Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - texts given by the teachersAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2

Bibliographic guidelines: A selection of book chapter readings from: Julián Gállego, El pintor, de artesano a artista, Granada, 1976; Jonathan Brown, Images and Ideas in Seventeenth-Century Spanish Painting, Princeton, 1978; Vicente Carducho, Diálogos de la Pintura (1633), ed. Francisco Calvo Serraller, Madrid, 1979; Francisco Calvo Serraller, Teoría de la Pintura del Siglo de Oro, Madrid, 1981; Julián Gállego, El cuadro dentro del cuadro, Madrid, 1984; Julián Gállego, Visión y símbolos en la pintura española del Siglo de Oro, Madrid, 1987; Jonathan Brown, The Golden Age of Spanish Painting, New Haven and London, 1991; Francisco Pacheco, Arte de la Pintura, ed. Bonaventura Bassegoda, Madrid, 1990; Alfonso E. Pérez Sánchez, Pintura barroca en España, Madrid, 1992; Karin Hellwig, La literatura artística española del siglo XVII, Madrid, 1999. Bibliography: Enrique Lafuente Ferrari, Velázquez. Edición completa, Barcelona, 1944; Antonio Gallego y Burín, eds., Varia Velazqueña. Homenaje a Velázquez en el III Centenario de su muerte, 1660-1990, Madrid, 1960; Velázquez y lo velazqueño. Catálogo de la exposición homenaje a Diego de Silva Velázquez en el III Centenario de su muerte, 1660-1990, 2ª ed. Madrid, 1961; José Camón Aznar, Velázquez, Madrid, 1964; Jonathan Brown and J.H. Elliot, A Palace for a King. The Buen Retiro and the Court of Felipe IV, New Haven and London, 1980; Jonathan Brown, Velázquez, Painter and Courtier, New Haven and London, 1986; Antonio Domínguez Ortiz, Alfonso E. Pérez Sánchez and Julián Gállego, Velázquez, Madrid, 1990; Carmen Garrido, Velázquez. Técnica y evolución, Madrid, 1992; Jonathan Brown, Kings and Connoissuers: Collecting Art in Seventeenth-Century Europe, New Haven and London, 1995; Juan Miguel Serrera, El palacio como taller y el taller como palacio. Una reflexión más sobre Las Meninas, en Fernando Marías, ed., Otras Meninas, Madrid, 1995; Fernando Marías, Velázquez, Pintor y criado del rey, Hondarribia, 1999; Carl Justi, Velázquez y su siglo (1888), ed. Karin Hellwig, Madrid, 1999; Ángel Aterido, Corpus velazqueño, Madrid, 2000; Salvador Salort, Velázquez en Italia, Madrid, 2002; Enriqueta Harris, Velázquez, Oxford, 1982; Alfonso E. Pérez Sánchez and Benito Navarrete Prieto, De Herrera a Velázquez. El primer naturalismo en Sevilla, Madrid, 2005; Salvador Salort, Diego Velázquez, pintor, 1599-1660, Madrid, 2008; Antonio Palomino, Vida de don Diego Velázquez de Silva, ed. Miguel Morán Turina, Madrid, 2008; Fernando Checa, Velázquez. Obra completa, Madrid, 2008; José Manuel Cruz Valdovinos, Velázquez: Vida y obra de un pintor cortesano, Zaragoza, 2011; Javier Portús Pérez, Velázquez y la familia de Felipe IV, Madrid, 2013. Further literature will be possibly given during the lessons.

Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - texts given by the teachersAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2

Suggested Bibliography: •Cuenca Barrero, Silvia e Faus Martínez, Alejandra, Reportajes del mundo español : cultura, actualidad, historia, arte y literatura, Milano, Minerva scuola, 2015. •Marcaida López, José Ramón, Arte y ciencia en el barroco español : historia natural, coleccionismo y cultura visual, Sevilla : Fundación Focus-Abengoa ; Madrid : Marcial Pons, 2014. •Pérez-Reverte, Arturo, Una historia de España, Barcelona, Alfaguara, 2019. •Quesada Marco, Sebastian, Épocas de España : curso de civilización : historia, arte y literatura, Madrid, Edelsa grupo didascalia, 2019.

Students have to study: - M. Mari, L’ascesa della Macedonia e Filippo II, in A. Barbero (a cura di), Storia d’Europa e del Mediterraneo, M. Giangiulio (a cura di), Sez. II: la Grecia, vol. IV: Grecia e Mediterraneo dall’età delle guerre persiane all’Ellenismo, parte II: Eventi, Roma 2007, pp. 433-461. and one of the following books: - A. Momigliano, Filippo il Macedone. Saggio sulla storia greca del IV secolo a.C., Guerini 1987 (ed. or. 1934). - F. Landucci, Filippo re dei Macedoni, Il Mulino 2012. - G. Squillace, Filippo II di Macedonia, Salerno 2022. - G. Squillace, Filippo il Macedone, Laterza 2023. The students who can not attend the lessons must know also the following handbook: G. Squillace, Basileis o tyrannoi. Filippo II e Alessandro Magno nella propaganda macedone e antimacedone, Rubbettino 2004. Any further bibliographical information, or further material will be provided during the lessons. Recommended readings: G. Squillace, Memorie di Clio, UTET Università, Torino, 2019, pp. 187-198.

For non-attending students: continuation of the textbook used in the French Language Exercises I course: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones," Turin, Utet, 2008.

Bibliography for attending Students. In progress - CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, "Centro e periferia nella storia dell'arte italiana", Officina Libraria, Milano 2019. (in commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1). - GAUNA, Chiara, "La storia pittorica di Luigi Lanzi. Arti, storia e musei nel Settecento", Olschki, Firenze 2003, parti indicate a lezione (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.033.GAUNC.1). - FAILLA, Maria Beatrice, “Verso una «fisionomia di scuola piemontese»”, in Diplomazia Musei collezionismo tra il Piemonte e l’Europa negli anni del Risorgimento, a cura di Giovanni Romano, Fondazione Cassa di Risparmi di Torino, Torino 2011, pp. 119-144. (Materiali su D.I.R.). More essays and text will be suggested during the course and made available on D.I.R. Students that never attended Art History courses in the past, are warmly recommended to read a good Modern Art History handbook. The bibliography must be studied carefully and the preparation for the exam should not be limited to reading the notes taken during the lessons. NON-ATTENDING STUDENTS. - GENTILE, Guido, "Sacri Monti", Einaudi, Torino 2019 (In commercio; Biblioteca DISUM = 726.509451.GENTG.1). - CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, "Centro e periferia nella storia dell'arte italiana", Officina Libraria, Milano 2019 (in commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1). - ZERI, Federico, "La percezione visiva degli italiani", Einaudi, Torino 1989 (in commercio; PDF on the web, without photo).

Alex Bardascino, Luciano Curreri, Non di sola destra. Sei ‘solisti’ della Repubblica delle lettere (1953-1986), Soveria Mannelli, Rubbettino, 2022; Luciano Curreri, Anni dispari di narrativa Sessanta, Leonforte (En), Siké, 2023. The student will also be asked to choose and read a couple of novels or (collections of) short stories published between 1953 and 1986 (see complete programme/content).

