will be made available to students on the DIR online platform.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Al termine della prima parte del corso (quella istituzionale), è prevista una prova intermedia (senza valutazione) per verificare il grado di apprendimento delle teorie sociologiche sulla devianza e le eventuali difficoltà riscontrate dagli studenti nello studio di tali teorie (in particolare, dagli studenti che frequentano per la prima volta un corso di sociologia). L’esame finale consiste in una verifica scritta. La verifica scritta finale prevede una serie di domande aperte: alcune domande sulla parte istituzionale del corso (il testo di riferimento è Scarscelli-Vidoni, La devianza) ed una domanda sul testo a scelta (Scarscelli, Il consumo di droghe oppure Vianello, Il carcere). Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento dei contenuti della parte istituzionale, gli studenti devono dimostrare di aver acquisito la conoscenza delle principali teorie sociologiche sulla devianza ed essere in grado di riconoscere le implicazioni di politica sociale e penale di ogni teoria. Per quanto riguarda, invece, la verifica dell’apprendimento della parte monografica, gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito la conoscenza dei contenuti più significativi del testo scelto. La durata della verifica finale è di 2 ora e mezza
At the end of the first part of the course (the institutional one), there will be a test (not rated) to verify the learning of sociological theories on deviance. The final exam consists of a written test. This test includes a series of open answers: some answers about the institutional part of the course (the reference text is Scarscelli-Vidoni, La Devianza) and a answer on the text of your choice (Scarscelli, Il consume di droghe or Vianello, Il Carcere). Concerning the assessment of the content of the institutional part, the students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the main theories sociology of deviance and be able to recognize the policy implications of each criminal theory. As regards, instead, the assessment of the monographic part, the students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the most significant contents of the selected text. The final test duration is 2 and a half hours.
Programma esteso
Il corso è articolato in due parti: una parte istituzionale ed una parte monografica. Nella parte istituzionale del corso verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità: la Scuola classica e le teorie della scelta razionale; le teorie del controllo sociale; la teoria della tensione; le teorie delle subculture; la teoria dell’associazione differenziale; la teoria della neutralizzazione; la teoria dell’etichettamento. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali; il carcere e il suo impatto sul corso di vita delle persone detenute (si cercherà di rispondere alla domanda "Il carcere rieduca?", tenendo presente che secondo la nostra Costituzione le pene non potrebbero consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e dovrebbero tendere alla rieducazione del condannato). Programma d’esame Per gli studenti frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (escluso il terzo paragrafo "Applicazione delle teorie ai casi" di ogni capitolo) Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Per gli studenti non frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (tutto il libro). Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma Gli studenti del corso di laurea in Servizio sociale, che intendano sostenere l'esame di Criminologia come esame a scelta, devono concordare il programma d'esame con il docente.
The course is organized into two parts. In the first part, the major sociological explanations of deviance will be examined and the relationship between these sociological explanations and ways in which social control is carried out in practice will also be analyzed. In the second part of the course, the sociological theories will be applied to the study of specific areas of deviance comprising institutions of social control. Examination program for students who have attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (excluding the third paragraph "Applicazione delle teorie ai casi" of each chapter) A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Examination program for students who have not attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Risultati di apprendimento attesi
Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento dei contenuti della parte istituzionale, gli studenti devono dimostrare di aver acquisito la conoscenza delle principali teorie sociologiche sulla devianza ed essere in grado di riconoscere le implicazioni di politica sociale e penale di ogni teoria. Per quanto riguarda, invece, la verifica dell’apprendimento della parte monografica, gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito la conoscenza dei contenuti più significativi del testo scelto.
The students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the main sociological theories on deviance and be able to recognize the implications of social and penal policy of each theory. As regards, instead, the verification of the learning of the monographic part, the students will have to demonstrate that they have acquired the knowledge of the most significant contents of the chosen text.
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Course
Seminario appartenente al SSD SECS-P/07
Course ID
GS0228
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SEDDIO PASQUALE
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
I parte del corso: • Introduzione alla strategia e governo delle aziende non profit e delle imprese sociali; • L’individuazione dell'assetto strategico dell'impresa sociale; • La rete del valore; • L’innovazione sociale. II parte del corso: • La Responsabilità Sociale d’Impresa; • La governance dell'impresa sociale.
The first block  Diversification: the scope of the non profit organizations and social enterprise.  Strategic innovation management: inventions and innovations, the innovation process, profitability of innovation, the appropriability of innovation rents, strategies of exploitation.  Value network and strategy implementation.  Social innovation.
Testi di riferimento
Social Entrepreneurship (a cura di Francesco Perrini), Egea, 2007 Lucidi, esercitazioni, casi studio e articoli sono disponibili nelle spazio riservato al corso sulla piattaforma Esse3.
Social Entrepreneurship (a cura di Francesco Perrini), Egea, 2007 Slides, exercises, cases and readings discussed in class and not included in the above mentioned book are accessible on Course Reserve or saved on the Esse3 Platform.
Obiettivi formativi
Il corso mira a far sviluppare negli studenti una comprensione critica degli obiettivi, dei principi e dei metodi di management applicati alle aziende non profit e alle imprese sociali . Al termine del corso gli Studenti acquisiranno una comprensione dei temi e delle criticità riferite al management strategico, nei loro aspetti teorici e pratici e con riferimento alla dimensione nazionale e internazionale.
Students will develop a critical understanding of the objectives, principles and methods of non profit organizations and social enterprise within different economic environments. At the end of this course, Students will have an understanding of strategic management, in their theoretical and practical implications and with reference to an national and international dimension.
Prerequisiti
Gli studenti che accedono al corso devono almeno conoscere il quadro normativo di riferimento sul terzo settore
Students attending this course are expected to already regulatory framework for third sector.
Metodi didattici
L'attività didattica prevede lezioni, esercitazioni e analisi di casi. Le lezioni daranno un quadro dei principali temi gestionali delle aziende non profit e delle imprese sociali. Le esercitazioni e l'analisi dei casi sarà usata per discutere le implicazioni pratiche dei temi trattati.
Teaching activities will include lectures, exercises and case analysis. Lectures will give an overview of the main strategic management and business ethical topics. Exercises and case analysis will be used to discuss practical implications of these topics.
Altre informazioni
Assignement in piccoli gruppi con presentazione orale in aula (valutativi e facoltativi)
Assignement: in-class group with oral presentation (optional and evaluative)
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame finale è scritto e individuale per gli studenti frequentanti e non. Test di apprendimento intermedi secondo modalità multiple choice.
The exam is in a written and individual form both for attending and for non-attending students. Written exam including demands on non profit organizations, social enterprise end governance.
Programma esteso
La gestione strategica che caratterizza il management nel settore non profit. Si analizzano i differenti approcci, le logiche e gli strumenti nell’ambito di una visione funzionale dell’interesse pubblico finalizzata a ridurre la sovrapposizione tra strategie e politiche pubbliche. La seconda parte si focalizza sulle politiche, gli strumenti e le criticità relative alla governance delle aziende non profit e dell'impresa sociale, oltre alle nuove forme di rendicontazione sociale.
The first introductory set of sessions aims at providing a common vocabulary and to understand the different views on of the role of strategic non profit management across time and space. Well-established theories and scientific debates about the nature and evolution of non profit management are presented in this block, as well as a set of ‘archetypes’ that will allow students to read and understand the functioning dynamics of public administrations and non profit organizations, as well as the interaction and overlap between strategy and public policy.
Risultati di apprendimento attesi
Gli studenti in uscita dovrebbero conoscere il quadro teorico di riferimento, la terminologia di base e gli strumenti principali relativi alle teorie di general management applicate alle aziende non profit e alle imprese sociali.
Students in this course are expected to already know the framework, the basic terminology and the essential tools of General Management in non profit organizations, social enterprise and governance.
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Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
GM026
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SERAFINO Andrea
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
I principali contenuti del corso sono: lo studio dei codici imperiali cinesi e giapponesi, la restaurazione Meiji in Giappone, la storia della codificazione nel periodo del Guomindang in Cina, le caratteristiche del diritto socialista cinese nel periodo di Mao Tse Tung, la modernizzazione in Cina, Giappone e Vietnam.
The main contents of the Course are: analysis of Chinese and Japanese Imperial Codes, Meiji restauration in Japan, the history of Guomindang codification process in China, Chinese Socialist Law in Mao Tse Tung period, the modernization process in China, Japan and Vietnam.
Testi di riferimento
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007 (AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Far East Asian Law, in Comparative Law Treaty, Editor Rodolfo Sacco, UTET, Turin 2007)
Obiettivi formativi
Un’ampia conoscenza dei sistemi giuridici dell’Asia Orientali, con una comparazione dei medesimi con i sistemi giuridici occidentali.
A broad knowledge of East Asian legal systems compared to western legal models
Prerequisiti
Superamento dell’esame di “Istituzioni di Diritto Privato”
To have attended and supported Private Law examination
Metodi didattici
Lezioni frontali e esercitazioni, con l’aiuto di audiovisivi e del sistema Power Point
Lectures and tutorial, with visual and power point systems
Altre informazioni
Frequenza non obbligatoria ma caldamente consigliata
Not mandatory, but higly suggested attendancy
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifiche scritte e orali
Both written and oral examinations
Programma esteso
Il corso si concentrerà sullo studio dello sviluppo di alcuni sistemi giuridici dall’Asia Orientale dai tempi antichi al presente. Il primo soggetto che verrà preliminarmente introdotto riguarderà il problema della traduzione dei termini e dei concetti giuridici occidentali nelle lingue asiatiche tradizionali e moderne. Il diritto tradizionale e imperiale della Cina e del Giappone verrà spiegato tramite l’analisi e la descrizione dei codici imperiali. I sistemi giuridici asiatici verranno studiati tenendo in conto delle più importanti trasformazioni istituzionali e culturali dei medesimi, anche alla luce dell’approccio della Law & Economics. L’analisi degli effetti della transizione economica sul diritto completerà il corso, includendo anche qualche riflessione critica sul movimento Law & Development e sulla sua influenza nel processo di riforma giuridica negli ultimi decenni nei Paesi dell’Asia Orientale.
The course will focus on the development of some Far East Asian Legal Systems from ancient to present times. The first subject to be introduced will be the problem of the translation of western legal words and concepts in traditional and modern Asian languages. Chinese and Japanese traditional and imperial law will be explained with the analysis and description of imperial codes. Asian legal systems will be studied taking in account the main institutional and cultural transformations of these Countries also in the light of Law and Economics approach. The analysis of economic transition effects on legal environment will complete this course, including also some critical approach to Law and Development movement and its influence in legal reform processes in Far East Asia Nations.
Risultati di apprendimento attesi
Una buona e approfondita conoscenza della metodologia comparatistica finalizzata alla migliore analisi dei sistemi giuridici dell'Asia Orientalei.
A good and depth knowledge of comparative methodology in order to correctly analize East Asian legal systems.
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Course
DIRITTO COMUNE
Course ID
GM014
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AIMERITO Francesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano, francese
Italian, French
Contenuti
Le lezioni seguiranno, in progressione cronologica, l'evoluzione del sistema di Diritto comune, dai suoi primi sviluppi medievali sino al suo superamento in età contemporanea.
An analysis of Ius Commune, in its developments troughough centuries.
Testi di riferimento
Per i frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427.Per i non frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
For those that will attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427. For those that will not attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
Obiettivi formativi
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Prerequisiti
Buoni risultati nel corso di Storia del diritto medievale e moderno potranno risultare di aiuto
Good results in the course of Storia del diritto medievale e moderno will be very useful.
Metodi didattici
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento
orale
discussion
Programma esteso
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica gli sviluppi degli sistema di Diritto Comune dal Medioevo all'Età Contemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression , the developments of Ius Commune from the Middle Ages up to 1838, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi
Accrescimento della conoscenza delle radici storiche del diritto europeo, con particolare riferimento a quelle medievali.
Deeper knowledge of the historical roots of European Law, with special regard to those of the Middle Ages
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Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
GM019
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso ha ad oggetto l’analisi della disciplina giuridica della crisi d’impresa, alla luce non solo degli ultimi sviluppi giurisprudenziali in materia, ma anche della recentissima riforma dell’agosto 2015 (decreto legge n. 83/2015, convertito, con modifiche, in l. 132/2015) e del maggio 2016 (decreto legge n. 59/2016, convertito, con modifiche, in l. 119/2016). Sono destinati ad essere approfonditi, in particolare, i seguenti aspetti: la dichiarazione di fallimento e il fallimento delle società; gli organi della procedura fallimentare; gli effetti del fallimento e la verifica dei crediti; l’amministrazione, la liquidazione e la ripartizione dell’attivo; la cessazione del fallimento e il concordato fallimentare; il concordato preventivo, gli accordi di ristrutturazione e i piani di risanamento; la liquidazione coatta amministrativa; l’amministrazione straordinaria delle grandi imprese insolventi. Nella parte finale del corso saranno illustrati alcuni casi di particolare rilevanza, nell’ambito dei quali il docente ha svolto attività di commissario del governo o di consulente (Alitalia, Valtur, Bertone).
The object of the course is the analysis of the legal framework of corporate crisis, not only in the light of recent developments in case law on the subject, but also the recent reform of August 2015 (Decree Law no. 83/2015, converted with modifications, in l. 132/2015) and May 2016 (Decree Law no. 59/2016, converted with modifications, in l. 119/2016)). They will be analyzed, in particular, the following aspects: the declaration of bankruptcy and the failure of the company; the bodies of bankruptcy proceedings; the effects of bankruptcy and the verification of claims; the administration, liquidation and division of 'active; the termination of the bankruptcy and the bankruptcy agreement; the courts, restructuring agreements and action plans; the compulsory liquidation; the special administration of large insolvent firms. In the final part of the course they will be presented some cases of particular relevance, in which the teacher worked as Government Commissioner or consultant (Alitalia, Valtur, Bertone).
Testi di riferimento
- G. F. Campobasso, Diritto commerciale, vol. III, parte III, Le Procedure concorsuali, UTET, Torino, ultima edizione (da p. 335 a p. 488); - S. Ambrosini, Il concordato preventivo, in Trattato di diritto fallimentare e delle altre procedure concorsuali, diretto da F. Vassalli - F.P. Luiso - E. Gabrielli, vol. IV, Le altre procedure concorsuali, Giappichelli, Torino, 2014 (limitatamente alle sezioni da I a XIV, con esclusione delle sezioni VI e VII). - S. Ambrosini, Il nuovo diritto della crisi d’impresa: l. 132/15 e prossima riforma organica. Disciplina, problemi, materiali, Torino, 2016.
- G. F. Campobasso, Diritto commerciale, vol. III, parte III, Le Procedure concorsuali, UTET, Torino, ultima edizione (da p. 335 a p. 488); - S. Ambrosini, Il concordato preventivo, in Trattato di diritto fallimentare e delle altre procedure concorsuali, diretto da F. Vassalli - F.P. Luiso - E. Gabrielli, vol. IV, Le altre procedure concorsuali, Giappichelli, Torino, 2014 (limitatamente alle sezioni da I a XIV, con esclusione delle sezioni VI e VII). - S. Ambrosini, Il nuovo diritto della crisi d’impresa: l. 132/15 e prossima riforma organica. Disciplina, problemi, materiali, Torino, 2016.
Obiettivi formativi
Il corso mira a fornire la conoscenza dei principali istituti del diritto fallimentare, quali emergono nell'elaborazione della dottrina e della giurisprudenza, al fine di far conseguire allo studente capacità di lettura critica delle nozioni apprese.
The course aims to provide knowledge of the main institutions of the bankruptcy law as they emerge in the elaboration of the doctrine and jurisprudence, in order to achieve the student critical reading skills learned.
Prerequisiti
Diritto commerciale.
Commercial law.
Metodi didattici
Lezioni frontali e seminariali.
Class lectures and seminars.
Altre informazioni
La frequenza è consigliata.
Attendance is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso
I presupposti del fallimento: la qualità di imprenditore commerciale (acquisto e perdita) e l’esenzione dal fallimento in ragione dell’oggetto dell’attività d’impresa e della dimensione dell’impresa; l’insolvenza e l’entità degli adempimenti; il fallimento delle società. L’apertura del procedimento fallimentare: la legittimazione a richiedere il fallimento, la competenza, la giurisdizione, l’istruttoria, il procedimento prefallimentare e la decisione. I gravami e la revoca del fallimento. L’amministrazione fallimentare: l’esecuzione concorsuale e l’amministrazione del patrimonio fallimentare finalizzata alla liquidazione (in particolare esercizio provvisorio e affitto di azienda); gli organi preposti al fallimento (tribunale fallimentare, giudice delegato, assemblea dei creditori, comitato dei creditori e curatore); competenza e rito nelle controversie fallimentari (rito speciale dell’accertamento dello stato passivo e dei diritti reali e personali di terzi). Il patrimonio del debitore: i beni e i diritti (vincolo di indisponibilità, l’inefficacia degli atti compiuti dal fallito e delle formalità eseguite dopo il fallimento, la sostituzione del curatore nei rapporti processuali e sopravvenuti, i beni non compresi nel fallimento e gli effetti personali); i rapporti contrattuali ( i diritti del contraente in bonis non soggetti e soggetti a regolazione concorsuale); le diverse disposizioni sul subentro e sullo scioglimento ex lege in determinati contratti. La reintegrazione della garanzia patrimoniale: l’azione revocatoria nella disciplina ordinaria e nella disciplina fallimentare. La liquidazione, la ripartizione dell’attivo, la cessazione della procedura fallimentare e il concordato fallimentare. La regolazione negoziata della crisi: gli accordi di ristrutturazione dei debiti, i piani di risanamento e il concordato preventivo. Il concordato preventivo dalla legislazione del 1942 alla mini-riforma del 2015: i presupposti per l’accesso; la domanda di concordato; l’anticipazione degli effetti della domanda di concordato; il piano nello scenario della continuità aziendale e della cessione dei beni; la suddivisione in classi del ceto creditorio; l’ammissione al concordato, gli effetti e i contratti in corso di esecuzione; la revoca dell’ammissione, la delibazione e l’omologazione del concordato. Le procedure concorsuali amministrative: la liquidazione coatta amministrativa e l’amministrazione delle grandi imprese insolventi. Le prospettive di riforma nella schema di disegno di legge delega elaborato della Commissione ministeriale istituita dal Ministero della Giustizia con Decreto 28 gennaio 2015 (e successive integrazioni).
The conditions of the failure: the quality of business entrepreneur (purchase and loss) and exemption from bankruptcy for the object of the business and enterprise size; insolvency and extent of the obligations; the failure of the company. The opening of bankruptcy proceedings: the entitlement to seek bankruptcy, competence, jurisdiction, the investigation and pre-bankruptcy proceedings and the decision. The liens and dismissal of bankruptcy. The bankruptcy estate: the competition execution and the administration of the bankruptcy estate for liquidating (in particular temporary operation and business rental); bodies involved in the failure (bankruptcy court, Chief Judge, creditors 'meeting, creditors' committee and curator); competence and ritual in bankruptcy litigation (special rite of the assessment of liabilities and of real and personal rights of others). The debtor's assets: property and rights (of unavailability constraint, the ineffectiveness of the acts committed by the bankrupt and formalities performed after the failure, the replacement of the receiver in the procedural relationships and supervening, with assets not included in the bankruptcy and personal effects); contractual relationships; different provisions on the takeover and on the dissolution in certain contracts. The reintegration of the collateral: the action to set aside the ordinary rules of insolvency and discipline. The liquidation, the breakdown of assets, the termination of the bankruptcy proceedings and the bankruptcy agreement. The negotiated adjustment of the crisis: the debt restructuring agreements, the recovery plans and the courts. The arrangement by the 1942 law to the 2015 mini-reform: the conditions for access; the application for composition; the anticipation of the effects of the application for composition; the plan in the scenario continuing business and the sale of assets; the division into classes of creditors; admission to the agreement, the effects and the ongoing contracts; the revocation of the admission, the exequatur and the approval of the arrangement. Administrative insolvency proceedings: the compulsory liquidation and administration of large insolvent firms. The reform prospects in the design scheme of the enabling act elaborated by the Ministerial Commission scheme established by the Ministry of Justice by Decree of 28 January 2015 (and subsequent amendments).
Risultati di apprendimento attesi
la conoscenza delle più importanti procedure concorsuali del diritto della crisi d'impresa italiano nell'evoluzione della legislazione, della giurisprudenza e della dottrina
the knowledge of the most important insolvency procedures of the Italian business crisis law in the evolution of legislation, jurisprudence and doctrine
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Course
DIRITTO PUBBLICO ECONOMIA
Course ID
GM035
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BRUTI LIBERATI Eugenio
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il Corso si propone di favorire la comprensione dei diversi modelli giuridici di disciplina dei mercati, nella loro evoluzione storica e nella disciplina oggi vigente a livello europeo e nazionale. Oggetto di particolare considerazione è l’analisi dei rapporti tra regolazione indipendente, politica industriale e concorrenza
The Course aims to promote the comprehension of different models to rule the markets in their historical evolution e in their current european and national discipline. Particularly considered will be the issues concerning the relationship between independent regulation, industrial policy and competition.
Testi di riferimento
F. Trimarchi Banfi, Lezioni di diritto pubblico dell’economia, Giappichelli, 2014
F. Trimarchi Banfi, Lezioni di diritto pubblico dell’economia, Giappichelli, 2014
Obiettivi formativi
La conoscenza degli istituti giuridici attraverso i quali i pubblici poteri influiscono sulle attività economiche e garantiscono l’erogazione dei servizi pubblici è fondamentale per comprendere il funzionamento dei mercati e in generale del sistema economico. Il Corso mira a fornire gli strumenti di base per orientarsi in questa materia, con alcuni approfondimenti specifici in particolare relativamente alla regolazione e di servizi di interesse economico generale.
The knowledge of the legal instruments with which public powers regulate and influence entrepreneurial activities and garantee public services is fundamental to understand economical system. The Course aims to supply the essential basis of this knowledge, particularly analyzing the different forms of market regulation and the discipline of economical geneneral interest services.
Metodi didattici
La prima parte del Corso è basata sulle lezioni del Docente. La seconda parte avrà invece carattere seminariale
The first part of the Course is based on the Professor’s lessons. The second part, however will have a seminarial character.
Altre informazioni
Assistenza metodologica e sul merito degli istituti agli studenti negli orari di ricevimento
Beyond the textbook previously suggested, the Professor will give students acts concerning jurisprudence and rules. The Professor is available to give student didactic support in his reception hours.
Modalità di verifica dell'apprendimento
- Prove orali - L’esame finale (orale) dura dai venti ai trenta minuti e prevede domande generali e più puntuali dirette a verificare sia la conoscenza che la comprensione sostanziale degli istituti
For every student it’s provided an oral examination. Attending students can prepare a brief paper about issues indicated by the Professor,
Programma esteso
I modelli teorici di disciplina dei mercati. L’evoluzione intervenuta negli ultimi 30 anni: dallo Stato gestore allo Stato regolatore. Regolazione finalistica e condizionale. Regolazione e concorrenza. Servizi di interesse economico generale, liberalizzazione e regolazione pro-concorrenziale e di tutela degli utenti. Il servizio universale e la tutela della sicurezza dei sistemi di servizio pubblico. La tutela della concorrenza, gli aiuti di Stato e la disciplina dei contratti pubblici. Le libertà di circolazione.
Theoretical models of market discipline. The historical evolution of those models: the regulatory State and the new industrial policy. Different tipes of regulation. Regulation and competition. Economical general interest services, liberalization and pro-competitive regulation. Protection of the users and of the system security and universal service. Competition law, State aids, public contracts. Freedom of movement.
Risultati di apprendimento attesi
Il Corso è diretto a fornire gli strumenti di base per orientarsi nella materia della disciplina pubblica dei mercati e delle attività economiche, approfondendo in particolare la regolazione dei servizi di interesse economico generale e dei mercati finanziari.
The Course aims to supply the essential basis of the knowledge of markets discipline, particularly analyzing the different forms of market regulation and the discipline of economical geneneral interest services and of financial markets.
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Course
DIRITTO DEL LAVORO DELL'UNIONE EUROPEA
Course ID
GM184
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il diritto del lavoro dell’Ue: le direttive e i principi comunitari che incidono sul diritto del lavoro e sul diritto sindacale nazionale.
The right of the EU's work: the Community principles and directives that impact on labor law and the national trade union law.
Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti.: appunti e materiale integrativo reso disponibile dal docente. Per gli studenti non frequantanti: P. Tosi – F. Lunardon, Introduzione al diritto del lavoro, 2. L’ordinamento europeo, Laterza, Bari, ult. ed.
For attending students.: notes and additional material made available by the teacher. not attending Students: P. Tosi – F. Lunardon, Introduzione al diritto del lavoro, 2. L’ordinamento europeo, Laterza, Bari, ult. ed.
Obiettivi formativi
Il corso si propone agli studenti interessati al diritto dell'Unione Europea come complementare al perfezionamento della conoscenza del diritto dei Paesi membri dell'Unione; nonchè agli studenti interessati in genarle al diritto del lavoro, oggi più che mai influenzato dalle politiche comunitarie e strettamente interpretato in relazione ad esse, sia nel settore del pubblico impiego che nel settore privato. Le modalità di insegnamento (lezioni teoriche ed approfondimenti giurisprudenziali) consentono un apprendimento efficace della materia, sempre aggiornato alle ultime novità sia legislative, sia giurisprudenziali.
The course is designed for students interested in European Union law as a complementary to the improvement of knowledge of the right of EU member states; as well as students interested in genarle to labor law, now more than ever influenced by Community policies and strictly interpreted in relation to them, both in the field of public employment in the private sector. The methods of teaching (theoretical lessons and insights jurisprudential) enable effective learning of the matter, it is always updated to the latest laws, both case law
Prerequisiti
Andando ad approfondire i principi regolatori del diritto del lavoro a livello sovranazionale, il corso non richiede la conoscenza del diritto del lavoro nazionale.
Going to deepen the regulative principles of labor law at the supranational level, the course does not require knowledge of the national labor law.
Metodi didattici
Il corso è organizzato in lezioni seminariali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized in seminar lessons. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni
Eventuale materiale integrativo sarà reso disponibile alla pagina del corso su Dir.
Any additional material will be made available at the course page of Dir.
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' prevista la redazione di una tesina a carattere compilativo per l'approfondimento di alcuni istituti. - Prove scritte - La prova finale si articolerà nella redazione di un elaborato scritto al fine di verificare la capacità degli studenti di elaborare, organizzare ed esporre efficacemente dati e nozioni apprese.
It 'expected to draft a paper to descriptive character for the deepening of some institutions. - Written tests - The final exam will consist in the preparation of a written paper in order to test the students' ability to develop, organize and present data and concepts learned effectively
Programma esteso
Il diritto del lavoro europeo: nascita e fonti. La politica dell’impiego della Comunità europea: la disciplina della libera circolazione dei prestatori di lavoro. I rapporti individuali di lavoro: lavori atipici; il divieto di discriminazione nei luoghi di lavoro; la tutela delle condizioni di lavoro (il miglioramento dell’ambiente di lavoro, le lavoratrici madri, il lavoro dei minori, l’orario di lavoro). Ristrutturazioni, crisi di impresa e diritti dei prestatori di lavoro. I diritti di informazione e la partecipazione dei lavoratori alla gestione delle imprese. I rapporti collettivi. La contrattazione collettiva: la rappresentanza delle parti sociali europee; il contratto collettivo europeo nel sistema delle fonti, la contrattazione collettiva degli Stati membri e la trasposizione delle direttive. Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi,oggi, essere operatore del diritto.
The European labor law: birth and sources. The employment policy of the European Community: the discipline of the free movement of workers employed. Individual labor relations: non-standard employment; the prohibition of discrimination in the workplace; the protection of working conditions (improvement of the working environment, working mothers, the work of minors, working hours). Restructuring, corporate crisis and rights of the employers. The rights to information and participation of workers in company management. Collective relations. Collective bargaining: the representation of the European social partners; the European collective agreement in the system of sources, collective bargaining and Member States' transposition of the directives. In order to enrich the educational offer of the course also giving the right space at the professional dimension, it will be provided the testimony of a person applying the law (lawyer, judge, notary or company lawyer) who will explain in practical terms what it means today to be applying the law.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso lo studente saprà individuare correttamente le fonti di disciplina (nazionali o comunitarie) dei singoli istituti e saprà darne corretta interpretazione e applicazione. Saprà individuare gli spazi di competenza riservati alla legge nazionale ed i limiti di intervento in relazione alle direttive comunitarie ed alle altre fonti comunitarie.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of discipline (national or community) of the single institutes and will know how to correctly interpret and apply them. Will know how to identify the areas of competence reserved for national law and the limits of intervention in relation to Community directives and other Community sources.
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Course
Diritto dello sport
Course ID
GI0006
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso ha ad oggetto lo studio delle problematiche legate agli ordinamenti sportivi con riferimento alla normativa europea e statale nonché delle federazioni sportive.
The course relates to the study of Sport Law, with reference to European and Italian standards, as well as the sport federations.
Testi di riferimento
Per i frequentanti: il materiale indicato a lezione. Per i non frequentanti: M. Sannino-F. Verde, Il diritto sportivo, Cedam, ult. ed. oppure G. Valori, Il diritto nello sport, Giappichelli, ult. ed. I manuali dovranno essere integrati con la conoscenza del nuovo codice di giustizia sportiva del Coni e della sentenza della Corte costituzionale n. 49 del 2011.
Students attending lectures: the material recommended in class. Students not attending lectures: M. Sannino-F. Verde, Il diritto sportivo, Cedam, latest edition, otherwise G. Valori, Il diritto nello sport, Giappichelli, latest edtion. The manuals will be completed with the knowledge of the new Sport Justice Code and of Italian Constitutional Court, judgment no. 49 of 2011.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di offrire una panoramica sugli aspetti più rilevanti del diritto sportivo, mettendone in evidenza le caratteristiche di vero e proprio microsistema dell'ordinamento generale. Particolare rilievo verrà dato ai principi affermatisi nel diritto internazionale ed europeo, civile, penale ed amministrativo, nonché ai temi della giustizia sportiva.
The course aims to provide an overview of the most important aspects of Sport Law, highlighting the characteristics of real microsystem in the legal system. Particular importance will be given to the principles established in international and European Law - Civil, Criminal and Administrative Law - as well as the themes of Sport Justice.
Prerequisiti
E' necessario che lo studente abbia già sostenuto l'esame di Diritto amministrativo e acquisito la conoscenza delle nozioni fondamentali del Diritto penale e del Diritto civile.
It is necessary that the students have already passed the examination of Administrative Law and have acquired the knowledge of the basics of the Criminal and Civil Law.
Metodi didattici
Lezione frontale con utilizzo di materiale distribuito a lezione.
Lectures with employment of material handed out during the lessons
Altre informazioni
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale, con eventuale preparazione da parte dello studente di un elaborato su un tema monografico assegnato dalla docente.
Oral examination. You can submit a paper on a monographic topic adsegned by the teacher
Programma esteso
Il corso approfondisce i temi del diritto sportivo legati alla normativa europea con riferimento al trasferimento degli atleti, agli aiuti di Stato, al rispetto del principio di libera concorrenza. In riferimento al diritto penale verrà dato rilievo alla questione delle scriminanti sportive, mentre con riguardo al diritto civile si affronteranno i temi della responsabilità oggettiva delle società di calcio. Particolare attenzione verrà data ai temi del Daspo e del tifo violento. L'ultima parte del corso sarà dedicata alla giustizia sportiva.
The course explores the themes of Sport Law related to European legislation with regard to the transfer of athletes, State aids, conformity to the basics of free competition. In reference to Criminal Law it will be emphasized the issue of sport justifications; with regard to the Civil Law will face to the issues of responsability of football clubs. Particular attention will be given about DASPO and hooliganism. The last section of the course will be devoted to Sport Justice
Risultati di apprendimento attesi
a) conoscenza dei principali istituti e principi del diritto dello sport b) capacità di problem solving
a) knowledge of the main institutes and principles of sports law b) problem solving skills
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Course
DIRITTO DEL LAVORO PROGREDITO
Course ID
GM072
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
L'insegnamento si propone di approfondire le principali novità in materia di lavoro subordinato e di diritto sindacale, con riferimento anche alle circolari ministeriali ed alla più recente giurisprudenza.
The course aims to deepen the main innovations in the field of employment and trade union rights, including on ministerial circulars and the most recent case law.
Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti: appunti presi a lezione Per gli studenti non frequentanti: - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il diritto sindacale, Utet, Torino, ult. ed. Il docente potrà indicare alcuni articoli di dottrina per le più recenti novità normative che non siano ancora state prese in considerazione dai volumi di testo.
For attending students: notes taken in class For non-attending students: - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il diritto sindacale, Utet, Torino, ult. ed. The teacher can point out some articles of doctrine to the most recent regulatory changes that have not yet been considered by the volumes of text.
Obiettivi formativi
Conoscenza approfondita delle più recenti novità in materia di normativa che disciplina il rapporto di lavoro subordinato ed il diritto sindacale. Grazie alle modalità di erogazione della didattica (seminariale) e d'esame (elaborazione di una tesina) il corso presta particolare attenzione all'accrescimento delle competenze in materia di elaborazione di testi giuridici scritti.
thorough knowledge of the latest innovations in the field of legislation governing the employment relationship and the right of association. Thanks to methods for providing education (seminar) and exam (preparation of a term paper), the course pays special attention to the growth of skills in the field of written legal texts processing.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Il corso è organizzato in lezioni seminariali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized in seminar lessons. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni
Gli studenti sono invitati a far riferimento anche alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni.
Students are encouraged to also refer to the course page of Dir for the supplementary material and to support lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' prevista la redazione di una tesina a carattere compilativo per l'approfondimento di temi specifici. - Prove scritte - La prova finale si articolerà nella redazione di un elaborato scritto al fine di verificare la capacità degli studenti di elaborare, organizzare ed esporre efficacemente dati e nozioni apprese.
It 'expected to draft a paper to descriptive character for the deepening of specific themes. - Written tests - The final exam will consist in the preparation of a written paper in order to test the students' ability to develop, organize and present data and concepts learned effectively.
Programma esteso
Definito da alcuni studiosi come "l'anno zero" del diritto del lavoro, nell'ultimo decennio si è assistito al succedersi di una serie di provvedimenti normativi ed eventi che hanno cambiato significativamente il diritto del lavoro. Il corso intende approfondire, con particolare attenzione ai risvolti economici e politici, le novità introdotte con le riforme Fornero, Letta e Renzi, il cd. "caso Fiat" e gli ultimi accordi Interconfederali. Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi,oggi, essere operatore del diritto.
Described by some scholars as the "year zero" of labor law, the last decade has seen the succession of a series of regulatory measures and events that have significantly changed the labor law. The course aims to deepen, with a focus on economic and political aspects, the changes introduced with the reform Fornero, Letta and Renzi, the cd. "If Fiat" and the last inter-confederation agreements. In order to enrich the educational offer of the course also giving the right space at the professional dimension, it will be provided the testimony of a person applying the law (lawyer, judge, notary or company lawyer) who will explain in practical terms what it means today to be applying the law.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso lo studente saprà individuare correttamente le fonti di disciplina dei singoli istituti e saprà darne corretta interpretazione e applicazione in relazione alle più recenti riforme. Con particolare competenza in merito alla interpretazione fattene dalla giurisprudenza e attraverso le circolari ministeriali.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of discipline of the individual institutions and will be able to give correct interpretation and application in relation to the most recent reforms. With particular competence on the interpretation made of the jurisprudence and through the ministerial circulars.
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Course
ECONOMIA COGNITIVA E SPERIMENTALE
Course ID
GI0012
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
La percezione; la memoria; la razionalità, l’apprendimento; la motivazione; il comportamento del consumatore; approfondimenti a scelta: il comportamento del turista, il comportamento delle giurie., dei testi e dei giudici; il comportamento organizzativo
Behavioural economics, experimental economics, cognitive economics
Testi di riferimento
dispense del docente; tutte le lezioni sono registrate e disponibili sulla pagina DIR del corso
booklet and videos of the lessons
Obiettivi formativi
Fornire le basi dell’economia cognitiva e comportamentale, proporre alcune applicazioni per l'impresa il consumatore e per il diritto; stimolare la capacità di ragionare su razionalità, errori cognitivi, responsabilità individuale e tutela statale; stimolare la capacità di ragionare sulla conoscenza, sull'apprendimento, sulle decisioni e sulle diverse forme di motivazione Conoscere i principali temi dell’economia cognitivo e comportamentale , e riuscire ad applicarli a casi concreti; saper ragionare sulle proprie conoscenze
Knowing the main results of behavioural economics and its main application to firms, law, consumer. Stimulating students to reason on knowledge, motivation and incentive, expertise and learning.
Prerequisiti
nessuno
none
Metodi didattici
lezioni frontali
standard lesson
Altre informazioni
Le lezioni sono trasmesse anche in streaming e disponibili registrate Le lezioni sono accompagnate da esercitazioni da svolgere al computer
On line quizzes
Modalità di verifica dell'apprendimento
Quiz a risposta multipla con 34 domande complessive
Multiple choice test with 34 questions
Programma esteso
La percezione, i sensi, la memoria La razionalità e le distorsioni cognitive L’apprendimento e le regole Decisioni e soddisfazione del consumatore. Economia dell'educazione e dello studio; il nudge; paternalismo e razionalità Approfondimenti a scelta: - L’approccio cognitivo e comportamentale all’analisi economica del diritto (overconfidence e tutela dell’individuo, il paternalismo, la protezione del consumatore, le distorsioni cognitive nei processi, l’educazione finanziaria, il ruolo dei pensieri di secondo livello nel comportamento normativo .) - La psicologia e l’economia cognitiva del turismo (beni ed esperienze; le aspettative; il rischio; il ricordo) - Il comportamento organizzativo (motivazione; routine e mentalità comune)
Individual perception, human senses and memory Rationality and cognitive biases Learning and routines Consumer behaviour Behavioural Law and Economics and Nudge
Risultati di apprendimento attesi
Compendere le principali caratteristiche dell'economia comportamentale; saper disegnare un esperimento; sviluppare la capacità di ragionamento critico
Knowing the main results od behavioural economics; knowing how to design an experiment; devoloping critical reasoning
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Course
STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO
Course ID
GM066
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RIZZELLO Salvatore
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/04 - STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Storia del pensiero economico classica e neoclassica: economisti e scuole
History of History of Economic Thought: classical and neoclassical economists and schools.
Testi di riferimento
H.LANDRETH – D. COLANDER, Storia del Pensiero Economico, Bologna, Il Mulino, 1996 C. NAPOLEONI - F. RANCHETTI, Il pensiero economico del 900, Torino, Einaudi,ult. ed.
H.LANDRETH – D. COLANDER, Storia del Pensiero Economico, Bologna, Il Mulino, 1996 C. NAPOLEONI - F. RANCHETTI, Il pensiero economico del 900, Torino, Einaudi,ult. ed.
Obiettivi formativi
Conoscenza delle principali teorie economiche, soprattutto contemporanee e delle ragioni storiche, sociali ed epistemologiche che ne hanno caratterizzato la nascita, l'evoluzione e la diffusione. Competenze nella applicazione delle diverse concezioni dell’economia anche a contesti diversi da quelli analizzati durante il corso e in particolare ai temi attuali dell’economia.
Key economic theories, and social, historical and epistemological grounds of their origins, evolution and spread. Competences in applying different economic ideas in particular to current economic issues.
Prerequisiti
Economia politica
Economics
Metodi didattici
Lezione frontale; lezione laboratoriale sui testi; utilizzo di strumenti informatici
Traditional lesson; laboratories on texts; ICT
Modalità di verifica dell'apprendimento
2 prove intermedie scritte Modalita' e descrizione della verifica La prova ha l’obiettivo di verificare il grado di acquisizione delle conoscenze e la capacità di applicarle nell’analisi critica dei temi trattati. La prova è scritta e si articola in due parti: una costituita da domande a risposta multipla/compilazione (15 punti) e una costituita da domande a risposta aperta brevi (10/15 righe) semistrutturate che includono anche un commento di una delle opere analizzate a lezione (15 punti).
2 intermediate tests tests are aimed at verify the acquisition of knowledge and the ability to apply them in the critical analysis of economic issues. Each test consists of two parts: 1) multiple choice / fill-in-the-blank questions (15 points); 2) semi-structured questions with open short responses (lines 10/15) that also include a comment to one of the texts analyzed during the course (15 points).
Programma esteso
Introduzione Accenni ali’economia preclassica: la filosofia classica e la Scolastica, Mercantilimo e Fisiocrazia L’economia classica e Marx: Adam Smith e David Ricardo Jean-Baptiste Say e Thomas Malthus John Stuart Mill Karl Marx Il pensiero economico neoclassico: William Stanley Jevons, Carl Menger e Léon Walras Vilfredo Pareto, Lionel Robbins Alfred Marshall e l’economia neoclassica Alfred Marshall e il metodo della scienza economica La concorrenza imperfetta e monopolistica Piero Sraffa Joan Robinson Edward Chamberlin Joseph Schumpeter John Maynard Keynes Il pensiero economico eterodosso Behavioral economics ed economia cognitiva: Herbert Simon e Friedrich von Hayek Il modello Arrow-Debreu La sintesi neoclassica La scuola di Chicago Ultimi sviluppi del pensiero economico Analisi di opere (o parti di opere) dei principali economisti trattati
Introduction A short view on pre-classical economics: classical philosophy, Scholastics, Mercantilism e Physiocracy Classical Economics and Marx: Adam Smith and David Ricardo Jean-Baptiste Say and Thomas Malthus John Stuart Mill Karl Marx Classical History of Economic Thought: William Stanley Jevons, Carl Menger and Léon Walras Vilfredo Pareto, Lionel Robbins Alfred Marshall and neoclassical economics Alfred Marshall e the method of economics Piero Sraffa Joan Robinson Edward Chamberlin Joseph Schumpeter John Maynard Keynes Heterodox Economic Thought Behavioural economics and cognitive economics: Herbert Simon and Friedrich von Hayek Arrow-Debreu Neoclassical Synthesis The Chicago School Last Developments of Economic Thought Texts Analysis of Main Economists Works
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Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
GM065
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso avrà ad oggetto la storia e l’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale
The course will focus on the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression.
Testi di riferimento
L’esame dovrà essere preparato sul seguente testo, da studiare integralmente: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Gli studenti frequentanti dovranno inoltre studiare gli ulteriori i testi che verranno concordati per la stesura della relazione finale.
The examination will have to be prepared on the following text, to be studied in its entirety: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Attending students will also study the additional text to be agreed for the drafting of the final report.
Obiettivi formativi
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale.
Knowledge of the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression
Prerequisiti
Nessuno
Not any.
Metodi didattici
Lezioni frontali. In base al numero degli studenti frequentanti, il corso potrà essere svolto in forma seminariale, e comportare approfondimenti su particolari argomenti individuati di comune accordo con gli interessati, i quali saranno in ogni caso tenuti alla stesura di una relazione finale.
Frontal lessons. The course will be conducted in a seminar format, and lead to insights on specific topics identified by mutual agreement with the interested students, which will in any case required to draft of a final written report.
Modalità di verifica dell'apprendimento
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando. La stesura della relazione scritta concorrerà alla valutazione degli studenti frequentanti, aggiungendosi a quella dell’esposizione orale.
In the final examination will be evaluated the acquisition of knowledge and skills expected at the end of the course, using an interrogation takes of about twenty minutes. The drafting of the written report will contribute into the evaluation of the attending students, adding to their oral exposure.
Programma esteso
L’età delle origini: nascita di Roma. La città e i re. La monarchia etrusca nella tradizione romana. La riforma serviana. Caduta della monarchia e avvento della Repubblica. Il primo ius, il sapere dei pontefici, il paradigma del responsum. Ipotesi di prime leggi scritte. L’età della Repubblica: la costituzione della repubblica romana. Le origini del consolato. L'emergere del conflitto tra patrizi e plebei. Le XII Tavole: dal decemvirato legislativo al compromesso patrizio-plebeo, la ‘rivincita pontificale’. La struttura della respublica : le magistrature repubblicane, le assemblee popolari, il senato repubblicano. L’eclissi dei pontefici. Popolo e leggi, pretori ed editti. Le forme dell'organizzazione del dominio romano in Italia e nel Mediterraneo. La ‘rivoluzione scientifica’. La crisi della costituzione repubblicana: dalla guerra sociale a Silla, Pompeo e Cesare. L’età del Principato: Ottaviano e l'evoluzione del suo potere. Ius publice respondendi, le principali caratteristiche della giurisprudenza del principato. Le scuole dei Sabiniani e dei Proculiani. Le vicende del potere imperiale dalla fine di Augusto a quella dei Giulio-Claudii. Dall’avvento dei Flavi alla scomparsa di Adriano. Dall'età degli Antonini a quella dei Severi. La giurisprudenza dell’età dei Severi. Il diritto prodotto dai comizi, dal senato, dai magistrati e dal principe, i consilia principum. L’amministrazione dell'Italia e delle province, le finanze imperiali. Dal principato alla monarchia assoluta. L’età Tardo antica: fine della dinastia dei Severi e frantumazione dell’impero. Il cristianesimo ellenizzato, Diocleziano, Costantino, da Valentiniano a Teodosio I. L’impero d'Oriente tra Ve VI secolo. L’età di Giustiniano. La repressione criminale.
The Age of the Origins: Birth of Rome. The city and the Kings. The Etruscan Monarchy in the Roman Tradition. The Servian Reform. Fall of the Monarchy and establishment of the Republic. The first ius, knowledge of the Pontiffs, the paradigm of the responsum. Hypothesis of the first written Laws. The Age of the Republic: the constitution of the Roman Republic. The Origins of the Consulate. The emergence of the conflict between patricians and plebeians. The Twelve Tables: Legislative decemvirate the patrician-plebeian compromise, the ‘pontifical revenge’. The structure of the Respublica: the Republican Magistrates, the Popular Assemblies, the Republican Senate. The eclipse of the Pontiffs. People and laws, magistrates and edicts. The organization forms of Roman rule in Italy and the Mediterranean. The ‘scientific revolution’. The crisis of the Republican Constitution: the Social War to Sulla, Pompey and Caesar. The Age of the Principate: Octavian and the evolution of its power. Ius publice respondendi, the main features of the Jurisprudence of the Principate. The schools of Sabiniani and Proculiani. The vicissitudes of Imperial Power since the end of Augustus to that of the Julio- Claudian. Since the advent of the Flavii to the disappearance of Adriano. From the Age of Antonini to that of Severi. The jurisprudence in the Age of the Severi. The Law product from by the comitia, the Senate, the magistrates and the prince, the consilia principum. Italy’s government and the provinces, the imperial finances. From the Principate of Absolute Monarchy. Late Ancient Age: End of the Dynasty of Severi and Empire Crushing. Hellenized Christianity, Diocletian, Constantine, by Valentinian to Theodosius I. The Eastern Empire between V and VI century. The age of Justinian. The criminal repression.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano.
Knowledge of the history and evolution of Roman public law, from its origins to Justinian.
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Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GS0272
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso toccherà i seguenti argomenti: Principali nodi problematici del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc) Libertà di espressione e pluralismo religioso Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali; cibo etc) Organizzazione delle comunità religiose Discriminazione e appartenenza religiosa Sicurezza, ordine pubblico e fenomeno religioso nell’area euromediterranea
The program of Law and Religion shall examine the problems of the multicultural society. Particularly: rising intolerance; discrimination; parallel societies; Islamic extremism; loss of democratic freedoms; a possible clash between "religious freedom" and freedom of expression.
Testi di riferimento
Programma d’esame per i frequentanti: ♦ Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso. Programma d’esame per i non frequentanti: ♦ P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Program exam : ♦ Articles and cause law about the problems exemined in the course. Program exam ♦ P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Obiettivi formativi
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluralistiche al fine di educare ad una più matura cittadinanza; maggiore sensibilità e competenza sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE; conoscenza della giurisprudenza. tanto nazionale quanto internazionale in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; maggiore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali.
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism and the discrimination for etnic and religious reasons; knowledge some normative and the case law in subject as national level as international context; knowledge of the case law, as national as international in subject of religious freedom and antidiscrimination law; better ability to face the dynamic connected intersoggetives to the multiculturals trials
Prerequisiti
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e Diritto privato
Knowledge the principles of Constitutional and Private Law
Metodi didattici
Il corso è organizzato in tradizionali lezioni frontali. E’ previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame. Sarà possibile sostenere l’esame anche all’estero presso l’Université de Paris XI all’interno del Progetto europeo ‘Gratianus’ attraverso un soggiorno di quattro settimane nei mesi di ottobre e novembre seguendo un monteore di 44 ore di lezione. Le lezioni si terranno in lingua francese con docenti stranieri provenienti da vari paesi della UE. Gli studenti, che non potranno essere complessivamente più di quattro, potranno beneficiare dall’Ateneo di una borsa Free Mover (Si veda il programma Gratianus nell’apposito file) e dovranno partecipare ad un preliminare colloquio per verificare il grado di conoscenza della lingua francese. Al termine del periodo all’estero verrà rilasciato in certificato di partecipazione da parte della Università straniera e dovrà essere preparata una relazione su un argomento indicato dal titolare del corso
Traditional lecture room. Mandatory participation in two-third of the lessons. It’ll be doing the course also abrod at Paris XI University in the Autumn for four weeks with of European professor. (See Gratianus Project)
Altre informazioni
Il materiale del corso sarà trasmesso in anticipo ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi presi in esame. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera.
The course will be supported by multimediali tools (DVD, Youtube, Skype) and it will use some competences of external teachers in the class room or in connection whit Skype. Some lessons could be conducted in strangers languages
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento, in parte si realizzerà in aula durante l’intera durata del corso attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti e sviluppati nella parte ‘frontale’ della lezione. Una seconda e definitiva verifica si realizzerà al termine del corso mediante un colloquio orale che dovrà verificare tre abilità: i) conoscenza delle problematiche, delle fonti di diritto, della giurisprudenza e degli istituti giuridici esaminati durante il corso; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza; iv) capacità di applicazione pratica delle norme e degli istituti attraverso la soluzione di un caso pratico.
The verification of the learning will be realize : a) In class room during the course through the evaluation of the degree of share some students about the problems examined b) In the text examination where to will check three abilities: i) knowledge of the cases law, and some juridical rules examined in the course; ii) reasoning skills about the juridical problems; iii) ability of analysis some sentences; iv) ability to application of the rules and ability to resolution a pratical case.
Programma esteso
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurietniche e plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto “Vivre ensemble. Conjuguer diversité et liberté dans L’Europe du XXI siècle” del 2011, sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione adottata il 19 gennaio del 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iii) al rapporto fra diritto di sicurezza e libertà religiosa; alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; iv) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; v) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
The program of Law and Religion shall examine the problems of the multicultural society. Particularly: Introduction In the still young 21st century, Europeans have much to be thankful for. Overall, their lives are freer, healthier, safer, richer, more peaceful and likely to be longer than those of their forebears in earlier centuries – and, alas, those of their contemporaries in many other parts of the world. They have eschewed many inhumane practices of times past, including the death penalty, and have accepted a degree of responsibility for each other’s welfare in times of misfortune. Not only in the 27 member states of the European Union (EU), but in all 47 member states of the Council of Europe, the rights and freedoms – though still too often violated and neglected – are anchored in the European Convention on Human Rights and supported by the judgments of the European Court of Human Rights. Rising intolerance. Will be any considerations about the phenomenon that causes us greatest alarm, and seems to us to be manifested in the hostile and discriminatory treatment to which minority groups, including national and religious minorities, are also victims of various forms of discrimination throughout Europe, but we note particularly the spread of intolerance and hostility against the following groups. Discrimination. Will be examineted the problems about the prejudice against immigrants, people of recent migrant origin. Discrimination appears to be especially widespread, and to have very harmful effects, in the following areas: employment; housing; education; healthcare and social services; and the actions of the police and law courts. Parallel societies. In the course will be examined still the problem about The emergence of parallel societies. This problem has several dangerous consequences. First, social and economic deprivation can lead to unrest, which is not necessarily related to cultural or religious grievances. Second, members of the new, better educated middle class, growing up in a closed society within an open one, become increasingly indignant at the lack of upward social mobility, and may suffer from a kind of “cultural schizophrenia”. Members of this group are prone to radicalisation. Third, due to their closed nature, parallel societies often provide cover for criminal activities, and in some cases for terrorist network. Islamic extremism. Will be doing some considerations about the Islamic extremisn. Although Islam has existed in Europe for many years, the 9/11 terrorist attacks in the United States, as well as subsequent similarly dramatic attacks in Europe (notably those in Madrid, March 2004; London, July 2005; and a whole series of attacks in Moscow, most recently at Domodedovo airport in February 2011), have given rise to the perception that terrorism is a feature of Islam as such. It is sometimes even claimed that “not all Muslims are terrorists, but nearly all terrorists are Muslims”. Loss of democratic freedoms. Tormented by the twin fear of being “swamped” by an uncontrolled influx of immigrants and/or massacred by Islamic terrorists, Europeans look to the state to protect them, and political leaders fear they have little chance of re-election if they are seen to fail on either front. States are thus under constant pressure to tighten controls on immigration and to keep potential or suspected terrorists under very close observation. Too often, it is assumed that there is a direct trade-off between security and civil liberties, and governments feel obliged to restrict the latter in the hope of guaranteeing the former. Yet the trade-off is highly questionable: civil liberties are the essential prerequisite of democracy, and the citizen’s freedom to live as he or she chooses is the essence of what security is there to protect. And although the majority may at times need to be protected from the designs of a small and violent minority, unless members of minorities also feel free and secure the number of those willing to resort to violence is likely to grow. Therefore we believe that the overreaction of the state and the imposition of excessive controls do indeed represent a serious risk to the health and strength of our European democracies. Clash between "religious freedom" and freedom of expression. There is thus a danger that a fundamental freedom, that of expression, may come to be eroded through the anxiety of some European elites to avoid further alienating an important minority, or through the fear of provoking acts of violence. The alleged conflict between freedom of expression and freedom of religion, and the lack of consensus about how and exactly where the frontiers of freedom of expression should be drawn, do therefore pose a threat to some of Europe’s most cherished values.
Risultati di apprendimento attesi
Acquisizione categorie critiche per una più matura e consapevole cittadinanza
To give a critical and more mature citizenship
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Course
GIUSTIZIA COSTITUZIONALE
Course ID
GM048
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LUTHER Jorg
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano e, con aiuti di traduzione, inglese. Studenti non madrelingua (ad es. Erasmus) possono essere assistiti in English, Francais or Deutsch.
italian and, with translation assistance. English. Not native speakers can be assisted in English, French and German.
Contenuti
Giustizia costituzionale è quel ramo del diritto che disciplina il modo di risolvere liti con questioni di diritto costituzionale. Studiandola come la prima materia del diritto processuale, lo studente inizia a navigare nel mondo delle pratiche ed entra nella vita giurisdizionale del diritto costituzionale. Impara a relazionare e valutare sentenze e giudicare leggi, toccando le tensioni tra il diritto e la politica che alimentano la costituzione.
Constitutional justice is the branch of the legal order that is ruling over the way to resolve controversies with questions of constitutional law. Being the study of constitutional justice the first study of process law, the student will start to navigate in the world of practices and enter the judicial life of constitutional law. He has to learn how to refer and assess judicial decisions and to judge laws, touching the tensions between law and politics in the constitution.
Testi di riferimento
J. Luther Codice della giustizia costituzionale (ult. ed. elettronica) e G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, ult. edizione Bologna, Il Mulino, 2018 a scelta volume I o parte II (senza cap. VI-VIII) a scelta, tra parti e sezioni, dello studente) Gli studenti possono concordare altri manuali (ad es. E. Malfatti, S. Panizza, R. Romboli, Giustizia costituzionale, Torino, Giappichelli, ult. ed.) anche testi in lingua inglese o tedesca, oppure letterature integrative (ad es. S. Cassese, Dentro la Corte, Bologna 2015).
J. Luther, Codice della giustizia costituzionale (last ed.) and G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, last edition, Bologna, Il Mulino, 2018 (at free choice volume I or II (without chapters VI-VIII) Students may ask for other books (for ex. E. Malfatti, S. Panizza, R. Romboli, Giustizia costituzionale, Torino, Giappichelli, ult. ed.), even in English, French, Spanish or German. They may agree additional lectures (for ex. S. Cassese, Dentro la Corte, Bologna 2015).
Obiettivi formativi
L'obbiettivo del corso è di approfondire le prime conoscenze delle istituzioni del diritto costituzionale, studiando le garanzie giurisdizionali nelle pratiche che rendono la carta costituzionale e le sue interpretazioni diritto vivente. Nella giustizia costituzionale si mescolano teorie della costituzione e pratiche giudiziarie e politiche di tutti i rami del diritto, consentendo in particolare un primo approccio alla teoria generale del processo e al potere giudiziario. Attraverso lo studio delle fonti del diritto processuale costituzionale e dell'organizzazione della Corte costituzionale, lo studente impara a disegnare il sistema italiano della giustizia costituzionale e ad analizzare le sue principali criticità, anche nelle sue relazioni con gli altri sistemi nazionali ed internazionali di giustizia costituzionale. Attraverso lo studio dei casi e delle sentenze, lo studente apprende le tecniche storiche e odierne delle argomentazioni interpretative dei costituzionalisti. Saprà analizzare e criticare sentenze costituzionali, relazionare casi ed elaborare strategie processuali per promuovere nuove questioni di costituzionalità. Si acquisiscono le seguenti competenze e capacità 1) conoscenze approfondite del diritto costituzionale, in particolare del suo uso giudiziario in conflitti tra poteri e diritti. Testi in inglese Lingua insegnamento italian Contenuti Constitutional justice is the branch of the legal order that is ruling over the way to resolve controversies with questions of constitutional law. Being the study of constitutional justice the first study of process law, the student will start to navigate in the world of practices and enter the judicial life of constitutional law. He has to learn how to refer and assess judicial decisions and to judge laws, touching the tensions between law and politics in the constitution. 2) conoscenze specialistiche dei problemi principali del diritto processuale costituzionale e dell'organizzazione della Corte costituzionale, anche in chiave storica e comparata, 3) competenza di accedere alle fonti della giustizia costituzionale, 4) competenza di relazionare su un caso di giustizia costituzionale da promuovere, pendente o deciso 5) competenza di interpretare e valutare una sentenza costituzionale, anche nel contesto storico dei precedenti e filoni giurisprudenziali, 6) competenza di valutare argomenti e opinioni giuridiche in materia di diritto costituzionale sostanziale e processuale, 7) competenza di analisi delle carriere e delle virtù del giudice costituzionale, 8) competenza di valutazione del ruolo della Corte costituzionale nell'evoluzione del sistema costituzionale.
The course aims to deepen the first notions of constitutional institutions through a study of the judicial protections at work through the practices that transform the written constitution and its interpretations into living constitutional law. In constitutional justice theories of constitution get mixed with judicial practices of all other barnches of law. That offers a first approach to the general theory of process and to the mechanisms of judicial power. Analysing the sources of the law of constitutional process and the organisation of the Constitutionbal court, the student learns to design the Italian system of constitutional justice and to focus the main critical aspects, even in the relationship with other systems of national and international systems of constitutional justice. The study of cases and decisions helps to learn traditional and new argomentation tools of constitutionalist. The student will analyse and critizise constitutional judgments, refer cases and develop procedural strategies in order to promote new questions of constitutionality. The following competences and abilities will be formed: 1) a deepened knowledge of constitutional law, specially its judicial use in conflicts rleated to powers and rights, 2) special knowledge of the main problems of the law of constitutional justice of the organisation of the constitutional court, with historical and compartive skills, 3) competence to get access to the sources of the law of constitutional justice, 4) competence to refer on a case of constitutional justice to be promoted, pending or decided, 5) competence for interpretation e evaluation of a constitutional judgment, even in the context of precedents and traditions of jurisprudence, 6) competence to assess legal arguments and opinions in substantial or procedural constitutional law, 7) competence to analyse carreers and virtues of constitutional judges, 8) competenceto assess the role of the Constitutional court in the development of the constitutional system.
Prerequisiti
L'insegnamento di giustizia costituzionale presuppone la conoscenza del diritto costituzionale o delle istituzioni del diritto pubblico (esame propedeutico di almeno 9 crediti). Si presuppone la capacità di navigare in internet. Possono essere utili conoscenze di una seconda lingua europea.
The course of Constitutional Justice requires basic knowledge of constitutional and/or institutions of public law (9 credits). The ability to navigate in internet is requested. A second european language could be useful.
Metodi didattici
Si alternano lezioni con studi e relazioni su casi. Il metodo è più induttivo che deduttivo e più interattivo che frontale. Si richiede una partecipazione attiva degli studenti che devono imparare a utilizzare le fonti della giustizia costituzionale e studiare materiali didattici messi a disposizione dal docente. La frequenza è molto consigliata
Lectures will be integrated by case studies and anlysis. Methodology is more inductive than deductive and more interactive than unilateral, being requested an active partcipation of students that have to use the sources of law and the materials offered by the teacher. Frequency is highly recommended
Altre informazioni
Il docente mette a disposizione un reader delle fonti (versione elettronica) e un reader di giurisprudenza costituzionale (leading cases). Il docente stesso garantisce il tutorato, eventualmente integrato da contributi di dottorandi o dottori.
Teacher will offer a reader of the sources of law needed (electronic format) and a reader of leading cases of Italian constitutional jurisprudence. He will be engaged himself in active tutorship, eventually supported by (former) students of the doctorate.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è scritto e orale, può essere sostenuto anche in inglese, francese, spagnolo o tedesco. Per gli studenti non frequentanti è scritto e verte sui testi di riferimento. All’esame possono utilizzare le fonti normative messe a disposizione. In caso di duplice insuccesso all’esame scritto si passa ad esame orale. Per gli studenti frequentanti, l’esame può consistere nella relazione orale o scritta e discussione di una sentenza costituzionale concordata tempestivamente con il docente secondo i metodi, le norme tecniche e i questionari messi a disposizione durante le lezioni.
The examination is written and/or oral and can be held in English, French, Spanish or German. Students not attending lessons will held a written examination on the adopted book. The reader of sources of law can be used. After the second unsuccessful written examination, an oral examination will be requested. L’esame è scritto e orale. Per gli studenti non frequentanti verte sui testi di riferimento. For students attending the lessons, the examination could consist in the oral or written presentation and discussion of a constitutional judgment agreed in advance with the teacher and in accordance with the methods, technical norms and questionaries offered during the lessons.
Programma esteso
1. Lo studio del diritto processuale costituzionale 2. Storia e geografia della giustizia costituzionale 3. Il giudice costituzionale e l'organizzazione della Corte 4. L’incostituzionalità della legge: oggetti e parametri di controllo 5. I giudizi in via incidentale e principale 6. Tipologia ed effetti delle sentenze 7. Conflitti tra enti e fra organi 8. Il giudizio sul referendum abrogativo e la giustizia costituzionale penale 9. La giustizia costituzionale nell’Unione europea (cenni) 10. Giudici costituzionali stranieri e giudici internazionali (cenni)
1. The study of the law of constitutional justice 2. History and geography of constitutional justice 3. The constituitional judge and the organisation of a Constitutional Court 4. Inconstitutionality of laws: objects and parameters of control 5. Proceedings of incidental and direct demands of review 6. Typology and effects of decisions 7. Constitutional conflicts among territories and powers 8. Jurisdiction on referenda and impeachments 9. Constitutional justice within the European Union 10. Constitutional judges and international judges
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di applicazione delle fonti della giustizia costituzionale. Capacità di relazione e commento di sentenza costituzionale.
Knowledge and use of the sources of constitutional justice. Capability to refer and comment a constitutional court decision.
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Course
DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO
Course ID
GM133
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARCELLONA EUGENIO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso avrà ad oggetto i fondamenti dell’analisi economica del diritto applicata al diritto societario.
The course concerns the basic principles of the economic analysis of law applied to corporate law.
Testi di riferimento
Indicazioni bibliografiche utili all'approfondimento dei temi trattati saranno distribuite agli studenti nel corso delle prime due lezioni. Gli studenti non frequentanti dovranno preparare l'esame sui seguenti testi: 1. R. POSNER, Economic Analysis of law, Part I, chapters 1 and 2; Part IV, chapter 14 (in inglese) o, in alternativa, R. COOTER, U. MATTEI ET AL., Il mercato delle regole. Analisi economica del diritto civile, Capitoli 1 e 3 (in italiano). 2. F. EASTERBROOK – D. FISHEL, L'economia delle società per azioni: un'analisi strutturale, Capitoli, 1, 2, 3, 4, 7, 9 e 11. 3. R. KRAAKMAN ET AL. – Diritto societario comparato: un approccio funzionale, capitoli 1 e 2.
Specific materials will be suggested in class. Students may prepare the exam on the following texts: 1. R. POSNER, Economic Analysis of law, Part I, chapters 1 and 2; Part IV, chapter 14. 2. F. EASTERBROOK – D. FISHEL, The economic structure of corporate law, Chapters 1, 2, 3, 4, 7, 9 e 11. 3. R. KRAAKMAN ET AL. – The anatomy of corporate law, chapters 1 e 2.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti sia competenze cognitive avanzate nella materia del diritto commerciale, sia competenze di tipo più marcatamente pratico, attinenti alla soluzione di problemi giuridici e alla produzione di elaborati scritti di vario tipo (pareri legali, note a sentenza, saggi scientifici, atti giudiziari).
The course aims at offering a deeper understanding of corporate law and the development of legal writing skills.
Prerequisiti
Possono partecipare al corso soltanto gli studenti che abbiano già superato gli esami di diritto privato e di diritto commerciale. In particolari casi con l'assenso del docente potrà essere ammessa la frequenza al corso anche a chi ha già frequentato il corso di diritto commerciale, ma non ne ha sostenuto ancora l'esame.
Students shall have a basic knowledge of corporate and contract law.
Metodi didattici
Il corso avrà forma seminariale: ciascuno studente dovrà aver studiato l’oggetto di ciascuna lezione prima della stessa (ciò che richiederà la lettura attenta e critica di circa 50 pagine di materiale per singola lezione), così da poter partecipare attivamente alla discussione. In occasione di ogni lezione, il docente assegnerà, inoltre, agli studenti un tema, connesso all’oggetto della lezione, sul quale ciascuno studente sarà tenuto a redigere una relazione scritta che dovrà essere trasmessa in vista di una discussione nel corso dell’incontro successivo. Pertanto, a partire dalla seconda lezione, una prima parte della stessa sarà dedicata all’esame critico e congiunto delle relazioni scritte (precedentemente trasmesse al docente) ed una seconda parte sarà dedicata alla discussione seminariale dell’oggetto della lezione.
The course will be held in seminar format and students may be requested to prepare short essays or presentations, memoranda, comment rulings or to solve cases related to the topics that will be discussed in class. Attendance to specific class discussions and submission of the relevant written works will be mandatory in order to pass the exam.
Altre informazioni
Per la partecipazione al corso è raccomandata una buona conoscenza della lingua inglese.
Good knowledge of the English language is required.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Specifiche indicazioni circa le modalità di valutazione saranno concordate con gli studenti all'inizio del corso (anche in funzione del numero di iscritti). Si rappresenta sin da ora che gli elaborati svolti durante il corso potranno formare oggetto di valutazione ai fini del superamento dell'esame.
Specific indications will be given to, and agreed with, students at the beginning of the course. The essays and works required during the course will be graded and will constitute part of the finale grade.
Programma esteso
(i) il contratto di società; (ii) il principio di limitazione della responsabilità; (iii) la disciplina dei diritti di voto; (iv) la disciplina dei rapporti fra proprietari (soci) e gestori (amministratori): cd. fiduciary duties e discrezionalità amministrativa; (v) la disciplina del trasferimento del controllo nelle società aperte (quotate) e chiuse (non quotate): cenni sulla disciplina dell’OPA; (vi) la disciplina dell’informazione obbligatoria al mercato.
(i) the corporate contract; (ii) limited liability; (iii) voting; (iv) the conflict between shareholders and managers: fiduciary duties and business judgment rule; (v) corporate control transactions; (vi) mandatory disclosure.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere le nozioni e la disciplina degli istituti oggetto d'esame, comprendendone la ratio e gli interessi tutelati; - di padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative; - di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica.
Students are expected to learn the fundamental notions of the economic analysis of law applied to corporate transactions. They are expected to gain a real understanding of general principles of the subject matter and they will also learn to use properly law sources and to acquire a basic legal vocabulary.
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Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GS0274
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GENINATTI SATE' LUCA
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il Corso ha per oggetti la forma di Stato attualmente vigente nell’ordinamento costituzionale italiano, l’evoluzione storica e le caratteristiche del regionalismo e la disciplina del titolo V della Costituzione, con particolare riguardo alla forma di Governo, agli Statuti, all’autonomia differenziata. Il Corso trasmette anche una conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali del regionalismo
This course deals with the historical evolution of Italian regionalism, the form of regional government and the provisions set forth by the Italian Constitution about political and administrative organization of the Italia regions.
Testi di riferimento
R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Textbook R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Obiettivi formativi
L’insegnamento si propone di descrivere le caratteristiche essenziali della forma di Stato, approfondendo, in particolare, le radici storiche e l’evoluzione costituzionale del regionalismo ed esaminando la disciplina costituzionale del titolo V. Obiettivo dell’insegnamento è anche trasmettere la conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali (oltre a quelli di “regionalismo” e “federalismo”, i concetti di “sussidiarietà”, “competenza”, “leale collaborazione”), che assumono un ruolo essenziale nella dinamica dei rapporti fra Stato e Regioni. Alcuni approfondimenti saranno inoltre dedicati all’analisi delle riforme costituzionali in corso e all’incidenza che esse potrebbero avere sulla forma di Stato e, più in generale, sull’ordinamento costituzionale.
The student will acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law through a deeper understanding of sources of law, the regional form of state and constitutional bodies. Secondly, the student will obtain the ability to comprehend normative texts, including the Constitution, and primary and secondary sources of law. Along with the juridical theory and method, the student will also learn the constitutional practices, above all through the development of the capacity to interpret and utilize constitutional case law.
Prerequisiti
Diritto costituzionale Diritto amministrativo
Constitutional law Administrative law
Metodi didattici
Lezioni frontali Seminari di approfondimento
Lectures Seminars
Modalità di verifica dell'apprendimento
Colloquio orale
Oral exam
Programma esteso
Introduzione. La vicenda storica del regionalismo. Concetti, tendenze e problemi del regionalismo. Il principio di sussidiarietà Il Titolo V della Costituzione: (a) le regioni a statuto ordinario; (b) l’autonomia statutaria e l’organizzazione fondamentale; (c) le potestà normative. Le regioni a statuto speciale. Stato, Regioni e Corte costituzionale
1) Historical evolution of Italian regionalism, focusing on the revision of 2001 of the Constitution. 2) Regional constitutions ("statuti") and principles, focusing on Lombardy. 3) The regional system and organs of government, particularly in Lombardy. 4) Regional laws and regulations, focusing on Lombardy. 5) The links between the Regions and the State and between the different Regions. 6) The foreign power of the Regions and the relevant choices of Lombardy. 7) The constitutional litigation between Lombardy and the State or the other Regions
Risultati di apprendimento attesi
Acquisire una conoscenza della forma di governo regionale, del sistema delle fonti e delle dinamiche che interessano la forma di Stato nell'ordinamento giuridico italiano
To acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law and of the Italian form of state
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Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
G0021
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso avvicina i discenti alle microcomparazione giuridica
the course is an exercise in "micro-comparison".
Testi di riferimento
Per i frequentanti, materiali distribuiti a lezione per i non frequentanti, B. Gardella Tedeschi, L’interferenza del terzo nelle relazioni contrattuali, Milano, Giuffré, 2008
For those not attending classes: B. Gardella Tedeschi, L’interferenza del terzo nelle relazioni contrattuali, Milano, Giuffré, 2008 For those attending classes, materials distributed by the professor
Obiettivi formativi
Il coso intende portare i discenti ad un livello approfondito di conoscenza delle principali caratterisitiche degli istituti del contratto e della responsabilità civile nei sistemi giuridici di common law.
the course aims at giving students a deeper knowledge of contract and torts law in different legal systems
Prerequisiti
Conoscenza dei metodi della comparazione e delle caratteristiche dei principali sistemi giuridici.
Legal systems of the world. Knowledge of English language is an advantage
Metodi didattici
Le lezioni saranno in parte frontali ed in parte avranno carattere seminariale
In part traditional lecture, in part seminar.
Altre informazioni
La frequenza non è obbligatoria
attendance to classes is not compulsory.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame in forma scritta. Per i frequentanti potranno essere individuate altre modalità di verifica dell’apprendimento (ad esempio, ricerca e presentazione dei risultati su un tema specifico).
In part traditional lecture, in part seminar. Exam: In class exam, closed books. For those regularly attending classes: instead of the traditional exam, a research paper an its presentation will be counted as final exam.
Programma esteso
Il contratto nei sistemi di common law: formazione, interpretazione e risarcimento dei danni
contract law in common law systems: formation, construction and intepretation, damages.
Risultati di apprendimento attesi
come indicato in "obiettivi formativi"
as indicated under the entry "obiettivi formativi".
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Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
G0070
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SPIOTTA Marina
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso ha ad oggetto l’analisi della disciplina giuridica della crisi d’impresa. Sono destinati ad essere approfonditi, in particolare, i seguenti aspetti: la dichiarazione di fallimento e il fallimento delle società; gli organi della procedura fallimentare; gli effetti del fallimento e la verifica dei crediti; l’amministrazione, la liquidazione e la ripartizione dell’attivo; la cessazione del fallimento e il concordato fallimentare; il concordato preventivo, gli accordi di ristrutturazione e i piani di risanamento; la liquidazione coatta amministrativa; l’amministrazione straordinaria delle grandi imprese insolventi.
The object of the course is the analysis of the legal framework of corporate crisis. They will be analyzed, in particular, the following aspects: the declaration of bankruptcy and the failure of the company; the bodies of bankruptcy proceedings; the effects of bankruptcy and the verification of claims; the administration, liquidation and division of 'active; the termination of the bankruptcy and the bankruptcy agreement; the courts, restructuring agreements and action plans; the compulsory liquidation; the special administration of large insolvent firms.
Testi di riferimento
Diritto commerciale. Vol. 2: Diritto della crisi d'impresa, a cura di M. Cian, Giappichelli, 2018 in alternativa L. Guglielmucci, Diritto Fallimentare-ultima edizione Giappichelli, Torino in alternativa Bonfatti- Censoni, Lineamenti di diritto fallimentare, Cedam, Padova
Diritto commerciale. Vol. 2: Diritto della crisi d'impresa, a cura di M. Cian, Giappichelli, 2018 L. Guglielmucci, Diritto Fallimentare-ultima edizione Giappichelli, Torino Bonfatti- Censoni, Lineamenti di diritto fallimentare, Cedam, Padova
Obiettivi formativi
Il principale obiettivo formativo dell'insegnamento consiste nel fare acquisire i fondamenti del diritto fallimentare. Il corso si propone di offrire agli studenti gli strumenti necessari per una corretta interpretazione e applicazione delle norme.
The course will cover the basic rules governing bankruptcy law. The course aims to provide students with the tools necessary for a correct interpretation of the rules.
Prerequisiti
Diritto commerciale
Commercial law
Metodi didattici
Lezioni frontali. É vivamente consigliata la presenza alle lezioni.
In class lectures. Students are encouraged to attend the whole course.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame si svolgerà mediante un colloquio orale volto a verificare l'effettivo apprendimento dei fondamenti del diritto fallimentare e la familiarità con il linguaggio giuridico.
Oral examination. The grades will be based on the knowledge of general principles of bankruptcy law and on the familiarity with legal language.
Programma esteso
Le lezioni del corso, dopo una premessa generale sulla crisi dell'impresa e sugli strumenti giuridici per la soluzione concorsuale delle insolvenze, avranno ad oggetto lo studio e l'illustrazione del fallimento e delle procedure ad esso alternative, tenendo altresì conto della legge delega 155 del 2017. In particolare, saranno sviluppati i seguenti punti: 1. il presupposto soggettivo ed oggettivo per la dichiarazione di fallimento; 2. il procedimento per la dichiarazione di fallimento; la sentenza dichiarativa ed i mezzi d'impugnazione; 3. gli organi preposti allo svolgimento della procedura fallimentare; 4. gli effetti del fallimento per il debitore; 5. gli effetti del fallimento per i creditori; 6. gli effetti del fallimento sugli atti pregiudizievoli ai creditori; 7. gli effetti del fallimento sui rapporti giuridici pendenti; 8. la procedura per l'accertamento del passivo; 9. amministrazione e liquidazione del patrimonio fallimentare; 10. la chiusura del fallimento e il concordato fallimentare; 11. le procedure alternative: il concordato preventivo, gli accordi di ristrutturazione, i piani attestati; 12. la liquidazione coatta amministrativa e l'amministrazione straordinaria. Cenni.
Course lectures, after a general premise on the crisis of the firm and on juridical instuments for the agreed solution of insolvency, will focus mainly on the study and illustration of bankruptcy, of preventive agreement and restructuring agreements (with due attention to decree 155/2017). In particular, the following points will be developed: 1) The subjective and objective pre-supposition for the declaration of bankruptcy, with reference to individual commercial firms and collective commercial firms; 2) Procedure for the declaration of bankruptcy; the declaratory sentence and the means of opposition to it; 3) Proposed organs for the development of bankruptcy procedure; 4) The effects of bankruptcy for the debtor; 5) The effects of bankruptcy for the creditors; 6) The effects of bankruptcy on prejudicial acts to creditors; 7) The effects of bankruptcy on pending juridical relations; 8) Procedure for assessment of deficit; 9) Administration and liquidation of bankruptcy assets; 10) Closing of bankruptcy and bankruptcy agreement.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere le nozioni e la disciplna degli istituti oggetto d'esame; - di comprendere il significato delle regole applicabili a tali istituti; - di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica.
Students are requested to know the fundamental notions of bankruptcy law. They will gain a real understanding of the rules governing bankruptcy law and they will also work to acquire a basic legal vocabulary.
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Course
Diritto commerciale progredito
Course ID
GS0163
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FREGONARA ELENA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
La corporate governance nelle: società di persone; società per azioni; società quotate; società in accomandita per azioni; società a responsabilità limitata; società cooperative; società vigilate; società pubbliche; gruppi di società. .
The corporate governance PARTNERSHIPS STOCK COMPANIES LISTED COMPANIES COMPANY LIMITED BY SHARES LIMITED LIABILITY COMPANY COOPERATIVES SUPERVISED COMPANIES PUBLIC COMPANY GROUPS OF COMPANIES
Testi di riferimento
E' indispensabile un'edizione aggiornata del codice civile con le principali leggi complementari. AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2016.
An updated version of the Civil Code is essential. Other recommended readings: AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2016.
Obiettivi formativi
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Il corso si propone, attraverso lo studio della governance dei diversi tipi societari, di far acquisire allo studente la capacità di interpretare ed applicare le norme ai casi concreti con spirito critico ed usando un linguaggio giuridico corretto. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Il corso si propone di consentire la comprensione della dottrina e della giurisprudenza. 3) Autonomia di giudizio Il corso si propone di far acquisire allo studente la padronanza degli istituti trattati, la capacità di applicazione pratica degli stessi e di cogliere eventuali profili di interdisciplinarietà nonché di valutare, anche in chiave critica, le varie interpretazioni di una norma. 4) Abilità comunicative Il corso si propone di far acquisire allo studente la capacità di usare in modo rigoroso il linguaggio giuridico. 5) Capacità di apprendimento Gli studenti impereranno a conoscere le principali fonti normative e bibliografiche.
1) Knowledge and understanding. The course’s purpose, throughout the study of the corporate governance in the various types of companies, is to provide students with appropriates instruments to understand and correctly apply the rules of law in each individual case with a critical attitude and an appropriate technical language. 2) Applying knowledge and understanding. The course’s purpose is to allow the comprehension of scholars’ works and judicial decisions. 3) Making judgments. The course’s purpose is to provide students the instruments to be able to grasp the main issues of the subject, to apply them to practical cases and to critically analyze the different interpretations of a rule. 4) Communication skills. The course’s purpose is to provide the student with the ability to rigorously use the legal technical language. 5) Learning skills.The students will become familiar with the most important pieces of legislation and sources of bibliographic references.
Prerequisiti
Superamento dell'esame di Diritto commerciale.
Students must have proven knowledge of Commercial Law.
Metodi didattici
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico indicato nel programma e delle letture integrative suggerite durante il corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di eventuali esercitazioni durante il corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati ad interpretare le norme. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini giuridici utilizzati. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni istituto partendo dal dato normativo, si esaminerà l’evoluzione dottrinale e giurisprudenziale.
1. Knowledge and understanding. Traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials here suggested or indicated during the course. 2. Applying knowledge and understanding. Exercises carried out by the Professor during the course. 3. Making judgments. Students will be stimulated to interpret the rules during face-to-face lessons. 4. Knowledge of technical language – Communication skills. The meaning of legal terms will be explained during the course. 5. Learning skills. Starting from the rule of law, doctrinal and case-law developments related to every legal instrument will be analyzed.
Altre informazioni
Coloro che hanno nel piano di studi l’insegnamento di Diritto del governo delle imprese da 6 cfu sono esonerati esclusivamente rispetto ai seguenti argomenti: competenze, revisione contabile, controllo esterno, cooperative, le interferenze nella gestione e responsabilità, categorie di azioni e quote, gruppi di società e patti di famiglia.
Will be exempt from the following topics only - COMPETENCES, AUDIT, EXTERNAL CONTROL, COOPERATIVES, MEMBER'S INTERFERENCE IN THE MANAGEMENT AND THEIR LIABILITY, category of shares, groups of companies and "patti di famiglia" - everyone who has in the course of study the teaching of corporate governance law by 6 ECTS.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Sono previste due prove intermedie. L’esame è scritto. In particolare, si articola su domande "aperte" volte a verificare la conoscenza approfondita degli istituti, la capacità di applicare gli stessi ai casi concreti e di interpretare criticamente le norme.
The exam is written. Students are given the option of taking two written mid-term exams. Specifically, the exam consists of essay questions aimed at verifying an in-depth knowledge of the rules of law, the ability to apply the knowledge of the legal institutes to concrete cases and the ability to critically interpret the rules of law.
Programma esteso
La nozione di corporate governance; l’asse dei poteri: Parte I: L’amministrazione: - le competenze - la nomina - i requisiti - il divieto di concorrenza - l'amministratore persona giuridica - la cessazione - la sostituzione - la struttura ed il funzionamento - l'articolazione - gli obblighi e i doveri - i compensi - la rappresentanza - la ressponsabilità - il direttore generale Parte II: Il controllo e i sistemi alternativi di amministrazione e controllo - il controllo dei soci - il collegio sindacale - la revisione contabile - il controllo esterno - i sistemi dicontrollo interno - l'organismo di vigilanza - i sistemi dualistico e monistico Parte III: Proprietà, governo e gruppi di società - le interferenze nella gestione e responsabilità - le categorie di azioni e quote e i riflessi sul governo societario - i patti di famiglia - il governo e i gruppi di società
Notion of corporate governance and the historical relationship between the general assembly and the board of directors: Part I: MANAGEMENT - COMPETENCES - APPOINTMENT - PERSONAL REQUIREMENTS - PROHIBITION OF COMPETITION - COMPANIES DIRECTORS - TERMINATION - REPLACEMENT - STRUCTURE AND FUNCTIONING - ORGANISATIONAL STRUCTURE - DUTIES - REMUNERATION - LEGAL REPRESENTATION - LIABILITY AND BUSINESS JUDGMENT RULE - GENERAL DIRECTOR Part II: CONTROL SYSTEMS AND ALTERNATE CORPORATE GOVERNANCE SYSTEMS - MEMBER' S RIGHT OF CONTROL - STATUTORY AUDITORS - AUDIT - EXTERNAL CONTROL - INTERNAL SYSTEM CONTROL - “ORGANISMO DI VIGILANZA” - ONE-TIER AND TWO-TIER SYSTEMS Part III: OWNERSHIP, GOVERNANCE AND GROUPS OF COMPANIES - MEMBER'S INTERFERENCE IN THE MANAGEMENT AND THEIR LIABILITY - CLASSES OF SHARES - “PATTI DI FAMIGLIA” - GOVERNANCE AND GROUPS OF COMPANIES
Risultati di apprendimento attesi
A) Conoscenza e capacità di comprensione Si auspica che lo studente possa acquisire conoscenze e capacità di comprensione della governance delle società di capitali, con particolare riferimento all'iter decisionale, alla diligenza nella gestione, ai casi di responsabilità e ai sistemi di controllo. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Si auspica che lo studente possa applicare correttamente a casi concreti la disciplina positiva oggetto del corso. C) Autonomia di giudizio Si auspica che lo studente acquisisca capacità critica nel valutare le soluzioni date alle problematiche dai vari operatori del settore (professionisti, giurisprudenza). D) Abilità comunicative Si auspica che lo studente sia in grado di discutere problemi e prospettare soluzioni relativamente a casi di studio. E) Capacità di apprendimento Si auspica che lo studente acquisisca i fondamenti metodologici per l'applicazione degli istituti oggetto del corso.
A) Knowledge and understanding We hope that students gain knowledge and understanding on corporate governance, with particular attention to decision making, management diligence and management supervision. B) Applying knowledge and understanding We hope that students are able to properly apply rules studied. C) Making judgements We hope that the students gain critical skills in evaluating the answer provided by the professionals, including case law. D) Communication skills We hope that the students are able to discuss the issues and to propose solutions. E) Learning skills We hope that the students gain the methodological basis about the legal research on law matters and are able examine in depth the subjects discussed during the course.
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Course
SCIENZA DELLE FINANZE
Course ID
G0024
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CASALONE Giorgia
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano. Possibilità di fornire materiale in lingua inglese.
Italian. Possibility to take the exam in English.
Contenuti
L’insegnamento integrato di Politica Economica e Scienza delle Finanze intende illustrare il funzionamento del sistema economico, le modalità di intervento pubblico e i problemi ad esso connessi. Nel modulo di Scienza delle finanze l’analisi dell’intervento pubblico viene affrontata attraverso lo studio dei principali strumenti tributari e delle più rilevanti componenti della spesa pubblica, con un approccio sia istituzionale sia teorico.
The course of Economic Policy and Public Finance aims at analyzing the economic systems, the role played by the State and the associated problems. It consists of two modules. The module of Public Finance aims at illustrating the role of the State both in principle and in practice. The focus is on the various tax and spending programs used to achieve the State economic goals. The course includes also some study of State and Local governments and fiscal federalism. .
Testi di riferimento
o R. Artoni, Elementi di Scienza delle Finanze, Ed. Il Mulino, ultima edizione, capp. 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 11.6, 12. o Per ulteriori informazioni, si prega di consultare la pagina del corso su D.I.R. all’indirizzo https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=7420
o R. Artoni, Elementi di Scienza delle Finanze, Ed. Il Mulino, last ed., chapters 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 11.6, 12. Further information can be found on the DIR page of the course https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=7420 For non Italian speaking students texts in English will be suggested upon request.
Obiettivi formativi
L’obiettivo del corso di Politica Economica e Scienza delle Finanze è di fornire agli studenti gli strumenti necessari per l'analisi delle modalità di intervento pubblico nel sistema economico. In particolare il modulo di Scienza delle Finanze ha i seguenti obiettivi formativi: - CONOSCENZA E COMPRENSIONE: conoscenza delle principali imposte del sistema tributario italiano; comprensione dei problemi teorici alla base delle principali imposte; comprensione delle ragioni teoriche dell'intervento pubblico; comprensione delle modalità di intervento pubblico in ambito previdenziale e sanitario. - CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di calcolare le principali imposte dirette e indirette in vigore in Italia; capacità di comprendere gli effetti di modifiche alla normativa tributaria sull'equità e l'efficienza del sistema economico; capacità di comprendere gli effetti d
The aim of the course of Economic Policy and Public Finance is to provide students with the necessary tools for the analysis of how government intervention affects the economy. In particular, the modlue of Public Finance has the following educational objectives : - KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: basics of the Italian tax system ; theoretical issues underlying the main taxes ; theoretical reasons underlying public intervention ; government's intervention modes in social security and health care systems. - ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING : ability to assess the main direct and indirect taxes levied in Italy ; ability to assess the impact of tax changes ; ability to understand the effects of pension and healthcare reforms on the economic system.
Prerequisiti
Superamento dell’esame di Economia Politica.
Economics.
Metodi didattici
Si tratta di un corso integrato di durata annuale suddiviso in due moduli semestrali. Il corso consiste in lezioni frontali, esercitazioni, testimonianze e seminari. La frequenza al corso è facoltativa.
The course of Economic Policy and Public Finance is an integrated course over two terms separated in two modules. The course consists of lectures, exercise classes and possibly testimonials and seminars
Altre informazioni
Le lezioni del primo modulo (Scienza delle finanze) sono impartite nel 1° semestre (Settembre-Dicembre), quelle del secondo modulo (Politica Economica) nel secondo semestre (Febbraio-Maggio) sulla base del calendario accademico.
The first module (Public Finance) will be taught in the first semester (September-December), the secondo module (Economic Policy) in the second semester (February-May), according to the academic timetable
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame di Politica Economica e Scienza delle finanze è critto e consiste di due prove parziali, una per ciascun modulo, da 45 min. ciascuna. L'esame è unico. Tuttavia è prevista la possibilità di sostenere l'esame di due moduli separatamente secondo la seguente scansione temporale: - Modulo di Scienza delle Finanze: primi 2 appelli al termine del corso (sessione invernale) - Modulo di Politica Economica: primi 2 appelli al termine del corso (sessione estiva). L’esame viene superato con un voto finale non inferiore a 18 e se in entrambe le prove si riporta un voto non inferiore a 15. Il voto finale è dato dalla media dei voti riportati nelle due prove parziali, arrotondata per eccesso. Ogni studente può sostenere l’esame per un massimo di tre appelli nel corso di un anno solare.
The exam of Economic Policy and Public Finance is written and consists of two parts, one for each module, 45 min. each. The exam is passed with a grade of not less than 18 and if in both parts have a grade of not less than 15. The final grade is the average of the marks obtained in the two parts, rounded up. Each student can take the exam for a maximum of three times in the course of a calendar year.
Programma esteso
Modulo di Scienza delle finanze 1. INTRODUZIONE o Cosa studia la Scienza delle finanze o La Pubblica Amministrazione: definizioni o Le spese e le entrate pubbliche o Le imposte: terminologia e classificazioni o Elementi costitutivi e progressività delle imposte 2. L’IMPOSTA SUL REDDITO DELLE PERSONE FISICHE o Generalità o La determinazione del reddito imponibile o La determinazione dell’imposta o Le nozioni di reddito o Problemi applicativi dell’IRPEF 3. L’IMPOSTA SUL REDDITO DELLE SOCIETA’ o Generalità o Base imponibile o L’imposta personale e l’imposta societaria o Gli effetti dell’imposta societaria sulle scelte delle imprese 4. LA TASSAZIONE DELLE ATTIVITA’ FINANZIARIE o Generalità o Il sistema generale di tassazione delle rendite finanziarie o Problemi di tassazione internazionale dei redditi 5. LE IMPOSTE INDIRETTE o Generalità o Le imposte generali sulle vendite e l’imposta sul valore aggiunto o La classificazione delle operazioni o La base imponibile o Le imposte sulle vendite in un contesto internazionale 6. IL SISTEMA SANITARIO o Peculiarità del bene salute e regolazione pubblica o Il mercato assicurativo o I fallimenti del mercato assicurativo o Caratteristiche dei sistemi sanitari pubblici o Il sistema sanitario italiano 7. IL SISTEMA PENSIONISTICO o Le giustificazioni del sistema pensionistico o Sistemi pensionistici a ripartizione e a capitalizzazione o La determinazione delle prestazioni o Gli effetti sul risparmio o I rischi dei sistemi pensionistici o Il sistema pensionistico italiano 8. LA FINANZA LOCALE o Giustificazioni del decentramento o Modalità di finanziamento degli enti locali o I trasferimenti in Italia o Redistribuzione e federalismo 9. IL PROCESSO DECISIONALE DELLO STATO E L’EVOLUZIONE DELLA FINANZA PUBBLICA o Il bilancio dello Stato o Il processo di bilancio o Il patto di stabilità interno
Module of Public Finance 1. INTRODUCTION o The Public Sector: role and definitions o Public expenditures and public revenues o Taxation: definitions and classifications o Tax progressivity 2. PERSONAL INCOME TAXES o Generalities o Outline of the Italian income tax (IRPEF) o Principles behind the Italian income tax o The design of the income tax (types of incomes, individual or household income) 3. CORPORATE TAXES o Generalities o Outline of the Italian corporate tax (IRES) o The link between personal income and corporate taxes o The incidence of the corporation income tax and its effect on efficiency 4. CAPITAL INCOME TAXES o Generalities o The special treatment of capital income o International capital taxation 5. TAXES ON CONSUMPTION o Generalities o General taxes on transactions and value-added taxes o Types of taxable transactions o Taxes on international transactions 6. THE HEALTHCARE SYSTEM o Rationale for a role of government in the health care sector o Private health insurances and failures o Public health insurance o A comparison among healthcare systems (US, UK and Italy) 7. THE PENSION SYSTEM o Rationale for a role of government in the pension system o Pay-as-you-go versus funded pension schemes o Effects on savings o Pension systems risks o The Italian pension system and the recent reforms 8. LOCAL TAXES AND EXPENDITURES o Rationale for decentralization o Financing local authorities o Transfers to local authorities in Italy o Redistribution and fiscal federalism 9. THE BUDGETARY PROCESS AND THE EVOLUTION OF THE PUBLIC FINANCE o The budget law o The budgetary process in Italy o The Internal Stability Pact
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso lo studente dovrà: - conoscere il funzionamento delle principali imposte (dirette ed indirette) del sistema tributario italiano; - comprendere gli effetti economici delle imposte (progressività, equità, neutralità, concorrenza fiscale, ecc.); - comprendere le ragioni dell’intervento pubblico; - comprendere il funzionamento del sistema sanitario e di quello previdenziale e i problemi connessi alla fornitura di tali servizi; - comprendere le ragioni del decentramento fiscale e della tassazione locale; - essere in grado di valutare criticamente modifiche nella normativa fiscale e/o relative al funzionamento del sistema sanitario e previdenziale.
At the end of the course, the student is expected to: - know the characteristics of the main taxes (both direct and indirect) of the Italian tax system; - understand the economic effects of taxation (progressivity, equity, neutrality, tax competition, etc.); - understand the reasons for public intervention - understand the characteristics of the health and pension systems and the problems related to the provision of these services; - understand the reasons for the fiscal decentralization and local taxation; - be able to critically assess the changes in the tax legislation and/or in the functioning of the health and pension systems.
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Course
GIUSTIZIA COSTITUZIONALE
Course ID
G0023
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
L’insegnamento si propone di fornire allo studente gli elementi necessari per comprendere le ragioni della nascita ed il funzionamento della Corte costituzionale.
This academic discipline is meant to give the students all the notions they need to understand the reasons of the creation of a Constitutional Court, as well as its way of proceeding.
Testi di riferimento
A. RUGGERI-A. SPADARO, Lineamenti di giustizia costituzionale, Giappichelli, Torino, ultima edizione.
A. RUGGERI-A. SPADARO, Lineamenti di giustizia costituzionale, Giappichelli, Torino, ultima edizione.
Obiettivi formativi
L’insegnamento si propone di fornire allo studente gli elementi necessari per comprendere le ragioni della nascita ed il funzionamento della Corte costituzionale. In particolare, il corso si propone di verificare in quale modo si sia evoluta l’attività di controllo giurisdizionale delle leggi dal momento dell’entrata in funzione della Corte costituzionale fino ad oggi. L’insegnamento si prefigge altresì di fornire allo studente un quadro aggiornato degli sviluppi della giurisprudenza costituzionale, inquadrando siffatta analisi nel contesto più ampio della forma di governo.
In particular, this academic course will discuss the evolution of the constitutional review of legislation, from the establishment of the Constitutional Courts to the present days. The course also aims to give the student an up-to-date knowledge of the constitutional jurisprudence and case law, inscribing this analysis inside the overall framework of the italian form of government.
Prerequisiti
Prerequisito per lo studio della materia è il possesso di un’adeguata conoscenza degli istituti e delle categorie del Diritto costituzionale.
An adequate knowledge of the concepts of the Constitutional law is requested
Metodi didattici
Tradizionali - Lezioni frontali con possibilità di intervento degli studenti
Traditional - Frontal lectures
Altre informazioni
Nessuna
Nothing
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’effettiva acquisizione dei risultati di apprendimento è affidata ad un esame finale orale. Attraverso una serie di domande relative a punti cruciali del programma, si tende ad accertare la sufficiente conoscenza e capacità di comprensione acquisita dal candidato, il grado effettivo di maturità critica, la capacità di risolvere problemi giuridici particolari, la correttezza, chiarezza ed efficacia dell’esposizione (con speciale riguardo all’uso appropriato di termini tecnici). Se lo studente dimostra tale sufficienza, il livello di verifica viene approfondito sia con riferimento ai risvolti dei singoli argomenti, sia e soprattutto con riguardo ai collegamenti sistematici tra di essi. Ove lo studente dimostri in tal modo di possedere la padronanza della materia, gli vengono assegnati i punteggi più elevati. Essendo l’arco della votazione espresso in trentesimi, la soglia di sufficienza si colloca sui 18/30; i voti più elevati vanno da 27 a 30/30; in caso di esame particolarmente brillante, la commissione aggiunge al massimo dei voti la lode.
The acquisition of learning outcomes is controlled with a final oral examination. The exam consists of a set of questions relating to fundamental parts of the program. The candidate must demonstrate an appropriate level of knowledge and understanding, critical maturity, the skill to solve specific legal problems and correct communication skills (particular attention will be given to the appropriate use of technical terms). The acquisition of learning outcomes is assessed by numerical rating (18/30 – 30/30).
Programma esteso
Il corso avrà ad oggetto lo studio dei seguenti profili: La giustizia costituzionale e la teoria generale della Costituzione; i modelli di giustizia costituzionale. La composizione ed il funzionamento della Corte costituzionale italiana; lo status di giudice costituzionale; il Presidente della Corte costituzionale. Le competenze della Corte costituzionale italiana: – il giudizio di legittimità costituzionale delle leggi e degli atti aventi forza di legge: il procedimento in via incidentale ed il procedimento in via principale; il parametro e l’oggetto del giudizio costituzionale; i vizi delle leggi; le decisioni della Corte costituzionale (natura, tipologia ed effetti); – i conflitti di attribuzione tra i poteri dello Stato e quelli tra lo Stato e le Regioni (e tra le Regioni); – il giudizio sull’ammissibilità del referendum abrogativo; – il giudizio sui reati presidenziali. Riflessioni conclusive sulla “forza politica” della Corte costituzionale in Italia.
The course concerns: Constitutional adjudication and the general legal theory of the Constitution; the different legal types of constitutional adjudication. The composition and the way of proceeding of the italian Constitutional Court; the status of the constitutional magistrates; the President of the Constitutional Court. The assignments of the Constitutional Court, such as: - the judicial review of legislation: the interlocutory and principal proceedings; the parameter and the object of the constitutional review of legislation; the fault of the legislation; the decisions of the Constitutional Court (nature, types and effects); - the jurisdictional dispute among the State powers and bodies (and among the State and the Regions, as well as among the Regions themselves), regarding their constitutional attributions; - the judicial examination of the admissibility of the abrogative referendum; - the criminal proceeding concerning the Presidential crimes against the Constitution.
Risultati di apprendimento attesi
come indicato alla voce "obiettivi formativi"
as indicated under the entry "Teaching targets"
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Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
G0067
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIGIOS Maria Antonietta
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO.
Italian.
Contenuti
Diritto criminale romano.
Criminal Roman Law.
Testi di riferimento
B. Santalucia, Diritto e processo penale nell'antica Roma, II edizione, Giuffrè editore, Milano 1998, in tutte le sue parti, nessuna esclusa, più gli appunti delle lezioni.
B. Santalucia, Diritto e processo penale nell'antica Roma, II edition, publishing house Giuffrè, Milan 1998, in all its parts, without exception, plus lecture notes.
Obiettivi formativi
Il corso è diretto a far comprendere agli studenti la correlazione esistente, nella storia giuridica romana, tra forme di governo dello stato e repressione criminale.
B. Santalucia, Diritto e processo penale nell'antica Roma, II edition, publishing house Giuffrè, Milan 1998, in all its parts, without exception, plus lecture notes.
Prerequisiti
Nessuno.
None.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Frontal lectures.
Altre informazioni
La frequenza non è obbligatoria.
Attendance in class is not compulsory.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
Oral examination.
Programma esteso
Il corso si articola in due parti, la prima, a carattere generale, ha per oggetto i seguenti argomenti: 1) gli inizi della repressione criminale; 2) lo sviluppo del processo criminale e le leggi de provocatione; 3) la legislazione decemvirale; 4) l'evoluzione dei iudicia populi e le quaestiones extraordinariae; 5) le quaestiones perpetuae; 6) le riforme augustee e la cognitio extra ordinem; 7) la repressione criminale nel tardo impero. La seconda parte, a carattere speciale, è dedicata alla pena di morte.
The first part of course is about the following topics: 1) the beginning of criminal repression; 2) the development of criminal trial and the laws de provocatione; 3) the law of twelve tables; 4) the development of iudicia populi and the quaestiones extraordinariae; 5) the quaestiones perpetuae; 6) Augustus' reforms and the cognitio extra ordinem; 7) the criminal repression in late empire. The second part of course is about the death penalty.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso gli studenti dovranno conoscere le origini, i profili di evoluzione storica e le sanzioni previste per le singole figure criminose e gli aspetti principali dei tre processi criminali dell'esperienza giuridica romana.
At the end of the course students will have to know the origins, the historical evolution and the penalty sanctions for every crime and the most important aspects of the three criminal trials in roman law.
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Course
Diritto della regolazione
Course ID
GS0229
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BRUTI LIBERATI Eugenio
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso analizzerà i principali istituti in cui si articola oggi la disciplina europea e nazionale dei mercati, considerando in modo particolare la regolazione relativa ai mercati finanziari (banche, mercati mobiliari e assicurazioni) e quella inerente dai servizi di interesse economico generale (comunicazioni elettroniche, energia, trasporti, acqua, servizi postali e servizi pubblici locali). Specifica attenzione verrà prestata anche alla prassi delle autorità indipendenti di regolazione e alla giurisprudenza (della Corte di Giustizia UE, della Corte Costituzionale e del giudice amministrativo) che si è formata relativamente alla stessa.
The course will analyze the main institutions in which the European and national market discipline is articulated, considering in particular the regulation related to financial markets (banks, securities markets and insurance) and that inherent in services of general economic interest (electronic communications, energy, transport, water, postal services and local public services). Specific attention will also be given to the practice of the independent regulatory authorities and to the jurisprudence (of the EU Court of Justice, of the Constitutional Court and of the administrative judge) that has been formed in relation to it.
Testi di riferimento
F. Trimarchi Banfi, Lezioni di diritto pubblico dell’economia, Giappichelli Editore, ult. ed. E. Bruti Liberati, Regolazione indipendente e politica energetica nazionale, in www.rivistadellaregolazionedeimercati 2014
F. Trimarchi Banfi, Lessons on public law of economics , Giappichelli Editore, ult. ed. E. Bruti Liberati, Independent Regulation and National Energy Policy, in www.rivistadellaregolazionedeimercati 2014
Obiettivi formativi
Il corso mira a far conoscere i modelli di regolazione dei mercati oggi accolti dalla normativa europea e nazionale e ad analizzare i principali problemi giuridici che essa pone, anche alla luce delle soluzioni che la prassi delle autorità di regolazione e la giurisprudenza hanno sin qui elaborato sugli stessi. Dal rapporto tra regolazione e principio di legalità, a quello tra regolazione indipendente e politica e a quello tra regolazione e sindacato giurisdizionale: tutte le principali tematiche che l’esperienza di questi anni ha fatto emergere saranno fatte oggetto di considerazione e di riflessione.
The course aims to raise awareness of the market regulation models currently accepted by European and national legislation and to analyze the main legal problems that it poses, also in light of the solutions that the practice of regulatory authorities and jurisprudence have so far elaborated on themselves. From the relationship between regulation and the principle of legality, to that between independent and political regulation and to that between regulation and judicial review: all the main issues that the experience of these years has brought to light will be the object of consideration and reflection.
Prerequisiti
Avere sostenuto l’esame di Diritto Costituzionale e di Diritto Amministrativo I
Having passed the examination of Constitutional Law and Administrative Law I
Metodi didattici
Il corso avrà una struttura fondamentalmente seminariale: dopo alcune lezioni introduttive, verrà distribuito materiale giurisprudenziale (sentenze della Corte di Giustizia, della Corte Costituzionale o del giudice amministrativo) e di prassi (atti delle autorità di regolazione europee o nazionali), da leggere e discutere in classe. Ogni argomento sarà preliminarmente introdotto dal docente. Si farà ricorso anche a simulazioni di procedimenti dinanzi alle autorità di regolazione e di giudizi in sede europea o nazionale.
The course will have a basically seminar structure: after some introductory lessons, jurisprudential material (judgments of the Court of Justice, of the Constitutional Court or of the administrative judge) and of practice (acts of European or national regulatory authorities) will be distributed to read and discuss in the classroom. Each topic will be preliminarily introduced by the teacher. Simulations of proceedings before the regulatory authorities and judgments at European or national level will also be used.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame sarà orale e verterà sia sui testi consigliati che sul materiale distribuito a lezione.
The exam will be oral and will focus on both the recommended texts and the material distributed in class
Programma esteso
La regolazione amministrativa dei mercati ha assunto, quanto meno dalla metà degli anni novanta, una straordinaria importanza in relazione all’affermarsi di processi di liberalizzazione di diversi settori e alla nascita dei autorità indipendenti ad essi preposte. Tali processi hanno determinato l’emergere di una normativa nazionale ed europea estremamente articolata, di una prassi regolatoria ricchissima e di una giurisprudenza europea e nazionale di particolare interesse. Il corso analizzerà i principali istituti in cui si articola oggi la disciplina europea e nazionale dei mercati, considerando in modo particolare la regolazione relativa ai mercati finanziari (banche, mercati mobiliari e assicurazioni) e quella inerente dai servizi di interesse economico generale (comunicazioni elettroniche, energia, trasporti, acqua, servizi postali e servizi pubblici locali). Anche la disciplina antitrust e di tutela dei consumatori verrà specificamente considerata. Verranno evidenziati e esaminati i problemi giuridici emersi nella prassi e nella giurisprudenza, che attengono innanzitutto al rapporto tra regolazione e principio di legalità, all’indipendenza in concreto delle autorità dalle imprese regolate e dagli organi politici, al rapporto tra le autorità di regolazione e quelle antitrust e al sindacato giurisdizionale sui loro atti.
The administrative regulation of the markets has assumed, at least since the mid-nineties, an extraordinary importance in relation to the emergence of processes of liberalization of different sectors and the birth of the independent authorities assigned to them. These processes have given rise to highly articulated national and European legislation, a very rich regulatory practice and a particularly interesting European and national jurisprudence. The course will analyze the main institutions in which the European and national market discipline is articulated today, considering in particular the regulation relating to financial markets (banks, securities markets and insurance) and that relating to services of general economic interest (electronic communications, energy, transport, water, postal services and local public services). Antitrust and consumer protection law will also be specifically considered. The juridical problems that emerged in practice and jurisprudence will be examined, which primarily concern the relationship between regulation and the principle of legality, the concrete independence of the authorities from regulated companies and political bodies, the relationship between regulatory authorities and antitrust authorities, and the judicial review of their acts.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza approfondita degli istituti in cui oggi si articola la regolazione legislativa e amministrativa dei mercati e dei principali problemi a cui essa dà luogo sul piano costituzionale, amministrativo e di diritto europeo: conoscenza certamente utile per chi intenda svolgere la libera professione legale in diversi ambiti (tra gli altri, amministrativistico, civilistico, antitrust), per i futuri magistrati e i giuristi d’impresa.
In-depth knowledge of the institutions in which the legislative and administrative regulation of the markets and of the main problems to which it gives rise takes place from the constitutional, administrative and European law point of view: knowledge certainly useful for those wishing to carry out the free legal profession in different areas (among others, administrative, civil, antitrust), for future magistrates and business lawyers.
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Course
DIRITTO INTERNAZIONALE
Course ID
GI0004
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale (XI ed.), Napoli, Editoriale Scientifica, 2018
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale (XI ed.), Napoli, Editoriale Scientifica, 2018
Obiettivi formativi
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti
propedeuticità generale: almeno due dei seguenti insegnamenti del primo anno: diritto costituzionale, istituzioni di diritto privato.
General requirements: at least two of the following courses belonging to the first year program: constitutional law, private law.
Metodi didattici
Didattica frontale, durante la quale, accanto a lezioni "classiche", verrà proposto lo studio di talune vicende della prassi internazionale. È fortemente consigliata la frequenza.
Traditional teaching will be complemented by debated seminars on the most relevant current topic in international relations. Attending the lectures is highly recommended.
Altre informazioni
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto nella forma di tre domande "aperte" da scegliere su quattro proposte dal docente.
Final written exam based on three open questions students may choose in a range of four.
Programma esteso
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie.
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
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Course
Diritto internazionale
Course ID
GS0167
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale (XI ed.), Napoli, Editoriale Scientifica, 2018
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale (XI ed.), Napoli, Editoriale Scientifica, 2018
Obiettivi formativi
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti
propedeuticità generale: almeno due dei seguenti insegnamenti del primo anno: diritto costituzionale, istituzioni di diritto privato.
General requirements: at least two of the following courses belonging to the first year program: constitutional law, private law.
Metodi didattici
Didattica frontale, durante la quale, accanto a lezioni "classiche", verrà proposto lo studio di talune vicende della prassi internazionale. È fortemente consigliata la frequenza.
Traditional teaching will be complemented by debated seminars on the most relevant current topic in international relations. Attending the lectures is highly recommended.
Altre informazioni
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto nella forma di tre domande "aperte" da scegliere su quattro proposte dal docente.
Final written exam based on three open questions students may choose in a range of four.
Programma esteso
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie.
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
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Course
DIRITTO INDUSTRIALE
Course ID
GM020
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GALLI PAOLO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Comprendere la filosofia e l’evoluzione dei diversi diritti di proprietà intellettuale
The course aims at analyzing the current legal framework in IP law, with a particular focus on trademarks, patents and copyright law.
Testi di riferimento
Aa.Vv., Il diritto della proprietà intellettuale, Giappichelli, ult. edizione.
Aa.Vv., Il diritto della proprietà intellettuale, Giappichelli, ult. edizione.
Obiettivi formativi
Comprendere la filosofia e l’evoluzione dei diversi diritti di proprietà intellettuale
The course aims at analyzing the current legal framework in IP law, with a particular focus on trademarks, patents and copyright law.
Prerequisiti
Diritto commerciale
Corporate law
Metodi didattici
Diapositive fornite a lezione
Slides that will be provided during the lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale
Oral exams
Programma esteso
Introduzione generale. Diritto dei segni distintivi Tutela dell’innovazione Tutela dell’attività creativa e degli investimenti imprenditoriali funzionali all’attività creativa
General introduction. Trademarks and other distinctive sings protection. Copyright and related rights. Patents and unfair competition.
Risultati di apprendimento attesi
Individuare le norme rilevanti in materia di proprietà intellettuale. Essere in grado di analizzare quesiti pratici alla luce di dette norme
Capability to identify the major rules applicable to the IP protection. Capability to analyze and solve practical problems and issue in light of the applicable legislation.
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Course
DIRITTO INTERCULTURALE
Course ID
GI0009
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CARACCIO ANDREA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Iatalian
Contenuti
Prima parte: Teologia e Diritto; Diritto divino e Diritto positivo; Fonti storiche; Codice di diritto canonico; Fedeli e Gerarchia; Sacramenti (in particolare il Matrimonio); Beni temporali; Pene e Sanzioni; Processi (in particolare il processo di nullità matrimoniale). Seconda parte: Ogni anno nella seconda parte del corso si svolgerà un tema monografico. Quest’anno saranno trattati i rapporti Chiesa-Stato dal punto di vista della scienza giuspubblicistica.
First part: Theology and Law; Divine Law and Human Law; Historical sources; Code of Canon Law; Laymen and Hierarchy; Sacraments (in particular, Marriage); Temporal goods; Criminal canon law; Canonical trials. Second part: In this academic year it will be examine the monographic field of the Church and State relationships.
Testi di riferimento
Bibliografia: - M. J. ARROBA CONDE - M. RIONDINO, Introduzione al diritto canonico, 2 ed., Milano, 2017. - M. NACCI, Chiesa e Stato dalla potestà contesa alla sana cooperatio. Un profilo storico-giuridico, Città del Vaticano, 2015.
Bibliography: - J. A. CORIDEN, An Introduction to Canon Law, (revised), New York, 2004. - M. NACCI, Ius proprium ac nativum: Brief Reflections on the Historical Evolution of the Sources of Canon Law, in History Research, 6 (Apr.-June 2016) nr. 2, pp. 101-115.
Obiettivi formativi
Conoscere e comprendere origini, istituti, strutture organizzative di un ordinamento giuridico primario, quale quello della Chiesa Cattolica, per evidenziarne tratti caratteristici e peculiarità.
Understand the origins, the institutes and the organization of the Catholic Church as Juridical primary system.
Prerequisiti
Nessuno.
None.
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali. Consigliata la frequenza al corso.
Frontal lessons. Recommended attendance.
Altre informazioni
Nessuna.
None.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifica finale orale sui testi indicati e gli argomenti affrontati a lezione.
Final oral exam.
Programma esteso
Il corso, diviso in due parti distinte, intende fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto della Chiesa analizzando temi quali: Teologia e Diritto; Diritto divino e Diritto positivo; Fonti storiche; Codice di diritto canonico; Fedeli e Gerarchia; Sacramenti; Beni temporali; Pene e Sanzioni; Processi. Nella seconda parte del corso si approfondirà monograficamente il tema dei rapporti Chiesa-Stato dal punto di vista della scienza giuspubblicistica. Si affronterà il tema delle relazioni tra la Chiesa e le Comunità politiche seguendo brevemente uno sviluppo diacronico per far comprendere come questa tematica sia rilevante fin dalle prime comunità cristiane nei rapporti con l’Impero romano, prima e dopo il 313 d.C.. Si arriverà quindi ad evidenziare le cause (Riforma protestante e Giusnaturalismo) che hanno determinato la nascita della scienza canonistica volta a difendere i cosiddetti iura Ecclesiae: il diritto pubblico ecclesiastico. Si prenderà in considerazione, ancora, lo sviluppo della manualistica e della dottrina in tema di diritto pubblico ecclesiastico (attraverso l’esame dei principali canonisti di Curia: Soglia, Tarquini, Cavagnis, Ottaviani, Gasparri) per arrivare all’evento che ha cambiato l’assetto di tale scienza giuridica: il Concilio Vaticano II. In tale senso si esamineranno i documenti più rilevanti per l’assetto della nuova scienza giuspubblicistica: la Costituzione dogmatica Lumen Gentium, la Costituzione pastorale Gaudium et spes (determinante l’importante fattore della sana cooperatio) e la Dichiarazione Dignitatis humanae (che ha posto in relazione la fondamentale coppia di concetti libertas religiosa / libertas Ecclesiae).
The course is divided in two parts. In the first one, we analyze the organization and the istitutes of the Canon Law: Theology and Law; Divine Law and Human Law; Historical sources; Code of Canon Law; Laymen and Hierarchy; Sacraments (in particular, Marriage); Temporal goods; Criminal canon law; Canonical trials and the marriage canonical process. In the second part of the course, as a single-subject part of course, this year it will be analyzed the field of the Church and State relationships. In particular, our attention it will be for the origin of the ius publicum ecclesiasticum and its evolution untill the Second Vatican Council: a very important moment for the composition of the present relations between Church and political communities.
Risultati di apprendimento attesi
Migliore comprensione delle dinamiche istituzionali all'interno della Chiesa cattolica e dello sviluppo del suo ordinamento giuridico nel rapporto tra giustizia, misericordia ed equità.
Comprehension of the Catholic Church's institutions and of the development of the legal system among justice, mercy and equity
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Course
DIRITTO DELL'AMBIENTE
Course ID
GM003
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GIRACCA Maria Pia
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Collocazione del diritto dell'ambiente nell'ordinamento giuridico internazionale, europeo e nazionale attraverso l'esame dei principi fondanti la materia e degli orientamenti della giurisprudenza della Corte di Giustizia, della Corte Costituzionale e della Corte di Cassazione
Classification of the Environmental Law within the International, European and National Legal System by the analysis of the subject fundamentals together with the jurisdictional stance of the Court of Justice, of the Constitutional Court and of the Court of Appeal.
Testi di riferimento
Testi consigliati: G. Rossi (a cura di) Diritto dell'Ambiente, Giappichelli, Torino 2015 e precisamente: Prima parte tutto; Seconda parte cap. I prf. 1; e cap. II, III, IV, VII, X, XII; Terza parte cap. I, II, IV, V, VII Per i frequentanti: appunti con materiale didattico proposto e approfondito a lezione; si consiglia la frequenza
Recommended textbooks: “Diritto dell’Ambiente” by G. Rossi published by Giappichelli Torino, 2015 and more specifically: the complete first section. Section two: chapter 1 paragraph 1, and chapters II, III, IV, VII, X, XII; Section Three : Chapters I, II, IV, V, VII For the attendees: notes and teaching material thoroughly analyzed during lesson time. Therefore, attendance is advised.
Obiettivi formativi
Il corso mira a fornire la consapevolezza della dimensione giuridica (europea e nazionale) del fenomeno ambientale, valuta la conoscenza delle nozioni di base e degli strumenti acquisti e la capacità di esporli in modo chiaro e conciso
The chief aim of the course is to provide and build up awareness of the European and National jurisdictional scope of the environmental issues. The course also evaluates the level of knowledge of the basics and of the acquired skills, as well as the ability to state them in a clear and concise way.
Prerequisiti
Diritto Amministrativo I
Administrative law I
Metodi didattici
Prima parte lezioni del docente; seconda parte carattere seminariale con esame di sentenze e casi pratici
First part: teacher’s lectures. Second part: seminar-like lessons with court sentence analysis and practical cases.
Altre informazioni
A supporto della didattica saranno esaminate sentenze e casi pratici
Real life court sentences and practical cases will be thoroughly analyzed as a support to the teaching part.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale durata venti minuti con domande generali e puntuali dirette ad accertare la comprensione degli istituti
A twenty-minute oral test with both general and specific questions to assess and verify the comprehension of the subject fundamentals.
Programma esteso
Il corso ha ad oggetto (parte generale): cenni all'ordinamento giuridico in generale; concetto giuridico di ambiente; le fonti del diritto dell'ambiente; il ruolo della giurisprudenza della Corte di Giustizia; il ruolo della Corte Costituzionale sul concetto di ambiente; i principi europei in materia; le situazioni soggettive rilevanti; le competenze legislative e amministrative (Stato, Regioni, Enti Locali); i procedimenti; cenni al concetto di responsabilità (civile, penale, ambientale); la responsabilità per danno ambientale a livello nazionale ed europeo; ambiente e diritto penale. (Parte seconda): esame di alcune discipline di settore (a titolo esemplificativo rifiuti, bonifiche, acque, aria, suolo) e della giurisprudenza europea e nazionale sviluppatasi in tali settori
The Course focuses on: ( general session): overview of the general legal system, the legal concept of “environment”, the basis of the environmental law, the role of the Court of Justice’s case laws, the environmental role of the Constitutional Court, the European principles on the matter, the relevant individual cases, the legislative and administrative authorities ( State, Regions, Local Councils), the proceeds, hints at the concept of civil, penal and environmental responsibility, the responsibility for environmental damage on a National and European level, penal right and environment. (Part two): analysis of some specific field disciplines (e.g. waste disposal, land reclamation, water and air decontamination) and of the European and national case laws developed in the above-mentioned areas.
Risultati di apprendimento attesi
Il corso mira ad offrire gli strumenti di base dei principi ambientali europei e nazionali
The course aims to teach the basics of European and National environmental issues
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Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
G0075
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSO GIORGIO GIUSEPPE
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso è articolato in due parti. Una parte è dedicata agli aspetti pubblicistici e allo studio del Testo Unico bancario. La seconda dedicata a quelli squisitamente privatistici e in particolare alle principali fattispecie contrattuali utilizzate nella prassi degli affari e delle attività delle imprese.
The course is divided into two parts. One part deals with the study of Banking Law and aspects of public law. The second part is dedicated to aspects of private law and, in particular, the types of contracts used in financial and corporate businesses.
Testi di riferimento
MANUALE DI DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO a cura di FRANCESCO CAPRIGLIONE – CEDAM 2015 . E’ consigliabile anche PAOLO BONTEMPI, DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO, sesta edizione, GIUFFRE’ 2019
MANUALE DI DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO edited by FRANCESCO CAPRIGLIONE – CEDAM 2015 . Also suggested: PAOLO BONTEMPI, DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO, sixth edition, GIUFFRE’ 2019
Obiettivi formativi
Il programma del corso è volto ad illustrare la complessa normativa che regola la vita della banca come impresa, nonché la disciplina dei rapporti della banca con la clientela ed i principali contratti tipici ed atipici utilizzati nello specifico settore
The aim of the course is to illustrate the complex regulations that govern the banks as a going concern, as well as their relationship with their customers and the main typical and atypical contracts used in this specific sector.
Prerequisiti
Oltre all'esame di Diritto Privato, è utile aver superato gli esami di Diritto Commerciale e Diritto Fallimentare per una migliore comprensione della materia bancaria.
In addition to having passed the Private Law exam, it would be useful to have passed both the Bankruptcy Law and Commercial Law exams for a better under standing of the subject of banking.
Metodi didattici
Il corso è volto a stimolare quanto più possibile il coinvolgimento dello studente nella discussione dei casi pratici, dei problemi teorici e degli approfondimenti che verranno affrontati durante le lezioni. Per tale motivo il corso non è una mera spiegazione del manuale consigliato perchè si pone l'obiettivo di approfondire determinati aspetti della materia bancaria. Gli appunti raccolti a lezione ed il materiale distribuito serviranno ad integrare le nozioni esposte nel manuale. Il metodo utilizzato nelle lezioni presuppone la lettura del/dei capitoli - che verranno indicati dal docente di volta in volta - da parte dello studente prima della rispettiva lezione.
The course aims to stimulate as much as possible the student’s involvement in the discussion of practical cases, theoretical issues and insights that will be addressed during class. For this reason the course is not a mere explanation of the manual, because it aims to expand on aspects of banking. The notes taken in class and the material distributed serve to supplement the concepts covered in the manual. Students are expected to read the chapter/chapters assigned by the lecturer at each lesson for the consecutive lesson.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica del profitto avverrà con prova orale. L’esame è rivolto ad accertare la piena ed approfondita conoscenza della disciplina bancaria. E'' necessaria, ai fini del superamento dell'esame, la conoscenza del Testo Unico bancario (d. lgs. 1° settembre 1993, n. 385, e successive modificazioni e integrazioni), che è ricompreso anche nelle più comuni edizioni del codice civile (si raccomanda di utilizzare le edizioni più recenti, in quanto il Testo Unico bancario viene frequentemente modificato) o sul sito www.bancaditalia.it dove è costantemente aggiornato. E'' utile approfondire gli argomenti trattati con la lettura delle Istruzioni di Vigilanza per le banche (reperibili sul sito della Banca d''Italia www.bancaditalia.it). Gli argomenti trattati nella Parte Privatistica non sono riconducibili ad un unico manuale in commercio. Si forniranno nel corso delle lezioni indicazioni e materiali didattici a complemento del manuale sopra consigliato.
There will be a final oral test. The exam is to ensure complete and in-depth knowledge of banking legislation. It is necessary to have a good understanding of the Banking Act (d.Lgs. 1 September 1993, n.385 and subsequent amendments and additions), which is also included in the most common editions of the civil code (it is advisable to use the latest editions as banking law is frequently modified), or at www.bancaditalia.it where it is constantly updated. It is worthwhile to fully explore the topics by reading the Supervisory Instructions for banks (which can be found on the website of the Bank of Italy www.bancaditalia.it). Topics addressed in the Private Law Part are not attributed to a single manual on the market. Additional information and teaching materials will be provided to complement the manual recommended above.
Programma esteso
Il corso prevede una parte pubblicistica ed una privatistica. In particolare : Parte Pubblicistica 1. Le fonti del diritto bancario e finanziario 2. L'esercizio dell’attività bancaria 3. L''attività finanziaria 4. Gli organi di vigilanza 5. Le varie tipologie di banche 6. La crisi della banca 7. La disciplina del mercato mobiliare Parte Privatistica 1. La disciplina dei rapporti con il cliente 2. Circolazione dei crediti, cartolarizzazioni, factoring e forfaiting 3. Contratti bancari di raccolta (obbligazioni, certificati di deposito, depositi bancari, prestiti subordinati e/o perpetui ...) 4. Contratti bancari di credito (mutuo, apertura di credito, anticipazione bancaria, sconto, riporto, pronti contro termine, prestito titoli, credito fondiario, credito agrario, ...) 5. Finanza di progetto e usuali deroghe alle norme civilistiche del contratto di appalto 6. Garanzie attive (contratti di garanzia finanziaria, fideiussione, pegno irregolare, pegno rotativo, lettere di patronage, keepwell agreement..) e passive (performance bond, bid bond, advance payment bond..) 7. Crediti documentari 8. Strumenti finanziari derivati 9. Titoli di credito 10. I servizi di investimento
The course consists of two parts: Public Law and Private Law. Public Law: 1. The sources of banking and financial law 2. The activity of banking 3. Financial activities 4. Supervising bodies 5. The various types of banks 6. The bank crisis 7. The rules governing the securities market Private Law: 1. The regulation of customer relations 2. Movement of receivables, securitization, factoring and forfeiting 3. Bank collection contracts (bonds, certificates of deposit, bank deposits, subordinated loans and/or perpetual.) 4. Credit bank contracts (loan, credit facility, banking anticipation, discount, repo, securities lending, mortgage credit, agricultural credit.) 5. Project financing and customary exceptions to the rules of civil law regarding contracting agreements 6. Active guarantees (financial guarantee contracts, surety, lien, revolving pledge, letter of patronage, keepwell agreement.) and liabilities (performance bond, bid bond, advance payment bond.) 7. Documentary credits 8. Derivative financial instrument 9. Debt security 10. Investement services
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Course
DIRITTO INDUSTRIALE
Course ID
G0035
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
POLICARO Giuseppe Antonio
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
1. Il diritto industriale: nozioni generali. Genesi e fonti normative. 2. La promozione della cultura (diritto d’autore). 3. La promozione del commercio e i segni distintivi di impresa: marchio, ditta, insegna. 4. La promozione della ricerca-sviluppo tecnologica e le creazioni intellettuali (invenzione e brevetto). 5. I disegni e i modelli. 6. Concorrenza sleale e pubblicità. 7. Il diritto della concorrenza: nozioni generali. Genesi e fonti normative nazionali e comunitarie. 8. Le autorità preposte alla vigilanza della concorrenza e del mercato. 9. Le procedure di controllo e le sanzioni (cenni).
1. Intellectual property law: notions. Genesis and sources. 2. Promotion of culture (copyright). 3. Trade promotion and distinguishing marks: brand, firm, sign. 4. Promotion of research, technological development and intellectual creations (invention and patent). 5. Drawings and models. 6. Unfair competition and advertising. 7. Competition law: notions. Genesis and sources. 8. The authorities for the supervision of the competition and the market. 9. Control procedures and sanctions
Testi di riferimento
F. GALGANO, Lex Mercatoria, Il Mulino, Bologna, ult. Ed. P. AUTERI, G. FLORIDA, V. MANGINI, G. OLIVIERI, M. RICOLFI, P. SPADA, Diritto industriale. Proprietà intellettuale e concorrenza, Giappichelli, Torino, ult. Ed.; o, in alternativa, A, VANZETTI, V. DI CATALDO, Manuale di diritto industriale, Giuffrè, Milano, ult. ed.
F. GALGANO, Lex Mercatoria, Il Mulino, Bologna, ult. Ed. P. AUTERI, G. FLORIDA, V. MANGINI, G. OLIVIERI, M. RICOLFI, P. SPADA, Diritto industriale. Proprietà intellettuale e concorrenza, Giappichelli, Torino, ult. Ed.; o, in alternativa, A, VANZETTI, V. DI CATALDO, Manuale di diritto industriale, Giuffrè, Milano, ult. ed.
Obiettivi formativi
Il corso intende fornire la comprensione e la conoscenza analitica delle nozioni fondamentali e della regolamentazione in materia di proprietà industriale e di concorrenza.
The purpose of the course is to provide students with the fundamentals of the principles and rules about the intellectual property system and the competition system.
Prerequisiti
Superamento dell’esame di diritto privato e di diritto commerciale.
Students must have proven knowledge of Private Law and Commercial Law
Metodi didattici
Lezioni, con suggerimenti per approfondimenti e discussione. La frequenza delle lezioni non è obbligatoria
Lectures, with suggestions for further reading and discussion. The attendance is optional.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è in forma orale.
The exam is oral.
Programma esteso
1. Il diritto industriale: nozioni generali. Genesi e fonti normative. 2. La promozione della cultura (diritto d’autore). 3. La promozione del commercio e i segni distintivi di impresa: marchio, ditta, insegna. 4. La promozione della ricerca-sviluppo tecnologica e le creazioni intellettuali (invenzione e brevetto). 5. I disegni e i modelli. 6. Concorrenza sleale e pubblicità. 7. Il diritto della concorrenza: nozioni generali. Genesi e fonti normative nazionali e comunitarie. 8. Le autorità preposte alla vigilanza della concorrenza e del mercato. 9. Le procedure di controllo e le sanzioni (cenni).
1. Intellectual property law: notions. Genesis and sources. 2. Promotion of culture (copyright). 3. Trade promotion and distinguishing marks: brand, firm, sign. 4. Promotion of research, technological development and intellectual creations (invention and patent). 5. Drawings and models. 6. Unfair competition and advertising. 7. Competition law: notions. Genesis and sources. 8. The authorities for the supervision of the competition and the market. 9. Control procedures and sanctions
Risultati di apprendimento attesi
Il corso mira a fornire una visione completa degli istituti-base del diritto della proprietà intellettuale ed industriale.
The course intends to provide a complete overview by dealing with the basic issues of Intellectual and industrial Property .
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Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GS0273
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ANGELUCCI ANTONIO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso toccherà i seguenti argomenti: principali nodi problematici del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa, Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc), Libertà di espressione e pluralismo religioso, Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali; cibo etc). Organizzazione delle comunità religiose. Discriminazione e appartenenza religiosa. Sicurezza, ordine pubblico e fenomeno religioso nell’area euromediterranea
The course will cover the following topics: Main issues of religious and cultural pluralism in Italy and Europe Citizenship, Confessional Membership and Immigration Models of personal status (marriage, adoption, the right of minors etc) Freedom of expression and religious pluralism Democracy and right to identity (religious and cultural symbols, food etc) Organization of religious communities Discrimination and religious affiliation Security, public order and religious phenomenon in the Euro-Mediterranean area
Testi di riferimento
Programma d’esame per i frequentanti: Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso. Programma d’esame per i non frequentanti: P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Examination program for attendants: Doctrinal and jurisprudential material provided to the participants on the individual topics dealt with during the course. Examination program for non-attendants: P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Obiettivi formativi
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluralistiche al fine di educare ad una più matura cittadinanza; maggiore sensibilità e competenza sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE; conoscenza della giurisprudenza. tanto nazionale quanto internazionale in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; maggiore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali.
Knowledge of the main problems present in pluralist societies in order to educate to a more mature citizenship; greater sensitivity and competence on the issues of racism and discrimination for ethnic and religious reasons; knowledge of legislation and case law both at national and EU level; knowledge of both national and international jurisprudence in terms of religious freedom and anti-discrimination; greater ability to deal with intersubjective dynamics associated with multicultural processes.
Prerequisiti
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e Diritto privato.
It is better to have knowledge of Constitutional Law and Private Law.
Metodi didattici
Il corso è organizzato principalmente in tradizionali lezioni frontali. Peraltro, nell'ottica di coinvolgere ed incentivare gli studenti ad assumere un ruolo attivo nell'apprendimento e per stimolarne motivazione, un giudizio critico autonomo, sono previste esercitazioni, anche attraverso gruppi di lavoro, di commento a sentenze e di redazione ed esposizione di tesine a seguito di approfondimenti dottrinali. E’ obbligatoria la presenza ad almeno il 90% delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame.
The course is organized mainly in traditional front lessons. Moreover, in order to involve and encourage students to take an active role in learning and to motivate them to develop an autonomous critical judgment, there will be also exercises, including working groups, commentary on judgments, redaction and presentation of essays following doctrinal insights. It is compulsory to attend at least 90% of the lessons in order to be able to acquire the status of attendants and to qualify for the specific exam.
Altre informazioni
Il materiale del corso sarà trasmesso in anticipo ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi presi in esame. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera.
The course material will be sent to the participants in advance through the DIR platform so that it will be possible to discuss in class in a dialogical form on the cases being examined. The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube, Skype); the expertise of external lecturers will also be employed in presence or through Skype. Some lessons may take place in a foreign language.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento, in parte si realizzerà in aula durante l’intera durata del corso attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti e sviluppati nella parte ‘frontale’ della lezione e alle esercitazioni. Una seconda prova scritta (da svolgersi in aula nell'arco di un'ora e un quarto), sita a metà corso, che si compone di cinque domande aperte, sulla parte relativa ai principi fondamentali della materia, scelte liberamente dal docente nell'ambito di un tesario pubblicato sulla piattaforma e-learning in modo da stimolare gli studenti ad attivarsi nel processo di apprendimento, già avendo contezzza degli argomenti da studiare. Una terza e definitiva verifica si realizzerà al termine del corso mediante un colloquio orale che dovrà verificare la conoscenza e la comprensione dei concetti fondamentali della materia, il riconoscimento e la correzione degli errori eventualmente commessi nella prova scritta; inoltre, dovrà verificare tre abilità: i) conoscenza delle problematiche, delle fonti di diritto, della giurisprudenza e degli istituti giuridici esaminati durante il corso; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza; iv) capacità di applicazione pratica delle norme e degli istituti attraverso la soluzione di un caso pratico.
The assessment of learning will be partly done in the classroom throughout the course by evaluating the degree of active participation of the students in the discussion on topics introduced and developed in the front part of the lesson and in the exercises. A second written exam (to be held in the classroom in an hour and a quarter), in the middle of the course, consisting of five open questions, on the part about the fundamental principles of the subject, freely chosen by the teacher in the field of a textbook published on the e-learning platform so as to stimulate students to engage in the learning process, already being in possess of the issues to be studied. A third and final examination will be carried out at the end of the course amd will consist in an oral interview that will have to verify the knowledge and understanding of the fundamental concepts of the subject, the recognition and correction of the mistakes made in the written test; In addition, the exam will have to test three skills: i) knowledge of the issues, sources of law, jurisprudence and legal institutes examined during the course; ii) language properties and legal reasoning; (iii) ability to analyze a judgment; (iv) Practical application of norms and institutes through the solution of a practical case.
Programma esteso
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurietniche e plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto “Vivre ensemble. Conjuguer diversité et liberté dans L’Europe du XXI siècle” del 2011, sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione adottata il 19 gennaio del 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iii) al rapporto fra diritto di sicurezza e libertà religiosa; alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; iv) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; v) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
The program aims at reflecting on issues related to multiethnic and multi - religious societies in a prospect of education to citizenship. This goal is full tune with what the Council of Europe called for in the "Vivre Report" ensemble. Conjuguer diversité et liberté d'Europe du XXI siècle "of 2011, both with the European Parliament and with the Resolution on the role of intercultural dialogue, cultural diversity and education in the promotion of fundamental values of the Union adopted on 19 January 2016. These documents have acknowledged the importance of training in order to educate new generations to live together in equality and dignity, underlining that true intercultural dialogue and interfaith favor positive interactions and cooperation by allowing better understanding and respect among cultures, thus strengthening, both the democratic pact and the sensitivity towards universal values and specific cultures. For this reason, the concept elaborated by the case law of the Strasbourg Court and the Council of Europe will be used as a key word for "living together", reflecting on how today is possible to allow peaceful coexistence in multiethnic and multireligious societies. By doing so students will reflect on the difficulties of living together In regard with: i) the dialectic between freedom of expression and religious freedom; ii) the use of ethnic / religious symbols in public and institutional space; iii) the relationship between security law and religious freedom; the circulation of models of personal status of religious matrix in legal statual systems; iv) the evolution of relations policies between states, the EU and the Council of Europe and religious organizations; (v) policies on religious freedom and conscience at national level.
Risultati di apprendimento attesi
Lo studente è chiamato, al termine del corso, a dimostrare di possedere abilità adeguate in relazione a: a) la storia del diritto di libertà religiosa in Italia dall’età liberale alla stagione costituente; b) i principi costituzionali e delle Convenzioni internazionali (in particolare il Trattato sul Funzionamento dell’Unione Europea e la Convenzione Europea dei Diritti dell’Uomo) che fondano e garantiscono il diritto di libertà religiosa; c) la normativa bilaterale (concordato con la Chiesa cattolica e intese con le confessioni diverse dalla cattolica), unilaterale speciale (legge sui “culti ammessi”) e comune con le relative interpretazioni giurisprudenziali e prassi applicative. Altro risultato atteso è, altresì, lo sviluppo di competenze in punto a) di capacità di elaborare criticamente i contenuti assimilati, individuando pregi e lacune del sistema italiano di libertà religiosa nel suo confronto con un crescente pluralismo sociale e giuridico; b) di utilizzare in modo appropriato il linguaggio giuridico e c) di saper argomentare con autonomia di giudizio, avvalendosi di criteri critici, a loro volta fondati su una corretta ermeneutica, orientati al rispetto dei principi costituzionali e ispirati da una matura sensibilità storico-politica. La specificità dei risultati attesi e la loro accettabilità è realisticamente misurabile attraverso le modalità di verifica dell’apprendimento, mentre la prova intermedia e quella finale consente il loro raggiungimento nei tempi programmati.
At the end of the course, the student is required to demonstrate that he has adequate skills in relation to: a) the history of the right to religious liberty in Italy from the liberal age to the constitutive season; b) the constitutional principles and the international conventions (in particular the Treaty on the Functioning of the European Union and the European Convention on Human Rights) which establish and guarantee the right to religious freedom; c) bilateral legislation (agreed with the Catholic Church and intent on confessions other than Catholic), special unilateral law (the law on "cults admitted") and common with the relevant jurisprudential interpretations and application practices. Another expected result is also the development of skills a) ability to critically process the learned contents, by identifying the advantages and gaps of the Italian system of religious freedom in the framework of the growing social and legal pluralism; b) to appropriately use the legal language and c) to argue with autonomy of judgment using critical criteria in turn based on a proper hermeneutic approach, addressed to respect constitutional principles and inspired by a mature historical-political sensibility. The specificity of the expected results and their acceptability is realistically measurable through the assessment of learning, while the intermediate and final tests allow results to be achieved within the programmed time.
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Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
GS0147
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso si divide in tre parti. Nella prima verranno illustrate le origini e le fonti del diritto contrattuale bancario, nonché i principi generali che reggono i rapporti fra le banche e la loro clientela (segreto bancario, trasparenza, pubblicità, forma e contenuto minimo dei contratti bancari, ecc.). Nella seconda parte sarà analizzata la disciplina dei singoli contratti bancari (conto corrente di corrispondenza, deposito, apertura di credito, anticipazione, sconto, cassette di sicurezza, deposito titoli) e quella dei servizi bancari (cassette di sicurezza, custodia e amministrazioni di titoli), di investimento (tutela degli investitori e responsabilità degli intermediari finanziari) e di pagamento (cassa continua, carte di credito, bancomat, ecc.). Nella terza parte verranno approfonditi gli aspetti giuridico-economici legati alla concessione di credito da parte delle banche e al ruolo che queste svolgono nelle operazioni di ristrutturazione dei debiti delle imprese in crisi, anche con il contributo di un noto dirigente bancario, che metterà a disposizione degli studenti materiale didattico destinato ad integrare lo studio del manuale.
The course is divided into three parts. The first part will explain the origins and sources of the banking contract law and the general principles that govern relations between banks and their customers (banking secrecy, transparency, publicity, form and minimum content of banking contracts, etc.). The second part will analyze the regulation of individual bank contracts (the current account, deposit, opening of credit, advance, discount, safes, deposit account) and that of banking services (safes, custody and securities administration) , investment (investor protection and liability of financial intermediaries) and payment (continued cash, credit cards, ATM, etc.). In the third part will be examined the legal and economic aspects related to the granting of credit by banks and the role they play in the restructuring of the debts of companies in crisis, even with the help of a well-known banking executive, which will provide students of educational material intended to supplement these texts.
Testi di riferimento
G. CAVALLI – M. CALLEGARI, Lezioni sui contratti bancari (seconda edizione), Zanichelli, Bologna.
G. CAVALLI – M. CALLEGARI, Lezioni sui contratti bancari (seconda edizione), Zanichelli, Bologna.
Obiettivi formativi
Il corso mira a fornire la conoscenza dei principali istituti del diritto bancario, quali emergono nell'elaborazione della dottrina e della giurisprudenza, al fine di far conseguire allo studente capacità di lettura critica delle nozioni apprese.
The course aims to provide knowledge of the main institutions of the banking law as they emerge in the elaboration of the doctrine and jurisprudence, in order to achieve the student critical reading skills learned.
Prerequisiti
Diritto commerciale.
Commercial law.
Metodi didattici
Lezioni frontali e seminariali.
Class lectures and seminars.
Altre informazioni
La frequenza è consigliata.
Attendance is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso
Le origini e le fonti del diritto contrattuale bancario. Caratteri e specificità dell'ordinamento bancario. I principi generali dell'attività bancaria: trasparenza, pubblicità, condizioni contrattuali, interessi (anatocismo e usura), segreto bancario. I contratti delle banche: apertura di credito, deposito, operazioni in conto corrente, sconto, anticipazione bancaria, cassette di sicurezza. Servizi di investimento e responsabilità degli intermediari finanziari. Banca on line. Bancomat e carte di credito.
The origins and sources of the banking contract law. Characters and banking order specificity. The general principles of banking law: transparency, advertising, contract terms, interest (compound interest and usury), bank secrecy. The contracts of banks: opening of credit, deposit, current account transactions, discount, banking anticipation, safety deposit boxes. Investment services and liability of financial intermediaries. Online banking. ATMs and credit cards.
Risultati di apprendimento attesi
la conoscenza delle fonti del diritto contrattuale bancario italiano, dei principi generali e dei più diffusi contratti
knowledge of the sources of Italian banking contract law, general principles and the most common contracts
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Course
Diritto degli enti locali
Course ID
GI0002
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LUTHER Jorg
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO, con terminologia inglese tradotta
Italian with English terminology translated.
Contenuti
Il corso affronta le fonti e i problemi principali del diritto delle autonomie locali, con particolare attenzione alle realtà istituzionali del nord-ovest dell'Italia.
The main sources and problems of local autonomies will be examined
Testi di riferimento
L. Vandelli, Il sistema delle autonomie locali, ult. ed. Mulino, oppure F. Pinto, Diritto degli enti locali, ult. ed. Giappichelli oppure Manuale di diritto degli enti locali, ed Simone 2018 Testi alternativi o integrativi, anche in altre lingue (inglese, farncese, tedesco) possono essere concordati. Un reader delle principali fonti e di altri materiali, da usare all'esame, sarà provveduto.
L. Vandelli, Il sistema delle autonomie locali, ult. ed. Mulino, or F. Pinto, Diritto degli enti locali, ult. ed. Giappichelli or Manuale di diritto degli enti locali, ed Simone 2018 Alternative books even in other main European languages can be agreed. A reader of the main sources of law and legal materials will be provided and can be used during the examination.
Obiettivi formativi
1. Conoscenza e accesso alle fonti del diritto delle autonomie locali. 2. Capacità di analisi critica delle istituzioni delle autonomie locali. 3. Capacità di esaminare e relazionare casi e problemi pratici nuovi. 4. Conoscenze dell'organizzazionee capacità di interazione con uffici di enti autonomi locali.
1. Knowledge and access to sources of law of local autonomies. 2. Capability of critical analysis of the institutions of local autonomy. 3. Capability to examine and refer cases and new practical issues.
Prerequisiti
Diritto costituzionale o istituzioni di diritto pubblico. Diritto amministrativo I utile, ma non indispensabile. No prerequisiti per iscritti esterni al ai corsi di laurea
Constitutional law or Institutions of public law. Administrative Law can be useful, but is not prerequisite. No prerequisites for single course (no BA o MA) students.
Metodi didattici
Lezioni tradizionali e sperimentali interattive. Interviste di amministratori e visite ad amministrazioni. Lavori sulle fonti e sulla giurisprudenza.
Traditional lectures, with experiments of interaction. Interviews of local administrators and visits to local administration offices.
Altre informazioni
L'insegnamento si avvale della cooperazione del dottorato Istituzioni pubbliche, sociali e culturali. Un modulo di studi intensi per amministratori locali sarà organizzato in collaborazione con ANCI e si svolgerà in tre giornate di venerdì nel marzo 2019 ad ASTI.
The teaching will be supported by the doctorate on public, social and cultural institutions. A module of intensive studies for local adminsitrators will be organized in cooperation with National Association of Local Authorities for three fridays in march 2019 in Asti.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto finale su domande con catalogo prestabilito dal docente alla fine del corso. Per studenti frequentanti, l'esame può essere sostituito da un elaborato su quesiti specifici concordato con il docente. Per il modulo ANCI è facoltativo testdi esonero.
Written examination on a catalogue of questions established at the end of the course. For students attending lessons, the exammen may be subsititute by a paper on specific questions defined by the teacher. For the module ANCI can be chosen intermediate test.
Programma esteso
1. Concetti e concezioni del diritto delle autonomie locali 1.1. Luoghi e località 1.2. Ordinamenti, enti, autonomie, 1.3. Scienze delle autonomie locali 2. Storie e comparazioni 2. 1. Modelli antichi e medievali 2.2. Modelli moderni pre-repubblicani 2.3. Sviluppi repubblicani 2.3.1. Idee costituenti 2.3.2. Riforme legislative e costituzionali 2.3.3. Riforme statutarie 2.4. Comparazioni 3. Fonti 3.1. Fonti internazionali e costituzionali 3.2. Legislazione statale e regionale 3.3. Statuti locali 3.4. Regolamenti locali 3.5. Usi ed abusi del potere di ordinanza 3.6. Atti di indirizzo, pianificazione e programmazione 3.7. Precedenti e prassi amministrativa 3.8. Soft law locale 4. Cittadini ed enti 4.1. I diritti dei cittadini e stranieri residenti 4.2. La partecipazione della società civile locale 4.3. I Comuni (concetto, istituzione, identità territoriale) 4.4. Enti strumentali e società partecipate 4.5. Enti intercomunali (consorzi, comunità montane, unioni) 4.5. Province e Città metropolitane 4.6. Città capoluoghi e Roma capitale 5. Funzioni e servizi 5.1. Tipologie delle funzioni amministrative 5.2. Servizi pubblici locali e loro forme di gestione 5.3. Servizi alla persona e alla comunità 5.3.1. Salute 5.3.2. Servizi sociali 5.3.3. Istruzione e formazione 5.3.4. Servizi ai beni ed alle attività culturali 5.4. Assetto ed utilizzo del territorio 5.4.1. Catasto 5.4.2. Urbanistica ed edilizia 5.4.3. Infrastrutture locali 5.4.4. Circolazione e trasporti 5.4.5. Tutela dell’ambiente 5.4.6. Protezione civile 5.5. Sviluppo economico ed attività produttive 5.5.1. Lavoro 5.5.2. Industria 5.5.3. Artigianato 5.5.4. Energia 5.5.5. Agricoltura e foreste 5.5.6. Commercio 5.5.7. Turismo 5.5.8. Altri 5.6. Servizi “allo Stato” 5.6.1. Servizi elettorali 5.6.2. Stato civile e anagrafe 5.6.3. Leva militare, servizio civile e statistica 5.6.4. Servizi di polizia e pubblica sicurezza 6. Organizzazione e risorse personali 6.1. Rapporti tra politica ed amministrazione 6.2. Forme di governo locale 6.3. Sindaci e Presidenti (elezioni, funzioni, responsabilità) 6.4. Assessori e Giunta (nomina, funzioni, responsabilità) 6.5. Consiglieri e Consiglio (elezioni, funzioni, responsabilità) 6.6. Segretario 6.7. Direttore generale e dirigenti 6.8. Impiego pubblico 6.9. Consulenti 6.10. Garanti e revisori 7. Patrimonio e finanze 7.1. Demanio e patrimonio locale 7.2. Principi, struttura e procedimento del bilancio 7.3. Piano esecutivo di gestione 7.3. Entrate 7.3.1. Imposte 7.3.2. Tasse 7.3.3. Tariffe 7.3.4. Contributi e trasferimenti 7.3.5. Prestiti e patto di stabilità 7.4. Spese 7.4.1. Procedimenti 7.4.2. Rendiconti 7.5. Dissesto e riequilibrio del bilancio 8. Relazioni con altri enti pubblici 8.1. Forme di cooperazione e competizione con altri enti locali 8.2. L’associazionismo degli enti locali 8.3. La rappresentanza degli enti locali nella Regione 8.4. La rappresentanza degli enti locali nella Repubblica 8.5. Forme di cooperazione europea ed internazionale 8.6. Soggezioni a controlli 8.6.1. Controlli su atti 8.6.2. Controlli su organi 8.6.3. Controlli sulla gestione Il modulo ANCI avrà un programma specifico stralcio. entro gennaio 2019.
To be translated during the course. The modul ANCI will have a specific programme to be published by january 2019.
Risultati di apprendimento attesi
V. obbiettivi.
See objectives.
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Course
LOGICA E TEORIA DELL'ARGOMENTAZIONE
Course ID
GS0269
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BENZI MARGHERITA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
M-FIL/02 - LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Introduzione alla logica, alla teoria dell'argomentazione e al ragionamento causale
ntroduction to logic, argumentation theory and causal reasoning
Testi di riferimento
STUDENTI FREQUENTANTI 1) A. Varzi, J. Nolt, D. Rohatyn, Logica, McGraw–Hill, Milano, qualunque edizione, capp: 1,2, 3 no paragrafo 3.7),4,5 8,9, oppure G.Boniolo, P. Vidali - Strumenti per ragionare. Bruno Mondadori, Milano 2017, capitoli 1,2,3, 4, 8, 9. 2)Dessì P. . Causa/Effetto. Il Mulino, Bologna 2012, capp. 1, 4,5,6,7, oppure Bona C. Sentenze imperfette. Gli errori cognitivi nei giudizi civili. Il Mulino, Bologna 2010, capitoli 4 e 6. STUDENTI NON FREQUENTANTI 1)A. Varzi, J. Nolt, D. Rohatyn, Logica, McGraw–Hill, Milano qualunque edizione, capp. 1,2,3, (no paragrafo 3.7),4,5 8,9. oppure G.Boniolo, P. Vidali - Strumenti per ragionare. Bruno Mondadori, Milano 2017,Introduzione e , capitoli 1,2,3, 4, 8, 9,10. 2)Dessì P. .Causa/Effetto. Il Mulino, Bologna 2012.
STUDENTI FREQUENTANTI 1) A. Varzi, J. Nolt, D. Rohatyn, Logica, McGraw–Hill, Milano, qualunque edizione, capp: 1,2, 3 no paragrafo 3.7),4,5 8,9, oppure G.Boniolo, P. Vidali - Strumenti per ragionare. Bruno Mondadori, Milano 2017, capitoli 1,2,3, 4, 8, 9. 2) Dessì P. . Causa/Effetto. Il Mulino, Bologna 2012, capp. 1, 4,5,6,7, oppure Bona C. Sentenze imperfette. Gli errori cognitivi nei giudizi civili. Il Mulino, Bologna 2010, capitoli 4 e 6. STUDENTI NON FREQUENTANTI 1) A. Varzi, J. Nolt, D. Rohatyn, Logica, McGraw–Hill, Milano qualunque edizione, capp. 1,2,3, (no paragrafo 3.7),4,5 8,9. oppure G.Boniolo, P. Vidali - Strumenti per ragionare. Bruno Mondadori, Milano 2017,Introduzione e , capitoli 1,2,3, 4, 8, 9,10. 2) Dessì P. .Causa/Effetto. Il Mulino, Bologna 2012,
Obiettivi formativi
Il corso si propone propone di rafforzare le capacità logiche ed argomentative degli studenti, sia sul fronte induttivo sia su quello deduttivo: gli studenti impareranno a comprendere la nozione di validità logica, riconoscere i più comuni errori logici e probabilistici, le fallacie argomentative, e a valutare la complessità del giudizio causale. Ulteriore obiettivo è consentire agli studenti di riconoscere affinità e differenze metodologiche tra scienze umane e sociali, scienze fisiche e biomediche, e scienze dell'informazione. Il corso intende infine aumentare le conoscenze e le capacità di analisi critica e di utilizzazione di tecniche della comunicazione.
The course aims to boost the students' logical and argumentative skills, both on the inductive and deductive front: students will learn to understand the notion of logical validity, recognize the most common logical and probabilistic errors, the argumentative fallacies, and evaluate the complexity of causal judgment. A further objective is to enable students to recognize similarities and methodological differences between human and social sciences, physical and biomedical sciences, and information sciences. Finally, the course aims to increase the knowledge and skills of critical analysis and the capacity to use communication techniques.
Prerequisiti
Conoscenza della lingua italiana o della lingua inglese. Diploma di scuola secondaria di secondo grado o altro titolo equivalente conseguito all'estero.
Knowledge of Italian or English. Secondary school diploma or equivalent qualification.
Metodi didattici
Lezioni frontali; esercitazioni in classe; discussione di casi.
Lectures, exercises, analyses of case studies.
Altre informazioni
. Gli studenti sono invitati ad iscriversi al DIR.
Students are invited to enroll in the DIR.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica si articola in tre prove, che hanno lo scopo di verificare la comprensione degli argomenti discussi in classe e la padronanza degli strumenti logici e argomentativi introdotti. a) Logica – prova scritta: brevi esercizi elementari, tavole di verità e derivazioni naturali analoghe a quelle precedentemente svolte in classe o illustrate nei manuali di riferimento; un modello del test sarà messo a disposizione sul DIR (10 punti) b) Teoria dell’argomentazione – prova scritta (maz. 20 righe): analisi di un testo: individuazione della struttura argomentativa, del sostegno fornito dalle premesse alla conclusione, degli eventuali errori di ragionamento e argomentativi contenuti nel testo. Valutazione della forza dell’argomento (10 punti) c) Ragionamento causale: breve verifica orale della comprensione degli argomenti trattati a lezione e/o delle letture suggerite (10 punti). In alternativa, se lo si desidera, si può presentare un breve saggio su particolari aspetti del ragionamento sul nesso di causazione.