A) Robbins Richard H. (2015), Antropologia culturale. Un approccio per problemi, (Seconda edizione) a cura di D'Agostino G., Matera V., Torino, Utet Università. See the document “MANUALE ROBBINS - PARTI DA STUDIARE.PDF” available in the directory of the module on DIR -www.dir.uniupo.it. B) Ingold T. (2019), Antropologia come educazione, La Linea, Bologna. C) Dei F. (a cura di) (2018), Cultura, scuola, educazione: la prospettiva antropologica, Ospedaletto, Pacini.

Geoffroy de Villehardouin, La conquête de Constantinople, chronologie et préface par Jean Dufournet. Garnier-Flammarion, Paris 1969 Geoffroy de Villehardouin, La conquista di Costantinopoli; introduzione, traduzione e note di Fausta Garavini, Boringhieri, Torino 1962 (Enciclopedia di autori classici 68); rist. Milano 2008 Robert de Clari. La Conquête de Constantinople (Pars 1924) ed. Philippe Lauer Niceta Coniata, Grandezza e catastrofe di Bisanzio. Volume III (Libri 15-19 - De Statuis), a cura e con un commento di Anna Pontani; testo critico di Jan-Louis van Dieten; traduzione di Anna e Filippomaria Pontani, Fondazione Lorenzo Valla, Milano, Arnoldo Mondadori Editore, 2014

Enzo Traverso, Revolution. An intellectual history, Verso, London 2021; Theda Skocpol, France, Russia, China: A Structural Analysis of Social Revolutions, Comparative Studies in Society and History, Vol. 18, No. 2 (Apr., 1976), pp. 175-210; Reinhart Koselleck, Historical Criteria of the Modern Concept of Revolution, in Futures past: on the semantics of historical time, 2004. Further readings will be assigned for each class.

Below are the texts from which some essays (compulsory and/or optional) will be taken as examination material. Further bibliography will be communicated in the course of the lectures. G. De Francovich, La corrente comasca nella scultura romanica europea (gli inizi), in “Rivista del Regio Istituto d’Archeologia e Storia dell’Arte”, V (1935), pp. 267-305. G. De Francovich, La corrente comasca nella scultura romanica europea (la diffusione), in “Rivista del Regio Istituto d’Archeologia e Storia dell’Arte”, VI (1937), pp. 47-129; G. De Francovich, Benedetto Antelami. Architetto e scultore e l’arte del suo tempo, Milano-Firenze 1952. E. Arslan, La scultura romanica, in Storia di Milano, III, Milano 1954, pp. 525-600. O. Zastrow, Scultura carolingia e romanica nel comasco: inventario territoriale, Como 1978. A. M. Romanini (a cura di), Nicholaus e l'arte del suo tempo, atti del convegno (Ferrara, 1981), 3 voll., Ferrara 1985. Il Duomo di Modena, atlante fotografico, Modena 1985. A. C. Quintavalle, Wiligelmo e Matilde. L'officina romanica, Milano 1991. R. Arena – C. Piglione – G. Romano, I cantieri della scultura, in Piemonte Romanico, a cura di G. Romano, Torino 1994, pp. 144-224. I Magistri commacini. Mito e realtà del Medioevo lombardo, Atti del XIX Congresso internazionale di studio sull'alto medioevo (Varese-Como, 23-25 ottobre 2008), Spoleto 2009. S. Lomartire, Comacini, Campionesi, Antelami “Lombardi”. Problemi terminologici e storiografici, in Els comacini i l’arquitectura romà nica a Catalunya, Simposi Internacional (25-26 novembre 2005), a cura di P. Freixas - J. Camps, Barcelona 2010, pp. 9-31. S. Muzzin, La scultura romanica novarese: specificità, maestranze itineranti, internazionalità, in Romanico Piemontese – Europa Romanica. Architetture, circolazione di uomini e idee, paesaggi, a cura di S. Lomartire, Livorno 2016, pp. 112-121. C. Di Fabio, I magistri Antelami a Genova fino al primo Duecento: origini ed esiti artistici di un fenomeno storico e di un monopolio, in Storia di Parma, VIII/1, La storia dell’arte: secoli XI-XV, a cura di A.C. Quintavalle, Parma 2019, pp. 75-93.

Peter Adamson, A history of philosophy without any gaps, Volume 1, Classical Philosophy, Oxford University Press (9780199674534 Hardcover, $29.95; 9780198767039 Paperback, $19.95) : Optional choices: You may replace any number of chapters from the previous volume with an equivalent number of chapters from the following volumes: volume 2 “Philosophy in the Hellenistic and Roman Worlds” (9780198818601 Paperback, 9780198728023 Hard Cover) volume 3 “Philosophy in the Islamic World, $14.95 9780198818618, Paperback; hard cover 9780199577491, $ 39.95) volume 4 “Medieval Philosophy” ($14.95 paperback 9780198842408; $32.95 Hardcover, 9780192856739)

(1) Slides and other material uploaded on DIR. (2) Napoli Maria. 2019. Linguistica diacronica. La prospettiva tipologica. Collana Studi Superiori. Roma: Carocci. (3) For students who do attend the course: chapter 3 (Spiegazioni diacroniche e sincroniche per gli universali tipologici) and chapter 4 (La variazione tra le lingue e nelle lingue) from Grandi Nicola e Caterina Mauri. 2022. La tipologia linguistica. Unità e diversità nelle lingue del mondo. Roma: Carocci. For students who do not attend the course: the same chapters plus chapter 1 (Obiettivi, metodi e strumenti della tipologia). (4) Chiara Fedriani and Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (ed.), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf). (5) For students who do attend the course: 1 paper to be chosen among those that will be made available on DIR. For students who do not attend the course: 2 papers to be chosen among those that will be made available on DIR.

M. Lana, Biblioteche digitali. Un'introduzione, BUP, 2012 G. Roncaglia, La quarta rivoluzione. Sei lezioni sul futuro del libro, Laterza, 2010 J. C. Guédon, Open Access contro gli oligopoli del sapere, ETS, 2009 F. Martini, Conoscenza digitale: l’attendibilità delle informazioni in rete, Carocci, 2015 Safiya Umoja Noble, Algorithms of oppression: how search engines reinforce racism, New York University Press, 2018 the books are available in the library of the Department. Crawford, Kate. Atlas of Ai: power, politics, and the planetary costs of artificial intelligence. New Haven: Yale University Press, 2021 The book of Guédon is available in pre-print in the publisher's website http://www.edizioniets.com/Priv_File_Libro/558.pdf

1) F. Albano Leoni, Voce. Il corpo del linguaggio, Roma, Carocci, 2022 (ALL); 2) D. Crepaldi, Neuropsicologia della lettura, Roma, Carocci, 2020 (ALL); 3) A. De Dominicis (a cura di), La voce come bene culturale, Roma, Carocci, 2002 (caps. 1 to 8, pp.7-157). For non-attending students add: 4) C. Severi, Il percorso e la voce. Un’antropologia della memoria, Torino, Einaudi, 2004 (part.: cap. III, pp. 185-239). Those who did not take the examination of General Linguistics A or Fundamentals of Linguistics must add to the programme: 5) R. SIMONE,Nuovi fondamenti di linguistica. Edizione riveduta e corretta, Milano, McGraw-Hill, 2016 (ALL).