The exam is divided in three parts a) Logic - written test: short elementary exercises, truth tables and natural deduction analogous to those previously carried out in the classroom or illustrated in the reference manuals; a test model will be made available on the DIR (10 points) b) Argumentation theory - written test (max. 20 lines): analysis of an argument: identification of the argumentative structure, of the support provided by the premises to the conclusion, of logical and argumentative . Evaluation of the strength of the argument (10 points) c) Causal reasoning: brief oral verification of the comprehension of the topics covered in class and / or of the suggested readings (10 points). Alternatively, if desired, a brief essay can be presented on particular aspects of causal reasoning.
Programma esteso
Nell’era della post-verità e dell’insulto come mezzo di auto-affermazione, logica e teoria dell’argomentazione costituiscono un prezioso strumento di autodifesa e di arricchimento: autodifesa contro manipolazioni più o meno subdole, ma anche contro alcuni degli errori sistematici che tutti tendiamo a compiere quando, sotto la pressione dei limiti di tempo, “saltiamo alle conclusioni”; arricchimento come capacità di articolare ragionamenti complessi. La teoria dell’argomentazione, inoltre, educa alla giustificazione delle proprie tesi ed al confronto con quelle altrui, e in questo modo favorisce il dialogo con interlocutori che partono da posizioni iniziali molto diverse dalle nostre. E’ dunque un valido aiuto al confronto democratico. Durante il corso sarà fornita una ‘cassetta degli attrezzi’ che inizierà con le nozioni fondamentali della logica classica. Si passerà quindi ad una introduzione alla teoria dell’argomentazione e all’analisi delle più comuni fallacie. Sarà inoltre data l’opportunità di riflettere, in maniera informale, sui ragionamenti basati sul nesso di causalità e su quelli basati su probabilità. Basti pensare alla difficile ricostruzione delle “cause” del crollo del ponte di Genova: scoprire le cause è necessario, anche se non sufficiente, a individuare le responsabilità legali. Lavorando su esempi immaginari e reali, gli incontri saranno ampiamente interattivi e si chiederà agli studenti di partecipare all’individuazione dei criteri fondamentali per la “scoperta” dei cattivi argomenti.
In the era of post-truth and hate speech as a means of self-affirmation, logic and argumentation theory offer a valuable instrument of self-defense and enrichment: self-defense against more or less subtle manipulations, but also against some of the systematic errors that we tend to perform when, under the pressure of time limits, we "jump to conclusions"; enrichment as a capacity to articulate complex reasoning. Furthermore, the theory of argumentation teaches the justification of their theses and the comparison with those of others, and in this way fosters dialogue with interlocutors who start from initial positions very different from ours. It is therefore a valid help for democratic confrontation. During the course a "toolbox" will be provided which will start with the basic notions of classical logic. We will then move on to an introduction to the argumentation theory and to the analysis of the most common errors. It will also be given the opportunity to reflect, on an informal basis, on the reasoning based on the causal link and on those based on probability. Just think of the difficult reconstruction of the causes of the collapse of the Genoa bridge: discovering the causes is necessary, even if not sufficient, to identify legal responsibilities. Working on imaginary and real examples, the meetings will be widely interactive and students will be asked to participate in the identification of the fundamental criteria for the nailing bad arguments.
Risultati di apprendimento attesi
a) conoscenza degli elementi di base della logica e della teoria dell'argomentazione b) capacità di riconoscere ed evitare i più diffusi errori logici ed argomentativi c) miglioramento delle capacità argomentative d) miglioramento delle capacità critiche
a) knowledge of the basic elements of logic and argumentation theory b) ability to recognize and avoid the most common logical and argumentative errors c) improvement of argumentative skills d) improvement of critical skills
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Course
Diritto Costituzionale Progredito
Course ID
GS0146
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRIPODINA Chiara
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso intende approfondire le "questioni radicali" del diritto, e del diritto costituzionale in particolare: cos'è il diritto? Qual è il rapporto tra diritto e società? Quando, perché e come la società si organizza in Stato? Cos'è una Costituzione? Quando nasce il diritto costituzionale? Qual è la sua funzione? L'approfondimento avviene attraverso lo studio delle teorie e delle dicotomie che strutturano e attraversano la storia del pensiero costituzionale. Viene affrontata con gli studenti la lettura critica integrale di uno o più testi classici del pensiero costituzionale.
The course intends to deepen the "radical issues" of law, and of constitutional law in particular: what is the law? What is the relationship between law and society? When, why and how is society organized in a state? What is a Constitution? When is constitutional law born? What is its function? The deepening is through the study of theories and dichotomies that structure and pass through the history of constitutional thinking, from antiquity to today. Students will be confronted with the integral critical reading of one or more classic texts of constitutional thought.
Testi di riferimento
I testi di riferimenti saranno indicati a lezione. Si tratterà di dispense messe a disposizione dalla docente e caricate sulla piattaforma DIR (i non frequentanti devono scrivere alla docente per chiedere indicazioni). Durante il corso si procederà, inoltre, alla lettura integrale di un testo classico del pensiero costituzionale indicato a lezione.
The reference texts will be suggested in class and uploaded to the DIR platform (non-attendants must write to the teacher). During the course, there will also be an integral reading of a classical text of the constitutional thought.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di offrire una struttura teroico-concettuale adeguata, per mezzo della quale inquadrare le principali questioni sottostanti al diritto, e al diritto costituzionale in particolare. Grazie a questa conoscenza, il corso intende garantire agli studenti le competenze per poter ragionare in modo autonomo e analitico sulle suddette questioni, ma anche su tutte le questioni del diritto costituzionale contemporaneo. Si propone inoltre di offrire agli studenti le competenze per poter redigere un breve saggio scientifico (sui temi oggetto del corso), attraverso l’insegnamento degli elementi basilari della ricerca e della scrittura giuridica.
The course aims to offer a teroic structure, in which students will be able to frame the main issues underlying the law and the constitutional right in particular. Through this knowledge, the course aims to provide the students with the skills to be able to reason autonomously and analytically on the above issues, but also on all issues of contemporary constitutional law. It also proposes to provide students with the skills to draw up a short scientific essay through the teaching of the basic elements of research and legal writing.
Prerequisiti
Occorre avere superato l’esame di Diritto costituzionale.
It’s necessary to have passed the examination of Constitutional Law.
Metodi didattici
Il corso si svilupperà attraverso lezioni di didattica frontale sulle principali teorie e dicotomie del pensiero costituzionale, alternate a lezioni durante le quali gli studenti saranno chiamati alla lettura (preventiva a casa) e al commento dialogico (in aula), insieme alla docente e ai colleghi di corso, di un testo classico del pensiero costituzionale indicato nel corso delle lezioni.
The course will be developed through frontal lessons lectures, alternating with lessons during which students will be asked to read (preventive home) and comment (in the classroom) a classic text of constitutional thought, indicated in class.
Modalità di verifica dell'apprendimento
1) È richiesta e sarà oggetto di valutazione la partecipazione attiva e costante degli studenti ai dialoghi sul testo classico proposto a lezione. 2) L’apprendimento sarà verificato sulla base di una relazione che ogni studente sarà chiamato a redigere in forma scritta (a casa) ed esporre in forma orale (in aula) su uno dei temi emersi dalla lettura del suddetto testo classico. Nel corso dell'esposizione orale, si dovrà dimostrare anche la conoscenza degli elementi appresi nel corso delle lezioni di didattica frontale.
1) Is required and will be assessed the active and constant participation of students in dialogues on the classic text proposed in class. 2) Learning will be verified on the basis of a report to each student will be expected to prepare in writing (at home) and expose orally (in the classroom) on one of the themes that emerged from the reading of classical text. During oral exposure, students will also have to demonstrate the knowledge of the elements learned during the frontal lessons.
Programma esteso
Il corso intende approfondire le "questioni radicali" (che stanno alle radici) del diritto, e del diritto costituzionale in particolare: cos'è il diritto? Qual è il rapporto tra diritto e società? Quando, perché e come la società si organizza in Stato? Cos'è una Costituzione? Qual è la sua funzione? L'approfondimento avviene attraverso lo studio delle teorie e delle dicotomie che strutturano e attraversano la storia del pensiero costituzionale. A) Teorie e dicotomie: 1) olismo vs individualismo; 2) giusnaturalismo vs positivismo; 3) neo-costituzionalismo vs neo-positivismo; 4) teorie normative vs teorie prudenziali dell'interpretazione B) Storia del pensiero costituzionale 1) Costituzionaismo antico: la "politeia" dei greci e la "res publica constituta dei romani"; 2) dall'eclissi dell'idea di costituzione nel medioevo alla nascita dello Stato; 3) la costituzione in senso moderno all'esito delle grandi rivoluzioni settecentesche 4); pensiero costituzionale dell'ottocento; 5) pensiero costituzionale del novecento e constituzionalismo contemporaneo. Una lezione sarà inoltre dedicata a: "primi elementi di ricerca scientifica e redazione di un testo scientifico".
The course intends to deepen the "radical issues" of law, and of constitutional law in particular: what is the law? What is the relationship between law and society? When, why and how is society organized in a state? What is a Constitution? What is its function? The deepening is through the study of theories and dichotomies that structure and pass through the history of constitutional thinking. A) Theories and dichotomies: 1) holism vs. individualism; 2) natural law vs. positivism; 3) neo-constitutionalism vs. neo-positivism; 4) normative theories vs. prudential theories of interpretation B) History of Constitutional Thinking 1) Ancient constitutionalism: the "politeia" of the Greeks and the "res publica constituted of the Romans" (Cicero); 2) the eclipse of the idea of constitution in the Middle Ages at the birth of the State; 3) the constitution in the modern sense at the end of the great eighteenth-century revolutions 4); constitutional thought of the nineteenth century; 5) Constitutional thought of the twentieth century and contemporary constitutionalism. A lesson will be devoted to: "first elements of scientific research and drafting of a scientific text."
Risultati di apprendimento attesi
E' atteso lo sviluppo della capacità di analisi critica di un testo classico del pensiero costituzionale, alla luce delle teorie e dicotomie illustrate nelle lezioni di didattica frontale, nonchè la capacità di redigere un testo secondo i canoni della scienza e della scrittura giuridica.
The development of the critical analysis capacity of a classical text of constitutional thought is expected, in the light of the theories and dichotomies illustrated in frontal teaching lessons, as well as the ability to draft a text according to the canons of science and legal writing.
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Course
DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO
Course ID
GM133
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARCELLONA EUGENIO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso avrà ad oggetto i fondamenti dell’analisi economica del diritto applicata al diritto societario.
The course concerns the basic principles of the economic analysis of law applied to corporate law.
Testi di riferimento
Indicazioni bibliografiche utili all'approfondimento dei temi trattati saranno distribuite agli studenti nel corso delle prime due lezioni. Gli studenti non frequentanti dovranno preparare l'esame sui seguenti testi: 1. R. POSNER, Economic Analysis of law, Part I, chapters 1 and 2; Part IV, chapter 14 (in inglese) o, in alternativa, R. COOTER, U. MATTEI ET AL., Il mercato delle regole. Analisi economica del diritto civile, Capitoli 1 e 3 (in italiano). 2. F. EASTERBROOK – D. FISHEL, L'economia delle società per azioni: un'analisi strutturale, Capitoli, 1, 2, 3, 4, 7, 9 e 11. 3. R. KRAAKMAN ET AL. – Diritto societario comparato: un approccio funzionale, capitoli 1 e 2.
Specific materials will be suggested in class. Students may prepare the exam on the following texts: 1. R. POSNER, Economic Analysis of law, Part I, chapters 1 and 2; Part IV, chapter 14. 2. F. EASTERBROOK – D. FISHEL, The economic structure of corporate law, Chapters 1, 2, 3, 4, 7, 9 e 11. 3. R. KRAAKMAN ET AL. – The anatomy of corporate law, chapters 1 e 2.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti sia competenze cognitive avanzate nella materia del diritto commerciale, sia competenze di tipo più marcatamente pratico, attinenti alla soluzione di problemi giuridici e alla produzione di elaborati scritti di vario tipo (pareri legali, note a sentenza, saggi scientifici, atti giudiziari).
The course aims at offering a deeper understanding of corporate law and the development of legal writing skills.
Prerequisiti
Possono partecipare al corso soltanto gli studenti che abbiano già superato gli esami di diritto privato e di diritto commerciale. In particolari casi con l'assenso del docente potrà essere ammessa la frequenza al corso anche a chi ha già frequentato il corso di diritto commerciale, ma non ne ha sostenuto ancora l'esame.
Students shall have a basic knowledge of corporate and contract law.
Metodi didattici
Il corso avrà forma seminariale: ciascuno studente dovrà aver studiato l’oggetto di ciascuna lezione prima della stessa (ciò che richiederà la lettura attenta e critica di circa 50 pagine di materiale per singola lezione), così da poter partecipare attivamente alla discussione. In occasione di ogni lezione, il docente assegnerà, inoltre, agli studenti un tema, connesso all’oggetto della lezione, sul quale ciascuno studente sarà tenuto a redigere una relazione scritta che dovrà essere trasmessa in vista di una discussione nel corso dell’incontro successivo. Pertanto, a partire dalla seconda lezione, una prima parte della stessa sarà dedicata all’esame critico e congiunto delle relazioni scritte (precedentemente trasmesse al docente) ed una seconda parte sarà dedicata alla discussione seminariale dell’oggetto della lezione.
The course will be held in seminar format and students may be requested to prepare short essays or presentations, memoranda, comment rulings or to solve cases related to the topics that will be discussed in class. Attendance to specific class discussions and submission of the relevant written works will be mandatory in order to pass the exam.
Altre informazioni
Per la partecipazione al corso è raccomandata una buona conoscenza della lingua inglese.
Good knowledge of the English language is required.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Specifiche indicazioni circa le modalità di valutazione saranno concordate con gli studenti all'inizio del corso (anche in funzione del numero di iscritti). Si rappresenta sin da ora che gli elaborati svolti durante il corso potranno formare oggetto di valutazione ai fini del superamento dell'esame.
Specific indications will be given to, and agreed with, students at the beginning of the course. The essays and works required during the course will be graded and will constitute part of the finale grade.
Programma esteso
(i) il contratto di società; (ii) il principio di limitazione della responsabilità; (iii) la disciplina dei diritti di voto; (iv) la disciplina dei rapporti fra proprietari (soci) e gestori (amministratori): cd. fiduciary duties e discrezionalità amministrativa; (v) la disciplina del trasferimento del controllo nelle società aperte (quotate) e chiuse (non quotate): cenni sulla disciplina dell’OPA; (vi) la disciplina dell’informazione obbligatoria al mercato.
(i) the corporate contract; (ii) limited liability; (iii) voting; (iv) the conflict between shareholders and managers: fiduciary duties and business judgment rule; (v) corporate control transactions; (vi) mandatory disclosure.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere le nozioni e la disciplina degli istituti oggetto d'esame, comprendendone la ratio e gli interessi tutelati; - di padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative; - di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica.
Students are expected to learn the fundamental notions of the economic analysis of law applied to corporate transactions. They are expected to gain a real understanding of general principles of the subject matter and they will also learn to use properly law sources and to acquire a basic legal vocabulary.
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Course
DIRITTO INDUSTRIALE
Course ID
GM020
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GALLI PAOLO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Comprendere la filosofia e l’evoluzione dei diversi diritti di proprietà intellettuale
The course aims at analyzing the current legal framework in IP law, with a particular focus on trademarks, patents and copyright law.
Testi di riferimento
Aa.Vv., Il diritto della proprietà intellettuale, Giappichelli, ult. edizione.
Aa.Vv., Il diritto della proprietà intellettuale, Giappichelli, ult. edizione.
Obiettivi formativi
Comprendere la filosofia e l’evoluzione dei diversi diritti di proprietà intellettuale
The course aims at analyzing the current legal framework in IP law, with a particular focus on trademarks, patents and copyright law.
Prerequisiti
Diritto commerciale
Corporate law
Metodi didattici
Diapositive fornite a lezione
Slides that will be provided during the lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale
Oral exams
Programma esteso
Introduzione generale. Diritto dei segni distintivi Tutela dell’innovazione Tutela dell’attività creativa e degli investimenti imprenditoriali funzionali all’attività creativa
General introduction. Trademarks and other distinctive sings protection. Copyright and related rights. Patents and unfair competition.
Risultati di apprendimento attesi
Individuare le norme rilevanti in materia di proprietà intellettuale. Essere in grado di analizzare quesiti pratici alla luce di dette norme
Capability to identify the major rules applicable to the IP protection. Capability to analyze and solve practical problems and issue in light of the applicable legislation.
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Course
GIUSTIZIA COSTITUZIONALE
Course ID
GM048
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LUTHER Jorg
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano e, con aiuti di traduzione, inglese. Studenti non madrelingua (ad es. Erasmus) possono essere assistiti in English, Francais or Deutsch.
italian and, with translation assistance. English. Not native speakers can be assisted in English, French and German.
Contenuti
Giustizia costituzionale è quel ramo del diritto che disciplina il modo di risolvere liti con questioni di diritto costituzionale. Studiandola come la prima materia del diritto processuale, lo studente inizia a navigare nel mondo delle pratiche ed entra nella vita giurisdizionale del diritto costituzionale. Impara a relazionare e valutare sentenze e giudicare leggi, toccando le tensioni tra il diritto e la politica che alimentano la costituzione.
Constitutional justice is the branch of the legal order that is ruling over the way to resolve controversies with questions of constitutional law. Being the study of constitutional justice the first study of process law, the student will start to navigate in the world of practices and enter the judicial life of constitutional law. He has to learn how to refer and assess judicial decisions and to judge laws, touching the tensions between law and politics in the constitution.
Testi di riferimento
J. Luther Codice della giustizia costituzionale (ult. ed. elettronica) e G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, ult. edizione Bologna, Il Mulino, 2018 a scelta volume I o parte II (senza cap. VI-VIII) a scelta, tra parti e sezioni, dello studente) Gli studenti possono concordare altri manuali (ad es. E. Malfatti, S. Panizza, R. Romboli, Giustizia costituzionale, Torino, Giappichelli, ult. ed.) anche testi in lingua inglese o tedesca, oppure letterature integrative (ad es. S. Cassese, Dentro la Corte, Bologna 2015).
J. Luther, Codice della giustizia costituzionale (last ed.) and G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, last edition, Bologna, Il Mulino, 2018 (at free choice volume I or II (without chapters VI-VIII) Students may ask for other books (for ex. E. Malfatti, S. Panizza, R. Romboli, Giustizia costituzionale, Torino, Giappichelli, ult. ed.), even in English, French, Spanish or German. They may agree additional lectures (for ex. S. Cassese, Dentro la Corte, Bologna 2015).
Obiettivi formativi
L'obbiettivo del corso è di approfondire le prime conoscenze delle istituzioni del diritto costituzionale, studiando le garanzie giurisdizionali nelle pratiche che rendono la carta costituzionale e le sue interpretazioni diritto vivente. Nella giustizia costituzionale si mescolano teorie della costituzione e pratiche giudiziarie e politiche di tutti i rami del diritto, consentendo in particolare un primo approccio alla teoria generale del processo e al potere giudiziario. Attraverso lo studio delle fonti del diritto processuale costituzionale e dell'organizzazione della Corte costituzionale, lo studente impara a disegnare il sistema italiano della giustizia costituzionale e ad analizzare le sue principali criticità, anche nelle sue relazioni con gli altri sistemi nazionali ed internazionali di giustizia costituzionale. Attraverso lo studio dei casi e delle sentenze, lo studente apprende le tecniche storiche e odierne delle argomentazioni interpretative dei costituzionalisti. Saprà analizzare e criticare sentenze costituzionali, relazionare casi ed elaborare strategie processuali per promuovere nuove questioni di costituzionalità. Si acquisiscono le seguenti competenze e capacità 1) conoscenze approfondite del diritto costituzionale, in particolare del suo uso giudiziario in conflitti tra poteri e diritti. Testi in inglese Lingua insegnamento italian Contenuti Constitutional justice is the branch of the legal order that is ruling over the way to resolve controversies with questions of constitutional law. Being the study of constitutional justice the first study of process law, the student will start to navigate in the world of practices and enter the judicial life of constitutional law. He has to learn how to refer and assess judicial decisions and to judge laws, touching the tensions between law and politics in the constitution. 2) conoscenze specialistiche dei problemi principali del diritto processuale costituzionale e dell'organizzazione della Corte costituzionale, anche in chiave storica e comparata, 3) competenza di accedere alle fonti della giustizia costituzionale, 4) competenza di relazionare su un caso di giustizia costituzionale da promuovere, pendente o deciso 5) competenza di interpretare e valutare una sentenza costituzionale, anche nel contesto storico dei precedenti e filoni giurisprudenziali, 6) competenza di valutare argomenti e opinioni giuridiche in materia di diritto costituzionale sostanziale e processuale, 7) competenza di analisi delle carriere e delle virtù del giudice costituzionale, 8) competenza di valutazione del ruolo della Corte costituzionale nell'evoluzione del sistema costituzionale.
The course aims to deepen the first notions of constitutional institutions through a study of the judicial protections at work through the practices that transform the written constitution and its interpretations into living constitutional law. In constitutional justice theories of constitution get mixed with judicial practices of all other barnches of law. That offers a first approach to the general theory of process and to the mechanisms of judicial power. Analysing the sources of the law of constitutional process and the organisation of the Constitutionbal court, the student learns to design the Italian system of constitutional justice and to focus the main critical aspects, even in the relationship with other systems of national and international systems of constitutional justice. The study of cases and decisions helps to learn traditional and new argomentation tools of constitutionalist. The student will analyse and critizise constitutional judgments, refer cases and develop procedural strategies in order to promote new questions of constitutionality. The following competences and abilities will be formed: 1) a deepened knowledge of constitutional law, specially its judicial use in conflicts rleated to powers and rights, 2) special knowledge of the main problems of the law of constitutional justice of the organisation of the constitutional court, with historical and compartive skills, 3) competence to get access to the sources of the law of constitutional justice, 4) competence to refer on a case of constitutional justice to be promoted, pending or decided, 5) competence for interpretation e evaluation of a constitutional judgment, even in the context of precedents and traditions of jurisprudence, 6) competence to assess legal arguments and opinions in substantial or procedural constitutional law, 7) competence to analyse carreers and virtues of constitutional judges, 8) competenceto assess the role of the Constitutional court in the development of the constitutional system.
Prerequisiti
L'insegnamento di giustizia costituzionale presuppone la conoscenza del diritto costituzionale o delle istituzioni del diritto pubblico (esame propedeutico di almeno 9 crediti). Si presuppone la capacità di navigare in internet. Possono essere utili conoscenze di una seconda lingua europea.
The course of Constitutional Justice requires basic knowledge of constitutional and/or institutions of public law (9 credits). The ability to navigate in internet is requested. A second european language could be useful.
Metodi didattici
Si alternano lezioni con studi e relazioni su casi. Il metodo è più induttivo che deduttivo e più interattivo che frontale. Si richiede una partecipazione attiva degli studenti che devono imparare a utilizzare le fonti della giustizia costituzionale e studiare materiali didattici messi a disposizione dal docente. La frequenza è molto consigliata
Lectures will be integrated by case studies and anlysis. Methodology is more inductive than deductive and more interactive than unilateral, being requested an active partcipation of students that have to use the sources of law and the materials offered by the teacher. Frequency is highly recommended
Altre informazioni
Il docente mette a disposizione un reader delle fonti (versione elettronica) e un reader di giurisprudenza costituzionale (leading cases). Il docente stesso garantisce il tutorato, eventualmente integrato da contributi di dottorandi o dottori.
Teacher will offer a reader of the sources of law needed (electronic format) and a reader of leading cases of Italian constitutional jurisprudence. He will be engaged himself in active tutorship, eventually supported by (former) students of the doctorate.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è scritto e orale, può essere sostenuto anche in inglese, francese, spagnolo o tedesco. Per gli studenti non frequentanti è scritto e verte sui testi di riferimento. All’esame possono utilizzare le fonti normative messe a disposizione. In caso di duplice insuccesso all’esame scritto si passa ad esame orale. Per gli studenti frequentanti, l’esame può consistere nella relazione orale o scritta e discussione di una sentenza costituzionale concordata tempestivamente con il docente secondo i metodi, le norme tecniche e i questionari messi a disposizione durante le lezioni.
The examination is written and/or oral and can be held in English, French, Spanish or German. Students not attending lessons will held a written examination on the adopted book. The reader of sources of law can be used. After the second unsuccessful written examination, an oral examination will be requested. L’esame è scritto e orale. Per gli studenti non frequentanti verte sui testi di riferimento. For students attending the lessons, the examination could consist in the oral or written presentation and discussion of a constitutional judgment agreed in advance with the teacher and in accordance with the methods, technical norms and questionaries offered during the lessons.
Programma esteso
1. Lo studio del diritto processuale costituzionale 2. Storia e geografia della giustizia costituzionale 3. Il giudice costituzionale e l'organizzazione della Corte 4. L’incostituzionalità della legge: oggetti e parametri di controllo 5. I giudizi in via incidentale e principale 6. Tipologia ed effetti delle sentenze 7. Conflitti tra enti e fra organi 8. Il giudizio sul referendum abrogativo e la giustizia costituzionale penale 9. La giustizia costituzionale nell’Unione europea (cenni) 10. Giudici costituzionali stranieri e giudici internazionali (cenni)
1. The study of the law of constitutional justice 2. History and geography of constitutional justice 3. The constituitional judge and the organisation of a Constitutional Court 4. Inconstitutionality of laws: objects and parameters of control 5. Proceedings of incidental and direct demands of review 6. Typology and effects of decisions 7. Constitutional conflicts among territories and powers 8. Jurisdiction on referenda and impeachments 9. Constitutional justice within the European Union 10. Constitutional judges and international judges
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di applicazione delle fonti della giustizia costituzionale. Capacità di relazione e commento di sentenza costituzionale.
Knowledge and use of the sources of constitutional justice. Capability to refer and comment a constitutional court decision.
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Course
DIRITTO INTERCULTURALE
Course ID
GI0009
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CARACCIO ANDREA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Iatalian
Contenuti
Prima parte: Teologia e Diritto; Diritto divino e Diritto positivo; Fonti storiche; Codice di diritto canonico; Fedeli e Gerarchia; Sacramenti (in particolare il Matrimonio); Beni temporali; Pene e Sanzioni; Processi (in particolare il processo di nullità matrimoniale). Seconda parte: Ogni anno nella seconda parte del corso si svolgerà un tema monografico. Quest’anno saranno trattati i rapporti Chiesa-Stato dal punto di vista della scienza giuspubblicistica.
First part: Theology and Law; Divine Law and Human Law; Historical sources; Code of Canon Law; Laymen and Hierarchy; Sacraments (in particular, Marriage); Temporal goods; Criminal canon law; Canonical trials. Second part: In this academic year it will be examine the monographic field of the Church and State relationships.
Testi di riferimento
Bibliografia: - M. J. ARROBA CONDE - M. RIONDINO, Introduzione al diritto canonico, 2 ed., Milano, 2017. - M. NACCI, Chiesa e Stato dalla potestà contesa alla sana cooperatio. Un profilo storico-giuridico, Città del Vaticano, 2015.
Bibliography: - J. A. CORIDEN, An Introduction to Canon Law, (revised), New York, 2004. - M. NACCI, Ius proprium ac nativum: Brief Reflections on the Historical Evolution of the Sources of Canon Law, in History Research, 6 (Apr.-June 2016) nr. 2, pp. 101-115.
Obiettivi formativi
Conoscere e comprendere origini, istituti, strutture organizzative di un ordinamento giuridico primario, quale quello della Chiesa Cattolica, per evidenziarne tratti caratteristici e peculiarità.
Understand the origins, the institutes and the organization of the Catholic Church as Juridical primary system.
Prerequisiti
Nessuno.
None.
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali. Consigliata la frequenza al corso.
Frontal lessons. Recommended attendance.
Altre informazioni
Nessuna.
None.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifica finale orale sui testi indicati e gli argomenti affrontati a lezione.
Final oral exam.
Programma esteso
Il corso, diviso in due parti distinte, intende fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto della Chiesa analizzando temi quali: Teologia e Diritto; Diritto divino e Diritto positivo; Fonti storiche; Codice di diritto canonico; Fedeli e Gerarchia; Sacramenti; Beni temporali; Pene e Sanzioni; Processi. Nella seconda parte del corso si approfondirà monograficamente il tema dei rapporti Chiesa-Stato dal punto di vista della scienza giuspubblicistica. Si affronterà il tema delle relazioni tra la Chiesa e le Comunità politiche seguendo brevemente uno sviluppo diacronico per far comprendere come questa tematica sia rilevante fin dalle prime comunità cristiane nei rapporti con l’Impero romano, prima e dopo il 313 d.C.. Si arriverà quindi ad evidenziare le cause (Riforma protestante e Giusnaturalismo) che hanno determinato la nascita della scienza canonistica volta a difendere i cosiddetti iura Ecclesiae: il diritto pubblico ecclesiastico. Si prenderà in considerazione, ancora, lo sviluppo della manualistica e della dottrina in tema di diritto pubblico ecclesiastico (attraverso l’esame dei principali canonisti di Curia: Soglia, Tarquini, Cavagnis, Ottaviani, Gasparri) per arrivare all’evento che ha cambiato l’assetto di tale scienza giuridica: il Concilio Vaticano II. In tale senso si esamineranno i documenti più rilevanti per l’assetto della nuova scienza giuspubblicistica: la Costituzione dogmatica Lumen Gentium, la Costituzione pastorale Gaudium et spes (determinante l’importante fattore della sana cooperatio) e la Dichiarazione Dignitatis humanae (che ha posto in relazione la fondamentale coppia di concetti libertas religiosa / libertas Ecclesiae).
The course is divided in two parts. In the first one, we analyze the organization and the istitutes of the Canon Law: Theology and Law; Divine Law and Human Law; Historical sources; Code of Canon Law; Laymen and Hierarchy; Sacraments (in particular, Marriage); Temporal goods; Criminal canon law; Canonical trials and the marriage canonical process. In the second part of the course, as a single-subject part of course, this year it will be analyzed the field of the Church and State relationships. In particular, our attention it will be for the origin of the ius publicum ecclesiasticum and its evolution untill the Second Vatican Council: a very important moment for the composition of the present relations between Church and political communities.
Risultati di apprendimento attesi
Migliore comprensione delle dinamiche istituzionali all'interno della Chiesa cattolica e dello sviluppo del suo ordinamento giuridico nel rapporto tra giustizia, misericordia ed equità.
Comprehension of the Catholic Church's institutions and of the development of the legal system among justice, mercy and equity
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Course
Seminario appartenente al SSD SECS-P/02
Course ID
GS0198
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
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Course
ECONOMIA COGNITIVA E SPERIMENTALE
Course ID
GI0012
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
La percezione; la memoria; la razionalità, l’apprendimento; la motivazione; il comportamento del consumatore; approfondimenti a scelta: il comportamento del turista, il comportamento delle giurie., dei testi e dei giudici; il comportamento organizzativo
Behavioural economics, experimental economics, cognitive economics
Testi di riferimento
dispense del docente; tutte le lezioni sono registrate e disponibili sulla pagina DIR del corso
booklet and videos of the lessons
Obiettivi formativi
Fornire le basi dell’economia cognitiva e comportamentale, proporre alcune applicazioni per l'impresa il consumatore e per il diritto; stimolare la capacità di ragionare su razionalità, errori cognitivi, responsabilità individuale e tutela statale; stimolare la capacità di ragionare sulla conoscenza, sull'apprendimento, sulle decisioni e sulle diverse forme di motivazione Conoscere i principali temi dell’economia cognitivo e comportamentale , e riuscire ad applicarli a casi concreti; saper ragionare sulle proprie conoscenze
Knowing the main results of behavioural economics and its main application to firms, law, consumer. Stimulating students to reason on knowledge, motivation and incentive, expertise and learning.
Prerequisiti
nessuno
none
Metodi didattici
lezioni frontali
standard lesson
Altre informazioni
Le lezioni sono trasmesse anche in streaming e disponibili registrate Le lezioni sono accompagnate da esercitazioni da svolgere al computer
On line quizzes
Modalità di verifica dell'apprendimento
Quiz a risposta multipla con 34 domande complessive
Multiple choice test with 34 questions
Programma esteso
La percezione, i sensi, la memoria La razionalità e le distorsioni cognitive L’apprendimento e le regole Decisioni e soddisfazione del consumatore. Economia dell'educazione e dello studio; il nudge; paternalismo e razionalità Approfondimenti a scelta: - L’approccio cognitivo e comportamentale all’analisi economica del diritto (overconfidence e tutela dell’individuo, il paternalismo, la protezione del consumatore, le distorsioni cognitive nei processi, l’educazione finanziaria, il ruolo dei pensieri di secondo livello nel comportamento normativo .) - La psicologia e l’economia cognitiva del turismo (beni ed esperienze; le aspettative; il rischio; il ricordo) - Il comportamento organizzativo (motivazione; routine e mentalità comune)
Individual perception, human senses and memory Rationality and cognitive biases Learning and routines Consumer behaviour Behavioural Law and Economics and Nudge
Risultati di apprendimento attesi
Compendere le principali caratteristiche dell'economia comportamentale; saper disegnare un esperimento; sviluppare la capacità di ragionamento critico
Knowing the main results od behavioural economics; knowing how to design an experiment; devoloping critical reasoning
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Course
Diritto Costituzionale Progredito
Course ID
GS0146
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRIPODINA Chiara
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso intende approfondire le "questioni radicali" del diritto, e del diritto costituzionale in particolare: cos'è il diritto? Qual è il rapporto tra diritto e società? Quando, perché e come la società si organizza in Stato? Cos'è una Costituzione? Quando nasce il diritto costituzionale? Qual è la sua funzione? L'approfondimento avviene attraverso lo studio delle teorie e delle dicotomie che strutturano e attraversano la storia del pensiero costituzionale. Viene affrontata con gli studenti la lettura critica integrale di uno o più testi classici del pensiero costituzionale.
The course intends to deepen the "radical issues" of law, and of constitutional law in particular: what is the law? What is the relationship between law and society? When, why and how is society organized in a state? What is a Constitution? When is constitutional law born? What is its function? The deepening is through the study of theories and dichotomies that structure and pass through the history of constitutional thinking, from antiquity to today. Students will be confronted with the integral critical reading of one or more classic texts of constitutional thought.
Testi di riferimento
I testi di riferimenti saranno indicati a lezione. Si tratterà di dispense messe a disposizione dalla docente e caricate sulla piattaforma DIR (i non frequentanti devono scrivere alla docente per chiedere indicazioni). Durante il corso si procederà, inoltre, alla lettura integrale di un testo classico del pensiero costituzionale indicato a lezione.
The reference texts will be suggested in class and uploaded to the DIR platform (non-attendants must write to the teacher). During the course, there will also be an integral reading of a classical text of the constitutional thought.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di offrire una struttura teroico-concettuale adeguata, per mezzo della quale inquadrare le principali questioni sottostanti al diritto, e al diritto costituzionale in particolare. Grazie a questa conoscenza, il corso intende garantire agli studenti le competenze per poter ragionare in modo autonomo e analitico sulle suddette questioni, ma anche su tutte le questioni del diritto costituzionale contemporaneo. Si propone inoltre di offrire agli studenti le competenze per poter redigere un breve saggio scientifico (sui temi oggetto del corso), attraverso l’insegnamento degli elementi basilari della ricerca e della scrittura giuridica.
The course aims to offer a teroic structure, in which students will be able to frame the main issues underlying the law and the constitutional right in particular. Through this knowledge, the course aims to provide the students with the skills to be able to reason autonomously and analytically on the above issues, but also on all issues of contemporary constitutional law. It also proposes to provide students with the skills to draw up a short scientific essay through the teaching of the basic elements of research and legal writing.
Prerequisiti
Occorre avere superato l’esame di Diritto costituzionale.
It’s necessary to have passed the examination of Constitutional Law.
Metodi didattici
Il corso si svilupperà attraverso lezioni di didattica frontale sulle principali teorie e dicotomie del pensiero costituzionale, alternate a lezioni durante le quali gli studenti saranno chiamati alla lettura (preventiva a casa) e al commento dialogico (in aula), insieme alla docente e ai colleghi di corso, di un testo classico del pensiero costituzionale indicato nel corso delle lezioni.
The course will be developed through frontal lessons lectures, alternating with lessons during which students will be asked to read (preventive home) and comment (in the classroom) a classic text of constitutional thought, indicated in class.
Modalità di verifica dell'apprendimento
1) È richiesta e sarà oggetto di valutazione la partecipazione attiva e costante degli studenti ai dialoghi sul testo classico proposto a lezione. 2) L’apprendimento sarà verificato sulla base di una relazione che ogni studente sarà chiamato a redigere in forma scritta (a casa) ed esporre in forma orale (in aula) su uno dei temi emersi dalla lettura del suddetto testo classico. Nel corso dell'esposizione orale, si dovrà dimostrare anche la conoscenza degli elementi appresi nel corso delle lezioni di didattica frontale.
1) Is required and will be assessed the active and constant participation of students in dialogues on the classic text proposed in class. 2) Learning will be verified on the basis of a report to each student will be expected to prepare in writing (at home) and expose orally (in the classroom) on one of the themes that emerged from the reading of classical text. During oral exposure, students will also have to demonstrate the knowledge of the elements learned during the frontal lessons.
Programma esteso
Il corso intende approfondire le "questioni radicali" (che stanno alle radici) del diritto, e del diritto costituzionale in particolare: cos'è il diritto? Qual è il rapporto tra diritto e società? Quando, perché e come la società si organizza in Stato? Cos'è una Costituzione? Qual è la sua funzione? L'approfondimento avviene attraverso lo studio delle teorie e delle dicotomie che strutturano e attraversano la storia del pensiero costituzionale. A) Teorie e dicotomie: 1) olismo vs individualismo; 2) giusnaturalismo vs positivismo; 3) neo-costituzionalismo vs neo-positivismo; 4) teorie normative vs teorie prudenziali dell'interpretazione B) Storia del pensiero costituzionale 1) Costituzionaismo antico: la "politeia" dei greci e la "res publica constituta dei romani"; 2) dall'eclissi dell'idea di costituzione nel medioevo alla nascita dello Stato; 3) la costituzione in senso moderno all'esito delle grandi rivoluzioni settecentesche 4); pensiero costituzionale dell'ottocento; 5) pensiero costituzionale del novecento e constituzionalismo contemporaneo. Una lezione sarà inoltre dedicata a: "primi elementi di ricerca scientifica e redazione di un testo scientifico".
The course intends to deepen the "radical issues" of law, and of constitutional law in particular: what is the law? What is the relationship between law and society? When, why and how is society organized in a state? What is a Constitution? What is its function? The deepening is through the study of theories and dichotomies that structure and pass through the history of constitutional thinking. A) Theories and dichotomies: 1) holism vs. individualism; 2) natural law vs. positivism; 3) neo-constitutionalism vs. neo-positivism; 4) normative theories vs. prudential theories of interpretation B) History of Constitutional Thinking 1) Ancient constitutionalism: the "politeia" of the Greeks and the "res publica constituted of the Romans" (Cicero); 2) the eclipse of the idea of constitution in the Middle Ages at the birth of the State; 3) the constitution in the modern sense at the end of the great eighteenth-century revolutions 4); constitutional thought of the nineteenth century; 5) Constitutional thought of the twentieth century and contemporary constitutionalism. A lesson will be devoted to: "first elements of scientific research and drafting of a scientific text."
Risultati di apprendimento attesi
E' atteso lo sviluppo della capacità di analisi critica di un testo classico del pensiero costituzionale, alla luce delle teorie e dicotomie illustrate nelle lezioni di didattica frontale, nonchè la capacità di redigere un testo secondo i canoni della scienza e della scrittura giuridica.
The development of the critical analysis capacity of a classical text of constitutional thought is expected, in the light of the theories and dichotomies illustrated in frontal teaching lessons, as well as the ability to draft a text according to the canons of science and legal writing.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11
Course ID
GM202
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
italian
Contenuti
Oggetto del seminario: I problemi di convivenza democratica nella giurisprudenza della Corte di Strasburgo. In particolare si lavorerà sulle sentenze in materia di: libertà religiosa e di coscienza; discriminazione etnico/religiosa;
The program of Seminar shall examine the problems of the multicultural society in the case law of EHRC. In particularly will be examined the problems about: rising intolerance; discrimination; parallel societies; loss of democratic freedoms; a possible clash between "religious freedom" and freedom of expression in the CEDU system
Testi di riferimento
Materiale fornito durante il seminario.
Sentences of Court of Strasbourg in French or English
Obiettivi formativi
Educare ad una più matura cittadinanza; maggiore sensibilità e competenza sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; conoscenza della giurisprudenza della Corte di Strasburgo e del suo funzionamento
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism, discrimination for ethnic and religious reasons; knowledge of the cases law of the EHRC
Prerequisiti
Nessuno
Nothing
Metodi didattici
Il corso è così organizzato: 8 ore di lezione frontale introduttiva: strutture e funzioni della Corte di Strasburgo 16 ore di esposizione delle sentenze della Corte da parte degli studenti del seminario e discussione in aula. E’ previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni
8 hours the lesson in the class room 16 hours dedicated the analysis of case law of the EHRC
Altre informazioni
Il materiale del corso sarà trasmesso in anticipo ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype)
The course will be supported by multimediali tools (DVD, Youtube, Skype)
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento si realizzerà: a) in aula durante l’intera durata del seminario attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti b) attraverso l’elaborazione della relazione scritta; c) attraverso l’esposizione orale della relazione Obiettivo: verificare tre abilità: i) conoscenza della giurisprudenza della Corte europea dei diritti dell’uomo; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza
The verification of the learning will be realize : a) In class room during the course through the evaluation of the degree of share some students about the problems examined b) Whit oral exposure by students c) Written report about the sentences d) Goals: i) knowledge of the cases law; ii) reasoning skills about the juridical problems; iii) ability of analysis some sentences
Programma esteso
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurietniche e plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza così come elaborate dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto “Vivre ensemble. Conjuguer diversité et liberté dans L’Europe du XXI siècle” del 2011, sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione adottata il 19 gennaio del 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose.
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism, discrimination for ethnic and religious reasons; knowledge of the cases law of the EHRC
Risultati di apprendimento attesi
Acquisizione categorie critiche per una più matura e consapevole cittadinanza
To give a critical and more mature citizenship
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Course
Diritto ecclesiastico europeo
Course ID
GS0154
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ANGELUCCI ANTONIO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso toccherà i seguenti argomenti: principali nodi problematici del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa, Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc), Libertà di espressione e pluralismo religioso, Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali; cibo etc). Organizzazione delle comunità religiose. Discriminazione e appartenenza religiosa. Sicurezza, ordine pubblico e fenomeno religioso nell’area euromediterranea
The course will cover the following topics: Main issues of religious and cultural pluralism in Italy and Europe Citizenship, Confessional Membership and Immigration Models of personal status (marriage, adoption, the right of minors etc) Freedom of expression and religious pluralism Democracy and right to identity (religious and cultural symbols, food etc) Organization of religious communities Discrimination and religious affiliation Security, public order and religious phenomenon in the Euro-Mediterranean area
Testi di riferimento
Programma d’esame per i frequentanti: Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso. Programma d’esame per i non frequentanti: P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Examination program for attendants: Doctrinal and jurisprudential material provided to the participants on the individual topics dealt with during the course. Examination program for non-attendants: P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Obiettivi formativi
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluralistiche al fine di educare ad una più matura cittadinanza; maggiore sensibilità e competenza sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE; conoscenza della giurisprudenza. tanto nazionale quanto internazionale in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; maggiore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali.
Knowledge of the main problems present in pluralist societies in order to educate to a more mature citizenship; greater sensitivity and competence on the issues of racism and discrimination for ethnic and religious reasons; knowledge of legislation and case law both at national and EU level; knowledge of both national and international jurisprudence in terms of religious freedom and anti-discrimination; greater ability to deal with intersubjective dynamics associated with multicultural processes.
Prerequisiti
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e Diritto privato.
It is better to have knowledge of Constitutional Law and Private Law.
Metodi didattici
Il corso è organizzato principalmente in tradizionali lezioni frontali. Peraltro, nell'ottica di coinvolgere ed incentivare gli studenti ad assumere un ruolo attivo nell'apprendimento e per stimolarne motivazione, un giudizio critico autonomo, sono previste esercitazioni, anche attraverso gruppi di lavoro, di commento a sentenze e di redazione ed esposizione di tesine a seguito di approfondimenti dottrinali. E’ obbligatoria la presenza ad almeno il 90% delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame.
The course is organized mainly in traditional front lessons. Moreover, in order to involve and encourage students to take an active role in learning and to motivate them to develop an autonomous critical judgment, there will be also exercises, including working groups, commentary on judgments, redaction and presentation of essays following doctrinal insights. It is compulsory to attend at least 90% of the lessons in order to be able to acquire the status of attendants and to qualify for the specific exam.
Altre informazioni
Il materiale del corso sarà trasmesso in anticipo ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi presi in esame. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera.
The course material will be sent to the participants in advance through the DIR platform so that it will be possible to discuss in class in a dialogical form on the cases being examined. The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube, Skype); the expertise of external lecturers will also be employed in presence or through Skype. Some lessons may take place in a foreign language.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento, in parte si realizzerà in aula durante l’intera durata del corso attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti e sviluppati nella parte ‘frontale’ della lezione e alle esercitazioni. Una seconda prova scritta (da svolgersi in aula nell'arco di un'ora e un quarto), sita a metà corso, che si compone di cinque domande aperte, sulla parte relativa ai principi fondamentali della materia, scelte liberamente dal docente nell'ambito di un tesario pubblicato sulla piattaforma e-learning in modo da stimolare gli studenti ad attivarsi nel processo di apprendimento, già avendo contezzza degli argomenti da studiare. Una terza e definitiva verifica si realizzerà al termine del corso mediante un colloquio orale che dovrà verificare la conoscenza e la comprensione dei concetti fondamentali della materia, il riconoscimento e la correzione degli errori eventualmente commessi nella prova scritta; inoltre, dovrà verificare tre abilità: i) conoscenza delle problematiche, delle fonti di diritto, della giurisprudenza e degli istituti giuridici esaminati durante il corso; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza; iv) capacità di applicazione pratica delle norme e degli istituti attraverso la soluzione di un caso pratico.
The assessment of learning will be partly done in the classroom throughout the course by evaluating the degree of active participation of the students in the discussion on topics introduced and developed in the front part of the lesson and in the exercises. A second written exam (to be held in the classroom in an hour and a quarter), in the middle of the course, consisting of five open questions, on the part about the fundamental principles of the subject, freely chosen by the teacher in the field of a textbook published on the e-learning platform so as to stimulate students to engage in the learning process, already being in possess of the issues to be studied. A third and final examination will be carried out at the end of the course amd will consist in an oral interview that will have to verify the knowledge and understanding of the fundamental concepts of the subject, the recognition and correction of the mistakes made in the written test; In addition, the exam will have to test three skills: i) knowledge of the issues, sources of law, jurisprudence and legal institutes examined during the course; ii) language properties and legal reasoning; (iii) ability to analyze a judgment; (iv) Practical application of norms and institutes through the solution of a practical case.
Programma esteso
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurietniche e plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto “Vivre ensemble. Conjuguer diversité et liberté dans L’Europe du XXI siècle” del 2011, sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione adottata il 19 gennaio del 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iii) al rapporto fra diritto di sicurezza e libertà religiosa; alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; iv) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; v) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
The program aims at reflecting on issues related to multiethnic and multi - religious societies in a prospect of education to citizenship. This goal is full tune with what the Council of Europe called for in the "Vivre Report" ensemble. Conjuguer diversité et liberté d'Europe du XXI siècle "of 2011, both with the European Parliament and with the Resolution on the role of intercultural dialogue, cultural diversity and education in the promotion of fundamental values of the Union adopted on 19 January 2016. These documents have acknowledged the importance of training in order to educate new generations to live together in equality and dignity, underlining that true intercultural dialogue and interfaith favor positive interactions and cooperation by allowing better understanding and respect among cultures, thus strengthening, both the democratic pact and the sensitivity towards universal values and specific cultures. For this reason, the concept elaborated by the case law of the Strasbourg Court and the Council of Europe will be used as a key word for "living together", reflecting on how today is possible to allow peaceful coexistence in multiethnic and multireligious societies. By doing so students will reflect on the difficulties of living together In regard with: i) the dialectic between freedom of expression and religious freedom; ii) the use of ethnic / religious symbols in public and institutional space; iii) the relationship between security law and religious freedom; the circulation of models of personal status of religious matrix in legal statual systems; iv) the evolution of relations policies between states, the EU and the Council of Europe and religious organizations; (v) policies on religious freedom and conscience at national level.
Risultati di apprendimento attesi
Lo studente è chiamato, al termine del corso, a dimostrare di possedere abilità adeguate in relazione a: a) la storia del diritto di libertà religiosa in Italia dall’età liberale alla stagione costituente; b) i principi costituzionali e delle Convenzioni internazionali (in particolare il Trattato sul Funzionamento dell’Unione Europea e la Convenzione Europea dei Diritti dell’Uomo) che fondano e garantiscono il diritto di libertà religiosa; c) la normativa bilaterale (concordato con la Chiesa cattolica e intese con le confessioni diverse dalla cattolica), unilaterale speciale (legge sui “culti ammessi”) e comune con le relative interpretazioni giurisprudenziali e prassi applicative. Altro risultato atteso è, altresì, lo sviluppo di competenze in punto a) di capacità di elaborare criticamente i contenuti assimilati, individuando pregi e lacune del sistema italiano di libertà religiosa nel suo confronto con un crescente pluralismo sociale e giuridico; b) di utilizzare in modo appropriato il linguaggio giuridico e c) di saper argomentare con autonomia di giudizio, avvalendosi di criteri critici, a loro volta fondati su una corretta ermeneutica, orientati al rispetto dei principi costituzionali e ispirati da una matura sensibilità storico-politica. La specificità dei risultati attesi e la loro accettabilità è realisticamente misurabile attraverso le modalità di verifica dell’apprendimento, mentre la prova intermedia e quella finale consente il loro raggiungimento nei tempi programmati.
At the end of the course, the student is required to demonstrate that he has adequate skills in relation to: a) the history of the right to religious liberty in Italy from the liberal age to the constitutive season; b) the constitutional principles and the international conventions (in particular the Treaty on the Functioning of the European Union and the European Convention on Human Rights) which establish and guarantee the right to religious freedom; c) bilateral legislation (agreed with the Catholic Church and intent on confessions other than Catholic), special unilateral law (the law on "cults admitted") and common with the relevant jurisprudential interpretations and application practices. Another expected result is also the development of skills a) ability to critically process the learned contents, by identifying the advantages and gaps of the Italian system of religious freedom in the framework of the growing social and legal pluralism; b) to appropriately use the legal language and c) to argue with autonomy of judgment using critical criteria in turn based on a proper hermeneutic approach, addressed to respect constitutional principles and inspired by a mature historical-political sensibility. The specificity of the expected results and their acceptability is realistically measurable through the assessment of learning, while the intermediate and final tests allow results to be achieved within the programmed time.
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Course
GIUSTIZIA COSTITUZIONALE
Course ID
G0023
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
L’insegnamento si propone di fornire allo studente gli elementi necessari per comprendere le ragioni della nascita ed il funzionamento della Corte costituzionale.
This academic discipline is meant to give the students all the notions they need to understand the reasons of the creation of a Constitutional Court, as well as its way of proceeding.
Testi di riferimento
A. RUGGERI-A. SPADARO, Lineamenti di giustizia costituzionale, Giappichelli, Torino, ultima edizione.
A. RUGGERI-A. SPADARO, Lineamenti di giustizia costituzionale, Giappichelli, Torino, ultima edizione.
Obiettivi formativi
L’insegnamento si propone di fornire allo studente gli elementi necessari per comprendere le ragioni della nascita ed il funzionamento della Corte costituzionale. In particolare, il corso si propone di verificare in quale modo si sia evoluta l’attività di controllo giurisdizionale delle leggi dal momento dell’entrata in funzione della Corte costituzionale fino ad oggi. L’insegnamento si prefigge altresì di fornire allo studente un quadro aggiornato degli sviluppi della giurisprudenza costituzionale, inquadrando siffatta analisi nel contesto più ampio della forma di governo.
In particular, this academic course will discuss the evolution of the constitutional review of legislation, from the establishment of the Constitutional Courts to the present days. The course also aims to give the student an up-to-date knowledge of the constitutional jurisprudence and case law, inscribing this analysis inside the overall framework of the italian form of government.
Prerequisiti
Prerequisito per lo studio della materia è il possesso di un’adeguata conoscenza degli istituti e delle categorie del Diritto costituzionale.
An adequate knowledge of the concepts of the Constitutional law is requested
Metodi didattici
Tradizionali - Lezioni frontali con possibilità di intervento degli studenti
Traditional - Frontal lectures
Altre informazioni
Nessuna
Nothing
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’effettiva acquisizione dei risultati di apprendimento è affidata ad un esame finale orale. Attraverso una serie di domande relative a punti cruciali del programma, si tende ad accertare la sufficiente conoscenza e capacità di comprensione acquisita dal candidato, il grado effettivo di maturità critica, la capacità di risolvere problemi giuridici particolari, la correttezza, chiarezza ed efficacia dell’esposizione (con speciale riguardo all’uso appropriato di termini tecnici). Se lo studente dimostra tale sufficienza, il livello di verifica viene approfondito sia con riferimento ai risvolti dei singoli argomenti, sia e soprattutto con riguardo ai collegamenti sistematici tra di essi. Ove lo studente dimostri in tal modo di possedere la padronanza della materia, gli vengono assegnati i punteggi più elevati. Essendo l’arco della votazione espresso in trentesimi, la soglia di sufficienza si colloca sui 18/30; i voti più elevati vanno da 27 a 30/30; in caso di esame particolarmente brillante, la commissione aggiunge al massimo dei voti la lode.
The acquisition of learning outcomes is controlled with a final oral examination. The exam consists of a set of questions relating to fundamental parts of the program. The candidate must demonstrate an appropriate level of knowledge and understanding, critical maturity, the skill to solve specific legal problems and correct communication skills (particular attention will be given to the appropriate use of technical terms). The acquisition of learning outcomes is assessed by numerical rating (18/30 – 30/30).
Programma esteso
Il corso avrà ad oggetto lo studio dei seguenti profili: La giustizia costituzionale e la teoria generale della Costituzione; i modelli di giustizia costituzionale. La composizione ed il funzionamento della Corte costituzionale italiana; lo status di giudice costituzionale; il Presidente della Corte costituzionale. Le competenze della Corte costituzionale italiana: – il giudizio di legittimità costituzionale delle leggi e degli atti aventi forza di legge: il procedimento in via incidentale ed il procedimento in via principale; il parametro e l’oggetto del giudizio costituzionale; i vizi delle leggi; le decisioni della Corte costituzionale (natura, tipologia ed effetti); – i conflitti di attribuzione tra i poteri dello Stato e quelli tra lo Stato e le Regioni (e tra le Regioni); – il giudizio sull’ammissibilità del referendum abrogativo; – il giudizio sui reati presidenziali. Riflessioni conclusive sulla “forza politica” della Corte costituzionale in Italia.
The course concerns: Constitutional adjudication and the general legal theory of the Constitution; the different legal types of constitutional adjudication. The composition and the way of proceeding of the italian Constitutional Court; the status of the constitutional magistrates; the President of the Constitutional Court. The assignments of the Constitutional Court, such as: - the judicial review of legislation: the interlocutory and principal proceedings; the parameter and the object of the constitutional review of legislation; the fault of the legislation; the decisions of the Constitutional Court (nature, types and effects); - the jurisdictional dispute among the State powers and bodies (and among the State and the Regions, as well as among the Regions themselves), regarding their constitutional attributions; - the judicial examination of the admissibility of the abrogative referendum; - the criminal proceeding concerning the Presidential crimes against the Constitution.
Risultati di apprendimento attesi
come indicato alla voce "obiettivi formativi"
as indicated under the entry "Teaching targets"
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Course
DIRITTO ROMANO
Course ID
G0078
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIGIOS Maria Antonietta
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO.
Italian.
Contenuti
Diritto commerciale romano.
Trade Roman Law.
Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti, M. A. Ligios, Nomen negotiationis. Profili di continuità e di autonomia nell'esperienza giuridica romana, G. Giappichelli editore, Torino 2013, in tutte le sue parti, nessuna esclusa, più il materiale distribuito a lezione; per gli studenti non frequentanti, oltre al testo della Ligios sopra indicato, P. Cerami, A. Petrucci, Diritto commerciale romano. Profilo storico, III edizione, G. Giappichelli editore, Torino 2010, prima parte, da pag. 3 a pag. 106; terza parte, da pag. 221 a pag. 322.
Texts adopted: for attending students, M. A. Ligios, Nomen negotiationis. Profili di continuità e di autonomia della negotiatio nell'esperienza giuridica romana, publishing house G. Giappichelli, Turin 2013, in all its parts, without exception, plus lecture notes; for non-attending students, in addition to the text of Ligios above, P. Cerami, A. Petrucci, Diritto commerciale romano. Profilo storico, III edition, publishing house G. Giappichelli, Turin 2010, first part, 3-106; third part, 221-322.
Obiettivi formativi
Il corso è diretto a far conoscere agli studenti le strutture giuridico-organizzative dell'impresa (negotiatio) nel diritto romano, in particolare con l'analisi di alcuni aspetti in virtù dei quali l'impresa stessa opera come un'entità separata rispetto sia ai titolari sia ai preposti che, per conto di questi, la esercitano.
Educational aims: the course is intended to provide students with the knowledge of the legal structures of the enterprise (negotiatio) in roman law, expecially with an analysis of some aspects concerning the organization of business, wich enable an enterprise to operate as a separate entity from its owners and managers.
Prerequisiti
Il superamento dell'esame di Istituzioni di diritto romano.
Getting through of the examination of Institutions of Roman Law.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Frontal lectures.
Altre informazioni
La frequenza non è obbligatoria.
Attendance in class is not compulsory.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
Oral examination.
Programma esteso
1) Nomen negotiationis, appellatio negotiationis, genus negotiationis; 2) il nomen negotiationis come elemento della lex praepositionis; 3) vicende soggettive e continuità della negotiatio; 4) il rapporto tra instrumentum e negotiatio; 5) la nozione di taberna instructa e la taberna come sede di negotiatio.
1) Nomen negotiationis, appellatio negotiationis, genus negotiationis; 2) the nomen negotiationis als part of the lex praepositionis; 3) subjective events and the continuity of the negotiatio; 4) the connection between instrumentum and negotiatio; 5) the concept of taberna instructa and the taberna als business location.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso gli studenti dovranno conoscere gli aspetti più significativi del fenomeno imprenditoriale in Roma antica ed essere in grado di fare un'esegesi corretta dei testi giuridici relativi alla materia.
At the end of the course students will have to know the most important aspects of the enterprise in the roman law and to be able to do a correct exegesis of the juridical texts about the matter.
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Course
TEORIA GENERALE DEL DIRITTO
Course ID
G0014
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
HERITIER PAOLO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Gli obiettivi formativi del corso sono: - l'analisi critica delle teorie della consuetudine come fonte nel diritto contemporaneo - l'apprendimento di concetti base dell'accostamento proprio delle Law and Humanities alla cultura giuridica; - l'elaborazione critica dei problemi relativi all'uso politico dell'immagine nelle democrazie contemporanee; - l'apprendimento di tecniche di base di argomentazione orale, scritta e visiva. (Clinica Legale della disabilità) - confrontarsi con problemi antropologici di difficile risoluzione mediante un accostamento pratico e casisitico (Summer School) - apprendere la metodologia della ricerca mediante la partecipazione attiva a workshop e a seminari di ricerca; lavorare in lingua straniera
The objectives of the course are: - understand the main contemporary theory of custom as a source - learning the basic concepts of Law and Humanities approach to legal culture. - developing a critical approach towards political use of image in contemporary democracies; - learning legal argumentation's basic techniques. - (Legal Clinic on Disability) learning to face difficult human problems in a legal casistic way -(Summer School) to work in foreign language; participate actively to a workshop and research seminars
Testi di riferimento
1) Corso tradizionale: N. Bobbio, La consuetudine come fatto normativo, Giappichelli, Torino; M. Manzin, Argomentazione giuridica e retorica forense, Giappichelli, Torino 2014; A. Giuliani, La filosofia retorica di Vico e la nuova retorica, in Vol. LXXXV degli Atti dell'Accademia di Scienze Morali e Politiche della Società Nazionale di Scienza. Lettere ed Arti in Napoli, Libreria Scientifica Napoli, 1974, pp. 142-160; appunti delle lezioni. su testi di Filippo Gallo, Paolo Grossi, R. Sacco. In una prospettiva critica sulla nozione di 'senso comune', relativa alla teoria della consuetudine di Bobbio, si raccomanda la lettura di uno dei seguenti altri due testi, coevi al volume di Bobbio: C. Levi, Paura della libertà; Neri Pozza, 2018 (1939); L. Einaudi, Concetto e limiti della uguaglianza dei punti di partenza, parte terza delle ?lezioni di politica sociale, Einaudi 1949 (1944), reperibile nell'archivio delle pubblicazioni on line della fondazione Luigi Einaudi di Roma (www.luigieinaudi.it) 2) Clinica legale: redazione di un parere giuridico. 3) Summer School in Law and Humanities:, P. Heritier, Estetica giuridica, vol. 3 (Metodo retorico e giurisprudenza filosofica in Giambattista Vico), Giappichelli, 2019; P. Sequeri, P Heritier, Deontologia del fondamento. Verso una svolta affettiva nelle Law and Humanities, Giappichelli, Torino, 2019. Un convegno comune alle tre iniziative si terrà a Novara a fine novembre (II Symposium Law Disabioty and Humanities, legato anche a un progetto di ricerca su Einaudi, Levi e Scotellaro entro le manifestazione per Matera capitale europea della cultura 2019 e alla II edizione del Festival del cinema sociale)
1) Winter course: 1) Corso tradizionale: N. Bobbio, La consuetudine come fatto normativo, Giappichelli, Torino; M. Manzin, Argomentazione giuridica e retorica forense, Giappichelli, Torino 2014; appunti delle lezioni, A. Giuliani, La filosofia retorica di Vico e la nuova retorica, in Vol. LXXXV degli Atti dell'Accademia di Scienze Morali e Politiche della Società Nazionale di Scienza. Lettere ed Arti in Napoli, Libreria Scientifica Napoli, 1974, pp. 142-160. 2) Legal clinic: editing of a legal advice. 3) Summer School in Law and Humanities: P. Heritier, Estetica giuridica, vol. 3 (Metodo retorico e giurisprudenza filosofica in Giambattista Vico), Giappichelli, 2019; P. Sequeri, P Heritier, Deontologia del fondamento. Verso una svolta affettiva nelle Law and Humanities, Giappichelli, Torino, 2019.
Obiettivi formativi
L'acquisizione di una capacità di lettura critica, non meramente mnemonica, dei contenuti filosofico-giuridici del corso; l'apprendimento di modalità relazionali con categorie disagiate e di capacità argomentative e di risoluzione di problemi in ambito giuridico.
Acquisition of: -critical (not merely mnemonic) reading skills of the philosophical-legal contents of the course. -relational skills with disadvantaged groups and argumentative legal speech - solving legal problems skills.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Accanto alle lezioni tradizionali per gli studenti frequentanti verranno proposte modalità di approfondimento individuale e di partecipazione a seminari di ricerca. Per i partecipanti alle Summer School saranno previsti seminari specifici di ricerca; nella Clinica legale sono previsti incontri e attività con i disabili e redazione di atti e pareri. E' previsto l'uso di materiali video.
Alongside traditional classes, to students attending it will be proposed individual activities and participation in research seminars. Summer School’s participants will be involved in seminars specific research; Legal Clinic will include meetings and activities with the disabled. Classes will preview video and film materials.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame si svolgerà in forma orale a partire da un problema complesso volto all' accertamento della capacità critica di ragionamento. Per gli studenti frequentanti e i partecipanti alla Clinica Legale e alla Summer School un ulteriore elemento di valutazione sarà fornito dalla partecipazione attiva alla lezione, alle attività seminariali previste e alle analisi casisitiche.
The final exam will be oral, moving from a reasoning on a complex problem. For attending students and Legal Clinics and Summer School participants further elements of evaluation will be provided by active participation to the classes or seminars or casuistic analysis
Programma esteso
Il corso si svolge in tre modalità differenti equivalenti che lo studente può scegliere: 1) il corso tradizionale nel primo semestre 2) la clinica legale sulla disabilità nel primo semestre 3) la Summer School presso l'Università di Nizza nel mese di luglio 2019. 1) Corso tradizionale Consuetudine e Law and Humanities. Il corso di quest’anno verterà sul nesso tra la consuetudine e l'emergente ambito teorico del Visual Legal Studies entro l'ambito della teorie antropologico-giuridiche (Law and Humanities). Durante il corso saranno affrontati i seguenti argomenti: - teorie della consuetudine e metodo retorico nelle fonti del diritto - Contraddittorio e processo - emblematica giuridica e umanesimo giuridico - estetica della consuetudine e del costume - diritto e immagine; teologia politica e uso politico dell'immagine nelle democrazie - obiter dicta e obiter depicta - tecniche orali e scritte di retorica giuridica e di legal visual argumentation - nel corso saranno infine affrontati problemi di deontologia fondamentale e deontologia forense. 2) Clinica legale sulla disabilità Una modalità alternativa di frequenza del corso consiste nella partecipazione alla clinica legale sulla disabilità, per un ridotto numero di studenti che verranno selezionati. La partecipazione alla clinica prevederà l'analisi di casi giuridici reali e simulati concernenti la disabilità; incontri in aula con associazioni operanti nel settore della disabilità, momenti di workshop e redazioni di atti processuali. Informazioni per la frequenza e modalità selezione saranno fornite nella prima lezione del corso tradizionale. 3) Come equivalente al corso invernale è prevista una Summer School (a numero limitato di studenti) con programma speciale sul tema "Law and Humanities", che si terrà dal 24 giugno al 24 luglio 2019 presso l'Università Sophia Antipolis di Nizza (Francia). La Summer School prevede l'analisi approfondita di testi classici filosofico-giuridici e retorico-legale e approfondimenti in lingua inglese o francese. Durante la prima lezione del corso tradizionale saranno fornite informazioni e raccolte le iscrizioni.
The course will take place in three different ways that the student will choose: 1) Traditional Course 2) Legal Clinic on disability 3)Summer School 1) Traditional course Custom and Law and Humanities The course will focus on nexus between custom and the emerging research field of Visual Legal Studies within the domain of Law and Humanities. During the course will analyze following topics: - custom's theory and rhetoric methodology in law - adversarial processes - legal emblems and legal humanism - custom and natural law - custom's legal aesthetics - law and image; political theology and political use of the image in western democracies - obiter dicta and obiter depicta - written and visual legal argumentation techniques. - fundamental problems of ethics and forensics deontology. 2) Legal clinic on disability An alternative way to attend the course for a small number of students who will be selected will be the participation to the legal clinic on disability Participation in the clinic will include the analysis of real or simulated legal cases relating to disability; meetings in classroom with associations working in the field of disability, general workshops and lecture and drafting of trial documents. A schedule of classes and general informations will be provided during the first lesson of the course. 3) Summer school Equivalent to the winter course a Summer School on "Law and Humanities" will be held in Nice on July 2019. The Summer School will consist in analysis of classical texts and philosophical and legal work in English or French. During the first lesson of the traditional course will be provided information and gathered inscriptions.
Risultati di apprendimento attesi
L'acquisizione di una capacità di lettura critica, non meramente mnemonica, dei contenuti filosofico-giuridici del corso; l'apprendimento di modalità relazionali con categorie disagiate e di capacità argomentative e di risoluzione di problemi in ambito giuridico
Acquisition of: -critical (not merely mnemonic) reading skills of the philosophical-legal contents of the course. -relational skills with disadvantaged groups and argumentative legal speech - solving legal problems skills
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Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
G0075
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSO GIORGIO GIUSEPPE
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso è articolato in due parti. Una parte è dedicata agli aspetti pubblicistici e allo studio del Testo Unico bancario. La seconda dedicata a quelli squisitamente privatistici e in particolare alle principali fattispecie contrattuali utilizzate nella prassi degli affari e delle attività delle imprese.
The course is divided into two parts. One part deals with the study of Banking Law and aspects of public law. The second part is dedicated to aspects of private law and, in particular, the types of contracts used in financial and corporate businesses.
Testi di riferimento
MANUALE DI DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO a cura di FRANCESCO CAPRIGLIONE – CEDAM 2015 . E’ consigliabile anche PAOLO BONTEMPI, DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO, sesta edizione, GIUFFRE’ 2019
MANUALE DI DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO edited by FRANCESCO CAPRIGLIONE – CEDAM 2015 . Also suggested: PAOLO BONTEMPI, DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO, sixth edition, GIUFFRE’ 2019
Obiettivi formativi
Il programma del corso è volto ad illustrare la complessa normativa che regola la vita della banca come impresa, nonché la disciplina dei rapporti della banca con la clientela ed i principali contratti tipici ed atipici utilizzati nello specifico settore
The aim of the course is to illustrate the complex regulations that govern the banks as a going concern, as well as their relationship with their customers and the main typical and atypical contracts used in this specific sector.
Prerequisiti
Oltre all'esame di Diritto Privato, è utile aver superato gli esami di Diritto Commerciale e Diritto Fallimentare per una migliore comprensione della materia bancaria.
In addition to having passed the Private Law exam, it would be useful to have passed both the Bankruptcy Law and Commercial Law exams for a better under standing of the subject of banking.
Metodi didattici
Il corso è volto a stimolare quanto più possibile il coinvolgimento dello studente nella discussione dei casi pratici, dei problemi teorici e degli approfondimenti che verranno affrontati durante le lezioni. Per tale motivo il corso non è una mera spiegazione del manuale consigliato perchè si pone l'obiettivo di approfondire determinati aspetti della materia bancaria. Gli appunti raccolti a lezione ed il materiale distribuito serviranno ad integrare le nozioni esposte nel manuale. Il metodo utilizzato nelle lezioni presuppone la lettura del/dei capitoli - che verranno indicati dal docente di volta in volta - da parte dello studente prima della rispettiva lezione.
The course aims to stimulate as much as possible the student’s involvement in the discussion of practical cases, theoretical issues and insights that will be addressed during class. For this reason the course is not a mere explanation of the manual, because it aims to expand on aspects of banking. The notes taken in class and the material distributed serve to supplement the concepts covered in the manual. Students are expected to read the chapter/chapters assigned by the lecturer at each lesson for the consecutive lesson.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica del profitto avverrà con prova orale. L’esame è rivolto ad accertare la piena ed approfondita conoscenza della disciplina bancaria. E'' necessaria, ai fini del superamento dell'esame, la conoscenza del Testo Unico bancario (d. lgs. 1° settembre 1993, n. 385, e successive modificazioni e integrazioni), che è ricompreso anche nelle più comuni edizioni del codice civile (si raccomanda di utilizzare le edizioni più recenti, in quanto il Testo Unico bancario viene frequentemente modificato) o sul sito www.bancaditalia.it dove è costantemente aggiornato. E'' utile approfondire gli argomenti trattati con la lettura delle Istruzioni di Vigilanza per le banche (reperibili sul sito della Banca d''Italia www.bancaditalia.it). Gli argomenti trattati nella Parte Privatistica non sono riconducibili ad un unico manuale in commercio. Si forniranno nel corso delle lezioni indicazioni e materiali didattici a complemento del manuale sopra consigliato.
There will be a final oral test. The exam is to ensure complete and in-depth knowledge of banking legislation. It is necessary to have a good understanding of the Banking Act (d.Lgs. 1 September 1993, n.385 and subsequent amendments and additions), which is also included in the most common editions of the civil code (it is advisable to use the latest editions as banking law is frequently modified), or at www.bancaditalia.it where it is constantly updated. It is worthwhile to fully explore the topics by reading the Supervisory Instructions for banks (which can be found on the website of the Bank of Italy www.bancaditalia.it). Topics addressed in the Private Law Part are not attributed to a single manual on the market. Additional information and teaching materials will be provided to complement the manual recommended above.
Programma esteso
Il corso prevede una parte pubblicistica ed una privatistica. In particolare : Parte Pubblicistica 1. Le fonti del diritto bancario e finanziario 2. L'esercizio dell’attività bancaria 3. L''attività finanziaria 4. Gli organi di vigilanza 5. Le varie tipologie di banche 6. La crisi della banca 7. La disciplina del mercato mobiliare Parte Privatistica 1. La disciplina dei rapporti con il cliente 2. Circolazione dei crediti, cartolarizzazioni, factoring e forfaiting 3. Contratti bancari di raccolta (obbligazioni, certificati di deposito, depositi bancari, prestiti subordinati e/o perpetui ...) 4. Contratti bancari di credito (mutuo, apertura di credito, anticipazione bancaria, sconto, riporto, pronti contro termine, prestito titoli, credito fondiario, credito agrario, ...) 5. Finanza di progetto e usuali deroghe alle norme civilistiche del contratto di appalto 6. Garanzie attive (contratti di garanzia finanziaria, fideiussione, pegno irregolare, pegno rotativo, lettere di patronage, keepwell agreement..) e passive (performance bond, bid bond, advance payment bond..) 7. Crediti documentari 8. Strumenti finanziari derivati 9. Titoli di credito 10. I servizi di investimento
The course consists of two parts: Public Law and Private Law. Public Law: 1. The sources of banking and financial law 2. The activity of banking 3. Financial activities 4. Supervising bodies 5. The various types of banks 6. The bank crisis 7. The rules governing the securities market Private Law: 1. The regulation of customer relations 2. Movement of receivables, securitization, factoring and forfeiting 3. Bank collection contracts (bonds, certificates of deposit, bank deposits, subordinated loans and/or perpetual.) 4. Credit bank contracts (loan, credit facility, banking anticipation, discount, repo, securities lending, mortgage credit, agricultural credit.) 5. Project financing and customary exceptions to the rules of civil law regarding contracting agreements 6. Active guarantees (financial guarantee contracts, surety, lien, revolving pledge, letter of patronage, keepwell agreement.) and liabilities (performance bond, bid bond, advance payment bond.) 7. Documentary credits 8. Derivative financial instrument 9. Debt security 10. Investement services
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Course
DIRITTO INTERNAZIONALE
Course ID
G0040
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale (XI ed.), Napoli, Editoriale Scientifica, 2018
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale (XI ed.), Napoli, Editoriale Scientifica, 2018
Obiettivi formativi
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti
propedeuticità generale: almeno due dei seguenti insegnamenti del primo anno: diritto costituzionale, istituzioni di diritto privato.
General requirements: at least two of the following courses belonging to the first year program: constitutional law, private law.
Metodi didattici
Didattica frontale, durante la quale, accanto a lezioni "classiche", verrà proposto lo studio di talune vicende della prassi internazionale. È fortemente consigliata la frequenza.
Traditional teaching will be complemented by debated seminars on the most relevant current topic in international relations. Attending the lectures is highly recommended.
Altre informazioni
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto nella forma di tre domande "aperte" da scegliere su quattro proposte dal docente.
Final written exam based on three open questions students may choose in a range of four.
Programma esteso
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie.
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
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Course
Diritto processuale civile (corso annuale)
Course ID
GS0155
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPINO DIEGO
CFU
15
Teaching duration (hours)
110
Individual study time
265
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso annuale affronta nella prima parte i principi generali del processo e gli istituti che lo caratterizzano sia con riguardo al processo tra due sole parti sia con riguardo al processo nel quale vi siano più parti in lite. Nella seconda parte si affronta la disciplina del processo ordinario sia in primo grado sia nelle sue fasi di impugnazione, per terminare con la disciplina del processo di esecuzione, vale a dire l’attuazione di quanto deciso dalla sentenza. La terza parte affronta i procedimenti speciali, cioè quei procedimenti che offrono sistemi diversi per la tutela dei diritti, con particolare attenzione alla tutela cautelare.
The annual course deals with the general principles of civil procedure and its typical institutions, both with respect to litigation where two parties are involved and with regard to multi-party litigation. The second part of the course deals with the rules of the first instance and appellate ordinary trial;it ends with the rules of the enforcement proceedings, i.e. the implementation of the judgment or order. The third part of the course is about special proceedings, that offer different techniques for the protection of civil rights, with particular attention to interim remedies.
Testi di riferimento
Mandrioli-Carratta, Diritto processuale civile, Giappichelli, Torino Luiso, Diritto processuale civile, Giuffrè, Milano
Mandrioli-Carratta, Diritto processuale civile, Giappichelli, Torino Luiso, Diritto processuale civile, Giuffrè, Milano
Obiettivi formativi
Il corso vuole offrire una conoscenza del processo civile sia sul piano generale dei principi sia su quello delle norme che lo disciplinano; e identico obiettivo caratterizza la parte dedicata ai procedimenti speciali
The course aims to provide a comprehensive knowledge of civil procedure, both with respect to its fundamental principles and with regard to its particular rules; the part dedicated to special proceedings pursues the same objective.
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali tradizionali La frequenza è consigliata
The course is based on traditional lectures. Attendance is recommended
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame si svolge in forma orale per verificare la comprensione dei principi e delle regole del processo civile e dei singoli procedimenti speciali
The oral exam aims to check the understanding of the principles and rules of civil procedure and of each special proceeding.
Programma esteso
Il corso annuale intende affrontare l’intero processo civile sia nel rito ordinario sia nella fase esecutiva sia, infine, nei procedimenti speciali. Il corso prenderà in esame: - i principi costituzionali del processo civile; - le tecniche di tutela dei diritti; - le condizioni per la decisione della lite nel merito; - il processo con pluralità di parti; - l’esigenza di certezza e il problema del giudicato; - il processo di cognizione di primo grado con particolare attenzione al tema della prova e ai singoli mezzi di prova; - le impugnazioni in generale e i singoli mezzi di gravame; - il processo del lavoro in confronto al processo ordinario di cognizione; - la struttura ed i meccanismi del processo esecutivo, nelle varie forme che esso può assumere, con attenzione anche ai principi generali in tema di esecuzione forzata disciplinati dal codice civile; e in particolare l’espropriazione forzata, mobiliare e immobiliare; l’esecuzione per consegna o rilascio; l’esecuzione forzata di obblighi di fare e di non fare; le opposizioni; la sospensione e l’estinzione del processo; - i principi, le regole e i meccanismi dei vari procedimenti speciali che sempre più prendono importanza nel nostro ordinamento; e in particolare il procedimento d’ingiunzione; il procedimento per convalida di sfratto; il procedimento cautelare uniforme e i provvedimenti cautelari (sequestro, nuova opera e danno temuto; istruzione preventiva; urgenza); i procedimenti possessori; la separazione personale dei coniugi; il divorzio; l’interdizione e l’inabilitazione; disposizioni comuni ai procedimenti in camera di consiglio; l’efficacia delle sentenze straniere; l’arbitrato.
The objective of the annual course is to address the whole civil process as far as the ordinary procedure,the enforcement phase, and, finally, the special proceedings are concerned. The course will analyze: - the constitutional principles of civil procedure; - the techniques for the protection of civil rights; - the conditions for the award of the lawsuit on the merits; - multi-party litigation; - the legal certainty and the issue of res judicata; - the first instance trial, with particular attention to evidence and the individual evidentiary means; - the general rules of appeals and the individual means of review; - the labour proceedings, compared to the ordinary proceeding; - the structure of enforcement proceeedings and he enforcement techniques applicable to the different cases, also with regard to the general principles of enforcement provided for by the Civil Code; more in details, the distraint of personal property and real estate; execution of orders for delivery of goods or vacation of real estate; execution of obligations to do and not to do something; Oppositions; Suspension and termination of the proceedings; - the principles, rules and techniques of the several special proceeduresthat are acquiring more and more importance in our legal system; and in particular the order for payment procedure; the eviction procedure; the uniform procedural rules applicable to interim remedies and the individual measures; possessory proceeding; divorce; the judicial interdiction and incapacitation; common rules applicable to the proceedings in camera; the recognition of foreign judgments; arbitration.
Risultati di apprendimento attesi
la conoscenza del processo civile ordinario e dei singoli procedimenti speciali
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Course
Seminario di tecniche di comunicazione
Course ID
GS0157
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Comunicazione scritta e orale: nozioni teoriche ed esercitazioni
Theory and exercise on written and oral communication
Testi di riferimento
nessuno
none
Obiettivi formativi
Esercitarsi a comunicare, in modo scritto e orale; riflettere sulla comunicazione; conoscere i problemi cognitivi della comunicazione, della comprensione, dell'attenzione e dell'ascolto
Improving communicational skills
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali a carattere seminariale
Standard lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento
Relazione finale e presentazione di fronte agli altri
Final relation and presentation
Programma esteso
cognizione e comunicazione l'attenzione l'egocentrismo della comunicazione i toni l'overload cognitivo i chunk e la comprensione le diverse forme di comunicazione esercitazioni di scrittura esercitazioni di presentazione in pubblico
Cogniton and communication Attention Egocentrism and communication Tones Cognitive overload chunk and understanding
Risultati di apprendimento attesi
migliorare la capacità di comunicare
devoloping better communication skills
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Course
Seminario appartenente al SSD IUS/04
Course ID
GS0159
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
QUATTROCOLO Serena
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
IL SEMINARIO CONSISTERA' NELLE ATTIVIATA' DI PREPARAZIONE E DI PARTECIPAZIONE A UNA MOOT COURT COMPETITION, NAZIONALE O INTERNAZIONALE.
THE STUDENTS WILL TAKE PART IN A MOOT COMPETITION, NATIONAL OR INTERNATIONAL
Testi di riferimento
saranno indicati testi base e lettere specifiche in relazione ai temi della moot court competition selezionata
basic texts and specific readings will be assigned on the basis of the moot court competition entered.
Obiettivi formativi
garantire ai partecipanti un'esperienza culturale e didattica straordinaria, attraverso la simulazione, in un contesto di competizione nazionale o internazionale, di attività processuali pratiche.
offering the students an unprecedented educational experience, by taking part to a moot court competition, domestic or international. In such activity, they will plead and prepare statements and memoirs in the interest of the party they will represent
Prerequisiti
I requisiti saranno indicati in base alla moot court che verrà prescelta.
Requisites will depend on the specific competition that will be selected
Metodi didattici
Approfondimenti seminariali per introdure i temi che saranno trattati dai gruppi di lavoro interni al team. analisi di casi simili e preparazione di pleadings. Esercizi oratori per la preparazione delle sessioni orali
Advocacy skills will be trained through break-out sessions, for the different groups within the team. Analysis of similar cases, writing of pleadings and memories. Specific training for oral advocacy
Altre informazioni
LA SCELTA DELLA MOOT COMPETITION DIPENDERA' DAI BANDI PUBBLICATI NELLA SECONDA PARTE DEL 2018. SI DARA' PREVALENZA ALLE COMEPTIZIONI INTERNAZIONALI, MA E' POSSIBILE ANCHE LA PARTECIPAZIONE A MOOT COURTS NAZIONALI. LA SCELTA SARA' EFFETTUATA SULLA BASE DEI TEMPI STABILITI DA IGNI REGOLAMENTO PER LA FORMAZIONE DELLE SQUADRE E PER L'ORGANIZZAZIONE DELL'ATTIVITA', IN SINERGIA CON L'ANALOGO SEMINARIO CHE SI SVOLGE NEL CORSO DI ALESSANDRIA, PER CONSENTIRE A TUTTI GLI STUDENTI LA SCELTA DELL'ATTIVITA' PIU' CONFACENTE AI PROPRI INTERESSI E AI PROPRI IMPEGNI.
THE COMPETITION WILL BE SELECTED ON THE BASIS OF THE CALLS THAT WILL BE ISSUED BY THE END OF 2018. THE CRITERIA FOR THE CHOICE ARE: DEADLINES AND SCHEDULES OF EACH COMPETITION, WITH A FAVOUR FOR THE INTERNATIONAL ONES. THE CHOICE WILL BE OPERATED IN ACCORDANCE WITH THE MOOT COURT COMPETITON SEMINAR IN ALESSANDRIA, IN ORDER TO ALLOW THE STUDENTS CHOOSE THE BEST ACTIVITY, ACCORDING TO THEIR SKILLS AND TIMETABLES.
Modalità di verifica dell'apprendimento
LA VALUTAZIONE SI BASERA' SULL'INTERA ATTIVITA' SVOLTA DALLO STUDENTE ALL'INTERNO DEL MOOT COURT TEAM
STUDENTS WILL BE EVALUATED ON THE BASIS OF THEIR PARTICIPATION TO THE WHOLE ACTIVITIES OF THE COMPETITION
Programma esteso
sarà specificato al momento della scelta della competition
will be pointed out after the choice of the specific competition
Risultati di apprendimento attesi
L'esperienza della motto court offrirà agli studenti: acquisizione di capacità di organizzazione del lavoro in team capacità di analisi dei problemi concreti familiarità con il linguaggio giuridico inglese/francese/o altra lingua capacità di sintesi nell redazione degli atti giudiziari e nell'esposizione degli argomenti orali familiarità con un contesto professionale internazionale
Expected skills to be acquired: organization of workload within a working team ability in analyzing practical legal problems familiarity with a foreign legal jargon effectiveness in legal arguments, both written and oral familiarity with an international legal context
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Course
Diritto commerciale progredito
Course ID
GS0163
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FREGONARA ELENA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
La corporate governance nelle: società di persone; società per azioni; società quotate; società in accomandita per azioni; società a responsabilità limitata; società cooperative; società vigilate; società pubbliche; gruppi di società. .
The corporate governance PARTNERSHIPS STOCK COMPANIES LISTED COMPANIES COMPANY LIMITED BY SHARES LIMITED LIABILITY COMPANY COOPERATIVES SUPERVISED COMPANIES PUBLIC COMPANY GROUPS OF COMPANIES
Testi di riferimento
E' indispensabile un'edizione aggiornata del codice civile con le principali leggi complementari. AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2016.
An updated version of the Civil Code is essential. Other recommended readings: AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2016.
Obiettivi formativi
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Il corso si propone, attraverso lo studio della governance dei diversi tipi societari, di far acquisire allo studente la capacità di interpretare ed applicare le norme ai casi concreti con spirito critico ed usando un linguaggio giuridico corretto. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Il corso si propone di consentire la comprensione della dottrina e della giurisprudenza. 3) Autonomia di giudizio Il corso si propone di far acquisire allo studente la padronanza degli istituti trattati, la capacità di applicazione pratica degli stessi e di cogliere eventuali profili di interdisciplinarietà nonché di valutare, anche in chiave critica, le varie interpretazioni di una norma. 4) Abilità comunicative Il corso si propone di far acquisire allo studente la capacità di usare in modo rigoroso il linguaggio giuridico. 5) Capacità di apprendimento Gli studenti impereranno a conoscere le principali fonti normative e bibliografiche.
1) Knowledge and understanding. The course’s purpose, throughout the study of the corporate governance in the various types of companies, is to provide students with appropriates instruments to understand and correctly apply the rules of law in each individual case with a critical attitude and an appropriate technical language. 2) Applying knowledge and understanding. The course’s purpose is to allow the comprehension of scholars’ works and judicial decisions. 3) Making judgments. The course’s purpose is to provide students the instruments to be able to grasp the main issues of the subject, to apply them to practical cases and to critically analyze the different interpretations of a rule. 4) Communication skills. The course’s purpose is to provide the student with the ability to rigorously use the legal technical language. 5) Learning skills.The students will become familiar with the most important pieces of legislation and sources of bibliographic references.
Prerequisiti
Superamento dell'esame di Diritto commerciale.
Students must have proven knowledge of Commercial Law.
Metodi didattici
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico indicato nel programma e delle letture integrative suggerite durante il corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di eventuali esercitazioni durante il corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati ad interpretare le norme. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini giuridici utilizzati. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni istituto partendo dal dato normativo, si esaminerà l’evoluzione dottrinale e giurisprudenziale.
1. Knowledge and understanding. Traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials here suggested or indicated during the course. 2. Applying knowledge and understanding. Exercises carried out by the Professor during the course. 3. Making judgments. Students will be stimulated to interpret the rules during face-to-face lessons. 4. Knowledge of technical language – Communication skills. The meaning of legal terms will be explained during the course. 5. Learning skills. Starting from the rule of law, doctrinal and case-law developments related to every legal instrument will be analyzed.
Altre informazioni
Coloro che hanno nel piano di studi l’insegnamento di Diritto del governo delle imprese da 6 cfu sono esonerati esclusivamente rispetto ai seguenti argomenti: competenze, revisione contabile, controllo esterno, cooperative, le interferenze nella gestione e responsabilità, categorie di azioni e quote, gruppi di società e patti di famiglia.
Will be exempt from the following topics only - COMPETENCES, AUDIT, EXTERNAL CONTROL, COOPERATIVES, MEMBER'S INTERFERENCE IN THE MANAGEMENT AND THEIR LIABILITY, category of shares, groups of companies and "patti di famiglia" - everyone who has in the course of study the teaching of corporate governance law by 6 ECTS.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Sono previste due prove intermedie. L’esame è scritto. In particolare, si articola su domande "aperte" volte a verificare la conoscenza approfondita degli istituti, la capacità di applicare gli stessi ai casi concreti e di interpretare criticamente le norme.
The exam is written. Students are given the option of taking two written mid-term exams. Specifically, the exam consists of essay questions aimed at verifying an in-depth knowledge of the rules of law, the ability to apply the knowledge of the legal institutes to concrete cases and the ability to critically interpret the rules of law.
Programma esteso
La nozione di corporate governance; l’asse dei poteri: Parte I: L’amministrazione: - le competenze - la nomina - i requisiti - il divieto di concorrenza - l'amministratore persona giuridica - la cessazione - la sostituzione - la struttura ed il funzionamento - l'articolazione - gli obblighi e i doveri - i compensi - la rappresentanza - la ressponsabilità - il direttore generale Parte II: Il controllo e i sistemi alternativi di amministrazione e controllo - il controllo dei soci - il collegio sindacale - la revisione contabile - il controllo esterno - i sistemi dicontrollo interno - l'organismo di vigilanza - i sistemi dualistico e monistico Parte III: Proprietà, governo e gruppi di società - le interferenze nella gestione e responsabilità - le categorie di azioni e quote e i riflessi sul governo societario - i patti di famiglia - il governo e i gruppi di società
Notion of corporate governance and the historical relationship between the general assembly and the board of directors: Part I: MANAGEMENT - COMPETENCES - APPOINTMENT - PERSONAL REQUIREMENTS - PROHIBITION OF COMPETITION - COMPANIES DIRECTORS - TERMINATION - REPLACEMENT - STRUCTURE AND FUNCTIONING - ORGANISATIONAL STRUCTURE - DUTIES - REMUNERATION - LEGAL REPRESENTATION - LIABILITY AND BUSINESS JUDGMENT RULE - GENERAL DIRECTOR Part II: CONTROL SYSTEMS AND ALTERNATE CORPORATE GOVERNANCE SYSTEMS - MEMBER' S RIGHT OF CONTROL - STATUTORY AUDITORS - AUDIT - EXTERNAL CONTROL - INTERNAL SYSTEM CONTROL - “ORGANISMO DI VIGILANZA” - ONE-TIER AND TWO-TIER SYSTEMS Part III: OWNERSHIP, GOVERNANCE AND GROUPS OF COMPANIES - MEMBER'S INTERFERENCE IN THE MANAGEMENT AND THEIR LIABILITY - CLASSES OF SHARES - “PATTI DI FAMIGLIA” - GOVERNANCE AND GROUPS OF COMPANIES
Risultati di apprendimento attesi
A) Conoscenza e capacità di comprensione Si auspica che lo studente possa acquisire conoscenze e capacità di comprensione della governance delle società di capitali, con particolare riferimento all'iter decisionale, alla diligenza nella gestione, ai casi di responsabilità e ai sistemi di controllo. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Si auspica che lo studente possa applicare correttamente a casi concreti la disciplina positiva oggetto del corso. C) Autonomia di giudizio Si auspica che lo studente acquisisca capacità critica nel valutare le soluzioni date alle problematiche dai vari operatori del settore (professionisti, giurisprudenza). D) Abilità comunicative Si auspica che lo studente sia in grado di discutere problemi e prospettare soluzioni relativamente a casi di studio. E) Capacità di apprendimento Si auspica che lo studente acquisisca i fondamenti metodologici per l'applicazione degli istituti oggetto del corso.
A) Knowledge and understanding We hope that students gain knowledge and understanding on corporate governance, with particular attention to decision making, management diligence and management supervision. B) Applying knowledge and understanding We hope that students are able to properly apply rules studied. C) Making judgements We hope that the students gain critical skills in evaluating the answer provided by the professionals, including case law. D) Communication skills We hope that the students are able to discuss the issues and to propose solutions. E) Learning skills We hope that the students gain the methodological basis about the legal research on law matters and are able examine in depth the subjects discussed during the course.
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Course
DIRITTO PUBBLICO ECONOMIA
Course ID
GM035
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BRUTI LIBERATI Eugenio
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il Corso si propone di favorire la comprensione dei diversi modelli giuridici di disciplina dei mercati, nella loro evoluzione storica e nella disciplina oggi vigente a livello europeo e nazionale. Oggetto di particolare considerazione è l’analisi dei rapporti tra regolazione indipendente, politica industriale e concorrenza
The Course aims to promote the comprehension of different models to rule the markets in their historical evolution e in their current european and national discipline. Particularly considered will be the issues concerning the relationship between independent regulation, industrial policy and competition.
Testi di riferimento
F. Trimarchi Banfi, Lezioni di diritto pubblico dell’economia, Giappichelli, 2014
F. Trimarchi Banfi, Lezioni di diritto pubblico dell’economia, Giappichelli, 2014
Obiettivi formativi
La conoscenza degli istituti giuridici attraverso i quali i pubblici poteri influiscono sulle attività economiche e garantiscono l’erogazione dei servizi pubblici è fondamentale per comprendere il funzionamento dei mercati e in generale del sistema economico. Il Corso mira a fornire gli strumenti di base per orientarsi in questa materia, con alcuni approfondimenti specifici in particolare relativamente alla regolazione e di servizi di interesse economico generale.
The knowledge of the legal instruments with which public powers regulate and influence entrepreneurial activities and garantee public services is fundamental to understand economical system. The Course aims to supply the essential basis of this knowledge, particularly analyzing the different forms of market regulation and the discipline of economical geneneral interest services.
Metodi didattici
La prima parte del Corso è basata sulle lezioni del Docente. La seconda parte avrà invece carattere seminariale
The first part of the Course is based on the Professor’s lessons. The second part, however will have a seminarial character.
Altre informazioni
Assistenza metodologica e sul merito degli istituti agli studenti negli orari di ricevimento
Beyond the textbook previously suggested, the Professor will give students acts concerning jurisprudence and rules. The Professor is available to give student didactic support in his reception hours.
Modalità di verifica dell'apprendimento
- Prove orali - L’esame finale (orale) dura dai venti ai trenta minuti e prevede domande generali e più puntuali dirette a verificare sia la conoscenza che la comprensione sostanziale degli istituti
For every student it’s provided an oral examination. Attending students can prepare a brief paper about issues indicated by the Professor,
Programma esteso
I modelli teorici di disciplina dei mercati. L’evoluzione intervenuta negli ultimi 30 anni: dallo Stato gestore allo Stato regolatore. Regolazione finalistica e condizionale. Regolazione e concorrenza. Servizi di interesse economico generale, liberalizzazione e regolazione pro-concorrenziale e di tutela degli utenti. Il servizio universale e la tutela della sicurezza dei sistemi di servizio pubblico. La tutela della concorrenza, gli aiuti di Stato e la disciplina dei contratti pubblici. Le libertà di circolazione.
Theoretical models of market discipline. The historical evolution of those models: the regulatory State and the new industrial policy. Different tipes of regulation. Regulation and competition. Economical general interest services, liberalization and pro-competitive regulation. Protection of the users and of the system security and universal service. Competition law, State aids, public contracts. Freedom of movement.
Risultati di apprendimento attesi
Il Corso è diretto a fornire gli strumenti di base per orientarsi nella materia della disciplina pubblica dei mercati e delle attività economiche, approfondendo in particolare la regolazione dei servizi di interesse economico generale e dei mercati finanziari.
The Course aims to supply the essential basis of the knowledge of markets discipline, particularly analyzing the different forms of market regulation and the discipline of economical geneneral interest services and of financial markets.
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Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GM036
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GENINATTI SATE' LUCA
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il Corso ha per oggetti la forma di Stato attualmente vigente nell’ordinamento costituzionale italiano, l’evoluzione storica e le caratteristiche del regionalismo e la disciplina del titolo V della Costituzione, con particolare riguardo alla forma di Governo, agli Statuti, all’autonomia differenziata. Il Corso trasmette anche una conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali del regionalismo
This course deals with the historical evolution of Italian regionalism, the form of regional government and the provisions set forth by the Italian Constitution about political and administrative organization of the Italia regions.
Testi di riferimento
R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Textbook R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Obiettivi formativi
L’insegnamento si propone di descrivere le caratteristiche essenziali della forma di Stato, approfondendo, in particolare, le radici storiche e l’evoluzione costituzionale del regionalismo ed esaminando la disciplina costituzionale del titolo V. Obiettivo dell’insegnamento è anche trasmettere la conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali (oltre a quelli di “regionalismo” e “federalismo”, i concetti di “sussidiarietà”, “competenza”, “leale collaborazione”), che assumono un ruolo essenziale nella dinamica dei rapporti fra Stato e Regioni. Alcuni approfondimenti saranno inoltre dedicati all’analisi delle riforme costituzionali in corso e all’incidenza che esse potrebbero avere sulla forma di Stato e, più in generale, sull’ordinamento costituzionale.
The student will acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law through a deeper understanding of sources of law, the regional form of state and constitutional bodies. Secondly, the student will obtain the ability to comprehend normative texts, including the Constitution, and primary and secondary sources of law. Along with the juridical theory and method, the student will also learn the constitutional practices, above all through the development of the capacity to interpret and utilize constitutional case law.
Prerequisiti
Diritto costituzionale Diritto amministrativo
Constitutional law Administrative law
Metodi didattici
Lezioni frontali Seminari di approfondimento
Lectures Seminars
Modalità di verifica dell'apprendimento
Colloquio orale
Oral exam
Programma esteso
Introduzione. La vicenda storica del regionalismo. Concetti, tendenze e problemi del regionalismo. Il principio di sussidiarietà Il Titolo V della Costituzione: (a) le regioni a statuto ordinario; (b) l’autonomia statutaria e l’organizzazione fondamentale; (c) le potestà normative. Le regioni a statuto speciale. Stato, Regioni e Corte costituzionale
1) Historical evolution of Italian regionalism, focusing on the revision of 2001 of the Constitution. 2) Regional constitutions ("statuti") and principles, focusing on Lombardy. 3) The regional system and organs of government, particularly in Lombardy. 4) Regional laws and regulations, focusing on Lombardy. 5) The links between the Regions and the State and between the different Regions. 6) The foreign power of the Regions and the relevant choices of Lombardy. 7) The constitutional litigation between Lombardy and the State or the other Regions
Risultati di apprendimento attesi
Acquisire una conoscenza della forma di governo regionale, del sistema delle fonti e delle dinamiche che interessano la forma di Stato nell'ordinamento giuridico italiano
To acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law and of the Italian form of state
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Course
Diritto dello sport
Course ID
GI0006
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso ha ad oggetto lo studio delle problematiche legate agli ordinamenti sportivi con riferimento alla normativa europea e statale nonché delle federazioni sportive.
The course relates to the study of Sport Law, with reference to European and Italian standards, as well as the sport federations.
Testi di riferimento
Per i frequentanti: il materiale indicato a lezione. Per i non frequentanti: M. Sannino-F. Verde, Il diritto sportivo, Cedam, ult. ed. oppure G. Valori, Il diritto nello sport, Giappichelli, ult. ed. I manuali dovranno essere integrati con la conoscenza del nuovo codice di giustizia sportiva del Coni e della sentenza della Corte costituzionale n. 49 del 2011.
Students attending lectures: the material recommended in class. Students not attending lectures: M. Sannino-F. Verde, Il diritto sportivo, Cedam, latest edition, otherwise G. Valori, Il diritto nello sport, Giappichelli, latest edtion. The manuals will be completed with the knowledge of the new Sport Justice Code and of Italian Constitutional Court, judgment no. 49 of 2011.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di offrire una panoramica sugli aspetti più rilevanti del diritto sportivo, mettendone in evidenza le caratteristiche di vero e proprio microsistema dell'ordinamento generale. Particolare rilievo verrà dato ai principi affermatisi nel diritto internazionale ed europeo, civile, penale ed amministrativo, nonché ai temi della giustizia sportiva.
The course aims to provide an overview of the most important aspects of Sport Law, highlighting the characteristics of real microsystem in the legal system. Particular importance will be given to the principles established in international and European Law - Civil, Criminal and Administrative Law - as well as the themes of Sport Justice.
Prerequisiti
E' necessario che lo studente abbia già sostenuto l'esame di Diritto amministrativo e acquisito la conoscenza delle nozioni fondamentali del Diritto penale e del Diritto civile.
It is necessary that the students have already passed the examination of Administrative Law and have acquired the knowledge of the basics of the Criminal and Civil Law.
Metodi didattici
Lezione frontale con utilizzo di materiale distribuito a lezione.
Lectures with employment of material handed out during the lessons
Altre informazioni
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale, con eventuale preparazione da parte dello studente di un elaborato su un tema monografico assegnato dalla docente.
Oral examination. You can submit a paper on a monographic topic adsegned by the teacher
Programma esteso
Il corso approfondisce i temi del diritto sportivo legati alla normativa europea con riferimento al trasferimento degli atleti, agli aiuti di Stato, al rispetto del principio di libera concorrenza. In riferimento al diritto penale verrà dato rilievo alla questione delle scriminanti sportive, mentre con riguardo al diritto civile si affronteranno i temi della responsabilità oggettiva delle società di calcio. Particolare attenzione verrà data ai temi del Daspo e del tifo violento. L'ultima parte del corso sarà dedicata alla giustizia sportiva.
The course explores the themes of Sport Law related to European legislation with regard to the transfer of athletes, State aids, conformity to the basics of free competition. In reference to Criminal Law it will be emphasized the issue of sport justifications; with regard to the Civil Law will face to the issues of responsability of football clubs. Particular attention will be given about DASPO and hooliganism. The last section of the course will be devoted to Sport Justice
Risultati di apprendimento attesi
a) conoscenza dei principali istituti e principi del diritto dello sport b) capacità di problem solving
a) knowledge of the main institutes and principles of sports law b) problem solving skills
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10
Course ID
GM197
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il seminario si svolge in collaborazione con la Scuola forense “G. Ambrosoli”, sotto la direzione scientifica della Direttrice, Prof.ssa Roberta Lombardi, e dell’ Avv. Piero Pollastro, membro del Comitato Scientifico della Scuola. Nella prima parte, il seminario sarà dedicato ad analizzare le principali teorie dell’interpretazione giuridica allo scopo di individuare ed esaminare i principali argomenti utilizzati dai giuristi pratici per sostenere e giustificare le proprie tesi. Nella seconda parte, l’attenzione sarà principalmente volta alle tecniche di esposizione, caratterizzate da una funzione più prettamente persuasiva, a partire da quelle elaborate dalla retorica forense antica. Infine, si esamineranno le concrete possibilità di utilizzo delle tecniche illustrate tramite l’applicazione a casi concreti.
The seminar is organized in collaboration with the “G. Ambrosoli” Forensic School, under the scientific guidance of the Director, Prof. Roberta Lombardi, and of the barrister Avv. Piero Pollastro, a member of the School Scientific Committee. In the first half, the seminar will be devoted to analysing the most important theories of juridic interpretation with the aim to highlight and examine the main arguments used by jurists to support and justify their thesis. In the second part, attention will mainly be directed toward exposing techniques, which have a more persuasive function, starting from those developed by ancient forensic rhetoric. Finally, we will examine the concrete possibilities of using the explained techniques, by applying them to case studies.
Testi di riferimento
La potenziale varietà dei temi trattati e la metodologia di svolgimento del seminario rendono impossibile indicare preventivamente una bibliografia di riferimento: nel corso delle sessioni verranno proposte serie di slides (in seguito messe a disposizione dei frequentanti); indicazioni puntuali di testi, finalizzate all’approfondimento personale su problematiche particolari, verranno fornite nel corso dell’esposizione. La metodologia di insegnamento rende essenziale la frequenza per almeno l’80% delle ore programmate.
The potential variety of the topics dealt with and the methodology of the seminar makes it impossible to indicate a reference bibliography: during the sessions, a series of slides will be shown (and later provided to the attendees), and sessions of texts, aimed at encouranging a personal reflection on particular issues, will be indicated. The teaching methodology makes attendance essential for at least 80% of programmed hours.
Obiettivi formativi
Il seminario si propone di favorire la comprensione dei rapporti fra apparato teorico e applicazione concreta nell’ambito del diritto, stimolando una riflessione sulle modalità di applicazione pratica delle nozioni apprese nel corso degli studi; intende, poi, favorire la critica e ragionata acquisizione di tecniche argomentative ed espositive proprie dell’esercizio delle professioni giuridiche, specie forensi.
By the end of the seminar the attendee will gain an understanding of the relationship between the theoretical apparatus and the practical applications of the laws, stimulating a reflection on the practical applications of the notions learned during the attendee’s studies. The seminar also aims at favouring a critical assessment and acquisition of the argumentative techniques that are relevant to the exercise of juridical professions, especially the forensic ones.
Prerequisiti
E’ consigliata la frequenza a studenti degli ultimi anni, in quanto la discussione di istituti giuridici e la trattazione di casi pratici richiedono un’adeguata conoscenza delle materie fondamentali.
The attendance is only recommended for the honours students, as the discussion of the juridicial Institues and the description of practical cases require a proper background knowledge of the fundamentals.
Metodi didattici
Pur essendo indispensabile la presentazione (anche se in chiave problematica) di alcune nozioni fondamentali da parte dei docenti con la forma della lezione frontale, nel corso delle sessioni verrà sollecitato l’intervento dei frequentanti, proponendo un continuo riesame critico dei contenuti; sarà, inoltre, incentivato un continuo confronto dialettico fra i discenti; ciò imporrà una partecipazione continua ed attenta, nonché una propensione al coinvolgimento personale; nell’ultima fase, poi, verrà richiesto agli studenti di assumere personalmente il ruolo di “parte” nella discussione di casi pratici.
A presentation (although in a inquisitive key) of some of the fundamental notions by faculty members in the form of the frontal lesson is required. However, during the seminar an active participation from the attendees is strongly encouraged, proposing a continuous, critical review of the contents. This approach will also encourage a continuous dialectical confrontation between the learners. This will require continuous and careful participation, as well as a propensity for personal involvement. In the last session of the seminarstudents will be required to participate in a ‘role-playing’ discussion of practical cases.
Modalità di verifica dell'apprendimento
I frequentanti saranno, in primo luogo, valutati in base alla loro partecipazione attiva e concreta alla disamina delle problematiche illustrate. Nell’ultima fase del seminario, poi, verranno proposti elementari casi pratici relativi ai principali campi del diritto e sarà richiesto ai frequentanti, riuniti in gruppi, che assumeranno il ruolo di parti processuali, di discuterli, utilizzando le conoscenze e le tecniche argomentative e retoriche apprese, alla presenza degli altri discenti, confrontandosi con le osservazioni degli stessi oltre che con quelle dei docenti.
Attendees will, first of all, be evaluated on the basis of their active and concrete participation when discussion the issues taken into consideration. In the last phase of the seminar we will propose elementary, practical cases related to the main fields of law. We will require that the attendants, working in groups, will take roles of procedural parts, discuss them, using knowledge and argumentative and rhetorical techniques learned. This exercise will then be discussed with peers and teachers.
Programma esteso
La prima fase del seminario sarà destinata all’analisi, anche diacronica, delle principali teorie dell’interpretazione (l’interpretazione come riconoscimento dell’intenzione del legislatore; l’interpretazione come analisi testuale e semantica della disposizione; l’interpretazione come processo di individuazione della norma da applicare al caso concreto); di esse verranno illustrati i presupposti teorici, anche extragiuridici e la valenza in termini di concezioni della natura e della funzione del diritto. Nella stessa, poi, verrà compiuto un esame dei principali argomenti interpretativi come utilizzati dai giuristi pratici e dottrinali. Infine, verrà fornita una presentazione della retorica forense, a partire da quella antica (approccio dialettico e struttura dell’orazione) per addivenire ai più recenti studi in materia; verrà anche condotta una disamina delle principali figure retoriche.
The first phase of the seminar will be devoted to analysing, also in a diachronic sense, the main theories of interpretation (“interpretation” as recognition of the legislator's intention; “interpretation” as a textual and semantic analysis of the exposure; “interpretation” as a process of identification of the rules to be applied to the concrete cases). The theoretical assumptions, even extra-juridical, and the value in terms of conceptions of the nature and function of law will be illustrated. During the seminar, an examination of the main interpretative arguments used both by practical and doctrinal jurists will be provided. Finally, a presentation of the forensic rhetoric will be given, starting with the ancient one (dialectical approach and structure of the oration) to move to the latest studies in the subject. A review of the main rhetorical figures will also be conducted.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04
Course ID
GM203
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PES Luca Giuseppe
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il seminario consiste nella preparazione di un gruppo selezionato di studenti ad un concorso nazionale o internazionale di simulazione processuale (moot court) nell’ambito del diritto civile o commerciale, europeo o internazionale.
The purpose of this seminar is to coach a selected group of students in the preparation and participation to a national or international moot court competition in the field of private, commercial, European or International law
Testi di riferimento
Il materiale didattico, generalmente costituito da fonti normative, dottrinali e giurisprudenziali, verrà in parte suggerito dal docente in base alla competizione scelta e in parte individuato dagli stessi studenti sotto la supervisione del docente.
Initial indications concerning bibliography and case law will be provided by the teacher. Then students will be responsible for researching and working on relevant sources of law (under teacher’s supervision)
Obiettivi formativi
Conoscenza approfondita di un ambito del diritto civile o commerciale, europeo o internazionale, sia sotto il profilo sostanziale che procedurale. Sviluppo delle capacità di analisi e approfondimento di un caso concreto. Acquisizione di capacità logiche e argomentative attraverso la redazione di memorie scritte e argomentazioni orali. Sviluppo della capacità di lavorare in gruppo.
In-depth knowledge of both substantial and procedural law in the field of private, commercial, European or International law. In-depth analysis and examination of the case at hand. Ability to develop legal arguments, both in written and oral form. Ability to work in a team.
Prerequisiti
In base alla competizione selezionata, potrà essere richiesta un’ottima conoscenza della lingua inglese o francese.
Depending on the selected moot court competition, fluency in English or French may be required
Metodi didattici
Il seminario di basa su una serie di incontri mirati a: a) analizzare e discutere il caso fittizio; b) organizzare la ricerca e la scrittura delle memorie; c) redigere le memorie scritte; d) preparare la discussione orale. Il docente ha un ruolo di tutor e supervisore del lavoro degli studenti attraverso queste varie fasi. Saranno promosse modalità di lavoro collaborativo (cooperative learning) sia online che offline.
The seminar will be articulated in a series of meetings (approx. 6-8) with the following purpose: a) analysing and discussing the case; b) organizing student’s writing and research; c) writing memorials; d) preparing delivery and oral discussion. Students will be tutored and supervised by the teacher trough these various stages. Cooperative learning, both online and offline, will be promoted.
Altre informazioni
E’ ammesso al seminario un numero chiuso di studenti da definirsi in base alla competizione scelta (indicativamente 3-8 partecipanti). Può partecipare anche chi abbia già sostenuto l’analogo seminario di “moot court competition” presso la sede di Novara o altre simulazioni processuali. Per le competizioni internazionali, gli studenti potranno usufruire di una borsa di mobilità “freemover”. Per qualsiasi ulteriore informazione, si prega di contattare la referente erasmus laura.bodrati@unito.it o il docente luca.pes@uniupo.it
The seminar is limited to a small number of students (approx. 3-8), depending on the moot court competition selected for each year. Erasmus “freemover” scholarships are available for participants to international moot courts. For further information please contact laura.bodrati@uniupo.it or luca.pes@uniupo.it
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica avviene nel corso degli incontri seminariali e potrà essere integrata dalla consegna di una relazione scritta al termine dell’attività.
There is no final examination. Students will be assessed on the basis of their contribution to the seminar and of the written memorials.
Programma esteso
Ogni anno verrà selezionata dal docente una competizione alla quale partecipare in rappresentanza dell’Università del Piemonte Orientale. A titolo esemplificativo, sarà considerata la partecipazione a una tra le seguenti moot courts: Mandela World Human Rights competition, Nuremberg moot court, Competizione italiana di mediazione, Premio Giuseppe Sperduti, European Law moot court, ELSA national moot court competition
Every year the seminar will be devoted to the preparation of one particular moot court competition. The team will represent the University of Eastern Piedmont in a national of international context. A non-exhaustive list of moot court competitions includes the following: Mandela World Human Rights competition, Nuremberg moot court, Competizione italiana di mediazione, Premio Giuseppe Sperduti, European Law moot court, ELSA national moot court competition
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza dei profili sostanziali e procedurali del tema oggetto della competizione. Sviluppo delle capacità di analisi e approfondimento di un caso concreto. Sviluppo delle capacità logiche e argomentative. Capacità di lavorare in gruppo.
Knowledge of both substantial and procedural law applicable to the case. In-depth analysis and examination of the case at hand. Ability to develop legal arguments, both in written and oral form. Ability to work in a team.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/08
Course ID
GM196
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LUTHER Jorg
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO, con traduzioni di terminologia giruidica inglese e francese.
Italian with translation of legal terminology in English and French.
Contenuti
I diritti sociali della Carta Sociale Europea in Italia
The social rights of the European Social Charter in Italy.
Testi di riferimento
J. Luther, G. Boggero, Reader della Carta sociale europea: fonti, giurisprudenza e dottrina (risorsa elettronica) e, a scelta J. Luther, L. Mola, (a cura di), Europe's Social Rights under the Turin Process, Napoli 2016 o L. Azzena, E. Malfatti (a cura di), Pisa University Press, 2017 Altri testi possono essere concordati.
J. Luther, G. Boggero, Reader of the European Social Charter: sources, jurisprudence, theories (electronic resource) Europe's Social Rights under the Turin Process, Napoli 2016 or L. Azzena, E. Malfatti (a cura di), Pisa University Press, 2017 Other texts can be agreed.
Obiettivi formativi
- Saper individuare ed interpretare le fonti dei diritti sociali nei vari ordinamenti - Imparare tecniche di garanzia giurisdizionale e politica dei diritti sociali
- learn to retrieve and interpret sources of social rights in differnt legal orders - learn technics of legal and political protection of social rights
Prerequisiti
Adeguate consocenze del diritto costituzionali e basi delle istituzioni del diritto pubblico internazionale Basic English
Adequate knowledge of constitutional law and basics of the institutions of international law Inglese di base
Metodi didattici
Lezioni e seminario interattivo con esperti e possibili interventi preparati degli studenti
Lectures and interactive seminary with experts and possible interventions prepared by students
Altre informazioni
La parte laboratoriale sarà svolta dal dott. Giovanni Boggero
The Laboratori part will be coordinated by dr. Giovanni Boggero
Modalità di verifica dell'apprendimento
Contributo oraleo scritto e/o test finale con questionario
Oral or written ontribution and/or Final test with questionary
Programma esteso
Il seminario affronta il tema della garanzia dei diritti sociali da una prospettiva sovranazionale, segnatamente quella della Carta sociale europea, trattato internazionale adottato a Torino nel 1961 e rivisto a Strasburgo nel 1996. Considerata la sempre maggiore rilevanza assunta da questo strumento nell'ordinamento interno (da ultimo si veda la sentenza n. 120/2018 della Corte costituzionale), il seminario intende offrire allo studente una prima introduzione al funzionamento del sistema della Carta. Nello specifico, il seminario sarà strutturato in una serie di lezioni, relazioni e discussioni di casi che servono all' inquadramento della genesi e della struttura della Carta, oltreché del meccanismo di controllo sul rispetto del trattato da parte degli Stati aderenti (il Comitato europeo dei diritti sociali). Particolare attenzione sarà riservata agli art. 1 (diritto al lavoro) e art. 17 (diritto dei bambini alla tutela sociale, economica e giuridica). Al fine di valorizzare l'aspetto pratico, la parte centrale del seminario sarà dedicata all'analisi di casi aventi ad oggetto la normativa italiana attualmente sottoposti all'attenzione del Comitato.
To be translated.
Risultati di apprendimento attesi
v. obiettivi
see objectives
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20
Course ID
GM208
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Storia della magistratura italiana
History of the Italian Judiciary
Testi di riferimento
A. Meniconi, Storia della magistratura italiana, Il Mulino, 2012
A. Meniconi, Storia della magistratura italiana, Il Mulino, 2012
Obiettivi formativi
Conoscenza della storia e della cultura della magistratura italiana
Knowledge of the history and culture of the Italian Judiciary.
Prerequisiti
No
No
Metodi didattici
Lezioni magistrali e lezioni interattive, con letture di testi a casa e analisi e discussioni in classe.
Lectures and interactive lessons, flipped classroom.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Discussione in classe, prova orale e redazione di un paper
Oral examination and paper
Programma esteso
L'attività centrale del seminario è rappresentata dal Corso tenuto, in compresenza con il Prof. Vogliotti, dalla Prof.ssa Antonella Meniconi dell'Università di Roma La Sapienza e verterà sulla storia e sulla cultura della magistratura italiana, con particolare riferimento al secondo dopoguerra. Oltre al Corso, il seminario si compone di altre attività, tra cui una conferenza di Nicolò Lipari.
The seminar will be held by Antonella Meniconi (University of Roma La Sapienza) and M. Vogliotti, scientific director of the Chair "Galante Garrone". The seminar includes a lecture of Professor Nicolò Lipari and others activities.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza della storia e della cultura della magistratura italiana.
Knowledge of the history and culture of the Italian Judiciary.
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Course
SEMINARIO DI TECNICHE DI COMUNICAZIONE
Course ID
GM140
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
CFU
6
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Comunicazione scritta e orale: nozioni teoriche ed esercitazioni
Theory and exercise on written and oral communication
Testi di riferimento
nessuno
none
Obiettivi formativi
Esercitarsi a comunicare, in modo scritto e orale; riflettere sulla comunicazione; conoscere i problemi cognitivi della comunicazione, della comprensione, dell'attenzione e dell'ascolto
Improving communicational skills
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali a carattere seminariale
Standard lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento
Relazione finale e presentazione di fronte agli altri
Final relation and presentation
Programma esteso
cognizione e comunicazione l'attenzione l'egocentrismo della comunicazione i toni l'overload cognitivo i chunk e la comprensione le diverse forme di comunicazione il colloquio di lavoro e il curriculum esercitazioni di scrittura esercitazioni di presentazione in pubblico
Cogniton and communication Attention Egocentrism and communication Tones Cognitive overload chunk and understanding job interview and resumè
Risultati di apprendimento attesi
migliorare la capacità di comunicare
devoloping better communication skills
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Course
TEORIA GENERALE DEL DIRITTO
Course ID
GM067
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso affronta la questione centrale dell’interpretazione del diritto in una prospettiva ermeneutica. Le tesi dell’ermeneutica verranno applicate all’esperienza penalistica, che, per le sue caratteristiche di ius exceptum e per i suoi presupposti paradigmatici (nel senso di Th. Kuhn), si mostra particolarmente refrattaria alle tesi dell’ermeneutica giuridica. E tuttavia, l’esperienza penalistica contemporanea (e in particolare la giurisprudenza della CEDU) preme per un ripensamento di quei presupposti e spinge una parte della comunità penalistica ad aprirsi alla prospettiva ermeneutica.
The aim of the course is to analyse the transformations of the principle of legality in criminal law. Particularly it will focus on the role of the judge in the development of criminal law. From this perspective, students will deal with the complex topic of the judicial interpretation and its limits.
Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti, l’esame verterà sugli appunti, su alcuni testi e sentenze analizzati in classe e sui seguenti testi: H.L.A. Hart, Il concetto di diritto, Einaudi, 1991, pp. 146-159. H. Kelsen, La dottrina pura del diritto, Einaudi, 1966, cap. VIII, pp. 381-390, M. Vogliotti, Dove passa il confine? Sul divieto di analogia nel diritto penale, Giappichelli, 2011 e Id., Lo scandalo dell'ermeneutica per la penalistica moderna, in «Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno», 2015, pp. 131-181. Gli studenti non frequentanti dovranno preparare l’esame sui seguenti testi: H.L.A. Hart, Il concetto di diritto, Einaudi, 1991, pp. 146-159; H. Kelsen, La dottrina pura del diritto, Einaudi, 1966, cap. VIII, pp. 381-390; G. Zaccaria, La giurisprudenza come fonte di diritto: un'evoluzione storica e teorica, in Id., La comprensione del diritto, Laterza, 2012, p. 4-28; F. Palazzo, Legalità penale: considerazioni su trasformazione e complessità di un principio “fondamentale”, in «Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno», vol. 36, t. 2, 2007, pp. 1279-1329; F. Viola - G. Zaccaria, Diritto e interpretazione, Laterza, 1999, cap. III, pp. 175-237; M. Vogliotti, Lo scandalo dell'ermeneutica per la penalistica moderna, in «Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno», 2015, pp. 131-181 (in tale saggio si fa riferimento alla sentenza 230/2012 della Corte costituzionale che va letta nella sua integralità e portata all'esame); V. Zagrebelsky, La Convenzione europea dei diritti dell’uomo e il principio di legalità nella materia penale, in V. Manes - V. Zagrebelsky (a cura di), La Convenzione europea dei diritti dell’uomo nell’ordinamento penale italiano, Giuffrè, 2011, pp. 69-107. Vanno studiate accuratamente anche le seguenti sentenze: 1. Corte europea dei diritti dell’uomo, sent. S.W. c. Gran Bretagna, 22 novembre 1995 (reperibile in inglese o francese sul sito della Corte europea); 2. Corte europea dei diritti dell’uomo, sent. Contrada c. Italia, 14 aprile 2015.
For attending students: H.L.A. Hart, Il concetto di diritto, Einaudi, 1991, 146-159. H. Kelsen, La dottrina pura del diritto, Einaudi, 1966, Chapter VIII, 381-390, M. Vogliotti, Dove passa il confine? Sul divieto di analogia nel diritto penale, Giappichelli, 2011 and Id., Lo scandalo dell'ermeneutica per la penalistica moderna, in «Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno», 2015, 131-181. A reader will be provided during class (with judgements). For not attending: H.L.A. Hart, Il concetto di diritto, Einaudi, 1991, 146-159, H. Kelsen, La dottrina pura del diritto, Einaudi, 1966, Chapter VIII, 381-390, G. Zaccaria, La giurisprudenza come fonte di diritto: un'evoluzione storica e teorica, in Id., La comprensione del diritto, Laterza, 2012, p. 4-28; F. Palazzo, Legalità penale: considerazioni su trasformazione e complessità di un principio “fondamentale”, in «Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno», vol. 36, t. 2, 2007, 1279-1329, F. Viola - G. Zaccaria, Diritto e interpretazione, Laterza, 1999, 175-237, M. Vogliotti, Lo scandalo dell'ermeneutica per la penalistica moderna, in «Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno», 2015, 131-181, V. Zagrebelsky, La Convenzione europea dei diritti dell’uomo e il principio di legalità nella materia penale, in V. Manes - V. Zagrebelsky (eds), La Convenzione europea dei diritti dell’uomo nell’ordinamento penale italiano, Giuffrè, 2011, 69-107. Also to be studied carefully the following judgements: 1. ECHR, S.W. c. Great Britain, 22 November 1995; 2. ECHR, Contrada c. Italy, 14 April, 2015.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di indagare le attuali trasformazioni della legalità penale, illustrando, in modo particolare, il ruolo del giudice nella configurazione del diritto penale in action. Attraverso la prospettiva dell'applicazione giudiziale del diritto penale, si affronterà il complesso tema dell'interpretazione.
The course aims to investigate the current transformations of criminal law, illustrating, in particular, the role of the judge.
Prerequisiti
Nessuno
No
Metodi didattici
La prima parte del corso è spiccatamente interattiva (analisi di sentenze che gli studenti devono aver letto previamente a casa). La seconda parte è più tradizionale (lezioni magistrali, ma impostate in modo tale da suscitare domande e da sollecitare risposte). Al termine del corso verrà effettuato un moot court e gli studenti dovranno scrivere una memoria (massimo 5 pagine). La frequenza è fondamentale.
Socratic method. It will be organized a moot court.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è orale e mira non solo a verificare l’apprendimento dei contenuti del corso, ma anche, e soprattutto, a valutare la capacità argomentativa, di analisi e di riflessione personale.
The exam is oral and aims not only to verify the learning of the course content, but also to evaluate the argumentative skills, analysis and personal reflection.
Programma esteso
Dopo aver ricordato la versione illuministica del principio di legalità (con i corollari della riserva di legge, del divieto di retroattività in malam partem, del principio di determinatezza e del divieto di analogia) e la sua crisi, si metterà in luce – anche tramite l’analisi di alcune sentenze – l’apporto di codeterminazione semantica del testo legislativo da parte dell’applicazione giudiziale del diritto penale. Sulla scorta delle acquisizioni dell’ermeneutica giuridica e in linea con le indicazioni provenienti dalla Corte europea dei diritti dell'uomo (di cui si analizzeranno alcune pronunce), si proporrà una diversa concezione della legalità, aperta al formante giurisprudenziale. Una particolare attenzione sarà dedicata al tema del divieto di analogia in malam partem e al fenomeno della retroattività "occulta" dei mutamenti giurisprudenziali.
The aim of the course is to analyse the transformations of the principle of legality in criminal law. Particularly it will focus on the role of the judge in the development of criminal law. From this perspective, students will deal with the complex topic of the judicial interpretation and its limits.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, gli studenti devono aver compreso le caratteristiche dell'interpretazione e dell'argomentazione giuridica.
Understanding characteristics of legal interpretation and argumentation.
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Course
DIRITTO ROMANO
Course ID
GM037
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Illustrazione dei principali istituti e concetti del diritto delle donazioni ed ereditario romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto con l’analogo settore dell’attuale diritto italiano.
The course aims to present the main institutions of Roman Private Law of Gifts and Successions mortis causa considered in their historical development and in relation to the modern private law
Testi di riferimento
Il corso (e quindi anche l’esame finale) si divide in una parte romanistica ed in una civilistica, i cui testi di riferimento sono complessivamente di seguito indicati: a) Per la parte romanistica, dopo un adeguato ripasso preventivo dei capitoli relativi alle donazioni e successioni mortis causa – che potrà svolgersi sul volume di Istituzioni di diritto romano usato per sostenere il relativo esame, o su S. PULIATTI, De cuius hereditate agitur. Il regime romano delle successioni, Giappichelli Editore, Torino 2016 – lo studio dovrà essere condotto su P. ARCES, Studi sul disporre mortis causa. Dall'età decemvirale al diritto classico, LED Editore, Milano, 2013. Il v o l u m e è c o n s u l t a b i l e o n l i n e a l s e g u e n t e l i n k : http://www.ledonline.it/rivistadirittoromano/allegati/arces-studi.pdf b) Per la parte relativa al diritto attuale, G. BONILINI, Manuale di diritto ereditario e delle donazioni, UTET, Torino, ultima edizione.
The course (and therefore also the final exam) is divided into a part of Roman Law and in a part relating to the current civil law, whose references are altogether indicated below: a) for the part relating to Roman Law – after an appropriate revision of the chapters on Gifts and Successions mortis causa which will take place on the volume of Institutions of Roman Law used to take the related exam, or on S. PULIATTI, De cuius hereditate agitur. Il regime romano delle successioni, Giappichelli Editore, Torino, 2016 – the study will be conducted on P. ARCES, Studi sul disporre mortis causa. Dall’età decemvirale al diritto classico, LED Editore, Milano, 2013. The book i s a l s o a v a i l a b l e o n l i n e a t t h e f o l l o w i n g l i n k : http://www.ledonline.it/rivistadirittoromano/allegati/arces-studi.pdf b) for the part relating to the current Italian Law, G. BONILINI, Manuale di diritto ereditario e delle donazioni, UTET, Torino, last edition.
Obiettivi formativi
Conoscenza dei menzionati istituti e concetti del diritto delle donazioni ed ereditario romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto con l’analogo settore dell’attuale diritto italiano.
Knowledge of the aforementioned institutions, in their historical context and in their relationship with the modern Italian Civil Law.
Prerequisiti
Aver sostenuto l’esame di Istituzioni di diritto romano. E’ preferibile (ma non necessario) aver sostenuto (o almeno studiato) Istituzioni di diritto privato e Diritto commerciale.
It is necessary to have passed the exam of Institutions of Roman Private Law. It is also recommended to have passed (or studied) Institutions of Private Law and Commercial Law.
Metodi didattici
Ad alcune lezioni impostate in maniera tradizionale seguiranno una serie di esercitazioni pratiche, obbligatorie per gli studenti frequentanti. Frequenza consigliata.
Lectures in a traditional manner, followed by a series of practical exercises, obligatory for attending students. Recommended frequency.
Altre informazioni
Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto.
In order to enrich the educational offer of the course also giving the right space at the professional dimension, it will be provided the testimony of a person applying the law (lawyer, judge, notary or company lawyer) who will explain in practical terms what it means today to be applying the law.
Modalità di verifica dell'apprendimento
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando.
In the final examination will be evaluated the acquisition of knowledge and skills expected at the end of the course, using an interrogation takes of about twenty minutes.
Programma esteso
Il corso, dedicato ai fondamenti romanistici dell’attuale diritto delle donazioni e successioni mortis causa, illustra gli istituti del diritto ereditario romano e delle donazioni nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto con l’attuale diritto italiano. Esso sarà per buona parte impostato mediante esercitazioni pratiche, obbligatorie per i frequentanti, volte ad approfondire le tecniche redazionali degli atti di donazione e mortis causa, e ad acquisire una maggiore familiarità con le seguenti macroaree concettuali: 1) Atti gratuiti e gratuità, atti di liberalità e spirito di liberalità. 2) Donazione, sua natura giuridica e tipologie di donazione, nel diritto romano e in quello attuale. 3) Successioni mortis causa, a titolo universale e a titolo particolare; legittima e testamentaria. 4) Erede legittimo e legittimario. 5) Istituzione di erede e legato. 6) Forme testamentarie, nel diritto romano e in quello attuale. 7) Disposizioni testamentarie e limiti alla libertà di disporre per testamento. 8) Interpretazione della volontà del testatore. 9) Formalità del testamento. 10) Divisione ereditaria.
The course, dedicated to the principles of Roman Law of Gifts and mortis causa Successions, illustrates the main institutes of the referred matters in their historical evolution and their relationship with the current Italian Civil Law. It will be for most set by practical exercises, obligatory for attending, aimed at expanding the writing techniques of deed of gift and wills, and to acquire a greater familiarity with the following conceptual areas: 1) Free and gratuitous deeds, deeds of generosity and spirit of liberality. 2) Gifts, legal nature and types of gift, in Roman Law and in the current Italian Law. 3) Successions mortis causa, of a universal and particular title; legitimate and testamentary. 4) Legal heir and necessary heir. 5) Institution of heir and legacy. 6) Forms of wills, in Roman Law and in the Italian Law. 7) Testamentary provisions and limits the freedom to dispose by will. 8) Interpretation of the testator’s will. 9) Formalities of the will. 10) Division of the estate.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza dei principali istituti e concetti del diritto delle donazioni ed ereditario romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto con l’analogo settore dell’attuale diritto italiano.
Knowledge of the main institutes and concepts of the law of gifts and mortis causa successions in ancient Rome in their historical evolution and in relationship with the analogous sector of current Italian law.
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Course
STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO
Course ID
GM066
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RIZZELLO Salvatore
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/04 - STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Storia del pensiero economico classica e neoclassica: economisti e scuole
History of History of Economic Thought: classical and neoclassical economists and schools.
Testi di riferimento
H.LANDRETH – D. COLANDER, Storia del Pensiero Economico, Bologna, Il Mulino, 1996 C. NAPOLEONI - F. RANCHETTI, Il pensiero economico del 900, Torino, Einaudi,ult. ed.
H.LANDRETH – D. COLANDER, Storia del Pensiero Economico, Bologna, Il Mulino, 1996 C. NAPOLEONI - F. RANCHETTI, Il pensiero economico del 900, Torino, Einaudi,ult. ed.
Obiettivi formativi
Conoscenza delle principali teorie economiche, soprattutto contemporanee e delle ragioni storiche, sociali ed epistemologiche che ne hanno caratterizzato la nascita, l'evoluzione e la diffusione. Competenze nella applicazione delle diverse concezioni dell’economia anche a contesti diversi da quelli analizzati durante il corso e in particolare ai temi attuali dell’economia.
Key economic theories, and social, historical and epistemological grounds of their origins, evolution and spread. Competences in applying different economic ideas in particular to current economic issues.
Prerequisiti
Economia politica
Economics
Metodi didattici
Lezione frontale; lezione laboratoriale sui testi; utilizzo di strumenti informatici
Traditional lesson; laboratories on texts; ICT
Modalità di verifica dell'apprendimento
2 prove intermedie scritte Modalita' e descrizione della verifica La prova ha l’obiettivo di verificare il grado di acquisizione delle conoscenze e la capacità di applicarle nell’analisi critica dei temi trattati. La prova è scritta e si articola in due parti: una costituita da domande a risposta multipla/compilazione (15 punti) e una costituita da domande a risposta aperta brevi (10/15 righe) semistrutturate che includono anche un commento di una delle opere analizzate a lezione (15 punti).
2 intermediate tests tests are aimed at verify the acquisition of knowledge and the ability to apply them in the critical analysis of economic issues. Each test consists of two parts: 1) multiple choice / fill-in-the-blank questions (15 points); 2) semi-structured questions with open short responses (lines 10/15) that also include a comment to one of the texts analyzed during the course (15 points).
Programma esteso
Introduzione Accenni ali’economia preclassica: la filosofia classica e la Scolastica, Mercantilimo e Fisiocrazia L’economia classica e Marx: Adam Smith e David Ricardo Jean-Baptiste Say e Thomas Malthus John Stuart Mill Karl Marx Il pensiero economico neoclassico: William Stanley Jevons, Carl Menger e Léon Walras Vilfredo Pareto, Lionel Robbins Alfred Marshall e l’economia neoclassica Alfred Marshall e il metodo della scienza economica La concorrenza imperfetta e monopolistica Piero Sraffa Joan Robinson Edward Chamberlin Joseph Schumpeter John Maynard Keynes Il pensiero economico eterodosso Behavioral economics ed economia cognitiva: Herbert Simon e Friedrich von Hayek Il modello Arrow-Debreu La sintesi neoclassica La scuola di Chicago Ultimi sviluppi del pensiero economico Analisi di opere (o parti di opere) dei principali economisti trattati
Introduction A short view on pre-classical economics: classical philosophy, Scholastics, Mercantilism e Physiocracy Classical Economics and Marx: Adam Smith and David Ricardo Jean-Baptiste Say and Thomas Malthus John Stuart Mill Karl Marx Classical History of Economic Thought: William Stanley Jevons, Carl Menger and Léon Walras Vilfredo Pareto, Lionel Robbins Alfred Marshall and neoclassical economics Alfred Marshall e the method of economics Piero Sraffa Joan Robinson Edward Chamberlin Joseph Schumpeter John Maynard Keynes Heterodox Economic Thought Behavioural economics and cognitive economics: Herbert Simon and Friedrich von Hayek Arrow-Debreu Neoclassical Synthesis The Chicago School Last Developments of Economic Thought Texts Analysis of Main Economists Works
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Course
DIRITTO PROCESSUALE CIVILE (CORSO ANNUALE)
Course ID
GM206
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CANALE Guido
CFU
15
Teaching duration (hours)
110
Individual study time
265
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso annuale intende affrontare l’intero processo civile sia nel rito ordinario sia nella fase esecutiva sia, infine, nei procedimenti speciali. Il corso prenderà in esame: - i principi costituzionali del processo civile; - le tecniche di tutela dei diritti; - le condizioni per la decisione della lite nel merito; - il processo con pluralità di parti; - l’esigenza di certezza e il problema del giudicato; - il processo di cognizione di primo grado con particolare attenzione al tema della prova e ai singoli mezzi di prova; - le impugnazioni in generale e i singoli mezzi di gravame; - il processo del lavoro in confronto al processo ordinario di cognizione; - la struttura ed i meccanismi del processo esecutivo, nelle varie forme che esso può assumere, con attenzione anche ai principi generali in tema di esecuzione forzata disciplinati dal codice civile; e in particolare l’espropriazione forzata, mobiliare e immobiliare; l’esecuzione per consegna o rilascio; l’esecuzione forzata di obblighi di fare e di non fare; le opposizioni; la sospensione e l’estinzione del processo; - i principi, le regole e i meccanismi dei vari procedimenti speciali che sempre più prendono importanza nel nostro ordinamento; e in particolare il procedimento d’ingiunzione; il procedimento per convalida di sfratto; il procedimento cautelare uniforme e i provvedimenti cautelari (sequestro, nuova opera e danno temuto; istruzione preventiva; urgenza); i procedimenti possessori; la separazione personale dei coniugi; il divorzio; l’interdizione e l’inabilitazione; disposizioni comuni ai procedimenti in camera di consiglio; l’efficacia delle sentenze straniere; l’arbitrato.
CIVIL PROCEDURE LAW This course will aim to address the entire civil process in ordinary practice, the execution of judgments, and, finally, in special procedures. The course shall examine: - constitutional principles of civil procedure - techniques for the protection of rights - conditions for deciding the dispute on the meritse - multi-party proceedings; - the issues of certainty and res giudicata - the fact-finding phase in the first instance proceedings with particular attention to gathering proof and specific pieces of evidence; - appeals in general and specific means of appeal; - labor proceedings as compared to ordinary jurisdiction procedures; - the structure and mechanisms of the execution procedure, in its various forms that may be utilized, with additional regard to general principles of forced execution governed by the civil code; and in particular attachment of personal and real property; orders for delivery or release; execution by way of obligations to undertake actions or not to act; oppositions; suspension and termination of the process; - the principles, rules and mechanisms of the various special procedures that are ever more important in our legal system; and in particular the order for payment procedure; the eviction validation procedure; uniform interim proceedings and protective measures (seizure, anticipated further illegal acts and damages; preventative investigation; urgency); ownership proceedings; spousal separation; divorce; disqualification and incapacitation; ordinary in camera proceedings; the effect of foreign judgments; arbitration. * * * Suggested Texts:  Mandrioli, Corso di diritto processuale civile, Giappichelli, Torino, last edition.  Luiso, Diritto processuale civile, Giuffrè Milano, last edition.  Balena, Istituzioni di diritto processuale civile, Cacucci, Bari, last edition. It is mandatory to have and to consult an updated code.
Testi di riferimento
 Mandrioli, Corso di diritto processuale civile, Giappichelli, Torino, ultima edizione.  Luiso, Diritto processuale civile, Giuffrè Milano, ult. edizione  Balena, Istituzioni di diritto processuale civile, Cacucci, Bari, ult. ed.
Obiettivi formativi
La conoscenza dei principi generali del processo, dei singoli istituti e dei procedimenti speciali
Prerequisiti
avere sostenuto l'esame di diritto privato
Metodi didattici
lezione frontale
Modalità di verifica dell'apprendimento
esame orale
Risultati di apprendimento attesi
la conoscenza del processo civile ordinario e dei singoli procedimenti speciali
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Course
DIRITTO DEL LAVORO PROGREDITO
Course ID
GM072
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
L'insegnamento si propone di approfondire le principali novità in materia di lavoro subordinato e di diritto sindacale, con riferimento anche alle circolari ministeriali ed alla più recente giurisprudenza.
The course aims to deepen the main innovations in the field of employment and trade union rights, including on ministerial circulars and the most recent case law.
Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti: appunti presi a lezione Per gli studenti non frequentanti: - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il diritto sindacale, Utet, Torino, ult. ed. Il docente potrà indicare alcuni articoli di dottrina per le più recenti novità normative che non siano ancora state prese in considerazione dai volumi di testo.
For attending students: notes taken in class For non-attending students: - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il diritto sindacale, Utet, Torino, ult. ed. The teacher can point out some articles of doctrine to the most recent regulatory changes that have not yet been considered by the volumes of text.
Obiettivi formativi
Conoscenza approfondita delle più recenti novità in materia di normativa che disciplina il rapporto di lavoro subordinato ed il diritto sindacale. Grazie alle modalità di erogazione della didattica (seminariale) e d'esame (elaborazione di una tesina) il corso presta particolare attenzione all'accrescimento delle competenze in materia di elaborazione di testi giuridici scritti.
thorough knowledge of the latest innovations in the field of legislation governing the employment relationship and the right of association. Thanks to methods for providing education (seminar) and exam (preparation of a term paper), the course pays special attention to the growth of skills in the field of written legal texts processing.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Il corso è organizzato in lezioni seminariali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized in seminar lessons. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni
Gli studenti sono invitati a far riferimento anche alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni.
Students are encouraged to also refer to the course page of Dir for the supplementary material and to support lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' prevista la redazione di una tesina a carattere compilativo per l'approfondimento di temi specifici. - Prove scritte - La prova finale si articolerà nella redazione di un elaborato scritto al fine di verificare la capacità degli studenti di elaborare, organizzare ed esporre efficacemente dati e nozioni apprese.
It 'expected to draft a paper to descriptive character for the deepening of specific themes. - Written tests - The final exam will consist in the preparation of a written paper in order to test the students' ability to develop, organize and present data and concepts learned effectively.
Programma esteso
Definito da alcuni studiosi come "l'anno zero" del diritto del lavoro, nell'ultimo decennio si è assistito al succedersi di una serie di provvedimenti normativi ed eventi che hanno cambiato significativamente il diritto del lavoro. Il corso intende approfondire, con particolare attenzione ai risvolti economici e politici, le novità introdotte con le riforme Fornero, Letta e Renzi, il cd. "caso Fiat" e gli ultimi accordi Interconfederali. Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi,oggi, essere operatore del diritto.
Described by some scholars as the "year zero" of labor law, the last decade has seen the succession of a series of regulatory measures and events that have significantly changed the labor law. The course aims to deepen, with a focus on economic and political aspects, the changes introduced with the reform Fornero, Letta and Renzi, the cd. "If Fiat" and the last inter-confederation agreements. In order to enrich the educational offer of the course also giving the right space at the professional dimension, it will be provided the testimony of a person applying the law (lawyer, judge, notary or company lawyer) who will explain in practical terms what it means today to be applying the law.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso lo studente saprà individuare correttamente le fonti di disciplina dei singoli istituti e saprà darne corretta interpretazione e applicazione in relazione alle più recenti riforme. Con particolare competenza in merito alla interpretazione fattene dalla giurisprudenza e attraverso le circolari ministeriali.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of discipline of the individual institutions and will be able to give correct interpretation and application in relation to the most recent reforms. With particular competence on the interpretation made of the jurisprudence and through the ministerial circulars.
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Course
DIRITTO DELL'AMBIENTE
Course ID
GM003
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GIRACCA Maria Pia
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Collocazione del diritto dell'ambiente nell'ordinamento giuridico internazionale, europeo e nazionale attraverso l'esame dei principi fondanti la materia e degli orientamenti della giurisprudenza della Corte di Giustizia, della Corte Costituzionale e della Corte di Cassazione
Classification of the Environmental Law within the International, European and National Legal System by the analysis of the subject fundamentals together with the jurisdictional stance of the Court of Justice, of the Constitutional Court and of the Court of Appeal.
Testi di riferimento
Testi consigliati: G. Rossi (a cura di) Diritto dell'Ambiente, Giappichelli, Torino 2015 e precisamente: Prima parte tutto; Seconda parte cap. I prf. 1; e cap. II, III, IV, VII, X, XII; Terza parte cap. I, II, IV, V, VII Per i frequentanti: appunti con materiale didattico proposto e approfondito a lezione; si consiglia la frequenza
Recommended textbooks: “Diritto dell’Ambiente” by G. Rossi published by Giappichelli Torino, 2015 and more specifically: the complete first section. Section two: chapter 1 paragraph 1, and chapters II, III, IV, VII, X, XII; Section Three : Chapters I, II, IV, V, VII For the attendees: notes and teaching material thoroughly analyzed during lesson time. Therefore, attendance is advised.
Obiettivi formativi
Il corso mira a fornire la consapevolezza della dimensione giuridica (europea e nazionale) del fenomeno ambientale, valuta la conoscenza delle nozioni di base e degli strumenti acquisti e la capacità di esporli in modo chiaro e conciso
The chief aim of the course is to provide and build up awareness of the European and National jurisdictional scope of the environmental issues. The course also evaluates the level of knowledge of the basics and of the acquired skills, as well as the ability to state them in a clear and concise way.
Prerequisiti
Diritto Amministrativo I
Administrative law I
Metodi didattici
Prima parte lezioni del docente; seconda parte carattere seminariale con esame di sentenze e casi pratici
First part: teacher’s lectures. Second part: seminar-like lessons with court sentence analysis and practical cases.
Altre informazioni
A supporto della didattica saranno esaminate sentenze e casi pratici
Real life court sentences and practical cases will be thoroughly analyzed as a support to the teaching part.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale durata venti minuti con domande generali e puntuali dirette ad accertare la comprensione degli istituti
A twenty-minute oral test with both general and specific questions to assess and verify the comprehension of the subject fundamentals.
Programma esteso
Il corso ha ad oggetto (parte generale): cenni all'ordinamento giuridico in generale; concetto giuridico di ambiente; le fonti del diritto dell'ambiente; il ruolo della giurisprudenza della Corte di Giustizia; il ruolo della Corte Costituzionale sul concetto di ambiente; i principi europei in materia; le situazioni soggettive rilevanti; le competenze legislative e amministrative (Stato, Regioni, Enti Locali); i procedimenti; cenni al concetto di responsabilità (civile, penale, ambientale); la responsabilità per danno ambientale a livello nazionale ed europeo; ambiente e diritto penale. (Parte seconda): esame di alcune discipline di settore (a titolo esemplificativo rifiuti, bonifiche, acque, aria, suolo) e della giurisprudenza europea e nazionale sviluppatasi in tali settori
The Course focuses on: ( general session): overview of the general legal system, the legal concept of “environment”, the basis of the environmental law, the role of the Court of Justice’s case laws, the environmental role of the Constitutional Court, the European principles on the matter, the relevant individual cases, the legislative and administrative authorities ( State, Regions, Local Councils), the proceeds, hints at the concept of civil, penal and environmental responsibility, the responsibility for environmental damage on a National and European level, penal right and environment. (Part two): analysis of some specific field disciplines (e.g. waste disposal, land reclamation, water and air decontamination) and of the European and national case laws developed in the above-mentioned areas.
Risultati di apprendimento attesi
Il corso mira ad offrire gli strumenti di base dei principi ambientali europei e nazionali
The course aims to teach the basics of European and National environmental issues
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Course
DIRITTO COMUNE
Course ID
GM014
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AIMERITO Francesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano, francese
Italian, French
Contenuti
Le lezioni seguiranno, in progressione cronologica, l'evoluzione del sistema di Diritto comune, dai suoi primi sviluppi medievali sino al suo superamento in età contemporanea.
An analysis of Ius Commune, in its developments troughough centuries.
Testi di riferimento
Per i frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427.Per i non frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
For those that will attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427. For those that will not attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
Obiettivi formativi
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Prerequisiti
Buoni risultati nel corso di Storia del diritto medievale e moderno potranno risultare di aiuto
Good results in the course of Storia del diritto medievale e moderno will be very useful.
Metodi didattici
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento
orale
discussion
Programma esteso
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica gli sviluppi degli sistema di Diritto Comune dal Medioevo all'Età Contemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression , the developments of Ius Commune from the Middle Ages up to 1838, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi
Accrescimento della conoscenza delle radici storiche del diritto europeo, con particolare riferimento a quelle medievali.
Deeper knowledge of the historical roots of European Law, with special regard to those of the Middle Ages
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Course
DIRITTO DEL LAVORO DELL'UNIONE EUROPEA
Course ID
GM184
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il diritto del lavoro dell’Ue: le direttive e i principi comunitari che incidono sul diritto del lavoro e sul diritto sindacale nazionale.
The right of the EU's work: the Community principles and directives that impact on labor law and the national trade union law.
Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti.: appunti e materiale integrativo reso disponibile dal docente. Per gli studenti non frequantanti: P. Tosi – F. Lunardon, Introduzione al diritto del lavoro, 2. L’ordinamento europeo, Laterza, Bari, ult. ed.
For attending students.: notes and additional material made available by the teacher. not attending Students: P. Tosi – F. Lunardon, Introduzione al diritto del lavoro, 2. L’ordinamento europeo, Laterza, Bari, ult. ed.
Obiettivi formativi
Il corso si propone agli studenti interessati al diritto dell'Unione Europea come complementare al perfezionamento della conoscenza del diritto dei Paesi membri dell'Unione; nonchè agli studenti interessati in genarle al diritto del lavoro, oggi più che mai influenzato dalle politiche comunitarie e strettamente interpretato in relazione ad esse, sia nel settore del pubblico impiego che nel settore privato. Le modalità di insegnamento (lezioni teoriche ed approfondimenti giurisprudenziali) consentono un apprendimento efficace della materia, sempre aggiornato alle ultime novità sia legislative, sia giurisprudenziali.
The course is designed for students interested in European Union law as a complementary to the improvement of knowledge of the right of EU member states; as well as students interested in genarle to labor law, now more than ever influenced by Community policies and strictly interpreted in relation to them, both in the field of public employment in the private sector. The methods of teaching (theoretical lessons and insights jurisprudential) enable effective learning of the matter, it is always updated to the latest laws, both case law
Prerequisiti
Andando ad approfondire i principi regolatori del diritto del lavoro a livello sovranazionale, il corso non richiede la conoscenza del diritto del lavoro nazionale.
Going to deepen the regulative principles of labor law at the supranational level, the course does not require knowledge of the national labor law.
Metodi didattici
Il corso è organizzato in lezioni seminariali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized in seminar lessons. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni
Eventuale materiale integrativo sarà reso disponibile alla pagina del corso su Dir.
Any additional material will be made available at the course page of Dir.
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' prevista la redazione di una tesina a carattere compilativo per l'approfondimento di alcuni istituti. - Prove scritte - La prova finale si articolerà nella redazione di un elaborato scritto al fine di verificare la capacità degli studenti di elaborare, organizzare ed esporre efficacemente dati e nozioni apprese.
It 'expected to draft a paper to descriptive character for the deepening of some institutions. - Written tests - The final exam will consist in the preparation of a written paper in order to test the students' ability to develop, organize and present data and concepts learned effectively
Programma esteso
Il diritto del lavoro europeo: nascita e fonti. La politica dell’impiego della Comunità europea: la disciplina della libera circolazione dei prestatori di lavoro. I rapporti individuali di lavoro: lavori atipici; il divieto di discriminazione nei luoghi di lavoro; la tutela delle condizioni di lavoro (il miglioramento dell’ambiente di lavoro, le lavoratrici madri, il lavoro dei minori, l’orario di lavoro). Ristrutturazioni, crisi di impresa e diritti dei prestatori di lavoro. I diritti di informazione e la partecipazione dei lavoratori alla gestione delle imprese. I rapporti collettivi. La contrattazione collettiva: la rappresentanza delle parti sociali europee; il contratto collettivo europeo nel sistema delle fonti, la contrattazione collettiva degli Stati membri e la trasposizione delle direttive. Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi,oggi, essere operatore del diritto.
The European labor law: birth and sources. The employment policy of the European Community: the discipline of the free movement of workers employed. Individual labor relations: non-standard employment; the prohibition of discrimination in the workplace; the protection of working conditions (improvement of the working environment, working mothers, the work of minors, working hours). Restructuring, corporate crisis and rights of the employers. The rights to information and participation of workers in company management. Collective relations. Collective bargaining: the representation of the European social partners; the European collective agreement in the system of sources, collective bargaining and Member States' transposition of the directives. In order to enrich the educational offer of the course also giving the right space at the professional dimension, it will be provided the testimony of a person applying the law (lawyer, judge, notary or company lawyer) who will explain in practical terms what it means today to be applying the law.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso lo studente saprà individuare correttamente le fonti di disciplina (nazionali o comunitarie) dei singoli istituti e saprà darne corretta interpretazione e applicazione. Saprà individuare gli spazi di competenza riservati alla legge nazionale ed i limiti di intervento in relazione alle direttive comunitarie ed alle altre fonti comunitarie.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of discipline (national or community) of the single institutes and will know how to correctly interpret and apply them. Will know how to identify the areas of competence reserved for national law and the limits of intervention in relation to Community directives and other Community sources.
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Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
GM019
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
CFU
6
Teaching duration (hours)
45
Individual study time
105
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso ha ad oggetto l’analisi della disciplina giuridica della crisi d’impresa, alla luce non solo degli ultimi sviluppi giurisprudenziali in materia, ma anche della recentissima riforma dell’agosto 2015 (decreto legge n. 83/2015, convertito, con modifiche, in l. 132/2015) e del maggio 2016 (decreto legge n. 59/2016, convertito, con modifiche, in l. 119/2016). Sono destinati ad essere approfonditi, in particolare, i seguenti aspetti: la dichiarazione di fallimento e il fallimento delle società; gli organi della procedura fallimentare; gli effetti del fallimento e la verifica dei crediti; l’amministrazione, la liquidazione e la ripartizione dell’attivo; la cessazione del fallimento e il concordato fallimentare; il concordato preventivo, gli accordi di ristrutturazione e i piani di risanamento; la liquidazione coatta amministrativa; l’amministrazione straordinaria delle grandi imprese insolventi. Nella parte finale del corso saranno illustrati alcuni casi di particolare rilevanza, nell’ambito dei quali il docente ha svolto attività di commissario del governo o di consulente (Alitalia, Valtur, Bertone).
The object of the course is the analysis of the legal framework of corporate crisis, not only in the light of recent developments in case law on the subject, but also the recent reform of August 2015 (Decree Law no. 83/2015, converted with modifications, in l. 132/2015) and May 2016 (Decree Law no. 59/2016, converted with modifications, in l. 119/2016)). They will be analyzed, in particular, the following aspects: the declaration of bankruptcy and the failure of the company; the bodies of bankruptcy proceedings; the effects of bankruptcy and the verification of claims; the administration, liquidation and division of 'active; the termination of the bankruptcy and the bankruptcy agreement; the courts, restructuring agreements and action plans; the compulsory liquidation; the special administration of large insolvent firms. In the final part of the course they will be presented some cases of particular relevance, in which the teacher worked as Government Commissioner or consultant (Alitalia, Valtur, Bertone).