Regular attenders will be examined on their notes, on the texts examined during the lessons and uploaded online (DIR) and on B. Bischoff, Paleografia latina. Antichità e Medioevo, Padova 1991. Non-attending students will be examined on the same texts and book of the regular attenders and on a few other essays that they will agree with the teacher. Fac-similes repertoires and other palaeographic tools will be described during the lessons and personally specified to non-attending students, in case they would be interested in improving their abilities. Those students who would like to iterate the course will agree an alternative programme with the teacher.

Bibliography: bibliography will be supplied during the course. It is useful to visit the website http://www.iccd.beniculturali.it/ corresponding to ICCD/MIC, where study and cataloguing materials are available. Specific information will be given, in advance, on the D.I.R. line.

Attending students: 1. "Appunti del corso" and image folders (on DIR) 2. E. DESTEFANIS, Archeologia dei monasteri altomedievali tra acquisizioni raggiunte e nuove prospettive di ricerca, in "Post-Classical Archaeologies", 1, 2011, pp. 349-382. [disponibile su DIR] 3. A. AUGENTI, Archeologia dell’Italia medievale, Roma-Bari 2016. [disponibile anche in e-book] 4. A. MOLINARI – P. ORECCHIONI, La dinamica dei consumi attraverso le fonti archeologiche. secoli VIII-XV, in La crescita economica dell’Occidente medievale. Un tema storico non ancora esaurito, Atti del convegno internazionale, Pistoia, 14-17 maggio 2015, Roma e Pistoia 2017, pp. 255-276 https://www.academia.edu/32768957/MOLINARI_A._-_ORECCHIONI_P._2017._La_dinamica_dei_consumi_in_La_crescita_economica_dell_occidente_medievale._Un_tema_storico_non_ancora_esaurito_Atti_del_convegno_Atti_del_venticinquesimo_Convegno_Internazionale_del_Centro_Italiano_di_Studi_di_Storia_e_d_Arte_di_Pistoia_pp._266-276 Non-attending students: all texts listed above and: 1. "Appunti del corso" and image folders (on DIR) 2. E. DESTEFANIS, Archeologia dei monasteri altomedievali tra acquisizioni raggiunte e nuove prospettive di ricerca, in "Post-Classical Archaeologies", 1, 2011, pp. 349-382. [disponibile su DIR] 3. A. AUGENTI, Archeologia dell’Italia medievale, Roma-Bari 2016. [disponibile anche in e-book] 4. A. MOLINARI – P. ORECCHIONI, La dinamica dei consumi attraverso le fonti archeologiche. secoli VIII-XV, in La crescita economica dell’Occidente medievale. Un tema storico non ancora esaurito, Atti del convegno internazionale, Pistoia, 14-17 maggio 2015, Roma e Pistoia 2017, pp. 255-276 https://www.academia.edu/32768957/MOLINARI_A._-_ORECCHIONI_P._2017._La_dinamica_dei_consumi_in_La_crescita_economica_dell_occidente_medievale._Un_tema_storico_non_ancora_esaurito_Atti_del_convegno_Atti_del_venticinquesimo_Convegno_Internazionale_del_Centro_Italiano_di_Studi_di_Storia_e_d_Arte_di_Pistoia_pp._266-276 5. S. CAROCCI, I tanti incastellamenti italiani, in L’incastellamento: storia e archeologia. A 40 anni da “Les structures” di Pierre Toubert, a cura di A. Augenti e P. Galetti, pp. 513-538. Pagine da studiare per l’esame: 513-528. https://www.academia.edu/39246558/Conclusioni._I_tanti_incastellamenti_italiani_in_L_incastellamento_storia_e_archeologia._A_40_anni_da_Les_structures_di_Pierre_Toubert_a_cura_di_Andrea_Augenti_e_Paola_Galetti_Spoleto_CISAM_2018_pp._513-538 ------------------------------------------------------------------------------- Students ATTENDING THE MASTER PROGRAMME Filologia moderna classica e comparata will prepare, in addition to the above-mentioned references, the following text: 7. Romedio Schmitz-Esser, The Corpse in the Middle Ages: Embalming, Cremating, and the Cultural Construction of the Dead Body, Turnhout 2021 (Introduction and chapter 1) ---------------------------------------------------- Students attending the master programme Filologia moderna classica e comparata who had ALREADY TAKEN THE Medieval Archaeology A EXAM during their bachelor's programme will prepare the following texts: 1. Paesaggi, comunità, villaggi medievali, a cura di P. Galetti, Spoleto 2012 (contributi dal vol. I: P. Galetti, Paesaggi. comunità, villaggi nell'Europa medievale, pp. 1-22; A.A. Settia, "una preda in fuga":morfologia del villaggio nelle fonti scritte, pp. 283-292; E. Micheletto, Villaggi nel Piemonte altomedievale: un aggiornamento archeologico, pp. 293-308). 2. Edilizia residenziale tra IX-X secolo. Storia e archeologia, a cura di P. Galetti, Firenze 2010 (contributi di S. Gelichi, M. Librenti, Edilizia abitativa tra IX e X secolo nell'Italia settentrionale:stato della questione, pp. 15-30; A. Cagnana, Materiali da costruzione e cicli produttivi fra IX e X secolo, pp. 171-197). 3. Romedio Schmitz-Esser, The Corpse in the Middle Ages: Embalming, Cremating, and the Cultural Construction of the Dead Body, Turnhout 2021 (Introduction e capp. 1, 2, 3). ---------------------------------- Further (non mandatory) texts, to deepen topics dealt with during the lessons: Letture di approfondimento (non obbligatorie): "Writing Names in Medieval Sacred Spaces. Inscriptions in the West, from Late Antiquity to the Early Middle Ages", Estelle Ingrand-Varenne, Elisa Pallotini, Janneke Raaijmakers † (eds), Brepols, Turnhout 2023; “Archeologia dell’Architettura”, XXVI, 2021 – Il paesaggio pietrificato. La storia sociale dell’Europa tra X e XII secolo attraverso l’archeologia del costruito "Archeologia dell’Architettura", XXVII.2, 2022 – La città e le case. Normative, funzioni e spazi (XII-XIV secolo) Atti del convegno internazionale di studi (Soriano nel Cimino, 7-10 aprile 2021) Roberta Gilchrist, "Medieval Life: Archaeology and the Life Course", Woodbridge 2012 "L’archeologia della produzione a Roma (secoli V-XV)", a cura di Alessandra Molinari, Riccardo Santangeli Valenzani e Lucrezia Spera, Bari 2016

For atttending students: G. Brizzi, Silla, Il Mulino, Bologna 2018; G. Brizzi, Ribelli contro Roma. Gli schiavi, Spartaco, l'altra Italia, Il Mulino, Bologna 2023. For not attending students: G. Brizzi, Silla, Il Mulino, Bologna 2018; G. Brizzi, Ribelli contro Roma. Gli schiavi, Spartaco, l'altra Italia, Il Mulino, Bologna 2017; A. Momigliano, Manuale di Storia romana, 2a edizione, Utet, Torino 2016, pagg. 1-142.