Testi di riferimento
- G. F. Campobasso, Diritto commerciale, vol. III, parte III, Le Procedure concorsuali, UTET, Torino, ultima edizione (da p. 335 a p. 488); - S. Ambrosini, Il concordato preventivo, in Trattato di diritto fallimentare e delle altre procedure concorsuali, diretto da F. Vassalli - F.P. Luiso - E. Gabrielli, vol. IV, Le altre procedure concorsuali, Giappichelli, Torino, 2014 (limitatamente alle sezioni da I a XIV, con esclusione delle sezioni VI e VII). - S. Ambrosini, Il nuovo diritto della crisi d’impresa: l. 132/15 e prossima riforma organica. Disciplina, problemi, materiali, Torino, 2016.
- G. F. Campobasso, Diritto commerciale, vol. III, parte III, Le Procedure concorsuali, UTET, Torino, ultima edizione (da p. 335 a p. 488); - S. Ambrosini, Il concordato preventivo, in Trattato di diritto fallimentare e delle altre procedure concorsuali, diretto da F. Vassalli - F.P. Luiso - E. Gabrielli, vol. IV, Le altre procedure concorsuali, Giappichelli, Torino, 2014 (limitatamente alle sezioni da I a XIV, con esclusione delle sezioni VI e VII). - S. Ambrosini, Il nuovo diritto della crisi d’impresa: l. 132/15 e prossima riforma organica. Disciplina, problemi, materiali, Torino, 2016.
Obiettivi formativi
Il corso mira a fornire la conoscenza dei principali istituti del diritto fallimentare, quali emergono nell'elaborazione della dottrina e della giurisprudenza, al fine di far conseguire allo studente capacità di lettura critica delle nozioni apprese.
The course aims to provide knowledge of the main institutions of the bankruptcy law as they emerge in the elaboration of the doctrine and jurisprudence, in order to achieve the student critical reading skills learned.
Prerequisiti
Diritto commerciale.
Commercial law.
Metodi didattici
Lezioni frontali e seminariali.
Class lectures and seminars.
Altre informazioni
La frequenza è consigliata.
Attendance is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso
I presupposti del fallimento: la qualità di imprenditore commerciale (acquisto e perdita) e l’esenzione dal fallimento in ragione dell’oggetto dell’attività d’impresa e della dimensione dell’impresa; l’insolvenza e l’entità degli adempimenti; il fallimento delle società. L’apertura del procedimento fallimentare: la legittimazione a richiedere il fallimento, la competenza, la giurisdizione, l’istruttoria, il procedimento prefallimentare e la decisione. I gravami e la revoca del fallimento. L’amministrazione fallimentare: l’esecuzione concorsuale e l’amministrazione del patrimonio fallimentare finalizzata alla liquidazione (in particolare esercizio provvisorio e affitto di azienda); gli organi preposti al fallimento (tribunale fallimentare, giudice delegato, assemblea dei creditori, comitato dei creditori e curatore); competenza e rito nelle controversie fallimentari (rito speciale dell’accertamento dello stato passivo e dei diritti reali e personali di terzi). Il patrimonio del debitore: i beni e i diritti (vincolo di indisponibilità, l’inefficacia degli atti compiuti dal fallito e delle formalità eseguite dopo il fallimento, la sostituzione del curatore nei rapporti processuali e sopravvenuti, i beni non compresi nel fallimento e gli effetti personali); i rapporti contrattuali ( i diritti del contraente in bonis non soggetti e soggetti a regolazione concorsuale); le diverse disposizioni sul subentro e sullo scioglimento ex lege in determinati contratti. La reintegrazione della garanzia patrimoniale: l’azione revocatoria nella disciplina ordinaria e nella disciplina fallimentare. La liquidazione, la ripartizione dell’attivo, la cessazione della procedura fallimentare e il concordato fallimentare. La regolazione negoziata della crisi: gli accordi di ristrutturazione dei debiti, i piani di risanamento e il concordato preventivo. Il concordato preventivo dalla legislazione del 1942 alla mini-riforma del 2015: i presupposti per l’accesso; la domanda di concordato; l’anticipazione degli effetti della domanda di concordato; il piano nello scenario della continuità aziendale e della cessione dei beni; la suddivisione in classi del ceto creditorio; l’ammissione al concordato, gli effetti e i contratti in corso di esecuzione; la revoca dell’ammissione, la delibazione e l’omologazione del concordato. Le procedure concorsuali amministrative: la liquidazione coatta amministrativa e l’amministrazione delle grandi imprese insolventi. Le prospettive di riforma nella schema di disegno di legge delega elaborato della Commissione ministeriale istituita dal Ministero della Giustizia con Decreto 28 gennaio 2015 (e successive integrazioni).
The conditions of the failure: the quality of business entrepreneur (purchase and loss) and exemption from bankruptcy for the object of the business and enterprise size; insolvency and extent of the obligations; the failure of the company. The opening of bankruptcy proceedings: the entitlement to seek bankruptcy, competence, jurisdiction, the investigation and pre-bankruptcy proceedings and the decision. The liens and dismissal of bankruptcy. The bankruptcy estate: the competition execution and the administration of the bankruptcy estate for liquidating (in particular temporary operation and business rental); bodies involved in the failure (bankruptcy court, Chief Judge, creditors 'meeting, creditors' committee and curator); competence and ritual in bankruptcy litigation (special rite of the assessment of liabilities and of real and personal rights of others). The debtor's assets: property and rights (of unavailability constraint, the ineffectiveness of the acts committed by the bankrupt and formalities performed after the failure, the replacement of the receiver in the procedural relationships and supervening, with assets not included in the bankruptcy and personal effects); contractual relationships; different provisions on the takeover and on the dissolution in certain contracts. The reintegration of the collateral: the action to set aside the ordinary rules of insolvency and discipline. The liquidation, the breakdown of assets, the termination of the bankruptcy proceedings and the bankruptcy agreement. The negotiated adjustment of the crisis: the debt restructuring agreements, the recovery plans and the courts. The arrangement by the 1942 law to the 2015 mini-reform: the conditions for access; the application for composition; the anticipation of the effects of the application for composition; the plan in the scenario continuing business and the sale of assets; the division into classes of creditors; admission to the agreement, the effects and the ongoing contracts; the revocation of the admission, the exequatur and the approval of the arrangement. Administrative insolvency proceedings: the compulsory liquidation and administration of large insolvent firms. The reform prospects in the design scheme of the enabling act elaborated by the Ministerial Commission scheme established by the Ministry of Justice by Decree of 28 January 2015 (and subsequent amendments).
Risultati di apprendimento attesi
la conoscenza delle più importanti procedure concorsuali del diritto della crisi d'impresa italiano nell'evoluzione della legislazione, della giurisprudenza e della dottrina
the knowledge of the most important insolvency procedures of the Italian business crisis law in the evolution of legislation, jurisprudence and doctrine
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Course
DIRITTO INTERNAZIONALE
Course ID
GI0004
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale (XI ed.), Napoli, Editoriale Scientifica, 2018
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale (XI ed.), Napoli, Editoriale Scientifica, 2018
Obiettivi formativi
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti
propedeuticità generale: almeno due dei seguenti insegnamenti del primo anno: diritto costituzionale, istituzioni di diritto privato.
General requirements: at least two of the following courses belonging to the first year program: constitutional law, private law.
Metodi didattici
Didattica frontale, durante la quale, accanto a lezioni "classiche", verrà proposto lo studio di talune vicende della prassi internazionale. È fortemente consigliata la frequenza.
Traditional teaching will be complemented by debated seminars on the most relevant current topic in international relations. Attending the lectures is highly recommended.
Altre informazioni
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto nella forma di tre domande "aperte" da scegliere su quattro proposte dal docente.
Final written exam based on three open questions students may choose in a range of four.
Programma esteso
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie.
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
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Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
GM026
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SERAFINO Andrea
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
I principali contenuti del corso sono: lo studio dei codici imperiali cinesi e giapponesi, la restaurazione Meiji in Giappone, la storia della codificazione nel periodo del Guomindang in Cina, le caratteristiche del diritto socialista cinese nel periodo di Mao Tse Tung, la modernizzazione in Cina, Giappone e Vietnam.
The main contents of the Course are: analysis of Chinese and Japanese Imperial Codes, Meiji restauration in Japan, the history of Guomindang codification process in China, Chinese Socialist Law in Mao Tse Tung period, the modernization process in China, Japan and Vietnam.
Testi di riferimento
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007 (AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Far East Asian Law, in Comparative Law Treaty, Editor Rodolfo Sacco, UTET, Turin 2007)
Obiettivi formativi
Un’ampia conoscenza dei sistemi giuridici dell’Asia Orientali, con una comparazione dei medesimi con i sistemi giuridici occidentali.
A broad knowledge of East Asian legal systems compared to western legal models
Prerequisiti
Superamento dell’esame di “Istituzioni di Diritto Privato”
To have attended and supported Private Law examination
Metodi didattici
Lezioni frontali e esercitazioni, con l’aiuto di audiovisivi e del sistema Power Point
Lectures and tutorial, with visual and power point systems
Altre informazioni
Frequenza non obbligatoria ma caldamente consigliata
Not mandatory, but higly suggested attendancy
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifiche scritte e orali
Both written and oral examinations
Programma esteso
Il corso si concentrerà sullo studio dello sviluppo di alcuni sistemi giuridici dall’Asia Orientale dai tempi antichi al presente. Il primo soggetto che verrà preliminarmente introdotto riguarderà il problema della traduzione dei termini e dei concetti giuridici occidentali nelle lingue asiatiche tradizionali e moderne. Il diritto tradizionale e imperiale della Cina e del Giappone verrà spiegato tramite l’analisi e la descrizione dei codici imperiali. I sistemi giuridici asiatici verranno studiati tenendo in conto delle più importanti trasformazioni istituzionali e culturali dei medesimi, anche alla luce dell’approccio della Law & Economics. L’analisi degli effetti della transizione economica sul diritto completerà il corso, includendo anche qualche riflessione critica sul movimento Law & Development e sulla sua influenza nel processo di riforma giuridica negli ultimi decenni nei Paesi dell’Asia Orientale.
The course will focus on the development of some Far East Asian Legal Systems from ancient to present times. The first subject to be introduced will be the problem of the translation of western legal words and concepts in traditional and modern Asian languages. Chinese and Japanese traditional and imperial law will be explained with the analysis and description of imperial codes. Asian legal systems will be studied taking in account the main institutional and cultural transformations of these Countries also in the light of Law and Economics approach. The analysis of economic transition effects on legal environment will complete this course, including also some critical approach to Law and Development movement and its influence in legal reform processes in Far East Asia Nations.
Risultati di apprendimento attesi
Una buona e approfondita conoscenza della metodologia comparatistica finalizzata alla migliore analisi dei sistemi giuridici dell'Asia Orientalei.
A good and depth knowledge of comparative methodology in order to correctly analize East Asian legal systems.
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Course
DIRITTO INTERNAZIONALE
Course ID
GM021
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale (XI ed.), Napoli, Editoriale Scientifica, 2018
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale (XI ed.), Napoli, Editoriale Scientifica, 2018
Obiettivi formativi
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti
propedeuticità generale: almeno due dei seguenti insegnamenti del primo anno: diritto costituzionale, istituzioni di diritto privato.
General requirements: at least two of the following courses belonging to the first year program: constitutional law, private law.
Metodi didattici
Didattica frontale, durante la quale, accanto a lezioni "classiche", verrà proposto lo studio di talune vicende della prassi internazionale. È fortemente consigliata la frequenza.
Traditional teaching will be complemented by debated seminars on the most relevant current topic in international relations. Attending the lectures is highly recommended.
Altre informazioni
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto nella forma di tre domande "aperte" da scegliere su quattro proposte dal docente.
Final written exam based on three open questions students may choose in a range of four.
Programma esteso
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie.
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
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Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GI0010
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso toccherà i seguenti argomenti: Principali nodi problematici del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc) Libertà di espressione e pluralismo religioso Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali; cibo etc) Organizzazione delle comunità religiose Discriminazione e appartenenza religiosa Sicurezza, ordine pubblico e fenomeno religioso nell’area euromediterranea
The program of Law and Religion shall examine the problems of the multicultural society. Particularly: rising intolerance; discrimination; parallel societies; Islamic extremism; loss of democratic freedoms; a possible clash between "religious freedom" and freedom of expression.
Testi di riferimento
Programma d’esame per i frequentanti: ♦ Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso. Programma d’esame per i non frequentanti: ♦ P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Program exam : ♦ Articles and cause law about the problems exemined in the course. Program exam ♦ P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Obiettivi formativi
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluralistiche al fine di educare ad una più matura cittadinanza; maggiore sensibilità e competenza sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE; conoscenza della giurisprudenza. tanto nazionale quanto internazionale in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; maggiore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali.
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism and the discrimination for etnic and religious reasons; knowledge some normative and the case law in subject as national level as international context; knowledge of the case law, as national as international in subject of religious freedom and antidiscrimination law; better ability to face the dynamic connected intersoggetives to the multiculturals trials
Prerequisiti
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e Diritto privato
Knowledge the principles of Constitutional and Private Law
Metodi didattici
Il corso è organizzato in tradizionali lezioni frontali. E’ previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame. Sarà possibile sostenere l’esame anche all’estero presso l’Université de Paris XI all’interno del Progetto europeo ‘Gratianus’ attraverso un soggiorno di quattro settimane nei mesi di ottobre e novembre seguendo un monteore di 44 ore di lezione. Le lezioni si terranno in lingua francese con docenti stranieri provenienti da vari paesi della UE. Gli studenti, che non potranno essere complessivamente più di quattro, potranno beneficiare dall’Ateneo di una borsa Free Mover (Si veda il programma Gratianus nell’apposito file) e dovranno partecipare ad un preliminare colloquio per verificare il grado di conoscenza della lingua francese. Al termine del periodo all’estero verrà rilasciato in certificato di partecipazione da parte della Università straniera e dovrà essere preparata una relazione su un argomento indicato dal titolare del corso
Traditional lecture room. Mandatory participation in two-third of the lessons. It’ll be doing the course also abrod at Paris XI University in the Autumn for four weeks with of European professor. (See Gratianus Project)
Altre informazioni
Il materiale del corso sarà trasmesso in anticipo ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi presi in esame. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera.
The course will be supported by multimediali tools (DVD, Youtube, Skype) and it will use some competences of external teachers in the class room or in connection whit Skype. Some lessons could be conducted in strangers languages
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento, in parte si realizzerà in aula durante l’intera durata del corso attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti e sviluppati nella parte ‘frontale’ della lezione. Una seconda e definitiva verifica si realizzerà al termine del corso mediante un colloquio orale che dovrà verificare tre abilità: i) conoscenza delle problematiche, delle fonti di diritto, della giurisprudenza e degli istituti giuridici esaminati durante il corso; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza; iv) capacità di applicazione pratica delle norme e degli istituti attraverso la soluzione di un caso pratico.
The verification of the learning will be realize : a) In class room during the course through the evaluation of the degree of share some students about the problems examined b) In the text examination where to will check three abilities: i) knowledge of the cases law, and some juridical rules examined in the course; ii) reasoning skills about the juridical problems; iii) ability of analysis some sentences; iv) ability to application of the rules and ability to resolution a pratical case.
Programma esteso
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurietniche e plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto “Vivre ensemble. Conjuguer diversité et liberté dans L’Europe du XXI siècle” del 2011, sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione adottata il 19 gennaio del 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iii) al rapporto fra diritto di sicurezza e libertà religiosa; alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; iv) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; v) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
The program of Law and Religion shall examine the problems of the multicultural society. Particularly: Introduction In the still young 21st century, Europeans have much to be thankful for. Overall, their lives are freer, healthier, safer, richer, more peaceful and likely to be longer than those of their forebears in earlier centuries – and, alas, those of their contemporaries in many other parts of the world. They have eschewed many inhumane practices of times past, including the death penalty, and have accepted a degree of responsibility for each other’s welfare in times of misfortune. Not only in the 27 member states of the European Union (EU), but in all 47 member states of the Council of Europe, the rights and freedoms – though still too often violated and neglected – are anchored in the European Convention on Human Rights and supported by the judgments of the European Court of Human Rights. Rising intolerance. Will be any considerations about the phenomenon that causes us greatest alarm, and seems to us to be manifested in the hostile and discriminatory treatment to which minority groups, including national and religious minorities, are also victims of various forms of discrimination throughout Europe, but we note particularly the spread of intolerance and hostility against the following groups. Discrimination. Will be examineted the problems about the prejudice against immigrants, people of recent migrant origin. Discrimination appears to be especially widespread, and to have very harmful effects, in the following areas: employment; housing; education; healthcare and social services; and the actions of the police and law courts. Parallel societies. In the course will be examined still the problem about The emergence of parallel societies. This problem has several dangerous consequences. First, social and economic deprivation can lead to unrest, which is not necessarily related to cultural or religious grievances. Second, members of the new, better educated middle class, growing up in a closed society within an open one, become increasingly indignant at the lack of upward social mobility, and may suffer from a kind of “cultural schizophrenia”. Members of this group are prone to radicalisation. Third, due to their closed nature, parallel societies often provide cover for criminal activities, and in some cases for terrorist network. Islamic extremism. Will be doing some considerations about the Islamic extremisn. Although Islam has existed in Europe for many years, the 9/11 terrorist attacks in the United States, as well as subsequent similarly dramatic attacks in Europe (notably those in Madrid, March 2004; London, July 2005; and a whole series of attacks in Moscow, most recently at Domodedovo airport in February 2011), have given rise to the perception that terrorism is a feature of Islam as such. It is sometimes even claimed that “not all Muslims are terrorists, but nearly all terrorists are Muslims”. Loss of democratic freedoms. Tormented by the twin fear of being “swamped” by an uncontrolled influx of immigrants and/or massacred by Islamic terrorists, Europeans look to the state to protect them, and political leaders fear they have little chance of re-election if they are seen to fail on either front. States are thus under constant pressure to tighten controls on immigration and to keep potential or suspected terrorists under very close observation. Too often, it is assumed that there is a direct trade-off between security and civil liberties, and governments feel obliged to restrict the latter in the hope of guaranteeing the former. Yet the trade-off is highly questionable: civil liberties are the essential prerequisite of democracy, and the citizen’s freedom to live as he or she chooses is the essence of what security is there to protect. And although the majority may at times need to be protected from the designs of a small and violent minority, unless members of minorities also feel free and secure the number of those willing to resort to violence is likely to grow. Therefore we believe that the overreaction of the state and the imposition of excessive controls do indeed represent a serious risk to the health and strength of our European democracies. Clash between "religious freedom" and freedom of expression. There is thus a danger that a fundamental freedom, that of expression, may come to be eroded through the anxiety of some European elites to avoid further alienating an important minority, or through the fear of provoking acts of violence. The alleged conflict between freedom of expression and freedom of religion, and the lack of consensus about how and exactly where the frontiers of freedom of expression should be drawn, do therefore pose a threat to some of Europe’s most cherished values.
Risultati di apprendimento attesi
Acquisizione categorie critiche per una più matura e consapevole cittadinanza
To give a critical and more mature citizenship
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Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
G0070
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SPIOTTA Marina
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso ha ad oggetto l’analisi della disciplina giuridica della crisi d’impresa. Sono destinati ad essere approfonditi, in particolare, i seguenti aspetti: la dichiarazione di fallimento e il fallimento delle società; gli organi della procedura fallimentare; gli effetti del fallimento e la verifica dei crediti; l’amministrazione, la liquidazione e la ripartizione dell’attivo; la cessazione del fallimento e il concordato fallimentare; il concordato preventivo, gli accordi di ristrutturazione e i piani di risanamento; la liquidazione coatta amministrativa; l’amministrazione straordinaria delle grandi imprese insolventi.
The object of the course is the analysis of the legal framework of corporate crisis. They will be analyzed, in particular, the following aspects: the declaration of bankruptcy and the failure of the company; the bodies of bankruptcy proceedings; the effects of bankruptcy and the verification of claims; the administration, liquidation and division of 'active; the termination of the bankruptcy and the bankruptcy agreement; the courts, restructuring agreements and action plans; the compulsory liquidation; the special administration of large insolvent firms.
Testi di riferimento
Diritto commerciale. Vol. 2: Diritto della crisi d'impresa, a cura di M. Cian, Giappichelli, 2018 in alternativa L. Guglielmucci, Diritto Fallimentare-ultima edizione Giappichelli, Torino in alternativa Bonfatti- Censoni, Lineamenti di diritto fallimentare, Cedam, Padova
Diritto commerciale. Vol. 2: Diritto della crisi d'impresa, a cura di M. Cian, Giappichelli, 2018 L. Guglielmucci, Diritto Fallimentare-ultima edizione Giappichelli, Torino Bonfatti- Censoni, Lineamenti di diritto fallimentare, Cedam, Padova
Obiettivi formativi
Il principale obiettivo formativo dell'insegnamento consiste nel fare acquisire i fondamenti del diritto fallimentare. Il corso si propone di offrire agli studenti gli strumenti necessari per una corretta interpretazione e applicazione delle norme.
The course will cover the basic rules governing bankruptcy law. The course aims to provide students with the tools necessary for a correct interpretation of the rules.
Prerequisiti
Diritto commerciale
Commercial law
Metodi didattici
Lezioni frontali. É vivamente consigliata la presenza alle lezioni.
In class lectures. Students are encouraged to attend the whole course.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame si svolgerà mediante un colloquio orale volto a verificare l'effettivo apprendimento dei fondamenti del diritto fallimentare e la familiarità con il linguaggio giuridico.
Oral examination. The grades will be based on the knowledge of general principles of bankruptcy law and on the familiarity with legal language.
Programma esteso
Le lezioni del corso, dopo una premessa generale sulla crisi dell'impresa e sugli strumenti giuridici per la soluzione concorsuale delle insolvenze, avranno ad oggetto lo studio e l'illustrazione del fallimento e delle procedure ad esso alternative, tenendo altresì conto della legge delega 155 del 2017. In particolare, saranno sviluppati i seguenti punti: 1. il presupposto soggettivo ed oggettivo per la dichiarazione di fallimento; 2. il procedimento per la dichiarazione di fallimento; la sentenza dichiarativa ed i mezzi d'impugnazione; 3. gli organi preposti allo svolgimento della procedura fallimentare; 4. gli effetti del fallimento per il debitore; 5. gli effetti del fallimento per i creditori; 6. gli effetti del fallimento sugli atti pregiudizievoli ai creditori; 7. gli effetti del fallimento sui rapporti giuridici pendenti; 8. la procedura per l'accertamento del passivo; 9. amministrazione e liquidazione del patrimonio fallimentare; 10. la chiusura del fallimento e il concordato fallimentare; 11. le procedure alternative: il concordato preventivo, gli accordi di ristrutturazione, i piani attestati; 12. la liquidazione coatta amministrativa e l'amministrazione straordinaria. Cenni.
Course lectures, after a general premise on the crisis of the firm and on juridical instuments for the agreed solution of insolvency, will focus mainly on the study and illustration of bankruptcy, of preventive agreement and restructuring agreements (with due attention to decree 155/2017). In particular, the following points will be developed: 1) The subjective and objective pre-supposition for the declaration of bankruptcy, with reference to individual commercial firms and collective commercial firms; 2) Procedure for the declaration of bankruptcy; the declaratory sentence and the means of opposition to it; 3) Proposed organs for the development of bankruptcy procedure; 4) The effects of bankruptcy for the debtor; 5) The effects of bankruptcy for the creditors; 6) The effects of bankruptcy on prejudicial acts to creditors; 7) The effects of bankruptcy on pending juridical relations; 8) Procedure for assessment of deficit; 9) Administration and liquidation of bankruptcy assets; 10) Closing of bankruptcy and bankruptcy agreement.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere le nozioni e la disciplna degli istituti oggetto d'esame; - di comprendere il significato delle regole applicabili a tali istituti; - di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica.
Students are requested to know the fundamental notions of bankruptcy law. They will gain a real understanding of the rules governing bankruptcy law and they will also work to acquire a basic legal vocabulary.
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Course
SCIENZA DELLE FINANZE
Course ID
G0024
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CASALONE Giorgia
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano. Possibilità di fornire materiale in lingua inglese.
Italian. Possibility to take the exam in English.
Contenuti
L’insegnamento integrato di Politica Economica e Scienza delle Finanze intende illustrare il funzionamento del sistema economico, le modalità di intervento pubblico e i problemi ad esso connessi. Nel modulo di Scienza delle finanze l’analisi dell’intervento pubblico viene affrontata attraverso lo studio dei principali strumenti tributari e delle più rilevanti componenti della spesa pubblica, con un approccio sia istituzionale sia teorico.
The course of Economic Policy and Public Finance aims at analyzing the economic systems, the role played by the State and the associated problems. It consists of two modules. The module of Public Finance aims at illustrating the role of the State both in principle and in practice. The focus is on the various tax and spending programs used to achieve the State economic goals. The course includes also some study of State and Local governments and fiscal federalism. .
Testi di riferimento
o R. Artoni, Elementi di Scienza delle Finanze, Ed. Il Mulino, ultima edizione, capp. 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 11.6, 12. o Per ulteriori informazioni, si prega di consultare la pagina del corso su D.I.R. all’indirizzo https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=7420
o R. Artoni, Elementi di Scienza delle Finanze, Ed. Il Mulino, last ed., chapters 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 11.6, 12. Further information can be found on the DIR page of the course https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=7420 For non Italian speaking students texts in English will be suggested upon request.
Obiettivi formativi
L’obiettivo del corso di Politica Economica e Scienza delle Finanze è di fornire agli studenti gli strumenti necessari per l'analisi delle modalità di intervento pubblico nel sistema economico. In particolare il modulo di Scienza delle Finanze ha i seguenti obiettivi formativi: - CONOSCENZA E COMPRENSIONE: conoscenza delle principali imposte del sistema tributario italiano; comprensione dei problemi teorici alla base delle principali imposte; comprensione delle ragioni teoriche dell'intervento pubblico; comprensione delle modalità di intervento pubblico in ambito previdenziale e sanitario. - CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di calcolare le principali imposte dirette e indirette in vigore in Italia; capacità di comprendere gli effetti di modifiche alla normativa tributaria sull'equità e l'efficienza del sistema economico; capacità di comprendere gli effetti d
The aim of the course of Economic Policy and Public Finance is to provide students with the necessary tools for the analysis of how government intervention affects the economy. In particular, the modlue of Public Finance has the following educational objectives : - KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: basics of the Italian tax system ; theoretical issues underlying the main taxes ; theoretical reasons underlying public intervention ; government's intervention modes in social security and health care systems. - ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING : ability to assess the main direct and indirect taxes levied in Italy ; ability to assess the impact of tax changes ; ability to understand the effects of pension and healthcare reforms on the economic system.
Prerequisiti
Superamento dell’esame di Economia Politica.
Economics.
Metodi didattici
Si tratta di un corso integrato di durata annuale suddiviso in due moduli semestrali. Il corso consiste in lezioni frontali, esercitazioni, testimonianze e seminari. La frequenza al corso è facoltativa.
The course of Economic Policy and Public Finance is an integrated course over two terms separated in two modules. The course consists of lectures, exercise classes and possibly testimonials and seminars
Altre informazioni
Le lezioni del primo modulo (Scienza delle finanze) sono impartite nel 1° semestre (Settembre-Dicembre), quelle del secondo modulo (Politica Economica) nel secondo semestre (Febbraio-Maggio) sulla base del calendario accademico.
The first module (Public Finance) will be taught in the first semester (September-December), the secondo module (Economic Policy) in the second semester (February-May), according to the academic timetable
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame di Politica Economica e Scienza delle finanze è critto e consiste di due prove parziali, una per ciascun modulo, da 45 min. ciascuna. L'esame è unico. Tuttavia è prevista la possibilità di sostenere l'esame di due moduli separatamente secondo la seguente scansione temporale: - Modulo di Scienza delle Finanze: primi 2 appelli al termine del corso (sessione invernale) - Modulo di Politica Economica: primi 2 appelli al termine del corso (sessione estiva). L’esame viene superato con un voto finale non inferiore a 18 e se in entrambe le prove si riporta un voto non inferiore a 15. Il voto finale è dato dalla media dei voti riportati nelle due prove parziali, arrotondata per eccesso. Ogni studente può sostenere l’esame per un massimo di tre appelli nel corso di un anno solare.
The exam of Economic Policy and Public Finance is written and consists of two parts, one for each module, 45 min. each. The exam is passed with a grade of not less than 18 and if in both parts have a grade of not less than 15. The final grade is the average of the marks obtained in the two parts, rounded up. Each student can take the exam for a maximum of three times in the course of a calendar year.
Programma esteso
Modulo di Scienza delle finanze 1. INTRODUZIONE o Cosa studia la Scienza delle finanze o La Pubblica Amministrazione: definizioni o Le spese e le entrate pubbliche o Le imposte: terminologia e classificazioni o Elementi costitutivi e progressività delle imposte 2. L’IMPOSTA SUL REDDITO DELLE PERSONE FISICHE o Generalità o La determinazione del reddito imponibile o La determinazione dell’imposta o Le nozioni di reddito o Problemi applicativi dell’IRPEF 3. L’IMPOSTA SUL REDDITO DELLE SOCIETA’ o Generalità o Base imponibile o L’imposta personale e l’imposta societaria o Gli effetti dell’imposta societaria sulle scelte delle imprese 4. LA TASSAZIONE DELLE ATTIVITA’ FINANZIARIE o Generalità o Il sistema generale di tassazione delle rendite finanziarie o Problemi di tassazione internazionale dei redditi 5. LE IMPOSTE INDIRETTE o Generalità o Le imposte generali sulle vendite e l’imposta sul valore aggiunto o La classificazione delle operazioni o La base imponibile o Le imposte sulle vendite in un contesto internazionale 6. IL SISTEMA SANITARIO o Peculiarità del bene salute e regolazione pubblica o Il mercato assicurativo o I fallimenti del mercato assicurativo o Caratteristiche dei sistemi sanitari pubblici o Il sistema sanitario italiano 7. IL SISTEMA PENSIONISTICO o Le giustificazioni del sistema pensionistico o Sistemi pensionistici a ripartizione e a capitalizzazione o La determinazione delle prestazioni o Gli effetti sul risparmio o I rischi dei sistemi pensionistici o Il sistema pensionistico italiano 8. LA FINANZA LOCALE o Giustificazioni del decentramento o Modalità di finanziamento degli enti locali o I trasferimenti in Italia o Redistribuzione e federalismo 9. IL PROCESSO DECISIONALE DELLO STATO E L’EVOLUZIONE DELLA FINANZA PUBBLICA o Il bilancio dello Stato o Il processo di bilancio o Il patto di stabilità interno
Module of Public Finance 1. INTRODUCTION o The Public Sector: role and definitions o Public expenditures and public revenues o Taxation: definitions and classifications o Tax progressivity 2. PERSONAL INCOME TAXES o Generalities o Outline of the Italian income tax (IRPEF) o Principles behind the Italian income tax o The design of the income tax (types of incomes, individual or household income) 3. CORPORATE TAXES o Generalities o Outline of the Italian corporate tax (IRES) o The link between personal income and corporate taxes o The incidence of the corporation income tax and its effect on efficiency 4. CAPITAL INCOME TAXES o Generalities o The special treatment of capital income o International capital taxation 5. TAXES ON CONSUMPTION o Generalities o General taxes on transactions and value-added taxes o Types of taxable transactions o Taxes on international transactions 6. THE HEALTHCARE SYSTEM o Rationale for a role of government in the health care sector o Private health insurances and failures o Public health insurance o A comparison among healthcare systems (US, UK and Italy) 7. THE PENSION SYSTEM o Rationale for a role of government in the pension system o Pay-as-you-go versus funded pension schemes o Effects on savings o Pension systems risks o The Italian pension system and the recent reforms 8. LOCAL TAXES AND EXPENDITURES o Rationale for decentralization o Financing local authorities o Transfers to local authorities in Italy o Redistribution and fiscal federalism 9. THE BUDGETARY PROCESS AND THE EVOLUTION OF THE PUBLIC FINANCE o The budget law o The budgetary process in Italy o The Internal Stability Pact
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso lo studente dovrà: - conoscere il funzionamento delle principali imposte (dirette ed indirette) del sistema tributario italiano; - comprendere gli effetti economici delle imposte (progressività, equità, neutralità, concorrenza fiscale, ecc.); - comprendere le ragioni dell’intervento pubblico; - comprendere il funzionamento del sistema sanitario e di quello previdenziale e i problemi connessi alla fornitura di tali servizi; - comprendere le ragioni del decentramento fiscale e della tassazione locale; - essere in grado di valutare criticamente modifiche nella normativa fiscale e/o relative al funzionamento del sistema sanitario e previdenziale.
At the end of the course, the student is expected to: - know the characteristics of the main taxes (both direct and indirect) of the Italian tax system; - understand the economic effects of taxation (progressivity, equity, neutrality, tax competition, etc.); - understand the reasons for public intervention - understand the characteristics of the health and pension systems and the problems related to the provision of these services; - understand the reasons for the fiscal decentralization and local taxation; - be able to critically assess the changes in the tax legislation and/or in the functioning of the health and pension systems.
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Course
Seminario appartenente al SSD SECS-S/01
Course ID
GS0200
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
SECS-S/01 - STATISTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
economia, selezione e motivazione del personale: teoria, esperimenti e casi pratici
economics, personnel selection and motivation: theory, experiments, and examples
Testi di riferimento
nessuno
none
Obiettivi formativi
far comprendere i compiti di chi si occupa di gestione del personale, i problemi da affrontare, le competenze necessarie
students will learn problems, duties and competencies necessary when dealing with personnel management
Prerequisiti
nessuno
none
Metodi didattici
esperimenti, testimonianze, lezioni
experiments, lesson, interviews
Altre informazioni
no
no
Modalità di verifica dell'apprendimento
esercizi e interventi in classi, relazione finale
classroom exercises and final assignment
Programma esteso
economia dell'informazione, selezione del personale, segnali credibili, distorsione nel colloquio di lavoro
economics of information, personnel selection, honest signals, bias in selecting persons
Risultati di apprendimento attesi
comprendere la funzione delle gestione risorse umane
understanding HR
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Course
DIRITTO INDUSTRIALE
Course ID
G0035
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
POLICARO Giuseppe Antonio
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
1. Il diritto industriale: nozioni generali. Genesi e fonti normative. 2. La promozione della cultura (diritto d’autore). 3. La promozione del commercio e i segni distintivi di impresa: marchio, ditta, insegna. 4. La promozione della ricerca-sviluppo tecnologica e le creazioni intellettuali (invenzione e brevetto). 5. I disegni e i modelli. 6. Concorrenza sleale e pubblicità. 7. Il diritto della concorrenza: nozioni generali. Genesi e fonti normative nazionali e comunitarie. 8. Le autorità preposte alla vigilanza della concorrenza e del mercato. 9. Le procedure di controllo e le sanzioni (cenni).
1. Intellectual property law: notions. Genesis and sources. 2. Promotion of culture (copyright). 3. Trade promotion and distinguishing marks: brand, firm, sign. 4. Promotion of research, technological development and intellectual creations (invention and patent). 5. Drawings and models. 6. Unfair competition and advertising. 7. Competition law: notions. Genesis and sources. 8. The authorities for the supervision of the competition and the market. 9. Control procedures and sanctions
Testi di riferimento
F. GALGANO, Lex Mercatoria, Il Mulino, Bologna, ult. Ed. P. AUTERI, G. FLORIDA, V. MANGINI, G. OLIVIERI, M. RICOLFI, P. SPADA, Diritto industriale. Proprietà intellettuale e concorrenza, Giappichelli, Torino, ult. Ed.; o, in alternativa, A, VANZETTI, V. DI CATALDO, Manuale di diritto industriale, Giuffrè, Milano, ult. ed.
F. GALGANO, Lex Mercatoria, Il Mulino, Bologna, ult. Ed. P. AUTERI, G. FLORIDA, V. MANGINI, G. OLIVIERI, M. RICOLFI, P. SPADA, Diritto industriale. Proprietà intellettuale e concorrenza, Giappichelli, Torino, ult. Ed.; o, in alternativa, A, VANZETTI, V. DI CATALDO, Manuale di diritto industriale, Giuffrè, Milano, ult. ed.
Obiettivi formativi
Il corso intende fornire la comprensione e la conoscenza analitica delle nozioni fondamentali e della regolamentazione in materia di proprietà industriale e di concorrenza.
The purpose of the course is to provide students with the fundamentals of the principles and rules about the intellectual property system and the competition system.
Prerequisiti
Superamento dell’esame di diritto privato e di diritto commerciale.
Students must have proven knowledge of Private Law and Commercial Law
Metodi didattici
Lezioni, con suggerimenti per approfondimenti e discussione. La frequenza delle lezioni non è obbligatoria
Lectures, with suggestions for further reading and discussion. The attendance is optional.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è in forma orale.
The exam is oral.
Programma esteso
1. Il diritto industriale: nozioni generali. Genesi e fonti normative. 2. La promozione della cultura (diritto d’autore). 3. La promozione del commercio e i segni distintivi di impresa: marchio, ditta, insegna. 4. La promozione della ricerca-sviluppo tecnologica e le creazioni intellettuali (invenzione e brevetto). 5. I disegni e i modelli. 6. Concorrenza sleale e pubblicità. 7. Il diritto della concorrenza: nozioni generali. Genesi e fonti normative nazionali e comunitarie. 8. Le autorità preposte alla vigilanza della concorrenza e del mercato. 9. Le procedure di controllo e le sanzioni (cenni).
1. Intellectual property law: notions. Genesis and sources. 2. Promotion of culture (copyright). 3. Trade promotion and distinguishing marks: brand, firm, sign. 4. Promotion of research, technological development and intellectual creations (invention and patent). 5. Drawings and models. 6. Unfair competition and advertising. 7. Competition law: notions. Genesis and sources. 8. The authorities for the supervision of the competition and the market. 9. Control procedures and sanctions
Risultati di apprendimento attesi
Il corso mira a fornire una visione completa degli istituti-base del diritto della proprietà intellettuale ed industriale.
The course intends to provide a complete overview by dealing with the basic issues of Intellectual and industrial Property .
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Course
Diritto internazionale
Course ID
GS0167
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale (XI ed.), Napoli, Editoriale Scientifica, 2018
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale (XI ed.), Napoli, Editoriale Scientifica, 2018
Obiettivi formativi
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti
propedeuticità generale: almeno due dei seguenti insegnamenti del primo anno: diritto costituzionale, istituzioni di diritto privato.
General requirements: at least two of the following courses belonging to the first year program: constitutional law, private law.
Metodi didattici
Didattica frontale, durante la quale, accanto a lezioni "classiche", verrà proposto lo studio di talune vicende della prassi internazionale. È fortemente consigliata la frequenza.
Traditional teaching will be complemented by debated seminars on the most relevant current topic in international relations. Attending the lectures is highly recommended.
Altre informazioni
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto nella forma di tre domande "aperte" da scegliere su quattro proposte dal docente.
Final written exam based on three open questions students may choose in a range of four.
Programma esteso
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie.
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
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Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
G0021
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso avvicina i discenti alle microcomparazione giuridica
the course is an exercise in "micro-comparison".
Testi di riferimento
Per i frequentanti, materiali distribuiti a lezione per i non frequentanti, B. Gardella Tedeschi, L’interferenza del terzo nelle relazioni contrattuali, Milano, Giuffré, 2008
For those not attending classes: B. Gardella Tedeschi, L’interferenza del terzo nelle relazioni contrattuali, Milano, Giuffré, 2008 For those attending classes, materials distributed by the professor
Obiettivi formativi
Il coso intende portare i discenti ad un livello approfondito di conoscenza delle principali caratterisitiche degli istituti del contratto e della responsabilità civile nei sistemi giuridici di common law.
the course aims at giving students a deeper knowledge of contract and torts law in different legal systems
Prerequisiti
Conoscenza dei metodi della comparazione e delle caratteristiche dei principali sistemi giuridici.
Legal systems of the world. Knowledge of English language is an advantage
Metodi didattici
Le lezioni saranno in parte frontali ed in parte avranno carattere seminariale
In part traditional lecture, in part seminar.
Altre informazioni
La frequenza non è obbligatoria
attendance to classes is not compulsory.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame in forma scritta. Per i frequentanti potranno essere individuate altre modalità di verifica dell’apprendimento (ad esempio, ricerca e presentazione dei risultati su un tema specifico).
In part traditional lecture, in part seminar. Exam: In class exam, closed books. For those regularly attending classes: instead of the traditional exam, a research paper an its presentation will be counted as final exam.
Programma esteso
Il contratto nei sistemi di common law: formazione, interpretazione e risarcimento dei danni
contract law in common law systems: formation, construction and intepretation, damages.
Risultati di apprendimento attesi
come indicato in "obiettivi formativi"
as indicated under the entry "obiettivi formativi".
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Course
Diritto della regolazione
Course ID
GS0229
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BRUTI LIBERATI Eugenio
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso analizzerà i principali istituti in cui si articola oggi la disciplina europea e nazionale dei mercati, considerando in modo particolare la regolazione relativa ai mercati finanziari (banche, mercati mobiliari e assicurazioni) e quella inerente dai servizi di interesse economico generale (comunicazioni elettroniche, energia, trasporti, acqua, servizi postali e servizi pubblici locali). Specifica attenzione verrà prestata anche alla prassi delle autorità indipendenti di regolazione e alla giurisprudenza (della Corte di Giustizia UE, della Corte Costituzionale e del giudice amministrativo) che si è formata relativamente alla stessa.
The course will analyze the main institutions in which the European and national market discipline is articulated, considering in particular the regulation related to financial markets (banks, securities markets and insurance) and that inherent in services of general economic interest (electronic communications, energy, transport, water, postal services and local public services). Specific attention will also be given to the practice of the independent regulatory authorities and to the jurisprudence (of the EU Court of Justice, of the Constitutional Court and of the administrative judge) that has been formed in relation to it.
Testi di riferimento
F. Trimarchi Banfi, Lezioni di diritto pubblico dell’economia, Giappichelli Editore, ult. ed. E. Bruti Liberati, Regolazione indipendente e politica energetica nazionale, in www.rivistadellaregolazionedeimercati 2014
F. Trimarchi Banfi, Lessons on public law of economics , Giappichelli Editore, ult. ed. E. Bruti Liberati, Independent Regulation and National Energy Policy, in www.rivistadellaregolazionedeimercati 2014
Obiettivi formativi
Il corso mira a far conoscere i modelli di regolazione dei mercati oggi accolti dalla normativa europea e nazionale e ad analizzare i principali problemi giuridici che essa pone, anche alla luce delle soluzioni che la prassi delle autorità di regolazione e la giurisprudenza hanno sin qui elaborato sugli stessi. Dal rapporto tra regolazione e principio di legalità, a quello tra regolazione indipendente e politica e a quello tra regolazione e sindacato giurisdizionale: tutte le principali tematiche che l’esperienza di questi anni ha fatto emergere saranno fatte oggetto di considerazione e di riflessione.
The course aims to raise awareness of the market regulation models currently accepted by European and national legislation and to analyze the main legal problems that it poses, also in light of the solutions that the practice of regulatory authorities and jurisprudence have so far elaborated on themselves. From the relationship between regulation and the principle of legality, to that between independent and political regulation and to that between regulation and judicial review: all the main issues that the experience of these years has brought to light will be the object of consideration and reflection.
Prerequisiti
Avere sostenuto l’esame di Diritto Costituzionale e di Diritto Amministrativo I
Having passed the examination of Constitutional Law and Administrative Law I
Metodi didattici
Il corso avrà una struttura fondamentalmente seminariale: dopo alcune lezioni introduttive, verrà distribuito materiale giurisprudenziale (sentenze della Corte di Giustizia, della Corte Costituzionale o del giudice amministrativo) e di prassi (atti delle autorità di regolazione europee o nazionali), da leggere e discutere in classe. Ogni argomento sarà preliminarmente introdotto dal docente. Si farà ricorso anche a simulazioni di procedimenti dinanzi alle autorità di regolazione e di giudizi in sede europea o nazionale.
The course will have a basically seminar structure: after some introductory lessons, jurisprudential material (judgments of the Court of Justice, of the Constitutional Court or of the administrative judge) and of practice (acts of European or national regulatory authorities) will be distributed to read and discuss in the classroom. Each topic will be preliminarily introduced by the teacher. Simulations of proceedings before the regulatory authorities and judgments at European or national level will also be used.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame sarà orale e verterà sia sui testi consigliati che sul materiale distribuito a lezione.
The exam will be oral and will focus on both the recommended texts and the material distributed in class
Programma esteso
La regolazione amministrativa dei mercati ha assunto, quanto meno dalla metà degli anni novanta, una straordinaria importanza in relazione all’affermarsi di processi di liberalizzazione di diversi settori e alla nascita dei autorità indipendenti ad essi preposte. Tali processi hanno determinato l’emergere di una normativa nazionale ed europea estremamente articolata, di una prassi regolatoria ricchissima e di una giurisprudenza europea e nazionale di particolare interesse. Il corso analizzerà i principali istituti in cui si articola oggi la disciplina europea e nazionale dei mercati, considerando in modo particolare la regolazione relativa ai mercati finanziari (banche, mercati mobiliari e assicurazioni) e quella inerente dai servizi di interesse economico generale (comunicazioni elettroniche, energia, trasporti, acqua, servizi postali e servizi pubblici locali). Anche la disciplina antitrust e di tutela dei consumatori verrà specificamente considerata. Verranno evidenziati e esaminati i problemi giuridici emersi nella prassi e nella giurisprudenza, che attengono innanzitutto al rapporto tra regolazione e principio di legalità, all’indipendenza in concreto delle autorità dalle imprese regolate e dagli organi politici, al rapporto tra le autorità di regolazione e quelle antitrust e al sindacato giurisdizionale sui loro atti.
The administrative regulation of the markets has assumed, at least since the mid-nineties, an extraordinary importance in relation to the emergence of processes of liberalization of different sectors and the birth of the independent authorities assigned to them. These processes have given rise to highly articulated national and European legislation, a very rich regulatory practice and a particularly interesting European and national jurisprudence. The course will analyze the main institutions in which the European and national market discipline is articulated today, considering in particular the regulation relating to financial markets (banks, securities markets and insurance) and that relating to services of general economic interest (electronic communications, energy, transport, water, postal services and local public services). Antitrust and consumer protection law will also be specifically considered. The juridical problems that emerged in practice and jurisprudence will be examined, which primarily concern the relationship between regulation and the principle of legality, the concrete independence of the authorities from regulated companies and political bodies, the relationship between regulatory authorities and antitrust authorities, and the judicial review of their acts.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza approfondita degli istituti in cui oggi si articola la regolazione legislativa e amministrativa dei mercati e dei principali problemi a cui essa dà luogo sul piano costituzionale, amministrativo e di diritto europeo: conoscenza certamente utile per chi intenda svolgere la libera professione legale in diversi ambiti (tra gli altri, amministrativistico, civilistico, antitrust), per i futuri magistrati e i giuristi d’impresa.
In-depth knowledge of the institutions in which the legislative and administrative regulation of the markets and of the main problems to which it gives rise takes place from the constitutional, administrative and European law point of view: knowledge certainly useful for those wishing to carry out the free legal profession in different areas (among others, administrative, civil, antitrust), for future magistrates and business lawyers.
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Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
GM065
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso avrà ad oggetto la storia e l’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale
The course will focus on the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression.
Testi di riferimento
L’esame dovrà essere preparato sul seguente testo, da studiare integralmente: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Gli studenti frequentanti dovranno inoltre studiare gli ulteriori i testi che verranno concordati per la stesura della relazione finale.
The examination will have to be prepared on the following text, to be studied in its entirety: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Attending students will also study the additional text to be agreed for the drafting of the final report.
Obiettivi formativi
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale.
Knowledge of the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression
Prerequisiti
Nessuno
Not any.
Metodi didattici
Lezioni frontali. In base al numero degli studenti frequentanti, il corso potrà essere svolto in forma seminariale, e comportare approfondimenti su particolari argomenti individuati di comune accordo con gli interessati, i quali saranno in ogni caso tenuti alla stesura di una relazione finale.
Frontal lessons. The course will be conducted in a seminar format, and lead to insights on specific topics identified by mutual agreement with the interested students, which will in any case required to draft of a final written report.
Modalità di verifica dell'apprendimento
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando. La stesura della relazione scritta concorrerà alla valutazione degli studenti frequentanti, aggiungendosi a quella dell’esposizione orale.
In the final examination will be evaluated the acquisition of knowledge and skills expected at the end of the course, using an interrogation takes of about twenty minutes. The drafting of the written report will contribute into the evaluation of the attending students, adding to their oral exposure.
Programma esteso
L’età delle origini: nascita di Roma. La città e i re. La monarchia etrusca nella tradizione romana. La riforma serviana. Caduta della monarchia e avvento della Repubblica. Il primo ius, il sapere dei pontefici, il paradigma del responsum. Ipotesi di prime leggi scritte. L’età della Repubblica: la costituzione della repubblica romana. Le origini del consolato. L'emergere del conflitto tra patrizi e plebei. Le XII Tavole: dal decemvirato legislativo al compromesso patrizio-plebeo, la ‘rivincita pontificale’. La struttura della respublica : le magistrature repubblicane, le assemblee popolari, il senato repubblicano. L’eclissi dei pontefici. Popolo e leggi, pretori ed editti. Le forme dell'organizzazione del dominio romano in Italia e nel Mediterraneo. La ‘rivoluzione scientifica’. La crisi della costituzione repubblicana: dalla guerra sociale a Silla, Pompeo e Cesare. L’età del Principato: Ottaviano e l'evoluzione del suo potere. Ius publice respondendi, le principali caratteristiche della giurisprudenza del principato. Le scuole dei Sabiniani e dei Proculiani. Le vicende del potere imperiale dalla fine di Augusto a quella dei Giulio-Claudii. Dall’avvento dei Flavi alla scomparsa di Adriano. Dall'età degli Antonini a quella dei Severi. La giurisprudenza dell’età dei Severi. Il diritto prodotto dai comizi, dal senato, dai magistrati e dal principe, i consilia principum. L’amministrazione dell'Italia e delle province, le finanze imperiali. Dal principato alla monarchia assoluta. L’età Tardo antica: fine della dinastia dei Severi e frantumazione dell’impero. Il cristianesimo ellenizzato, Diocleziano, Costantino, da Valentiniano a Teodosio I. L’impero d'Oriente tra Ve VI secolo. L’età di Giustiniano. La repressione criminale.
The Age of the Origins: Birth of Rome. The city and the Kings. The Etruscan Monarchy in the Roman Tradition. The Servian Reform. Fall of the Monarchy and establishment of the Republic. The first ius, knowledge of the Pontiffs, the paradigm of the responsum. Hypothesis of the first written Laws. The Age of the Republic: the constitution of the Roman Republic. The Origins of the Consulate. The emergence of the conflict between patricians and plebeians. The Twelve Tables: Legislative decemvirate the patrician-plebeian compromise, the ‘pontifical revenge’. The structure of the Respublica: the Republican Magistrates, the Popular Assemblies, the Republican Senate. The eclipse of the Pontiffs. People and laws, magistrates and edicts. The organization forms of Roman rule in Italy and the Mediterranean. The ‘scientific revolution’. The crisis of the Republican Constitution: the Social War to Sulla, Pompey and Caesar. The Age of the Principate: Octavian and the evolution of its power. Ius publice respondendi, the main features of the Jurisprudence of the Principate. The schools of Sabiniani and Proculiani. The vicissitudes of Imperial Power since the end of Augustus to that of the Julio- Claudian. Since the advent of the Flavii to the disappearance of Adriano. From the Age of Antonini to that of Severi. The jurisprudence in the Age of the Severi. The Law product from by the comitia, the Senate, the magistrates and the prince, the consilia principum. Italy’s government and the provinces, the imperial finances. From the Principate of Absolute Monarchy. Late Ancient Age: End of the Dynasty of Severi and Empire Crushing. Hellenized Christianity, Diocletian, Constantine, by Valentinian to Theodosius I. The Eastern Empire between V and VI century. The age of Justinian. The criminal repression.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano.
Knowledge of the history and evolution of Roman public law, from its origins to Justinian.
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Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
G0067
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIGIOS Maria Antonietta
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO.
Italian.
Contenuti
Diritto criminale romano.
Criminal Roman Law.
Testi di riferimento
B. Santalucia, Diritto e processo penale nell'antica Roma, II edizione, Giuffrè editore, Milano 1998, in tutte le sue parti, nessuna esclusa, più gli appunti delle lezioni.
B. Santalucia, Diritto e processo penale nell'antica Roma, II edition, publishing house Giuffrè, Milan 1998, in all its parts, without exception, plus lecture notes.
Obiettivi formativi
Il corso è diretto a far comprendere agli studenti la correlazione esistente, nella storia giuridica romana, tra forme di governo dello stato e repressione criminale.
B. Santalucia, Diritto e processo penale nell'antica Roma, II edition, publishing house Giuffrè, Milan 1998, in all its parts, without exception, plus lecture notes.
Prerequisiti
Nessuno.
None.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Frontal lectures.
Altre informazioni
La frequenza non è obbligatoria.
Attendance in class is not compulsory.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
Oral examination.
Programma esteso
Il corso si articola in due parti, la prima, a carattere generale, ha per oggetto i seguenti argomenti: 1) gli inizi della repressione criminale; 2) lo sviluppo del processo criminale e le leggi de provocatione; 3) la legislazione decemvirale; 4) l'evoluzione dei iudicia populi e le quaestiones extraordinariae; 5) le quaestiones perpetuae; 6) le riforme augustee e la cognitio extra ordinem; 7) la repressione criminale nel tardo impero. La seconda parte, a carattere speciale, è dedicata alla pena di morte.
The first part of course is about the following topics: 1) the beginning of criminal repression; 2) the development of criminal trial and the laws de provocatione; 3) the law of twelve tables; 4) the development of iudicia populi and the quaestiones extraordinariae; 5) the quaestiones perpetuae; 6) Augustus' reforms and the cognitio extra ordinem; 7) the criminal repression in late empire. The second part of course is about the death penalty.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso gli studenti dovranno conoscere le origini, i profili di evoluzione storica e le sanzioni previste per le singole figure criminose e gli aspetti principali dei tre processi criminali dell'esperienza giuridica romana.
At the end of the course students will have to know the origins, the historical evolution and the penalty sanctions for every crime and the most important aspects of the three criminal trials in roman law.
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Course
GIUSTIZIA COSTITUZIONALE
Course ID
GS0278
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LUTHER Jorg
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano e, con aiuti di traduzione, inglese. Studenti non madrelingua (ad es. Erasmus) possono essere assistiti in English, Francais or Deutsch.
italian and, with translation assistance. English. Not native speakers can be assisted in English, French and German.
Contenuti
Giustizia costituzionale è quel ramo del diritto che disciplina il modo di risolvere liti con questioni di diritto costituzionale. Studiandola come la prima materia del diritto processuale, lo studente inizia a navigare nel mondo delle pratiche ed entra nella vita giurisdizionale del diritto costituzionale. Impara a relazionare e valutare sentenze e giudicare leggi, toccando le tensioni tra il diritto e la politica che alimentano la costituzione.
Constitutional justice is the branch of the legal order that is ruling over the way to resolve controversies with questions of constitutional law. Being the study of constitutional justice the first study of process law, the student will start to navigate in the world of practices and enter the judicial life of constitutional law. He has to learn how to refer and assess judicial decisions and to judge laws, touching the tensions between law and politics in the constitution.
Testi di riferimento
J. Luther Codice della giustizia costituzionale (ult. ed. elettronica) e G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, ult. edizione Bologna, Il Mulino, 2018 a scelta volume I o parte II (senza cap. VI-VIII) a scelta, tra parti e sezioni, dello studente) Gli studenti possono concordare altri manuali (ad es. E. Malfatti, S. Panizza, R. Romboli, Giustizia costituzionale, Torino, Giappichelli, ult. ed.) anche testi in lingua inglese o tedesca, oppure letterature integrative (ad es. S. Cassese, Dentro la Corte, Bologna 2015).
J. Luther, Codice della giustizia costituzionale (last ed.) and G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, last edition, Bologna, Il Mulino, 2018 (at free choice volume I or II (without chapters VI-VIII) Students may ask for other books (for ex. E. Malfatti, S. Panizza, R. Romboli, Giustizia costituzionale, Torino, Giappichelli, ult. ed.), even in English, French, Spanish or German. They may agree additional lectures (for ex. S. Cassese, Dentro la Corte, Bologna 2015).
Obiettivi formativi
L'obbiettivo del corso è di approfondire le prime conoscenze delle istituzioni del diritto costituzionale, studiando le garanzie giurisdizionali nelle pratiche che rendono la carta costituzionale e le sue interpretazioni diritto vivente. Nella giustizia costituzionale si mescolano teorie della costituzione e pratiche giudiziarie e politiche di tutti i rami del diritto, consentendo in particolare un primo approccio alla teoria generale del processo e al potere giudiziario. Attraverso lo studio delle fonti del diritto processuale costituzionale e dell'organizzazione della Corte costituzionale, lo studente impara a disegnare il sistema italiano della giustizia costituzionale e ad analizzare le sue principali criticità, anche nelle sue relazioni con gli altri sistemi nazionali ed internazionali di giustizia costituzionale. Attraverso lo studio dei casi e delle sentenze, lo studente apprende le tecniche storiche e odierne delle argomentazioni interpretative dei costituzionalisti. Saprà analizzare e criticare sentenze costituzionali, relazionare casi ed elaborare strategie processuali per promuovere nuove questioni di costituzionalità. Si acquisiscono le seguenti competenze e capacità 1) conoscenze approfondite del diritto costituzionale, in particolare del suo uso giudiziario in conflitti tra poteri e diritti. Testi in inglese Lingua insegnamento italian Contenuti Constitutional justice is the branch of the legal order that is ruling over the way to resolve controversies with questions of constitutional law. Being the study of constitutional justice the first study of process law, the student will start to navigate in the world of practices and enter the judicial life of constitutional law. He has to learn how to refer and assess judicial decisions and to judge laws, touching the tensions between law and politics in the constitution. 2) conoscenze specialistiche dei problemi principali del diritto processuale costituzionale e dell'organizzazione della Corte costituzionale, anche in chiave storica e comparata, 3) competenza di accedere alle fonti della giustizia costituzionale, 4) competenza di relazionare su un caso di giustizia costituzionale da promuovere, pendente o deciso 5) competenza di interpretare e valutare una sentenza costituzionale, anche nel contesto storico dei precedenti e filoni giurisprudenziali, 6) competenza di valutare argomenti e opinioni giuridiche in materia di diritto costituzionale sostanziale e processuale, 7) competenza di analisi delle carriere e delle virtù del giudice costituzionale, 8) competenza di valutazione del ruolo della Corte costituzionale nell'evoluzione del sistema costituzionale.
The course aims to deepen the first notions of constitutional institutions through a study of the judicial protections at work through the practices that transform the written constitution and its interpretations into living constitutional law. In constitutional justice theories of constitution get mixed with judicial practices of all other barnches of law. That offers a first approach to the general theory of process and to the mechanisms of judicial power. Analysing the sources of the law of constitutional process and the organisation of the Constitutionbal court, the student learns to design the Italian system of constitutional justice and to focus the main critical aspects, even in the relationship with other systems of national and international systems of constitutional justice. The study of cases and decisions helps to learn traditional and new argomentation tools of constitutionalist. The student will analyse and critizise constitutional judgments, refer cases and develop procedural strategies in order to promote new questions of constitutionality. The following competences and abilities will be formed: 1) a deepened knowledge of constitutional law, specially its judicial use in conflicts rleated to powers and rights, 2) special knowledge of the main problems of the law of constitutional justice of the organisation of the constitutional court, with historical and compartive skills, 3) competence to get access to the sources of the law of constitutional justice, 4) competence to refer on a case of constitutional justice to be promoted, pending or decided, 5) competence for interpretation e evaluation of a constitutional judgment, even in the context of precedents and traditions of jurisprudence, 6) competence to assess legal arguments and opinions in substantial or procedural constitutional law, 7) competence to analyse carreers and virtues of constitutional judges, 8) competenceto assess the role of the Constitutional court in the development of the constitutional system.
Prerequisiti
L'insegnamento di giustizia costituzionale presuppone la conoscenza del diritto costituzionale o delle istituzioni del diritto pubblico (esame propedeutico di almeno 9 crediti). Si presuppone la capacità di navigare in internet. Possono essere utili conoscenze di una seconda lingua europea.
The course of Constitutional Justice requires basic knowledge of constitutional and/or institutions of public law (9 credits). The ability to navigate in internet is requested. A second european language could be useful.
Metodi didattici
Si alternano lezioni con studi e relazioni su casi. Il metodo è più induttivo che deduttivo e più interattivo che frontale. Si richiede una partecipazione attiva degli studenti che devono imparare a utilizzare le fonti della giustizia costituzionale e studiare materiali didattici messi a disposizione dal docente. La frequenza è molto consigliata
Lectures will be integrated by case studies and anlysis. Methodology is more inductive than deductive and more interactive than unilateral, being requested an active partcipation of students that have to use the sources of law and the materials offered by the teacher. Frequency is highly recommended
Altre informazioni
Il docente mette a disposizione un reader delle fonti (versione elettronica) e un reader di giurisprudenza costituzionale (leading cases). Il docente stesso garantisce il tutorato, eventualmente integrato da contributi di dottorandi o dottori.
Teacher will offer a reader of the sources of law needed (electronic format) and a reader of leading cases of Italian constitutional jurisprudence. He will be engaged himself in active tutorship, eventually supported by (former) students of the doctorate.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è scritto e orale, può essere sostenuto anche in inglese, francese, spagnolo o tedesco. Per gli studenti non frequentanti è scritto e verte sui testi di riferimento. All’esame possono utilizzare le fonti normative messe a disposizione. In caso di duplice insuccesso all’esame scritto si passa ad esame orale. Per gli studenti frequentanti, l’esame può consistere nella relazione orale o scritta e discussione di una sentenza costituzionale concordata tempestivamente con il docente secondo i metodi, le norme tecniche e i questionari messi a disposizione durante le lezioni.
The examination is written and/or oral and can be held in English, French, Spanish or German. Students not attending lessons will held a written examination on the adopted book. The reader of sources of law can be used. After the second unsuccessful written examination, an oral examination will be requested. L’esame è scritto e orale. Per gli studenti non frequentanti verte sui testi di riferimento. For students attending the lessons, the examination could consist in the oral or written presentation and discussion of a constitutional judgment agreed in advance with the teacher and in accordance with the methods, technical norms and questionaries offered during the lessons.
Programma esteso
1. Lo studio del diritto processuale costituzionale 2. Storia e geografia della giustizia costituzionale 3. Il giudice costituzionale e l'organizzazione della Corte 4. L’incostituzionalità della legge: oggetti e parametri di controllo 5. I giudizi in via incidentale e principale 6. Tipologia ed effetti delle sentenze 7. Conflitti tra enti e fra organi 8. Il giudizio sul referendum abrogativo e la giustizia costituzionale penale 9. La giustizia costituzionale nell’Unione europea (cenni) 10. Giudici costituzionali stranieri e giudici internazionali (cenni)
1. The study of the law of constitutional justice 2. History and geography of constitutional justice 3. The constituitional judge and the organisation of a Constitutional Court 4. Inconstitutionality of laws: objects and parameters of control 5. Proceedings of incidental and direct demands of review 6. Typology and effects of decisions 7. Constitutional conflicts among territories and powers 8. Jurisdiction on referenda and impeachments 9. Constitutional justice within the European Union 10. Constitutional judges and international judges
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di applicazione delle fonti della giustizia costituzionale. Capacità di relazione e commento di sentenza costituzionale.
Knowledge and use of the sources of constitutional justice. Capability to refer and comment a constitutional court decision.
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Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GS0272
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso toccherà i seguenti argomenti: Principali nodi problematici del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc) Libertà di espressione e pluralismo religioso Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali; cibo etc) Organizzazione delle comunità religiose Discriminazione e appartenenza religiosa Sicurezza, ordine pubblico e fenomeno religioso nell’area euromediterranea
The program of Law and Religion shall examine the problems of the multicultural society. Particularly: rising intolerance; discrimination; parallel societies; Islamic extremism; loss of democratic freedoms; a possible clash between "religious freedom" and freedom of expression.
Testi di riferimento
Programma d’esame per i frequentanti: ♦ Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso. Programma d’esame per i non frequentanti: ♦ P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Program exam : ♦ Articles and cause law about the problems exemined in the course. Program exam ♦ P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Obiettivi formativi
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluralistiche al fine di educare ad una più matura cittadinanza; maggiore sensibilità e competenza sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE; conoscenza della giurisprudenza. tanto nazionale quanto internazionale in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; maggiore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali.
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism and the discrimination for etnic and religious reasons; knowledge some normative and the case law in subject as national level as international context; knowledge of the case law, as national as international in subject of religious freedom and antidiscrimination law; better ability to face the dynamic connected intersoggetives to the multiculturals trials
Prerequisiti
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e Diritto privato
Knowledge the principles of Constitutional and Private Law
Metodi didattici
Il corso è organizzato in tradizionali lezioni frontali. E’ previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame. Sarà possibile sostenere l’esame anche all’estero presso l’Université de Paris XI all’interno del Progetto europeo ‘Gratianus’ attraverso un soggiorno di quattro settimane nei mesi di ottobre e novembre seguendo un monteore di 44 ore di lezione. Le lezioni si terranno in lingua francese con docenti stranieri provenienti da vari paesi della UE. Gli studenti, che non potranno essere complessivamente più di quattro, potranno beneficiare dall’Ateneo di una borsa Free Mover (Si veda il programma Gratianus nell’apposito file) e dovranno partecipare ad un preliminare colloquio per verificare il grado di conoscenza della lingua francese. Al termine del periodo all’estero verrà rilasciato in certificato di partecipazione da parte della Università straniera e dovrà essere preparata una relazione su un argomento indicato dal titolare del corso
Traditional lecture room. Mandatory participation in two-third of the lessons. It’ll be doing the course also abrod at Paris XI University in the Autumn for four weeks with of European professor. (See Gratianus Project)
Altre informazioni
Il materiale del corso sarà trasmesso in anticipo ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi presi in esame. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera.
The course will be supported by multimediali tools (DVD, Youtube, Skype) and it will use some competences of external teachers in the class room or in connection whit Skype. Some lessons could be conducted in strangers languages
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento, in parte si realizzerà in aula durante l’intera durata del corso attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti e sviluppati nella parte ‘frontale’ della lezione. Una seconda e definitiva verifica si realizzerà al termine del corso mediante un colloquio orale che dovrà verificare tre abilità: i) conoscenza delle problematiche, delle fonti di diritto, della giurisprudenza e degli istituti giuridici esaminati durante il corso; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza; iv) capacità di applicazione pratica delle norme e degli istituti attraverso la soluzione di un caso pratico.
The verification of the learning will be realize : a) In class room during the course through the evaluation of the degree of share some students about the problems examined b) In the text examination where to will check three abilities: i) knowledge of the cases law, and some juridical rules examined in the course; ii) reasoning skills about the juridical problems; iii) ability of analysis some sentences; iv) ability to application of the rules and ability to resolution a pratical case.
Programma esteso
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurietniche e plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto “Vivre ensemble. Conjuguer diversité et liberté dans L’Europe du XXI siècle” del 2011, sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione adottata il 19 gennaio del 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iii) al rapporto fra diritto di sicurezza e libertà religiosa; alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; iv) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; v) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
The program of Law and Religion shall examine the problems of the multicultural society. Particularly: Introduction In the still young 21st century, Europeans have much to be thankful for. Overall, their lives are freer, healthier, safer, richer, more peaceful and likely to be longer than those of their forebears in earlier centuries – and, alas, those of their contemporaries in many other parts of the world. They have eschewed many inhumane practices of times past, including the death penalty, and have accepted a degree of responsibility for each other’s welfare in times of misfortune. Not only in the 27 member states of the European Union (EU), but in all 47 member states of the Council of Europe, the rights and freedoms – though still too often violated and neglected – are anchored in the European Convention on Human Rights and supported by the judgments of the European Court of Human Rights. Rising intolerance. Will be any considerations about the phenomenon that causes us greatest alarm, and seems to us to be manifested in the hostile and discriminatory treatment to which minority groups, including national and religious minorities, are also victims of various forms of discrimination throughout Europe, but we note particularly the spread of intolerance and hostility against the following groups. Discrimination. Will be examineted the problems about the prejudice against immigrants, people of recent migrant origin. Discrimination appears to be especially widespread, and to have very harmful effects, in the following areas: employment; housing; education; healthcare and social services; and the actions of the police and law courts. Parallel societies. In the course will be examined still the problem about The emergence of parallel societies. This problem has several dangerous consequences. First, social and economic deprivation can lead to unrest, which is not necessarily related to cultural or religious grievances. Second, members of the new, better educated middle class, growing up in a closed society within an open one, become increasingly indignant at the lack of upward social mobility, and may suffer from a kind of “cultural schizophrenia”. Members of this group are prone to radicalisation. Third, due to their closed nature, parallel societies often provide cover for criminal activities, and in some cases for terrorist network. Islamic extremism. Will be doing some considerations about the Islamic extremisn. Although Islam has existed in Europe for many years, the 9/11 terrorist attacks in the United States, as well as subsequent similarly dramatic attacks in Europe (notably those in Madrid, March 2004; London, July 2005; and a whole series of attacks in Moscow, most recently at Domodedovo airport in February 2011), have given rise to the perception that terrorism is a feature of Islam as such. It is sometimes even claimed that “not all Muslims are terrorists, but nearly all terrorists are Muslims”. Loss of democratic freedoms. Tormented by the twin fear of being “swamped” by an uncontrolled influx of immigrants and/or massacred by Islamic terrorists, Europeans look to the state to protect them, and political leaders fear they have little chance of re-election if they are seen to fail on either front. States are thus under constant pressure to tighten controls on immigration and to keep potential or suspected terrorists under very close observation. Too often, it is assumed that there is a direct trade-off between security and civil liberties, and governments feel obliged to restrict the latter in the hope of guaranteeing the former. Yet the trade-off is highly questionable: civil liberties are the essential prerequisite of democracy, and the citizen’s freedom to live as he or she chooses is the essence of what security is there to protect. And although the majority may at times need to be protected from the designs of a small and violent minority, unless members of minorities also feel free and secure the number of those willing to resort to violence is likely to grow. Therefore we believe that the overreaction of the state and the imposition of excessive controls do indeed represent a serious risk to the health and strength of our European democracies. Clash between "religious freedom" and freedom of expression. There is thus a danger that a fundamental freedom, that of expression, may come to be eroded through the anxiety of some European elites to avoid further alienating an important minority, or through the fear of provoking acts of violence. The alleged conflict between freedom of expression and freedom of religion, and the lack of consensus about how and exactly where the frontiers of freedom of expression should be drawn, do therefore pose a threat to some of Europe’s most cherished values.
Risultati di apprendimento attesi
Acquisizione categorie critiche per una più matura e consapevole cittadinanza
To give a critical and more mature citizenship
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Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GS0274
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GENINATTI SATE' LUCA
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il Corso ha per oggetti la forma di Stato attualmente vigente nell’ordinamento costituzionale italiano, l’evoluzione storica e le caratteristiche del regionalismo e la disciplina del titolo V della Costituzione, con particolare riguardo alla forma di Governo, agli Statuti, all’autonomia differenziata. Il Corso trasmette anche una conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali del regionalismo
This course deals with the historical evolution of Italian regionalism, the form of regional government and the provisions set forth by the Italian Constitution about political and administrative organization of the Italia regions.
Testi di riferimento
R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Textbook R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Obiettivi formativi
L’insegnamento si propone di descrivere le caratteristiche essenziali della forma di Stato, approfondendo, in particolare, le radici storiche e l’evoluzione costituzionale del regionalismo ed esaminando la disciplina costituzionale del titolo V. Obiettivo dell’insegnamento è anche trasmettere la conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali (oltre a quelli di “regionalismo” e “federalismo”, i concetti di “sussidiarietà”, “competenza”, “leale collaborazione”), che assumono un ruolo essenziale nella dinamica dei rapporti fra Stato e Regioni. Alcuni approfondimenti saranno inoltre dedicati all’analisi delle riforme costituzionali in corso e all’incidenza che esse potrebbero avere sulla forma di Stato e, più in generale, sull’ordinamento costituzionale.
The student will acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law through a deeper understanding of sources of law, the regional form of state and constitutional bodies. Secondly, the student will obtain the ability to comprehend normative texts, including the Constitution, and primary and secondary sources of law. Along with the juridical theory and method, the student will also learn the constitutional practices, above all through the development of the capacity to interpret and utilize constitutional case law.
Prerequisiti
Diritto costituzionale Diritto amministrativo
Constitutional law Administrative law
Metodi didattici
Lezioni frontali Seminari di approfondimento
Lectures Seminars
Modalità di verifica dell'apprendimento
Colloquio orale
Oral exam
Programma esteso
Introduzione. La vicenda storica del regionalismo. Concetti, tendenze e problemi del regionalismo. Il principio di sussidiarietà Il Titolo V della Costituzione: (a) le regioni a statuto ordinario; (b) l’autonomia statutaria e l’organizzazione fondamentale; (c) le potestà normative. Le regioni a statuto speciale. Stato, Regioni e Corte costituzionale
1) Historical evolution of Italian regionalism, focusing on the revision of 2001 of the Constitution. 2) Regional constitutions ("statuti") and principles, focusing on Lombardy. 3) The regional system and organs of government, particularly in Lombardy. 4) Regional laws and regulations, focusing on Lombardy. 5) The links between the Regions and the State and between the different Regions. 6) The foreign power of the Regions and the relevant choices of Lombardy. 7) The constitutional litigation between Lombardy and the State or the other Regions
Risultati di apprendimento attesi
Acquisire una conoscenza della forma di governo regionale, del sistema delle fonti e delle dinamiche che interessano la forma di Stato nell'ordinamento giuridico italiano
To acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law and of the Italian form of state
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Course
Diritto degli enti locali
Course ID
GI0002
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LUTHER Jorg
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO, con terminologia inglese tradotta
Italian with English terminology translated.
Contenuti
Il corso affronta le fonti e i problemi principali del diritto delle autonomie locali, con particolare attenzione alle realtà istituzionali del nord-ovest dell'Italia.
The main sources and problems of local autonomies will be examined
Testi di riferimento
L. Vandelli, Il sistema delle autonomie locali, ult. ed. Mulino, oppure F. Pinto, Diritto degli enti locali, ult. ed. Giappichelli oppure Manuale di diritto degli enti locali, ed Simone 2018 Testi alternativi o integrativi, anche in altre lingue (inglese, farncese, tedesco) possono essere concordati. Un reader delle principali fonti e di altri materiali, da usare all'esame, sarà provveduto.
L. Vandelli, Il sistema delle autonomie locali, ult. ed. Mulino, or F. Pinto, Diritto degli enti locali, ult. ed. Giappichelli or Manuale di diritto degli enti locali, ed Simone 2018 Alternative books even in other main European languages can be agreed. A reader of the main sources of law and legal materials will be provided and can be used during the examination.
Obiettivi formativi
1. Conoscenza e accesso alle fonti del diritto delle autonomie locali. 2. Capacità di analisi critica delle istituzioni delle autonomie locali. 3. Capacità di esaminare e relazionare casi e problemi pratici nuovi. 4. Conoscenze dell'organizzazionee capacità di interazione con uffici di enti autonomi locali.
1. Knowledge and access to sources of law of local autonomies. 2. Capability of critical analysis of the institutions of local autonomy. 3. Capability to examine and refer cases and new practical issues.
Prerequisiti
Diritto costituzionale o istituzioni di diritto pubblico. Diritto amministrativo I utile, ma non indispensabile. No prerequisiti per iscritti esterni al ai corsi di laurea
Constitutional law or Institutions of public law. Administrative Law can be useful, but is not prerequisite. No prerequisites for single course (no BA o MA) students.
Metodi didattici
Lezioni tradizionali e sperimentali interattive. Interviste di amministratori e visite ad amministrazioni. Lavori sulle fonti e sulla giurisprudenza.
Traditional lectures, with experiments of interaction. Interviews of local administrators and visits to local administration offices.
Altre informazioni
L'insegnamento si avvale della cooperazione del dottorato Istituzioni pubbliche, sociali e culturali. Un modulo di studi intensi per amministratori locali sarà organizzato in collaborazione con ANCI e si svolgerà in tre giornate di venerdì nel marzo 2019 ad ASTI.
The teaching will be supported by the doctorate on public, social and cultural institutions. A module of intensive studies for local adminsitrators will be organized in cooperation with National Association of Local Authorities for three fridays in march 2019 in Asti.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto finale su domande con catalogo prestabilito dal docente alla fine del corso. Per studenti frequentanti, l'esame può essere sostituito da un elaborato su quesiti specifici concordato con il docente. Per il modulo ANCI è facoltativo testdi esonero.
Written examination on a catalogue of questions established at the end of the course. For students attending lessons, the exammen may be subsititute by a paper on specific questions defined by the teacher. For the module ANCI can be chosen intermediate test.