- R. ALONGE (dir.), Antigone: volti di un enigma. Da Sofocle alle Brigate Rosse, Torino, Edizioni di Pagina, 2008. - MAURIZIO BETTINI – GIULIO GUIDORIZZI, Il mito di Edipo. Immagini e racconti dalla Grecia a oggi, Torino, Einaudi, 2004. - MARIA GRAZIA CIANI, Sofocle, Anouilh, Brecht. Antigone, variazioni sul mito, Padova, Marsilio, 2000. - SOTERA FORNARO, Antigone. Storia di un mito, Roma, Carocci, 2012; - MICHELE MASTROIANNI, Le Antigoni sofoclee del Rinascimento francese, Firenze, Olschki, 2004. - SOFOCLE, Antigone e la sua follia, Bologna, Il Mulino, 2021; TESTI: - CALVY DE LA FONTAINE, La quatriesme tragedie de Sophoclés, edizione moderna a cura di M. Mastroianni, Alessandria, Edizioni dell’Orso, 2000; - JEAN-ANTOINE DE BAÏF, Antigone, in Euvres en rime de Iean Antoine de Baïf, in Théâtre français de la Renaissance, diretto da E. Balmas e M. Dassonville, Paris-Firenze, P.U.F.-Olschki, 1993; - ROBERT GARNIER, Antigone, ou La Piété, Paris, Paris, Champion, 1987. - RACINE, La Thébaïde ou les Frères ennemis, Paris, Folio Théâtre, 2010. - ROTROU, Antigone, in Théâtre complet 2. Hercule mourant, Antigone, Iphigénie, Paris, STFM, 1999, pp. 160-334. - PIERRE BALLANCHE, Antigone, Paris, Chez Lenormand, Imprimeur-Libraire, 1814. - MARGUERITE YOURCENAR, Feux, Paris, Gallimard, 1993. - JEAN COCTEAU, Antigone, Paris, Folio Plus Classiques, 2015 - JEAN ANOUILH, Antigone, Paris, La Tabel Ronde, 1944. - HENRY BAUCHAU, Antigone, Arles, Actes Sud, 1997.

For the first part of the course - Ch. Mazouer, Le théâtre français de la Renaissance, deuxième édition, Paris, Champion, 2013. The bibliographic indications and the texts related to the second part of the course will be provided during the lessons.

Suggested Bibliography: • Manuel Zafra Jiménez (coord.), José María Ruiz Rodríguez (coord.), Lorca, un poeta para un tiempo convulso: Marco vital y legado, Granada, Diputación Provincial, 2020. • García Lorca, Federico, Obras completas, ed. de Andrés Soria Olmedo, Madrid, Fundación José Antonio de Castro, 2019. • Susana Ferrada, Federico García Lorca: Una obra teatral satírica, Granada, Editorial Universidad de Granada, 2019. • Federico García Lorca, Poesía completa, Buenos Aires : Losada, 2017.

S. T. Duncan Wu (a c. di), Romanticism: An Anthology, Oxford, Blackwell, 2006; Duncan Wu (a c. di), A Companion to Romanticism, Oxford, Blackwell, 1998; Stuart Curran (a c. di), The Cambridge Companion to British Romanticism, Cambridge, C.U.P., 1993; Diego Saglia, Modernità del Romanticismo, Marsilio, 2023; Carla Pomarè, Il Romanticismo, in F. Marenco (a c. di), Guida allo studio della lingua e della letteratura inglese, Bologna, Il Mulino, 1994, pp. 267-284.

Declan Kiberd, Inventing Ireland, Vintage 1996; Terence Brown, The Literature of Ireland: Culture and Criticism, Cambridge UP, 2010; Eugenio F. Biagini & Mary E. Daly (eds), The Cambridge Social History of Modern Ireland, C.U.P. 2017; Alvin Jackson(ed.), The Oxford Handbook of Modern Irish History, O.U.P. 2014

The readings are indicative pending whether a German colleague will speak during the course. More specific information will be uploaded in January on DIR in the detailed course programme, in which the criticism to be studied will also be indicated. - Some fragments of the Schlegel brothers. Will be made available on DIR. - At least one Inno alla Notte by Novalis. Will be made available on DIR. - J. von Eichendorff, La statua di marmo. In the library. - F. De La Motte Fouqué, Ondina. In the library. - Some fairy tales of the Brothers Grimm in A. Gramsci's translation. Will be made available on DIR. - A. von Chamisso, Storia straordinaria di Peter Schlemihl. In the library. - E.T.A. Hoffmann, Il Consigliere Krespel. Will be made available on DIR. Some lyrics or excerpts of prose texts by some major authors (e.g. some fragments by the Schlegel brothers or at least one Ode to the Night by Novalis) will be uploaded to DIR during the course.

The readings are indicative pending whether a German colleague will speak during the course. More specific information will be uploaded in January on DIR in the detailed course programme, in which the criticism to be studied will also be indicated. - Some fragments of the Schlegel brothers. Will be made available on DIR. - At least one Inno alla Notte by Novalis. Will be made available on DIR. - J. von Eichendorff, La statua di marmo. In the library. - F. De La Motte Fouqué, Ondina. In the library. - Some fairy tales of the Brothers Grimm in A. Gramsci's translation. Will be made available on DIR. - A. von Chamisso, Storia straordinaria di Peter Schlemihl. In the library. - E.T.A. Hoffmann, Il Consigliere Krespel. Will be made available on DIR. Some lyrics or excerpts of prose texts by some major authors (e.g. some fragments by the Schlegel brothers or at least one Ode to the Night by Novalis) will be uploaded to DIR during the course.

1) A. S. F. Gow, Theocritus. Edited with a Translation and a Commentary. 2 volumes, Cambridge 1952 (ISBN 0521066166) 2) C. Gallavotti, Theocritus quique feruntur bucolici Graeci, terza edizione 1993 (ISBN 8824004431) 3) R. L. Hunter, Theocritus. Encomium of Ptolemy Philadelphus, Berkeley-Los Angeles-London 2003 (Dollari 85, ISBN 9780520235601) 4) R. L. Hunter, Theocritus. A Selection. Idylls 1, 3, 4, 6, 7, 10 11, and 13, Cambridge 1999 (Sterline 28,99, ISBN 9780521574204) 5) P. Kyriakou – E. Sistakou – A. Rengakos, Brill’s Companion to Theocritus, Leiden-Boston 2021 (Euro 219,42, ISBN 9789004373556) 6) M. Fantuzzi – R. L. Hunter, Muse e modelli. La poesia ellenistica da Alessandro ad Augusto, Roma-Bari 2002 (ISBN 9788842065371) 7) B. M. Palumbo, Teocrito. Idilli e Epigrammi. Edizione riveduta e corretta da Luca Bettarini, Milano 2021 (Euro 11,40, ISBN 9788817169264) 8) N. Hopkinsons, Theocritus, Moschus, Bion. Edited and Translated, Cambridge (MA)-London 2015 (Euro 23,95, ISBN 9780674996441) 9) J. B. Burton, Theocritus's Urban Mimes, Berkley 1996 (ISBN 9780585154848) 10) R. L. Hunter, Theocritus and the Archaeology of Greek Poetry, Cambridge 1996 (Euro 44,34, ISBN 9780521560405)

1. Henri-Irénée Marrou, Storia dell'educazione nell'antichità, nuova edizione rivista e aggiornata a cura di L. Degiovanni, Edizioni Studium, Roma, 2016 ISBN 978-8838243318 2. Giorgio Bernardi Perini, L'accento latino, Patron, ISBN 8855530704 3. Yorick Gomez Gane, Tra italiano e latino. Saggi e note di storia della lingua, Carocci 2018, ISBN 9788843094837 4. Innocenzo Mazzini, Storia della lingua latina e del suo contesto, tomo I e II, Salerno Editore 2008

For attending students, the specific bibliography will be provided in class, following students' interests. Some titles for further study are: - L.D. Reynolds - N. G. Wilson, Scribes and Scholars. A Guide to the Transmission of Greek and Latin Literature, Oxford 2013 - Le livre au Moyen Âge, sous la dir. de J. Glénisson, Paris, Presses du CNRS, 1988 - A. Varvaro, Critica dei testi classica e romanza. Problemi comuni ed esperienze diverse, in Id., Identità linguistiche e letterarie nell'Europa romanza, Roma, Salerno, 2004. - L. Leonardi, Filologia romanza. 1. Critica del testo, Firenze, Le Monnier, 2021 - S. Lefèvre, La magie du codex. Corps, folio, page, pli, cœur, Paris, Les Belles Lettres, 2023 (in press) Non-attending students will choose a program with the teacher.

1. For the institutional part: Giancarlo Alfano, Paola Italia, Emilio Russo, Franco Tomasi, Letteratura italiana. Da Tasso a fine Ottocento. Manuale per studi universitari, Mondadori Università, 2018, pp. 163-375. 2. For the monographic part: the teacher will prepare a booklet with the texts that will be commented on in class, and which will be deposited in the copy shop before the start of the lessons. Students will be notified when the booklet is available. 3. For further information (recommended but not mandatory readings): Giovanni Macchia, Vita avventura e morte di Don Giovanni, Bari, Laterza, 1966 (o edizioni successive); Mario Lavagetto, La cicatrice di Montaigne: sulla bugia in letteratura, Torino, Einaudi, 1992; Maria Bettetini, Breve storia della bugia, Milano, Raffaello Cortina, 2001; Francesca Serra, Praga, 29 ottobre 1789. Casanova e il romanzo vivente, in Atlante della letteratura italiana, a cura di Sergio Luzzatto e Gabriele Pedullà, vol. II, Dalla Controriforma alla Restaurazione, a cura di Erminia Irace, Torino, Einaudi, 2011, pp. 810-816; Giambattista Casti, Novelle libertine inedite e disperse, a cura di Cecilia Gibellini, Massa, Lu:Ce, 2016; Alessandro Zaniol, L’ombra di Don Giovanni: un modello culturale per la riforma goldoniana, in Carlo Goldoni, Teatro. Il bugiardo. La locandiera. Il servitore di due padroni, Milano, Feltrinelli, 2018, pp. 5-36.

1. E. DE AMICIS, L’idioma gentile, a cura di A. Giardina, Milano, Dalai Editore, 2006 (or any other edition). 2. The student will choose one of the following books written by De Amicis (free available in Google Libri or in other digital libraries). The book will be chosen according with the teacher at the beginning of the lessons, as the reading will be followed by exercises on digital philology and digital lexicography: Amore e ginnastica, La carrozza di tutti, Cinematografo cerebrale, Cuore, Costantinopoli, Marocco, La maestrina degli operai, Novelle, Olanda, Ricordi di Parigi, Ricordi di Londra, Ricordi d’infanzia e di scuola, Fra scuola e casa, Spagna, Sull’oceano, La vita militare. 3. Texts, ppt and web sites archived in DIR. Students who cannot attend the course have to study the following program (they will NOT have to submit any exercises of digital philology and digital lexicography: their exam will be an oral exam on the texts listed below): 1. C. MARAZZINI, Da Dante alle lingue del Web. Otto secoli di dibattiti sull’italiano, nuova edizione, Roma, Carocci, 2013. 2. C. MARAZZINI, L’italiano è meraviglioso. Come e perché dobbiamo salvare la nostra lingua, Milano, Rizzoli, 2018. 3. E. DE AMICIS, L’idioma gentile, a cura di A. Giardina, Milano, Dalai Editore, 2006 (or other edition). 4. Texts, ppt and web sites archived in DIR.

For attending students, the specific bibliography will be provided in class, following students' interests. Some titles for further study are: - L.D. Reynolds - N. G. Wilson, Scribes and Scholars. A Guide to the Transmission of Greek and Latin Literature, Oxford 2013 - Le livre au Moyen Âge, sous la dir. de J. Glénisson, Paris, Presses du CNRS, 1988 - A. Varvaro, Critica dei testi classica e romanza. Problemi comuni ed esperienze diverse, in Id., Identità linguistiche e letterarie nell'Europa romanza, Roma, Salerno, 2004. - L. Leonardi, Filologia romanza. 1. Critica del testo, Firenze, Le Monnier, 2021 - S. Lefèvre, La magie du codex. Corps, folio, page, pli, cœur, Paris, Les Belles Lettres, 2023 (in press) Non-attending students will choose a program with the teacher.

1) A. S. F. Gow, Theocritus. Edited with a Translation and a Commentary. 2 volumes, Cambridge 1952 (ISBN 0521066166) 2) C. Gallavotti, Theocritus quique feruntur bucolici Graeci, terza edizione 1993 (ISBN 8824004431) 3) R. L. Hunter, Theocritus. Encomium of Ptolemy Philadelphus, Berkeley-Los Angeles-London 2003 (Dollari 85, ISBN 9780520235601) 4) R. L. Hunter, Theocritus. A Selection. Idylls 1, 3, 4, 6, 7, 10 11, and 13, Cambridge 1999 (Sterline 28,99, ISBN 9780521574204) 5) P. Kyriakou – E. Sistakou – A. Rengakos, Brill’s Companion to Theocritus, Leiden-Boston 2021 (Euro 219,42, ISBN 9789004373556) 6) M. Fantuzzi – R. L. Hunter, Muse e modelli. La poesia ellenistica da Alessandro ad Augusto, Roma-Bari 2002 (ISBN 9788842065371) 7) B. M. Palumbo, Teocrito. Idilli e Epigrammi. Edizione riveduta e corretta da Luca Bettarini, Milano 2021 (Euro 11,40, ISBN 9788817169264) 8) N. Hopkinsons, Theocritus, Moschus, Bion. Edited and Translated, Cambridge (MA)-London 2015 (Euro 23,95, ISBN 9780674996441) 9) J. B. Burton, Theocritus's Urban Mimes, Berkley 1996 (ISBN 9780585154848) 10) R. L. Hunter, Theocritus and the Archaeology of Greek Poetry, Cambridge 1996 (Euro 44,34, ISBN 9780521560405)

1. Henri-Irénée Marrou, Storia dell'educazione nell'antichità, nuova edizione rivista e aggiornata a cura di L. Degiovanni, Edizioni Studium, Roma, 2016 ISBN 978-8838243318 2. Giorgio Bernardi Perini, L'accento latino, Patron, ISBN 8855530704 3. Yorick Gomez Gane, Tra italiano e latino. Saggi e note di storia della lingua, Carocci 2018, ISBN 9788843094837 4. Innocenzo Mazzini, Storia della lingua latina e del suo contesto, tomo I e II, Salerno Editore 2008