Programma esteso
1. Concetti e concezioni del diritto delle autonomie locali 1.1. Luoghi e località 1.2. Ordinamenti, enti, autonomie, 1.3. Scienze delle autonomie locali 2. Storie e comparazioni 2. 1. Modelli antichi e medievali 2.2. Modelli moderni pre-repubblicani 2.3. Sviluppi repubblicani 2.3.1. Idee costituenti 2.3.2. Riforme legislative e costituzionali 2.3.3. Riforme statutarie 2.4. Comparazioni 3. Fonti 3.1. Fonti internazionali e costituzionali 3.2. Legislazione statale e regionale 3.3. Statuti locali 3.4. Regolamenti locali 3.5. Usi ed abusi del potere di ordinanza 3.6. Atti di indirizzo, pianificazione e programmazione 3.7. Precedenti e prassi amministrativa 3.8. Soft law locale 4. Cittadini ed enti 4.1. I diritti dei cittadini e stranieri residenti 4.2. La partecipazione della società civile locale 4.3. I Comuni (concetto, istituzione, identità territoriale) 4.4. Enti strumentali e società partecipate 4.5. Enti intercomunali (consorzi, comunità montane, unioni) 4.5. Province e Città metropolitane 4.6. Città capoluoghi e Roma capitale 5. Funzioni e servizi 5.1. Tipologie delle funzioni amministrative 5.2. Servizi pubblici locali e loro forme di gestione 5.3. Servizi alla persona e alla comunità 5.3.1. Salute 5.3.2. Servizi sociali 5.3.3. Istruzione e formazione 5.3.4. Servizi ai beni ed alle attività culturali 5.4. Assetto ed utilizzo del territorio 5.4.1. Catasto 5.4.2. Urbanistica ed edilizia 5.4.3. Infrastrutture locali 5.4.4. Circolazione e trasporti 5.4.5. Tutela dell’ambiente 5.4.6. Protezione civile 5.5. Sviluppo economico ed attività produttive 5.5.1. Lavoro 5.5.2. Industria 5.5.3. Artigianato 5.5.4. Energia 5.5.5. Agricoltura e foreste 5.5.6. Commercio 5.5.7. Turismo 5.5.8. Altri 5.6. Servizi “allo Stato” 5.6.1. Servizi elettorali 5.6.2. Stato civile e anagrafe 5.6.3. Leva militare, servizio civile e statistica 5.6.4. Servizi di polizia e pubblica sicurezza 6. Organizzazione e risorse personali 6.1. Rapporti tra politica ed amministrazione 6.2. Forme di governo locale 6.3. Sindaci e Presidenti (elezioni, funzioni, responsabilità) 6.4. Assessori e Giunta (nomina, funzioni, responsabilità) 6.5. Consiglieri e Consiglio (elezioni, funzioni, responsabilità) 6.6. Segretario 6.7. Direttore generale e dirigenti 6.8. Impiego pubblico 6.9. Consulenti 6.10. Garanti e revisori 7. Patrimonio e finanze 7.1. Demanio e patrimonio locale 7.2. Principi, struttura e procedimento del bilancio 7.3. Piano esecutivo di gestione 7.3. Entrate 7.3.1. Imposte 7.3.2. Tasse 7.3.3. Tariffe 7.3.4. Contributi e trasferimenti 7.3.5. Prestiti e patto di stabilità 7.4. Spese 7.4.1. Procedimenti 7.4.2. Rendiconti 7.5. Dissesto e riequilibrio del bilancio 8. Relazioni con altri enti pubblici 8.1. Forme di cooperazione e competizione con altri enti locali 8.2. L’associazionismo degli enti locali 8.3. La rappresentanza degli enti locali nella Regione 8.4. La rappresentanza degli enti locali nella Repubblica 8.5. Forme di cooperazione europea ed internazionale 8.6. Soggezioni a controlli 8.6.1. Controlli su atti 8.6.2. Controlli su organi 8.6.3. Controlli sulla gestione Il modulo ANCI avrà un programma specifico stralcio. entro gennaio 2019.
To be translated during the course. The modul ANCI will have a specific programme to be published by january 2019.
Risultati di apprendimento attesi
V. obbiettivi.
See objectives.
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Course
Seminario appartenente al SSD SECS-P/07
Course ID
GS0228
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SEDDIO PASQUALE
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
I parte del corso: • Introduzione alla strategia e governo delle aziende non profit e delle imprese sociali; • L’individuazione dell'assetto strategico dell'impresa sociale; • La rete del valore; • L’innovazione sociale. II parte del corso: • La Responsabilità Sociale d’Impresa; • La governance dell'impresa sociale.
The first block  Diversification: the scope of the non profit organizations and social enterprise.  Strategic innovation management: inventions and innovations, the innovation process, profitability of innovation, the appropriability of innovation rents, strategies of exploitation.  Value network and strategy implementation.  Social innovation.
Testi di riferimento
Social Entrepreneurship (a cura di Francesco Perrini), Egea, 2007 Lucidi, esercitazioni, casi studio e articoli sono disponibili nelle spazio riservato al corso sulla piattaforma Esse3.
Social Entrepreneurship (a cura di Francesco Perrini), Egea, 2007 Slides, exercises, cases and readings discussed in class and not included in the above mentioned book are accessible on Course Reserve or saved on the Esse3 Platform.
Obiettivi formativi
Il corso mira a far sviluppare negli studenti una comprensione critica degli obiettivi, dei principi e dei metodi di management applicati alle aziende non profit e alle imprese sociali . Al termine del corso gli Studenti acquisiranno una comprensione dei temi e delle criticità riferite al management strategico, nei loro aspetti teorici e pratici e con riferimento alla dimensione nazionale e internazionale.
Students will develop a critical understanding of the objectives, principles and methods of non profit organizations and social enterprise within different economic environments. At the end of this course, Students will have an understanding of strategic management, in their theoretical and practical implications and with reference to an national and international dimension.
Prerequisiti
Gli studenti che accedono al corso devono almeno conoscere il quadro normativo di riferimento sul terzo settore
Students attending this course are expected to already regulatory framework for third sector.
Metodi didattici
L'attività didattica prevede lezioni, esercitazioni e analisi di casi. Le lezioni daranno un quadro dei principali temi gestionali delle aziende non profit e delle imprese sociali. Le esercitazioni e l'analisi dei casi sarà usata per discutere le implicazioni pratiche dei temi trattati.
Teaching activities will include lectures, exercises and case analysis. Lectures will give an overview of the main strategic management and business ethical topics. Exercises and case analysis will be used to discuss practical implications of these topics.
Altre informazioni
Assignement in piccoli gruppi con presentazione orale in aula (valutativi e facoltativi)
Assignement: in-class group with oral presentation (optional and evaluative)
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame finale è scritto e individuale per gli studenti frequentanti e non. Test di apprendimento intermedi secondo modalità multiple choice.
The exam is in a written and individual form both for attending and for non-attending students. Written exam including demands on non profit organizations, social enterprise end governance.
Programma esteso
La gestione strategica che caratterizza il management nel settore non profit. Si analizzano i differenti approcci, le logiche e gli strumenti nell’ambito di una visione funzionale dell’interesse pubblico finalizzata a ridurre la sovrapposizione tra strategie e politiche pubbliche. La seconda parte si focalizza sulle politiche, gli strumenti e le criticità relative alla governance delle aziende non profit e dell'impresa sociale, oltre alle nuove forme di rendicontazione sociale.
The first introductory set of sessions aims at providing a common vocabulary and to understand the different views on of the role of strategic non profit management across time and space. Well-established theories and scientific debates about the nature and evolution of non profit management are presented in this block, as well as a set of ‘archetypes’ that will allow students to read and understand the functioning dynamics of public administrations and non profit organizations, as well as the interaction and overlap between strategy and public policy.
Risultati di apprendimento attesi
Gli studenti in uscita dovrebbero conoscere il quadro teorico di riferimento, la terminologia di base e gli strumenti principali relativi alle teorie di general management applicate alle aziende non profit e alle imprese sociali.
Students in this course are expected to already know the framework, the basic terminology and the essential tools of General Management in non profit organizations, social enterprise and governance.
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Course
GIUSTIZIA COSTITUZIONALE
Course ID
GS0279
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
L’insegnamento si propone di fornire allo studente gli elementi necessari per comprendere le ragioni della nascita ed il funzionamento della Corte costituzionale.
This academic discipline is meant to give the students all the notions they need to understand the reasons of the creation of a Constitutional Court, as well as its way of proceeding.
Testi di riferimento
A. RUGGERI-A. SPADARO, Lineamenti di giustizia costituzionale, Giappichelli, Torino, ultima edizione.
A. RUGGERI-A. SPADARO, Lineamenti di giustizia costituzionale, Giappichelli, Torino, ultima edizione.
Obiettivi formativi
L’insegnamento si propone di fornire allo studente gli elementi necessari per comprendere le ragioni della nascita ed il funzionamento della Corte costituzionale. In particolare, il corso si propone di verificare in quale modo si sia evoluta l’attività di controllo giurisdizionale delle leggi dal momento dell’entrata in funzione della Corte costituzionale fino ad oggi. L’insegnamento si prefigge altresì di fornire allo studente un quadro aggiornato degli sviluppi della giurisprudenza costituzionale, inquadrando siffatta analisi nel contesto più ampio della forma di governo.
In particular, this academic course will discuss the evolution of the constitutional review of legislation, from the establishment of the Constitutional Courts to the present days. The course also aims to give the student an up-to-date knowledge of the constitutional jurisprudence and case law, inscribing this analysis inside the overall framework of the italian form of government.
Prerequisiti
Prerequisito per lo studio della materia è il possesso di un’adeguata conoscenza degli istituti e delle categorie del Diritto costituzionale.
An adequate knowledge of the concepts of the Constitutional law is requested
Metodi didattici
Tradizionali - Lezioni frontali con possibilità di intervento degli studenti
Traditional - Frontal lectures
Altre informazioni
Nessuna
Nothing
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’effettiva acquisizione dei risultati di apprendimento è affidata ad un esame finale orale. Attraverso una serie di domande relative a punti cruciali del programma, si tende ad accertare la sufficiente conoscenza e capacità di comprensione acquisita dal candidato, il grado effettivo di maturità critica, la capacità di risolvere problemi giuridici particolari, la correttezza, chiarezza ed efficacia dell’esposizione (con speciale riguardo all’uso appropriato di termini tecnici). Se lo studente dimostra tale sufficienza, il livello di verifica viene approfondito sia con riferimento ai risvolti dei singoli argomenti, sia e soprattutto con riguardo ai collegamenti sistematici tra di essi. Ove lo studente dimostri in tal modo di possedere la padronanza della materia, gli vengono assegnati i punteggi più elevati. Essendo l’arco della votazione espresso in trentesimi, la soglia di sufficienza si colloca sui 18/30; i voti più elevati vanno da 27 a 30/30; in caso di esame particolarmente brillante, la commissione aggiunge al massimo dei voti la lode.
The acquisition of learning outcomes is controlled with a final oral examination. The exam consists of a set of questions relating to fundamental parts of the program. The candidate must demonstrate an appropriate level of knowledge and understanding, critical maturity, the skill to solve specific legal problems and correct communication skills (particular attention will be given to the appropriate use of technical terms). The acquisition of learning outcomes is assessed by numerical rating (18/30 – 30/30).
Programma esteso
Il corso avrà ad oggetto lo studio dei seguenti profili: La giustizia costituzionale e la teoria generale della Costituzione; i modelli di giustizia costituzionale. La composizione ed il funzionamento della Corte costituzionale italiana; lo status di giudice costituzionale; il Presidente della Corte costituzionale. Le competenze della Corte costituzionale italiana: – il giudizio di legittimità costituzionale delle leggi e degli atti aventi forza di legge: il procedimento in via incidentale ed il procedimento in via principale; il parametro e l’oggetto del giudizio costituzionale; i vizi delle leggi; le decisioni della Corte costituzionale (natura, tipologia ed effetti); – i conflitti di attribuzione tra i poteri dello Stato e quelli tra lo Stato e le Regioni (e tra le Regioni); – il giudizio sull’ammissibilità del referendum abrogativo; – il giudizio sui reati presidenziali. Riflessioni conclusive sulla “forza politica” della Corte costituzionale in Italia.
The course concerns: Constitutional adjudication and the general legal theory of the Constitution; the different legal types of constitutional adjudication. The composition and the way of proceeding of the italian Constitutional Court; the status of the constitutional magistrates; the President of the Constitutional Court. The assignments of the Constitutional Court, such as: - the judicial review of legislation: the interlocutory and principal proceedings; the parameter and the object of the constitutional review of legislation; the fault of the legislation; the decisions of the Constitutional Court (nature, types and effects); - the jurisdictional dispute among the State powers and bodies (and among the State and the Regions, as well as among the Regions themselves), regarding their constitutional attributions; - the judicial examination of the admissibility of the abrogative referendum; - the criminal proceeding concerning the Presidential crimes against the Constitution.
Risultati di apprendimento attesi
come indicato alla voce "obiettivi formativi"
as indicated under the entry "Teaching targets"
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Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GS0273
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ANGELUCCI ANTONIO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso toccherà i seguenti argomenti: principali nodi problematici del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa, Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc), Libertà di espressione e pluralismo religioso, Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali; cibo etc). Organizzazione delle comunità religiose. Discriminazione e appartenenza religiosa. Sicurezza, ordine pubblico e fenomeno religioso nell’area euromediterranea
The course will cover the following topics: Main issues of religious and cultural pluralism in Italy and Europe Citizenship, Confessional Membership and Immigration Models of personal status (marriage, adoption, the right of minors etc) Freedom of expression and religious pluralism Democracy and right to identity (religious and cultural symbols, food etc) Organization of religious communities Discrimination and religious affiliation Security, public order and religious phenomenon in the Euro-Mediterranean area
Testi di riferimento
Programma d’esame per i frequentanti: Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso. Programma d’esame per i non frequentanti: P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Examination program for attendants: Doctrinal and jurisprudential material provided to the participants on the individual topics dealt with during the course. Examination program for non-attendants: P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Obiettivi formativi
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluralistiche al fine di educare ad una più matura cittadinanza; maggiore sensibilità e competenza sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE; conoscenza della giurisprudenza. tanto nazionale quanto internazionale in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; maggiore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali.
Knowledge of the main problems present in pluralist societies in order to educate to a more mature citizenship; greater sensitivity and competence on the issues of racism and discrimination for ethnic and religious reasons; knowledge of legislation and case law both at national and EU level; knowledge of both national and international jurisprudence in terms of religious freedom and anti-discrimination; greater ability to deal with intersubjective dynamics associated with multicultural processes.
Prerequisiti
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e Diritto privato.
It is better to have knowledge of Constitutional Law and Private Law.
Metodi didattici
Il corso è organizzato principalmente in tradizionali lezioni frontali. Peraltro, nell'ottica di coinvolgere ed incentivare gli studenti ad assumere un ruolo attivo nell'apprendimento e per stimolarne motivazione, un giudizio critico autonomo, sono previste esercitazioni, anche attraverso gruppi di lavoro, di commento a sentenze e di redazione ed esposizione di tesine a seguito di approfondimenti dottrinali. E’ obbligatoria la presenza ad almeno il 90% delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame.
The course is organized mainly in traditional front lessons. Moreover, in order to involve and encourage students to take an active role in learning and to motivate them to develop an autonomous critical judgment, there will be also exercises, including working groups, commentary on judgments, redaction and presentation of essays following doctrinal insights. It is compulsory to attend at least 90% of the lessons in order to be able to acquire the status of attendants and to qualify for the specific exam.
Altre informazioni
Il materiale del corso sarà trasmesso in anticipo ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi presi in esame. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera.
The course material will be sent to the participants in advance through the DIR platform so that it will be possible to discuss in class in a dialogical form on the cases being examined. The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube, Skype); the expertise of external lecturers will also be employed in presence or through Skype. Some lessons may take place in a foreign language.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento, in parte si realizzerà in aula durante l’intera durata del corso attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti e sviluppati nella parte ‘frontale’ della lezione e alle esercitazioni. Una seconda prova scritta (da svolgersi in aula nell'arco di un'ora e un quarto), sita a metà corso, che si compone di cinque domande aperte, sulla parte relativa ai principi fondamentali della materia, scelte liberamente dal docente nell'ambito di un tesario pubblicato sulla piattaforma e-learning in modo da stimolare gli studenti ad attivarsi nel processo di apprendimento, già avendo contezzza degli argomenti da studiare. Una terza e definitiva verifica si realizzerà al termine del corso mediante un colloquio orale che dovrà verificare la conoscenza e la comprensione dei concetti fondamentali della materia, il riconoscimento e la correzione degli errori eventualmente commessi nella prova scritta; inoltre, dovrà verificare tre abilità: i) conoscenza delle problematiche, delle fonti di diritto, della giurisprudenza e degli istituti giuridici esaminati durante il corso; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza; iv) capacità di applicazione pratica delle norme e degli istituti attraverso la soluzione di un caso pratico.
The assessment of learning will be partly done in the classroom throughout the course by evaluating the degree of active participation of the students in the discussion on topics introduced and developed in the front part of the lesson and in the exercises. A second written exam (to be held in the classroom in an hour and a quarter), in the middle of the course, consisting of five open questions, on the part about the fundamental principles of the subject, freely chosen by the teacher in the field of a textbook published on the e-learning platform so as to stimulate students to engage in the learning process, already being in possess of the issues to be studied. A third and final examination will be carried out at the end of the course amd will consist in an oral interview that will have to verify the knowledge and understanding of the fundamental concepts of the subject, the recognition and correction of the mistakes made in the written test; In addition, the exam will have to test three skills: i) knowledge of the issues, sources of law, jurisprudence and legal institutes examined during the course; ii) language properties and legal reasoning; (iii) ability to analyze a judgment; (iv) Practical application of norms and institutes through the solution of a practical case.
Programma esteso
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurietniche e plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto “Vivre ensemble. Conjuguer diversité et liberté dans L’Europe du XXI siècle” del 2011, sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione adottata il 19 gennaio del 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iii) al rapporto fra diritto di sicurezza e libertà religiosa; alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; iv) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; v) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
The program aims at reflecting on issues related to multiethnic and multi - religious societies in a prospect of education to citizenship. This goal is full tune with what the Council of Europe called for in the "Vivre Report" ensemble. Conjuguer diversité et liberté d'Europe du XXI siècle "of 2011, both with the European Parliament and with the Resolution on the role of intercultural dialogue, cultural diversity and education in the promotion of fundamental values of the Union adopted on 19 January 2016. These documents have acknowledged the importance of training in order to educate new generations to live together in equality and dignity, underlining that true intercultural dialogue and interfaith favor positive interactions and cooperation by allowing better understanding and respect among cultures, thus strengthening, both the democratic pact and the sensitivity towards universal values and specific cultures. For this reason, the concept elaborated by the case law of the Strasbourg Court and the Council of Europe will be used as a key word for "living together", reflecting on how today is possible to allow peaceful coexistence in multiethnic and multireligious societies. By doing so students will reflect on the difficulties of living together In regard with: i) the dialectic between freedom of expression and religious freedom; ii) the use of ethnic / religious symbols in public and institutional space; iii) the relationship between security law and religious freedom; the circulation of models of personal status of religious matrix in legal statual systems; iv) the evolution of relations policies between states, the EU and the Council of Europe and religious organizations; (v) policies on religious freedom and conscience at national level.
Risultati di apprendimento attesi
Lo studente è chiamato, al termine del corso, a dimostrare di possedere abilità adeguate in relazione a: a) la storia del diritto di libertà religiosa in Italia dall’età liberale alla stagione costituente; b) i principi costituzionali e delle Convenzioni internazionali (in particolare il Trattato sul Funzionamento dell’Unione Europea e la Convenzione Europea dei Diritti dell’Uomo) che fondano e garantiscono il diritto di libertà religiosa; c) la normativa bilaterale (concordato con la Chiesa cattolica e intese con le confessioni diverse dalla cattolica), unilaterale speciale (legge sui “culti ammessi”) e comune con le relative interpretazioni giurisprudenziali e prassi applicative. Altro risultato atteso è, altresì, lo sviluppo di competenze in punto a) di capacità di elaborare criticamente i contenuti assimilati, individuando pregi e lacune del sistema italiano di libertà religiosa nel suo confronto con un crescente pluralismo sociale e giuridico; b) di utilizzare in modo appropriato il linguaggio giuridico e c) di saper argomentare con autonomia di giudizio, avvalendosi di criteri critici, a loro volta fondati su una corretta ermeneutica, orientati al rispetto dei principi costituzionali e ispirati da una matura sensibilità storico-politica. La specificità dei risultati attesi e la loro accettabilità è realisticamente misurabile attraverso le modalità di verifica dell’apprendimento, mentre la prova intermedia e quella finale consente il loro raggiungimento nei tempi programmati.
At the end of the course, the student is required to demonstrate that he has adequate skills in relation to: a) the history of the right to religious liberty in Italy from the liberal age to the constitutive season; b) the constitutional principles and the international conventions (in particular the Treaty on the Functioning of the European Union and the European Convention on Human Rights) which establish and guarantee the right to religious freedom; c) bilateral legislation (agreed with the Catholic Church and intent on confessions other than Catholic), special unilateral law (the law on "cults admitted") and common with the relevant jurisprudential interpretations and application practices. Another expected result is also the development of skills a) ability to critically process the learned contents, by identifying the advantages and gaps of the Italian system of religious freedom in the framework of the growing social and legal pluralism; b) to appropriately use the legal language and c) to argue with autonomy of judgment using critical criteria in turn based on a proper hermeneutic approach, addressed to respect constitutional principles and inspired by a mature historical-political sensibility. The specificity of the expected results and their acceptability is realistically measurable through the assessment of learning, while the intermediate and final tests allow results to be achieved within the programmed time.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD SECS-P/02
Course ID
GS0410
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso prevede l’analisi delle principali normative in tema di pari opportunità introdotte nel tempo e gli effetti che esse hanno sortito, specialmente, nel mercato del lavoro. Analisi comparative e studio di articoli scientifici con taglio divulgativo verranno presi in esame per testare tali conseguenze del diritto.
The course aims at analysing the most relevant laws on equal opportunity subjects introduced over time and their economic consequences, especially in the labour market. Comparative analysis and discussion of several scientific papers will help students to reach this goal.
Testi di riferimento
Il materiale didattico verrà fornito dai docenti e messo a disposizione sulla piattaforma www.dir.uniupo.it del corso
Lectures and case studies provided by Professors and posted on the “dir moodle” course website.
Obiettivi formativi
Il seminario, nelle sue differenti articolazioni, si pone come finalità quella di presentare agli studenti lo stretto legame che intercorre tra le norme giuridiche e le dinamiche nel mercato del lavoro, nella fattispecie in tema di uguaglianza e pari opportunità. In particolare, si prenderanno in considerazione le norme che nel tempo hanno cercato di promuovere, a prescindere dal genere, dall’età, dalla lingua, dalla religione, dalle opinioni politiche e dalle condizioni sociali e personali, tale eguaglianza al fin di verificarne l’effettiva efficacia nel perseguire l’obiettivo prefissato. Inoltre si evidenzierà come la posizione del legislatore, nel tempo, rifletta i cambiamenti della società civile. Tali seminari forniranno agli studenti gli strumenti adeguati per poter vagliare in maniera critica la rilevanza di ciascuna normativa nel condizionare la vita dei cittadini, specialmente in ambito economico.
The objective of the course is to show the existing link that govern equal opportunity laws and individual/firm choices, mainly in the labour market context. Chiefly, the most relevant laws in terms of equal opportunity issues will be discussed and then analysed the effects on the labour market. Furthermore, it will be stressed the changes occurred over time in the legislation and their impact on economic life.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Il corso è strutturato in attività seminariali e la partecipazione è obbligatoria.
The course is organised in lectures and presentations by students. The attendance is compulsory.
Altre informazioni
Il docente, oltre al materiale oggetto del programma, fornirà agli studenti articoli integrativi e indicazioni su come approfondire la ricerca delle tematiche trattate durante le lezioni (es. siti web dedicati, accesso alle riviste scientifiche, blog, ecc.)
Additional materials will be provided on the course website in order to help students in increasing their analytical thinking competencies.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La valutazione degli studenti prevede, alla luce delle tematiche trattate, la discussione di casi studi. Gli argomenti, oggetto del lavoro di gruppo, verranno stilati dal docente insieme agli studenti.
The final course grade is based on the team work dissertation assigned by Professors.
Programma esteso
- Presentazione, in chiave comparatistica, delle principali normative in tema di pari opportunità e analisi delle conseguenze economiche di ciascuna attraverso l’ausilio di dati economici relativi al mercato del lavoro; - Discussione di studi empirici al fine di valutare l’efficacia della normativa nel perseguire l’obiettivo prefissato e quali suggerimenti correttivi, eventualmente, sono stati proposti al legislatore italiano, comunitario ed eventualmente di altri ordinamenti, per conseguirlo. Oltre alle criticità che possono emergere nell’implementazione delle varie norme verranno evidenziati anche i comportamenti opportunistici e distorsivi che la norma stessa può aver generato; - Analisi di casi studio al fine di accrescere uno spirito critico tra gli studenti e promuovere un dibattito tra gli stessi (ad esempio discussione sull’effettiva validità dell’inserimento delle quote rosa nelle società quotate per promuovere la parità di genere attraverso il confronto dei risultati ottenuti da imprese che hanno già implementato nel direttivo tale vincolo o meno; conseguenze del “Jobs Act” e/o altri argomenti analoghi che potessero risultare di interesse ai partecipanti; analisi della legislazione europea in tema di pari opportunità e valutazione delle sue ricedute negli Stati membri).
- Discussion of the most relevant equal opportunity laws and analysis of their consequences in the labour market through the presentation of economic data; - Discussion of empirical papers on equal opportunity issues in order to analyse both the ineffectiveness of the law taken into account on reaching the final expected goal and the potential presence of individual opportunistic behaviours.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine delle lezioni gli studenti avranno gli strumenti adeguati per affrontare tali tematiche con un taglio interdisciplinare, ovvero sia attraverso competenze economiche sia giuridiche. In particolare, essi saranno capaci di interpretare le problematiche attuali in maniera critica ed esaustiva.
At the end of the course, students will have the right tools that allow them to analyse the contemporary issues with a multidisciplinary approach, namely economics and legal skills.
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Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04
Course ID
GS0409
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ZOCCHI PAOLA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
1. Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere le caratteristiche tecniche ed economiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari di natura bancaria, assicurativa e previdenziale. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a specifiche future esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
The course focuses on the contractual features of the main typologies of financial products and services. The emphasis of the course is both on the theoretical understanding of key concepts and on computational issues related to the different financial instruments.
Testi di riferimento
Materiale didattico fornito dal docente
Teaching material provided by the instructor.
Obiettivi formativi
1. Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere la struttura e le funzioni del sistema finanziario. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
1.Knowledge and understanding: the basic knowledge necessary to understand structure and goals of the financial system 2. Applying knowledge and understanding: the ability to understand the technical and contractual features of financial products and services. 3. Making judgements: the ability of choosing the right instruments to satisfy financial needs and to judge its risks. 4. Communication skills: the ability to use an appropriate technical language. 5. Learning skills: the ability of analyzing characteristics and risks of financial instruments and services for personal or professional financial needs and recognize changes in the financial systems.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Lezioni frontali con frequenza obbligatoria. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: lezioni frontali 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lezioni frontali ed esempi 3. Autonomia di giudizio: lezioni frontali 4. Abilità comunicative: Il docente utilizzerà i termini comunemente adottati dagli operatori finanziari e ne spiegherà il significato. 5. Capacità di apprendimento: mediante un esame scritto finale.
Face-to-face lectures. The partecipation is compulsory. 1. knowledge and understanding: face-to-face lectures 2. applying knowledge and understanding: face-to-face lectures and examples 3. making judgements: face-to-face lessons 4. communication skills: during the course the lecturer applies and explains terms commonly used in the financial community 5. learning skills: with a final written exam.
Altre informazioni
Il materiale didattico è disponibile nella pagina dell’Insegnamento su Moodle (https://eco.dir.uniupo.it
The teaching material is available in the Course page at https://eco.dir.uniupo.it/
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto finale con domande a risposta aperta e chiusa
Final written exam with open questions and multiple-choice questions.
Programma esteso
-Introduzione al Corso: la struttura del sistema finanziario - Tassonomia e caratteristiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari. - Le funzioni e le caratteristiche tecnico-economiche dei mezzi e degli strumenti di pagamento. - Il funzionamento di un conto corrente attivo. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di investimento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di finanziamento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei titoli di stato italiani e delle obbligazioni bancarie. - I fondi comuni d’investimento. Natura e criteri della diversificazione dei portafogli mobiliari. - Le coperture assicurative RCA e i fondi pensione.
- Course Introduction: teaching goals, contents, teaching methods - The financial system: pillars, actors, and functions - The financial instruments: technical and contractual features; risk-return profiles - Checking accounts, repurchase agreements and other bank liability contracts - Payment instruments: from banking currency to virtual currency - Short and medium-long term lending facilities. - Government and corporate bonds: valuation, yield and rating - Mutual funds and principles of asset management strategies - Motor insurances and pension funds
Risultati di apprendimento attesi
CONOSCENZE Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento COMPETENZE - Saper riconoscere la tipologia di strumento finanziario più adatoi al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario. - Saper individuare l’intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria ABILITA’ TRASVERSALI - Conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata da professionisti e manager di intermediari finanziari - Essere in grado di leggere e comprendere materiale tecnico da libri, manuali o altra fonte.
KNOWLEDGE To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations COMPETENCES - To be able to select the financial tools best suited to meet a given financial need. - To be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal TRANSVERSAL SKILLS - To know the technical terminology used by practitioners in the financial sector - To be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other source.
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Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
GS0147
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2016/2017
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso si divide in tre parti. Nella prima verranno illustrate le origini e le fonti del diritto contrattuale bancario, nonché i principi generali che reggono i rapporti fra le banche e la loro clientela (segreto bancario, trasparenza, pubblicità, forma e contenuto minimo dei contratti bancari, ecc.). Nella seconda parte sarà analizzata la disciplina dei singoli contratti bancari (conto corrente di corrispondenza, deposito, apertura di credito, anticipazione, sconto, cassette di sicurezza, deposito titoli) e quella dei servizi bancari (cassette di sicurezza, custodia e amministrazioni di titoli), di investimento (tutela degli investitori e responsabilità degli intermediari finanziari) e di pagamento (cassa continua, carte di credito, bancomat, ecc.). Nella terza parte verranno approfonditi gli aspetti giuridico-economici legati alla concessione di credito da parte delle banche e al ruolo che queste svolgono nelle operazioni di ristrutturazione dei debiti delle imprese in crisi, anche con il contributo di un noto dirigente bancario, che metterà a disposizione degli studenti materiale didattico destinato ad integrare lo studio del manuale.
The course is divided into three parts. The first part will explain the origins and sources of the banking contract law and the general principles that govern relations between banks and their customers (banking secrecy, transparency, publicity, form and minimum content of banking contracts, etc.). The second part will analyze the regulation of individual bank contracts (the current account, deposit, opening of credit, advance, discount, safes, deposit account) and that of banking services (safes, custody and securities administration) , investment (investor protection and liability of financial intermediaries) and payment (continued cash, credit cards, ATM, etc.). In the third part will be examined the legal and economic aspects related to the granting of credit by banks and the role they play in the restructuring of the debts of companies in crisis, even with the help of a well-known banking executive, which will provide students of educational material intended to supplement these texts.
Testi di riferimento
G. CAVALLI – M. CALLEGARI, Lezioni sui contratti bancari (seconda edizione), Zanichelli, Bologna.
G. CAVALLI – M. CALLEGARI, Lezioni sui contratti bancari (seconda edizione), Zanichelli, Bologna.
Obiettivi formativi
Il corso mira a fornire la conoscenza dei principali istituti del diritto bancario, quali emergono nell'elaborazione della dottrina e della giurisprudenza, al fine di far conseguire allo studente capacità di lettura critica delle nozioni apprese.
The course aims to provide knowledge of the main institutions of the banking law as they emerge in the elaboration of the doctrine and jurisprudence, in order to achieve the student critical reading skills learned.
Prerequisiti
Diritto commerciale.
Commercial law.
Metodi didattici
Lezioni frontali e seminariali.
Class lectures and seminars.
Altre informazioni
La frequenza è consigliata.
Attendance is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso
Le origini e le fonti del diritto contrattuale bancario. Caratteri e specificità dell'ordinamento bancario. I principi generali dell'attività bancaria: trasparenza, pubblicità, condizioni contrattuali, interessi (anatocismo e usura), segreto bancario. I contratti delle banche: apertura di credito, deposito, operazioni in conto corrente, sconto, anticipazione bancaria, cassette di sicurezza. Servizi di investimento e responsabilità degli intermediari finanziari. Banca on line. Bancomat e carte di credito.
The origins and sources of the banking contract law. Characters and banking order specificity. The general principles of banking law: transparency, advertising, contract terms, interest (compound interest and usury), bank secrecy. The contracts of banks: opening of credit, deposit, current account transactions, discount, banking anticipation, safety deposit boxes. Investment services and liability of financial intermediaries. Online banking. ATMs and credit cards.
Risultati di apprendimento attesi
la conoscenza delle fonti del diritto contrattuale bancario italiano, dei principi generali e dei più diffusi contratti
knowledge of the sources of Italian banking contract law, general principles and the most common contracts
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Course
Lingua inglese II
Course ID
GS0153
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
IRVING-BELL COLIN STEPHEN
CFU
3
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
45
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Inglese
Contenuti
• Rapporto tra diritto e gli altri settori fondamentali della società • Ruolo e necessità del diritto • Nozioni di legittimità, autorità e potere • Costituzioni - il loro ruolo nel limitare il potere e conferire legittimità • Differenti tipi di diritto - privato/pubblico/civile/penale • Fonti del diritto - primaria, secondaria, caso/consuetudini, consolidata/sentenza, europea. • Common Law (Diritto Anglosassone) • Sistema giudiziario • Procedimento penale • Procedura civile • Tribunali e Diritto Amministrativo • Diritto Europeo • Giudici, avvocati e procuratori legali Nel corso, la valutazione viene formulata non solo sulla conoscenza della lingua ma anche sui contenuti. Pertanto, anche chi è in possesso di certificazioni internazionali non è ritenuto esente dal sostenere l’esame, salvo eccezione per coloro che hanno superato l’esame ILEC. Il Dipartimento incoraggia positivamente gli studenti a sostenere esami esterni (come ad esempio gli esami Cambridge, TOEFL e IELTS) per l’acquisizione di certificazioni. Queste rivestono un ruolo fondamentale per poter cogliere future opportunità di lavoro. In qualsiasi momento gli studenti potranno chiedere consigli ed essere assistiti qualora fossero interessati ad iscriversi e svolgere questi esami: B2 – First Certificate of English (FCE), Business English Course – Vantage. C1 – Certificate of Advanced English (CAE), Business English Course (Higher). B2/C1 - International Legal English Course (ILEC), International English Language Testing System (IELTS) and TOEFL.
• Relationship between the law and the other governing sectors of society. • The role of and necessity of the law • The notions of legitimacy, authority and power • Constitutions – their role in limiting power and conferring legitimacy • Different types of Law – private/public/civil/criminal • Sources of Law – primary, secondary, case, consolidated, European. • Common Law • The Court System • Criminal proceedings • Civil procedure • Tribunals and Administrative Law • European Law • Judges, barristers & solicitors. This course is judged not only on language ability but also on content and therefore international certification will not exempt anyone from doing the exam except for those who have an ILEC certificate. The Department positively encourages students to take external examinations (such as the Cambridge exams ,TOEFL and IELTS) for their own value. They play a vital role in a student’s armoury for future job opportunities. Advice and assistance in enrolling and taking these exams is available at any time. B2 – First Certificate of English (FCE), Business English Course – Vantage. C1 – Certificate of Advanced English (CAE), Business English Course (Higher). B2/C1 - International Legal English Course (ILEC), International English Language Testing System ( IELTS ) and TOEFL.
Testi di riferimento
Il corso non prevede alcun testo di riferimento, tuttavia vengono ritenuti molto utili: English in Use by Brown & Rice– CUP and Legal English by Mackay & Charlton – Longman
There is no course book but students but the following may be useful: English in Use by Brown & Rice– CUP Legal English by Mackay & Charlton –Longman.
Obiettivi formativi
Il corso si pone come obiettivo quello di migliorare la capacità degli studenti non solo nel comprendere la lingua inglese ma anche nel suo utilizzo, al fine di colmare il divario linguistico tra l’inglese di tutti i giorni e il più specifico mondo dell’inglese giuridico ed economico. Il corso illustrerà le principali differenze tra il diritto romano ed il diritto anglosassone e tra il sistema accusatorio e quello basato sulla giuria, fornendo allo studente gli strumenti per la necessaria comprensione dei concetti di base della legge inglese e della terminologia politica ed economica di rilievo. Durante il corso verranno esplorate tematiche relative alla funzione che il diritto svolge nella società, e il rapporto tra la legge e il mondo delle imprese e della finanza. Si cercherà di ampliare l'ambito linguistico e lessicale degli studenti, i quali saranno successivamente in grado di comprendere come il diritto rivesta un ruolo fondamentale, profondamente intrecciato e interdipendente in ogni aspetto della nostra vita. Il corso richiede come requisito minimo un livello B2 della lingua inglese e una conoscenza base del diritto. Il corso è rivolto agli studenti che vorrebbero trovare impiego nei settori del diritto internazionale.
The objectives of this course are to improve students’ ability to, not only understand, but also to use language to bridge the gap linguistically between everyday English and the more specialist world of legal and economic English. The course will outline the main differences between Roman Law and Common Law, the adversarial and jury systems giving the student the necessary understanding of the basic concepts of English Law and relevant political & economic terminology. The course will explore the role that law plays in society, and the relationship between the law and the worlds of business and finance. It will seek to broaden the linguistic and lexical scope of students who will come to understand how intertwined, interdependence and fundamental the law is in all aspects of life. The course demands a minimum of a B2 level of English and students will be presumed to have studied some law before starting the course. The course is aimed towards students who may want to work in the international sectors of law.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Giudizio di idoneità - Esame scritto della durata di due ore. L’esame scritto prevede 8-10 domande, tra cui gli studenti dovranno sceglierne SOLTANTO DUE. Inciderà inoltre positivamente sulla valutazione l’utilizzo di linguaggio e contenuti appropriati, nonché l’espressione di idee e punti di vista personali. Anche la partecipazione attiva in aula sarà tenuta in considerazione nella valutazione finale.
Pass only /idoneità. Written exam 2 hours. The written exam will have a choice of between 8 - 10 questions of which candidates have to answer TWO ONLY. All questions will be based upon material covered in class and will demand a full discursive essay with candidates being asked to substantiate their opinions where applicable. Credit will be given for content and language and to candidates who try to express their own views. Active participation in class will also be reflected in candidates final assessment.
Programma esteso
Il corso non prevede alcun testo di riferimento, tuttavia vengono ritenuti molto utili: English in Use by Brown & Rice– CUP and Legal English by Mackay & Charlton – Longman
There is no course book but students but the following may be useful: English in Use by Brown & Rice– CUP Legal English by Mackay & Charlton –Longman.
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Course
DIRITTO AMMINISTRATIVO I
Course ID
G0007
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAMELI Barbara
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso ha per oggetto i principi e gli istituti fondamentali del diritto amministrativo che verranno trattati alla luce della prassi e degli orientamenti della giurisprudenza. La trattazione degli argomenti avverrà attraverso l’analisi e l’approfondimento degli istituti giuridici cui sarà affiancata l’illustrazione e discussione di casi pratici (sentenze, atti normativi, provvedimenti amministrativi, accordi, ecc.). In particolare il corso verterà sui seguenti temi: -la disciplina normativa della P.A. nella Costituzione e nella legge, i principi costituzionali e le fonti del diritto amministrativo; -la definizione di Amministrazione; - l’organizzazione della pubblica amministrazione; - le situazioni giuridiche soggettive e loro vicende; - il procedimento amministrativo; - il provvedimento amministrativo e la sua tipologia; - il silenzio della PA; - le invalidità; - l’accesso agli atti della PA; - l’autotutela; - l’attività di diritto comune della pubblica amministrazione; - la PA come imprenditore, la disciplina dell'attività contrattuale della P.A. (i contratti ad evidenza pubblica). - le imprese pubbliche; - la responsabilità della P.A. e dei suoi agenti; - cenni al sistema di giustizia amministrativa: principi e istituti fondamentali.
The course promotes better understanding the basic notions of the public law. In particular the course will regard: - the administrative law with reference to the Constitution; - the meaning of Pubblic Administration, her liability and her connection with the citizen; - the public power of Administration and his meaning; - Subjective legal situations, the legitimate interests; - the administrative decision; - the administrative procedure; - the administrative activities of private law; - the public administration as an entrepreneur; - the contractual activity of the public administration and the public procurement; - the responsibility of the public administration.
Testi di riferimento
E’ indispensabile il testo delle norme generali sull’azione amministrativa e sugli appalti pubblici. E’ consigliato uno a scelta tra i seguenti manuali: - Greco, Argomenti di diritto amministrativo – vol. I - Lezioni, Milano, Giuffrè, ultima edizione. E' escluso il cap. VI "Cenni di giustizia amministrativa"; - Clarich, Manuale di diritto amministrativo, Il Mulino, ultima edizione. Sono esclusi, parte terza, cap. X "Il personale", cap. XIII "La finanza", parte quarta; - D’Alberti, Lezioni di diritto amministrativo, Giappichelli, ultima edizione. E' esclusa parte II, cap. IV "Il personale delle pubbliche amministrazioni", cap. V "I beni pubblici", parte IV, cap. XI "Le disfunzioni"; - Scoca, Diritto amministrativo, Giappichelli, ultima edizione. Torino. Sono escluse la parte 6, la parte 8, cap. 1, la parte 9.
The text of the general rules of administrative action and the law of pubblic procurement. One of the following manuals: - Greco, Argomenti di diritto amministrativo – vol. I - Lezioni, Milano, Giuffrè, ultima edizione. Is excluded chapter VI "Cenni di giustizia amministrativa"; - Clarich, Manuale di diritto amministrativo, Il Mulino, ultima edizione. Are excluded: parte terza, cap. X "Il personale", cap. XIII "La finanza", parte quarta; - D’Alberti, Lezioni di diritto amministrativo, Giappichelli, ultima edizione. Is excluded parte II, cap. IV "Il personale delle pubbliche amministrazioni", cap. V "I beni pubblici", parte IV, cap. XI "Le disfunzioni"; - Scoca, Diritto amministrativo, Giappichelli, ultima edizione. Torino. Are excluded: parte 6, parte 8, cap. 1, parte 9.
Obiettivi formativi
Il corso si pone l’obiettivo di sviluppare la capacità dello studente di utilizzare e comprendere la terminologia giuridico-amministrativistica, di interpretare gli atti normativi ed argomentare con autonomia di giudizio. Lo studente è chiamato, nelle prove intermedie e al termine del corso, a dimostrare di possedere una conoscenza adeguata dei principi e degli istituti del diritto amministrativo, degli atti normativi fondamentali e la capacità di risolvere singole questioni problematiche.
To develop the student's ability to use and understand the juridical-administrative terminology, to interpret normative acts and argue with autonomy of judgment.
Prerequisiti
E’ indispensabile aver sostenuto con esito positivo l’esame di diritto costituzionale e di istituzioni di diritto privato
Having passed diritto costituzionale and diritto privato.
Metodi didattici
Le modalità didattiche consisteranno in lezioni teoriche volte ad illustrare i principi e gli istituti del diritto amministrativo; nello studio di casi giurisprudenziali al fine di promuovere l’acquisizione del lessico giuridico e delle tecniche di interpretazione ed argomentazione giuridica; in esercitazioni concernenti le tematiche affrontate durante le lezioni. Eventuali altre iniziative verranno segnalate durante le lezioni.
Theoretical lessons to illustrate the principles and institutions of administrative law; case law discussion; exercises.
Altre informazioni
E’ creato uno spazio moodle nel quale verranno caricati materiali utili per lo studio e la comprensione della materia (in particolare, sentenze rilevanti, articoli di dottrina e casi pratici da discutere).
A moodle space is created in which useful materials will be loaded
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento avviene attraverso un esame orale sull’intero programma. E’ previsto lo svolgimento di prove scritte a metà ed al termine del corso. La partecipazione alle prove scritte è libera. Il voto è attribuito in trentesimi. Ai fini dell’attribuzione del voto verranno valutate in particolare: la conoscenza del programma; la capacità di collegare tra loro i vari istituti del diritto amministrativo, le tecniche argomentative e la capacità tecnico-espositiva. In sede di esame lo studente dovrà rispondere a più domande. L’esame verrà condotto partendo da domande di carattere generale, seguite da domande più specifiche. La frequenza del corso è libera.
The exam is oral. There are two written tests that will take place in the middle and at the end of the course. Participation in written tests is free
Programma esteso
In particolare il corso verterà sui seguenti temi: -la disciplina normativa della P.A. nella Costituzione e nella legge, i principi costituzionali e le fonti del diritto amministrativo; -la definizione di Amministrazione; - l’organizzazione della pubblica amministrazione; - le situazioni giuridiche soggettive e loro vicende; - il procedimento amministrativo; - il provvedimento amministrativo e la sua tipologia; - il silenzio della PA; - le invalidità; - l’accesso agli atti della PA; - l’autotutela; - l’attività di diritto comune della pubblica amministrazione; - la PA come imprenditore, la disciplina dell'attività contrattuale della P.A. (i contratti ad evidenza pubblica). - le imprese pubbliche; - la responsabilità della P.A. e dei suoi agenti; - cenni al sistema di giustizia amministrativa: principi e istituti fondamentali.
In particular the course will regard: - the administrative law with reference to the Constitution; - the meaning of Pubblic Administration, her liability and her connection with the citizen; - the public power of Administration and his meaning; - Subjective legal situations, the legitimate interests; - the administrative decision; - the administrative procedure; - the administrative activities of private law; - the public administration as an entrepreneur; - the contractual activity of the public administration and the public procurement; - the responsibility of the public administration.
Risultati di apprendimento attesi
Lo studente è chiamato, nelle prove intermedie e al termine del corso, a dimostrare di possedere una conoscenza adeguata dei principi e degli istituti del diritto amministrativo, degli atti normativi fondamentali e la capacità di risolvere singole questioni problematiche.
Demonstrate to possess adequate knowledge of the principles and institutions of administrative law, to know administrative law and the ability to solve single case law.
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Course
DIRITTO PENALE
Course ID
GS0152
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
12
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
G0011DIRITTO PENALE I IUS/17 - DIRITTO PENALE Tamponi Paolo
G0012DIRITTO PENALE II IUS/17 - DIRITTO PENALE Pezone Gianfranco
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Course
DIRITTO PENALE I
Course ID
G0011
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TAMPONI PAOLO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Testi di riferimento
Manuale di diritto penale, part generale, Grosso - Pelissero - Petrini - Pisa; ed. Giuffrè - Milano
Manuale di diritto penale, parte generale, Grosso - Pellissero - Petrini - Pisa, Giuffré - Milano
Obiettivi formativi
Formare gli studenti con una formazione di diritto penale tale da consentire lo svolgimento futuro di specifiche attività in ambito pubblico o privato.
The course aims to train students with a grounding in criminal law, essential for the formation of professionals in the organizational structures of public authorities or to exercise business activities.
Prerequisiti
Diritto pubblico.
Prerequisites: public law
Metodi didattici
Lezione frontale. Sono previste esercitazioni in aula con cui pratici sui quali gli studenti dovranno esprimersi oralmente.
Lectures and practical activities.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale
Interview
Programma esteso
Definizione di reato e differenza dagli altri illeciti ordinamentali;il principio di legalità; il divieto di analogia e l'interpretazione estensiva; limiti spaziali e personali della legge penale; il principio di determinatezza; il bene giuridico sottoposto a tutela penale; condotta e evento; i reati omissivi; il rapporto di causalità; il concetto di offensività; le cause di giustificazione; la colpevolezza alla luce della giurisprudenza costituzionale;l'elemento psicologico del reto: il dolo e la colpa; la preterintenzione; la disciplina dell'errore de i casi di aberrato; la responsabilità oggettiva alla luce del principio di colpevolezza; ipotesi di responsabilità anomala.
The essential elements of the offense: act, omission, event, causation,justifications, mens rea,negligence.
Risultati di apprendimento attesi
La padronanza degli elementi del reato
The student will be able to understand the rules of criminal law.
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Course
DIRITTO PENALE II
Course ID
G0012
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
R
Year
2
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Studio dei principi costituzionali in materia penale, delle linee essenziali di teoria generale del reato, degli istituti della parte generale del diritto penale. Obiettivo: fornire agli studenti una buona conoscenza dei principi fondamentali sui quali si fonda l'ordinamento penale italiano, della struttura e delle forme di manifestazione del reato, degli istituti di parte generale e del sistema sanzionatorio. Programma: Imputabilità - le circostanze del reato - il delitto tentato -il concorso delle persone nel reato - concorso di reati e concorso di norme - il sistema sanzionatorio - le cause estintive del reato e della pena - cenni ad altri rami del diritto punitivo.
Study of constitutional principles regarding the criminal law, the principles of the general theory of the crime, the institutes of the general part of criminal law. Provide students with a good knowledge of fundamental principles on which bases the italian criminal law, the structure of the crime, the institutes of the general part of criminal law.
Testi di riferimento
Grosso-Pelissero-Petrini-Pisa, Manuale di Diritto Penale, Parte Generale, Giuffrè, ult. ed. Codice Penale, edizione a scelta anno 2018
Grosso-Pelissero-Petrini-Pisa, Manuale di Diritto Penale, Giuffrè, ult. ed. codice penale edizione a scelta anno 2018
Obiettivi formativi
Studio dei principi costituzionali in materia penale, delle linee essenziali di teoria generale del reato e degli istituti della parte generale del diritto penale. Obiettivo: fornire agli studenti una buona conoscenza dei principi fondamentali sui quali si fonda l'ordinamento penale italiano, della struttura del reato e delle sue forme di manifestazione, del sistema sanzionatorio e degli istituti di parte generale
Study of constitutional principles regarding the criminal law, the principles of the general theory of the crime, the institutes of the general part of criminal law. Provide students with a good knowledge of the fundamental principles on which bases the italian criminal law, the structure of the crime, the institutes of the general part of criminal law.
Prerequisiti
nessuno
none
Metodi didattici
Lezioni, studio delle sentenze di legittimità e di merito in materia penale, analisi di casi pratici
Lessons, study criminal judgments
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale
Oral examination
Programma esteso
Imputabilità - Reato circostanziato - Delitto tentato - Concorso di persone nel reato - Concorso apparente di norme - Concorso di reati - Sistema sanzionatorio: funzioni della pena e le pene - Cause di estinzione del reato e della pena - misure di sicurezza
imputability - detailed offense - attempted crime - contest of people in the crime - competition rules - contest of crimes- sanctioning system- extinctive causes of the crime of punishment-
Risultati di apprendimento attesi
buona conoscenza teorica e applicativa dell'ordinamento penale generale
good theorical and applicative knowledge of general principles of criminal italian law
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Course
DIRITTO CIVILE I
Course ID
GS009
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RAJNERI Eleonora
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
I meccanismi di attribuzione della responsabilità civile nell'ordinamento giuridico italiano
Mechanisms of attribution of liability in the Italian tort law.
Testi di riferimento
Titolo IX del libro IV del codice civile. Parte IV del codice di consumo. Per i frequentanti i materiali di studio verranno forniti nel corso delle lezioni. Per i non frequentanti i testi sui quali preparare l'esame sono: P.G. MONATERI, G.ARNONE e N.CALCAGNO, Il dolo, la colpa e i risarcimento aggravati dalla condotta, Giappichelli, 2014 (capitoli 8 e 9), solo una lettura). P.G.MONATERI, D:GIANTI e M.BALESTRIERI, Causazione e giustificazione del danno, Giappichelli, 2016 (capitoli 1 e 6 solo una lettura). P.G.MONATERI, D.GIANTI e L:SILIQUINI CINELLI, Danno e risarcimento, Giappichelli, 2013 (capitolo7 solo una lettura).
Title IX of Book IV of the Civil Code. Part IV of the consumer code. For attending students the study materials will be provided during the lessons. For those not attending, the texts are: is: P.G. MONATERI, G.ARNONE e N.CALCAGNO, Il dolo, la colpa e i risarcimento aggravati dalla condotta, Giappichelli, 2014. P.G.MONATERI, D:GIANTI e M.BALESTRIERI, Causazione e giustificazione del danno, Giappichelli, 2016. P.G.MONATERI, D.GIANTI e L:SILIQUINI CINELLI, Danno e risarcimento, Giappichelli, 2013
Obiettivi formativi
Acquisizione delle conoscenze teoriche e metodologiche utili ad analizzare criticamente il dato normativo in materia, alla luce delle sue applicazioni giurisprudenziali e degli studi dottrinali in materia.
Acquisition of the theoretical and methodological tools useful to critically analyze the normative data on tort law, in light of the caselaw and of the doctrine on the matter.
Prerequisiti
aver superato l'esame di Istituzioni di diritto privato
Positive result of the Exam on Institution of Private law
Metodi didattici
Lezioni frontali teoriche e discussioni in aula di casi pratici, con l'ausilio del metodo della comparazione e dell'analisi economica del diritto.
Lectures and classroom discussions on caselaw, with the help of the comparative law methodology and the economic analysis of law.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Per i frequentanti l'esame consisterà in un elaborato scritto su uno dei temi trattati a lezione. Per i non frequentanti esame scritto sugli argomenti oggetto del programma di studio.
For students attending the exam will consist of a written report on one of the topics covered in class. For non-attending students, written exam on the topics in the program.
Programma esteso
Introduzione: il sistema della responsabilità civile Art. 2043 c.c. e ipotesi normative speciali Responsabilità contrattuale ed extracontrattuale Concorso di responsabilità Imputabilità Dolo e colpa Ingiustizia del danno Nesso di causalità Il danno risarcibile Danno patrimoniale Danno non patrimoniale Le ipotesi normative speciali previste dal codice civile Specifiche ipotesi di responsabilità oggettiva con particolare riguardo alla responsabilità per danno da prodotto difettoso.
Introduction: the system of tort law. Art. 2043 c.c. and special normative hypotheses Contractual and extra-contractual liability. Negligence and intentional damages. The injustice of the damage. Causal link The compensation. Moral damages. Non-pecuniary damages The special normative hypotheses. Strict liability. Product liability.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza critica dei meccanismi di attribuzione della responsabilità civile.
Critical knowledge of the mechanisms of attribution of civil liability.
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Course
DIRITTO COMMERCIALE
Course ID
G0008
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SPIOTTA Marina
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
I PARTE – DIRITTO COMMERCIALE, I 1. L’imprenditore, l’impresa e l’azienda. 2. Le società di persone. II PARTE – DIRITTO COMMERCIALE, II 1. Le società di capitali. 2. Le società cooperative. 3. I gruppi di imprese. 4. Le operazioni straordinarie. III PARTE: DIRITTO DEI CONTRATTI D’IMPRESA Analisi dei principali contratti d’impresa.
PART I – COMPANY LAW, I 1. The entrepreneur and the enterprise. 2. Partnerships, copartnerships, limited partnerships. PART II – COMPANY LAW, II 1. Stock companies and limited companies. 2. Cooperative companies. 3. Groups of companies. 4. Mergers and other extraordinary transactions. PART III – COMMERCIAL CONTRACTS The main commercial contracts.
Testi di riferimento
E' indispensabile un'edizione aggiornata del codice civile e delle leggi complementari attinenti al programma. Si consiglia inoltre, fra i testi di livello universitario disponibili: I PARTE – DIRITTO COMMERCIALE, I 1. AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, a cura di Cottino, Zanichelli, ult. ed. II PARTE – DIRITTO COMMERCIALE, II AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, a cura di Cottino, Zanichelli, ult. ed. III PARTE: DIRITTO DEI CONTRATTI D’IMPRESA Per i frequentanti: AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, a cura di Cottino, Zanichelli, ultima edizione. Per i non frequentanti, inoltre: O. CAGNASSO – G. COTTINO, Contratti commerciali, CEDAM, Padova, 2009, oppure M. CAMPOBASSO, Manuale di diritto commerciale, UTET, Torino, ultima edizione.
It is essential an updated edition of the italian Civil Code and of the complementary acts. Recommended textbooks: PART I – COMPANY LAW, I 1. AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, directed by Cottino, Zanichelli, last ed. PART II – COMPANY LAW, II AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, directed by Cottino, Zanichelli, last ed. PART III – COMMERCIAL CONTRACTS For attending students: AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, directed by Cottino, Zanichelli, latest edition. For non attending students also: O. CAGNASSO – G. COTTINO, Contratti commerciali, CEDAM, Padova, 2009, or M. CAMPOBASSO, Manuale di diritto commerciale, UTET, Torino, latest edition.
Obiettivi formativi
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Il corso si propone, attraverso lo studio dei contratti d’impresa, di far acquisire allo studente la capacità di interpretare ed applicare le norme ai casi concreti con spirito critico ed usando un linguaggio giuridico corretto. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Il corso si propone di consentire la comprensione della dottrina e della giurisprudenza. 3) Autonomia di giudizio Il corso si propone di far acquisire allo studente la padronanza degli istituti trattati, la capacità di applicazione pratica degli stessi e di cogliere eventuali profili di interdisciplinarietà nonché di valutare, anche in chiave critica, le varie interpretazioni di una norma. 4) Abilità comunicative Il corso si propone di far acquisire allo studente la capacità di usare in modo rigoroso il linguaggio giuridico. 5) Capacità di apprendimento Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti normative e bibliografiche
1) Knowledge and understanding. The course’s purpose, throughout the study commercial contracts is to provide students with appropriates instruments to understand and correctly apply the rules of law in each individual case with a critical attitude and an appropriate technical language. 2) Applying knowledge and understanding. The course’s purpose is to allow the comprehension of scholars’ works and judicial decisions. 3) Making judgments. The course’s purpose is to provide students the instruments to be able to grasp the main issues of the subject, to apply them to practical cases and to critically analyze the different interpretations of a rule. 4) Communication skills. The course’s purpose is to provide the student with the ability to rigorously use the legal technical language. 5) Learning skills. The students will become familiar with the most important pieces of legislation and sources of bibliographic references.
Prerequisiti
Comprovata conoscenza del Diritto privato.
Proven knowledge of the Civil Law.
Metodi didattici
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico indicato nel programma e delle letture integrative suggerite durante il corso 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di esercitazioni durante il corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati ad interpretare le norme. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini giuridici utilizzati. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni istituto partendo dal dato normativo, si esaminerà l’evoluzione dottrinale e giurisprudenziale.
1. Knowledge and understanding. Traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials here suggested or indicated during the course. 2. Applying knowledge and understanding. Exercises carried out by the Professor during the course. 3. Making judgments. Students will be stimulated to interpret the rules during face-to-face lessons. 4. Knowledge of technical language – Communication skills. The meaning of legal terms will be explained during the course. 5. Learning skills. Starting from the rule of law, doctrinal and case-law developments related to every legal instrument will be analyzed.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esercitazioni in aula e/o simulazioni d’esame. L’esame è orale; tuttavia potranno essere previste modalità selettive di ammissione all’orale attraverso apposite prove scritte. Per il modulo relativo ai contratti è prevista una prova scritta (non obbligatoria) al termine del corso, comprendente domande (aperte o chiuse), ma che potrà richiedere anche lo svolgimento di pareri legali su casi concreti, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento.
Practice exercises and exam simulations might be addressed during the course. The final exam is oral. Before the oral examination, the students may be required to have passed a written selection. For the Part III assessment, the exam consists of a (non compulsory) written test at the end of the course, with open or close questions or legal opinions on practical cases.
Programma esteso
I PARTE – DIRITTO COMMERCIALE I Nozione di imprenditore ex art. 2082 c.c. L’imprenditore agricolo e l’imprenditore commerciale Il piccolo imprenditore L’impresa pubblica Inizio e fine dell’attività dell’impresa Lo statuto dell’imprenditore commerciale L’azienda e la circolazione dell’azienda Il GEIE Le reti di imprese I segni distintivi (cenni) La nozione di società Società, associazione, comunione – consorzi, società consortile La società semplice La società in nome collettivo La società in accomandita semplice II PARTE – DIRITTO COMMERCIALE II La società per azioni La costituzione La S.p.A. unipersonale I patrimoni destinati I conferimenti Le azioni e la circolazione delle azioni Gli strumenti finanziari partecipativi L’assemblea La direzione e coordinamento di società Gli amministratori Il collegio sindacale Il controllo contabile I controlli esterni I sistemi alternativi di amministrazione Il bilancio Le modificazioni dell’atto costitutivo Le obbligazioni La società a responsabilità limitata La società in accomandita per azioni Scioglimento e liquidazione delle società di capitali Le operazioni straordinarie Le società cooperative (cenni). III PARTE – DIRITTO DEI CONTRATTI D’IMPRESA La vendita Il contratto estimatorio La somministrazione La concessione di vendita Il franchising L’appalto Il subappalto La subfornitura Il trasporto Il deposito Il mandato Il contratto di agenzia La mediazione Il conto corrente ordinario Il leasing Il factoring L’associazione in partecipazione Il mutuo
PART I – COMPANY LAW, I The enterpreneur (art. 2082 c.c.) The farmer and the trader The small enterpreneur The public enterprise The beginning and the end of the business activity The rules about the trader The company and its selling The GEIE The business networks The distinctive features (general principles) The company Company, association, consortia The ordinary partnership The partnership type “in nome collettivo” The partnership type “in accomandita semplice” PART II – COMPANY LAW, II The stock company The company incorporation The stock company with a sole partner The assets intended for specific business affairs The partners contributions The shares and their trading The participative financial instruments The shareholders' meeting The management and coordination of companies The directors The board of internal auditors The accounting controls The external audit The two-tier system and the one-tier system The balance sheet The modification of Articles of Association The bonds The limited liability companies The company “in accomandita per azioni” The dissolution and winding-up of companies The extraordinary transactions The cooperative companies (general principles). PART III – COMMERCIAL CONTRACTS The sale and purchase agreement The consignment contract The supply contract The distribution agreement The franchising The procurement contract and the subcontracting The contract of carriage The custodian agreement The mandate agreement The agency contract The mediation The ordinary current account The leasing The factoring The silent participation contract The loan agreement
Risultati di apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare di: - conoscere le nozioni e la disciplina dei contratti oggetto d'esame, comprendendone la ratio e gli interessi tutelati; - padroneggiare le fonti normative che regolano il diritto commerciale; - esporre la materia con una corretta terminologia tecnica.
Students are requested to know the fundamental notions of special shares. They are expected to gain a real understanding of general principles of special shares and they will also work to use properly law sources and to acquire a basic legal vocabulary.
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Course
DIRITTO DELL'U.E.
Course ID
GS0151
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUBINO VITO
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/14 - DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso affronterà i principali aspetti del quadro istituzionale e materiale del diritto dell'Unione europea onde fornire agli studenti un quadro completo ed al contempo dinamico dell'attuale fase storica, politica, economica e giuridica dell'integrazione europea. In particolare i contenuti saranno suddivisi in due parti: nella parte generale verrà effettuata una analisi del quadro istituzionale, delle fonti, delle procedure giudiziarie, dei diritti fondamentali e di cittadinanza, del rapporto fra gli ordinamenti. Nella parte speciale verranno trattate in modo analitico, anche con il ricorso all'esemplificazione giurisprudenziale, le libertà economiche fondamentali.
The course will analyse the main topics related to the EU institutional framework and the economic, political and juridical integration, in order to provide a comprehensive and dynamic survey of the current status of the European integration process. In particular the content will cover two different areas: the "general" part will analyse the EU institutions, sources (also in the perspective of the relationship between the two legal orders, both the European and the national ones), juridical procedures in the ambit of the ECJ jurisdiction, fundamental rights and the EU citizenship. The "special" part will be dedicated to the "four freedoms" (free movement of goods, people, circulation of capitals and the right of establishment) and to the related case-law of the EU Court of Justice.
Testi di riferimento
parte istituzionale: U. Draetta, F. Bestagno, A. Santini, Elementi di diritto dell'Unione europea. Parte istituzionale. Ordinamento e struttura dell'Unione europea, 2018. Parte materiale: U. Draetta, N. Parisi, Elementi di diritto dell'Unione europea, parte speciale, Giuffré, Milano, ult. ed. disp.
Foreign Students can use a Handbook in English or their mother tongue with the agreement of the teacher.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di trasferire agli studenti conoscenze specifiche della materia tanto dal punto di vista istituzionale (quadro istituzionale, fonti, rapporto fra ordinamenti, diritti fondamentali, meccanismi giudiziali di risoluzione delle controversie), quanto in ambito materiale (quattro libertà economiche fondamentali). Al termine delle lezioni gli studenti dovranno aver acquisito adeguate capacità espositive e di analisi giuridica, nonché la consapevolezza della dinamica attuale del processo di integrazione europea, nella prospettiva di eventuali approfondimenti in studi successivi. In particolare, quanto alle CONOSCENZE: il corso si propone di trasferire agli studenti la conoscenza del processo di integrazione europea nei suoi presupposti storici, politici, economici e giuridici; la conoscenza del quadro istituzionale e materiale del diritto dell'Unione europea, nonché del rapporto fra ordinamenti e delle procedure giudiziarie nell'ambito dell'Unione europea. Quanto alle COMPETENZE: il corso si propone di stimolare la capacità di valutazione critica delle nozioni apprese, in particolare attraverso l'analisi degli sviluppi dell'integrazione europea contemporanei (analisi delle notizie di cronaca relative all'Unione europea, approfondimento di specifiche questioni legate a problematiche di urgente attualità, ricerche su temi di particolare interesse etc.). Il ricorso a lavori di gruppo, l'utilizzo delle nuove tecnologie e la stesura di piccole relazioni dovrebbero altresì favorire il miglioramento delle proprietà linguistiche, la capacità di esposizione e comunicazione nonché la capacità di sintesi. Quanto, infine all'acquisizione di ABILITA': al termine del corso, grazie alle nozioni apprese e all'analisi della giurisprudenza trattata, il corso dovrebbe porre gli studenti in condizione di affrontare e risolvere "casi concreti" relativi, in particolare, alle libertà economiche e ai diritti fondamentali; analizzare norme, sentenze, testi relativi alle tematiche del corso con un adeguato livello di comprensione; sviluppare una autonomia di giudizio in merito al processo di integrazione europea ed ai suoi prevedibili sviluppi futuri.
The course aims at transferring knowledge regarding the institutional structure of the European Union (institutions, sources, relationship with national legal orders, judiciary proceedings etc.) and the EU Single Market. At the end of the course students will have acquired the ability to express themselves without any difficulty and to have gained a good consciousness in the juridical analysis of the EU law, as well as of the European integration process (also from the perspective of further studies in the international law field). In particular, with regard to KNOWLEDGE: the course aims at providing students with an understanding of the European integration process and its historical, political, economic and juridical premises; knowledge of the EU institutional framework; elements of the juridical relationship between the European Union law and national legal orders; the proceedings in the ambit of the ECJ jurisdiction. With regard to COMPETENCES: the course aims at stimulating the critical assessment of the notions acquired, in particular through the analysis of European integration (also monitoring news reports about the European Union, an in-depth study of specific sensitive issues related to human rights or the analysis- from the juridical point of view- of current events etc.). Students' linguistic knowledge, ability to express juridical contents and to synthesize ideas will be improved by working in groups, by the analysis of the ECJ case-law and by issuing reports about relevant topics of the European Union discourse. With regard to ABILITIES: at the end of the course, thanks to the knowledge acquired, students will be able to solve cases related to the economic freedoms and the respect of fundamental rights in the European Union law; analyse rules, judgments, documents regarding the topics of the course with a good level of awareness and comprehension; develop a comprehensive overview of the European integration process and the rule of the European Union in the current global scenario.
Prerequisiti
diritto costituzionale
Constitutional law
Metodi didattici
lezioni frontali con approfondimenti e lavori di gruppo su tematiche specifiche, sentenze, norme etc. Gli studenti saranno invitati ad auto-gestire una "rassegna stampa dell'Unione europea" durante tutta la durata del corso e a condividerne i contenuti con l'aula. Il docente proporrà agli studenti di partecipare ad un'udienza presso la Corte di giustizia UE nell'ambito del semestre di lezione.
Lectures and group work dedicated to case-law, specific juridical issues, EU rules etc. Students will be invited to manage a press review dedicated to the European Union on-line (with the use of new social media) and will be encouraged to participate to debating groups on-line. The teacher will offer students the opportunity to attend a hearing at the ECJ in Louxembourg during the semester.
Altre informazioni
Frequenza in aula altamente raccomandata.
students are strongly recomended to attend classes
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale, 3 domande. Due domande avranno ad oggetto la parte istituzionale, una la parte materiale del corso. Le domande potranno avere ad oggetto sia la trattazione di temi generali, che la prospettazione di casi concreti da affrontare e risolvere alla luce delle nozioni apprese. Durante le lezioni il docente si riserva di effettuare una o più prove intermedie per gli studenti frequentanti.
Oral Exam. 3 questions: two questions about the "general part" and one dedicated to the Single Market issues. Questions may cover general issues or specific cases to be solved on the basis of ECJ case-law. During the course the teacher may decide to schedule intermediate tests for students who attend classes.
Programma esteso
Il corso è diviso in due distinte parti: la parte istituzionale analizzerà i seguenti punti: il processo di integrazione europea: nascita e sviluppi; i valori fondanti l'Unione europea e i meccanismi posti a loro tutela; le istituzioni dell'Unione europea e il processo decisionale (con particolare riferimento a: Parlamento europeo, Commissione, Consiglio; Corte di giustizia; Consiglio europeo; Banca centrale europea); gli organi e gli organismi dell'Unione (in particolare Comitato economico e sociale, Comitato delle Regioni; agenzie europee); le competenze dell'Unione europea; i principi di attribuzione, sussidiarietà, proporzionalità, leale cooperazione, equilibrio interistituzionale etc.); la relazione fra il diritto dell'Unione europea e le fonti nazionali (effetto diretto; supremacy etc.); la giurisdizione della Corte di giustizia ed i procedimenti giudiziari fondamentali; i diritti fondamentali nell'ordinamento U.E.; i diritti di cittadinanza. La parte speciale tratterà i seguenti temi: libera circolazione delle merci nel mercato interno; libera circolazione delle persone e diritto di stabilimento, libertà di investimenti e circolazione dei capitali. Il docente si riserva di effettuare approfondimenti, anche con taglio monografico, su specifiche tematiche di particolare attualità ed interesse.
The course is divided in two parts: the "institutional" analysis will cover the following topics: - the European integration process; and developments; the fundamental "values" of the European Union and their protection; - The EU institutions and the inter-institutional decision process (in particular: the European Parliament; the Council; the Commission; the European Council; the European Court of Justice; the European Central Bank etc.); the other EU bodies and agencies (e.g. the European Economic Social Committee; the European Committee of the Regions; the specialized agencies and their functions etc.); the powers of the EU; the principles of transferral, subsidiarity, proportionality, sincere cooperation, the inter-institutional equilibrium etc.; - the relationship between the European Union law and national legal orders (direct effect; supremacy etc.); - the jurisdiction of the EUCJ and the main judicial proceedings; - fundamental rights in the European Law; - the EU citizenship and its consequences on people in Europe. The "special" part will cover the following items: - free movement of goods; - free circulation of workers; - freedom to provide services and the right of establishment; - free circulation of capitals and freedom in investments. The teacher may focus on specific topics (also in a "monographic" way) in the ambit of the course.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso ci si attende che gli studenti abbiano appreso le seguenti CONOSCENZE: consapevolezza del processo di integrazione europea nei suoi presupposti storici, politici, economici e giuridici; conoscenza del quadro istituzionale e delle fonti del diritto dell'Unione europea; conoscenza del rapporto fra ordinamenti e delle procedure giudiziarie nell'ambito dell'ordinamento dell'Unione europea. Conoscenza del diritto materiale UE (con particolare riferimento alle libertà economiche fondamentali). Gli studenti dovranno inoltre dimostrare di possedere adeguate COMPETENZE in termini di analisi di casi, testi o norme UE, individuazione degli elementi essenziali (capacità di sintesi), individuazione di soluzioni alle problematiche più comuni nell'ambito del diritto UE e del rapporto fra fonti e/o fra ordinamenti. Infine gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito le seguenti ABILITA': capacità di apprendere le specifiche nozioni del diritto dell'Unione europea; capacità di affrontare e risolvere la casistica giurisprudenziale più comune; autonomia di giudizio in merito alla attuale evoluzione dell'integrazione europea (anche con riferimento all'analisi del dato di cronaca e delle principali questioni giuridiche e politiche di attualità).
At the end of the course students will have acquired the following skills: awareness of the European integration process in its historical, political, economic and juridical premises; knowledge of the EU institutional framework and of the sources of the European Union law; knowledge of the juridical relationship between the two legal orders and of the judicial proceedings in the ambit of the ECJ jurisdiction; knowledge of the "material" EU law (with specific reference to the four fundamental freedoms in the EU Single Market). Students must also demonstrate that they have acquired a good competence in terms of analysis of cases, texts or EU rules, capability to identify the fundamental elements of a specific topic (synthesis), find solutions to the most common issues in the ambit of the EU law and of its relationship with national legal orders/national rules. Furthermore students will have acquired the following abilities: skill at acquiring specific notions of EU law; skill at addressing and solving the most common case studies; the ability to make an autonomous assessment with regard to the current evolution of the European integration (also with reference to the analysis of news reports and the main juridical and political issues debated in Europe).
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Course
CRIMINAL INVESTIGATION AND EUROPEAN LAW
Course ID
GS0297
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
QUATTROCOLO Serena
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
165
SSD
IUS/14 - DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
INGLESE
English
Contenuti
the course will focus on the instruments of protection of the EU financial interests. Starting from primary statutory law (art. 325 TFEU), moving to secondary statutory law (directive 2017/1371; regulation 2017/1939) and to the CJEU case-law, the course will first introduce the students to the concept of ‘financial interest of the EU’. Secondly, the course will focus on the specific instruments set forth by the EU institutions to protect such interests.
Testi di riferimento
materials will be made available on the web platform
Obiettivi formativi
familiarising students with basic concepts and with specific instruments tailored to the protection of financial interests of the EU
Prerequisiti
none
Metodi didattici
the course will be organised as a seminar, based on readings and in class discussions
Modalità di verifica dell'apprendimento
written exam
Programma esteso
The course will first introduce students to the general functioning of the EU institutions and to the legislative procedure. Then, the course will approach the concept of ‘financial interest of the EU, in primary statutory law (art. 325 TFEU), in secondary statutory law (directive 2017/1371; regulation 2017/1939) and in the CJEU case-law. Afterwards, the focus will be on the different tools to protect such interest, with special attention to: the brand-new office of the European Public Prosecutor; the role of OLAF; freezing of assets; the role of VAT as a part of the EU financial interest and how to protect it equally within the MSs.
Risultati di apprendimento attesi
the students will get familiar with the EU institutions and with the pieces of legislation relevant to the protection of the EU financial interests. Such concepts are of paramount importance for practitioners in the whole area of financial business.
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Course
COMPARATIVE ANALYSIS OF LAW, ECONOMICS AND INSTITUTIONS
Course ID
GS0298
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SEGHESIO MARCO
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
165
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
INGLESE
English
Contenuti
Per effetto della globalizzazione, la conoscenza di altri sistemi giuridici è divenuta vieppiù importante. Infatti, da un lato, i legislatori sempre più spesso si ispirano ad altri ordinamenti e, in alcuni Paesi, le corti fanno lo stesso, mentre, dall'altro lato, il commercio internazionale ha fatto sì che persone ed imprese sempre più spesso si trovino ad avere a che fare con leggi diverse dalle proprie, con la conseguenza che vi sono stati numerosi tentativi di armonizzazione e uniformazione del diritto. In linea con l'accresciuta importanza della comparazione giuridica, il corso mira a illustrare i fondamenti del diritto comparato e del metodo comparatistico, che sono essenziali per comprendere l'odierna complessità giuridica. Il corso, in particolare, si focalizzerà sulle tradizioni giuridiche più importanti a livello globale e su alcuni ordinamenti peculiari, scelti sulla base del loro interesse scientifico e/o importanza pratica.
In this age of globalisation, the knowledge of foreign legal systems has become more and more important. On the one hand, lawmakers are frequently drawing inspiration from abroad, and, in various countries, courts do as well; on the other, international commerce requires people and business to deal with laws other than their own, leading to numerous attempts to harmonise and unify laws. In line with the increasing importance of comparing legal systems, the course aims at teaching the basics of comparative law and of the comparative method, which are essential for understanding today's legal complexity. The syllabus will focus, in particular, on the major legal traditions at the global level and on some peculiar legal systems, selected on the basis of their scientific interest and/or of their practical importance
Testi di riferimento
Glenn, P., 2014. Legal Traditions of the World (5th edn). Oxford: Oxford University Press. ISBN: 978-0199669837
Glenn, P., 2014. Legal Traditions of the World (5th edn). Oxford: Oxford University Press. ISBN: 978-0199669837
Obiettivi formativi
Gli studenti apprenderanno i fondamenti della comparazione giuridica e del metodo comparatistico, e si familiarizzeranno con i sistemi giuridici più importanti a livello globale.
Students are expected to learn the basics of comparative law and of the comparative method, and to familiarise themselves with the major legal traditions at the global level.