1. V. DELLA VALLE, Dizionari italiani: storia, tipi, struttura, Roma, Carocci, 2005. 2. C. MARAZZINI, L’ordine delle parole. Storia di vocabolari italiani, Bologna, il Mulino, 2009 (capp. III-VIII). 3. M. APRILE, Dalle parole ai dizionari, III ed., Bologna, il Mulino, 2015 (capp. IV-VII e IX-XI). 4. E. DE AMICIS, L’idioma gentile, a cura di A. Giardina, Milano, Dalai Editore, 2006 (o altra edizione). 5. Una lettura deamicisiana a scelta (edizione libera: alcuni testi sono liberamente disponibili in Google Libri e in altre biblioteche digitali) – l’assegnazione verrà fatta in classe, perché la lettura sarà legata a successive esercitazioni di filologia e lessicografia digitale: Amore e ginnastica, La carrozza di tutti, Cinematografo cerebrale, Cuore, Costantinopoli, Marocco, La maestrina degli operai, Novelle, Olanda, Ricordi di Parigi, Ricordi di Londra, Ricordi d’infanzia e di scuola, Fra scuola e casa, Spagna, Sull’oceano, La vita militare. 6. Texts and ppt archived in DIR. Bibliography for non-attending students: 1. V. DELLA VALLE, Dizionari italiani: storia, tipi, struttura, Roma, Carocci, 2005. 2. C. MARAZZINI, L’ordine delle parole. Storia di vocabolari italiani, Bologna, il Mulino, 2009. 3. M. APRILE, Dalle parole ai dizionari, III ed., Bologna, il Mulino, 2015. 4. R. MERIDA, Il salvagente dell’italiano. Dizionari, grammatiche, servizi di consulenza ecc., Firenze, Cesati, 2023. 5. C. MARAZZINI, Da Dante alle lingue del Web. Otto secoli di dibattiti sull’italiano, nuova edizione, Roma, Carocci, 2013. 6. C. MARAZZINI, L’italiano è meraviglioso. Come e perché dobbiamo salvare la nostra lingua, Milano, Rizzoli, 2018. 7. Lettura integrale di E. DE AMICIS, L’idioma gentile, a cura di A. Giardina, Milano, Dalai Editore, 2006 (o altra edizione). 8. Texts and ppt archived in DIR.

1. E. DE AMICIS, L’idioma gentile, a cura di A. Giardina, Milano, Dalai Editore, 2006 (or any other edition). 2. The student will choose one of the following books written by De Amicis (free available in Google Libri or in other digital libraries). The book will be chosen according with the teacher at the beginning of the lessons, as the reading will be followed by exercises on digital philology and digital lexicography: Amore e ginnastica, La carrozza di tutti, Cinematografo cerebrale, Cuore, Costantinopoli, Marocco, La maestrina degli operai, Novelle, Olanda, Ricordi di Parigi, Ricordi di Londra, Ricordi d’infanzia e di scuola, Fra scuola e casa, Spagna, Sull’oceano, La vita militare. 3. Texts, ppt and web sites archived in DIR. Students who cannot attend the course have to study the following program (they will NOT have to submit any exercises of digital philology and digital lexicography: their exam will be an oral exam on the texts listed below): 1. C. MARAZZINI, Da Dante alle lingue del Web. Otto secoli di dibattiti sull’italiano, nuova edizione, Roma, Carocci, 2013. 2. C. MARAZZINI, L’italiano è meraviglioso. Come e perché dobbiamo salvare la nostra lingua, Milano, Rizzoli, 2018. 3. E. DE AMICIS, L’idioma gentile, a cura di A. Giardina, Milano, Dalai Editore, 2006 (or other edition). 4. Texts, ppt and web sites archived in DIR.

1. V. DELLA VALLE, Dizionari italiani: storia, tipi, struttura, Roma, Carocci, 2005. 2. C. MARAZZINI, L’ordine delle parole. Storia di vocabolari italiani, Bologna, il Mulino, 2009 (capp. III-VIII). 3. M. APRILE, Dalle parole ai dizionari, III ed., Bologna, il Mulino, 2015 (capp. IV-VII e IX-XI). 4. Ppt, texts, electronic dictionaries archived in DIR. Students who cannot attend the course for any reasons must also add to the above exam bibliography: 5. R. MERIDA, Il salvagente dell’italiano. Dizionari, grammatiche, servizi di consulenza ecc., Firenze, Cesati, 2023. They will also have to study the volumes L’ordine delle parole (by MARAZZINI) and Dalle parole ai dizionari (by APRILE) listed above in their entirety (therefore not limiting themselves to the chapters indicated to attending students).

1) Croft W e Cruse D. A. (2010), Linguistica cognitiva, Roma, Carocci. Edizione italiana a cura di Silvia Luraghi. 2) Monica Mosca (2010), Eventi di moto in italiano tra sintassi e semantica. Uno studio cognitivo empirico, Pisa, Edizioni Plus. only few chapters: I, II, VII.

ATTENDING STUDENTS: - E-learning lessons and documents uploaded on "DIR" digital teaching platform; - articles available in the following volume: Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023: First Part ‒ Ricognizioni sul fenomeno: Studenti Nai: emergenza, risorsa, opportunità. L’azione della scuola come comunità educante inclusiva e il ruolo chiave del dirigente scolastico di Anna Sturino; La didattica della geografia come antidoto alla dispersione formativa di Claudio Gambino; Finalità e obiettivi geografici per l’accoglienza, l’integrazione e la cittadinanza: ruolo e significato della formazione geografica di Maria Fiori; L’inclusione 4.0: come abbattere le distanze di Sabrina Malizia; I confini del dialogo interculturale e i ponti dell’apprendimento/formativi di Felice Arona, Vincenzo Di Natale, Sabrina Malizia, Daniela Turrisi; Le aree interne italiane e le sfide dell’accoglienza e della formazione della popolazione migrante: alcune note preliminari di Gianni Petino. Articles available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 NON ATTENDING STUDENTS - Gino De Vecchis, Daniela Pasquinelli d'Allegra, Cristiano Pesaresi, Didattica della geografia, Novara, UTET - De Agostini scuola, 2020 One of the following volumes: 1) Cristiano Giorda (edited by), L’immagine del mondo nella geografia dei bambini. Una ricerca sui materiali scolastici e parascolastici italiani fra Otto e Novecento, Milano, Franco Angeli, 2021. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/683 2) Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 3) Nicola Gabellieri, Arturo Gallia, Eleonora Guadagno, ENOGEOGRAFIE. Itinerari geostorici e geografici dei paesaggi vitati, tra pianificazione e tutela ambientale, Roma, Società Geografica Italiana, 2023. Available in OpenAccess after free registration: https://societageografica.net/wp/2023/05/23/vol-7-enogeografie/

Candela, Scorcu, Economia della arti, Zanichelli

-Ch. Bonneuil, J.-B. Fressoz, “La terra, la storia e noi. L’evento Antropocene”, Treccani, Roma, 2019. In addition to the book, some of the chapters and articles (available on DIR and for free download) as indicated below: For all: -M. Armiero, S. Barca, La storia dell’ambiente. Un’introduzione, Carocci, Roma 2004, solo i capitoli 1 (Storia) e 4 (Risorse), pp. 19-56 e 127-165: è disponibile ed utilizzabile un pre-print del volume a questo indirizzo: https://www.academia.edu/182830/Storia_dellambiente_Una_introduzione -G. Bonan, "Storia e ambiente: scambio ineguale e mercato storiografico", in «Annali dell’Istituto storico italo-germanico in Trento», Fascicolo 2, Luglio-Dicembre 2020, pp. 15-31: https://www.rivisteweb.it/issn/0392-0011/issue/8094 For attending students 2 of the articles indicated below; for not attending students, 3 of the articles indicated below: -A. Mannucci, "Animalismi", in «Lares», Vol. 74, No. 1 (Gennaio-Aprile 2008), pp. 121-146: https://www.jstor.org/stable/26230915?seq=1#metadata_info_tab_contents -V. Tigrino, "Colonizzazione delle spiagge, spazio urbano e rischio ambientale in una comunità del genovesato nel XVIII Secolo", in «Geotema», supplemento 2021, anno XXV, pp. 53-62: https://www.ageiweb.it/geotema/wpcontent/uploads/2021/06/GEOTEMA_S4_2021_5_Tigrino.pdf -E. Tizzoni, "Tourism will tear us apart. Turismo e ambiente nell’Italia del boom attraverso un caso di studio nel Levante ligure", in «Italia contemporanea», dicembre 2021, n. 297, pp. 95-116: https://www.torrossa.com/it/resources/an/5164515 -L. Piccioni, "La natura come mestiere. Tre generazioni di guardiaparco in Abruzzo", in «Quaderni storici», n. 157 (2018), pp. 165-194: https://www.rivisteweb.it/issn/0301-6307/issue/7515 -C. Traldi, "Genova e le campagne invisibili. Conoscenza e pianihcazione dello spazio rurale e il caso di Vesima", in «Quaderni storici», n. 150 (2015), pp. 661-687: https://www.rivisteweb.it/issn/0301-6307/issue/6858 -N. Gabellieri, “La riforma agraria italiana tra piccola proprietà, usi civici e gestione consortile (1951-65)”, in «Quaderni storici», 157 (2018), pp. 471-98. -G. Bonan, “Gli storici e l’Antropocene: narrazioni, periodizzazioni, dibattiti”, in «Passato e presente», 104 (2018), pp. 129-143. -A. Ingold, “Cartografare le acque come risorse “naturali” nell’Ottocento. La Carta idrografica d’Italia e gli ingegneri delle miniere”, in «Contemporanea», a. XIII, n. 1, gennaio 2010, pp. 3-26. -“Forum: Storici e animali”, in «Quaderni storici», 153 (2016), pp. 869-890 (contributi di O. Raggio ed E.J. Mannucci).

Giovanna Garbarino - Lorenza Pasquariello - Massimo Manca Roma senza tempo. Volume unico. Letteratura e cultura latina Paravia, ISBN 9788839537461 --- Claudia Savigliano Nove - Teoria ed esercizi 2. Hoepli ISBN 9788839537461 --- Angelo Diotti - Maria Pia Ciuffarella Mirum iter. Lezioni. Per le Scuole superiori. Con e-book. Con espansione online (Vol. 2). Pearson ISBN 8869102416

Bibliography. Attending Students. - Julius Schlosser Magnino, La Letteratura Artistica, La Nuova Italia, Firenze 1996 ed edizioni seguenti, parts indicated in class (book online). - Kris, Ernst, Kurz, Otto, La leggenda dell’artista, Bollati Boringhieri, Torino 1989, ristampa 2019, le seguenti parti: ‘Presentazione’ di Enrico Castelnuovo, ‘Prefazione’ di Ernst Gombrich, ‘Prefazione’ degli autori, pp. VII-XX; ‘Introduzione’, pp. 1-12; cap. 1 (‘L’eroicizzazione dell’artista’), pp. 13-59. (In commercio; DISUM Library = 709.KRISE.1). - Collareta, Marco, “Coscienza di sé e coscienza storica in Lorenzo Ghiberti”, in Ghiberti Teorico. Natura, arte e coscienza storica nel Quattrocento, Officina Libraria, Milano 2019, pp. 29-33. (Materials on D.I.R.). - Lorenzo Ghiberti, I Commentari (Biblioteca Nazionale Centrale di Firenze, II, 333), a cura di Lorenzo Bartoli, Biblioteca della scienza italiana, 17, Giunti, Firenze 1998, parts indicated in class. (Materiale su D.I.R.). - parts indicated in class: G. Vasari, Le Vite, edizione Giuntina del 1568, consultabile online. L’edizione consigliata per questa opera è la seguente: Giorgio Vasari, Le Vite de’ più eccellenti pittori scultori e architettori nelle redazioni del 1550 e 1568, ed. by Rosanna Bettarini and Paola Barocchi, Sansoni Editore, Firenze 1966-1987. (DISUM Library and available online). The texts of the sources of the Artistic Literature that will be read, as well as short essays will be indicated during the lessons and (possibly) made available on the D.I.R. For those who do not have a good basic knowledge, at least at the school level, we recommend reading a good Art History manual. NON-ATTENDING STUDENTS. - Donata Levi, Il discorso sull'arte. Dalla tarda antichità a Ghiberti, Bruno Mondadori, Milano-Torino 2010, capitolo 6. (in commercio; DISUM Library = 701.18.LEVID.1). - Barbara Agosti, Giorgio Vasari. Luoghi e tempi della Vite, Officina Libraria, Milano 2013 (ed edizioni successive). (In commercio; DISUM Library = 709.02.VASAG.AGOSB.1). - Kris, Ernst, Kurz, Otto, La leggenda dell’artista, Bollati Boringhieri, Torino 1989, ristampa 2019, incluse la ‘Presentazione’ di Enrico Castelnuovo, la ‘Prefazione’ di Ernst Gombrich, la ‘Prefazione’ degli autori. (In commercio; DISUM Library = 709.KRISE.1). NOTE: THE BIBLIOGRAPHY MUST BE STUDIED CAREFULLY IN EACH PART, AVOIDING LIMITING YOURSELF TO THE NOTES TAKEN DURING THE LESSONS.

Advanced Historical Linguistics: (1) Slides and other material uploaded on DIR. (2) Napoli Maria. 2019. Linguistica diacronica. La prospettiva tipologica. Collana Studi Superiori. Roma: Carocci. (3) For students who do attend the course: chapter 3 (Spiegazioni diacroniche e sincroniche per gli universali tipologici) and chapter 4 (La variazione tra le lingue e nelle lingue) from Grandi Nicola e Caterina Mauri. 2022. La tipologia linguistica. Unità e diversità nelle lingue del mondo. Roma: Carocci. For students who do not attend the course: the same chapters plus chapter 1 (Obiettivi, metodi e strumenti della tipologia). (4) Chiara Fedriani and Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (ed.), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf). (5) For students who do attend the course: 1 paper to be chosen among those that will be made available on DIR. For students who do not attend the course: 2 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. Cognitive Linguistics II level: (1) Croft W. and Cruse D.A. (2010), Linguistica Cognitiva, Roma, Carocci, transl. by S. Luraghi (2) Mosca M.: Un profilo statistico dei verbi di movimento in italiano parlato, in (http://opar.unior.it/336/1/La_comunicazione_parlata_3_-_vol._I.pdf) p. 47-66.

1) Croft W e Cruse D. A. (2010), Linguistica cognitiva, Roma, Carocci. Edizione italiana a cura di Silvia Luraghi. 2) Monica Mosca (2010), Eventi di moto in italiano tra sintassi e semantica. Uno studio cognitivo empirico, Pisa, Edizioni Plus. only few chapters: I, II, VII.