Metodi didattici
Lezioni frontali e discussioni
Lectures and discussions
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale
Oral exam
Programma esteso
La comparazione giuridica in generale (concetto, funzioni, metodi e storia del diritto comparato); la suddivisione in famiglie; il sistema romanistico; il sistema germanistico; il common law; i sistemi nordici; il diritto di Cina e Giappone; il diritto islamico e indù
Comparative law in general (concept, functions, method, and history of comparative law); legal families of the world; the Romanistic legal family; the Germanic legal family; the common law; the Nordic legal family; law in the Far East; religious legal systems
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Course
DIRITTO PENALE
Course ID
GM075
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
12
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GM023DIRITTO PENALE I IUS/17 - DIRITTO PENALE Ruggiero Gianluca
GM024DIRITTO PENALE II IUS/17 - DIRITTO PENALE Ruggiero Gianluca
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Course
DIRITTO PENALE I
Course ID
GM023
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUGGIERO GIANLUCA
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso ha ad oggetto lo studio Parte generale del Codice penale italiano, seguendo una cadenza argomentativa esegetica e dogmatica con richiami alle più importanti correnti dottrinarie e giurisprudenziali. Grande attenzione sarà posta, in considerazione dell'interessante momento storico, all'incessante mutamento dei principi generali nazionali e sovranazionali riguardanti la materia penale e alla loro configurazione e riconfigurazione soprattutto ad opera della Corte costituzionale, della Corte europea dei diritti dell'Uomo e della Corte di giustizia dell'Unione Europea.
The aim of this course is to introduce some of the theory that surround the general part of criminal law: to explain why the criminal law matters, and to highligt the issue it raises. The course begins by considering the defining features of the criminal law, those which distinguish it from other varieties of law. Secondly, the ambit of criminal law is investigated under the listing of the constitutional and Rule of Law principles that constrain the enactment and interpretation of criminal law. The investigation will be concerning also the structure of a criminal offence, justification, excuse and many other defences.
Testi di riferimento
Grosso-Pelissero-Petrini-Pisa, Manuale di diritto penale. Parte generale, 2. ed., Giuffrè, Milano, 2017. Per chi desiderasse approfondire particolarmente la materia, si consiglia lo studio di - Gallo M., Diritto penale italiano. Appunti di parte generale. Vol. 1, Giappichelli, Torino, 2014; - Gallo M., Diritto penale italiano. Appunti di parte generale. Vol. 2, Giappichelli, Torino, 2015; - Gallo M., Appunti di diritto penale, Vol. V, L'imputabilità, Giappichelli, Torino, 2013. Il candidato all'esame dovrà disporre di un codice penale aggiornato - qualunque casa editrice - e saperlo consultare.
Grosso-Pelissero-Petrini-Pisa, Manuale di diritto penale. Parte generale, 2. ed., Giuffrè, Milano, 2017. For more details: - Gallo M., Diritto penale italiano. Appunti di parte generale. Vol. 1, Giappichelli, Torino, 2014; - Gallo M., Diritto penale italiano. Appunti di parte generale. Vol. 2, Giappichelli, Torino, 2015; - Gallo M., Appunti di diritto penale, Vol. V, L'imputabilità, Giappichelli, Torino, 2013. A copy of the penal code
Obiettivi formativi
Il candidato all'esame deve essere in grado di padroneggiare gli strumenti normativi a disposizione e di saper individuare gli istituti giuridici e di coglierne l'essanza applicativa.
Good knowledge of the subjects and mastery of the issues underlying them.
Prerequisiti
E' obbligatorio aver sostenuto gli esami di Diritto privato e di Diritto costituzionale
It is mandatory to have taken the exams of Private Law and Constitutional Law
Metodi didattici
Lezioni frontali in lingua italiana
Frontal lesson in italian language
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame si svolge in forma orale. La prova, che sarà scandita da domande sugli ambiti ai quali il corso si riferisce, verrà valutata in trentesimi, tenendo conto dei contenuti delle risposte, della capacità espositiva e argomentativa, nonché dell'attitudine critica del candidato.
Oral exam
Programma esteso
a) Genesi e svolgimento storico del diritto penale italiano. Secolarizzazione del diritto penale e autonomizzazione del reato dall'illecito disciplinare e dall'illecito di diritto pubblico b) Le fonti del diritto penale italiano. Le fronti sovranazionali ed eurounionali. c) La norma penale. Nozione, struttura e funzione. Le teorie imperativiste, le teorie valutative e le teorie del giudizio ipotetico. Concezione della norma siccome fondata sul dovere. d) Le relazioni fra norme penali: intertemporalità, spazialità e coesistenza; e) Il reato: nozioni di teoria generale. 1) La condotta costitutiva di reato. Il fatto tipico. 2) L'antigiuridicità: nozione formale e nozione sostanziale. La teoria sociale dell'azione 3) Colpevolezza: concezione naturalistica, concezione giuridico-normativa, concezione normativo-sociale. f) Condotta ed evento. Il Nesso di causalità materiale. Le concezioni dell'evento. g) L'elemento piscologico del reato. Il Dolo. La colpa. La preterintenzione. La responsabilità anomala. Il reato aberrante. h) Le cause di giustificazione. Inquadramento concettuale e dommatico. Le singole cause di giustificazione.
a) Criminal Law: Definition and ambit b) The rule of law and the european convention c) Interpretation ad proof d) the actus reus e) mens rea f) strict and constructive liability
Risultati di apprendimento attesi
Padronanza degli istituti giuridici e dei fondamenti dommatici degli stessi. Capacità di elaborazione sistematica e di esposizione di risultati interpretativi anche personali
Good knowledge of the subjects and mastery of the issues underlying them.
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Course
DIRITTO PENALE II
Course ID
GM024
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUGGIERO GIANLUCA
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
R
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso ha ad oggetto lo studio Parte generale del Codice penale italiano, seguendo una cadenza argomentativa esegetica e dogmatica con richiami alle più importanti correnti dottrinarie e giurisprudenziali. Grande attenzione sarà posta, in considerazione dell'interessante momento storico, all'incessante mutamento dei principi generali nazionali e sovranazionali riguardanti la materia penale e alla loro configurazione e riconfigurazione soprattutto ad opera della Corte costituzionale, della Corte europea dei diritti dell'Uomo e della Corte di giustizia dell'Unione Europea.
The aim of this course is to introduce some of the theory that surround the general part of criminal law: to explain why the criminal law matters, and to highligt the issue it raises. The course begins by considering the defining features of the criminal law, those which distinguish it from other varieties of law. Secondly, the ambit of criminal law is investigated under the listing of the constitutional and Rule of Law principles that constrain the enactment and interpretation of criminal law. The investigation will be concerning also the structure of a criminal offence, justification, excuse and many other defences.
Testi di riferimento
Grosso-Pelissero-Petrini-Pisa, Manuale di diritto penale. Parte generale, 2. ed., Giuffrè, Milano, 2017. Per chi desiderasse approfondire particolarmente la materia, si consiglia lo studio di - Gallo M., Diritto penale italiano. Appunti di parte generale. Vol. 1, Giappichelli, Torino, 2014; - Gallo M., Diritto penale italiano. Appunti di parte generale. Vol. 2, Giappichelli, Torino, 2015; - Gallo M., Appunti di diritto penale, Vol. V, L'imputabilità, Giappichelli, Torino, 2013. Il candidato all'esame dovrà disporre di un codice penale aggiornato - qualunque casa editrice - e saperlo consultare.
Grosso-Pelissero-Petrini-Pisa, Manuale di diritto penale. Parte generale, 2. ed., Giuffrè, Milano, 2017. For more details: - Gallo M., Diritto penale italiano. Appunti di parte generale. Vol. 1, Giappichelli, Torino, 2014; - Gallo M., Diritto penale italiano. Appunti di parte generale. Vol. 2, Giappichelli, Torino, 2015; Prerequisiti E' obbligatorio aver sostenuto gli esami di Diritto privato e di Diritto costituzionale Metodi didattici Lezioni frontali in lingua italiana Modalità di verifica dell'apprendimento L'esame si svolge in forma orale. La prova, che sarà scandita da domande sugli ambiti ai quali il corso si riferisce, verrà valutata in trentesimi, tenendo conto dei contenuti delle risposte, della capacità espositiva e argomentativa, nonché dell'attitudine critica del candidato. Programma esteso a) Genesi e svolgimento storico del diritto penale italiano. Secolarizzazione del diritto penale e autonomizzazione del reato dall'illecito disciplinare e dall'illecito di diritto pubblico b) Le fonti del diritto penale italiano. Le fronti sovranazionali ed eurounionali. c) La norma penale. Nozione, struttura e funzione. Le teorie imperativiste, le teorie valutative e le teorie del giudizio ipotetico. Concezione della norma siccome fondata sul dovere. d) Le relazioni fra norme penali: intertemporalità, spazialità e coesistenza; e) Il reato: nozioni di teoria generale. 1) La condotta costitutiva di reato. Il fatto tipico. 2) L'antigiuridicità: nozione formale e nozione sostanziale. La teoria sociale dell'azione 3) Colpevolezza: concezione naturalistica, concezione giuridiconormativa, concezione normativo-sociale. f) Condotta ed evento. Il Nesso di causalità materiale. Le concezioni dell'evento. g) L'elemento piscologico del reato. Il Dolo. La colpa. La preterintenzione. La responsabilità anomala. Il reato aberrante. h) Le cause di giustificazione. Inquadramento concettuale e dommatico. Le singole cause di giustificazione. Risultati di apprendimento attesi Padronanza degli istituti giuridici e dei fondamenti dommatici degli stessi. Capacità di elaborazione sistematica e di esposizione di risultati interpretativi anche personali - Gallo M., Appunti di diritto penale, Vol. V, L'imputabilità, Giappichelli, Torino, 2013. A copy of the penal code
Obiettivi formativi
Il candidato all'esame deve essere in grado di padroneggiare gli strumenti normativi a disposizione e di saper individuare gli istituti giuridici e di coglierne l'essanza applicativa.
Prerequisiti
E' obbligatorio aver sostenuto gli esami di Diritto privato e di Diritto costituzionale
It is mandatory to have taken the exams of Private Law and Constitutional Law
Metodi didattici
Lezioni frontali in lingua italiana
Frontal lessons in italian language
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame si svolge in forma orale. La prova, che sarà scandita da domande sugli ambiti ai quali il corso si riferisce, verrà valutata in trentesimi, tenendo conto dei contenuti delle risposte, della capacità espositiva e argomentativa, nonché dell'attitudine critica del candidato.
Oral exam
Programma esteso
a) Le forme di manifestazione del reato. Il delitto tentato. Le circostanze del reato. Il concorso di persone nel reato. Il concorso di reati b) Il reo. Nozione criminale e criminologica. L'imputabilità. La recidiva. Le forme di delinquenza qualificata. c) La persona offesa dal reato d) Le cause estintive del reato e della pena e) La pena: nozione e funzione. f) Le misure di sicurezza personali e patrimonali g) Il sistema sanzionatorio italiano. Il sistema penitenziario: cenni. Il diritto penale minorile: cenni. h) La responsabilità delle persone giuridiche i) Le misure di prevenzione j) Il sistema sanzionatorio italiano
a) secondary participation b) vicarius and corporate liability c) the inchoate offences d) the moral limits of criminalisation e) defences: an overview f) mental condition defences g) defences of circumstancial pressure h) permissible conduct i) defences and blame
Risultati di apprendimento attesi
Padronanza degli istituti giuridici e dei fondamenti dommatici degli stessi. Capacità di elaborazione sistematica e di esposizione di risultati interpretativi anche personali
Good knowledge of the subjects and mastery of the issues underlying them.
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Course
DIRITTO COMMERCIALE
Course ID
GM011
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARCELLONA EUGENIO
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso concerne gli istituti fondamentali del diritto commerciale: statuto dell’imprenditore; azienda; disciplina della concorrenza; società personali; società di capitali; gruppi, trasformazione e scioglimento di società.
The course covers basic institutes of company and business law: entrepreneurship; azienda; competition; non-stock corporations; stock corporations; groups, transformations and winding up.
Testi di riferimento
Allo studente è lasciata la libertà di scegliere il manuale di studio (ove reperire la trattazione degli istituti sopra evidenziati). L’utilizzo del manuale deve sempre essere inteso come uno strumento ausiliario per la conoscenza delle corrispondenti norme del codice civile. L’uso di un codice civile aggiornato è, infatti, essenziale. Gli studenti sono invitati a partecipare alle lezioni dotati di un codice civile, il cui utilizzo è peraltro consentito – in linea di massima – anche nel corso dell’esame. L’uso di un codice civile commentato è fortemente consigliato. È generalmente sconsigliato l’utilizzo di compendi o di edizioni sintetiche. Quale manuale di riferimento si consiglia (ferma restando la libertà di scelta): G. Campobasso, Manuale di diritto commerciale, UTET, ultima edizione (con esclusione della parte Terza e dei capitoli non pertinenti il programma d’esame).
Students can freely choose any manual in use which deals with the above mentioned institutes. The use of the manual shall be understood as an auxiliary instrument in order to get to know the corresponding norms of the civil code. The use of an updated civil code is, in fact, essential. Students are encouraged to attend classes with a civil code, whose use is generally admitted during the exam too. The use of an annotated civil code is strongly recommended. Please note that the use of synthetic edition is generally to be avoided. Provided the above mentioned freedom of choice, the following textbook is suggested: G. Campobasso, Manuale di diritto commerciale, UTET, last ed. (excluding part 3 of the textbook and the chapters that do not cover topics of the course).
Obiettivi formativi
Il corso ha l'obiettivo essenziale di fornire agli studenti gli strumenti metodologici per una conoscenza critica degli istituti fondamentali del diritto commerciale.
The course aims at providing students with the methodological instruments necessary for critically understanding fundamental institutes of company and business law.
Prerequisiti
Diritto Privato
Private law.
Metodi didattici
Le lezioni non copriranno l’intero programma, ma tratteranno, con tecnica 'micro – monografica', alcuni istituti paradigmatici del diritto commerciale affinché attraverso le esemplificazioni e gli approfondimenti svolti in classe lo studente possa acquisire dimestichezza e padronanza dell’impianto concettuale che sorregge l’intera materia. A tutti gli studenti, compresi i frequentanti, è comunque richiesto di prepararsi e di studiare tutto il programma d’esame mediante lo studio di un manuale e del codice civile, indipendentemente da quali istituti siano stati trattati a lezione. A tutti gli studenti – frequentanti o meno – è richiesta la conoscenza critica di una sentenza (di merito o di legittimità) avente ad oggetto un istituto di diritto commerciale. Durante il corso verranno suggerite alcune sentenze, ma è benvenuta e incoraggiata la selezione di una sentenza da parte dello stesso studente. Lo studente dovrà essere capace di illustrare il 'fatto', le tesi delle parti (domande ed eccezioni), la motivazione della decisione e dovrà altresì essere capace di enucleare la 'massima' e di formulare la propria posizione critica (adesiva o contraria).
Lessons will not cover the entire program, but they will deal, in a 'micromonographic' fashion, with some paradigmatic institutions. Student are required to critically know a ruling (by the Italian Corte di Cassazione or by lower courts) concerning an institute of company and business law. During the course a few rulings will be suggested, however, students are welcomed and encouraged to choose a ruling on their own. Each student shall be able to explain the factual grounds of the dispute, the positions of the parts (claims and objections), and the arguments of the Court, and shall be able to describe the core principle of the decision ('massima') and to take a critical position (adhesive or dissenting) on it too.
Altre informazioni
Nel corso delle lezioni saranno resi disponibili agli studenti frequentanti un syllabus con l’indicazione degli argomenti che saranno trattati in classe e alcuni materiali aggiuntivi di approfondimento, la cui lettura è facoltativa.
A syllabus will be provided during the course and further material (suggested but not compulsory) will be available for students on the university intranet.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Gli esami saranno tenuti in forma orale; tuttavia, una parte dell’esame potrà essere svolta anche in forma scritta (tanto su iniziativa del docente, quanto su richiesta dello studente). La parte di esame in forma scritta potrà avere ad oggetto l’esame di un caso pratico, la redazione di una clausola contrattuale e/o statutaria, la breve trattazione di un tema.
Exams will be oral; however, a part of the exam may be taken in writing too (at the request of the professor or of the student). The written part may consist in solving a practical case, drafting a contractual or statutory clause, or a short essay.
Programma esteso
A. Introduzione 1. Diritto positivo e interpretazione: la storicità del diritto e i limiti del metodo esegetico. 2. Le origini del diritto commerciale: l’età dei comuni. 3. L’ordinamento dei comuni come anticipazione della modernità borghese 4. Lo ius mercatorum come diritto razionale proto-capitalistico: il “nuovo” diritto privato dell’età dei comuni e il “nuovo” diritto dell’impresa. Dalla tutela della proprietà (economia rurale) alla tutela del contratto (economia proto-capitalistica). 5. La matrice comune del diritto commerciale delle origini: nuova disciplina razionale del credito e l’ottimizzazione dell’allocazione dei costi (monitoraggio dei rischi di credito): 1) autonomia patrimoniale dell’impresa; 2) la compagnia e la responsabilità illimitata dei soci; 3) la nuova disciplina del fallimento. B. Imprenditore 1. La nozione dell’imprenditore: norme definitorie e discipline applicabili. Metodo “essenzialistico” e metodo funzionale” 2. La nozione di impresa fra economia e diritto. 3. Lo scopo di lucro: storia, antropologia, diritto. C. Azienda e disciplina della concorrenza 1. La disciplina dell’azienda 2. La disciplina della concorrenza: il significato della tutela “filo-mercantile” D. Società cd. Personali 1. Disciplina della cd. impresa collettiva e disciplina del finanziamento protocapitalistico: dalla società semplice alla società in accomandita semplice 2. Società in nome collettivo 3. Eterogenesi dei fini: le società cd. personali ai vertici dei gruppi familiari E. Società cd. di capitali: la società per azioni 1. La società per azioni: fra disciplina dell’impresa collettiva e disciplina del finanziamento dell’impresa 2. La duplicazione funzionale della società per azioni: dalla società per azioni “aperta” delle origini alla società “chiusa”. L’emersione normativa della divaricazione funzionale 3. Società per azioni e progressiva “liberalizzazione” del diritto positivo: mercati finanziari ed equalizzazione di diritti imperativi diversi o antitetici 4. Società per azioni, “azione sociale”, strumenti finanziari e mercati di capitali: il significato della cd. mandatory disclosure 5. La disciplina delle società per azioni: proprietà, gestione, controllo 6. La disciplina delle società per azioni: il bilancio 7. Il dibattito sulla corporate governance 8. La struttura finanziaria delle società per azioni: l’evoluzione normativa della disciplina della debt-to-equity ratio ed il problema della separazione proprietà/gestione 9. La società per azioni e le operazioni sul capitale: aumento di capitale, fusione e scissione 10. La vendita dei pacchetti azionari F. Società di capitali: società in accomandita e società a responsabilità limitata 1. La società in accomandita 2. La s.r.l. G. Società di capitali: gruppi, trasformazione, scioglimento 1. Il problema dei gruppi e la disciplina della cd. direzione unitaria: fra diritto commerciale e diritto civile 2. La disciplina della trasformazione e dello scioglimento
A. Introduction 1. Positive law and interpretation: historicity of law and limits of the exegetic method. 2. Origins of Company law: the age of the Italian city-states. 3. The Italian city-states system as an anticipation of bourgeois modernity . 4. Ius mercatorum as a rational proto-capitalistic law: the 'new' private law of the communes age and the 'new' business law. From the protection of property (rural economy) to the protection of contracts (proto-capitalist economy). 5. The common root at the origins of company law: the new rational discipline of credit and the optimization of cost allocation (the monitoring of credit risk): 1) asset partitioning; 2) partnership and unlimited partners’ liability; 3) the new bankruptcy discipline. B. Entrepreneur 1. Notion of entrepreneur: defining norms and applicable discipline. 'Essentialistic' approach and 'functional' approach. 2. The notion of enterprise between law and economics. 3. The aim of profit: history, anthropology, law. C. Azienda and competition 1. Regulation of concern (azienda) 2. Regulation of competition: reasons for a 'promerchant' solution. D. Non-stock corporations (Società Personali) 1. The regulation of collective entrepreneurship and proto-capitalistic financing: from the società semplice to the società in accomandita semplice. 2. Società in nome collettivo. 3. Heterogenesis of the objectives: partnerships and holding companies in family groups E. Stock corporations: the società per azioni 1. The Società per azioni: between the regulation of collective entrepreneurship and company financing. 2. Functional duplication of the società per azioni: from the original 'open' corporation to the 'close' corporation. The normative establishment of functional divarication. 3. Società per azioni and the progressive 'liberalization' of positive law: financial markets and the equalization of different and eventually antithetic peremptory norms. 4. Società per azioni, 'azione sociale', financial instruments and capital markets: the meaning of mandatory disclosure. 5. Discipline of the società per azioni: ownership, management and control. 6. Discipline of the società per azioni: balance sheet. 7. The corporate governance debate. 8. Financial structure of the società per azioni: normative evolution of the debt-to-equity ratio discipline and the severance of ownership and control. 9. Società per azioni and capital operations: capital increase, merger and de-merger. 10. Sale of stakes F. Stock corporations: società in accomandita and società a responsabilità limitata 1. The società in accomandita. 2. The s.r.l. G. Stock corporations: groups, transformations and winding up. 1. Groups and the regulation of the so called unitary direction: between civil and commercial law. 2. Discipline of transformation and winding up
Risultati di apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere le nozioni e la disciplina degli istituti oggetto d'esame, comprendendone la ratio e gli interessi tutelati; - di padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative (nazionali e comunitarie) che regolano il diritto commerciale; - di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica; - di saper confrontare gli istituti con quelli corrispondenti nel diritto civile.
Students are requested to know the fundamental notions of business law and the rules governing corporate transactions. They are expected to gain a real understanding of general principles of business and corporate law and they will also work to use properly law sources and to acquire a basic legal vocabulary.
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Course
SISTEMI GIURIDICI COMPARATI
Course ID
GM061
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GRANDE Elisabetta
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Ad un'introduzione che illustrerà la funzione e il significato della comparazione giuridica farà seguito un approfondimento del tema della globalizzazione, cui seguirà l'analisi delle famiglie della tradizione giuridica occidentale e non. Si opererà un'indagine dei sistemi di civil law e di common law che, anche in prospettiva storica, metta in luce convergenze e divergenze - apparenti e reali - fra le due grandi famiglie giuridiche. Verrà poi dedicata attenzione alle famiglie giuridiche della tradizione non-occidentale, nonchè al tema delle nuove frontiere della comparazione con particolare attenzione agli apporti forniti dall'antropologia del diritto. Si approfondiranno gli aspetti fondamentali del diritto, volta a volta, islamico, africano, sud-americano e statunitense
The present course deals with legal globalisation, worldwide legal families and comparative legal methodology. Common law and civil law, as well as radically different legal systems, will be analyzed in the sake of giving to the student a critical understanding of her own (as well of other’s) legal setting and conceptual categories.
Testi di riferimento
I testi d’esame per gli studenti non frequentanti del corso di laurea magistrale in giurisprudenza sono i seguenti: 1) U. MATTEI- P.G. MONATERI, Introduzione breve al diritto comparato, Cedam ult. ed. 2) E. Grande, Guai ai poveri. La faccia triste dell'America, Edizioni gruppo Abele, 2017. 3) U.Mattei, Il modello di common law, Giappichelli, 2014. NOTA: il testo Introduzione breve al diritto comparato di U. Mattei e P.G. Monateri si trova scannerizzato su moodle, giacchè fuori commercio. Il testo "Guai ai poveri" è acquistabile anche online e in versione cartacea, e-book o kindle su www.edizionigruppoabele.it. Per gli studenti frequentanti il materiale verra' fornito a lezione. I testi d’esame per gli studenti non frequentanti del corso Aspes sono i seguenti: 1) U. MATTEI- P.G. MONATERI, Introduzione breve al diritto comparato, Cedam ult. ed. 2) E. Grande, Guai ai poveri. La faccia triste dell'America, Edizioni gruppo Abele, 2017. 3) U.Mattei, Il modello di common law, Giappichelli, quarta edizione, 2014 limitatamente ai capitoli: terzo, quarto, quinto, sesto, settimo e nono. Anche per gli studenti Aspes per i frequentanti il materiale verra' fornito a lezione. NOTA: il testo Introduzione breve al diritto comparato di U. Mattei e P.G. Monateri si trova scannerizzato su moodle, giacchè fuori commercio.
For students LMG NOT ATTENDING the course the textbooks to be studied are: 1) U. MATTEI- P.G. MONATERI, Introduzione breve al diritto comparato, Cedam ult. ed. 2) E. Grande, Guai ai poveri. La faccia triste dell'America, Edizioni gruppo Abele, 2017. 3) U.Mattei, Il modello di common law, Giappichelli, 2014. To be noticed: The text: Introduzione breve al diritto comparato by U. Mattei e P.G. Monateri is to be found on moodle, since it is out of print. The text: "Guai ai poveri" can be also bought online as a printed book or in e-book o kindle versions on www.edizionigruppoabele.it. For LMG ATTENDING students, class materials are given in class and are to be found online. For students ASPES the textbooks to be studied are: 1) U. MATTEI- P.G. MONATERI, Introduzione breve al diritto comparato, Cedam ult. ed. 2) E. Grande, Guai ai poveri. La faccia triste dell'America, Edizioni gruppo Abele, 2017. 3) U.Mattei, Il modello di common law, Giappichelli, 2014 limited to chapters capitoli: three, four, five, six, seven and nine. To be noticed: The text: Introduzione breve al diritto comparato by U. Mattei e P.G. Monateri is to be found on moodle, since it is out of print. The text: "Guai ai poveri" can be also bought online as a printed book or in e-book o kindle versions on www.edizionigruppoabele.it. Also for Aspes ATTENDING students, class materials are given in class and are to be found online.
Obiettivi formativi
Gli obiettivi del corso sono: 1) sviluppare un senso critico nel discente nei confronti delle proprie come delle altrui categorie e istituzioni giuridiche. 2) fornire le basi per un orientamento del discente all’interno del sistemi giuridici esistenti. 3) approfondire la conoscenza di alcuni fra di essi. Le competenze e le conoscenze attese sono pertanto: A) capacita' critiche nei confronti delle proprie categorie ordinanti. B) Apertura mentale verso sistemi giuridici radicalmente differenti. nozioni di base del common law, del civil law, di alcuni dei sistemi non occidentali. C) Apprendimento di una metodologia comparatistica. Conoscenze piu’ approfondite di singoli ordinamenti giuridici. L’obiettivo finale è di fornire al discente gli strumenti necessari per affrontare le questioni di carattere transnazionale di cui in un mondo sempre più globalizzato nessun professionista del diritto può fare a meno.
The course aims at equipping the student with legal tools that are more and more necessary in a globalized legal landscape. It gives the students some basic notion of the world’s legal systems and deals in depth with some of them. It also aims at enlarging the student’s perspective about issues that a globalized world raises contstantly in order to make him or her able to cope with them. In sum the course aims at forming students as a global lawyers and players. Prerequisiti Nessuno Metodi didattici Il corso è organizzato con Lezioni frontali. Si farà uso di materiale multi-mediale. Il corso sarà eventualmente affiancato da documentari in lingua inglese sui temi affrontati nel corso La frequenza non è obbligatoria. Gli studenti frequentanti portano tuttavia un materiale differente all’esame, basato su testi e materiali forniti a lezione. Altre informazioni Il materiale per gli studenti frequentanti è caricato volta a volta sulla piattaforma multimediale del DIR Modalità di verifica dell'apprendimento Per gli studenti non frequentanti la prova finale sarà scritta e verterà su tre domande (una per testo) per ciascuna delle quali il candidato avrà mezz’ora di tempo, pe un totale di un’ora e mezza. Per i frequentanti sono previste due prove sui materiali analizzati e discussi a lezione. Una prima prova intermedia, sarà orale, ed una finale sarà scritta. Programma esteso Ad un'introduzione che illustrerà la funzione e il significato della comparazione giuridica farà seguito l’analisi della metodologia comparata e dei temi di micro e macro-comparazione oggetto di studio del comparatista, fra cui la circolazione dei modelli giuridici, i problemi della traduzione giuridica e la classificazione dei sistemi in grandi famiglie. Dopo un approfondimento dedicato all’importanza pratica dello studio del diritto straniero, si soffermerà in particolare l’attenzione sul tema della globalizzazione, e si approfondirà il diritto prodotto dal WTO e dai c.d. Wto plus. Seguirà l'analisi delle famiglie della tradizione giuridica occidentale e non. Si opererà un'indagine dei sistemi di civil law e di common law che, anche in prospettiva storica, metta in luce convergenze e divergenze - apparenti e reali - fra le due grandi famiglie giuridiche. Verrà poi dedicata attenzione alle famiglie giuridiche della tradizione non-occidentale, nonchè al tema delle nuove frontiere della comparazione con particolare attenzione agli apporti forniti dall'antropologia del diritto. Si approfondiranno gli aspetti fondamentali del diritto, volta a volta, islamico, africano, sud-americano e statunitense. The course aims at equipping the student with legal tools that are more and more necessary in a globalized legal landscape. It gives the students some basic notion of the world’s legal systems and deals in depth with some of them. It also aims at enlarging the student’s perspective about issues that a globalized world raises contstantly in order to make him or her able to cope with them. In sum the course aims at forming students as a global lawyers and players
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Il corso è organizzato con Lezioni frontali. Si farà uso di materiale multi-mediale. Il corso sarà eventualmente affiancato da documentari in lingua inglese sui temi affrontati nel corso La frequenza non è obbligatoria. Gli studenti frequentanti portano tuttavia un materiale differente all’esame, basato su testi e materiali forniti a lezione.
The course is tought in a conventional way, yet using many less conventional materials, like documentaries or online interviews. Attending calsses is not compulsory.
Altre informazioni
Il materiale per gli studenti frequentanti è caricato volta a volta sulla piattaforma multimediale del DIR
Materials for attending students are to be found on the website of the course
Modalità di verifica dell'apprendimento
Per gli studenti non frequentanti la prova finale sarà scritta e verterà su tre domande (una per testo) per ciascuna delle quali il candidato avrà mezz’ora di tempo, per un totale di un’ora e mezza. Per i frequentanti sono previste due prove sui materiali analizzati e discussi a lezione. Una prima prova intermedia, sarà orale, ed una finale sarà scritta.
For Non attending students there is a written exam of one hour and half, three questions, one for each texbook to be studied For attending students the exam is divided in two parts, one is an oral proof and the other one is a written exam
Programma esteso
Ad un'introduzione che illustrerà la funzione e il significato della comparazione giuridica farà seguito l’analisi della metodologia comparata e dei temi di micro e macro-comparazione oggetto di studio del comparatista, fra cui la circolazione dei modelli giuridici, i problemi della traduzione giuridica e la classificazione dei sistemi in grandi famiglie. Dopo un approfondimento dedicato all’importanza pratica dello studio del diritto straniero, si soffermerà in particolare l’attenzione sul tema della globalizzazione, e si approfondirà il diritto prodotto dal WTO e dai c.d. Wto plus. Seguirà l'analisi delle famiglie della tradizione giuridica occidentale e non. Si opererà un'indagine dei sistemi di civil law e di common law che, anche in prospettiva storica, metta in luce convergenze e divergenze - apparenti e reali - fra le due grandi famiglie giuridiche. Verrà poi dedicata attenzione alle famiglie giuridiche della tradizione non-occidentale, nonchè al tema delle nuove frontiere della comparazione con particolare attenzione agli apporti forniti dall'antropologia del diritto. Si approfondiranno gli aspetti fondamentali del diritto, volta a volta, islamico, africano, sud-americano e statunitense.
The present course deals with legal globalisation, worldwide legal families and comparative legal methodology. Common law and civil law, as well as radically different legal systems, will be analyzed in the sake of giving to the student a critical understanding of her own (as well of other’s) legal setting and conceptual categories. The course aims at equipping the student with legal tools that are more and more necessary in a globalized legal landscape. It gives the students some basic notion of the world’s legal systems and deals in depth with some of them. It also aims at enlarging the student’s perspective about issues that a globalized world raises contstantly in order to make him or her able to cope with them. In sum the course aims at forming students as a global lawyers and players.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza di base dei diversi sistemi giuridici e della metodologia comparatistica. Capacità di analisi critica nei confronti delle categorie ordinanti della propria tradizione giuridica.
Basic knowledge of the different legal systems as well as of the comparative methodology. Critical skills on the foundations of their own legal tradition.
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Course
DIRITTO DELL'U.E.
Course ID
GM017
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUBINO VITO
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/14 - DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso affronterà i principali aspetti del quadro istituzionale e materiale del diritto dell'Unione europea onde fornire agli studenti un quadro completo ed al contempo dinamico dell'attuale fase storica, politica, economica e giuridica dell'integrazione europea. In particolare i contenuti saranno suddivisi in due parti: nella parte generale verrà effettuata una analisi del quadro istituzionale, delle fonti, delle procedure giudiziarie, dei diritti fondamentali e di cittadinanza, del rapporto fra gli ordinamenti. Nella parte speciale verranno trattate in modo analitico, anche con il ricorso all'esemplificazione giurisprudenziale, le libertà economiche fondamentali.
The course will analyse the main topics related to the EU institutional framework and the economic, political and juridical integration, in order to provide a comprehensive and dynamic survey of the current status of the European integration process. In particular the content will cover two different areas: the "general" part will analyse the EU institutions, sources (also in the perspective of the relationship between the two legal orders, both the European and the national ones), juridical procedures in the ambit of the ECJ jurisdiction, fundamental rights and the EU citizenship. The "special" part will be dedicated to the "four freedoms" (free movement of goods, people, circulation of capitals and the right of establishment) and to the related case-law of the EU Court of Justice.
Testi di riferimento
parte istituzionale - Institutional part: U. Draetta, F. Bestagno, A. Santini, Elementi di diritto dell'Unione europea, Milano, Giuffré Francis Lefebvre, 2018; parte materiale- Special part: U. Draetta, N. Parisi, Elementi di diritto dell'Unione europea, parte speciale, Giuffré, Milano, ult. ed. disp.
Foreign Students can use a Handbook in English or their mother tongue with the agreement of the teacher.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di trasferire agli studenti conoscenze specifiche della materia tanto dal punto di vista istituzionale (quadro istituzionale, fonti, rapporto fra ordinamenti, diritti fondamentali, meccanismi giudiziali di risoluzione delle controversie), quanto in ambito materiale (quattro libertà economiche fondamentali). Al termine delle lezioni gli studenti dovranno aver acquisito adeguate capacità espositive e di analisi giuridica, nonché la consapevolezza della dinamica attuale del processo di integrazione europea, nella prospettiva di eventuali approfondimenti in studi successivi. In particolare, quanto alle CONOSCENZE: il corso si propone di trasferire agli studenti la conoscenza del processo di integrazione europea nei suoi presupposti storici, politici, economici e giuridici; la conoscenza del quadro istituzionale e materiale del diritto dell'Unione europea, nonché del rapporto fra ordinamenti e delle procedure giudiziarie nell'ambito dell'Unione europea. Quanto alle COMPETENZE: il corso si propone di stimolare la capacità di valutazione critica delle nozioni apprese, in particolare attraverso l'analisi degli sviluppi dell'integrazione europea contemporanei (analisi delle notizie di cronaca relative all'Unione europea, approfondimento di specifiche questioni legate a problematiche di urgente attualità, ricerche su temi di particolare interesse etc.). Il ricorso a lavori di gruppo, l'utilizzo delle nuove tecnologie e la stesura di piccole relazioni dovrebbero altresì favorire il miglioramento delle proprietà linguistiche, la capacità di esposizione e comunicazione nonché la capacità di sintesi. Quanto, infine all'acquisizione di ABILITA': al termine del corso, grazie alle nozioni apprese e all'analisi della giurisprudenza trattata, il corso dovrebbe porre gli studenti in condizione di affrontare e risolvere "casi concreti" relativi, in particolare, alle libertà economiche e ai diritti fondamentali; analizzare norme, sentenze, testi relativi alle tematiche del corso con un adeguato livello di comprensione; sviluppare una autonomia di giudizio in merito al processo di integrazione europea ed ai suoi prevedibili sviluppi futuri.
The course aims at transferring knowledge regarding the institutional structure of the European Union (institutions, sources, relationship with national legal orders, judiciary proceedings etc.) and the EU Single Market. At the end of the course students will have acquired the ability to express themselves without any difficulty and to have gained a good consciousness in the juridical analysis of the EU law, as well as of the European integration process (also from the perspective of further studies in the international law field). In particular, with regard to KNOWLEDGE: the course aims at providing students with an understanding of the European integration process and its historical, political, economic and juridical premises; knowledge of the EU institutional framework; elements of the juridical relationship between the European Union law and national legal orders; the proceedings in the ambit of the ECJ jurisdiction. With regard to COMPETENCES: the course aims at stimulating the critical assessment of the notions acquired, in particular through the analysis of European integration (also monitoring news reports about the European Union, an in-depth study of specific sensitive issues related to human rights or the analysis- from the juridical point of view- of current events etc.). Students' linguistic knowledge, ability to express juridical contents and to synthesize ideas will be improved by working in groups, by the analysis of the ECJ case-law and by issuing reports about relevant topics of the European Union discourse. With regard to ABILITIES: at the end of the course, thanks to the knowledge acquired, students will be able to solve cases related to the economic freedoms and the respect of fundamental rights in the European Union law; analyse rules, judgments, documents regarding the topics of the course with a good level of awareness and comprehension; develop a comprehensive overview of the European integration process and the rule of the European Union in the current global scenario.
Prerequisiti
diritto costituzionale
Constitutional law
Metodi didattici
lezioni frontali con approfondimenti e lavori di gruppo su tematiche specifiche, sentenze, norme etc. Gli studenti saranno invitati ad auto-gestire una "rassegna stampa dell'Unione europea" durante tutta la durata del corso e a condividerne i contenuti con l'aula. Il docente proporrà agli studenti di prendere parte ad un'udienza presso la Corte di giustizia UE.
Lectures and group work dedicated to case-law, specific juridical issues, EU rules etc. Students will be invited to manage a press review dedicated to the European Union on-line (with the use of new social media) and will be encouraged to participate to debating groups on-line. Teacher will offer to the students the opportunity to take parte to a hearing of the European Court of Justice during the semester.
Altre informazioni
Frequenza in aula altamente raccomandata.
students are strongly recomended to attend classes
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale, 3 domande. Due domande avranno ad oggetto la parte istituzionale, una la parte materiale del corso. Le domande potranno avere ad oggetto sia la trattazione di temi generali, che la prospettazione di casi concreti da affrontare e risolvere alla luce delle nozioni apprese. Durante le lezioni il docente si riserva di effettuare una o più prove intermedie per gli studenti frequentanti.
Oral Exam. 3 questions: two questions about the "general part" and one dedicated to the Single Market issues. Questions may cover general issues or specific cases to be solved on the basis of ECJ case-law. During the course the teacher may decide to schedule intermediate tests for students who attend classes.
Programma esteso
Il corso è diviso in due distinte parti: la parte istituzionale analizzerà i seguenti punti: il processo di integrazione europea: nascita e sviluppi; i valori fondanti l'Unione europea e i meccanismi posti a loro tutela; le istituzioni dell'Unione europea e il processo decisionale (con particolare riferimento a: Parlamento europeo, Commissione, Consiglio; Corte di giustizia; Consiglio europeo; Banca centrale europea); gli organi e gli organismi dell'Unione (in particolare Comitato economico e sociale, Comitato delle Regioni; agenzie europee); le competenze dell'Unione europea; i principi di attribuzione, sussidiarietà, proporzionalità, leale cooperazione, equilibrio interistituzionale etc.); la relazione fra il diritto dell'Unione europea e le fonti nazionali (effetto diretto; supremacy etc.); la giurisdizione della Corte di giustizia ed i procedimenti giudiziari fondamentali; i diritti fondamentali nell'ordinamento U.E.; i diritti di cittadinanza. La parte speciale (solo per studenti con 9/ 12 crediti) tratterà i seguenti temi: libera circolazione delle merci nel mercato interno; libera circolazione delle persone e diritto di stabilimento, libertà di investimenti e circolazione dei capitali. Il docente si riserva di effettuare approfondimenti, anche con taglio monografico, su specifiche tematiche di particolare attualità ed interesse.
The course is divided in two parts: the "institutional" analysis will cover the following topics: - the European integration process; and developments; the fundamental "values" of the European Union and their protection; - The EU institutions and the inter-institutional decision process (in particular: the European Parliament; the Council; the Commission; the European Council; the European Court of Justice; the European Central Bank etc.); the other EU bodies and agencies (e.g. the European Economic Social Committee; the European Committee of the Regions; the specialized agencies and their functions etc.); the powers of the EU; the principles of transferral, subsidiarity, proportionality, sincere cooperation, the inter-institutional equilibrium etc.; - the relationship between the European Union law and national legal orders (direct effect; supremacy etc.); - the jurisdiction of the EUCJ and the main judicial proceedings; - fundamental rights in the European Law; - the EU citizenship and its consequences on people in Europe. The "special" part (only for students with 9 /12 credits) will cover the following items: - free movement of goods; - free circulation of workers; - freedom to provide services and the right of establishment; - free circulation of capitals and freedom in investments. The teacher may focus on specific topics (also in a "monographic" way) in the ambit of the course.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso ci si attende che gli studenti abbiano appreso le seguenti CONOSCENZE: consapevolezza del processo di integrazione europea nei suoi presupposti storici, politici, economici e giuridici; conoscenza del quadro istituzionale e delle fonti del diritto dell'Unione europea; conoscenza del rapporto fra ordinamenti e delle procedure giudiziarie nell'ambito dell'ordinamento dell'Unione europea. Conoscenza del diritto materiale UE (con particolare riferimento alle libertà economiche fondamentali). Gli studenti dovranno inoltre dimostrare di possedere adeguate COMPETENZE in termini di analisi di casi, testi o norme UE, individuazione degli elementi essenziali (capacità di sintesi), individuazione di soluzioni alle problematiche più comuni nell'ambito del diritto UE e del rapporto fra fonti e/o fra ordinamenti. Infine gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito le seguenti ABILITA': capacità di apprendere le specifiche nozioni del diritto dell'Unione europea; capacità di affrontare e risolvere la casistica giurisprudenziale più comune; autonomia di giudizio in merito alla attuale evoluzione dell'integrazione europea (anche con riferimento all'analisi del dato di cronaca e delle principali questioni giuridiche e politiche di attualità).
At the end of the course students will have acquired the following skills: awareness of the European integration process in its historical, political, economic and juridical premises; knowledge of the EU institutional framework and of the sources of the European Union law; knowledge of the juridical relationship between the two legal orders and of the judicial proceedings in the ambit of the ECJ jurisdiction; knowledge of the "material" EU law (with specific reference to the four fundamental freedoms in the EU Single Market). Students must also demonstrate that they have acquired a good competence in terms of analysis of cases, texts or EU rules, capability to identify the fundamental elements of a specific topic (synthesis), find solutions to the most common issues in the ambit of the EU law and of its relationship with national legal orders/national rules. Furthermore students will have acquired the following abilities: skill at acquiring specific notions of EU law; skill at addressing and solving the most common case studies; the ability to make an autonomous assessment with regard to the current evolution of the European integration (also with reference to the analysis of news reports and the main juridical and political issues debated in Europe).
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Course
DIRITTO CIVILE I
Course ID
GM009
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PES Luca Giuseppe
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso, di carattere monografico, tratta del diritto di famiglia in una prospettiva giuridica informata dalle scienze sociali (sociologia, antropologia, storia). Nel fornire le conoscenze di base del diritto privato familiare, ci si interroga sul rapporto tra diritto e "famiglia" al fine di sviluppare una comprensione più possibile articolata di quest'ultima come oggetto di regolamentazione giuridica e, al contempo, come insieme di relazioni sociali mutevoli nello spazio e nel tempo.
The course, taught in Italian, provides fundamental notions of private family law. It also aims at providing an understanding of the "family" both as an object of legal regulation and as a set of social relations changing across time and space. Course topics include: the meaning of "family" in family law; marriage, civil partnership, cohabitation and other family arrangements; marital relations; property and financial matters; nullity and divorce; parentage (including assisted reproduction) and adoption; parental responsibility; children's rights and capacities; financial support of children.
Testi di riferimento
Sia per i frequentanti sia per i non frequentanti, il testo d'esame è il manuale di Gilda Ferrando, Diritto di famiglia, Bologna: Zanichelli, 2017 (3a ed., 344 pp., €44). E' infine necessaria un’edizione aggiornata del codice civile. Altri validi manuali di diritto di famiglia, sui quali è possibile preparare in tutto o in parte l'esame, sono: G. Bonilini, Manuale di diritto di famiglia, UTET, ult. ed.; M. Sesta, Manuale di diritto di famiglia, CEDAM, ult. ed.
The course textbook is Gilda Ferrando, Diritto di famiglia, Bologna: Zanichelli, 2017 (3rd ed., 344 pp., €44). An up-to-date copy of the Italian Civil Code is also required. Alternative textbooks are: G. Bonilini, Manuale di diritto di famiglia, UTET, last. ed.; M. Sesta, Manuale di diritto di famiglia, CEDAM, last. ed.
Obiettivi formativi
Il corso è dedicato al diritto di famiglia e ha un duplice obbiettivo: da una parte, intende fornire le basi giuridiche per una conoscenza approfondita del diritto privato delle relazioni familiari; dall'altra, si propone di offrire gli strumenti culturali necessari per comprendere la famiglia come oggetto di regolamentazione giuridica nelle sue diverse epifanie e trasformazioni più e meno recenti.
The course has two main objectives: on the one hand, it aims at providing accurate knowledge of the private law surrounding family relations; on the other hand, it provides an understanding of the family as an object of legal regulation in its different shapes and transformations over time and space.
Prerequisiti
Per la comprensione delle tematiche trattate nel corso, è essenziale una buona conoscenza generale del diritto privato. Pertanto è consigliato il ripasso di un manuale di istituzioni di diritto privato, nelle parti che saranno indicate a lezione. L'esame di istituzioni di diritto privato è propedeutico a diritto civile I. Si ricorda inoltre che, ai sensi del regolamento di corso di laurea: "il superamento di almeno due esami tra i seguenti: Diritto Costituzionale, Istituzioni di Diritto Privato e Istituzioni di Diritto Romano, è propedeutico ad ogni altro esame ad eccezione di quelli del primo anno."
Students are expected to possess a good knowledge of private law. It is required to have passed at least two 1st year exams among the following three: Constitutional law, Private Law and Roman law.
Metodi didattici
Potrà essere prevista una prova intermedia scritta riservata ai frequentanti (esonero). La validità dell'esonero è limitata ai soli appelli della sessione invernale (dicembre, gennaio e febbraio). Per essere considerati frequentanti è necessario essere presenti ad almeno l'80% delle lezioni (max 6 assenze)
A mid-term examination may be foreseen. Student enrolled in the course must be present for at least 80% of the lectures.
Altre informazioni
Slides e altri materiali didattici integrativi per gli studenti frequentanti saranno messi a disposizione tramite il sito DIR (didattica in rete).
Slides and other materials will be available through DIR (didattica in rete).
Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova finale sarà scritta e avrà lo scopo di verificare le conoscenze apprese, sia con la frequentazione del corso sia con lo studio del manuale, nonché le capacità critiche e di ragionamento.
At the end of the course, there will be a written examination with the goal to verify the knowledge acquired by the student, both through attendance and textbook study. Critical thinking and analysis will be also evaluated.
Programma esteso
La "famiglia" in prospettiva storica e culturale; evoluzione storica del diritto di famiglia, principi costituzionali e prospettive di riforma; il matrimonio; i rapporti personali e patrimoniali tra coniugi; la crisi coniugale, separazione e divorzio; le convivenze e le unioni civili; il rapporto genitori-figli: aspetti personali, patrimoniali e intervento giudiziario; l’accertamento dello stato di filiazione; adozione e affidamento. Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto.
Course topics include: the meaning of "family" in family law; marriage, civil partnership, cohabitation and other family arrangements; marital relations; property and financial matters; nullity and divorce; parentage (including assisted reproduction) and adoption; parental responsibility; children's rights and capacities; financial support of children.
Risultati di apprendimento attesi
I risultati di apprendimento attesi sono: la conoscenza delle regole e dei principi del diritto privato dei rapporti familiari e della loro evoluzione storica; lo sviluppo di capacità di riflessione critica intorno alla regolamentazione giuridica dei rapporti familiari in rapporto ai cambiamenti sociali
Expected results are: the knowledge of the rules and principles of private family law and its historical development; a critical understanding of the relationship between the regulation of domestic relations and social change
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Course
LINGUA INGLESE II
Course ID
GM053
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PELLEGRINI Serena
CFU
3
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
45
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
INGLESE
English
Contenuti
Linguaggi settoriali giuridici Confronti legislazione italiana e anglosassone
Technical law lexis Comparison between Italian law and British Law
Testi di riferimento
"English Legal System" _ 10th Edition _ Catherine Elliott & Frances Quinn Crown Prosecution Service website UK Government website
"English Legal System" _ 10th Edition _ Catherine Elliott & Frances Quinn Crown Prosecution Service website UK Government website
Obiettivi formativi
Apprendimento di metodi, procedure e standard della legislatura anglosassone Sviluppo della abilità di confronto di due differenti sistemi legali e comprensione delle rispettive strutture Sviluppo di comprensione, conoscenza e abilità di utilizzo di lessico e documenti legati alla giurisprudenza
Learning methods, procedures and standards of British Law Developing the ability of comparing two different legal system and understanding of the reciprocal structures Developing comprehension, knowledge and use of legal English typical vocabulary and documents
Prerequisiti
Livello di conoscenza lingua inglese B2
B2 level of English
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta: analisi e comprensione del testo, esercizi di comprensione del lessico, esercizi comprensione sintattica e grammaticale. Prova orale: presentazione di un caso a scelta dal sito indicato www.lawteacher.net/cases seguito da confronti sulle legislature italiane e anglosassoni e quesiti mirati alla conoscenza delle leggi anglosassoni
Written test: comprehension and analysis of a written text; exercises of legal English knowledge, syntax analysis and grammar knowledge and use. Oral test: presentation of a case, chosen from those listed at the following link www.lawteacher.net/cases, in addition to Q&A session to test the knowledge of British law
Risultati di apprendimento attesi
Livello B2 Inglese Dimestichezza con il lessico legale, sia nella comprensione che nell'uso attivo orale e scritto Conoscenza e comprensione della legislazione anglosassone
B2 English level Knowledge of legal English and its active oral and written use Knowledge and comprehension of British law
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Course
DIRITTO AMMINISTRATIVO I
Course ID
GM004
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso si prefigge di indagare dinamiche dei rapporti tra pubblica amministrazione e privati con particolare riferimento alle materie e agli istituti che hanno subito modificazioni significative ad opera del diritto europeo e dalla giurisprudenza delle sue Corti.
The course aims at investigating the dynamics of the relationship between the public administration and the private sector, focusing on the subjects and Institutions that have been significantly modified by the European laws and the jurisprudence of its Courts.
Testi di riferimento
Per i frequentanti (LMG – ASPES – EMI) : il materiale distribuito a lezione (slides, giurisprudenza, articoli) per cui sarà preliminare lo studio di M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, terza edizione, 2017, Il Mulino, nelle parti indicate a lezione. In alternativa può essere utilizzato anche E. Casetta-F. Fracchia, Manuale di diritto amministrativo, Milano, Giuffrè, 2017, sempre nelle parti individuate a lezione. Per i non frequentanti (L.M.G – ASPES) Parte Generale: M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, terza edizione, 2017, Il Mulino con riferimento ai primi cinque capitoli o, in alternativa, E. Casetta-F. Fracchia, Manuale di diritto amministrativo, Milano, Giuffrè, 2017, con esclusivo riferimento ai cap. I, II, III, V, VI, VII. Parte speciale: G. della Cananea, C. Franchini, I principi dell'amministrazione europea, Giappichelli, III edizione, 2017, con esclusivo riferimento ai capitoli I, II, III e XI. Per i non frequentanti (EMI): G. della Cananea, C. Franchini, I principi dell'amministrazione europea, Giappichelli, III edizione, 2017, con esclusivo riferimento ai capitoli I, II, III, IV, V e XI.
For the students attending lectures (LMG – ASPES – EMI): all the material given during the lectures (slides, jurisprudence, journal papers). The necessary background knowledge can by provided by M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, terza edizione, 2017, Il Mulino (relevant sessions will be indicated during the lectures). Alternatively, students may refer to E. Casetta-F. Fracchia, Manuale di diritto amministrativo, Milano, Giuffrè, 2017 (relevant sessions will be indicated during the lectures). For students not attending lectures (L.M.G. – ASPES) General session: M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, terza edizione, 2017, Il Mulino (the five first chapters); alternatively: E. Casetta-F. Fracchia, Manuale di diritto amministrativo, Milano, Giuffrè, 2017 (chapters I, II, III, V, VI, VII). Subject-specific session: G. della Cananea, C. Franchini, I principi dell'amministrazione europea, Giappichelli, III edizione, 2017 (chapters I, II, III and XI only). For students not attending lectures (EMI): G. della Cananea, C. Franchini, I principi dell'amministrazione europea, Giappichelli, III edizione, 2017 (chapters I, II, III, IV, V and XI).
Obiettivi formativi
Il corso prenderà in considerazione alcuni elementi costitutivi del diritto amministrativo contemporaneo – principi, funzioni, procedimento – al fine di esplorare, per ognuno di essi, problemi, soluzioni, aporie e contraddizioni. L’esame dei materiali (normativi, giurisprudenziali, provvedimentali, dottrinali) oggetto di discussione in classe, dovranno essere preceduti da uno studio preliminare a casa di alcune parti del manuale, indicate a lezione dal docente. Con questa metodologia didattica il corso ha come obiettivo specifico la formazione, nello studente, di una consapevolezza critica di analisi finalizzata a cogliere la dinamica e la dimensione attuale del diritto amministrativo.
The course will focus on some important elements of the present administrative law – principles, functions and procedures – to investigate, for each of them, problems, solutions, aporia and contradictions. During classes, you will examine and discuss a range of elements, including normative, jurisprudential, measures and doctrines. The discussion will have to be preceeded by the study of textbooks; the lecturer will provide the students with a reading list. The pedagogical method underpinning this course aims at providing the students with the ability to critically analyse the material and identify the dynamics and dimensions of the present administrative law.
Prerequisiti
Per sostenere l'esame di Diritto amministrativo occorre aver superato gli esami di Diritto costituzionale, Diritto privato e Istituzioni di diritto romano
In order to sit the exam of Administrative Law, the courses of Constitutional Law, Private Law and Institutions of Roman Law need to have been successfully completed.
Metodi didattici
Analisi critica del diritto amministrativo, solo in parte affidata alla lezione frontale di sapere dichiarativo, ma al più realizzata attraverso un metodo didattico performartivo che impone la partecipazione attenta e il coinvolgimento dello studente nello studio e nella soluzione dei problemi delineati a lezione.
Critical analysis of the administrative law, which is funded on the competency of the subject through the lectures and textbooks, but mainly achieved through an active participation of the students, stimulated through a problem-solving approach of the lectures.
Altre informazioni
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento
Per i frequentanti è prevista una prova di esonero scritta, consistente nella formulazione di tre/quattro domande a risposta aperta.
For students attending the lectures, there will be a written test, with three to four essay-type questions.
Programma esteso
Il corso prenderà in considerazione i temi dell'organizzazione e dell'attività amministrativa con particolare riferimento ai principi, alle dinamiche del potere discrezionale, al procedimento, e ad alcune tipologie di provvedimenti amministrativi..
The course will investigate the themes of the organization and of the administrative activity, focusing on the principles, dynamics of the discretional power, the procedure and on some cases of administrative measures.
Risultati di apprendimento attesi
a) conoscenza dei principali istituti e principi del diritto amministrativo b) conoscenza dei principali modelli di organizzazione amministrativa c) capacità di problem solving
a) knowledge of the main institutions and principles of administrative law b) knowledge of the main models of administrative organization c) problem solving skills
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Course
SISTEMI GIURIDICI COMPARATI
Course ID
G0004
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2017/2018
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Dopo una prima parte dedicata alle questioni di metodo e di scopo della comparazione giuridica e del concetto di pluralismo, il corso analizzerà i sistemi dell’area giuridica dell’Europa continentale e del common law, oggi ricompresi all’interno della Tradizione giuridica occidentale. Il corso affronterà poi le caratteristiche dei sistemi post-coloniali, con particolare attenzione ai sistemi di India e Cina. In ultimo, verranno affrontate i sistemi giuridici di tipo religioso.
The first part of the course will address methodological issues on comparative law, included problems related to legal translation. The course will then analyze the major legal systems of the world and will challenge the traditional division in “families”
Testi di riferimento
R. Sacco, A. Gambaro, Sistemi giuridici comparati, Torino, ITET, ult. ed. disponibile Oppure G. Ajani, B. Pasa, Diritto comparato, casi e materiali, Torino, Giappichelli, 2013 Si richiede inoltre la lettura di uno dei seguenti volumi G. Gilmore, Le grandi epoche del diritto americano, Milano, Giuffré, A. Watson, Evoluzione sociale e mutamenti del diritto, Milano, Giuffré. I Lingua e diritto: Oltre l’Europa, a cura di B. Pozzo, Milano, Giuffrè, 2014 R. Sacco, Il diritto muto, Bologna, Il Mulino C. Achebe, Le cose crollano, Milano, La nave di Teseo, 2016.
At the student choice, one of: R. Sacco, A. Gambaro, Sistemi giuridici comparati, Torino, ITET, ult. ed. disponibile Oppure G. Ajani, B. Pasa, Diritto comparato, casi e materiali, Torino, Giappichelli, 2013 It also required reading one of the following books: R. Sacco, A. Gambaro, Sistemi giuridici comparati, Torino, ITET, ult. ed. disponibile Oppure G. Ajani, B. Pasa, Diritto comparato, casi e materiali, Torino, Giappichelli, 2013
Obiettivi formativi
L’esame, primo esame comparatistico del curriculum universitario in giurisprudenza, porta a conoscenza dei discenti le principali questioni metodologiche sulla comparazione giuridica e i primi fondamenti dei principali sistemi giuridici contemporanei.
This course is the first comparative law teaching in the curriculum. It mainly aims at giving an overview of issues, approaches and methodologies of the field.
Prerequisiti
nessuno
No prerequisite is asked.
Metodi didattici
Le lezioni sono frontali ed è richiesta una partecipazione attiva degli studenti.
lecture. Active participation in the class discussion is a plus.
Altre informazioni
La frequenza al corso è facoltativa.
attendance is not compulsory
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame sarà scritto, della durata di due ore. saranno poste ai candidati quattro domande a risposta aperta.
in class exam, closed books. Four questions, two hours
Programma esteso
Introduzione alla comparazione giuridica Lingua, diritto e circolazione dei modelli giuridici I sistemi di common law: il common law inglese ed il common law statunitense Il modello francese I modelli di lingua tedesca La tradizione giuridica islamica La tradizione giuridica indiana La tradizione giuridica dell’Asia orientale La tradizione giuridica africana
Introduction to comparative law Law and language Western Legal Tradition Religious Legal Systems Law in Asia Law in Africa Modalità di verifica dell'apprendimento L’esame sarà scritto. Programma esteso Introduzione alla comparazione giuridica Lingua, diritto e circolazione dei modelli giuridici I sistemi di common law: il common law inglese ed il common law statunitense Il modello francese I modelli di lingua tedesca La tradizione giuridica islamica La tradizione giuridica indiana La tradizione giuridica dell’Asia orientale La tradizione giuridica africana
Risultati di apprendimento attesi
come indicato in "obiettivi formativi".
as indicated under the entry "obiettivi formativi".
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Course
LINGUA INGLESE I
Course ID
GM052
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GALLINOTTI GLORIA
CFU
3
Teaching duration (hours)
50
Individual study time
50
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO – INGLESE
Italian - English
Contenuti
Lo studente dovrà padroneggiare strutture grammaticali e sintattiche che comprendono: linguistica inglese, elementi di sintassi della frase, analisi e comprensione testuale, forme affermative, negative e interrogative, i pronomi, i verbi modali, le preposizioni, la forma passiva e attiva, i verbi irregolari, i principali tempi verbali ed altro.
The students, at the end of the course, should be able to use some of the principal grammatical and syntactical structures: English Linguistics, syntaxis elements, textual comprehension; affirmative, negative and interrogative forms, pronouns, modals, prepositions, active and passive forms, irregular verbs, the most important verbal tenses, etc.
Testi di riferimento
Michael Vince, Simon Clarke, MACMILLAN ENGLISH GRAMMAR IN CONTEXT. INTERMEDIATE - Student 's book with keys + CD-ROM, Macmillan. ISBN-978-1-4050-7143-7. Il testo consigliato, essendo una normale grammatica della lingua inglese, può essere sostituito da qualsiasi altro testo di grammatica, avendo però cura di sincerarsi che sia sufficiente ad acquisire un livello B1/B2
Michael Vince, Simon Clarke, MACMILLAN ENGLISH GRAMMAR IN CONTEXT. INTERMEDIATE - Student 's book with keys + CD-ROM, Macmillan. ISBN-978-1-4050-7143-7. Since the text is an English Grammar text, any similar text could be used; notwithstanding, it is crucial to assure that the chosen text could assure to reach a B1/B2 level
Obiettivi formativi
Il corso istituzionale intende promuovere la competenza linguistica della lingua inglese. Il programma comprende un approfondimento linguistico, soprattutto sintattico e morfologico, in cui verrà analizzata la struttura della lingua inglese con l'obbiettivo di comprenderla e conoscerla più efficacemente. Dal punto di vista grammaticale e lessicale, il corso mirerà alla conoscenza della lingua a livello B1, oltre ad alcune strutture del B2 del Quadro comune europeo. L'obbiettivo è di migliorare le conoscenze già acquisite, approfondendone l’aspetto grammaticale e sintattico, nonché del vocabolario specifico e attinente al piano di studi, per raggiungere una maggiore sicurezza e consapevolezza nell'uso della lingua.
The aim of this course is to reach the level B1/B2 of Common European Framework of Reference for Languages, through the deepening of some syntactic and grammatical structures and the study of the specific vocabulary for each area of study
Prerequisiti
Una conoscenza minima di vocaboli e strutture grammaticali della lingua è richiesta. Durante il corso si farà riferimento al testo consigliato e ai materiali forniti dal docente.
A minimum level of knowledge is required. The course will be based on the text and on teaching material given by the teacher.
Metodi didattici
Lezioni frontali, studio individuale e auto-apprendimento presso il laboratorio linguistico
Lessons, individual study and practice at the language lab
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame finale – in forma scritta - sarà costituito da tre parti, da sostenersi nella medesima prova: una prima parte, costituita da domande aperte sulla parte monografica (linguistica, morfologia e sintassi), una parte di lettura e comprensione di un testo (tratto da un romanzo, una rivista o quotidiano), mediante la quale gli studenti dimostreranno di padroneggiare il lessico e della grammatica della lingua inglese, e da una parte di produzione, nella quale gli studenti dovranno produrre un breve testo scritto seguendo le linee guida. Durante l'esame si potrà utilizzare un vocabolario Inglese- Italiano e Italiano - Inglese. Se le suddette tre prove saranno sufficienti l’esame è da considerarsi superato.
The final exam consists of three tests: a question and answer text based on the general linguistic part, a reading comprehension test and a written production test. Any vocabulary could be used.
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Course
ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO
Course ID
GM051
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso ha ad oggetto i principali istituti del diritto privato romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto col moderno diritto civile.
The course aims to present the main institutions of Roman Private Law considered in their historical development and in relation to the modern private law. It also presents the required skills of the modern jurist.
Testi di riferimento
L’esame dovrà essere preparato sui seguenti testi: - M. MARRONE, Istituzioni di diritto romano, Palumbo Editore, Palermo, 3° ed. 2006. - AA.VV., Il diritto romano caso per caso, Giappichelli, Torino, 2018. Il testo di casistica, in corso di pubblicazione, sul quale si svolgeranno parte delle lezioni in forma seminariale sarà indicato a lezione. Gli studenti interessati a svolgere la tesi di laurea in discipline romanistiche (in particolare su argomenti civilistici), e, più in generale, quanti nutrono un interesse sulle principali fonti giuridiche istituzionali del corso, possono consultare le Istituzioni di Gaio e di Giustiniano nella traduzione (con testo latino a fronte) di E. NARDI, Istituzioni di diritto romano, voll. A e B, Milano, Giuffrè, 1973-1975 e ristampe successive. Gli studenti interessati ad approfondire alcuni argomenti potranno ampliare la propria preparazione con la lettura facoltativa del testo di L. RAGGI, Il metodo della giurisprudenza romana, Giappichelli Editore, Torino, 2007. Ulteriori letture potranno essere concordate col docente, o svolte in autonomia dagli studenti sulla base dei propri interessi, anche mediante la frequentazione della biblioteca e la familiarizzazione con i relativi cataloghi. Si raccomanda altresì la lettura di G. PASCUZZI, Giuristi si diventa. Come riconoscere e apprendere le abilità proprie delle professioni legali, il Mulino Editore, Bologna, 2013. Il testo non è finalizzato alla preparazione dell'esame di Istituzioni di diritto romano, ma consente, in un ragionevole numero di pagine, di avere un quadro completo del panorama degli studi giuridici, e delle abilità che dovrebbero svilupparsi per lo svolgimento delle principali professioni legali, illustrate anche da una serie di utili esercizi e verifiche.
The final examination will focus on the following texts: - M. MARRONE, Istituzioni di diritto romano, Palumbo Editore, Palermo, 3° ed., 2006. - AA.VV., Il diritto romano caso per caso, Giappichelli, Torino, 2018. The case study text, currently in the process of being published, on which some of the lessons will be held in the form of seminars will be indicated in the lessons. Students interested in carrying out the thesis in Roman Law (in particular on issues of Roman Private Law), and, more generally, those with a legal interest on the major institutional sources of the course, they can consult the Institutes of Gaius and Justinian in the italian translation (with facing Latin text) of E. Nardi, Istituzioni di diritto romano, vols. A and B, Milan, Giuffrè, 1973-1975 and subsequent reprints. Students interested in studying certain topics will expand their preparation with optional reading of L. RAGGI, Il metodo della giurisprudenza romana, Giappichelli Editore, Torino, 2007. Additional readings can be agreed with the teacher, or carried out independently by students on the basis of their interests, including through the attendance of the library and becoming familiar with their catalogs. It is also recommended reading G. Pascuzzi, Giuristi si diventa. Come riconoscere e apprendere le abilità proprie delle professioni legali, il Mulino Editore, Bologna, 2013. The text is not intended to prepare the examination, but allows, within a reasonable number of pages, to have a complete view of legal studies, and skills that should be developed for the conduct of the main legal professions, also illustrated by a series of useful Obiettivi formativi Conoscenza dei predetti istituti, nella loro dimensione storica e nel loro rapporto col moderno diritto civile; conoscenza delle abilità proprie delle moderne professioni legali. Prerequisiti Nessuno Metodi didattici Lezioni frontali ed esercitazioni. La frequenza non è obbligatoria. Altre informazioni Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto. Modalità di verifica dell'apprendimento In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando. Programma esteso Gli argomenti trattati a lezione seguiranno l’articolazione tradizionale della materia: a) il diritto romano e le sue fonti; b) il processo privato; c) gli atti negoziali; d) persone e famiglia; e) cose, diritti reali e possesso; f) obbligazioni; g) donazioni; h) successioni mortis causa. Durante le lezioni, si porrà una costante attenzione ai rapporti di derivazione o di separazione tra esperienza giuridica romana e diritto attuale, e si illustreranno le abilità richieste nelle moderne professioni legali exercises and tests.
Obiettivi formativi
Conoscenza dei predetti istituti, nella loro dimensione storica e nel loro rapporto col moderno diritto civile; conoscenza delle abilità proprie delle moderne professioni legali.
Knowledge of the aforementioned institutions, in their historical context and in their relationship with the modern civil law; knowledge of the abilities of modern legal professions.
Prerequisiti
Nessuno
Not any
Metodi didattici
Lezioni frontali ed esercitazioni. La frequenza non è obbligatoria.
Lectures and exercises. Attendance is not binding.
Altre informazioni
Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto
In order to enrich the educational offer of the course also giving the right space at the professional dimension, it will be provided the testimony of a person applying the law (lawyer, judge, notary or company lawyer) who will explain in practical terms what it means today to be applying the law.
Modalità di verifica dell'apprendimento
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando.
In the final examination will be evaluated the acquisition of knowledge and skills expected at the end of the course, using an interrogation takes of about twenty minutes
Programma esteso
Gli argomenti trattati a lezione seguiranno l’articolazione tradizionale della materia: a) il diritto romano e le sue fonti; b) il processo privato; c) gli atti negoziali; d) persone e famiglia; e) cose, diritti reali e possesso; f) obbligazioni; g) donazioni; h) successioni mortis causa. Durante le lezioni, si porrà una costante attenzione ai rapporti di derivazione o di separazione tra esperienza giuridica romana e diritto attuale, e si illustreranno le abilità richieste nelle moderne professioni legali.
The topics covered in the class will follow the traditional articulation of the matter: a) Roman law and its sources; b) Civil litigation and civil procedure; c) “Negotia iuridica” and general principles of contracts; d) persons and family; and) things, real rights and possession; f) Obligations; g) Donations; h) Succession. During the lectures, there will be a constant attention to the derivation or separation between Roman legal experience and current law, and you will illustrate the skills required in the modern legal profession.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza dei principali istituti del diritto privato romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto col moderno diritto civile.
Knowledge of the main institutions of Roman private law in their historical evolution and in their relationship with modern civil law.
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Course
TEST LOGICO-INTERPRETATIVO
Course ID
GS0268
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
D
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
esercizi di lettura e comprensione, metodi di studio
reading and comprehension exercises, study method
Testi di riferimento
nessuno
none
Obiettivi formativi
sviluppare le capacità logiche e interpretative
developing logical and reading skills
Prerequisiti
nessuno
none
Metodi didattici
esercitazioni
exercise
Altre informazioni
no
no
Modalità di verifica dell'apprendimento
test di lettura e comprensione
reading and comprehension test
Programma esteso
esercizi di lettura e comprensione, metodi di studio
reading and comprehension exercises, study method
Risultati di apprendimento attesi
migliorare la capacità di comprendere testi scritti e di riassumerli
developing the capacity to understand written text, and the writing skills
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Course
ECONOMIA POLITICA
Course ID
GM044
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il ragionamento economico, la razionalità Gli attori economici: consumatori, lavoratori, imprese Il mercato e lo stato Le forme di mercato I limiti dei mercati Macroeconomia
Rationality and economics Consumers, workers and firms The State and the Market Different types of market structures Market failures Macroeconomics – the main concepts
Testi di riferimento
Economia e Scienze Economiche, dispense a cura di M. Novarese (2017) Le dispense sono disponibili sulla pagina DIR del corso. Sul DIR del corso è disponibile altro materiale ed esercizi.
“Economia e Scienze Economiche”, handouts by M. Novarese (2017)” This material can be downloaded from the DIR web-site of the course.
Obiettivi formativi
Il corso si propone i seguenti obiettivi: far comprendere la differenza tra modelli e realtà, e il funzionamento del metodo scientifico nelle scienze sociali; far conoscere i principali filoni di ricerca della scienza economica; stimolare a ragionare, utilizzando i concetti dell'economia (applicare l'analisi costi benefici a problemi quotidiani e comprenderne significato e limiti, sviluppare un approccio critico all'analisi dei problemi); saper ragionare sulle motivazioni umane ; trasmettere le informazioni base sul funzionamento dei mercati con un’ottica prevalentemente microeconomica.
Aim of the course is to make students: understand the difference between models and reality and the functioning of the scientific method in the social sciences; understand the main research streams in the contemporary economics debate; develop the ability to think using the main economic concepts (applying cost-benefit analysis to basic economic problems, understanding its meaning and limits; developing a critical approach to the economic problems); understand the debate on human motivations; understand the main idea on the functioning of markets, mainly from a microeconomic point of view.
Prerequisiti
nessuno
none
Metodi didattici
lezioni frontali
Standard classroom teaching
Altre informazioni
la frequenza è consigliata ma non obbligatoria
Attendance is recommended but not compulsory
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è basato su un test al computer. L’esame è svolto usando la piattaforma moodle; per sostenerlo è necessario ricordarsi le proprie credenziali (verificare prima dell’esame di saper accedere ai computer e a moodle; chi non riesce ad entrare non potrà sostenere l’esame). Nella pagina del corso ci sono esercizi e test di prova che devono essere svolti obbligatoriamente per sostenere l’esame. Per l’iscrizione agli appelli valgono le regole generali del corso di laurea. L'esame verifica le conoscenze acquisite e la capacità di ragionare utilizzando i concetti di base.
The exam is based on a computerized test and can be divided in two parts. Exercises and practice tests are available on DIR. The exams allow to test for the knowledge of the concpets and the capacity to apply them.
Programma esteso
Il ragionamento economico e gli strumenti di analisi economica I diversi approcci alla Scienza economica Il consumo L'impresa, la produzione e l'offerta I mercati: la concorrenza perfetta, la concorrenza monopolistica, il monopolio, l'oligopolio I mercati dei fattori di produzione: il lavoro e il capitale Il mercato e lo stato I limiti dei mercati Economia dell'informazione Il Pil La contabilità nazionale La moneta L’inflazione Domanda e offerta aggregata Vantaggio competitivo e commercio internazionale Occupazione e disoccupazione Il ciclo economico Crescita economica
Economic reasoning and the instruments of economic analysis The different approaches to economic science Consumption Firms, production and supply Markets: perfect competition, monopoly, monopolistic competition, oligopoly The markets of the factors of production: labour and capital The market and the state Market failures Economics of information The GDP The national accountancy Money Inflation Aggregate demand and supply Comparative advantage and international trade Employment and unemployment The economic cycle Economic growth
Risultati di apprendimento attesi
comprendere i principali concetti economici; sviluppare capacità di ragionamento critico
understanding the main economic ideas; developing critical reasoning
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Course
FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course ID
G0013
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
HERITIER PAOLO
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso analizzerà i temi principali della teoria generale del diritto e della filosofia del diritto (epistemologia ed ermeneutica giuridica, retorica giuridica)
The course will analyze main topics concerning general theory of law and philosophy of law (legal epistemology and legal hermeneutics, legal rhetorics)
Testi di riferimento
Per l'esame scritto: B. Montanari, a cura di, Luoghi della filosofia del diritto, Giappichelli, ult.ed., Torino 2012 (con l'eccezione delle pagine 171-210 e 233-274); H. Kelsen, Lineamenti di dottrina pura del diritto, Einaudi, Torino, 2000, pp. 41-130 (capp. 1-6) e pp. 173-227 (Appendice) Per l'esame orale: B. Montanari, a cura di, Luoghi della filosofia del diritto, Giappichelli, ult.ed., Torino 2012 (intero) e P. Heritier, Estetica giuridica, vol. 1. Dalla globalizzazione alla secolarizzazione; vol. 2 (con l'eccezione di pp. 87-124), A partire da Legendre. Il fondamento finzionale del diritto positivo, Giappichelli, Torino 2012.
Written exam: B. Montanari, a cura di, Luoghi della filosofia del diritto, Giappichelli, ult.ed., Torino 2012 (with the exception of pp. 171-210 e 233-274); H. Kelsen, Lineamenti di dottrina pura del diritto, Einaudi, Torino, 2000, pp. 41-130 (capp. 1-6) e pp. 173-227 (Appendice) Oral exam: B. Montanari, a cura di, Luoghi della filosofia del diritto, Giappichelli, ult.ed., Torino 2012 P. Heritier, P. Heritier, Estetica giuridica, vol. 1. Dalla globalizzazione alla secolarizzazione; vol. 2 (with the exception of pp. 87-124), A partire da Legendre. Il fondamento finzionale del diritto positivo, Giappichelli, Torino 2012.
Obiettivi formativi
Acquisizione di capacità di espressione scritta e orale e di argomentazione su temi giuridici Apprendimento dei concetti principali di teoria generale del diritto Sviluppo di una capacità critica di lettura del fenomeno normativo Comprensione della pluralità di accostamenti teorici al diritto
Development of skills on written and oral expression and argumentation of legal issues Acquisition of main concepts of general theory of law learning Development of a critical ability to understand the normative phenomenon Understanding of the plurality of theoretical approaches to law
Prerequisiti
Nessuno
No one
Metodi didattici
Accanto alle lezioni tradizionali, il corso prevede, per chi lo desidera, la partecipazione ad attività seminariali e a vere e proprie attività di ricerca volte allo sviluppo della capacità di ragionamento critico. Il corso prevede l'uso di immagini e materiali video per la parte concernenti l'estetica giuridica.
Alongside traditional classes, the course preview seminar and workshop. It will planned the use of images and video materials.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame si svolgerà in forma scritta e orale. L'esame scritto è volto prevalentemente all'accertamento dell'acquisizione dei concetti basilari della teoria generale del diritto e della filosofia del diritto e di un'adeguata forma di espressione scritta. L'esame orale è volto all’accertamento dell’acquisizione di una capacità di lettura critica, non meramente mnemonica, dei contenuti filosofico-giuridici del corso. In sede di esame orale (per gli studenti che avranno superato lo scritto con un votazione pari o superiore al 27/30) può essere presentato un argomento legato al corso frutto dell'analisi critica individuale dello studente
The exam is both written and oral. The written examination is designed primarily to assess the acquisition of the basic concepts of the general theory of law and an appropriate level of written expression. The oral examination is aimed at ascertaining the acquisition of critical (not merely mnemonic) reading skills of the philosophical-legal contents of the course. Best students can present a critical oral analysis related to courses's topics.