(1) Slides and other material uploaded on DIR. (2) Napoli Maria. 2019. Linguistica diacronica. La prospettiva tipologica. Collana Studi Superiori. Roma: Carocci. (3) For students who do attend the course: chapter 3 (Spiegazioni diacroniche e sincroniche per gli universali tipologici) and chapter 4 (La variazione tra le lingue e nelle lingue) from Grandi Nicola e Caterina Mauri. 2022. La tipologia linguistica. Unità e diversità nelle lingue del mondo. Roma: Carocci. For students who do not attend the course: the same chapters plus chapter 1 (Obiettivi, metodi e strumenti della tipologia). (4) Chiara Fedriani and Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (ed.), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf). (5) For students who do attend the course: 1 paper to be chosen among those that will be made available on DIR. For students who do not attend the course: 2 papers to be chosen among those that will be made available on DIR.

Geoffroy de Villehardouin, La conquête de Constantinople, chronologie et préface par Jean Dufournet. Garnier-Flammarion, Paris 1969 Geoffroy de Villehardouin, La conquista di Costantinopoli; introduzione, traduzione e note di Fausta Garavini, Boringhieri, Torino 1962 (Enciclopedia di autori classici 68); rist. Milano 2008 Robert de Clari. La Conquête de Constantinople (Pars 1924) ed. Philippe Lauer Niceta Coniata, Grandezza e catastrofe di Bisanzio. Volume III (Libri 15-19 - De Statuis), a cura e con un commento di Anna Pontani; testo critico di Jan-Louis van Dieten; traduzione di Anna e Filippomaria Pontani, Fondazione Lorenzo Valla, Milano, Arnoldo Mondadori Editore, 2014

For attending students, the specific bibliography will be provided in class, following students' interests. Some titles for further study are: - L.D. Reynolds - N. G. Wilson, Scribes and Scholars. A Guide to the Transmission of Greek and Latin Literature, Oxford 2013 - Le livre au Moyen Âge, sous la dir. de J. Glénisson, Paris, Presses du CNRS, 1988 - A. Varvaro, Critica dei testi classica e romanza. Problemi comuni ed esperienze diverse, in Id., Identità linguistiche e letterarie nell'Europa romanza, Roma, Salerno, 2004. - L. Leonardi, Filologia romanza. 1. Critica del testo, Firenze, Le Monnier, 2021 - S. Lefèvre, La magie du codex. Corps, folio, page, pli, cœur, Paris, Les Belles Lettres, 2023 (in press) Non-attending students will choose a program with the teacher.

Enzo Traverso, Revolution. An intellectual history, Verso, London 2021; Theda Skocpol, France, Russia, China: A Structural Analysis of Social Revolutions, Comparative Studies in Society and History, Vol. 18, No. 2 (Apr., 1976), pp. 175-210; Reinhart Koselleck, Historical Criteria of the Modern Concept of Revolution, in Futures past: on the semantics of historical time, 2004. Further readings will be assigned for each class.

(1) Slides and other material uploaded on DIR. (2) Napoli Maria. 2019. Linguistica diacronica. La prospettiva tipologica. Collana Studi Superiori. Roma: Carocci. (3) For students who do attend the course: chapter 3 (Spiegazioni diacroniche e sincroniche per gli universali tipologici) and chapter 4 (La variazione tra le lingue e nelle lingue) from Grandi Nicola e Caterina Mauri. 2022. La tipologia linguistica. Unità e diversità nelle lingue del mondo. Roma: Carocci. For students who do not attend the course: the same chapters plus chapter 1 (Obiettivi, metodi e strumenti della tipologia). (4) Chiara Fedriani and Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (ed.), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf). (5) For students who do attend the course: 1 paper to be chosen among those that will be made available on DIR. For students who do not attend the course: 2 papers to be chosen among those that will be made available on DIR.

G. Valditara, Diritto pubblico romano, Giappichelli, Torino 2013

1) F. Albano Leoni, Voce. Il corpo del linguaggio, Roma, Carocci, 2022 (ALL); 2) D. Crepaldi, Neuropsicologia della lettura, Roma, Carocci, 2020 (ALL); 3) A. De Dominicis (a cura di), La voce come bene culturale, Roma, Carocci, 2002 (caps. 1 to 8, pp.7-157). For non-attending students add: 4) C. Severi, Il percorso e la voce. Un’antropologia della memoria, Torino, Einaudi, 2004 (part.: cap. III, pp. 185-239). Those who did not take the examination of General Linguistics A or Fundamentals of Linguistics must add to the programme: 5) R. SIMONE,Nuovi fondamenti di linguistica. Edizione riveduta e corretta, Milano, McGraw-Hill, 2016 (ALL).

For atttending students: G. Brizzi, Silla, Il Mulino, Bologna 2018; G. Brizzi, Ribelli contro Roma. Gli schiavi, Spartaco, l'altra Italia, Il Mulino, Bologna 2023. For not attending students: G. Brizzi, Silla, Il Mulino, Bologna 2018; G. Brizzi, Ribelli contro Roma. Gli schiavi, Spartaco, l'altra Italia, Il Mulino, Bologna 2017; A. Momigliano, Manuale di Storia romana, 2a edizione, Utet, Torino 2016, pagg. 1-142.

1) A. S. F. Gow, Theocritus. Edited with a Translation and a Commentary. 2 volumes, Cambridge 1952 (ISBN 0521066166) 2) C. Gallavotti, Theocritus quique feruntur bucolici Graeci, terza edizione 1993 (ISBN 8824004431) 3) R. L. Hunter, Theocritus. Encomium of Ptolemy Philadelphus, Berkeley-Los Angeles-London 2003 (Dollari 85, ISBN 9780520235601) 4) R. L. Hunter, Theocritus. A Selection. Idylls 1, 3, 4, 6, 7, 10 11, and 13, Cambridge 1999 (Sterline 28,99, ISBN 9780521574204) 5) P. Kyriakou – E. Sistakou – A. Rengakos, Brill’s Companion to Theocritus, Leiden-Boston 2021 (Euro 219,42, ISBN 9789004373556) 6) M. Fantuzzi – R. L. Hunter, Muse e modelli. La poesia ellenistica da Alessandro ad Augusto, Roma-Bari 2002 (ISBN 9788842065371) 7) B. M. Palumbo, Teocrito. Idilli e Epigrammi. Edizione riveduta e corretta da Luca Bettarini, Milano 2021 (Euro 11,40, ISBN 9788817169264) 8) N. Hopkinsons, Theocritus, Moschus, Bion. Edited and Translated, Cambridge (MA)-London 2015 (Euro 23,95, ISBN 9780674996441) 9) J. B. Burton, Theocritus's Urban Mimes, Berkley 1996 (ISBN 9780585154848) 10) R. L. Hunter, Theocritus and the Archaeology of Greek Poetry, Cambridge 1996 (Euro 44,34, ISBN 9780521560405)

For attending students, the specific bibliography will be provided in class, following students' interests. Some titles for further study are: - L.D. Reynolds - N. G. Wilson, Scribes and Scholars. A Guide to the Transmission of Greek and Latin Literature, Oxford 2013 - Le livre au Moyen Âge, sous la dir. de J. Glénisson, Paris, Presses du CNRS, 1988 - A. Varvaro, Critica dei testi classica e romanza. Problemi comuni ed esperienze diverse, in Id., Identità linguistiche e letterarie nell'Europa romanza, Roma, Salerno, 2004. - L. Leonardi, Filologia romanza. 1. Critica del testo, Firenze, Le Monnier, 2021 - S. Lefèvre, La magie du codex. Corps, folio, page, pli, cœur, Paris, Les Belles Lettres, 2023 (in press) Non-attending students will choose a program with the teacher.