Programma esteso
1) Parte prima (teoria generale del diritto e filosofia del diritto) Il corso, a partire dagli articoli di contenuto teorico generale nel manuale, prevederà l'introduzione ai concetti basilari della teoria generale del diritto e della filosofia del diritto, quali ad esempio le nozioni di norma, validità, legittimità, efficacia, sistema, interpretazione, giustizia e alle principali correnti teoriche giuridiche, quali il positivismo, il realismo, l'istituzionalismo, il giusnaturalismo, il decisionismo, il neocostituzionalismo. 3) Parte seconda (filosofia del diritto e avvio alla critica) In questa parte verranno sinteticamente forniti strumenti teorici di base che appaiono rilevanti per la comprensione critica dell’evolversi del fenomeno giuridico nella contemporanea società complessa. Saranno forniti cenni orientativi in relazione ai seguenti ambiti problematici: l’epistemologia giuridica e il rapporto tra diritto, scienza ed economia; l’ermeneutica e l’estetica giuridica in relazione alla teoria contemporanea della democrazia e all'uso politico e normativo dell'immagine nei media; le teorie della giustizia e del fondamento del diritto. Anche ai fini dell'organizzazione dello studio e in preparazione dell'esame scritto e orale, saranno fornite agli studenti basilari nozioni di retorica forense e di stesura di testi e atti giuridici.
1) Part I (general theory of law) The course, starting from Bobbio’s general theory of law, will focus on the basic concepts, such as the notions of norm, validity, effectiveness, system, interpretation. 3) Part II (philosophy of law and introduction to criticism) The part will analyse the basic theoretical tools that are relevant to the critical understanding of legal phenomenon's evolution in the contemporary complex society. The course will briefly discuss the following topics: legal epistemology and relationship between law, science-technology and economics; hermeneutics and legal aesthetics in relation to contemporary theories of democracy; theory of justice and of foundation of law, the notion of dignity. The course will also focus on basic concepts of forensic rhetoric and legal writing . This will also help students to better organize their study methods and prepare the oral and written exam.
Risultati di apprendimento attesi
I principali obiettivi formativi del corso sono: - distinguere una norma giuridica da una morale o fattuale secondo la teoria delle fonti del diritto; - comprendere in modo non superficiale o dogmatico il processo di produzione legislativa e giurisprudenziale delle norme; - distinguere il diritto e il fatto nel ragionamento del giudice - l'elaborazione critica dei problemi filosofico-giuridici analizzati; - lo sviluppo di una capacità espressiva scritta e orale adeguata alla formazione universitaria.
The main objectives of the course are: - distinguish a legal norm from a moral or factual one; - understand in a non-superficial and dogmatic way the legislative and jurisprudential production process of rules; - distinguish normative and factual dimensions of judicial reasoning; - learning the basic concepts of the general theory of law; - developing a critical approach towards philosophical-legal problems; - developing a written and oral expression skills appropriate to university education.
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Course
STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course ID
G0005
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GORIA FEDERICO ALESSANDRO
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il diritto e le istituzioni in Italia dall'inizio del Medio Evo sino al XX secolo
Law and Institutions in Italy from the beginning of the Middle Ages up to the XX century
Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti, sarà possibile preparare l'esame sugli appunti delle lezioni e sulle slide che saranno caricate sulla piattaforma DIR. Gli studenti non frequentanti dovranno invece preparare l'esame su AA.VV., Tempi del diritto. Età medievale, moderna, contamporanea, Torino, Giappichelli, ultima edizione
Attending students could study on their notes and on the slides that will be available on the DIR platform; non attending students must study on AA.VV., Tempi del diritto. Età medievale, moderna, contamporanea, Torino, Giappichelli, last edition
Obiettivi formativi
Progresso nella comprensione della dimensione storica del diritto. Acquisizione degli elmenti fondamentali dello sviluppo storico del dirito in Italia e in Europa.
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Lawin Italy and Europe
Prerequisiti
Una buona conoscenza della storia italiana risulterà di grande utilità ai fini dell'apprendimento
Good knowledge of the history of Italy will be most useful
Metodi didattici
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento
Un esonero scritto a metà corso, mentre l'esame finale sarà orale
A middle term test will be done in written form; the final examination will be done in oral form
Programma esteso
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica ed a livello istituzionale, gli sviluppi degli ordinamenti giuridici europei dal Medioevo all'EtàContemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso
The teaching will follow, in chronological progression and at the institutional level , the developments of European legal systems from the Middle Ages up to 1947, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e comprensione dell'evoluzione storica del diritto europeo
Knowledge and understanding of the historical evolution of European law
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Course
ECONOMIA POLITICA
Course ID
G0006
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il ragionamento economico, la razionalità Gli attori economici: consumatori, lavoratori, imprese Il mercato e lo stato Le forme di mercato I limiti dei mercati Macroeconomia
Rationality and economics Consumers, workers and firms The State and the Market Different types of market structures Market failures Macroeconomics – the main concepts
Testi di riferimento
Economia e Scienze Economiche, dispense a cura di M. Novarese (2017) Le dispense sono disponibili sulla pagina DIR del corso. Sul DIR del corso è disponibile altro materiale ed esercizi.
“Economia e Scienze Economiche”, handouts by M. Novarese (2017)” This material can be downloaded from the DIR web-site of the course.
Obiettivi formativi
Il corso si propone i seguenti obiettivi: far comprendere la differenza tra modelli e realtà, e il funzionamento del metodo scientifico nelle scienze sociali; far conoscere i principali filoni di ricerca della scienza economica; stimolare a ragionare, utilizzando i concetti dell'economia (applicare l'analisi costi benefici a problemi quotidiani e comprenderne significato e limiti, sviluppare un approccio critico all'analisi dei problemi); saper ragionare sulle motivazioni umane ; trasmettere le informazioni base sul funzionamento dei mercati con un’ottica prevalentemente microeconomica.
Aim of the course is to make students: understand the difference between models and reality and the functioning of the scientific method in the social sciences; understand the main research streams in the contemporary economics debate; develop the ability to think using the main economic concepts (applying cost-benefit analysis to basic economic problems, understanding its meaning and limits; developing a critical approach to the economic problems); understand the debate on human motivations; understand the main idea on the functioning of markets, mainly from a microeconomic point of view.
Prerequisiti
nessuno
none
Metodi didattici
lezioni frontali
standard lessons
Altre informazioni
la frequenza è consigliata
Attendance is recommended but not compulsory
Programma esteso
L’esame è basato su un test al computer. L’esame è svolto usando la piattaforma moodle; per sostenerlo è necessario ricordarsi le proprie credenziali (verificare prima dell’esame di saper accedere ai computer e a moodle; chi non riesce ad entrare non potrà sostenere l’esame). Nella pagina del corso ci sono esercizi e test di prova che devono essere svolti obbligatoriamente per sostenere l’esame. Per l’iscrizione agli appelli valgono le regole generali del corso di laurea. L'esame verifica le conoscenze acquisite e la capacità di ragionare utilizzando i concetti di base.
The exam is based on a computerized test and can be divided in two parts. Exercises and practice tests are available on DIR. The exams allow to test for the knowledge of the concpets and the capacity to apply them.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscere i concetti di base della scienza economica; ragionare criticamente
Understanding the main economic ideas: critical reasoning
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Course
Lingua inglese I
Course ID
GS0150
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SINGER Steven Louis
CFU
3
Teaching duration (hours)
50
Individual study time
25
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Contenuti
50 ore (CLEA, GIURISPRUDENZA) di didattica in aula, insegnamento sdoppiato in due classi (“A” e “B”). Lo studente deve dimostrarsi in grado di svolgere diversi esercizi di grammatica che comprendono: analisi e comprensione testuale e d’ascolto, le diverse forme interrogative, i pronomi, la forma comparativa e superlativa, la conoscenza dell’uso dell’infinito e gerundio, le preposizioni, il participio passato, la forma passiva e attiva, i verbi irregolari, i tempi ed altro.
Testi di riferimento
English File GOLD Digital Pre-intermediate Student’s Book & Workbook “Student’s Pack” third edition Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden, Paul Seligson Oxford English Publication ISBN 9780194524711 GRAMMAR AND VOCABULARY FOR THE REAL WORLD OXFORD ISBN 978 0 19 481030 2 Answer Key, Student Book + Answer Book + Ebook.
Obiettivi formativi
Il corso istituzionale intende promuovere la competenza linguistica della lingua inglese basata sulle quattro abilità comunicative riconosciute dal Quadro Comune di Riferimento per l’insegnamento delle lingue promosso dal Consiglio Europeo: ascoltare, leggere, parlare, scrivere. Il programma comprende dei vocaboli e delle strutture sintattiche di livello B1, oltre ad alcune strutture del B2 del Quadro comune europeo per raggiungere l’obbiettivo di sviluppare le capacità nelle quattro aree sopraindicate. Si mira ad offrire la possibilità di una reale crescita professionale, creando le basi per perfezionare il proprio curriculum accademico.
Prerequisiti
Una conoscenza minima dei vocaboli, verbi e strutture della lingua inglese è richiesta. Coloro che abbiano una certificazione del livello B2 riconosciuta a livello europeo potranno richiedere il riconoscimento dei crediti del corso in base al proprio certificato. Rimane alla discrezione del docente del corso di valutare l’applicabilità di tale attribuzione. Il certificato non può risultare anteriore di tre anni rispetto alla data della richiesta. Gli studenti possono scaricare il modulo, da compilare e consegnare al docente dei corsi, al seguente indirizzo web: http://oldwww.eco.unipmn.it/pdf-2011/2013/certificazione%20di%20inglese.pdf
Altre informazioni
CFU: 4 CLEA / 3 Giurisprudenza Ore di lezione: 50 La frequenza al corso è facoltativa ma vivamente consigliata. Si stabilisce come prioritaria la frequenza regolare delle lezioni. Si evidenzia l’assoluta necessità da parte degli studenti di possedere il materiale didattico indicato, sul quale sarà impostato il lavoro nel corso delle lezioni. I testi sono dunque imprescindibili per la frequenza.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame si articola in una verifica scritta della materia trattata in aula tramite il libro del corso ed il libro di grammatica e mediante i supporti didattici distribuiti dal docente. Esami di profitto: lo studente può presentarsi ad un medesimo esame non oltre tre volte in un anno accademico (per la disciplina degli esami di profitto si rimanda all'art. 35 del Regolamento didattico di Ateneo consultabile alla pagina: https://www.uniupo.it/sites/default/files/elfinder_library/01_dr_rda_pg_270.pdf). Vedi “Contenuto del corso e organizzazione della didattica” qui di sopra per ulteriori chiarimenti. La prova finale per il corso di CLEA E Giurisprudenza è valida ai fini del raggiungimento dell’idoneità. Per ulteriori chiarimenti, è opportuno mettersi in contatto con il docente del corso.
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Course
INFORMATICA
Course ID
G0072
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CIOCCA Giovanni
Teachers
CFU
3
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Inglese
Contenuti
Concetti di base in Informatica: hardware, software, reti, sistemi operativi. Applicativi necessari nella moderna gestione di uno studio legale e del processo telematico: Ms Word, Ms Excel, Browser, Client di posta elettronica normale e certificata.
Basic concepts in Informatics: hardware, software, nets, operative systems. Necessary applications in the modern management of a legal study and of the telecom process: Ms Word, Ms Excel, Browser, Client of normal and certified e-mail.
Testi di riferimento
Apogeo - ECDL Il manuale - Syllabus 5.0 ( Windows 7/10 - Office 2010/13 ) o qualsiasi altro testo simile
Apogeo – ECDL The manual-Syllabus 5.0 (Windows 7/10 – Office 2010/13) or any other similar text
Obiettivi formativi
Per fornire agli studenti i concetti di base necessarie per un uso consapevole e corretto di Windows 7 o 10 , Internet , e-mail , videoscrittura ( Word 2013) , foglio di calcolo ( Excel 2013) 4- La conoscenza e competenze attese (alla fine della didattica) : Per essere in grado di cercare documenti o immagini in rete , scrivere e correggere un testo in parola, correlare i dati in Excel , inviare una e-mail con allegati 5- insegnamento preparatoria a: Nessuno 6- Programma dell'insegnamento : Forms 1,2,3,4,7 del programma ECDL
To supply to the students the basic concepts necessary to a use conscious and corrected of Windows 7 or 10, Internet, e-mail, videowriting (Word 2013), calculation sheet (Excel 2013) 4- Knowledge and expected competences (at the end of the teaching): To be able to search for documents or images in net, write and correct a text in word, correlate data to Excel, send a mail with attachments 5- Preparatory teaching to: None 6- Program of the teaching: Forms 1,2,3,4,7 of ECDL program
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
diapositive sintetici utilizzati nelle lezioni , piccoli manuali, esempi di fogli di calcolo , testi di esame dei corsi precedenti
Synthetic slides used in the lessons, little manuals, examples of sheets of calculation, texts of examination of the preceding courses
Modalità di verifica dell'apprendimento
Capacità e competenze da verificare , l'articolazione e la durata delle prove di valutazione ) : Per rispondere a 10 domande ( a risposta multipla o aperta ) in 10 minuti. Per rilassarsi la parola esercizi ed eccellere preposti . Per inviare via e-mail i risultati al docente ( Tempo concesso per la prova pratica 50 minuti ) .
(Ability and competences to be verified, articulation and duration of the proofs of evaluation): To reply to 10 questions (to multiple or open answer) in 10 minutes. To unwind the word exercises and excel provosts. To send via e-mail the results to the teacher (Time allowed for the practical proof 50 minutes).
Programma esteso
Informatica di base : come è fatto un personal computer e come funziona. Sistemi operativi e 7. Windows Software e gestione dell'hardware . Tipi di software . architettura Lan e l'utilità . Internet. E-mail. la sicurezza del PC . Videoscrittura : Microsoft Word 2013 , caratteristiche e funzionalità . Foglio di calcolo : Microsoft Excel 2013
Computer basics: how is made a personal computer and how it works. Operating systems and Windows 7. Software and hardware management. Types of software. Lan architecture and utility. Internet. E-mail. PC safety. Wordprocessor: Microsoft Word 2013, features and functionality. Spreadsheet: Microsoft Excel 2013, features and functionality
Risultati di apprendimento attesi
Uso consapevole degli applicativi utilizzati con abitudine alla corretta esecuzione grazie all'attenzione posta nella lettura e comprensione di un testo.
Use conscious of the applications used with habit to the correct execution thanks to the attention put into the reading and comprehension of a text.
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Course
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO
Course ID
G0002
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RAJNERI Eleonora
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
L’oggetto del corso è la disciplina dettata dal codice civile italiano e dalle leggi ad esso collegate relativamente agli argomenti elencati al punto “programma esteso”, tenendo altrsì conto degli interventi del legislatore europeo in materia.
The course is about the institutional foundations of Italian private law, taking into account the interventions of the European Law maker in the national legal system;
Testi di riferimento
Premesso che, ai fini di una adeguata preparazione, gli appunti presi a lezione non sono in nessun modo sostitutivi dello studio di un manuale universitario di diritto privato 8° maggior ragione gli appunti altrui!), si consigliano i seguenti testi: a) L'ultima edizione a scelta del codice civile e del codice di consumo. b) A. TORRENTE e P. SCHLESINGER, Manuale di diritto privato, Giuffré, ultima edizione. Il testo è reperibile in biblioteca c) Testo di esercizi facoltativo: P. CENDON, L. GAUDINO, P. ZIVIZ, Come affrontare e superare l'esame di diritto privato, Giuffré, ultima edizione. Il testo è reperibile in biblioteca
Given that, for the purposes of adequate preparation, the notes taken in class are in no way substituting the study of a university book of private law, we recommend the following texts: a) The latest edition to the choice of the Italian Civil Code and the Code of consumption. b) A. TORRENT and P. SCHLESINGER, Manuale di diritto privato, Giuffrè, latest edition. The book is available in the library c) Text of exercises (optional): P. CENDON, L. GAUDINO, P. ZIVIZ, How to deal with and pass the exam of private law, Giuffrè, latest edition. The book is available in the library
Obiettivi formativi
L’obiettivo del corso è quello di fornire allo studente gli strumenti terminologici e concettuali necessari a conoscere e ad interpretare la norma giuridica unitamente ad una conoscenza giuridica di base degli istituti fondamentali del diritto privato
the aim of the course is to provide students with adequate preparation in the basic legal private-sector and the conceptual tools necessary to interpret the law.
Metodi didattici
Lezioni frontali Esercitazioni su casi pratici durante le lezioni. Lezioni seminariali tenute da esperti su specifici argomenti.
Lectures, analysis of case law and exercises of cases.
Altre informazioni
La frequenza al corso non è obbligatoria ma è vivamente consigliata. ai fini della valutazione finale si terrà conto della partecipazione e degli interventi alle discussioni in aula.
The attendance, though optional, is strogly recommended. The final evaluaion will be also based on the capacity to participate at the discussion in the classroom.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame è in forma scritta e si compone di domande aperte di carattere teorico e di un breve caso pratico da risolvere. Il candidato che ha superato lo scritto può, se lo ritiene, sottoporsi ad un esame orale; il voto conseguito all’esame orale farà media con quello conseguito allo scritto.
The examination shall be in writing and consists of open-ended questions and a practical brief case to solve. The candidate who has passed the written word may, if he considers, undergo an oral examination; the score of the oral examination will mean that achieved with the writing.
Programma esteso
La norma e l’ordinamento giuridico Diritto pubblico e diritto privato. Le fonti e i formanti del diritto. La codificazione. L'efficacia temporale delle leggi L'applicazione e l'interpretazione della legge. L’analogia. I conflitti di legge nello spazio Le istituzioni giuridiche soggettive: diritti e interessi. Fatti atti e negozi giuridici. La pubblicità e la prova dei fatti giuridici. Influenza del tempo sulle vicende giuridiche (prescrizione e decadenza). Il soggetto del rapporto giuridico (persone fisiche e persone giuridiche). I diritti della personalità L'oggetto del rapporto giuridico (i beni). I diritti reali: la proprietà e i diritti reali di godimento. La comunione e il condominio Il possesso Il rapporto obbligatorio Gli elementi del rapporto obbligatorio Modificazione dei soggetti del rapporto obbligatorio L'estinzione delle obbligazioni L'inadempimento e la mora La responsabilità patrimoniale del debitore I mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale. Le garanzie reali e personali. Contratti: il contratto in generale, elementi essenziali e elementi accidentali. Formazione e vicende del contratto. Le trattative e la conclusione del contratto. Il contratto preliminare ed i vincoli a contrarre. I vizi della volontà. I contratti standard e le clausole vessatorie. Il codice di consumo. Il contrasto tra volontà e dichiarazione: il contratto simulato La rappresentanza. Le invalidità (nullità e annullabilità). La risoluzione e la rescissione I contratti tipici (in particolare: compravendita in generale e contratto di compravendita tra professionista e consumatore, mandato, locazione, mutuo e fideiussione) La donazione. I fatti illeciti (la responsabilità extracontrattuale). Le altre fonti delle obbligazioni (Le obbligazioni nascenti dalla legge, le promesse unilaterali, titoli di credito). La successione per causa di morte (cenni)
The law and the legal system Public law and private law. Sources and legal formants. Codification. The application and interpretation of the law. The analogy. Private international law. Rights and interests. Facts and nogotii. Evidentiary rules and legal publicity. Influence of time on legal matters. The subjects (individual and entities). The object (the goods). Rights in rem: ownership and others. Possession The obligation. Contracts Consumers contracts. Tha agency. Tort law. Inheritance law (outline)
Risultati di apprendimento attesi
Avendo acquisito il lessico e la tassonomia del diritto privato italiano, ci si aspetta che lo/la studente sappia interpretare la norma giuridica con appropriati strumenti ermeneutici e spirito critico
Having acquired the vocabulary and taxonomy of Italian private law, it is expected that the student will be able to interpret the legal norm with appropriate hermeneutical tools and critical spirit
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Course
ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO
Course ID
G0003
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIGIOS Maria Antonietta
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
135
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO.
Italian.
Contenuti
Diritto privato romano.
Private Roman Law.
Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti: Matteo Marrone, Manuale di diritto privato romano, G. Giappichelli editore, Torino, ultima edizione, in tutte le sue parti, nessuna esclusa, più gli appunti delle lezioni; per gli studenti non frequentanti, oltre al testo del Marrone sopra indicato, Gisella Bassanelli Sommariva, Introduzione agli studi giuridici, Maggioli editore 2013, da pag. 3 a pag. 182.
For attending students: Matteo Marrone, Manuale di diritto privato romano, publishing house G. Giappichelli, Turin, last edition, in all its parts, without exception, plus lecture notes; for non-attending students, in addition to the text of Marrone above, Gisella Bassanelli Sommariva, Introduzione agli studi giuridici, publishing house Maggioli, 2013, 3-182.
Obiettivi formativi
Il corso è diretto a fornire agli studenti le conoscenze di base del diritto privato romano, mettendoli nelle condizioni di collegare gli istituti del diritto romano con quelli corrispondenti del nostro diritto privato.
The course is intended to provide students with the basic knowledge of private roman law, enabling them to link the institutes of roman law with the corresponding ones of our private law.
Prerequisiti
Nessuno.
None.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Frontal lectures.
Altre informazioni
La frequenza non è obbligatoria.
Attendance in class is not compulsory.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
Oral examination.
Programma esteso
Esame orale: gli studenti frequentanti del I anno possono sostenere l'esame dividendo il programma in due parti, secondo quanto segue: prima parte, da sostenere nel I appello della sessione invernale, sulle seguenti parti del programma: le fonti del diritto romano; il processo privato; gli atti negoziali; le persone e la famiglia; i diritti reali e il possesso. Seconda parte, da sostenere nel II o nel III appello della sessione invernale, sulle seguenti parti del programma: le obbligazioni; le donazioni; le successioni. E' possibile sostenere la seconda parte solo se si sia superata la prima con un voto di almeno 18/30. Il voto finale d'esame è dato dalla media dei voti conseguiti nelle due parti. Lo studente che, avendo superato la prima parte, non si presenti nei due appelli successivi per sostenere la seconda o risulti insufficiente sulla seconda parte, perderà il voto della prima e dovrà sostenere l'esame per intero. Gli studenti frequentanti che non vogliano suddividere l'esame in due parti, potranno comunque sostenere l'esame presentando il programma per intero, a partire dal I appello della sessione invernale.
Oral examination. The attending students of I year can take examination dividing the programme in two parts, as follows: the first part is about sources of roman law; private trial; legal transactions; persons and family; rights in rem and possession; the second part is about obligations; donations; successions. The students can access the second partial examination only if they have passed the first partial examination, with a mark of at least 18/30. The student who fails one of the two partial examination or who chooses the general examination, must pass an oral examination concerning full course programme.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso gli studenti dovranno saper definire gli istituti del diritto privato romano, individuarne le origini, i profili di evoluzione storica più significativi e gli elementi di regime, acquisendo una terminologia tecnica adeguata.
At the end of the course students will have to define the juridical institutes of private roman law and will have to know the most important aspects of these institutes, with a correct juridical language.
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Course
DIRITTO COSTITUZIONALE
Course ID
G0001
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
CFU
12
Teaching duration (hours)
88
Individual study time
212
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
L'insegnamento rientra tra le attività didattiche volte a formare la preparazione giuridica di base necessaria per la successiva acquisizione di specifiche competenze nei diversi settori del diritto. Esso ha l'obiettivo di far acquisire allo studente la conoscenza dei fondamenti della teoria generale del diritto e dello stato, con particolare riferimento all'ordinamento giuridico italiano, al fine di poter comprendere le dinamiche delle vicende politico-costituzionali del nostro Paese, considerate anche in un contesto sovranazionale
The course aims at giving basic competences concerning general theory of law and state about Italian constitutional order, also considered in a supranational contest.
Testi di riferimento
M. Cavino, L. Conte, ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO, Maggioli, Ult. ed.
M. Cavino, L. Conte, IISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO, Maggioli, Ult. ed.
Obiettivi formativi
Acquisizione di un'adeguata conoscenza del diritto costituzionale italiano. In particolare l’insegnamento offre conoscenze e capacità di comprensione, relative ai concetti basilari del diritto pubblico e alle nozioni, concetti ed istituti del diritto costituzionale italiano, affiancate ad una iniziale capacità di applicare tali conoscenze e comprensione a semplici casi di studio
Achievement of an adequate knowledge of the Italian constitutional law. In particular, the course provides knowledge and understanding skills, relating to the basic concepts of public law and notions, concepts and institutions of the Italian constitutional law, alongside an initial capacity to apply these knowledge and understanding skills to simple case Altre informazioni Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà acquisire: – la conoscenza di alcuni concetti basilari del diritto pubblico e costituzionale (validità/invalidità, legittimità/illegittimità, efficacia, annullamento, abrogazione, retroattività, potere, funzione, situazione giuridica soggettiva, organo, ufficio, Stato, Costituzione); Testi in inglese Lingua insegnamento italian Contenuti The course aims at giving basic competences concerning general theory of law and state about Italian constitutional order, also considered in a supranational contest. Testi di riferimento M. Cavino, L. Conte, Il diritto pubblico e la sua economia, Maggioli editore, Ult. ed. Obiettivi formativi Achievement of an adequate knowledge of the Italian constitutional law. In particular, the course provides knowledge and understanding skills, relating to the basic concepts of public law and notions, concepts and institutions of the Italian constitutional law, alongside an initial capacity to apply these knowledge and understanding skills to simple case studies. Prerequisiti nothing Metodi didattici The course will be provided in blended learning, with both frontal lessons and online materials. These online materials will support traditional handbooks. Online materials will be made known at the beginning of the course following a precise time-table. - la conoscenza degli aspetti essenziali del diritto costituzionale italiano (in relazione alle fonti del diritto, all’organizzazione e funzioni dello Stato, ai diritti fondamentali, alla giustizia costituzionale), attraverso lo studio della Costituzione e delle più importanti leggi in materia costituzionale; – la capacità di utilizzare una corretta terminologia giuridica di base; – la capacità di operare gli indispensabili collegamenti tra le diverse parti della materia studiata. _ la capacità di utilizzare, attraverso attività critica e consapevole di ragionamento, gli strumenti acquisiti Modalità di verifica dell'apprendimento L'acquisizione delle conoscenze e delle capacità previste verrà verificata mediante un esame che si svolgerà in forma scritta, con due domande a risposta aperta, sull'intero programma dell'insegnamento Programma esteso il corso tratterà i seguenti argomenti: a) I concetti fondamentali del diritto costituzionale e del costituzionalismo moderno e contemporaneo. Norme e ordinamento giuridico, potere politico, Stato, Costituzione; b) Il sistema delle fonti del diritto: in particolare i criteri per la risoluzione delle antinomie, l’interpretazione dei testi normativi, le diverse fonti del diritto italiano, l’ordinamento italiano nel quadro dell’Unione Europea; c) L'organizzazione costituzionale italiana: la forma di Stato e la forma di governo nell'ordinamento italiano. Struttura e funzioni degli organi costituzionali: Parlamento, Governo, Presidente della Repubblica. Le Regioni e gli enti territoriali locali. Le prospettive di riforma dell'ordinamento costituzionale italiano; d) L'ordinamento costiutuzionale della magistratura; e) I diritti e i doveri costituzionali: i diritti di libertà, i diritti politici e di partecipazione, i diritti solciali; f) La giustizia costituzionale e le garanzie giurisdizionali dei diritti. studies.
Prerequisiti
Nessuno
Nothing
Metodi didattici
L'insegnamento verrà impartito in modalità mista (modalità blended), comportando sia lezioni in presenza, sia l'erogazione, sulla piattaforma virtuale dell'insegnamento (piattaforma Moodle), di materiali audiovisivi, testi scritti, slides (schede di orientamento e di sintesi), destinati a favorire l'apprendimento delle nozioni necessarie per partecipare in modo più consapevole alle lezioni. Tali materiali verranno resi disponibili secondo un calendario che verrà reso noto all'inizio delle lezioni e pubblicato on line.
The course will be provided in blended learning, with both frontal lessons and online materials. These online materials will support traditional handbooks. Online materials will be made known at the beginning of the course following a precise time-table
Altre informazioni
Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà acquisire: – la conoscenza di alcuni concetti basilari del diritto pubblico e costituzionale (validità/invalidità, legittimità/illegittimità, efficacia, annullamento, abrogazione, retroattività, potere, funzione, situazione giuridica soggettiva, organo, ufficio, Stato, Costituzione); Testi in inglese Lingua insegnamento italian Contenuti The course aims at giving basic competences concerning general theory of law and state about Italian constitutional order, also considered in a supranational contest. Testi di riferimento M. Cavino, L. Conte, Il diritto pubblico e la sua economia, Maggioli editore, Ult. ed. Obiettivi formativi Achievement of an adequate knowledge of the Italian constitutional law. In particular, the course provides knowledge and understanding skills, relating to the basic concepts of public law and notions, concepts and institutions of the Italian constitutional law, alongside an initial capacity to apply these knowledge and understanding skills to simple case studies. Prerequisiti nothing Metodi didattici The course will be provided in blended learning, with both frontal lessons and online materials. These online materials will support traditional handbooks. Online materials will be made known at the beginning of the course following a precise time-table. - la conoscenza degli aspetti essenziali del diritto costituzionale italiano (in relazione alle fonti del diritto, all’organizzazione e funzioni dello Stato, ai diritti fondamentali, alla giustizia costituzionale), attraverso lo studio della Costituzione e delle più importanti leggi in materia costituzionale; – la capacità di utilizzare una corretta terminologia giuridica di base; – la capacità di operare gli indispensabili collegamenti tra le diverse parti della materia studiata. _ la capacità di utilizzare, attraverso attività critica e consapevole di ragionamento, gli strumenti acquisiti
At the end of the course the student will acquire: - the knowledge of some basic concepts of public law and constitutional (validity / invalidity, legitimacy / illegitimacy, effectiveness, repeal, retroactivity, power, function, subjective legal situation, bodies, offices, State, Constitution); - the knowledge of the essential aspects of the Italian constitutional law (in relation to the sources of right, the organization and functions of the state, fundamental rights, constitutional justice), through the study of the Constitution and of the most important laws on constitutional matters; - the ability to use proper legal fundamental terminology; - the ability to make the necessary connections between the different parts of the subjects of the course. - the ability to use the acquired tools consciously and critically.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'acquisizione delle conoscenze e delle capacità previste verrà verificata mediante un esame che si svolgerà in forma scritta, con due domande a risposta aperta, sull'intero programma dell'insegnamento
Written examination (two open-ended questions)
Programma esteso
il corso tratterà i seguenti argomenti: a) I concetti fondamentali del diritto costituzionale e del costituzionalismo moderno e contemporaneo. Norme e ordinamento giuridico, potere politico, Stato, Costituzione; b) Il sistema delle fonti del diritto: in particolare i criteri per la risoluzione delle antinomie, l’interpretazione dei testi normativi, le diverse fonti del diritto italiano, l’ordinamento italiano nel quadro dell’Unione Europea; c) L'organizzazione costituzionale italiana: la forma di Stato e la forma di governo nell'ordinamento italiano. Struttura e funzioni degli organi costituzionali: Parlamento, Governo, Presidente della Repubblica. Le Regioni e gli enti territoriali locali. Le prospettive di riforma dell'ordinamento costituzionale italiano; d) L'ordinamento costiutuzionale della magistratura; e) I diritti e i doveri costituzionali: i diritti di libertà, i diritti politici e di partecipazione, i diritti solciali; f) La giustizia costituzionale e le garanzie giurisdizionali dei diritti
he course will deal with the following themes: a) basic concepts of constitutional law and constitutionalism. Law, political power, State, Constitution; b) the system of sources of law; in particular the criteria for the solution of contradictions, interpretation of normative texts, the different sources of Italian law, the Italian legal system within the European framework; c) the form of State and form of Government. The constitutional bodies: Parliement, Government, President of the Republic. d) the Regions and the local territorial bodies; e) constitutional rights: rights of liberty, rights of participation and rights of equality; f) constitutional justice and jurisdictional guarantee of rights
Risultati di apprendimento attesi
come indicato alla voce obiettivi formativi
as indicated under the entry "Teaching targets"
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Course
TEST LOGICO-INTERPRETATIVO
Course ID
GS0313
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
D
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
esercizi di lettura e comprensione, metodi di studio
reading and comprehension exercises, study method
Testi di riferimento
nessuno
none
Obiettivi formativi
sviluppare le capacità logiche e interpretative
developing logical and reading skills
Prerequisiti
nessuno
none
Metodi didattici
esercitazioni
exercises
Altre informazioni
no
no
Modalità di verifica dell'apprendimento
test di lettura e comprensione
reading and comprehension test
Programma esteso
esercizi di lettura e comprensione, metodi di studio
reading and comprehension exercises, study method
Risultati di apprendimento attesi
migliorare la capacità di comprendere testi scritti e di riassumerli
developing the capacity to understand written text, and the writing skills
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Course
STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course ID
GM063
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AIMERITO Francesco
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano, francese, spagnolo
Italian, French, Spanish
Contenuti
Il diritto e le istituzioni in Italia dall'inizio del Medio Evo sino alla Costituzione della Repubblica italiana
Law and Institutions in Italy from the beginning of the Middle Ages up to the Constitution of the Italian Republic
Testi di riferimento
G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto. Età medievale e moderna, Torino, Giappichelli, ultima ed.; G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto. Età contemporanea, Torino,Giappichelli, ultima ed.
G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto. Età medievale e moderna, Torino, Giappichelli, latest edition; G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto. Età contemporanea, Torino,Giappichelli, latest edition
Obiettivi formativi
Progresso nella comprensione della dimensione storica del diritto. Acquisizione degli elmenti fondamentali dello sviluppo storico del dirito in Italia e in Europa.
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Lawin Italy and Europe
Prerequisiti
Una buona conoscenza della storia italiana risulterà di grande utilità ai fini dell'apprendimento
Good knowledge of the history of Italy will be most useful
Metodi didattici
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento
Orale
Discussion
Programma esteso
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica ed a livello istituzionale, gli sviluppi degli ordinamenti giuridici europei dal Medioevo all'EtàContemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression and at the institutional level , the developments of European legal systems from the Middle Ages up to 1947, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi
Accrescimento della conoscenza delle radici storiche del diritto europeo
Deeper knowledge of the historical roots of European Law
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Course
INDIVIDUAL AND ORGANIZATIONAL DECISION-MAKING
Course ID
GS0283
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RIZZELLO Salvatore
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
165
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
INGLESE
English
Contenuti
Lo scopo del corso è duplice. Una prima parte esaminerà la questione principale relativa al processo decisionale delle persone e delle organizzazioni. In questo contesto, il principale riferimento sarà fornito dagli strumenti e dalla metodologia utilizzati dalla teoria economica, riguardanti la scelta degli individui e delle imprese. Inoltre il corso cercherà di dare una panoramica sul complesso di funzionalità che interessano il processo decisionale, incluse le questioni psicologiche, le interfacce esterne e così via. La seconda parte del corso si concentrerà così sull'approccio comportamentale declinato in ambito economico e finanziario, con particolare attenzione alla metodologia sperimentale. Si introdurrà il modello base della scelta in condizioni di rischio e incertezza e le sue violazioni, e si discuteranno i principali paradossi della scelta razionale.
The aim of the course is twofold. A first part will review the main issue concerning the decision making process of individuals and organizations. In this context the main reference will be provided by the mainstream tools and methodology used by the economic theory, concerning the choice of individuals and firms. In addition the course will try to give an overview over the complex of features affecting the decisional process, including psychological issues, external interferences and so on. The second part of the course will thus focus on the behavioural approach applied to economics and finance, with a particular attention to the experimental methodology. The basic model of choice under risk and uncertainty and its main violations will be introduced, and the main paradoxes of the rational choice model discussed.
Testi di riferimento
Thaler, R.H., Sunstein, C.R. (2008). Nudge: Improving Decisions about Health, Wealth, and Happiness. Yale University Press. Kahneman, Thinking fast e slow, capp 1-9, 10-18, 25-26, Hoffrage, U., & Reimer, T. (2004). Models of bounded rationality: The approach of fast and frugal heuristics. Management Revue, 437-459.
Thaler, R.H., Sunstein, C.R. (2008). Nudge: Improving Decisions about Health, Wealth, and Happiness. Yale University Press. Kahneman, Thinking fast e slow, capp 1-9, 10-18, 25-26, Hoffrage, U., & Reimer, T. (2004). Models of bounded rationality: The approach of fast and frugal heuristics. Management Revue, 437-459.
Obiettivi formativi
Acquisire capacità di base in microeconomia e teoriadellescelte
To acquire basic skills in microeconomics and decision theory
Prerequisiti
nessuno
none
Metodi didattici
Lezioni frontali
Frontal teaching
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto con multiple domande
Written exam with multiple questions
Programma esteso
Verrà comunicato a lezione
It will be explained during the course
Risultati di apprendimento attesi
CONOSCENZE Il corso fornirà agli studenti conoscenze aggiornate sugli argomenti elencati nella sezione “Contenuti” e sulla ricerca internazionale contemporanea su tali argomenti. COMPETENZE Al termine del corso gli studenti saranno capaci di - leggere la letteratura corrente su: modelli di razionalità economica, analisi delle decisioni, heuristics and biases, nudging - formulare e risolvere problemi decisionali - riconoscere le distorsioni nel ragionamento e nei processi decisionali - analizzare le proprie intuizioni in materia di scelte, probabilità, attribuzioni di nessi causali ABILITA’ TRASVERSALI ACQUISIBILI - miglioramento delle capacità di comunicazione - miglioramento del critical thinking - conoscenza della terminologia internazionale - miglioramento delle proprie capacità di analisi critica (critical thinking) - Capacità di evitare alcuni dei più comuni errori nella decisione e nel ragionamento
LEARNING OUTCOMES KNOWLEDGE The course will provide students with up-to-date knowledge on the topics listed in the "Contents" section and on current international research on these topics. SKILLS At the end of the course, students will be able to: 1. Read current literature on models of rationality, decision analysis, heuristics and biases, nudging 2. Formulate and solve decision problems 3. Recognize biases in reasoning and decision making 4. Analyze their intuitions about preference, probability, and causation FURTHER SKILLS As a result of attending the course, students should exhibit 1. Improved communication skills 2. Improved critical thinking skills 3. Knowledge of international terminology 4. Avoidance of common errors in decision making and reasoning
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Course
FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course ID
GM045
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso affronta i due temi classici della filosofia del diritto (la natura del sapere giuridico e del diritto: questione epistemologica-metodologica e ontologica) in prospettiva storica e con riferimento al più ampio contesto culturale in cui il pensiero giuridico si forma e si sviluppa, con l’obiettivo di preparare lo studente in Giurisprudenza ad affrontare con piena consapevolezza teorica e con spirito critico lo studio del suo oggetto.
The aim of the course is to answer these two fundamental questions: “What is the law?”, “Which is the nature of legal knowledge?”.
Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti, l’esame verterà sugli appunti, su alcuni testi e sentenze analizzati a lezione e sul seguente saggio: M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (tranne il cap. IV). Si consiglia, inoltre, la lettura dei seguenti testi: M. Barberis, Giuristi e filosofi. Una storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2011 (i seguenti capitoli: I, III, IV, VI, solo il par. 6.3) e P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003. Gli studenti non frequentanti dovranno preparare l’esame sui seguenti testi: M. Barberis, Giuristi e filosofi. Una storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2011 (i seguenti capitoli: I, III, IV, VI, solo il par. 6.3); P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003; M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (tranne il cap. IV); M. Vogliotti, La fine del grande stile e la ricerca di una nuova identità per la scienza giuridica, in V. Barsotti (a cura di), L’identità delle scienze giuridiche in ordinamenti multilivello, Quaderni del Dottorato fiorentino in scienze giuridiche, Santarcangelo di Romagna, Maggioli, 2014, 95-171 e G. Zagrebelsky, La virtù del dubbio, Laterza, 2007. Va inoltre letta la tragedia di Sofocle, Antigone.
For attending students: M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (except for Chapter IV). Also reading these books is highly recommended: M. Barberis, Giuristi e filosofi. Una storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2011 (the following chapters: I, III, IV, VI, only § 6.3) and P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003. A reader will be provided during class. For not attending: M. Barberis, Giuristi e filosofi. Una storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2011 (the following chapters: I, III, IV, VI, only § 6.3), P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003, M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (except for Chapter IV), M. Vogliotti, La fine del grande stile e la ricerca di una nuova identità per la scienza giuridica, in V. Barsotti (eds), L’identità delle scienze giuridiche in ordinamenti multilivello, Quaderni del Dottorato fiorentino in scienze giuridiche, Santarcangelo di Romagna, Maggioli, 2014, 95-171 and G. Zagrebelsky, La virtù del dubbio, Laterza, 2007.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di introdurre gli studenti del primo anno alla complessità del fenomeno giuridico, inteso non come un mero sistema di norme corredate di sanzione, ma come una pratica sociale interpretativa che si radica nel tessuto storico-valoriale di una data comunità. L’intento è di familiarizzare il giurista in spem con la duplice dimensione del diritto (ex parte principis, ex parte societatis, auctoritas e ratio) e con la natura pratica del sapere giuridico, il cui fine non è la verità, ma l’agire giustamente, ossia in conformità con il diritto “positum”, inteso alla luce delle categorie culturali si senso e di valore della società, filtrate attraverso le maglie dei principi costituzionali. Spetterà poi al corso avanzato di “Teoria generale del diritto” approfondire, in linea con quella concezione del diritto e del sapere giuridico, alcune questioni cruciali che pone l’esperienza giuridica contemporanea.
The course aims to introduce first year students to the complexity of the law, not as a mere system of norms, but as an historically determined interpretative social practice.
Prerequisiti
Nessuno
No
Metodi didattici
La frequenza del corso è altamente consigliata, stante la difficoltà e l’ampiezza dei contenuti, non facilmente padroneggiabili senza un’introduzione del docente. Il metodo didattico è in parte quello tradizionale (lezioni magistrali del docente), in parte interattivo (discussione in classe di testi o sentenze che gli studenti hanno previamente letto a casa).
Lecture style and socratic method
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è orale e mira non solo a verificare l’apprendimento dei contenuti del corso, ma anche a valutare la capacità argomentativa, di analisi e di riflessione personale.
Oral exam
Programma esteso
Dopo aver illustrato la duplice dimensione del diritto e la natura pratica del sapere giuridico, si procederà a ricostruire l’itinerario storico-filosofico che ha condotto il giurista moderno a ridurre il diritto alla sola dimensione “legislativa” (ex parte principis) e ad abbracciare il metodo delle scienze teoretiche, contravvenendo al precetto aristotelico – fino ad allora indiscusso – secondo cui non si può chiedere a un matematico di essere persuasivo e a un retore delle dimostrazioni. Richiamate le caratteristiche essenziali dell’esperienza giuridica medievale, il corso si concentrerà sulla formazione del paradigma moderno, analizzando le ragioni storiche, filosofiche ed antropologiche della crisi del paradigma medievale e seguendo le tappe del lungo e contrastato percorso diretto alla fondazione di un nuovo ordine giuridico su basi autenticamente solide. Successivamente si cercherà di mostrare come il sogno moderno di assicurare al diritto una fondazione solida tramite l’adozione del metodo veritativo e oggettivante delle scienze teoretiche abbia finito per innescare, paradossalmente, un processo di indebolimento del diritto e del sapere giuridico che è sfociato nella diagnosi del nichilismo. L’ultima parte del corso è destinata a ripercorrere tale processo di indebolimento – già avviato al crepuscolo dell’Ottocento – e a cogliere nel fenomeno della costituzionalizzazione del diritto (con cui, nel secondo dopoguerra, si è posto fine al monismo e all’assolutismo giuridico della modernità) e nel recupero della dimensione pratica del sapere giuridico i primi segni di un nuovo paradigma che è ancora in fase di formazione. Nel tracciare questo itinerario storico-filosofico, si presterà particolare attenzione alla questione della formazione del giurista, ai contenuti e ai metodi dell’insegnamento del diritto, alle loro trasformazioni e alla necessità, oggi, di ripensare il modello formativo ereditato dalla modernità.
The aim of the course is to answer these two fundamental questions: “What is the law?”, “Which is the nature of legal knowledge?”. The law will be presented not as a “thing”, a “substance” (law as a system of norms), but like an interpretative practice, a relation between law ex parte potestatis (the positive law) and law ex parte societatis (the fundamental values of society, its ethos). This second dimension of law (traditionally represented by the category of natural law) was lost by the modern positivism and will be recovered after the Second World War and the totalitarian regimes with the Constitutions and the judicial review. This transformation of the ontology of law was the consequence of the modern epistemology break (the modern legal thinking rejected the ancient, Aristotelian, method of practical reason for the method of theoretical reason, considered stronger and more certain). The thesis is that this epistemology break is the origin of a paradoxical process of weakening of the law that will result in the nihilistic diagnosis
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso gli studenti dovranno essersi familiarizzati con le caratteristiche fondamentali del sapere giuridico e aver acquisito la consapevolezza della complessità del diritto, inteso come una pratica sociale storicamente determinata.
Thinking like a lawyer and understanding complexity of the law, as an historically determined interpretative social practice.
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Course
INFORMATICA
Course ID
GM049
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VIGANO' Sabrina
Teachers
CFU
3
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso fornisce le conoscenze e le abilità per l’utilizzo delle tecnologie informatiche di base con particolare attenzione alle applicazioni coerenti con il profilo professionale del corso di laurea.
The course provides the knowledge and skills for the use of basic information technology with a focus on application consistent with the professional profile of the degree program.
Testi di riferimento
Dennis P. Curtin e altri, Informatica di base, McGraw-Hill, ISBN: 9788838615375
Dennis P. Curtin e altri, Informatica di base, McGraw-Hill, ISBN: 9788838615375
Obiettivi formativi
Apprendimento delle conoscenze necessarie per un utilizzo efficace del pc e dei principali applicativi; capacità di servirsi degli strumenti informatici per la gestione della comunicazione e dell’informazione in generale.
Learning the skills needed for effective use of the PC and the main application; ability to make use of IT tools for the management of communication and information in general.
Metodi didattici
Lezioni, esercitazioni pratiche. Frequenza consigliata
Lessons, practical exercises. Recommended attendance
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto/pratico
Written / practical exam
Programma esteso
L'architettura del computer: CPU, periferiche, memorie, prestazioni Il sistema operativo Sistemi informativi Software applicativi, elaborazione testi e fogli elettronici Networking Internet e servizi Il cloud computing La sicurezza informatica Identità digitale, Firme elettroniche, Pec
Computer architecture: CPU, peripherals, memories, performance Operating system Informative system Application software, word processing and spreadsheets Networking Internet and services Cloud computing IT security Digital identity, electronic signatures, Pec
Risultati di apprendimento attesi
Utilizzo efficace del pc e dei principali applicativi; capacità di servirsi degli strumenti informatici per la gestione della comunicazione e dell’informazione in generale.
Effective use of the PC and the main application; ability to make use of IT tools for the management of communication and information in general.
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Course
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO
Course ID
GM050
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MIGUEZ NUNEZ Rodrigo
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso si propone di fornire agli studenti quelle nozioni fondamentali che appartengono all’area del diritto privato (cioè del complesso di principi e regole che governano i rapporti tra privati e tra privati e lo Stato o altro ente pubblico nei casi in cui questi ultimi agiscano iure privatorum) allo scopo di conseguire una base per l’apprendimento delle materie appartenenti al settore privatistico nonché di consentire allo studente di familiarizzare con gli strumenti metodologici necessari per l’analisi e per la risoluzione delle problematiche giuridiche.
The course aims at providing the students with basic concepts belonging to the area of Italian private law (ie, the set of principles and rules that govern the relations between individuals and between individuals and the state or other public authority in cases where the latter act privatorum jure) in order to achieve a solid foundation for learning materials belonging to the private-sector and to enable the student to become familiar with the necessary methodological tools for the analysis and resolution of legal issues. The course deals with current issues in Italian private law from a both theoretical and practical perspective.
Testi di riferimento
Per la preparazione degli argomenti indicati nel programma si consiglia: V. Roppo, Diritto privato, Giappichelli, Ultima ed. (limitato alle parti corrispondenti al programma del corso) In alternativa, può essere utilizzato qualsiasi altro manuale universitario di diritto privato, da concordarsi con il docente purché di edizione non anteriore al 2017. È essenziale la conoscenza delle fonti normative attinenti al programma. A questo fine è indispensabile, oltre il manuale, la consultazione di un’edizione aggiornata del Codice civile e delle leggi collegate in qualsiasi edizione purché priva di commento. Si consiglia uno dei seguenti codici: - De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, ultima ed. - Di Majo, Codice civile con la Costituzione, il Trattato C.E.E. e le principali norme complementari, Milano Giuffrè., ultima ed. - Schlesinger, Codice civile, Cedam, ultima ed. Per l'approfondimento delle materie si consiglia: - G. Alpa, Manuale di diritto privato, Cedam, ultima ed. - P. Zatti, Manuale di diritto civile, Cedam, ultima ed. - A. Torrente- P. Schlesingher, Manuale di diritto privato, Giuffrè, ultima ed. - G. Amadio - F.Macario (a cura di), Diritto civile. Norme, questioni, concetti, 2 vol., ed. Il mulino, 2014 - R. Calvo- A. Ciatti, Diritto privato, Zanicchelli, ultima ed. Testi di esercizi facoltativi: - P. Cendon, L. Gaudino, P. Ziviz, Come affrontare e superare l'esame di diritto privato, Giuufrè, ultima ed. - S. Patti (a cura di), L’esame di diritto privato. Definizioni e questioni, Giappichelli, 2015
For attending studentes: V. Roppo, Diritto privato, Giappichelli, Ultima ed. Or any other private law textbook in the most recent edition to be agreed with the teacher. One of the following civil codes:  - De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, ultima ed. - Di Majo, Codice civile con la Costituzione, il Trattato C.E.E. e le principali norme complementari, Milano Giuffrè., ultima ed. - Schlesinger, Codice civile, Cedam, ultima ed. For further research see: - G. Alpa, Manuale di diritto privato, Cedam, ultima ed. - P. Zatti, Manuale di diritto civile, Cedam, ultima ed. - A. Torrente- P. Schlesingher, Manuale di diritto privato, Giuffrè, ultima ed. - G. Amadio - F.Macario (a cura di), Diritto civile. Norme, questioni, concetti, 2 vol., ed. Il mulino, 2014 - R. Calvo- A. Ciatti, Diritto privato, Zanicchelli, ultima ed. Practice exam texts: - P. Cendon, L. Gaudino, P. Ziviz, Come affrontare e superare l'esame di diritto privato, Giuufrè, ultima ed. - S. Patti (a cura di), L’esame di diritto privato. Definizioni e questioni, Giappichelli, 2015
Obiettivi formativi
Il corso è finalizzato all’apprendimento delle nozioni generali del diritto privato e all’approfondimento di alcuni temi di diritto patrimoniale. Al termine, gli studenti saranno in grado di muoversi agevolmente all'interno dei libri del codice civile, avendone assimilato la struttura e la logica delle sue partizioni. Inoltre, gli studenti saranno capaci di relazionare i principali istituti di diritto privato (persone, beni, contratti e responsabilità) e di risolvere essenziali quesiti di ordine pratico.
The course is aimed at learning the general notions of private law a. At the end, the students will be able to use easily the civil code, having assimilated the structure and logic of its partitions. In addition, students will be able to relate the main private law institutions (persons, things, contracts and liability) and to solve some essential practical questions.
Prerequisiti
nessuna
none
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali, discussione di casi e confronto con le soluzioni adottate dalla giurisprudenza. La frequenza è consigliata.
The course is organized around lectures and case law discussions. Attendance in recommended.
Altre informazioni
Si precisa che la frequenza delle lezioni non è obbligatoria e che il programma di esame per frequentanti e non frequentanti è il medesimo.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame si svolgerà in forma orale e consiste in una serie di 3-4 domande finalizzate a verificare che lo studente, oltre ad aver appreso le nozioni fondamentali delle istituzioni di diritto privato e il possesso della terminologia giuridica necessaria, sia in grado di interpretare e di relazionare le nozioni acquisite a problemi concreti. Durante l’esame orale è consentito l’uso del codice civile. Non si terranno prove intermedie o esoneri.
Oral exam consisting in 3 or 4 questions aimed at verifying that the student, in addition to having mastered the basics tenets of private law and legal terminology, is able to interpret and to relate its knowledge in solving practical cases. During the oral examination students are allowed to use their civil code.
Programma esteso
1. Nozioni introduttive: la norma giuridica; le fonti del diritto; la nozione di diritto privato; motivi e caratteri del codice civile del 1942; il diritto privato nella costituzione; applicazione e interpretazione della legge. 2. I rapporti giuridici, le situazioni soggettive (diritto oggettivo, soggettivo, rapporti giuridici, fatti giuridici, atti giuridici, negozi giuridici). 3. I soggetti di diritto (le persone): le persone fisiche: le capacità; gli strumenti di tutela degli incapaci. Le persone giuridiche: autonomia patrimoniale; tipi e classificazioni; associazioni e fondazioni; cenni sulle società. I diritti della personalità. 4. I beni (nozione, classificazione), i diritti reali: la proprietà (tipologie, acquisto e difesa); la comunione; i diritti reali di godimento; il possesso e la detenzione; le azioni possessorie. Diritti reali e diritti di credito. 5. Le obbligazioni in generale: nozione e principi generali; tipologia; fonti; modi di estinzione; l’inadempimento e la mora. 6. Il contratto: nozione, funzione e principi generali; autonomia contrattuale (limitazioni); classificazioni; gli elementi; effetti; invalidità; risoluzione e rescissione. La simulazione. La rappresentanza. I principali contratti tipici: la vendita, la locazione. 7. Le altre fonti di obbligazione: il pagamento di indebito; l’arricchimento senza causa. 8. Fatti illeciti e responsabilità civile. 9. La famiglia (principi costituzionali e nozioni generali). 10. Le successioni per causa di morte e le donazioni (nozioni e principi generali). 11. Tutela dei diritti: cenni sulla responsabilità patrimoniale del debitore; la pubblicità, con particolare riguardo alla trascrizione immobiliare; cenni sulle prove; la prescrizione e la decadenza.
Topics include: the Italian legal system: the sources of Italian private law; legal facts and acts; legal actors and personhood: natural and legal persons; the concept of “thing”; ownership, property interests, possession; the law of obligations: sources of obligations, performance, nonperformance, particular obligations, circulation of rights and obligations; the law of contracts: the nature and definition of contracts, freedom of contract and its limits, the binding force of contracts, the elements of a contract, contracts and third persons, agency and representation, validity of contracts, termination, rescission, particular types of contract; general principles of tort law; general principles of family law; donation and general principles of inheritance; patrimonial responsibility of the debtor rules of evidence; prescription and decay.
Risultati di apprendimento attesi
- acquisire dominio del corretto il linguaggio giuridico - acquisire padronanza della struttura del Codice civile - comprendere i principali istituti del diritto privato - interpretare criticamente le norme - applicare e collegare le conoscenze acquisite alla soluzione di semplici casi pratici
Students are expected to acquire the ability and skills to: - use an appropriated legal language - mastering the structure of the Civil Code - understand the main institutes of private law - critically interpret the legal rules - apply and connect the acquired knowledge in solving practical cases of simple solution
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Course
DIRITTO COSTITUZIONALE
Course ID
GM015
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRIPODINA Chiara
Teachers
CFU
12
Teaching duration (hours)
88
Individual study time
212
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso è annuale e si compone di due parti, una istituzionale (circa 66 ore) che si svolge nel I semestre; e una seminariale (circa 22 ore) che si tiene nel II semestre. PARTE ISTITUZIONALE: I. Storia, concetti e fondamenti - II. Forma di stato e forma di governo - III. Sistema delle fonti - IV. Diritti e doveri dei cittadini PARTE SEMINARIALE: Seminario monografico di diritto e storia costituzionale
The course is annual and consists of a Institutional part (66 hours) and a seminar part (22 hours): INSTITUTIONAL PART - I: Constitutional history and conceptions of constitution – II: forms of state and government – III: Sources of law – IV: Fundamental rights and constitutional duties SEMINAR PART: monographic seminar of constitutional law and constitutional history
Testi di riferimento
- Testo della costituzione italiana; - M. DOGLIANI, I. MASSA PINTO, Elementi di diritto costituzionale, Torino, Giappichelli, ult. ed. (2017). Per il seminario monografico del secondo semestre, i testi saranno indicati in aula e pubblicati sul sito in un momento successivo.
Italian Constitution’s text; M. DOGLIANI, I. MASSA PINTO, Elementi di diritto costituzionale, Torino, Giappichelli, last. ed.. For the monographic seminar, the texts will be suggested in class
Obiettivi formativi
Il corso si propone di offrire agli studenti i fondamenti del diritto costituzionale italiano, con riferimenti costanti sia alla storia che all'attualità della vita politico-costituzionale italiana.
The course aims to offer students the fundamentals of italian constitutional law, with constant references to the history and current events of the Italian political and constitutional life.
Prerequisiti
Non è prevista alcuna propedeuticità all’insegnamento di diritto costituzionale.
There is no prerequisites.
Metodi didattici
Per la parte istituzionale, ci saranno lezioni secondo la formula della didattica frontale: la frequenza delle lezioni è fortemente consigliata e consente, agli studenti frequentanti, di poter sostenere l’esame sulla parte istituzionale sin dagli appelli invernali (per gli altri, essendo l’esame annuale, l’esame può essere sostenuto solo a partire dagli appelli estivi). È raccomandato lo studio approfondito del manuale e della costituzione, la lettura della stampa quotidiana, la lettura dei trsti delle leggi e delle sentenze indicate a lezione. Sono previste esercitazioni intermedie per la verifica dell’apprendimento, che non valgono come esonero parziale dell’esame. Per la parte seminariale, saranno organizzati una serie di incontri con docenti esterni al corso - giuristi, storici, scienziati della politica - al fine di mettere a fuoco il tema oggetto del seminario monografico. Anche in questo caso la frequenza degli incontri seminariali è caldamente consigliata, e verranno indicate a lezione letture, anche non strettamente giuridiche, da affiancare alle lezioni.
For the institutional part, there will be lectures: class attendance is strongly recommended and permits, to the students attending the lectures, to be able to take the exam since the winter appeals (for others, as the course is annual, the exam can only be taken since the summer appeals). It is recommended depth study of the manual and constitution, the reading of the daily press, the reading of the laws and judgments given in class. For the seminar part, they will be held a series of meetings with external teachers, and will be indicated in class readings, even if not strictly legal.
Altre informazioni
E' prevista attività di tutoraggio a supporto del corso ad opera di studenti (tutor) degli anni avanzati. La docente e i collaboratori della cattedra di diritto costituzionale sono sempre a disposizione degli studenti per qualsiasi chiarimento nell’orario di lezione e di ricevimento
There will be tutoring The teacher is always available for any clarification.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame è scritto, con la possibilità per i più meritevoli (da 24/30 in su) di accedere a un’interrogazione orale. L’esame scritto consiste in domande aperte (su storia; forma di stato e forma di governo; sistema delle fonti; diritti e doveri costituzionali). La verifica delle conoscenze acquisite nel seminario monografico avverrà attraverso la stesura di una relazione da parte dello studente, che verrà valutata con un punteggio che andrà a incrementare il voto conseguito all'esame scritto.
The exam is written (open questions), with the possibility (up to 24/30) access to an oral examination. The seminar part will conclude with a report by the student.
Programma esteso
Il corso è annuale e si compone di due parti, una istituzionale (di circa 66 ore) che si svolge nel I semestre; e una seminariale (di circa 22 ore), che si tiene nel II semestre. PARTE ISTITUZIONALE - I. STORIA CONCETTI E FONDMENTI del costituzionalismo moderno e della costituzione italiana - II. FORMA DI STATO E FORMA DI GOVERNO: sistema costituzionale italiano nel quadro delle forme di stato e di governo; autonomie degli enti territoriali, unioni di stati; forma di governo: corpo elettorale e sistemi elettorali; parlamento; governo; presidente della Repubblica; corte costituzionale; potere giudiziario. - III. SISTEMA DELLE FONTI: criteri che risolvono le antinomie tra le fonti; interpretazione dei testi normativi; costituzione, potere costituente e potere di revisione costituzionale; legge ordinaria; referendum abrogativo; fonti del governo (decreti legge, decreti legislativi, regolamenti); fonti regionali; fonti internazionali, fonti di altri ordinamenti, fonti dell'Unione europea - IV. DIRITTI E DOVERI DEI CITTADINI E GARANZIE DEI DIRITTI COSTITUZIONALI: forma di stato e diritti; garanzie dei diritti; principio di uguaglianza formale e sostanziale; diritti di libertà; diritti sociali; doveri costituzionali; "nuovi diritti". PARTE SEMINARIALE SEMINARIO MONOGRAFICO DI DIRITTO E STORIA COSTITUZIONALE su contenuti indicati a lezione e sul sito alla fine della parte istituzionale
Constitutional Law The course is annual and consists of a Institutional part (66 hours) and a seminar part (22 hours): INSTITUTIONAL PART - I: Constitutional history and conceptions of constitution – II: Forms of state and government – III: Sources of law – IV: Fundamental rights and constitutional duties SEMINAR PART: monographic seminar of constitutional law and constitutional history
Risultati di apprendimento attesi
Sono attese la piena conoscenza dell'ordinamento costituzionale italiano, nonchè la capacità di analisi critica delle maggiori questioni costituzionali poste dalla politica e dalla società italiane contemporanee.
The full knowledge of the Italian constitutional order and the critical analysis capacity of constitutional questions posed by contemporary Italian politics and society are awaited.
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Course
INTEGRAZIONE INGLESE
Course ID
GS0315
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
3
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
45
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
D
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
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Course
INTEGRAZIONE INGLESE NOVARA
Course ID
GS0322
Academic Year
2018/2019
Year of rule
2018/2019
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
3
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
45
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
D
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Print guide
Print
Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU Agenda web
1 GM049 BASICS OF COMPUTER SCIENCE Vigano' Sabrina NN All ALESSANDRIA 3 Lessons schedule
1 GM015 Constitutional law Tripodina Chiara IUS/08 All ALESSANDRIA 12 Lessons schedule
1 G0001 DIRITTO COSTITUZIONALE Cavino Massimo IUS/08 All NOVARA 12 Lessons schedule
1 G0006 ECONOMIA POLITICA Novarese Marco SECS-P/01 All NOVARA 9 Lessons schedule
1 GM044 Economics Novarese Marco SECS-P/01 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
1 G0013 FILOSOFIA DEL DIRITTO Heritier Paolo IUS/20 All NOVARA 9 Lessons schedule
1 GM045 Filosophy of law Vogliotti Massimo IUS/20 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
1 G0072 INFORMATICA Ciocca Giovanni NN All NOVARA 3 Lessons schedule
1 GS0315 INTEGRAZIONE INGLESE NN All ALESSANDRIA 3 Lessons schedule
1 GS0322 INTEGRAZIONE INGLESE NOVARA NN All NOVARA 3 Lessons schedule
1 G0002 ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO Rajneri Eleonora IUS/01 All NOVARA 9 Lessons schedule
1 G0003 ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO Ligios Maria Antonietta IUS/18 All NOVARA 9 Lessons schedule
1 GS0283 Individual and organizational decision-making Rizzello Salvatore, Benzi Margherita SECS-P/01 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
1 GM052 LINGUA INGLESE I Gallinotti Gloria NN All ALESSANDRIA 3 Lessons schedule
1 GS0150 Lingua inglese I Singer Steven Louis NN All NOVARA 3 Lessons schedule
1 GM063 Medieval and modern legal history Aimerito Francesco IUS/19 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
1 GM050 Private law Miguez Nunez Rodrigo IUS/01 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
1 GM051 Private roman law Arces Pierfrancesco IUS/18 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
1 G0005 STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO Goria Federico Alessandro IUS/19 All NOVARA 9 Lessons schedule
1 GS0313 TEST LOGICO-INTERPRETATIVO Novarese Marco NN All NOVARA 0 Lessons schedule
1 GS0268 TEST LOGICO-INTERPRETATIVO Novarese Marco NN All ALESSANDRIA 0 Lessons schedule
2 GM004 Administrative Law I Lombardi Roberta IUS/10 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
2 GS0298 COMPARATIVE ANALYSIS OF LAW, ECONOMICS AND INSTITUTIONS Seghesio Marco IUS/02 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
2 GS0297 CRIMINAL INVESTIGATION AND EUROPEAN LAW Piattoli Barbara, Quattrocolo Serena, Ruggiero Gianluca IUS/14 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
2 GM009 Civil law Pes Luca Giuseppe IUS/01 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
2 GM011 Commercial law Barcellona Eugenio IUS/04 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
2 GM061 Comparative law Grande Elisabetta IUS/02 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
2 GM075 Criminal law Ruggiero Gianluca IUS/17 All ALESSANDRIA 12 Select module
2 G0007 DIRITTO AMMINISTRATIVO I Mameli Barbara IUS/10 All NOVARA 9 Lessons schedule
2 GS009 DIRITTO CIVILE I Rajneri Eleonora IUS/01 All NOVARA 9 Lessons schedule
2 G0008 DIRITTO COMMERCIALE Spiotta Marina, Monteverde Alessandro IUS/04 All NOVARA 9 Lessons schedule
2 GS0151 DIRITTO DELL'U.E. Rubino Vito IUS/14 All NOVARA 9 Lessons schedule
2 GS0152 DIRITTO PENALE Tamponi Paolo, Pezone Gianfranco IUS/17 All NOVARA 12 Select module
2 GM017 European union law Rubino Vito, Calzolari Luca IUS/14 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
2 GM053 LINGUA INGLESE II Pellegrini Serena NN All ALESSANDRIA 3 Lessons schedule
2 GS0153 Lingua inglese II Irving-bell Colin Stephen NN All NOVARA 3 Lessons schedule
2 G0004 SISTEMI GIURIDICI COMPARATI Gardella Bianca IUS/02 All NOVARA 9 Lessons schedule
3 GM133 Advanced course on company law Barcellona Eugenio IUS/04 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GM072 Advanced labour law Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GM019 Bankruptcy law Ambrosini Stefano IUS/15 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GM048 CONSTITUTIONAL JUSTICE Luther Jorg IUS/08 All ALESSANDRIA 6 Not available
3 GM206 Civil procedure Canale Guido, Volpino Diego IUS/15 All ALESSANDRIA 15 Lessons schedule
3 GM026 Comparative private law Serafino Andrea IUS/02 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GM140 Comunication skills Novarese Marco NN All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GS0147 DIRITTO BANCARIO Ambrosini Stefano IUS/04 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 G0075 DIRITTO BANCARIO Rosso Giorgio Giuseppe IUS/04 All NOVARA 6 Lessons schedule
3 GS0272 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO Mazzola Roberto IUS/11 All ALESSANDRIA 6 Not available
3 GS0273 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO Angelucci Antonio IUS/11 All NOVARA 6 Not available
3 G0070 DIRITTO FALLIMENTARE Spiotta Marina IUS/15 All NOVARA 6 Lessons schedule
3 G0035 DIRITTO INDUSTRIALE Policaro Giuseppe Antonio IUS/04 All NOVARA 6 Lessons schedule
3 GM020 DIRITTO INDUSTRIALE Galli Paolo IUS/04 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GI0009 DIRITTO INTERCULTURALE Caraccio Andrea IUS/11 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 G0040 DIRITTO INTERNAZIONALE Saluzzo Stefano IUS/13 All NOVARA 9 Lessons schedule
3 G0021 DIRITTO PRIVATO COMPARATO Gardella Bianca IUS/02 All NOVARA 6 Lessons schedule
3 GM035 DIRITTO PUBBLICO ECONOMIA Bruti Liberati Eugenio IUS/10 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GS0274 DIRITTO REGIONALE Geninatti Sate' Luca IUS/08 All ALESSANDRIA 6 Not available
3 G0078 DIRITTO ROMANO Ligios Maria Antonietta IUS/18 All NOVARA 6 Lessons schedule
3 GS0146 Diritto Costituzionale Progredito Tripodina Chiara IUS/08 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GS0163 Diritto commerciale progredito Fregonara Elena IUS/04 All NOVARA 6 Lessons schedule
3 GI0002 Diritto degli enti locali Luther Jorg IUS/10 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GS0229 Diritto della regolazione Bruti Liberati Eugenio IUS/10 All NOVARA 6 Lessons schedule
3 GI0006 Diritto dello sport Lombardi Roberta IUS/10 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GS0154 Diritto ecclesiastico europeo Angelucci Antonio IUS/11 All NOVARA 6 Lessons schedule
3 GS0167 Diritto internazionale Saluzzo Stefano IUS/13 All NOVARA 6 Not available
3 GS0155 Diritto processuale civile (corso annuale) Volpino Diego, Zulberti Martino IUS/15 All NOVARA 15 Lessons schedule
3 GI0012 ECONOMIA COGNITIVA E SPERIMENTALE Novarese Marco SECS-P/01 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GM003 Environmental law Giracca Maria Pia IUS/10 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GM184 European labour law Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GI0010 European law and religion Mazzola Roberto IUS/11 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GS0279 GIUSTIZIA COSTITUZIONALE Cavino Massimo IUS/08 All NOVARA 6 Lessons schedule
3 GS0278 GIUSTIZIA COSTITUZIONALE Luther Jorg IUS/08 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 G0023 GIUSTIZIA COSTITUZIONALE Cavino Massimo IUS/08 All NOVARA 6 Not available
3 GM066 History of economic thought Rizzello Salvatore SECS-P/04 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GM065 History of roman law Arces Pierfrancesco IUS/18 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GI0004 International law Saluzzo Stefano IUS/13 All ALESSANDRIA 6 Not available
3 GM021 International law Saluzzo Stefano IUS/13 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
3 GM014 Jus commune Aimerito Francesco IUS/19 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GM067 Legal theory Vogliotti Massimo IUS/20 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GM036 Regional law Geninatti Sate' Luca IUS/08 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GM037 Roman law Arces Pierfrancesco IUS/18 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 G0024 SCIENZA DELLE FINANZE Casalone Giorgia SECS-P/03 All NOVARA 6 Lessons schedule
3 GM203 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04 Pes Luca Giuseppe IUS/04 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GS0409 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04 Zocchi Paola IUS/04 All NOVARA 6 Lessons schedule
3 GM196 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/08 Luther Jorg IUS/08 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GM197 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10 Lombardi Roberta IUS/10 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GM202 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11 Mazzola Roberto IUS/11 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GM208 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20 Vogliotti Massimo IUS/20 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
3 GS0410 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD SECS-P/02 Gardella Bianca, Aina Carmen SECS-P/02 All NOVARA 6 Lessons schedule
3 G0067 STORIA DEL DIRITTO ROMANO Ligios Maria Antonietta IUS/18 All NOVARA 6 Lessons schedule
3 GS0159 Seminario appartenente al SSD IUS/04 Quattrocolo Serena IUS/04 All NOVARA 6 Lessons schedule
3 GS0198 Seminario appartenente al SSD SECS-P/02 Gardella Bianca, Rajneri Eleonora, Aina Carmen SECS-P/02 All NOVARA 6 Lessons schedule
3 GS0228 Seminario appartenente al SSD SECS-P/07 Seddio Pasquale SECS-P/07 All NOVARA 6 Lessons schedule
3 GS0200 Seminario appartenente al SSD SECS-S/01 Novarese Marco SECS-S/01 All NOVARA 6 Lessons schedule
3 GS0157 Seminario di tecniche di comunicazione Novarese Marco NN All NOVARA 6 Lessons schedule
3 G0014 TEORIA GENERALE DEL DIRITTO Heritier Paolo IUS/20 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 GM005 Administrative law II Lombardi Roberta IUS/10 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
4 GM133 Advanced course on company law Barcellona Eugenio IUS/04 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GM025 Advanced criminal law Tacchino Stefano, Ruggiero Gianluca IUS/17 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
4 GM072 Advanced labour law Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GM019 Bankruptcy law Ambrosini Stefano IUS/15 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GM048 CONSTITUTIONAL JUSTICE Luther Jorg IUS/08 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GI0013 CRIMINOLOGIA INVESTIGATIVA Scarscelli Daniele IUS/17 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GM010 Civil law (property) Miguez Nunez Rodrigo IUS/01 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
4 GM026 Comparative private law Serafino Andrea IUS/02 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GM207 Criminal procedure Quattrocolo Serena IUS/16 All ALESSANDRIA 15 Lessons schedule
4 G0100 Criminology Scarscelli Daniele IUS/17 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 G0038 DIRITTO AMMINISTRATIVO II Bruti Liberati Eugenio IUS/10 All NOVARA 9 Lessons schedule
4 G0075 DIRITTO BANCARIO Rosso Giorgio Giuseppe IUS/04 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 GS0147 DIRITTO BANCARIO Ambrosini Stefano IUS/04 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 G0015 DIRITTO DEL LAVORO Santini Fabrizia IUS/07 All NOVARA 12 Lessons schedule
4 GS0273 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO Angelucci Antonio IUS/11 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 GS0272 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO Mazzola Roberto IUS/11 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 G0070 DIRITTO FALLIMENTARE Spiotta Marina IUS/15 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 GM020 DIRITTO INDUSTRIALE Galli Paolo IUS/04 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 G0035 DIRITTO INDUSTRIALE Policaro Giuseppe Antonio IUS/04 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 GI0009 DIRITTO INTERCULTURALE Caraccio Andrea IUS/11 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 G0381 DIRITTO PENALE PROGREDITO Giordanengo Guglielmo IUS/17 All NOVARA 9 Lessons schedule
4 G0021 DIRITTO PRIVATO COMPARATO Gardella Bianca IUS/02 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 GM100 DIRITTO PROCESSUALE PENALE EUROPEO Piattoli Barbara IUS/16 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GM035 DIRITTO PUBBLICO ECONOMIA Bruti Liberati Eugenio IUS/10 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GS0274 DIRITTO REGIONALE Geninatti Sate' Luca IUS/08 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 G0027 DIRITTO TRIBUTARIO Ballancin Andrea IUS/12 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 GS0146 Diritto Costituzionale Progredito Tripodina Chiara IUS/08 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GS0163 Diritto commerciale progredito Fregonara Elena IUS/04 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 GI0002 Diritto degli enti locali Luther Jorg IUS/10 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GS0229 Diritto della regolazione Bruti Liberati Eugenio IUS/10 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 GI0006 Diritto dello sport Lombardi Roberta IUS/10 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GS0167 Diritto internazionale Saluzzo Stefano IUS/13 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 GS0171 Diritto processuale penale (corso annuale) Cabiale Andrea, Quattrocolo Serena IUS/16 All NOVARA 15 Lessons schedule
4 GI0012 ECONOMIA COGNITIVA E SPERIMENTALE Novarese Marco SECS-P/01 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GM003 Environmental law Giracca Maria Pia IUS/10 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GM184 European labour law Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 G0023 GIUSTIZIA COSTITUZIONALE Cavino Massimo IUS/08 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 GM066 History of economic thought Rizzello Salvatore SECS-P/04 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GM065 History of roman law Arces Pierfrancesco IUS/18 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GI0004 International law Saluzzo Stefano IUS/13 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GM014 Jus commune Aimerito Francesco IUS/19 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GS0269 LOGICA E TEORIA DELL'ARGOMENTAZIONE Benzi Margherita M-FIL/02 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GM016 Labour law Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 12 Lessons schedule
4 SP0101 Lineamenti di storia naturale dell'uomo per le scienze sociali Scalfari Francesco Maria Carmine BIO/08 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 G0024 SCIENZA DELLE FINANZE Casalone Giorgia SECS-P/03 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 GM203 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04 Pes Luca Giuseppe IUS/04 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GS0409 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04 Zocchi Paola IUS/04 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 GM196 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/08 Luther Jorg IUS/08 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GM197 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10 Lombardi Roberta IUS/10 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GM202 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11 Mazzola Roberto IUS/11 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GM208 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20 Vogliotti Massimo IUS/20 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
4 GS0410 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD SECS-P/02 Gardella Bianca, Aina Carmen SECS-P/02 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 G0067 STORIA DEL DIRITTO ROMANO Ligios Maria Antonietta IUS/18 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 GS0159 Seminario appartenente al SSD IUS/04 Quattrocolo Serena IUS/04 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 GS0198 Seminario appartenente al SSD SECS-P/02 Gardella Bianca, Rajneri Eleonora, Aina Carmen SECS-P/02 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 GS0228 Seminario appartenente al SSD SECS-P/07 Seddio Pasquale SECS-P/07 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 GS0200 Seminario appartenente al SSD SECS-S/01 Novarese Marco SECS-S/01 All NOVARA 6 Lessons schedule
4 GM038 Tax law Cannas Francesco IUS/12 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
5 GM025 Advanced criminal law Tacchino Stefano, Ruggiero Gianluca IUS/17 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
5 GM072 Advanced labour law Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
5 GM019 Bankruptcy law Ambrosini Stefano IUS/15 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
5 GM048 CONSTITUTIONAL JUSTICE Luther Jorg IUS/08 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
5 GI0013 CRIMINOLOGIA INVESTIGATIVA Scarscelli Daniele IUS/17 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
5 GM010 Civil law (property) Miguez Nunez Rodrigo IUS/01 All ALESSANDRIA 9 Lessons schedule
5 GM026 Comparative private law Serafino Andrea IUS/02 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
5 G0100 Criminology Scarscelli Daniele IUS/17 All ALESSANDRIA 6 Lessons schedule
5 G0075 DIRITTO BANCARIO Rosso Giorgio Giuseppe IUS/04 All NOVARA 6 Lessons schedule
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